小班教案
导读：　作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家整理的小班教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小班教案 篇1 　 活动目标： 　1

　作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家整理的小班教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

　 活动目标：

　1学习使用“我最喜欢和…一起…”的句式，分享和家人一起的活动的经验。

　2 愿意并能安静倾听同伴说话。

　 活动准备：

　1 小花猫手偶一个，小花猫爸爸妈妈各一张。

　2 每位幼儿一个爱心。

　3 两颗大爱心笑脸

　4 幼儿每人一张家庭生活照片

　5 漂亮衣服和鱼各一张

　 活动过程：

　导入：用小花猫手偶引起幼儿的注意力。

　嗨，大家好！我是来自动物王国的小花猫。今天天气真好！我找许多好朋友到我的动物王国去玩，不知道在坐的小朋友们愿不愿意和我做好朋友，到我的动物王国去玩？

　 基本部分：

　 一家人介绍

　1 小花猫先自我介绍

　2 介绍爸爸妈妈，并引出主题“我喜欢和妈妈在一起，我喜欢和爸爸在一起”的句式

　 二用表示“我喜欢和…一起…”的句式

　 三喜欢用大声说出来

　1教师引导幼儿大声把爱和喜欢说出来

　2鼓励幼儿大胆说出来我喜欢和妈妈在一起，妈妈会给我买漂亮的衣服；我喜欢和爸爸在一起，爸爸陪我去钓鱼。

　 四喜欢也可以小声说出来

　1 教师引导幼儿小声说出我喜欢和妈妈在一起妈妈会给我买漂亮的衣服。

　2 教师引导幼儿小声说出我喜欢和爸爸在一起，爸爸陪我去钓鱼。

　 五发放幼儿家庭生活照片，互相交流

　鼓励幼儿互相交流，说出我喜欢和…一起…的句式

　 六鼓励部分幼儿针对家庭生活照片说出我喜欢和…一起…的句式。

　 七发放爱心礼物，回家送给自己最喜欢的亲人，并表达出自己对家人的爱，同时给喜欢的亲人一个拥抱。

　 结束部分：

　有爱心礼物的小朋友就是小花猫的好朋友，请小朋友到动物王国去玩吧！

小班教案 篇2

　活动意图：

　又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日--重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的"尊敬老人"的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了"敬老节"活动。（重阳节）

　活动目标：

　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

　2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。（重、难点）

　3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

　活动准备： 课件

　活动过程：

　一、说说重阳节

　1、了解重阳节的来历。

　师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？

　 小结：九月九日是重阳节，也叫"老人节"，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

　2、知道重阳节的风俗。

　二、发表感言师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？

　我想对爷爷奶奶说句贴心话。

　三、制作项链幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。

　四、学习儿歌《九月九》

　九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

　五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱，为爷爷奶奶捶捶背等。

小班教案 篇3

　 设计意图：

　一、为师幼互动营造宽松、愉快的学习氛围。

　如：我设置了一个西瓜地，在活动刚开始时，请孩子围着西瓜地坐下，在宽松的氛围下与孩子亲切交谈，让孩子想说、敢说、喜欢说。

　二、转变教育观念，做孩子的朋友和伙伴。

　在《猪八戒吃西瓜》这个音乐活动中，我把自己当作孩子活动的参与者，当孩子的朋友、伙伴，并以平等的身份进行游戏、交流。如在猪八戒吃西瓜的游戏中，我和孩子共同扮演猪八戒，把歌词融入我们的游戏中，让孩子在游戏中加深对歌词的理解。

　三、保持对孩子的关注，使幼儿产生支持感。

　在活动过程中，关注每个幼儿，看到个别孩子不敢唱或者不愿唱，我会用眼神或肢体语言表示肯定和鼓励，或摸摸他的头，或竖起大拇指，让幼儿以积极的情绪参与活动。

　四、通过观察、思考，找到恰当的机会与孩子进行有效的互动。

　本来我没有设计游戏这一环节，但在试教过程中，发现幼儿的投入度不够，所以便想到用游戏来与孩子互动，游戏是孩子的天性，孩子在游戏过程中才能获得真正的体验，也才可能实现积极有效的师幼互动。

