幼儿园毕业典礼活动设计方案

2024-09-09 16:35:02 妈妈 0 23

幼儿园毕业典礼活动设计方案,第1张

幼儿园毕业典礼活动设计方案
导读：　为确保活动顺利开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我为大家整理的幼儿园毕业典礼活动设计方案（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助

　为确保活动顺利开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我为大家整理的幼儿园毕业典礼活动设计方案（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园毕业典礼活动设计方案1

　设计意图：

　三年的幼儿园时光即将结束，如何给幼儿园生活留下一个完美的、终身难忘的印象，我们大班组决定开展“亲子打水仗”活动和“吃长桌饭”活动，旨在通过别出一格的毕业活动，让幼儿幸福的幼儿园生活画上一个完美的、快乐的句号。

　活动时间：

　20xx年6月26日下午

　活动准备：

　1、家长自行准备：

　(1)水枪两只、水桶一家一只、一次性雨衣人手一件、毛巾、换洗衣服。

　(2)自己制作的菜肴一盆、水果一份、独立包装的固体饮料1袋、餐具一套。

　2、场地布置：

　(1)长条桌、水管等。

　(2)长条桌、桌布、小椅子、保温桶5只、垃圾袋若干。

　3、背景音乐：甩葱歌、水乡欢歌、同一首歌等。

　活动流程：

　1、各班级在各自教室开展毕业活动。(3：00——3:30)

　(1)制作博士帽。

　(2)赠送小礼物、说说临别赠言。

　(3)教师颁发毕业证书。

　2、全体集中大操场举行大班组毕业典礼。(3:40——4:00)

　(1)园长姨妈致辞。

　(2)小朋友代表讲话。

　(3)家长代表讲话。

　(4)集体大合唱：毕业歌。

　3、自由拍摄毕业照。(4:00——4:20)

　幼儿带博士帽、手拿毕业证由家长带领自行到幼儿园的各处拍照留念，也可找好朋友拍照留念。

　4、游戏活动：亲子打水仗。(4:20——4:40)

　游戏规则：

　1、对抗赛分男生、女生两组，分别站在各自的区域内，听口令开始对仗。

　2、每个家庭一桶水，水耗光则自动退出游戏。

　3、毕业烛光晚餐。(5:00——6:00)

　(1)区域划分：分食品区和品尝区两个区域。

　食品区分菜肴区、水果区、饮品区。

　品尝区采用长桌饭的形式围坐。

　(2)用餐形式：自助餐的形式，各自选取食物，自由组桌。

　4、活动结束整理。(6:00——6:30)

幼儿园毕业典礼活动设计方案2

　活动目的：

　1、通过活动让每个孩子感受师生情、同伴情，并拥有一颗感恩的心。

　2、积极参与表演，感受毕业典礼的欢乐气氛，能在心中留下永远难忘的回忆。

　3、通过庆典体验毕业离园时的惜别之情，表达告别老师和同伴的情感。

　活动准备：

　1、召开家长会交代有关事宜。

　2、在组好的场地内布置背景和横幅。

　3、场地、婚庆公司和光盘的制作联系

　4、现场视频播放和准备

　5、幼儿节目的彩排

　6、选好主持人

　7、幼儿成长历程的ppt及背景音乐

　8、博士服的购买

　9、照相：

　10、化妆品、小手及礼品的准备和购买

　11、毕业证书(红丝带拴好)、并准备托盘带入会场

　12、嘉宾席卡、嘉宾席的节目单

　13、班标的准备

　15、费用的收取与支出

　16、各节目道具的准备

　节目准备：

　(1)幼儿各节目的筛选和排练

　(2)家长现代舞的排练及服装

　(3)大班家长代表讲话

　(4)中班幼儿代表发言

　(5)全体老师献词

　(6)各节目的排练：

　活动流程：

　播放孩子成长PPT

　1、主持人讲话集体唱园歌

　2、园长致辞

　3、家长代表讲话

　4、中班幼儿代表发言

　5、舞蹈：唐诗新唱

　6、舞蹈：花木兰

　7、年代时装秀

　8、舞蹈：弟子规

　9、架子鼓演奏

　10、爵士舞：酷炫宝贝

　11、舞蹈：精忠报国

　12、舞蹈：司马光砸缸

　13、教师朗诵

　14、舞蹈：孔融让梨

　15、家长现代舞表演

　16、集体演唱毕业歌、朗诵毕业诗、“感谢”手语

　园长颁发毕业证书和礼品。

　主持人宣布毕业典礼结束。

幼儿园毕业典礼活动设计方案3

　一、活动目的：

　1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。

　2、通过幼儿人人参与毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会，帮助他们勇敢地迎接挑战，激发他们的思考力、创造力，使他们不断地克服困难并体验成功的喜悦。

