.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：孩子刚开始上幼儿园时，会有哭闹的现象这很正常，父母可以通过正向引导让孩子慢慢熟悉学校的环境和老师、同学，慢慢的不再为上幼儿园大哭。父母可以这样做：1、陪伴孩子熟悉老师和环境宝宝第一次进幼儿园，会由于陌生的环境和人员的变化而从心理感到惧怕和不
孩子刚开始上幼儿园时，会有哭闹的现象这很正常，父母可以通过正向引导让孩子慢慢熟悉学校的环境和老师、同学，慢慢的不再为上幼儿园大哭。父母可以这样做：
1、陪伴孩子熟悉老师和环境
宝宝第一次进幼儿园，会由于陌生的环境和人员的变化而从心理感到惧怕和不安，这是很正常的心理现象，家长需要多一点关爱孩子，对宝宝多一些鼓励和赞美的话，多一点时间陪，或者去接的时候陪他在园内玩一阵，熟悉一下环境。让他知道上了幼儿园之后，爸爸妈妈更爱宝宝了。
多和老师交流，将孩子平时在家里的一些习惯告诉老师，以便老师更好针对安排，还有请老师适当帮忙尽快让孩子交上知心的好伙伴，那时你想让孩子不上幼儿园还比较难呢。
2、提前和孩子约定好
上幼儿园前，先告诉宝宝：“宝宝，下午放学时，妈妈就在门口等你。”家长需要说到做到，这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的。由于孩子第一次过集体的生活，会感到紧张疲惫，有时还会慌恐不安，所以请各们家长要准时的接送孩子。在准备送孩子上幼儿园前，父母应该根据自己孩子的特点来帮助他们做好心理准备，不要吓唬孩子，以免在孩子的心理留下惧怕的阴影。
3、持之以恒送孩子
父母既然决定送孩子入园，除特殊情况外，就一定要坚持不懈，不能因为孩子哭而半途放弃，心软不送幼儿园，其实孩子很聪明，不要让他们利用家长的心软心理“无理取闹”。
有不少父母把孩子交给老师后，还是迟迟不肯离去，站在院子外面观望，这样非常影响孩子的情绪，增加孩子的不适感。每位家长送完孩子后即可离去，相信老师会用适当的方法转移孩子的注意力，使孩子投入到幼儿园的生活中去。
4、要多鼓励孩子的行为
孩子来到陌生环境，需要父母多鼓励孩子，每天接孩子回家时，及时地表扬孩子，夸他“能离开妈妈了”，同时，引导孩子诉说在幼儿园里快乐的事情。
对于孩子在家里“不合理”的表现给孩子多一份理解和宽容，允许孩子适当“发泄”。哭也是疏通孩子情绪的一种方式。
孩子上幼儿园哭闹很正常，父母通过引动可以很快让孩子不再因为分离焦虑，家长心态也要调整好。
孩子开始入园不哭的很少，因孩子才三岁离开亲人后缺乏安全感，还有就是看到别的孩子哭自己也跟着哭，这时家长要有点狠心，把孩子放心交给老师，不要在幼儿园逗留。孩子在老师耐心的安慰下一般哭十几分钟就好了，然后和小朋友一起玩玩具，听老师讲故事等。
有的家长看孩子哭不舍得走，有的家长走到门口听孩子哭又回来，反反复复，这样会使孩子哭很长时间，还有的更甚陪孩子一起哭，往往这样的家长会在幼儿园陪孩子很长时间，越陪越哭。
我们幼儿园每年新生入园，都不让家长陪效果很好，两天孩子基本都不哭了，只是这两天老师很辛苦，怀里抱着，手里领着，后面拽着，嗓子都哑了，老师多付出，家长就安心放心地把孩子交给你。
孩子上幼儿园哭应该处于分离焦虑期，第一次离开熟悉的家和爸爸妈妈，一个人来到幼儿园的环境里还有些不适应，这是每个孩子都会经过的阶段。每个孩子分离焦虑期的长短也不一样，一般一周左右就明显过去了，有个别的孩子可能需要更长的时间。
那么父母如何帮助孩子更快的度过分离焦虑期呢？
1解决孩子分离焦虑，首先家长不要焦虑
孩子第一次上幼儿园离开父母，一般爸爸妈妈们也会担心焦虑，往往父母的焦虑也会影响到孩子，所以父母要先解决自己的焦虑情绪，不要影响孩子。
2周末的时间可以邀请同学来家里要或者去同学家玩
让孩子跟更多同学熟悉起来，同时也帮他在幼儿园交到好朋友，增加孩子在幼儿园的依恋和归属感。
3可以邀请孩子在家一起玩幼儿园的 游戏
让孩子来选择他想扮演的角色和场景，在 游戏 中孩子可以释放在幼儿园的情绪，同时也可以学习如何解决在幼儿园里一些问题的能力，可以增加她适应幼儿园的能力。
希望以上信息对你有帮助。
您好，3岁孩子刚上幼儿园，平均要哭1个月左右，具体情况还要看每个孩子的特性而定，区别很大。家长首先要有平和的心态，不要对哭太过焦虑。同时要坚持送孩子入园，给适当的奖励，鼓励他更快地适应。
孩子为什么会哭？
1、分离焦虑
孩子哭的最主要原因是“分离焦虑”。分离焦虑是指当孩子2，3岁时，离开父母就会有强烈的不安全感，担心被遗弃等。分离焦虑的程度会随着年龄增长不断地减弱。
2、其它原因
除了分离焦虑，孩子也会因为各种各样的原因哭。比如：在家里被宠惯了，本身自理能力弱，所以来了幼儿园后不习惯自己的事情自己做；容易被影响，看到其他小朋友们哭也很伤心；不习惯幼儿园的规矩化生活，虽然幼儿园活动 游戏 多，但是在家里更无拘无束。
因为孩子哭的原因不同，所以会哭多久也是不一定的。
孩子一般哭多久？
平均来说，新入园的孩子需要一个月左右的时间适应幼儿园，安顿下来。 一般情况，孩子会哭半个月到一个月左右 ，但是因为每个孩子的性格秉性，适应新环境的速度，生活自理能力等的不同， 哭持续的时间也会有很大区别 。
比如一个上过托班，分离焦虑不严重的孩子，大概哭三五天就好了。但有些孩子，可能得哭三个月至半年之久。甚至，个别孩子到了中班，还会早上起来哭着不想来幼儿园。
另外，家长要了解的是， 并不是孩子开始不哭了，就代表他会一直不哭。 很多情况下，孩子的哭是反复的。可能因为起床气，在家玩得太开心，在学校被老师批评了等情况，孩子在不哭了后又开始哭。家长要对这样的反复更有耐心，而且更要注意背后的原因。
大概一个星期左右，虽然大部分孩子还是在来上幼儿园的路上闹，在门口哭，但基本上进了班级后就都可以稳定下来，听老师的话，和小朋友们一起参加各种 游戏 活动。
鼓励孩子不哭的方法：
1、不要舍不得孩子哭就不送幼儿园