　这是一首趣味性较浓的歌曲,将给孩子带来诙谐快乐的感受。

　活动目标：

　1、 感受歌曲诙谐、欢快的风格，体验参与活动的乐趣。

　2、 愿意大胆表现猪八戒的动作和神态。

　3、 能将遵守游戏的规则，能以积极的情绪参与游戏。

　活动准备：

　1、知识经验准备：

　①通过看图书、音像等方式了解猪八戒的体态。

　②感知西瓜的味道。

　2、物质准备：

　①猪八戒的手偶；

②创设西瓜地的情境。

　活动过程：

　一、 伴随音乐律动，师幼共同模仿小动物进入西瓜地。

　二、 引导幼儿理解歌词内容，激发幼儿表现的欲望。

　1、 出示猪八戒的手偶，引出活动的主题。

　2、 鼓励幼儿初步表现猪八戒的神态、动作。

　3、 引导幼儿体验猪八戒吃完西瓜高兴的心情。

　三、 以游戏“猪八戒吃西瓜”的形式，巩固幼儿对歌词的理解。

　1、 猪八戒走路的姿态。

　2、 表现猪八戒挺着大肚皮的体态。

　四、 幼儿学习歌曲《猪八戒吃西瓜》。

　1、 教师以夸张的神情和动作引导幼儿体验歌曲。

　2、 幼儿随乐自由表演，表现猪八戒吃西瓜的样子。

　3、幼儿跟着音乐学唱歌曲。

　五、以游戏的形式，引导幼儿复习巩固歌曲。

小班教案 篇4

　 活动目标：

　1、欣赏宣传画，尝试用绘画的形式表现做客的礼仪。

　2、激发幼儿对宣传画活动的乐趣。活动准备：PPT课件，范例，油画棒。

　 活动过程：

　1 以谈话形式，导入课题。师：小朋友，你有没有到朋友家做客？师：你觉得做客时，应该怎么样？

　2 出示PPT课件，引导幼儿观察交流。

　（1） 一：有一位小朋友，名叫小明，他到好朋友小红家做客。

　师：你看到小明是怎么样做的？他在干什么？

　师：小明这样做对吗？为什么？

　教师小结：小明这样做不对，我们就用一个符号“X”。

　（2） 二：同样方法，小玲做对了，我们给她一格符号“”。

　（3） 一、二进行对比观察与交流。

　师：这两张图画有什么不同？

　师：第一张图画告诉我们做得不对，不能这样做。

　师：第二张图画告诉我们做的对，要向她学习。

　3 幼儿绘画，教师提作画要求。

　一边作画一边说：去别人家做客时不能……要……

　4宣传画展示及介绍

　（1）请个别幼儿介绍。

　（2）幼儿相互介绍。

　（3）向哥哥姐姐进行宣传。

小班教案 篇5

　活动目标：

　1知生活中的圆形物体，理解并记住儿歌内容。

　2根据原有儿歌格式替换诗歌中圆形物体的形象，仿编儿歌。

　活动准备：

　皮球、铃鼓、挂钟、盘子、橘子实物，常见圆形物体，《圆、圆、圆》儿歌的符号图例

　活动过程：

　一、变魔术，引出课题

　1．师：“小朋友，今天老师给大家变一个魔术，大家可要看仔细拉。”老师变出一个圆圆的灯笼。

　2．谁来说说，灯笼是什么形状的？（引导幼儿说出是圆圆的）

　二、感知圆形物体，学念儿歌

　1老师还带来了一些东西，看看他们是怎样的？

　2一出示实物皮球、铃鼓、挂钟、盘子、橘子：这是什么，是什么形状的？

　3师用儿歌的形式帮助幼儿总结：如皮球圆圆

　4儿跟老师一起念儿歌，师：这个儿歌里念的都是圆圆的东西，那我们就给儿歌取个名字也叫圆圆圆

　5示标识图，幼儿看图谱连贯的念儿歌二遍。巩固对儿歌的记忆。

　三、看替换儿歌中的物体，仿编儿歌

　1师：除了我们刚才说到的这些东西是圆形的之外，还有哪些也是圆形的呢？

　2儿自由回答

　3师出示相应的实物

　4师：谁能把这些也编进儿歌里呢？请个别幼儿来仿编。

　5看幼儿边仿编儿歌。

　6示方形纸，能不能把圆形变成方方呢？？回家去编给爸爸妈妈听

　四、游戏，结束活动

　音乐游戏：《拉个圆圈走走》

　“小朋友学本领这么认真，来，我们一起玩个圆形的游戏吧。”

　爷爷的胡子和头发雪白，时常诙谐搞笑，时而严肃认真。今日我就为大家整理了关于爷爷的作文，供大家参考学习，让我们一起来看看吧。

　 我的爷爷：篇一

　小的时候。因为爸爸妈妈去外地打工了，只留下了我和爷爷奶奶在老家。于是，我成了地地道道的留守儿童。

　小的时候。在夜晚，总是能听到爷爷拍着我哄我睡觉的声音：“杉杉真乖，快睡觉了……”爷爷唱的并不是特别好听，但在我心中，那是最神圣的歌谣。而几天过后，就变成了我哄爷爷的声音：“爷爷乖，快睡觉了……”每当这个时候，爷爷就会抚摸一下我的额头，说：“杉杉真聪明，都能哄爷爷睡觉了……”

