谁能扩写一下这篇作文！最好600百多字！！！！雨中送书 “哗啦啦……”一大早，外面已经下

2024-09-09 17:05:04 妈妈 0 23

谁能扩写一下这篇作文！最好600百多字！！！！雨中送书 “哗啦啦……”一大早，外面已经下,第1张

谁能扩写一下这篇作文！最好600百多字！！！！雨中送书 “哗啦啦……”一大早，外面已经下
导读：在我的生活中,发生过许多许多的事其中有开心的、烦恼的、感人的……在这么多的事情中,有一件事使我至今难忘那件事发生在前几个月的一天那是一个星期三的早晨妈妈看了看昨天报纸上的气象预报,对我说：“妍妍,今天有雨,你上学时应该带上雨伞或雨衣”吃过早

在我的生活中,发生过许多许多的事其中有开心的、烦恼的、感人的……在这么多的事情中,有一件事使我至今难忘

那件事发生在前几个月的一天那是一个星期三的早晨妈妈看了看昨天报纸上的气象预报,对我说：“妍妍,今天有雨,你上学时应该带上雨伞或雨衣”吃过早饭,我匆匆忙忙地背上书包上学去了,忘记了带雨具在下午上第二节课时,外面乌云密布,狂风呼啸,下起了倾盆大雨我忽然想起自己忘记了带雨具,心想：放学时,如果雨不停,我该如何回家呢

放学的铃声响了,铃声和外边哗哗的下雨声混在一起,把我的心情搅得如同一团乱麻,不知该怎样回家我背着书包茫然地站在学校门前的屋檐下,雨水伴着大风不停地打在我的脸上和身上,整个身体都在发抖就在我六神无主,感到沮丧无助的时候,我的妈妈来了妈妈举着雨伞急促地跑到我身旁,一边迅速地为我擦着头上、身上的雨水,一边把我背的书包放到她的左胳膊上,右臂依然为我撑着雨伞,并且带着十分心疼的口气说：“妍妍,你冷吗穿上我给你带来的这件外套,咱们一起去坐车回家吧”

我穿上外套,在妈妈撑起的雨伞下,不挨淋了,也暖和多了妈妈为我忙活了一阵后,我忽然抬起头看了看妈妈,这才发现妈妈全身早已被雨水打透,手擎着的雨伞完全举在我的身体上方,而她的大部分身体依然在雨中淋着

我的脸上雨水没有了,但泪水却像泉水一般夺眶而出,模糊了我的双眼我怀着万分感激的心情,依偎在妈妈身边,拉着妈妈那温暖的手,一起向车站走去

1 写事作文素材

《磨刀给我的启示》

星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚，碧空万里无云，我正在逍遥自在地玩耍。这时候，妈妈走过来对我说：“这里有一把生绣的菜刀，请你把它磨利。”我心直口快地答应了。

俗语说：“看事容易做事难。”我觉得这话一点也不假，刚磨了一会儿刀，双手就累得筋疲力尽，气得我哭笑不得。我本来想要放弃磨刀，得过且过，顶多被妈妈骂一顿。可是望着生锈的刀口，它好像在沾沾自喜地嘲笑我：“真弱智，做事半途而废。”

这时，我的脑海里又清清楚楚地浮现了老师在课堂上讲的磨杵成针地故事。说得是李白小时候经常贪玩逃学，一次，李白逃学途中看见河边有一个老太太在磨铁杵。好奇心使他身不由己地上前去，李白问老太太：“您为什么没事找事，磨起铁杵来了，这不是白费力气吗？”老太太语重心长地说：“孩子，我不是没事找事，我正用这根铁杵磨一根绣花针。”李白听了，不由得哈哈大笑，还对老太太说：“这是不可能的，铁杵那么粗大，绣花针那么细小，要磨到何年何月呢？”老太太一本正经地说：“只要有耐心，坚持不懈，天大的事情也能做到。所谓冰冻三尺，非一日之寒。”李白听了，觉得很惭愧，因为他以前做什么事都没有耐心。些后，他每天都奋发图强，春去秋来，终于成为了唐代著名的诗人。

我想，老太太有坚持不懈的精神，我为什么不可以呢？于是，我静下心来重新开始磨刀。我把菜刀放在磨刀石上面，竭尽全力地磨着，磨刀石发出沙沙沙，沙沙沙的响声，好像春蚕在吃着桑叶。我又全力以赴地磨着，沙沙沙，沙沙沙的声音更响亮了，好像春雨在滋润大地。过了一会儿，刀口变得锋利无比，在阳光下显得金光闪闪。望着锋利的刀口，它好像在心悦诚服地夸奖我：“小能人，真能吃苦耐劳。”

2 怎样扩写作文,作文素材

扩写就是把一篇短文或长文章的一个片断加以扩展和充实。扩写有利于发展想象能力和培养描写能力。在进行扩写时要注意以下几点：

一、在熟悉原文的基础上，深入思考，合理想象。因为扩写的基础是原文，而主要人物和事件是已经确定的，在扩写时，不能离开原文过程地去随意编造，更不能改变原文的中心思想。因此，进行扩写时，首先要熟悉原文的内容，在这基础上，可紧扣原文的中心思想，抓住主要情节，对原文没有明确交代，或写得不够具体的地方，要深入思考，多问几个“怎么样”，并作出合理的想象，来充实文章的内容。

