.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
本文目录一览：
家长给老师送礼的行为，会给孩子带来什么心理？
关于“礼物”
1.礼物的礼物让许多老师很困难，父母的礼物是值得怀疑和不值得信赖的教师行业。
许多父母认为，给教师，教师会关心和鼓励孩子，孩子们可以在学校学习，而不是欺凌！这种心理优势，礼物的父母，这不累！事实上，这是一个错误的误解，教师平等的核心受到质疑，打破了学生和老师的现场，父母。
2.教师认为它是抵抗自己的抵抗力。
老师是在学生的思想中建立一个偷的形象，“学习高为老师。父母的礼物不仅伤害了孩子的健康增长，而且还违反了公平公平和公平和司法的促进，父母向教师提供礼物询问，不相信老师。
3.影响学生形成正确的值。
父母给老师催生孩子的错误理解，可以通过金钱来解决什么，投机性，钱开放，将在孩子的心灵中出现的想法，父母的礼物对孩子的行为是孩子的事实上，关心它已成为儿童成长道路的绊脚石。
事实上，父母是影响孩子的最佳教师，父母的不良行为，将让孩子们是耳朵，这不利于孩子形成正确的价值观。
与“礼物”相比，这些方法让老师喜欢！
首先，保持与老师的诚意沟通！
观察更多儿童的行为，找到问题，并及时与老师沟通，主动与老师沟通，与学校达成共识，形成一个协同作用，解决孩子的身心发展。
其次，了解老师，支持并帮助老师更好地完成工作。
面对许多学生，老师很难面对，了解教师的辛勤工作，父母应该倾听教师的建议，并积极与教师合作完成他们的工作。
最后，孩子感激不尽！
教师和学生，老师真的不弄清楚孩子，也不会给礼物，但他们听到感恩的孩子很明智，他们将直接击中老师的心！在教师节等重要节日中，父母和孩子们一起制作了一些小礼物，如贺卡在一起，浓缩儿童和父母的真正诚信，这比送贵重物品更真诚，会让老师感到更真诚。骄傲和骄傲。
家长给老师送礼是什么心理？
为什么家长们都热衷于给老师送礼？
大多数家长都热衷于给老师送礼，无非是希望老师对自家的孩子多关注一些，毕竟老师每天需要面对那么多学生，如何让自己家的孩子获得老师的关注，这显得格外重要。
其实说到底，这都是因为家长的焦虑心理在作怪。
因为家长害怕老师对自家的孩子区别对待，不关心自己的孩子，导致孩子不喜欢老师的课，学习成绩慢慢下降。如果送点礼物，也许会让老师对孩子多加关注一点。
其实，有这种焦虑心理的家长往往忽视了一点，教师在教育学生时，一般都会平等对待每一位学生，不会因为学生的家长送了礼而区别对待。
还有些家长看到班上其他家长在送礼，也会想办法给老师送礼。这就是典型的从众心理。
如何巧妙的给老师送礼？
1、给老师送礼，一定要先了解对方
很多家长在毫不了解老师的性格和喜好时，就随便给老师送一些贵重的礼物，让老师感觉心理压力颇大。本来现在收家长的礼物是明令禁止的，所以家长们如果没有十足的把握，最好不要随便给老师送礼。
关系心理学家有一个这样的理论：越是亲密关系的人，越是期待对方了解自己。
作为家长，与老师的关系也并不算亲密，所以，在送礼时，最好让孩子自己亲手准备一些用心做好的礼物，比如手工卡片、手工花朵啥的，让孩子自己动手去做，这样才能代表孩子的心意。
2、送礼的人和收礼的人心理有区别
心理学家Gino和Flynn曾指出送礼的两种难处：一般送礼的人希望给对方惊喜，所以在选择礼物时往往会送一些不太实用的东西，而收礼物的人则更加看重礼物的实用性。
有些有钱的家长动不动就送老师现金红包，虽然是用信封装好的，但是这对于老师来说，不是惊喜而是惊吓。
有些家长送老师名牌包包，觉得这样才算有面子，其实这种惊喜也是让老师倍感压力的，太过贵重的礼物，作为两袖清风的老师，这是比较忌讳的。
3、送礼鸡尾酒法
心理学家建议，送礼物最好的一个方法就是“送礼鸡尾酒法”，也就是所谓的“1+1+1”原则。
比如：选择一个对方需要的清单上的东西，并增加一个档次来送；
如果对方想要的东西实在超出了自己的预算，就可以把这个预算换成购物卡或者红包，加上一点点代表自己心意的卡片，最后找一个合适的机会来安排一个美好的体验。这才是真正会送礼物的高招！
都说“礼轻情意重”，如果想要处好与对方的关系，不管是教师节还是平日里，家长对自己孩子的言传身教才是最为重要的，可以在家多教育孩子要尊重老师，在学校好好表现，帮助老师解决一些力所能及的小问题。
家长们做好家庭教育，让孩子不在学校闯祸，算是送给老师最好的礼物了。
如何看待家长给老师送礼?
