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导读：一、家长送孩子到托管班，主要是满足几个需求：1、安全照看：作为上班族的家长，孩子放学的时间是上班时间，基本是无法接送孩子。2、中午吃饭、休息问题：孩子的中午餐（营养问题）、中午休息（学校里趴桌上睡：压迫眼球影响视力、影响消化）3、作业辅导：
一、家长送孩子到托管班，主要是满足几个需求：
1、安全照看：作为上班族的家长，孩子放学的时间是上班时间，基本是无法接送孩子。
2、中午吃饭、休息问题：孩子的中午餐（营养问题）、中午休息（学校里趴桌上睡：压迫眼球影响视力、影响消化）
3、作业辅导：家长辅导孩子做家庭作业（家长的时间、家长的精力、家长也有不懂的作业问题、家长的耐心）
4、素质教育：综合能力培养
二、托管班的发展：
1、原始发展：九十年代时只负责接送的托管。
2、小饭桌10时代：除了负责接送，还负责孩子的午饭、晚饭。为孩子提供休息的场所。
3、小饭桌20时代：在之前的基础上加上了课业辅导的模式。
4、托管机构的30时代：这是目前发展的一种精细化一站式服务。它不仅仅包括照顾孩子的日常生活，而且包括学生的课业以及综合素质的培养。
祝博士教育的课外服务充分利用每天放学后的3小时，对孩子开展练、教、育+PDCA四位一体的综合教学，助力学生养成良好的学习习惯、完善学科知识体系和促进综合心智发展。
通过学习力训练、限时作业、创造力训练、个性化辅导四个核心模块，系统地将孩子的学习习惯培养和学科知识辅导融合起来，整合多元丰富的创造力培养内容，促进孩子的综合素质提升。
对于给孩子上课外班，我有下面几个建议的。
首先就是既然是课外班，建议选孩子本身感兴趣孩子自己喜欢的。不要选家长认为重要的吧，这样小朋友没有上学的积极性的，容易事倍功半。
其次就是建议不要去上太远的辅导班，那样时间都花在路上面了，不如用这个时间复习功课。学习其实也是讲究效率的，如果效率太差的，建议不要去做。
还有就是有的课程需要面对面的老师亲自指导，那么就可以上线下的课外班，但是有的课程在网上也可以上的，很好的就没有必要去线下了。一个是可以节约钱，另外一个是可以节约时间，不用来回奔波。
还有就是辅导班只是辅助，还是以主课为主的。把主课学好了再去考虑辅导班会比较好。不然容易剪了芝麻丢了西瓜，没有意义的。
这是我对给小孩子上辅导班的几个建议。
这里所说孩子的学习，应该是指小学，初中以后的学习，父母想管也管不了了。
我就不明白小学那么简单，有些父母怎么就搞得那么紧张与焦虑，坦率地说，小学成绩再好，也不表明以后就会好。那些个小学就把孩子送去补这科补那科的，真的看不惯，补好了又怎么样，考高分了又怎样？那些个知识没准心智成熟后分分钟就弄懂了。其实，小学阶段，孩子们付出同样的努力，都可以考得一样好。
近期热播的《小舍得》中，田雨岚就是一个焦虑型母亲的代表人物，从小学一年级开始就送儿子上各种补习班，然后四处炫耀孩子的成绩。跟各辅导机构一样，到处贩卖焦虑，成功带偏其他家长，产生了**院效果，一个人站起来看，结果大家都站起来看，搞得那么累，其实跟大家都坐着看没区别。问题是，田雨岚这样把孩子给逼疯了。
其实小学成绩真代表不了孩子的智力水平，当然智力水平高的孩子小学也可能很突出，只是说小学真没必要那么拼，还不如让孩子在完成基本学业后，多些时间玩乐，在玩乐中、接触大自然中学，不一定是书本上的东西，但一定一生受用无穷。再不济，有个快乐的童年又有什么不好？
小学阶段真正要管的是网络 游戏 ，别让孩子看瞎了眼睛，养成了不出门、不社交的懒惰习惯，这样孩子就毁了。所以一定控制好手机，现在是网络时代，完全让孩子置身网络世界也不是好事，但千万别让他们成天拿着手机。这个年龄段的孩子控制能力很差的，他们需要时给用下，及时收回。这是个原则性问题，一定不能心慈手软，一定要狠，要让孩子明白这个问题是不可以妥协与退让的，一定要在这方面早早树立威信，不要拖拖拉拉造成悲剧。
