传统经典诗文，语言精炼，对仗工整，具有节奏美、韵律美，非常适合学生诵读，一卷在手，朗朗上口。如何指导学生诵读经典诗词？在教学实践中，我主要尝试运用了以下几种方法：1、挖掘教材，实现“法”的引导 。小学语文教材中选编的诗文都是历代名篇佳作，不仅内涵丰富，而且具有很高的审美价值和很强的艺术感染力。首先读懂教材中的经典。以教材中的经典为载体，教会学生学习经典的方法，并运用所学方法读懂经典，运用经典。其次结合教材补充经典。小学语文教材按单元主题来编排，每个单元分别渗透了爱心、惜时、诚信、勤奋等内容。针对每一单元的内容，组织各年级老师将传统诗文中表现相关单元主题的经典名篇等进行整理，呈现于学校网站上。布置预习课文时将相关网址提供给学生，供他们查阅、搜集相关资料。教学中老师们还适时、适量地为学生拓展经典内容让学生诵读、积累，拓宽孩子们的视野，激发孩子们学习经典兴趣。2引导巧背，实现“量”的积累 。古人云：为文之道在于厚积而薄发。小学生只有背诵大量的经典诗文，实现“量”的积累，才能充分地汲取古诗文的精华，得到经典文化的浸润，从而丰富自己的语言。在教学中我主要以下几种方法引导学生巧背，实现“量”的积累：（1）表演背。经典诗文不是无情物，根据儿童的年龄特点，让他们在背诵时，加上适当的语气和动作，边背诵边表演，增进对经典诗文的理解，从而与作者的情感产生共鸣。此法多用于低中年级学生。例如，一年级学生背诵《望庐山瀑布》，当背到“生紫烟”、“挂前川”、“三千尺”、“落九天”这些词语时，老师除了指导他们背诵的语气外，还引导学生用动作表现出瀑布的美丽壮观和从高空落下的动态。恰当的语气和体态语能促进小学生的记忆与理解，加深了印象，提高了兴趣。从而促使其背得快，记得牢。（2）据意背。是根据诗的内容进行分类背诵的一种形式。如将诗分为写景诗、叙事诗、抒情诗、言志诗等，每一大类还可分成若干小类。如“观自然风光，游山水园林”类的写景诗：《西湖》《山行》等；“播种理想、放飞希望”类的“言志”诗：《石灰咏》《无题》等；“友情难忘、友谊天长地久”类的“送别”诗：《别董大》《赠汪伦》等。引导学生据意背能促使他们分类清，背得多。（3）据时背。是根据经典诗文所反映的时令进行分类背诵的一种形式，它能促使学生从时间的角度把握古诗文的脉搏，从而达到流畅记忆。让学生吟着经典春游芳草地，夏赏绿荷池，秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。顺着四季走来，一路朗朗童音。从《早春》《春江花月夜》到《夏日》《小池》；从《秋浦歌》《秋思》到《冬景》《江雪》，学生们背过了灿烂的春，缤纷的夏，金色的秋，绚丽的冬。这种形式为学生引领了路子，为大量地背诵奠定了基础。（4）创设情境背。学生背诵时，充分利用各种手段，创设一种吟诵氛围，引导他们入情入境地背诵。譬如，背诵立意欢快的诗文时，配上一曲轻松活泼的音乐；背诵反映离愁别绪的诗文时，播放一段哀婉低沉的曲子；背诵描述风光无限的诗文，配以优美的大自然画面等。创设情境背诵是学生喜闻乐见的一种形式，它能创构诗境，造成特有的心理氛围，从而促进背诵。（5）多种形式综合背。是融多种形式为一体的背诵方式。为了调动学生背诵古诗的兴趣，我们常常采用此法，如两人赛、小组赛、男女组赛、班级赛，又如限时背、师生背、快背、慢背、轮换背、接龙背，亦有据意背、据时背、据画背、抄写背、听记背、问答背等。多种形式综合背，灵活且富有变化，极大地调动了学生背诵的积极性。3开展活动，实现“趣”的激发心理学家指出，兴趣是在过去的知识经验愉快积累的基础上形成的，使人乐于积极而持久地接触，认识某一类新事物的一种意识倾向。经典诗文诵读训练的关键是动之以趣,兴趣是学生学习最好的老师。开展活动，为学生学习经典诗文注入强有力的动力，激发学生诵读经典的兴趣。借助传统佳节开展活动。春节、元宵、中秋、端午、重阳等都是中国人的传统佳节。为庆祝传统佳节可发动学生收集有关的经典诗文，或摘抄，或交流，或办手抄小报。让学生在庆祝传统佳节过程中，既了解了我国传统佳节的来历、风俗习惯，又积累了经典文化。为了使学生学习经典诗文不枯燥，充分调动学生的积极性，低年级开展 “古诗朗诵”擂台比赛。孩子们摇头晃脑地吟诵着“小时不识月，呼作白玉盘……”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”让稚嫩的童音回荡在校园上空！正是通过一系列的经典诵读活动，学生学得生动活泼，兴致盎然。“己所不欲，勿施于人”成为了学生的班训；“温故而知新”成为学生学习的座右铭；“生当作人杰，死亦为鬼雄”成为了学生们做人追求的目标；“君子成人之美，不成人之恶”成为了学生们的人生态度……在学习生活中会引用经典诗文已成为学生们最引以为豪的行为。小学“我们的节日——中秋”主题活动总结　中秋节在中华儿女的心中不单单是一个节日的象征，它凝结了中华民族的民族精神和民族情感，传承了中华民族的文化血脉和思想精华，是全球华人共享的传统大节。下面是我整理了中秋朗诵会主持词，希望对大家有所帮助! 中秋朗诵会主持词(一) 　男：尊敬的各位领导，敬爱的各位老师， 　女：亲爱的同学们，大家 　合：下午好! 　男：在中华民族传统节日——中秋节即将到来之际，我们在泰州市实验小学举行“我们的节日·中秋”主题系列活动，通过丰富多彩的活动，教育和引导广大未成年人了解、认知传统节日，增强爱国情感，凝聚民族精神。 　女：中秋节，是我国众多传统节日中的一个很重要的节日，它历经久远，几经演变，积淀了深厚的文化内涵，同时也彰显着鲜明的时代特色。中秋的月最美，是那样诗情画意;中秋的月最柔，是那样柔情似水;中秋的月最明，是那样如水似镜。中秋节是我们中国人的团圆节，每到这一天，许多远离家乡的游子，纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂、把酒言欢。 　男：泰州市实验小学在这个传统节日即将到来之际，推出了一系列活动：画中秋：同学们可以用手中的画笔描绘出你心中的中秋，做成节日小报和节日贺卡; 　女：聊中秋：我们每个班级都开展了主题班会，了解我们的传统节日——中秋;颂中秋：古往今来，有关中秋的千古绝唱很多，我们精心准备了一台经典诵读节目 。 　男：披一路风尘，数千载风流，国学经典穿越千年时空，承续着中华文明， 　女：撒一路欢笑，八届读书节，实小校园浸润悠悠书香，孕育了无数学子。 　男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 　女：对话圣贤，我们感受千年文字的力量 　男：书香校园的琅琅书声常在我们耳边回响。 　女：中华经典的铿锵音韵常在我们心头荡漾。 　合：泰州市实验小学“我们的节日·中秋”国学经典诵读活动现在开始。 　女：月亮在我国古代诗文中有许多有趣的美称：玉兔 夜光 玉轮 婵娟等等，古往今来，多少文人墨客对月情有独钟，借月景抒发自己的情怀，请欣赏歌曲《读唐诗》。 　男：清音抒雅韵，国学绽光华。为了弘扬国学文化，构建道德规范，我校在学校领导的关心和指导下，于20xx年3月组建了“菱湖”诗社。目前诗社有成员37人，诗社成员们热爱古典诗词、热爱学习、善于吟唱，他们用朴素典雅的歌声演绎出古诗词的优美意境，激发出高昂热情的人生感慨。下面请欣赏他们带来的诗词组唱《“菱湖”诗韵》。 　女：夕阳西下，层林尽染;滚滚黄河，涛声依旧。登高望远，极目远眺，需更上一层楼!实小的书香校园建设不仅让老师和孩子爱上阅读，更辐射到家庭与社会，亲子共读让每一个实小孩子的家庭书香弥漫。请听由我校书香家庭带来的《黄鹤楼随想》。 　男：但愿人长久，千里共婵娟。一阙《水调歌头》，从宋朝被人传唱至今，感染着每一个中华儿女。 下面，请欣赏我校师生同台演绎的音诗画《水调歌头》，掌声欢迎! 　男：一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受， 　女：一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪， 　男：诵读经典，让实小的校园飘满书香， 　女：诵读经典，让我们的人性熠熠闪光， 　男：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌， 　女：诵读经典，让民族智慧支撑我们人格的脊梁， 　合：“我们的节日·中秋”国学经典诵读活动到此结束。 　