篇短篇童话故事：没有名字的两只小熊

2024-08-30 01:20:06 老人 0 31

篇短篇童话故事：没有名字的两只小熊,第1张

篇短篇童话故事：没有名字的两只小熊
导读：从前，两只小熊住在山洞底下的一间小屋里。小屋很简单，但是很舒适。两只小熊都非常满意他们的房子。可是，两只小熊在很小的时候爸爸妈妈就离开了他们，连一个属于他们的名字都没有留下。每天，熊兄弟两都会在一起聊天，吃饭和睡觉。每天早上，先醒来的那只小

从前，两只小熊住在山洞底下的一间小屋里。小屋很简单，但是很舒适。两只小熊都非常满意他们的房子。可是，两只小熊在很小的时候爸爸妈妈就离开了他们，连一个属于他们的名字都没有留下。

每天，熊兄弟两都会在一起聊天，吃饭和睡觉。每天早上，先醒来的那只小熊就会喊另一只小熊：“小熊，快起床!”然后，另一只小熊也就醒了，对他的同伴说：“小熊，早上好!”他们就是这样你照顾我，我照顾你，在相互的关心下过日子。

起床之后，两只小熊就—起吃早饭。吃完饭就一起去树林里散步，采花朵，捡石子，捉迷藏，—直玩到天黑才回家。

可是，每当两只小熊要过生日的时侯，他们就很不开心因为，其他的小熊过生日都能收到熊爷爷熊奶奶，熊叔叔、熊阿姨寄来的生日礼物，就只有这两只小熊总是什么礼物也收不到。

两只小熊想，这大概是因为他们没有和其他小熊一样，在门口放一个木头邮箱吧于是，他俩就一起做了一个邮箱。可是，到了早上，两只小熊一起兴高采烈地去开邮箱的时候，却看到邮箱里还是空空荡荡，什么也没有。

“哎呀，这个邮箱上连名字部没写，让我怎么送信啊!”兔子邮递员在路他们的门口时，这样抱怨道。

两只小熊这才明白过来，原来，他们一直收不到礼物就是因为没有名字啊!可是怎么才能有一个名字呢

“小熊，我们去树林里找一找吧。”一只小熊对另一只说。

另一只小熊点点头，他门俩就一起去了树林。树林里正在下雪，几只小鸟正在雪地上用嘴巴啄着什么”

“你好!”两只小熊向小鸟门打招呼，“你们在做什么”

“采名字呀，”一只小鸟回答，它的嘴尖上叼着一根绿羽毛，“我们要采个好名字，送给刚出生的山雀宝宝。”

“你们能帮我俩也采个名字么”

“不行，我们找了好半天才找到这一个名字，再说叫绿羽毛的熊也太奇怪了……不过，你们可以去河边看看，运气好的话，

也许能从水底下钓上一个好名字!”

两只小熊就去了河边，一只小熊折了一根树枝当鱼竿，另外一只小熊就在钓竿上系了一根草当鱼线河水已经结冰了，可是冰面上有个洞。他们把鱼竿从洞口伸到水中，然后一起坐在河边，等啊等。终于，鱼竿晃了一下，

一只小熊高兴地叫着：“小熊，我钓上一个名字啦!”

另一只小熊赶紧帮他拉鱼线，可他们拉呀拉，最后，只看到一条小泥鳅。

“小熊，你喜欢我叫你泥鳅么”一只熊问另一只小熊。

另一只熊摇摇头。于是，他们俩又把泥鳅放回了河里。

结果，等他们上床睡觉的时候，他们还是两只没有名字的小熊。

第二天，有个孩子路过小熊兄弟两的家，兄弟俩对小孩子说：“小朋友，我们没有自己的名字，你能帮我们取个名字吗”

小孩挠了挠脑袋，说：“我倒是想到了一个名字。不如你们就叫“大熊”和“小熊”吧!”

“大熊和小熊”两只小熊不解的说。“那我们谁是大熊谁是小熊呢”最后兄弟俩决定，他们不区分大小熊了。生日礼物到了，就一起去取礼物，然后一起分享。

从此他们的生日礼物就写上大小熊收的落款了。

　作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的幼儿园大班教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班教案篇1

　 班级情况：

　本班幼儿活泼好动，思维活跃，对于新的事物非常感兴趣，特别喜欢游戏这种活动类型。数学《图形找家》这次教育活动，采用的教学方法就是游戏形式的猜想活动。打破了传统的数学教法的单一、枯燥，是幼儿在游戏中掌握了对各种集合分类，充分发展了幼儿的积极参与性和思维的敏捷性。

　 活动目的：

　1、发展思维的敏捷性及培养幼儿的合作能力。

　2、让幼儿懂得简单的数学道理。

　3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

　4、让幼儿学习简单的数学题目。

　 活动重点：

　在角色游戏和猜想活动中复习几何图形的结合分类，以及复习10以内序数的加法，巩固三维特征的概括。

　 活动准备：

　幼儿准备：每2个幼儿人一套学具《图形找家》

　幼儿认识各种几何图形、掌握10以内的加减。

　 教师准备：

　教师演用放大的一套。

　 活动过程：

　在活动的开始部分，教师以角色游戏（复习集合图形、分类、集合）来导入。教师：森林里有一所动物幼儿园，有一天，老师和小朋友做图形找家的游戏，你们看，哪几个小动物来做游戏了？教师逐一出示……大象、小鸡、小老鼠、小狮子。因为幼儿都是比较卡通的形式，而且又是角色游戏扮演小动物，这样可以提高幼儿活动的积极性和参与性。

　接下来将幼儿分成4组，每一组个扮演一种小动物角色。

　教师出示图1：这10个图形有些什么不同？教师引导幼儿为图形的形状、大小、颜色、角的个数、边的条数来回答。教师通过这种色彩鲜艳的来吸引幼儿的注意力。

　游戏开始：教师出示图2，模拟各种小动物的口吻说。大象说：我要有单数编号的图形。小鸡说：我要有四条边的图形。小老鼠说：我要红色的图形。小狮子说：最后的三个图形给我。在这个活动过程中，教师用各种小动物口吻和丰富的面部表情来吸引幼儿的注意力。教师说玩后，请每组“小动物”个派一个代表上来找图形，教师按角色分别指出要哪几个图形。这部分用的是教师的放大的教具。

　过后请下边的小朋友再次操作刚刚的游戏过程。教师：下面请小朋友两个两个一起合作，帮第一张图上的小动物找到自己的家，教师再次提醒一遍幼儿四个小动物要什么样的图形，教师巡回指导，这部分充分发展了幼儿之间的合作精神。

　最后进行猜想活动……复习10以内序数的加法和方位。教师：图形娃娃都找到了自己的家，小动物们真高兴！我们再来玩一个猜图的游戏好不好？教师出题：大象家没有，小老鼠家有，小狮子家没有，小老鼠家没有？0 4 0 0=5（5号图形）大的红的圆形，。要求幼儿猜出图形后，说出它的三维（大的、红的、圆的）以及在图1中的位置（第一排第五个）。这种猜想活动幼儿非常感兴趣，抓住了幼儿好奇的心理特征，使幼儿思维高度集中。

　 活动反思：

　中班幼儿的认知能力、逻辑思维能力在不断提高，他们不仅仅满足于老师所教授的知识，他们更希望通过自己的能力来得到证实。在本次活动中，他们对操作比较感兴趣，在活动中，我深切地体会到：

　一、教与学

　我根据幼儿的年龄特点和本班的实际情况，准备了充分的操作材料，让幼儿在多种活动中，加深了对二次分类的认识，我们幼儿按物体的一个特征分类已经有了一定的基础，但是今天的二次分类多数幼儿的学习还是有点挑战的。我今天的重点主要是让幼儿观察分类底板，看标记尝试让幼儿将图形二次分类。本次活动是开放的练习，我提供丰富的操作材料，为每个幼儿运用多种感官、多种方式的练习提供条件。幼儿在动手操作、摆弄材料的过程中，逐步体验抽象的分类概念。在幼儿操作过程中，我给幼儿充足的操作时间，让每一位幼儿都能通过自己的操作、探索去发现问题，最终达到正确掌握知识的目的。同伴间的讨论，互相合作，能开拓幼儿的思维，促进幼儿互相合作，互相学习，也很好地提高了幼儿探索活动的水平。

　二、得与失

　这次教学活动，能提起幼儿对活动的兴趣是我最大的收获。《指南》中指出，“幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力”。教师应该做的就是在旁边指导而不是在前面牵引，今天的活动中，我以幼儿为主，让孩子充满兴趣地完成学习任务，在玩中认真地学，在学中快乐地玩，看着孩子脸上充满“我会的”“我能行”的表情的时候，我非常欣慰。最后的练习环节有个别孩子还是没有完成按标记给图形分类，我也没有强求，在以后的区域活动中，孩子可以慢慢练习，逐步提高的。

　本次教学活动，幼儿对图形分类的理解给了我意想不到的惊喜，也给我留下了进一步的思考：我们将如何数学活动中让幼儿思维更开阔更活跃地激发幼儿的内在活动机制，产生积极体验，从而使幼儿更喜欢上数学课。

