小学生教师节视频录制祝福语

2024-02-06 15:27:02 老师 0 85

小学生教师节视频录制祝福语,第1张

小学生教师节视频录制祝福语
导读：小学生教师节视频录制祝福语，参考如下：尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里欢聚一堂，为了一个特别的日子——教师节而聚首一堂，一起表达对老师们深深的感激之情。在这里，我代表全体同学向亲爱的老师们送上最诚挚的祝福和感恩之情。首先

小学生教师节视频录制祝福语，参考如下：

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！今天，我们在这里欢聚一堂，为了一个特别的日子——教师节而聚首一堂，一起表达对老师们深深的感激之情。在这里，我代表全体同学向亲爱的老师们送上最诚挚的祝福和感恩之情。

首先，我要感谢每一位老师，你们是我们学习路上的引路人，是我们成长道路上的知己朋友。你们不仅传授知识，更是我们的楷模和榜样。在老师们的教导下，我们茁壮成长，渐渐懂得了知识的力量，也学会了如何做一个负责任的人。老师们，是你们用爱和耐心，培养了我们的品格，让我们的心灵更加丰富和美好。

老师们，你们的工作不仅仅是传授知识，更是播撒希望的园丁。你们耐心细致的教导，不仅教会了我们知识，更是培养了我们的品德，教会了我们如何做一个有爱心、有责任感的人。正是因为你们的教导，我们才有了追求梦想的力量，有了勇气去迎接挑战。

老师们，你们是我们学习路上的指路明灯，是我们成长路上的伴侣。你们教会了我们如何读书、如何写字、如何做题，更重要的是，你们教会了我们如何做人。你们的言传身教，无时无刻不在影响着我们，激励着我们前行。

在这个特别的日子里，我想对所有的老师们说一声：“谢谢您们！”谢谢您们的辛勤付出，谢谢您们的耐心教导，谢谢您们的无私奉献。老师们，您们的付出是无法用言语来表达的，但我们会铭记在心，永远感恩。

最后，我要向亲爱的老师们送上最美好的祝愿：愿老师们身体健康，工作顺利，快乐幸福！愿老师们的教育事业蒸蒸日上，学生们都能茁壮成长，成为有用之才！愿老师们的明天更加美好，充满希望和阳光！

让我们一起举起手中的鲜花和祝福，对亲爱的老师们说一声：“敬爱的老师，您辛苦了，祝您节日快乐！”

这个没什么。因为有的老师也不太敢收学生的礼，怕学生以后有所求( 比如求老师考试放水啥的)不好开展教育工作。因此有的老师会回礼，做到两不相欠。

面对家长的请客送礼，绝大部分老师都会拒绝。因为大家知道，家长们请客送礼大多数是有所求的，一旦接受了家长们的请客送礼，也就意味着你将要满足他们的要求，或在工作中对他们的孩子有所特殊照顾。

这样会形成教育的不公平。拒绝接受家长请客送礼，也是教师职业道德规范的要求。但是，现实生活中有很多家长喜欢用给老师请客送礼的方式来表达自己对老师工作的肯定和感谢。此时，面对家长的请客送礼。

老师们往往感觉很为难，接受家长的请客送礼，违背了自己的意愿，也违反了教师职业道德的要求；拒绝家长的请客送礼，会伤害到家长的热情，让家长们感觉到老师有些不近人情，甚至会影响到教师和家长的关系。

在今后的工作中很难得到家长的支持与配合。面对家长的请客送礼，老师们该怎么办呢？每接一个新班，我都会跟家长“约法三章”。我事先告诉家长们，老师接受家长的请客送礼，是违反教师职业道德规范的行为。

我向大家承诺：我拒绝接受家长的请客送礼。请家长们支持我，监督我，关心我，不要让我违规。

一、“拒”。我承诺过不接受家长们的请客送礼。但是现实生活中，还是有个别家长喜欢偷偷地送礼请客。面对家长的请客送礼，我首先是婉言谢绝。再次告诉他们：老师接受家长的请客送礼，是违反教师职业道德规范的行为。

