新学期又开始了。每年这个季节，所有的学生都会开始新的学期。这样的日子似乎一点都没有打算。但对每个学生来说，成长只有一次，对他们来说，每个秋天都是独一无二的。
随着祖国教育的发展，教育方法越来越受到重视。为了增强学生的学习兴趣和竞争意识，很多学校都开始了小组学习。我小时候碰巧经历过。
就是把班里几十个人分成七八个小组，同学们一起学习讨论。上课发言，做作业A+，成绩优秀，都可以获得小组加分的机会。如果期末哪一组成绩高，你会得到相应的奖品。
这极大地促进了学生们的积极性。每个团体都想成为第一团体，有时甚至为了一分而战。对于老师来说，小组教育法是个考验。
团体教育的开始是新学期给团体命名。一个响亮的名字会给群体增添动力，就像家长给自己的学生起名字一样，寄予厚望。
一般同学们会给小组取名为“决赛第一组”、“火箭第二组”、“黑马第三组”等等，表示这个小组会是最强的小组。然而，现在的中学是00后的世界。同学们通过取名字摆脱老套路，新名字一个个映入眼帘。这个班级一度失控。
不得不说，同学们起名的时候真的不按套路出牌。与此同时，每个小组把英语答案写在黑板上，前面有他们自己小组的名字。“基因重组”“光宗耀祖”“电气集团”，比对方更新颖。我相信当老师在现场的时候，看到学生的名字一定会瞠目结舌。
现在的学生选群名，不是看意思，只是希望有趣。于是这些团名在网上一炮而红，很多网友加入了命名团的大军。一时间，评论区热闹起来。
不得不说这种命名风格很00，奔放，很有个性，很自立。也希望同学们玩笑过后能开心，学习的时候能好好学习，放轻松。希望同学们在新的学期里能通过坚持自我有所收获——在选择团名的时候不要忘了你的首创精神。
很多家长不能理解为什么学校老师要求学生分组学习。是为了减轻老师的工作压力吗？不是这样的。老师和学生没有血缘关系，但除了家长，老师才是希望学生做好的人。
在传统课堂中，它是老师和每个学生之间的双向交流。成绩好的学生一个人很美，成绩差的学生没有热情。
小组学习模式形成后，除了师生之间的双向交流，还增加了学生之间的交流。如果学生有不明白的地方，可以在小组讨论时提出自己的问题。如果学生到目前为止还能内部解决，那只能增加独立解决问题的能力。如果没有，可以统一向老师提问。
小组学习的方式，让同学们互相讨论，提出自己的观点，提高独立思考能力，让他们学会解决自己的问题，开阔自己的思路，对以后的学习充满帮助。
学生可以在小组学习中找到学习的乐趣。但小组学习的前提是老师要教会学生如何小组讨论。因为在小组讨论的过程中，有些同学总是浑水摸鱼，不知道怎么讨论，就开始走神了。
在这期间，老师要不断观察学生在讲台上的一举一动，看看他们遇到了什么问题，哪怕是不得不加以引导。如果有什么要说的，小学生要及时制止。
所以说，小组学习有利也有弊。老师要多关注各个小组的学习动向，希望老师能积极面对。
其实学生在成长，老师也在成长。一个好老师和一个
进步的同学在互相补全[/s2/]。所以老师看到学生有什么变化，也要反思自己。老师不是完美的，但是和别人相比，老师应该是一个追求完美的人。
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