幼儿园大班教案篇2

　设计意图

　敬老、爱老是中华民族传承千年的美德，继承并发扬这种传统美德是幼儿园教育工作的一部分。而当今的“独苗苗”沉浸在祖辈们的关爱中，习惯接受爱，不懂得付出爱。怎样引导孩子关心老人、做老人的“开心果”，是我园教师长期探索的教育问题。对年幼的孩子来说，榜样的教育力量是无穷的，绘本《第一次》生动地讲述了小鼹鼠关心熊爷爷，帮助孤独老人重新获得快乐的故事，故事里的小鼹鼠不就是孩子们的好榜样吗大班备课组的老师发现这个好教材后，经过多次研讨，精心设计了这个教学活动。

　活动目标

　1．赏析绘本故事，感受帮助老人的快乐，知道周围的老人需要自己的关爱。

　2．通过讨论、歌唱等活动，寻找让老人快乐的好办法。

　3．在生活中努力做老人们的“开心果”。

　活动准备

　1．物质准备：故事《第一次》PPT(故事内容附后)、歌曲《好娃娃》的音乐。

　2．经验准备：幼儿会唱歌曲《好娃娃》。

　活动过程

　一、回忆经验，导入故事

　1．回忆自己的“第一次”。

　每个人都有自己的第一次，第一次走路，第一次唱歌，第一次坐车……你记得哪些第一次你第一次做这些事情的时候心里有什么感觉

　小结：原来第一次会有各种不同的感觉，有的害怕，有的快乐，有的紧张，有的难过……

　2．导入小鼹鼠的“第一次”。

　出示PPTl，故事封面：有一只可爱的小鼹鼠，它的名字叫阿土，阿土的第一次跟你们都不一样，它的第一次是要帮助别人。

　出示PFl2，熊爷爷图像：小鼹鼠要帮助谁仔细看一看，认真想一想，熊爷爷需要什么样的帮助呢(幼儿讨论后讲述)

　阿土会怎样帮助熊爷爷呢让我们走进故事去看一看吧!

　二、赏析故事，表演、讨论

　1．教师讲述故事(PPT3-6)。

　在森林乐园的尽头，住着一位熊爷爷，他什么都做不动了，……板着脸说：“因为是你的第一次，我才同意的。”

　①熊爷爷听到敲门声，是什么态度(不耐烦)这样的态度会用什么声音说话，谁来学一学(个别幼儿表演)

　②小鼹鼠用什么声音回答的，你们能学一学小鼹鼠的回答吗(幼儿集体表演)

　③熊爷爷听了这样的回答心情怎样他的声音有什么变化我们一起学一学熊爷爷的问话。

　④分角色表演。老师和一部分幼儿扮演熊爷爷，其余幼儿扮演阿土，表演“阿土请求散步”的对话。

　⑤熊爷爷答应阿土去散步时，表情是怎样的为什么是这样的表情

　2．幼儿观察(PPT7)。

　①阿土和熊爷爷到了哪里它们会看到什么、听到什么会做些什么

　②现在熊爷爷的表情怎样心情又如何呢

　③阿土的“第一次”心情怎样为什么会快乐(理解成语：助人为乐)

　3．教师讲述故事(PPT8)。

　第二天下了一阵小雨，雨后……小路上留下了他们一大一小两串脚印。

　②

　三天阿土会怎么做呢

　②出示PPT9：仔细看一看、想一想，和同伴说一说，这些是什么特别的第一次(第一次到小溪边散步、第一次打伞散步、第一次穿红鞋子散步)

幼儿园大班教案篇3

　 活动目标

　1、让幼儿了解常见的'动物不同的睡眠姿势。

　2、进一步萌发幼儿对动物睡眠姿势的探索兴趣。

　 活动准备

　1、课件：动物怎样睡觉

　2、课件—动画片：有一只大象

　3、课件—音乐：我们爱唱歌

　动画片

　幼儿园课件

　 活动过程

　一、导入

　观看动画片：《有一只大象》，引起幼儿兴趣

　小朋友在动画片里看到了谁，知道大象有什么本领吗？

　（幼儿讨论）

　二、展开

　1、讲述动物睡觉姿势

　（1）大象有许多本领，你们知道大象累了是怎样睡觉的？

　（大象是站着睡觉的）

　（2）还有哪些动物是站着睡觉的？

　（鼓励幼儿结合已有经验大胆发言）

　2、了解动物是怎样睡觉的

　课件演示

　（1）这里有一群美丽的仙鹤，你能看出谁在睡觉吗？

　你从哪里看出它在睡觉呢？

　（仙鹤是单脚站着睡觉）

　（2）这几匹马，有的站着，有的卧着，你知道哪匹马在睡觉吗？

　（马是四脚站着睡觉的）

　（3）猫头鹰是怎样睡觉的？

　（猫头鹰是睁只眼闭着眼睡觉的）

　（4）蝙蝠怎样睡觉呢？

　（蝙蝠倒挂在树上睡觉）

　（5）蛇怎样睡觉呢？

　（蛇盘着身体睡觉）

　小结：它们和我们人类睡眠姿势不一样。

　3、丰富知识

　（1）除了我们刚才认识的动物有奇怪的睡觉姿势，你们还知道哪些动物有不一样的睡觉姿势吗？

　（幼儿讨论、讲解）

　（2）课件演示：蚕，鱼

　它们是谁？

　知道它们是怎样睡觉的吗？

　（知识引导：蚕宝宝抬着头睡觉，鱼儿停在水中睡觉）

　三、结束

　音乐：我们爱唱歌

　现在，我们一起和小动物唱歌、游戏好不好。唱歌时，你可以学一学各种小动物的动作，看谁表演的最美。

幼儿园大班教案篇4

　活动目的

　1观察叶子的特征，知道叶子的构成（叶肉、叶柄、叶脉），知道叶子有叶绿素。

　2学会由整体到部分以及对比的观察方法。

　3、通过枯叶的绿叶的不同，激发幼儿积极探索的欲望，能相互交流探索的过程。

　活动重点

　观察叶子，感知叶子的特征。

　活动难点

　知道叶子的构成。

　活动准备

　实物叶子、叶子小精灵、多媒体课件

　活动过程

　一、游戏情景导入--------情景表演，激发兴趣。

　1老师扮演叶子小仙子和幼儿在音乐声中做律动带入教室，激发幼儿学习兴趣。

　2让幼儿从叶子小仙子身上取下叶子进行观察，揭题。

　师：叶子小仙子为小朋友带来了许多的树叶，请小朋友们每人摘一片自己喜欢的树叶看一看叶子有什么小秘密。

　幼：（认真观察树叶，相互交流。）

　二、游戏活动准备--------借助课件视频，感知叶子的结构。

　1感知叶子的结构

　（1）教师出示课件，带领幼儿一起观看，幼儿以小组观察、交流，教师引导幼儿相互交流自己的发现。

　（2）教师结合视频的实物树叶展示叶子的各部分结构。

　小结：叶子是由叶肉、叶柄、叶脉组成的。

　2、感知不同的叶子都有相同的结构。

　（1）你们还见过哪些叶子，它们都有叶肉、叶脉、叶柄吗？它们的叶肉、叶脉、叶柄在哪里？

　（2）引导幼儿发现每一种不同的叶子都有叶肉、叶脉、叶柄

　小结：树叶有许多大小不同的形状，但都有叶肉、叶脉、叶柄。

　3 感知叶子都有相同，还有不同

　（1）让幼儿相互走动找找伙伴的树叶与自己的树叶不同之处。

　（2）出示课件，幼儿相互交流，找出不同。

　小结：树叶结构虽然相同，但它们的颜色、形状、名称却又不相同，，小朋友回家还可以去收集许多不一样的叶子看看是不是都是这样的。

　三、游戏活动过程------音乐游戏“小树叶找妈妈”。

　1师：许多小树叶生病了，它们都有离开了妈妈，我们一起来帮树叶治治病，然后再帮树叶宝宝找到大树妈妈好不好？

　2幼：快速找到树叶，添加叶脉、叶柄，准备音乐游戏。

　游戏规则：每一个小朋友手拿一片树叶，把画正确的树叶贴在树妈妈身上，等所有的树叶贴好后，看谁用时少。

　3在音乐伴奏声中，幼儿来画树叶贴在树妈妈身上，进行比赛。

　4 在比赛结束后，因为树妈妈的孩子回家了，所以她和所有小朋友开心的跳舞，把游戏达到高潮。

　四、游戏活动拓展--------树叶秀秀秀。

　1师：小朋友玩的开心吗？其实叶子宝宝也是很热情的，它们还想给大家在来表演节目，现在请小朋友们回到自己的坐位上，让我们来欣赏叶子的表演吧！

　2出示课件叶子的艺术品，幼儿欣赏。

　教师小结（德育教育）：

　叶子宝宝的表演可真精彩，树叶艺术品虽然很漂亮,但我们不能为了作画而随意去折树枝摘树叶,我们应爱护大树妈妈,保护环境!

　3 叶子宝宝还要表演，让我们再来看看。

　（老师把树叶掰开，在白纸上画画，让幼儿来观察）

　4告诉幼儿这是叶绿素，它有什么作用？为什么会有枯叶和四季长青的叶子？小朋友们回家可以和爸爸妈妈一起发现叶子的其他秘密。

　5结束语：小朋友们，外面还有好多叶子宝宝在等着我们去玩，让我们去外面玩吧！

幼儿园大班教案篇5

　活动目标

　1发展幼儿的语言表达能力，完整地用语言表达自己的想法。

　2感受、理解诗歌中优美的意境，学会朗诵诗歌。

　3启发幼儿大胆奇特地展开想象，尝试创造性地创编诗歌。

　活动准备

　课件《假如我有翅膀》，音乐：《绿野仙踪》

　活动过程

　一、谈话：以欣赏课件中的第一张幻灯导入谈话。

　“孩子们，今天曹老师给你们带来了一幅动漫图画，咱们看看图上有谁这些小天使都有一个什么共同特点”“你们想有一对翅膀吗为什么”

　运用动漫激发幼儿学习兴趣，孩子通过欣赏，对有翅膀能到处飞翔的小天使充满羡慕之情，让孩子们不自觉的想“假如我有一双翅膀那该多好啊!”很好地为下一环节的开展作了铺垫。

　二、引导幼儿展开遐想，假如我有翅膀------

　1假如你有翅膀，你会怎样飞

　“谁来试试，飞给我们大家看看”“我们一起来飞飞!好，一起飞到座位上吧!”