我也公开向大家承诺：拒绝接受家长的请客送礼。请支持我，不要让我违背自己的承诺，也不能触犯自己的道德底线，更不能违反教师职业道德规范的要求，让自己犯规。

二、“分”。如果家长送的是食物（零食）类或者小礼品，一旦推脱不掉，我就会把食物（零食）拿到教室给学生们吃，让大家共同分享；把小礼品摆放在教室的橱柜里，作为奖品奖励给学生。当孩子们高高兴兴吃完食物。

欢欢喜喜拿到奖品时，我也不忘告诉孩子们，这些食物或礼品是本班学生家长友情提供的。

三、“还”。有的家长送礼物来，盛情难却，当面实在拒绝不了的，我往往会暂时收下，过一两天后，我再把礼物交给他的孩子，让孩子把礼物带回去交给家长，并转告老师对家长的谢意，用这种方式把礼物还给家长。

四、“送”。有的家长能耐很大，你老师不接受他的请客送礼，他就会找学校领导来请你吃饭或送礼。遇到这种情况，实在是无法拒绝的，这时候我就采取回礼的方式来解决。事后我都会尽快购买差不多同等价值的礼物。

送给他们的孩子，还了这份情。面对家长的请客送礼，我首先是“拒”，实在拒绝不了的，我就采用“分”“还”“送”的方式来解决，这样做，既避免出现家长们被拒绝后的尴尬，又让我兑现了自己的承诺。

现在，在我班家长请客送礼的现象基本杜绝，我们家长、学生、教师之间的关系更加融洽、和谐。

昨天我的微信收到班级女生发来的截图信息，一位男学生发的**视频和。没等我回复，又发来信息说自己解决了。但我还是有些不能平静，有句不求不助，而且这个年龄还比较敏感，也许他只是好奇，大人的参与并不好。

今天上午最后一节快放学时，女同学又来告诉她，男生把截图发给另一个男生了，眼泪都想下来了。

刚好做个测试，用了下课的时间，所以补给他们，我叫来男学生到办公室。

我：“你知道我为什么叫你来吗？”

男生：“知道”

我：“你觉得你这样做对吗？”

男生：“不对”

我：“那你想怎么做呢？”

男生：“给她道歉”

我：“那我想知道你为什么要发这样的视频？”

男生：“好玩，不是我发的”

我：“好玩？不是你发的是谁发的呢？”

男生：“俺庄的四年级的，他发的”

我：“我们学校的吗？”

男生：“不是，在城里上学，他周末回来找我玩。”

难怪他回答的很从容，认为只要不是自己发的就没有自己的事。

我：“他发的？她为什么发给那个女生？”

男生：“他也认识她，他没有手机就用我的发了”

我：“你们在一起讨论这样的事多久了？是不是上了一些**网站？”

男生：“就几次，他说带我玩，我没有看**网站”

我：“那你们怎么想到这样的游戏，是谁想起来的？有没有谁指使你们？”

每次问话他都认真思考，面目很淡定，还极力眨眼思考后很认真回答的感觉，你这完全超出我对他的印象，他是一个很腼腆，声音很小的男生，甚至声音大点就会脸红，为此，经常提问他，鼓励他声音大点。今天的这种淡定超出了我的认识，这绝对不是近期才会有的这种行为，不过看到他紧握的双手，还是有些紧张，不过不得不佩服，现在的孩子的应变。我所有的问话都想展示更多的事情，只要不受不明的网络黑手的引导，孩子就不会差到哪里去？

我：“这个视频男孩是谁？网络上的吗？是你吗？（我想刺激他再找些信息）”

男生：“不是网络上的，不是我，是那个男孩自己（我很意外）”

我：“他发给你的，然后用你的手机再发的？”

