2022年关于开展校园感恩节活动方案（集锦6篇）

2024-09-06 13:24:55 爸爸 0 26

2022年关于开展校园感恩节活动方案（集锦6篇）,第1张

2022年关于开展校园感恩节活动方案（集锦6篇）
导读：　当面临感恩节的时候，我们需要提前准备一份活动方案。活动方案可以帮助活动能够顺利的结束，所以在写活动方案上花的时间是很有意义的事情。你的感恩节活动方案做好了吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是我整理的“{2022年关于开展校园感

　当面临感恩节的时候，我们需要提前准备一份活动方案。活动方案可以帮助活动能够顺利的结束，所以在写活动方案上花的时间是很有意义的事情。你的感恩节活动方案做好了吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是我整理的“{2022年关于开展校园感恩节活动方案（集锦6篇）}”，仅供参考，大家一起来看看吧。

2022年关于开展校园感恩节活动方案（篇一）

　一、活动主题

　感恩从小开始，让爱温暖彼此

　二、活动目的

　1让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。

　2让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。

　3让学生学会感谢、珍惜和感恩。

　三、活动时间：11月__日

　四、活动过程

　第一阶段：宣传发动，渲染气氛

　通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。

　第二阶段：活动推进阶段

　（一）以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。

　（二）三个感谢系列活动。

　1感谢父母养育我

　（1）每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。（面试网）

　（2）“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。

　2感谢老师教育我

　（1）在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。

　（2）开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”（谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等）来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。

　3感谢社会关爱我

　开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　第三阶段：活动总结阶段

　组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。

　1各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片（各班从中选出两部影片）。

　2各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首“感恩歌曲”，即《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《五星红旗》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等（各班从中选出两首歌曲）。

2022年关于开展校园感恩节活动方案（篇二）

　活动时间

　20XX年11月24日

　活动地点

　各班级

　活动过程

　一、欣赏话剧感恩节的由来

　了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

　二、感恩游行

　走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意。

　三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心。

　让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。

　四、欣赏（感恩的心）故事。

　五、手语（感恩的心）感恩的话。

　六、幼儿制作。（爱心树）

　七、感恩节宴会。

　比赛游戏：搓玉米。

　以下需要家长配合：

　1、 11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

　2、 11月24日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作（水果沙拉）以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

　注意事项：

　1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。

　2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。

2022年关于开展校园感恩节活动方案（篇三）

　活动背景：“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此，我们决定在20__年11月27日“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。为的是能让本院全体师生了解感恩，关注感恩，学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起，筑就更加和谐的校园。

　活动的目的及意义：为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会，同时，也为了激发每一个人去感恩，从而创造一个充满爱心的校园。发扬感恩之心，构建和谐校园

　一．活动主办单位：__学院

　二．活动参与对象：全院师生

　三．活动地点：综合楼门口

　四．活动名称：“系丝带爱心花，传祝愿”，活动

　五．活动目标：提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐校园。

　六．活动时间：20__年11月25日中午

　七．活动开展：“系丝带爱心花，传祝愿”活动青协协会于20__年11月25日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的同学或老师宣传一些有关感恩节的知识，向他们分发“黄丝带”和彩色纸，让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带”上和亲手折好的花系好，并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的“感恩树”上，并拍照留念。

　八．活动前期准备：“系丝带爱心花，传祝愿”活动

　活动策划，活动负责人，活动宣传，活动场地选择，活动人员安排；

　活动材料器具采购等准备工作，活动注意事项及环境问题考虑，活动费预算，实地考察。

　1、活动人员安排：

　活动总负责人2人；

　活动场地负责人员1名；

　横幅1人负责；

　海报宣传组负责1人；

　材料准备4人；

　现场布置准备工作人员10人；

　安排现场秩序维护人员若干名；

　签到人员1人；

　应急人员（所有参加活动的工作人员听从总负责安排）；

　折花培训指导人员1名；

　后勤负责人员1名；

　摄影负责人员1名；

　内部每个成员参与活动；

　每个小组负责人做好各自工作；

　2、活动材料：课桌，椅子，宣传单，海报，照相机，丝带，笔，彩色纸，胶水，横幅等。

　3、活动经费预算：横幅25元，折纸15元、丝带30元，胶水10元，共合计80。

　横幅名字：发扬感恩之心，构建和谐校园

　活动正式实施

　11月25日，中午志愿者在综合楼门口集合

　4、活动内容：

　1）宣传感恩节的来历，目的，意义

　2）发放丝带，让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语，并亲自折花扣好挂在树上，代表我们对他们的感恩。

