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导读： 作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的幼儿园关于交通安全教案（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园交通安全教案1 教学目标
作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的幼儿园关于交通安全教案（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园交通安全教案1教学目标
1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。
3、知道在道路上哪些是危险的游戏。
4、加强幼儿的安全意识。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学过程
一、故事引入：
师：讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故（配合和音乐）交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
二、明辩事理：
1、看图讨论：小朋友们在哪里，在干什么？接下来会发生什么事情？
坐在隔离栏（机动车道与非机动车道）上聊天；低着头走路，急匆匆；跨越隔离栏；在路上追追逃逃；打打闹闹，在马路上胡乱奔跑玩滑板溜冰2、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？
儿歌：练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
3、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读行人不得在车行道内嬉闹行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。
行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。
三、正确判断：
1、师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。
在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏2、下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。
想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。
四、总结：
安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友，为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要把交通安全记在心中，老师希望每个小朋友都成为注意交通安全的小模范。
教学反思：
通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果。
幼儿园交通安全教案2活动内容：
《安全过马路》
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备：
1、红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程：
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”
2、谈话，引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”
（幼儿讨论）
3、出示，提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”
“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）
4、引导幼儿认识红绿灯
“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论
“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？” （幼儿讨论）
6、讲解怎样安全过马路
“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”
“红灯停（出示红灯），绿灯行（出示绿灯）。”（反复教幼儿三遍）
7、引导幼儿认识斑马线
“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）
“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”
8、引导幼儿学习儿歌
“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”
9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）
10、延伸
“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”
（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）
11、请小朋友跟红绿灯说再见，活动结束。
幼儿园交通安全教案3活动目标：
1、 了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、能在游戏中巩固基本的交通规则。
活动准备：
1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。
教师：
（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？
（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。
教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。
（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。
（3）没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。
三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。
活动反思：
这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动，主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培养幼儿遵守交通规则的意识。
这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子注意和兴趣，能让活动更好的进行，现在的孩子都是很少步行过马路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。
幼儿园交通安全教案4活动目标：
1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。
3、培养幼儿自我保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
1、交警叔叔的一张。
2、孩子们以前做的手工礼物。
3、准备交警帽子一顶。
活动过程：
一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔）
1、这是谁？
2、他在干什么？
3、他会对小汽车说什么？
二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）
出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：
1、交警叔叔都作了哪些事情？
2、你们喜欢他吗？
3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物
让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道）。
活动反思：
孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。但通常这样的活动，多数幼儿是围绕老师的指导来达成安全知识的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参与性的发挥。因此，在此活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学活动因为融入了孩子比较熟悉并且比较感兴趣的内容，而显得格外有趣。在情景表演中，孩子们都表现得很认真和投入，孩子们的积极性也被极大的调动了起来。由此可见，教师在设计活动的时候，要把孩子的兴趣因素更多地考虑进去，牢记“兴趣是幼儿学习的动力”这一观点。在以后的活动中，教师应该多尝试使用这种活动形式，引发幼儿的讨论。
幼儿园交通安全教案5设计意图:
中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动目标:
1、认识信号等标识了解基本的交通规则。
2、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、PPT《交通安全伴我行》
活动过程：
一、展开联想，揭示活动主题
1、出示PPT：你会走路吗走路，谁不会呢其实，如果我们不注意交通安全随意的行走，走路就会闯祸哦。小朋友们在上幼儿园、回家的路上、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。让我们一起来看看有哪些交通安全小知识呢!
一、行走时要注意交通安全
1外出行走时，要在人行道内行走，如果没有人行道的，要靠边行走。
2马路上车辆密集，我们不能穿越、攀爬、倚坐道口护拦。
二、横穿马路应该注意什么
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
1穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
三、不要把马路当游乐场
我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩，这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快，就算立即停车，由于惯性也会继续向前冲很远，很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。
提示：小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰，横冲直撞!
