导读：母语，是一个民族文化的载体、精神的凝聚。失去母语，也就断送了一种文明。所以骄傲是一个中国人，就请不要忘记你我的母语——汉语。下面请欣赏 班集体朗诵《我有祖国，我有母语》，请 班《祖国万岁》准备。写法如下：尊敬的观众朋友们，大家
母语，是一个民族文化的载体、精神的凝聚。失去母语，也就断送了一种文明。所以骄傲是一个中国人，就请不要忘记你我的母语——汉语。下面请欣赏 班集体朗诵《我有祖国，我有母语》，请 班《祖国万岁》准备。
写法如下：
尊敬的观众朋友们，大家好！今天我们将带来一场特别的演出，这是一场用文字和情感编织的艺术盛宴——《写中国》朗诵诗歌会。中国，这片古老的土地，孕育了五千年的文明史。从大江大河到高山峻岭，从繁华都市到乡村田野，每一寸土地都承载着无数的故事和情感。今天，我们将通过诗歌的方式，走进这个美丽的国度，感受其壮丽与温情。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午（下午）好！
秋风送爽迎国庆，喜气洋洋庆中秋。值此国庆、中秋双节即将来临之际，我们…班全体师生欢聚一堂，举行一场别开生面的国庆诗歌朗诵比赛。
首先，请允许我介绍光临比赛的领导和嘉宾，他们是------
下面，让我们掌场请出本场比赛的评委老师，他们是＝＝＝＝，请评委入座。
好，我来向大家宣读比赛规划。一。二。三。
下面我宣布，99班国庆诗歌朗诵比赛正式开始。
首先为大家朗诵的是 000同学，他朗诵的诗歌题目是《太阳最红***最亲》。有请＝＝＝同学。
请评委为＝＝＝同学打分。
好，第二位上场的是777同学，他朗诵的诗歌题目是《》。有请＝＝＝
——————
经过一个小时精彩激烈的比赛，有9位同学展示了他们的风采。下面，请评委会评议。
让我们请评委--老师宣布比赛成绩。
下面是发奖环节，首先颁发的是三等奖，请三等奖获得者。。。。。。上台，请。。。老师为他们颁奖。
下面颁发二等奖，请二等奖获得者。。。。上台，请。。。。老师为他们颁奖。
下面颁发的是一等奖，请一等奖获得者。。。上台，请。。。。老师为他颁奖。
请获奖者与老师全景留念。
下面我宣布，99班国庆诗歌朗诵比赛圆满结束，再见。
（（（都是原创的呀，能用的话，就采用。不能全用，就参考吧。你明天就用了啊。别忘记加分啊）
“迎中秋庆国庆”大型歌咏演唱会主持词
主持人：
甲： 各位领导，
乙： 各位来宾，
丙： 各位朋友，
丁： 在座的老师和同学们，
合： 大家，晚上好！
甲： 在这秋风送爽、丹桂飘香的季节，
乙： 在这中秋月圆、万家团圆的夜晚，
丙： 在这国运昌盛、国家繁荣的时代，
丁： 在这万众欢腾、神州共庆的时刻，
甲： 我们刚刚送走了党的十六届四中全会，
乙： 我们又迎来了祖国55周年的光辉华诞，
丙： 让我们共同问候：
合： 祖国啊，母亲，您好！
丁： 让我们共同祝愿：
合： 母亲啊，祖国，愿你永远年轻！愿您更加富强！
甲： 值此中秋逢国庆、天涯共此时之际，
我们英山县委宣传部、县教育局和英山一中，
共同推出了“迎中秋庆国庆”大型歌咏演唱会——
合： 歌唱您，祖国！ 祝福您，祖国！
乙： 迎中秋，
丙： 庆国庆，
丁： 歌咏演唱会
合： 现在开始——
甲：（1）东方红，太阳升，中国出了个毛泽东，
他***民缔造了新中国，
他带领人民迎来了东方红。
请听实验小学师生的大合唱
第一支歌：《东方红》。
第二支歌：《歌唱祖国》。
乙：（2） 唱支赞歌祖国听，
我把祖国比母亲！
祖国啊，您是母亲的骄傲！
母亲啊，您是儿女的荣幸！
请听南河镇小学王小龙老师奉献的男声独唱《母亲》。
丙：（3）黄梅戏，是我国戏曲艺术的一朵奇葩，
有谁知，它的真正娘家在哪？
看，他们来啦！
请看黄梅戏对唱《对花》。表演单位：温泉镇小学。
丁：（4）满怀豪情，唱不尽的是咱中华情；
满腔热情，夸不完的是咱中国人。
请看理工中专表演的歌伴舞《锦绣中华》。
甲：（5）听听小海娃的歌吧，
看看嘎妞妞的舞吧，
感受一下小巴郎童年的太阳吧！
请看实验小学表演的联歌联舞。
乙：（6）听一曲《春天的故事》，
会让您想起一位历史伟人，
在纪念邓小平诞辰100周年的时候，
让我们再回忆一下《春天的故事》吧！
