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导读： 1) 微风吹来，鸭绿江面上便泛起朵朵浪花，发出有节奏的 哗哗 声，好像一支乐曲，悦耳动听。 2) 刚进入黄果树风景区，便听到 哗哗 的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧
1) 微风吹来，鸭绿江面上便泛起朵朵浪花，发出有节奏的 哗哗 声，好像一支乐曲，悦耳动听。
2) 刚进入黄果树风景区，便听到 哗哗 的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
3) 来到瀑布前，只见水流从匕坠下，发出 哗哗 的响声，仿佛在演奏一曲交响乐。
4) 听着外面那雨滴敲击窗沿的“ 哗哗 嗒嗒”的声音，让我的心中非常宁静，可以更好的与自己对话。空中不时发出的“轰隆隆”的雷声，有着好像要把什么“咬下来”的怒火。
5) 兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡， 哗哗 啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。
6) 他话匣子一开，活像自来水龙头，一拧开就 哗哗 往外流水。
7) 盯着桥下的河水，只见它们 哗哗 前行，奔流不息。就这样不停地流啊奔啊，最终到了大海，由河水变成了海水，其势磅礴，其景壮观，成为人们向往、学习的最高境界。
8) 他的话像开了闸的水， 哗哗 流个没完。
9) 秋天的小河是喜悦的，它静听着农民们的欢呼声，以“ 哗哗 ”的声音来代替自己对农民丰收的祝贺。秋天的小河是穿着金色衣裳的仙女，它流动的波纹就像是仙女跳舞时翩翩起舞的衣裙。
10) 一阵风吹来，吹得桃树“ 哗哗 ”响，一株株桃树纷纷落下花辨，真像传说中的“花瓣雨”呢！再把撒落的花瓣捧起来，用力向空中抛洒，那将会有一场又一场的“花瓣雨”。
11) 风呼呼地刮着，雨 哗哗 地下着。近看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水。
12) 海边的月夜是美丽幽静的，耳畔只能听到“ 哗哗 ”的海浪声；微风轻拂脸面，使人感到轻松愉快。
13) 起初，雨水像断了线的珠子“ 哗哗 ”地下落，不一会，天地间像挂了一个巨大的珠帘。闪电撕扯着天空，惊雷震撼着大地，雨如瓢泼似盆倾，院子很快成了小水坝。
14) 一阵阵风吹过，“沙沙沙”似在低语，“ 哗哗 哗”像在欢笑。各种林木挺拔高大，绿树成荫，又有花儿映衬，把整个山原打扮得分外妖娆。
15) 雨，就是夏天最美妙的声音。“ 哗哗 ”的雨声就像欢快的歌声；“沥沥”的雨声就像少女们那爽朗的笑声；一阵阵雨声是那么的美妙斤斤计较，常常勾引起人们的情绪与情感。
16) 看着那童话一样的金树， 哗哗 的拍动着他的枝叶，我竟有了一种要落泪的感动。
17) 张牙舞爪的风魔渐渐逼近了，狂风卷起漫天沙雨打在车窗上 哗哗 作响，整个天空像是拉上了一条黄沙的幔帐，太阳早已没了踪影，昏天黑地的，咫尺之外什么也看不见了，只有耳边响着风魔吹奏的森人的警笛。
18) 我还喜欢晚上的大海。晚上还是深蓝色的。月光照再海面上，就像给大海披上一层银沙。我漫步在沙滩上，海风轻轻的吹拂着我，注视着那微波的海面，听着那 哗哗 的海浪声，只觉得心神诒。
19) 大自然是神奇的，它赋予人类生命，走进大自然，你可以听到小鸟清脆的鸣叫声，听到青蛙“呱呱”的叫，听到小河“ 哗哗 ”的流水声，听到树叶被风吹的“沙沙”声，那一切都是那么美妙。
20) 夏天树木枝繁叶茂，爬山虎爬上墙，努力地攀登着，好像能爬上高楼顶层似的。粗大的树干上有几只小知了，它们的叫声引来了歌唱家百灵鸟，它放开噪门唱起了优美的歌儿，这时，所有的大树都用绿色的手掌 哗哗 地鼓起掌来。
21) 天气越来越冷了，还刮起了风，凉飕飕的，真吹得人心寒，山里的树木“ 哗哗 ”直响，狂风卷着树枝、树叶挥动，像魔鬼的爪子在乱舞。
22) 春天到了，松花江的冰雪融化了，冰排以排山倒海之势顺流而下，随着冰排相互挤撞声，伴着 哗哗 哗唰唰唰欢快的流水声，吸引了众多的游人。当你站在松花江江桥上观看犹如万马奔腾的画卷时，又好像是在倾听一曲气势磅礴的交响乐。
23) “啪啪！”“咚咚！”四周的一切在北风的鼓动下，奏起了强劲的摇滚乐。“咔嚓嚓”，是树枝折断声；“嗡嗡嗡”，是空中的电线在剧烈地晃动；“ 哗哗 啦”，是狂风掀着铁皮屋顶，好像要把它掀翻一样。
24) 秋天的稻田里可热闹了！高粱红着脸笑了，一阵微风吹过，高粱发出 哗哗 的响声，好像是在欢迎秋姑娘呢！
25) 寒风从教学楼中穿梭而过，呜呜咽咽的嘶吼是它脚步的回声；它从空旷的操场走过，呜呼呜呼的悲鸣是它沉重的叹息；它从五彩斑斓的山林中走过，唏唏 哗哗 ，嗡嗡哄哄，犹如波涛汹涌的海洋，一波未平一波又起。
26) 秋天来临，树叶纷纷落下，但那翠绿的竹子还是那样的绿，它在秋风中发出沙沙的响声，像一支美丽的乐曲。松树结出了松果，一个个挂在树上，张望着那碧绿的池塘。池塘在秋风下，发出“ 哗哗 ”的流水声。
27) 清明节前，汤河两岸换上了春天的盛装，正是桃红柳绿、莺飞燕舞的时光。阳光照着已经拔了节的麦苗，发出一种刺鼻的麦青香。青稞，已经在孕穗了。路旁渠道里的流水，清澈见底， 哗哗 地赶着它归向大海的漫长路程。
28) 倾听鸟儿的窃窃私语，那是唧唧喳喳的快乐；倾听溪水的涓涓潺潺，那是 哗哗 啦啦的快乐；倾听清风的袅袅亭亭，那是淅淅沙沙的快乐；倾听自己的心跳，那是心醉的声音！
29) 冬天，是河滩上最热闹的季节了。水位下降了，清清的河水撞在浅**的鹅卵石上，溅起银白色的水花，昼夜不停地发出“ 哗哗 哗哗”的声音。我想，那是小河带给我们的原声态的歌声。
30) 小溪边，溪水流淌着，日日夜夜地奔跑着，它们发出了“ 哗哗 ”的声响。这是快乐的声音。因为，他们正在寻找更加美好的明天，正在寻找梦寐以求的浩瀚无比的世界，正在寻找无法预知的未来。
31) 大滴大滴的雨水如子弹一般射来，打得树叶子 哗哗 地响，落到人身上也有些痛。