男生：“是的”

但从来到办公室每回答一句都是忽闪忽闪他的眼睛思考一下。刚才还说没有手机，不揭穿，等他放松，回答问题。

我：“他自己拍的吗？还是你帮他拍的？”

男生：“他自己拍的”

我：“你就看着他发给同学，你觉得这样对吗？”

男生：“不对”

我：“你知道校园欺凌吗？不光是打人能视为暴力，语音也可以定性为暴力，看给别人带来的危害程度，负不同的法律惩戒，现在法律改了12岁可治安拘留，14岁可以刑法了（看到他的承受能力，应该再次提醒警告他）”没有讲话，认真听着。

我：“在这之前薛同学就来告你的状，说你有发不雅给她，然后删了，她说她处理好了，原谅你，我没有找你，你是不是还说了不文明的话？”

男生：“我没有样，什么时候发的？她们还说我了”

我：“你在想想，一二个月了，你这年龄想了解身体很正常，向探索身体的秘密，想了解成人的事情，想都是可以的，在你大脑里，别人无从查找，不影响他人，但是做出行为会留下痕迹，就会留下证据，可就会触犯法律，网警会根据情况调出证据（看到他的承载是可以的，现在的孩子没有承担什么，不知道轻重缓急）我们原来有没有上过性教育的课程？”

男生：“上过”

我：“你上过就应该知道，隐私部位不能让别人看，也不能把自己的隐私部位展示给别人，你手机上这种行为已经触犯了法律，那位女生很难过，眼泪都流下来了，你觉得一个道歉就可以了吗？那会对一个女孩子造成影响，原来认为的纯洁美好的校园生活，变成肮脏和恐怖，如果碰到内向胆小的孩子，会造成他一生的抑郁，这个经费你能承担的了吗？她对生活美好的向往变的暗淡了”

男生这时脸上才开始有怕的感觉，他在幼儿园时父母就离异了，以前他特别脆弱有点事就哭，我总是激励他，让他在同学面前展露自己，增加自信。我也只能说到这里了，如果他有什么我可担待不了，家庭缺失我要给他这方面的知识所以我又不得不教育他。

男生：“他发的时候还有王，我们三个人”

我：“王也看见了？他发给他姐姐这个了？”

男生：“是的，他知道”我的认识已经颠覆了，现在的孩子真的和童年的我们不一样。

我：“你们讨论这多久？”

男生：“没多久”

我：“有一两年了吗？”

男生：“没有就才几次”

我：“你再想想，上学期看了吗？”

男生停了停，：“上学期～有过”

我：“他叫你拍了吗？”

男生：“拍了”

我：“拍几次了？”

男生：“就一次”

我：“在哪？在你手机里吗？”

男生：“没有了，删了”

我：“删了，还能恢复过来，你知道吗？是不是你发他的，他发你的？”

男生：“是的，他发我的”

我：“还有谁参与这事？”

男生：“他同学，没有谁了？”

我：“那谁让你们拍的这些视频呢？有没有其他人？你们的这些视频有没有发到其他网站上？”

男生：“有其他人，没有发到其他网站上”

我：“就你们两个？是谁提倡的呢？谁是主谋呢？”

男生：“没有谁？没有其他人”

我：“如果有其他人让你们这样做，那他就是主谋，你们就是从犯帮忙的，如果没有其他人，你们就是主谋，如果有事就得主犯担责。我是担心你们会不会受其他不良人的指使。”

男生：“没有指使，知道了”开始有些担心了

我：“你家谁在家看着你”

男生：“俺奶”

我：“就你奶一个看着你吗？”

男生：“是的”

我：“你说你要给女生道歉，找个适合的时间，向她道歉并说，以前不懂，只因为好奇、觉得好玩发了这些不好的，我今后不会了，我知道自己错在哪儿了，我知道这些是违法的行为，向你道歉对不起，知道怎么说了吗？”

