幼儿园大班妇女节教案

2024-04-16 19:21:01 妈妈 0 81

幼儿园大班妇女节教案,第1张

幼儿园大班妇女节教案
导读：　在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的幼儿园大班妇女节教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班妇女节教案1 　活动目标：　

　在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的幼儿园大班妇女节教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班妇女节教案1

　活动目标：

　1、学习用折、画、剪等方法制作妈妈爱心卡，并尝试画爱心符号来表达自己对妈妈的喜爱之情。

　2、制作中大胆使用辅助材料装饰妈妈爱心卡。

　活动准备：

　1、幼儿又正反折纸的经验。

　2、教师制作妈妈爱心卡范例。

　3、油画棒、剪刀、画纸人手一份

　活动过程：

　一、师幼谈话，激发幼儿大胆表达自己对妈妈的喜爱之情。

　1、小朋友们喜欢自己的妈妈吗？明天就是三月八日，妇女节是你们妈妈、姑姑、奶奶、和外婆等妇女们的节日。妈妈过节了，你们打算给妈妈送什么样的礼物给妈妈呢？（请小朋友说说）

　2、教师根据孩子的回答小结

　3、刚刚小朋友都很爱自己的妈妈，都说要给妈妈送礼物，老师也要给妈妈送礼物，还是老师自己制作的呢？我们一起来看看吧！

　二、教师出示妈妈爱心卡范例，让幼儿欣赏。

　1、这是老师自己动手制作的妈妈爱心卡，你们看漂亮吗？那你们猜猜它是怎么样做出来的？

　2、教师将范例给每组幼儿欣赏，鼓励幼儿大胆猜测。

　你们看出来了，这张妈妈爱心卡是怎么制作出来的吗？一开始怎么做？然后干什么？

　教师和幼儿一起探索妈妈爱心卡的制作方法，并示范。

　教师小结：先拿好一张长方形的纸，向后、向前连续折。折完看看是这样的，像扇子一样，再用油画棒画个心形轮廓线。然后用剪刀沿画出的轮廓线剪下来。

　3、这就是老师制作的妈妈爱心卡，小朋友也想自己制作妈妈爱心卡送给自己的妈妈吗？小朋友要认真仔细的听哦。

　4、拿好了一张长方形的纸折的时候要注意什么呢？

　教师小结：折的时候小朋友要注意对边要整齐，先向前折，再向后折。

　5、画爱心的时候要注意什么呢？

　教师小结：画的时候要注意心形的`上面大，下面小，只花心形的一边。

　6、剪的时候要注意什么呢？

　教师小结：剪的时候要注意弧线的边缘不能剪透。

　7、最后在你的妈妈爱心卡上涂上漂亮的颜色。

　三、幼儿大胆制作妈妈爱心卡，以表达自己对妈妈的喜爱之情。

　1、老师给每给小朋友都准备了长方形纸，请小组长拿好剪刀、和油画棒，自己动手制作一个漂亮的妈妈爱心卡吧！

　2、幼儿制作，教师巡回指导。

　四、展示、评价幼儿作品，并说一句好听的话送给妈妈。

　谁来说说自己制作的妈妈爱心卡，并说一句好的话送给妈妈。

　活动延伸：

　把自己的妈妈爱心卡带回家送给妈妈，并对妈妈说一句话。

幼儿园大班妇女节教案2

　活动目标：

　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

　2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

　活动主题：

　“世上只有妈妈好争做妈妈乖宝宝”

　活动时间：

　20xx年3月8日上午10：00点

　活动地点：

　操场

　活动准备：

　1、音乐磁带《世上只有妈妈好》的音乐

　2、红色皱纸若干、若干糖果

　活动过程：

　一、播放音乐《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝

　1、（师）小朋友知道这首歌叫什么名字吗？（幼）世上只有妈妈好。

　2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗？谁的节日呢？

　幼：是妈妈的节日

　师：今天是3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。

　提问：妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？（幼儿思考后回答）

　教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日是所有女性的节日。

　3、妈妈在家里做些什么事呢？奶奶在家会做什么呢？（幼儿发言）

　妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢？（幼儿发言）

　4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦！今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三八”节，好吗？

　二、互动环节

　《我送妈妈小红花》幼儿为妈妈折小红花为妈妈戴上

　三、我喂妈妈吃糖果

　师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗？（大班幼儿赠送卡片，送上祝福语）

　今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗？我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存！

幼儿园大班妇女节教案3

　一、活动名称：

　我为妈妈送健康

　二、活动目标：

　1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。

　2、通过为妈妈选购健康礼物、送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。

　3、学习看商品的生产日期及保质期，使幼儿懂得初步的卫生健康知识。

　4、学习看价钱、计算价钱，提高幼儿的`计算能力及初步的理财能力。

　三、活动准备：

　1、每位幼儿准备十元钱为妈妈购买健康礼品。

　2、活动前相关知识的了解、丰富。（如：三八节的由来，如何看生产日期、保质期及价钱的合计等）

　四、活动过程：

　（一）活动前谈话：

　1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小朋友应该关心、照顾妈妈。

　2、明确购物活动的目的、要求。

　（二）幼儿在教师带领下步行至三江购物。

　（三）幼儿在超市内认真地为妈妈选购健康礼物。

幼儿园大班妇女节教案4

　家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾，父母是他们最亲近的人。母亲给予孩子生命，更是孩子温暖的依靠，母亲是伟大无私的，感谢母亲，让孩子参与到感恩活动中，从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识。在“三八”妇女节来临之际，我班将开展庆" 三八"感恩活动，活动内容如下：