　让孩子们闭上眼睛，想象着能展翅飞翔、腾云驾雾的那种自在的感觉，使孩子们的感情得到升华，很自然地引到下一步骤，为目标一的实现打下基础。

　2围绕“假如我有翅膀，我会飞到哪去干什么”展开想象，启发幼儿用语言完整地表达自己的想法。

　是专门为完成目标一而设计的，充分调动幼儿思维的积极性，让幼儿以“假如我有翅膀，我会飞到哪去干什么”展开联想，让孩子们相互之间先交流，然后用语言完整的表达自己的想法。发展了幼儿的想象力，语言表达能力及表现能力

　三、欣赏诗歌，朗诵诗歌。

　“你们的想法太好了，老师也希望有一双翅膀，想不想知道老师有什么想法啊”

　1播放课件，加动作朗诵诗歌。

　2幼儿跟读。

　3 师幼有表情朗诵诗歌。

　在课件的生动演示下，幼儿很快对诗歌的内容有了初步了解，并能初步体验诗歌中的优美意境。老师提问“假如我有翅膀我会去干嘛啊”幼儿能用诗歌中的语言来回答。接着通过幼儿跟读，填词练习、接句练习等多种形式帮助幼儿巩固对诗歌内容的掌握，幼儿能完整地朗诵诗歌。师幼的接句练习让活动掀起了高潮。

　四、创编诗歌以上内容

　“我们每个人都有自己奇特的想法，这些想法都太美了，老师有一个建议，我们一起来编一首‘假如我有翅膀’的诗歌。

　1教师启发以“假如我有翅膀，我要------”的形式，把自己的想法变成一句完整、优美的话说给小朋友听。教师作记录。

　2欣赏集体创编的诗歌，并学着读一读。

　3集体朗诵，结束活动。

　在幼儿掌握诗歌内容的基础上，大胆想象、创新，以“假如我有翅膀，我要------”的形式进行创编诗歌。我给幼儿创设了一个极大的自由想象空间，幼儿的思维活跃，参与热情高，使活动又推向了另一个高潮。

幼儿园大班教案篇6

　 不随便接受陌生人的东西

　 活动目标：

　1、培养幼儿的自我保护意识。

　2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

　 活动准备：

　1、1幅。

　2、儿歌《陌生人》。

　 活动过程：

　1、出示，引导幼儿观察并讲述内容。

　提问：上有谁

　他们在干什么

　姐姐为什么摆手教师进行小结：姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。

　2、学习儿歌《陌生人》

　(1)、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。

　(2)、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

　3、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友我们为什么不要陌生人的东西引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

　儿歌：陌生人

　陌生人给吃的，我不要

　陌生人领我走，我不去，

　陌生人送礼物，我不要，

　陌生人来敲们，我不开。

　4、总结：当小朋友在家的时候要谨防陌生人敲门，切忌给陌生人开门，在外面玩时也千万不要随便接受陌生人的东西，这是小朋友的安全也是为了家庭的安全!

幼儿园大班教案篇7

　 活动目标：

　1、通过向幼儿介绍大地湾遗址中出土的彩陶，使幼儿初步了解我国古代陶器的质地、用途。

　2、尝试用压、搓、捏、镂空以及包胚的技能制作彩陶。

　3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　4、感受作品的美感。

　 活动准备：

　1、各种彩陶、模型。

　2、红泥、太子奶瓶、不同形状的果冻盒、各色颜料、毛笔、牙签、小塑料刀、湿巾、塑料袋等。

　 活动过程：

　一、观赏与思考：

　1、逐一出示几种彩陶，引发幼儿思考并讨论：上是什么？是用什么做的？是用来干什么的？亲幼儿各抒己见发表自己的看法。提出疑问：它是从哪来的？幼儿再次讨论后教师小结：这些都是我们秦安大地湾遗址中出土的彩陶，是八千年前的人们用来盛水或装东西的，是使用粘土烧制而成的。

　2、近距离观赏并触摸彩陶模型。

　通过观赏讨论陶器的质地、色彩、图案等。

　讨论后小结：大地湾陶器多为红陶，以黑彩占绝大多数；纹饰有花瓣纹、鱼纹、弧形三角纹等。

　3、观赏最著名的人头型彩陶瓶：

　幼儿讨论它的形状。

　教师小结：这是大地湾彩陶中最著名的一个，瓶口是一个女性人头形状的雕塑，头像前额梳着整齐的短发，头的左、右和后部均为披发，眼、嘴和鼻孔都镂空，五官的位置安排得比例恰当，给人以适当、舒服的感觉。

　二、示范

　教师示范用大块泥包裹胚子成型的方法制作瓶身，瓶口（人头）部分用捏、雕刻、镂空的方法塑造。

　三、提供并介绍材料让幼儿操作

　1、让幼儿任选自己喜欢的陶器作为参照，从教师提供的瓶子或果冻盒当中选择和陶器近似的模具进行制作，或者自己思考用什么样的方法塑造出整体造型。

　2、启发幼儿用提供的材料表现陶器上的纹样。可以用毛笔蘸颜料画出纹饰，也可用小塑料刀刻出纹饰。

　四、评议

　展示幼儿作品，引导幼儿相互交流、相互欣赏。教师全面总结幼儿的制作态度、制作过程中的积极思考、创新意识。

　 活动延伸：

　建议幼儿将作品带回家，与家长共同欣赏自己的作品。并向家长介绍自己了解到的《大地湾彩陶》。在家长的指导下查阅相关资料，丰富自己对《大地湾》彩陶的认识。

　 活动反思：

　陶器，在大地湾出土的文物中占多数，无论是形状、色彩还是纹饰都呈现出多样性，能够让孩子受到美的感染和熏陶。孩子们天玩，对玩泥更是情有独钟。本次活动我仍以孩子的兴趣为起点，引导他们通过了解彩陶来源、欣赏形态各异的彩陶，激发亲自制作的欲望，从而丰富幼儿的感性体验和情感体验。在活动中，孩子们表现的很投入，各种奇思妙想在他们的手中不断呈现出来。单从人头型彩陶瓶来说，有的在瓶口处捏了一个圆圆的头像作盖子，并且加了一条长至瓶底的辫子，有的在瓶身上用泥条拼成一张大大的脸······画上图案后陈列在一起，虽然有的歪歪扭扭，但还是能体现出孩子的创造性，从他们洋溢着满足感的脸上可以看出专注于做自己感兴趣的事情而带来的快乐体验。

幼儿园大班教案篇8

　 活动目标

　1、感知废旧物品带来的乐趣，培养爱动脑、爱实践的好习惯。

　2、能发现费旧物品的多种设计方法并大胆尝试，激发幼儿想象力和创造力。

　3、培养交往能力，能与同伴合作，体验合作乐趣。

　4、培养幼儿能综合音乐进行自我表现，培养幼儿自信心和成就感。

　5、培养幼儿的尝试精神。

　 重点难点

　重点：让幼儿懂得不乱扔乱丢费旧物品，懂得废物利用。

　难点：激发幼儿想象力和创造力。

　 活动准备

　废旧物品（光碟、瓶罐类、包装纸类、纸盒类等）、线绳、胶棒

　 活动过程

　一、活动导入

　1、教师：老师看一下小朋友们今天都带来了什么材料呀？那大家看一下小朋友带来的物品大都是什么物品啊？是不是都是不能用的物品呀。那我们叫它费旧物品。（引导幼儿认识费旧物品）

　2、教师：老师问一下小朋友不能用的费旧物品我们应该怎么办啊？（扔垃圾桶垃圾箱里）哦！是个讲卫生的好孩子，今天老师要让小朋友拿出你带来的的物品设计出漂亮的衣服来。（引导幼儿废物利用）

　二、自由探索

　1、教师：下面就请小朋友构思一下自己的设计。

　2、幼儿自由探索实践。

　教师：现在小朋友都构想出自己的设计了，那就请大家大胆尝试。（培养幼儿动手动脑的能力）

　3、请幼儿分组合作让幼儿两个人一组互相合作设计出自己的喜欢的衣服

　4、交流展示

　教师：小朋友的设计都已经基本设计好了，那就请大家穿上自己设计的服装来给大家一一展示一下吧！看一下谁的想法最独特，设计出的服装最新颖亮丽。（请出想法最独特新颖的小朋友给大家讲解和展示，激发幼儿大胆创造能力）

　三、播放音乐：

　幼儿进行模特表演。

　四、活动延伸：

　让幼儿想象一下还有什么费旧的物品可以做出漂亮的服装，回家和爸爸妈妈一起设计。

　 教学反思

　通过这次活动的进行使幼儿更深入的了解废旧物品还有利用的价值,在这次活动中锻炼了幼儿敢于探索研究,和动手动脑的能力,从而培养了幼儿的交往能力和与同伴积极合作的能力,小朋友通过此活动知道了废物利用,不乱仍垃圾污染环境,共同保护我们的家园。

给小孩的睡前暖心童话故事1

　 金海螺小屋

　大海里有只小海豹，他想到陆地上去玩儿，就游出了大海，上了岸。他走啊走，走进一片森林迷了路。他饿极了，再也走不动了。

　小海豹坐在树墩上呜呜哭起来。

　小鼹鼠听见了哭声，忙跑过来，问他：“你哭什么呀我愿意帮助你。”

　小海豹擦干了眼泪，不好意思地说：“我迷路了，想妈妈也想爸爸。”

　小鼹鼠很神气地说：“别哭，这好办。”说完，他就跑向大海边。小鼹鼠是想跳进大海里，去找小海豹的妈妈爸爸。他刚跳进大海，一个浪头就把他打回海岸上了。

　小鼹鼠抖掉满身的水，睁开眼睛一看，身边有一个金色的大海螺，他也是被海浪冲上岸的。

　小鼹鼠钻进海螺里，听见了一阵阵海浪声，还听见了海豹妈妈呼唤小海豹的声音。

　小鼹鼠拖着海螺来到小海豹跟前：“你听听，你妈妈在叫你呢!”小海豹一听，真的是妈妈的声音。他赶快大声回答：“妈妈，我在这里，快来接我呀!”