　3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。

　二、活动准备：

　1、各毕业班以班为单位，做好表演节目和游戏的准备工作，要求每个幼儿有机会参加活动。

　2、在活动场地做好布置。（地点在芽芽班。以赵慧老师负责全体大班教师参与）

　（1）横幅上帖字20xx年大班毕业典礼

　（2）电视上备有与毕业典礼相符的及音乐

　（3）悬挂气球及拉花

　4、由刘璐、刘晓慧老师和张文亚、王传璋小朋友担任主持人，晓慧老师写主持词。

　5、邀请全体毕业生的家长参加活动

　三、活动时间：

　6月26日

　四、活动过程：

　1、主持人宣布毕业典礼开幕。

　2、园长致辞3、教师代表发言。

　4、舞蹈《小老鼠娶亲》（妍芹老师负责）。

　5、太阳班家长代表发言。

　6、亲子游戏（每班各10名幼儿及家长）玉玲、丽娜负责排练及内容及规则制定。

　7、月亮班家长发言。

　8、小朋友代表发言。（崔子衡）

　9、“智力大冲浪”智力题抢答语言、（古诗对答、故事感悟等）赵慧老师负责出题，设计奖品。科学、（数字组合、编应用题、相邻数等）玉玲老师负责出题，设计奖品。社会、健康（节日、认知方面、拍球等）丽娜老师负责出题，设计奖品。每项各班选派出10名幼儿参加比赛，在比赛中，要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，（比赛所用问题由各班根据幼儿本学期所学内容选取后而定。

　10、拥抱家长。

　11、集体表演唱《毕业歌》、《老师再见了》，《祝福》《小树和小鸟》赵慧老师弹琴妍芹老师领唱。

　12、集体朗读《毕业诗》妍芹负责排练。

　13、老师拥抱每一位孩子。

　14、园长室携大班教师分班颁发毕业证。

　15、分班照毕业相片。

　16、宣布闭幕。

幼儿园毕业典礼活动设计方案4

　一、活动目的：

　1、让大班毕业生体验人生第一次毕业的喜悦。

　2、通过毕业典礼，让孩子懂得感激父母的养育之恩和老师的培育之情，懂得爱的反馈与回报;表达告别老师和同伴的情感。

　3、各个节目要紧紧围绕绿色足迹童心飞扬的活动主题，运用多种多样的艺术表现形式体现、凸显出成长的过程、足迹、感悟、成果等等。

　4、体验毕业离园时的惜别之情，进一步增强幼儿入小学的愿望。

　二、活动安排：

　活动时间：20xx年6月20上午:9:00

　活动地点：

　活动人员：园长、老师、大班、大大班全体幼儿及其幼儿家长。

　三、活动准备：

　1、音响、麦克风5个：

　2、准备入场乐《维也纳的浪漫》，颁发毕业证书音乐《拉德斯基进行曲》

　3、背景布置：(横幅：海宝幼儿园第六届大大班毕业典礼)

　4、场地效果图与布置安排:

　酒店入口横幅内容：海宝幼儿园毕业典礼

　拱门：海宝幼儿园大大班毕业典礼

　背景图主题：绿色足迹童心飞扬

　副标题：海宝幼儿园大大班毕业典礼

　5、准备毕业相册及证书。

　6、幼儿礼物：存钱罐。

　7、节目单(提供给演出班级的老师)普通A4纸打印各园6张

　8、选定典礼主持人(大大二班教师及幼儿四名)

　9、邀请出席领导。

　10、场地联系：(6月中旬确定)。

　11、节目串词、园长致词稿、家长代表讲话稿、教师代表发言稿、幼儿代表发言稿。

　12、摄像、摄影人员安排。

　四、活动注意事项

　1、带足吸管，口红等补充化妆

　2、入口处请安排人员站岗

　3、做好幼儿园安全带领工作

　五、活动流程：

　1、幼儿入场(放音乐《维也纳的浪漫》

　2、主持人讲话：(主持人上场音乐)

　3、观看毕业班成长电子相册(艾主任负责)制作

　3、介绍嘉宾

　4、园长致词

　5、家长代表讲话

　6、大大班教师代表寄语

　7、家长赠送锦旗

　8、幼儿代表发言

　9、汇报演出

　10、朗诵毕业诗(大大班)(放音乐《轻音乐》)

　11、颁发毕业证书、相册(园长)(放音乐《拉德斯基进行曲》)

　12、演唱幼儿毕业感恩歌曲《感谢》、《老师亲妈妈亲》

　13、活动结束整理工作

幼儿园毕业典礼活动设计方案5

　设计意图

　幼儿园毕业季将近，每一年幼儿园的毕业季不仅是送走即将毕业的孩子，同时也能展示园所的教学成果。大班的小朋友在老师的辛勤培育下顺利地完成了幼儿园美好幸福的学习生活，他们如同展翅的雏鹰要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。

　为了让小朋友们表达毕业离园的惜别和感恩，我们将为孩子们举行丰富多彩、具有纪念意义的毕业典礼，进一步激发小朋友们对幼儿园生活的留恋、对小学生活的向往。

　活动目标

　1体验毕业离园时，与老师、同伴、幼儿园的惜别之情。

　2通过演出表达孩子们对幼儿园生活的热爱与感恩，留下美好回忆。

　3幼儿展示入学准备的情况，萌生对小学生活的向往之情。

　活动准备

　1各班排练需要展示的节目，要求能体现三年来的教育成果或幼儿能力的提升。

　2各班认真填写毕业手册后，将毕业手册分成三份并用红丝带绑好，准备三名幼儿代表，汇演时上台领取手册。

　3选小主持人、家长代表、幼儿代表、教师代表，准备发言稿。

　4安排照相，录像人员。

　5场地布置，音响、节目中相应的道具、“成长进行时”背景和音乐。

　6向家长颁发邀请函，了解活动流程

　时间安排：6月30日

　7:30——8:30

　家长与幼儿入园，准备、化妆

　来宾入园，签名

　8:30——9:00

　9:00——10:00

　毕业典礼

　活动过程

　1开场白

　童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代。今天是一个难忘的日子，因为我们满载着老师的祝福、家长的希望，即将离开XXX幼儿园展翅飞翔了。

