小班教案

2024-02-27 06:54:02 妈妈 0 58

小班教案,第1张

小班教案
导读： 1、小班教案2、幼儿园三八妇女节做花活动总结3、幼儿园小班教案4、幼儿园小班教案《亲亲我》5、幼儿园亲子活动方案作为一名老师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？

1、小班教案
2、幼儿园三八妇女节做花活动总结
3、幼儿园小班教案
4、幼儿园小班教案《亲亲我》
5、幼儿园亲子活动方案

　作为一名老师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的小班教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班教案篇1

　 时间： 20xx年12月31日

　 目标： 1、通过此活动，让孩子们向家长汇报本学期取得的进步，巩固所学得的本领，培养孩子大胆表演的勇气。

　2、促进家长对幼儿园的了解，增进家长对幼儿园和老师的信任及合作意识。

　 准备： 提前一周：1、准备环境装饰的材料；2、孩子的作品展览；3、活动内容、道具的整理；4、给家长写邀请函。

　 程序： 1、班主任致新年贺词；

　2、汇报演出：（1）齐唱《新年好》；（2）精细动作《串珠比赛》（有规律地排序）；（3）互相穿衣服并拉好衣链；（4）叠衣服比赛；（6）穿鞋比赛；（7）表演《火车舞》；（8）儿童剧《小兔子乖乖》；（9）第一套模仿操；（10）合唱歌曲：《小花狗》、《大公鸡》、《我爱我的小动物》、《我们大家做得好》。

　3、请孩子领着家长参观作品展。

　 结束音乐 ：播放《歌声与微笑》，使孩子和家长高高兴兴离园。

小班教案篇2

　 活动目标：

　1了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

　2通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

　 重点和难点：

　知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

　 活动准备：

　⒈一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感谢你》等。

　⒉幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

　⒊通知妈妈参加活动。

　⒋妈妈准备发言。

　 活动过程：

　 （一）教师引出活动：

　阳春三月，人面桃花相映红！春风扑面，巾帼显风流！妇女姐妹们，大家下午好！当春姑娘翩然而至的时候，又一个全世界妇女共同的节日——三八国际劳动妇女节来到了！此刻，在这个春意盎然的活动室里欢聚一堂，隆重庆祝这个属于我们自己的节日。

　孩子们就象一只快乐的小鸟飞到你的身边。所有孩子的妈妈们，今天是你们的节日，我真心的祝愿你们节日快乐！虽然我们的孩子没有什么送给你，但他们真的希望你们节日能够快乐。因为他们知道，在这个世界上你是最关心、最疼爱他们的人，在他们生病的时候你们温暖的双手，会带给他们很大的勇气，他们难过时，你们的眼睛，会带给他们很大的希望，在他们的心里，你们永远是世界上最漂亮的妈妈。下面是我们和小朋友一起商量以后决定做的，下面就请看他们的表现吧！

　 （二）庆祝活动

　1在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座

　说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

　2活动进行。

　1）谢谢你：首先请欣赏孩子们带来的《好妈妈》，《世上只有妈妈好》感谢妈妈的养育之恩。

　2）妈妈说心声：大家都知道身为母亲非常辛苦，即要忙工作还要忙家务又要带孩子，请妈妈代表发言讲讲她的育儿经验（或者和孩子之间发生的事）。

　3）幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。

　4）集体表演《感谢你》

　5）游戏。

　抛球。幼儿与妈妈一起游戏：幼儿站在椅子后面，妈妈身穿围裙站在规定的线后，幼儿抛球妈妈接球看谁接的多。

　6）关心妈妈让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的`爱。

　7）我送妈妈一个吻：让孩子们懂得细心与关爱；

　8）幼儿集体鞠躬并一起说：谢谢妈妈，你们辛苦了！祝妈妈节日快乐！跑到妈妈的耳边说一句悄悄话，将礼物（小红花）送给妈妈。

　 活动结束

　1、根据中班幼儿的年龄特点，请家长帮助孩子完成以下活动：

　让孩子回家后，对妈妈说一句贴心的话，给妈妈倒一杯水，给妈妈捶捶背，给妈妈洗一次脚，给妈妈表演一个节目，给妈妈叠一次被子。

　2、请家长把孩子做的事情记录下来并写一写活动感想。

小班教案篇3

　 活动目标：

　1、进一步了解我们地球上的人种及其特征，萌发世界民族团结友爱的情感。

　2、尝试扮演世界不同肤色的儿童，以组为单位边唱边创编舞蹈动作，体验集体成功给自己带来的快乐。

　 活动准备：

　歌曲磁带、装扮面具等每组一套。

　 活动过程：

　 一、律动：《爬高山》

　1、听音，根据音的不同高低做出上山、下山的动作。 2、听音，根据音的不同高低用歌声表现出上山、下山。 3、听音，根据音的不同高低用歌声和动作表现出上山、下山。

　 二、回忆歌曲：《世界儿童心连心》

　1、欣赏歌曲《世界儿童心连心》（1）边听边打节奏。（2）还记得这首歌曲的名称吗？（2）歌曲里有些什么？ 2、复习歌曲：（1）跟着音乐有节奏地念歌词：（2）幼儿跟随音乐歌唱数次。 ①边唱边打节奏，注意节奏的准确性。 ②提醒幼儿要用好听的声音唱歌，表现出快乐。 ③分组练习，注意看指挥的动作和指令。 ④集体边唱边跳。

　 三、表演歌曲《世界儿童心连心》：

　1、请幼儿说说世界上共有种肤色的人，分别生活在什么地方。 2、请幼儿分组装扮不同肤色的人，并尝试编排集体舞。（1）幼儿分组装扮，并编舞蹈。（2）幼儿集中，请每组上来表演。（3）评一评“我最喜欢哪一组，为什么？”

　 四、音乐游戏：

　《把我的名字唱出来》用充气玩具大手作为游戏的指挥棒，拍到谁的头，谁就站起来哼唱自己的名字，看谁的歌声最美，反应最快。

小班教案篇4

　活动目标：

　1、能模仿大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。

　2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。

　活动准备：

　1、池塘、荷叶、小草、小花等

　2、欢快音乐

　活动过程：

　1、引入角色

　师：宝宝们看我是谁(鸭妈妈)真聪明!我今天来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗(教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场)

　2、热身运动

　师：小鸭子们!跟着妈妈一起做运动吧!(教师带领幼儿做热身运动)

　3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。

　①教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路

　师：刚才我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路，集体模仿)

　看看妈妈是怎样学小鸭子走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，脚尖向外翻，走起路来迈小步。(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们跟妈妈去草地散步喽!(带领幼儿练习模仿小鸭子走路)

　②教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路

　师：宝宝们真棒!你们看看妈妈是怎样走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，尖向外翻，走起路来迈大步。你们学一学妈妈走路的样子。(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们前面有一个小池塘，我们去池塘里玩吧，池塘里有这么多荷叶，我们在荷叶上走一走，找到一片荷叶坐下来，咱们一起玩水。

　4、听指令散步

　师：春天到了，天气暖和了，和妈妈出支做游戏吧。(模仿小鸭子走路)起风了，快跑呀!风停了，我们接着做游戏(幼儿模仿大鸭子走路)下雨了，和妈妈快快跑回家。

　5、游戏：狐狸来了

　师：天晴了，我们出去玩吧。(模仿小鸭子走路，大鸭子走路)狐狸来了，和妈妈快快跑回家。

　6、放松活动

　宝宝们玩了这么常时间，我们身上都脏了，一起洗洗澡吧。(放松四肢)

小班教案篇5

　活动目标

　1、感受雨天给自己带来的乐趣。

　2、学会使用雨伞，并进行雨伞游戏。

　活动准备

　故事磁带，挂图，雨伞人手一把。

　活动过程

　一、教师引导幼儿说说雨天的感受。

　你喜欢下雨天吗为什么幼儿说说自己对下雨的感受，并说出喜欢或不喜欢的原因。

　二、听故事

　1、教师：有一个和你们一样大的小朋友，他叫多多。听听故事，看看他是不是喜欢下雨。

　2、教师出示挂图，讲述故事。

　3、提问：以前的多多喜欢下雨吗下雨天只能干些什么事

　(1)多多和小伙伴们想了个什么办法使自己不淋雨，又可以玩游戏(雨伞搭成一棵树)

　(2)你喜欢伞树吗喜欢下雨天吗

　4、小结：在下雨的日子里，我们也能发现很多有趣好玩的事情，雨天同样充满着快乐，我们这就去寻找雨天里的快乐吧!