　活动准备：

　1、提前幼儿做好送给妈妈的礼物花。

　2、准备糖或桔子

　3、布置环境、气球等

　4、邀请妈妈或姥姥、奶奶

　活动过程：

一、感谢妈妈

　1、我为妈妈唱首歌《感恩的心》。

　2、给妈妈送花说一句感谢的话

　3、说一说自己想用压岁钱给妈妈买一件什么礼物，为什么？如给妈妈买一件连衣裙，希望妈妈漂亮。

　4、让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的关爱。

二、亲子游戏活动：

　1、夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。

　2、踩球活动

　结束：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”

三、活动延伸：

　我为妈妈洗洗脚

幼儿园大班妇女节教案5

　妈妈我爱您

　天上的太阳爱彩霞，地上的绿草爱红花。

　高高的大树爱泥土，小小的我呀爱妈妈。

　我说妈妈最勤劳，我说妈妈最伟大。

　妈妈妈妈我爱您，我爱我的好妈妈。

　一、活动设计意图：

　1、母爱是个温暖永恒的话题，在三八节来临之际，我们设计了“我爱妈妈”主题周活动，旨在通过活动，让幼儿了解自己的成长过程，知道妈妈对自己的爱，激发幼儿爱妈妈的情感，学会感恩，学会回报，做一个体贴妈妈的乖孩子。

　2、我们还会鼓励幼儿在日常生活中做一些力所能及的家务活动以减轻妈妈的负担，此活动是持续的、长久的，我们将定期向家长了解孩子完成此活动的情况，及时进行表扬鼓励，培养孩子的责任意识。

　二、活动目标：

　1、道三月八日是妈妈的节日，能够说出自己的心里话，用自己喜欢的方式表达对妈妈、姥姥、奶奶的节日祝福。

　2、通过各种活动更好的体验父母的辛苦。

　3、为妈妈制作小礼物，感谢妈妈对自己的教育，培养幼儿爱妈妈的情感，让幼儿学会感恩，进而把这种爱延伸，让幼儿有一种博爱的胸怀。

　三、家园合作：

　1、小调查：《采访妈妈：我的妈妈的一天》了解妈妈的工作，体会妈妈的辛苦。

　2、亲子活动：《我给妈妈洗洗脚》。体验为妈妈服务的乐趣，增强母子之间的融融亲情。为了给孩子留下美好的回忆，请家长记录下孩子为自己服务后自己和孩子心中的感言。

　3、和孩子一起在家中也为姥姥、奶奶设计一份礼物，为老人送上祝福。

　4、开展“家庭小值日生”活动。通过《小帮手》的故事让幼儿明白当爸爸妈妈的小帮手是件光荣的事，鼓励幼儿成为爸爸妈妈的小帮手。

　四、集体活动：

　1、语言：《三八节的由来》

　2：古诗配画：《游子吟》

　3、手工：《送给妈妈的礼物》

　4、绘本：《我妈妈》

　5、社会：《护蛋行动》

　6、艺术：《我爱妈妈的眼睛》

　7、语言：《我来当妈妈》

　8、语言：《儿歌：妈妈我爱您》

　9、社会：《母子情深》

　10、语言：《小房子变样了》

　五：区域活动：

　1、美工区：

　A、《我的好妈妈》废旧纸盘、报纸制作自己心中的妈妈。

　B、《送给妈妈的礼物》给妈妈制作礼物如：花、贺卡、画张画等

　C、《我妈妈》用橡皮泥捏一捏我和妈妈的故事

　D、《我设计的相框》材料：皱纹纸、糖纸、剪刀

　2、绘画区：

　A、古诗配画：《游子吟》材料：报纸、剪刀

　B、《我给妈妈画张相》材料：素描纸、记号笔用自己喜欢的方式画画自己的妈妈

　C、读写绘：《我妈妈》《妈妈的爱》

　3、语言区：

　A、投放有关三八节的主题绘本阅读。

　B、投放故事盒，同伙伴一起讲故事。

　4、益智区：

　《妈妈的项链》用给妈妈设计项链的方式练习6以内数的加减。

　5、搭建区：《我给妈妈建设新的家》

　六、环境创设《我爱妈妈》

幼儿园妇女节主题教案5篇

作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么幼儿园妇女节主题教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园妇女节主题教案，希望大家喜欢！

幼儿园妇女节主题教案（精选篇1）

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、学习用撕、贴的方法制作小红花。

3、学讲“妈妈你辛苦啦！”“妈妈祝你节日快了！”……等祝贺的话。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

5、感受节日的欢快气氛。

活动准备：印有小花的红色手工纸若干，皱纹纸，胶水等

活动过程：

1、通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。

（1）妈妈平时是怎么关心照顾你的？

（2）当你生病的时候，妈妈是怎样做的？

2、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

3、妈妈要过节了，你准备送妈妈什么礼物？（幼儿间互相交流）

4、出示小红花，教师示范讲解小红花的制作工程。

5、重点演示：怎样撕贴小红花，按大、中、小的顺序粘贴。

6、幼儿集体操作，为妈妈制作小红花。

7、学说一句节日祝贺的话，“妈妈你辛苦啦！”“妈妈祝你节日快了！”

8、延伸活动：回家把小红花送给妈妈，并说一句节日祝贺的话。

教学反思

1、通过此活动，从平时在幼儿园的一些事情发现小孩的独立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要书包等叫老师帮忙的少了。但是平时必须经常提醒家长：孩子能做的事不要帮太多，开始小孩的动作肯定有点慢，但我们要有耐心，鼓励他自己完成。