　3）鼓励大家在感恩节这天，拿出手机，给远在千里或近在身边的家人送上祝福

　九．活动中存在问题：天气情况，活动时间，制作“花”所需的材料的数量不能十分准确，做“花”的培训人员须培训。

　十．活动的应急措施：“系丝带爱心花，传祝愿”活动如遇雨天场地改在十足前举行。每项活动中如出现一些活动材料不足时，由几名应急名人员处理。

　十一．活动结束：整理场地卫生，整理现场，收拾材料器具

　十二．活动总结：活动结束后总结报告

　注：活动经费以及人员安排还存在一些不足需要补充

2022年关于开展校园感恩节活动方案（篇四）

　一、活动目的：

　每年的十一月的第四个星期四是西方的感恩节，学校借此契机开展“心存感恩，幸福一生”的感恩节系列活动。让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待祖国或者社会，父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。真正做到附中学子所拥有的特征——爱心、责任、创造。

　二、参加人员：

　初一、初二年级学生及学生家长

　三、具体安排：

　1本周末的家庭作业：以随笔或者周记的形式完成一篇题为《感恩节让我想起了…》。（班主任选取感人的事例于感恩节前上交至团队室）

　2本周末，每位同学折一只千纸鹤，写上感恩的人的姓名，下周一交给班主任，各班将40多只千纸鹤摆成“心”型，钉在教室后面的绒布上。

　3做一件令身边人感动的事。

　4以自己独特的方式向父母表达感恩之情。

　5感恩箴言征集，各班收集整理好统一交至团队办公室。

　6__同学宣读倡议书（国旗下讲话后）。

　7父母反馈对孩子感恩行动的感想。（感恩节前交给班主任老师）

　811月22日主题班会“心存感恩、幸福一生”系列活动总结交流。

2022年关于开展校园感恩节活动方案（篇五）

　一、活动目的

　十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。

　二、活动主题

　感恩爱心人，回报恩情人。

　三、活动时间

　20xx年11月13日-27日

　四、活动地点

　XX学院XX校区和学术报告厅

　五、活动单位

　策划书、XX学院志愿者工作部，

　赞助单位、

　参于本次活动的是所有学生。

　六、活动准备

　1、购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。

　2、准备一块展板，修饰一下成为感恩板。

　3、张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。

　4、拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传。

　5、收集有关感恩父母，老师，祖国等。

　6、摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试。

　7、请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场。

　七、活动内容

　第一个（7天时间）、在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。

　鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信；发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上；组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心；

　第二（7天时间）、感恩演讲比赛，内容涵盖、自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等；时间在3—5分钟左右。

　对于演讲的评分规则、演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。

　评分细则、满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分。

　初赛选拔出15--20人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状。

　第三、感恩节晚上举办感恩晚会，晚会的节目紧绕感恩开展，节目有、《感恩的心手语表演——钢琴伴奏》、《感恩话剧》、《感恩小品》《感恩朗诵》感恩歌唱——《母亲》、《父亲》、《朋友》。

　互动环节、“选两个观众现场给父母打电话问候”。晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩气球。