女：谢谢各位领导、老师的光临。请各班有秩序退场。 中秋朗诵会主持词(二) 尊敬的各位领导，各位老师， 　亲爱的同学们，大家上午好! 又是一年秋风送爽时;又是一个花好月圆日。古人说“明月千里寄相思”。 在中国的传统节日中，中秋节是欢庆粮食丰收的伟大节日，也是合家团聚的喜庆时刻。每到中秋，人们对着如玉如银的朗朗明月，借圆圆的月饼来表达思念亲人，思念故乡之情，寄托、祈盼幸福和团圆的心愿。为弘扬中华民族优秀传统文化，营造文明祥和、团圆和谐的节日氛围，丰富学生的校园文化生活，培养学生积极向上、乐观进取的精神，展示学生良好的精神面貌，给学生一个展现自我的平台，学校为了迎接20xx年中秋，特开展“我们的节日中秋”诗歌朗诵比赛。希望通过这次比赛，一能提高同学们的朗读能力，二能丰富同学们对中秋的了解。 现在，我宣布20xx年博世小学“我们的节日中秋”诗歌朗诵比赛现在开始 这时语文组的老师进行诗歌朗诵表演 　老师们声情并茂的朗诵给同学们做了一个很好的示范，同学们，你们知道他们今天还有另外一个身份吗 　一、对，担任本次评委的是我校语文组的全体老师，让我们用热烈的掌声欢迎她们就做，同时希望我们的评委们能公平公正的打分。 　二、下面请允许我介绍本次比赛的评分细则： 　评分细则： 　满分：100分 　1诵读内容：内容健康积极向上，符合主题。(20分) 　2语言表达：普通话标准，语言流畅，正确把握诵读节奏，班级齐读整齐响亮。(20分) 　3感情处理：在诵读中较好地融入情感，富有表现力，声情并茂。(20分) 　4表演形式：表演形式大胆创新、展现班级、学校特点，形式与内容配合恰到好处(20分) 　5仪态风度：服装整洁统一，队形美观整齐，学生精神面貌良好，进退场整齐有序，诵读大方镇定，台风好。(10分) 　6整体效果：整体效果好，感染力强，吸引现场观众，时间把握的恰到好处，不超时也没过早结束(一年级除外)。(10分) 　每一个传统节日，都有深厚的文化积淀，在今天的比赛中，除了朗诵和演唱有关月亮诗词和歌曲，我们还将讲解有关中秋节相关的知识和传说，使大家对中秋节这一传统节日有一个更为深入的认识。据记载，古代帝王祭月的节期为农历八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋节”;又因为这个节日在秋季八月，故又称“秋节”、“八月节”、 “中秋节”;这一天又有祈求团圆的信仰和相关习俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。 　三、比赛正式开始 　1、在人们心中，中秋节是仅次于春节的第二大传统节日，古往今来有很多歌颂 中秋节的作品。下面请欣赏六一班的诗歌朗诵：《我的思念是圆的》 　2、月是故乡明，不管你在哪里，不管你在何方，都会被牵向难忘的故乡，请欣赏六三班的诗朗诵《故乡明月》 　3、秋风送爽，中秋月更圆。让我们乘着七彩祥云，追忆秋思，请欣赏六二班的《彩云追月》 　4、中秋诗作古今吟唱，中秋圆月古今共赏，让我们伴着月圆之时，一起吟唱，请欣赏五二班的《吟月颂》 　5、月圆年年相似，你我岁岁相盼，看这漫天清辉散落成遍地水银，凝结割舍不下的思念。请欣赏五一班的：《中秋抒怀》 　6、金秋的黄昏托起祥和的明月，在这收获的季节里，让我们一起追忆，一起畅想，请欣赏四二班的朗诵《金秋皓月》 　7、四一班：《月亮升起的地方》 　8、月圆之时，就是团圆之日，在这团圆的日子里，让我们一起欣赏那圆圆的月亮，听那月亮的声音，请欣赏三二班的诗歌《月儿圆》 　9、关于中秋的诗歌很多，中秋的童谣也有很多，请欣赏三一班的中秋童谣串烧 　10、中秋之夜，看着月亮，寄托思念故乡之情，请欣赏二年级的小朋友带来的《月之故乡》 　11、最后请欣赏一年级的小朋友们带来的《感恩中秋》，小朋友们非常能干，他们的节目很特别哦，里面有手语表演，请拭目以待吧! 　四、进行颁奖环节 　这次比赛，老师们，同学们都能够认真对待，积极准备，今天你们精彩的表现是对你们这一个大周以来的辛苦付出最好的交代，相信通过这次比赛，同学们一定收获颇多。现在到了最紧张的时刻，下面我宣布，获得本次诗歌朗诵比赛一等奖的班级有： 　有请吕校长为他们颁发奖状 　五、针对九月份各个班级、各个宿舍以及同学们的表现，下面颁发九月份的文明班级，文明宿舍、以及文明学生，有请张校长为他们颁发奖状 　结尾： 　"每逢佳节倍思亲"，中秋时的这一份思念当然会更深切! 　"但愿人长久。千里共婵娟"中秋总是给人们寄托最好的祝福! “海上升明月，天涯共此时。”月亮是我们友谊最好的证明! 　我们的比赛就要接近尾声了!希望这样的团聚能够带给大家一种家的感觉! 最后祝老师们，同学们中秋节快乐! 中秋朗诵会主持词(三) 　甲乙：尊敬的各位领导、老师、叔叔、阿姨 　丙丁：亲爱的同学们 　合：大家好! 　甲：这里是四二班中迎“秋诵诗会”现场 　我是主持人李玉洁 　乙：我是主持人郭宗鹏 　丙:我是主持人王佳彤; 　丁：我是主持人朱高强 　合：欢迎大家!中秋联欢会现在开始。 　甲：秋风送爽，中秋月更圆。 　乙：“明月几时有把酒问青天。 　丙：不知天上宫阙，今夕是何年。 　丁：又一个中秋佳节到来了。 　甲：中秋节，一个最富有人情味、最具有诗情画意的节日。 　乙：古往今来，有多少文人骚客在中秋时节留下多少动人的'诗篇啊! 　丙：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”在游子的乡愁里，思绪如飞，归心似箭。 　丁：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”在诗人的酒杯里，醉满了诗人浓烈的豪情。 　甲：“海上生明月 ，天涯共此时。” 　乙：相识是缘，相逢是歌。 让我们欢聚一起，共渡中秋佳节。 　丙：“每逢佳节倍思亲。” 今夜，我们将仰望如玉如盘的明月， 　丁：有多少思念，多少祝福，多少爱要表达要诉说呀! 　甲：无论你心中是浓浓的相思，还是深深的祝福。 　乙：今天，请用你的歌声、用你的欢笑、用你深情的爱来表达你的情思吧。 　丙：今天，我们师生欢度一堂，将同抒中秋佳节的喜悦吧! 　甲：中秋的月亮是圆的，中秋的心也是圆的。 　乙：中秋的月亮含蓄、皎洁、温柔，也是纯洁、美好、团圆的象征。 　丁：请欣赏王佳彤、史家如带来的《中秋的月亮》。 　甲：“但愿人长久，千里共婵娟”这既是美好的愿望，也是美好的祝福。现在让我们班王雨夏为我们带来的诗朗诵《水调歌头-明月几时有》。 　乙：我们四二班的孩子不仅会背，还会唱呢!大家一起放声高歌吧! 　丙：中秋节是亲人相聚、团圆的日子，如果在中秋节的晚上和亲人在皎洁的月亮下面分着吃上一块月饼， 　丁：如果再喝上一壶好茶，那是一件多么幸福美好的事情呀。下面请欣赏李海铭的诗朗诵《月下独酌》。 　丙：圆圆的月亮，圆圆的思念，圆圆的心。请欣赏张靖曦、刘亚欣、刘玥蕾表演的节目《我的思念是圆的》。 　丁：古往今来，中秋节的到来都会有许多美丽神奇的传说。下面就请欣赏吕沛霖同学带来的《中秋传说》 　甲：嫦娥原来是一个美丽善良的村姑，她勤劳朴实活泼可爱，更有着一颗金子般闪亮的心。请欣赏李雨佳带来的诗歌《嫦娥》。 　乙：大海的浪花向一朵朵白云，自由自在跳跃在海面飘向远方，去寻找遥远的梦想。请欣赏欧晓琪电子琴表演《大海的浪花》。 　丙：中秋节让我们沐浴在同一片月光下，迎接同一个节日，叙说同一个话题。有请杨睿、王思颖带来的诗歌朗诵《中秋节》 　甲：天上最美是圆月，人间最美中秋节。 　乙：这是一个团圆的日子，让我们所有的亲人终于团聚了。请欣赏史家如，吕沛霖的相声《终于团聚了》 　丙：饮上一杯月光，让明月陪伴你我，让明月带去我的心愿与祝福。有请赵晨浩、宋惠霖带来的节目《饮一杯月光》 　丁：《水调歌头》这首诗歌词源于宋朝大诗人苏轼。现在请和李想同学再背诵一下这首歌，有请李想。 　乙：乡愁就是游子每逢佳节倍思亲的牵挂，乡愁也是节日对亲人感情的寄托。请欣赏丁一的表演《乡愁》 　丙：下面请欣赏孙晗洋、鲁文宇的诗朗诵《月亮升起的地方》。 　甲：金秋十月，月色是团圆的，秋风是明快的，大地是金黄的，一个团圆丰收的季节。