四、乘车怎样注意交通安全
1乘坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩;在车子里，不要把头手伸出窗外，这样容易被别的车刮伤;不要坐在开动的车上看书;没有座位时，要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不要在开动的车厢里乱跑，容易摔跤;车里不要吃东西，尤其是冰棒和串烧。
2乘坐出租车：不要冲到马路当中去拦车，在路边招手司机叔叔也能看见;下车时要从右边下车，注意后面的车辆和行人;下车前看看坐椅上有没有东西，不要把东西忘在出租车上了;如果下车要穿过马路，走到出租车后面比前面更安全。
3乘坐父母开的车：不要提问题和唱歌，不要去开车门，乖乖地在后排坐好，系好安全带，父母就可以安心地开车了;如果坐前排，不要扳动方向盘、排档杆，很容易造成事故;更不能在车厢里放带尖角的玩具，容易造成伤害。
五、不要扒车、追车、抛物击车
不要因为好玩，就去追赶行驶中的车辆，要是撞上行人、电线杆或电话亭等物体，会伤的不轻。如果扒着车，跟着车跑，车辆突然停下来，还有可能直接被车辆撞倒。另外，汽车在高速行驶时，撞上飞来的物体，冲击力非常大，往往会造成非常可怕的后果。
总结：小朋友们，希望大家认真学习交通安全知识，大手拉小手安全全都有，交通安全从我做起，做一个小小的”交通文明人”!
活动反思：
活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。
幼儿园交通安全教案6一、教学内容：
交通安全常识教学目的：
1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
二、教学准备：
情景五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
三、教学过程：
(一)、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。
(二)、结合情景，学习交通规则。
1幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则
2幼儿说出来的可结合讲解，没想到的出示，说说上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
(三)、认识交通安全标志。出示，请幼儿猜猜它表示什么
(四)、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
(五)、红绿灯和小司机
请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
(六)、小结
幼儿园交通安全教案7活动内容：
珍爱生命、文明出行
活动目标：
1幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。
2幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。
活动准备：
儿童自行车两辆，小汽车(扭扭车)两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全。
活动过程：
1组织教学，导入：孩子们，我们上学放学的时候要注意哪些交通安全呢看看图上的`人做得对吗幼儿观看1，教师引导幼儿讨论：教师提问：刚才的告诉我们上学路上应该注意些什么哪些行为是违反交通规则的正确的应该怎么做对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。
2幼儿观看2，认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗你知道它们是什么意思吗(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人)
3幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。
4引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么他们做得对吗他们应该怎么做教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。
5幼儿模拟看现场指挥过十字路口：刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢你们想学交通指挥手势吗幼儿学习几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。
6创设游戏情境：现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，平平安安回家。
幼儿园交通安全教案8设计意图：