至于为了孩子学习夫妻吵架，更没必要，大不了都放手，由他（她）自己管自己，学习本来就是自己的事情。没准你们放手了，你会发现孩子其实有自己的方式，他们又不傻，还是分得出轻重的，是你们太焦虑了。父母只要在原则问题上坚守，在大方向上给指点下就行，省省心吧。
我觉得工作再忙，也不能误了孩子的学习。
父母努力工作挣钱，无非是为了孩子生活好过。孩子是他们努力的动力。
如果这么努力拼命，生活好过了，却忽略了孩子的学习，那是得不尝失的。
我认为：
孩子是父母的希望，是未来。孩子的学习赶不上，没有文化知识，将来可能找不到好工作。没有好工作，挣得少，生活奔波劳累不说，他们可能更没时间精力教育下一代了，只能任由放养，孩子学多少是多少。
如果是这样，父母挣再多的钱，孩子过得不好，又有多大意义呢。
所以我认为：在孩子最须要的时候，适当放慢工作，陪陪孩子，辅导好孩子，让他们在人生的起跑线上跑得好，跑得稳。
如果夫妻俩在孩的教育上起分歧，最好想一个折中的办法：就像小孩子玩的，石头剪刀布，谁赢了就得听谁的；或用抓阄的方法吧。
虽然方法很土，或许觉得不行。但至少必须只能听一个人的。必须得只能有一人迁就，要不问题是解决不了的，矛盾永远会存在，争吵就不断。
如果经济可以，帮孩子报个作业辅导班，让老师辅导。很多孩子不听父母的话，但却非常听老师的话。在一群孩子堆里一起做作业，孩子学习兴趣可能会更高。
争吵是解决不了问题，只会让关系恶化，孩子如果到了青春叛逆期，他看到自己的父母经常吵吵闹闹，会影响他们的学习和心情，对他们的心智成长和人格形成极其不利。
家庭剧《小舍得》里，夏君山和南俪在孩子的学习上，意见不统，两人当着孩子面激烈争吵，一旁的欢欢惊恐地搂着弟弟往后退缩，孩子们童稚的脸上写满了不解和害怕。电视机旁的我们看到比情景都害怕，不说幼小的孩子们了。
所以，夫妻俩在教育孩子问题上统一不了，不防就用这个方法吧。
还有，可以问问孩子的意愿，看他们是怎么想的，了解他们学习上遇到什么问题，可以更好地与自己的另一伴沟通，从而解决问题。
大家认为呢，不知道我说的对不对？
年轻夫妻都是这样的，沟通一下，找出两人共同认可的办法来解决这个问题。
这是大多数家庭的通病，只有夫妻俩去平衡了
家长陪伴学生去上补课班，学生在上课的时候，一些家长选择在门外等候，玩玩手机顺便时不时偷看一下学生的学习状态怎么样，也有的家长在这期间给学生买点吃的，方便学生补充能量，总之我们只要站在补课班外面，就能看到这些家长对于学生的关爱。
但山东淄博发生一件事，这个家长倒是特例，在学生补课期间偷约情夫，甚至最后将丈夫送进监狱，让我们一起看看这件事到底怎么发生的。
山东淄博一妻子送孩子上学后与情人开房山东淄博发生了一个“离奇“的事情，妻子张某在送孩子去上补课班，打扮得十分靓丽妖娆，这让丈夫孙某不禁起了疑心，于是跟踪了妻子出行，果不其然这位妻子很不一般，在将学生送到补课班参加珠心算培训后，并没有像其他家长一样，等待外面看学生的学习情况，而是选择去宾馆和情夫约会，网友也称这个家长真是时间管理师。
丈夫发现妻子偷偷打扮出门不是一次两次了，这位家长曾经多次以出差加班等借口不回家，也不管学生，所以这次丈夫才决定看看妻子到底在做什么，结果不出所料家长在送完学生后，乘电梯去了宾馆，在门外听到了妻子和他人调情。
丈夫找到保洁阿姨谎称没带房卡，在阿姨的帮助下，丈夫进到房间，眼前一幕让人惊讶，没想到妻子穿着情趣内衣和情夫躺在床上，这让丈夫心里难过，更为气愤，便打了男人一圈，质问妻子“本以为你带孩子上辅导班，却把孩子留下来，自己做这种事？”但没想到丈夫的一拳却让自己成为了过错方。