2、通过家长反馈，小孩回家会说关心妈妈的话，懂得关心妈妈和其他长辈，虽然是一句再简单不过的话语，一个小故事，一首歌也能让家长心里甜滋滋的。

3、幼儿教学，关键是爱心和耐心，还有家长的支持非常重要。

幼儿园妇女节主题教案（精选篇2）

活动目标：

1．知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2．了解母爱的伟大，用好听的话赞美妈妈。

3．亲手制作蛋糕送给妈妈，表达对妈妈节日的祝贺。

4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

5．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

材料准备：

⒈赞美妈妈的诗歌

⒉做蛋糕的各种材料

活动过程：

一、欢迎妈妈。

今天小朋友的妈妈、奶奶、姥姥来到咱们班参加活动，首先让我们用热烈的掌声表示欢迎！

二、庆祝活动

1谈话活动，了解三八节。

教师：今天妈妈为什么来到咱们幼儿园？是谁的节日？除了是妈妈的节日还是谁的节日？

2请小朋友讲讲妈妈的辛苦。

妈妈把我们带这么大，可辛苦了，你们知道妈妈每天是怎样辛苦地忙碌的吗？

3献给妈妈的话

妈妈这么辛苦，我们小朋友有很多话要对你们说，来听一听小朋友会说些什么吧。

4．为妈妈献诗

小朋友有那么多祝福的话要对妈妈说，咱们一起用诗歌表达对妈妈的祝福吧！

请欣赏孩子的表演《我爱好妈妈》

我爱好妈妈

天上的太阳爱彩霞，地上的绿草爱红花。

高高的大树爱泥土，小小的我呀爱妈妈。

我说妈妈最勤劳，我说妈妈最伟大。

妈妈妈妈我爱您，我爱我的好妈妈。

5播放视频，爸爸给妈妈的礼物

今天是各位妈妈的节日，平时不善言谈的爸爸们也给你们带来了一样礼物，请大家看一看。

6制作蛋糕送给妈妈。

平时，都是妈妈做好了饭给我们小朋友吃。现在大家都长大了，会做很多事情了，我们一起做个蛋糕送给妈妈，好不好？教师简单讲解蛋糕的做法后幼儿制作！并把做好的蛋糕送给妈妈，亲亲妈妈！

7为妈妈献歌

三、亲子游戏

1、小心陷井

2、大西瓜、小西瓜

3、踩气球

教学反思：

本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。孩子的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感，通过实际行动来感谢妈妈的爱，让妈妈过一个愉快的节日。

幼儿园妇女节主题教案（精选篇3）

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

活动准备：

1、音乐磁带《世上只有妈妈好》的音乐。

2、6个呼啦圈和若干糖果。

活动过程：

一、播放音乐《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……

1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗(幼)世上只有妈妈好。

2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗谁的节日呢

幼:是妈妈的节日

师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

3、妈妈在家里做些什么事呢奶奶在家会做什么呢(幼儿发言)

妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢(幼儿发言)

4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦!今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三·八”节，OK

二、互动环节

《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个

游戏玩法:幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)

三、我喂妈妈吃糖果

师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗

今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!

幼儿园妇女节主题教案（精选篇4）

主题目标设定：

1通过谈话、讨论、调查等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感。

2能够与同伴大胆交流并进行演讲，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感。

3在设计的娱乐活动中为妈妈们打分，评选爱心妈妈、智慧妈妈、巧手妈妈、才艺妈妈，培养幼儿的判断力和表现力。

主题活动流程

信息活动：妇女节的小精灵调查访问：我们的妈妈和实物展：妈妈的作品交流演讲：我的妈妈本领大娱乐活动评选“真棒妈妈“

活动方案举例

信息活动：妇女节的小精灵

活动目标

妇女节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨，培养幼儿的表述能力和合作能力。

活动准备

1、为幼儿准备各种颜色的记者证。

2、记号笔若干。

活动过程

一师提出活动主题：妇女节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？

二幼儿讲述自己的想法。

效果分析：根据平时的了解，孩子们的想法太多了。

话题有：

1 采访妈妈，了解妈妈的有关信息，喜欢什么，不喜欢什么。

2 采访家中的人，了解他们眼中的妈妈。

3 采访整个大班的妈妈，统计在妈妈在全国某地工作的情况。

4 采访妈妈的工作，并对相同工作进行统计。

5 采访小朋友，了解小朋友眼中的妈妈。

6 统计妇女节孩子想送给妈妈的礼物和最想做的'事。

7 采访并统计孩子最喜欢的妈妈。

三幼儿分组商讨采访话题，并选择佩带记者证。

1 给话题分类。工作类、生活类、感情类。

2 幼儿自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题。

小精灵们开始行动了。

娱乐活动：评选“真棒妈妈”

活动目标

在各项娱乐活动中让幼儿给妈妈们打分，培养幼儿初步的判断力和表现力，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感，提高幼儿对妈妈的自豪感。

活动准备

节日环境的布置、知识抢答题、开锁游戏、家的场景、各种材料的纸、气球、音乐等。

活动过程

1、在幼儿《只要妈妈露笑脸》的歌声中，主持人宣布妈妈们进场，宣布幼儿评委方阵。

2、具体活动：

智慧妈妈选拔闯关：知识抢答，猜猜做做，一把钥匙开一把锁。

爱心妈妈场景表演：收拾家庭做家务，做菜介绍菜名。

巧手妈妈打扮孩子；利用废旧材料装扮自己的孩子，随音乐母女模特表演。

才艺妈妈露一手：唱歌、跳舞、运动、编织等。

3、颁奖活动：园长颁发奖状。孩子们献上自己做的礼物，说一句祝福妈妈的话，在音乐声中一起说“我们的妈妈真棒”结束活动。

幼儿园妇女节主题教案（精选篇5）

活动目的：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

3、通过制作贺卡，提高幼儿的动手能力。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、体验互相关心的美好情感。