32) 小河是顽皮的，流水潺潺，水儿轻轻流动着， 哗哗 的河水不断顽皮的流出，翻腾着喜悦的波纹；小河是那么温柔，闭上你的眼睛坐在河边，静听小河的歌声。那是温柔的，听“哗哗，哗哗……”。
33) 风一阵紧似一阵，雨也一阵紧似一阵，倾盆大雨从天而降，像一道银帘挂在空中。耳边只有“ 哗哗 ”的响声，雨滴像密密的铁丝网一样，从天上漫无边际地吹到地上，好像是天河决了口子，落下了滔滔大雨。
34) 时间过得真快，转眼间炎热的夏天又来到了，一阵阵夏风吹着，让松树随风摇曳，小雨“ 哗哗 ”下起，小朋友们在它的身下避雨，晴天的时候又到那儿乘凉、跳舞、唱歌、嬉戏。
35) 秋天，天空分外晴朗，白云也绽露笑容。高高的白杨树在 哗哗 地鼓掌，风在悄悄地把喜讯传送。
36) 走着走着，感觉树木愈来愈密，色彩愈来愈绿，而瀑布声也是越来越近。先是一阵“ 哗哗 ”声，接着便像狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。
37) 风呼呼地刮着，雨 哗哗 地下着。近看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。
38) 叶子用绚丽的色彩，去装饰秋天的大树，叶子用大大的叶面和另一个叶子鼓掌，“ 哗哗 哗，哗哗哗”他们想：我们用一生换取了人们一年的快乐。
39) 河水浮过来一块大泡沫，像一个大大的白蘑菇，在堤边闸口撞成了飞溅的雪花，卷入向下奔流的镙纹；镙纹的间隙飞抛起远扬的浪花，四的碎泡破裂时发出嘶嘶的声音，在这 哗哗 的声带的传送中，上面笼着一片巨大的轰鸣。
40) 夏是热烈向上的，更是愉悦的。单是衣服的减轻，就让人轻松不少。夏让世界变得爽朗，听听 哗哗 的山泉，已感觉到了凉意，再看看流淌的小溪，夏就变得透凉。
41) 鹅湖望去无边无际，浩阔的水面波澜壮阔，发出“ 哗哗 ”的水声，温柔恬静，不受风大的影响而变得凶恶了，且这种声音不绝于耳，或许这是湖水在大风的日子里，唱的一首雄壮的歌儿吧！
42) 天上的乌云越来越低，越来越暗。一会，刮起了阵阵狂风，狂风把树吹来摇来摇去，一道道闪电划过万里长空，一阵阵雷声“轰隆隆”，飘泼似的大雨“ 哗哗 哗”从天而降。就这样，一场雷雨降临大地，滋润着大地上的万物。
43) 白杨树移摘一年后，树干上半节开始长枝条，一层一层的枝条就像一支支小手，向四周申展，风吹来的时侯，向人们招手弯腰，叶片 哗哗 响。
44) 雨声像一支支歌曲，一阵赛过一阵，由“嘀嘀哒”渐渐变成“沙沙沙”，最后变成“ 哗哗 哗”。山川、田野、城镇都笼罩在一片茫茫的雨帘之中。那沉重的雨点，像闪亮的鞭子，从空中抽下来，抽打着幢幢高楼大厦。
45) 我光着脚丫，踩着海水，注视着波光粼粼的海面，听着 哗哗 的响声，那声音好像高超演奏家的激越的钢琴曲，又像歌唱家的雄浑的进行曲，那声音使胸膛激荡，热血奔涌，啊，我多么愿意聆听大海老人的谆谆教诲啊！
46) 春天在小河边。这里 哗哗 的水声清脆悦耳，好像在欢唱春天的交响曲。河水清澈见底，一群群小鱼在水里嬉戏。旁边的柳树垂下柔弱如丝的柳条，在春风的吹动下，他在低空中轻轻的摇动，远远望去像一个姑娘的长头发在飘动。
47) 忽然一阵“ 哗哗 ”的摇曳声挤进我的耳朵里。我猛地一抬头原来是梧桐叶从树上落下的声音。它们时而像降落伞徐徐下降；时而像一群飞燕悠然滑翔；时而又打着一串串秋千儿簌簌飘落……我接住了一片梧桐叶观察起来。它的手感并不光滑。虽然颜色和银杏叶很相似可叶脉却清晰可见像是一幅神奇的彩绘图这一点与银杏叶真是天壤之别。
48) 不一会儿，雨更大了。雨水 哗哗 地落在水泥马路上，把马路冲刷得干干净净。
49) 雨声像一支支歌曲，一阵赛过一阵，由“嘀嘀哒”渐渐变成“沙沙沙”，最后变成“ 哗哗 哗”。
50) 突然一道白光闪过，整个屋子刹那间亮如白昼，然而光亮转瞬即逝，屋子又被黑暗吞没了。一切似乎又归为平静，耳边只剩下“ 哗哗 哗”倾泻而下的雨声。
51) 下雨时，那“ 哗哗 ”的声音，使我觉得很快乐，又有风“呼呼”的伴奏，组成了一道动人心弦的旋律。
52) 夏天，溪水 哗哗 的流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树阴下谈天说地。知了在叫着，好象在说：“热死了热死了！”小鸟在天空上自由自在地愉快飞翔。在那美丽的田野里留下了美好的回忆。
53) 溪水淙淙地流着， 哗哗 地唱着，咚咚地跳着，一刻也不愿停留。
54) 闪电越来越亮，雷声也越来越响。紧接着豆大的雨点从空中滚落下来，打得窗户“叭叭”作响。一眨眼儿，雨点成了许多丝线，铺天盖地从天空中挂下来，“ 哗哗 哗”的直冲地面。
55) 湖岸边，一大片一大片荷叶从水中冒出来，衬托着一朵朵亭亭玉立的荷花。风儿吹来，荷花荷叶还有莲蓬互相碰撞，顿时响起一片 哗哗 声，好像快乐的流水声。
56) 妈妈做起事来特别快，对大伙儿的事情更是抢着做。她看到我们这楼道里的灰很多，二话不说，卷起袖子，拿起扫帚就“ 哗哗 ”地扫起来。她认真地扫，每一层台阶都不放过，不一会儿就把楼道扫得干干净净。
57) 到了黄花溪，首先映入眼帘的是一片碧玉似的湖水，水里一群群红色和金色的鲤鱼正在欢快的嬉戏玩耍。湖边的两个瀑布，水帘飞泻而下，伴随着一阵阵 哗哗 的水声，激起一片片白色的浪花。
58) 我又一次鼓足了勇气，用力的掰着玉米，地里除了玉米叶“ 哗哗 ”作响的声音，还有“啪啪”掰玉米的声音，时不时还会听见几声清脆的鸟叫，这让我的心里清凉了许多。
59) 只见一只花孔雀把尾巴抖得 哗哗 响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。
60) 突然“轰隆”一声，闷雷炸开了，紧接着，在闪电中，白色的雨点，从天而降，雨越下越大，像炒豆。水塘里，建筑物上，飞溅起一朵朵白色的水花。雨声又像一首首歌曲，“哒哒哒”“沙沙沙”“ 哗哗 哗”……
61) 隔着玻璃往外望去，大雨像瀑布一样落下来。雨落到地上，溅起一朵朵美丽的水花。地上的水越来越多，汇成了一条小溪 哗哗 地流淌着。