男生：“知道了，下次不会了”

我：“知道错了就好，我要看到你的变化，要把精力放在学习上，我要看到你学习的进步，这样才能证明你不看了”

男生：“好的”

我：“我不会告诉你奶奶，你也不要告诉奶奶，不要让她担心，你是个男子汉，你要保护好自己，也要照顾好奶奶，不能让她担心你，（他心里柔软再次展现，但又挺直了腰杆）我看你的行动”

男生：“好的”眼睛湿润了

我：“你回去吧，路上小心点，下午我要见到不一样的你”

男生：“好的，谢谢你”

送他出门，学校已经没有了学生，给予她教师的爱。

下午同学们都到齐了，她们和他们都很阳光。又带着他们进行了一堂科学课。

看到他们天真烂漫的笑容，真觉得童年还是好。下个星期上什么样的延迟课，我还没有想好。

童年往事，在长大都是插曲。愿你们不负韶华，愿你们的父母一起能走进父母课堂。

毕业季给老师送礼物如下：

1、艺术笔筒：非常有艺术气息的笔筒是非常适合老师的一款礼物，而且你还可以根据老师的喜好挑选一款别具古韵古味的陶瓷笔筒或是雕刻精致的木质笔筒，都是在毕业时送老师的创意礼物。

2、刻字水杯：虽然已是大四毕业的时候，你一定也很难忘记老师在课堂上口干舌燥的样子，特别是在非常炎热的毕业季，若是能够为老师定制一款带有感激文字的创意水杯会是非常贴心的小礼物。

3、水晶摆件：若是想要在大四毕业的时候为老师送上一款可以永久保存的纪念礼物的话，那么可以定制文字和照片的水晶摆件会非常合你的心意，而且你还可以将感激的文字连同毕业照一起定制在摆件上，为老师打造更有价值的小礼物。

4、品质钢笔：对于不善于用语言表达感情的大四毕业生来说，用一款代表认可和尊重的钢笔向老师表达你的情意更为合适，当然如若是能够亲手包装一下定会让老师更加感动。

5、香皂礼盒：很多人想要在大四毕业的时候为老师送一束鲜花，但又觉得不够实际，这时候你可以选择如鲜花一般美丽的香皂礼盒，兼具实用性和观赏性的香皂礼盒绝对可以为老师留下非常深刻的印象。

我前二十年做高中数学教师，后二十年做初中数学教师，既做过普通中学的教师，也做过重点中学的教师。做初中老师好还是做高中老师好？以我的经历，先分析一下初高中老师的优缺点。

先说做高中老师

首先是接触的学生相对成熟，他们基本形成了自己的三观，懂道理，有一定的自律性，老师在教育过程中相对轻松。特别在重点中学，老师只要认真备课，讲好知识点，课堂纪律和学习态度完全不用操心。在能力上，学生会反过来推动老师不断进步。因为重点中学的学生会自学，他们遇到难题，一方面会自己探究，另一方面也会请教老师，这也从侧面提高老师的解题能力。

在自我感受上，高中老师的成就感高于初中老师，因为老师教的学生考上大学，踏入社会，经常会回来看望老师，学生的成就也会成为老师的骄傲。

高中教师还有一种好处，就是学校会在星期六日补课，收入相对初中教师要高一些。

但是，如果在一所普通中学，也会有一些渣学生，在学校破坏纪律，欺负同学，侮辱女生。这类学生甚至还会殴打老师，比初中学生更难管理。如果校长态度暧昧，这类学生就是学校的灾星。

高中老师尽管有很多优势，但高中老师的工作量远远高于初中教师。我在做高中教师时，教两个班的数学，每班每周有两天晚自习，两个班四天晚自习，老师必须在场。自习时间要到晚上9点40分，学生问一下题，就得拖到10点以后下班。我在教高中的那些年，几乎没有看过电视。