活动时间：

20__年3月7日（周四）上午

活动地点：

各班教室

参加对象：

中班年级组全体幼儿及老师。

活动准备：

各种颜色的卡纸，水彩笔，每幼儿人手各一份。

活动过程安排：

一、晨间谈话

教师介绍“三八”妇女节的由来，开展“我为妈妈做件事”进行一系列的讨论，引导小朋友在节日里给母亲做一件有意义的事，说一句感恩的话，唱一首感恩的歌。

二、制作爱心贺卡送妈妈

（1）讨论贺卡绘画的内容。

（2）教师说明制作贺卡的要点及要求并做示范。

（3）幼儿担当“小小设计师”，一起设计爱心贺卡。

（4）绘画完成后，进一步对贺卡进行装饰。

（5）幼儿间相互参观并学习，进行拍照。

（6）回家把亲手自制的贺卡送给妈妈。

三、布置“小任务”

（1）做一件事情。如帮助妈妈擦桌子、扫地，为妈妈敲敲背、捶捶腿等。

（2）为妈妈唱一首歌曲。如《只要妈妈露笑脸》、《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》等。

教学反思：

通过此次活动，孩子们知道“三八”节是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解到妈妈、奶奶的辛劳与伟大，会用自己的方式（做感恩卡、做花、说一句祝福的话、为他们做一件力所能及的事）表达对妈妈奶奶的一片爱，从小培养他们拥有一颗感恩的心。

活动内容

包糖果

活动地点

教室

活动目标

1知道废物利用，乐趣多。

2尝试包纸、拧纸、粘贴，体验动手制作糖果的快乐。

活动过程：

1出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺货”情景导入，激起幼儿包糖果的欲望。

师：小熊店里缺糖果，今天我们带了很多家里面已经不用的材料，其实他们的用处多多，也可以帮助到小熊。

2 家长幼儿共同探索“包糖果”的方法

（1）说一说：糖果是怎样包起来的？

（2）试一试：幼儿自由探索包糖果的方法。（出示材料）

3鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。

师：我们可以把瓶子、报纸当作糖果，来给糖果穿上好看的衣服吧！一定要“穿好”，不要露出“小肚皮”呀！

（教师结合幼儿探索情况，重点范包、拧的操作技巧）。

4展示幼儿包的糖果。

师：你的糖果好吃吗？有什么味道的？

在欢乐的音乐声中教师带幼儿一起将糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。（引导幼儿说：“小熊，我给你送糖果来了。”小熊说：“谢谢!”幼儿说：“不用谢”。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家整理的小班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班教案篇1

　 设计意图：

　孩子的学习要来源于游戏，来源于生活。糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。设计《糖果小屋》这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验。

　 活动目标：

　1、感知、了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。

　2、初步知道按形状分类摆放物品。

　3、愿意参与活动，体验活动带来的乐趣。

　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　5、主动参与实验探索。

　 重、难点：

　重点：知道按形状分类摆放物品。

　难点：了解各种糖果的特征，能大胆表述自己的发现。

　活动准备：

　小糖果若干，糖果盒圆形、方形各一个，布袋2个，课件，糖果小屋

　 活动过程：

　 （一）导入部分（开始）提问：小朋友吃过糖吗？那你吃过什么糖？

　 （二）展开部分

　1、认识各种糖果：

　糖果小屋里住着好多的糖果宝宝，看谁先说出它的名字。

　2、送糖果宝宝回家（按形状分类）幼儿动手操作：每位幼儿拿一块糖，分别将圆圆的糖和方方的糖送回圆圆的家和方方的家。

　检验：糖果宝宝你有没有去别人家啊？我们一起来看看。

　3、判断数量，软硬。

　出示布袋，布袋里也有糖果宝宝哦，布袋里的糖果宝宝可不一样哦。

　判断数量：幼儿用手摸摸，哪个多，哪个少？

　判断软硬：哎，怎么感觉哪里不一样呢？为什么感觉不一样呢？摸上去什么感觉？

　小结：一边多，一边少，一边软，一边硬。

　 （三）结束部分：

　1、今天小朋友表现都很好，老师请你们吃糖，想不想吃？

　每人拿一块糖果，说说自己的是什么样的，并分享糖果带来的乐趣。

　2、延伸：用糖纸一起装扮糖果小屋。

　 教学反思：

　幼儿在认识各种各样的糖果，品尝糖果，制作糖果的过程中，好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展，也让孩子们进行了大胆地探索、感知、想象。

小班教案篇2

　 活动目标：

　1初步了解棒棒糖的特征，并能用简单的语言表达自己的发现和感知。

　2愿意尝试撕剥棒棒糖包装纸。

　活动准备：各种棒棒糖若干、场景、操作材料、垃圾桶

　 活动过程：

　一、情境表演，激发幼儿的兴趣（场景布置：娃娃糖果店）娃娃糖果店今天开张了，我们店里有好多好吃的糖果呢。

　二、认识棒棒糖的特征

　1请个别幼儿第一次买棒棒糖，观察棒棒糖的颜色。

　2再请2名幼儿第二次买棒棒糖，观察大、小不同的棒棒糖。

　3．教师：棒棒糖的种类真多，他们的形状不一样，有的很大，有的很小巧，有的是圆圆的，有的是扁扁的，他们的颜色也各不一样，有红的、有绿的、有蓝的，有紫好多颜色，真有趣，所以宝宝们都喜欢吃棒棒糖。