62) 时间就是生命，它就像一股泉水， 哗哗 的流下去；时间就是生命，它就像一场**，马上就会播放结束；时间就是生命，记录了你人生的点点滴滴。
63) 时间如流淌的溪水， 哗哗 流过而不再回头时间如一片树叶，从嫩绿到枯萎。
64) 白杨树像一位英俊的少年挺立在院里，而它对面的更像一位亭亭玉立的少女，长长的柳树像少女垂落下来的头发。一阵风吹来，白杨树叶 哗哗 直响，好像少年开了嗓子在向对面的少女唱歌。少女羞得低下了头，用头发遮住了自己的脸。
65) 北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！叶染金**，或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有 哗哗 的金红的阵雨了。
66) 我们在船上则细细地欣赏着湖边那一块块草地，一片片树林，还有湖底那来回穿梭的小鱼，秋风袭来，吹得树叶“ 哗哗 ”响，吹得湖水泛起一道道波纹，吹到我们脸上，则倍感凉爽。
67) 操场边，一面面彩旗迎风飘扬，被风吹得 哗哗 直响。从楼顶垂下的条幅上写着“热烈庆祝第24届拔河比赛成功举行！”每个班的拉拉队整齐地排列在四周。一条大粗绳子压在操场中间，绳子中间系着一条红领巾。只要把红领巾拉到自己的一方就赢了。
68) 那雨越下越大，浇得人睁不开眼，屋顶上的水” 哗哗 “地往下流。雨水落下来，在花草的叶子上形成了一颗颗晶莹的水珠。
69) 见过我们老师的人，都说她的眼睛真美，她的眼睛虽然小，只要一看，就知道充满了智慧。她看人的目光永远哪么清澈，就像 哗哗 的泉水，亲亲的流进每个人的心田。
70) 夏天，是一个变化多端的季节，你看，本晴空万里的天气，立即变得乌云满天。还没来得反应，就“ 哗哗 ”的雨滴砸了下来。有时，顽皮的太阳还挂在天空。隐隐约约，像是在捉迷藏。
71) 不远处，有一片竹林，竹子苍翠挺拔，风吹得竹林 哗哗 作响，我想起了一首诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹是岁寒三友之一，在这冬天里，我感受到生命的坚韧与顽强。
72) 人在桥上走，水在桥下流。桥上的人把桥当作了路，踩着蹈着。人总是这样的，认为自己是万物之灵长，有权阻止任何东西；桥下流着的水把桥当成了弱者，“ 哗哗 ”地琉着，这是一种嘲笑，笑桥无法阻止它那汹涌的波涛。
73) 儿时在溪水边常看姑娘村妇浣洗的身影。那时的我喜欢一个人静静地望着溪水，独自倾听 哗哗 的流水声，出神地望着望着……想些什么呢？说不清，现丰也记不得了。大概总有一些借助那水光波影而使童稚的心灵有所感动的东西吧！因为水是可爱的。
74) 白杨树的叶子像把小扇子，相对均匀地长在枝条上，叶子的大小基本一样，风一吹它叫 哗哗 的响，像唱歌一样。
75) 只见一只花孔雀把尾巴抖得 哗哗 响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人眼花缭乱。
76) 浪费时间是最容易的，稍松一口气，时间的水就会 哗哗 地白流许多吨。
77) 风吹过松林， 哗哗 作响，如同置身于涛声阵阵的海边。
78) “ 哗哗 ”的瀑布声在山谷间震荡着，回响着，似千百架低音提琴在奏鸣，在轰响。
79) 考试习题天天做，难怪不减瘦。今天又落榜，眼泪 哗哗 落，心里凉到空。题海里获救，又入考试沟，莫说不减肥，秤上称一称，人比西瓜瘦。
80) 微风吹过，高大笔直的白杨树 哗哗 作响，像是欢迎我们的到来。
81) 龙头打开水 哗哗 ，转身莫忘关掉它。
82) 春雨啊， 哗哗 地下，雨珠落在湖面上，像珍珠落在玉盘里四面溅射；雨珠落在干土上，地皮上陷下一个小坑，像草原姑娘脸上的笑靥。雨好牧草就好，牧草好牲口就好，牲口好牧民的生活就好。
83) 如果生命的春天重到，古旧的凝冰都 哗哗 解冻，那时我会再看见灿烂的微笑，再听见明朗的呼唤。
84) 我看到老人的脊背和牛背一样黝黑，两个进入垂暮的生命将那块古板的田地耕得 哗哗 翻动，犹如水面上荡起的波浪。
85) 听到隔壁女厕 哗哗 哗哗的声音，他凝视着两边通连汇聚一起的**液体，心想，总算与女神有了一种交流，于是心情无比舒畅。
86) 这条短信特好，收到的会交上桃花运，转发的青春不老，群发的钞票 哗哗 跟着跑。内容就是：愚人节到讲文明，善意玩笑开心就好！群发哦！
87) 整件工艺品的颜色都是棕色的，虽然这种颜色十分单调，但却是一种让人觉得有种神秘感……一只母马和一只骏马的脚下矗立着高山流水，山上繁花似锦，“ 哗哗 ”流淌的流水声“叽叽喳喳”的鸟鸣声，构成了一道美轮美奂的风景线。
88) 搞怪要彻底，哈喇流得 哗哗 滴；整蛊要给力，表情搞得怪怪滴；装乖走绝技，可爱定要萌萌滴；整人搞专利，不是人人都会滴；被整看缘分，挨整项目是你滴；愚人节愚人最美丽，瞧你看得傻傻滴！嘿嘿，愚人节快乐哟！
89) 夏天，是一个变化多端的时节，你看，本晴空万里的气候，立即变得乌云满天。还没来得反响，就“ 哗哗 ”的雨滴砸了下来。有时，调皮的太阳还挂在天空。隐隐约约，像是在捉迷藏。
90) 下雨了，潮湿的地面泥泞不堪，路上的行人小心翼翼地走着，生怕身上溅到泥水。雨越下越大，从沙沙的声音变成了 哗哗 声。
91) 我将阳光照耀花朵，微风拂动树叶的画面定格，制成贺卡；我将小鸟喳喳欢叫，河流 哗哗 流淌的声音录下，制成生日歌。送给你，祝你生日快乐！
92) 小寒节气到，寒风呼呼啸，小雪纷纷飘，气温 哗哗 降，问候翩翩来，祝福送温暖，千万别冻着，祝你冬日吉祥幸福安康！
93) 兴奋和激动，如同决了堤的洪水，浩浩荡荡， 哗哗 啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了，他手舞足蹈，欢呼雀跃。
94) 为表达俺惦记着你，俺给你整了副对联！上联：为你苦，为你累，为你 哗哗 掉眼泪。下联：为你痴，为你狂，为你哐哐撞大墙。横批：关系岗岗滴。
95) 一阵倾盆大雨 哗哗 落下来，把小凉厅就象罩了起来，而他坐在里面仍旧置若罔闻地想着。
96) 听了老师对他的批评，她羞愧极了，眼泪 哗哗 的流了下来。