　那一次，我在电视上，看到一个小孩唱着歌，内容如下：“世上只有妈妈好，有妈滴孩子像根草……”不知不觉的，泪水随着我的眼中流了出来。我嘴里喃喃的说：“妈妈……妈妈……”心里想的都是妈妈的样子，而我能看到妈妈的途径只有两个，一个是看妈妈爸爸的结婚录像，而另一个是去网吧与爸爸妈妈视频。这时，爷爷来了，爷爷对我说：“杉杉，你是爷爷的开心果，哭的话就不好看了。"我擦干了眼泪，跟着那小孩的歌声一起唱了起来，只不过，我唱的歌词是：“世上只有爷爷好，没爷的孩子像根草……”

　小的时候。我最喜欢的就是爷爷了。在我手指受伤的时候，医生说没希望康复了，只能动手术了。可是爷爷，他找了很多医生，终于找来一个医生。当时我的手不能直起来，一直起来就疼，所以只能弯着。医生他生生地把我的手指掰直了，我当时疼的眼泪都掉下来了。后来医生为了让我的手指能保持伸直的状态，用石膏固定住了。幼儿园的小朋友们都说我是木乃伊，都怕我，不和我玩。是爷爷，陪我度过那段难过的时光。在我出车祸撞的脸上都是疤的时候，是爷爷，每天关心我，照顾我。到现在我还后悔没有听爷爷的话在马路边上骑自行车。

　虽然现在我离开了爷爷奶奶，但是我永远会想念爷爷的。

　 我的爷爷：篇二

　亲爱的爷爷：

　您还好吗

　前日与您偶然一见，发现您真的瘦了好多。由于爸爸妈妈工作繁忙，好久没回去看您和奶奶了。好不容易昨天妈妈有空带我回老家看你，您却出去干活了，我们又没有见到面……

　前日，我随爸爸妈妈出去，看见了您。您一见到我，便用您那粗糙而却温暖的大手握住我，把一瓶凉茶递到我手里，说：“孙，拿着。”我连忙塞回您手里，说：“爷爷，您喝吧，我不渴。”“拿着，爷爷不渴。”最后，您还是硬塞给我了……可是，我却无意间发现，您瘦了啊。

　晚上，您又打电话给我，说：“孙呀，好好读书，长大了找个好点的工作，别像爷爷，累了一辈子。”“嗯，爷爷，您放心，我一定会努力的，”我说，“可是爷爷，您怎么瘦了那么多啊”“唉，早上五点多钟就起床干活……爷爷也老了啊。”您深深地叹了一口气。“爷爷，别老是累着自己了，身体最重要呀!”我心疼地说。“好了，爷爷先休息了，好好念书，再见!”“再见，爷爷!”您知不知道，这时的我已经泪流满面了!

　爷爷，答应我，一定要好好照顾好自己!等我长大，一定会让您骄傲，让您亲眼看着我走向成功，让我好好报答您!一定要照顾好自己!

　祝您身体健康，开开心心每一天!

我的爷爷：篇三

　爷爷的背影深深的刻在我的心里。还记得那是个风雨交加的下午，虽是下午，但天阴沉沉的，好似夜幕降临。

　放学时，我撑着伞急匆匆的跑向幼儿园，在门外一边做作业，一边等弟弟放学。

　四点了，门终于开了，可爸爸迟迟没来接我和弟弟。我急了。忽然，我的眼前出现了一个熟悉的身影一一爷爷!我吃惊极了，他满身雨水，身上湿透了。他根本不顾这些，只是急忙忙地接弟弟出来。雨“哗哗”地下着，越下越大，根本停不下来。

　只见爷爷把弟弟塞给我，叫我带着弟弟，爷爷自己却冒着雨。我叫住爷爷：“爷爷，雨伞给你!”爷爷没有说话，只是朝我走来，大吼道：“别开玩笑!我没事的，你把伞给我，万一你冻着了，咋办!啊”我反驳道：“又没关系!这雨伞大，大不了我们三人一起撑嘛!”爷爷并没有理睬我，我急得快哭出来了，望着爷爷湿淋淋的背，我的心如刀割一般，泪珠一大串一大串的落下。我领着弟弟默默地跟着爷爷的步伐。

　我们上了车，披上了雨衣，仿佛这世界就安宁多了。我拿出面巾纸帮爷爷擦着背身上的雨水，尽管这也无济于事。“哗——”这大雨如同一盆一盆凉水浇在了爷爷的身上，这时我再也忍不住了泪水哗哗的往下流。到了家，爷爷见我在抽泣，就逗我说：“这点雨怕什么，傻瓜不要哭了，再哭你就可以用眼泪洗澡了。”我终于止住了哭声。爷爷又背对着我，望着菜地……

　大雨过后，树、花、草还有我家的菜地都滋润了。只有被淋湿的爷爷的背影没被滋润，反而越来越驮。我想对爷爷说：“我爱你!永远!永远!哪怕有一天你会离我远去，我也永远记着你，爱着你……”