有请长冲高中郑莲美老师和她的学生。
丙：（7）古代老和尚，个个都慈祥，
双手合十保平安，单手出击本领强。
不知现代小和尚，是不是这个样？
请看温泉镇小学为大家带来的表演唱《现代小和尚》。
丁：（8）民歌，叫人魂牵梦绕；
山歌，令人荡气回肠；
船歌呢？它会给您留下怎样的印象？
请听私立青华中学青年教师郭意的男声独唱《乌苏里船歌》。
（若掌声不绝，再唱一曲《再见了大别山》）
甲：（9）奥运会，你，追求的是“拼”的精神，
乙： 残疾人，我，需要的是“爱”的奉献。
甲： 当聋哑儿童用无声的肢体语言，
表达出这种特殊的情感，
您会产生怎样的感叹？
乙： 请看，由特教学校聋哑儿童表演的舞蹈《爱的奉献》。
乙：（10）妈妈，您好！愿您生长不老！
祖国您好！愿你青春不老！
请听：石镇高中程紫薇带来的歌伴舞《祖国您好》。
丙：（11）小背篓，晃悠悠，
背在妈妈的肩上头，
儿女在背篓里一天天长大，
妈妈在背篓下一天天消瘦。
小背篓哇，你是这样的令人牵肠挂肚！
请听独唱《小背篓》。表演单位：石镇高中。
丁：（12）忘不了，民族舞的优美；
忘不了，交谊舞的温馨；
忘不了，的士高的激越；
忘不了，拉丁舞的风情。
实验小学表演的《拉丁舞》，一定会让您耳目一新！
甲：（13）还记得98年的那场洪水吗？
还记得大兴安岭那年的森林大火吧！
还记得小汤山医院么？
每当国家和人民的安危受到危及的时候，
可歌可泣的人民子弟兵就出现在国家和人民的面前！
有一首歌就是为他们唱的：
有请理工中专的男女对唱：《为了谁》。
乙：（14）神州十三亿，人人爱祖国；
洞庭八百里，处处展风光。
八百里洞庭美如画，八百里洞庭我的家。
请听长冲中学的舞伴唱《八百里洞庭我的家》。
丙：（15）过草地，爬雪山，
渡赤水，越险滩，
一路长征惊天动地，
十万红军一往无前！
请欣赏一展教师风采的实验中学的大合唱
《四渡赤水出奇兵》。
丁：（16）滚滚长江东逝水，
滔滔万里伴我行。
大三峡圆了几代人的世纪之梦，
小朋友唱出了普天下儿童的心声。
请看实验中学学生独唱《三峡的孩子爱三峡》。
甲：（17）高山起舞，大地飞歌，
共同祝愿伟大的祖国！
请看县直幼儿园老师带来的舞蹈：《大地飞歌》。
乙：（18）唱吧，用心声歌唱祖国；
跳吧，用舞姿祝福祖国；
歌悠扬，舞翩跹，祝福祖国万万年！
请看英山一中的舞伴唱《祝福祖国》。
甲： 月圆中秋夜！
乙： 国庆不夜天！
丙： 今宵花正好！
丁： 今夜月更圆！
甲： 让我们团结在以胡锦涛总书记为代表的党中央周围，
开拓进取，奋勇向前！
乙： 让我们团聚在伟大祖国960万平方千米的版图下，
再接再励，续写新篇！
丁： 让我们在县委县政府的正确领导下，
与时俱进，勇往直前！
丙： 《迎中秋，庆国庆，歌唱祖国，祝福祖国》
歌咏演唱会到此结束。
1、70多年前，在沟壑连绵的陕北黄土高原，指着自己对来访的美国记者风趣地说：“谁说我们没有创造性的诗人，这里就有！”在他的诗篇里，有蓬勃的青春朝气，有爱情的悲欢离合，有谁主沉浮的天问，有倚天抽剑的呐喊。有天翻地覆的慷慨，有人间正道的沧桑。他的惊天地，泣鬼神，与日月同辉的诗篇，早已成为二十世纪人类文明的瑰宝。请欣赏《诗人毛泽东》
2、1925年路经长沙，重游橘子洲头，写下了著名的《沁园春。长沙》，表达了对祖国的热爱和远大的政治抱负。请欣赏《沁园春。长沙》
3、党是灯塔，引领我们革命的方向，党是路标，引领我们革命的道路，有了党的旗帜指引， 我们才战胜风浪，驶过漩涡；我们才能走进丽日蓝天、满园春色……请听诗朗诵《党的赞歌》
4、你走来，走上天安门城楼 ，向着创造历史的人民 ，向着扭转乾坤的人民 ，用湖南口音高呼——人民万岁！ 请欣赏诗朗诵《人民万岁》
5、在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛， 我骄傲，我是中国人！ 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般**的皮肤， 我骄傲，我是中国人!——请欣赏《我骄傲，我是中国人》
