有什么话不应该和小朋友说，可能会对孩子的心理产生影响？
导读： 实话实说，感觉儿子没有那么聪明，但从小到大他基本上没有享受过“棍棒”教育，因为只要家长要求的他就会去办，但做的不完美，但感觉他又很敏感！ 有一次公司发了几千元现金奖励，为了鼓励大家积极性，公司采用比较刺激眼球的方法， 把一张

实话实说，感觉儿子没有那么聪明，但从小到大他基本上没有享受过“棍棒”教育，因为只要家长要求的他就会去办，但做的不完美，但感觉他又很敏感！

有一次公司发了几千元现金奖励，为了鼓励大家积极性，公司采用比较刺激眼球的方法， 把一张张百元钞票逐一排列粘到了红布上……

带回家之后，上小学一年级的儿子看到了，我给他说：“这些钱需要藏好，不能被外人拿走了哟”。儿子谨慎的回答我说，知道了。

从那天起，大约持续十天左右， 每天儿子放学回家的第一件事儿，就是问我：“钱，藏好了吗？”

孩子学习成绩不是名列前茅，督促他学习期间没有少批评他，感觉他比较怕家长和老师，所以我们对他说话有时候是比较谨慎的，担心给他制造更大的压力，可是 哪些话该说、哪些话不该说 ，尺度是不易掌握的。

教育是本书，想读的好，不容易！

感谢提问

我结合我七年来咨询中上千名孩子们提到的，试着，看能不能说全。

永远都不要说你怀孕时的负性期待 ：

“我本来想生个男孩的 ”

“我以为你是个小棉袄的 ”

“我天天好吃好喝，就想生个漂亮的 ”

“我可细心了 ，给你听音乐、教你说儿歌，就想让你能说会道 ”

这些话背后，就是：

“没想到，你不是 ”

千万少说：威胁的话

“你再这样我不要你了”

“你再这样我不喜欢你了”

“你再这样我不和你玩了”

好像两个小孩在闹别扭，也不成熟

时间久了，孩子会搞不清楚你是他父母还是他同学，如果觉得你是个不如他的幼稚同学，就会鄙视你

别拿ta的缺点、弱点、劣势说事

“你怎么这么黑，都没我屁股白”

“你真会长，遗传了我俩的缺点”

“你太能吃了，肥得快赶上 猪了”

“别人两秒就反应过来了，你要一分钟”

这些话意味着，你嫌弃鄙视ta ~

别在孩子面前说你另一半的坏话

“你爸懒得要死，猪都比他勤快 ”

“你妈做的要死，迟早一天作死 ”

也别说孩子关系好的人

“你奶奶对你好其实是害你，心大大的坏”

“你那好朋友特别不靠谱，傻蠢笨集合体”

你说这些人，就是在说ta自己，

你说这些人，只会让你孩子和你距离更远

先说这些吧，

你同意不？

比如这些话是不应该和小朋友说的，可能会对孩子的心理产生影响。那就是这句话说出去以后，在孩子的心里产生了负能量，那就不应该说。

注意，我这里说的，不是这句话有负能量，而是这句话在孩子的心里产生了负能量。这是两种完全不同的概念啊，一定要分清楚。

打个比方说，一个孩子被母亲抛弃，如果有人在他面前说，世上只有妈妈好。这句话是很多人比较正常说的一句话吧，可是它有可能会在这个孩子的心里产生极大的负能量，甚至勾引起对母亲的憎恨。那么这就是一句不应该对孩子说的话。

所以，什么话不应该对孩子说这句话本身并不重要，重要的是它在孩子的心里产生了什么心理反应，就知道什么话不该说了。

其实非常多的话，都不应该跟小孩子说。 但是在这里我最强调的是：打击孩子自信心的话，和威胁孩子的话 ，这种话是千万不能跟孩子说的。

例如，有很多家长都会拿自己的孩子跟其他的孩子作比较，考完试之后，可能这样的话，总是会出现在家长嘴边，“你们班上Xxx这次又考第一名了吧？”

再比如，你工作了一天，拖着疲惫的身躯回到家里，看到孩子没有，在写作业，而是在看电视，这个时候，可能脱口而出：“你怎么这么不听话呢？你看那个Xxx多让他的爸爸妈妈省心。”

其实每一个孩子都是独一无二的，我们应该尊重每一个孩子，让孩子按照他们的方式去成长，发挥出他们的特长。

当然，在必要的时候，我们要对孩子加以监督和管束，毕竟小孩子的自制力是比较差的，还需要锻炼和加强。但是我们一定要注意，不可以说这种打击小孩子的自信心，总是拿他们和其他人比较的话。其实我们小的时候也被我们的父母这样比较过，但当我们长大之后就会发现，其实那个完美的隔壁小明并不存在。

例如，我们在大街上经常会看到，有爸爸或妈妈，拿哭闹的小孩子没办法，对着孩子说：“你再哭，我就把你扔在马路上，不要你了，不带你回家了。”

这样的话虽然说很有效果，但是长期以往，会让孩子缺乏安全感。孩子必须要讨好父母，变得听话，才让自己不被“抛弃”。

又例如，我们家的一个亲戚，为了让自己的孩子懂得感恩，每次带孩子吃零食的时候，就会对孩子说，“你知道吗？这个零食是我给你买的，所以你要好好听我的话，你要好好学习……”

结果导致现在这个小孩子，看到零食也没有想吃的欲望，其实这不是正常的。他们觉得即便是爸爸妈妈给自己的，想要得到他也一定要付出一些代价。他们没有体会到过无条件的爱，所以他们用会算计一切人和事。总会在想我付出了什么，能够得到什么。

其实不能对小孩子说的话很多，但是这里由于篇幅的关系就不再多写了。

总之记住一个要点，我们对待孩子要有足够的耐心，爱心和尊重，避免把我们的想法强加在孩子的身上。也不要去打击孩子的自信心和兴趣。愿每一个孩子都能够按照他原本的方式着壮成长，发挥出天赋。

关注我，共同探讨儿童教育成长以及个人成长的话题哦。

小盆友就是一张白纸，他所接触到的东西都是外界带给他的，就比如，如果你们家庭是一个知识分子家庭，小朋友从小生活在这样的家庭里面，和其他的小朋友相比，他的只是积累是远超其他小朋友的，和同样的如果说这个家庭不和谐，就有可能导致小朋友的心理产生一些不好的东西，所以，环境带给小朋友的影响还是挺大的。

好的东西对小朋友有影响，坏的东西也一样，不知道什么时候起，大人经常吓唬小朋友，有鬼。有鬼。有鬼。从此没到黑夜都不敢一个人睡觉，我小时候就这样，虽然都在一个房间里，自己睡一个床，但也总感觉没有安全感，在我看不到的地方，虽说现在长大了，我也并不信鬼神说，但是也并不影响我对它保持的敬畏心。虽然我真的不信有它的存在。

说一个小故事吧。大概是在我五六岁的时候，那时候我外婆还在世，所以逢年过节，爸爸都会骑着小摩托载着我和我妈去我外婆家，不是太远也不是很近，摩托车差不多快一个小时左右，有一次同样的快到七月半了（中元节），是去外婆家帮忙做啥事我忘了，吃完晚饭过后，我们就回家了，但是天已经黑了，不过也不用怕，摩托车还是有车灯的，重点的事来了，因为快要七月半了，所以我妈和我爸聊起了天说给老人（去世了的）烧点纸的事，然后说给谁谁烧点，然后不知道是我爸还是我妈说了一句，就不给我爸的爷爷（不记得具体事爷爷还是那个老人了）烧了吧，名字都不记得了，烧的话还要去问我奶奶名字是啥，话刚说完。车灯熄了，怎么都亮不了，农村的小路是漆黑一片，不像现在还有路灯，不过还好天气不错接着月光勉强还能看见一点路，我爸说完了，这不会他弄的吧？然后我妈就让我爸慢慢开，别出事了，在经过我们村大队部的时候我们撞上了一个铁栏杆，当时就把我们三个吓得不轻，然后我妈就大声说话了，给你烧，给你烧，然后巴拉巴拉说了一堆，因为车速不是很快（当时的感觉不是很快）十分钟后还是安全到家里，然后奇迹来了。车灯亮了。。。然后我爸又是一顿骂。。不过最后还是给太爷爷烧了纸钱。后来听村里的人说，昨天不知道谁在村大队部撞了栏杆，杆子都快撞断了，还是铁的。（其实那里本来没有的，后来是因为村里修路还是干嘛，晚上才装上），我爸还笑了笑，肯定是那玩意儿质量不行，开那么慢还差点撞断。。。

其实从小到大我遇到这种事情不仅仅只有这一例。在这里就不多说了。

最后提一句我真的不信这世界有鬼，同时希望小朋友的生活环境能够都是美好的。

你好，很高兴回答你的问题。

父母及成人都是孩子的榜样，我们要给孩子传递积极乐观正能量的话语，而很多负能量的语音和行为都不适合跟孩子说也不适合让孩子听到，不然肯定会对孩子心里造成影响 对孩子良好性格的形成有害无益。

第一种负能量就是父母当着孩子面吵架

比如有的父母遇到一点小事就喜欢吵架，当着孩子的面互相诋毁对方，妈妈说爸爸那些地方不好，爸爸又说妈妈那些地方不如人家，可能大人之间说过之后觉得没有什么，但是孩子缺记在了心里，他想：原来我爸爸妈妈是这样的人，这会在他心里少了对父母的尊敬。孩子也会觉得看你们平时挺恩爱的，原来都是假的，这也会让孩子从小对婚姻好怀疑态度，对他成年后的感情婚姻也会有影响。 而且经常吵架的父母会让孩子感动特别孤独，缺乏安全感，所以我们都说不要当着孩子的面吵架，以免影响孩子心情以及他的学习。

第二种负能量就是经常否定孩子

我们说每个孩子都是祖国的花朵，只是花期不同而已，不可能每个孩子都非常优秀，父母老师都要有一颗平常心，去发现孩子的闪光点，不要因为孩子表现不好或者成绩考的差，就说孩子笨死了，你怎么还不如谁家的谁谁？这会让孩子失去信心，越来越差。在我们小区就有这样一个小孩，由于每次考试都不及格，家长总是说孩子笨，不管是在家里还是外面，结果孩子自己都觉得是自己太笨，越来越不爱学习了。

父母是孩子的一面镜子，也是终身的老师，孩子需要我们成人精心呵护，这种呵护就是培养孩子正确的三观和一些生活的技能，正面的去引导孩子，鼓励孩子，让孩子在成长的路上充满阳光和自信，不利于孩子 健康 成长话都不要在孩子面前说！

这些话对孩子说过吗？如果有就要赶紧改掉了。

有的父母对自己太好，好到什么都能包容自己，好到可以对孩子说任何信口开河，不顾后果的话，比如：

每次听到这些话，孩子就会纳闷，为什么错的都是自己？父母从来不会给批评，也不会有错。

于是孩子越是被打击，越是逐渐变得自卑，焦虑，自暴自弃，沉默寡言，疏离亲子关系。

所以哪些话不能对孩子说？ 打击的话，伤自尊的话 。如果不会区分，换位思考，反过来自己能不能接受就知道了。

请和孩子好好说话，不要仗着父母的权利，为了达到目的或者发泄情绪，与孩子肆意对话。

言语是一把双刃剑，说得恰当，事半功倍，说得不恰当，适得其反。

别以为说得越狠，教育越有效。那是在背道而驰。

大家好，我是川妈 育儿 ，很高兴回答您的问题！

在我们老家很多大人喜欢逗孩子，说些自认为聪明好玩、不经大脑的话，但是这些话却常常对孩子的收理影响却非常大。我的一个闺蜜曾跟我说过一件关于她孩子的话。

我闺蜜结婚第二年生下面老大林林，四年后怀了二胎，闺蜜怀二胎时反应特别强烈，再加上年底银行工作特别忙，帮忙带林林的外婆又扭伤了腰卧床不起，所以林林没办法被送到离县城20多公里的乡下奶奶家。

林林是个在外婆和父母关爱下成长的小孩，所以特别爱笑，性格活泼外向，小嘴巴也特别甜，见人都爱叫，邻居都很喜欢她。林林刚开始到奶奶家一切都很新奇，很快也能适应奶奶家生活，闺蜜刚开始由一周回去一次，到后来越来越忙变成两周或者一个月回去一次，她发现林林越来越乖巧了，自己地吃饭会穿鞋子，只是无比的粘她，时时刻刻都要看到她，晚上睡觉时还可怜巴巴的问：妈妈，你是不是有小弟弟之后就不要我了？是不是不喜欢我了？。在闺蜜快要生产前一个月，林林外婆和她跟老公去给女儿送奶粉和衣服，发现女儿一个人坐在院子里发呆，这是她从没见过女儿的样子，特别的安静和可怜，见到她们来也没有向从前一样叽叽喳喳的跑过来。那个时候外婆就觉得不对劲，后来晚上睡觉时，林林总是突然间惊醒哭着说：妈妈，我会听话，我会听话！

第二天外婆醒来问奶奶，林林是不是被什么吓着了，奶奶说没有呀，白天都好好的，没有去哪里呀。后来在外婆的询问下林林才说：隔壁的奶奶们和阿姨都说，我不听话，等弟弟出生了，妈妈就会不要我了，让我跟奶奶一起生活。闺蜜知道后，当天就把林林接回市里的家里，她觉得哪怕自己的做月子多请一个人来照顾都不再让林林在乡下受语方暴力。

闺蜜说因为这些话，林林在弟弟变得特别的敏感和没有安全感，有一次在月子里竟然对她说：妈妈，我会听话，我就睡在你们床下面的地板上，不会吵着你的。那一刻闺蜜才知道这些话对林林的伤害有多大，所以在以后几年里，她都一直以弥补林林，自己带林林为主，老二交给自己的妈妈带得多。等到林林上了五六年级了对这些话才释然。

所以说很多大人无心说的话，小孩子却十分当真，因为她们的世界很单纯，她们相信大人说的每一句话，尤其是关于自己跟爸爸妈妈的话，说得不好就会给孩子留下一辈子的阴影。

你好，我是心理咨询师龙龙，在我的咨询经验中，我们经常发现，在孩子小的时候下面的话不能说。

第一：讽刺挖苦的话不能说

孩子做的不对，家长应该批评教育，但是注意自己的表达方式，坚持就事论事的原则，避免讽刺挖苦。比如孩子只顾看电视，手没拿稳把杯子打碎了。我们可以批评他：“做事情不认真，一心二用很危险”，但是要避免说这样的话：“你真笨，连这点小事也做不好。”

那么，为什么讽刺挖苦的话话不能说呢？这是因为讽刺挖苦的方式，不仅不能帮助孩子认识到自己的错误，习得解决问题之道，反而会以为自己很糟糕，很差劲，形成卑微的自我价值感。

第二：假话不能说

家长经常会教育孩子不能撒谎，但是很多人却没有注意自己的言行。跟孩子在一起的时候，经常撒谎。比如答应好要回家跟孩子一起吃晚饭，结果下班前有同事约饭局就没回去。孩子很生气，就跟孩子解释自己是因为要临时加班，不是故意的。

亲子关系中，最重要的就是彼此的信任。如果家长经常撒谎，就会引发信任危机。孩子不相信家长，会引发很多严重的问题，比如他们在外面遇到麻烦不愿意跟家长说；比如对家长的教育充耳不闻等等。

第三：吓唬孩子的话不能说

“别再哭了，再哭就会有妖怪来把你抓走。”当家长无法解决孩子大哭大闹的问题时，类似的话就会出现了。有的家长甚至洋洋得意，觉得找到了治服孩子的妙招。但是这样的话我们也不建议说。孩子哭闹是一种情绪的表达，他们在用这种方式向家长诉说。我们需要倾听和理解的是他们想要表达的意思，而不是简单粗暴的制止。

总是被吓唬的孩子，有可能出现两种情况：一种就是胆小，什么都怕；一种就是胆大，什么都不怕。因为家长为了吓唬孩子，说的情况经常都不会出现，那么孩子自然也不会相信家长，他们说什么也不信了。这样反而更加危险。

第四：贬低别人的话不能说

有的家长为了表扬自己的孩子，经常会采用贬低别人的方式来表达。“我家宝贝最乖了，特别听奶奶的话，不像某某某，总是让大人操心”。“我家孩子最爱学习，隔壁王阿姨羡慕的不得了，她家的孩子可差远了。”

第五：诋毁家人的话不能说

有的家庭可能的婚姻关系有问题，于是容易出现一种情况就是：爸爸在孩子面前数落妈妈的不是，而妈妈也总喜欢在孩子面前抱怨爸爸的不足，两人互相诋毁，甚至还让孩子选择站队。这样的方式，不仅没有做到好好的保护孩子，给孩子创造良好的生活条件，反而过早的将成年人的矛盾和冲突推到孩子面前，还不停的摧毁父母在孩子心中的美好印象，让孩子无力应对。

另外，这种方式也会让孩子产生困惑，他们不知道父母是真的爱自己，还是只想得到一个同盟。在这样的环境总长大的孩子，安全感严重不足，也很难做到自尊和自信。

总之，上面的几条看起来很简单，但是实际操作过程还是很吃力的。希望对你有帮助。

#心理咨询师说#心晴计划

你好，很高兴回答你的问题！与孩子相处中，语言的表达方式是很重要的，哪些话是不能对孩子说的呢？

第一：你要听大人的话。这句话看似很正常，没有问题。但是，久而久之孩子会失去自主能力，没有主见，没有判断力，大小的事情都会听取大人的意见！可以这样跟孩子说：“你要多听大人的建议”，这两句话是有很大区别的，后者是让孩子多听大人的建议，自己做出决定！

第二：你再调皮我就不要你了。孩子听了会恐惧和害怕，可能会及时达到你的目的，但是孩子会失去安全感，也会影响之间的感情，会对孩子的心理造成很大的伤害。

第三：等你表现好了，我给你买……。这是非常严重的引导！我举个例子：我和我儿子去逛街，儿子想吃汉堡，我马上就答应了。儿子接着对我说：“妈妈，你给我买汉堡对我太好了，那你现在可以给我提个要求，比如按时起床，及时写作业等，我一定满足你”！我当时就对儿子说“我给你买汉堡与你说的这些一点关系也没有”，你说的这些是你应该做的，不给你买你也要去认真的做！这个例子是想说，不能让孩子养成我做什么都是给大人做的，这样会影响孩子对事物的认知！

第四：你怎么这么笨。常挂在嘴边会让孩子以为自己真的很笨，渐渐地失去自信，遇到困难也会知难而退，这也是对孩子的人身攻击会影响孩子在遇到困难不会迎难而上，而是畏畏缩缩！

以上几点是我和儿子相处过程中总结的经验希望能够帮到你！

林林今年3岁了，妈妈感觉他现在变得特别挑食了。他自己喜欢吃什么就吃什么，不喜欢吃的都不怎么吃。林林非常爱吃肉，不喜欢吃蔬菜。每次吃饭时都能听见他嚷嚷：“怎么又是芹菜，我不吃了！”“我不吃豆芽，太难吃了。”

有一天，奶奶包了猪肉白菜的包子，给林林送过来让他尝尝。只见林林拿起一个包子，从中间将皮剥开，露出里面的馅，然后专挑猪肉吃，一口白菜都不吃。妈妈看到了，提醒他：“林林，你怎么只吃肉不吃白菜呢？多吃蔬菜不容易生病。”说着，妈妈拿起小勺子准备将白菜送进林林的嘴里。林林却摇摇头：“不要，我不吃白菜，不好吃。”妈妈继续劝他：“乖，听话，把嘴张开，妈妈喂喂。”“不要，不要，坏妈妈。”说完，林林扔下手中的包子快速地跑开了。

奶奶见状，拿着一个包子追上去，对林林说：“宝贝，来，奶奶给你挑里面的肉。”妈妈无可奈何地摇了摇头，皱起眉头对奶奶说：“妈，别惯着林林了，吃点白菜容易消化吸收，总是吃肉他会营养不均衡。现在，他已经养成了偏食、挑食的坏习惯，以后就不好改了。”

奶奶却不以为然：“小孩子嘛，想吃什么就让他吃什么呗。他爸小时候和他一样，也是爱吃肉，这样身体才能长得壮实呢。”说完，奶奶就继续给林林挑肉吃。妈妈对此无可奈何。如今，偏食、挑食是很多孩子共有的毛病，如果不及时矫正，不仅会导致孩子摄取营养不足，严重影响他的生长发育，还会使他养成任性、执拗的坏习惯。有些孩子吃饭挑食，任凭妈妈怎么劝都无济于事，对此她们深感头痛不已。

孩子怎么就这么不听话呢？还不如1岁大的时候呢，给什么吃什么，拿起奶瓶就“吱、吱”地喝个没完。的确如此，孩子1岁大的时候，吃喝一般不这么挑剔，给什么吃什么。但是，随着孩子的成长，味觉不断发展，也有了一定的自我意识，什么合他的口味，什么不合他的口味，他比妈妈都要清楚。当食物不合他的口味时，他就会通过不断发展的语言和动作表现出来以示“抗议”，以期妈妈做出改变，顺应他的要求。其实这正是幼儿成长过程中的正常心理表现，妈妈不必强行改变孩子，只要注意避免孩子养成挑食的习惯就可以了。有的父母经常动用武力喂食，这样的话，孩子就会认为吃饭是件很可怕的事情，势必会产生强烈的反抗行为。

因此，在这里需要特别强调一下，想让孩子不偏食、不挑食，千万不可以用逼迫的方法，一定要抓住孩子的心理进行潜移默化地诱导，逐渐让孩子养成良好的饮食习惯。大多数孩子心里的想法就是：我喜欢吃什么就吃什么，什么好吃我才吃什么。如此一来，对于爱吃的东西，孩子就会忍不住多多地吃，那些不爱吃的东西呢，可能一点儿也不吃，而家长却急于改变这种状况，因此吃饭时家长和孩子之间的战争常常不断。

其实，问题的根源在于，孩子注重口味，家长注重营养均衡。分别站在对方的角度，谁都没有错，那么错误的是什么呢？是家长的教育方式和方法。

那么，究竟如何纠正孩子偏食、挑食的坏习惯呢？首先，父母要以身作则，改变自己不良的饮食习惯，为孩子做不偏食、不挑食的好榜样。其次，从小就每日定时吃饭，鼓励孩子品尝多种多样的食物，避免形成偏食、挑食习惯。再次，孩子不喜欢吃的饭菜，可以先让他试着吃一点儿，慢慢适应，但不要强迫。除此之外，父母也要合理安排孩子吃零食的时间，控制吃零食的量，千万不要利用零食或者快餐来引诱孩子进食，这样做只能适得其反，因为孩子一旦知道不吃饭还有零食吃，那么他吃饭时挑三拣四也就不足为奇了。

方法一：改善烹调技术，不喜欢吃的食物也美味

许多孩子偏食、挑食是由于某些食物难吃而令他难以下咽。针对这种情况，妈妈要改善烹调技术，同样的食材变换不同的做法，使食物的色、香、味俱全。这样，只要食物美味，孩子就会吃得津津有味，而母子间关于偏食、挑食的战争也会少很多。

3岁的悦悦是个嘴特别刁的孩子，她咸的不吃，辣的不吃，稍微有点特别味道的也不吃。然而，妈妈是很聪明的，她总是花心思改变食物的做法，每天都能让悦悦吃到可口、营养丰富的饭菜。

悦悦嫌鱼腥味太重，总是拒绝吃鱼，妈妈在网络上搜索了一些资料，知道了加柠檬或者姜片能够很好地去掉鱼腥味，这下，悦悦也爱吃鱼了。有一段时间，悦悦一口鸡蛋都不吃，妈妈就把生鸡蛋打散和面粉拌在一起，做成鸡蛋面条或者煎成鸡蛋饼，悦悦吃得可带劲了；由于胡萝卜有股特殊的味道，悦悦不喜欢吃，妈妈就将胡萝卜剁碎与肉馅搅拌均匀，包成水饺、馄饨或者珍珠丸子，这样，悦悦就没办法将胡萝卜挑出来了；黄瓜的味道不受悦悦的青睐，妈妈就将黄瓜和玉米一起放进榨汁机里，做成香喷喷的玉米浓汤；悦悦受不了地三鲜里的辣椒，妈妈每次做这道菜时，都会彻底地把青椒内部清理干净，再用水泡过才下锅炒

通过这些方法，悦悦所吃的饭菜总是既营养又丰盛，母女之间也没有因挑食的问题而起过争执，这完全归功于妈妈育女有方。

饭菜的温度、外观和味道都会直接影响孩子对它的食欲，而强烈的好奇心往往可以促使孩子尝尝新的食物。因此，妈妈在做饭菜时要变换品种以及烹饪方法，注重菜肴搭配。这样一来，孩子偏食、挑食的问题就容易解决了。

方法二：循循善诱，让孩子吃下他不喜欢吃的食物

日常生活中，父母千万不要在孩子面前谈论某种食物不好吃或者有什么特殊味道之类的话，不然，孩子就会在潜意识里认为那种食物很难吃，因而不吃。所以，父母应该循循善诱，多给孩子讲一讲这类食物含有哪些营养物质，对身体有什么好处等等，让孩子在不知不觉中吃下他不喜欢的食物。

峻峻和大多数孩子一样，总是挑食，自己不想吃的东西就不吃。对此，妈妈总能想出办法来“搞定”他。

峻峻不喜欢吃韭菜，每次看到韭菜就会皱起小眉头。有一次，峻峻在外面和小朋友们一起玩，回来后直说肚子饿了，妈妈就将刚做好的韭菜鸡蛋端给他吃。峻峻夹起韭菜就着米饭便狼吞虎咽地吃了起来。妈妈没想到平时峻峻最不爱吃的韭菜这会儿居然吃得这么有滋有味，于是暗自思忖，得出这么一个结论：饥不择食。之后每次吃饭时，妈妈就会先将峻峻不喜欢吃的菜放到桌子上，这时候峻峻的肚子饿，任何食物都能吃得下，即使是不太喜欢吃的东西也会觉得味道不错。时间长了，峻峻就慢慢地适应了各种食物的味道。

爷爷嫌羊肉有膻味，从来不吃。每次吃羊肉时，爷爷就会说：“羊肉太膻了，我闻见那个味就想吐。”听了几次之后，再吃羊肉时，峻峻也嚷嚷着羊肉膻。

一天中午，妈妈准备了火锅，其中有涮羊肉。峻峻看到后就不吃了，妈妈问他原因，他说有味很难闻，也不好吃。妈妈告诉峻峻：“羊肉很好吃，况且这火锅里面放了些啤酒，羊肉的膻味就被啤酒给吸掉了。”尽管妈妈这样说，但峻峻就是不吃。

从那以后，只要吃羊肉，妈妈就会边吃边称赞：“哇，这羊肉太好吃了，我们都喜欢吃。”然后，妈妈再让峻峻尝一尝。几次过后，峻峻不再排斥羊肉，也能吃一些了。

另外，妈妈也必须注意不要在无意中纵容孩子挑食，千万不要在每次吃东西之前问孩子：“你喜欢吃这个吗？”“你喜欢吃什么呀？”这些问题很容易给孩子挑食的机会。在孩子不吃某些东西时，妈妈也不要担心他挨饿而立刻为他准备别的食物，避免孩子挑食的行为得逞。

方法三：为吃饭增添趣味性，让吃饭变成一件有趣的事情

为了吸引孩子的兴趣，父母可以在食物上做点装饰，比如，将炒饭加入青菜、番茄酱等使颜色稍微有些变化；将食材做成漂亮可爱又能用手抓着吃的形状等。只要父母多花些心思，就可以带给孩子新奇有趣的感受，这样，他就不会再偏食、挑食了。

2~3岁的孩子喜欢模仿，父母做什么时他也想尝试一下。所以，妈妈不妨让孩子参与做饭的过程，带他一起去市场买菜，并请他帮忙提回家。吃水果时，也要让孩子动手清洗。妈妈做饭时，可以让他帮忙拿作料、调味品等。孩子会因为自己动手参与了制作食物的过程而欣喜不已，从而更加喜欢吃那些食物。

还有，孩子很喜欢得到别人的夸奖，父母可以在偏食、挑食的孩子面前大力称赞一番不挑食的孩子，促使孩子因羡慕而积极地效仿。需要注意的是，在树立效仿的榜样时一定要关注孩子的情绪，避免产生嫉妒心理。例如，小明不喜欢吃生菜，而他的表妹小芳喜欢吃生菜。父母就可以在就餐吃生菜的时候说：“你妹妹小芳真是个好孩子，爱吃生菜，又健康又聪明。我相信明明也会像妹妹一样，喜欢吃生菜的。”这样的说法既使小明有了效仿的榜样，又不会让他的心理遭受打击。

　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是我收集整理的六年级作文：温暖，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级作文：温暖1

　“感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己，感恩的心感谢有你，花开花谢我一样会珍惜，温暖作文。”这是歌曲《感恩的心》中几句经典歌词，让人难以忘记。每天每时每刻都有人用真心感动着我们，在200X年谁又让我们为之感动，我们一起来看一下。

　如果，我们每一个人都有一颗感恩的心，我们生活的家就会变得更加美好、和谐。

　今年7月14日夜，洪水威胁着资兴市坪石乡昆村欧家组，村妇女主任兼计育专干陈淑秀飞奔向一户又一户人家，拼命地呼喊和敲门，叫醒还在睡梦中的人们，让他们撤离到高处。村民欧伟兵准备撤到上坡上去，突然山上洪水猛冲过来，他掉进了水里。陈淑秀跑到岸边，但也掉进了水里。陈淑秀猛地推了欧伟兵一把，借着这股力气，欧伟兵顺利地爬上了岸。再回头一看一个浪头打过来，陈淑秀瞬间就消失在滔滔洪水中，年仅36岁的陈淑秀，用自己的生命换取了百名群众的平安。

　陈淑秀的勇气让人佩服，让人感动，但她留给我们更多的是她那无微不至的爱。我们对陈淑秀的行为应该怀着一颗感恩的心，感谢她为我们做的一切。

　李樱樱，一位24岁的漂亮女孩。3个月前，这位在广东工作的女导游自愿报名支教，成为首例个人募师支教活动中年龄最小的一位支教老师。这位年轻的女孩孤身一人在湖南山里支教。一到学校，李樱樱就成了改变历史的人，她不仅是学校有史以来第一位支教的女教师；有史以来有本科毕业的老师，而且是学校唯一一位女教师。

　李樱樱、陈淑秀的行为，让我觉得生活因爱而美好，因感恩而美好，她们的行为让我感受到了寒冬的温暖，感受到生命的可贵。

　像李樱樱和陈淑秀一样的人还有很多。比如：柱着拐杖为农民建言的人大代表姜德明；助半瘫女孩千里求学的郭青梅；400孤寡老人的女儿贾秀兰；八旬老人捡破烂抚养六名弃儿——赵景化……这样人的数不胜数，他们的所作所为让我们铭记，让我们感动，让我们振奋。

　正是因为有许多李樱樱、陈淑秀这样的人，就算人在严冬也不会让我们觉得冷，他们的精神使我们感受到冬日的温暖。

　我们只有拥有一颗感恩的心，感谢他们带给我们的冬日温暖；解读他们的精神，贡献自己的力量，让更多人感受到冬日的温暖，我们一起努力吧！

六年级作文：温暖2

　叮铃铃，叮铃铃——闹钟响了，林林一骨碌爬起来，不好，快七点了，七点半可是要上学的呀！她飞快地准备好一切，背上书包，快速向公交车站奔去。

　天下着牛毛细雨，地上的坑洼里都是雨水，天灰蒙蒙的，林林一边看手表，一边想：车啊，快快来吧，我可要迟到了！等车的人们也个个焦急不安的走来走去，向汽车来得方向张望着。车来啦！不知是谁大叫一声，人们蜂拥而上，如潮水般涌上公交车，汽车前顿时出现了一条长龙。林林排在队伍的最后面，随着队伍，人们一个一个地上去。公车里十分拥挤，人与人都挤在一起了，到林林了，她勉强拉住车里的栏杆，刚踏上一只脚，突然听见背后有一个苍老的声音：公交车，等一等。林林回过头，一个满头白发的老奶奶提着一个大袋子，拉着一个五、六岁的小孙子，急急忙忙地向这儿跑过来。老奶奶一边叫着，一边挥着手，满是皱纹的脸上露出焦急的神情，那双脚也加快了小跑的速度。

　林林想：也许她们真有什么事呢？虽然我把位置让给她，我就要迟到了，但这位老奶奶年纪这么大了，还带着一个小孙子，行动起来很不方便

　想着想着，林林毅然地让出一个上车的位置，对老奶奶说：老奶奶，你们上车吧！孩子，老奶奶问那你呢，你上学要迟到了呀！不，你们上去吧！我可以等下一辆公交车的！老奶奶思索片刻，说：那那谢谢你了，小姑娘，林林便扶着小弟弟上了公交车。也许车里的人都被这一幕感动了，将汽车副座让给了老奶奶和她的孙子。

　林林目送着汽车缓缓驶去，虽然天气很冷，但林林的心中却无比温暖，心里荡漾着一种浓浓的快乐。

六年级作文：温暖3

　一提到雪，我就想起那个感人的故事。

　去年河南的冬天，一个天气非常冷的清晨，大街上很多清洁工就忙碌开了。前天市里下了通知：街头墙壁和路面上张贴的小广告都要清除干净。

　这时一位年老的女清洁工进入我的视线。她用沾过水的刷子先在那些广告纸上刷了刷，然后再用手中的小铲子仔细地把纸剔下来。连续清除了好几张纸之后，又走到另一张跟前。忽然，她把举起来的右手停在了半空中，只见她身子往墙面靠近了些。接着，我看见她微微地摇了摇头，走了。

　奇怪了，她为什么走了呢？这个疑问在我脑海中浮起。我还是亲自过去看看究竟吧！

　我正准备过去，又一清洁工走进了那张纸。奇怪的是她的举动竟和那位老清洁工一模一样﹕举起的右手定格在半空中，微微地摇了摇头，专心地看了一会儿，也走了。

　真是奇怪了，那张纸上到底写的是什么呢？我快速地跑过了马路，来到那堵墙前面，原来是一张寻人启事。那上面写着﹕“张洁，我的好孩子，你失踪快三天了，妈妈实在坚持不住了，你到底在哪儿呢？快回家吧……”

　原来如此！我不禁感叹。

　天上的雪虽还不停地飘着，但我不仅不再觉得冷了，还感到有一股暖流在我身上流淌。

六年级作文：温暖4

　每当我看见公共汽车，就会不由自主地钩起我的回忆。感恩，感激，感谢一系列的词就会浮现在我脑海，那亲切的话语在耳边回荡。

　暑假的一天早晨，我被妈妈的“狮吼功”叫醒了。睡眼朦胧的我迷迷糊糊地起了床，不由自主地走进了客厅。妈妈用奇怪的眼神看着我说：“一会我和你爸爸出去办点事，在家要听话啊！”说着用手摸了摸我的头。我点了点头，我刚进屋，前脚刚迈进，后腿还没跟上来。突然，一阵关门声。原来是妈妈他们走了，我高兴地拿起扫帚当吉他弹。奶奶从屋里走出来，望着我们说：“我去你二叔家，你们俩去姑姑家吧。”我蹦了起来，“好啊！好啊！”我欢叫到。

　我拿了坐车钱，就带着妹妹向公交站奔去。忽然，一辆公交车从我们面前飞驰了过去。“快，快点，一会就跟不上了。”我焦急地对妹妹说。妹妹和我一起奔过去，终于坐上了公交车。

　公交车的人很多，很挤。在这么多人里，他们就像大松树，我和妹妹就像小草，随时都可能被踩扁。我和妹妹被来来往往的人挤东挤西，就像一块肉夹馍。人一站一站都下去了，可位置还是占得满满的。

　我和妹妹站在车的走廊中间，车开得很晃，我和妹妹在车上晃来晃去。猛地一下，车里变得非常宁静。没有人说话，没有人扭动，没有人……这个刹那从我身后传来一声沙哑的声音：“小姑娘，你来坐这吧！”我回头一看，我吃了一惊，说话的竟是一位老爷爷。他白发苍苍，衣着普通，满脸皱纹，拄着拐杖。我反应过来说：“哦，谢谢爷爷，我不坐！”老爷爷慈祥地说：“不，没事，我快到了！”“不用了，谢谢，我一……”我赶忙说道。“你坐吧，我一会就……”老爷爷说。我心里想：到底是坐还是不坐，坐，不坐？这时，身旁的一位乘客说：“就是，你坐吧！”我的眼里含着兴奋的，感激的泪光，车厢温暖了起来。

　这是我坐过最温暖的公交汽车。

六年级作文：温暖5

　在我们学校下面有一家文具店，老板长得又高又壮，带着一副黑框眼镜，看起来十分有文化。虽然他外观显得有文化，但是在我们眼里，他和别的老板没得两样，都是唯利是图、见钱眼开，因为他总是向我们推荐新品，想我们多买他的东西，多赚我们的钱。然而前不久发生在文具店老板身上的两件事情，让我彻底改变了对他的看法。