　八、活动经费

　提前预算活动经费，安排青协外联拉赞助。主要在以下几方面费用、

　荣誉证书、

　服装租用；

　饮品、

　宣传单、

　喷绘、

　蜡烛、

　墨笔、

　彩纸、

　横幅、

　气球、

　心形奖杯、

　九、注意事项

　1，注意人身安全。

　2，活动前安排好人员，准备好物品。

　3，晚会现场秩序的维护。

　4，后台人员安排好演员出场顺序。

2022年关于开展校园感恩节活动方案（篇六）

　一、指导思想

　感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，学校大队部将组织开展“感恩周”主题教育。

　二、活动时间：20xx年11月25日———11月29日

　三、活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭

　四、主要内容及安排：

　1、周一国旗下讲话：《我成长我感恩》

　2、通过校园广播站播放（感恩故事）、感恩歌。

　3、二、三年级出期墙报。

　4、感恩实践活动

　A、组织四、五年级给父母、老师或是对自己有帮助的人写一封感恩信。

　B一年级小学生爱心作业传真情（a）送父母一句温馨的祝福；（b）给父母讲一个开心的故事；（c）记住父母的生日，赠送亲手制作的礼物。（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。C五年级绘“感恩手抄报”，配以文字抒发情感。

　注：各级部作品在11月30日之前保质保量的交到大队部。

　2022年关于开展校园感恩节活动方案（篇一）

爱心怎么折，17种爱心折纸方法图解大全

手工小制作┆ 时间：2014-03-01 ┆点击: 1004次

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用长方形的纸来折爱心爱心怎么折，17种爱心折纸方法图解大全4

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以下是三款信封折法：折好后会在信封下方或中间出现一个可爱的小爱心哦~超可爱吧，一起学学爱心怎么折，17种爱心折纸方法图解大全11

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爱心怎么折，17种爱心折纸方法图解大全13几分钟折个爱心，让你的感情随着这张薄薄的却沉甸甸的纸飞向爱人身边吧~

把纸盖在盖上，用手弄个圆。

2折成四分之一圆。

3再按虚线把那个小角用剪刀裁下来。

4完成。

详细解释

迷信者在祭祀时焚化给死人或鬼神当钱用的纸片。亦可望空抛撒或悬挂墓地。形状有圆形方孔如铜钱者，也有纸上打些钱形的。洪喜庆的《杜诗辩证》上说 : "齐东昏侯好鬼神之事 , 剪纸为纸 , 以代束帛 , 至唐盛行其事" 。

唐张籍《北邙行》:"寒食家家送纸钱，乌鸢作窠衔上树。"《宋史·寇准传》:"县人皆设祭哭於路，折竹植地，挂纸钱。"《儒林外史》第二一回:"新年初一日，叫他到坟上烧纸钱去。"陈毅《梅岭三章》诗之二:"后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。"亦称" 纸铜钱 "。清洪升《长生殿·哭像》:"叠金银山百座，化幽冥帛万张。纸铜钱，怎买得天仙降"[

关于包袱里的冥钱，种类很多。

一、大烧纸，白纸，砸上四行圆钱，每行五枚;

二、冥钞，这是人间有了洋钱票之后仿制的，上书“天堂银行”、“冥国银行”、“地府阴曹银行”等字样，并有沣都城的图案，多系巨额票面，背后印有佛教《往生咒》;

三、假洋钱，用硬纸作心，外包银箔，压上与当时通行的银元一样的图案;

四、用红色印在黄表纸上的《往生咒》，成一圆钱状，故又叫“往生钱”;

五、用金银箔叠成的元宝、锞子，有的还要用线穿成串，下边缀一彩纸穗。

旧时，不拘贫富均有烧包袱的举动。是日，在祠堂或家宅正屋设供案，将包袱放于正中，前设水饺、糕点、水果等供品，烧香秉烛。全家依尊卑长幼行礼后，即可于门外焚化。焚化时，划一大圈，按坟地方向留一缺口。在圈外烧三五张纸，谓之“打发外祟”。