请欣赏刘紫昕、毛文洋的诗歌朗诵《秋》。 　丁：诗歌朗诵《八月十五夜湓亭望月》，有请我班张佳硕、李国豪、蔡圣锌同学闪亮登场。 　丙：中秋的故事有很多，有我们知道的，也有我们不知道的，现在听李卓奇同学讲的《中秋的故事》是什么呢有请李卓奇。 　乙：有关中秋的诗歌有很多，诗人李白对中秋描写的有《静夜思》、有《古朗月行》，有《月下独酌》，还有《关山月》。谁会背(自由举手，指名背学过的诗) 　丙：下面就有请李振明，胡德宇带来的诗朗诵《关山月》 　丁：关于中秋，大家了解多少呢下面进行“中秋知识竞赛”。 　甲：今天，让我们“举杯邀明月!”对着天上的明月，对亲人倾诉着无尽的思念，无限的祝福。 　乙：今天，让我们口含月饼、远眺圆月。那就请明月代去我们的无尽思念与问候吧! 　丙：月是期盼，月是牵挂;月是幻想，月是浪漫。 　丁：月是思念，月是圆满。圆的是月亮，圆的是心情。 　甲乙：老师，同学们，四二班迎中秋诵诗会到此结束。 　丙丁：让我们共同祝愿 中秋快乐! 　合：祝大家中秋节快乐!再见!中秋节教案　精彩的活动已经告一段落了，相信你会有不少的收获吧，这时候写一份活动总结就很重要了。那要怎么写好活动总结呢？以下是我为大家整理的小学“我们的节日——中秋”主题活动总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学“我们的节日——中秋”主题活动总结 篇1 　中秋节是我国的重要传统节日，是感知传统文化、弘扬传统美德的良好时机。为进一步弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，唱响“我们的节日”这一主题，根据市局精神和镇文明办要求，学校组织开展“我们的节日——中秋”主题活动，营造喜庆热烈、文明祥和的社会环境，丰富学生精神生活做好学校应有的贡献。 　一、中秋故事会： 　一年一度的中秋节来到了，xx中心小学大队委们利用晨会时间给低年级小弟弟小妹妹带去了故事——关于中秋的民俗故事。“嫦娥奔月”“吴刚伐桂”……一个个关于中秋的民间故事、神话传说，通过故事团的精彩演绎，让孩子们插上想象的翅膀，飞向了令人神往的月宫，爱上了充满神秘色彩的圆月，也爱上了人人企盼的中秋佳节。 　二、美味齐分享： 　为了迎接中秋佳节的到来，三年级的孩子们上了一堂别开生面的公民素养课。每个孩子都带上了自己喜爱的月饼，大家在一起聊传说、说习俗、赏古诗、吃月饼，美味一堂，收获满满。 　三、巧手绘中秋 　学校组织开展了中秋小报制作比赛：学生利用双休日制作完成，在各年级评比的基础上，进行校级评比。学生作品精彩纷呈，图文并茂。通过小报制作帮助学生了解祖国民族文化。 小学“我们的节日——中秋”主题活动总结 篇2 　小学“我们的节日-中秋节”主题教育实践活动总结为欢庆中国传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，9月17日-25日，xx中心小学成功开展了“我们的节日-中秋”主题教育实践系列活动。 　以学校电子屏为媒介，进行了“庆中秋，知中秋，画中秋”为主题的宣传。各班主任结合节日契机开展“知中秋”主题班会活动，向学生介绍并讲授了中秋的典故，并让学生间互相祝福寄语。节日期间，各班的动手小达人还围绕着“画中秋”积极创作了以中秋为主题的手作贺卡，在少先队联合教研室的评比下，共评选出了优秀的作品并予以奖励。 　9月20日，少先队联合留守儿童之家组织召开了“留守儿童话中秋”慰问座谈会，在节日期间对留守儿童进行了深切关怀。并为每一位留守儿童送上了节日的文具礼物，祝他们节日快乐，并鼓励他们认真学习，踏实进步。 　这些活动同给学们留下美好深刻的回忆，通过“我们的节日-中秋”一系列的活动，让我们全校师生更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到了更好的传承。 小学“我们的节日——中秋”主题活动总结 篇3 　为弘扬优秀传统文化，推进社会主义核心价值体系建设，唱响“我们的节日；中秋”这一主题，按照中央文明办发出的《关于组织和开展“我们的节日；中秋”主题活动的》要求，我校于中秋节前，在全校广泛开展了以“我们的节日；中秋”为主题的中秋节主题感恩活动。活动突出思想教育内涵，大力弘扬社会主义主旋律，把爱国主义教育贯穿“我们的节日；中秋”主题活动始终，现将活动总结如下： 　1．组织开展节日民俗文化活动。 　学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、红领巾广播站、手抄报、晨（班）会等宣传教育形式，介绍中秋节的节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵，普及中秋节知识。使学生知道中秋的来历和纪念的意义，深切地感受到中华优秀传统文化的博大精深。 　2．开展中华经典诵读活动。 　1—2年级主题：传唱优秀童谣；3—6年级主题：中秋诗文朗诵会。低年级由班主任或家长搜集关于中秋的童谣，中高年级搜集与中秋有关的诗文。语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析，感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文，这样不仅让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。 　3．认真开展“我们的节日；中秋”主题班队会活动。 　我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族精神教育为主线，利用好少先队两级组织和班级活动两个平台，抓住重大纪念日活动，采用少年儿童喜闻乐见的活动形式广泛开展德育教育。中秋节前后，学校组织开展了一系列与中秋有关的主题活动。各中队利用星期四的班队活动，组织开展了以“庆中秋”为主题的班队活动，各中队活动内容丰富多彩，演讲、诗句接力赛、文艺表演，猜谜语、故事会……通过这些丰富多彩的活动，营造了节日的氛围，感悟团圆、和谐的幸福，表达了浓浓的爱国思乡的情怀。也使同学们在活动中感受到了中华民族的优良传统，对传承中华民族优秀传统文化起到了积极的作用。 　4．开展中秋慰问活动。 　在中秋节来临之际，9月21日下午，优秀学生干部来到了外来民工子弟学校——XX学校，开展“我们的节日；中秋”慰问活动，与XX的学子们提前共度了一个快乐而温馨的中秋佳节。 　在慰问活动中，鹿小的学生们把他们满满的祝福献给了来自四面八方的XX学生：香甜可口的月饼，沁人心脾的水果，种类繁多的书籍，各种各样的学习用品……他们还带去了精彩纷呈的才艺表演：诗朗诵、唱歌、跳舞、武术…… 　在这其乐融融的氛围中，收到这些热心的鹿小学生的中秋祝福，XX学校的学生们内心十分激动。一位XX学生说：“能够以这种方式过中秋，我们感到非常幸福。”慰问活动结束后，两校的学生互留了****，以便今后更好地开展“一帮一”互助活动。 　本次中秋慰问活动，让外来民工子弟们感受到了学校、老师和社会对他们的关爱，也让他们对第二故乡张家港产生了另一种特殊的情感。（此项活动信息在XX网上家长学校/张家港分校展示中发布） 　通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。这次的活动会让我们鹿小的孩子们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。 　xx小学德育室 　9月26日 小学“我们的节日——中秋”主题活动总结 篇4 　金秋送爽，丹桂飘香，在我国传统节日——中秋节即将来临之际，为让队员们更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，感受中华民族的优良传统，让队员知道中秋节的来历、习俗及其重要意义。我校各中队在9月21日下午开展以“我们的节日——中秋节”为主题的队会活动。情况如下： 　课前，各中队辅导员认真地在网上、有关的书籍上搜集有关中秋节的资料，细致备课，精心制作精美的课件等等。 　课上，辅导员们借助课件向队员讲解中秋节的来历、习俗等等。