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导读：现在的ipad有两种尺寸，分别是Ipadair（97英寸）和Ipadmini2（785英寸），Ipadair实际是最新的Ipad5，若要买给老人最好购买屏幕较大的Ipadair,官方报价为3588元（wifi版，16G），另外若想跳过繁琐而
现在的ipad有两种尺寸，分别是Ipad
air（97英寸）和Ipadmini2（785英寸），Ipad
air实际是最新的Ipad5，若要买给老人最好购买屏幕较大的Ipad
air,官方报价为3588元（wifi版，16G），另外若想跳过繁琐而昂贵的软件下载，建议你前往手机店为Ipad越狱，希望能帮到你。
再看看别人怎么说的。
是可以这么操作的，按照官网流程来提供证明即可。
只要认证过了就没有问题。至于签收的时候需不需要本人签收，完全取决于快递公司的规定，现在一般都允许代签的。
iPad可以上网、游戏、听音乐、看视频，也可以浏览、收发电子邮件、看电子书、电子办公等。从功能上来说，它就是一台小电脑。不过它的体积更小，携带更方便。国外已经开发出专门用于iPad的电子书和辅导教材，学生完全在iPad上学习。在国内，上海、北京等城市有些学校在试行iPad进课堂，主要用于校本课程和练习课。我想，国内外的两种使用方式结合起来，倒是一件非常好的事情。
国内的教学以教师讲解为主，通过课堂练习反馈学习情况。尽管学生做练习的时候，教师可以走到学生中间，了解和关心他们的学习情况。但真正能被关注到的学生比较少，毕竟练习时间有限。iPad进入课堂，学生在iPad上完成作业，完成情况能够实时在教师的电脑上显示出来，有利于在有限的课堂时间里，掌握尽可能多的情况。比如，谁第做好了，谁的正确率最高，谁错了哪道题，都可以了解得到。如果软件设计到位的话，教师也许都能够像在机房一样，看到每位学生的答题情况。教师的讲解可以因此更具针对性，和学生的交流可以因此更具广泛性。
平板电脑在国外的应用情况有它的优势。最大的特点是可以方便地实现差别教学。目前，国内的课堂个别化学习普及，好中差学生一样的进度。有些学生天天听课、做作业，疲于应付，知识漏洞得不到及时的修补。好多学生的知识结构越来越不完善，越来越难融入教师的知识链条中。有些学生因此对教师的课堂讲解陷入了“麻木”的心理状态。不少学生自主发展意识不强，学习成绩和个人能力提高受到影响。越到高年级，能和教师互动的学生越少。
让父母买ipad的技巧
1、借一个IPAD，演示给父母看看，冬天天气寒冷，坐在床上学习，是挺方便的。
2、告诉父母，希望他们对零花钱，让自己有支配权，只要自己用在正道上。
3、电子产品，日新月异，经济许可时，要跟上时代的潮流，苹果产品真的很好。
4、多在家长面前发现乖孩子的一面，如做做家务，听话不顶嘴。
学习好处
iPad的定位是介于手机和“笔记本”电脑之间。可以提供浏览互联网、收发电子邮件、观看电子书、播放音频或视频等功能。“上网本”的80%以上的功能它都具备。
它操作简易，“人人能用”。与PC的操作习惯有区别。用它帮助学习，需要下载一些应用软件。喜欢“随时随地”上网浏览的人会欢迎方案：
1表明要使用iPad来学习，如：收录课件、作业要求、参考资料等，而不是玩游戏。
2在考试中取得优异的成绩，可以作为奖励让父母买iPad。
3假设手头上恰好有一个苹果皮，但缺少运行苹果皮的iOS设备，可以让父母买iPad，以便通过iPad+苹果皮组成形式上的iPhone。
