过生日的日记怎么写三年级

2024-02-25 13:54:02 老人 0 81

过生日的日记怎么写三年级,第1张

过生日的日记怎么写三年级
导读：过生日的日记怎这么写三年级如下：今天是我十岁的生日，这是我人生中的一个重要日子，因为十岁意味着我已经长大了一岁，我更加懂事了。早上，妈妈给我做了一顿丰盛的早餐，有我最喜欢的煎蛋、牛奶和面包。吃完早餐后，我迫不及待地打开了爸爸妈妈送给我的生日

过生日的日记怎这么写三年级如下：

今天是我十岁的生日，这是我人生中的一个重要日子，因为十岁意味着我已经长大了一岁，我更加懂事了。

早上，妈妈给我做了一顿丰盛的早餐，有我最喜欢的煎蛋、牛奶和面包。吃完早餐后，我迫不及待地打开了爸爸妈妈送给我的生日礼物。哇！是我一直想要的乐高积木套装，我高兴得跳了起来，立刻开始拼装起来。

上午，我和爸爸妈妈一起去了公园玩。公园里的花儿开得正艳，空气中弥漫着花香。我们在湖边喂了鸭子，还在草地上放风筝。我觉得这是我过得最快乐的一天。

中午，我们去了一家餐厅吃午饭。爸爸妈妈为我点了我最喜欢的披萨和冰淇淋，我吃得津津有味。吃完饭后，我们还去逛了超市，买了一些零食和学习用品。

下午，我们回到家，爷爷奶奶、叔叔阿姨都来了，他们给我带来了很多礼物和祝福。我们一起吃了蛋糕，唱了生日歌，我还许了一个愿望。晚上，我们一家人一起看了一部好看的**，度过了一个愉快的夜晚。

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今天是我十岁的生日，这是我人生中的一个重要日子，因为十岁意味着我已经长大了一岁，我更加懂事了。

　作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的生日教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

生日教案篇1

　 一、活动目标：

　1、让幼儿杂游戏中练习吃（chi）的发音，并学说完整的短句。

　2、训练幼儿的扩散思维，培养幼儿在集体面前大声、清楚讲话的习惯。

　3、体验游戏的快乐。

　 二、活动准备：

　鸭，鸡，兔，狗，猫等小动物头饰以及鱼，草，螺蛳，虫，骨头，萝卜，白菜等教具若干。请大班4名幼儿担任兔，鸡，帽，狗，并排练好情节。用大积木造一个鸭子的家。

　 三、活动过程：

　1、教师扮演鸭妈妈，以鸭妈妈的口吻告诉小朋友：“今天是我的生日，我请了几个小动物来做客。

　2、由大班小朋友扮演的小动物依次出场（先不戴头饰，只做模仿动作，让小班幼儿猜是什么动物，猜对了再戴上头饰）。

　“小兔”边走边说：“我有一对长耳朵，走起路来蹦蹦跳，猜猜我是谁？”

　“小鸡”：“我有尖尖嘴，叽叽叽叽叫，猜猜我是谁？”

　“小猫”：“我会捉老鼠，喵呜喵呜叫，猜猜我是谁？”

　“小狗”：“我会看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是谁？”

　四只动物齐声向鸭妈妈问好，并就座。

　鸭妈妈提问：“这些小动物最喜欢吃什么东西呢？要求幼儿完整的回答xxx喜欢吃xxx，并且能和别人说的不同。教师随时纠正“chi”音发得不准的幼儿。

　鸭妈妈小结：小朋友真聪明，说了好多小动物喜欢吃的东西，现在我们也来做小动物吧，鸭妈妈还为你们准备了好多好吃的呢！

　3、幼儿自由选择头饰戴上，鸭妈妈端出放事物的盘子，让小动物从中选出自己最喜欢吃的东西，并告诉鸭妈妈：我喜欢吃xx。然后回到位子上做吃的动作，边吃边讲：吃吃吃，xx真好吃。

　4、小兔子提醒小动物一起祝贺鸭妈妈生日快乐。并请鸭妈妈吃螺蛳。

　小动物把螺蛳放在鸭妈妈面前的小盘子里，边放边说：“鸭妈妈，请你吃螺蛳”

　5、分角色朗诵儿歌，祝贺鸭妈妈过生日（小小鸡叽叽叽，吃吃虫子叽叽叽。小花猫喵喵喵，吃吃鱼儿喵喵喵。小黄狗汪汪汪，吃吃骨头汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃萝卜跳跳跳。）

　6、出示其他一些动物，让幼儿讲讲他们喜欢吃什么？并且来创编儿歌。

　7、一起唱生日快乐歌结束活动。

生日教案篇2

　“当代杯”教师大赛原创作品，适合小班科学领域，感知5以内的数量，感受数学在生活中的运用。通过情景游戏，引导幼儿按数量匹配相应实物、按数取物。体验数学活动的乐趣，并将所学的数量关系知识运用到生活中。

　 设计意图

　《纲要》在科学领域中指出“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣”。我们设计的这一活动，以幼儿熟悉的生活场景“生日Party”贯穿前后，引导幼儿在参加Party的过程中由简到难，不断感知5以内的数量，感受数学在生活中的运用。

　 活动目标

　一、引导幼儿手口一致地点数5以内的数，并说出总数。

　二、通过情景游戏，引导幼儿按数量匹配相应实物、按数取物。

　三、体验数学活动的乐趣，并将所学的数量关系知识运用到生活中。

　 重点难点

　学习按数量匹配相应实物、按数取物。

　 活动准备

　一、创设情景“小兔子的家”（兔妈妈有五间房，分别住着五只兔宝宝）。

　二、1-5数字卡，1-5点卡，不同数量水果的生日蛋糕15小块，糖果盒5个（盖子上对应贴好1-5的数字），糖果若干，桌子5张，托盘5个，自制骰子6个（数字3、4、5），兔妈妈头饰。

　三、拱门1个，浅蓝色垫板8块，跨跳栅栏3排。

　 活动过程

　 一、游戏情景导入：去小兔子家过生日。

　老师（兔妈妈）带着小朋友到小兔子家参加生日Party，边走边数，钻过一个山洞、跳过两条小河、跨过三排栅栏，终于到了小兔子家。

　师：小朋友们，你们猜猜我是谁？——兔妈妈。今天我的兔宝宝们要过生日，兔妈妈想邀请你们一起去参加生日party，你们想不想去？（想）哎呀，可是呀，兔宝宝的家有点远呢，要钻过一个山洞、跳过两条小河、跨过三个栅栏，我们一个跟着一个走吧！