高中教师的压力也明显高于初中教师，很多重点高中都会有月考，工资收入以及晋级，都和学生考试排名挂钩。考试成绩落后的班级，老师不仅收入受到影响，领导也会批评，同事还会歧视。所以，高中老师的压力远超过初中老师。这也是我后来选择做初中老师的原因。

再说做初中教师

初中老师的好处，首先是知识水平要求不高，没有多少难题，师范学习的那点东西完全够用。其次，工作强度不是很大，朝七晚五时间比较固定。

初中老师的缺点，一是学生处于青春期，教育管理难度大。加上当今社会和家庭的过度保护，老师在管理学生时，怎么做都会遭受非议。二是在教育教学中，青春期的学生，他们的思想和破坏能力，只有你想不到的，没有他们做不到的。所以，你得事无巨细都要考虑到，要尽量做到面面俱到。长久如此，男老师就会变成男人婆。三是收入相对较低，但这和劳动强度是相适应的，不必嫉妒高中老师。

综上所述，如果你是男的，不考虑娱乐健康，不需要做家务，又需要相对较高的收入，建议去做高中教师。

肯定是去高中当老师好。高中老师工作压力虽大，但是有一定的时间性，形成了一定的规律。高中老师只要把握好主线，沿着这条主线一如既往的实施下去，在教育教学领域里会事半功倍的。

打个比方，我有一位同学，一本刚毕业就申请到一所边远的初中学校支教。同学为边远山区的教育满怀激情，有搞不出教学成绩誓不回城的壮举。

同学初来乍到，不了解初一至初三学生的学习情况。同学当时信心满满，心想从初中一年级抓起，把学生从初一送到初三为一个回合，到时候就有资本回城了。这所初中学校的校长同意了我这位同学的想法；于是，我这位同学兴致勃勃地走进了初中一年级的教学课堂。

同学干了将近两年，原先的支教激情被现实击垮了。同学向我倾诉，说自己的脑子枉自储存有大量的知识，面对几十位十三、四岁的学生，知识上的输出功能竟然会失灵。同学说到，仅凭教会学生学习普通话，教会学生的自理能力；教育学生遵守纪律、不打不闹……就花费掉大把时间，哪还能腾出时间来为学生传授知识？

同学在初中阶段的教育教学，磕磕绊绊熬了三年之后，终于回到某县城一所高中部任高二的课。上了近一年的课，同学又开始与我聊天了，从他的话匣子里能听出，情绪饱满、神彩飞扬，没有了初中阶段教学时的牢骚。

同学对不同阶段的教育教学有所感慨。说小学阶段和初中阶段的教育教学，只适合于师范院校毕业的老师来操作。虽然他（她）们学习的知识没有深度和刁钻度，但是师范院校毕业的老师，教育教学专业知识性强。他（她）们懂得《心理学》和《教育学》；如果拿初中以下的老师和高中老师相比较，前者善于育人，后者善于教学。甚至还可以这样去认为，大学教授都无法去教出好的小学生。

我从同学的言论中可以看出，初中以下的学生确实不好教。原因有几点：（1）多数初中学生懵懵懂懂过日子，思想不开窍；（2）留守学生数量庞大，老师不便管理；（3）老师与家长难以沟通，甚至有家长喷老师的现象；（4）老师仍然有压力，不光对学生教育教学上有压力，还承担当地政府增加的工作量。（5）初中老师费力不讨好，担心顽劣学生的报复和家长的打击；（6）初中老师付出后很少有回报。

相互比较，高中的教育教学就比初中的教育教学好搞些，老师动起来心里顺畅多了。原因如下：（1）高中学生已向成年人靠近，大多数学生有辨别能力和自约能力；（2）高中学生能统一住校，老师好管理；（3）高考的钟声随时在学生耳边响起，学生对学习有紧迫感，他（她）们没有过多时间去做违反学校规章制度的事；（4）家长能与高中老师关系融洽，不轻易有家长找老师的麻烦；（5）高中老师虽然压力大，但不会造成社会舆论，他（她）付出后有回报。