　这时候，海螺里又传来海豹妈妈的声音：“等着我，我去接你回家。”

　不一会儿的工夫，海豹妈妈和海豹爸爸就来到了小海豹的身边。他们背着自己的孩子便向大海边走去。小海豹舍不得小鼹鼠，他多么希望他也能到大海里来玩儿呀!

　可是，小鼹鼠不能，他安慰小海豹说：“你走以后，我就搬进大海螺里住，我就能常常听见你的声音了。我们还可以说话呀!”

　从此，小鼹鼠有了一个金海螺小屋。

给小孩的睡前暖心童话故事2

　 小动物过冬

　青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。

　秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。

　燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”

　燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗可你不会飞，怎么到南方去呢”

　小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”

　燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢”

　小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。”

　它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

给小孩的睡前暖心童话故事3

　 游向太阳的金鱼

　阳台上，放着一个鱼缸，鱼缸里有两条一大一小的金鱼。夜深了，天气开始变得寒冷起来。

　“妈妈，我感到缸里的水快要结冰了，我们会冻死的。”小金鱼胆怯地说。

　“孩子，只要我们游向太阳，就不会被冻死。”金鱼妈妈安慰着小金鱼。

　“黑夜里怎么会有太阳呢我们怎么可能游向太阳呢”

　于是，鱼缸里两条一大一小的金鱼开始游动起来。

　“妈妈，我不行了，我再也游不动了。”小金鱼泄气地说。

　“孩子，千万别停下来，一停下来，缸里的水马上就会结冰，到那时，我们真的就要冻成冰块了。孩子，我们就要游到黑夜的尽头了，太阳正在黎明的窗口等我们呢!来，跟着妈妈一起游，坚持一会儿，再坚持一会儿……”在金鱼妈妈的带动和影响下，它们终于游过了黑夜，迎来了黎明。这时，小金鱼发现，在鱼缸的四周，所有的水都结冰了，唯独鱼缸里的水没有结冰，为什么呢

　“孩子，那是因为，即使在黑夜，我们也没有放弃心中的太阳。”金鱼妈妈说。

给小孩的睡前暖心童话故事4

　 小兔装电话

　小兔的家里装了一部电话，小兔特别高兴，每天都给森林里的朋友打好多好多的电话。渐渐的小兔什么事都要依靠电话，不再出家门，每天都在家里打电话，小兔觉得电话能完成所有的事，没必要在出门了。

　小兔饿了就打电话到森林餐厅叫外卖，小兔冷了就打电话到梅花鹿阿姨的服装店里，叫梅花鹿阿姨帮忙送过来，小兔变得越来越懒，自从小兔家装了电话后，小兔就在也没有出过家门，小兔变的越来越胖。

　小兔听见窗外面的笑声，“咦这是谁的笑声呢笑的多开心啊!”小兔这样想着。

　小兔忍不住朝窗外看了看，原来是小猴、小鹿、小羊、小猪它们在玩捉迷藏呢!它们笑的可真开心啊!真希望和它们一起玩，小兔再想想自己，自从家里有了电话就没有在和伙伴们一起玩过捉迷藏，想到这里，小兔忍不住的跑出家门，可还没等小兔跑到伙伴们的面前，就摔倒了。

　小伙伴们看到小兔，笑着说：“真是一只胖兔子。”

　小兔看了看自己，原来因为自己每天待在家里不运动，变的肥嘟嘟的了，从那以后小兔不在依赖电话，每天都出去和伙伴们一起玩，又变回以前那只漂亮的兔子了。

给小孩的睡前暖心童话故事5

　 1给小孩讲的睡前暖心童话故事：暖暖的绒线帽

　冬天到了，天好冷啊!象妈妈给小象阿卡织了一顶绒线帽，绒线帽红红的、厚厚的，阿卡戴着它，就像顶着一团火，别人看着也觉得暖暖和和。

　一群小鸟在天上飞，一低头，看见了阿卡的红帽子。“咱们快去烤烤火，暖和暖和身子!”他们互相招呼着。

　十几只鸟儿一起俯冲下来，阿卡吓坏了，捂着帽子赶快逃跑：“别抢我的帽子!别抢我的帽子!”

　飞在最前面的那只鸟，用尖嘴啄住了阿卡的帽子，一扯，扯出了一根细细长长的绒线。

　“这么长的虫子啊!”其他小鸟们馋得口水都流出来了。

　“虫子”在不断地变长，见到了好吃的“虫子”，小鸟早就忘了烤火的事儿啦。

　可是，啊呀，呸!这虫子怎么一点也不好吃

　这时候，阿卡已经跑到了一个安静的山谷里。他回头一看，鸟儿都不见了。

　“哈哈，终于都被我甩掉了。”阿卡这下高兴了。

　跑了好久，真是热啊!阿卡想把帽子摘下来凉快凉快，可是一摸脑袋，他就吓了一跳：“咦我的帽子呢帽子怎么没有了”

　第一天戴就把新帽子给弄丢了，妈妈肯定会不高兴的，阿卡只好回头去找。

　可是，帽子早就已经变成了细细长长的绒线，当然找不到了。阿卡一下坐在地上，着急地哭了。哭声引来了小鸟们，小鸟不好意思地说：“阿卡，对不起，我叫我们的妈妈再用绒线把帽子织起来。你别哭啦!”

　可是，鸟妈妈不会织帽子啊，织过来，织过去，怎么看都不像是帽子，倒像一个鸟巢。

　就在这时，象妈妈来了，她说：“鸟妈妈，别织了，我为阿卡织了两顶新帽子。这不，还有一顶呢!”说着，她拿出了一顶红帽子，果然和变成绒线的那顶一模一样。而且，象妈妈还拿出了十几顶彩色小帽子，小鸟们一人一只，戴在头上，不大不小，刚刚好。

　你看，小鸟们戴着五颜六色的帽子在天上飞，是不是一道奇妙的风景呢

　 2给小孩讲的`睡前暖心童话故事：追黑猫的小公主

　一天，小公主来到花园里玩耍的时候，突然看见了一只非常可爱的小黑猫，它的眼睛是宝石般的蓝色，全身的毛乌黑发亮，漂亮极了，小公主弯下腰来，准备抱起小猫，可是小猫却灵活的跃到了一边，迈着无比轻盈的步子跑远了，小公主就跟着小猫后头追呀追，不知追了多长时间，终于，小猫不再跑了，主动跳进了小公主的怀里，小公主高兴坏了，抱着它准备回家去，可是它抬起头却发现自己来到了一片弥漫着浓雾的森林。

　“天呐！这是哪里？”小公主惊讶的说，同时感到非常害怕，因为她迷路了。

　这时候，一个长着尖尖的长鼻子的老巫婆不知道从哪里冒出来，它露出邪恶的笑容，说：“欢迎你，我的小公主！”

　小公主看见老巫婆丑陋的样子，害怕的哭起来，她说：“你是谁？这是哪里？我怎么会来到这里？”

　老巫婆说：“哈哈哈！这是暗黑森林，多亏了我的小猫，才能诱惑着你把你骗到这里来！”

　小公主听了，无比后悔的说：“原来这都是你的诡计！你想干什么？”

　老巫婆了笑的更带劲了，它说：“我要你变成肮脏的浑身沾满油烟和灰尘的女仆，一辈子为我干活儿！”

　小公主听了，差点儿昏了过去，她不知道该说什么了，只好嘤嘤的哭泣着。

　就在这时候，突然一位腰间佩戴宝剑的英俊王子路过这里，他听到她们的对话，于是拔出宝剑，杀死了巫婆，把公主送回了城堡里，小公主和王子结了婚，从此幸福的生活在一起。

　 3给小孩讲的睡前暖心童话故事：森林里的造云机

　发明家小熊将他发明的机器拉了出来，介绍着说：这是我新发明的造云机，虽然看表面他和爆米花机器差不多，但是只要倒进一杯清水，放在炉子上加热，时间到了，一按开关，“嘭”的一声，立即能爆出了一朵云。并且你想要什么颜色的就会有什么颜色。

　动物们听了小熊说了之后，纷纷要小熊给他们制造云朵。看着小熊在造云机里加进了一粒红果，“嘭”的一声，爆出来了一朵漂亮的红云。然后又加进了一片绿叶，“嘭”的一声，爆出来了一朵绿云。接着小熊又加进了一瓣弯弯的香蕉，“嘭”的一声，爆出来了一朵黄云。

　动物们看得目瞪口呆，觉得小熊的造云机实在是太神奇了。

　各种各样五颜六色的云，像彩虹一样漂亮。波波熊免费为大家造云，很快，森林里的动物们，每人都有一片自己的云。

　雀斑狗是一位旅行家，他带着他的云彩上路了。那是一片小白云，雀斑狗走到哪里，小白云就跟到哪里。

　烈日下，小白云像一把巨伞，为雀斑狗提供阴凉;夜风里，小白云像一床棉被，为雀斑狗带来温暖。

　雀斑狗实现了自己多年的梦想，他终于徒步穿越了依亡勿西大沙漠。

　修理狮脾气不好，一看到不顺眼的事就发火。在林子里乱发火，可不是好玩儿的。发现有情况，消防队员马上赶来：“怎么又是你看到你头上冒火花，我们还以为发生火灾了呢!”