　 我的爷爷：篇四

　在我出生9年以来的日子，我几乎没有遇到过十分悲伤的事情，可自从那一年，让我的人生遭遇了第一次的心痛，悲伤。

　那一年，是最美丽的春天，也是最凄凉的春天。早上起床的时候，妈妈把我叫醒了，抱着我，悲伤而又平静地告诉了我一个消息：爷爷去世了。可能是因为当时的我还不明白究竟死是一个什么概念，也丝毫不明白葬礼是什么。我听随妈妈的话，换上整套白衣服，我不明白，为什么一定要我穿白色的衣服，我带着众多的疑问到了爷爷葬礼的地方。那里，爷爷盖着一条白布，叔叔伯伯们面带沉痛，婶婶和妈妈泣不成声地往火盆里烧着纸钱，我学着妈妈哭还不停地磕着头，一个穿得很奇怪的男人拿着铃铛在摇，我的伯伯拿着不知是什么东西，对着爷爷涂满了面容，尸体被送往火葬场。

　在那里，我披着妈妈给的粉色毛巾，看着爷爷被推进了火葬盒中，然后我们被叫了出去，我看着爷爷，他很安详，就如只是睡着了一般，到了时间又会醒来，可是我忘了，现实是不能与童话相比的，童话只是个虚拟的世界，爷爷不会是睡公主，他将永远沉睡在我们家乡的地上，再也不会醒来。回到家时，我看见奶奶十分悲痛，她大声嘶喊着爷爷的名字，纸巾用了一卷又一卷，我问姑姑，爷爷去什么地方了呀很远吗姑姑回答我说，爷爷去了天国，那是个很远很远的地方，爷爷将会在那里很幸福，很快乐地生活着。我似懂非懂，只是点了点头。

　在我的印象中，爷爷是一位很有才华，十分慈祥的一位好爷爷，爷爷是供销社的一位会员，他经常要出差，每次当他出差回家的时候我总会在家门前等他，他总是带一些好玩，好吃的东西给我，每一次爷爷的礼物都让我惊喜。当我学习上遇到不会的题目时，我总会光着脚丫子去找爷爷问，爷爷总是会摸摸我的头告诉我答案，可是我读三年级的时候爷爷不懂英语，因为那个时候他们还没有英语学，可能是因为爷爷对我的耐心，对我的培养，才养成了我练字的好习惯。那时候，我和奶奶，和爷爷一起打牌到深夜，那是一件非常棒的娱乐工具，爷爷每次输的时候对会对着牌轰隆隆的逛一圈再保佑他赢。爷爷总是出老千，要么就是浑水摸鱼，要么就是把牌藏起来，我们三个还有姐姐简直就是赌王。

　爷爷的身体一向都很健康，可是到近两年的时候，他的身体情况越来越差，我记得，在新年的早上全家人一起去喝早茶的时候，他晕在了当场，全家人手足无措的把他送到了医院，直到2009年，爷爷去世了，爷爷是被病魔折磨死的，我无法想象爷爷当时忍受着多大的痛苦，他拼命挣扎，顽强地与病魔对抗，可是最后他还是逃不过病魔的魔爪，天使把爷爷带到了天国。爷爷的骨灰埋在了家乡每次当我回家乡时，我总会有感触地看看地上的小花和小草，在我的心里面，他们就是我的爷爷，都是那么的生机勃勃，美丽，君子。

　我一直没有忽略那条粉色毛巾，就算它破了我也不会扔掉，因为，那是爷爷留给我的精神之柱。

　 我的爷爷：篇五

　我的爷爷“国”字脸，笔直的鼻梁两边眨巴着一对炯炯有神的眼睛。圆圆的下巴托着一张不大不小的嘴巴，就这张嘴呀，最爱喝酒。

　记得那一次我回家过年，爷爷看见我们提了一件啤酒，马上两眼放光，高兴地说：“又有酒喝了，又有酒喝了!”到了晚上，我伯伯来了，他也是个喝酒狂，见了这么多啤酒，哪禁得住。对爷爷说：“今天晚上，我们把这些干了。”他们没等到下酒菜上桌，就喝了起来。爷爷咕咚咕咚，三下两下就喝了一瓶。对伯伯说：“我俩好久没有一起喝酒了，今晚上来个不醉不归。”“好，今天我们就喝个痛快!”大伯伯也回答得很爽快。不多时，爷爷就喝醉了。他胡言乱语地拍打着我的头说：“来，咱俩干，不醉不归。”糟了!糟了!酒精的浓度让爷爷都糊涂了。

　当时，我真不知该怎么办，焦急地说：“爷爷，你是不是发烧了。”我摸摸他的头，果然是很烫手。爷爷努力地睁开眼睛，好像看清楚了是我，说：“玥玥，喝——喝——今晚，我们把这两瓶酒喝完。”我不知所措，摸头挠脑的，愣在那里，不知该怎么办。可爷爷眯着双眼，笑着，昏沉沉地说：“我没醉，我没醉。来，喝。”伯伯也喝得醉眼模糊，说：“我也没醉，没醉!”“对，没有醉，没醉，我还可以跳舞哩!”说完，爷爷叫我放音乐，拿红绫。爷爷把红绫系在腰上，扭起了秧歌舞。左跳跳，右蹦蹦，像只可爱的小白兔，逗得大家哈哈大笑。毕竟还是喝醉了，一蹦一跳的，差点摔了一跤。

　可这又有什么办法呢，谁叫爷爷爱喝酒啊!