结局很反转，丈夫成了过错方在妻子穿上衣服离开后，丈夫和这位情夫说起了赔偿的事情，丈夫要求这位男生拿出6万赔偿，最终男生只给了25万，这件事也就画上了句号，当晚妻子便搬了出去，两者开始协商离婚，却在争夺抚养权上无法协调，笔者看法这位学生肯定要跟着父亲，最起码从我们的角度，这位丈夫是一个对家庭对学生负责的人。
丈夫也是这般想法，于是向法院提出离婚诉讼，索要学生的抚养权，但没想到孩子没要到，却等来了“敲诈勒索”的控告，情夫报案称丈夫敲诈勒索，最终丈夫被判有期徒刑6个月，交了5000元的罚金，丈夫成了过错方，甚至丈夫的家属早已经把25万元还给了情夫，希望能够出具谅解书，但情夫却一直不肯松口，最终丈夫6个月刑满出狱。
我对这件事的看法我为这个学生痛心，这位妻子完全没有成了母亲的资格，也坑害了学生，最重要的是让学生的父亲有了案底，这也严重影响了学生的将来，未来学生想要报考公务员，事业单位等铁饭碗岗位，政审是必查的环节，显然学生因父亲的案底，这些岗位都不能入选，也无缘铁饭碗，这位母亲图自己的痛快，完全不顾学生的未来和感受，学生也要背负家长的名。
这个家长可以说是自私自利，更不应该争夺抚养权，这位父亲只是单纯冲动没脑子，血气方刚，但在教育学生和对待学生上没有任何问题，但这位母亲则是把学生的利益全然不顾，更没有考虑到学生的将来，如果当时她能够找情夫求情，网开一面，避免丈夫入狱，学生也不会受到影响，结果这位家长只图自己的爽快，不仅做出了不伦之事，更是毫无底线。
其实家长们也要多多考虑，要以孩子的利益为首要因素，不能贪图自己的痛快，要多想想学生的未来，才是正确的选择，不要即丢了家庭，也丢了学生的前途，才最让人寒心。
每一位家长朋友都想让自己的孩子成龙成凤，也就是所谓的“望子成龙”这样的期盼肯定是好的，这一点我们谁都不能否认。今天我们的问题就是这个话题。给孩子报六个培训班有必要学这么多吗？这个真的是因人而异。
今天我们就来讨论一下这个问题。当今社会高速发展，落后就要挨打，不恰当的比喻就是你在赛跑比赛中，你只要稍微低了低头慢了一点儿，你可能就只有吃别人的土的份儿了。从我这个例子来看大家觉得可以报这么多培训班，可是事情没有绝对。
压力，成了现代社会年生人的代名词。从上学开始，正常来说每个人上学都需要一二十年来完成，有的人可能还不止这么多时间。在上学期间压力绝对是有的，没有人敢说自己上学的时候没有压力。
现在一些家长朋友认为自己尽到做父母的责任就是给孩子提供最好的学习资源和环境。这一点我们不能否认，可是还有一点就是孩子从很小的时候他们就有心理活动了。可是父母们总是认为自己就是孩子肚子里的蛔虫，其实不是，你们自认为自己很懂自己的孩子，其实不然。
我个人认为给孩子报一些辅导班是可以的，兴趣班也是可以的，可是最重要的是孩子喜欢，强加给孩子的一些东西只是父母自己认为的，可是做父母的要知道，学习这些东西的不是你们，而是孩子，你再喜欢，孩子不喜欢都等于白搭。
孩子是中心，做父母的一定要多了解孩子的内心，孩子感兴趣了，他学东西也就有意义了，所以报培训班最重要的还是孩子的意愿。
支持的说早教非常有必要，其价值不是能用钱来衡量的；反对则说，早教没有想象的效果那样好，性价比低，没必要花那笔钱。
1、上早教到底有没有必要？
父母和家庭才是早教的主力军，而好的早教机构可以作为辅助。
其实早教就是早期教育，通过给孩子提供各种条件、输入各种信息，使孩子的生理、认知、情感和社会化的全面、健康发展。
一个孩子自出生起，接收到的所有信息，听、看、闻、触摸等，都能够促进孩子的发育和发展，所以，都是早教的一部分。
我们和孩子说话，给他唱儿歌、玩玩具，陪孩子做游戏，其实也都是在对孩子进行早教。
因为孩子在3岁前是大脑飞速发育的阶段，在生命的早期，给予孩子全方位的刺激，配合大脑的高速发育，确实可以使孩子各方面发展的更好，所以好的早期教育非常重要，但是这种早教应该贯穿在孩子的生活中，而不是每周去上两节早教课。
2、怎么给孩子好的早教？
有的妈妈觉得，自己家庭经济不宽裕，没有钱让孩子上早教，就觉得内疚，其实大可不必，以前没有早教机构，孩子们也能健康成长，好的早教机构可以帮助孩子成长，但是，目前社会上的早教机构良莠不齐，家长更重要的是要做好家里的早教。
所以，给予孩子丰富的视觉、听觉、触觉、味觉、运动知觉的刺激，能够促进孩子的各方面的发育。让孩子做自己能做的事，比如自己吃饭，自己穿衣、系扣子，做自己能做的事，喜欢做的事，也是早教。
但是，给予孩子早教要考虑孩子的年龄和接受能力，循序渐进的进行，从简单的图案和色彩开始，一点一点过渡，从简单的动作，到复杂的动作，一不一步发展。不要急于求成，也不要拔苗助长。
3，最好的早教是爱。
给孩子稳定的爱，高质量的陪伴，比如我们陪孩子一起搭积木，是早教，陪孩子玩水实也是一种早教。给孩子稳定的家庭环境，稳定的爱，也是一种早教。
最好的早教，是让孩子快乐成长。
所以，早教非常有必要，但是不一定去上早教班。有经济能力，可以上早教，如果父母有充足的时间陪孩子，有科学的育儿知识，能给孩子高质量的陪伴，同时经济不太宽裕，花一万多上早教就没有必要了。
首先，这是男女性之间决策思维的差异。男性作决策可能会三思而后行，会提前去打听课外补习班的口碑，或者自己会去实地调查一番。女性就不一定了，哪天和邻居聊天听人家说家里孩子在哪个补习班成绩提高了，效果好，她就会毫不犹豫地把孩子送到那里去。家里老公要是敢拒绝的话，没准还要吵一架。
其次，是男女社会分工的差异。虽然时代变化很快，很多女性跟男性一样都走进了工作岗位，但大多数家庭里面，男性在外忙工作，女性在家或者是兼职带孩子。所以可以说，女性较多负责孩子教育的情况比较多见。那么上补习班自然也比较多是由妈妈来负责了。
关于到底要不要报补习班，要确定一下这个孩子的年龄和阶段。
如果是小学一年级到二年级，也就是小学三年级之前，是不需要报特别的课外班来提高自己的学习的。因为1到2年级的知识点是相对非常基础和简单的，通常来说绝大多数家长是可以自行辅导的，以及孩子通过课堂的学习课后的巩固，提前的预习，是完完全全可以掌握这两年的学习所有的内容的。
如果是小学三四五三个年级，酌情要去考虑是不是需要报？当然我个人的建议是不报。这三年教学内容呢，它的知识点是比前两年掌握更高一些。在这个时候呢，对学生的一些要求有了一些变化。比如背诵要求更多在理解的基础上来背，而不仅仅是一二年级那样机械性的记忆。而且往往从三年级开始要加入英语，嗯，数学的难度也会有所增加。这个时候呢，有一部分孩子，他的理解能力，或者说是思维想象能力，也许还没有完全被开发出来，会感觉有一些吃力。在这个时候，如果说家长本身觉得辅导这方面也非常吃力，因为确实是教材每年都会有一些侧重点的变化。这种情况下的话，是可以酌情去报一些对应的同步的辅导班。
如果是小学六年级的话，我印象里一部分小学六年级的孩子都会上预科。就是在小学六年级第一学期结束之后的寒假，培训大概两周。上小学六年级下册的内容。为什么要这样上呢？因为有一部分家长呢，是想让孩子考一些对成绩要求较高的私立中学，那这种时候，肯定是要根据具体的一些情况去补充一下了。
总之呢，如果是小学，我本人不是太建议去补课。更是建议家长在一年级和二年级就是三年级之前培养好孩子对一些良好的学习习惯，比如说预习下一课，复习当天的内容，总结前天或者是昨天的一些知识点。如果实在觉得自己某一科某一单科学习成绩，考试成绩总也提不上去，怎么办呢？做题。大量的做题，让自己形成记忆，其实小学的东西依然是以记忆性的为主。我认为如果有良好的学习习惯，再加上一些习题的加持绝大多数的小学生能顺利地通过大部分考试，掌握教学要求的学习内容。
当然如果有家长非要让孩子说要考到什么成绩，然后上当最好的学校，那肯定得去补课了，因为现在小学教育所规定的知识点和教学范围，只是基础性的内容，是达不到有一些重点中学重点班的一些要求的。