　总是因为乱发火闹出误会，修理狮很苦恼。现在好了，每当修理狮要发火时，他头上的那朵小蓝云，马上变成小乌云，降下瓢泼大雨，把修理狮“修理”得很冷静，很清醒。

　叽里咕噜猫自从有了一朵小绿云，她再也不觉得孤独了。

　朋友们很喜欢叽里咕噜猫，但是没有一个人喜欢她的唠叨。是的，叽里咕噜猫太爱说话了，一打开话匣子就没完没了。

　在叽里咕噜猫的眼里，头顶上的小绿云，就像一只英俊的小绿猫。叽里咕噜猫坐在篱笆边，把一肚子的心里话，全讲给“小绿猫”听，好痛快啊!

　小猪谢谢和小象吐噜欢吵嘴了，两人见了面，谁也不理谁。但是，好笑的事发生了，小猪谢谢的小橙云，和小象吐噜欢的小紫云，它们在天上合为一体，变成了一朵小彩云，再也分不清到底是橙色的云，还是紫色的云了。

　“你赔我的小橙云!”小猪谢谢说。

　“你赔我的小紫云!”小象吐噜欢说。

　“算了，别吵啦!你们共用一朵小彩云不是很好吗”波波熊跑过来说，“让我们像小彩云一样亲密，不分你我。”

　从此，小猪谢谢跟小象吐噜欢和好了。

　看哪，波波熊的**巴士云，嘟嘟嘟，从家里的窗口开出来，把三个小伙伴一块儿带到天上去啦!

　 4给小孩讲的睡前暖心童话故事：没有名字的两只小熊

　起床之后，两只小熊就—起吃早饭。吃完饭就一起去树林里散步，采花朵，捡石子，捉迷藏，—直玩到天黑才回家。

　可是，每当两只小熊要过生日的时侯，他们就很不开心。因为，其他的小熊过生日都能收到熊爷爷，熊奶奶，熊叔叔、熊阿姨寄来的生日礼物，就只有这两只小熊总是什么礼物也收不到。

　“哎呀，这个邮箱上连名字都没写，让我怎么送信啊!”兔子邮递员在路他们的门口时，这样抱怨道。

　两只小熊这才明白过来，原来，他们一直收不到礼物，就是因为没有名字啊!可是，怎么才能有一个名字呢

　“小熊，我们去树林里找一找吧。”一只小熊对另一只说。

　另一只小熊点点头，他门俩就一起去了树林。树林里正在下雪，几只小鸟正在雪地上用嘴巴啄着什么”

　“你好!”两只小熊向小鸟门打招呼，“你们在做什么”

　“采名字呀，”一只小鸟回答，它的嘴尖上叼着一根绿羽毛，“我们要采个好名字，送给刚出生的山雀宝宝。”

　“你们能帮我俩也采个名字么”

　“不行，我们找了好半天才找到这一个名字，再说叫绿羽毛的熊也太奇怪了……不过，你们可以去河边看看，运气好的话，也许能从水底下钓上一个好名字!”

　两只小熊就去了河边，一只小熊折了一根树枝当鱼竿，另外一只小熊就在钓竿上系了一根草当鱼线，河水已经结冰了，可是冰面上有个洞。他们把鱼竿从洞口伸到水中，然后一起坐在河边，等啊等。

　终于，鱼竿晃了一下，一只小熊高兴地叫着：“小熊，我钓上一个名字啦!”

　另一只小熊赶紧帮他拉鱼线，可他们拉呀拉，最后，只看到一条小泥鳅。

　“小熊，你喜欢我叫你泥鳅么”一只熊问另一只小熊。

　另一只熊摇摇头。于是，他们俩又把泥鳅放回了河里。

　结果，等他们上床睡觉的时候，他们还是两只没有名字的小熊。

　第二天，有个孩子路过小熊兄弟两的家，兄弟俩对小孩子说：“小朋友，我们没有自己的名字，你能帮我们取个名字吗”

　小孩挠了挠脑袋，说：“我倒是想到了一个名字。不如你们就叫“大熊”和“小熊”吧!”

　从此他们的生日礼物就写上大小熊收的落款了。

给小孩的睡前暖心童话故事6

　长耳朵小兔，最近很烦，吃饭的时候，两只大耳朵抢先进入饭盆里，喝水的时候，大耳朵仍不落伍，就连走路的时候，它们也不老实，你捂这只眼，我挡那只眼，气得小兔，真拿它俩没办法。

　当然喽，它俩也有老实的时候，那就是在小兔仰面朝天睡觉的时候，它俩这才在边上打个盹儿。

　郁闷的小兔，向学问鸟燕伯伯请教。燕伯伯走南闯北，人缘好极了，他还在一户人家的屋檐下，盖了栋别墅，在那儿，他常看见一个扎着马尾辫的小姑娘，漂亮、利落。

　“我想，如果你把它们扎起来，长长的马尾辫，最适合女孩子。”

　小兔高兴极了，谢过燕伯伯，便回家了。路上，她还特意采了几株漂亮的花草，作辫绳。将两只长耳朵扎在一起的小兔，在镜子前面照个不停，她从没觉得这样方便过，再也不用担心大耳朵碍她吃饭、喝水和挡眼睛了。

　美丽的花绳，像是开在小兔头顶的一朵小花帽。

　小兔高兴极啦，在草丛中，又唱又跳，人们从没见过她这样开心过，可没过多久，她脸上的笑容不见了。不知怎的，她觉得怪怪的，说不上哪儿不舒服，就是不停地扭脖子、摇脑袋。

　头戴迷彩帽、身穿迷彩服的巡逻狗，看到小兔的古怪行为，关切地问：“小兔，你怎么啦？哪儿不舒服？”

　小兔也莫明其妙，摇摇头，一脸无奈地说：“不知怎么搞得，总觉得怪怪的！”

　巡逻狗指着她头上扎的小辫，笑着说：“我想，如果你把辫子拆了，说不定就会好啦！”小兔把辫子拆了，顿时感觉轻松极了，怪怪的感觉，也消失了。然而，她的烦恼又来了，他向巡逻狗说出自己的苦恼，巡逻狗哈哈一笑，说：“这个简单，一顶帽子，不就解决啦！把大耳朵塞进去，万事大吉！”“真得耶！我怎么没想到呢！”小兔三蹦两跳高兴地回家了。

　他从箱子里找出一顶高高的花格帽子，大耳朵往帽里一塞，除了一张小巧玲珑的脸，什么也没有了。小兔又变得高兴起来，她挎着小花篮，要去山里采蘑菇。刚出家门，就碰上了长耳朵腊肠犬，腊肠犬被小兔吓了一跳，吃惊地问：“你，你的大耳朵，哪儿去了？”小兔满脸欢笑，把花格帽子摘下来说：“喏，它们藏在这儿呢！”说着又戴上了帽子。

　“这怎么行，大耳朵可是我们的保护伞，有什么风吹草动，它会第一时间告诉我们的！快把它摘了吧！”

　腊肠犬已经听说她的烦恼了，特意来找她，没想到她要外出，“我知道你的烦恼，可这与安全相比，哪个更重要？”

　小兔的脸红了，把花格帽子摘了下来，偷偷压在箱底了。她觉得，还是安全更重要。

给小孩的睡前暖心童话故事7

　 小熊捉鱼

　小熊跟着爸爸来到河边学习捉鱼的本领，熊爸爸站在河水里一动不动，小熊被河水里的小鱼吸引，快乐的追捕起了小鱼，一会这跑跑，一会那跳跳。

　小熊一条鱼也没有捉住，小熊回头看熊爸爸，熊爸爸早就已经捉了四五条大鱼，小熊高兴的跑去想吃掉这些美味的鱼，可是却被熊爸爸给阻止了。

　熊爸爸说：“你不能吃。”

　小熊委屈的说：“为什么”

　熊爸爸说：“没有付出努力的人，是不配吃到美味食物的。”

　小熊生气的说：“可是我根本捉不到鱼。”

　熊爸爸严厉的斥责小熊说：“像你这样不专心，一会这跑跑，一会那跳跳的，三心二意怎么会捉的住鱼。”

　小熊知错的认真在熊爸爸旁边学习捉鱼，真的捉到一条大鱼，小熊高兴的吃了起来。

篇一给小孩听的睡前童话故事：没有名字的两只小熊

　从前，在一间没有名字的小屋里，住着两只没有名字的小熊。

　每天早上，先醒来的那只小熊就会喊，“小熊，快起床!”

