礼物的阅读理解玲老师（礼物阅读题）

2023-04-02 22:14:42 老师 0 45

礼物的阅读理解玲老师（礼物阅读题）,第1张

本文目录一览：

1、阅读题《礼物》
2、《礼物》阅读答案
3、礼物阅读答案玲老师主要讲了什么
4、礼物阅读答案好的加20分

阅读题《礼物》

我也想知道一个答案，可以发给我吗？其他我告诉你，我们老师讲过了，但（饿说来惭愧啊，我一个没听讲）⑶第一次插叙在情节上有什么作用？我只知道是一个重点原因说明了另老师有一个孩子，为后面送礼物的事情做了铺垫，还有一个原因我不晓得？

另外，我做做善事吧！

⑴开头写窗外黄鹂的欢闹，作用是反衬了同学们听课认真，丝毫没有为黄鹂鸟叫声受到影响。

⑵文中有两处插叙，一处是写孩子们到医院看另老师，并送给她孩子许多礼物；一处是写李超爸爸赌博导致李超辍学，经过另老师再三求情才重返校园。（2分）

3不晓得，发消息告诉我哦

⑷“两只大拇指露在解放鞋外面的脚不安地磨蹭着”这一细节描写说明了什么？说明了李超家很贫苦，李超很朴素。

第一次：_另老师被李超上课不专心而气得流泪第二次：_另老师知道了事情真相她感动得流泪了_______________________________________________________

礼物的阅读理解玲老师（礼物阅读题）,第2张

《礼物》阅读答案

参考答案：

1．小说记叙了两位老师收到同一届学生赠送的不同礼物的故事。

2．⑴用比喻的修辞手法形象描写了江老师见到礼物时的尴尬和束手无策的神情。

⑵“斜眼瞅”、“慢条斯理”的动作描写，表现了张老师的傲慢、贪婪。

3．示例：与江老师相比，我是多么的渺小，我当初伤害了孩子们美好的心灵，不配做一名人民教师啊！（写出张老师的惭愧后悔即可）

4．江老师是一个淳朴厚道、清廉正直、有爱心的老师，而张老师则物欲心很重，对学生缺乏爱心爱意。

5．“礼物”不仅指学生邮寄给老师的钻石项链和贺卡，透过礼物更让我们看到了两个老师截然不同的心灵世界：给予学生爱心和尊重，收获的就是学生展现爱心和尊敬的礼物；而践踏学生的爱心，得到的就可能是学生的鞭策和反讽、提醒。

礼物阅读答案玲老师主要讲了什么

一个礼物的故事。

记得上老师的第一节语文课时。老师知道我们都怕写作文，上第一节课时，老师就开始给我们讲述关于写作文的一些方法和发生的一些趣事，大半节课过去了，我们突然觉得作文并不是那么可怕。正当我们听得津津有味是，一只肥大的黄蜂飞进了教室，所以的女生都把眼球睁得大大的，生怕这只黄蜂会盯上自己，而有的男生为了“护花”积极的拿出书本拍打黄蜂。教室里有点乱了，黄老师看着我们，似乎想到了什么，就用练了10几年的书法在黑板上写下了几个大字“当黄蜂飞进教室时”，并让我们以此题目写一篇作文。这节有意义的课就这样永远地留在了我们的心❤里！

黄老师最大的特点就是幽默风趣，也因为这一点，黄老师成了我们心里最有亲和力的老师了。我们喜欢和老师开玩笑，老师也喜欢和我们开玩笑，有时甚至一见面就对老师说：“老师，几天不见你变得更圆了！”老师听了并不生气，而是装作很生气的样子说：“见到你们几个真倒霉！”

还有一次，我们班的吴剑梅同学被几个男生气哭了，上语文课了，黄老师来了，梅还在不停地啜泣。老师看到了，眉间挤了两个小包，很生气地说：“是谁欺负了我的小梅梅啊？”话一说完，剑梅就和大家一起开心地笑了。

一次，我因为考试成绩不理想，一直都开心不起来，一个人伤心地趴在桌子上。一切的快乐都与我无关。这时黄老师看见了，关切地问候我，我只是摇摇头说：“没什么。”老师看出了我的不愉快，于是就唱起了改编了《少年包青天》“少年邱珺玲”逗得我和周围的同学都哈哈大笑！

还有一次，班里最调皮的男生罗彬彬不知为何嚎啕大哭了起来，直到上语文课了也没停下来。黄老师这次并没有向往常那样安抚同学，而是如无其事地叫我们翻开第9课《再见了，亲人》，要求我们把第二自然段要感情地朗读一遍，但是要把文中的“小金花”改为“罗彬彬”。我们似乎有些明白了，于是全班同学都大声地朗读了起来：“罗彬彬，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！怎么，心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子呀！”这时已经有人忍不住大笑了，可罗彬彬还在“呜呜”地哭。黄老师这次让我们把文中的《捣米谣》改成《老鼠爱大米》。于是，我们又读了起来：“罗彬彬，不要哭了擦干眼泪，再给我们唱个，《老鼠爱大米》吧！怎么，心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子呀！”这时罗彬彬再也忍不住了，破涕为笑了！那一节课，我们好开心呀！