97) 时间是生命，它就像一股泉水， 哗哗 的流下去；时间是生命，它就像一场**，马上就会播放结束；时间是生命，记录了你人生的点点滴滴。
98) 我坐在窗前，倾听着 哗哗 的雨声。
99) 雄赳赳，气昂昂，开心上学堂；乐呵呵，笑嘻嘻，见面点头忙；笔刷刷，书 哗哗 ，开启新旅航；惦惦你，念念你，发条短信问候你！
100) 水远远而来，始自涓涓细流，在永不停息的流动中壮大和充实着自己。无论高山积雪，还是地底清泉，相同的生存理念将它们紧紧凝聚在一起， 哗哗 作响是它们不离不弃的质朴允诺。
101) 真是积习难改,拿起笔,就像扭开了龙头水 哗哗 地流个不停。
102) 小溪唱着歌 哗哗 地流着。
103) 小溪 哗哗 地向东流去。
104) 掌声响起来如 哗哗 的流水声。
105) 夜幕降临，知了呜咽声，令人生厌的壁虎的嘎嘎声混杂在 哗哗 的倾盆大雨声中。
106) 有时我觉得我的血奔流如注，像一口泉以哭泣的节奏喷出。我清楚地听见它 哗哗 地流淌，却总摸不着创口在什么地方。波德莱尔
107) 眼泪顺着他的脸 哗哗 地淌,它可怜兮兮地哀号起来
108) 呼呼呼-是风吹起的声音； 哗哗 哗-是溪流动的声音；嗡嗡嗡-是蜜蜂叫的声音；怦怦怦-是我心跳的声音。我爱你-是短信到的声音，520等你爱我！
109) 窗户上面,有一段檐沟出了毛病,雨水像打开的水龙头一样地 哗哗 地往下流
110) 霜降到，祝你：树上降下金叶子，砸着头；天上降下银豆子， 哗哗 流，风里降下好日子，无忧愁；雨里降下钱种子，堆满楼。让你高兴捂着头，开心似水流，幸福生活相伴，富贵满嘴流油。
111) 雨水滴滴答答，与幸福共鸣，雨水 哗哗 啦啦，让快乐流淌，雨水淅淅沥沥，把如意灌溉，雨水噼噼啪啪，将吉祥唱响，雨水节气，愿你开心常在，幸福常绕！
112) 最后他们到了一个人声喧 哗哗 ,拥挤不堪的地方
113) 潘多拉笑着说，她看着外面的雨帘 哗哗 地落在人行道上，从手提包的袋子里取出一枚棕色糖果，放嘴里“咯嘣嘣”咬着。
114) 丝丝细雨传牵挂，点点小雨润相思，滴滴中雨洒快乐， 哗哗 大雨送祝福，雨水节气到，愿你工作遇到及时雨，顺风又顺水，生活遇到如意雨，美满又幸福，雨水快乐！
115) 我看着雨点在房顶和街上跳舞， 哗哗 地打着漩流进水沟、排水管。
116) 三伏过后秋来到，秋风秋雨 哗哗 到，谨防天气多生变，老虎威风不曾减，短信飞飞传知音，桐叶片片寄思念，真心祝愿丰收日，好运快乐是立秋。
117) 雨水 哗哗 ，淋到你家，祝福嘀嗒，愿你收下：快乐心情美如花，大把好事手中抓，钞票似水从不差，成功在握人潇洒，健康护体笑哈哈，幸福生活顶呱呱。
118) 你想发财吗？悄悄告诉你。老理说的好，俗语讲得妙：小暑雨如银，大暑雨如金。银子忘了捡，金子别丢掉。大雨 哗哗 下，财源滚滚来。钱多不用抢，注意脚下路。
119) 毛毛细雨，淅淅沥沥，那是我轻轻的思念；狂风暴雨， 哗哗 啦啦，那是重重的祝福。雨水节气到了，不论细雨、暴雨，千万不要淋雨，出门备好雨具，出行平安必须，祝愿你时时安康！
120) 树的枝干越长越粗，互相缠绕着；树皮爆裂，发出 哗哗 啪啪的声音。树叶不断长出来，变大，枯萎，又飘落，把位置让给了长出的新芽。贝纳尔韦尔贝
1 等咱有钱了(笑话)
等咱有了钱，包几个日本二爷，想打就打，想骂就骂，气死一个，累死一个，饿死一个，撑死一个，淹死一个，呛死一个，……想让他怎么死就怎么死。
等咱有了钱，喝老酒抽香烟，想喝红酒喝红酒，想喝白酒喝白酒，香烟点两根，抽一根，烧一根。
等咱有了车，想违章就违章，想创灯就创灯,冲灯就冲两次，红的冲一次，绿的冲一次。
等咱有了钱，想上欧洲就上欧洲，想去美洲就去美洲，一次包两架飞机，一架座机，一架护航。
等咱有了钱，先买一电脑，想装XP装XP，想装NT装NT，XP一次装两个版本，用一个，留一个。
等咱有了钱，吃冰棍儿啃冰胡儿，想吃红果吃红果，想吃奶油吃奶油，冰棍儿一次买两根，吃一根，唆一根。
等咱有了钱，先养俩孩子，想生男的生男的，想生女的生女的，男孩子我一次生两个，抱一个，牵一个。
等咱有了钱，就建个皇宫，想要美女有美女，想要美酒有美酒，太监就找两个，一个毛宁，一个红豆。
等咱有了钱，把糖葫芦当饭吃，想要甜的有甜的，想要辣的有辣的，中饭一顿，晚饭一顿。
等咱有了钱，先买个冰箱，想吃冻豆腐就吃冻豆腐，想喝冰啤酒就喝冰啤酒，洗衣机买个双缸的，一缸装面，一缸装米。
等咱有了钱，就想用希望工程提高知名度，想建学校就建学校，想捐助几万就捐助几万，形象大使就找两个，一个男人不流泪，一个萌萌卡哇依。
等咱有了钱，就想学明星那样整整容，想整个拉皮就整个拉皮，想割个双眼皮就割割双眼皮，烤磁牙整两付，一付吃豆腐，一付吃软饭。
等咱有钱了
等咱有了钱，花钱雇保镖，想雇战士雇战士，想雇法师雇法师。见呵呵就砍，我砍一刀，他补一刀。
等咱有了钱，一次练俩号，想练道士练道士，想练法师练法师。上机开两台，自己练一个，外挂挂一个。
等咱有了钱，收装备拍照，想照人样照人样，想照鬼样照鬼样。一次买两套，穿衣服一套，不穿衣服一套。
等咱有了钱，收几筐毒药，想要黄毒收黄毒，想要绿毒收绿毒。毒药一次带俩，手里拎一包，兜里揣一包。
等咱有了钱，给自己安右手，左手拿龙纹，右手拿血饮。魔法一次打两个，火符一个，闪电一个。
等咱有了钱，组人砍赤月，想砍金刚砍金刚，想剁血魔剁血魔。法师用两个，带盾顶一个，旁观一个。等咱有了钱，扔裁决扔血饮，想扔龙纹扔龙纹，想扔屠龙扔屠龙。装备买两套，穿一套，扔一套。
等咱有了钱，顶级首饰升武器，想放泰坦放泰坦，想放力量放力量。栏里都放满，铁矿一半，首饰一半。
等咱有了钱，祝福油点装备，想诅10就诅10，想幸运7就幸运7。闭上眼睛点，诅咒一半，幸运一半。
等咱有了钱，买块地打怪，想放狗就放狗，想放火就放火。金币一次掉俩，1块一堆，2000一堆。
等咱有了钱，装备要时尚，想穿魔血穿魔血，想穿虹魔穿虹魔。每种搞俩套，4持久一套，6持久一套。
等咱有了钱，道士武器先更新，想升无极升无极，想升龙纹升龙纹。每种升2把，练级一把，杀人一把。
等咱有了钱，练战士买超级，想喝红的喝红的，想喝蓝的喝蓝的。每次带两瓶，喝一瓶，洗手一瓶。
等咱有了钱，练级带俩道士，想带MM带MM，想带人妖带人妖。任务分两个，防魔一个，加血一个。