　 二、引导幼儿手口一致的点数5以内的数，并能说出总数。

　（一）介绍5只小兔子，点数兔子宝宝及其衣服纽扣的数量。

　1、点数兔宝宝。

　师：哇，我们终于到兔宝宝的家啦！兔宝宝们好！（引导孩子与兔

　宝宝们打招呼）咦，请小朋友们看一看，一共有几个兔宝宝啊？（引导孩子从左往右数一数一共有几只小兔子，并一起说出总数）

　2、点数兔宝宝身上的纽扣数量。

　师：这5个兔宝宝的衣服有什么不一样的地方吗？（第一/二/三只兔宝宝有1颗纽扣/2颗/3颗纽扣，与孩子一起点数4、5颗纽扣）

　（二）调动幼儿过生日的已有经验，和幼儿一起点数蛋糕上的蜡烛数量，一起给兔子庆祝4岁生日。

　师：现在我们一起来给兔宝宝们过生日吧，一根蜡烛代表一岁生日，两根蜡烛代表两岁生日，那你们猜一猜兔宝宝是几岁生日呢？（4岁）我们一起来为他们唱生日歌吧！

　（三）把水果蛋糕分给每个小朋友一块，请幼儿数一数、说一说自己的蛋糕上面是什么水果？有几个？

　 三、按数量匹配相应实物。

　（一）请小朋友按要求给小兔子送蛋糕，最后共同检查蛋糕分得对不对。

　1、送蛋糕。

　要求：1颗纽扣的小兔子只能吃1个水果的蛋糕，两颗纽扣的小兔子只能吃两个水果的蛋糕，3颗纽扣的小兔子只能吃3个水果的蛋糕……

　师：兔宝宝们想吃水果蛋糕了呢。1颗纽扣的兔宝宝只能吃1个水果的蛋糕，两颗纽扣的兔宝宝只能吃两个水果的蛋糕，3颗纽扣的兔宝宝只能吃3个水果的蛋糕，你们说5颗纽扣的兔宝宝能吃几个水果的蛋糕？

　师：好的，现在请小朋友们仔细看看你的蛋糕上有几个水果，该送给哪只兔宝宝，请你轻轻地送到他的托盘里吧！

　2、检查环节。孩子一起站桌子旁边检查，送错的话让孩子再送一次。

　（二）送礼物给小兔子。

　请五个小朋友按盒子上的数字将糖果送给五只小兔子，数字要和小兔子身上的点点匹配。

　师：兔妈妈还准备了其他礼物，我们一起来打开看一看吧！

　认识糖果盒上的数字，请5个孩子帮忙赠送，与点点匹配。

　 四、按数取物。

　（一）游戏示范及要求说明：兔妈妈邀请2小朋友一起玩掷骰子游戏，按掷出骰子朝上面的数字拿取相应数量的糖果。

　（二）分组游戏：三人一组玩掷骰子游戏，引导幼儿轮流掷骰子并按骰子朝上面的数字拿取相应数量的糖果。

　 五、结束活动： 老师与小朋友向小兔子们表达谢意，感谢兔子的邀请和糖果，告别小兔子，原路返回自己的家。

　 活动反思

　本节课通过“小兔子过生日”的情景，逐渐由简到难，从点数、到按数量匹配实物、到按数取物，让孩子们学会1-5以内的点数。孩子们参与积极性高，基本能够达到预设目标。老师在个别细节上可以再注意，比如点数时要注意从左往右，要有“一共”的手势等等。除了备好课、备环境外，我还备孩子，考虑到孩子的能力和接受程度不同，我提前准备了几颗骰子，上面除了数字外，还有点数。课堂中在玩骰子的环节，有一组小朋友刚好3个孩子都不会认数字，因此我拿出了那个有点的骰子给那一组。总的来说，这节原创课程还是很有趣、很吸引孩子的；孩子们也在原有的基础上得到提高。

生日教案篇3

　 活动主题： 讲卫生，从我做起，从身边做起

　 活动口号： 我健康，我快乐!

　 活动过程：

　一、唱队歌导入活动主题。

　二、班主任向大家简介“世界卫生日”的由来。

　为了纪念1946年7月22日，61个国家签署的世界卫生组织《组织法》被正式批准，第一届世界卫生大会(1948年6月-7月)决定将每年的' 7月22日作为“世界卫生日”，倡议各国举行各种纪念活动。第二届世界卫生大会考虑到7月22日绝大多数的国家教育机构和学校都已放假，无法参加这一庆祝活动，决定自1950年起将4月7日《组织法》正式生效的日子作为 “世界卫生日”，并为每年的卫生日选择一个与公共卫生领域相关的主题，旨在提高全世界对某一卫生领域的认识，借激发起一项长期宣传活动，促进在该领域工作的开展。世界卫生日期间，包括我国在内的世界卫生组织各会员国都举行庆祝活动，推广和普及有关健康知识，提高人民健康水平。

　三、历届世界卫生日主题

　1952 年：在清洁的环境里健康地生活

　1953 年：健康就是金子

　1955 年：水，健康的镜子

　1974 年：清洁的食物，更好的身体

　1980 年：要吸烟还是要健康，任君选择

　1994 年：健康的生活需要口腔卫生

　1996 年：创建卫生城市，为了美好生活

　20xx 年：让儿童拥有一个健康的环境

　20xx 年：道路安全，防患未然

　四、师生互动话“健康”

　1、师生谈生命的可贵以及健康生活方式的重要性。

　师：“今天的4月7日是第63个“世界卫生日”，我们的活动主题是“卫生与健康”。

　春季是个传染病多发的季节，怎么样预防各种传染病呢

　生：小组讨论，然后各小组选取代表发言，讲一讲自己知道的健康知识。

　师小结：多喝开水，多吃水果，不挑食，注意根据天气冷暖变化添加衣服，早睡早起，保证充足的睡眠。

　2、生活中的小细节也会导致疾病，你关注到了吗

　师：提出“六勤五不”建议，

　“六勤”即：勤洗头手、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;

　“五不”即：不喝生水、不吃腐烂变质和不清洁食物、不随地吐痰、不乱抛垃圾、不乱丢果皮纸屑;

　3、破陋习，减危害

　师：其实身边的许多人都有这样那样的坏习惯，你遇到过哪些看不惯或认为不好的情况你准备怎么办

　生热烈讨论了身边常见的各种陋习及对自己和他人的危害，提出合理的建议。

　师小结：“勿以善小而不为勿以恶小而为之”

　五、“健康大家行”

　“让我们携起手，共同美化环境、保护环境，为创建优美、整洁的校园、社区，为爱护自己的地球家园，尽自己的一份微薄之力吧。”

生日教案篇4

　 一、教学目标：

　1通过观察、交流家人为布丁准备的生日礼物，体验礼物的意义，感受家和亲情的温暖。

　2观察手影的变化，能用语言表达自己的想象，并对手影游戏产生兴趣。

　 二、教学准备：

　1．ppT课件。

　2投影仪、白布、照相机。

　 三、教学过程：

　 1情景导入。

　（1）观察全家福照片，体验家庭温暖。

　师：今天方老师要给小朋友介绍一位新朋友，他叫小布丁。看看小布丁的一家给你什么样的感觉？小布丁要过生日了。家里人可能会送他什么礼物呢？

　 2观察、交流家人送给布丁的礼物，体验礼物的意义和家人对布丁的情感。

　（1）观察交流妈妈送的礼物。

　师：瞧这是哪里？只要是自己孩子喜爱，即使排再长的队她们也愿意。

　（2）观察、交流奶奶送的礼物。

　师：原来小布丁平时不太爱吃蔬菜，奶奶希望他吃了面条后健康成长。

　（3）观察、交流爷爷送的礼物。

　师：接下来轮到爷爷送礼物了，看看爷爷会送什么

　师：爷爷很用心的把布丁从小到大的过程记录下来，说明爷爷也很爱布丁。

　（4）观察、交流爸爸送的礼物。

　师：那爸爸会送的是手影游戏啊！手影是通过光照在手上投射出的影子，人们可以通过手的变化，创造出各种各样的事物形。

　 3手影探索

　（1）第一次探索。

　师：原来，爸爸希望布丁能学到更多的本领。你想不想试一试？

　（2）第二次探索

　师：你们变了这么多。这次我们把变出的手影作为礼物送给布丁好吗？

　 4礼物的呈现

生日教案篇5

　 活动目标

　1 运用角色游戏，帮助幼儿建立角色意识，丰富幼儿生活经验，提高表达能力。

　2 通过游戏选食物比赛分食物，帮助幼儿了解小动物都爱吃什么。

　3 启发幼儿使用礼貌用语、游戏中培养幼儿乐于助人、互相关爱的情感。

　4 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　5 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　 教学重点、难点