　三、雨伞游戏

　教师为幼儿准备好雨伞，带他们到室外的空地。请幼儿和老师一起打开伞，注意伞尖不要对准同伴。

　请幼儿把伞撑开放在地上当作伞树，然后蹲下钻进雨伞，把自己藏在“伞树”下，大家把伞举起来，比比谁的“伞树”长的最高;幼儿举起伞，互相重叠。变成一棵大树。

　教后记：昨天正下着小雨，平时孩子很少在下雨的时候出去，所以特别兴奋，他们打着雨伞我们一起玩伞树游戏，在雨中孩子的感觉都很好，游戏也很认真，都感受到了雨天带来的乐趣。因为怕孩子受凉，我们只玩了一会儿，孩子没有尽兴，我又引导他们回教室一起画伞树，孩子们画得都很认真。

　活动结束

　小朋友互相讨论。

小班教案篇6

　 活动目标：

　1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。

　2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。

　 活动准备：

　幼儿用书，教学挂图。

　 活动过程：

　一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。

　老师：小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语讲的是什么的小动物， “有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好神奇”，猜一种小动物。

　（幼儿回答）

　老师：你们说说为什么是蝴蝶呢？

　（幼儿回答）

　老师：小朋友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶！你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧！

　二、出示挂图，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。

　老师设置以下问题进行提问：

　老师：好了，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的呢？

　（1）蝴蝶的身体是什么样子的？

　（2）蝴蝶的头上面有什么？

　（3）蝴蝶的胸部有什么呢？

　（4）蝴蝶的翅膀是什么样子的？

　（5）蝴蝶有几只脚呢？

　（6）蝴蝶在哪里生活呢？

　（7）它在花丛中飞来飞去是在干什么呢？

　（幼儿回答老师再进行小结）

　老师：刚刚小朋友们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜欢生活在花丛中，因为它们很喜欢吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在寻找自己喜欢吃的花蜜哦！它们只要找到了自己喜欢吃的花蜜就会赖着不走。

　三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。

　1、老师有感情的讲述故事。

　2、老师进行提问，帮助幼儿了解蝴蝶生长变化的过程。

　老师：蝴蝶产的一堆卵变成了什么？

　老师：蝴蝶的卵是什么样子的呢？

　老师：毛毛虫放在篓子里发生了什么事情？

　老师：蝴蝶是由什么变的，怎么样变的？

　3、鼓励幼儿尝试用肢体动作变现蝴蝶的生长过程。

　老师：我们一起来学一学蝴蝶蜕变的过程，好吗？

　四、评价幼儿表演，结束活动。

幼儿园三八妇女节做花活动总结_关于幼儿园三八妇女节活动总结

关于幼儿园三八妇女节活动总结在“三、八”国际劳动妇女节到来之际，根据我园工作实际，开展了以 “尊重女性、感恩妈妈” 为主题的幼儿活动，现将此项活动开展情况总结如下: 在“三八”妇女节到来之际，老师组织家长和小朋友开展了一次极具特色的《欢腾龙年迎三八》活动，本次活动不仅让孩子知道了 3 月 8 日这一天是“三八”妇女节，是每一个妈妈的节日，并且让孩子懂得了该如何去感恩。

一首《茉莉花》在老师钢琴的伴奏下，在孩子们稚嫩的歌声中，由孩子手拿小红花，边唱边走到自己妈妈的面前，将小红花亲手送给妈妈，我想，在这一刻，每一位妈妈都会觉得自己是最幸福的妈妈，都会为自己的孩子感到骄傲和自豪。

接下来是最有意义的一个环节，是用卡纸制作出富有创意造型的扇子。

面对五花八门的制作材料，一下子难倒我了，平时我的手工活就很逊，孩子在这方面也很少接触，看着别的妈妈和孩子制作的得心应手、不亦乐乎，我真是心急如焚呀，儿子看着我更是一筹莫展。

没办法，一阵冥思苦想之后，我做了一个一面是妈妈笑脸、一面是爸爸笑脸的扇子，虽然不是很有创意，制作水平也不尽人意，但总算让儿子拿在了手上，看着他手舞足蹈欢快的样子，我内心真是既欣慰又惭愧。

通过此次活动，我才真正体会到:孩子的动手能力固然很重要，但做为家长，我们同样需要不断进步、不断加强学习、不断提高自身的水平，只有做到了这些，才能给孩子树立一个好榜样，才能给孩子创造一个施展个人能力的空间，才能让孩子有一个新的跳跃式的发展! 在“三八”妇女节到来之际，老师组织家长和小朋友开展了一次极具特色的《欢腾龙年迎三八》活动，本次活动不仅让孩子知道了 3 月 8 日这一天是“三八”妇女节，是每一个妈妈的节日，并且让孩子懂得了该如何去感恩。

接下来是最有意义的一个环节，是用卡纸制作出富有创意造型的扇子。

通过此次活动，我才真正体会到：孩子的动手能力固然很重要，但做为家长，我们同样需要不断进步、不断加强学习、不断提高自身的水平，只有做到了这些，才能给孩子树立一个好榜样，才能给孩子创造一个施展个人能力的空间，才能让孩子有一个新的跳跃式的发展! 根据传统节日进行主题活动一直是我园办园特色之一。

我们会利用各种节日开展不同的主题活动、亲子活动。旨在培养幼儿爱家乡、爱亲人、爱社会的情感，对其进行感恩教育。

阳春三月，我们开展了庆“三八”妇女节主题活动。借家长开放日之际，邀请家长来园参加活动，适时的对孩子进行 “爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师，珍惜她们的劳动” 的情感教育。开展一系列的“纪念三八感恩节活动”将庆祝 “三八”活动融入幼儿教育中。现将本次活动总结如下：根据不同年龄阶段确定不同的活动主题： 1、小班组以《妈妈我爱你》为主题在室内展开活动，以“四个一”展开庆三八活动，送给妈妈一首歌、送给妈妈一句祝福的话、送给妈妈一个拥抱、送给妈妈一个吻。

2、中班组以《妈妈，您辛苦了》为主题在室内展开活动，让幼儿通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做一些力所能及的家务事。

3、大班组以《我与妈妈共欢乐》为主题在室外展开活动要求活动形式多样化可以现场给妈妈献花、为妈妈表演手语操《感恩的心》、各种亲子游戏穿插其中丰富活动内容。

小班组，以教唱《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》等歌曲，让幼儿通过歌词，了解妈妈的爱，通过学唱感受自己有了妈妈的照顾才会更幸福，充分激发孩子爱妈妈的感情 ; 通过说一说“我的好妈妈”让孩子进一步体会妈妈工作的辛苦，自己要做一个听话的乖宝宝。别看小班的孩子年纪小，但他们说的时候都非常的认真，有的孩子说的时候想起妈妈，就会哭起来。

中班组，让小朋友动手制作一份礼物回家送给妈妈或奶奶。每个小朋友自己动手制作，连平时在班里做事情都要老师帮助的小朋友今天也没有让老师帮助。孩子们用老师提供的各种材料认真地做着礼物，都想把自己的爱做进去，有的幼儿还想对妈妈或奶奶说很多祝福的话： “祝妈妈节日快乐! 送妈妈一朵漂亮的花，祝妈妈永远漂亮!” 大班组，3 月 7 日下午在后操场举行了年级组活动。首先在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。接着主持人引导幼儿说出“三八”节是妇女节，是妈妈的节日。我们小朋友为妈妈们表演手语操《感恩的心》。当老师问： “在家，妈妈为你做什么事情”有的小朋友说： “我妈妈为我做饭。

”有的小朋友说： “我妈妈为我辅导作业。

”小朋友们非常积极，高高的举起了他们的小手，可见妈妈为他们做的实在是太多了。接着主持人又让妈妈代表说出心声。通过妈妈代表说心声，体会了妈妈爱 “我们” 的情感同时也激发了幼儿爱妈妈。

说完之后，紧接着我们进行了游戏“爱的抱抱” ，更加突出了母爱的伟大。幼儿并把自制的郁金香送给了自己的妈妈，并和妈妈说了一句悄悄话，体会和表达爱妈妈的情感。

最后，我们回到教室和家长一块开展了区角活动，小朋友用数字卡分别拼出了妈妈和爸爸的电话号码。小朋友的动手能力特别强，迎来了妈妈们赞扬。

通过这次活动，让孩子进一步了解了 “三八” 节的意义，理解妈妈的付出。孩子们用自己的方式表达对妈妈的爱。

让孩子体会爱，接受爱。让孩子更多的去爱他人，

幼儿园三八妇女节做花活动总结_幼儿园开展三八妇女节亲子活动总结

幼儿园开展三八妇女节亲子活动总结幼儿园开展三八妇女节亲子活动总结迎着轻柔的春风，沐浴着暖人的阳光，随着三八妇女节的即将到来， xx 幼儿园中班的孩子们在老师和妈妈的陪伴下相约来到扬州市蜀岗西峰开展了“我和妈妈去赏梅”蜀岗西峰三八妇女节亲子活动。

活动开始，老师首先向孩子们介绍三八妇女节的由来，让孩子知道了妈妈的辛劳，并懂得要尊敬她们，爱护她们，引导孩子们能够从生活中帮妈妈做一些小事。

通过演唱《世上只有妈妈好》《妈妈我要亲亲你》《好妈妈》等儿歌表达了对妈妈的爱。“粘泡泡糖”“马兰花”等亲子游戏，更是加深了孩子和妈妈之间的情感。最后孩子们和妈妈一起游览了蜀岗西峰公园，时值梅花盛开之季，公园内种植的梅花竞相绽放，放眼望去，花海一片，梅香缭绕，大家沐浴着阳光、呼吸着花香，纷纷在梅树前驻足品赏、合影留念，感受春天的温馨与惬意，欢歌笑语，不绝于耳。活动最后孩子们将自己制作的爱心卡片送给妈妈，给妈妈一个温暖的拥抱，并提前预祝妈妈们节日快乐！此次活动为孩子们的心灵播下了美丽的种子，让孩子们懂得了感恩，拥有了快乐，更让大家在阳光梅影中，领略到了家乡美，扬州美。