《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》、《玉兔捣药》和中秋节故事《朱元璋起义》，引导队员朗读有关中秋节的诗歌、书籍，如：《嫦娥》、《水调歌头》等。在展示和交流中，队员们进一步了解了中秋的历史知识。 　通过这次队会活动，队员们更好地传承了中华传统节日的文化内涵，同时也体验了活动带来的乐趣，以这种特别的方式迎接中秋佳节，给他们留下了美好的回忆！ 小学“我们的节日——中秋”主题活动总结 篇5 　为弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，大力推进社会主义核心价值体系建设进校园，丰富未成年人精神文化生活，根据有关精神，在我城区中小学校广泛开展“我们的节日·中秋节”主题活动。现就活动总结如下： 　学校通过收集地方中秋习俗、经典诵读、动手制做、板报宣传、中队主题会、中秋慰问、品月饼、赏圆月等丰富内容的形式多样活动方式，让学生更易了解中秋节的来历，了解中秋节的相关文化，过好中秋节，体会、感受中国传统文化的魅力。 　一、帮助学生了解中秋传统文化。 　1、学校通过布置学生自行了解的方式，让学生主动去了解中秋节文化，了解本地中秋节的特色，为班级举行“中秋知识”主题班会做准备。xx实验学校开展了“习俗调查”，“月饼调查”等活动，为在“中秋知识共享，传递中秋思念”主题班队会做准备，收到较好的成效。 　2、进行“我们的节日·中秋节”国旗下讲话。xx西路学校、xx学校、xx小学等学校书记，利用升旗仪式活动进行主题讲话。 　3、板报宣传，让学生多渠道了解中秋传统文化知识。xx西路学校政教处布置各班进行班级黑板报的制作，要让学生们了解节日的来由，该校团支部还制作了一版专题板报；石柱岭小学大队部举行 “中秋节 话中秋”为主题的黑板报活动，让学生在喜迎中秋的氛围中进一步了解中国的节日文化。 　二、帮助学生过好中秋节。 　1、中秋节是人们盼望团圆、思念亲人这情感的寄托节日，是一个以亲情为主干线的节日。石柱岭小学通过给学生布置“给长辈一片孝心、给亲人一份关心”的作业形式，让学生给亲人送上一份节日的问候。学生们在家里做力所能及的事、主动说感谢父母的话、练习给亲人发慰问短息、学习发节日祝贺电子邮件等形式，给家长带去了很多惊喜。 　2、品月饼、赏圆月，是传统节日的主要内容。部分学校通过班会课，开展师生共享月饼、共谈中秋习俗、共品月饼的香甜等活动来感受中秋节日的快乐。例：xx小学：开展“吃月饼，知中秋，话传统”主题班会课。白沙小学开展“品月”中队会，邀请与该校结对的区直机关青年志愿者们到会共庆佳节。苏圩中学是农村寄宿制学校，由于第二天早上7点半按时上课，所以很多老师都提前回校。为了让全体的教职工过一个喜庆祥和的中秋节，增加教职工之间的交流，学校“举行中秋之夜茶话会”在罗校长的组织下，由学校工会安排开展全体教职工的中秋之夜茶话会。晚上8点钟，皓月之下的操场上，茶话会拉开了序幕。教职工欢聚一堂，一边品月饼赏月，一边交流中秋话题，在欢快的交谈中，达到拉近了同事间的距离，增进了彼此间的感情，更有利于和谐校园创建。xx小学结合月亮美丽的传说，举行“我心中的月亮”绘画比赛。 　3、赏花灯也是中秋节的一个内容。通过组织学生动手学做制花灯的活动，让学生更有兴趣参加花灯的观赏。xx实验学校组织五六年级的同学制作手工花灯，学生兴高采烈，一派节日的快乐气氛；xx小学作品展示在学校宣传橱窗里，成了校园里一道特别的风景，不时引来学生和家长的观看，也得到城区领导的赞赏。 　三、帮助学生体会、感受传统文化内涵。 　开展经典诵读，感受经典文化。部分学校开展讲民俗故事、经典诵读、演小品、唱中秋主题的歌曲等形式来释解传统节日的内涵，感受传统节日的魅力。江南路小学开展“月到中秋分外圆”的诗歌朗诵与中秋传说、小故事的表演结合起来的主题活动，大大地激发了学生对中秋节浓厚的兴趣；xx学校结合该校园文化建设 “诵读经典，打造书香诗意校园”的亮点开展“诵古诗，迎中秋”活动，由语文老师带领学生把校园诗书廊上张贴的古诗词选出描写中秋佳节的古诗句，进行大声朗诵。xx小学开展 “经典古诗文”书法比赛，以诵读古诗文、书写规范字的形式庆祝中秋节，还从各班选派10名学生参加校级统一进行的经典古诗文书法比赛；福建路小学开展诵读《读唐诗》活动，选派部分学生参加9月8日晚南宁市精神文明办在南宁市民族广场举行的“我们的节日·中秋——团圆庆佳节，经典诵明月”晚会活动和9月9日下午参加由南宁市精神文明办、南宁市教育局联合举办的“我们的节日·中秋——中秋诵明月”经典诵读活动。 　四、教育学生尊老敬老。 　1、城区教育局在组织广大未成年人开展“我们的节日·中秋节”主题活动的同时，各校开展慰问退休教师活动。xx小学对该校的16名退休教师逐一走访慰问，给退休教师送去月饼、水果等慰问品；新屋小学领导们带着月饼、水果等节日慰问品，向老教师致以节日的问候，与他们聊聊家常，感谢他们为学校的发展献计献策。三十八中冒着暴雨和闷热的天气，对十位退休教师，一家一家地上门进行了慰问。xx学校组织学生给老教师送上一束康乃馨；江南路小学安排了9月9日一天时间，对全体退休教师进行集中慰问；xx西路学校、南乡小学、乐贤小学等等也分别对退休教师进行了慰问。他们送去的不仅是物质上的，更重要的是给他们送去的是党和政府的关怀、学校领导、全体教职员工的关心，使他们在精神上感受到集体的温暖，感受到能为教育事业出力是件光荣的事。 　2、城区政府四大班子及部门领导，在教师节、中秋节前夕，慰问辖区三十九所中小学教师、部分退休教师，给全体教职工送上节日祝福。 　通过挖掘中秋节的深厚文化内涵，开展形式多样的主题教育活动，大力弘扬优秀传统文化，不仅引导学生了解传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，而且能大大地激发学生们的爱党爱国爱社会主义情感，增强民族自信心和民族自豪感。中秋节活动主题方案　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家整理的中秋节教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。中秋节教案1 　教学目标 　1知识目标 　知道中秋节是我国的一个传统节日。 　2能力目标 　了解人们过中秋节的各种方式。 　3情感、态度与价值观目标 　知道中秋节是盼望合家团圆的日子，激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位的人们的敬佩之情。 　教学重点 　了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。 　教学难点 　激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位的人们的敬佩和感激之情。 　教学安排 　1----2课时 　教学过程 　一、导课 　欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》 　知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。 　二、中秋节的来历和传说 　1说说自己家的中秋节是怎样度过的。 　2听一听神话故事《嫦娥奔月》。 　三、过中秋节的风俗 　1欣赏了解中秋节。(与课本结合) 　2朗读儿歌知道中秋节。 　八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。 　八月十五团圆节，亲人团聚像过年。 　八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。 　八月十五中秋节，传统节日记心间。 　(两个环节穿插、进行) 　四、向八月十五坚守岗位的劳动者致敬 　1欣赏，了解有许多人为了让更多的人能团圆，牺牲了自己的利益，坚守在自己的岗位，用自己与亲人的分离赢得了更多人的快乐和幸福。 　2激发学生对这些劳动者的敬佩和感激。 　五、课堂小结(机动) 　1复习课堂上学习的儿歌，加深对中秋节的印象。 　2欣赏歌曲《中秋大团圆》。中秋节教案2 　教学目的 　1、阅读《中秋节》，认识节、八、月、十、夜、儿六个字。 　