等咱有了钱，买号角建行会。想踢足球踢足球，想打行会战打行会战。行会建九个，用一个，供八个。
等咱有了钱，买高档坐骑，喜欢奔驰买奔驰，喜欢宝马买宝马。每个牌子一个，前面骑一个，后面拖一个。
等咱有了钱，戒指收一套，喜欢传送收传送，喜欢记忆收记忆。每样搞一双，左边一个，右边一个。
等咱有了钱，也去神殿娶老婆，喜欢MM娶MM，喜欢人妖娶人妖。工作分两类，一个组队，一个陪聊。
等咱有了钱，金币当苹果扔，想扔大堆扔大堆，想扔小堆扔小堆。说啥都不要，别人拣一半，消失一半。
等咱有了钱，点着老兵出去飞，想飞比奇飞失落，想飞盟重飞盟重。飞机一次包两个，自己坐一个，护航一个。
等咱有了钱，和道士生宝宝，想要骨头生骨头，想要小狗生小狗。宝宝一次生两个，怀里抱一个，手里牵一个。
等咱有了钱，也去买外挂，想开加速开加速，想开自动就自动。一次买它俩，用一个，退一个。
等咱有了钱，花钱雇保镖，想雇战士雇战士，想雇法师雇法师。见呵呵就砍，我砍一刀，他补一刀。
等咱有了钱，一次练俩号，想练道士练道士，想练法师练法师。上机开两台，自己练一个，外挂挂一个。
等咱有了钱，收装备拍照，想照人样照人样，想照鬼样照鬼样。一次买两套，穿衣服一套，不穿衣服一套。
等咱有了钱，收几筐毒药，想要黄毒收黄毒，想要绿毒收绿毒。毒药一次带俩，手里拎一包，兜里揣一包。
等咱有了钱，给自己安右手，左手拿龙纹，右手拿血饮。魔法一次打两个，火符一个，闪电一个。
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等咱有了钱，顶级首饰升武器，想放泰坦放泰坦，想放力量放力量。栏里都放满，铁矿一半，首饰一半。
等咱有了钱，祝福油点装备，想诅10就诅10，想幸运7就幸运7。闭上眼睛点，诅咒一半，幸运一半。
等咱有了钱，买块地打怪，想放狗就放狗，想放火就放火。金币一次掉俩，1块一堆，2000一堆。
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等咱有了钱，道士武器先更新，想升无极升无极，想升龙纹升龙纹。每种升2把，练级一把，杀人一把。
等咱有了钱，练战士买超级，想喝红的喝红的，想喝蓝的喝蓝的。每次带两瓶，喝一瓶，洗手一瓶。
等咱有了钱，练级带俩道士，想带MM带MM，想带人妖带人妖。任务分两个，防魔一个，加血一个。
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等咱有了钱，金币当苹果扔，想扔大堆扔大堆，想扔小堆扔小堆。说啥都不要，别人拣一半，消失一半。
等咱有了钱，点着老兵出去飞，想飞比奇飞失落，想飞盟重飞盟重。飞机一次包两个，自己坐一个，护航一个。
等咱有了钱，和道士生宝宝，想要骨头生骨头，想要小狗生小狗。宝宝一次生两个，怀里抱一个，手里牵一个。
等咱有了钱，也去买外挂，想开加速开加速，想开自动就自动。一次买它俩，用一个，退一个。
等咱有了钱，花钱雇保镖，想雇战士雇战士，想雇法师雇法师。见呵呵就砍，我砍一刀，他补一刀。
等咱有了钱，一次练俩号，想练道士练道士，想练法师练法师。上机开两台，自己练一个，外挂挂一个。
等咱有了钱，收装备拍照，想照人样照人样，想照鬼样照鬼样。一次买两套，穿衣服一套，不穿衣服一套。
等咱有了钱，收几筐毒药，想要黄毒收黄毒，想要绿毒收绿毒。毒药一次带俩，手里拎一包，兜里揣一包。
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关于钱的笑话
1 一个很喜欢造假钱的人，一天一不小心制造了一张15元的假钱，他心想坏了，怎么造出来了个15的呢？于是就决定去花掉它，他来到一个卖西瓜的摊位上说：“老板，西瓜多少钱一个？”老板回答到：“1元”，“好，我要一个”，他把钱很紧张的给了老板，老板找完钱后，他那着钱看都没看就赶快走了，心想：这下好了，终于花出去了。到家的时候，他拿出那两张被找回来的钱一看，傻了眼，原来那老板找他的是两张7元的钱！
2 儿子某天上课闲的，老师让自己干自己的事情。结果小人跟旁边的一个孩子说话，让人家把地上捡到的一把尺子给撅了。结果那孩子还真就把尺子给撅折了，当然尺子的主人就告到了老师那里。
老师把小的和那个同学都批评教育了，然后为了引以为戒，让他们俩人周末去给小朋友买尺子还给人家。
那个小孩吓的，赶紧问老师，买把尺子1350元够了吗？说我有1000的压岁钱，350卖破烂的钱。老师听了都乐，看来没有金钱概念的孩子不是少数啊！
儿子虽然没说，但估计也被那1000多数字吓着了，我说这个钱必须你自己出，当时还不太乐意。结果周末带着小的去买尺子，又让他去交了钱，发现才1元5角。如释重负，拿了尺子就说，回家我给你1元5角！
估计小的对尺子的金钱是有概念了，哈哈！
关于钱的笑话
3我出生在一个非常贫苦的家庭，记得小时候，爸爸的生活很无聊，整天只能数钱，妈妈也是，整天都在扫钱。
我家住在深山中，每次要出去买东西，都相当麻烦，开保时捷要5小时，开奔驰也要4小时；虽然家里有直升机，但是开到那边很难找到停机位，相当的不方便； 我偶尔也会出去逛街，爸妈怕我被绑架，随身有20多个保镳保护着，大家看到我都吓跑了，所以我从小就开始被排斥
因为家里是在深山，每次到了冬天都非常冷，爸爸也说，出去买东西很麻烦，所以冬天没有暖炉没有棉被每天只能陪着爸妈烧钱取暖而睡觉的时候，也只能盖着钱睡觉(我绝得英镑比较温暖)。
记得小时候，有一次，因为房间太大，还来不急跑出房间，就尿裤子了，所以，爸爸在我房间放了一台小绵羊机车，好让我能在10分钟以内，冲出1000坪的房间，穿越5公里的走廊，到达800坪的厕所(我常常在走廊迷路)；
爸爸又另外叫人加盖了20间600坪里面有着250坪小厕所的破房间，说:以后如果尿湿了，直接换房间，如果房间不够或是太小的话，再告诉爸爸，爸爸再叫来多盖几间，我们的生活很辛苦，你要忍着点!!现在想起来，爸爸真是个善良的人!!
还记得有一次，家里遭小偷，因为他用炸药炸坏了我爸的保险箱，使得里面的金币不断的往外滚出来，结果竟把那个小偷压死了
我觉得那个小偷好可怜
金币压死人是很痛的!!