幼儿园三八妇女节做花活动总结_幼儿园中班三八妇女节活动总结

过通。

节环践要币常非一说来的涯生学入步将即们我于对是但暂短然虽，习实育教次这幼儿园中班三八妇女节活动总结“三八”国际劳动妇女节，是广大劳动妇女最光辉的节日。

幼儿园中班三八妇女节活动总结，欢迎大家阅读参考。

幼儿园中班三八妇女节活动总结一：三八妇女节到了，为了让幼儿更加了解我们国家的各种节日，更加爱自己的妈妈，奶奶，我们在三月八日为小朋友们准备了庆祝三八妇女节的小活动。

活动开始，我们让幼儿讨论知不知道三八妇女节是谁的节日幼儿讨论得很积极，最后通过老师的提醒，幼儿们都知道了三八妇女节是所有女性的节日，是家里妈妈、奶奶、阿姨、婶婶等的节日。然后我们开展了“给妈妈做项链”的活动，让幼儿亲自动手，为妈妈做一条漂亮的项链，孩子们都很认真的把花朵涂上颜色，用绳子将花朵穿成一条漂亮的项链，当项链做完的时候，每一位幼儿的脸上都洋溢着开心的笑容，这应该是他们第一次亲手在妇女节的这一天为妈妈做一件礼物，我想，在以后每年的妇女节，他们都一定会记得这一天。

活动结束了，每个孩子手里都有一条漂亮的项链，他们有的说要送给自己的妈妈，有的说要送给自己的外婆，有的说要送给自己的奶奶，还有一个说要送给自己的爸爸，我问他为什么，他说:“因为爸爸最照顾我，最辛苦” 。是啊,孩子们心里都有自己的秤砣，好与不好，孩子们心里都很清楚。l 己白一统相践和论理育教把们高提大得也质素合综到里校学在多很了获收我习月个半这。

识知本书于限岗是仅不而，力能操际实的中作过通。

节环践要币常非一说来的涯生学入步将即们我于对是但暂短然虽，习实育教次这总之，今天的活动很成功，家长来接孩子们的时候，孩子们都将自己做的项链送给了自己想送的人，孩子们开心，家长们也开心，也算是达到了开展活动的目标了。

再接再厉，希望每一个活动都能像这样成功吧。

幼儿园中班三八妇女节活动总结二：妈妈礼物二、活动目标： 1、使幼儿了解 3 月 8 日是全世界劳动妇女的节日。

2、通过为和妈妈一起做爱心礼物，送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。

3、学习唱爱妈妈的歌表达爱妈妈的心三、活动准备： 1、每位幼儿准备一个画好爱心的卡纸和皱纹纸还有剪刀胶水。

2、活动前相关知识的了解、丰富。

(如：三八节的由来， ) 四、活动过程： (一)活动导入：先开一个简单的家长会，谈谈三八节，唱歌《我的好妈妈》 (二)活动前谈话： 1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小朋友应该关心、照顾妈妈。

2、明确送礼物活动的目的、要求。l 己白一统相践和论理育教把们高提大得也质素合综到里校学在多很了获收我习月个半这。

识知本书于限岗是仅不而，力能操际实的中作一、活动名称：送过通。

节环践要币常非一说来的涯生学入步将即们我于对是但暂短然虽，习实育教次这(三)幼儿在教师示范怎么做的过程引导幼儿正确操作，并在妈妈的帮助下完成。

(四)送礼物并对妈妈说“我爱您和妈妈辛苦了” (五)谈话活动，谈谈和妈妈一起做礼物的过程和快乐。

(六)回家后在爱心上画画送给妈妈并照相发给老师。

(五)教师小结。

通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

五·活动延伸：回家帮妈妈做一些简单的家务活。

三八节活动总结 “三八”国际劳动妇女节，是广大劳动妇女最光辉的节日，在 20年“三八”节到来之际。我们幼儿园适时的对孩子进行“爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师。

珍惜她们的劳动”的情感教育，激发孩子，开展一系列的“纪念三八感恩节活动"将庆祝“三八”活动融入幼儿教育中。

幼儿园中班三八妇女节活动总结三：在“三八”妇女节到来之际，老师组织家长和小朋友开展了一次极具特色的《欢腾龙年迎三八》活动，本次活动不仅让孩子知道了 3 月 8 日这一天是“三八”妇女节，是每一个妈妈的节日，并且让孩子懂得了该如何去感恩。l 己白一统相践和论理育教把们高提大得也质素合综到里校学在多很了获收我习月个半这。

识知本书于限岗是仅不而，力能操际实的中作过通。

节环践要币常非一说来的涯生学入步将即们我于对是但暂短然虽，习实育教次这一首《茉莉花》在老师钢琴的伴奏下，在孩子们稚嫩的歌声中，由孩子手拿小红花，边唱边走到自己妈妈的面前，将小红花亲手送给妈妈，我想，在这一刻，每一位妈妈都会觉得自己是最幸福的妈妈，都会为自己的孩子感到骄傲和自豪。

接下来是最有意义的一个环节，是用卡纸制作出富有创意造型的扇子。

通过此次活动，我才真正体会到：孩子的动手能力固然很重要，但做为家长，我们同样需要不断进步、不断加强学习、不断提高自身的水平，只有做到了这些，才能给孩子树立一个好榜样，才能给孩子创造一个施展个人能力的空间，才能让孩子有一个新的跳跃式的发展!l 己白一统相践和论理育教把们高提大得也质素合综到里校学在多很了获收我习月个半这。

识知本书于限岗是仅不而，力能操际实的中作

作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的幼儿园小班教案9篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案篇1

通过让幼儿园小班小朋友看动画片，培养幼儿看动画讲述故事的兴趣。以下是跟大家分享的幼儿园小班动画片的教案，欢迎欣赏!

活动目标

1能大胆的说出自己喜欢的动画片，以及动画片里的人物，并能安静的倾听别人的谈话。

2幼儿能大胆表现动画片里角色的神态、动作，对动画片产生兴趣。

活动准备

1动画片：看起来很好

2动画片：大象有个长鼻子

3动画片：我是什么样子

活动过程

一、参观动画城

1教师：小朋友，你们你看动画片吗现在，我们去动画城看动画片好不好

2将很多动画片的画面呈现在幼儿面前

教师：哎呀，那么多的动画片，你们喜欢看哪一个呢

幼儿互相讨论，说说自己喜欢的动画片。

二、观看动画片

1根据幼儿的提议，播放幼儿喜欢的动画片。

动画片：看起来很好

动画片：大象有个长鼻子

动画片：我是什么样子

2引导幼儿说出动画片里的角色。

(1)刚才你们看了这些动画片，那你们还记得这些动画片的名字吗

(2)我们再看一边好不好，一边看一边说出他们的名字，好吗

(3)教师逐一播放，幼儿回答所看到的画面是哪一部动画片

3 说出自己最喜欢的动画片

小朋友看了这么多好看的动画片，你最喜欢哪一步动画片

你能告诉大家你为什么喜欢它吗

4引导幼儿说说还看过那些动画片。

三、游戏：我来当演员

1现在你们想不想当小演员，来扮演动画片里的角色呢

2根据动画片故事情节，幼儿自己决定要扮演的角色

然后播放动画片音乐，相应的角色一起表演。

四、结束

教师：我们在一起看了这么多好看的动画片，还唱了动画片里的歌曲，

今天的天气也很好，我们再出去放松一下心情好吗

幼儿园小班教案篇2

目标

消除幼儿对教师的陌生感和戒备心，进而能亲近教师。

准备

用纸板制作三副面具，分别画着高兴、伤心和生气的表情。将幼儿的椅子围着老师摆成弧形。

过程

1．教师自我介绍

教师用亲切温和的口吻介绍自己：“小朋友们好！我是x老师，今后我天天都和你们一起做活动、玩游戏。”“我这个老师和你们一样，会笑，会哭，有时还会生气呢！

2．猜面具

教师告诉幼儿：“我背后有高兴的、伤心的、生气的三张面具。现在我要抽一张给小朋友们看，请你们猜一猜我会抽到哪一张？”请几名幼儿猜。

教师边抽面具边说：“一、二、三！看！是什么脸？谁刚才猜对了？”“刚才猜得真对，是一张高兴的脸。”然后，教师将面具贴近自己的脸说：“老师今天特别高兴，因为我看到这么多可爱的小朋友，我真喜欢你们！你们喜欢我吗？我和你们握握手好吗？”教师走下座位，先与猜中的小朋友握手，然后逐一和小朋友亲热一下（拍拍肩等）。

3．继续请幼儿猜可能抽到的面具。

建议

1．同样面具反复出现时，教师提出的理由可以不同。

2．教师的理由最好能引起幼儿的同感。如抽到生气的面具时，教师可以这样说：“哎哟！老师踩在西瓜皮上滑了一跤，摔得好痛呀！老师真生气！现在请刚才猜中的xx小朋友到前边来跟生气的老师握握手，说声‘X老师，请别生气了’好吗？”