　我们，经过三年幼儿园的学习和生活，即将告别老师和朋友，揣着老师的殷切希望成为一名光荣的小学生。此时此刻，我们的心情无比激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时光永驻心中，让我们一起来听听老师对我们的祝福吧!

　全体教师念《再见了，亲爱的孩子们》

　诗：今天我心情凝重，因为和我们朝夕相伴的孩子们就要离开了。

　今天我倍感欣慰，因为孩子们将飞向更广阔的蓝天。

　晨光中，我面带微笑，迎接每位孩子的到来。

　暮色里，我掩饰疲惫，目送每位孩子的离去。

　孩子们是一群可爱的精灵，三年来，我们相依相伴。

　听惯了每个早晨的深深问候，看惯了每个傍晚灿烂的笑脸。

　童心就像朝阳中的一滴露珠，晶莹剔透，让我心头时刻荡漾着母爱的温柔。

　多么希望在你们童真的心里播下智慧的种子，

　多么希望在你们幼小的心田上撒满爱的种子，

　再见了，孩子们。老师会打心眼里永远关爱着你们。

　再见了，亲爱的孩子们。老师会在这里做你们永远的守护者。

　2文艺演出

　“园长妈妈的寄语”

　快乐的幼儿园：(以幼儿园四大课程为主线，展现幼儿在园的生活、学习、运动和游戏)

　热闹的运动会(大一、大三班，运动：呼啦圈、皮球、跳竹竿、风火轮)

　宝贝本领大(大二班情景剧：竞赛题)

　我是科学小博士(大五班：家长和幼儿共同表演科学小实验)

　幼儿园生活真有趣(以生活儿歌为主大四、大五班)

　“家长代表寄语”

　我心中的小学：(以小学的学习、生活为主，帮助幼儿了解小学)

　小学，我来了(大一班：家长和幼儿共同表演情景剧)

　唐诗颂吟(大三、大五班歌唱)

　课件十分钟(大二、四班情景剧)

　读书郎(年级组舞蹈节目)

　“幼儿代表发言”

　再见，幼儿园：（以孩子在幼儿园的收获为主，要始终怀有一个感恩的心）

　感恩的心(年级组歌表演)

　我的理想(画长卷画)(每班请3名幼儿上台绘画)

　再见，老师(年级组歌唱)

　毕业歌(全体幼儿)

　3颁发离园毕业册

　毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师，可爱的小伙伴们。下面请园长妈妈和各班老师为我们小朋友颁发毕业证书以及纪念品，愿这最后的相聚给您留下美好的回忆。(颁发毕业证书以及纪念品，放音乐《拉德斯基进行曲》)

　教师对幼儿提出自己的祝福与希望

　如：“亲爱的的孩子们，愿你们在成长路上的每一步，都走的踏踏实实。”

　“祝愿可爱的孩子们每天都生活在快乐中，每天都有新的收获，新的进步!”

　“孩子们，今天你们毕业了，明天就要进小学，做个一年级的小学生。老师千言万语也难以表达此时此刻的心情，贴心的一句话：“亲爱的孩子们，我会想你们的!”

　“相聚总是短暂的，转瞬间，你们都长大了，幼儿园毕业了，老师希望你去了新的学习环境后，要好好学习，爱你身边的每一个人，团结同学。”

　“亲爱的孩子们，希望在未来的路上你们不要害怕困难，空暇时间，回咱们这个“家”看看，这里有最想你的老师，加油吧，孩子们，你们是最棒的!”

　“希望你们在新的人生道路上，有新的开始，新的起点!孩子们，常回幼儿园看看，这儿有你最美好的回忆!”

　4结束语

　今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。20xx届大班毕业典礼到此结束。再见了，小朋友们!老师等着你们的好消息。

幼儿园毕业典礼活动设计方案6

　活动目的：

　1、表达告别老师和同伴的情感。

　2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。

　3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

　活动时间： 20xx年6月23日早上9:30~11:30

　活动地点： 幼儿园大班教室

　活动人员： 大班全体幼儿、家长及教师

　活动准备： 幼儿手册

　活动流程：

　(1)主持人出场。

　(2)园长寄语。

　(3)家长代表讲话。

　(4)大班组教师寄语。

　(5)大班幼儿汇报演出。

　(6)颁发毕业手册

　(7)活动结束。

幼儿园毕业典礼活动设计方案7

　一、活动目的：

　中心幼儿园首届大班幼儿即将毕业，为了让大班的孩子们体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘的时刻，给全园的孩子提供一个充分展示自我的平台，让孩子感受成功与快乐，同时体现中心幼儿园“为孩子的终身发展打下坚实的基础”的办园理念以及“人格培养及养成教育、艺术教育”的办园特色，在家长以及社会各界中形成良好的办园口碑。