他不像之前那个被钞票闷死的小偷一样幸运。妈妈也常常告诉我，我们家生活非常困苦~要我学着吃苦~
所以我从小养成了刻苦耐劳精神，我将来的志愿，是要找200只会吃钱的怪物，好把家里的钱都吃光，为那些可怜的小偷报仇!!！
中班幼儿的教育随笔
无论在学习或是工作中，大家都知道随笔吧？随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由。想要更多的了解随笔吗？以下是我整理的中班幼儿的教育随笔，希望对大家有所帮助。
中班幼儿的教育随笔1
小志小朋友是我班一个性独特的孩子，他上课歪着坐，老师请他坐好，他从来不领情，有时干脆一个人坐一排。对于这样的孩子，我常常是束手无策。
一天听故事，他又一人坐一排，身体向后，头靠在椅背上。旁边的小朋友争着告老师：“老师，小志不认真听故事！”“老师，小志不坐好，他歪着坐。”我一反往常的做法，对大家说：“聪明的孩子都爱听故事，靠在椅背上是因为他身体不舒服，不过小志很坚强，休息一会就好了，老师相信他是最棒的！”一会儿，小志就转过身来继续听故事了。
以后，断断续续又有几次，当他控制不住自己的时候，我总能“设身处地”的帮他找“理由”，这种间接的教育方式，他特别容易接受。
在他的身上我得出了一个结论：有了错，当众指出小朋友的错误之处会使孩子脾气更倔，产生逆反心理，如果设身处地的揣摩孩子的心理状态、婉转的告诉孩子怎样做，其实，多数孩子犯错自己心里明白，这是孩子的自控能力差，如果我们能找一个很好的“台阶”让他们下，保住孩子的“面子”，孩子就能感受到妈妈的关爱，拉近师幼距离，作为教师应该从多方面了解孩子，找到教育孩子的更好渠道。
中班幼儿的教育随笔2一天早上，小囡的奶奶把我叫到一边，告诉我这几天多注意一点小囡。因为最近几天接她回家时，她都会满头大汗。留心的家人还发现，只要是在家里没有事情时，她也会把两条腿放在一起用力摩擦，而且一会就浑身出汗。家里人知道这是不良行为，但不知道怎么帮她纠正，请我们帮助她改正这个坏毛病。
我知道，她的这种行为只不过是偶然碰到了身体的某个部位，喜欢那种特别的感觉，没有什么好害怕的，但也要注意纠正的方法。如果有几天让她没有继续受到这样的刺激，很快就会忘掉的，但如果纠正不当，反而会加深她的印象，促使不良行为养成不良习惯，到那时就不容易再纠正了。
听了我的解释，小囡的奶奶松了一口气。我接着告诉小囡的奶奶，应尽量多注意小囡的举动，一经发现，要立即采取做其它动作或活动的方式转移其注意力，尤其是睡觉前等孩子独处的时间里，注意陪伴她，和她说话或讲故事给她听，分散她注意力，使之自然入睡，减少她不自觉行为的机会。平时应坚持多一份关心，多充实孩子的生活内容，减少责备、埋怨与压力，更不能呵斥或打骂。
中班幼儿的教育随笔3晨间活动时，我发现陈天祥嘟着小嘴在美工区认认真真地画着，画的是什么呢画的是一颗大树，树枝上画上一个个又大又圆的东西，像苹果，又像是西瓜。
“陈天祥画的什么东西呀”我蹲在他面前问。“一颗苹果树。苹果树上结满了很多的苹果，我在这个苹果上给它安装上按钮，用手轻轻一点，甜甜的果汁就哗哗地流出来了，小朋友都可以用被=杯子接着喝。”“这是什么呢”我指着一个似人非人的图像问;“这是奥特曼，他能发出光环，把偷苹果的贼打跑……”陈天祥讲的眉飞色舞。“呀，你这个苹果真棒，还能当武器呢!”我故作惊讶的夸奖他。
我这一夸引得陈天祥又滔滔不绝地谈起了他画的苹果，“我的这个苹果能帮老师拖地整理卫生，还会变成大皮球，呼啦圈和小朋友玩，他还会给小朋友讲故事、唱歌、跳舞，还会给小朋友拍照呢……”
“唉呀呀，陈天祥可真能干，能画出这么神奇的苹果树，老师为你鼓掌。”我由衷的为聪明的陈天祥鼓起掌来。
在我们成人看来有几分丑陋的苹果树，各种不规则的苹果，在陈天祥的眼里竟如此美妙。由此可见，孩子的思维不受定式所限，常常是异想天开，而智慧的火花也就在这异想天开中迸射出来。作为孩子心灵的启蒙者，不应将孩子的世界囿于成人的思维定势之中，而应适时引导，点拨，那样就会收到许多神奇的“苹果树”。
中班幼儿的教育随笔4《我应该这么说》
吴xx小朋友是一个相当调皮的孩子，而且很好动;为此他的妈妈经常拿他没辙，但是，也有优点，他很聪明，特别喜欢表扬，一表扬就什么都忘了，也表现得很好。
桌子上有些废纸条想扔掉，正好吴子墨在我旁边，我便说：“吴子墨，给我扔了这些纸去。”并顺手想递给他，可是他不接，而且还大声说：“我不扔。”然后一溜烟跑了，这令我很吃惊，我不知道该说什么好。中午吃饭的时候总在想这件事情，我想到了吴子墨的性格，也许他不喜欢我这种说话语气。
下午上课的时候，我又把那块纸拿在手中，把吴子墨叫了过来，对他说：“吴子墨好孩子，你帮老师把这块纸扔了垃圾桶里好吗”这个办法果然灵，他高高兴兴地说“好滴好滴，我扔我扔!”
吴xx前后的表现截然不同，是因为我换了一个字，我应该这样说，我把“给”换成了“帮”，前者带有命令的口气，而后者则是商量的口吻，孩子们对于帮更容易接受，看来孩子们对语言是很敏感的，换一种说法会有不一样的效果。
中班幼儿的教育随笔5小男孩陈xx高高的个子，不太爱讲话，天真单纯。每天来园见到老师就会跟老师来个大拥抱，中午起床以后还会撒娇地懒会自己的被窝，老师帮助他的时候他总会翘起他的两片小薄嘴唇在你脸上亲一下，继而咧开嘴露出一排蛀掉的门牙，想要用小手去捂嘴巴，但是蛀牙还是会毫不留情地呈现。
那天早上，陈xx来园的时候我们已经在户外活动了。我们见面照例拥抱以后，他抬着头，认真地说：“老师，你好漂亮!”“谢谢，你也漂亮”我答道，他刚转身要去玩的时候又折了回来，补充说道：“男孩子不能说漂亮，要说帅!”“对啊，你今天好帅”听了我的赞美，他咧开嘴露出他蛀了的门牙，笑呵呵地跑开了。
中班孩子语言能力迅速发展，词汇量与日俱增，他们知道了生活中常用词汇的用法，就如“女孩子对应的是漂亮，男孩子对应的是帅”一样。我们每天要跟孩子接触，有很多与孩子交流的时候，更加要注重自己的语言，有的时候我们可能也会出现语法上的错误，词汇运用不当等现象，但是往往会把它当成小事忽略了，殊不知，孩子的学习就像海绵，你给他什么他吸收什么，他不会像成人一样会取其精华，弃其糟粕，为此，在孩子学习语言阶段，老师的语言运用就显得尤其重要了。
中班幼儿的教育随笔6玉章是一个好动的孩子，由于家长的管理不当，形成了孩子自以为是的性格，经常和小朋友闹事，之后还要来个“恶人先告状”。小朋友和老师都不喜欢他。但孩子毕竟是孩子，我坚信如果采取相应的措施进行教育，一定会有起色。
于是在接下来的几次活动中，他过来告状，我就先让他说个够，当时不表态，对他进行冷处理，等他激动的情绪平息了，注意力开始转移了，这时再把他叫过来，明确地指出他的错误所在，并且事后与家长取得联系，要求他们配合老师指出他的过错，这种方式切中要害，慢慢地，玉章变了，变得乖巧多了，也听话了，讲理了。
看到他的这些变化，我很欣慰。是的，孩子本质不坏，只是没有引导好，今后他会从其他小朋友中得到友谊，会比以前更快乐，而我也有了成就感，也很快乐。
中班幼儿的教育随笔7老师要多考虑孩子的感受
今天早上，我在打扫卫生时，李明小朋友的母亲跑来对我说：“老师，你把李明领进来好吗”我惊奇地问：“李明在哪他怎么不进来”妈妈着急地说：“他今天早上不愿来幼儿园，现在在幼儿园门口，就是不进来。”我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊：“我不上幼儿园，我不上幼儿园!”我过去问他：“你为什么哭”他看了我一眼，更伤心地哭了起来。
我好不容易、哄他来到活动室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，抚摸着他的头说：“李明，你能不能悄悄地告诉老师，你为什么哭吗”他满眼泪水地说：“老师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈老师说一声，让我跳舞吗”我一听，终于明白了，原来舞蹈老师在排节目时，嫌他动作不到位，昨天把他裁了下来。我说：“咱们不跟舞蹈老师练舞蹈了，老师看你走的模特步很棒，那你就参加咱们班的节目吧!”他说：“老师，我能行吗你会不会又不用我了”我说：“不会的!”只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说：“老师你真好!”
从这件事上，我们可以看出孩子们的自尊心是多么的强，那我希望各位老师在处理孩子们每件事情上，能多考虑以下孩子们的感受!