二、扩写后的文章应比原文更加具体、生动、形象。为了使扩写后的文章更加具体、生动、形象，一般要把原文的叙述改为描写。可以增加环境描写和人物外貌、神态、动作、心理活动等描写。也可根据想象补充一些细节，还可适当增加一些议论或抒情的内容。

三、要防止因为扩写需要拉长篇幅，而硬加硬凑内容，或把语言写得罗唆重复，同时在扩写时，对原文的枝节可以再生发，产生新的枝节。但原文的主干一般不必再动，以免改变原意，失去扩写的意义。

例如扩写《螳螂捕蝉》，可以细致描写螳螂捕蝉的详细过程，将动物拟人化，将其动作生动化。关键要写好螳螂的心理描写，写好了文章就能出彩，也深化了文章主题。扩写需要拓展想象，要善于纵横开掘，扩充容量，而小学生作文通病之一是思路不开阔、方法单一，往往从一个方向、一个角度、一个层次、三言两话说完了。因此，扩写就要在理清思路、展开描写上下功夫。（1）读懂原文，确定中心思想扩写不能离开题意和原文的主要内容及中心思想，重砌炉灶。因此、要指导学生认真分析题目的要求和所提供的材料：是记人叙事还是写景状物。在理清基本要素和主要内容的基础上抓准材料的中心思想，并把它作为扩写文的中心思想。（2）划分原文层次，确定扩写重点不管是扩段还是扩篇。都要按一定的顺序划分层次，作为扩写的段落基础，注意重点层次。使学生明白扩写并非原文处处都要扩写，而是要根据中心内容确定扩写重点。例如星期天，小明到新华书店去买《现代汉语词典》。可是，不巧，书刚买完，小明心里很着急。营业员刘阿姨让小明留下地址，说到仓库里去找找看，有的话就通知小明。晚上，下起大雨来。刘阿姨把一本《现代汉语词典》送到小明家里，小明十分感动。达段材料有两件关联的事：一是小明去书店买书，二是刘阿姨来送书，而本文主要是表扬刘阿姨不辞辛苦，一心为读者服务的优秀品质。因此，扩写的重点应该是“刘阿姨冒雨送书”。（3）展开想象，学会描述确定了原文的中心，层次和扩写点后，就展开想象。一般供扩写的材料比较概括，要启发学生以原文中心思想为基础，把自己日常的见闻思感融汇到扩写的内容里，根据自己的生活经验去联想有关的情节或细节。扩写时，可指导学生抓住关键词和重点句子，采用分解或提问的方法展开叙述或描写。写事情要充分展开主要情节，写出前因后果和发展变化；写人物要通过人物外貌、神态、语言、动作、心理的刻画，表现人物的性格特点；写景物要抓住景物的形、态、色、声去进行细致描绘、展现物的特征。

3 求写普通事物的作文素材,500以上

记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。

走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。“我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。

这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，

正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。

学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在比必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦

4 写事的作文素材

记一件难忘的事

年的教学生涯中最刻骨铭心的就是那堂课，至今回想起来，一切依然是那样清晰……

那节课，我正准备讲评单元试卷上的作文，这次记事作文，多数同学写得不错，可我总觉得他们写出来的缺乏一种内在的情感，比较满意的只有梅芳同学写的那一篇。她作文的题材源于“三·八”妇女节，那一天，在我的提议下，我班的女同学纷纷拿出自己的零花钱，买了水果，还特意做了一束鲜花，把爱心送给梅芳的妈妈，和这位患病多年的好妈妈共度一个快乐的节日。这一天对她们母女俩来说是那样意外、难忘。第二天，母亲还舍不得把“3月8日”的日历撕去，她十分珍惜这份不同寻常的关爱。

文章娓娓而来，句句话语都是那么感人。我决定把它当作本次的范文，引导孩子们写作时往真实方面写，课上，我对他们说：“老师对大家的作文，感觉还满意，其中一篇老师特喜欢，因为小作者取材于生活实际，写得十分真实，咱们就一起来欣赏欣赏，怎么样？”孩子们都乐了，于是我深情地念起了“3月8日，对我来说太意外了，我始终忘不了那一天。”一听到这句，好多同学都不约而同地把目光投向梅芳，显然他们已意识到了一些，不过仍继续认真地倾听，教室里显得十分安静，我也念得更来劲，当我念完后，正想夸夸梅芳时，无意间发现她正用小手擦拭泪珠，她感动得落泪了，那一瞬间，我的眼睛也湿润了，同情与怜悯油然而升，眼前似乎又浮现起上次家访的那一幕——一位瘦弱的母亲，脸色苍白，坐在轮椅上，正吃力地扫着地板。再想想，这么多年这位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一样快乐的童年，我们泪水不禁夺眶而出，喉咙似乎被卡住似的，呆呆地站定在讲台上。同学们见了都傻了，知情的同学也流泪了，教室里静得出奇，只听见她哽咽的声音。沉住了一会儿，我走到她身边，帮她擦去腮边的泪水，安慰她说：“孩子，别难过，你看这么多年，妈妈都坚强地挺过来了，没事的，再说还有老师和同学在关心、支持你，你应该高兴才对啊”！同学们也纷纷表示在以后的日子里会更加关爱她的。望着一双双热情、纯真的眼睛，我欣慰地说：“是的，老师相信只要我们携起手来，多给梅芳一点爱，她一定更深刻的感受到集体的温暖。”大伙听了，都点点头会心地笑了……

这堂课结束了，我的心情久久不能平静。是啊，作为教师，除了教给孩子知识外，更应该懂得在孩子心间，撤播爱的种子，让他们懂得同情他人的苦处，理解别人的难处，并学会给别人一点关爱。从而在学生之间架起爱的彩桥，让他们永远在爱的蓝天下畅快呼吸、快乐翱翔吧

5 全面认识事物作文素材

清晨去冬泳，无风，水凉，入水后不久就手指先麻，在10米多长的泳道里，推冰破浪游了两个来回就发觉两臂发麻，上岸时浑身通红，淋浴后，穿好衣服感觉身体发热。冬泳就是这样经过寒冷到温暖，整个过程都是很舒服的。

要全面认识事物，对冬泳的认识更应当全面，不能只看到正常人不该在低温水中游泳，而应当认识到冬泳对促进身体健康的收益是运动都无法比拟的。当然冬泳也有利弊，因为冬泳的时间太长回造成冻伤而损害身体，所以要适量运动，科学冬泳，这样才可以达到收获健康和快乐的目的。

要全面认识事物，对和自己有关的人应有全面的了解，不仅要看到他的现在，还要知道他的过去；不仅要了解本人，还要清楚他的亲友；不仅要知道他的工作情况，更要清楚他的人品和素质等；不仅要了解他的身体健康情况，还要清楚他的各种爱好和兴趣等，总之认识一个人更需要全面彻底，这样才能够处理好各种人际关系，使心情更快乐，生活更幸福。

要全面认识事物，自己要有聪明的头脑和敏锐的眼光，要不断提高自己的认知能力，一方面要通过认真学习，充实知识，另一方面要经过生活实践，增长阅历，这样才能更准确更全面的认识事物。

6 写事作文素材（初一）

一建议你查一下这几年的感动中国人物例如：李剑英，微尘，李丽。这里给你两段很好的颁奖词：（一般来说这种材料可直接运用于作文中，也可以稍加改变）

1李剑英----烟笼大地，声震蓝天星陨大地，魂归长天，他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向

2微尘----他来自人群，像一粒尘土，微薄，微细，微乎其微，寻找不到，又随处可见他自认为渺小，却塑造了伟大，这不是一个人的名字，这是一座城市的良心建议在运用这些材料是先简单了解一下他们的事迹，这样运用材料时更能够灵活自如

一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？一、运用顺叙。顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。

7 贾宝玉哪些事能写成作文素材

贾宝玉生下时口中含的那块玉，是女娲补天时遗漏下的一块石头，而《红楼梦》\\“满纸”的\\“荒唐言”也就由此展开…… 初降凡间时，口中衔玉的他，早已被冠上了\\“贾府接班人”的帽子，被人们寄予了沉重的希望，可这并不是他想要的，他只想和自己身边的\\“姐姐妹妹”们每天嬉笑打闹，只求她们同看着他，只想为她们做点什么，最后让她们守着自己死去。

在命运的安排下，他见到了与自己前世有盟的黛玉，两人一见如故，志同道合，在这个虚伪的世界里，只有黛玉才是真正懂他的人。薛宝钗、袭人、史湘云都曾劝他要考取功名、光宗耀祖，而这些，黛玉从没说过，这更加表明了他们思想、立场的一致。

在那样的一个封建社会里，在那样的一个以\\“父母之命、媒妁之言”为主宰的封建社会里，贾宝玉却\\“反叛”的与表妹黛玉自由相恋，他把心都\\“掏”给了黛玉。可不幸的是，只因他有玉，便需要金来配，于是他红线的那一端系的是宝钗而不是黛玉；而黛玉，她的病自从她起身进入贾府，见到宝玉的那一刻起，就注定无法痊愈，就注定要为宝玉伤尽一生的心、流尽今世的泪，就注定无法再离开宝玉。

可是他们的感情却让贾府的***们感到恐慌，便忙忙让宝钗嫁给宝玉，让\\“金玉良缘”去阻断\\“木石前盟”，结果是，他们成功了，随着木石前盟的断裂，黛玉带着无尽的悔恨与伤感，在留下一句\\“宝玉，你好……”后匆匆离去了。曾经的那句\\“你死了，我做和尚去”也随着黛玉的命陨而成为了事实。

拥有贾母的宠爱，\\“无人敢管”的特权，宝玉应该是幸福的，可是同时，他所信任、倾心的人一个个都离他远去了：在王夫人的过分关心下，金钏跳井而死；在袭人的搬弄是非下，四儿以及很多丫鬟都被赶出了大观园，而曾为他深夜补裘的晴雯更是惨死在家中。他曾经十分信任的袭人姐姐现在却这样伤害了他，他痛不欲生，好在他还有他那个\\“神仙似的”林妹妹，可如今，她，也死了。

这下，宝玉再也无法忍下去了，于是，他爆发了，彻底的成了真正的叛逆者，真正的\\“孽根祸胎”。神瑛侍者和绛珠仙草就这样结束了他们悲剧的凡间生活…… 贾宝玉——封建家长眼中的叛逆者，史湘云眼中的\\“爱哥哥”，绛珠仙草眼中的神瑛侍者，黛玉唯一永远的知己！贾宝玉——封建家长眼中的叛逆者，史湘云眼中的\\“爱哥哥”，绛珠仙草眼中的神瑛侍者，黛玉唯一永远的知己。

8 描写事物的作文

[描写事物的作文]为什么人们总是在月圆的时候想家呢？那是因为在你心里会有月圆——人圆——家团圆的感觉，描写事物的作文。

也许这就是心境，像惠崇和尚说：我看你像佛祖。并不是说你真的长的像佛祖，而是看人的人心中有佛祖，有宽宏大量的气概，能够海纳百川。

我们每个在社会中生存的人都要接受许多其他形形的人、事。学会包容别人更是一件不易的事。

人生在世，孰能无过？你宽容待他，也许在某一天，也会有人宽容戴你。心里有一轮圆月，哪怕万事万物都是有缺憾的，你也从中看得出缺憾美。

为什么断臂维纳斯能够令人称赞不已？为什么人们会觉得没有双臂的维纳斯会比装上任何形式的双臂的维纳斯更出众？因为正是她残缺的双臂，才更突显出她的丰韵。因为正是她残缺的双臂，才会让人浮想联翩，让人觉得神秘莫测。

这就是缺憾的美。这是因为你心中的圆月，你心中觉得一切事物都是美好的，一切错误都可以原谅，于是残缺不全也是一种美，甚至它体现的美能够超过其他完整的物品。

人们总是在不断的追求完美，追求一切事物的圆满。于是没有最好，只有更好就成了所有人的奋斗目标。

于是乎，拿完美来衡量一切，就成了一个惯例。有个女孩子，觉得长的自己不够漂亮，不够完美，心甘情愿跑去医院做大型整容手术，于是就有了中够第一人造美女。

但是明明她长的并不难看，只是不够出类拔萃，可是她依然不甘心，觉得自己不够完美。心中的月亮是缺的，即使成为美女，又如何能感受到呢？既然对自己尚且如此，那么对别人也必然更为苛刻。

她的鼻子不够高，她的眼睛不够大，他做事太过分，他说话没思想……到处都有毛病，到处都充满了错误。如果所有人都要去斤斤计较，那么我们生活的乐趣又何在？是否就在于挑刺之中？看到别人做错的地方，于是幸灾乐祸一番；看到别人比自己差的地方，于是满心欢喜一番。

每个人心里都有一轮残缺的月亮，每个人心里都存着恶意。那么生活该如何才会安宁呢？世界该怎么才能找到和平呢？请在心里种下一轮圆圆满满的月亮，用纯洁的、宽宏的心去接受别人的一切，无论何时，别急着说不好。

换个角度，风景会更好。月圆、月缺其实没有分别。

大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其色彩、情态、形状、功能装点着犬自然，也装点着人们的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多采的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物，花草树木也成了同学们练习作文的重要题材。

描写植物的文章，无论是记叙文，还是说明文，都离不开状物"、咏物"。咏物言志，按照我国古代文艺理论家刘艇、《文心雕龙》的说法，就叫作应物斯威，意物吟志"，这句话的意思是z见到外界事物，触发了某种思想，于是借助描述外界事物，来表达自己的感受。

例如，同学们在语文课上学过的《落花生》〈许地山著）、《松树的风格》〈陶铸著〉、《茶花赋》（杨朔著〉、《白杨礼赞》（茅盾著〉等，都是咏物言志的脸炙人口的佳作。那么，怎样描写植物呢？首先，要仔细观察，抓住植物的特征进行具体的描绘。

同样是花，春兰、夏荷、秋菊、冬梅，各显丰姿，即使是同一种花舟，在不同季节〈春夏秋冬〉和不同时间〈早晨、中午、晚上〉，其形状、颜色、气味也不相同，作文素材《描写事物的作文》。同样是绿色，也还有嫩绿、翠绿、墨绿之分。

同样是香，也分清香、淡香、：香等。各类植物的生长都有一定的规律，一般都是由萌发、-芽、出叶、抽枝、开挖到结果。

描写的时候，就应把植物i'外形特点有坝序地记下来。北京史家胡同小学丁烨小朋友：了一篇几百字的文章，题目叫《含羞草》，小作者观察得很才细：茎上长出一根根坚硬的东？"，每一根叶轴上有七至二四对长条形小叶"，茎顶部开花"，像一个个小绒球"，1轻一碰，一对对小叶就会顺着叶轴闭合下垂"。

小作者抓才含羞草各部分的特点有顺序地写下来，内容具体，知识性强。

描写植物今既要抓住植物的静态，又要抓住植物的动态如同样是描写翠竹，它在隆冬深秋，涉霜雪，斗风雨，修J挺拔，宁折不弯，它节节刚正，竿竿应心，亭亭玉立，神3飘逸"，以其独特的风貌，言其静态。每当春风吹绿大江？岸，桃李争芳斗艳的时候，家乡竹园里泥土就东一块百一1地向上拱起，这是春笋听到了春风的召唤，开始萌动了。

i些春笋以顽强的生命力冲破重重阻力，从泥土中钻出来，经春市滋润，一夜之间就能窜高许多。雨后的清晨，家乡自竹园分外秀美。

朝阳初升，一抹金色的阳光首先照亮竹梢，1高矮矮的春笋挺着笔直的腰杆，笋线的歉叶上滚动着晶莹6露珠。

"以破土而出的竹笋、流光溢彩的竹林，状其动态而无论是描写翠竹的静态还是动态，在小作者的笔下，都！现出一种美的境界。其次，要托物言志，情景交融。

人在生活中观察世相，常常发现人"和物"的某种联系于是，由物生情、托物言志的文幸由此产生。比如，花是兰的，但美是千姿百态的。

人的性格美、品质美，表现也是J彩纷呈。一人们写花，便产生对花的评价p这并不是说花有千么性格，实际上是人之性。

9 作文素材：骄傲的人事物

最难抑制的情感是骄傲，尽管你设法掩饰，竭力与之斗争，它仍然存在。即使我敢相信已将它完全克服，我很可能又因自己的谦逊而感到骄傲。富兰克林

最大的骄傲与最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬梁启超

越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

与超过自己的人去较量的人，结果是骄傲自大得更为恶劣。——德谟克利特

一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。纪伯伦

骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。富兰克林

骄傲的人，往往通过骄傲来掩饰

看着冒雨送伞的妈妈我的心头涌动着一股暖流这里的暖流指的是心情感动。这些都是描述心理词语。还有喜上眉梢、怒气冲冲、心急如焚、心花怒放等，都是描写人心情的词语。喜上眉梢：

1 解释：喜悦的心情从眉眼上表现出来。

2 出自：清·文康《儿女英雄传》第23回：“思索良久，得了主意，不觉喜上眉梢。”

3 示例：人们一见船影，都～。 ◎郭澄清《大刀记》第14章

一把熟悉的红伞……是母亲,她又来接我了,我幸福的等她一路走来,然后安然的躲在红伞下,她帮我接过手里的书物,另一只则吃力托起大红伞……

　　母亲……好像变矮小了一路上,她总是左手换一下,右手换一下,看起来伞很重,我看不过去,提议让母亲把伞交给我撑,当他把伞给我接时,这才感受到,母亲的手依旧温暖、厚实,就是这只手,帮我撑起撑起大伞,不然我接触雨的“侵犯”,就是这双满是老茧的手,为我铺好一条大路,好让我不受风阻,勇敢前行

　　看着母亲蹒跚的脚步,不由感叹,岁月神偷,母亲的脚步不再轻盈,不再活力,可她的手永远厚实、温暖,虽托不起我那一片天,却依旧托着我心中的依靠我又找回当年活力、安然自得的感觉了原来母亲对我的爱一直没变,变得是她脸角轮廓的岁月流逝,那么就让我用自己的风华正茂为母亲的年轮填补粉底吧!

　　雨中,一片待放的红梅在茫茫迷雾里促渐变小,变小……

　在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我整理的星期天作文，欢迎阅读与收藏。

星期天作文1

　星期天，天气晴朗，天上飘着朵朵洁白的白云。

　我和妈妈去沿江风光带玩，有好多大人小孩在风帆广场上玩。风帆就像一只巨大的鸟，屹立在广场上，小孩们有的滑冰，有点玩滑板，还有的学自行车，大人们有的站在一起说笑着，有的坐在草地上晒太阳。

　河面上停满了大大小小的船只，有观光的，有运沙石的。还有捕鱼的。河岸上的柳树伸出柔软的枝条轻轻拂过路人的脸面。使人感到非常的舒服，杨树的叶子变成金黄的好像满地的金子在闪烁。枫树的叶子是火红的，就想燃烧的火把。一阵微风吹来，黄的，红的，青的叶子就从树上纷纷扬扬的飘下来。

　花坛里的花儿也竞相开放了，红的像漫天的星星，黄的像翩翩起舞的蝴蝶，粉红的像一个个小喇叭，菊花有的像绣球，有的像毛绒绒的小球，有的像雨后的蘑菇。它们的形状千姿百态，真是美极了。

星期天作文2

　暑假已经过去好多天了，这个星期天，爸爸妈妈满足了我的愿望，带着我和妹妹去峙山公园玩，这是刺激开心的一天。

　峙山公园游玩的地方还真是不少啊！有太空飞车、碰碰车、花果山、摩天纶、海盗船……真是应有尽有，让人看的眼花缭乱。我真想每一样都玩一次，可是爸爸说：“只能选你最喜欢的去玩。”我犹豫了半天才决定玩太空飞车。

　买了票，我着急地等着。看着别人在玩的时候是怎么样的，有些小朋友在飞车上尖叫，我的心情顿时变的很紧张。不一会就轮到我上飞车了，太空飞车一开始不危险，但是到了斜道上就像火箭一样飞快的冲了过去。我的心好象旋在半空中。直到飞车平稳下来，我才把心放了下来。

　妹妹玩了旋转木马，妹妹和爸爸在木马上转的晕头转向，当木马停下来的时候，妹妹还再想玩一次旋转木马。爸爸说过只玩一次，最后还是没有说过她。真羡慕她玩了两次。

　时间过得真快，我们就要离开峙山公园了，我的心情依依不舍，真希望有机会多来这里玩就好了。

星期天作文3

　“叮铃铃”，闹钟的铃声响了，我迷迷糊糊地听见声音，又睡着了。这时，房间外传来了妈妈的声音：“润润，快起床了，我们今天要参加奥数比赛的。”

　我慢慢地坐起来，上下眼皮还是直打架，真不想离开这温暖的被窝呀！这时，外边传来了妈妈的催促声，我只好匆匆地起床，刷完牙，洗完脸，穿上衣服，就和妈妈一起出去吃早餐了。我们走到大街上，只看见一些环卫工人和晨练的老人，忽然，一阵大风吹来，小树被吹弯了腰；大树的树枝随风舞动；路上的行人被大风吹得掀起了衣服。而我呢，在大风里差点喘不过气来。公交车象一匹快马，一路狂奔，畅通无阻。

　我坐在上面感觉就象在飞一样。平常的这个时候，路上是车水马龙，公交车平时走得象蜗牛。星期天的早晨，原来是这样的呀！

星期天作文4

　今天早上，太阳公公还没有起床，我们的“大将军”－－爸爸就带领我们这些“小卒”向山上园子“进军”了，另外还带上了“外援军”－－小姨一家。

　嘿嘿！清早的空气就是好嘛：微风中不仅带着点寒意，还带来阵阵稻香－－又到丰收的日子了！闻着就兴奋，为农民伯伯们的劳动成果而欢呼，就连枝上的麻雀也高兴得唱出最最动听的曲子。

　到了园子，“大将军”挥手示意我们几个“小卒”在外面看守，他们就去为荔枝和龙眼树剪笋了。

　不料，“小卒”中竟出了“叛徒”。小表弟耐不住寂寞，乘我不注意，迅速从“兵器库”－－路旁卢草丛中挑了一把“长虹宝剑”就向我刺来，我机敏一闪，他一下子扑了个空。但我不能只是躲，便拔刀相迎。

　就这样，一场“恶斗”开始了。我们俩争得个你死我活，身上都受了点“轻伤”，只是路边的大树至小草都遭了殃，个个成了“残兵败将”，缺胳膊少腿的，比比皆是，愤怒地瞪着我们，连太阳公公也被惊醒了，悄悄地从山后探出头，仿佛也怕我们伤着它，不敢出来，直到我们“弃器”回家，它才敢把光明送出来呢！

　呵呵！可别怪我们哦！

星期天作文5

　我坐在写字台前，出神的望着窗外。听到邻居小伙伴们追逐嬉戏的声音，我才知道今天又是个星期天。但是，自从升入三年级以来，星期天似乎已经不属于我的了。

　上午做完了妈妈的作业，已经头昏脑涨了。中午，我用哀求的语气说：“妈妈，我出去玩一会儿，好吗？”“不行！”妈妈严厉地说。我像泄了气的皮球，傻呆呆地坐在桌前。吃过午饭，妈妈对我说：“下午我给你准备了一页数学题，必须在我下班回来以前做完！”我听后不由地流下了泪水。我走进书房。作在桌前，眼前出现了去年和同学们春游的情景。

　为了能去春游，星期六下午我就完成了作业。第二天早晨，我把春游的事告诉了妈妈，但无论如何妈妈也不允许我去。后来因为老师说了情，妈妈才同意。

　一路上，我像一只出笼的小鸟，自由自在的跳呀，叫呀！那天的春游使我终生难忘。妈妈，我是能理解您望子成龙的心情，但是我不愿意做巢穴里长不大的鸟，我要做雄鹰，去搏击那万里长空！妈妈，请还我个星期天吧！

星期天作文6

　“快点，快点！上二胡课来不及了！”我赶紧胡乱地吃了两口面包，拎起二胡，逃命似地跨上车，上课去了。

　到了老师家，幸好没有迟到，我习惯性地打开琴盒，“呀，不好，书到哪儿去了？”顿时，我吓出一身冷汗，随即拼命地想：会不会是丢了，是不是在家里？我猛地想起，昨天晚上练琴结束时，我把书放在床头柜上了。看来一阵暴风雨难免会来了，因为妈妈肯定会知道。“上课了，上课了！”老师挥着手示意我们快回琴房，我低着头，涨红着脸，声音几乎连我自己也听不见，说：“老师我把书忘带了！”老师盯了我一秒钟之后，随即打电话去了，不到一刻钟，妈妈送书来了，我心里叫苦道：“这下死定了！”。

　回家的路上，老天爷似乎发怒了，大雨“哗哗”地从天而降，我的眼镜片上沾满了水珠，一片迷蒙，突然，一辆三轮车猛地转弯，我措手不及，一个急刹，轮子打滑了，我被重重地摔倒在地上，唉，衣服又破了。

星期天作文7

　星期天，是一个风和日丽的一天。大家都忙着干家务活，因为昨天下了一场大雨。

　今天是个难得的好日子。我和妈妈也没有闲着，我一会帮妈妈洗衣服，一会帮爸爸晒被子，似乎没有时间来享受这个好日子。我从窗外一望，一缕温暖的阳光照射在我得身上，我抬头一望看见几只小鸟在为我歌唱，我再往下一看，几只小猫小狗在草地上玩耍就在这时，妹妹约我到田边摘野花，我爽快地答应了。和妹妹去了田边。

　田野里还是有些湿漉漉的，但也显得格外清鲜，雨过天晴后是最清新，最快乐的时候。我和妹妹在田边走着，看见漂亮的鲜花就采摘着。突然，我在田里看见了一大群花花绿绿的小蘑菇，我当然知道这些事毒蘑菇，不过我也把它采摘回去。妹妹看见了，大吃一惊，因为她从来没见过这么好看的蘑菇，想让我煮给她吃。我没办法，只好把这些蘑菇，做成一种糨糊。搅拌好后，变成了一种黑色的糨糊，风一吹，一股难闻的味道扑鼻而来。我再给她闻闻，妹妹连忙躲开说:我不要吃了，这些蘑菇都被你搅烂了!我听了是又气气愤又好笑。回到家后，已经快吃午饭了，我们就逗家里的小猫，小猫咪可开心啦!

　今天过得可真快啊!一眨眼就过去了，真想让时间过得慢些，再慢些

星期天作文8

　每天发生的趣事像五彩斑斓的梦，像玲珑剔透的珍珠，使人留恋使人忘返星期日，对于我－这个懒猪来说简直是天赐良机。但好景不长，不一会就让妈妈那闹钟式的声音吵醒。在淑洗过后，爸爸凑到我耳边说：“想不想杀一盘？”“好啊”我回答着。以前总是被爸爸欺负，今天可要一雪前耻了。我们摆好棋盘，爸爸的“炮”第一个冲锋陷阵。开进了我的地盘，然后展开了疯狂的攻势。

　我只好慌忙应战，但似乎他的“炮”威力太大，眼看我的“车”也要“命丧黄泉”了。我挺而走险，出了一步险棋，爸爸没有没有想到这是个陷阱，依然气势汹汹的踏入，我一个“回马枪”将军，爸爸输了！“赢了！赢了！”我正要去告诉妈妈，却听到“大师们”是吃“车”还是吃鸡呢？

星期天作文9

　今天早晨，太阳慢慢的爬进窗口，我睡在暖暖的被窝里，只听见闹钟：嘀嘀嘀……响个不停，我伸着懒腰，打着哈欠，却没有一点想起床的意思，这是，妈妈走过来了，捏着我的小鼻子，在我耳边轻轻地说：宝贝：起床啦！洗刷完毕吃早餐，然后我们再出去搞下户外活动。我一听，一骨碌爬起来，三下五除二就把这搞定，然后高高兴兴的起床啦！

　我走出家门，来到我们家旁边的风光带，呼吸着新鲜的空气，这里有几个爷爷奶奶他们在这里搞晨练，于是，我也学着他们的样子在全身拍拍打打的，还有几个同学在这玩，于是，我也加入了他们的队伍。和同学们一起尽情的玩耍。不玩了多久，我突然想起李老师布置作业我还没完成呢？下午就要上李老师的`课啦！我就马上跑回家开始做作业啦！

　也许是玩够了，心情好的原因吧！我的作业一下子就做完了。而且是又快又好。到了下午啦！

　我和王海翔，彭子涵，上官仰民一起下象棋，玩得很开心，然后，我们就继续上课。这就是我快乐的一天！

星期天作文10

　春天来了，我们几个同学相约星期天去嵊州体育馆练习扔垒球。这可是春天的第一次相约，我一定要去。

　我们走进体育馆，看见许多家长带着孩子在一起放风筝，在蔚蓝色的天空中，飞向着各种各样的风筝，它们像燕子般轻盈，像蝴蝶般欢乐。

　我们像一群快乐的小鸟冲向操场，快速地拿起垒球，先来一个`垒球决战。尹宇浩人小力量大，手中的垒球呼地飞向前方，稳稳地落在最远点，我惊讶不已。王文浩的垒球像一只不听话的麻雀，竟然偏离了直线。我根本没使出劲儿，居然排名最后。我不甘示弱，要求再来一次，凭我的人高马大，一定能得第一。我们又进行了第二次决斗。这一次，我使出浑身解数，抬头挺胸，快速地将球扔了出去，果不出我所料，反败为胜，排名第一位。

　我们又练习了几次，暖烘烘的阳光照红了我们的脸庞，个个像喝醉了酒似的。今天我们玩得真痛快！

星期天作文11

　中午，我和爷爷来到山坡上锄地。爷爷在地里一下一下的锄地，我坐在一旁看。忽然，从草丛里蹦出一个小东西，把我吓了一跳。

　我定睛一看，原来是一只蚂蚱。我一往起站，哗的一声，许多蚂蚱一下子全飞起来了。把我吓的哇哇大叫，爷爷急急忙忙的跑过来问我怎么了。我泪流满面地说：“我怕，我怕。”爷爷急忙说：“小乖乖，别哭，别哭，爷爷给你打它。”我这才破涕为笑。过了一会儿，我又大着胆子，开始寻找蚂蚱，我发现一只翠绿色的蚂蚱在草叶上，就悄悄地走过去用手抓去。蚂蚱发现了蹦到草丛里了，好像在跟我捉迷藏。我扒开草仔细观察，终于又发现了它。这回，我从它身后猛地用手一口扣，他就成了我的“俘虏”。我把它放到我的小瓶子里，一会儿的功夫就装满满一大瓶。

　它们又扇翅膀又蹬腿，看着它们，我的心里别提有多高兴了。

星期天作文12

　同学们的星期天应该都是愉快的。而我们家却与众不同，应为我们家的星期天中有一件不可缺少的事，就是去商场。

　我相信许多的母亲都爱去商场，因为商场里有她们喜爱的衣服、化妆品、鞋，而我对转商场却一点欢乐的感觉都没有，总觉得烦、累、没有趣。今天又是个星期天，果然，妈妈又要去转商场，还把我也给拉去了。我只好无可奈何的跟着去了，爸爸也不例外，一会看看表一会打个哈气，没精神的很。可妈妈，可想而知，兴高彩烈的左转转右瞧瞧，我真感到不自在，心想都三十五六的人了，也不知道看着破商场有什么意义。不如带我去游乐场玩一玩，美好的时光你不要埋怨我，我是无奈之下才和妈妈出来转一转的。

　这衣服也不知有什么魔力，我妈一看就三、四个小时，让我们站的腰酸背痛。过了一会我给妈妈说“该回家了都五点了。”可妈妈说“没是，再转会。”哎，我不知到这样的日子还要过多久呢。

星期天作文13

　上个星期天，阳光明媚。爸爸对我说：“倩倩，今天我们去爬凤凰山吧！”我说：“真的？太棒了。我早就想爬山了。”我们很快爬到了凤鸣山庄，里面有好多儿童玩的东西呀，我看了看想了一会儿，觉得我虽然可以尽兴，可爸爸和妈妈不就干等着了。这咋行呢？我说：“走，我们还是继续爬山吧，要不然，你们就不好玩了。”妈妈听了，笑了笑说：“我们的女儿真孝顺呀。”我听了，心里乐滋滋的。我们爬到了半山腰，就觉得累了。可我摆着架子说：“我才不累呢，你们怎么这么不能爬，还不如我这个小孩呢。”“你可真能爬呀？”爸爸笑着说，似乎知道我说的是假话，我低下了头。可我又抬起来说：“爸、妈加油，我们今天一定会爬上山顶的。”“好，你也要加油呀，你一定会行的”。爸爸妈妈也鼓励着我。路旁，小草为我点头，花儿向我微笑，我不觉劲更足了。

　快到中午时，我们终于爬上了山顶，这时才发觉山下面的世界好小哇。真是登高往望远，一揽众山小。我不禁高呼起来：“我终于登上凤凰山啦——”在山顶，我们漫步于绿树密林之间，呼吸着新鲜的空气，聆听着松涛的轰鸣，欣赏着鸟儿的歌唱……真有说不出的愉悦。那天我的愉快心情真是无法形容，我没想到投身大自然是那么爽。

星期天作文14

　星期天，我和叶子清约好一起出去玩。

　吃完早饭，天空电闪雷鸣，风雨交加，还能去玩吗？我的心里十五个吊桶打水——七上八下。11点，雨终于小了一点，爸爸带我去接叶子清，然后去接正参加英语考试的妈妈。12点，妈妈带我们到酒店去吃饭。吃饭的人中有一个小妹子好调皮，要看鱼，我们带她去看鱼，跑来跑去，害的我摔了一跤，痛死人了。吃饭了，小妹子一会儿看鱼，一会儿到厕所去玩，我、叶子清和她妈妈都追个不停。吃完饭，回到我家，我们摆弄了一会儿天文望远镜，然后开始玩打仗的游戏，楼上楼下，真有趣。3点半的样子，我们又到外面的广场上去玩。4点钟，到了叶子清要回家的时间，我们按时把他送回家。

　今天星期天，我和叶子清的玩乐一天。

星期天作文15

　别的同学一直都认为星期天都是神圣不可侵犯的。而我却不怎么认为，想知道

　为什么吗？看下面我介绍我的星期天就知道了

　一。好

　说起星期天我就开心，因为星期天我就可以上查字典作文网啦!虽然一个星期才可以上

　查字典作文网，可我也得感谢我老妈。（因为我老妈可对我很严格的哦!我是百般求我老妈，

　她才可能叫我上的哦!）第二大开心的事：一到星期天我就可以和我超超（省略9千

　万个超）可爱的小弟弟玩了。一想到那软软的小连脸蛋像小馒头一般，我现在就想

　咬一口，想起那个肥嘟嘟像鸡腿一般的大腿我现在就想吃。（流口水）。

　二。坏

　一到星期天我就发愁，因为一到星期天我就得东奔西走，我星期天两天时间，