　二、组委会成员：

　负责人：

　策划：

　后勤服务：

　安全保障：

　三、活动时间及地点：

　时间：20xx年xx月xx日

　地点：xx歌剧院

　四、邀请领导、嘉宾：

　镇党委领导、镇教育办领导、幼儿园园长

　五、具体人员分工：

　1、总指挥：

　2、总监：

　3、舞台监督：

　4、舞美、灯光：

　5、音响：

　6、摄影：

　7、主持：

　8、道具：

　六、活动程序：

　（一）开场舞蹈《摇篮》

　（二）领导致辞（镇教育办王锦琴副主任）

　（三）园长讲话（中心幼儿园周丹园长）

　（四）文艺表演

　七、活动准备：

　1、服装道具

　2、音乐

　3、环境布置

　4、家长工作

　5、主持词

　6、具体时间安排

幼儿园毕业典礼活动设计方案8

　一、活动目标：

　1、在讲述、歌唱、表演等活动中，重温幼儿园三年成长的历程，感受成长的快乐。

　2、在感恩活动中，尝试用语言、拥抱表达自己对于父母亲人、老师、朋友三年陪伴的感谢。

　3、在欢笑中愉快告别幼儿园，鼓起勇气迎接新的学习生活的挑战。

　二、活动主题：

　健康成长感恩

　三、活动时间：

　20xx年x月25日（周三）下午13：30

　四、参加人员：

　大班组全体师生、家长。

　五、活动准备：

　组别具体内容具体要求负责人。

　宣传组：

　1、横幅制作横幅事先确定好场地位置刘宗美。

　2、邀请函制作及发放17号审核，家长人手1份并于20号发放。

　3、摄影、摄像提前一周联系好xx。

　4，新闻报道及时撰写与上报xx。

　5、音乐、音响根据活动需要选择音乐，提前串接好，并于20号审核xx。

　活动组：

　1、场地布置。

　2、观众席场地划分及场地标示的张贴。（见场地分布图）

　3、各班教师准备好家长的座位。

　4、主席台的布置班级。

　教师

　1、主持人20号审主持稿、25号上午主持人彩排。（主持：xx）

　2、诗歌、歌曲准备1、歌曲串烧、“感恩的心”。（手语）

　3、舞蹈“倍儿爽”“我是小小兵”“童心盼奥运”等。

　4、毕业歌、毕业诗班级教师。

　4、个别幼儿准备鲜花、确定好送教师鲜花的幼儿代表（每班3名），分园每班2名；事先确定接收毕业证书的幼儿（每班1名）；班级教师。

　5、服装要求幼儿着统一服装班级教师。

　6、节目催场共2人，一人在入口，一人在出口xx。

　后勤组：

　1、幼儿毕业证书以班级为单位，统一用红色丝带扎好班主任2、鲜花、鲜花12束、矿泉水若干xx。

　2、安全组保障活动场地和现场秩序xx。

　六、基本流程：

　1、成长

　流程：全体幼儿起立，在自己的座位前唱毕业歌庆祝自己的成长。（13：30开始）

　2、毕业

　（1）园长妈妈送给孩子们“毕业寄语”

　（2）颁发毕业证书。（组织每班1名孩子上台领取毕业证书）（在歌曲串烧之后进行）

　访问毕业生代表：恭喜你顺利毕业，你高兴吗？激动吗？你这个时候最想和谁说说你的高兴事？（爸爸妈妈）

　3、表演

　（1）舞蹈——童心盼青奥（表演者：中心园大一班）

　（2）舞蹈——我是小小兵（表演者：花塘幼儿园大班）

　（3）舞蹈——倍儿爽（表演者：朱门幼儿园大班）

　（4）歌曲串烧（表演者：中心园大二班）

　（5）舞蹈——茉莉花（表演者：中心园大一班）

　（6）音乐剧——七彩画笔（表演者：花塘幼儿园大班）

　（7）军体拳（表演者：中心园大二班）

　（8）时装表演（表演者：中心园大一班）

　（9）舞蹈——彩虹的微笑（表演者：中心园大二班）

　4、感恩

　（1）感恩父母

　流程：“感谢父母养育恩，我献父母一个拥抱”。

　献上一句感谢（齐诵：爸爸妈妈我们长大了、爸爸妈妈我们永远爱您）

　一个吻（父母与孩子献上爱的吻）

　一个拥抱（父母与孩子拥抱鼓励）

　但愿这一刻时间凝固，但愿这一刻画面永存，谁说小孩子不懂表达，只是我们常常没有机会而已。

　幼儿共同起立在自己的位置上做手语《感恩的心》。

　（2）感恩老师：“感谢老师三年相伴，我与老师共唱一支歌”。

　流程：请全体老师上场，以班组为单位送给孩子们一句话，幼儿代表给老师献花，播放背景音乐《老师》。

　你们即将离开幼儿园，离开爱你们、关心你们的老师，老师有很多的话对你们说，有请我们的老师们。

　教师：送上祝福语（每班推荐一名代表）；班级小代表送上鲜花，与老师拥抱。

　（3）感恩朋友

　5、展望

　亲爱的老师，小朋友，爸爸妈妈们，此时此刻，我们不想不分别，我们不想说再见，但是，分别就在眼前，孩子们，祝福你们未来的日子健康和幸福陪伴着你们！xx幼儿园20xx年“毕业成长季，感恩师幼情”毕业典礼到此结束！