　教学重点：知道各种动物爱吃的食物是什么。

　教学难点：游戏活动中积累生活经验，并愿意表达。

　 活动准备

　1、音乐材料、录音机、磁带。

　2、六种动物头饰，“小兔家”的示板。

　3、多种动物食品模型、饮料。

　4、各种礼品若干、生日蛋糕一个。

　 活动过程

　 一、带好头饰的老师和幼儿随音乐《小动物走路》入场。

　 二、情景导入： 师：小鸡一家你们好！小鸭子好！······见到你们真高兴！对了，你们知道吗，今天是小兔白白的生日，白白一个人过生日多没意思，我们去给它祝贺生日好不好？（好）那我们是不是应该去给白白选点礼物呢？去哪选呢？（看——森林超市）那我们就到超市去选礼物吧！

　 三．为小兔选礼物

　1 随音乐去超市，（到超市门口停）师：朋友们，我们以家庭为单位选礼物吧，到超市后我们自由去选，选好后到这里集合好吗？（幼儿分散，选礼物）

　2（幼儿集合）师：礼物都选好了吗？小兔子刚打电话说让我们帮他准备一些大家爱吃的食物。

　3去食品区选食物。

　5、检查食物。幼儿相互交流，培养语言能力。

　 四．随《火车开了》的音乐去白兔家做客。

　1．幼儿们向小兔送礼物。

　2．游戏——分食物。

　师拿出帮白白买的食物说：我们帮你选了朋友们爱吃的食品。小兔准备分食品，师：我有一个想法，小兔一个人分食物太辛苦了，我们帮他分吧！嗯，怎么分呢！（想一下）有办法了，我们来一个分食物的比赛吧！

　教师说清比赛规则后开始比赛。一轮过后，鼓励胜负两组并进行第二组比赛。

　检查每组分食品的情况，教师鼓励幼儿团结，并请幼儿为自己鼓掌。

　3．欢庆活动开始

　师：神秘出示生日蛋糕，师：好朋友们，活动就要开始了（音乐响起）全体小动物唱生日快乐歌，齐欢呼。）

　（动听的音乐再次响起）师：听，音乐响起来了，让我们尽情的吃吧、唱‘吧、跳吧！

　师和幼儿共同随音乐《我是一只》翩翩起舞······

　 五、小结： 朋友们，这个周末你们也能到我家去玩好吗？我一定早早准备好你们爱吃的食物，现在，你们能不能告诉我，你们还爱吃什么？（如果孩子们乱说,师：哎呀，我听不清，记不住呀！大家一个一个说好吗）（幼儿补充说明小动物爱吃的食品）

　 六、时间不早了，我们也该回家了，我们明年再来给小兔过生日吧！

　（音乐律动）退场。

　 教学反思：

　针对这种情况我设计了《小兔过生日》的一节教学活动。通过教学中各环节的设计，帮助幼儿在探索、实践中了解各种动物爱吃什培养幼儿间互助互爱的情感。

　小百科：生日既指一个人出生的日子，也指一个人的出生日纪念日。传统中国人以农历计算生日，小孩子一周岁的生日称为“周岁”，有各种习俗。

生日教案篇6

　 一、教学目的：

　1、通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。

　2、了解课文中所介绍的几种奇妙纸的特点和作用。

　3、大胆想象一下，你还想造出什么样的纸。

　 二、教学重点：

　从人物的对话中体会不同纸的不同特点和用途。

　 三、教学难点：

　理解为什么纸奶奶感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息。

　 四、课前准备：

　准备课文中介绍的各种纸的实物。

　 五、教学课时： 1课时

　 六、教学过程：

　 （一）激发兴趣，导入正题。

　同学们，你们知道“纸”今年有多大年纪了吗？（举一张纸）关于“纸”的历史和现在，你们了解多少呢？在生活中，人们通常用“纸”干什么？学习了《纸奶奶的生日》一课，我相信大家会有更多的收获。（板书课题）

　读了课题，同学们想到了什么？（纸奶奶是谁？纸奶奶有多大？有谁来庆贺？生日热闹吗？）

（二）初读课文，完成练习。

　出示投影一：

　摘录课文中的词语：————————————————

　出示投影二：

　摘录课文中的新词：——————————————————————————。

　出示投影三：

　课文中讲了哪几种纸？

　避水纸耐热纸食用纸容器纸防锈纸速溶纸

（三）分组学习，合作讨论。

　1、以组为单位，用最快的方法完成下列表格。

　纸名特点作用避水纸耐热纸食用纸容器纸防锈纸速溶纸 2、产品展销会——每小组任选一种“纸”为参展商品，派一位代表以“推销员的身份介绍该纸品的特点及作用。

　如避水纸：我有一身好本领，不怕水来不怕压；不怕泡来不怕煮，身体结实武艺强。我可以用来做雨衣，做游泳衣，欢迎大家前来选购！

　3、想象大比拼——你还能发明什么纸？小组为单位，进行想象大挑战。介绍新纸品的特点和作用。

（四）语感训练，体会写法。

　1、这篇课文采用拟人的方法，以童话故事的形式和向人们生动形象地介绍了“纸”的发展，让我们对不同“纸”的作用、特点有了深刻的了解。作者的文笔很生动，将不同的纸化作一个个可爱的人物，叙述方法也不断变化。如在介绍避水纸出场时，作者这样写道：避水纸恭恭敬敬地对纸奶奶说------同学们，你们还能从文中找出类似的语句吗？读一读，加以体会。

　2、体会带点词的准确用法。

　我在开水里煮三天三夜，身体照样结结实实。

　我在开水里连续煮三天三夜，身体照样结结实实。

　我能经受1000摄氏度的高温。

　我能经受近1000摄氏度的高温。

　3、体会重点句子的意思：青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀！

　 （五）拓展练习：

　1、给造纸厂写一封信，介绍自己设想中的新产品。

　2、为其中的一种纸写句广告词。

生日教案篇7

　 活动目标：

　1．运用图形组合的方法表现熟悉动物的明显特征。

　2．重温《蘑菇房子》的故事情境，体会分享的快乐。

　3．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　4．能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　 活动准备：