因此，要当老师，就要能当高中老师。友友们，你们认为呢？欢迎在评论区共同探讨！

如果这辈子以后不会改变职业，那建议初中或小学老师，高中老师太熬人，无休止的加班，尤其班主任，感觉寿命都受损！主要是升学压力大！多挣点加班费都是拿命换来的！不喜勿喷

听听有着24年高中英语教学经验的一句劝，一定一定选初中，当然小学更好！

初中高中老师的共同点：都有早读晚自习，都要备课上课批改作业！工资待遇是一样的，都是职称工资！

区别：

1高中的早自习一般比初中早半小时以上，晚自习延后一小时以上。（初中胜出）

2初中的周末和寒暑假相对完整（可能偶有加班），高中没有周末，寒暑假基本上都在补课，你可以想象没有休息的日子！（初中胜出）

3职称上，高中的名额比例比初中多，晋升快一点。（高中胜出）

4课时，高中一天15节课（早早自习+早自习+5节上午+5节下午+3节晚自习），英语两个班一周26节左右，初中与高中没有可比性！（初中胜出）

5初中是义务教育，课时安排是政府说了算，高中不是义务教育，有些方面领导说了算！（初中胜出）

6高中的社会地位比初中高一些。（高中胜出）

7高中的升学压力比初中要大的多。（初中胜出）

8备课难度上，高中更困难一些。（初中胜出）

最后总结，高中的日子会让你充实到怀疑人生，照顾家庭很难，工作累，压力大，加班多，一位老师有时抱怨：把我调到小学去吧，一个月少800块钱也行！

不要被一些外行的话欺骗，一定乖乖的，有小学选小学，没有小学选初中！这是血泪的经验！希望对你有帮助！

我以高中老师的身份告诉你，去初中当老师好。

我这样说，也许有人不理解，俗话说人往高处走水往低处流，当然还是高中老师好，毕竟高中比初中高一个层次。其实在现实生活中工资高待遇好，工作轻松才是王道。

我为什么这么肯定的说初中老师好呢？

第一，从工作量来说。

现在初中老师的工作量明显不如高中老师多。对于重点初中可能学生比较多，老师有点紧张，课时安排的多点。而乡镇初中学生很少，一个年级就几个班，每个班中二三十个人，不仅老师的课时少，批改作业工作也轻松。

而高中老师太累了，我们这儿主课老师带两个班的课，加上自习，有的老师一周下来达到30节课。

第二，从工资和待遇上来说。

别的地方我不知道，反正我们这儿的高中老师和初中老师的工资和待遇完全一样。

有人问，高中不是有课时费和高考奖励吗？我们这儿没有，除了财政部门发的工资以及过年过十五国家规定的1600元的福利，其它一律没有。

第三，从时间上来说。

作为老师，一般学生在校老师就得在校上课和值班。大家都知道初中一般一周上五天课，没有早自习和晚自习，住校生也特别少。而高中的学生一般是两周休息一次，每天上晚自习和早自习，大部分学生都是住校生。我们学校的老师是从早上五点多盯到晚上十一点，特别是班主任手机二十四小时待机，随时处理紧急情况。

从上面的描述可以看出初中老师比高中老师在时间上轻松多了。

第四，从学生管理上来说。

高中生年龄正处在青春期，很难管理，而初中学生年龄比较少，对老师很崇拜，好管理。

第五，从知识层次来说。

高中知识和初中知识不是一个层次，很多初中老师课前稍微一备课就能把课上好，而高中老师每节课都必须认认真真备课，要不然课堂没法进行。

第六，从假期来看。

初中放假明显多于高中。在我们这儿，初中一般暑假是七月一日至九月一日，寒假是腊月十六到正月十七八。而我们高中暑假一般是七月十二至八月三十一日，寒假是腊月二十三至正月十六。