家长在刚开学的1个月时间里，一定要狠心，就算孩子哭得再撕心裂肺也要带来幼儿园，让他们知道这不是哭闹就可以妥协的。如果断断续续来上幼儿园的话，孩子会更慢地适应。 千万不要今天来上学又回家歇两天， 当孩子知道他们一定要来幼儿园后，就会慢慢改变了。
要注意的是，虽然要狠心把孩子送到幼儿园，但也不要表现出冷漠和坚决，那样就会让孩子没有安全感。家长只要温柔地让他们知道，这是他们必须做的事情就好。
孩子上幼儿园哭是很正常的表现，家长心态要稳，不要把哭太当回事，家长越是紧张，孩子也会越焦虑。比如每天早上一起床孩子就哭着说不想上幼儿园，这时家长就要习惯，当作孩子是在说早上好一样， 不要过分地去哄他们，尽量平静的和他们对话 就好。
但要注意的是，家长平静对待和忽视是两个概念。看到孩子哭，我们不要立刻紧张地去抱去心疼，但也绝不能忽视，把孩子扔到一边让他自己哭。
3、可以在开学的几天早接孩子
家长如果太担心孩子，可以刚开始早点接孩子回家，但要说到做到，不可以拖到很晚。要注意的是，虽然可以来早接孩子，但 不把早接所为去幼儿园不哭的交换条件 。比如家长要避免说：”如果不哭，我就提前接你放学。”这样孩子会对上幼儿园更有抵触情绪，觉得这不是自己应该做的事情。
另外，在刚上幼儿园这个阶段，家长不要一接到孩子就紧张地询问在学校的情况，比如老师好不好？水有没有喝够？之类的。家长要是信任老师，信任学校，孩子就会感觉的到。
4、可以给孩子奖励
家长可以给孩子适当的奖励，比如约定如果不哭了就在周末带他去游乐园等。虽然孩子不会马上就不哭了，但是家长可以在周末带孩子去玩的时候继续向他灌输只要开心的去上幼儿园，就会周末再带他去玩。
最后，家长要了解，并不是做了这些事情后，孩子就一定不哭了。切忌焦虑，自己 要保持良好的心态，给孩子一定的时间去适应 。
我是学前 育儿 壹姐，学前教育专业，多年国内外幼师经验，让我们一起分享 育儿 故事，探讨 育儿 真谛。
多数孩子第一次上幼儿园都会哭，家长不要过分焦虑，因为此时你是孩子的强大后盾。
而且孩子多数还会生病，发烧感冒都来了，不过这也是正常的，只要过了第一个月就好了。
此时，家长需要做的是：
保持稳定的情绪，不被孩子的情绪带偏此时孩子正处于分离焦虑，离开了温暖舒适什么都依着我的母亲的怀抱，来到一个这么多跟我一样“磨人”的孩子群中，孩子出现情绪是正常的。
家长可以在平时跟孩子聊一聊幼儿园的生活，比如在幼儿园有很多朋友跟你一起玩，一起吃饭一起看电视一起学习，这是妈妈都很羡慕的生活呢~
千万不要被孩子的情绪传染，孩子有一点不舒服就不让孩子去上学，要坚定自己的原则。
培养孩子内心的安全感，减少孩子的分离焦虑很多家长都会趁孩子一眼没看见，就悄悄溜走去上班；或者骗孩子说自己去厕所了，实际上是去干别的事了。这样会让孩子觉得“妈妈骗我，妈妈不爱我，妈妈不要我了”，从而影响内心安全感的建构。
实际上，等孩子到了3岁之后，家长就可以慢慢跟孩子讲道理，可以跟孩子有个“say goodbye”的仪式，比如“妈妈要去上班啦，等到中午12点的时候，妈妈就回来跟宝宝一起吃饭了。这个时候，宝宝你可以给我准备一个丰盛的午餐等我回来吗？”
通过仪式感的互动，让孩子知道妈妈是爱你的，避免孩子内心产生焦虑。
通过适当的感统训练，提升孩子的综合能力一般情况下，存在分离焦虑的孩子，会存在一定程度的触觉敏感的问题。因为触觉是我们人类获得安全感、保护自己的重要感觉系统。
婴儿通过母亲的抚摸和拥抱，感受妈妈的温度，从而缓解不适；通过触觉感受环境的温度、与人距离的远近，从而保护自己不受伤害。所以触觉与孩子的内心安全感息息相关。
如果孩子有下列表现，那就可能是触觉敏感：
讨厌刷牙、剪头发、剪指甲、洗头发等；
睡觉时要抱着毛绒玩具，或摸着妈妈、抱着被子；
胆小敏感，粘人爱哭，拒绝陌生环境，讨厌陌生人；
有攻击行为，常常打人、咬人；
对衣服材料有偏好，习惯穿纯棉等柔软材料的衣服；
有洁癖，不敢踩沙子等类似行为……
如果孩子有触觉敏感的倾向，家长可以借助下列 游戏 进行缓解：
①玩沙子、玩泥土
②光脚踩鹅卵石、踩草坪
③用梳子梳头，力度稍微让孩子感受到刺激
④用触觉刷刷拭身体，注意避开隐私部位
⑤洗澡时可以用凉水和热水交替刺激孩子的触觉，当然要以安全为前提
辅助学生素质教育，普及儿童感统训练，我们一直在路上！
孩子刚入幼儿园都是这样,从专业角度来说,这叫分离焦虑孩子离开自己的家到了一个陌生的环境,教室、人都是陌生的，会产生恐惧的心理咱们想想我们大人突然到了一个陌生的环境工作还要适应几天呢，何况是刚刚离开家第一次接触集体的孩子，所以哭闹很正常
指导意见：
建议,
第一,晚送早接幼儿新入园,您可以晚半个小时送去,早半个小时接孩子然后一周后再慢慢把孩子在园时间拉长让他逐步适应但是注意，中间一定不要去探望。
第二,送他进去以后,别老是看着他您的孩子看起来很容易溶入环境,没关系他只哭闹一会儿,一会儿玩个玩具唱个歌他就忘了
第三,允许他带一个自己喜欢的玩具，这样孩子到了陌生环境里可以有一个精神寄托。
第四：每天下午接孩子以后，领孩子在幼儿园的玩具场玩一会儿，如果他喜欢的话。让孩子放松心情，也可以让孩子和幼儿园培养感情。
第五：每天接孩子的时候，多问问孩子幼儿园有什么好的地方，今天吃了那些好吃的东西，玩了什么好玩的 游戏 如果孩子有抱怨，一定要积极引导孩子，也就是说：要用正面的语言，积极的心态去带动孩子，暗示孩子：幼儿园是个开心的小乐园，小朋友和老师都很好。
第六：坚持送孩子入园孩子入园初期,最忌讳间断送孩子刚适应了就离开,再来再适应,情况越来越糟您一定要坚持送孩子入园,不管天气还是自己的工作原因适应了大概一个多月,孩子在幼儿园里有熟悉的老师和小朋友了,就可以了
这里推荐可以给孩子使用歪歪兔家庭早教包哦，培养孩子的依恋关系，积极自信 探索 外界环境，离开妈妈不焦虑、不害怕•建立安全型依恋关系 •信任家长
通过歪歪兔情商关键期教材，以及央视七巧板贺斌姐姐讲的故事，宝宝就不会形成“回避型依恋”或“反抗型依恋”啦。