3．此活动形式也可用于中、大班，但目标应改为：引导幼儿注意他人的表情，学习正确理解和表达情感体验。活动过程也应改为：由幼儿轮流担任主持人（即原来的老师角色），猜中所抽面具的幼儿需要自己想一个安慰或分享主持人情绪的方法。

幼儿园小班教案篇3

一、活动目标：

1、培养幼儿热爱幼儿园的情感。

2、初步培养幼儿能安静、专心听故事的习惯。

3、引导幼儿记住故事的主要角色和情节。

二、活动准备：

多媒体课件，挂图

三、活动过程：

（一）、放映多媒体课件，幼儿观看后讨论：故事中有谁？它们都干什么？

（二）、老师结合挂图，分段讲述，设计问题帮助幼儿理解故事情节：小白兔先遇到谁？又遇到谁？他们是怎么上幼儿园的？

（三）老师操作多媒体，根据故事情节，引导幼儿说出小动物们说的话。

（四）、讨论：我们小朋友应怎样上幼儿园？

（五）、老师小结：小朋友们应该学习小白兔、小鸭子、小花猫，高高兴兴的上幼儿园。

四、活动延伸：

幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听，家长也及时鼓励、教育幼儿愉快的上幼儿园。

活动反思：

新学期开学是小班工作最为重要，也是最为辛苦的一个阶段，因此，我要做的第一件事就是稳定孩子的情绪。为了尽快缩短孩子们的入园焦虑期，能尽快适应幼儿园的集体生活，从而让幼儿对幼儿园、对老师产生亲切感，而特别设计了这一活动。

"高高兴兴上幼儿园"这一活动是结合幼儿的实际情况开展的。它带领着幼儿逐渐认识集体，走入集体生活，并渐渐地喜欢集体生活，让幼儿信任我们老师，感受到幼儿园的温暖，感受到各种游戏活动带来的快乐。希望孩子在情感上受到满足，让孩子们感受到老师的关爱，渐渐地孩子们就从不接受老师--接受老师--喜欢老师--离不开老师。但是我知道要达到这样的一个效果是需要我们班级的老师共同努力的。

在活动中，绝大部分的幼儿能融入进来，有些幼儿因为第一次上幼儿园还正处于哭闹的状态，但是在我讲故事的时候，哭闹的孩子也变的小声了。原来，只要让孩子有事情做，或者说可以让他们忙一点，就会暂时忘却离开爸爸爸妈妈的无安全感，充分感受幼儿园的快乐，真正的达到高高兴兴上幼儿园。

幼儿园小班教案篇4

活动目标

1 巩固5以内数的认数、数数以及按数取物。

2根据数学规则做游戏，体验游戏的快乐。

3让幼儿懂得简单的数学道理。

4积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

重点难点

重点：巩固5以内数的认数、数数以及按数取物

难点：根据数学规则做游戏

活动准备

花园一张，花园中动植物相应数量的数字卡，夹子每人4—5个，每人一张圆形操作纸，上面写有1到5。

活动过程

（一）、进入活动室

师：小朋友，现在是什么季节呢？（春天）那么春天的时候有什么特征？（花开了，小草发芽了，天气变暖····）哎呀，看，小蝴蝶也飞来了呢（出示蝴蝶指偶，贴在手上）小蝴蝶说，要带小四班的宝宝们去看看春天的花园，你们想不想去那你们就唱着小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！（幼儿唱歌曲蝴蝶，随教师进入活动室）

（二）、观察

出示花园，请幼儿观察，你看到了什么？

幼儿观察并说出自己看到的动植物及数量。

幼儿说出后一一出示数字卡。

（三）拼拼摆摆

1、花园里的花多美啊，它们也想来和你们做游戏，你们欢迎它们吗？

2、教师发给每位幼儿一张操作纸、5个夹子。

3、教师：现在请小朋友们帮花心们开出美丽的花瓣，如果花心上写着3，说明它是三瓣花，请你帮它插上三片花瓣。如果花心上写着4，说明它是4瓣花，那么就要插上四片花瓣。

4、幼儿操作手工纸或夹子。

5、让幼儿与同伴相互交流，告诉对方自己花瓣的数量，同时也让对方帮助检查自己的对不对。

（四）、游戏：

《马兰开花》教师念儿歌，孩子跟随老师在活动室内拍手，念完儿歌时按照老师的要求“开花”，如老师说开3朵花，则三个孩子抱成团。

（五）、游戏搭火车。

幼儿根据老师的要求搭出有相应车厢节数的火车。

（六）、结束活动：

小朋友，我们一起坐上火车去看看春天还有什么美丽的景色吧。带幼儿唱歌离开活动室。

教学反思

从活动中看到孩子对教学内容掌握得很好，在操作的环节已经反映出来，在游戏的时候孩子们也玩得非常开心，在今后的课程中，还应该更多的以游戏形式来组织才符合孩子的兴趣，但是在活动中，老师说的过多，今后的教学要放开，给孩子更多的空间自己探索。

小百科：典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。

幼儿园小班教案篇5

活动目标：

一、幼儿知道刷牙的顺序。

二、能按顺序看书，先看有圆点的一页。

活动准备：

、书

活动过程：

一、导入

1、今天我们又要来看书了，上次我们看了“我要拉疤疤”的故事书，你们记得故事里面都有谁吗？

2、你们的记性真好，大河马、小猪还有小老鼠在幼儿园生活了一段时间了，你们想不想它们啊，那我们一起看看他们好吗？

3、它们在干吗啊？对了，他们在刷牙，你们在家刷牙吗？今天我们要看的故事书的名字就叫“我去刷牙”。故事书的名字叫什么？谁还记得

看书应该怎样看？

二、教师引导幼儿讲述图书

1、看书应该一页一页的看，先看有圆点的地方。

2、今天要去郊游了，真高兴。（丰富郊游）大河马对妈妈说：“妈妈，我走了。”妈妈说：“路上小心。”小猪也去郊游，它对妈妈怎么说

啊：“妈妈再见。”妈妈说：“小心点。”小老鼠刚准备出发，妈妈叫住了它：“小老鼠，你忘记带午饭了。”小老鼠真没记性。

3、来到了公园，公园里真好玩，有跷跷板，有荡秋千，还有过小桥。玩累了，去盒饭广场吃午饭。

4、都到齐了，准备吃饭了。一起看看他们吃什么？

5、吃完饭要干什么呢？我们来看看。他们准备刷牙了。吃完饭要刷牙。拿着牙刷河杯子，刷牙去了。

6、刷牙应该怎样刷呢？上面的牙，刷一刷，下面的牙刷一刷。谁来学一学？左边的牙刷一刷，右边的牙刷一刷。

7、再含一口水，咕噜咕噜吐掉。

8、刷完牙了真高兴。

三、幼儿自己讲述图书

1、现在我们自己来看图书，小朋友记得要一页一页的`看，聪明的小朋友可以大声的把你看到的故事讲出来。

2、教师巡回帮助有困难的幼儿。

四、听录音，幼儿看图书

活动结束：

1、这个故事你们喜欢吗？

2、下次老师就把故事和录音带放在教室里，我们游戏的时候来听好吗？

幼儿园小班教案篇6

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、学习用撕、贴的方法制作小红花。

3、学讲“妈妈你辛苦啦!”“妈妈祝你节日快了!”……等祝贺的话。

4、愿意积极参加活动。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动准备：印有小花的红色手工纸若干，皱纹纸，胶水等

活动过程：

1、通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。

(1) 妈妈平时是怎么关心照顾你的

(2) 当你生病的时候，妈妈是怎样做的

2、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

3、妈妈要过节了，你准备送妈妈什么礼物(幼儿间互相交流)

4、出示小红花，教师示范讲解小红花的制作工程。

5、重点演示：怎样撕贴小红花，按大、中、小的顺序粘贴。

6、幼儿集体操作，为妈妈制作小红花。

7、学说一句节日祝贺的话，“妈妈你辛苦啦!”“妈妈祝你节日快了!”