孩子喜欢玩沙
我们幼儿园地处农村，幼儿的户外活动场地很大，就在院子的一角有一块沙地，平日我们都不太留意，但是最近课下活动时，我发现总有三三两两的幼儿蹲在沙地里玩沙子，有的还在堆沙子，有的不只在地上画什么，直到上课铃响，才恋恋不舍的离去。
今天户外活动时，本来是安排滑滑梯，可是泽乾却跑到我面前对我说：“老师咱们能不能玩沙子呀”我想：何不借这次机会去看看他们到底在干什么呢!于是我领着孩子们来到沙地里，这时他们象一群放飞的小鸟，“飞”到沙地里忙了起来，一会儿工夫，子哲对我说：“老师你看我画的村庄。”有的在画树和小鸟，画得不好没有关系，用手一抹，重新开始，有的两人一伙在堆小山，瞧孩子们那股认真劲儿，没想到一块小小的沙地，却成了孩子们的乐园。
通过这件事，我改变了以前的看法：总以为玩沙脏幼儿不喜欢。但是现在我觉得孩子们在这块沙地里能够充分发挥自己的想象力，玩儿得非常尽兴。
中班幼儿的教育随笔8一次玩结构游戏，我发现“建筑城”门外有好几块插子，我便对身旁的敬慧小朋友说：“好孩子，快把插子拾起来。放到结构区的小筐中。”可是，出乎我的意料，敬慧站在原地一动也不动，仰着脸对我说：“又不是我扔在外面的。”我一愣，皱了皱眉。看来孩子的`素质的确有待提高。如何提高孩子的这种利他积极性呢
课间游戏活动时，我便组织幼儿玩“找家”的游戏。我问找不到家的幼儿：“当你找不到家时，心情会怎样呢”“非常着急!”“我都想哭”……小朋友争先恐后发表自己找不到家的感受。我因势利导：“小朋友回不了家的确很着急，可是结构区的‘材料娃娃’被小朋友丢在外面回不了‘家’，它们会不会着急呢”教室里静悄悄的，我发现若愚、晓童悄悄的快步走过去，把插子送回了“家”。
“素质教育从娃娃抓起”。一点也没错，借着游戏的机会，我渗透对幼儿的素质教育。幼儿中间随时都有事情发生，随时都有教育的契机，教师应做有心人，抓住每一次教育机会，让幼儿受益于每时每刻。
中班幼儿的教育随笔9活动开始，我对孩子们说:“今天太阳公公要来看你们怎么上课呢!”我刚一说完，孩子们就指着太阳说:“太阳公公在这里呢!”由于有了太阳公公的关注，孩子们的积极性很高。我利用周围环境逐步深入，“太阳公公出来了，今天天气真好，什么都开了呀”草坪旁边正好有一棵桃树开得如火如荼，北面菜花开得金灿灿，自然而然的引出了“花儿都开了”，请再仔细看看，“你还能看到什么听到什么闻到什么呢”通过我的引导和提问，孩子们欣喜的看到，原来歌曲中的内容竟然是平常看到的东西，它们就在我们的身边，孩子们真是开心极了。
中班幼儿的教育随笔10哎，萌萌小朋友又没有睡着，怎么办呢"？这个问题一直困扰着我。每天来到幼儿园，萌萌表现的中规中矩没哭也没闹，但一到午睡时，她就紧皱眉头，老师问他原因，她就嚎啕大哭，哭声如雷声，惊天动地，又手舞足蹈、拳打脚踢。搞得老师手足无措，只能带他到教室外散步，她总是马上安然无恙微笑了。我总会提醒她好多次，试图让她能够睡着，避免午后疲劳，可是没有一次是成功的，真是让我伤透了脑筋。和家长也反映过，可是家长的态度是（可能就是孩子的想法）：她不想睡就不要勉强她睡，只要不影响其他的幼儿。第二天，我想也许可以照着家长的意思试试，于是，今天我走到萌萌小朋友的身边，对她说："宝贝，今天你可以不睡，但是有个条件就是你不能影响别人，可以吗？"她兴奋的告诉我："可以，老师你真好。"她送给了我灿烂的微笑，我同样也回应了她微笑。以后的几天，萌萌小朋友都会主动的告诉我："老师，我不会影响其他小朋友的。"
俗话说，"春困秋乏夏打盹儿"，所谓"打盹儿"，就是短时间的睡眠，多指午睡。无疑，午睡有利于孩子的健康，然而，很显然，午睡对于我们班上的这位宝宝来说是"不来电"的，我也曾想不顾孩子的想法，逼迫他入睡，但这样的念头很快被打消了，因为我不想因为我的疏忽，造成一个不健康的幼儿。经过观察分析，我发现萌萌存在午睡障碍主要有两方面的原因。一是生理原因。二是心理原因。幼儿从家庭走进幼儿园，他们依恋的父母及亲人、熟悉的家庭环境和以自我以中心的生活习惯一下子消失了，取而代之的是陌生的老师、陌生的小朋友、陌生的幼儿园和陌生的集体生活。这种巨大的变化使他们有一种被抛弃的恐惧感，心理失去平衡，从而感到焦急、不安、不愉快，产生分离焦虑。为使幼儿克服午睡障碍，除了家园结合，消除幼儿生理疾病外，针对儿童的心理，我主要采取了以下几种办法。
1、开展快乐的游戏教育活动，帮助幼儿熟悉老师、小朋友、班集体和幼儿园。
2、为幼儿创设和谐、愉快的午睡环境，克服幼儿睡前的焦虑心理幼儿午睡时我常常扮演幼儿家长的角色，轻轻拍着爱哭的幼儿入睡，使他们深深地感到，老师喜欢我，老师和妈妈一样好，从而信任、喜欢和亲近老师，产生愉快和情感，哭闹也就随即停止。
中班幼儿的教育随笔11今天的美术课是学画小猫。在认识了小猫的形象特点以后，我在黑板上画出了花猫的大体特征，然后便鼓励幼儿自由地进行画并涂色。
我看到不少幼儿在造型能力上有所进步，感到十分欣慰，但同时也发现有些幼儿组织的画面与我画的花猫十分接近，缺乏个人的特色。正当我暗自摇头，略感遗憾的时候，正好看到了陈天祥的画。我发现他在画纸上，赫然画了一个大大的椭圆形，椭圆形上还添画了几笔，并涂上了各色的纹样，构图十分饱满，色彩运用也很大胆。我便饶有兴趣地问：“陈天祥，你能告诉老师你画的是什么吗”“小花猫呀!”“那小花猫的脑袋呢”“我的小花猫正把脑袋和他的身体卷团在一起睡觉呢~”一句不以为然的话震惊了我。找到了!这就是我一直在找的与众不同。孩子思维的创造性正是通过这小小的画面体现出来，作为教师的我，一直在讲如何表现小猫的头部画法，如何表现身体上的花纹。却忽视了小猫睡觉的特点。陈天祥这个调皮机敏的小男孩一语道破。想法实在可贵!于是，我马上表扬了陈天祥，并启发幼儿再去从不同的方面打开思路，展开想象……
接下来的课堂气氛更为活跃了，有的表现出小猫上树的情景;小猫抓老鼠的情景;几只小猫嬉戏的情景，猫妈妈领着小猫玩耍的情景……
孩子买的画就是这样的妙趣横生。
但愿他们活泼的天性，无边无际的想象，在五彩的笔下自由的舒展和延伸，不会被我们的条条框框限制住。
中班幼儿的教育随笔12我带的是幼儿园中班，小家伙们仿佛有无穷的精力。星期一的午睡时间，冬冬特别兴奋，就是不愿意睡觉。我请人困意，陪他玩游戏，忍不住打了个大大的哈欠，随即，泪水充满了眼眶。冬冬看见了：“老师，你怎么哭了？”
“我没哭。”
“没哭怎么眼里都是眼泪啊？”