孩子第一天上幼儿园一直哭怎么办？大概哭多哭多久。我来聊聊这个事儿，希望对您有帮助。
孩子第一天上幼儿园大概有90%的孩子都是会哭的，这个作为家长是看在眼里，急在心上，自己着急又没有什么办法。宝妈要做的就是早晨孩子入园前，多和孩子聊聊，可以坚定的语气告诉他长大了，必须要去幼儿园上学。给他以信心和鼓励，相信孩子，有的孩子太焦虑了，宝妈可以和孩子说，“我们就去一会儿幼儿园，妈妈中午就去接”。
入园第一周可每天送半日，在根据孩子情况，采取逐渐过渡的方式，来帮助孩子适应新环境。孩子熟悉老师了，他就不哭了，宝妈也要心态坚强些，送去简单和老师聊聊，然后就离开班级。
实在不放心，可以在幼儿园门口待一会儿，等待一下看看老师是否有反馈，但是老师也许忙于自己的工作，抽不出时间和家长聊聊，这也是正常的情况，宝妈多理解。
孩子送到班级就要相信老师，老师作为专业的教育工作者，是有经验的，也是有办法的，大多数的老师会耐心的对待新入园的孩子，会想办法来安抚孩子，比如，备点小零食，新奇的小玩具，抱抱哭的孩子。带着他们去户外玩玩滑梯之类的。会想很多办法来转移孩子注意力。克服孩子分离焦虑。
至于会哭多久的问题。
孩子的特点是容易被新奇的事物所吸引，哭一会儿以后，他会去玩没见过的玩具，可能会和新的小伙伴说说话，会睁开亮晶晶的大眼睛看老师在上课，他渴了会喝水，饿了会吃饭，快到中午了，也许又想起妈妈了，可能有哭了。刚入园前几天就是这样循环往复的，一周左右孩子基本就不哭了。
希望我的回答对您有帮助。
睿育幼儿，专注3-6岁幼儿教育，和宝妈分享孩子成长中的大小事儿。
孩子第一次上幼儿园哭是正常的，毕竟那么幼小第一次离开家人到一个陌生的环境，每个孩子都会有这样的一个适应过程。当父母的看见孩子哭得伤心自己心疼是很正常的，但是也要忍下心，帮助孩子尽快适应这个过程。我家孩子当时刚去幼儿园时也是哭，从监控上看上去很伤心的样子，一个人坐在那里一会儿就在那里悄悄的抹眼泪，要不就是要哭不哭的样子，看了很是心疼，但是没有办法，必须让她适应，在这个时候我就会给老师打个电话，毕竟孩子多老师不一定看得过来，然后叫老师抱抱她，这样子她就会好一点，慢慢的她就适应啦。每个孩子哭得时间不一样，好好跟孩子沟通，跟老师沟通，回到家也给她多安慰，渐渐的就会喜欢上幼儿园生活啦。
孩子第一次上幼儿园一直在哭怎么办呢？大概哭多久呢？
这时候就得靠家长的配合了。每个孩子的适应力都不一样（不过有句话老师们之间经常说，第一天来的时候哭的孩子，会在最短的时间内停止，而第一天来了就不哭的孩子后面会一直哭闹。因为第一天来的孩子没哭，因为幼儿园的一切都充满了新鲜感，而往往第一天来就哭的，都忙着哭没时间去看别的。）如果，家长一看到孩子哭不忍心走的话，那孩子永远都会用哭来用你的不忍心让你一直陪着他。还有的家长经常告诉我我就待一会就一会，结果一会儿又一会儿，时间待的越长不仅增加老师的工作量，而且当家长一离开的时候哭的更惨，可能这时一哭就一整天。还有的妈妈，会骗孩子说要去上厕所，可是实际上家长是离开了，孩子一直等不到妈妈回来，会去教室或幼儿园的每个地方找妈妈，找不到妈妈，第二天来上学哭的会更厉害，因为孩子怕妈妈又突然不见了。孩子新入园的阶段需要最低一个星期的适应。
话说到这里就给你们讲两个我亲身经历的事例吧！
是这样的，我接手过很多新入园的孩子，在这些孩子里，我挑两个比较经典的事例。
第一个是：一个小男孩的故事，这个小男孩呢，长得很可爱。他呢不是很会表达（小班的）而且只听得懂他们家的方言。普通话听不是很清楚，他妈妈送他来的第一天，表现得很好，那一天他经常会问我：“老师老师，我妈妈呢？我妈妈去哪儿了？”我说：“妈妈去上班了，一会儿就过来接你了。”他跟我说：“好的”傍晚妈妈接的时候他开心的扑上去抱着妈妈，说今天玩的很开心。
第二天，他来上学是奶奶和爸爸送的，我接过手，我就说：“孩子，跟爸爸和奶奶说拜拜！”他扁了扁嘴突然哭了起来，这时我就对爸爸奶奶说：“好了，这里就交给我们吧！”奶奶突然冲上来抱着孩子说：“老师，我就待一会儿就待一会儿。”我没办法只能让奶奶呆着了。那我就去照顾其他新生。有个昊昊很可爱，我说：“你哭了吗？”那个昊昊憋着眼泪说：“我没哭”我说：“好好好，等会儿奶奶就来接你了，你先把早餐吃了好吗？”昊昊说：“好吧，我就勉强的答应你。”
好了再说回那个哭泣的孩子，他奶奶待的把早餐喂完之后，跟孩子说要离开了，结果那娃儿又哭了，那奶奶又不忍心的跑回来安慰孩子，然后我说奶奶，我们要上课了。奶奶说：“我就待一会儿。”好了我上完课，该进区域了。奶奶又跟孩子说要走了。孩子又哭了，这下子全班孩子都哭了，因为他们看到有个奶奶在就想爸爸妈妈了，这下我语气很坚持的说：“奶奶，你这样会增加我们的工作量的，孩子哭我们有方法可以让孩子不哭，你这样孩子永远无法独立的上幼儿园啊！以后中班大班怎么办啊”奶奶听了，她就跟孩子说要去上厕所就走了。我安顿完班上的孩子，结果那个哭泣的孩子跑了，我就追着跑出去，结果孩子下楼梯，看到我跑的更快，一边叫奶奶一边跑，我说：“孩子，过来，咱们不跑了，我带你去找奶奶。你不哭不跑我就带你去找奶奶”他又突然说：“我要回家。”我说好好好。之后我叫了一个老师看着他，因为他三不五时就溜出去了。每次都是满幼儿园找孩子。等放学我就跟她妈妈说了这情况，我说：“妈妈，孩子你交给我是信任我，麻烦你再给我多点信任就一个星期我就可以让宝宝爱上幼儿园。孩子早上一来无论什么情况，请跟孩子说清楚要去干嘛之后跟孩子拜拜。然后就离开。不然孩子很难学会独立，孩子很聪明，觉得我一哭大人就会哄我，那我就一直用这招。”后来都是妈妈送来的，一来跟我抱抱以后跟妈妈拜拜，迟钝了两分钟哭了，然后我就一直带在身边，后面一个星期之后，天天一大早要妈妈送他来上学。
