小猫玩毛线球的写话怎么写至少100到205个字左右？

2024-08-25 19:45:01 妈妈 0 41

小猫玩毛线球的写话怎么写至少100到205个字左右？,第1张

小猫玩毛线球的写话怎么写至少100到205个字左右？
导读：在我七岁生日那天，妈妈送给我一只小猫咪，小猫咪十分可爱。小猫咪刚我家时，一点也不爱活动。总是钻到桌子下面，怎么也叫不出来，于是我和姐姐就会用带子把它引诱出来，没想到不一会它那活泼的性格就体现出来了，它一会儿跑到床底下，一会儿又跑到厨房，一会

在我七岁生日那天，妈妈送给我一只小猫咪，小猫咪十分可爱。小猫咪刚我家时，一点也不爱活动。总是钻到桌子下面，怎么也叫不出来，于是我和姐姐就会用带子把它引诱出来，没想到不一会它那活泼的性格就体现出来了，它一会儿跑到床底下，一会儿又跑到厨房，一会儿又跑到客厅，逗我们笑个不停。

这么可爱的小猫咪，你们一定很想知道它长什么样吧？告诉你们，它一身雪白，头上是一双黄宝石似的的眼睛，总是东张西望的，好像在寻找什么，又想在看风景，黄宝石眼睛下面长着一个红红的鼻子和一张小巧的嘴巴。另外它还长着一对扇子似的耳朵，样子十分有趣。

小猫咪很爱玩毛线团，每次当妈妈取出线盒，织毛衣时，团就会从毛线盒里抓一个毛线团叼到床底下玩，它先把毛线放在某一个地方，然后想抓老鼠一样猛扑上去，抓起毛线球用力撕咬，有时候它会把毛线团扔到高处然后来个鲤鱼跳龙门把毛线团拍下来，这样床板就会“喷喷”的直响，每当我们

姐妹两听见这个声音就会伏下身来看小猫咪的精彩表演。

时间如流水一天天的过去了，小猫咪在我家已经生活了两年，并且它已经正式成了我家的一个成员，每当别人问起我家有几口人时，我都会自豪的地回答：“我家有五口人。”

小猫玩毛线球的作文2

一天，猫妈妈送小猫一个柔软的、大大的毛线团。小猫很开心地带着毛线团来到草地上，它一会儿把毛线团投向远方，一会儿放在脚边当球踢，玩得不亦乐乎。

隐隐约约中，小猫听到了哭声，是谁呢？它走过去一看，原来是小兔不小心把妈妈新买的蝴蝶结丢了，正坐在草地边上伤心地哭呢！小猫灵机一动，说：“别哭别哭，我来帮你。”它拿出毛线团，做了一个粉红的蝴蝶结，戴在小兔的头上，好看极了。小兔破涕为笑，连声向小猫表示感谢，高高兴兴地回家了。

不远处，小猫又看见小猴的风筝断了线，掉在地上飞不起来，小猴很苦恼。小猫马上动出了脑筋，它把毛线绑在风筝上，风筝又迎风飘了起来，好像在说：“谢谢你。”

小猫心想：我用一个小小的毛线，帮大家做了那么多好事，今天真开心！

诗是隶属于青春的。中国是一个诗的国度，而我们作为诗性民族中的一员，和诗一定有着不解之缘。然而什么是诗？如何去写诗？却成了我们一个打不开的谜团，特别是青少年朋友，对诗充满向往却又常常被它拒之门外。那么我们怎样才能走近诗歌，怎样让诗歌为青春点缀光彩？这正是我下面所要讲的问题。

一、什么是诗？

假如现在有人问起我什么是诗？也许我只有这样回答：“我知道什么样的文字可以算得

上是诗，也知道什么样的文字不是诗，但我却不知道什么是诗。”诗歌是没有定义的。但起码得有个大概吧！是的，其实诗歌也并不神秘，凡有情而美的东西便是诗。简单地说，心象（情）＋物象（美）＝诗。如：

细细的枝条，

像一根根电线；

小小的黄花，

像一盏盏发亮的电灯；

大地，像一个

春天的发电厂。（张诗筠《迎春花》）

这首诗中，“枝条”、“黄花”、“大地”是心象，而“电线”、“电灯”、“发电厂”是物象，这样美妙的诗句，是因为看到了春天里绿色的枝条和**的花儿后心里产生对大地之春的喜爱之情，然后通过想象，把心象比喻为物象，使情与美巧妙地结合在一起产生的。