　然后，另一只小熊也就醒了，对他的同伴说：“小熊，早上好!”

　两只小熊就—起它早饭吃完饭就一起去树林里散步，采花朵，捡石子，捉迷藏，—直玩到天黑才回家。

　可是，每当两只小熊要过生日的时侯，他们就很不快活因为，其他的小熊都能收到熊爷爷熊奶奶，熊叔叔、熊阿姨寄来的生日礼物，就只有这两只小熊总是什么礼物也收不到。

　‘哎呀，这个邮箱上连名字部没写，让我怎么送信啊!”兔子邮递员在路他们的门口时，这样抱怨道。

　两只小熊这才明白过来，原来，他们一直收不到礼物，就是因为没有名字啊!可是怎么才能有一个名字呢

　“小熊，我们去树林里找一找吧。”一只小熊对另一只说。

　另一只小熊点点头，他门俩就一起去了树林。树林里正在下雪，几只小鸟正在雪地上用嘴巴啄着什么”

　“你好!”两只小熊向小鸟门打招呼，“你们在做什么”

　“采名字呀，”一只小鸟回答，它的嘴尖上叼着一根绿羽毛，“我门要采个好名字，送给刚出生的山雀宝宝。”

　“你们能帮我俩也采个名字么”

　两只小熊就去了河边，一只小熊折了一根树枝当鱼竿，另外一只小熊就在钓竿上系了一根草当鱼线河水已经结冰了，可是冰面上有个洞。他们把鱼竿从洞口伸到水中，然后一起坐在河边，等啊等。终于，鱼竿晃了一下，一只小熊高兴地叫着：“小熊，我钓上一个名字啦!”

　另一只小熊赶紧帮他拉鱼线，可他们拉呀拉，最后，只看到一条小泥鳅。

　“小熊，你喜欢我叫你泥鳅么”一只熊问另一只小熊。

　另一只熊摇摇头。于是，他们俩又把泥鳅放回了河里。

　结果，等他们上床睡觉的时候，他们还是两只没有名字的小熊。

篇二给小孩听的睡前童话故事：小老鼠打电话

　冬天到了，天气也越来越冷了，小老鼠们都挤在一块，可暖和了。

　但天虽冷，总得要吃饭吧，这不吃饭可是会饿死的啊。

　可这么冷的天，叫谁出去找吃的呢小老鼠们你推我，我推你的谁也不愿意去。可是这肚子却不争气，咕噜咕噜的直叫个不停。

　其中有一只叫“红红”的小老鼠有点忍不住了，“不行，不行，这样下去会没命的，我倒有个好主意。”

　小老鼠们听红红讲完这句话可有兴趣了，“你快说，有什么好办法”

　“我有个朋友叫嘻嘻，上次去他家作客就有好多奶油面包，现在还有好多吧，我们去他家拿一些回来吧。”

　大家都高兴地说：“好啊，好啊。”又有一只小老鼠发话了：“红红，要是我们去了，嘻嘻不在家，我们不是白去了吗”

　红红眼睛骨碌一转，又有了主意，“这还能难倒我们，现在科技进步了，打个电话问问不就行了吗”

　红红赶紧拿起电话拨通了电话，“吱，吱，是嘻嘻吗上次在你家吃的奶油面包可好吃了，还有吗我还想吃呢!”

　“喵，我家奶油面包可多了，你过来拿吧!”

篇三给小孩听的睡前童话故事：小熊受伤了

　小熊爬树的时候，不小心被树枝刮到了，裤子破了，腿也流血了。

　真疼啊!可是小熊没有哭，比起疼痛，它更担心的是被妈妈发现，因为妈妈不许它爬树。如果妈妈知道它不但爬了树，还把裤子刮破了，一定会很生气的。

　小熊用树叶子和草茎把伤口胡乱包扎了一下，又去玩了。

　晚上一回到家，小熊就偷偷换了条裤子，然后把破裤子团成一团，塞到了床底下。

　吃晚饭的时候，小熊觉得伤口火辣辣的，又疼又痒。它实在坐不住，于是赶紧扒完碗里的饭，跑回了自己的房间。

　洗澡的时候，水淋到伤口上，小熊疼得差点跳起来。于是它匆忙冲了一下，就从浴室里跑了出来。

　小熊躲在房间里，疼得什么也干不了。看书、听音乐、玩积木，都不行。

　怎么办呢听说牙膏能止痛，小熊就拿了牙膏往伤口上抹，可是伤口又红又肿，一碰就钻心地疼，小熊忍不住“啊啊”直叫。

　正在这时，门开了，妈妈走了进来。

　“天哪!怎么伤成这样”妈妈吃惊地叫道，“抹牙膏可不行!别动，我去拿药!”

　药很快拿来了，妈妈小心地为伤口消了毒，然后又撒上了药粉，再用纱布一层层包起来。妈妈的动作很轻柔，渐渐地，小熊感觉不那么疼了。

　“这到底是怎么回事”包扎好伤口，妈妈问道。

　“爬……爬树……裤子也破了。”小熊的声音小得像蚊子哼哼。

　妈妈顿时明白了。看着小熊既惭愧又害怕的样子，妈妈温和地说：“宝贝，以后要是再受伤，一定要告诉爸爸妈妈，不要自己偷偷处理，那样是很危险的!”

　小熊点了点头，现在它明白了，虽然告诉爸爸妈妈可能会受到责备，但是它们一定是爱自己的……

篇四给小孩听的睡前童话故事：珍妮的七色花

　一天，小姑娘珍妮到铺子里去买了七个面包圈，回家的路上，她一边走，一边东张西望。一只狗跟在她的后面，把面包圈一个一个都吃掉了。

　“啊，你这坏狗!”珍妮叫着，转身去追那只狗，可是她没追上，却迷路了，她急得哭了起来。这时，走来一个老婆婆，把她领到一座花园里。

　“别哭了!”老婆婆说，“我把这朵‘七色花’送给你吧!”

　说着，老婆婆把一朵有着黄、红、蓝、绿、橙、紫和青七片彩色花瓣的花送给珍妮。“这朵小花，”老婆婆又说，“只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱个歌谣，你要它做什么它就能做什么。”

　老婆婆教珍妮唱那首歌谣，珍妮刚学会，老婆婆就不见了。

　珍妮想试试看，就撕下一片黄花瓣扔出去，唱道：“小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞到东，飞到北来飞到南，绕一个圈儿转回来，让我带着面包圈回家去。”一眨眼工夫，珍妮回到家了，手里拿着一串面包圈。珍妮想：“这真是一朵神奇的花，我要把它插在的花瓶里。”

　她伸手去书架上拿妈妈最心爱的小花瓶，一不小心，“当啷”一声，花瓶掉下来摔碎了。珍妮连忙撕下一片红花瓣：“让妈妈的花瓶完完整整的吧!”歌谣还没唱完，花瓶碎片已经合在一起了。

　珍妮走到院子里，看见男孩子们在玩“到北极去”的游戏。“让我们一起玩吧!”珍妮说。但男孩子们不让她参加。珍妮撕下一片蓝花瓣唱了起来：“让我马上到北极!”她就立刻到了寒冷的北极。一阵旋风吹来，珍妮还穿着夏天的衣服呢。

　“哎哟，太冷了!”她大哭起来，这时，七只大白熊向她走过来。

　珍妮吓得赶快撕下一片绿花瓣，边扔边唱起歌：“让我马上回到我家院子里。”一眨眼工夫，珍妮又在院子里了。

　她走到别的院子去同女孩子们玩，看到她们有各种各样的玩具，就撕下一片橙色花瓣，唱道：“让世界上所有的玩具都归我吧!”

　于是，玩具从四面八方向珍妮飞来。洋娃娃、小皮球、小汽车、飞机……堆满院子，堆满街道，城里交通堵塞了，有些玩具跟着珍妮来到阳台，爬上了楼顶。

　珍妮赶快撕下一片紫花瓣，唱道：“让玩具赶快都回商店去。”于是，所有的玩具都不见了，只剩下一片花瓣了，可不能再随便用了。

　珍妮来到大街上，仔细想还要点什么。忽然，她看见一个很可爱的小男孩坐在大门前的板凳上。

　“小朋友，你叫什么名字”珍妮问。

　“维佳。”

　“啊，维佳，我们来玩捉迷藏吧!”

　“不行，我是个跛子，不能跑着玩。”

　“你一定能跑!”

　珍妮说着撕下最后一片青花瓣，唱道：“小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞到东，飞到北来飞到南，绕一个圈儿转回来，让维佳健康起来吧!”

　　熊爷爷从小就特别爱书，他总是想尽一切办法收集自己喜欢的书。

　为了书，他爬进野蜂巢里，打败过群蜂战斗机;

　为了书，他钻进毒蛇谷，躲开过蛇信子绝杀阵;

　为了书，他搭过云梯，找过天上的月亮星星;

　为了书，他走过狮子丛林，逃脱过狮子的咆哮……

　熊爷爷家里的书也越来越多，小小的山洞已经堆不下了。

　熊爷爷希望有一座图书馆，让小小熊和自己可以安安静静地看书。

　小小熊想：“爷爷的书太多了，就我俩看，太浪费了。”

　小小熊对熊爷爷说：“爷爷，我们盖一座露天图书馆，让更多的朋友来看书吧。”

　“露天开玩笑吧一下雨，书就会被淋湿的。”熊爷爷摇摇头。

　“我可以帮忙盖屋顶。”山洞外的长春藤说。

　“可没有书架，把书放在哪里呢”熊爷爷又问。

　“我的胳膊能做书架。”大树伸出强壮的树枝说。

　“你身上那么多调皮的虫子，会把书弄脏的。”

　“不会，不会，我们一定先洗干净再看书。”蚂蚁、毛毛虫、螳螂齐声说。

　“那好吧。”熊爷爷半信半疑。

　露天图书馆成立了!