第二个是：一个小女孩，她是很没安全感的，每天一来哭的撕心裂肺的。妈妈直接狠心的交给我，结果她就拽着不让妈妈走，每天每个时间段都会哭一下，除了吃饭吃点心，别人在哭的时候她就会停下来看着别人哭，睡觉也要抱个书包，书包从上学到放学一直背着，别人碰一下就抓狂。她哭了很久，一个星期过去了她妈妈很难受，跟我说：“老师这种情况还需要多久啊。”我说：“孩子是不是很依赖妈妈？很少离开妈妈半步”妈妈说是的，那我说：“孩子胆子比较小加上比较依赖你，而且很没安全感，要让她打开心扉融入这个新环境需要花点时间。”后来花了一个月的时间。一个月后的某一天她早上开开心心拉着爸爸还要求爸爸走的更快点要不就迟到了，早上一过来就需要我抱抱她，她也会跟爸爸主动说再见，我就尝试让她把书包放进书包柜，我说我给她保护，她照做了，睡觉也不用再抱书包了，她妈妈很高兴对我说，她现在喜欢唱歌跳舞，天天在家念叨什么时候上学。（不过唯一缺点是，她只认识我，我一不在就开始闹情绪了）
以上就是我的个人实际经历。
这里说说小妙招：
1在入园之前先做好孩子的思想工作。
例如：宝贝，你现在长大了我们要去上学了，爸爸妈妈要去上班，你要去上学。（可能孩子还不理解上学的意思）多跟孩子说说幼儿园的情况，可以认识很多小伙伴或者很多很多玩具，还有幼儿园里老师会讲很多很多故事等等类似的话语。
2孩子交给老师之前先跟孩子说好什么时候去接。
例如：宝贝，今天妈妈给你一个任务，妈妈看你能不能完成这个任务。（每天定一个小目标小任务。就跟孩子说妈妈要去上班，你今天要去上幼儿园，今天得任务就是在幼儿园要玩的开心最好能回家分享给妈妈今天在幼儿园发生了什么。）完成这个任务之后妈妈五点就来接你。
3完成了第二点之后孩子交给老师之后就不能回头，一定要忍住，听到孩子哭也要忍住，因为这是一个过程，成长中的一个过程。
4在说好的时间要接就一定要准时来。不然孩子看到别的孩子都走了会越来越不安。
5询问老师当天的情况，先奖励一下孩子，表扬孩子今天进步了一点点。（然后对孩子说：“宝贝，今天听老师说你比昨天进步了一点点，比昨天进步一点点就是我们长大了一点点，那你还要不要进步多一点，要不要长大多一点。”类似的话语）
如果孩子幼儿园表现一些被批评的事情的时候，当老师告诉家长时，家长先不要急着生气，可以旁敲侧击的询问孩子，让孩子自己说出来，再跟孩子一起分析发生事情的对错。孩子很聪明也很诚实，只要不用打骂的情况孩子会很乐意承认错误的。
入园前家长一定要做好幼儿入园前心理准备，准备越充足，适应越快。
1阳光积极看待幼儿园集体生活。不要说再不听话就送你去幼儿园。可怜的娃，过两天就要上幼儿园受罪了。今天有没有人欺负你？受了多大的委屈太不像话了，怎么能够这样？……任何消极意见都不能在孩子面前表示出来，可以与老师联系了解。
2养成规律生活的习惯，有简单生活自理能力。到点儿准时吃饭（自己会吃饭，并且在规定的时间内吃完），准时睡觉（尤其是午睡时间，养成睡午睡的习惯。）准时起床。自己能做的事情自己做。自理能力越强，适应越快。
3有遵守规则的意识。集体生活中规则是很必要不可少的。在家没有要求，没有原则纵容，自由散漫惯了的孩子，会因没有遵守规则的意识受到批评，从而产生拒绝入园的情绪。
4克服家长分离焦虑症。通常因为家长哭哭啼啼，难舍难分造成孩子有分离焦虑。
5学习集体生活中的社交技能。学习怎么交朋友，怎么求助，怎么解决问题。父母多陪孩子聊天，发展语言理解表达倾听能力。多陪孩子玩儿，动手动脑学习生活中身边的各种小知识技能……能力强的孩子必然适应能力强。
其实孩子上幼儿园。基本上都会哭，有的适应个两天三天，有的一个礼拜。基本上就行了。特殊情况半个月。甚至半年的都有。我家就哭了半年。在我们镇上都出名了。一看见她就说这个是好哭小孩，
孩子上幼儿园哭闹，家长可以直接交给老师就走吗？当然是直接交给老师就走了，难不成还要在幼儿园里面把孩子哄好在走吗？很多情况下家长根本把孩子哄不好，可能会越哄越糟糕，孩子会哭得更厉害。
孩子刚开始上幼儿园的时候产生哭闹，不愿意上幼儿园的情况是一种非常正常的情况，所以说家长在对待这部分孩子的时候千万不要上来就打骂孩子或者是动手打孩子，这样只会让孩子产生反叛的情绪。那么更加不能一见孩子哭闹不愿意上幼儿园，家长就产生心软的情况。
很多孩子都是比较聪明的，他在家长面前哭，其实就是在试探家长的底线，如果家长同意了他第一次不上幼儿园的情况，那么有了第一次就会有第二次，有了第二次就会有无数次，所以孩子在上幼儿园的道路上就会越走越远，他每次上幼儿园的时候都会产生哭闹的情况。
那么为了让孩子尽快的适应幼儿园生活，只要孩子的身体没有出现其他的症状，可以上幼儿园的话，那么家长一定要摆正自己让孩子上幼儿园的态度，坚持把孩子送到幼儿园里面去，不管孩子再怎么哭闹都不为所动，并且把孩子送到教室交给幼儿园老师之后立马离开。
如果家长这个时候犹犹豫豫一步三回头，就给孩子抓到了家长的弱点，他就会用更加撕心裂肺的哭来要挟家长，达到他他不愿意上幼儿园的目的。那么如果家长扭头就走掉了，这种情况下，老师把孩子哄一下可能也就好了。相反家长在这里呆的时间越长，孩子就会哭的时间也长。
今年我们小班就来了这么一个小朋友，家长一看就属于特别溺爱孩子的那种，孩子来上幼儿园的时候，家里好几个大人来送孩子，并且孩子还是被抱到教室的。因为孩子哭闹的特别厉害，所以老师把孩子接过来之后，就建议家长立马离开教室。
但是家长不同意，家长产生心软的情况，说在教室里面把孩子哄好再走。但是在教室里面哄了孩子一个小时，孩子还是不同意还是哭闹，最后家长没办法狠心走掉了。孩子在教室里面哭得更加厉害了，比他刚开始进幼儿园的时候哭的还厉害。但是老师本来以为孩子哭一下就好了，所以抱着孩子轻声哄了一下，那么孩子慢慢的也就不再哭了。
但是这个时候不知道哪个小朋友对着门口突然喊了一句妈妈，这个小朋友往门口一看就又看到了他自己的妈妈，一下挣脱老师的怀抱跑到门口，又开始大哭大叫起来，老师才发现这个孩子的妈妈根本就没有走，一直在教室门外看着呢。老师走到门口的时候，看到孩子在哭，家长也在哭。最后家长还是受不了看到孩子的哭，一心软就把孩子带走了。
这么一走孩子就请了好几天的假，等他再来幼儿园上学的时候，他还是出现哭闹不愿意上幼儿园的情况，并且哭的比上次还要厉害。所以家长又把孩子带走了，等到孩子幼儿园小班上完了之后，总共也没有上了几天学，并且每次来上幼儿园的时候都会出现哭闹的情况，家长一看到孩子哭闹就会心疼得不得了，就赶紧把孩子接回家。