　4．幼儿分组买棒棒糖，讲述棒棒糖的特征。

　三、学撕包装纸

　1幼儿尝试撕包装纸

　2教师

　3请幼儿将撕下的包装纸扔进垃圾桶里

　4幼儿撕包装纸品尝棒棒糖

　四、教师示范做棒棒糖，激发孩子操作的兴趣。

　1给棒棒糖涂色

　2画棒棒糖

　五、延伸活动：请幼儿在家完成做棒棒糖

小班教案篇3

　 教学科目： 计算

　 教学班级： 小班

　 教学教师： xxx

　 教学内容： 圣诞舞会

　 教学目的及要求：

　1能发现物体按两种颜色交替排列的简单规律，并会用语言描述，且能进行操作练习。

　2正确感知4以内的数量，感受一起过圣诞节的欢乐气氛，体验过过圣诞节的愉快情绪。

　3培养幼儿的观察能力及动手操作的灵活性。

　教学重点：正确感知4以内的数量，了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。

　教学难点：了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。

　教学准备：1欢快的音乐《铃儿响叮当》《小龙人》

　2圣诞舞会的场景布置（大树、小松鼠、小熊猫、小兔、圣诞树、圣诞老人，小彩旗等）。

　3幼儿操作：数字卡，瓶盖，圆形的彩纸，珠子，毛线绳等）。

　 教学过程：

　 一、开始部分：

　1听音乐《铃儿响叮当》律动，激发幼儿上课的热情。

　2谈话引入：小朋友们，现在是什么季节？你们觉得天气怎么样？小动物们也都呆在家里不愿出门，可是今天是个特别的日子，大家都出去了，我们来看看是为什么呢？

　 二、基本部分：

　1情境引入（板面图）：

　（1）这是什么呀？大树中间的小洞是什么？是谁的家呢？

　（2）（树洞里也好冷啊！小松树也想出去走走，走着走着他听到了美妙的音乐，小松树不由自主的循着音乐声走来了，啊，在它面前展现了一个童话般的世界。）小松鼠的围巾是什么颜色的？看到了什么？

　2感知数、颜色的认识。

　（1）这儿的是谁呀？圣诞老人是什么样子的？手里拿了几个礼物？1像什么？（出示数字1）

　（2）有几颗圣诞树？什么颜色的？圣诞树上有什么？分别是什么礼物？2像什么呢？（出示数字2）

　（3）来参加舞会的小动物有几只？（点数），3像什么？它们分别围着什么颜色的围巾？（出示数字3）

　（4）数字游戏：①老师说数字，请幼儿数出相应的瓶盖。

　②老师伸手指，请幼儿找相应的数字卡。

　3 按两种颜色交替排序。

　（1）舞会的上空还飘着什么呀？小彩旗是怎么排列的呢？先引导幼儿看第一排，再引导幼儿看第二排。

　（2）观察圣诞树上的一串项链，它又是怎么穿起来的呢？

　4教师简单介绍圣诞节。

　 三、结束部分：

　1延伸活动：我们的圣诞节即将来临，你们想不想参加快乐的舞会，那天你们可以收到圣诞老人送给你们的礼物，现在咱们也来做一件礼物送给你们的妈妈参加舞会好吗？

　①教师简单介绍串项链的方法。

　②幼儿串项链。

　2一起给妈妈送项链。

　3听音乐活动，感受圣诞节的欢乐。

小班教案篇4

　 活动目标：

　1、能正确辨认红、黄、绿三种基本颜色

　2、能为颜色宝宝找到相同的颜色朋友

　3、在手指游戏中体验寻找颜色的乐趣

　4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

　5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

　 活动准备： 1、教具：黑板一块;红色、**、绿色的颜色宝宝各一个

　2、学具：三种颜色的水果蔬菜人手一份(包括老师)

　3、经验准备：预先学习过手指游戏《小手拍拍》：(小手小手拍拍，我把手指伸出来，手指指哪里手指指XX!)

　4、环境准备：预先将学具放置于幼儿凳子底下;教室里布置一些三种颜色的物品

　 活动过程： (一)、颜色来做客师：我们一起来和颜色宝宝打个招呼吧!(提醒幼儿打招呼)你们真有礼貌!

　师：绿色的宝宝要和你招呼!XXX，你好!你怎么和他打招呼呀(引导幼儿说"绿色的宝宝，你好")(出示**)**的小宝宝要和你打招呼啦!XXX，你好!(出示红色的精灵)红色的宝宝和谁打招呼呢!和坐的最端正的小朋友吧!XXX，你好!

　(二)、颜色找朋友

　1、认一认各种颜色的水果蔬菜师：(把颜色宝宝贴到展板上)颜色宝宝们要找好朋友玩，他们的好朋友都藏在我们的小凳子下面，赶快把它拿出来吧!

　师：你找到的是什么它是什么颜色的(鼓励幼儿自由讨论，尝试和旁边的小朋友交流)

　师：谁来告诉老师你拿到的是什么它是什么颜色的(引导幼儿举手回答问题，多问几个幼儿)

　2、颜色宝宝找朋友师：老师也找到了一个好朋友，这是什么呀它是什么颜色的(总结"红色的苹果")这三个颜色宝宝要和他们一样颜色的好朋友呢!苹果宝宝会和哪个颜色宝宝做好朋友呢(请幼儿说一说，总结"红色的苹果想和红色的宝宝做朋友呢")你们的蔬菜或者水果宝宝想和谁做朋友呢请你来贴一贴吧!(幼儿自由给手里的蔬菜水果找朋友)

　3、总结语师：颜色宝宝找到了这么多好朋友，真开心呀!

　(三)、颜色躲猫猫

　1、请几个幼儿尝试找一找，说一说师：他们想和你们玩一个躲猫猫的游戏，他们要躲到我们的教室里，让我们把他们找出来!