　作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园重阳节活动教案范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园重阳节活动教案1

　目标：

　1、会欣赏儿歌，初步学习儿歌。学习词：

　2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。

　准备：

　1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

　2、爷爷奶奶笑哈哈的。

　过程：

　一、导入：（出示）引起幼儿的兴趣。

　师：图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）

　师：他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）

　师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。

　二、欣赏儿歌《九月九》

　师：你们喜欢爷爷奶奶吗？（请小朋友说一说）

　师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以呀编了一首好听的儿歌，你们想听吗？

　1、老师完整地朗诵儿歌一遍。

　师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说）

　2、再次让幼儿欣赏一遍。

　3、幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音）

　4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。

　附儿歌：《九月九》

　九月九，重阳到，

　爷爷奶奶哈哈笑，

　我请他们吃甜糕，

　妈妈夸我好宝宝。

幼儿园重阳节活动教案2

　活动意图：

　又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日——重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的“尊敬老人”的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了“敬老节”活动。

　活动目标：

　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

　2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

　3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

　活动准备：

　彩色纸条

　活动过程：

　一、说说重阳节

　1、了解重阳节的来历。

　师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？

　小结：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

　2、知道重阳节的风俗。

　二、发表感言

　师提问：

　九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。

　三、制作项链

　幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。

　四、学习儿歌

　《九月九》九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

　五、爷爷奶奶我们爱你

　为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

幼儿园重阳节活动教案3

　活动目标

　1初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义。

　2懂得尊敬爷爷、奶奶的道理。

　3激励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱意。

　4让幼儿知道节日的时间。

　5了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　活动口号：

　情系敬老院温暖老人心

　活动人员：

　幼儿园全体师生

　活动时间：

　20xx年10月21日

　活动地点：

　敬老院

　活动准备：

　1、幼儿自制节日礼物

　2、横幅、校车安排

　3、准备水果、重阳糕点等食物

　4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情，培养关爱老人的情感

　活动过程：

　1、教师表演《加加油》

　2、幼儿表演《口香糖》《让爱住我家》

　3、歌曲《关心老人笑哈哈》

　4、表演结束，给老人赠送自己制作的礼物

　5、合影留念

　活动结束，返回幼儿园

　注意事项：

　1、老师要看管好本班孩子，必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点;

　2、进入敬老院要保持肃静，行动有素;

　3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养;

　4、活动结束时要和老人握手告别，说再见!

幼儿园重阳节活动教案4

　活动意图：

　农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的`。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。

　活动目标：

　1、引导幼儿欣赏儿歌，并初步学习儿歌。

　2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌3、能够抓住人物的主要特征，表演出来。

　活动准备：

　1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

　2、爷爷奶奶笑哈哈的。

　活动过程：

　开始部分

　一、播放导入活动1、出示引起幼儿的兴趣。

　2、观看图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。

　3、他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）4、原来他们要过节了，所以笑得那么开心。

　基本部分

　二、欣赏儿歌《九月九》

　1、老师完整地朗诵儿歌一遍。

　2、再次让幼儿欣赏一遍。

　3、幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音）

　结束部分

　三、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。

　1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。

　2、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。

　附儿歌：

　九月九九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝。

幼儿园重阳节活动教案5

　活动目的：

　1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。

　2、知道“重阳节”的由来。

　3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。

　活动准备：

　1、VCD光盘“常回家看看”