从上面的具体时间我们可以看出初中老师的假期多于高中老师的假期。

通过以上几条，可以看出还是初中老师好，不仅上班轻松而且工资还不少。如果让我选的话，我一定选择初中老师。

我只是以我们这儿的情况说的，不知道你们那儿怎么样？让我们一起探讨一下吧！

当然是当高中老师好！

第一、高中老师收入高。

初中老师属于“九年义务教育”教育阶段的老师，不收学费，就靠国家下拨工资过日子。高中不属于义务教育阶段，可以收学费，我们这边的高中学校还可以收“择校费”，老师除了国家下拨的工资以外，还有比较丰厚的奖金，早晚自习费、补课费（擦边球）。高考成绩突出的，县委、县政府还有高额奖金。

第二、高中老师调动工作容易。

初中老师遍地都是，调动工作一般都在县内，想调到外县、外市非常困难，当然男教师的调动比女老师容易得多（不会请产假）。高中老师如果成绩稍微突出一点、或者在市级、省级公开课获得名次，很容易调到省市城市的优质学校教书。今年我校一个32岁的女老师想方设法去教了高中物理，因为她爱人在成都，准备过两三年调到成都去工作。

第三、高中老师到初中来上课没有任何问题，而初中老师40岁以后根本没有办法胜任高中教学工作。

高中的知识比初中的知识难多了，如果年级稍微大一点的老师，从初中到高中去上课，高中的题自己都搞不清楚，更不要说把学生教明白。我们学校许多高中老师（化学、物理、生物都有），既在高中上课，又在初中上课，深受学生喜爱。

综上所述，你如果将来教书，能够当高中老师就不要当初中老师，如果你是高中生，未来想从事教师行业，最好选择数学、物理、英语这几个专业，寒暑假你可以给你的亲戚补课，你的亲戚会感谢你的！

我就是一个初中的老师，我来告诉你到底是去初中教书好还是去高中教书好。

先说工资吧，中学工资和待遇跟小学可能理论上差不多，不过从挑战上说，从各方面来说，初中是比小学高一点的，哪怕是评职称也是一样。高中也是比初中好一点，曾经听说高中的待遇比初中老师高一千左右，这个我相信的。

工作量方面，据我初中25年教龄来说，初中是最客观的，初中老师一般一周课时无论主次科都是10-12节左右，加上巡堂等各种活动也不会超过15-16节，小学就不同了，很多小学都无休止地让新人干活，有些新人忙得要加班，有些甚至说通宵加班那么严重，而平时课时也很多，一般接近20节一周是很正常的，所以有些老师直接就在课室办公了。高中的老师更不用说了，高三是奉旨补课的，高一高二当然也有补课了，就算有补课费，这些工作真的你也有愿意拿，如果可以选择的话。我孩子现在高三了，一周末就只有三个小时回家，学生都这样，老师就更不用说了，就算工资比初中的高一半，赚到钱也没命享呀。

所以，可以的话，如果是同一个地方，工资制度差不多的话，还是选择中学比较好，顺德那边就比较麻烦，听从那边回来的老师说，一个初中政治老师一般超过20节课一周，我都不知那边的公办学校是怎样操作的，总之有一年我去交流时就有一个顺德的公办老师宁愿放弃工作都要回来边代课边考公务员，说那边的课时太多了，不想教了。

很多人什么不懂就乱说，首先我先说结论：初中好，全免碾压。

1，工资收入，从上次工资调整后，初中教师的基本工资要比高中教师高5%，然后八项规定以来高中教师的各种奖金福利基本都没有了，只有部分地区高三有价格低廉的周末假期补课费，可是如果你是初中老师，周末直接带一两个孩子一对一补课比校内补课挣得钱多多了，而且这种教育部门也不会查。