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标：
1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动重点：
形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：
日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：
红绿灯、画有十字路口（有斑马线）的活动过程：
1、出示发生车祸，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、教师出示十字路口的提问：
①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
②上面的白线叫什么？有什么作用？
3、出示红绿灯提问：它有什么作用呢？
4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
教学反思：
幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
幼儿园交通安全教案9教学意图：
通过小鸡的旅行，生动有趣的让幼儿知道路上存在的危险，知道如何避免危险，在轻松的氛围中学习交通知识。鼓励幼儿积极参与，对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣，初步了解并运用于生活。
活动目标：
1认识一些交通标志，了解一些常见的交通指挥手势。
2遵守交通行为规则，知道什么是正确的什么是错误。
3培养幼儿自觉遵守交通规则。
活动准备：
1．PPT。
2．警帽，警服。
活动过程：
一、“小鸡出壳”动画小视频，激发幼儿兴趣。
引导语：咦，听什么声音？
二、小鸡的旅行故事，知道遵守交通规则的重要性。
1学习过马路的小知识。
2认识几个常见的交通标识。
3对一些马路上常见的现象判断对错。
三、游戏学习指挥交通，能看懂动作的意思。
1组织幼儿观看交通警察指挥交通的并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。
2游戏：带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等，轮流交替扮演做游戏。
幼儿园交通安全教案10设计意图：
幼儿对交警叔叔很敬重,特别是他们站在马路中间指挥交通的威武形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识,加强自我保护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会,努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动《我是小交警》。
活动目标:
1、通过和交警交流互动,帮助幼儿了解交通安全的重要性,认识一些重要的交通标志,并学习做交通手势。
2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质,培养幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增强广大幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。
活动准备：
1、邀请交警阿姨来园参与活动。
2、多媒体课件。
3、幼儿交警服装。
活动过程：
一、集体活动。
1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。
2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
3、认识常见的交通标志和信号。
4、让幼儿了解简单的交通手势并学一学。
5、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
问：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？ 那行人呢？
二、区域活动：
带幼儿到布置好的游戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。
三、实践活动：
教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参与交通指挥，真正的当一次小交警。
幼儿暑假安全教育内容是：
如果锁在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
2、室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。
3、受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