幼儿园毕业典礼活动设计方案9

　一、活动主题：

　幼儿园的快乐时光。

　二、活动目标：

　1让孩子体验毕业离园时，与老师同伴的惜别之情，通过节目回忆，给孩子和家长留下美好的回忆。

　2让孩子们学会感恩，通过演出活动表达自己的情感。

　3通过演出锻炼孩子的勇气与自信。

　三、活动内容：

　毕业班幼儿才艺展示。

　四、活动时间：

　x月x日。

　五、活动地点：

　xx。

　六、活动参与人：

　全园师生毕业班及中班家长(父母祖辈亲朋好友)。

　七、活动打算：

　1制作活动背板邀请函。

　2制作条幅：“幼儿园的快乐时光”大班毕业典礼，悬挂在幼儿园门口等较明显的地方。

　3制作毕业班[幼儿园生活花絮]视频，毕业班教师提供素材，也可录制幼儿的毕业感言，电脑合成视频短片。

　4给毕业幼儿打算纪念品。

　5教师幼儿统一穿园服。

　6打算音响设备摄像机照相机等。

　八、人员分工：

　1总策划与顾问：园长。

　2活动总负责人：业务园长。

　3主持人：幼儿两名(男女)教师一名。

　4舞台布置：大班老师。

　5摄像摄影：外聘专业人士或园内教师。

　6服装道具：小中班老师协助制作。

励志生日祝福语

1、山的高大，在于雄峻;水的灵性，在于奔流;人的生命，在于探求，在于进取，在于拼搏;短信的作用，在于提醒，在于祝福，祝你走向成功的顶峰!祝你生日快乐!

2、日月轮转永不断，情若真挚长相伴，不论你身在天涯海角，公司都送上对你最真挚的祝福。祝你生日快乐!

3、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。生日快乐!

4、耳聪目明无烦恼，笑对人生意从容，晚年自有祥光照，鹤舞夕阳分外红。祝您:松柏长青，日月长明;福如东海，寿比南山!

5、祝福加祝福是很多个祝福，祝福减祝福是祝福的起点，祝福乘祝福是无限个祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你生日快乐!

6、愿所有的幸福都陪伴着你，仰首是春，俯首是秋;愿所有的欢乐都追随着你，月圆是诗，月缺是画!生日快乐!

7、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。生日快乐!

8、公司所有同事祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日快乐，健康幸福!

9、祝福送清凉，心情会清爽;问候散忧愁，烦恼叶渐黄;友情用心赏，甜蜜温馨长，牵挂刻心上，幸福请珍藏;祝生日快乐笑容时刻飞扬，幸福紧握在手掌!

10、也许这一次就是那早已注定的前缘，不然怎曾有如此的企盼，真想将你的名字烙在心上，成为我情感的驻足点--给你的生日。

11、点点烛光点点情，杯杯美酒杯杯福。愿烛光温暖你的每一年，愿美酒快乐你的每一天。熟悉的旋律送给你，真诚的祝福送给你:祝你生日快乐!

12、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。生日快乐!

13、想放弃的时候，请回过头来再照着第一个秘诀去做。你要想成功，就只有坚持。生日快乐!

有的时候哪怕一句简单的话一张朴质的贺卡都是对老师最好的祝福

祝福表寸心贺卡报春晖母亲节前全体同学向妈妈送祝福

定制独一无二又精致的贺卡园长妈妈走到每个班亲手把礼物送给老师们

园长亲手为贺卡写祝福语

亲手制作的贺卡是学生在家精心设计绘制而成祝福的话语早已写满这

贺卡传真情祝福暖师心

郧阳区南化塘镇中心小学学生手工制作教师节贺卡表达对老师的祝福

以建队节的祝福做贺卡建队节的贺卡

小小的贺卡写下了满满的心意祝福大家教师节快乐

杨园长早早站在幼儿园门口亲自准备好贺卡给老师们送上最真挚的祝福

老师们都收到了学生们制作的贺卡上面写着祝福的话语让老师们倍感

一盆好看的绿植一张简单的贺卡一句温馨的话语让教职工们体会到

小朋友和老师们共同制作的贺卡

剪纸制作漂亮的祝福贺卡制作漂亮的贺卡

幼儿园毕业贺卡手工送给幼儿一个不一样的毕业典礼幼师收藏

　作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的幼儿园音乐教案庆祝六一，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园音乐教案庆祝六一篇1