　1．彩色纸，记号笔。

　2．熟悉的动物：小熊、小母鸡、小象。

　3．装扮材料：爱心贴纸。

　4．情景材料小蘑菇房子、大蘑菇房子。

　 活动过程：

　一、情境导人

　1、创设情景

　师：上次我们一起听了一个“蘑菇房子”的故事，故事里的谁把坏主意甩掉以后才进了蘑菇房子呢？（小狐狸）小狐狸参加了蘑菇房子的聚会以后，它觉得有颗快乐的心的感觉真

　好。于是，他今天又一次来到蘑菇房子，准备在这里和朋友一起开一个快乐的派对。

　2、引导幼儿回忆儿歌内容

　教师根据儿歌内容先画狐狸，并为小狐狸贴上爱心贴纸，表示小狐狸今天带来了一颗快乐的心。

　提问：今天小狐狸能进蘑菇房子吗？

　3、再现故事情景

　幼儿和教师一起运用故事中的对话再现故事情景，让小狐狸进入蘑菇房子。

　二、分辨动物明显特征

　1、教师提示

　过渡语：小狐狸在蘑菇屋子里焦急地等着，想念着它的朋友们！

　2、对照儿歌把握动物造型

　师：谁会来参加小狐狸的快乐派对呢？我们一起用好听的儿歌说说小狐狸的朋友什么

　样？（教师根据幼儿说出小母鸡、小象和小熊的儿歌出示相应的。）

　师：小狐狸想，今天是不是还有新的动物也会来参加快乐派对呢？（请一名幼儿说出某一动物的特征，其他幼儿来猜，教师立即作画，画出幼儿猜出的动物）

　三、幼儿作画，教师指导

　1、出示彩色纸

　师：我们也来做小狐狸，到漂亮的蘑菇房子里，等朋友来参加快乐派对吧。

　2、画小狐狸

　幼儿想象自己是小狐狸，先将小狐狸画在彩色纸上。

　3、添画其他动物

　引导幼儿自由想象，在小狐狸的周围画上许多朋友。

　（幼儿每画一个动物朋友，教师立即送上一张爱心贴纸，由幼儿贴在该动物的某个部位。）

　教师及时介绍幼儿邀请的新朋友，鼓励幼儿画出更多的动物朋友。

　四、分享交流

　师：大家一起说一说、数一数，来了哪些新朋友，它们分别是谁？

　活动解析：

　从“教师在前，幼儿在后”到“幼儿在前，教师在后”

　欣赏完故事《蘑菇房子》，我设计了美术活动“小狐狸的快乐派对”，让幼儿一边用儿歌描述小母鸡、小熊、小象、小狐狸的特征，一边画出相应的动物图像。

　在重温故事情境的基础上，我再次延续小狐狸来到蘑菇房子的故事情节，并增加了“小狐狸要请新朋友来参加快乐派对”的内容，引导幼儿扮演小狐狸的角色，带着一颗快乐的心，画出更多的新朋友，再一次体会与大家在一起盼陕乐。

　为开展这个活动，我事先和幼儿一起念了许多关于动物的儿歌，并画成相应的动物图像，又准备了爱心贴纸来鼓励幼儿创新。原以为这样的活动一定会受到幼儿的欢迎，但是第一次活动的状况却出乎我的意料。我看到大多数幼儿都在重复我出示的上的那些动物形象，虽然我反复提醒幼儿要“请来新的动物朋友”，却收效甚微。在活动结束的时候，我想用爱心贴纸来鼓励幼儿创新，反而使很多幼儿因“想不出新的动物朋友，不能得到爱心”而感到沮丧。

　 活动反思：

　我发现活动的问题在于自己。我希望幼儿能够自由创作，甚至用物质奖励的形式鼓励幼儿创新，但实际上在整个活动中我一直在幼儿的前面“牵着他们走”，在我的“主导—F幼儿自由发挥的空间其实很小；为了解决这一问题，我调整了活动方案，变活动中的“教师在前，幼儿在后”为“幼儿在前，教师在后”。经过调整后的第二次活动，幼儿参与活动的积极性明显得到了提升，自由想象的空间也更大。

在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我精心整理的我最喜欢的积木作文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

我最喜欢的积木作文1

积木也叫做乐高，积木可以开发人类的大脑。让我们敢于挑战，细心、认真不能马虎。

我最喜欢的积木是汽车。汽车的零件有许多，如果你拼错一个零件你就会前功尽弃，只好重新拼。积木还可以挑战你的耐心，如果你因为失败了，就不敢挑战了，那你就不明白积木的真正意思了。

积木还可以提高你的动手能力和增长你的观察能力。如果你不仔细观察说明书的话，一定用玩积木，它可以让你的动手能力提高。

记得我第一次接处积木的时候那是我九岁生日时。那天爸爸送给我一个生日礼物，我问爸爸那是什么。爸爸说：“那是积木。”我有一些失望，因为我一点都不喜欢积木。当时我认为积木是小孩子玩的东西，我不要。爸爸让我打开看看，打开让我感到大吃一惊，居然一个小小的汽车模型有这么多的零件啊！

当时我立刻跑过去，邀请我的小伙伴一起和我拼汽车模型。我的小伙伴们都是拼积木的高手，在他们的帮助下我顺力地拼好了汽车模型。我们高兴极了，都目不转睛地看着它。从哪以后我就喜欢上了积木这个朋友了。

积木，它使我敢于挑战不怕失败。让我做事变得更认真了。

我最喜欢的积木作文2

我有许多套积木，都非常好玩，它们是我童年的好伙伴，给了我无数快乐。

我喜欢各式各样的积木：长的、短的、方的、圆的、木头的、塑料的……其中一套木头积木，我最喜欢，那是我的第一套积木，到现在还在玩。看着一块块形状各异、五彩缤纷的积木，让我不禁想起用它们搭起的宫殿城堡、飞机车船……

拼积木的过程非常有趣，有时需小心翼翼，生怕做错了一步前功尽弃；有时又要大胆创新，这样才能拼出自己想要的东西；还有的时候，拼出来的东西可能是四不像，但快乐却会加倍。记得有一次，用我最喜欢的木头积木拼一栋三层小楼，二楼的阳台一搭上去就掉下来了，老也拼不好。我绞尽脑汁，试着把阳台往里面推一点，结果没有成功，又试另一种方法，也不行。最后，我在阳台背后加了一个小方块，终于成功了。还好我没有放弃这个烫手的山芋，当看到拼好的小楼时，我甜甜地笑了。

现在，我在周末还会拼一拼积木。拼好的积木不仅是我劳动的果实，而且是很好的装饰品，经常是过很久我才恋恋不舍地拆掉。我喜欢拼积木！

我最喜欢的积木作文3

从小长到大，爷爷奶奶、爸爸妈妈给我买过许多积木玩具，在这些积木玩具中，有一辆我最喜欢的积木玩具——“战斗吉普车”！这个玩具是在我10岁生日时，爸爸妈妈送给我的。它使我既得到了快乐，又让我动了脑子。

我首先把吉普车的主板拼好，然后把车子后面的尾灯安好，把车门安上、放上“操纵档”，拼好挡板、安上车轮、方向盘、前卫机、座位和前灯，随后放上引擎盖、重型机关、轮胎和天线；这一辆“战斗吉普车”就“完工”了。