4、身上着火,千万不要奔跑,就地打滚用厚重衣物压灭火苗。等等。
是旅游吗？你女儿5岁好像有点儿小把，阿姨你是想锻炼她，中途你们可以走路啊，这样还可以锻炼身体呢。呵呵，如果途中真的很累，那你可以选择歇息会，你不赶时间吧。花果山就现在这季节非常适宜旅游，说真的，其实我也没去过耶，忠心祝愿你们玩的开心啊
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是我精心整理的母亲话题作文6篇，欢迎大家分享。
母亲话题作文 篇1在时间静止以前，纯白的月光下，一黑衣道袍的女子，双手合十，缓缓的向午夜的月行跪拜之礼······
-------------题记
我用滴血的心数着母亲的白发，
我用没了血肉的骨骼去体会母亲的辛劳，
我用女儿残断的手臂去抚摸母亲的皱纹，
我用发不出任何音色的歌喉去歌颂母爱，
我用闻不出任何气息的的鼻子去感觉母亲的气味，
我用带血的泪向午夜的月虔诚的跪拜，为母亲祈祷，祈祷····
祈求母亲一定一定平安健康欢乐如意·····
身体发肤，受之父母-------母亲请原谅我用如此残忍的修辞来这样的形容自己，因为我认为轻言细语表达不了女儿对您如此凝重的情感。
在女儿幼小的世界，您就是女儿的全部，有您在，女儿不怕狂风暴雨，不怕夜路漆黑，不怕天地摇摇欲坠！
母亲啊，母亲呵！请原谅女儿的沉默寡言道不出有多么的爱您，女儿不是木讷，更不是不爱您，只是女儿认为，天，没有您广阔，地，没有您博爱，天上的太阳没有您的耀眼，地上的花朵没有您的娇艳！您用一个普通妇女的手-----就是这样一双普通的、布满皱纹的手顶起了女儿的天和地！！
母亲，您在女儿的心中，是世界专有的最美。您美丽、善良、大方、温柔、善解人意，却把如花的年岁交予我！要知道女儿还没有准备好思量自己的人生啊！您的恩德，女儿三生四世都报答不完！女儿甘愿做您一千零一世纪的奴隶，为您献上这世间所有的最好！
母亲啊！女儿愿用十年青春美好年华来换取您那如曦月般的微笑，女儿愿用满头华发来换取您下个世纪的回眸······
母亲啊，您是一杯酣醇的美酒，只有您，唯有您，才能浇开女儿心中这朵雪莲花！这朵为母爱而开的雪莲花！
母亲啊，您可看到女儿浑身是血却只愿躺在你怀中，您可看到女儿满身华裳，号令天下却只愿听从您的摆布···
母亲啊，女儿愿这样跪拜到时间被我感动的停止了呼吸，世界因为我的跪拜而停止了转动来换取您三生四世的幸福安康吉祥欢乐！
月光照亮了我的轮廓，不记得向午夜的月亮跪拜了多少个世纪了，只是我的血泪流的比长江还要长了！
母亲话题作文 篇2日子过得真快呀！转眼又到了母亲节，说实话，我为妈妈感到高兴，但烦恼也随之产生：我该送什么礼物给妈妈呢？我想了半天，也没想出好主意，脑袋都快爆炸了。实在是想不出来，我就去请教经验丰富的爸爸。爸爸说：“不就是一份生日礼物嘛，简单，你亲她一下，不就ok了吗？”我说：“老爸，你一点儿都不像是个经验丰富的人，哪有这么简单。”爸爸接着说：“孩子，其实生日礼物贵在有意义，而不是在于礼物价格的昂贵还是便宜，况且你现在还没有赚钱能力，如果你花钱买礼物，妈妈肯定会生气的。”
我觉得爸爸的话说得很有道理，听了爸爸的话，我的思路有了正确的方向。我一拍脑袋“哈哈，我知道该怎么做了。”
这时，妈妈从菜市场买菜回来了，我连忙跑过去帮妈妈拎菜。妈妈高兴地说：“你今天真懂事。”我又搬来一把椅子，请妈妈坐下，我用小手给妈妈按摩起来，让妈妈放松一下。我问：“妈妈，你知道今天什么日子吗？”妈妈摇摇头说：“不知道。”
我停止按摩，与爸爸一起对妈妈说：“母亲节快乐！”然后，我亲了妈妈的左脸颊，爸爸亲了妈妈的右脸颊。
妈妈非常感动，感动得流下了眼泪。
母亲话题作文 篇3作文课上，我正给学生们讲述怎样细致的观察与描写，忽然看到窗外有一张中年妇女黝黑的脸，神情焦急地往室内瞅着，接着扒开玻璃窗，把一件棉袄递给了姜丽同学，转身就走了，枯焦的头发随风飘动。
深秋了，农忙还没结束，男子都出外打工挣钱去了，家务琐事，犁耙耕种，所有的活都落在了妇女身上。望着她离去的背影，最近一段时间我所看到的一幅幅母亲的画面，这时一一鲜活的在我眼前映现。
——年轻的妈妈很认真地教着怀中的孩子呀呀学语，欣赏着孩子多变的表情，亲吻着孩子含泪的脸蛋，逗笑的瞬间，孩子又拉又尿，母亲粉红的上衣顿时铺染了大片的黄金，只见她转身急忙应对，摇动着肥臃的腰身。
——六月的太阳已经显示了它的威力了，特别是上午，连绿化树的影子都缩到最小，小区的广场上连休闲的条椅也被炙烤得烫人，而恰恰在这午休避暑的时候，一位送儿子高考的母亲来到这广场漫步。租了房子，为了让儿子休息，怕吵了儿子不敢呆在房里，又怕喊晚了，误了考试，不敢走远，所以就在这附近溜达，疲惫而陌生地望望这儿，望望那儿。
——小镇的汽车站牌下，一位母亲正焦急的等车，斑白的头发被风吹得很乱，她是去南方的城市给儿子操办买房的，把大半辈子的积蓄全拿上，还得拿上老伴的工作证件绑定贷款，才能帮儿子安个家，后半辈子的`生活也得降到最低点，而母亲认为只要儿子有家了，自己再苦，心里也有一份无法形容的安然。
