家长群学生获奖祝贺词语

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家长群学生获奖祝贺词语,第1张

由于已经进入放假状态，所以我们父母会有一个和孩子共处相对比较多的时间。那么怎么利用这个寒假呢？我个人的建议是多利用在家自我复习上学期的内容，重新巩固所学的知识，年后开学前预习下新学期的内容。 一、二年级的学生，尽量去读课本的词语，理解里面的词语含义是什么；一二年级的他们更多的是从玩乐中获取知识的，对于纯文字类的书本兴趣缺缺的，同时阅读能力不够，所以需要家长更多的陪同阅读。此时的他们要强抓的是学习习惯，预习、复习、独立高效而认真地完成作业。这个阶段的孩子，父母与学校的老师是一定要多联系的，了解他们在学校的整体状态；平时和他们沟通时，尽量把抽象的东西说得具体一些，不能模糊，因为他们自己也不知道自己所做的事或说的话到底是对或不对。一年级阶段，尽量不要放到辅导机构进行作业辅导，这个阶段父母的陪同是很重要的。 三、四年级是一个很重要的过渡期，除了面对学习的问题外，还会面临他们的性格转变期，也是开始形成自己“三观”的关健期，现在的孩子更多的是关注到了超人之类的卡片或是动漫，玩与看这些是没事，但不能过度，过多了这些是没能帮他们建立良好的“三观”认知。这个阶段的他们，可以说是心大人大的，不喜欢大人干扰他的想法，怎么开心舒服怎么来。对很多事情是积极而新鲜的，但又缺乏耐心，所以才会出现很明显的不专注。对高年级“有力量”的学生是“崇拜”的，反而对学习成绩好的就没有。于是我们的大人就在旁边着急，他们反而是悠哉地，一点儿也不急。此时的他们是觉得好玩的更多些。 这个阶段的他们，情绪也会是很明显的，因为没有没耐心，所以情绪有些波动，对大人讲的话也是敏感性的；此时大人要学会耐心地去了解他们背后的因素是什么，先有一个好的倾听，再有好的沟通。 五六年级的学生，是一个性格慢慢变得成熟一些的状态，此时他们学习成绩会有两极分化的趋势，因为在三四年级的学习基础影响到了他们五六年级的学习心态，这里的心态是指对学习的信心，信心来自于成绩，更来自于我们老师与家长对他们的评价，所以这是一个很重要的因素（整体学生阶段都是会影响的）。此时多和他们沟通，对他们进行鼓励。 初中高中，更多的是基于小学的学习基础与能力进一步拓展！要求更多的独立自主学习能力，也要有对自我学习目标规划的能力！ 这是今天发到家长群里的小结信息！