我笑了：“那你猜猜，我的眼里怎么会有泪呢？”
冬冬挠挠头：“是因为我不愿意午睡吗……对了，你刚才打了个哈欠，所以你流泪了。”
“对，乖冬冬，观察的可真仔细。”我拍拍他的脑袋。为了防止她要为我为什么打哈欠会流泪，我赶紧先问他问题：“打哈欠是会流泪，你知道还有什么情况下会流泪吗？”冬冬兴奋起来：吃辣椒是会流泪；丢掉西奈的东西会难过得流泪；生病很痛苦是会流泪；哈哈大笑事业会流泪；做错事挨批是会流泪；还有妈妈看电视有时也会流泪……在我的启发下，冬冬说了许多不同情况下流的泪。
我又接着问他，喜欢什么时候的泪，不喜欢什么时候的泪？为什么？这下冬冬更有精神了。在思考回答的过程中，他自己明白了该如何减少那些令人不愉快的泪，如，生病时要坚强，小伙伴之间要友好相处，没做错一件事，要从中吸取教训不再重犯……
说到这里，小家伙想起累了：“老师，你是打哈欠流泪的，打哈欠说明你困了，咱们睡觉吧！”
“嗯！”在心底为冬冬懂事儿高兴的同时，我决定午睡后赶紧找资料查阅一下泪水的成因，以准备回答冬冬可能要提到的问题。
昨天晚上可可对我说：妈妈，我去桂圆班（可可是杨梅班的，桂圆班比杨梅班要小一级）了。
“啊，为什么”
“我认字认的不好呗，逯老师说认的不好的去桂圆班”
“还有谁？”
“王一飞 张嘉琪 林伟峰 7个”
“去了没有？”
“没，别说了，睡吧”
可可不是记性特别好的孩子，上公开课的时候，老师汇报孩子们学习情况给家长看，可可看到妈妈很兴奋
想表现。 老师拿出“爷爷”字图版，“爷爷”小朋友大声说。 老师又拿出“妈妈” 可可大声说“奶奶
”还带跑一批小朋友说奶奶。呵呵
中班幼儿的教育随笔13泥土滋养人类，也孕育了人类文化，孩子爱玩泥巴似乎是人类的天性。原本土生土长的农村孩子，却远离了乡土气息，在家长和老师的“呵护”下，孩子很少沾上一点土珠，就连幼儿园开展的泥工活动也是由橡皮泥代替，时间长了孩子也会厌烦。
这次泥工活动，我破例为大班孩子们准备了粘土，当我课前在准备和泥时，不知不觉的孩子们围在了我身边。一个、两个、三个……泥团摆在了地上。甜甜发话了：“老师，您要干什么”我说：“你们猜猜看。”大多数孩子说不知道，行行小朋友说：“是为我们准备的吗”我夸奖：“你真聪明，愿意玩吗”孩子们在一旁拍着手说：“愿意——!”当把一个个泥团分给孩子们，他们入获得宝拿着心爱的泥团，学着老师的样子揉啊、团啊……，不用做任何的讲解。我做起了小时候——东道上，西道上，都来看我花爆仗“啪”——，孩子的花爆仗也一个接着一个响起来，“耶——”东胡同，西胡同，都来给我补补丁，这时你给我补，我给你补……。之后，启发孩子做一件自己喜欢的物品，一会儿功夫，飞机、汽车、房子、各种动物、餐具等等展显在面前。带领孩子们进行了泥塑展示，当让孩子们把作品摆在泥工区时，浩浩小朋友说：“老师，什么时候再玩”婷婷恳求说：“老师，再玩会儿吧”……。我无奈的告诉他们：“以后泥工活动，我们继续玩泥巴，好吗”看到孩子们那欢呼雀跃劲，是无法用语言来形容。
通过这次玩泥巴，看到了自然资源和民间艺术活动的魅力，不但能给孩子们带来无穷的乐趣，而且丰富了孩子的知识面，还培养了孩子们的合作精神。
中班幼儿的教育随笔14艺艺在幼儿园里是一个能干，懂事的小姑娘，深受小朋友们的喜爱，课堂上的她，积极认真；游戏中的她，热情活跃，是老师最得力的小助手。可是，在一次与家长的交流中，我惊讶的发现，艺艺在爸爸妈妈，邻居阿姨面前竟然是另外一个样子，张牙舞爪，脏话连篇，与幼儿园里的她大相径庭。我诧异了！难道这就是孩子的双重性格吗？刚刚踏上工作岗位的我，从未真正接触过这类孩子，我决定在这段时间仔细观察一下艺艺的言行，我发现艺艺是班里威信很高的孩子，很善于处理小朋友之间的纷争，特别是在老师需要帮助的时候，她总是能最早伸出“援助之手”。众所周知，艺艺在幼儿园是表现很棒的孩子。在艺艺的潜意识里面，幼儿园就是一个小社会，她知道只有在这个地方表现的好了，老师才会喜欢，小朋友们才会喜欢，爸爸妈妈才会奖励！而她在幼儿园的表现则是一种自然状态下流露出的生活状态。
在家里，她潜意识里应该遵循的“束缚”，被爸爸妈妈的放任与娇惯“卸载”掉了，所以才会那么明目张胆的释放本性！最近一段时间通过和艺艺爸爸妈妈的沟通与合作，我们在教育方式上面达成了共识，艺艺在家的表现明显的进步了，老师和家长都为她的转变感到欣慰，希望艺艺能健康快乐的成长！
中班幼儿的教育随笔15让不合群的孩子融入群众
在幼儿园竞赛性游戏活动中，陈宸总是以“这个游戏没劲”为理由推诿，宁愿在旁边独坐也不愿意参与其中。
有一次我组织孩子们在教室内玩“丢手绢”游戏。当小朋友们相互丢了手绢又一圈一圈追逐时，坐在圆圈上的陈宸兴奋不已，一会儿拍手一会儿跺脚，为奔跑的孩子加油呐喊。正当我悄悄关注他投入游戏的状态时，他被丢到了手绢。他二话不说，捡起手绢就跑——无比正常。可惜才离开椅子两步，他就捏着手绢站立在圈外不动了：“我不想玩这个游戏，这个游戏不好玩！”
看着他，我的思绪飞速寻找着引导他再次回归游戏的方法。于是，我先安置好其他孩子继续游戏后，来到陈宸身边，悄悄地问：“你是不是怕做游戏时被别人追上？”“是的，我跑但是别人的。”陈宸边解释边用可怜的眼神望着我。听罢，我拉着他说：“走！老师帮你赢！”他使劲挣脱着：“我不想玩，我肯定跑但是他们。”“怎样会呢？你能够丢给我们班跑得最慢的小朋友啊！你觉得谁是我们班跑得最慢的？”“高智芸没我跑得快！”“哎，要不你去试试！”
陈宸鼓起勇气开始了他有史以来的第一次丢手绢游戏，他果然丢给了高智芸，也果然没有被抓住。此时此刻他的脸上写满了赢了以后的欢乐。游戏就这样继续进行着。在短短几分钟里，小朋友们好几次丢给了他，尝到了甜头的他，还是一次次地将手绢丢给了高智芸，结果也同样让人兴奋——他赢了！
此时，我再次停下游戏，引导他思考：除了高智芸以外，还有谁跑得挺慢的？“吴音霏也跑得很慢！”可不是！高智芸每次拿到手绢后总是丢给吴音霏，并且赢得比赛。我再次鼓励陈宸试一试，果然他赢了第二个小朋友！
这天是收获的一天，因为一个不合群的孩子最后真正融入到了我们的群众生活中。在此过程中，他也体会到了赢与输在游戏过程中是能够用智慧解决的。同时也了解到敢于与强者较量也是一种很过瘾的体验，期盼在今后的活动中陈宸能够更加用心勇敢地参与每一项活动。
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