　师：红色的颜色宝宝会躲在哪里呢谁找到了!红色的宝宝躲到了哪里(引导幼儿说出"红色的XX上")红色的颜色宝宝还躲到了哪里绿色的宝宝会躲到哪里呢还有**的宝宝会躲在哪里(引导幼儿发现教室里各种颜色的物品)

　2、手指游戏，一起找颜色师：我们一起来唱拍拍小手的儿歌，找一找教师里的颜色宝宝好吗

　师：小手小手拍拍，我把手指伸出来，红色在哪里用手指出来!("来"教师示范指红色的物品)这是什么呀红色的宝宝是不是躲在红苹果里呀找到的小朋友真棒! (和幼儿重复玩几遍手指游戏)

　(四)、延伸活动

　鼓励幼儿去户外寻找更多的颜色师：颜色宝宝说他们还躲在其他地方呢，和老师一起去外面找一找吧

　 活动反思 小班幼儿认知能力逐渐开始发展，色彩缤纷的环境对他们也有着无穷的吸引力，但是由于认知能力的有限，他们知道红色、绿色、**灯多种色彩，但是对于色彩的辨别能力还有一定的不足，生活中，孩子们往往会指着红色的花说绿色，指着绿色的东西说是草色，或者小草的颜色。本次活动运用各种颜色的蔬菜水果，通过有趣的形象，帮助幼儿正确辨认红、黄、绿三种基本颜色。

　小班幼儿对具体的形象还是非常感兴趣的，活动的开始通过颜色精灵来引入很容易就引起了幼儿的兴趣，但是在活动之后的找颜色似乎并不是很能引起他们的兴趣，要注意在教室里布置尽可能多的色彩缤纷的物品菜能引起幼儿的足够注意力。

小班教案篇5

　 活动目标：

　1、乐于参与美术活动，体验美术活动的快乐。

　2、养成良好的操作习惯，能保持作品的整洁和美观。

　3、学习用绘画、拓印等方式表现袜子上不同的颜色和花纹。

　 活动准备：

　1、教师准备：水粉颜料、水粉笔、橡皮印章、抹布、袜子、《小脚》的律动音乐等。

　2、幼儿经验准备：有过装饰物品的经验。

　 活动过程：

　1、创设情境，谈话引出活动。

　指导语：秋天来了，天气变凉了，小朋友的脚上都穿上了袜子……

　2、幼儿欣赏袜子。

　（1）引导幼儿观察并谈论自己和同伴的袜子（幼儿所穿袜子为黑白两种颜色）。

　（2）引导幼儿观察教师带来的花袜子，说说自己喜欢哪双袜子？为什么？

　（3）教师用儿歌进行小结。

　3、引导幼儿观察活动的材料，介绍材料的操作方式。

　4、幼儿自由分组，装饰袜子，教师进行个别指导，鼓励幼儿大胆装饰。

　5、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏。

　 活动说课：

　 一、选材。

　该活动选自团结版教材小班下学期的`美术欣赏活动。因为袜子是孩子很熟悉的生活物品，充满了丰富的艺术美感，又易于孩子观察、体验、创作和欣赏，所以非常适合小班幼儿。但考虑到现在是小班新生入园刚一个多月的时间，孩子们才刚刚适应幼儿园的集体生活，稳定了情绪，所以根据孩子的这一情况又进行了一些必要的调整。将活动设计成游戏性、趣味性、操作性较强的绘画（玩色）活动，调动孩子参与活动的兴趣，让孩子在愉快的氛围中感受袜子色彩和花纹的美，通过大胆的尝试初步学习表现美的方法和技能，例如拓印、绘画的方法。体验到成功的快乐。这也正好符合了《幼儿园指导纲要》中艺术领域的目标要求。

　 二、重点和难点

　分析教材后，我将本次活动的重点定在情感目标上，就是要通过幼儿动手操作的过程，实现幼儿在“兴趣”和“体验”方面的发展。难点是在欣赏的基础上发现花袜子的色彩和花纹的美，尝试使用工具进行装饰。

　 三、活动的准备。

　活动中的材料是生活中简单易见、便于使用的。考虑到孩子的年龄特点和参与活动的难度，我选择的是孩子喜爱和熟悉的红、黄、蓝、绿四种颜色。

小班教案篇6

　 活动目标：

　1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；

　2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；

　 活动准备：

　4 个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木

　 活动过程：

　1、准备活动：动物模仿动作

　2、游戏：《袋鼠妈妈》

　玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；

　规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

　3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

　 活动反思：

　反馈活动中，幼儿在跳得过程中，由于个别幼儿跳的较近，导致后面的快的幼儿就会不小心绊倒前面幼儿，幼儿参与活动的积极性很高，但活动秩序较乱，游戏内容掌握不到位。

小班教案篇7

　今天又是一个，愉快泥工课，今天上午小一班开展《泥工棒棒糖》在教学过程中，发现有许多的不足之处，好多细节方面没有想好。我的教学目标是能两手较协调地搓泥团，尝试用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖。培养幼儿对泥工活动的兴趣。在整个教学过程中，发现如果能展示更多的棒棒糖（实物），小朋友们的兴奋状态会更加热烈。在示范制作棒棒糖的过程中，我想达到幼儿对做棒棒糖的兴趣，从而喜欢泥工。在幼儿操作部分，我想达到让幼儿基本上都会制作棒棒糖，让他们慢慢制作，而不是比谁做的多，随便搓一搓就插上小棒完工。但想不到孩子们的兴趣非常高，非要把我所准备的小棒都做完为止，差点让我不可收拾。下面是我本次课程的基本流程。

　教学目标：

　1、体验泥工活动的乐趣。

　2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。

教学准备： 范例一个，橡皮泥、小棒、糖纸若干

　 活动过程：

　1、导入活动，引起幼儿兴趣。

　“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”（客人老师好！）我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢？我们先来想办法吧！

　出示棒棒糖，提问：这是什么呀？（棒棒糖）不如我们都来做棒棒糖招待客人吧！

　我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。（引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。）

　2、幼儿尝试制作，老师指导观察。

　我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。请2位能力强的幼儿示范制作。

　X X小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗？（你先做什么？再做什么？最后做什么？）

　幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。

　3、教师示范做棒棒糖。

　咱们再动一动脑筋想一想，X X小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团圆，然后再插上小棒棒（注意插小棒时不要用力太大），最后再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。