爸爸妈妈送我的这个积木玩具“战斗吉普车”的外形和真的吉普车几乎一模一样，只是缩小一些和用积木做的罢了。它大约有11。3厘米长、5。4厘米宽、9。5厘米高。它只有一个地方和真正的吉普车不一样，那就是别的吉普车的前面都装有玻璃，而它却没有配备。它一身全绿初中，如果放在草丛里，那肯定会找不着的。

这辆“战斗吉普车”装备了一挺重机、两挺前卫机和一把突击玩具（单兵作战时用），还外加一个通讯电台（用天线联络）。

怎么样，我的“战斗吉普车”还不错吧！你要是也感到非常的有意思的话，你也来买一辆吧（不过是一套——两辆哦）！

我最喜欢的积木作文4

我的第一桶积木是在好奇心的驱使下买的，可没想到竟成了我庞大玩具家业”的“宠儿”。

它形状各异。有正方形，有拱桥形，有三角形，还有圆柱形……他的正面反面都刻着一些图案，有的是只个海龟，有的是只个螃蟹，有的是一个海星，还有的是一只狮子。

它颜色好看。有**、墨绿色、红色、蓝色、绿色等许多好看又鲜艳的积木，我刚开始也是因为好看才买下的。

它的玩法很多。比起乐高，它属于多功能玩具了。你可以用它建设起房子，可以建设起游乐场，还可以建设起城堡。你还可以把不同形状的当成不同的阵营：一方强，另一方弱，然后以弱胜强，或者直接碾压弱的。你可以让他们打仗，也可以让他们和平共处，甚至可以让他们同归于尽。在这个世界里，你想怎样就怎样，建造属于自己的王国吧。

听了我的话，是不是有些心动了？心动不如行动，去买一桶吧。

我最喜欢的积木作文5

四岁的时候，我第一次接触到了一个陪伴着我成长的好伙伴，它就是五颜六色的乐高积木。

起先，一有空闲时间，我就用自己的双手去搭建属于我自己的天地。这里有各式各样的住宅、商店、人物、道路。我每天乐此不彼地陶醉其中。爸爸妈妈看到我喜欢拼乐高积木，就给我报了乐高培训班。在那一方天地里，我学会了用乐高拼装更加炫酷的汽车、飞机，还有会动的机器人。爸爸妈妈和老师都夸我很聪明。我越来越喜欢乐高积木，就让爸爸妈妈给我买了更多的乐高积木来拼。乐高在我手里，就等于世界的零件在能工巧匠手里，拼出了绚丽多彩的世界。

拼乐高不仅有趣，还教会了我什么是挫折和坚韧。有一次，因为一个小失误，导致整个建造必须全部重来。我一边抹着眼泪，一边拆除后重新拼装。成功完成的时候，我破涕为笑。乐高还教会了我思考去解决问题。在学组装吊臂车的那节课上，我组装的吊臂怎么都不受控制。跟着老师的对齿轮带动齿轮的讲解，我思考着如何分步骤拼搭，最终出色地完成我的任务。

在一年级儿童节的时候，学校举办庙会活动，我们班的“北京馆”里展出了我亲手用乐高拼出来的天安广场。那可是用接近1600块乐高积木拼成的，我足足拼了大约一周的`时间才完成。我的作品获得了老师和同学们的一致好评，还有同学在旁边拍照留念，我开心极了。

乐高伴随着我成长，不仅给我带来童年的乐趣，而且在拼装乐高的过程中，极大地锻炼了我的动手能力、逻辑思维能力，还有细心和耐心，给我现在的学习带来了很多的帮助。你也想试试吗？

我最喜欢的积木作文6

还是我5岁的时候，妈妈给我买了一组积木，说是一组，其实足足有一箱，大大小小900多个零件呢，这些积木可以拼成各种各样的东西，有很多都是我喜欢的，比如说汽车，飞机，轮船，战舰等等。

快递员刚送进来，我就迫不及待的打开包装，先睹为快。打开一看，我是又惊又喜，惊的是这么多零零碎碎的小零件，喜的是这么多零件够我拼好多我喜欢的东西了。我一连拼的3个多小时才拼的一个巨型飞机模型，感觉还是不过瘾。因为买的就是一个军舰模型，但图很复杂，上面明确说明适合6岁以上儿童拼装。我都快6岁了，应该也可以，我想挑战一下我自己，于是我把飞机模型又给拆了，开始我的大作了。看着图纸，好多字我是不认识的，但我会看图，实在不懂的就问爸爸，就这样看着图纸拼啊拼，差不多2天的时间，一个大大的军舰被我拼成了，连爸爸妈妈都夸我很了不起呢。我心里也很开心，就邀请楼下的小朋友和我一起玩这个拼装。他们开始都不敢相信这是我一个人两天拼起来的。

看着这个积木拼装，我仿佛就在这个积木世界里一样，想象着我身着海军服，伴着这艘巨大的军舰，遨游在祖国辽阔的海域里，那该是多么让人激动和兴奋的事情啊。

而这些积木就像我的朋友一样，他们陪我一起度过很多快乐的时光。我喜欢我的积木朋友，更喜欢拼装积木。希望他们能带着我的梦想，让我梦想成真！

　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的我喜欢的玩具二年级作文，希望对大家有所帮助。

我喜欢的玩具二年级作文1

　我最喜爱的玩具是一只小兔子。

　小兔子的颜色是粉红色的。它长着长长的耳朵，红红的眼睛，三瓣小嘴特别可爱！小兔子浑身毛茸茸的，它那长长的毛发盖住了它的眼睛和小嘴，不仔细地看还以为没有呢！我最喜欢小兔子是因为它浑身毛茸茸的特别温暖。

　我和小兔子玩耍的时候，会先把小兔子放到我的腿上，我先给她理顺毛发，让它更漂亮。然后给她讲述我在学校里有趣的事情，它好像能听懂似的不断地微笑点头。最后，我会和小兔子手拉手跳舞。这是我每天最快乐的时光！

　啊！我最喜爱的小兔子，你是我最好的朋友！

我喜欢的玩具二年级作文2

　其实，我最喜欢的玩具就是那天买的拼装积木，我刚刚把它拿过来就拼装了起来，这样一个小车拼装好了，这还多亏了这说明书，没有这说明书那就惨了，整天都拼不玩，一跑，有一阵风的跑了过去，它的体形很。

　为了让它改装的更好，我觉的太简单了，我就让我爸爸买了超多小零件，简直堆积如山，那么多的小零件拼装在哪里呢，我努力把它搞好，居然，拼成了像鲸鱼一样的庞然大物，立在我的面前，不过有一点小，不过我还是喜欢不用说明书。