　2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。

　3、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》

　4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来．

　5、幼儿人手一份自制礼物

　活动过程：

　一、请幼儿观看VCD光盘“常回家看看”谈话：

　1、刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）

　2、片中表现的是什么内容？

　（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）

　3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍（农历九月九日）就是老人节。

　4、你们知道老人节是怎么来的吗？

　二、介绍重阳节的来历：

　1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

　2、播放

　课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》

　“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。

幼儿园重阳节活动教案6

　活动目标：

　1、能用连贯的语言说出儿歌内容

　2、通过学习儿歌，懂得关心身边的老人，对老人有礼貌。

　活动准备：

　1、经验准备：课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

　2、物质准备：爷爷奶奶笑哈哈的。

　活动过程：

　一、出示爷爷奶奶的，激发幼儿参与活动的兴趣

　提问：1、上都有谁？他们是什么样的表情？

　2、他们为什么笑呢？（根据幼儿的回答，引导幼儿知道要过节了，爷爷奶奶也非常高兴，所以笑的很开心）

　二、欣赏儿歌《九月九》

　1、老师有感情并伴有简单动作的方式朗诵儿歌。

　提问：①小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？

　②九月九是什么节日呢？

　2、教师再次有感情带表演的朗诵儿歌，暗示幼儿一起跟随教师学说儿歌内容。

　三、幼儿学习儿歌

　四、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。（激发幼儿用多种方式表达对爷爷奶奶的爱，比如：亲亲抱抱、帮爷爷奶奶拿拐杖、搀扶爷爷奶奶等）

　五、情景扮演游戏

　1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其他幼儿用自己的方式表达对爷爷奶奶的关心和帮助（教师可引导幼儿随意表演）

　2、通过表演游戏，引导幼儿懂得关心身边的老人，对老人要有礼貌。

　附儿歌：

　《九月九》

　九月九，重阳到，

　爷爷奶奶哈哈笑，

　我请他们吃甜糕，

　妈妈夸我好宝宝。

　作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我整理的2021重阳节的教案模板（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

重阳节的教案1

　活动目的：

　1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。

　2、知道“重阳节”的由来。

　3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。

　活动准备：

　1、VCD光盘“常回家看看”

　2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。

　3、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》

　4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来．

　5、幼儿人手一份自制礼物

　活动过程：

　一、请幼儿观看VCD光盘“常回家看看”谈话：

　1、刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）

　2、片中表现的是什么内容？

　（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）

　3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍（农历九月九日）就是老人节。

　4、你们知道老人节是怎么来的吗？

　二、介绍重阳节的来历：

　1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

　2、播放

　课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》。

　“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。

重阳节的教案2

　教学目标

　1、知道农历9月9日是重阳节，了解七宝的一些重阳节的风俗习惯。

　2、教育幼儿尊敬老人、长辈；知道关心他人。

　教学准备

　对重阳节的风俗习惯有一定的了解。

　教学过程

　一、说一说——重阳节的风俗习惯

　1、小朋友，你们知道农历9月9是什么节日吗？有哪些重阳节的风俗。

　2、幼儿自由表述。

　师 小结：看来孩子们都很了解，那我们今天就开一个有关重阳节的智力竞猜吧。

　二、智力竞赛——巩固重阳节知识

　1、分组。幼儿根据意愿进行分组，六人一组。

　2、必答题：（每组商量好选派一个代表进行回答）

　听故事：名人敬老故事

　A名人是怎样尊敬老人的？（复述或概括故事主要内容）

　B我们小朋友应该怎样尊敬老人？（具体到做哪些事。）

　…………

　3、抢答题：重阳节智力竞赛

　A重阳节在哪一天？

　B重阳节那天人们会有哪些活动？

　C重阳节人们吃些什么？

　D我们小朋友懂了一些什么道理？

　…………

　4、手工题：看图制作寿桃

　以速度、质量作为 评价标准进行给分。

　三、颁奖——感受为爷爷奶奶制作礼物的快乐。

　1、计算得分，各小组颁奖。

　2、请还没有制作完成寿桃的孩子继续加油。

　3、请幼儿送寿桃的时候，说上一句能让爷爷奶奶高兴的心里话。

重阳节的教案3

　活动意图：

　又是一个登高望远、品糕赏菊的日子，小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日——重阳节。在这个特殊的日子里，我们将这个节日和培养幼儿良好的“尊敬老人”的情感结合起来，根据小班孩子的年龄特点，开展了“敬老节”活动。

　活动目标：

　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

　2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

　3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

　活动准备：

　彩色纸条

　活动过程：

　一、说说重阳节

　1、了解重阳节的来历。

　师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？

　小结：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

　2、知道重阳节的风俗。

　二、发表感言

　师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。

　三、制作项链幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。

　四、学习儿歌《九月九》九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

　五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

重阳节的教案4

　活动目的：

　1、让学生了解重阳节的来历和习俗。

　2、懂得尊老爱幼是一种美德，并努力做一个尊老爱幼的好学生。

　活动过程：

　一、主题导入

　同学们已经认识好几个中国传统节日了，五月初五端午节、八月十五中秋节，那么你们知道九月初九是什么节日吗？

　（重阳节）

　二、介绍重阳节的由来和习俗

　农历九月九日为传统的重阳节。古人认为两九相重是个值得庆贺的吉利日子，因此从很早就开始过此节日。因为与久久同音九，在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节寓意深远。在这一天，人们一般会有游赏景观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。

　三、颂九九重阳诗

　1、听音频《九月九日忆山东兄弟》。

　2、全班同学集体朗诵。

　这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡，不能与亲人兄弟一起登山，对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。