这样的情况老师和家长交流沟通过很多次，告诉家长，他们的这种做法非常不利于孩子适应幼儿园生活。如果家长想让孩子尽快的适应幼儿园生活，就一定要改正自己的方法。但是家长觉得孩子还小，既然不愿意上幼儿园就不上幼儿园好了。
所以最后的结果导致孩子上了中班的时候，在上幼儿园的时候还会产生哭闹的情况，这个时候家长才发现平时太溺爱孩子了，孩子只要说不上幼儿园，他就同意了。那么直到上中班的时候还是没有适应幼儿园生活，家长就会担心这种情况下，如果孩子上一年级应该怎么办？
家长开始寻求老师的帮助了，希望老师能让孩子尽快的适应幼儿园生活，那么老师给家长的建议就是把孩子送到教室交给老师之后扭头就走，千万不能回头，并且需要家长的全力配合。如果家长不配合老师共同教育的话，那么光有老师一个人的教育肯定达不成目的。
家长也答应了老师，和老师一起让孩子尽快的适应幼儿园生活，那么第一天的时候老师明显的看得出来家长扭头就走，他的肩膀一颤颤的应该是也在哭。但是他坚持了没有回头，等家长坚持了一个星期之后，孩子慢慢的就已经能适应幼儿园生活了，虽然他还会产生哭闹，不愿意上幼儿园的情况，但是基本上老师抱进教室之后他就不再哭了。
并且在幼儿园里面生活的很开心，老师把孩子在幼儿园里面玩的很开心的照片和视频发给孩子的家长，孩子家长这个时候才觉得原来自己那么做不是爱孩子，而是害了孩子。如果家长在孩子上幼儿园小班的时候，就摆正自己让孩子上幼儿园的态度。那么孩子绝对不会受那么多的委屈，不会哭那么多次，孩子适应幼儿园的道路不会那么崎岖，肯定应该早就适应幼儿园生活了。
所以说当孩子上幼儿园产生哭闹的情况时，只要不是身体的原因，那么家长把孩子交给幼儿园老师之后立马就走，一定要相信孩子的幼儿园老师，并且要相信孩子的能力。
宝妈我也刚刚给大宝送进幼儿园，根据我的观察和理解，交给老师就走，会有以下结果：
1适应能力强的孩子，被老师哄哄，等一会儿就不哭了。开始有新鲜的事物吸引他们的注意力和好奇心。很快，他们就融入其它小伙伴们中间，忘记了跟父母分离时的不愉快。
2有的孩子，会哭，一直哭，哭到撕心裂肺，天崩地裂。不到自己累的实在哭不动，就不肯停。任老师怎么哄都哄不住，这种孩子家长如果狠心扭头就走，反而不利于孩子的身心 健康 发展。
孩子在父母送幼儿园时哭闹是正常现象，并不是孩子不懂事，这么小的孩子，从小跟着亲近的人，很少离开过，这样孩子有分离焦虑症是正常的。回想我们自己，猛然间去了一个陌生的环境，也会有局促和不安，更何况一个两三岁的孩子。
爱哭闹的孩子，大多来自这样的家庭：
1父母感情不好，经常争吵的家庭，这样的家庭出来的孩子，大多数好焦虑，他们害怕哪天父母真的吵着吵着就不要他了。
2孩子独立性特别差，父母一切包办。这让他们突然离开大人，不知道下一步该怎么办，就会格外感觉惶惶不安。
3父母过度宠溺孩子，有求必应。这样的家庭，孩子对父母的性格和行为习惯了如指掌。他们对自己的需求，喜欢软磨硬泡。家长达不到自己的要求，就一个劲哭闹。
要想要孩子尽快适应园区生活，做父母的就要提前做好准备。比如：
1入园之前要多带孩子去附近幼儿园玩玩，有的幼儿园不定时会有公开课，让他们多去参加一下这样的活动。让他们提前明白幼儿园是个什么情况，做到心中有数，当处在其中时，也不至于心情慌乱，焦虑不安。
2提前对孩子进行心里暗示和引导。可以通过读绘本和看幼儿园活动的动画片让他们不知不觉的爱上幼儿园。兴趣是最好的老师，孩子有了兴趣，才会提起精神去上学。
3平时生活中着重培养孩子独立自主能力，交际能力，处事能力和对陌生环境的适应能力。这就要求父母平日里多引导。比如，孩子在小区里特想玩秋千，但秋千上有人，家长就可以让孩子自己去跟人沟通。当孩子胆怯时，家长要多鼓励。孩子跟别人谈判成功，得到秋千时，家长要多夸赞。家长没事的时候，可以多带孩子去人多的地方，多给孩子创造表现自己的机会，时间长了，孩子就有自信心，遇人遇事不那么胆怯了。
4永远不要拿老师去吓唬孩子，总说：“你表现不好，我告诉老师之类的话。”不要从小让老师在孩子心中立下不可磨灭的权威性概念。这种“怕”会让他们对老师产生恐惧感，从而对上学厌恶。我们可以这样跟孩子说：“老师很和蔼可亲，她们会像妈妈一样待我们的，你有什么事情都可以和老师讲。”孩子跟老师慢慢熟悉了，也就心里依靠，不再害怕幼儿园生活了。
孩子不想上学哭闹是正常现象，不要对孩子一味地吼骂，苛责，这样反而更加重他们焦虑不安的情绪。家长平时要多引导，多鼓励。我们作为家长首先要以身作则，不要自己刚送去幼儿园，就担心这，担心那，记住，你的情绪也会传染给孩子。要多相信他们，离开我们能独立适应园区生活。孩子回到家后，不要问孩子在学校哭了没之类的，要多聊点学校开心的事情，让他们记住欢快的时光。平和而坚定的告诉孩子人长大都要上学的，相信我们自己宝宝永远是最棒的！
这个问题还真有话要说。儿子两岁九个月时候刚好是开学的九月份，就报名了。第一天，孩子非常开心的按时到了学校，非常开心地给我说爸爸再见。放学时候，非常开心地给我说爸爸下午好。一切似乎看起来非常完美。着实出乎我的意料。问题是从第二天开始的。
从起床就困难了，到了学校里交到老师手上，哭着不撒手，我走他走，我不动他不动。老师看着孩子哭，当然早就习惯了。可对于我这个爸爸来说，尤其是特别关怀孩子心理的人，面对孩子如此痛苦的样子，我下不了那个狠心一走了之。
老师劝说有话:1，没关系的，他哭一哭就不哭了。2，他总要习惯的，你不能心软。3，大家都是这样的，过阵子就好了。4，你现在不放手，他永远长大不了。5，你在这里他就哭的更厉害，你走了他就不哭了，放心吧！
可以这么说，老师的话，全是在安慰我。可我清楚地懂得，老师的话，没有一句话可以让我放心和得到安慰。所以心里并不是很舒服，为此有几个早上送孩子时候，面对老师的“作为”，我实在忍不住就多说了几句。意思如下