2、学习复韵母ie、ue、er，会认字形，会读、会写。 　3、学会整体认读音节ye、yue。 　4、学习由ie、üe、er这些韵母与声母组成的音节。 　教学重点 　1、认识五个字，学习复韵母ie、ue、er及与声母组成的音节。会读、会写。 　2、整体认读音节ye、yue的学习。 　教学时间 　2课时 　教具准备 　生字卡片、课文挂图 　教学过程 　第1课时时间 　教学任务：读儿歌，认识生字、学习复韵母ie、üe、er 　一、导入新课 　同学们，你们喜欢吃月饼吗？那什么节日我们才会吃月饼呢？（中秋节）过中秋节的时候，家家户户都团聚在一起，欢欢乐乐地过节，今天我们就来学习一首儿歌《中秋节》，板书课题。 　二、学习儿歌，认识生字 　1、学生听一听《中秋节》，这首儿歌。 　2、师范读；学生自己试着读一读儿歌。 　3、说说中秋节是哪一天，这一天像征着什么？ 　4、自己能读的同学大声读给同们听。 　5、指名学生读，学生相互评议。 　6、师和同学们一起练习用拍手读的方法，练习记忆。 　7、在读儿歌的基础上，通过出示生字卡片、组词读句子等方法认识六个生字。 　三、学习复韵母ie、ue、er和整体认读音节ye、yue 　1、学习韵母ie、ue、r和整体认读音节ye、yue 　（1）观察图，随观察随出现ie的韵母，说说它的组成？ 　（2）学生读准字音、认识字形。 　（3）出示整体认读音节ye。引导学生：ie和ye读音相同，但ie是韵母可以和和别的声母组成的新的音节，ye是固定音节，要整体认读。 　（4）üe、yue的出示方法和学习方法与ie、ye的方法相同。提示y和üe组成音节时ü上的两点省写。 　2、er的发音难度较大，可以借助口语中的而且、耳朵、儿子等帮助发音。 　3、正确书写韵母和整体认读音节。 　（1）可采取学生讨论、教师执笔、大家评议的方法。 　（2）和学生一起看怎样写漂亮。 　四、总结 　这节课你们都学到了什么？ 　第2课时时间 　教学任务：巩固练习、写好韵母ie、ue、er和整体认读音节ye、yue，并练习与声母的拼读。 　四、复习ie、ue、er和整体认读音节ye、yue的发音 　二、拼拼读读 　1、观察图，可按照声母韵母音节音节词语，学生自己先试着拼一拼。 　2、向学生介绍拼音方法：前音轻短，快速与韵母碰撞。 　3、指名学生试拼，试拼后肯定、鼓励学生，为以后打下基础。 　4、出示带调的音节。（强调ü和j、q、x相拼时要去掉两点） 　三、找一找ie、ue、er能和那些声母做朋友。 　1、出示部分声母和韵母，让学生连线试作。 　2、指名学生拼读。 　四、书写练习，注意培养学生良好的书写习惯。 　五、完成练习册上的相关练习。 　六、作业 　在拼音本上练写韵母ie、ue、er和整体认读音节ye、yue。 　板书设计 　13中秋节 　节八月十夜儿 　课后附记中秋节教案3 　活动目标： 　1初步了解中秋节的来历和有关风俗。 　2引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮，通过给月亮设计衣服，体验节日的快乐。 　3体验互相关心的美好情感。 　4知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 　活动准备： 　一幅中秋节夜景图四张月亮逐渐变圆的蜡笔35张月亮图样的纸 　活动过程： 　一、出示中秋节夜景图，让幼儿观察。 　提问：图上有什么？你知道明天是什么节日吗？ 　二、向幼儿介绍中秋节。 　今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，"月饼"古代也被人们叫做"团圆饼"，中秋节是我们中国的传统节日。 　秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。 　三、欣赏故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不断变化的。 　讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？ 　四、你愿意为月亮姑娘设计一套合适的衣裳吗？教师讲解要领。 　五、幼儿为月亮姑娘设计漂亮的衣服。（在已画好的月亮上，通过点、圆、线等形式进行装饰，并涂色） 　六、教师巡回指导。 　月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。 　裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊："啊，你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。"原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。 　教学反思： 　从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。中秋节教案4 　活动目标 　1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋节感到亲切。 　2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。 　活动准备 　儿歌内容，各种月饼的 　活动过程 　指导语：8月15是什么节日中秋节大家都要吃什么今天我们幼儿园过中秋节，大家一起吃月饼，好吗 　1、相互介绍月饼的名称。 　2、欣赏儿歌《味道好极了》 　老师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个胖娃娃四个娃娃叫什么名字 　3、幼儿讨论：他们是怎样吃的 　指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝到各种说服月饼的味道了。这个办法最好。 　4、交代任务。 　指导语：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼 　5、吃月饼 　大家分享吃吃月饼。中秋节教案5 　活动目标 　1、了解月饼是中秋节最主要的食品，知道月饼的特征 　2、会对月饼进行分类数数，提高幼儿的观察能力 　活动准备 　各种月饼实物、 　活动过程 　1、看月饼 　请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能依照形状、大小和里面包的馅来说。 　2、数月饼 　分组看一看、数一数大的月饼有几个小的有几个分形状的有几个不同类型的各有几个 　3、放月饼 　(1)分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的 　(2)我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的 　(3)自由组合放月饼。中秋节教案6 　活动总目标： 　1、了解中秋节的来历和有关习俗。 　2、和爸爸妈妈、小朋友、老师一起品尝月饼，欣赏月景，感受集体过节的快乐。 　3、在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。 　4、学习用键盘左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。 　5、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。 　活动一：节日的由来 　活动目标： 　1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢乐气氛。 　2、知道中秋节是中国的传统节日。 　活动准备： 　1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、。 　2、教师收集的有关中秋节的电子及网络资料。 　活动过程： 　1、讲述有关中秋节的传说。请幼儿说一说，教师小结。 　2、了解各地过中秋的习俗。教师利用液晶投影仪向幼儿介绍各地过中秋的风俗习惯。