——一位年过七十的母亲，儿女都事业有成了，每当儿女来看她时，总是语无伦次，有时把老二老三混淆，耳背得喊很大的声也听不清楚，但是每当儿女要离开的时候，她都会准确无误的走出大门，目送着儿女们离去，那份专注和留恋和十年二十年前丝毫不变。
母亲！母亲！
母亲话题作文 篇4今天是母亲节，我准备送我的父亲把我的生日礼物，当生日肯德基优惠券问我妈吃肯德基。
第二天早上，我以去兴隆大厦为借口，和妈妈一起去了兴隆台区。我去了肯德基，想给我妈妈一个惊喜。所以，我先让我妈妈在车里等，然后我进去点了一份丰盛的午餐，然后，我让我妈妈进来，我妈妈惊讶地问:”你怎么会有这么多钱”我说:“这是我父亲给我的生日礼物，我没有用，所以当母亲节的节日礼物给你。”我妈妈笑着说:“你长大了。”在吃饭之前，我希望我的母亲快乐，快乐。母亲似乎很喜欢这顿饭。
下午两点左右，我和妈妈回家了，今天妈妈很开心。我希望我的母亲永远像今天一样快乐和幸福。
母亲话题作文 篇5母爱伟大吗？
如果我向100个人提问，那么100人给我的答案必定是――伟大。正像冈茬尔所说：“母亲的爱是永远不会枯竭的。这说明母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的。”
可我却认为母爱不能称之为伟大，因为母爱是每个人都拥有的一种亲情，必不可少。这种当我们每个人来到世上时就拥有的亲情是平淡无奇的，所以不能称之于伟大。
大多数的时候，我眼中的母亲是忙碌的。夏天来了，母亲就把冬天的衣被洗干净，整理好，以便下一个冬天再用；深秋之时，母亲又要把夏季的衣被洗干净，如此循环。我今年十四岁，也就是说，这十四年来，母亲年年都要做这项繁琐的“改朝换代”的工作。可能母亲早已习惯，但这套程序下来，难免会腰酸背痛。这个时候，我本该上前为她捏一捏，揉一揉。但跟大多数中国人一样，内敛的我不太擅长传达感情,同时作为一个男子汉，也不屑于跟旁人过于亲密。所以，我什么也没做。
那天，浏览网页，看到这样一则故事，题目是《母亲的心》。说的是一个小孩，得了一种怪病，求医无数次，却始终没有治好。一天，孩子遇到了一个巫医，巫医说：“我能治好你的病，但治这种病必须有一味药做引子。”孩子欣喜若狂，“太好了，但您要用什么药做引子呢？”“这种病很难治，必须要用你母亲的心做药引。”孩子听到后，便急匆匆地向家跑去。孩子到了家中，“妈妈，我的病能治了。”“是吗？太好了！”“但是，巫医说必须要用母亲的心做药引。”母亲愣了一下，亲了亲孩子的额头，转身走进了屋子。片刻，孩子听到了母亲微弱的声音，“孩子，进来吧。”孩子走进房间。“拿好，这是妈妈的心，你拿去治病吧。”孩子双手捧过那颗鲜红的心，赶忙转身向巫师处跑去。但，天太黑了，孩子在山林里转呀，转呀，却怎么也找不到巫师的住处。一着急，孩子便被一根树枝绊倒了，孩子嘤嘤地哭了起来。这时，母亲的心说话了：“孩子，你摔疼了吗？”……
看到这里，我泪如雨下。母亲节就要到了，我这个不称职的儿子，想在这天对您――我的母亲，说一声：妈妈，您辛苦了！我知道，这样一句简单的祝福，也能让您欣慰许久。
这就是我们的母亲，付出很多，却从不计较回报。
母亲话题作文 篇6我的妈妈是一位善良，美丽的母亲。妈妈年轻时那光彩红润的脸，现在也蒙上了黯淡的色泽，岁月在她眼角上刻下了皱纹，两鬓上也添上了几根银丝。
我的母亲非常关爱我。在小学上学放学时，妈妈的大手总是一如既往地打开遮阳避雨的伞，为我挡风挡雨挡太阳。而妈妈的另一只大手则是紧紧地握住我细嫩的小手，生怕一松开，我就溜掉了似的。在我生病时，妈妈总是细心的照料我，为我买药，为我买我想吃的东西，晚上睡觉时，总是要帮我把被子塞得严严实实的，才放心睡下。在这么多的事情中，最让我感动的还是那天，妈妈陪我去上琴课，上完琴课，天已经黑了，但不知老天爷为何事伤心成这样，下了个倾盆大雨。我和妈妈都没带伞，可是妈妈为了不让我淋雨感冒，叫我站在原地不动，自己却冲到了马路上，去拦出租车，过了好久，我看着妈妈在外面拦车，老没拦到，把我急得直跺脚。终于，妈妈拦下了一辆出租车，然后开到我面前，妈妈又从车上跑下来，用手挡着我的头，尽量不让我淋到雨，把我接上车。
上了车之后，我看到妈妈全身都湿透了，可是她全然不顾自己身上的湿，拿出口纸，把我身上湿的地方擦干，我既感动又心疼地说："妈妈，您也帮自己擦擦吧！您看看您，全身都湿透了，您就别管我了。"妈妈却笑笑说："你是孩子嘛，小孩子的抵抗力低，我的抵抗力比你好啊！所以没事的！"从此这件事就深深刻在了我的心里，难以忘怀。
妈妈除了关爱我还十分要强。还记得有道数学题，我快把脑袋给想炸了，都没想出来。妈妈和我一样，对着这题苦恼极了。于是我就丢下它不管了。可是妈妈还一直在想，一直在试。第二天，妈妈告诉我她试出来了，并却教会了我。我说："妈妈你真是太聪明了。"妈妈说："我从昨天就开始先了，晚上睡觉时也在想，今天起床时也在想，终于想出来了。你以后也要有这种钻研精神啊！"我说："哦！知道了。"我真是打心底佩服妈妈啊！
俗话说得好啊！母爱是世界上最伟大的。啊！妈妈我爱你！