最后，作为幼儿园老师，我始终听不到看不到真正让我这个父母放心和欣慰的。例如，我希望听到的是，孩子哭是正常的，这是亲子分离焦虑症，不过你放心，我们都是专业老师，会让孩子很快喜欢上这里的。孩子对环境和老师太陌生了，害怕。我们会和孩子尽快建立感情，让孩子不再感到陌生和害怕。就像妈妈一样的温暖。等等这样的话，可以看出幼儿园老师是有心的人，是有爱的人，而不是冷冰冰的好像只是看管孩子的监狱长一样。另外，在行为上，既然是专业的幼儿老师，就希望拿出你们的擅长和本事。哄孩子开心总要会吧。孩子现在哭着呢，能不能看起来特别会哄孩子，会逗孩子玩，会循循善诱把孩子的手从家长那里挪到自己这里呢！一次不行就两次嘛，我需要的是，慢慢来，循序渐进式的过渡，让孩子的乐园，从家里转移到幼儿园里，给他一个美好的地方成长，不是一个监狱。懂吗？
当然必须，放下孩子就得走。
想当初我家宝宝送幼儿园的时候，就跟打仗一样的，而且是一场持久战。我家宝宝脾气大，第一天送幼儿园，我特别不放心他，千叮咛万嘱咐的。
到了班级门口，忍不住亲一亲，抱一抱，结果一抱就不愿意了，非要回家。之前跟他说的好好的，几点接他，让他怎样跟老师问好，怎样跟小朋友玩，那一哭，啥都忘了。
整个楼道都是他的声音，我把他塞给老师，结果他满地打滚，把老师衣服上的扣子都拉扯掉了。最后，我实在不忍心，妥协了，带回了家，想着第二天送也行吧。结果，再也送不进去。
跟老师沟通了以后，我终于下定决心，不心软了。第二个星期，我把他送到门口就准备走，他还是跟以前一样哭闹打滚，我头也不回就走了。忐忑的过了一天，到接园的时候，我以为他会哭一天，结果他竟然笑着像我扑过来，还说第二天早点来呢。那一刻我才知道，不是宝宝适应不了幼儿园，而是我适应不了宝宝不在身边。
所以，如果想让宝宝尽快适应幼儿园，一定不要在班级门口逗留太长时间，时间越长，宝宝越不想进班。
幼儿园开学际，每天清晨都会是家长与孩子 情感 的拉锯战，孩子拽着校门哭的小脸红扑扑，就是不进幼儿园的大门，宝爸宝妈更是急得一身大汗，甚至有的已经和孩子哭作一团了，这幼儿园上的可不是一般的糟心啊！此时，家长最应该做的就是快刀斩乱麻，越是舍不得，拖拖拉拉的反而更不利于孩子适应幼儿园。
具体的做法是：允许孩子哭闹，发泄自己的不安情绪；幼儿园是必须要上的，这是家长要通过行动传达给孩子的，可以让孩子理解为妈妈要上班工作，宝宝也要工作，宝宝的工作就是上幼儿园。不管宝宝如何哭闹，妈妈都会如常的把宝宝交到老师的手里，交代一些注意事项，然后给孩子一个大大的拥抱，让宝宝感觉到妈妈是最爱你的，不是不要宝宝了，然后和宝宝说再见！妈妈要去上班了，放学了就来接你，然后转身离开。一般在家长离开之后，经过老师的安抚孩子都会慢慢停止哭泣。
上幼儿园是孩子学习独立的开始，分离焦虑是不可避免的，我们要给孩子学习适应的时间。我们要做的就是按时接送，每天给宝宝充足的安全感，每天至少三个抱抱是必须的，每天睡前和宝宝谈谈心，舒缓宝宝不安的情绪也是必要的，每天让宝宝多喝水，也可以减少孩子上火生病的几率。
孩子的成长就是学习独立的过程，也是父母学会放手不断与孩子分离的过程。既然孩子的成长的脚步不能阻断，所以相信孩子吧！相信自己的宝贝一定行！加油！
孩子上幼儿园哭闹，要了解清楚哭闹的原因，并不是一句可以交给老师就走那么简单的事。
孩子上幼儿园哭闹可以交给老师，并和孩子说再见后就走，有以下这些：
孩子哭闹，只是因为想和家人一起。
去年秋季，我接的是小班。班上的小若每次回幼儿园就哭鼻子。我们了解到小若平时其实是跟爷爷奶奶一起在生活，是因为到了上幼儿园的年龄，在山上并没有幼儿园就读，所以把孩子送到镇上爸爸妈妈的手上，让孩子就近入读幼儿园。
小若刚刚到自己父母身边待着，可是没过几天又让爸爸妈妈塞到幼儿园，这肯定让她对幼儿园抗拒，还可能觉得自己是被丢弃的孩子。
这种情况下，家人把孩子送到幼儿园时，请相信老师可以安抚好孩子的情绪，不要故意在窗外磨磨蹭蹭，觉得老师带不好自己的孩子。
家长要做的是，平时多和孩子说在幼儿园可以做什么，可以接触到什么，玩什么。也可以多说一说老师们的好。最主要是告诉孩子：自己不是不爱孩子才把他们送到幼儿园，而是希望孩子可以在幼儿园接触到更多的好朋友，所以把他送到幼儿园。
并且，去接孩子的时间一定要遵守规则，不要让自己的孩子成为全园最迟、最拖拉走的那个孩子。这会让孩子没有安全感。全部孩子都接走了，只有自己家的人磨磨蹭蹭的不来，孩子能好好的上幼儿园吗？他肯定害怕待在“爸妈不来接我”幼儿园。
孩子哭闹，只是因为没有睡够。
孩子哭闹其实都是有原因的。比如有些孩子晚上太迟睡，导致早上不愿意起床。可是爸爸妈妈又要上班，只好早早的把没睡醒、没睡够的孩子从床上拖起来直接打包到幼儿园。于是乎，这样的孩子很容易闹情绪。情况下。家长可以把孩子送到幼儿园和孩子说再见后就走了。因为孩子没睡够这是已成的事实，咱们也不能够改变什么，只有让孩子在中午的时候睡好。
大人需要做的事，晚上一定要及时的让孩子睡觉，只有保证充足的睡眠，孩子早上起来的时候才不会拖拉，不会赖床，上幼儿园的时候自然不会有哭闹的情绪了。
孩子苦闹，只是因为没有达成所期待的愿望。
有些孩子早上回幼儿园的途中，可能想起来要买什么或者想吃什么，家里人并没有达成孩子的这些愿望所以孩子哭闹。那么，这时候家人把孩子送到幼儿园和孩子说再见以后就可以走了。
早上接孩子的时候，偶尔我也会听到长辈们骂自己孙子女在路上要买各种吃的。孩子们喜欢街边的食物，无非就是色香味俱全，让他感到肚子里的馋虫一直挠痒痒。这个时候如果大人觉得不愿意给孩子买，那么带孩子快速离开就可以了，不用非得打打骂骂、呼呼喝喝的。要是觉得可以买一些给孩子吃，直接了当的买上一两个让孩子尝尝鲜也可以。
有下面这情况的，孩子哭闹就不要送到幼儿园了
孩子生病所以哭闹，家长不能够把孩子放下就走。
班上的小熙，上星期幼儿园的时候，哭闹着不愿意回园。家长告诉老师，因为孩子喜欢在家看电视，肚子痛是骗人的，她只是不愿意回幼儿园。所以，硬是把孩子留到了班上。