8、延伸活动：回家把小红花送给妈妈，并说一句节日祝贺的话。

幼儿园小班教案篇7

活动目标：

1、能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。

2、尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。

3、学会与同伴协商合作游戏。

4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

●纸球玩法：

1．夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。

2．踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。

3．投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。

●游戏：投掷飞碟

将幼儿分成人数相同的两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。

●游戏规则：

1．要朝目标物“飞碟”进行投掷；

2．投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷；

3．不能碰到“飞碟”，否则会触电，游戏停止。

小百科：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物或电子类报纸。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。

幼儿园小班教案篇8

活动目标

1、知道自己的有两只手，能做很多事。

2、增强和老师的情感交流。

活动准备

轻松氛围，手袋玩偶一个。

活动过程

一、引题

出示玩偶

小朋友们：大家好。我叫丁丁，很高兴和大家见面，你们喜欢我吗？

二、说一说

1、你们知道我的小手为什么会动吗？原来是老师的手在帮我，请你们把手举起来让我看一下好吗？

2、小手上有什么？

3、小手能够做什么？

三、比一比

1、教师和幼儿比一比，同伴之间比一比，看看谁的手大，谁的手小。

2、摸一摸

老师闭眼抚摸每个孩子的手，闻一闻、亲一亲。

3、找一找

幼儿把手藏起来，教师走过去轻拍幼儿的小手，表示找到小手。

4、抱一抱

教师逐个抱抱孩子，亲亲孩子，并说：手的力气真大。

四、游戏：小宝宝现场为大朋友做一件事。

活动反思

小小班的注意力比起小班更短，持续时间也缩短，所以引题是非常关键的。一个成功的引题能使课堂事半功倍，这节课以出示小动物玩偶的形式出发，小动物玩偶是幼儿生活中亲密接触的伙伴，幼儿的注意力很快吸引，逐步引入下个环节。

第二环节，说一说，以一个简单的问题：你们知道我的小手为什么会动吗，让幼儿想一想，部分幼儿只是用眼睛看，不会主动的进行言语交流，部分幼儿会根据自己的猜测在一旁说，不过大多数的家长会和自己的宝宝讨论，引导他说是老师的饿瘦再帮他，有些家长直接把正确的答案抛给幼儿，反思：教师应事先体积要求，不要将正确的答案直接给幼儿，需要引导他让他自己猜一猜，想一想。对于幼儿的发展会更好。

接下来的环节，老师带领幼儿通过小手上有什么？和大朋友、小朋友比一比、摸一摸自己的手，再通过简单的小游戏找一找，让幼儿和自己的小手亲密接触。

在此之后，老师可以再适度加入平时的手指游戏，即能巩固，又能锻炼宝宝手指的灵活性，让宝宝知道自己的小手更能干。比如在给幼儿一次锻炼的机会，让自己的小手为大朋友做一些事，提供机会让他们再次亲密接触，可以是抱一抱，摸一摸大朋友的脸，和大朋友一起玩小手的游戏等。

活动延伸处：老师可以交下小手那么能干，我们呢要保护我们的小手，知道些简单的保护小手的好方法。

幼儿园小班教案篇9

活动目标：

1、感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。

2、了解水的作用，知道人离不开水，教育幼儿节约用水。

3、培养幼儿的观察力，调动幼儿思维的积极性，初步培养幼儿的探索精神。

重难点：

感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。

活动准备：

1、小盆若干只，能盛水的各种小件容器。

2、小型玩具若干。

活动过程：

一、教师边玩水边提问

1、教师将玩具、容器等放入装满水的盆中，边玩边自语：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上……”

2、教师用两个容器相互盛水并倾倒，让幼儿看水从容器里流到盆里。

二、小朋友分散玩水

1、幼儿挑选自己喜欢的容器、玩具，随意玩水。

2、师：请大家试一试，哪些玩具会沉下去

3、教师巡回指导幼儿玩水，并对幼儿在玩水中的尝试精神和得出的尝试结论作评价。

三、小朋友感受到水的流动

1、教师请小朋友把盆里的玩具试着拿出来。

师：谁能试一试帮着老师把水取出来你用什么方法取水(提醒幼儿一定要装满，不能洒)

2、给幼儿有漏洞的容器，让幼儿进一步取水。

3、你还能想出什么办法让水流动水流动时会发出什么声音

四、幼儿观察水的流动和颜色

1、听听水流进塑料袋的声音。

2、看看水是什么颜色。

3、在塑料袋上戳个小洞，请幼儿用饮水的杯子接水，听听水流进杯子的声音，闻闻、尝尝水的味道。

教师总结：水无色无味，流动时会根据水流的急、缓与流入不同的容器，发出不同的声响。

五、鼓励幼儿用滴管、水枪、针筒、塑料袋、颜料等尝试各种玩水的方法

教师巡回指导，并提问：哪些地方可以玩水水有什么用途

　作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班教案《亲亲我》，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案《亲亲我》1

　 活动目标：

　1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。

　2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。

　3、随歌曲旋律唱出来。

　4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

　 活动准备：

　录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家。

　 活动过程：

　一、活动开始

　1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。

　2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！

　3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。

　二、基本过程

　1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？

　2看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。

　“小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？

　3“那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？“

　4教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）

　5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作。

　三、教师带领小儿唱歌曲。

　四、教师：“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？”

　 教学反思：

　在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

幼儿园小班教案《亲亲我》2

　活动目标：

　1、学习有意识地控制歌声，体会集体歌唱时歌声和谐的美妙。

　2、借助录音的方法，尝试对自己的歌声进行评价，并做出相应的调整。

　3、体验自我评价、调整后被认可的愉快情绪。

　4、能根据音乐的速度，变换动作速度。

　5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

　活动准备：

　1、玩具娃娃—个、录音机、空白磁带。

　2、事先听过歌曲《亲亲我)数遍，已熟悉歌曲旋律、歌词。

　活动过程：

　一、复习歌曲《摸耳朵)。

　教师替换歌词发出指令，带领幼J衄唱边玩“摸五官“的游戏。

　二、尝试愉快地歌唱。

　教师以愉快的情绪，范唱歌曲。

　引导幼儿跟琴声，愉快完整地歌唱《亲亲我》，鼓励幼儿用最好听的声音演唱。

　三、尝试对歌声进行诩介，初步探索自己觉得最合适的音量。

　请幼儿用自己觉得最好听的声音唱歌，教师进行录音并将录下的声音放给幼儿听。

　教师：听听俐门自己唱歌的声音，你觉得声音怎么样好听吗

　引导幼儿自我评价，发现问题后，尝试自我调整。

　四、进—步感知自己的歌声，学习调整自己的歌声。

　让幼儿用自己觉得最好听的声音歌唱，教师进行录音并放给幼儿听。

　简单讨论，发现不轻不晌的声音比较好听。

　让幼儿用好听的声音歌唱，并进行录音，再放给幼儿听。

　五、师生共同玩音乐游戏《跟着我来走走》

　活动反思：

　“我的笑脸像苹果，妈妈快来亲亲我，亲呀亲亲我”这是今天学习的儿歌《亲亲我》，这首歌曲共一段。旋律比较缓慢、简单，便于吟唱，节奏朗朗上口，歌词简单易学。在活动中老师鼓励孩子们进行了一些简单的动作模仿，由于孩子们已经经过了两个月的适应，孩子和老师以及伙伴们的关系从开始的疏远到熟悉，所以对合作表演表现出非常强烈的兴趣。大多数孩子都渴望与老师拥抱，这不仅增进了师幼关系，还培养了孩子情感的表达。在活动过程中幼儿自始至终都十分投入，特别快乐。社会活动能让幼儿乐中学，学中乐，是多好的一件事啊！

　小百科： 吻有各种各样的类型：有情人之间的热烈的亲吻，有父母对孩子爱惜的吻，有朋友之间表示友好、尊敬的吻，就连两国首脑见面时，也常常拥抱亲吻表示敬意。亲吻不一定是接吻，也不一定是情侣之间才有的行为。

幼儿园小班教案《亲亲我》3

　亲亲我的好妈妈教案适用于小班的'妇女节主题教学活动当中，国际妇女节是全世界许多国家都庆祝的节日。这一天，妇女们作出的成就得到肯定，无论她们的国籍、民族、语言、文化、经济状况和政治立场如何，快来看看幼儿园亲亲我的好妈妈教案吧。

　3月7日下午，在《我的好妈妈》的音乐声中，迎来了辛苦养育我们的妈妈。妈妈要过节了，我们的宝贝可乖巧懂事啦，早就做好了为妈妈庆祝的准备。“妈妈妈妈欢迎您，我的椅子请您坐”。

　一见妈妈，小宝贝们马上从自己的小椅子上站起来，没有了以往的赖在妈妈身上的撒娇，没有了要妈妈抱，而是把自己的椅子让给了妈妈，拿出了自己精心准备的小红花送给妈妈。“妈妈祝您节日快乐，做朵红花送给您。”妈妈们拿着自己宝贝做的礼物，听着宝贝稚嫩的祝福声，脸上都洋溢着幸福的笑容。

　“妈妈妈妈辛苦了，我来帮您捶捶背”。

　当妈妈们还沉浸在收到礼物的喜悦中，还在询问着这个礼物是不是宝贝自己做的时候，宝贝们的小手开始“运动”起来了。有的蹲在妈妈跟前，帮妈妈捶起大腿；有的站到妈妈身后，帮妈妈捏捏肩、捶捶背；有的站在妈妈旁边，抬起妈妈的手臂，帮妈妈捏捏臂、揉揉手。“妈妈，舒服吗”“妈妈，重不重？”看着平时爱撒娇、爱顽皮的宝贝，妈妈心里承载着幸福。

　“妈妈妈妈我爱您，红唇亲亲表心意。”

　“我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀。妈妈，妈妈，快坐下，妈妈，妈妈快坐下，请喝一杯茶。让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我地好妈妈！”当宝贝们稚嫩的童声和着甜甜的吻深深落在了妈妈的脸上，这个三八节，妈妈们过得不一般。