中秋的由来中秋的由来2各地风俗各地风俗2各地风俗3各地风俗4各地风俗5各地风俗6 　活动二：各种各样的月饼 　活动目标： 　1、欣赏各种各样的月饼。 　2、了解制作月饼的工艺。 　3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 　活动准备：幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子、网络资料。 　活动过程： 　1、布置中秋月饼展。 　2、了解月饼的制作工艺。 　活动三：歌曲《爷爷为我打月饼》 　活动目标： 　1、学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。 　2、产生对中国传统工艺的兴趣。 　活动准备：月饼制作过程的和歌曲 　活动过程： 　1、出示月饼制作过程活资料。 　2、播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿欣赏。 　3、组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。 　活动四：亲子活动欢度中秋节 　活动目标： 　1、感受节日的欢乐气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的快乐。 　2、在父母的帮助下，利用浏览器浏览中秋节的信息，使用搜索引擎搜索中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣。 　3、学习用左右键控制游戏，喜欢电脑这种学习工具。 　4、使父母认识到电脑不仅是孩子游戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮助孩子拓展获得信息的渠道。 　活动准备：月饼、水果若干网络教室。 　活动过程： 　一、活动引入（家长参与） 　1、教师：各位家长大家好，感谢各位家长的参与。我们今天的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，第二个活动是庆祝活动“欢度中秋”。今天是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是“欢度中秋”，就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的，也有一些有关中秋的，内容不是很丰富。我们觉得网络是一个资源丰富的信息库，所以邀请大家陪同我们的孩子一起到网上去看看各个地方是怎样过中秋节的，也可以帮助孩子们向亲戚朋友发送电子贺卡以示庆贺。让我们的'孩子感受中国传统佳节的乐趣。家长们可以用帮助孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍，也可以根据孩子们想知道的信息有目的的去查找。 　二、“欢度中秋”资料搜索（以下由家长与孩子共同参与）小朋友们，今天是八月十五中秋节，今天的月亮最最圆，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋。爸爸妈妈今天会帮助我们了解许多有关中秋节的知识，小朋友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈帮助我们到网上去查，还可以请爸爸妈妈帮助我们向亲戚、朋友送上中秋节的电子贺卡。 　三、资料展示教师利用液晶投影仪展示家长们搜索到的资料。教师展示老师搜索到的资料。以下都有链接：中秋节的来历嫦娥奔月的故事嫦娥奔月赏月风景123456中秋邮票123 　四、庆祝活动“欢度中秋” 　1、下面我们先一起来唱一首歌《爷爷为我打月饼》。 　2、下面让我们一起来团团圆圆过中秋，品尝月饼和水果，欣赏月景吧。播放名曲《二泉映月》欣赏活动中活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。“神秘的月亮。”启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化。 　3、网络游戏：嫦娥奔月（用左右键控制嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼，每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶，直到爬上月亮。如果不小心接到炸弹，嫦娥就要掉到地上，重新开始。）射日赏月：传说中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢？森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的对不对呢？小兔子 　活动五：绘画《欢度中秋》 　活动目标： 　1、学习使用金山画王绘画工具中的铅笔、油漆桶等表现过中秋节的活动场景。 　2、喜欢电脑绘画，喜欢中国的传统节日。 　活动准备：幼儿园网站、网络教室 　活动过程： 　1、回忆过中秋节的事情。 　2、幼儿作画，教师指导幼儿使用铅笔工具勾画轮廓线，使用油漆桶涂色。 　3、将幼儿作品保存在幼儿园网站的班级主页中，引导幼儿和家长共同欣赏评价自己的作品。 　活动设计意图：“一切为了孩子的和谐发展”是幼儿园的教育目标，在信息技术高速发展的今天，我们认为将信息技术与课程整合起来，有利于扩充孩子的知识经验，同时信息技术也能解决许多传统媒介所不能解决的问题，如认识微小的物体形状，了解物体的变化过程等。本活动拟通过各种逼真的电子向幼儿介绍各种有关中秋节的知识和信息。它通过有趣的网络游戏锻炼幼儿的信息技术技能，通过中秋电子贺卡传输祝福。在游戏孩子也认识到电脑是我们游戏的伙伴，更是我们学习的伙伴。今天我为孩子们准备的这些多媒体、网络资源就为孩子提供了一个良好的数字化的学习环境。 　教学反思 　通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。” 　如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。林栋甫 在芜湖中秋晚会上念的是什么　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我为大家整理的关于中秋节活动主题方案范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。 中秋节活动主题方案1 　一、晚会主题： 　喜迎新生，互动中秋! 　二、晚会背景： 　在夏末秋初的这么一个富有诗意的季节里，我们大一的学生结束了漫长的假期，告别了高中的生活，来到了梦寐以求的大学。 　经历了军训的训练，十级的我们将进入大学的课堂，展开新的生活。在异地的学习是艰苦的，在异地的生活是精彩的，在异地的节目是值得期待的。独在异乡求学者，每逢佳节倍思亲。”在这中秋来临之际，我校举行了“迎新中秋晚会”的活动。本着团结友爱的原则，发扬同学间的合作精神，增强团体凝聚力，提升同学间的相互交流能力及深厚的友谊，增进师生间的交流，用歌声和舞蹈，来寄托我们对亲人的思念，让歌声拉近我们的距离，借旋律带走我们孤独的情绪! 　三、晚会时间: 　20XX年9月20日 18：30到20：30 　四、晚会地点： 　河北劳动关系职业学院会议室。 　五、晚会组织名单 　总策划： 宣传组： 后勤组： 外联部： 纪保部： 文秘部 ： 学习部 ： 文艺部： 　组织部 ： 社会实践部： 体育部： 广播部： 　六、晚会流程 　19月17日 由宣传部和广播站负责在学院内宣传。 　29月18日 至9月19日彩排。 　39月20日由后勤布置活动现场，下午六点安排领导前排就坐。 　4主持人介绍到场的领导。 　5晚会开始 　注意事项： 　(1)一共几个节目,每个节目之间的联系如何去安排。 　(2)每个节目需要多长时间，应该如何安排，参加者的姓名和班级都要报清楚。 　(3)节目中间需要搞一些花样，来烘托晚会的氛围。 　(4)上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一个节目由于无法按时演出，下一个节目及时跟进。 　