孩子肚子痛，我们在孩子五官难以看出来，老师只有多注意看一看。到了上午十点的时候，小熙告诉老师孩子肚子痛。我把她带到厕所让她蹲一蹲，看她有没有拉稀。结果我观察到孩子的便便有未消化的桔子肉、柚子肉。而且不如往常的便便一样，是稍微比较稀，还有一点点粘液似的。从这里看出小熙肚子痛是真实的，并不如她家长辈所说的“孩子说谎”。我把情况告诉了她的家里人，家中长辈说孩子早上在家吃了早餐后，非得吃桔子和柚子。而且晚上的时候也吃了几种水果。
孩子因为生病而哭闹不愿意回幼儿园，这是正常的事。家长可不要太过武断，没有查清楚原因就断定孩子说谎，这样的做法不可取。
孩子受伤所以哭闹，家长不能够把孩子放下就走。
记得去年的时候，我班一个孩子摔伤了腿不能回园。那个小孩子在家里住了半个多月，因为家中长辈要带好几个孙子，所以想让受伤的孩子尽早回幼儿园。本来就是膝盖骨受伤，本来就是动一动都疼，这样的情况下把孩子送到幼儿园，他又怎么会不哭闹呢？
我孙子就是早晨不愿起床，不想上幼儿园。但是他很聪明，只要跟他说清楚，不愿去也得必须去，很不情愿的配合穿衣服，刷牙洗脸，到幼儿园不哭不闹，因为他知道哭闹也没用。现在的孩子可聪明了，ta们会察言观色，看你稍有一点不舍，会哭闹的很厉害，家长千万别心软，狠狠心把孩子交给老师，扭头就走，等你走远了，ta们马上止住哭声，和小朋友玩的好着呢。
我本人大班幼师，每天早晨在幼儿园见惯了母子分离的焦虑场景，大多数情况是小班年龄尚小习惯性哭闹的幼儿，也有个别是闹情绪的大龄幼儿，不管哪种情况哭闹 ，这个时候作为家长，要毅然决然地转身离开，放心的交给老师。先讲一个最简单的道理，会哭的孩子有奶吃，您家那个哭得撕心裂肺的小可人儿，在你转身离去的那刻起，他那无处安放的小心灵自然会向老师寻求依靠，任何一位老师都不会拒绝孩子的这种无助的依靠的，自然会用适当的方法安抚孩子直至稳定。大多数孩子哭闹只是早晨分离那一刻，待情绪好转后，这一天都是快乐时光。
孩子送到老师手上，不要有牵挂之念，扭头就走，就对了。你越是心心念念的走不开，孩子就越会感觉到，你想要离开他，他就会哭的越凶。第一次是这样，第二次还是这样，以后每次都是这样，在这个依恋情绪充分表达的过程中，孩子的分离焦虑情绪得到了宣泄，妈妈的思念不舍自以为能宽慰自己，其实这样是不利于孩子勇敢的迈出第一步的，不利于孩子独立个性的养成。
送孩子最好是老师能接个手，妈妈在孩子面前秒消失，断了孩子的念想。这样老师再接着哄哄，孩子自然而然会从一开始的焦虑变成接受突然出现的陌生环境，陌生人，进而变成一种习惯，习惯独自一人去面对，去调节自己的情绪，去适应与陌生环境，陌生人相处。
其实我们做父母的，不用有那么多的舍不得。那么多的担心，你迅速的离开，反而给了孩子独立面对陌生环境，陌生人的机会。孩子也会自然而然的从焦虑中走出来，也会换一种状态与老师和陌生小朋友建立友好相处的关系。
建议多做一步： 平和且坚定地告诉孩子，你需要上学，放学妈妈就来接你。
多数孩子在上幼儿园时哭闹，是因为分离焦虑，他们认为妈妈不要自己了，给孩子传达一个明确的意识： 妈妈不是不要你了，上学是你必须要做的事情。
孩子会出现分离焦虑的情况是很正常的，只是程度不同的问题。
那么为什么有些孩子可以很愉悦上学，有些孩子又只是哭泣一会就停下，还有些孩子一直哭呢？
这是因为，家长在上学之前的养育方式里，缺乏让孩子独立 探索 世界的机会，这在当下以全职宝妈方式来养育孩子的家庭中最为常见。
在全职 育儿 的家庭里，多数时间孩子是和监护者互动的，活动环境和对象也是非常单一。
一方面，家长可能嫌弃带孩子出门麻烦，尤其是3岁前的孩子，出个门各种东西要带要准备，孩子还很容易无理取闹；
另一个方面，全职妈妈的睡眠不足，这就让妈妈们的精力不足，希望在家多呆呆休息休息；
这就有意无意地阻断了孩子跟外面花花世界接触的机会，一旦孩子面对陌生人，面对陌生环境，那份和妈妈分开，见不到熟悉的人事物的不安全感就产生了。
可以说，过去孩子的生活有多封闭，入园时分离焦虑的程度就有多严重。
送孩子上幼儿园前，应该适当的给宝宝讲述幼儿园的有趣之处，可以尽量的给宝宝描绘出孩子们一起上课，游戏的情景，使孩子的内心充满向往，恐惧便会减少许多。
除此之外还应该带孩子先去熟悉一下新环境，要等孩子先适应了新的幼儿园的环境之后，才带他去上学，最好是上学之前先认识一下老师和小朋友，这样孩子会更快的融入集体。
记得给孩子准备好他们所需要的日用品，比如毛巾和喝水的水壶等，这些都是上幼儿园需要准备的。很重要的一点就是妈妈在送孩子上幼儿园的时候，必须立刻离开，因为大部分孩子都会哭闹，但是老师会负责把孩子哄好。
孩子哭，大人要做好安安抚的工作，不然孩子肯定不愿意上幼儿园了。家长要做的就是相信孩子，而且一定要坚持送他上幼儿园，让孩子形成习惯，让他自己有勇气去面对幼儿园。做到这些，相信孩子一定会在幼儿园里生活愉快。
添加辅食时需要注意：
1、选择健康的食材
给宝宝尤其是年龄小的宝宝添加辅食一定要注意食材必须新鲜，最好是当天买当天吃。另外就是注意选择皮、壳比较容易处理的食物，尽量减少使宝宝摄入残留农药和其他细菌的机会。
2、烹饪时要注意卫生
制作前必须剪短指甲，用肥皂反复洗手；患传染病或手部发炎时，不要为宝宝做食物。用来制作和盛放食物的各种工具要提前洗净并用开水烫过。不管是蔬菜还是水果都最好反复清洗，另外可以给宝宝准备一套专用的工具，如榨汁机、研磨器、干净纱布等等，不要和成人的用具混用。
3、制作辅食的注意事项
注意根据宝宝的消化能力调节食物的形状和软硬度。开始时将食物处理成汤汁、泥糊状，慢慢地过渡到半固体、碎末状、小片成形的固体食物。烹饪时最好不要加调味料
当父母送孩子到幼儿园门口的时候，孩子会大声哭闹，而当进入教室一会儿以后他们就会停止哭泣，甚至和小朋友玩得很开心。之所以会出现这样的现象，是因为小朋友不喜欢去幼儿园，他们在幼儿园门口哭闹是希望父母能够带他们回家。
幼儿很鬼精，他们在幼儿园门口哭闹是因为他们想通过这样的方式得到父母的怜悯，想通过这样的方式让父母带他们回家。生活当中我们发现有些小朋友哭闹的时候，你不去管他，他就会自己停止哭泣，例如摔倒的时候你不去扶他，他就会乖乖的站起来，并且继续走路。但是当你扶他并且去安慰他的时候，他可能会伤心的哇哇大哭，甚至趴在地上不起来。