当然这不是诗固定的模式，诗是自由的，诗也是多样的。而要真正地认识和了解诗，仍需我们在长期的阅读和创作中去领会。

二、现代诗的基本特点

对于现代诗的创作，首先必须了解一下现代诗的特点，这对于我们学习创作现代诗显得

异常重要，知已知彼，方能百战百胜。

现代诗是现代人在现代生活中所感受的现代情绪，用现代的词藻排列而成的语句群体。

所以，现代诗是写对我们所生活的这个时代的感受，并且是用现代的语言（即是现代汉语，而不是文言）来写的——这是现代诗最基本的特点。

此外，相对于初中生来说，现代诗还有以下几个重要的特点：

1、内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡；

2、思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会；

3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。

通过对现代诗的基本特点的了解之后，我们就可以开始尝试创作了，那么在创作中我们又必须注意些什么？

三、怎样写诗？

诗歌是美的，要让平凡的事物放发出美的光彩，就要通过想象。想象是美的源泉，也是诗意的仓库。

一个好的想象，它本身就是一首诗。如：

张开你的大嘴巴，

为人民服务。（何舟《剪刀》）。

只有发挥想象才能创造出鲜明的形象，诗歌的生命力是想象赋予的，没有想象，写出来的诗歌是干涩的。想象能使一件细小的事物显示出惊人的魅力。如：

墙角的花，

你孤芳自赏时，

天地便小了。（冰心《繁星》）

花儿长在墙角本来就平凡，且容易被人们忽视，倘若只欣赏自己的美貌，它便变得更加渺小了。诗人在这里通过想像，以花喻人，从一件平凡的事物得出了不平凡的道理。没有想象，是写不出这样富有启发性的诗句的。

其次，诗的情必真，只有真的东西它才可能是美。要能从生活中找到能打动自己的内容，然后再以诗的语言，诗的形式去抒写它。这样才能让人产心灵的共鸣，也使诗变得有意义。如：

你是那么渺小

在黑夜里奔跑

……

可尽管是一只小小的昆虫

也要让黑夜多一点亮光（卜聪《萤火虫》）

小诗人在诗的最后感情饱满的一句“可尽管是一只小小的昆虫／也要让黑夜多一点亮光”——对奉献者发出了深情的讴歌。但这样的诗句是需要从心去体验才能得出来的。如果小诗人对萤火虫没有进行仔细的观察，没有用心灵与萤火虫进行对话，没有把自己换位成萤火虫来体验萤火虫的生命和生活，他是不能写出这样精警的诗句来的。

有想象这张翅膀，情感的力量，诗的美也会应运而生。

但我们要清楚，诗的格式也是一个必须注意的问题，除了要按内容分行来写或按句分行来写之外，特别是在语言的组织上。主要表现在两个方面：一是修辞的运用；一是打破常规组合。灵活地运用各种修辞能增强诗的生命力，大胆打破常规组合（即不按语法要求搭配）更能得到意想不到的效果，但不可太过滥。

修辞是诗歌的一种重要技巧。包括拟人、比喻、排比、设问、反复、顶针、对偶、夸张、象征等。可以说每一种表现手法都有其独到之处。比的运用可以更生动，形象地表现诗歌内容。兴的运用可以让读者自开篇就能体会诗歌的意境，使诗歌更富于深情和韵味；而夸张,象征，通感等手法的运用可以给诗歌注入更新鲜的血液，使诗歌更富于想象力和亲和力，而不会让人感觉意思朦胧暧昧，晦涩难懂，使读者真正读懂作者所要表达的思想感情。

而象征手法，则是用具体事物来表现某种特殊意义，这是诗歌中最常用的手法。比如冰心的《纸船》象征了对母亲的思念，冯至的《我是一条小河》中“小河”象征了对爱情的追求。平常我们也爱用象征，如用“梅花”来象征坚贞不屈，用“蜡烛”来象征默默奉献。王家新的《在山的那边》中用“海”和“山”来象征“理想”与“追求理想所遇到的困难和挫折”。下面这几种物体的常用象征意义你知道吗？太阳、蜜蜂、苍蝇、蚊子、雪花？（光明、无私奉献、肮脏、剥削、纯洁）。