　活动目标：

　1、理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律，初步学唱歌曲。

　2、了解歌曲A B A B A的结构特征，感受歌曲活泼明朗的旋律。

　活动准备：

　庆祝“六一”的录像

　活动过程：

　一、开始部分

　律动：《织布》两遍

　发声练习：《大雨小雨》、《山谷回声真好听》

　二、学习新歌

　1、六月一日是什么节日？

　2、播放录像：他们是怎么过六一儿童节的？（教师根据幼儿的回答给以提升）

　3、今天老师为你们编了一首歌曲，名字就叫《庆祝六一》

　4、教师范唱一遍，提问：歌曲的名字叫什么？

　5、教师再次完整范唱歌曲，感知乐曲活泼欢快的情绪。要求幼儿仔细听歌曲有几段？每一段唱了什么？

　问：这首歌曲有几段？（告诉幼儿有两段，是ABABA结构的音乐。）

　6、教师完整范唱，帮助幼儿理解歌词。

　教师：请你们仔细地听，歌里到底唱了什么？

　7、教师带领幼儿熟悉歌词

　8、教师带领幼儿学唱歌曲

　（1）根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点练习。

　（2）学唱歌曲2—3遍。

　三、复习歌表演《春天在哪里》

幼儿园音乐教案庆祝六一篇2

　活动目标：

　1、初步学会歌曲，感受歌曲活泼，欢快的性质。

　2、会看图谱为打击乐配器，并能看指挥演奏。

　3、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　4、感受节日的欢乐气氛。

　活动准备：

　打击乐器一套、图谱、录音

　活动过程：

　1、幼儿随《卡门序曲》的音乐做跑马步或走步动作进场，能根据乐曲的变化变换动作。

　2、练声《小铃铛》。能根据教师弹奏的前奏曲进行练声活动。吐字清楚，能表现小铃铛响时“叮当、叮当”的强弱变化。如：

　欣赏并学习歌曲《庆祝六一》

　3、结合认识活动，知道六一儿童节就要来了，谈谈小朋友怎样庆祝六一节，从而引出歌曲。

　4、欣赏歌曲。感受曲调，活泼、欢快的性质、熟悉歌词。

　5、继续欣赏歌曲，重点感受两段歌词不同部分的旋律。

　6、集体跟唱，继续熟悉并掌握曲调中的附点音符及休止符的唱法。

　7、为打击乐《卡门序曲》配乐器。

　8、出示图谱、用身体动作表示节奏。

　9、引导幼儿看图谱上标好的乐器样图，明确每一种乐器的演奏方法，理解图谱上各种符号的意义。

　10、集体看图谱，看老师指挥，合春（空手做敲击乐器的模仿动作）

　11、分组看图谱，看指挥合奏（空手做）。

　12、分组用乐器进行演奏。要求每个幼儿通过交换座位，能演奏不同的乐器。

　延伸活动：

　在音乐角放置《卡门序曲》录音带和各有关乐器，供幼儿自由活动时欣赏或演奏。

　小百科：西班牙的儿童节在1月5日，其实这是一个宗教节日，从西班牙语译过来是“魔术国王之日”的意思。传说很久以前，从东方来了三个国王——黑脸国王、黄脸国王和白脸国王到西班牙，这三个国王给人们带来了幸福和欢乐。他们还是专门给小孩送礼物的“钦差大臣”。送礼物时间就定在每年的1月5日，于是这个节日就和儿童挂上了钩。

幼儿园音乐教案庆祝六一篇3

　活动目标：

　1、学习两段体歌曲，理解两段体歌曲的特点。

　2、引导幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。

　3、初步学唱歌曲。

　活动准备：

　钢琴

　活动过程：

　一、开始部分

　律动：《挤奶》、《北京的金山上》、《我的身体》。

　练声：《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、《雨点沙沙》。

　二、由与幼儿一起讨论六一节日，引起幼儿学唱歌曲的欲望。

　师：星期二是什么节日啊？那你们知道六一是怎么来的吗？想不想知道呢？（教师讲解一下六一的来历）六一是这样来的，很多地方的小朋友都在庆祝自己的节日呢？还记得我在那天搞什么活动了吗？（讨论幼儿那天的的活动，以让幼儿的情绪兴奋）

　三、欣赏新歌曲的旋律。

　1、我们在六一那天快吗？，我们都是在庆祝什么节日呀？（引导幼儿说出是庆祝六一，引出歌曲名字）今天老师就带来一首歌的名字也叫做庆祝六一呢？你们想不想学习呢？我们一起庆祝六一，庆祝你们的节日好吗？

　2、教师范唱歌曲一遍。

　师：这首歌曲好听吗它的名字叫什么呢？你们听得时候有什么感觉呢？（引导幼儿说出是很欢快的感觉）

　教师再次弹奏歌曲。有意的引导幼儿去感受音乐的美。

　3、师：你们听出整首歌里面都什么不一样的吗？从头到尾的的旋律是一样的吗？（教师讲解这首歌曲每一节的不一样，让幼儿明白每一小节的感情，让幼儿想想该如何演唱歌曲）

　四、幼儿初步学歌曲。

　1、教师弹琴唱歌，让幼儿跟着轻声跟着唱歌。

　2、使用大声朗诵和加上动作的方法，让幼儿熟记歌词。

　师：跟着老师一起来读一下歌词。（同时教师要做相应的动作，以便更好的让幼儿理解歌词。）

　3、幼儿跟唱歌曲。

　4、分组唱歌集体演唱。

　五、评价幼儿活动情况，复习《逛公园》，结束活动。

幼儿园音乐教案庆祝六一篇4

　活动目标：

　1、熟悉歌曲《“六一”的歌》，进一步用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。

　2、能大胆地创编歌词，发挥幼儿想象能力。

　3、能大胆地领唱或积极参加演唱，并自编身体动作进行表演。

　活动准备：

　钢琴

　活动过程

　一、开始部分

　1、发声练习：师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》、

　2、律动练习：《春雨沙沙》、《头发肩膀膝盖脚》

　二、复习歌曲

　1、请幼儿跟着老师的琴声唱一遍歌曲，要求幼儿唱准十六分音符，并且要唱的欢快，有表情。（指导幼儿用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。）