　四、说一说准备为爷爷奶奶做哪些力所能及的事

　现在，我们一般将重阳节成为中国的“老人节”，目的是为了让年轻一辈懂得尊老敬老。请同学们来谈谈为了尊敬长辈、关爱长辈，你们准备为爷爷奶奶做什么事？

　五、总结

　尊敬长辈是我国的传统美德，敬重自己的长辈，也要推广到敬重别人的长辈，而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。

重阳节的教案5

　活动目标：

　1、能用连贯的语言说出儿歌内容

　2、通过学习儿歌，懂得关心身边的老人，对老人有礼貌。

　活动准备：

　1、经验准备：课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

　2、物质准备：爷爷奶奶笑哈哈的。

　活动过程：

　一、出示爷爷奶奶的，激发幼儿参与活动的兴趣

　提问：

　1、上都有谁？他们是什么样的表情？

　2、他们为什么笑呢？（根据幼儿的回答，引导幼儿知道要过节了，爷爷奶奶也非常高兴，所以笑的很开心）

　二、欣赏儿歌《九月九》

　1、老师有感情并伴有简单动作的方式朗诵儿歌。

　提问：

　①小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？

　②九月九是什么节日呢？

　2、教师再次有感情带表演的朗诵儿歌，暗示幼儿一起跟随教师学说儿歌内容。

　三、幼儿学习儿歌

　四、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。（激发幼儿用多种方式表达对爷爷奶奶的爱，比如：亲亲抱抱、帮爷爷奶奶拿拐杖、搀扶爷爷奶奶等）

　五、情景扮演游戏

　1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其他幼儿用自己的方式表达对爷爷奶奶的关心和帮助（教师可引导幼儿随意表演）

　2、通过表演游戏，引导幼儿懂得关心身边的老人，对老人要有礼貌。

　附儿歌：

　《九月九》

　九月九，重阳到，

　爷爷奶奶哈哈笑，

　我请他们吃甜糕，

　妈妈夸我好宝宝。

1 老人的外貌和神态的描写、青年的外貌和神态描写、儿童的外貌和神态

外貌：（1）老年人：我的外公六十多岁了，两斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀的几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像个弥佛。他整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在头边，好像怕人偷走似的。

(2)中年人：大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”

(3)少年人：妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

神态、动作： （1）老年人：老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

(2)中年人：说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

(3)少年人：他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

2 描写老人外貌与神态语言的语段

老人清瘦而憔悴，脖子后面满是深深的皱纹。老人的脸颊上布着棕色的斑点，那是良性的皮肤病，是常年在热带海面上，太阳反射造成的结果。那些斑点沿着双颊往下蔓延，手上是深深的疤痕，那是用绳索捕获大鱼的印记。但是，这些疤痕都是以前留下来的。它们就像无鱼的沙漠上的水土侵蚀的痕迹那般古老。

老人全身上下无不呈现老态，除了他那双眼睛，如海水一般的幽蓝，炯炯有神，透着一种永不服输的气质。

男孩从床上拿起那条军用毯子，搭在椅背上，盖住了男人的双肩。那是双奇怪的臂膀，虽然苍老，但是仍然有力。当老人睡着的时候，他的头部往前面耷拉着，脖子后背的皱纹拉平了，脖子看上去也是那么有力。他的衬衫上满是补丁，就像那一面帆，而且太阳将它晒成了深浅不一的颜色。老人的头已是白发苍苍，闭上眼睛的时候，脸上没有一丝生气。报纸摊在他的膝盖上，老人的手臂压在其上，这样才没有被晚风吹走。他打着赤脚。

————引用自海明威《老人与海》

3 《我的爷爷》外貌描写作文 100字以上 急~~~

您好，很荣幸为您解决问题，以下是我的回答：

——————————————————————

爷爷今年70岁了，他皮肤很粗糙。爷爷古铜色的脸上，刻划着许多皱纹。一双和善的眼睛虽深陷了进去，但是显得神采奕奕。爷爷整天笑容满面，待人和蔼可亲，行动依然很利索，走路昂首挺胸，健步如牛，一点不减他年轻时的风采。我想“鹤发童颜”这个词放在爷爷身上再好不过了。

希望您能采纳，如果不满意，这里还有一份：

我的爷爷长得很威武，不高不矮，大大的眼睛，大大的鼻子。他是个很快乐的老人，性格开朗乐观，笑起来嘴角上翘，露出雪白的牙齿，看起来很有活力的样子。

这里有最后一份答案：

我的爷爷是一位木匠，他那饱经风霜的脸上刻满了条条皱纹，白花花的胡子笑起来像是一个“八”字，一双明亮的眼睛闪着慈祥的光，显得格外亲切。

——————————————————

以上是我的全部答案，希望您的采纳

4 我的爷爷作文200字中含有外貌描写语言描写动作描写

外貌描写我6岁那年，得了脱发病，整个头上连一根头发也没有，小朋友笑话我，叫我“秃和尚”，每当这时，我就用手使劲地捂住耳朵，我的脑袋仿佛炸裂了一样。

一直到8岁的时候病才好，照镜子一看，我的头发长出来了，后来长得又黑又亮，一点也不比谁差，再没人叫我“秃和尚”了。外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。