其它手法的运用，就不一一举例详谈了，有待我们在创作过程中不断地去学会运用。

我们上面还提到诗在语言的组织上还有另一个方面，就是打破常规的组合，这种组合有时能使诗歌语言，使诗意达到跳跃性的效果。

诗的语言超越一般的语法规律，它具有跳跃性、显著性和超常性的特点。它组合灵活，比如我们可以把不同官能的修饰语进行交错搭配，可以说“乌黑的叹息”“浮着油沫的梦”“粉红的回忆”“温暖的寂静”“乳白色的歌声”等等，用这种常规上不可思议的表现手法，来表现现代人复杂的情绪（当然这也是修辞中的一种叫做通感的手法）。

词性的转用也是诗歌语言的一种常规手法。如洛夫的诗中“夏也荷过了，秋也蝉过了”（《今日小雪》）“我们风过霜过”（《湖南大雪》），这儿就是把名词用作了动词，不仅能激起读者相应的形象感觉，而且包含着丰富的经验体会。“荷”字给人以热烈与衰败的感觉，“蝉”字给人以浮躁与凄凉的形象，“风”“霜”二字，给人磨难与成熟的人生体验。

掌握了一些创作之后，我们还得有“锤字炼句”的功夫，也是我们平时作文中的修改。这一点对我们初学者显得尤为重要。杜甫一生追求的是“语不惊人死不休”，李白则被人称为“才大语终奇”，诗人们大多都是锤字炼句的能手。如：

你站在桥上看风景

看风景的人在楼上看你

明月装饰了你的窗子

你装饰了别人的梦（卞之琳《断章》）

这些“看”、“风景”、“装饰”反复出现，造成一种回环往复的情调，令人深思。另外，如一首中学生的诗歌《教室的窗》(田欣)中有这么一节：

教室的窗

内外两个样

它不允许(我那么)迷茫

我要远航

在滚滚长江(中)逆流而上

括号中的字是未发表前存在的，发表时被编辑删去。小诗人为了追求形式美而损害了诗意，但删去括号中的字之后，变得精炼优美，读起来琅琅上上口。

我们写诗，在驾驭语言、推敲字词上既要着重修辞学意义上的准确生动，也要努力站在精神体验的高度，寻找最能体现人们情绪的字句，营造和谐的、诗意的氛围。

其实语言也是为诗的思想内容服务的，都是为了突出物象和事象，为了营造诗的意境，也就是为了表情达意。

综上所述，可以看出诗歌要写诗必须具备三个元素：想象、情感、语言。可以这么说，想象是蓝图，情感是方向，语言是方法。

四、功夫在诗外

学写诗者，掌握诗歌写作的各种方法和技巧必不可少的，然而，要真正要把诗歌写好，仍需通过大量的阅读和在日常生活中留意新鲜事物，不断积累经验寻找灵感，方能写出至情至美的诗歌来。

青春需要诗歌，写诗对于一个人的成长有着重要的意义。有一位诗人曾说过：一个人在年轻的时候不去写诗，他便错过了人生最美好的时光。现在，你可以拿起笔，用诗歌托起青春的太阳。