1 折千纸鹤的过程的说明文

你需要的材料很简单：一张正方形纸片。如果希望效果好，可以选用一张有图案的彩纸。首先，将正方形纸正面向上放置，沿正方形的一条对角线对折，打开。再沿另一条对角线对折并打开。然后两个方向对边折再打开。接着，将两边向中间挤压，一边向前折，一边向后折。再集中一角折，将对角向里折，然后打开。接下来依照折痕向上拉，左右两边向中心线折。再集中一角折。下面依照折痕向上拉，左右两边向中心线折，整张纸这时成为了一个双菱形图案。接下来集中一角折，再集中一角折。然后将一边向内压折，再将另一边向内压折，最后再将一边向内压折。复杂的工序终于完成了。打开纸的两边，千纸鹤完成了。

2 求一篇关于折千纸鹤的日记要有折纸的过程

叮铃铃，上课铃响了，老师神采奕奕地走进教室，手里拿着一张红色的纸，面带微笑地对同学们说：“今天老师教大家折千纸鹤。”

话音刚落，同学们七嘴八舌地讨论起来了，有的说：“简单，之前就会了。”还有的说：“没学过，会不会很难？”我则是聚精会神地等待着老师的示范，信心十足地想着：我一定要学会！大家在老师的指示下拿出了一张空白的纸，一切准备就绪，我跟随着老师说的步骤，开始折起了千纸鹤。

首先，我看见老师把纸裁剪成正方形后，对折两次成为一个小的三角形，第一步太简单了，我一看就知道，心里暗自高兴；然后，老师将三角形打开对折成了两个相连的正方形，我很快就完成了，便和同桌讲起了悄悄话，再看看周围的同学都做得怎么样了。我看着有些同学瞪大眼睛，手忙脚乱的样子，心里真为他们着急。

却不料把老师说的一个重要步骤给错过了，老师手上的纸怎么变成了菱形？我的心里七上八下，想破了小脑袋瓜也琢磨不透；接着，正当我快要放弃的时候，老师鼓励大家不要这么快就气馁，遇到困难要迎难而上，可以四人小组相互学习交流。在老师细心地讲解下和同学们的帮助下，我又跟上了；最后，我为我的千纸鹤画上了小眼睛，望着这只栩栩如生的千纸鹤，我高兴极了。

我明白了学会一项本领需要我们细心观察，认真思考，遇到困难时更要坚持不懈，才能获得成功。

3 我爱折千纸鹤作文600字

一阵微风拂过，千纸鹤翩翩起舞，夕阳把流光洒在千纸鹤上，那迷人的跳动迷离着我们的眼睛，我和妹妹出神地望着这一串串爱的千纸鹤仿佛自己也变成了一只爱的千纸鹤，和它们笑着、跳着…… 窗外是一片阴沉沉的天空，好像接受了老天的重担。

昔日那飘着桔**光影的黄昏，蔚蓝的天空，洁白的云朵都不见了，只有那深深的沉闷，正如我的心情——深深的失落、沮丧、伤心…… 拽着手里那张刺眼的试卷，我垂头丧气地趴在桌子上，沉思着：“为什么自己学不好数学？没努力吗？贪玩吗？还是……” “姐姐，姐姐，你看我给你带来什么了？”妹妹边跑边说，那急促的跑步声中带着甜蜜的亲热劲儿，好像窗前那微风拂过的风铃一般，真好听！可惜沮丧的我已对什么都索然无味了，天空那么灰白，眼前这贝壳的风铃也显得那么苍白无力。“瞧，这是什么？”妹妹得意而欢快地说。

“千纸鹤？”我惊讶了。“嗯，这是千纸鹤。”

妹妹拿起篮子的一只粉色的千纸鹤仔细端详一番娓娓道来：“姐姐，你知道吗？千纸鹤它是快乐、幸运、幸福的象征，虽然它纸折的，可它也有窗外小鸟般的快乐幸福……。” 听了妹妹的番话，我拿起了一只千纸鹤，它是蓝色的，有天空一样蔚蓝，一样美的颜色。

它的翅膀掘起着，好像要飞向它心中的那块向往已久的地方，头凝视前方，永不言败，永不放弃像雨中的飞燕。我没有笑。

只是问妹妹哪里来的纸来折千纸鹤。妹妹拉着衣袖支支吾吾地说：“我……我……捡来的。”