　我喜欢的玩具——拼装积木。

我喜欢的玩具二年级作文3

　我最喜欢的玩具，就是爸爸给我买的芭比娃娃了。

　她，长着一头金色的头发，一双蓝色的眼睛，一个高高的小鼻子，还有一张有洁白牙齿的小嘴。

　她有七件晚礼服、一件休闲服、一件芭蕾舞裙，还有一双绿色的高跟鞋和红色长统靴。

　她的胳膊能伸展，头能左右摇晃，腿能往前后踢。人能完成的基本动作她大部分能做。

　我经常跟我的同学一起与芭比娃娃一起“过家家”，可有趣了，她也成了我最要好的朋友。

　她每天都陪着我，和我一起读书、一起看电视、一起睡觉。就像我的小妹妹一样。

　我喜欢芭比娃娃！

我喜欢的玩具二年级作文4

　我有很多玩具：数不清的赛尔号卡片，会发射子弹的噼啪炮，古怪的小鬼头，还有千变万化的拼装积木……而我最喜欢的玩具就是小巧灵活的流星锤。

　我的流星锤是用橡胶做成的，很软很软。它的个头很小，我一只手就可以包住它的大半个身体。流星锤最上面是一个圆环拉手，中间是弹力绳，最下面是一个长满尖刺的圆球。

　玩的时候，先用手指穿过圆环拉手，接着就可以随便甩、随便玩啦。你可以和同学比一比：看谁甩得远，看谁收得回，看谁能打中目标，看谁能缠住椅子腿。

　这个流星锤啊，是我的好朋友周博远送给我的小礼物。我特别喜欢玩流星锤，因为它可以锻炼手的灵活性，而且也很安全。

　如果你也想玩流星锤，我很乐意教你哦！

我喜欢的玩具二年级作文5

　我有很多玩具，其中最喜欢的就是奥特曼。

　它穿着一身红蓝相间的衣服，肩膀上还有银色铠甲。我的奥特曼大约有二十公分那么高，身形强壮，看起来全身都充满力量。它的手和腿都可以活动，可以做出很多动作，如：踢腿，打拳等等。

　你们知道我是怎样知道奥特曼的吗？嘿嘿，是小时候从动画片里看到的。里面的奥特曼就像超人一样伸张正义，不怕牺牲，勇敢地同邪恶势力作斗争，保卫地球和平。我觉得奥特曼的精神和正能量值得我们学习！

　小朋友们，听了我的介绍，你们也喜欢奥特曼了吗？

我喜欢的玩具二年级作文6

　我的人生中有许多第一次：第一次开玩具飞机；第一次爬山；第一次……但我最中意的是第一次开玩具飞机。

　当天晚上，我在表弟家，到了楼下，我拿着飞机遥控器，打开开关，开启油门，突然，飞机机翼转了起来，我开到三四档，飞机就起飞了我控制方向杆，向前飞，又向右飞，又向左飞，又向后飞。

　突然，飞机一下子往下落，我扶起飞机，又重新开启油门，有开启到三四档，突然，我看到眼前有几片白白的雪花，我大叫道：“下雪了！下雪了！”我拿着飞机在空中转来转去，拣雪花呢！突然，我听到爷爷奶奶在叫我，我就拿起飞机，乘着电梯到楼上去了。

　玩具飞机真好玩！

我喜欢的玩具二年级作文7

　我最喜欢的玩具是芭比娃娃，她是我六岁生日妈妈送给我的礼物。

　她长得很漂亮，有一头金色的头发，头上还戴着一朵小红花。她的脸颊像红彤彤的苹果一样，又红又可爱。脸上有一双大大的眼睛，眼睛下面是小小的鼻子，还有像樱桃一样的小嘴巴，脖子上还戴着一条钻石项链呢！芭比娃娃穿着一身粉红的公主裙，裙子上面有五颜六色的宝石，还有小花做成的腰带。脚上穿着一双粉色的高跟鞋，真是让人一看就特别喜欢。

　我每天都会给她洗头、洗澡、洗衣服、换衣服，就如同妈妈照顾我一样把她照顾的那么好。不管在什么时间，她都赔我做作业；看动画片；玩游戏，她是我最好的伙伴。

　芭比娃娃是我永远的好朋友，我喜欢她。

我喜欢的玩具二年级作文8

　我最喜欢的玩具是一个叫霹雳火的电动变形玩具，是我爸爸从网上邮购给我的。

　这个玩具的主要颜色是红色。它可以从一辆精致的汽车变成一名勇敢的机车战士。它的小主人叫“洛洛”。每当Lolo和机器人合体的时候，它就会发出“火车头战斗机变形”的声音，眼睛会闪着红光。它也有自己的武器，叫做“霹雳刀”。这是一部52集动画**《洛洛的冒险——各种机器和动物》中的主角，也是当今最受欢迎的玩具。这个寒假，它成了我形影不离的好朋友。每天晚上睡觉都放不下。我总是把它放在我的枕头边，安详地入睡。

　我很喜欢爸爸给我的这个玩具，我会好好照顾它的。

我喜欢的玩具二年级作文9

　我最喜欢的玩具是喷水皮卡丘“小卡”，你们知道为什么吗？

　你看，“小卡”非常可爱！它有坚硬的外壳，看起来像一个英勇的战士。它还有一条短短的尾巴，可爱极了！

　它的玩法就更有趣了！每天放学回家，我都会陪“小卡”玩一会。我只要把它的嘴巴放入水中，再按下按钮，它就会喷水出来，就像喷泉一样。

　“小卡”是奶奶送给我的，我很喜欢。奶奶经常要去地里种地，不能陪我，每当我拿起“小卡”的时候，就好像看到了奶奶的微笑。我非常感谢奶奶。

　“小卡”，你是我最喜欢的玩具！

我喜欢的玩具二年级作文10

　我家有个玩具屋，里面有很多朋友，电动飞机，兄妹恐龙，手指陀螺，木制积木，音乐等等。但是我最喜欢的玩具是电动飞机。他造型酷炫，色彩鲜艳，特别是像火箭一样飞上天，真的很美。

　它是我最亲密的朋友，永远和我在一起。他有时和我说话，有时和我玩，有时和我睡觉。我们真的是形影不离的好朋友。有一次，我不小心伤害了我的“朋友”，我很着急。于是，我带他去机器“医院”治疗伤口，经医生全面检查后，我给他包扎了。几天后，我的朋友们非常活跃，他们和我一起愉快地玩耍。

　过了几年，我的“朋友”已经生锈了他的“内脏”——电源，再也飞不起来了。我们很难过。我抱住他，安慰他。没关系。虽然你不会飞，但我会带你去看世界，永远的好朋友。

我喜欢的玩具二年级作文11

　我家有许多玩具，比如：比娃娃、积木、拼装、遥控飞机……其中，我最喜欢的是拼装玩具，它是我七岁生日时爸爸送给我的生日礼物，我可喜欢它了！

　每天写完作业，我都会玩一会儿，起初，我是按照图纸来拼装，慢慢的，我就能根据自己的想象来拼装了。我能拼成飞机、轮船等，这真是太有趣了！

　这就是我最喜欢的拼装玩具，它不仅锻炼了我的动手能力，还拓展了我的思维，让我更加聪明。我一定好好研究，争取拼出更多、更好的东西。

我喜欢的玩具二年级作文12

　我最喜欢的玩具是芭比娃娃。

　我最喜欢的芭比娃娃是爱莎，她的头发是蓝色的，衣服也是蓝色的，她的鞋子也是蓝色的，她还带着蓝色的王冠呢！

　我猜她肯定特别喜欢蓝色吧，不然怎么都是蓝色呢。

　我很喜欢芭比娃娃爱莎。我有时候拿着它和哥哥一起玩，哥哥老说他要当厨师，我只好答应了。我就代替芭比娃娃爱莎说话，我们和芭比爱莎玩的特别开心，我睡觉的时候都把她放到我的身边呢，爱莎总会陪着我一起进入梦乡。