6、《忆秦娥娄山关》，词作者，毛泽东。这首词写于1935年，诗词慷慨悲烈、雄沉壮阔，描写了红军铁血长征中征战娄山关的紧张激烈场景，表现了伟人面对失利和困难从容不迫的气度和博大胸怀。请听《忆秦娥娄山关》
7、《囚歌》是一首人们耳熟能详的诗歌，被囚禁于监牢中的叶挺将军，用坚定的'语气，铿锵的节奏，表达了革命志士的坚贞，豪情和无畏。请听。。。
8、听了朗诵，我还在为先烈感动着，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。请听诗朗诵《先烈》
9、每当我看到你冉冉升起，总是思绪万千，热泪盈盈。每当我深情地仰望着你，更加心潮澎湃，激情满怀。我心中那面神圣的旗帜，永远在世界的东方高高飘扬！请欣赏诗朗诵《我心中那面神圣的旗帜》朗诵者。。。。。。
10、作为60后，我印象最深的一句话就是：生在新社会，长在红旗下。我们生在新社会，长在红旗下，人民彻底翻了身，我们这些普通百姓过上好日子；我国56个民族空前团结，中华大地龙腾虎跃。这是怎样美丽的图画，这是何等的幸福？我们怎样才能不辜负盛世中国，为党旗续添风采？请欣赏朗诵《党旗下》
11、梅花是我国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题，毛泽东同志的咏梅与众不同，他写梅花的美丽、积极、坚贞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新时代革命者的操守与傲骨，创出一种新的景观与新的气象，令人叹为观止，心服口服。 那么，田同志和孔同志又怎样为我们演绎这首《卜算子。咏梅》哪？我很期待。
13、《沁园春雪》作于1936年2月。当时红军长征到达陕北不久，毛泽东初遇大雪，兴之所至，吟诵成篇。一阕《沁园春雪》充分地展示了毛泽东博大的胸襟和盖世的才华， 请欣赏朗诵《沁园春。雪》
14、中国，我要为你写一首诗 ，用太阳金色的语言 用心海浩瀚的蔚蓝 。中国，我要为你画一幅画 ，用春天百花的色彩 ，用五星红旗的光芒 ，请欣赏诗朗诵《青春中国》。
15、朋友! 黄河以它英雄的气魄, 出现在亚洲的原野; 它表现出我们民族的精神: 伟大而又坚强! 这里, 我们向着黄河, 唱出我们的赞歌请听诗朗诵《黄河颂》
16、为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……这是诗人艾青的著名诗句。《我爱这土地》是一首在现代诗歌史上广泛传诵的抒情名篇，以一只鸟生死眷恋土地作比，形象抒发了深沉而真挚的爱国情感。请欣赏朗诵《我爱这土地》
17、我的祖国，大河奔腾， 高山巍峨，我的祖国人民勤劳，地大物博，我深深爱恋的祖国。 我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，请欣赏《我的祖国》
甲：金秋十月，是收获的季节。
丙：金秋十月，是祖国的选择。
甲：十月，我们走进色彩缤纷的花季，笑看姹紫嫣红、百花绽放。
丙：十月，我们走进硕果累累的金秋，收获厚重、收获沉甸甸的希望。
甲：在这美好的季节，在这欢聚的时刻，让我深情地说一声：祖国你好！
丙：诗朗诵《大写的中国》献给大家。
扩展资料：
串词的构思：
顾大局串词 以主题为线索，自成一线，不管照游离于主题之外的节目
一般来说，节目单是在串词以前编排出来了的，这个时候，串词是以节目为基础进行编撰的。当节目是围绕一个主题选择编排的，这样串词就容易围绕主题进行；
如果节目是拼凑的，(即不是围绕主题编排的)那么串词根本就无法以节目为蓝本来进行，这个时候，串词作者就只能把握住主题进行串词创作，而不能去照顾个别与主题无关的节目。
在照顾整体的情况下，与主题无关的则另行考虑，在乡镇、街道文化站组织的节目，往往不能按主题编排节目，这样的节目就可以采用“随波逐流”的方法来进行串词创作。
即在整体上不考虑文艺节目的宣传主题，只在个别与主题有关的节目串词才考虑主题宣传，串词更多的是只考虑上下节目之间的联系，或者承上，或者启下。
串词是单点聚焦，就是只顾一点，不及其余。单点聚集是最次的一种方法，即串词只针对每个节目进行考虑。虽然，这会使一台节目难以形成一个整体，这应该是没有办法的办法。