　长春藤在树枝的周围，用叶子和藤织了一个大大的绿屋顶。

　大树把腰身挺了又挺，把书本摆放得整整齐齐……

　小鸟儿们叼来各种各样的树叶，送给熊爷爷做包书纸;小松鼠跳过来，帮忙把每一本书包好;小小熊把书摆上树枝;蘑菇们变出了许多桌子和凳子，屎壳郎们清理着每一个角落……

　忙完后，小松鼠洗干净手拿起一本书，靠着树干，边看边笑;小鸟儿也擦净嘴巴，翻开一本书，边看边唱;蝴蝶、蚂蚁、螳螂早就洗得干干净净的，钻进了书堆里，寻找自己的快乐;就连屎壳郎也把小粪车推到远远的地方，再走回来，掸掉身上的脏东西，洗净手脚，捧着一本书读起来……

　小小熊当上了图书管理员，爬上爬下，忙个不停，帮朋友们找书。

　“不行，这样我没时间看书了。”小小熊心想。

　他向熊爷爷请一个月的假，在山洞里玩起了电脑。

　熊爷爷着急了：“总玩电脑可不行哟，要多看书才对。”

　小小熊笑嘻嘻地说：“哦，我只玩一个月。”

　一个月后，小小熊送给熊爷爷一份神奇的礼物——8只电子机器手。

　现在，只要对着大树喊出书名，这些机器手们就会自动找出那本书，捧到读者面前。

　“装上这些机器手，我成了铁臂螃蟹树啦。”大树说。

　咦熊爷爷呢原来他跑到对面山头，去找他的熊朋友，说服他和自己一起开第二家露天图书馆。

　因为，每一个有山有水有熊的地方，都应该有熊爷爷的图书馆。

　在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我精心整理的四年级童话寓言作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级童话寓言作文1

　在动物小学里，小鸡和小猴是好朋友。小猴喜欢画画，小鸡喜欢写字。

　一天，狮子老师要求大家俩人完成一份手抄报。小鸡听了，马上对小猴说：“你画画画得好，我写字写得好，我们俩人一起完成手抄报吧！”但小猴说：“狮子老师要我们俩人完成一份，真是小看了我的实力，我一个人完成就行了，你找其他人吧。”小鸡只好去找别人了。

　到了第二天，狮子老师把手抄报收了上去。因为是第一次做手抄报，狮子老师相对要求低，能完成就好了。所以小猴的手抄报被狮子老师表扬了。小猴得意洋洋地找到了小鸡，对它说：“你看，就算我自己一个人完成，也拿到了好成绩！”

　几个月后，狮子老师又给大家布置了两人完成一份手抄报。小鸡又去找小猴，想要让小猴和自己一起完成手抄报。小猴还是要自己完成手抄报，小鸡只好又去找别人一起完成手抄报。第二天，狮子老师又把手抄报收了上去，因为狮子老师的要求提高了，而小猴的手抄报没有什么进步，而且字写得不好，所以小猴的手抄报被批评了。小猴真恨自己当时没跟小鸡一起完成手抄报，它这时才明白，没有十全十美的人，要团结起来，发挥大家的长处，才能做好事情。

四年级童话寓言作文2

　在茂密的森林里，住着一群小动物。其中有梅花鹿、小兔、大象、小马。它们都把家建在小河边，成了邻居。大象走路很笨重，样子也很笨拙，所以，大家都嘲笑它。“大象，你真笨，什么事都不会做。”小兔子说。“大象，你要是有本事，就和我比赛跑步吧。”梅花鹿踢踢自己的长腿，得意地说。大象听了很伤心。

　有一天，小马妈妈在做饭，一不小心火苗烧着了地上的毯子，小马家着火了。妈妈大声地喊道：“救命啊！着火啦！着火啦！”在家旁边玩的小马听到妈妈的求救声，急忙叫上其它的小动物来帮忙灭火。梅花鹿、小兔、大象都赶来了。梅花鹿和小兔用盆子到河边取了一盆水，倒向小马家着火的地方。但这种方法实在太慢了，火越烧越大，最后，大象发挥了它长鼻子的作用，猛吸一口水，向着大火一喷，再吸，再喷，用不了几下，火就灭了。小兔、梅花鹿知道以前嘲笑大象是不对的，于是都向大象道了歉，大象开心地笑了。

　小动物们和睦相处，彼此都是好朋友，在森林里快乐地成长。

四年级童话寓言作文3

　一天，一只鸵鸟妈妈孵出了一只小鸵鸟。第二天，一只猎豹在远处以闪电般的速度追赶一只羚羊。小鸵鸟用羡慕的神情看着猎豹说：“要是我能像猎豹跑那么快就好了。”鸵鸟妈妈听了，语重心长对小鸵鸟说：“你虽不能跑得比猎豹快，但是你一样能跑。”小鸵鸟听了妈妈一番话后，下定决心要把跑步练好。

　一年后，小鸵鸟与猎豹进行跑步比赛。比赛那天，人山人海，跑道两旁座位座无虚席。“准备！”熊裁判喊，“开始！”猎豹像离了弦的箭一样飞了出去，一会儿便不见了踪影，小鸵鸟不甘示弱，以比跑车还快的速度也飞了出去，但还是猎豹的手下败将。猎豹赢了非常骄傲。

　从此以后，小鸵鸟便不分昼夜地练习跑步，又过了一年，小鸵鸟的腿长得强壮了许多，它又向猎豹宣战。鸵鸟和猎豹的比赛正式开始。小鸵鸟立刻飞了出去，猎豹也赶紧追了上去，可结果这盘比赛居然是小鸵鸟得了第一。大家都呼唤起来，猎豹想：早知道前一年不那么骄傲，要像小鸵鸟一样练习，一定这次会第一。

四年级童话寓言作文4

　从前有一只猫，从生下来就很霸道，喜欢以大欺小，仗势欺人，老是他在那里称老大，很多小动物都听命于他，不敢反抗他，都离他远远的生怕惹到了他，从此猫就过上了没人管的无忧无虑的生活。

　就这样直到几个月后，猫发现最近有个“人”老在晚上的时候把他的食物偷走，于是猫决定：今天晚上去看个究竟，到底是何方神圣敢来本大爷的地盘放肆！夜幕降临了，猫躲在一棵大树旁边，注视着食物仓，突然有一个小影跑出来，原来是一只小老鼠，他拿着食物就跑了。猫看到了这一切心想：切，区区一只老鼠而已，这幺大胆，等着瞧把！

　第二天晚上，猫又来到了树旁，等待着老鼠的出现，果然老鼠又来了，猫手里拿着一只大锤子蹑手蹑脚的接近着老鼠，趁他不注意拿着锤子就是一击，可是猫万万没想到，他这一击反而激起了老鼠的怒火，不知什么时候老鼠已经拿了一只更大的锤子，猫还没反应过来头已经肿了一个大包……

　就这样猫经过这次教训，再也不敢称王了，也不敢再去欺负弱小了。

　这个故事告诉我们两点道理：1、不要太小看那些外表看似弱小的人，有时他们才是真正的危险！2、做人不要太软弱，不要屈服于其它人脚下！

四年级童话寓言作文5

　森林女王宣布：十天后举行一年一度的森林选美大赛。这话刚出口，百鸟们就议论纷纷起来，都想当冠

　军呢。全身黑羽毛的乌鸦也不例外。

　孔雀买了新衣服，做了新造型。虽然它已经觉得自己非常漂亮了，但“不怕一万，就怕万一”，它还需

　要去拉票。百灵鸟也细心地装扮着；而翠鸟先细心打扮，再去抓鱼分给大家，希望大家投它一票：乌鸦只是

　简单地把“树叶装”衣服穿在身上，倒也显得落落大方，然后把别的鸟用来打扮的时间花在帮助别的鸟上面，结果那家有困难都喜欢去找乌鸦帮忙。乌鸦就这样忙前忙后地过了十天。

　选美大赛开始了，主持人宣布美丽的孔雀出场了，只见孔雀一上场就展开了自己那美丽的羽毛；百灵鸟的出场方式是从天而降，并向大家展示自己的歌喉；而翠鸟出场时昂首挺胸，表现十分出色。到乌鸦出场了，只见它从容不迫地飞上舞台，为大家朗诵了一首诗歌，获得大家热烈的掌声。

　结果是出人意料的，长相平平的乌鸦竟然获得了森林选美大赛的军。

　森林女王在颁奖时对大家说：“原来外在美不是最重要的，大家更看重乌鸦的心灵美啊！”选手们惭愧地低下了头。

四年级童话寓言作文6

　“姐姐，你要离开了吗”小男孩问着倚靠着柳树的女孩。

　“嗯，姐姐不在你要照顾好自己。”女孩望着男孩的眼睛，她从那眼睛里看到了许多许多。

　那时，她也是这样问着男孩，如今他们的身份却是对调了。

　女孩笑了笑，她的笑很温暖。

　她舍不得这个美好的世界，可是男孩来了，她总要把世界交托给他，就像当初，他把那雪白的世界交托给了她一样，他们都努力的让世界变的美好。

　女孩消散了，她最终化作一缕风，就像当初刚来到这个世界一般，她看着蔚蓝的天空，青青的草地，鲜艳盛开的花朵以及随风飘荡的柳枝，一切都是那么的生机盎然，但是，该结束了，世界应该变的更美好，它应该迎来蝉声鸣鸣。