2，工作量除了个别农村初中之外，大部分初中都没有晚自习，而高中是普遍有晚自习的，这就意味着教高中起码每周有一天晚上加班，如果是班主任那就天天加班，寄宿制高中那就天天加班还得到晚上十一二点，工作量根本不是初中可以相提并论的。

当高中老师好啊（教大学更安逸[我想静静]）！高中学生已是青春后期，过了判逆期，心智开始走向成熟，管理起来不像初中那样麻烦，婆婆妈妈的事情少好多哟！[我想静静][我想静静]

教高中成就感特别强！学生跨出校门进大学，你对他的好处还没归零，逢年过节看望你的，千里万里问候的，比侄儿侄女还亲热！他们分布在各个行业，有时还可沾点“光”，我大伯就是那样的人，生病在省城住院，学生居然轮流守护，让人感动！

高中老师，只要你教得好，教学效果棒！家长学生尊敬你，捧你！虽然工作比教初中累，但特别爽！回家沙发一躺，心里舒服！不像教初中（尤其是当班主任）常常回到家思维无法下班，脑子里还绕着一堆堆的事！

但教高中学识一定要丰富，教法一定要精湛，你才能“提货"（出成绩），业绩平平的话，学生、家长、同事和领导都看不起你，很没面子的，弄得不好在“县管校聘”中会落榜，没有那个班主任会要你，因为你会拖大家的“后腿”，影响大家的收入，（教初中反应就没那么强烈！

所以，如果你棒的话，还是教中好！

高中老师光鲜，初中教师挣钱。

就目前而言，尽管补课禁令重重繁多，但补课的势头局面是不能控制的难以抑制的，周六周日时间充裕，基本人人必补，细节无需具体。高中老师没有这个优势，所挣的补课费远远不及初中老师所挣的补课费。而且高中老师很累。

我觉得现在基本教师节前后不管是学生还是家长都是在张罗着教师节应该要怎么去给老师送礼物，然后送礼物会不会得到一些特殊待遇呢？但是其实现在每个学校都会有规定，不要学生和家长给老师送礼物，之前还有一则视频学校的校长直接拿着喇叭对着门口喊不要家长和学生在门口买礼物，老师也不会接受礼物之类的话。我觉得这种其实不是说不要给老师送礼物，但是我觉得礼物是其次最主要是学生们的一片心意。

给教师的礼物我觉得最好是不要太过于贵重，再者我觉得其实让学生们自己动手去做的话更有意义。首先太贵重的礼物对于很多人家庭负担来说也是挺大的。再者太贵重的礼物老师其实也不怎么去接受，及时接受了心理压力也很大。

我觉得其实可以考虑鲜花或者手工花都可以，就买简单的康乃馨或者满天星都可以。老师要的不是说要多奢华，有那份心就够了。派个代表给老师送过去，或者是在老师进教室的时候，一起祝福老师教师节快乐，再由一个代表去给老师送花。

再就是自己可以用心去做一张特别的贺卡，贺卡可以自己设计。现在学生们的创造力绝对是无限的，我觉得可以利用他们自己的想象力去做贺卡，然后把自己最想给老师的祝福写在上面，老师看到一定会觉得很暖心。

还有我觉得送一些觉得老师会喜欢的绿植，或者是自己做的书签之类的。我觉得买几颗多肉或者仙人球之类的摆在老师的桌子上，附上一些想跟老师说的祝福，老师看到肯定会觉得很用心的。

我觉得给老师送礼物真的主要是心意，太贵的礼物老师拿在手上绝对是心理压力很大的，所以我觉得自己diy的礼物绝对是首选。

要真诚地再谢谢老师的教导。比如：

1、您太客气了，这是我应该做的！

2、不用谢的，作为学生，这本来就是我的心意。

3、不用谢，也要谢谢您平时对我的学习这么帮助。

4、您客气了，这是我的感恩所在！

这是你们双方的一种礼尚往来。

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