其他的，自己写吧！

我是忙碌的

我是忙碌的，

我忙于摇醒火把，

我忙于雕塑自己，

我忙于活动行进的鼓钹，

我忙于吹响迎春的芦笛，

我忙于拍发幸福的预报，

我忙于采访真理的消息，

我忙于招生命的树移植于战斗的丛林，

我忙于把发酵的血酿成爱的汁液。

直到有一天我死去，

象尾色睡眠于微笑的池沼，

我才会熄灯休息，

我，才有一个美好的完成，

如一册诗集；

而那覆盖我的大地，

就是那诗集的封皮。

我是忙碌的，

我是忙碌的。

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诗的喷泉（十首）

1 黄昏

壁上的米勒的晚钟被我的沉默敲响了，

骑驴到耶路撤冷去的圣者还没有回来。

不要理会那盏灯的狡猾的眼色，

请告诉我：是谁燃起第一根火柴？

2 路

车的轮，马的蹄，闪烁的号角，狞猎的旗，

不疲惫的意志是向前的。

为什么要抱怨那无罪的鞋子呢？

你呀！熄了的火把，涸池里的鱼。

3 期待

每一颗银亮的雨点是一个跳动的字，

那狂燃起来的闪电是一行行动人的标题。

从夜的槛里醒来，把梦的黑猫叱开，

听滚响的雷为我报告晴朗的消息。

4 云

不要再在我蓝天的屋顶上散步[

我的鸽子曾通知过你：我不是画廊派的信徒。

看我怎样用削铅笔的小刀虐待这位铲形皇后，

你就会懂得：这季节应该让果子快快成熟。

5 夏季

白热。白热。先驱者的召唤的声音。

下降。下降。捧血者的爱情的重量。

当凤凰正飞进那熊熊的烈火，

为什么，我还要睡在十字架的绿荫里乘凉。

6 鸟

飞进印度老诗人的诗集，跳上波斯女皇的手掌，

我呢？沉默一如哑者，愚蠢而无翅膀。

阿里斯多芬曾把他的憧憬携入剧场，

法郎士的企鹅的国度却没有我泊岸的港。

7 日记

昨天，昙。关起灵魂的窄门，

夜宴席勒的强盗，尼采的超人。

今天，晴。擦亮照相机的眼睛，

拍摄梵·谷诃的向日葵，罗丹的春。

8 猎

山村里有带枪的猎者，

猫头鹰且不要狂声狞笑。

沙漠里有吸水的少女，

驼铃啊，请不要诉说你的寂宽和忧愁。

9 告白

赞蒂冈的地窑里囚不死我的信仰

赝币制造者才永远怕晒太阳。

审判日浪子收匍匐回家，

如果麦子不死，我们到哪里去收获地粮？

10 泪

催眠曲在摇篮边把过多的朦胧注入脉管，

直到今天醒来，才知道我是被大海给遗弃了的贝壳。

亲过泥土的手捧不出缀以珠饰的雅歌，

这诗的喷泉呀，是源自痛苦的尼罗。

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乡愁

在从前，我是王，是快乐而富有的，

邻家的公主是我美丽的妻。

我们收获高梁的珍珠，玉蜀黍的宝石，

还有那挂满在老榆树上的金纸。

如今呢？如今我一贫如洗。

流行歌曲和霓虹灯使我的思想贫血。

站在神经错乱的街头，

我不知道该走向哪里。

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垂灭的星

轻轻地，我想轻轻地

用一把银色的裁纸刀

割断那象蓝色的河流的静脉，

让那忧郁和哀憨

愤怒地泛滥起来。

对着一照垂灭的星，

我忘记了爬在脸上的泪。

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花与果实

花是无声的音乐，

果实是最动人的书籍，

当他们在春天演奏，秋天出版，

我的日子被时计的齿轮，

给无情地啮咬、绞伤；

庭中便飞散着我的心的碎片，

阶下就响起我的一片叹息。

1 郑振铎的《猫》中第三只猫的死因写一篇作文

从原文中我们不难看出，第三只小猫是一只孤僻的流浪猫，长相不讨人喜欢，又慵懒不捉鼠，没有一技之长，连它喜欢家里笼里的小鸟，也被认为是别有用心，时时刻刻被人提防着，当其中一只小鸟惨死，它理所当然的被当成是“罪魁祸首”，并遭到驱赶，两个月后发现它死于邻居家的屋顶上，也许它是害怕，躲在屋顶无处可去，最终被活活饿死，但溯其根源，它还是因为被误解驱逐无力辩解而含冤致死，毕竟它原本就是一只孤僻的猫，主人的误解会让它深陷绝望，郁郁而终，如果人的世界有喜怒哀乐，猫的世界未必就没有悲伤难过，毕竟我们都是大自然中一个鲜活的生命，只是你不懂我的悲伤……。

2 第三只猫的遭遇所想到的什么

郑振择写的猫初一下册26课的《猫》要以作者第一人称来写我对第三只猫的愧疚补充回答：你可以根据我下面提供的素材自己写写啊开始时，“我”不喜欢第三只猫是因为它从来历、外形、性情上看都不及前两只猫。（1）来历：第三只猫本是被人遗弃的，是“我家”出于怜悯拾来的，而第一只猫是从隔壁要来的，第二只猫是从舅舅家要来的。