　4、幼儿制作，教师指导。

　棒棒糖真好吃！下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。

　分发泥、棒、纸，教师巡回指导，帮助能力差的幼儿。

　5、游戏

　给客人送棒棒糖

　把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的

小班教案篇8

　 活动目标

　1、看图阅读画面，感知画面中小蛇多多外出游玩的经历，知道不要贪吃食物的道理。

　2、通过猜测、拜访、讨论等策略进一步理解故事内容，感知小蛇多多吃水果的顺序。

　3、认真倾听老师和同伴讲述，乐意在集体面前交流自己的看法。

　4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

　5、幼儿活动时遵守秩序的观念。

　 活动准备

　幼儿用书人手一册，相关课件。

　 活动过程

　一、观察比较不同体态的小蛇，猜测故事的情节。

　（1）教师（出示小蛇）：这是谁？他们有什么不一样？

　（2）教师“这条小蛇的名字叫多多，他的肚子怎么了？发生了什么事情呢？

　（3）先请个别幼儿在集体面前讲述自己的猜测，再让幼儿观察胖多多肚子里的水果，启发幼儿想一想：小蛇多多肚子里的水果是从哪里来的？

　二、幼儿自主阅读。

　（1）师：下面，我们一起来阅读一篇有趣的故事《小蛇多多》。

　（2）引导幼儿打开幼儿用书，翻到相应的页码，(教案来源：快思教案网) 鼓励自己阅读图画故事。教师走到幼儿身边，倾听、了解幼儿的阅读情况。

　（3）请个别幼儿在集体面前讲述：小蛇多多吃了哪些东西？后来怎样了？

　三、师生共同阅读童话故事，感知理解故事内容。

　（1）教师带领幼儿完整地阅读童话故事。

　（2）师：小蛇多多到外面玩，走着走着，第一个看见什么水果？（依次类推）

　（3）师：小蛇多多吃了哪些水果？吃了那么多东西小蛇多多感觉怎么样？是、后来，是谁帮助了多多？带领幼儿讲述故事的结尾。

　四、组织幼儿讨论，帮助幼儿把握故事的重点。

　（1）师：你喜欢这个故事吗？你喜欢小蛇多多吗？

　（2）师：小蛇多多为什么会难受？不能动了？

　（3）师：我们小朋友平时吃东西要注意什么？怎样吃东西不难受？

　鼓励幼儿结合自己的生活经验，谈论吃东西要注意的问题，教育幼儿不乱吃东西，好吃的东西不贪吃，肚子会吃坏的。

　五、音乐活动：苹果。

　（1）师：小蛇多多把水果都送给了小蚂蚁，他回到家以后，肚子就饿了，小朋友们，我们去果园摘一些水果送给多多，好吗？在送给小蛇多多的时候，你想对多多说什么？

　（2）弹奏音乐，教师带领幼儿随着音乐，表扬唱歌曲《苹果》，还可以带领幼儿仿编歌表演。

　 教学反思：

　本次活动基本达到了教学目的，幼儿能认真观察画面，并能尝试表达自己的想法。师幼之间能较好地进行沟通交流，如果再上一次这个课，我觉得在角色扮演的时候，应该让幼儿自由发挥。比如说，并不一定是吃水果这个题材。还可以再向其他方面拓展一些。让幼儿明白无论什么吃的东西，都要适可而止。

　作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的幼儿园中班教案《我爱我家》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班教案《我爱我家》1

　 活动的产生：

　结合主题活动《我喜欢……》，孩子们从喜欢自己，喜欢他人、同伴，喜欢周围的人、事、物，自然地进入了谈论喜欢家的理由之中，孩子们会说自己家里有些什么，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……，于是我设计了教学活动《我爱我家》。

　 活动目标：

　尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。

　了解家里的人、事、物，感受家的温馨、家的美。

　 活动准备：

　幼儿人手一份房子图样的纸、水彩笔

　欣赏作品：家

　 活动过程：

　一、谈话：我爱我家

　说说自己喜欢家的理由。你的家里有些什么？

　二、欣赏与讨论

　1、这是谁的家？家是怎样的？（这是小鸡的家，地板是平平的……）

　2、这是谁的家？家里有什么？你们的家里有些什么？

　三、幼儿创作

　这是你们的家，把你们的家也画下来。

　四、指导重点

　家是什么？（床、电灯、洗衣机……）

　五、引导评价

　家是……，有了它会……（幼儿用语言介绍自己的家）

　 反思：

　活动中，把握教师提问的开放性和针对性。如：在欣赏作品中，教师问幼儿这是谁的家，让孩子自由地去发挥自己的想象。幼儿在创作的过程中，教师介绍个别幼儿的思路和独特表现，能对其他孩子的创造起到推动的作用，一个对全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心，我想如果我把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创造，超越的契机就错过了其意义也变的很小，这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变，把从教师原来的传授者、评价者，到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。