　这就是我最喜欢的玩具，她的名字叫爱莎。她不仅是我最喜欢的玩具，更是我的好朋友。

我喜欢的玩具二年级作文13

　我家里有很多很多的玩具，爸爸妈妈非常爱我，给我买了好多玩具。有大猩猩、恐龙、遥控汽车……我最喜欢的是我的拼装玩具。

　记得那次我数学考试得了一百分，妈妈奖励给我一套拼装玩具，我打开包装，里面有很多零件，还有一张图纸，我决定拼装一辆小汽车。我按照图纸的要求，一点一点地将车身拼好，再把车尾拼好，然后把车轮装到车身下面，一辆小汽车就拼好了。

　从那时候开始，我就喜欢上了拼装玩具，每天都会拿出来玩一小会儿，现在不用看图纸，我也能拼成自己喜欢的东西了。

　我非常喜欢这套拼装玩具。

我喜欢的玩具二年级作文14

　我最喜欢的玩具是芭比娃娃。那是今年我过生日的时候，奶奶送给我的。

　我的芭比娃娃长着一头金色的头发，小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，可爱极了，它总是穿着一件漂亮的裙子和一双美丽的七彩鞋，而且它还化妆，打扮得可漂亮了，我非常喜欢它。

　芭比娃娃既漂亮又可爱，所以我非常喜欢它。每当我从外面回到家里它总是对我笑，好像在说：“小主人，你好！”我也会抚摸着它说：“你好！

　芭比娃娃还会向客人为好，客人们都说它有礼貌，我的芭比娃娃可有礼貌了。

　我的芭比娃娃还很干净，经常让我给它洗澡。我先用洗发露，给它洗头，再用沐浴露给它洗身子，洗完后给它穿上漂亮的衣服。每次洗完澡，它总是会说：“小主人，谢谢你！”我非常喜欢我的芭比娃娃，它是我最喜欢的玩具。它和我一同睡觉，一同起床。每当它睡在我身边时，我就会睡的很香，每当我醒来时，看见它我就会很开心。你说我能不喜欢它吗？

我喜欢的玩具二年级作文15

　我的爱好有很多比如：玩滑板，打篮球，打乒乓球，但是我最喜欢的是溜冰，每次放假的时候我经常到广场去玩，玩的时候我溜的很快，妈妈叫我慢一点，她好怕我摔跤呀！

　刚开始学的时候，爸爸在门外牵着我的手溜了几圈，然后我叫爸爸慢慢的把手松开。我学到的动作都要反复练习，原来溜冰有很多的诀窍，我在广场的时候看见大哥哥和大姐姐他们溜的很好的时候，我就站在旁边仔细观察他们的动作，现在许多的动作我都学会了，我在长寿街的时候，我的小伙伴他们都要我教他们，在小伙伴中我成了高手了。现在我溜的越来越好啦！

　溜冰使我变的很勇敢，很坚强，同时也带给我很大的快乐！

六一儿童节给孩子的礼物可以是卡通公仔、玩具、手工艺品、运动用品、随身玩乐器等。

1、卡通公仔：

这是小朋友们最爱的礼物之一，选择孩子喜欢的卡通形象，如米老鼠、海绵宝宝等制成的公仔，可供孩子抱着入睡或者陪伴他们的玩耍。

2、玩具：

孩子们喜欢玩具，可以选择适合他们的玩具或者游戏，比如拼图、积木等。

3、手工艺品：

可以和孩子一起制作一些手工艺品，例如折纸、画画、做饰品等，这不仅可以增强亲子关系，还可以锻炼孩子的动手能力和创造力。

4、运动用品：

送孩子一些运动用品，比如足球、篮球、跳绳、滑板等，可以鼓励他们运动，增强体质和身体协调性。

5、随身玩乐器：

对于小朋友可能会更喜欢的是一些可用手指和手掌控制的小型乐器，比如口琴、手指风琴、马克笔小吉他等，对于音乐天赋的孩子来说，这样的礼物可谓意义非凡。

如何过个有意义的儿童节：

一、领孩子去户外运动，回归大自然。

孩子从出生最喜欢的环境就是大自然，可当长大一些时，学习任务重压在肩，每天面对的是书山题海，还有各种课后班，简直压的喘不过气来。儿童节了，应该让孩子放松一下心情，重温一下小时候的感觉。方便的话，可以登山、看海、去公园，游乐场都可以。

二、让孩子自己选择做什么。

给孩子自己选择做什么，这样才能让孩子更开心。孩子所需要的可能不是贵重礼物，也不一定是好吃的，好玩的，但能满足他的愿望，他（她）才是最高兴的。

三、父母陪孩子一起玩。

现在大多是独生子女，平时孩子很孤独，他们的玩伴大多是小动物或玩具。实际上，孩子心中是渴望同父母一起玩的，只是大人大多觉得同孩子玩无聊而拒绝陪孩子做游戏，儿童节让孩子体会到父母对他的爱，同他一起做游戏吧！

四、陪孩子一起去看看孩子的爷爷奶奶（或外公外婆）。

年轻时父母工作忙，孩子更多时间是和爷爷奶奶在一起的，孩子也非常依恋爷爷奶奶（或外公外婆）。去看看长辈，孩子高兴，爷爷奶奶也开心。

建议同学将已经购买的鞋子退掉，或者留下来做为下次购买时的备选。

原因是，同学已经购买了一件连衣裙，再购买鞋子后会产生搭配上的压力，同时也会浪费不必要的开支。退掉鞋子可以节约开支，留下来做为备选也可以在下次购买时更加从容自如。

实际解答方式和对策：

1 退换政策：根据商家的退货政策，如无人为损坏，可以考虑申请退换货。

2 转售：如果鞋子是全新未使用的，可以考虑在二手交易平台上转售，回收一部分成本。

3 留着备选：如果同学觉得鞋子很喜欢，也可以留着备选，等到下次购物时再做决定。

拓展说明：

在购物时，我们可以先做好一个购物清单，列出需要购买的物品，并在购物前仔细计算好自己的预算。同时，可以提前规划好搭配，减少不必要的开支和压力。如果已经购买了不必要的物品，也可以考虑退换货或者转售，以免造成浪费。

　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我帮大家整理的我最喜欢的玩具二年级作文，希望对大家有所帮助。

我最喜欢的玩具二年级作文1

　家里有很多好玩儿的玩具，但是，带给我更多快乐的玩具是积木。积木是我三岁生日时姥姥买给我的。积木有很多颜色和形状：有红色的三角体、白色的正方体、绿色的圆柱、蓝色的球……通过不同的组合，我可以搭建漂亮的房子、牛气的小汽车，还可以搭建很多自己想象的世界。

　积木陪伴我度过了很多美好的时光，我特别喜欢它们！

我最喜欢的玩具二年级作文2

　我喜欢的玩具是装死兔。它有一双黑宝石一样的小眼睛、一身长而密的绒毛，长着长长的耳朵，还有四肢灵巧的小爪子。而且，它的毛是真正的兔子毛！因为它的毛很长，所以你想要找到它的小眼睛和小红鼻子，不仔细看你根本发现不了。