　“妈妈，祝您节日快乐！”我们人小、礼轻，但饱含着我们浓浓的爱意。妈妈，我们爱您。

幼儿园小班教案《亲亲我》4

　 教材分析

　孩子从家庭走向幼儿园，刚与家人分离容易产生紧张情绪，他们最初强烈的情绪表现是“哭”。倾听孩子的哭声，正确对待孩子的哭闹，有利于孩子的身心健康。“老师亲亲我”的活动，满足了孩子的这种依恋情绪，并将孩子的这种依恋情绪慢慢转移。活动中，老师创设了一个宽松、自由、温馨的环境，以亲切、热情、和蔼的态度对待每位孩子，如：抱抱、摸摸孩子，亲亲脸、握握手等，让孩子感受到老师就像爸爸妈妈一样亲我、爱我、喜欢我。在亲密接触中，孩子渐渐对老师产生信任感、依恋感，觉得老师就像妈妈，从而把对父母的依恋渐渐转移到老师身上。

　 活动目标

　1、幼儿愿意接受老师的亲吻和拥抱，体验师生间的亲密，感受演唱的乐趣。

　2、幼儿能熟悉旋律，学唱歌曲，知道老师爱宝宝，宝宝爱老师。

　3、幼儿能在理解歌词的基础上，尝试根据演唱对象替代部分歌词，如：将“老师”改成“园长老师”或“伙房阿姨”等。

　 活动准备

　布娃娃一个，歌曲音频

　 活动建议

　1、音乐导入，引导幼儿感受老师的爱。

　教师伴随歌曲旋律亲亲、抱抱幼儿，用眼神、语言、动作等表达对幼儿的喜爱。

　2、学说歌词，引导幼儿初步理解歌词。

　（1）教师以布娃娃的口吻示范朗诵歌词。

　（2）请幼儿和布娃娃一起练习说歌词，教师可通过亲吻、拥抱、飞吻或语言表述等方式积极回应幼儿。

　3、学唱歌曲，引导幼儿感受和老师互动的快乐。

　（1）在说歌词的过程中逐渐加入音乐旋律，引导幼儿听音乐旋律有节奏的演唱。

　（2）以让更多老师亲亲的方式熟悉歌曲，感受班级每位教师对自己的喜爱。

　提问：你喜欢老师亲亲你吗？老师为什么要亲亲小朋友？你想让哪位老师亲一亲？

　（3）尝试根据演唱对象替代部分歌词，感受幼儿园中其他工作

　人员对自己的喜爱。将歌词中的“老师老师亲亲我”替换成“园长老师（门卫爷爷、伙房阿姨等亲亲我”。使幼儿了解幼儿园里的每一个人都很爱自己。

　4、活动延伸

　将歌词替换为“妈妈妈妈亲亲我”回家唱给家人听。

幼儿园小班教案《亲亲我》5

　 教学目标：

　1．学习看图谱记忆歌词内容，感受歌曲的旋律美。

　2．体验妈妈与宝宝之间的亲情。

　3．通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　4．鼓励幼儿大胆仿编歌曲，根据歌曲内容用恰当的动作表现。

　 教学准备：

　歌曲《妈妈我要亲亲你》、音乐图谱。

　 教学重难点：

　熟悉歌曲的旋律，愿意跟唱。

　学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。

　 教学过程：

　一、谈话导入

　师：小朋友，我们每个人都有妈妈，妈妈爱你吗？妈妈是怎么爱你的？小朋友们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗？那我们爱妈妈可以做些什么呢？体验妈妈与宝宝之间的亲情。

　二、欣赏歌曲

　1．欣赏歌曲，初步感受歌曲旋律。

　（师：刚才，小朋友说了很多爱妈妈的方法，下面，我们再一起来听一听爱妈妈还可以做些什么？

　2．再次欣赏，理解歌曲内容。

　（1）出示图谱：嘴巴和手的标志。

　师：我们用什么来亲亲妈妈呢？（教师出示嘴巴标志）；那用小嘴巴亲亲妈妈的哪里呢？我们用什么来摸摸妈妈呢？出示手标志，用手摸摸妈妈的哪里？那么，我们再来仔细听一听，小嘴巴亲了妈妈的哪里，摸了哪里？

　（2）出示图谱：亲的部位和摸的部位。

　师：刚才你听到宝宝亲了妈妈的哪里？又摸了妈妈的哪里？

　将幼儿说的亲的部位和摸的部位分别呈列在相应正确的位置。通过图谱帮助幼儿记忆歌曲，理解歌词内容。

　三、学唱歌曲

　（1）看图谱念歌词

　师：那我们一起来亲亲、摸摸妈妈，好吗？

　（2）看图谱学唱歌曲

　师：现在，我们一起来唱给妈妈听，好吗？

　（3）完整演唱2遍

　师：我们很爱自己的妈妈，唱歌的时候要用什么样的声音来唱呢？

　我们一起用好听的声音来唱给妈妈听，好吗，？还要一起做动作哦。

　师：小朋友们唱得真好听，妈妈听了真高兴。我们再来唱一遍，要用开心、好听的声音来唱哦，把你很爱妈妈的感觉唱出来。站起来唱，加上动作哦。

　四、创编歌曲

　进行身体部位的创编。还可以亲亲摸摸妈妈的哪里呢？

　（1）根据幼儿的回答替换掉两张，练习唱歌。

　（2）根据幼儿的回答替换掉另外两张，练习唱歌。

　 教学反思：

　这首音乐歌词内容虽然比较简单，但是主要是亲亲妈妈的XX和摸摸妈妈的XX,内容也比较相近，孩子一下子不是很能记得住，所以在整个教学活动中，幼儿能在我的带领下哼唱，但是孩子兴趣不是很大，唱起来感觉很疲惫。活动中我利用了图谱，试图来加深幼儿对歌词的记忆，刚出示图谱是孩子还是比较兴奋的，但是感觉幼儿对于图谱的理解并不是很好。老师可能没有考虑到歌曲教唱的多元化，活动没有引起幼儿的兴趣。

幼儿园小班教案《亲亲我》6

　活动目标

　学唱歌曲，并尝试替换歌词进行演唱。

　能有意识地控制自己的歌声，有感情地演唱歌曲。

　活动准备

　课件准备：《亲亲我》歌曲音频及伴奏；“亲亲我”；“亲亲我”图谱。

　活动过程

　谈话激趣，引出活动主题。

　——你喜欢妈妈亲你吗？

　——妈妈喜欢亲你哪里？

　——妈妈是怎样亲你的？

　——你能模仿一下吗？

　播放歌曲音频及《亲亲我》，出示图谱，引导幼儿感知歌词和歌曲的旋律并学唱。

　1播放歌曲音频第一遍，理解歌词内容。

　——歌曲中唱了我的小脸像什么？

　——谁来亲亲我？

　2播放歌曲音频第二遍，熟悉歌曲的旋律。

　3播放歌曲音频及图谱，带领幼儿学唱歌曲。

　播放歌曲伴奏《亲亲我》，引导幼儿把歌词中的“妈妈”替换成别的亲人或朋友。

　1启发幼儿思考歌词中的“妈妈”可以换成什么。

　——生活中，除了妈妈还是有谁亲过自己？

　——把歌词中的“妈妈”替换成爷爷、奶奶、爸爸或者朋友我们再来唱一唱。

　2播放伴奏，引导幼儿有意识地控制歌声，有感情地演唱歌曲。

　——这是一首温馨、有爱的歌曲，我们唱的时候不应该扯着嗓子大声唱，要把我们的声音调小一些，有感情地演唱歌曲。

　播放歌曲音频《亲亲我》，组织幼儿玩游戏《我来亲亲你》，加深幼儿对歌词的记忆。

　1教师讲述玩法。

　1）教师带领幼儿在教室内跟随歌曲伴奏边唱边自由走动。

　2）当歌曲唱到最后一句时，幼儿找一个离自己最近的小朋友亲一亲，抱一抱。

　2幼儿愉快游戏。

　温馨提示

　可以借助录音的办法让幼儿了解自己的歌声，从而达到让幼儿控制自己声音的效果。

　活动延伸

　区域活动

　在表演区，投放歌曲音频及伴奏《亲亲我》，鼓励幼儿根据歌词创编动作。

　附歌曲

精华幼儿园亲子活动方案模板集合七篇

　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是我整理的幼儿园亲子活动方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园亲子活动方案篇1

　一、内容与要求：

　1、知道3月8日是妇女节，是女人的节日。

　2、了解妈妈的工作的喜好，喜欢爱妈妈。

　3、通过纸艺亲子活动与妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

　二、重点和难点：

　知道妇女节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

　三、材料准备：

　1、一些歌曲音带。

　2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

　3、幼儿准备发言。

　四、活动过程：

　（一）主持人引出活动

　（二）庆祝活动

　1、在歌颂母亲的乐曲中，邀请妈妈入座。

　2、活动进行。

　（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

　（2）幼儿与妈妈一起游戏。

　1、游戏活动：揪尾巴：每位幼儿塞一条尾巴，教师背孩子去揪别的小朋友尾巴。揪到的尾巴多的孩子为胜。

　2、集体演唱《我的好妈妈》

　说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，说一句悄悄话等。

　（三）关心妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱。

　（四）纸艺亲子活动：衍朵红花送妈妈。

　（1）祝贺，送礼物

　说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。

　（2）给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

　（五）活动结束。

幼儿园亲子活动方案篇2

　 一、活动目的：

　有效地促进我园体育活动的开展，提高幼儿的活动技能，增强幼儿身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣。掀起园内全民健身运动的高潮。以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察，亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。