“怎么可能？那么好捡。”我狐疑着。

妹妹终于说出了实话：“我用钢笔和别人换来的纸折的，我不想看到你难过。”我的心颤抖了，在我最困难的时候居然是妹妹给了我最大的鼓励。

我气愤骂她：“你怎么那么笨，那是你唯一的钢笔，你把钢笔给了人家，你用什么写作业？”“用铅笔呀！”妹妹爽朗地答道。我的心从来没有这么被感动、被震撼。

我后悔了，愧疚了。望着眼前这个留着汗的妹妹，突然间发现她好像迎着三月朝阳带着露珠盛开的桃花伫立在灰白的天空下，好美，好可爱。

“来，这里有针线我们把它穿起来挂在窗边当窗帘，”妹妹兴奋地说。“嗯”我爽快地答应了。

那一只只孤单的千纸鹤被我和妹妹连起来挂在了窗边。不知什么时候，太阳已出来了，天空好蔚蓝还有那飘着桔**的光影的黄昏，更有那一串串爱的千纸鹤。

窗外是一片阴沉沉的天空，好像接受了老天的重担。昔日那飘着桔**光影的黄昏，蔚蓝的天空，洁白的云朵都不见了，只有那深深的沉闷，正如我的心情——深深的失落、沮丧、伤心…… 拽着手里那张刺眼的试卷，我垂头丧气地趴在桌子上，沉思着：“为什么自己学不好数学？没努力吗？贪玩吗？还是……” “姐姐，姐姐，你看我给你带来什么了？”妹妹边跑边说，那急促的跑步声中带着甜蜜的亲热劲儿，好像窗前那微风拂过的风铃一般，真好听！可惜沮丧的我已对什么都索然无味了，天空那么灰白，眼前这贝壳的风铃也显得那么苍白无力。

“瞧，这是什么？”妹妹得意而欢快地说。“千纸鹤？”我惊讶了。

“嗯，这是千纸鹤。”妹妹拿起篮子的一只粉色的千纸鹤仔细端详一番娓娓道来：“姐姐，你知道吗？千纸鹤它是快乐、幸运、幸福的象征，虽然它纸折的，可它也有窗外小鸟般的快乐幸福……。”

听了妹妹的番话，我拿起了一只千纸鹤，它是蓝色的，有天空一样蔚蓝，一样美的颜色。它的翅膀掘起着，好像要飞向它心中的那块向往已久的地方，头凝视前方，永不言败，永不放弃像雨中的飞燕。

我没有笑。只是问妹妹哪里来的纸来折千纸鹤。

妹妹拉着衣袖支支吾吾地说：“我……我……捡来的。”“怎么可能？那么好捡。”

我狐疑着。妹妹终于说出了实话：“我用钢笔和别人换来的纸折的，我不想看到你难过。”

我的心颤抖了，在我最困难的时候居然是妹妹给了我最大的鼓励。我气愤骂她：“你怎么那么笨，那是你唯一的钢笔，你把钢笔给了人家，你用什么写作业？”“用铅笔呀！”妹妹爽朗地答道。

我的心从来没有这么被感动、被震撼。我后悔了，愧疚了。

望着眼前这个留着汗的妹妹，突然间发现她好像迎着三月朝阳带着露珠盛开的桃花伫立在灰白的天空下，好美，好可爱。 “来，这里有针线我们把它穿起来挂在窗边当窗帘，”妹妹兴奋地说。

“嗯”我爽快地答应了。那一只只孤单的千纸鹤被我和妹妹连起来挂在了窗边。

不知什么时候，太阳已出来了，天空好蔚蓝还有那飘着桔**的光影的黄昏，更有那一串串爱的千纸鹤。一阵微风拂过，千纸鹤翩翩起舞，夕阳把流光洒在千纸鹤上，那迷人的跳动迷离着我们的眼睛，我和妹妹出神地望着这一串串爱的千纸鹤仿佛自己也变成了一只爱的千纸鹤，和它们笑着、跳着…… - 作文大全初中初三作文800字：一千只爱的千纸鹤！作文标题：一千只爱的千纸鹤！关键词：初中初三 800字字数： 800字作文本文适合：初中初三作文网。