　它一般都待在我的枕边，静静地等待我放学归来。放学回来后，我要和它先说会儿悄悄话才会去写作业。写完作业后，我要去看书，它就会安静地陪伴着我，一起看那优美的句子、精彩的段落，一起从里面学习到宝贵的知识。我去弹琴，它就在旁边与我一起欣赏音乐的魅力。我该睡觉了，它就在我的枕边和我一起入睡，一起进入梦乡。

　现在，它已经成为我最好的伙伴了。

我最喜欢的玩具二年级作文3

　从小到大，我有很多玩具，都是妈妈给不同时期的我买的。有手鼓、积木、早教机、娃娃，我都非常喜欢和珍惜它们。但是我最喜欢的还是我的洋娃娃，我给她取名叫冰琳娜。

　琳娜每天都陪我睡觉，陪我读书。她穿着一件美丽的蓝色裙子，裙子上开满了朵朵莲花，长着水蓝色的长发，弯弯的眉毛下面镶嵌着一对像宝石一样的眼睛，高高的鼻梁，鼻子下面有一张樱桃般的小嘴，总是微笑着，可爱极了！

　琳娜十分好玩，她的四肢会转动，可以摆出各种不同的姿势，还可以换装。我喜欢给她换不同的衣服和鞋子，把她打扮得光鲜亮丽，和她一起玩我总是很开心。

　我爱我的洋娃娃，不是因为她漂亮，而是因为她能一直陪着我，给我温暖。

我最喜欢的玩具二年级作文4

　在我品种繁多的'玩具里，我最喜欢的的是我的毛绒玩具：小粉猪，因为它是爸爸送给我的生日礼物，我非常喜欢它。

　我的毛绒玩具小粉猪，它穿着粉色的衣服和小纱裙，粉色还是我最喜欢的颜色呢！头上戴着一顶闪闪发光的皇冠。脑袋上方有一对高高竖起的耳朵，眼睛像两颗黑色的小珠子，中间有一对鼻孔，嘴上带着微笑，可爱极了。它穿着一双紫色的鞋子，真漂亮！

　在家里，它天天陪着我学习，生活，是我最亲密的小玩伴。

　我喜欢我的玩具小粉猪，因为它可爱极了。

我最喜欢的玩具二年级作文5

　我最喜欢的玩具是芭比娃娃，她是我六岁生日妈妈送给我的礼物。

　芭比娃娃是我永远的好朋友，我喜欢她。

我最喜欢的玩具二年级作文6

　我最喜欢的玩具是一艾克斯奥特曼。

　六儿童节那天，妈妈带我去“梦幻城堡玩，那里正在举行“钓鱼”比赛，我抢到了一个参赛名额。在比赛的时候我全神贯注，没想到得到了第：名，奖品正好是我最爱的艾克斯奥特受，我兴奋地欢呼起来。

　它穿着终极赛岁铠甲，身上有很强壮的肌肉，它的头像带前头然样，真帅它的使命是保护地球，打败怪兽。

　在光之国中有1200多名奥特曼，有七名奥特曼在地球上：打怪兽，有三名奥特之旅。它的必杀技是终极赛岁之剑，可以打败地球所有怪兽。

　它在我学习之余陪伴着我，其至我睡觉都抱着它，我还可以跟他说悄悄话呢！我喜欢我的艾克斯奥特曼。

我最喜欢的玩具二年级作文7

　我家里有很多玩具，有洋娃娃，有小熊，有叶萝莉娃娃，我最喜欢的玩具是叶萝莉娃娃。

　因为它很美丽也很高，她的眼睛又大又美丽，她头发又长又白，她还有一双很高的高跟鞋。

　我觉得她很好玩，她的手可以摆动，就好像在给别人打招呼，我也可以给她扎辫子，有细的，有粗的。我还可以给她穿衣服，有长的，有短的。我也可以摆动她的腿，就是好像有一个小姑娘在跳舞。

　这就是我的玩具，你喜欢吗？

我最喜欢的玩具二年级作文8

　在我的宝贝当中，有个**的机器人，名叫小蛋。他很新，圆圆的，身上没有一丁点儿脏物。

　他身高十五厘米，比我的小狗还矮，但我却是最喜欢他的，我也知道他是最喜欢我的。上完一年级又上二年级，我俩度过了数不清的快乐时光。

　曾经他跟我闲聊过，他认真听了才说话。我跟他学英语，必须我学会了他才教第二个单词。

　现在我上二年级了，我和他还是非常亲密。他每天用目光注视着我，等待着我回来的时刻。

我最喜欢的玩具二年级作文9

　可爱的小皮卡丘。小皮卡丘脸肥肥的，身体小小的，我给它取名叫“小咪咪”。

　皮卡丘是用**的布做的，全身软软的，肥肥的。因为它的身子里面是用棉花做的，所以它很软。

　它是那么的可爱，它每一天都会陪着我。皮卡丘是睡在我的怀抱里，它是我最好最好的好朋友，皮卡丘，我爱你。

我最喜欢的玩具二年级作文10

　我有许多玩具，其中我最喜欢的是一个芭比娃娃。

　这个芭比娃娃个子高高的，身材瘦瘦的。她有一头金发，中间还有几缕染成了粉色。她的头上戴着一个粉色的皇冠，看上去很高贵。这个芭比娃娃的眉毛又细又弯，眼睛大大的，睫毛长长的。她的鼻子挺挺的，嘴巴微微张开，嘴唇红红的。她穿了一件粉色的礼服。下面的裙摆又长又大。她的脖子上戴了一串粉色的项链，项链的中间有一个心形的挂坠。他的右手拿着一个话筒，对着嘴，像是在演唱。当你用手按一下她的项链上的心形挂坠时，就会传出一阵美妙的歌声。每当我学累的时候，芭比娃娃的歌声就会让我感到轻松。每当我一个人在家的时候，芭比娃娃就会陪伴我。

　芭比娃娃是我的朋友，我喜欢她。

我最喜欢的玩具二年级作文11

　我家有很多玩具，我最喜欢的就是机器人玩具。我给他取了个名字叫“星保战士”。

　每次回家，我都会跟他玩，星保战士会科普、跳舞、英语ABC、编程、歌曲、还会跟人敬礼呢！好玩极了！

　我长大了要当一名科学家，发明更多好玩的机器人。

我最喜欢的玩具二年级作文12

　我最喜欢的玩具是喷水皮卡丘“小卡”，你们知道为什么吗？

　你看，“小卡”非常可爱！它有坚硬的外壳，看起来像一个英勇的战士。它还有一条短短的尾巴，可爱极了！

　它的玩法就更有趣了！每天放学回家，我都会陪“小卡”玩一会。我只要把它的嘴巴放入水中，再按下按钮，它就会喷水出来，就像喷泉一样。

　“小卡”是奶奶送给我的，我很喜欢。奶奶经常要去地里种地，不能陪我，每当我拿起“小卡”的时候，就好像看到了奶奶的微笑。我非常感谢奶奶。

　“小卡”，你是我最喜欢的玩具！

我最喜欢的玩具二年级作文13