　2、请幼儿为歌曲配上动作，表演这首歌曲。

　3、启发幼儿根据创编歌词，并唱一唱。

　你们的表演真美，六一节除了歌儿甜，花儿香，小朋友美外还有什么很美呢？也把它编进“六一”的歌词吧！

　（“六一”的太阳红红的，“六一”的草儿绿绿的，“六一”的小鸟是快乐的。）

　4、请你也当一次小音乐家，把你喜欢的词也加进来，大家一起唱好吗？

　5、参与表现师：现在请同学来领唱，其他同学来拍手。可以找一个小组来领唱。其他的合唱。

　三、课堂小结

　师：今天我们学习了歌曲“六一”的歌，最后让我们一起载歌载舞，期盼“六一”的到来吧！预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！播放《“六一”的歌》，幼儿一起表演。

幼儿园音乐教案庆祝六一篇5

　活动目标

　懂得做事要有计划和目的，并能按照计划行动。

　在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。

　结合自己的生活经验，与同伴共同制订“六一”儿童节庆祝计划，尝试计划自己的活动。

　感受节日的欢快气氛。

　参与节日游戏。

　活动准备

　8开的纸、笔等美术工具。

　活动过程

　通过去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引起幼儿对计划书的兴趣和了解。

　———出示去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引导幼儿了解什么是计划书，计划书应该什么时候制订。

　引起制定计划书的兴趣。

　———提示语：马上要过“六一”儿童节了，我们一起来制订今年的庆祝活动计划吧。大家可以找自己的好朋友一起制订计划书，每个小组要有4～5人。

　———幼儿自愿分成若干组。

　———教师提出制订计划书的要求：每份计划书要有小组成员的名字、准备在几号活动、具体的活动内容有哪些、小组成员的分工等。

　制订计划书。

　———教师讲解演示计划书的制订方法，引导幼儿从活动名称、活动时间、活动内容、需要的材料等几方面来制订计划书，但不规定计划书的格式。

　———各小组按要求制订计划书，教师巡回指导，适时帮助。

　交流计划书。

　———各小组推荐一名代表介绍本小组的计划书。

　———大家一起分享各个小组好的想法。

　活动建议与提示

　请爸爸妈妈为计划书提宝贵意见，再次讨论计划书的可行性。

　活动重点在于计划书的表达，教师要引导小组成员人人参与，要让所有幼儿都有表现的机会。教师可适当介绍计划书的格式、写法等知识，便于幼儿计划制订活动的顺利开展，但不能格式化。此活动要在“六一”儿童节前进行。

幼儿园音乐教案庆祝六一篇6

　教学目标：

　1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。

　2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。

　3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。

　教学重点和难点：

　1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。

　2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。

　课前准备：

　1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌、VCD等资料。

　2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、资料。

　教学过程设计：

　1、引导学生回忆在六一儿童节时的欢乐心情。创设情景。

　听歌曲、看录像，感受六一儿童节的欢乐气氛。说说自己以前是怎样过六一儿童节的。

　给学生播放有关六一儿童节的歌曲，播发往年同学们召开六一儿童节联欢会的录像。

　2、通过收集资料、观察、访问等活动，引导学生体会全社会对儿童的关心和爱护。

　在课堂中，同学们把通过走向社会，观察、走访等活动搜集到的资料，向同学们汇报，感受社会对我们的关爱。

　指导同学们怎样收集资料，信息，并向同学们汇报。

　3、了解不幸儿童的生活状况，体会到自己的幸福。

　通过有关资料，同学们了解到在战火中饱受磨难的儿童和生活在贫困国家和地区的儿童的不幸，体会到自己生活在温暖的社会环境中的幸福。

　为同学们展示有关不幸儿童的文字和资料。

　4、以自己的形式向他们送上自己的祝福。

　同学们自己动手制作祝福卡、绘画作品等，设想用各种方法给不幸儿童送上自己的祝福。

　指导同学们制作祝福卡，帮助同学们实现自己的愿望。

　5、指导同学们自己设想，怎样和同学们过一个有意义的六一儿童节。

　同学们分成小组，在老师或家长的指导下设计一个六一活动。

　指导同学们制定的计划要切实可行，在同学们需要时，给以必要的帮助。

　6、除了学校的活动，你还想怎样过六一？

　学生们可以和同学讨论，也可以和父母商量，把自己的打算写下来。

　指导同学们应怎样和同学、父母交流，以达到自己满意的结果。

　第一课时

　一、播放《快乐的节日》和去年同学们召开六一联欢会时的录像

　师：这些同学们在干什么？

　生：庆祝六一。

　师：你们喜欢过六一吗？为什么？说说自己以前是怎样过六一的？

　生：……

　二、展示自己搜集到的资料

　师：你从哪些地方能体会到家人和社会对自己的关爱？

　生：……（展示自己收集到的资料）

　三、我们需要和平

　师：全世界的小朋友都和我们一样幸福吗？

　展示生活在战争与贫困中儿童的、文字资料：

　报道：

　《六一”特别关注：战争中的儿童》

　《枪口下的“六一儿童节”》

　《美国伊拉克战争中的儿童》

　《战争与儿童》

　同学们说说自己的感受。

　老师：我们在高高兴兴欢度六一儿童节时，不要忘记那些不幸的小伙伴，更要珍惜我们现在的幸福生活。

　第二课时

　活动课我们过六一

　活动一：同学们分成若干个小组，结合本校的活动，设计一个六一活动。

　活动二：自己动手布置教室，准备节目等。

　活动三：设计祝福卡，送给自己的好朋友。制作小礼物和祝福卡，为战争中和生活在贫困地区的儿童送上祝福。

　活动四：除了学校的活动，同学们畅想还可以怎样过一个有意义的儿童节，把自己的畅想写下来。

　反思：

　教学主要通过同学们自己查找资料，亲自走向社会、观察走访，来获取信息，了解到生活在战争和贫困中的儿童的不幸，从中体会到自己的幸福，对于这种幸福我们要珍惜。通过同学们自己畅想、设计自己的节日，使他们有了更高的积极性。锻炼了他们的各方面能力。

幼儿园音乐教案庆祝六一篇7

　活动目标

　1、知道六一是自己的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童节。

　2、锻炼幼儿的动手能力，在积极的参与中体验成功的喜悦

　3、体验合作、交往与分享的快乐

　4、参与节日游戏。

　5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　活动重点

　开心就好

　活动过程

　一、集体活动—升旗仪式。

　二、热身：蹦蹦跳跳（听音乐自由的发挥）

　三、六一到来了，老师致祝贺词（三个老师发言），幼儿互相祝贺

　四、玩具分享。为了庆祝我们的节日，今天小朋友们都带来了自己喜欢的玩具，我们一起分享吧。幼儿介绍自己带来的玩具的名字、玩法等，教师提醒幼儿要懂得爱护别人的玩具，幼儿自由交换玩具玩耍。

　五、手工制作。

　1、出示橡皮泥，让幼儿自主发挥制作

　2、教师讲解示范简单的生活用品、动物的做法，幼儿欣赏并尝试操作。

　3、有些饿了不如做些吃的吧，教师示范简单的食物的做法，幼儿自己制作，教师巡回指导。

　4、展示出每组幼儿制作的“美餐”一盘。

　六、生日Patty

　祝贺杨婧悦小朋友生日快乐，分享蛋糕。

　七、园长妈妈送六一礼物

　下午——

　八、动手操作—手掌印画

　九、互赠礼物，分享美味

　十、总结，教育宝贝回家感谢爸爸妈妈，再次祝福六一节快乐

　教学反思

　我们幼儿园本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，过一个美好的童年为出发点，组织全体孩子开展了一系列六一庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。

幼儿园音乐教案庆祝六一篇8

　活动目标：

　1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。

　2、能正确发出：“摘”、“啥”。

　3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　活动准备：

　三幅，每个幼儿一片“彩云”。

　活动过程：

　一)根据内容讲述。

　老师带来了三幅画，你看看上说了什么

　出示一，提问：你认为上什么最美丽为什么

　出示二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么你是怎么知道的帮助幼儿发准：“摘”。

　出示三，提问：上的小朋友穿上花衣去做啥你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的纠正“啥”的发音。

　二)学习儿歌。

　1)老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着。

　2)幼儿学习儿歌。

　3)分组和个别幼儿朗诵。

　三)创编儿歌。

　1)给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么把你想的方法编进儿歌里。

　2) 先请个别幼儿示范。

　3)每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。

　4)请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。

　5)同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。

　活动延伸：

　回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。

　活动反思：

　由于有相应的内容，加上老师的问题比较有针对性，所以，幼儿能比较自然、而又主动地理解儿歌的内容，并在此基础上学习儿歌。活动中，给每个幼儿一片彩云，更激发起了幼儿创编儿歌的兴趣，从他们创编的情况看，孩子们不仅学会了原来的儿歌，更是结合了自己的想象和愿望，创编了一首首好听的儿歌。整个过程幼儿兴趣高、学的主动、认真。

幼儿园音乐教案庆祝六一篇9

　活动目标：

　⒈知道六一的由来，了解世界各国儿童庆祝六一的不同形式。

　⒉能围绕“如何庆祝自己的节日”这一话题积极参与谈论，表达自己的想法。

　⒊愿意积极参与讨论和策划，与同伴一起协商具体准备工作，感受六一节到来的喜悦。

　活动准备：

　⒈物质准备：表征范例《我喜欢的六一活动》、历届庆六一活动的录像或者照片资料，世界各国庆六一活动录像或。

　⒉经验准备：有参与过六一活动的经历，幼儿搜集六一由来并表征。

　活动过程：

　一、在经验回顾中，唤起幼儿对六一的认识，了解六一的由来。

　⒈提问：录像或照片中的小朋友在干什么？哪一天是小朋友的节日？。

　⒉分享表征信息，了解六一的由来。