　前不久，我的一个好朋友过生日，下午放学后我在老板的文具店里为好朋友挑选了礼物，还买了些文具。第二天早上我来到学校打开书包，准备把礼物送给好朋友，给她一个大大的惊喜，然而我翻遍了书包看见的只有昨天买的文具，却不见礼物的影子。看着朋友们一个个都送礼了，我心急如焚，但却束手无策，于是悄悄地给朋友道了歉。一上午，我根本静不下心来听讲，反复回忆昨天买礼物后我去过哪里、做了些啥。课间还打电话给爸爸，询问礼物会不会忘在家里，老爸仔细查找后告诉我：“家里没有。”“会不会把礼物落在文具店了呢？”，我试问自己。“如果落在文具店了，毕竟礼物没有拆封，老板肯定会又摆上货架，再次出售赚钱的！”下午放学后，我急冲冲的来到文具店，准备重新给好朋友买礼物。一进文具店，老板立刻就迎了上来，说“小妹妹，昨天你把买好的礼物掉在这儿了，快看看，东西少了没？”我看着自己心爱的礼物完好无损地放在老板的收银台前，真不知说什么好，只是默默地看着老板，过了许久才羞愧地说：“谢谢你！”

　这件事过了不久，在一次语文课后我又发现自己花了很长时间才攒来的140元钱不见了，花了很多心思和精力到处找，最终还是没找到。我伤心难过到了极点，上课无心听讲，放学后整个人像霜打的茄子一样，没精打采。虽然过了好些日子，但我还是没有完全从丢钱的悲痛中走出来。那天去文具店买文具时脸上还带着不快，老板见我来了，说：“小妹妹，你好久都没来了哟！怎么了，看你好像不高兴。”我叹着气说：“唉，最近很倒霉，我把那个装有140元钱的深蓝色盒子给弄丢了。”“什么盒子？”老板关切地问。“是一个口香糖盒子。”我垂头丧气地说。“是这个吗？前几周在收银台发现的。”老板从柜台的抽屉里拿出一个盒子，递到我眼前。“是，是的！”我一眼就认出了我的盒子，高兴地喊着：“就是我的那个盒子！”“你打开看看里面的钱对不对，以后可得仔细点儿！”老板拍着我的肩膀说。我激动的接过盒子，心里感到无比的温暖。刹那间，我眼里噙满感动的泪水，心里充满对他的无限感激。

　“君子爱财，取之有道”，文具店老板的诚信和善良，犹如一道温暖的阳光，深深地感动着我。像一颗种子播撒在我幼小的心里，让我决心也像他一样，做一个诚信、善良的人，多做好事，带给人们更多帮助和温暖。

六年级作文：温暖6

　“哔——”一声哨声响满了整个操场，100米长跑终于结束了。我抚摸着膝盖上擦伤的伤口，一股温暖涌上了我的心头，我缓步走出跑道，来到中间的草坪上，慢慢地坐了下来，看向跑道，之前的一幕幕顿时在我的大脑里播放了起来……

　“哔——”伴随着一声哨声，我与其他班的运动员一起走向起跑线，准备好起跑姿势。我左右看了看，发现每位运动员都如要扑向目标的猎豹似的，眼睛直盯着前方的“猎物”——终点，耳朵竖起仔细听着裁判的哨声。

　“各就位——预备——”听到这句话我们所有的运动员顿时站直了身体，绷直了神经。“哔——”哨声响起，我一个健步冲了出去，耳边顿时响起了同班同学的加油声和呼喊声。我不能让他们失望！我心里念道。更加卖力地摆动双手，跨大步伐，直冲向前。

　第二了，第二了。我看向前方，只剩下一个人在我前面了，耳边的加油声更大了，终点只剩下三四十米了。你做得到的，你一定做得到的！超过他，超过他……我不断地在心里为我加油，鼓起勇气。快超过了，快超过了！此时的我已经离他仅剩一米了，耳边同学的喊声也戛然而止。止刻的我，直感觉双腿仿佛快要散架了，肚子也在隐隐作痛，嘴巴更是像好几年没水的荒井。我笑了，豪不在乎这些，反而更加发尽全力的向前冲刺！0。8米，0。5米，快了，快了！我低下头闭着眼冲向了终点。

　乐极生悲，一块小石子在最关键的时刻绊倒了我，我忍痛睁开眼，发现自己仅剩下十几米就能到达终点。而在我前面的同学也快第一个跑到终点了，然而此时他却停了下来，扭头看向我，又扭头看向终点，最后我只看见他双手一握拳，又立即放开，眼神闪烁了几下，呼了一口气，朝我走来。此时也筋疲力尽的他，费力地把我拉起，向前走去，一步又一步，我看着他手腕直突起的青筋，一股感动顿时涌上心头，一股温暖顿时随着他的手流向了我的全身直至伤口。

　坐在绿色的草坪上，我抚摸着伤口，那股温暖在我的伤口，我的心里，一直挥之不去。

六年级作文：温暖7

　前几天，我生了一场病，但那却是一段充满爱的经历……

　夜深了，我静静地在家看书，但是却怎么也看不进去，觉得很累，仿佛身上挂了一个"热水袋"，脑袋发涨，身体也随之轻飘飘的。"妈妈！"我用虚弱的声音叫了起来，"好累啊！"我一边抱怨一边满屋子寻找着妈妈的身影。妈妈疾步走了过来说："怎么啦！是不是高烧又上来了！你已经烧了好几天了。"妈妈的大手紧紧地握起我那冰凉的小手，瞬间冰凉的小手被妈妈温暖的大手捂暖和了，爱的温度原来那么强大！接着妈妈又摸了摸我滚烫的额头。她一皱眉："这么高，再不退下去，身体要吃不消了。"我心里暗想：平时那么冷静的妈妈，今天破天荒脸上露出了恐慌、焦虑的神情。这时，只见妈妈一手拎起包，一手把躺在沙发上的我扶了起来。"乔乔，走，咱们去医院。"妈妈虽然神情焦虑，但却有着温和的语气。

　雨淅淅沥沥地下着，在这个寒冷的夜晚，大街上几乎已经没人了，虽然周围环境如此冷清，但我的心却十分温暖，这种爱的温度是无法用语言来表达的。

　来到医院，妈妈没有一点耽搁，以最快的速度跨着比平时大一倍的步子走向挂号窗口，可惜老天爷不给力，挂号处人山人海。只见老妈紧锁双眉，又是跺脚，又是转圈，急得像热锅上的蚂蚁。终于轮到我们了，"挂儿科，请护士**帮忙快点，孩子高烧不退"。我偷偷看了妈妈一眼，看见她眼眶红红的，眼泪都要掉出来了。拿到挂号牌我们就直奔医生的办公室，医生叔叔一听我的情况，就直接开了化验单，让我们去化验处验血。从记事起，我好像就没有验过血，虽然妈妈说不疼，但还是有一些紧张，当针头向我一步步地靠近时，我用力握住妈妈的手。好神奇，当妈妈的大手握住我的小手时，我感到一阵温暖，所有的紧张害怕都瞬间消失了。验完血以后，要等待半个多小时才能拿到化验结果。妈妈说："你回车子里休息会儿，等到结果出来，我来叫你。""喔！妈妈那你呢？""我去排队等化验报告，那边人太多空气不流通，我给你准备了小被子，你盖上被子在车里睡一会儿。"妈妈边说边把我送回车里。看着妈妈在风雨中来回奔跑，我的眼睛湿润了，母爱真伟大，我的心再一次被妈妈的爱感动了。