　最终，女孩的脸颊上滴落了一滴泪水，那是最后一场春天的雨，也是她给这世界的礼物，总有一天，她会带着硕硕果实，重新来到这个世界，到那时，她和夏的位置又会交换了吧。

　而男孩微微仰头，他轻声说道:“姐姐，放心吧，我会让这世界更加美好的。”

四年级童话寓言作文7

　怎样才能把一个快乐变成两个、三个，或者是更多的快乐呢？读读这篇童话，熊奶奶会帮助你的。

　夏天的时候，熊奶奶家后院里种的茉莉花，开出了香香的小白花。

　“真香啊。”小动物们说，他们每天都跑到熊奶奶家去闻花香。

　“我并不觉得香啊。”熊奶奶问熊爷爷，“是不是我老了，闻不出花香了？”

　“不，只因你生活在花香里。”熊爷爷说。熊奶奶笑了。

　第二天，当小动物们又来闻茉莉花香时，熊奶奶便采下好多花，让他们带回家去。

　小动物们惊慌地缩回手说：“熊奶奶，我们不要，我们只想来闻花香。”

　“带回家去吧！”熊奶奶说，“让更多的人能闻到花香，那有多好。”

　没几天，熊奶奶家的茉莉花被采光了。

　夜里，熊奶奶和熊爷爷坐在院子里喝茶。熊奶奶望着只剩下绿叶的茉莉花有点伤心。

　熊爷爷问熊奶奶：“你闻闻，有什么味？”

　熊奶奶深深地吸了口气，噢，整个天空中似乎都有一股淡淡的茉莉花香呢。

　“真香啊。”熊奶奶说完，自豪地笑了。因为她知道，这份清香，是她亲手传播的啊！

　熊奶奶的茉莉花 400字-500字

四年级童话寓言作文8

　早晨，阳光照在大地上，就像洒了一地碎金子。小白兔早早的就起床了，妈妈给她讲了一个乐于肋人的故事，小白兔也想当个乐于助人的小白兔。小白兔在路上见了小狗，小白兔问小狗说：“我可以帮你推车吗？”小狗回答说：“当然可以。”小白兔高兴的不得了，小白兔帮小狗推到小狗的家里，小狗急忙对小白兔说：“谢谢。”小白兔回答说：“不客气。”小白兔要走了，因为她要帮助更多的小动物。

　小白兔走到足球场，发现有几只小猴在踢足球，有一只名叫小豆子的小猴被球踢到了，小白兔急忙去安慰小猴子，因为妈妈讲的故事里说了只要看见有困难的人就要帮助它们。

　小白兔又到了菜地，小白兔看见牛哥哥和牛弟弟在搬白菜，小白兔见到它们好像要倒了，小白兔想上去帮它们项一下，小白兔对牛哥哥和牛弟弟说：“我可以帮你推车吗？”他们说：“好呀，我们正好搬不动呢！”小白兔帮它们搬到它们的家，牛哥哥说：“小白兔，送你一点白菜吧！”小白兔说：“谢谢”小白兔高兴的拿着白菜回家了。

四年级童话寓言作文9

　从前，在浩瀚的大海上有一座梦幻岛。岛上住着许多可爱的小动物，比如：活泼的小兔子，调皮的小猴子，当然也少不了威猛的大老虎！在这里发生了许多好玩的事。

　最近，岛上流行起了理发。你瞧！鸡阿姨把头发染成了大红色，远远望去像一把火，马姑娘也把头发烫成了大波浪。小刺猬见了甭提有多羡慕，星期天，它怀揣100元来到狐狸**的美容中心，狐狸**热情得问：“刺猬弟弟，你也来理发呀？”“是呀！请帮我把头发烫卷，染成紫色。”“好的。”狐狸**热情依旧。

　时间一分一秒的过去了，小刺猬的头发也做好了。他站在镜子前，看着焕然一新的自己，高兴地一蹦三尺高。在回家的路上，一只大灰狼从石头后面跳了出来：“小刺猬，我要吃了你！”他张开血盆大口向刺猬扑去，小刺猬一看情况不妙，便大声叫喊起来：“救命啊！”路过地黄牛大叔听见了叫喊声，连忙大灰狼给赶跑了。小刺猬连声道谢，黄牛说：“以后别再一个人出来，外面危险！”

　从此，小刺猬在这里过上了幸福的生活。

四年级童话寓言作文10

　从前有一只小白兔，兔妈妈整天教育它不要贪小便宜，因为有时贪小便宜是要付出代价的。小白兔虽然听了妈妈的话，但是觉得妈妈太唠叨了、太小心了。

　一天，兔妈妈要出远门看望兔奶奶，告诉小白兔吃洞里的食物，对于洞外的食物一定要小心，往往会有危险的。

　第二天，小白兔发洞门口有一根胡萝卜，于是它用小树枝试一次又一次，看看有没有危险，当它觉得没有危险时，马上把胡萝卜拿回山洞，它觉得妈妈的担心有点多余了。第三天，小白兔又发现了一根胡萝卜，只是这次离洞口远了一点。小白兔看了看洞外，没有什么动静，于是悄悄地走进胡萝卜，又用小树枝试了几次，发现没有什么危险就立刻将胡萝卜拿回山洞，这次它觉得妈妈的话不一定可信了。第四天，小白兔又发现了一根胡萝卜，只是这次胡萝卜在远处的草丛中，草丛挡住了胡萝卜大半个身子。小白兔这回大摇大摆走过去，直接拿起胡萝卜，没想到草丛中居然还藏得一个铁夹子，一下子夹住了小白兔的手，不能动弹。猎人带着猎狗把小白兔抓了回家。小白兔想起妈妈的话，后悔已经来不及了。

四年级童话寓言作文11

　在一片辽阔的土地上，有一片茂密的大森林。森林里住着善良的小灰兔和小松鼠，他俩是邻居，更是形影不离的好朋友，每天一起上学，一起做游戏。

　有一天小灰兔觉得自己的尾巴太短了，自己又喜欢降落伞，就决定和小松鼠换尾巴。而小松鼠也纳闷了，每次跑步都得倒数第一，就是因为这条大尾巴害的，得和小灰兔换一下。就这样他们各自的尾巴都换了。

　好景不常在，好花不常开。虽然他们都如愿以偿，但问题也出现了。

　小灰兔每年都参加短跑比赛，今年也不例外。但有了那条大尾巴之后，连小鸡也跑不过了，最后大家都怪他拖了后腿。而小松鼠每年都参加的跳伞比赛，而这次，刚跳一下就拼命往下降，以前那些优美的动作这次一个也做不出，反而被摔得头破血流，送进了医院。

　他俩虽然如愿以偿，但都失去了以往的`快乐。最后，他们觉得还是自己的尾巴最实用。

四年级童话寓言作文12

　一天，一只老虎和一头大象在路上相遇，都想和对方比试。

　大象用手指了指路边的一根粗粗的木头，说：“你能抬起路边的那根木头吗？”“当然能！”老虎说完，就抓住木头使劲地往上抬。可是，木头还是一动不动地躺在地上。大象走过去，用他的长鼻子把木头卷起来，往上一抬，木头就被他轻松地抬了起来。大象骄傲地说：“服了吧？”“这算什么！”老虎不服气地说，“我要和你比赛跑。”“好啊！”大象答应了。

　比赛开始了，只见老虎一个箭步往前冲去，大象却笨手笨脚地跟在后面。不一会儿，老虎就到了终点，大象还在后面慢吞吞地走着。老虎傲慢地问：“这回你服不服？”“不过之前是我赢啦！”“之前的不算，只算赛跑的。”“谁说的！”……双方便吵起架来。

　这时，一只老翠鸟飞了过来，对老虎和大象说：“你们都用自己的长处和别人的短处相比，这样做是不对。我们应该吸取别人的长处，还要取长补短。”

四年级童话寓言作文13

　从前，狗和猫是一对好朋友，他们吃在一块儿，住在一起，整天形影不离，连它们的主人他羡慕也羡慕他俩的友谊。

　有一天，主人对猫和狗说：“我的一只玉蝶不见了。你们能把它找回来吗？”狗和猫商量说：“我们去把主人的玉蝶找回来吧……！”于是猫和狗就一起去寻找玉蝶了。

　在路上它遇到了一座座大山，于是，狗便驼着猫翻过了这些大山。

　这天它们来到一个镇上，狗跑遍了整个镇，终于打听到了，最近镇上的花园里，出现了一只玉蝶，这天夜里，狗和猫一起把那只玉蝶捉到了。

　回来的路上猫叼着主人的玉蝶，坐在狗身上，这何时，猫一不小心，把玉蝶掉进了水里，狗费了九牛二虎之力，终于把玉蝶捞上来了。

　到了家，主人一见自己的玉蝶，心里那高兴劲儿就别提了，连声说：“猫、狗你们真能干！”

　猫抢上“哼是我找到玉蝶的！”主人说：“狗一定偷懒了！”狗听了心里很难过。它刚想分辩，它刚想分辩，可是主人已经拿着鱼给猫吃了，同时一脚把狗踢出了门。

　从此，猫也没有脸见老实的狗哥哥了。

四年级童话寓言作文14