　 二、时间：

　11月26日、27日

　 三、地点：

　本园操场

　 四、运动会组委会名单：

　组长：

　副组长：

　成员：

　 五、人员安排

　1横幅、彩旗、海报负责人：

　2运动员代表手持班牌负责人：

　3各班运动员入场、退场的位置安排负责人：

　4串词：

　5运动员及家长代表讲话负责人：

　6音响效果（播放运动员进行曲，韵律音乐，话筒）：

　7照相：

　8写奖状的人员安排：刘晓丽及各班老师

　 六、活动安排

　(一)开幕式：

　时间：XX年11月26日上午8：30

　活动地点：本园操场

　参加对象：小、中、大班全体幼儿及家长。

　安排：

　1运动员入场(放运动员进行曲)。

　2全体立正，升国旗、奏国歌。

　3园领导讲话。

　4运动员代表讲话。

　5家长代表讲话。

　6运动员退场（放运动员进行曲）

　7幼儿早操比赛。

　备注：

　1开幕式当天配班老师8：00到班

　2提前一天做好比赛道具交接

　（二）运动会项目安排

　a：XX年11月26日上午

　项目1：大班年级组菊花朵朵开（操场）

　项目2：大三班过泥潭（操场）

　项目3：大二班运瓜（操场）

　项目4：大一班的蒙眼障碍走（操场）

　b：XX年11月26日下午

　项目5：中一班挑杯（操场）

　项目6：中二班运西瓜（操场）

　c：XX年11月27日上午

　项目1：小一班踏石过河取球（操场）

　项目2：小二班我喂妈妈吃蛋糕（操场）

　项目3：小三班装扮爸爸妈妈（操场）

　注：中大班的另一个项目由各班老师自己安排时间及地点进行。

　（三）闭幕式：

　时间：XX年11月27日下午

　参加对象：全体幼儿

　1宣布获奖名单，领导颁奖。

　2宣布运动会结束（退场放运动员进行曲）

幼儿园亲子活动方案篇3

　一、活动目的

　1、使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。

　2、认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。

　3、增加父母的赞誉度。

　4、吸引校外的学生和父母，提高卓悦知名度。

　二、活动方案

　时间：21xx、10、29 5、30

　形式：室内和户外相结合

　对象：在校学生及父母(可邀请非本校的学生及父母参加)

　三、活动前准备工作：

　1、通知父母和学生参加本次活动。 (各班老师)

　2、布置教室环境。 (Laraine、Katherine)

　3、活动所需物品：

　a、游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置、奖品、照相机等。 (Lisa)

　b、活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐、 (Laraine)

　c、活动PPT (Sam)

　四、活动流程

　1、开场舞——“兔子舞”(5分钟) (Laraine)

　老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。

　2、主持人致辞，正式进入活动( 3分钟) (Laraine)

　主持人欢迎学生和父母们的'到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。

　3、简单讲述万圣节的起源 (5分钟) (Sam)

　老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等

　(竞猜题目见副表。)

　4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟) (Emmett)

　5、游戏活动一：搭苹果 (5分钟) (Laraine)

　游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。

　游戏活动二：魔法气球 (5分钟) (Sam)

　游戏规则：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从A到B，1分钟时限。

　(游戏道具准备及示范：Katherine Lisa)

　6、户外活动：不给糖，就捣蛋 (30分钟) (所有老师)

　地点：凯德广场

　内容：

　a、有奖竞猜活动。

　b、请父母或老师扮演路人，学生戴上面具跟路人要糖果。

　c、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。

幼儿园亲子活动方案篇4

各位家长：

　您们好!为充分发挥家园共育作用，本园将开展“乐学幼儿园20xx年秋季亲子运动会暨亲子秋游活动”，通过本次活动加强家园联系，增进家园间彼此的交流，让幼儿感受大自然美好的同时，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利，积极进取，勇于拼搏的体育精神，让孩子在游戏中锻炼，在锻炼中成长!现将本次活动的要求通知如下：

　一、活动主题： “大手牵小手，一起来运动”

二、活动时间： 20xx年10月23日星期五上午9：00—12:00

三、活动地点： 灵渠景区

　四、活动内容： 亲子徒步(幼儿园→灵渠草坪)→班级亲子游戏活动→拍班级集体照→班级午餐(幼儿园提供蛋糕和喜之郎吸的果冻，零食、水幼儿自备)

　五、活动要求：

　1每一个幼儿需要一位家长陪同参加，请给幼儿穿适宜运动的服装和鞋，并为孩子准备垫背用的毛巾或者更换的衣物及足够的水。

　2加强孩子的安全教育，教育孩子听从指挥，特别强调孩子过马路、灵渠水边时紧跟大人，不乱跑、不攀爬等;

　3活动中积极配合班级老师开展各项游戏，严格遵守游戏规则，游戏中坚持“友谊第一，比赛第二”原则，家长与孩子共同参与，共同完成游戏。

　4中餐的时候，教育孩子不乱扔果皮、食品袋等垃圾，将垃圾扔到指定的位置。

　5活动结束各家长须到班级老师处签字后才能带孩子离开。

幼儿园亲子活动方案篇5

一、活动时间：

　xxxx年x月xx日

　 二、活动人员：

　全体幼儿、家长、老师

　 三、活动过程：

　1、来园活动（各班教室）

　2、“爱在蓝天，情系玉树”为青海省XX县捐款活动

　3、亲子游戏活动：

　蚂蚁搬家（室外）：

　准备：玩具若干泡沫垫子若干

　规则：两人一组，把玩具放在背上爬到对面，比赛看谁搬的多，多的获胜（爬着过去的时候，东西不能掉，限时两分钟）

　欢乐跳跳跳（室外）：

　规则：3——4人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为胜

　盲人摸象（室内）：

　规则：把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜

　看谁先吹破（室内）：

　规则：手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏。以一家人为单位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。（一家人限一个）

　拉尾巴（室内）：

　规则：两人一组，每次可同时由三组参加；每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，游戏开始两人互相拉对方的尾巴，同时要保护自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的为胜。

　夹玻璃球（室内）：

　规则：中、大班、大大班用筷子夹，小班的用勺子舀，一分钟内看谁夹（舀）得多，以10颗为限

　3、活动结束，为幼儿发小礼物送幼儿离园。

幼儿园亲子活动方案篇6

　一、活动时间：

　20xx年9月29日

　二、活动地点：

　创意农庄

　三、活动形式：

　幼儿园集体活动(亲子自驾同游)

　四、活动目标：

　1、结合“认识秋天”的主题教育活动，让小朋友知道秋天是个收获的季节，感觉到秋天的美好。让小朋友在开放的时空中真正地顺应孩子们的天性，引导孩子自主获得生活、自然和社会的知识及经验。

　2、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识(不跟陌生走，没有家长陪同不要接近湖边，以免溺水;不接近烧烤架，以免烫伤。想要做什么事一定要跟老师说，不得随意离队)

　3、进一步融洽“家园”的关系，增进家园活动的密切性，共享亲子同游的乐趣。

　五、家长注意事项：

　1、幼儿和家长穿轻便服运动鞋。(小朋友必须穿园服，便于寻找)

　2、家长需缴费用为：一大一小130元。可稍微带点水果，点心，户外玩具，湿纸巾、儿童自行车，自带汗巾。

　3、家长当天自驾。幼儿和家长同行。统一时间(9：30)在农庄门口碰面签到。(路线：巴城古城路与迎宾西路交叉口向左700米，星期九农庄第一个路口左转公交车117、119迎宾西路古城路下)

　4、如果有事不能参加，请让幼儿在家休息一天。(学校没有老师看孩子)

　5、活动结束后和教师一起收拾，将垃圾分类扔进垃圾桶。在教师签到单上签名方可离开。

　6、家长如需上厕所，必须和老师请假，手机保持开通状态。如需要提前离开，必须和老师打招呼，并签好离园单。

　7、家长在活动的过程中要注意幼儿的安全，不要让幼儿离开自己的视线。

　六、教师工作职责及要求

　1、班级教师在活动期间必须清楚活动计划及活动路线，不得缺席，全程陪同秋游。教师需准备垃圾袋，简易药品。

　2、本次活动，必须产生两份签单，一份签到单，一份离园签名单。

　3、活动前三天，各班教师必须确定本班幼儿及家长人数和电话号码

　4、到达目的地后班级老师必须再次清点人数，待人数都齐之后才能进入活动区域。

　5、教师在活动前必须向幼儿及家长交代外出活动的注意事项及安全常识。(请家长和幼儿一同活动，不要让幼儿离开自己的视线。家长在烧烤的时候要提醒幼儿不要接近。教育孩子不要浪费食物。家长手机必须一直开通，如果有事需先离开，必须和老师说，签完名后方可离开。)