　就是在妈妈一次次奔波下，我的身体渐渐好转了，妈妈脸上也露出了笑容，妈妈那有力的大手和手心里温暖的温度永远深深地刻在了我的心里。

六年级作文：温暖8

　在生活的大海上，老师，然后你就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的路程！我由衷地赞美老实，更赞美我三年时的班主任——尤老师。

　尤老师是我三年时的班主任。尤老师的脸像一颗‘瓜子’，眼睛像两颗黑珍珠，极有神采，乌黑的长发，好看极了！尤老师的穿着打扮都很时尚。

　尤老师对我们很严格。有一次，我的同桌没浇花，然后尤老师很严厉的骂了他一顿。从那以后，我的同桌再也不敢不浇花了。

　但是，尤老师虽然很严格，但也有亲切的时候。那次，我忘记收数学作业，就没有做。星期一来，刚好遇到尤老师，尤老师就问我：“李瑞婷，你的数学作业做好了吗？”，我低下头，小声的说“没……没有。”本来以为尤老师没听到。但是，尤老师听到了，我很怕尤老师骂我，但是，我只听到尤老师亲切地说了一句话：“为什么没做？今晚放学，你在留在那里做。”说完，尤老师就走了。

　放学了！同学们纷纷走出教室。我坐在那补着作业，尤老师在批着同学们的周末作业。一会儿过去了，我作业补好了，交给尤老师，就去收书包。我刚要走，然后尤老师就叫住了我，说：“你过来一下。”，我听了，放下书包，走了过去。原先，是我的有一道题目做错了，尤老师耐心的教了我一遍，问我：“学会了吗？”我点了点头。然后，我就去背书包，回家了。

　在尤老师细心的教导下，我们班取得了很好的成绩。

　十年树木，百年树人。尤老师的教诲之恩，我终生难忘！

六年级作文：温暖9

　时光荏苒，岁月无痕，当我们暮然回首时，徜徉于自己的心灵，身边的毛毛细雨仿佛打湿了昨天的记忆。

　那是我读四年级的一天，天空下着小雨，我撑着雨伞往家走去。到家后，我发现厨房里有一个熟悉的身影。我惊喜地叫起来：“外婆！”外婆听见了，笑眯眯地对我说，“阿宸，你回来了呀！”咦，外婆怎么会来我家呢？她一直很忙，在大果园里，每天起早贪黑地干活，似乎那些活永远做不完。平时妈妈请她到我家吃饭，她总说没空。今天她怎么来了呢？妈妈看着我满脸的疑惑，说：“宸，今天是你的生日，外婆骑摩托车从果园来给你过生日。”我的生日不是十月二号吗？外婆和蔼地说：“阿宸啊，难道你忘了吗？今天是农历八月十八，是你的生日呀！”外婆又说：“我给你买了草莓蛋糕，你说你喜欢吃这种蛋糕，外婆找了好几家才买到的。”蛋糕？我看见厨房里放着一个漂亮的蛋糕，可外婆是怎么买到的？她平时连蛋糕店在哪都不知道呀！外婆从厨房里端出一盘鸡放在桌上，说：“阿宸，看，这是外婆给你煮好的鸡，这鸡是外婆自己养的，你要多吃些，这样你才会变得更聪明，考试就能考一百分了。”平时外婆累得趴在床上都舍不得杀鸡给自己补身体，可今天却……“外婆……”我哽咽地叫了声。外婆用她那双长满双茧的大手摸了摸我的额头。这时，我仔细地打量着外婆：她的头发被风吹得乱乱的头发有些湿，白发随处可见；额角边又多添了几条皱纹，眼睛布满了血丝。这一定是外婆早早起床为我杀鸡，买蛋糕才没睡好的。外婆苍老了很多。我把头转到一边，眼泪无声地流了下来。我赶紧走进厨房，擦了擦眼泪，端出蛋糕，说：“外婆，我们一起吃吧！”“哦，不了，你们吃吧!外婆要去果园了，今天鱼塘里的鱼还没喂了！”外婆边说边往门外走。“妈，吃完饭再走吧!”妈妈拉着外婆的手说。“不了，今天出来了半天了，很多活都没干，你们多吃一点。”外婆又叮嘱我说：“阿宸，你要好好读书，要好好听妈妈的话！”

　我们送外婆到楼下，雨还在淅沥沥地下着。看着外婆骑车渐渐远去的身影，泪水模糊了我的眼睛。

　时光一去不复返，很多事都随之流走，但这件事却时常萦绕在我心际，温暖着我。

六年级作文：温暖10

　一想起那一场暴风雨，我的心立即感到无比的温暖。虽然我和那些陌生人素不相识，但他们做出的事令我至今难忘。

　那是一场大暴风，下雨时，我还在班里上课，好几声雷响后，终于下课啦，我我心急如火的跑出教学楼，啊！~下着那么大的雨，这让我怎么回家啊！我心想，看来我得骑快车回家啦，我赶紧跑到车棚边，一看大吃一惊，原来狂风吧一辆辆自行车吹倒啦。我的车压在最下面。

　我的眉毛紧锁着，一次次的吧车子从别的自行车第下拉。结果都失败啦！这可怎么办啊！再等一会儿，我真的要在雨中漫步啦。 正在我不知道如何是好时，一群陌生的青年人走过来，很显然，他们也是急着回家的。一个带头的年轻人走过来问我：是不是车子退步出来啦？ 我无奈的点点头，青年人看见后连忙向他同伴挥手。意思是让他们帮我取车子。

　真是人多力量大啊，不一会儿，车子就像奇迹一样立在我的眼前。我连一声谢谢的话还没有来得及说，他们就消失在风雨中。

　虽然我和那些陌生青年人素不相识，但他们助人为乐的精神温暖啦我的心。