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4 求一篇关于折千纸鹤的日记要有折纸的过程

叮铃铃，上课铃响了，老师神采奕奕地走进教室，手里拿着一张红色的纸，面带微笑地对同学们说：“今天老师教大家折千纸鹤。”话音刚落，同学们七嘴八舌地讨论起来了，有的说：“简单，之前就会了。”还有的说：“没学过，会不会很难？”我则是聚精会神地等待着老师的示范，信心十足地想着：我一定要学会！

大家在老师的指示下拿出了一张空白的纸，一切准备就绪，我跟随着老师说的步骤，开始折起了千纸鹤。首先，我看见老师把纸裁剪成正方形后，对折两次成为一个小的三角形，第一步太简单了，我一看就知道，心里暗自高兴；然后，老师将三角形打开对折成了两个相连的正方形，我很快就完成了，便和同桌讲起了悄悄话，再看看周围的同学都做得怎么样了。我看着有些同学瞪大眼睛，手忙脚乱的样子，心里真为他们着急。却不料把老师说的一个重要步骤给错过了，老师手上的纸怎么变成了菱形？我的心里七上八下，想破了小脑袋瓜也琢磨不透；接着，正当我快要放弃的时候，老师鼓励大家不要这么快就气馁，遇到困难要迎难而上，可以四人小组相互学习交流。在老师细心地讲解下和同学们的帮助下，我又跟上了；最后，我为我的千纸鹤画上了小眼睛，望着这只栩栩如生的千纸鹤，我高兴极了。

我明白了学会一项本领需要我们细心观察，认真思考，遇到困难时更要坚持不懈，才能获得成功。

5 作文叠千纸鹤

[作文叠千纸鹤] 叠千纸鹤

116400 辽宁庄河市尤佳英语培训学校作文班马莉坪

在平凡的生活中，每个人都品尝过或成功或者失败的滋味，那次叠千纸鹤时从失败走向成功的经历，却点燃了我成功的希望，作文叠千纸鹤。作文

周四大课间，同学们争先恐后地跑进活动室，我也随着跑进去，看看他们又要玩什么新花样，小学四年级作文《作文叠千纸鹤》。我发现前面一帮同学头挨头地聚在一起，强烈的好奇心驱使我去看个究竟。嘿，原来他们正在叠老师刚教会他们的千纸鹤。

这小东西小时候我就会叠，可现在竟有些忘了，我便站在一旁，耐心地听“师傅”的讲解：“先横着折出四个正方形，再对角折出四个三角形，沿着这条线一翻，再……”我们这帮“徒弟”都虚心地听着。讲完要领后，“师傅”大声问我们：“都会了吗？”“会了！”我们齐刷刷地回答。

“师傅”给我们每一人一张纸，让我们自己叠。我一边叠一边回想师着傅说得要领：“先横着折出……”叠了一会儿，我叠出了一个千纸鹤。可仔细一端详，不对劲呀，翅膀一左一右，头尾一前拱，一后仰，太不像了。再看看同学们叠的，一个个昂首挺胸的，挺精神，相比之下，我的千纸鹤是一只“丧家之鹤”呀！

不行，我一定要叠出一只像样的千纸鹤。我跑到同学那儿去取经，看他们是怎样叠的，他们先把纸对齐，突出一点也不行，那条虚线都用指甲使劲一刮，让人看出是一条清晰的线，不到五分钟，一只精神抖数的千纸鹤便诞生了。

看着我叠的千纸鹤，仔细回想我折叠中哪儿出了问题，我猛然想起来，我第一步折叠时，不像他们对的那么齐，而是随随便便一叠，对呀！问题就出现在这儿，第一步可是基础工程呀，基础不牢，地动山摇啊。