给老师送礼错在哪里？
硬要回答得话，那就是把礼物和交换的含义弄错了。
在一个孩子与老师相处了很久，相处融洽老师教导孩子许多。家长发自内心觉得老师人不错，节日时送一些礼物，或者孩子做一些贺卡什么的赠予老师，表达一下感谢及尊重之情，这叫礼物。
孩子还没有和老师见过，初次就送礼并提出多加关照之要求，或者暗示类似要求，就叫交换。 这完全是两码事。
做为一名老师，我收过礼也拒过礼。对于陈太医这种情况，我的答案就是：不送。
对于老师来说，资历越高或者说段位越高的老师，越是对有实际价值的礼物不感冒，如果是交换的话甚至会厌烦。这种情况下比如我干脆就不会收。
对我来说没有比熊孩子的家长送来礼物要求我多加照顾更让人头疼的事了。
如果从经济角度来说，一份礼物就几个钱？几十块乃至几百块不能再多了吧，外出带几节课就赚回来了啊，更何况你这暗示的是一个相对长期的服务。我的服务就这么廉价吗？
我告诉家长我想要什么样的礼物：
我想要你家孩子既守规矩又聪慧，能自理懂礼貌，不故意吵闹也不说脏话。
我想要家长更准时接送，能让孩子准时出现在我的课上,也能准时消失。
这就是对我最好的礼物了，减轻我的工作压力，偶然看见这孩子特别可爱也让我从繁重的工作中获得一些开心，我会喜欢他也更会用心去教他。
因为教他“不累”，和他的家长相处也“不累”。减轻我的工作压力就是最好的礼物。 ——————————————————————————————————————————
不过话说回来，不过也存在对物质非常敏感的老师，被”交换“打动的概率就越大。
这样的老师我认为业务水平首先存疑，收个礼态度就大变，也别指望这种老师更给你孩子多大帮助
，至于价值观的取向上对孩子影响更是不靠谱。
哪怕收礼被这样的老师过多的关注也未必是一件好事，所以依旧是---”不送“。
拜托家长们棒棒忙，别给这些教师内部的败类们送礼。
昨天教师节我休息了，今天有个孩子捧着这份礼物来祝我教师节快乐，
我教过他一段时间，他虽不聪慧，但是守规矩也努力，家长也理智积极。
我很喜欢这份礼物，我依然会继续好好教他
给老师送礼的家长都是什么心理？
给老师送礼话题永远有热度，也是社会关注的特殊点，在媒体的推波助澜下，这些年在自媒体上更是一浪更比一浪高。
说实话，送礼问题是一个愿打一个愿挨，个别家长总是变着法的合计送礼，老师就能多关注关照孩子，老师如果不收，又总会觉得老师看不上自己的孩子。送礼前后心里很矛盾，却又随波逐流，老师收了礼背后骂太黑了，不收礼也会骂。学校里也存在有的老师师德很差，总是想办法搞钱，各种理由暗示家长，特别是无编制的，心里想干几年兴许又跳槽别的单位，不如早点捞点外快，这样的思想绝对大有人在。
还有就是有的家长是当官的，当年自己就是靠送礼这个办法屡试不爽，获得利益的，也把习惯带到了学校老师身上。
还有部分家长是被动送礼，道听途说也信以为真，不得已而为之，犯了从众心理的毛病。
多数人不送礼那是真实存在的，不要测试某个地区、某个班级、某个群体就以为是绝大多数，因为他们代表不了全体多数，只是数字游戏罢了，我们也不要以讹传讹。群体不一样、收入不一样、观念也不一样。送礼就是败坏社会风气的导火索，也是腐败的根源，我们决不能助纣为虐！
还有我们以前的社会风气的确出现了问题，进入经济社会把钱看的过重，过多的渲染反而适得其反。送礼绝对是歪风邪气，纵容犯罪，和我们国家提倡的风清气正相悖的。
.jpg)