(5)任一个节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况下，由节目***迅速组织演员重演，若仍出问题，则立即退场。 　(6)其他紧急情况发生时，由负责人灵机处理。 　(7)纪保部的成员一定要维持好会场纪律。 　6最后对晚会作出评价。 　7由主持人宣布晚会结束。 　8请领导退场。 　9学生退场。 　10学生会各部门收拾会场。 　七资金预算 　现场音响 舞台用的气球 宣传横幅 舞台背景 舞台灯光 现场用的矿泉水 　活动礼花 水果 小礼品 月饼 等 其他杂费 　八工作安排 　(1)外联部 社会实践部 ;负责晚会的流程。 　(2) 文秘部 负责招待领导 、会场布置 音乐碟片的安排。 　(3)文艺部：负责晚会的节目安排。晚会的彩排工作、安排开幕式会场布置及策划。 　(4) 宣传部：负责晚会宣传，会场布置。 　(5)体育部、组织部：负责使用音像，灯光 等一切舞台用品及会场布置。 　(6)学习部:负责晚会的策划及会场布置。 　(7)各个部门的成员在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，可以先参加其他负责人的的工作以加快整体的工作进程。 　(8)晚会结束后，可以对此晚会的各项工作进行顺利全面细致的总结。 　九、迎新春中秋晚会的预期效果： 　希望你能够通过这次晚会的举办，让我们一零级的新生对我们学院有一个初步的了解，留下非常好的印象，让我们在这个中秋之夜感到不孤独，感到集体的温暖，增进同学间的合作和友谊，树立我院同学的踏实奋进的学习精神! 　十、晚会后期工作： 　1为演员们分发小礼品和月饼。 　2书面总结。 中秋节活动主题方案2 　活动背景： 　“每逢佳节倍思亲”赋予了中秋节浓郁的“家和”概念这个尽享天伦、祈福圆满的月圆之夜，每一颗心灵都是圣洁的，最有容易被激发出人性的真善美，是绝好的增进情感、推动业务的时机。高日公司是一家大型科技企业，有不少外地员工以及外籍员工。为增强国际员工对中国悠久历史文化的认识，打造节日气氛，关注员工的感情需求，拉近员工与员工，员工与企业之间的'距离，更好的促进企业经济发展，企业举行一次中秋活动。 　活动主题： 　欢乐中秋，情浓意浓。 　活动目的： 　1)公司是个大家庭，增强团队凝聚力和员工归宿感。打破一家一户团圆过节的小格局，以分部或科、组为单位(视团队规模而定，以八至十二户为佳)，员工带家属一起来参加团队的中秋亲情会。 　2)让员工家属了解公司文化，增进对公司的亲切感，提高对员工工作的支持度。 　3)激发员工的感恩心与荣誉心，为家人、为团队，更努力、更有价值感的投入工作(以自发立誓定工作目标或生活目标的效果为最佳)。 　4)倡导“快乐工作幸福生活”的平衡理念，强化人与人之间的和睦相处，珍惜与家人之间、与同事之间共同生活的缘份，引导员工的博爱意识、大家意识。 　5)尊重中国的传统风俗，祈福人生的圆满光辉，弘扬中国民族文化，提升员工的文化素养。公司中秋活动策划方案活动对象：公司全体员工及其家属(包括外地员工和外籍员工) 　活动时间： 　农历八月十四晚上8：00 　活动地点： 　高日公司总部12楼大厅 　活动流程： 　1、团队负责人致欢迎辞 　2、舞台剧《中秋溯源》。如后羿射日、朱元璋起义等典故翻演 　3、快板(三句半，二人转)《瞧我们这一家子》内容是分别介绍本团队的员工 　4、颁奖。团队负责人总结每一位员工对团队所做出的成绩与贡献，给予不同的荣誉称号，并颁发相应奖项奖品给该员工的家属，藉此也请员工和家属即兴讲话。 　5、家庭秀。所有家庭才艺表演，或是进行家庭游戏。 　6、音乐故事《蓝绸带》。现场发动蓝绸带感恩行动。(可同事或家人之间相互进行感恩，给自己要感谢的人系上一根蓝绸带) 　7、月下祈福(烧灯塔，放礼花)。 　8、业务推动方案的宣导与拍卖。制定下阶段不同业绩档次的不同奖励标准(以家庭型奖励为主，如家庭用品或全家等)由每个家庭商讨后先拿去奖励指标。 　9、派送中秋礼物(有小孩者另外加送)。团队负责人致感谢辞。 　活动准备： 　1、大小适合的场地及布置 　2、音效、碟片准备 　3、员工奖品准备 　4、业务推动方案奖品准备 　活动预算：约30000元。 中秋节活动主题方案3 　活动目的： 　为了引导和激发节日消费，提升品牌形象增加销售额，以及为秋装上市做前期铺垫工作，拟于中秋节期间（9月21日——9月23日）浓情推出“情浓思乡月，特惠迎金秋”系列活动。 　主办单位： 　柏西商都 　活动主题： 　情浓思乡月 特惠迎金秋 　活动时间： 　20xx年9月21日——9月23日（跨度三天） 　活动范围： 　柏西商都（1F—5F） 　活动主题一： 　浓情金秋 柏西特惠 　活动内容： 　全场流行商品5折（起） 　活动细则： 　A、 活动期间，全场流行商品5折起（部分专柜及特价商品除外） 　B、 具体打折信息请见专柜明示 　活动主题二： 　金秋购物 柏西有礼 　活动内容： 　活动期间，凡在柏西商都百货区购物满800元，凭当日购物小票可免费获赠“中秋礼盒”一份；购物满1500元，凭当日购物小票可免费获赠“中秋礼盒套装”一份。 活动细则： 　A、活动期间，凡在柏西商都百货区购物满800元，凭当日购物小票，移步至一楼服务台免费领取“中秋礼盒”一份；购物满1500元，凭当日购物小票可免费获赠“中秋礼盒套装”一份。 　B、购物小票当天有效逾期不于兑换。 　C、每位购客每天限送一份，数量有限送完即止。 　D、各专柜不得作假，如有发现查实，取消活动参与权 礼品兑换处：商场一楼服务台 注： 　1、中秋礼盒=精美月饼一盒；中秋礼盒套装=精美月饼一盒+红酒一支 　2、各店按照赠礼价值自行同月饼厂家协商，定制礼品，活动结束后，按照实际赠送数量结款，费用原则上同参加品牌各承担50%。 　3、本次活动解释权归柏西商都所有。 　宣传策略： 　1、5000份A4DM 南方都市报夹报 　2、卖场内中秋节日吊旗 　3、卖场POP海报 　4、户外海报 　5、 50000条区域短信 中秋节活动主题方案4 　一、活动时间： 　二、活动目的： 盛隆超市在这美好的秋季与您相约，9月11日“花好月圆人团圆、盛隆送礼礼连礼”与您共度中秋、国庆佳节。感受秋天带来收获与成熟的风韵。 　三、活动主题： 花好月圆人团圆盛隆送礼喜连连 　四、卖场陈设： 卖场内专设中秋礼品专卖区，按照月饼的品牌、保健品和酒的类别正气陈列，指定专人负责礼品的促销，策划部负责中秋礼品区的装饰，要求在卖场内醒目，能吸引顾客的目的。 　五、宣传方式： 　中秋档可是销售黄金段，为了快速有效的抢占市场份，向广大客户及潜在客户广发短信 　六、活动内容： 　一重喜 　一次性购物满30元，可抽“仲秋礼券”1张，60元2张，单张小票最多限5张； 　A．购指定几种月饼礼盒时，此礼券可抵3元；（此券限活动期间使用） 　指定月饼品种有： 　B．购保健品或酒（指定商品）可分别抵1元、2元、3元使用。（此券限活动期间使用）；已买断的酒为使用品牌。 　中秋礼券 　A类保健品或酒此券可抵1元 　B类保健品或酒此券可抵2元 　C类保健品或酒此券可抵3元 　二重喜 　如果您中秋礼券右下角的文字能拼起“盛隆团圆奖”、“盛隆喜庆奖”、“团圆奖”、“喜庆奖”，祝贺您，您又中了我们的第三重奖。中奖条件和奖项设置如下： 　A．团圆奖集齐“团、圆、奖”3个字奖价值200元的奖品（礼券、现金） 　B．喜庆奖集齐“喜、庆、奖”3个字奖价值100元的礼品（礼券、现金） 　C．盛隆奖集齐“盛、垄奖”3个字奖价值12元的礼品（礼券、现金） 　D．欢乐奖集齐“盛、垄奖、团、圆、喜、庆”7个字任意一个 　奖价值3元月饼小礼包一份（9月28前） 　奖价值1元的盛隆购物券一张（9月28后） 　奖项预设置：A共100个；b共1000个；c共10000个； 　七、商场布置： 　总店：关于中秋节的吊旗、门口的条幅或者中秋的宣传画（一中秋节的活动内容为主）、陈列区的布置。 　连锁店：中秋节条幅、吊旗。 　