我又要了一张纸，找个地方坐下来，认认真真地叠起来，苍天不负有心人，经过我的努力，折出来的千纸鹤那是相当棒呀！特精神，比刚开始叠的要强上一百倍。

我会叠千纸鹤了，成功的滋味真好！

指导教师郭训民

6 我学会了叠千纸鹤作文

今天，我对爸爸、妈妈说：“同学们都会叠千纸鹤，可我还不会。”

说着，我拿出三张彩纸，“现在咱们一起叠千纸鹤吧！”爸爸妈妈同意了我的建议，我非常高兴。我们开始叠了。

首先，我们按照叠千纸鹤的步骤图叠好了前三步，当时我想：原来叠千纸鹤这么容易呀！正在我得意洋洋的时候，意想不到的困难摆在了我的面前，第四步太难了，我们琢磨了很久，也琢磨不出来，最后我们把同学送的千纸鹤一个不留地全拆开了，想仔细看看同学是怎么叠的，可我还是不会，真急人！心里想：“我可真够笨的！想到这儿，耐心也一下子就跑了，结果，我和妈妈都当了逃兵，只有爸爸一个人在那儿认真地琢磨着┅┅ 过了一会儿，爸爸喊道：“我会叠了！”我和妈妈赶快跑过去，果然有一只美丽的千纸鹤立在桌子上面，真是功夫不负有心人啊，我和妈妈很惭愧，坐回到原来的地方，认真地跟爸爸一起叠千纸鹤。最后，我终于学会了叠千纸鹤。

我和爸爸妈妈每人叠了几只千纸鹤，并把它们做成了一个五颜六色的千纸鹤挂件，爸爸把它挂在了门上，我们又找来一条小红穗，把它系在了挂件的最下面，真是一个美丽的小挂件啊，我太喜欢它了。望着这一串小千纸鹤，我兴奋极了，我终于会叠千纸鹤了。

7 千纸鹤作文

千纸鹤，飞吧！飞到你所想要到达的地方去吧，顺便带着我的无限思念与感伤。

仰望着一望无际的蔚蓝的天空，凝视着你飞行时所留下的道道横弧，那是淡淡的伤感与丝丝的愁绪。但那却给我带来无限的遐想。

我是很听信千纸鹤的故事的，那寄托着怎样一中浓浓念情呀！平时省下一张张纸，在手里摆弄着。我发出真心的祝愿，你便拥有了生命与活力，你便从那一天开始，背负了使命与希望。

就这样，我一张张地折着，直到那七彩的纸鹤装满了我的小瓶。可我并不满足，换了大瓶，依然折着，折着。

此刻，我独自一人孤寂地站在船头。我摇醒了所有沉睡的纸鹤，我要求他们架着我的梦，飞到我希望他们去的地方。

我放飞了他们，放飞那七彩的纸鹤和着那七彩的梦。第二天，父母来了电话，他们说昨晚他们作了一个相同的奇怪而又美丽的梦：一群七色的千纸鹤飞进了他们的梦里，共同诉说着我对他们的思念，以及对他们的真诚祝愿和无限感激。

听后，我笑了。

8 献给教师节的礼物作文

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9 作文叠千纸鹤

[作文叠千纸鹤] 叠千纸鹤

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在平凡的生活中，每个人都品尝过或成功或者失败的滋味，那次叠千纸鹤时从失败走向成功的经历，却点燃了我成功的希望，作文叠千纸鹤。作文

我会叠千纸鹤了，成功的滋味真好！

指导教师郭训民

迷你小零食怎么折如下：

1、取一张正方形纸，把其中三条边涂上固体胶。

2、把纸卷成一个圆柱形，然后把涂有固体胶的两端压平粘贴好。

3、用彩色笔在正面画上一些可爱的图案，然后把纸中间稍微捏一下，让中间鼓起来（也可以在里面放一些东西哦，这样就会更真实）。

4、用剪刀在两端剪出锯齿形状，一颗可爱的糖果折纸就折好了。

自己动手糖果折纸的好处: