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导读： 为了确保事情或工作安全顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我为大家整理的幼儿园环保手工活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园环保手工活动方案1 一、教
为了确保事情或工作安全顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我为大家整理的幼儿园环保手工活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园环保手工活动方案1 一、教育目标： 通过安全教育周系列活动，了解生活环境中常见的不安全因素，树立基本的安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。 二、具体内容及要求： （一）社会活动 1、医生家长进课堂 目标：了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材 形式：通过谈话、操作活动来达到目标。 2、安全逃生 目标：进行安全上下楼梯的演练工作（不推不挤、不牵手，要靠右边上、下楼梯）。 形式：模拟着火时的情景，进行演习。 3、安全玩滑滑梯 目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要注意安全，用完放好，不要向着同伴使用。 形式：谈话的方式进行教育。 （二）健康 1、安全玩滑滑梯 目标：户外活动时，注意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。 形式：出去活动时教育。 2、有序上厕所 目标：幼儿入厕时要轮流去，以免拥挤发生事故。 形式：实践练习。 3、慢慢喝开水 目标：教育幼儿注意有秩序地接开水，防止烫伤。 形式：通过谈话及家园共育来达到目标。 （三）语言活动 1、去医院看病 目标：了解看病的主要过程，知道常用的医用工具。 形式：讲述故事和情景创设。 2、大狗医生 目标：知道要养成良好地生活卫生习惯，预防生病。 形式：讲故事，情境创设。 三、环境创设 根据安全教育周的内容，我们创设了相应的主题墙、环境布置。 1、在主题墙上张贴了安全标志的，巩固幼儿对安全知识的掌握。 2、让幼儿讲述在生活中可能发生的危险事故。 3、通过家园共育，帮助幼儿掌握基本的安全知识。 四、家长工作： 1、积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容。 2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品，提高幼儿的自我保护意识。 五、具体措施： 1、让幼儿知道一些安全常识，是有自我保护意识，特别是在日常生活、体育活动中的一些安全常识和自我保护的简单方法，上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外，不拿棍或锋利的东西奔跑，奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。 2、让幼儿控制自己不靠近危险物品，不到危险的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。 3、了解在活动中掌握保护五官的方法。 4、学会一些意外事故的简单处理方法。 幼儿园环保手工活动方案2 20xx年xx月x日――xx月xx日四周时间，我园各班级按级部进行了感恩节的主题系列活动。各级部将11月份设为“感恩月”，将本月各项活动进行整合，融入到“感恩”的主题中去，向老师、家长、幼儿倡导感恩的生活态度，通过系列活动的开展营造了师生、家园相互感恩的美好氛围，传递了社会正能量。 一、感恩于心，学习爱 园内通过张贴海报、家长飞信等形式，倡导家长、幼儿、老师都参与到感恩月活动中，让大家体验生活的美好。 同时将xx月第一周设为“绘本故事周”，每个级部根据幼儿的年龄特点学习了不同的绘本故事、儿歌等。大班级部的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《感谢你》受到孩子们的喜欢；中班级部学习的歌曲《小乌鸦爱妈妈》，营造了爱的氛围，让孩子们乐意表达爱并且学习了爱的不同表达方式；托班级部欣赏的感恩节的由来动画片，让孩子们理解了什么叫感恩。老师们通过多种形式的教育让孩子们充分感受到了周围的人对他们的关心和呵护。 二、感恩于行，表达爱 xx月的第二周为“感恩行动周”，每天一句感恩的话，每天做一件力所能及的事，观察记录别人对我的帮助，每天进步一点点。回家后，各班幼儿以照片和口述日记的形式表达了对爸爸妈妈、身边人的爱，最后老师以展板的形式将孩子们的爱展示在大厅。 三、感恩于你，传递爱 xx月的第三周为“家园互动周”，每个班做了一部分贺卡、爱心卡，教研室收集起来，每天大厅晨间接待时会有小朋友将部分爱心卡送到家长和小朋友手里。托班级部的小朋友还进行了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递温暖着大家，爱的种子在每个人心里生根发芽。 四、感恩于我，回馈爱 xx月的第四周为“感恩回馈周”，xx月xx日，我园所有班级举行了户外体育特色的评比活动，评比前苏倩倩主任带领孩子们宣誓：我们要树立良好的生活习惯、让自己拥有一个健康的身体，喜欢运动，强身健体。希望孩子们通过这种方式回馈老师、父母的教育之恩。 孩子是我们在贫瘠的土地上我们播下的一粒粒种子，只有我们用心、细心的去呵护，他们才会健康茁壮成长，让我们的爱更多一点，让小苗们快乐自由的生长！ 幼儿园环保手工活动方案3 一、活动目标： 1激发幼儿充分利用废旧物品，积极参与服装设计、制作、演示活动的兴趣。 2了解废旧物品的回收利用价值。 3调动幼儿参与时装表演活动的积极性，培养幼儿的合作能力和表现力，审美能力。 二、活动准备： 1与家长共同收集各种废旧材料（蛋糕盒、蔬菜包装网、包扎绳、饮料瓶、包装盒） 2欢快的音乐 3服装表演录像 三、活动过程： （一）导入 1与家长观看服装录像，感受服装的丰富多彩。 2讨论：这些服装是用什么材料制作的？ 3出示各种废旧材料，产生制作服装的兴趣。 （二）我是服装设计师 1自由结伴商讨设计的款式、所需废旧材料。 2简单了解制作服装的过程及制作工序。 3幼儿与家长共同制作。 （三）时装表演 1引导幼儿展示、介绍自己的作品，体验成功的喜悦。 2播放音乐，创编动作进行表演。 3表演过程中，幼儿分组表演，也可请家长一起表演。 四、评选最佳表演小组奖、最佳服装奖，共享制作、表演成功的喜悦。 幼儿园环保手工活动方案4 一、设计意图 古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。 我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了而现在有非常多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了非常多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的'活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。 二、活动目标 认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。 情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。 能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动准备： 三、物质准备 1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。 2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。 3、《感恩的心》磁带、录音机。 4、提前发放请柬，邀请妈妈x月x日xx时间来幼儿园参加庆祝活动。 四、知识经验准备 1、联系家长代表致词（通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说）。 2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。 五、活动过程 （一）介绍“母亲节” 今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗？（母亲节）你知道“母亲”是什么意思吗？（母亲就是妈妈的意思）“母亲节”是谁的节日呢？（是天下所有妈妈的节日）这一天，世界上非常多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。 （教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。） （二）开展“母亲节感恩会”活动 1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》 今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。 2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈 小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事？（做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等）原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小朋友平时应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢？（幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等） （教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手非常自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担”的话题。） （三）朗诵儿歌《妈妈的心》 小朋友都说得非常好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。 （四）妈妈代表讲话 师：刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了xxx小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。（家长代表讲话） （教学设想：新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师非常好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。） （五）游戏――抢椅子、 下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏――踩气球，前三名胜者发给奖品。 （教学设想：游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请妈妈们玩抢椅子的＇游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈开心了，自己也开心的感受。） （六）在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句体贴、祝福的话。 师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗？今天，老师为小朋友准备了非常多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把它送给亲爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。（比如：妈妈，我爱你！妈妈，你辛苦了！妈妈，祝你节日快乐！） （活动设想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。） 六、延伸活动 1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。 2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。 （活动设想：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永远也不会结束，在活动延伸中教师提出了“回家听妈妈讲述我成长中的故事”和“回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫”的家庭作业，引领幼儿的“感恩”向更广阔的天空发展。） 幼儿园环保手工活动方案5 一、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 二、大活动名称 “感恩你我，真情成长” 三、活动安排： 开幕式：11月xx日 主题活动：11月xx日――11月xx日 闭幕式：11月xx日 四、阶段性工作安排： 一、大展板的制作，18号前完成; 1、小班级部完成横幅的打印及制作。 2、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 二、开幕式及准备分工; 1、时间安排 开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下： 大班：15：00-15：15 中班：15：25-15：40 小班：15：50-16：05 2、家长宣传工作到位 3、主持人 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。 4、开场方式 各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。 (如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。) 5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上; 6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。 7、过程设计： 上午活动：(8：30) 1、主持人宣布活动开幕(陈霞) 2、园长致开幕词 3、大班教师手语表演《感恩的心》 4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领) 下午活动： 1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排) 2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排) 3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排) 三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。 1、家长宣传工作到位。 2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。 3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。 4、慰问礼品的准备。 5、幼儿安全教育、礼貌教育。 6、过程资料的拍摄与收集。 7、活动新闻及时上传。
当老人生病后变得非常作，而家人很忙无法照顾周到时，我们可以考虑以下几种解决办法：
1 雇佣护工：你可以考虑雇佣专业的护工来照顾老人，他们可以提供专业的医护服务和日常生活照顾，确保老人得到必要的照料和监护。
2 寻求社区支持：在一些社区中，可能有志愿者组织或社区服务中心，他们可以提供一些基本的照顾和支持。你可以咨询相关社区的服务机构，寻求他们的帮助和支持。
3 寻找其他亲友的帮助：除了家人之外，你可以考虑联系其他亲朋好友，看看他们是否能够提供一些帮助和支持。他们可以帮忙照顾老人，或者分担一些家务和日常事务。
4 考虑安排住院护理：如果老人的病情较为严重，可能需要住院治疗。在医院里，会有专业的医护人员来照顾和治疗老人，确保他们得到全面的医疗和护理。
5 寻求专业的意见和建议：如果你不确定如何处理老人照顾的问题，可以咨询专业的医护人员或社会工作者的意见和建议。他们有丰富的经验和资源，能够为你提供更具体的帮助。
重要的是，确保老人能够得到足够的照顾和关注，不要让他们感到孤独和无助。尽量与其他家人、社区资源以及专业人士合作，共同为老人提供最好的照顾。
01
>>>给孩子一份真正的关爱<<<
雨果说：“人世间没有爱，太阳也会死。”没有爱就没有世界，但不是所有的孩子都享受到真正的爱。很多智残儿童家长总感到有这样的孩子会为自己丢脸。再怎么关心他们也没什么出息，对孩子表现为冷漠、歧视、不闻不问。其实家家有本难念的经，只是你家的烦恼与别人家有点不同，关键在于怎样调整心态，从容应战，依旧乐观地生活。当然，这是不容易的，但很重要！因为孩子的成长需要家长的和谐与欢乐．如果家长能抱着既来之，则安之的心情接受这个现实，认真地计划和安排好今后的生活和工作，不要拿自己的孩子同其他同龄孩子去比，而是欣喜于自己的孩子的点滴进步。那么一切也许并不可怕。
但家长必须有这样的思想准备：没有什么方法可以一蹴而就，无论如何，都无法使那生来就没有发育全的人脑恢复所有的功能，孩子和正常人之间总有差异爱．像火种，能点燃孩子心灵的希望；爱，像雨露，滋润着久旱的禾苗、孩子需要爱，感受到自己被爱着的孩子才会觉得自己的可爱。因此。家长要梳理好自己的情绪，勇敢地去面对现实。对孩子，要学会宽容期待，多一些爱心，以理解的心去接近他们，以期盼的眼光鼓励他们，使孩子的潜在能力得到限度地开发调动。从而使孩子在动作、认知、情感控制及生活自理等方面有较大的改善．为以后的生存打下良好的基础。
02
>>>给孩子树立一个良好的榜样<<<
有人说，孩子的行为往往是父母的影子。是父母的一面镜子一个爱占小便宜的妈妈，身后可能会跟着一个顺手牵羊的孩子，一个经常言不由衷的父亲，会发现自己的孩子说话有时也闪烁其辞。模仿是儿童的天性。父母是孩子的第一个老师，家庭是孩子的第一所学校．父母的一言一行都是子女模仿的对象。由于特殊儿童的辨别是非能力差，所以家长更要事事处处以身作则，给孩子树立一个良好的榜样。心理学家认为，在和睦融洽的家庭中成长起来的孩子，性格大多比较活泼开朗，有良好的个性，反之，孩子发生心理缺陷的机率会大大提高。其实，培养孩子关心、帮助别人的品质并不难，只是一定要从日常生活中最常见的情境开始。例如，妈妈蹲着择莱，爸爸就可以引导孩子去送小板凳；奶奶生病卧床，给递水送药；走在路上，看到老人手中的报纸或其他较小的东西掉在地上，帮助拾起等等。
良好习惯不是一朝一夕就能养成的，这需要父母耐心地等待和帮助，不能放弃对孩子的主动引导，而对孩子来说，父母的言行始终是孩子最生动的教材，法
国启蒙思想家卢梭说得好；“真正的教育不在于口训，而在于实行。”
03
>>>给孩子一个锻炼的机会<<<
有的特殊儿童家长认为，反正孩子做也做不好，倒不如自己做爽快。凡事包办代替，剥夺了孩子自我锻炼的机会。从而在孩子头脑中逐渐形成了一种思维定势，认为父母没有什么需要自己帮助的地方。长此以往，就造成孩子的无能和对家长永远的依赖。美国心理学家加德纳提出的“多元智慧”理论表明，人的智慧是多方面的，每个人都有这样那样的智慧，但个体之间会有差异，其差异不仅表现在每个人的智慧的组合内容上，而且还表现在智慧的水平及其显现的时间等方面。家庭可以说是最为个性化的学校，完全有条件为孩子创设丰富多彩的实践舞台，使孩子学到的知识有机会应用，并在应用中加深理解。生活中无处不存在应用知识的广阔天地。首先，父母要抓住生活中实践的机会，如炒菜做饭时，运用学习到的加减法（如取几个土豆，拿几个鸡蛋）及有关食品、植物的知识能帮你做出适量的、搭配合理的饭菜；孩子会认数字了，让他帮助看看今天是几号、星期几。其次，父母要加强对孩子实践的指导。指导不是代替，而是诚恳地给他指出如何做更好，而且要用孩子能理解的语言来表达，让孩子明白为什么要这样。最后，要注意用孩子喜欢的方式去加以引导、启发，以促使孩子从被动的实践转为主动的需要。
儿童文学作家严文井先生说：“孩子们的玩，就是学习，也是一种教育方式。”游戏对孩子的情感、智慧、社会适应能力的作用是无法替代的，是很有益的活动。就拿够一个球来说吧，他首先要判断球滚到哪里去了，再弯下身子去寻找。看到球以后，还要目测球的距离，想一下怎样才能够到它，用什么工具够更合适等等，这是一个多么好的玩和动手、动脑相结合的机会啊。另外．家长不要怕孩子被欺负，让孩子走出去玩，与同龄人玩。因为孩子的交往能力不是家长陪着玩能培养出来的，只有在与同伴的交往中才能学习并发挥这些才能。让孩子在交往中学习交往，并体验人际交往中的各种情绪感受。怪不得有人说：“会玩的人是有福的。”
04
>>>给孩子一个成功的信心<<<
家庭是孩子的加油站，关注孩子的点滴进步，让孩子有克服了困难后取得成功的体验。如孩子在做手工时、可能会因为一些小的技巧没有掌握而气馁，这就需要成人在更细致指导的同时，鼓励孩子坚持做下去，当孩子看到成功时，一定要对孩子强调：“看，只要小明一努力．做得还是挺棒的！”“看，丽丽的手不怕累，终于夹起花生豆了。”对于孩子努力过程的强化，可以让孩于少一点退缩和畏惧．多一点勇敢和自信。同时．家长应善于把孩子的今天和昨天比较；善于发现孩子的每一点进步和成绩，并及时用不同的形式加以肯定和表扬。儿童心理学研究表明：儿童的一切活动都希望得到家长和他人的认可，这样的承认和赞许对他们的进步是十分重耍的。奖励方法使用得当可以促进孩子良好行为的形成与巩固。奖励可以是精神的或物质的。但首先必须了解孩子希望得到什么，孩子感兴趣的是什么。有时候一句话，一个吻，一个微笑，一个动作．就是孩子想得到的一份最珍贵的奖品，物质奖励要量少次数多，并伴随言语指导，不要过分强调物质这一外在动力，应注意儿童内在动机的培养、奖励是在良好行为之后进行，而不是在事先许诺，从而增加儿童良好行为形成的自信。
当孩子受到了鼓励，他们能看到自己努力所取得的结果，自信心加强了，积极性提高了，就能充分发挥自己的潜力。这时家长再给他们提出进一步的要求，他们就能乐意接受了，而且勇于尝试以获得新的成功。
总之，家长始终要用一种宽容的心态去对待孩子的每一个过失，用一种期待的心态去等待孩子的每一点进步，用欣赏的目光去关注孩子的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许孩子的每一点成功。
苏霍姆林斯基曾说过，家庭生活是一项十分繁琐、细小、平凡而又负责任的工作。作为特殊儿童的家长，就更要有高度的责任心和义务感，并努力提高自己的心理素质，不断增长知识，特别是心理学、教育学、医学等知识，使特殊儿童的家庭教育建立在科学的基础上、同时也要为孩子积极优化家庭环境，创设良好的家庭气氛，排除各种干扰、这样才能更好地发挥家庭教育的作用．弥补特殊儿童的不足。
写奶奶的作文精选8篇
写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服， 你知道关于奶奶的作文该怎么写吗？下面是我为大家带来的写奶奶的作文精选，希望能给大家提供帮助。
写奶奶的作文精选（精选篇1）
家中的抽屉里放着一些照片，自打奶奶生病后，我对奶奶原来的样子越来越模糊。儿时的我看到过一张年轻女人的照片放在抽屉里，长大后才知道原来那是奶奶年轻时的照片。
奶奶原来的样子渐渐从我脑海中抹去，只留下了模糊的痕迹。其中一张照片是我儿时和奶奶一起照的，每一次照相，她总是手里拿着一面镜子。我还时不时好奇地问：“爷爷，奶奶为什么总是拿着一面破镜子呀？”爷爷每次都笑着说：“那是他一辈子的宝贝！”那张照片里至今还能很清楚的看见右边站着一个脸上布满像揉碎了纸似的褶皱的脸庞，大概有五六十岁，手里紧紧攥着一面镜子……
时间如流水，逝去的已无法挽回。正如孔子所说：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。奶奶的容貌也渐渐地在衰老。那一天，她生病了……
夜晚，城市好似全都“沉睡”了，只有一户人家彻夜亮着光亮，我翻来覆去难以入睡。
一合眼总能想到奶奶动手术的画面，我的心如刀割，一切都无法挽回。过了许久后，我竟发现奶奶的镜子不见了，我问爷爷放哪儿了？爷爷说：“你奶奶生病的那一天，让我把镜子放好，我把放在柜子里了！”
我跑去奶奶的房间，拉开一看，那面镜子正是奶奶的。我早已迫不及待地想打开了，看看奶奶的珍宝到底是什么？
当我打开时，看见的是一张我儿时的照片贴在镜面上，在这一瞬间，我突然明白了奶奶为什么没生病前总是拿着一面镜子了，原来我就是奶奶心中的珍宝！
写奶奶的作文精选（精选篇2）
爱是冬日里的一缕阳光，给了我温暖。爱是无价之宝，我要珍惜爱。
记得在我小时候，爸爸妈妈要去上海打工，因为他们要维持这个家，让我和奶奶的生活好一点……
一年、两年过去，妈妈和爸爸在上海已经有了稳定的`工作，他们每个月都要寄加（〕0元回家。那时，我已经上小学了。
一次，我和奶奶去镇上买菜，凑巧碰到了一家卖童装的服装店，里面有许多漂亮的衣服。我连忙拉着奶奶进去，走进店里，我一眼就看中了那件羊毛大衣，便对奶奶说：“奶奶，你能帮我买这件大衣吗？”奶奶皱紧眉头说：“去年才买好大衣，今年还穿得下，今年就别买了，多浪费钱啊！”奶奶再一看价格，530元，她惊呆了，“这太贵了，这针法奶奶也会，回头奶奶也给你织一件。”
晚上，奶奶讲着故事，我渐渐地进人了梦乡……
在半夜里，我被微弱的灯光弄醒了，我走近一看，原来，奶奶在帮我织毛衣！奶奶不停地打着哈欠，眼睛眯着，似乎一下苍老了许多，那张布满皱纹的脸，似乎又憔悴了许多。顿时，我的眼眶湿了，眼泪如断了线的珍珠似的一涌而出。我走到奶奶身边说：“奶奶，我不要了，你别熬夜了。”“奶奶既然答应了你，当然就要做到啊！”
一天天过去了，毛衣织好了。可我却舍不得穿，因为它包含了奶奶对我的爱。
爱，是无价的，爱给了我温暖，给了我自信，让我做好每一件事情。同学们，好好珍惜现在所拥有的爱吧！
写奶奶的作文精选（精选篇3）
“哎呀，我的肚子好痛呀！哎呀，痛死我了！”我大声嚷嚷道。
“怎么了？快让我看看。”奶奶闻声赶来问道。“没事，就是有点难受，想吐。”我忙回答道。奶奶说：“要不，我拍拍你的背，让你吐出来。吐出来就好受了！”说完，奶奶就带我来到了卫生间。可还没等奶奶拍我呢，我就已经吐了一池子了。奶奶问：“你还想吐吗？”“不想吐了，但我肚子痛。”我有气无力地说。我刚说完，奶奶就走到了她的房间里，拿了一个小袋子，里面装着病历，对我说道：“穿鞋，下楼。我带你去小区医院看看。”
于是，我乖乖地下了楼。在路上，奶奶边走边转头问我：“还疼不疼了？能走吗？不能走我背你。”我说：“不用了，我好多了！”奶奶拉着我的手，走快了，怕我肚子疼，走慢了，又怕赶不上去医院看病，因此走得时快时慢。这时，我突然注意到奶奶的眼睛湿润了，我心想：奶奶日夜为我操劳，妈妈每天照顾弟弟，顾不上我，是奶奶整天为我做饭，接送我上学，还要接送我上各种辅导班。想到这儿，在阳光的照耀下，我发现奶奶的白发更突出了。
我不禁抱住奶奶，轻轻地说：“奶奶，谢谢您！我永远爱您！”
写奶奶的作文精选（精选篇4）
我和奶奶的故事
我三岁的时候奶奶来过我家。
每次奶奶来我家我都会让奶奶给我买零食吃。奶奶有时会笑眯眯地说：“我的小祖宗，咱们还得吃饭呢！”我每次听了这话都很不高兴心想：奶奶可真坏！奶奶每次给我买零食吃他一定要自己尝一尝，以防过期，因为奶奶老了看不清字了。
奶奶每次都给我吃好的，但他自己吃便宜的。爸爸有时担心会问：“妈，您最近的身体越来越不好了，您别把好的光给欢欢吃，您自己也得吃点好的，我看您最近苍老了很多呀！”“奥，那是因为欢欢1-8岁是成长时期，要加强营养了。
我们大人就忍忍吧！多让欢欢吃一些好的，让欢欢以后的身体健健康康的。”奶奶给我夹完菜又坐回椅子上，显得十分劳累。但又立即站起来，走向妈妈的房间喊妈妈出来吃饭。刚才这一切，我看在眼里，记在心里，有两颗眼泪落了下来，又立刻揉了回去，因为我不想让奶奶为我操心。奶奶总是为我着想，因为我是奶奶的心肝。
一眨眼奶奶离开我们回老家了，只有每年过年才可以回家看奶奶。奶奶一定还会像以前那么爱我。
写奶奶的作文精选（精选篇5）
开学之后我回到学校。回校之前，您反复问我什么时候才能放假？我安慰道说：“两个月，两个月我就回来了。”你一边听，一边嘴里重复说着。
其实我一点都舍不得离开，我害怕，害怕一离开，我就再也见不到您了。回到学校之后，我每个星期都会给您通电话。您说话越来越用力。每一次听着您大声的用力大声说自己没事儿不用我担心的时候，我的心揪得越来越紧。
终于有一天我打电话。您说您昨晚迷路了。怎么也找不到回家的路。我决定请假回去，无论如何我也要回去。
晚上10：00多到家，您的模样变了，瘦得皮包骨头，头上的帽子宽大的遮住了您整张脸。您躺在堂屋的中间，身上穿的是大红色的衣服，我再也忍不住了，放声大哭起来。但是理智告诉我，我不能这样。您在一旁拉住我的手，告诉我别担心没事儿，怎么大老远的又跑回来了，我说我放心不下您。
后来听亲戚朋友说您昨天昏迷了整整一整天，谁叫您您都听不到，好不容易才缓过来的。这次回来我在家呆了一星期，煮了您最爱喝的八宝粥。每天推着您在院子里晒太阳。您就盯着太阳一直看，一直看。您说您很想到堂街去走一走，但是爷爷不让，您半开玩笑的说爷爷说您太黑了，怕吓到别人。我说哪里有，您还是很精神。我推着你到原来的老院子里呆了一会儿，最后，我没有带着你到堂街，因为我怕人多嘴杂。怕有人说漏了嘴，怕有人用异样的眼光看着您。
这几天，您的精神好多了。之前不能下地走路，这几天，也能下地走路了。你劝我回学校，说不能再耽误学习了，在您的再三要求下我走了。走之前，我告诉你，一定要等我，我很快就会放寒假，放寒假回来我要给你炖鸡汤多补补，一定要胖回来。您答应说：“好的。”
写奶奶的作文精选（精选篇6）
亲爱的奶奶：
您好！
我们已经快一个月没见面了，小时候，您带我逛街喂我喝水吃饭，任我吃喝玩乐，我长大一些，还是对我爱护有加，而您却苍老了许多。
记得国庆晚上，我高高兴兴的来到老家推门而入，一下扑到您的怀里，您伸出颤抖着的手，轻轻拍了拍我的头，便去做我最爱吃的饭了。就这样我们开开心心过了一天。
第二天我刚起床，从洗漱间回来，看见您尽管颤抖着双手，却依然伸向我的床铺帮我叠衣服。您低着头，咬紧唇，头上流下豆大的汗珠，可怕的皱纹爬满您的脸，我第一次发现您是那么苍老，白发是那样的多，身体是那么虚弱。我第一次觉得自己长大了，该是一个大人了，应该为您做些什么呢？我第一次在您面前忍不住洒下辛酸的泪 傻孩子，哭什么呀！奶奶，您心疼的把我搂在怀里，安慰着我说，每个人都会变老的。 呜呜呜我再也忍不住了，泪如同断了线的珠子，这不是小时候撒娇淘气的哭，而是心酸的落泪，应该担当责任的哭。我不想让您变老，我想让您健康长寿，共享天伦之乐。
奶奶，后来您经过治疗，渐渐康复了，我是多么高兴啊！可那一刻心酸的落泪，始终铭记于心，一直告诉我：男儿，应该顶起责任和担当，也要懂得付出！
奶奶，我屈指等待和您相聚的日子！
祝您福如东海，寿比南山！
写奶奶的作文精选（精选篇7）
我上完补习班回家，看到父母整装待发，我疑惑的问道：“今天咱们去旅游吗？”妈妈说：“你忘了今天是你奶奶的生日了吗？”我一拍脑袋赶紧放下书包，拉起爸妈就走。
到了奶奶的家里，只见大家都忙的不亦乐乎，炒菜声，喊叫声，还有一些小孩的啼哭声……看见此情景，自己都不知道该干什么了，只好去找兄弟姐妹去玩，我立即加入他们的部队。他们原来在玩“真心话大冒险”啊。我抽了一张牌，竟然是2分，他们命令我去对奶奶大声说：“奶奶，我爱你！”这对于一个不善言辞的人来说，必是一件具有挑战性的事，我在心里说了无数遍的三个字，说出口却字字重若千斤。我被他们又是拖又是拉的来到奶奶面前。至亲的奶奶，自己现在却不敢直视她的眼睛，兄弟姐妹们一次又一次的紧逼，豁出去了，大叫一声：“奶奶，我爱你！”奶奶笑眯眯地说：“好，好。”“奶奶，生日快乐。”我的羞涩被奶奶的幸福之笑融化了，又大叫了一声，大叫都拍手叫好。奶奶的幸福一直蔓延到我的上，我们又进入下一轮的挑战了。
不知不觉中，几个小时过去了。该开饭了，我们几个正商讨着如何庆寿？我们几个站成一排“一，二，三，唱，祝你生日快乐……”音乐的律动，掌声的节拍，洋溢着幸福。
该回家了，没有准备什么生日礼物，只有让奶奶闭上眼睛，让我再说一声“我爱你”“生日快乐”。
写奶奶的作文精选（精选篇8）
我的老家是一个穷困的乡村，奶奶说，村里很长时间没有电，更没有风扇，因而，奶奶常会给我讲述，以前只有月亮、柴火、煤油、蒲扇的故事。奶奶温柔的声音与这缕缕凉风，便成了我夏日里的催眠曲。
小时候都是奶奶带着我。夏天的农村，有点闷热，奶奶总喜欢拿着蒲扇，带我在院子里讲着神秘的故事。奶奶的蒲扇是一款环保奶奶编制蒲扇，扇子可能没有机器流水线出来的美观精致，但这是手工编制的特点，蒲扇已泛着土**，手柄光溜溜的。扇子边磨破了，中间有几个洞，她用布补好。蒲扇很轻，蒲草淡淡的香味，扇到身上很淡，很凉爽。儿时，无论我走到哪里，她都会带着蒲扇，帮我驱赶蚊虫，帮我纳凉，在蒲扇的庇佑下，我们跟着爸妈一起来到了城市。
但是，奶奶还是喜欢扇着蒲扇给我们讲述以前没电的日子。那个时候她白天要去做事情，空闲时间要去山上打柴，有时还要趁着月夜去很远的挑点煤，煤很贵，为了节约，煤只有冬天很冷才舍得用，平时都是烧柴，所以要想办法打很多柴，柴堆满了房子周边。煤油，只有她的孩子们读书做作业才能用。其他能在月亮下完成的都在月亮下完成，能摸黑完成的就摸黑。一把小小的蒲扇里面藏着一个个小故事，它是我了解过去，珍惜现在美好生活的留声机。
以前，我不能理解奶奶的生活。奶奶跟我们到长沙居住之后，她依然带着她的蒲扇。天气很热，我们都是整晚开空调，倒是奶奶很少开，或者爸爸妈妈帮她开了，她不久就偷偷地关了，夜里依旧是那蒲扇的声响，好像只有蒲扇，能够挥散炎炎的暑气。晚上上厕所也不开灯。她总说外面的灯能照到。
奶奶的生活简单，一举一动都是节约桃李不言，下自成蹊，在她的影响下，爸爸妈妈也是时刻教育我们节约。这就是一种美德，就像小小的蒲扇，那么陈旧，但是它发出轻柔的风，那么美好。
奶奶已经离开了我们了，但是那蒲扇，那节能环保的精神，永远在我心中扇动
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