八、费用预算： 　条幅：10米x6元/条x26条=1500元 　中秋礼券：01元/张x10万=1万元 　吊旗：25元/张x1000张=2500元 　DM快讯：待定；广告费用：报纸、电视，待定 中秋节活动主题方案5 　一、主题来源 　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。 　二、主题目标 　小班： 　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。 　2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。 　3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。 　4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。 　中班： 　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。 　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。 　3、通过猜想和画"月亮上有什么？"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。 　大班： 　1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。 　2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。 　3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。 　4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。 　三、主题开展时间 　9月13日至21日为期一个周的"快乐中秋节"活动。 　四、活动类型 　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》 　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。 　3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。 　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。 　五、主题环境的创设： 　1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。 　2、"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。 （适合大班） 　3、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。（适合中班） 　4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。（适合小小班、小班） 　5、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。 （适合大班） 　六、家园共育 　1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、、灯笼等资料创设班级环境。 　七、分散活动的配合 　1、参观月饼街 　2、级组自助餐——月饼品尝大会（小、中班级组） 　3、创意月饼比赛、亲子"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展——（大班级组） 　4、亲子花灯制作大赛。——（中班级组） 　八 、活动内容建议 　1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》 　2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》 《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》 　3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》 　4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》 　5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》 　6、计算： 小班《数月饼》、分类； 大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》。如何进行朗诵的发声训练就是一些穿插，用古文体的意境和格式来说的 ，他在去年 宜春的中秋晚会上也有朗读一些 ，文体差不多~林栋甫，上海大学影视艺术系主任、兼职教授，硕士研究生导师，国家一级演员。我国家著名的配音演员，节目主持人，话剧演员和影视演员。在很长一段时间里受到过著名配音演员尚华、苏秀、邱岳峰等名家的指点，曾经为《鹰狼传奇》、《浮华世家》等500剧集影视剧配音。在80年代风靡全国的动画片《变形金刚》中配了3个角色，声波，钢锁和铁皮，声波的颤音甚至成为经典。还为90年代经典怀旧动画《太空堡垒》配过音。主持过上海电视台的《智力大冲浪》、浙江卫视《人生AB剧》和中央台的《历史长河》、《歌声百年》、《猜想祖先》系列节目。曾经被香港媒体评为2002年度最有品位的电视节目主持人。主演过多部话剧，被诩为上海话剧艺术中心“超级外援”，是演艺界的传奇人物。/vku6com/show/n-VIWxk-eYUnEXmohtml林栋甫念的《月之韵》词明月在上 此刻 群山仰望，万众瞩目 幸福距离我们只剩一米月光 今夜的月光是一泻千里的呼唤 关山万里海角天涯都能听见 思念在呼唤里靠拢 菊花在呼唤里泛黄 今夜的月光是穿越时空的照耀 照的见前世后代 古往今来 照耀里有旧时亭台的长袖飘飘 有后来者向今天此刻的翘首凝望 月上山巅 此刻，山峦变成了雪白的绵羊 成群结队，一起向梦中的故乡飞翔 月在湖心，似最柔美的那蓬睡莲 纤纤细手经过 便眠作母亲怀里最乖巧的婴儿 而月在杯中，一饮而下 胸中便有唐时的霓裳翩翩 宋时的歌吟悠悠 仿佛吃下最定心的药丸 不再生相思的病 头顶的这轮明月 就像天上的一面池塘 里头有桨声，有嬉戏，有呢喃 中秋明月更是一张圆桌 座上有你有我，有爱，有传说 有千年时光 其实中秋明月就是一枚永不褪去的胎记 长在你我的生命里1、声音训练不论在何种场合，音量都要适中，不可太大或太小。要根据听众的多少和场所的空间大小来确定自己的音量，要使在场的所有听众都能毫不费力的听清你的朗诵。要根据朗诵的氛围和内容来确定音量的大小。比如：朗诵纪念性，追悼性的内容，音量不宜太大，朗诵祝贺，声讨，动员性内容，音量可以大一些。2、音质训练音质，又叫音色，是由于波形和范音的不同造成的声音的属性。它主要决定与共鸣器，是声带音通过共鸣启发声音变和变调的产物。当人的某个或某些发音器官有缺陷或发生病变，音质就会发生变化，声音会变得不中听。过重的鼻音是因为鼻腔的共鸣声太响亮造成的。要克服这种毛病，主要方法是，发音吐字时嘴要张到位，舌头要用力一些，以减少鼻腔共鸣。扩展资料：朗诵的技巧：1、朗读的基调朗读每一篇作品又要有一个基调，也就是说文章给人的一个总体的感觉。如闻一多《最后一次讲演》以慷慨激昂的语调，白居易的《琵琶行》以低沉哀婉的语调表达出感伤的情绪。每种人都有自己的气质，文章和诗歌也一样。2、停顿的技巧适当的停顿可以引起听众的注意，一般表示感情的转换，内容的场景转换。从内容上说，有语法停顿、逻辑停顿和结构停顿。3、重读的技巧强调重音指的是为了表示某种特殊的感情和强调某种特殊意义而故意说得重一些的音，目的在引起听者注意自己所要强调的某个部分。语句在什么地方该用强调重音并没有固定的规律，而是受说话的环境、内容和感情支配的。4、语调的技巧语调的高低、强弱、抑扬等变化，表达出不同的思想感情。昂上调，声音先低后高。降抑调，声音先高后低。弯曲调，开始和结尾的声音都较低，中间升高一些，或者由高转低再升高。平直调，声音几乎保持同样高低。参考资料：-朗诵技巧参考资料：-练声