幼儿园中班教案《我爱我家》2

　内容与要求：

　1、通过游戏活动，让幼儿认数，辨数以及进行数与点对应，了解并积累有关的数经验。

　2、知道关心自己家和好朋友家的电话号码，激发与亲友同伴交往的愿望和情感。

　活动准备：黑板、ppt、数字卡、点子卡、数字条、幼儿电话号码

　指导要点：

　一、分享（找一找身边的数字）

　1、前些天，我们找了我们身边的数字，我们来分享一下找到的数字。

　2、小结：原来数字宝宝就在我们的身边，给我们的生活带来了方便。

　二、检验电话机

　前些天我买了一部电话机，给你们看一下：

　出示ppt

　你们认识这些数字宝宝吗，它们是怎样排列的？

　三、游戏打电话

　1、电话很重要，不过我们在打电话之前，先要知道对方的电话号码。

　2、你们发现吗？这些天有一个小朋友一直没有来幼儿园。不知道他为什么不来幼儿园哦~那我们打个电话去问问她好不好啊？

　3、示范不完整，我们来猜一猜他家的电话号码。如果电话不正确……猜对了我们就能打电话给她了。

　4、现场打电话给她。（你最近怎么不来幼儿园阿？我们都很想你，等你身体好了要赶快来幼儿园哦~）

　5、刚刚我们给她打了电话，我知道你们每个人都有好朋友，你们知道好朋友的电话号码吗？

　我为你们每个人都准备了一张贴有你的照片卡片和你的好朋友的卡片。

　桌子中间有一些数字和点子卡，请你给你的好朋友猜猜你家的电话号码。你们要一个一个从前面猜到后面哦，可不要猜错了哦。

　7、小结：我们家里的电话号码都是8位的。

　四、破译老师的电话

　刚刚我们和好朋友打了电话，这回我们也和老师打打电话吧。

　老师要看看我们小朋友的本领大不大，请你们破译我的手机号码。

　检验：现场拨打。

幼儿园中班教案《我爱我家》3

　 活动的产生：

　 活动目标：

　1、尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。

　2、了解家里的人、事、物，感受家的温馨、家的`美。

　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　 活动准备：

　幼儿人手一份房子图样的纸、水彩笔

　欣赏作品：家

　 活动过程：

　一、谈话：我爱我家

　说说自己喜欢家的理由。

　你的家里有些什么？

　二、欣赏与讨论

　1、这是谁的家？家是怎样的？

　（这是小鸡的家，地板是平平的……）

　2、这是谁的家？家里有什么？

　你们的家里有些什么？

　三、幼儿创作

　这是你们的家，把你们的家也画下来。

　四、指导重点

　家是什么？（床、电灯、洗衣机……）

　五、引导评价

　家是……，有了它会……（幼儿用语言介绍自己的家）

　 活动反思：

幼儿园中班教案《我爱我家》4

　 活动目标

　1、激发幼儿爱自己的家，爱父母的情感

　2、提高幼儿的表现力，口语表达能力

　3、在交流中感悟亲情

　4、大胆说出自己对的理解

　5、根据已有经验，大胆表达自己的想法

　 教学重点、难点

　重点：感知、体验、回报亲情、

　难点：体会父母的爱、学会感恩

　 活动准备

　1、课件录音机

　2、全家福照片

　 活动过程

　1、律动《小龙人》

　2、故事导入

　森林里住着小熊的一家，有爸爸、妈妈和小熊，有一天，小熊已经吃了两个冰淇淋还要吃，妈妈不同意，它就生气里，小熊一个人跑到外边，越跑离家越远了，它又累又饿，看见松鼠一家甜蜜地依偎在一起，它越来越想家了，伤心地哭了，小熊回到了爸爸妈妈身边，回到了温暖的家。

　3、提问

　（1）小朋友你家里都有谁呀？

　（2）叫什么名字？

　小结：

　4、看照片

　每个小朋友都想说说自己的家，还有小朋友把照片带来了，我们一起来看一看（请个别小朋友到前面来介绍自己的家里人）

　小结：刘老师看得出来，你们都有一个幸福的家，都很喜欢它，让我们大声说出来好不好《我爱我的家》

　5、看录象

　听了这么多，我真想到小朋友的家里去看一看，咱们先去谁家？

　6、交流

　其他小朋友的爸爸妈妈也是一样的，每天为宝宝们做了很多事，你能不能说一说，学一学

　7、游戏

　《咱们一起来学一学》

　 教学反思：

　父母是为宝宝付出这么多，非常辛苦，刘老师希望中二班的小朋友都能听爸爸和妈妈的话，做一个乖宝宝，我这准备了很多糖果，请小朋友把糖送到妈妈嘴里，让妈妈甜在心里，让我们都有一个美好幸福的家。人人参与，在教学中我尽量调动全体学生的积极性，让每个孩子都有机会参与。首先，我利用“全家福”照片介绍自己的家人，采取全班介绍小组合作相结合的形式。然后大家齐动手将一个个照片贴在“小房子”里，再把“小房子”贴在黑板上的大房子里，看着自己的创作，孩子们的脸上洋溢着喜悦。

幼儿园中班教案《我爱我家》5

一．活动目标

　1．通过实践和讨论，使幼儿进一步学习和同伴友好地共同玩。

　2．幼儿共同分享成功后的喜悦，使幼儿感受愉快的活动情绪。

　3．鼓励幼儿能用完整的语言、大胆的向别人讲述自己和谁一起玩的,是怎么玩的。

　4．通过观看，引导幼儿分析、讨论，懂得朋友间交往的方法。

　5．幼儿能与同伴协商：“我能和你一起游戏吗？”或者“我们交换着玩好吗？”等，掌握简单的分享策略。

　 二分区目标：

　1．操作区 (晾衣服) ：能力强的幼儿能帮助能力弱的幼儿正确的摆放圆点，给衣服排队；能力一般的幼儿能完整的说出自己是怎么做的；能力弱的幼儿能根据数字准确的摆放圆点。

　2．数学区(找朋友)：能力弱的幼儿能准确的点数并将卡片放到相应的位置；能力一般的幼儿能完整的讲述：“几个＊＊，可以用数字几来表示”。能力强的幼儿能将自己如何玩的说给其他小朋友听。

　3．语言区(小信封)：能力弱的幼儿能用手指逐字点读所掌握的儿歌；能力一般的幼儿能有表情的朗读儿歌；能力强的幼儿能将自己会读的儿歌表演给别的小朋友看。

　4．双语角(卡片游戏)：根据提示摆放相应的英语卡片和汉字卡片，幼儿间能相互介绍自己认识的英语和汉字。