(2)外形：第三只猫毛色花白，并不好看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了，第一只猫则白雪球似的可爱，第二只猫浑身**，也很可爱。

(3)性情：第三只猫不活泼，忧郁，懒惰，第一只猫很活泼，第二只猫更有趣，更加活泼，会爬树、捉蝴蝶和老鼠。（4）地位：第三只猫对家人来说是“可有可无”；称第一只猫是“相伴的小侣”；称第二只猫是“亲爱的同伴”。我来回答

3 以郑振铎《猫》中的第三只猫为第一人称写一篇作文

我很早就缠着妈妈给我买一只小花猫做宠物。去年生日的时候，妈妈送我一只小花猫。我高兴得一蹦三尺高，我给小花猫取了一个名字“花花”。

“花花”长得胖乎乎的，一身黑白相间的皮毛好像披着一块黑色花纹的丝绒。毛茸茸的长尾巴高高翘着，走起路来一甩一甩的，绿莹莹的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。一对三角形的小耳朵，一有细微的声响，耳朵就立刻灵活地左右转动。别看它的鼻子又小又黑，嗅觉可灵敏了，能闻到老远的鱼腥味。嘴边几根银亮亮的胡子，显得特别威武。

“花花"很贪吃。有一次，我和妈妈买了一些鱼头，准备煮鱼汤。一回到家，“花花”好像闻到了气味，在我脚边蹭来蹭去，不时还“喵喵”的叫着，好像在说：“主人、小主人，给我一点鱼头吃吧。”我看它可怜巴巴的样子，就挑了一些小的鱼头扔给它。“花花”猛地扑向鱼头，抓起鱼头就往嘴里塞，还吃得津津有味呢。

“花花”很贪玩。有一次，奶奶来我家，她准备给我织毛衣，她把毛线球放在沙发上，就去买菜了。“花花”看见了，想去瞧瞧。刚到毛线球前，线球突然从沙发上滚下来。“花花”吓得连忙退后几步，还一边“喵喵”地叫，好像在说：“这是什么怪物啊！我怎么没见过啊！”过了好久，它才慢慢向前移动，然后用爪子碰碰毛线球，见没有危险，就开始玩了。它抱着毛线球跑来跑去，当它回到房间时，发现脚被缠住了。它又“喵喵”叫了起来，好像在向我求救，我看了哭笑不得，连忙帮它解开。有时候，“花花”在屋里玩腻了，就跑到院子里的花枝上荡秋千，或者在我的作业本上留下几个“小梅花”印。

虽然“花花”很贪玩，但它却很尽职。到了晚上，“花花”就警惕地瞪大眼睛，注视着周围的动静。有时候，“花花”为了捉老鼠屏息凝视，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。当老鼠出来后，“花花”像离弦的箭一样冲上去按住老鼠。捕捉到老鼠后，它总会“喵喵”叫着，好似在说：你这个大坏蛋，今天你跑不了了。”

“花花”既淘气又贪吃，既活泼又可爱。我爱我家的小花猫—“花花”。

4 以猫的这篇课文的第三只猫,我是一只可怜的猫300字作文

动物的故事

我爸爸有一个朋友，他的女儿已经很大了，在广东读大学。三年前，他和他太太散步时发现了一只可怜的流浪猫，就把它带回家中饲养起来。现在，他们已有祖孙三代一共八只猫。

这些猫都是女主人一手抚养大的。这位女主人既不上班，又不锻炼。在她眼里，围着这八只猫团团转就是最好的锻炼。她每天要给猫洗澡、喂食，还要训练猫在规定的地方大小便。里面居然还有一只最聪明的猫会自己跳到马桶上大小便，完事后还能用爪子按一下抽水的把手。