　6、在活动中各班教师必须保持手机联系畅通，有情况及时上报相关负责人。

　8、各班老师在到达目的地后要按计划开展活动。

　9、活动区域内路面不平整，各班老师须提醒幼儿看路，避免摔跤。并提醒幼儿紧跟队伍，不乱跑，不和陌生人走，不到水潭边及偏僻的地方玩耍等。

　10、幼儿如要上厕所，家长必须跟老师请假并陪同，若需老师陪同，该老师必须和另外教师打招呼方可离开，上完厕所后教师须清点幼儿人数，确保人数正确方可离开。

　11、教育幼儿发现问题或发生事故时要及时报告，老师要加强巡视，工作人员要做好监控，发生事帮要采取应急措施。

　12、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数。请家长签字之后才可以带孩子离开。

　七、事故处理方案

　1、班主任老师准备好一些常见的运动伤害药品跟队(纱布，双氧水，棉签，红(紫)药水，百多邦，邦迪，云南白药酊，绿药膏，烫伤膏，冰贴，退烧药针对幼儿可能出现的轻微的运动伤害进行预防和治疗。

　A、烫伤：立刻用冷水冲(如果没有自来水可先用矿泉水充)，冲完后确认伤势，如果伤势不是很严重，给幼儿涂上准备的烫伤膏，严重情况告知安全组长赵莹，立刻送到最近的巴城医院就诊。

　B、走失：范老师(仲老师)立刻反应给安全组长(赵莹)，留沈老师(杨老师)和徐老师(龚老师)看孩子，陪同走失幼儿家长和部分学生家长一起寻找。安全组长(赵莹)立刻联系创意农庄负责人，封闭整个农庄，协助寻找幼儿。

　C、骨折：如果幼儿出现骨折情况，不要随意移动幼儿，范老师(仲老师)立刻拨打120，并和骨折幼儿家长一起等待救护车。沈老师(杨老师)和徐老师(龚老师)组织幼儿正常开展活动，不要让幼儿围观。

　D、眼耳口鼻异物：耳朵里如果有小虫子进入，可以先用棉花棒粘上油，吸引小虫出来或用手电筒照射将小虫吸引爬出耳道，如果上述方法都没有效果，范老师(仲老师)立刻和幼儿家长一同开车到最近的医院(巴城医院)就诊。口腔异物同上述方法。

　E、发烧：发现幼儿发烧，班主任老师可先进行物理降温，给幼儿贴上冰贴，如发烧情况比较严重，请家长带幼儿回家就医。

　总之，不论大小，若有事故发生带队老师必须第一时间报告安全小组工作人员(赵莹)，不得以任何理由拖延处理，逃避责任。

　八、活动过程

　1、9：30集中点名签到

　2、9：45进入活动区域，分配蒙古包，家长在蒙古包内做烧烤的准备工作。

　3、10：00班主任老师带着孩子骑车游览园区。

　4、11：30自助烧烤活动正式开始

　5、13：30亲子集体游戏：

　A、《好朋友行个礼》

　玩法：一边唱歌曲《好朋友行个礼》，一边玩猜拳的游戏，看最后谁是火车头，就是胜利者。

　B、《幸福摩天轮》

　玩法：幼儿家长绕着圈走，当听到指令幸福摩天轮，幸福摩天轮8，8个家庭抱在一起(注：大人和小孩为1)

　6、2：30集中点名签离园单

　家长准时集中，教师点名。签好离园单后，活动结束。幼儿可跟着家长自行回家或留园继续游览，幼儿安全由家长自行负责!。

幼儿园亲子活动方案篇7

　本次活动围绕“快乐总动员、幸福你我他”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！

　一、活动目标：

　1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

　2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

　3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地达到家园进步。

　二、活动时间：

　20xx年10月26 日

　小班、中班组：上午9：00--11：30

　大班、学前班：下午14：00--16：30

　三、活动对象：幼儿、家长、老师

　四、活动地点：众凯家园北门往东连点水族馆

　五、活动程序：

　1、运动员进场（播放《运动员进行曲》）

　2、致开幕词，宣布运动会开始。

　3、幼儿操展示。

　4、组织亲子游戏（内容见附件）。

　5、颁发奖品（个人奖、班级奖、每个小朋友的礼品）

　六、活动要求：

　1、幼儿热身活动内容：

　小班、中班课间操《宝宝拳击操》《握紧拳头》

　大班、学前班课间操《小宝贝》《宝宝拳击操》《彩虹的约定》

　2、各班提前发放通知，要求父母到要参加。

　3、游戏中所需物品分配到各班负责。

　4、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

　5、游戏场地、音响、话筒由周老师负责安排。

　6、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

　7、各班级组要进行进退场的演练，确保活动的有序开展。

　七、活动内容及规则

　游戏一：游戏名称：拔河

　游戏目的：积极参与，为孩子树立榜样。

　参加人数：以班级为单位，每班10个家长（爸爸）

　游戏准备：拔河用绳子

　游戏玩法：裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开始，绳子中心标志拉出线外，比赛结束。

　游戏规则：三局二胜

　游戏二：游戏名称：推宝宝比赛（小班中班）

　游戏目的：增进亲子感情，培养集体意识。

　参加人员：一名幼儿、一名家长

　游戏准备：3个小推车 3把椅子

　游戏玩法：由各班先派出10个家庭，以班级为单位排成3队，幼儿坐在小推车上家长来推，当老师发号口令后，家长推着幼儿从起点到终点绕过椅子（椅子放在终点）再返回到起点，把小推车传给下一组家庭继续，哪个班10个家庭先完成为获胜。

　游戏规则：幼儿要坐在车里把脚抬起来不要碰地，家长在拐弯时放慢速度，以免幼儿掉下来。比赛完成的家庭请站到队伍的最后面排队。

　游戏三：游戏名称：小动物运西瓜（适合中小班）

　游戏目的：增进亲子感情，培养合作意识。

　参加人数：一名家长、一名幼儿

　游戏准备：皮球3个

　游戏玩法：每班出6组家庭参加孩子站在起点家长站在终点，游戏开始（教师吹哨），幼儿抱起球从起点跑至终点，孩子抱球家长将孩子背起，跑回起点，将球交给下一个孩子，另一个家庭出发，以此类推，最先完成的一组获胜。

　游戏四：游戏名称：《赶小猪》（中班）

　游戏目的：锻炼手眼协调能力。

　参加人数：一名家长、一名幼儿

　游戏准备：小球2个、球拍2个

　游戏玩法：参赛对象由中班小朋友及家长参加，每班派出10组家庭参加，幼儿在起点，爸（妈）在终点等候幼儿，当听到开始后幼儿用球拍赶小球到终点爸（妈）那，然后爸（妈）手拿球拍双腿夹球跳回起点，将球交给下一个孩子，另一个孩子出发，以此类推，最先完成的一组获胜。

　游戏规则：家长的球掉下要重新回到起点再走。

　互动游戏：吃西瓜

　游戏目的：增进亲子感情，培养合作能力。

　参加人数：一名幼儿、一名家长

　游戏准备：西瓜、桌子、水果刀水果盘十个

　游戏玩法：水果盘内准备5块西瓜，家长和幼儿分成十队站好，家长和幼儿站在距离桌子3米的起点，教师发号口令时，幼儿迅速跑到桌子前给家长拿西瓜，每次只能拿一块西瓜，吃完后宝宝将瓜皮送回终点再拿下一块，5块西瓜先吃完获胜。

　游戏规则：每次只准拿一块西瓜，家长吃的西瓜不能吐掉。

　游戏五：游戏名称：挤欢乐球（适合中小班）

　游戏目标：培养幼儿与家长的合作与竞争能力，通过跳圈锻炼幼儿弹跳能力。

　参加人数：一名家长、一名幼儿

　游戏准备：吹好的气球若干、塑料圈12个、动感音乐（裁判准备）（每组4个家庭）

　游戏玩法：教师按家庭人数分组，每组4个家庭，幼儿在起点，妈妈在终点坐在小椅子上，当游戏开始时幼儿手拿一个气球跳过起点与终点间的三个圈将球放在家长后背与小椅子之间，家长立刻将球挤爆，幼儿返回起点继续取气球（小班玩游戏时不跳圈，直接跑），将欢乐球放在妈妈背后，妈妈把气球挤破，这样反复进行，当音乐停止时游戏结束哪组挤破的气球多，哪组获胜。

　游戏规则：当妈妈把气球挤爆以后，宝宝才可以出发去取下一个气球。

　游戏六：游戏名称：宝宝快快爬（小班）

　游戏目标：锻炼孩子的爬行能力和家长的配合

　参加人数：一名家长、一名幼儿

　游戏准备：地垫10块（每组5个家庭）

　游戏玩法：5个宝宝为一组，每位宝宝两块地垫，宝宝一边爬，家长一边用两块地垫交替着为宝宝铺路，先到终点的获胜。

　游戏规则：两块地垫要超过终点线，并且宝宝最先站起来的为获胜。

　游戏七：游戏名称：快乐家庭（中小班）

　游戏目标：锻炼躲闪能力，培养亲子之间的感情。

　参加人数：一名家长、一名幼儿。

　游戏准备：尾巴若干。动感音乐（裁判准备）

　游戏玩法：家长将孩子背在背上，孩子裤子后面有3条尾巴，孩子们揪其他小朋友的的尾巴，同时家长们也要保护好自己孩子的尾巴，揪到尾巴多者为胜。没有尾巴的淘汰。