小朋友也是很鬼精的，他们在幼儿园门口哭闹是因为他们抓住了父母的心理。他们知道父母不舍得他们哭，他们认为父母看到他们哭的时候会把他们带回家，他们因此就不用待在幼儿园里面了。
小朋友进入教室以后不哭，那是因为他们知道在那里哭了没有用，没人理他们，也会遭到老师的批评。小朋友进入幼儿园教室以后不哭闹，那是因为在幼儿园里面没有父母，没有父母可以宠着他们。那里只有老师和同学，老师不会像父母那样宠着她，老是看到小孩子哭的时候，有些老师还会批评小孩子。
小朋友幼儿进入教室以后不哭闹，那是因为那里有很多好玩的东西，也有很多小朋友可以一起玩耍。幼儿园教室里面有很多的玩具，也有很多小朋友。小孩子看到这些玩具以后就想玩，看到小朋友以后也想和他们一起玩耍，所以暂时忘记了和父母分开的忧愁，就停止了哭泣。
为
什
么
宝宝为什么哭着说不愿意上幼儿园
1、对家长过分依赖，不喜欢幼儿园的学习环境
当宝宝因为这个原因啼哭时，家长要给宝宝讲幼儿园的好处，有很多玩具可以玩，有很多小朋友可以做游戏等等。让宝宝知道幼儿园老师像妈妈一样。这样宝宝的哭闹会慢慢减少。
2、身体不舒服，有感冒等症状
当宝宝生病了，身体不舒服，上幼儿园很容易哭。这时候老师要及时让宝宝回家，嘱咐家长给宝宝看好病再来上幼儿园。
3、与其它小朋友闹矛盾
当宝宝和其他小朋友玩时闹矛盾了，受委屈会哭起来。这是很普遍的事，也是宝宝在幼儿园发生哭闹的主要原因。这是老师应该耐心安慰宝宝，并调节好孩子之间的小矛盾。
4、受到老师批评
如果宝宝受到老师批评，即使知道错了，也会哭的。这时老师应该换个方式教育宝宝，以比较慈祥的态度去告诉孩子错在哪，这样孩子比较容易接受。
5、突然想爷爷奶奶或爸爸妈妈
有时在幼儿园午休时，宝宝会突然想起陪她（他）一起睡觉的家里人，而身边只有小朋友和老师。宝宝会因为难受而哭起来。老师应像妈妈一样耐心安慰宝宝，哄哄她（他），让她（他）安然入睡。
6、与小朋友比赛输了或某项成绩不好
当幼儿园里举行绘画或唱歌等比赛时，宝宝没有获奖或不如别的小朋友好，这时宝宝会伤心的哭起来。老师应该把奖项设定的公平一些，只要参与就有奖。这样能让宝宝容易接受。
怎
么
办
孩子上幼儿园哭怎么办
1、家长自己不能有“分离焦虑”
宝宝不愿意离开家长，主要是因为孩子的感情需求，家长过多的关注和感情投入，容易让孩子产生严重的依赖心理。如果在送孩子去幼儿园的时候，自己就开始焦虑担心起来，这种情绪就会感染到孩子。家长要首先控制住自己的情绪，要相信幼儿园老师能帮助孩子能适应幼儿园。
2、不要把幼儿园说成严肃的事情
有的时候家长会说“再闹送你到幼儿园，让老师管你”，这样的话让孩子产生上幼儿园是一种惩罚，让孩子产生上幼儿园的恐惧。家长要把幼儿园定义成为正面、积极的事物，“长大了终于可以上幼儿园了”“幼儿园有好多小朋友和你玩”等等，让宝宝更好地接受。
3、高兴的和孩子说再见
感同身受是情商教育的基础，离别的时候不要苦着脸。送了孩子到幼儿园，不要一步三回头的看孩子，这样的恋恋不舍会让孩子哭闹的更加厉害。
4、准时接孩子
如果你和孩子约定好了，什么时候接孩子，那就一定要说话算话。不要迟到，迟到久了会让孩子产生被抛弃的感觉，更加抵触幼儿园。
5、多引导宝宝回忆幼儿园
和宝宝聊聊“幼儿园都玩了什么游戏”、“老师带着你做了什么游戏”“有没有被老师奖励啊”。多问一些积极的问题，让宝宝有好的回忆，让宝宝喜欢上去幼儿园。
6、放学多呆一会
如果自己的孩子比较害羞、胆小的性格类型，爸爸妈妈在去幼儿园接孩子的时候，可以和宝宝多在幼儿园呆一会，让宝宝给你介绍一下幼儿园。
孩子初上幼儿园的不良反应
情绪波动大：孩子初上幼儿园，常常会出现不安，哭闹等现象！
食欲差，消化不良：孩子在入园后，可能会出现食欲差、消化不良、便秘等问题。
夜惊、夜哭：有少数的孩子会在入园后出现夜惊、夜哭的现象。
胆小、不爱说话：孩子入园后可能会有一些变化，会变得很黏家长，胆小、不爱说话，这是对新环境的一种反应，不过别太担心，过一段时间就会消失。
总
结
家长哪些行为不利于孩子适应幼儿园
孩子上幼儿园是一个很大的转折，这是孩子第一次长时间离开家长，也是家长第一次把孩子长时间放到一个集体的不属于家庭的环境中，这对于双方都是一个转折，也是一个适应过程，但在这个过程中，除了孩子自身因素，家长的表现也是很大一个不利孩子适应幼儿园生活的因素。
1、态度不坚决
家长看到孩子上幼儿园的时候哭闹，就会心软，然后答应孩子第二天再去，其实这样是非常不利于孩子适应幼儿园生活的，孩子迟早要上幼儿园的，家长这样心软反而推迟了适应进度。
2、恋恋不舍
送孩子去幼儿园的时候，有些家长会自己先表现出非常不舍的样子，抱着孩子不放，激起孩子上幼儿园的不良情绪，又加长了孩子的适应周期。家长送孩子上幼儿园的时候，应该给孩子制作一些愉快积极的氛围，例如跟孩子说：“今天第三天上幼儿园了，宝宝真棒！”
3、问消极问题
很多家长在孩子上完幼儿园回家时会问：“老师批评你没有啊？”，“有没有小朋友欺负你啊？”，“饭菜有家里的好吃吗？”等让孩子觉得幼儿园没有家里好，幼儿园是不好的地方的想法。
佳禾用爱呵护 关爱千万家
幸福人生之旅
佳禾真诚相伴
佳禾母婴为迎合现代国际化家庭的高端需求，率先引进国外先进成熟的母婴服务模式，为各界人士提供高级育婴师、金牌月嫂、高级家务助理、蒙氏早教师、涉外家政服务等…
免费服务热线：400-808-3353
微信服务热线：18616376372
地址：徐汇区徐虹北路3号2楼整层佳禾国际家政（老百姓大药房楼上）
服务项目：
金牌月嫂 高级育婴师 家务助理（保姆）
家庭早教师 家庭厨师 高级管家
培训项目：
母婴护理 高级催乳 科学月子餐 产后康复
高级育婴师 精英育婴师 蒙氏早教师 小儿推拿
家庭厨师 高级管家 西点烘焙 营养辅食
家政上岗证 其他等
佳禾国际家政