男女主人平时生活很寂寞，这八只猫给他们带来无穷的乐趣，成为他们生活中不可缺少的一部分。因为这些猫都是女主人一手抚养大的，所以他们跟女主人的关系比男主人更好一些。记得有一次，他们夫妻俩吵架，还吵的很厉害。一只老猫先在旁边看他们吵。突然出人意料的跃身而起，用毛茸茸的手掌轻轻地在男主人的脸上打了一下，然后就逃之夭夭了。不过它并没有露出锋利的爪子，不然男主人就会血流满面了。它好像在提醒男主人：不要欺负女主人！那男主人先是一愣，接着哈哈大笑起来，原来的怒气也被抛到九霄云外去了。他立刻与女主人和好了。

5 以下文中第三只猫的口吻写一篇文章

我是那只受冤屈的猫

我好饿啊——自从被主人打了一棍逃出来，我已经三天没进食了，无论我走到哪里，都会被人拳打脚踢，我是只不受欢迎的猫——我长得好丑。

主人平常看我时那种冷漠淡然的眼神我怎么都忘不了，他老是拿我跟之前的两只猫比来比去，又是不活泼啦，不可爱啦，又是不会捉老鼠啦。真是讨厌！每次听到他唠叨，我就默默地走开去。难道是猫，就一定要活泼可爱，会抓老鼠吗？

我瞎琢磨着，漫无目的地荡啊荡，只敢在房顶上来回走动，不敢跑，更不敢叫，我怕把主人引出来，我怕他再拿根棍子朝我扑来，那样子真是可怕，虽然我甚至不知道他打我究竟出于什么原因。如果被主人发现那会怎样？我不敢想象。瓦片上好冷啊，每天我都得蜷缩着身子，即便这样，风还是呼呼地围着我转。我好想回家，有一次我经过一户人家的窗口，看见一只小猫依偎在主人怀里看电视，前面放着一只火炉和一盘饼干，这景象真是美好！我瞥见主人很温柔地抚摩着我的同伴，我立刻转身走开了，不知为什么，泪水一下子湿润了我的眼眶……

我真想有个家，一个不必太大，但很温暖的空间，我已厌倦了房顶上的生活，每天我都是枕着房顶下人家的甜蜜，含着泪睡下的啊！可是，哪儿才是我的家？这种生活何年何月才能休呢？我不知道。

我不只一次眺望着主人家的那片屋脊，也走近过好几次，但我终究没有进去——一想到当时的那一幕我就揪心。的确，他对我还算不错，这我承认，毕竟他也曾给过我温暖的床、可口的饭菜。但他对我们的感情，到底是建立在什么之上？可爱、机警吗？这就是他对我和那黄鸟以及前面两只猫价值判断的依据？我很伤心这是什么世道，哪天我知道谁吃了鸟，我一定不会放过它，我要让主人明白，我丑，但我不坏，丑并不是我的错误呀……

呜——呜——我忘了，这不可能实现了。我毕竟是只猫，一只很丑的猫。等等，下辈子要是投胎，我是不是要做只狼……

这么好的文章，能不给分吗？~~！！！

6 第三只猫我想对你说作文200字

翻开我熟悉的相册，首先映入我眼帘的是可爱的小猫咪，你的活泼令我兴奋，而你的离去却令我伤心。

你乖巧的在沙法上蹦来蹦去，望着桌上那香喷喷的鱼，你馋得直流口水，却无动于衷。我记得你是多么漂亮，眼睛水灵灵的，炯炯有神，就是肚子底部有一个大黄斑，这可能就是你的胎记吧！毕竟“人无完人，猫无完猫”吗！你是一只流浪猫，我们出于同情收养了你。无论怎样，铭刻在我心里还是你那开始人生第二次流浪经历的情景。

由于那时禽流感十分流行，我们家为了提高警惕，被逼无奈，把你送出了家门。在我记忆深处，你好像一下楼就会怕得东跑西窜，可那天却不，你乖乖地坐在盒子里一动不动，用充满哀求的眼神凝视前方，又看了看无奈的我，用祈求的眼神说道：“主人，我不调皮了，别把我送走，别把我送走！我真的很想对你解释清楚，这次禽流感的趋势和庞大，我们不得把你送走。希望你吃好，睡好，一路走好。我默默地想着，顿时，晶莹的眼泪夺眶而出，我抚摸着你身上柔软的毛，想入非非，抽泣的我连连向爸爸妈妈恳求，毫不留情的他们给我来了个晴天霹雳，我伤心的往盒子里塞了几片鱼干，把你放在了一家烤鸭店旁，然后我又失望的回了家。

你也许会被一个好心人收养，你会在大楼房里于其他兄弟姐妹们自由嬉戏，你吃着意大利面，像加菲猫那样过着无忧无虑似神仙的日子。“永别了猫咪，谢谢你陪伴我的日子！”

7 七下语文26课猫郑振铎写第三只猫的道理

对第三只猫的死更难过，是因为它的死，责任在“我”。

我因为不喜欢它，而主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被“我”打伤而死的，而且这个过失是无法补救的。又因为这种负罪感不能消失，见了猫就会触发灵魂的伤痛从第三只猫的遭遇我们可以看出作者想告诉我们的可能有以下几方面，比如：（1）讲了做人的道理，一个人无论做什么事，都不能凭个人的好恶、私心和偏见加以处置，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过失；（2）作者是一个严于律己、知错就改的人；（3）我们不要像第三只猫那样，做一个不受欢迎的人，这种人常常会被别人误解。

如果小猫提早被铲屎官送走，母猫就会觉得很伤心，会对着铲屎官喵喵叫，让铲屎官还给它小猫，基本上这种责怪的哀嚎要叫3-7天。

如果小猫是过了哺乳期送走的，母猫就还好，不会有太大反应。相反，小猫到了一定年纪，如果还想吃奶，母猫会赶走，甚至会打它。在猫的世界，小猫满月后能独立生存了，自己都会把小猫撵走，让它们自力更生去，而猫妈妈自己进入孕育下一窝小猫的阶段。而四处寻找被送走的小猫的猫妈妈，属于感性型，希望小猫一直在它身边，直到小猫快成年后才让它们独立生活。

而月份大了后，再把小猫咪从母猫身边抱走之后，对于母猫来说，只是身边熟悉的气味少了而已，母猫并不会伤心难过。但是，如果在母猫正处于哺乳期的时候强行抱走，它们能喵喵的叫个不停，会像所有母亲一样为自己的孩子所担心难过。铲屎官能承受就算顺利渡过了，之后多安抚下猫猫就好。

当小猫被送走后，母猫可能会受到一定的心理影响。基本上，大约一到两天之内，母猫会开始寻找自己的幼崽，并在没有发现他们的情况下感到沮丧。这通常表现为母猫会四处寻找他们的幼崽，并拖着一些他们的玩具和床上用品。

此外，母猫也会对其他小猫发生一些行为变化，例如增加了游戏时间和同伴互动，以及更多地咕噜声和抚摸的需求。这是因为她们感到孤独和失落，并尝试通过其他形式来填补自己的空虚感。

为了帮助缓解母猫的情绪，可以采取以下一些措施：

1对母猫进行特别的抚摸和照顾。这包括给予额外的爱抚和关注，并为其提供更多的玩具和床上用品。

2增加和其他小猫的互动。如果有其他小猫在家中，可以让母猫和它们进行互动以填补失去小猫的空虚感。

3给母猫提供更多的时间和空间。有时，母猫需要一些时间来适应失去小猫的情况，因此建议让其有私人空间，在那里可以安静地度过一些时间。

总之，当小猫送人时，母猫可能会经历一些情感上的困难和变化，但使用适当的方法可以帮助控制失落感，并让母猫快速恢复并重新适应。

从前，有个可怜的小姑娘，她的继母让她干很多活。一天，她在挖野菜的时候发现了一棵花菜：一棵又粗又大的花菜。她拔呀，拔呀，把花菜连根拔起。哟！地上出现了一个洞，洞口有个梯子。小姑娘爬了下去。

原来这里有一大家子猫呀。它们正在忙碌地干活。一只小猫洗衣服，一只小猫从井里打水，一只小猫做针线活，一只小猫收拾屋子，还有一只小猫在烤面包。小姑娘从一只小猫手里接过扫帚帮它扫地，又帮一只小猫洗脏衣服，再帮助一只小猫把桶从井里拉上来，然后还帮小猫烤面包。

中午，猫妈妈出来了，它一边摇铃一边说：“丁零零，丁零零！谁干了活，来吃饭，谁没干活，在一边看！”

小猫们都说：“妈妈，我们都干活了，可这个小姑娘干的活最多。”