她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。她用一只手从地上把头发兜起来，提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿 厚厚的发绺里。

5 描写老人的神情与外貌

1爷今年七十三岁，平时，他见人总是乐呵呵的，光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽。爷爷总是背着手走踣，那模样真算个“大官”。爷爷是个老鞋匠，平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了。爷爷对我的关怀与疼爱，令我终生难忘。

2、我的爷爷是个农民，我很喜欢丫在他的身边，数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。平时爷爷沉默寡言，只知道干活。他勤劳、朴实，种了一辈子地。严寒酷暑，风里雨里，他总是天下亮就起来干活，太阳落了才带着满身泥土回来。爷爷辛辛苦苦养大了5个孩子。打我记事起，难得听他说上几句话，就是高兴时，遇到我这个最小的孙子只是笑笑。

3、我的爷爷——是一位画家，他四方的脸，满头是银发，虽然没有白胡挂颔的风度，却有那。1爷今年七十三岁，平时，他见人总是乐呵呵的，光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽。爷爷总是背着手走踣，那模样真算个“大官”。爷爷是个老鞋匠，平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了。爷爷对我的关怀与疼爱，令我终生难忘。

2、我的爷爷是个农民，我很喜欢丫在他的身边，数他额头上像小溪似的皱纹，更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。平时爷爷沉默寡言，只知道干活。他勤劳、朴实，种了一辈子地。严寒酷暑，风里雨里，他总是天下亮穿订扁寡壮干憋吮铂经就起来干活，太阳落了才带着满身泥土回来。爷爷辛辛苦苦养大了5个孩子。打我记事起，难得听他说上几句话，就是高兴时，遇到我这个最小的孙子只是笑笑。

3、我的爷爷——是一位画家，他四方的脸，满头是银发，虽然没有白胡挂颔的风度，却有那种鹤发童颜的相貌。他呀，一谈起画，总是那么津津有味，还情不自禁地用手比划着。他说的那些词我听不大懂，或登门求教的画家们都说，爷爷说的跟他所作的画一样高超。

4、由于多年的操劳，爷爷的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手心上磨出了几个厚厚的老茧；流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，他那原来是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰白色，只有那双眼睛依旧是那么有神，尽管眼角布满了密密的鱼尾纹……我想念爷爷。

5、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。

6、吉老秤已经五十几岁，可是身体硬实得像一座石碑；从口外刚赶来的儿马蛋子，一噘子踢到他的胸脯上，就像被跳蚤弹了一下。他的手艺高超，远近驰名，却只能混个半饥不饱；用他的话说，一辈子没吃撑着过。他脾气暴，不娶家小，不信鬼神，只好喝烈酒闻鼻烟；喝醉了就睡觉，扯起鼾声像打雷，打起喷嚏像放炮。

7、爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。

8、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

9、一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。他年纪六十上下，一头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。

10、我的奶奶今天的穿戴与平时大不相同：头戴绒线帽，身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子，脚上穿着一双油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，满脸洋溢着喜气，手里拿着一张的红纸，出了门。

6 描写老爷爷外貌,神态和老奶奶的外貌,神态的句子各十句

老人满脸皱纹，眼睛给松弛的眼皮包着，简直看不见眼珠了。

2、对岸渡口，有几个人正从提上走下河滩来，一位胖胖的老太太，提着一根手杖，键步走在前头。夕阳洒在她的满头银发上，显得神采奕奕。

3、她的双手经过多年繁重的家务劳动，已经失去青春的弹性，这儿青一块，那儿紫一块，四处开裂！4、那脚掌是那样肥厚、宽大，有如张开的蒲扇，那脚面和脚底是那样粗糙，满布皱纹、老茧，有如落在森林中的老麻栗树皮5、硬撅撅的像把钢刷子似的小辫儿挑战似地翘在后脑勺上。6、阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的少年，浓眉下的一双大眼睛格外有神。

左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。7、她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

8、一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。9、他结实得像一棵树，浑身上下没有一个地方不挺脱的。

10、小麦色的皮肤给人一种健康活力的感觉，穿着耐克的一整套的纯白带粉色边运动服，微卷的褐色头发扎成一个轻松活泼的辫子，总是那自信可爱的表情。1我的外公矮矮的个子，平时总爱穿一件深蓝色的衣服。

他那饱经风霜的脸上，积蓄了他几十年的风风雨雨。2我的外公六十多岁了，两斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀的几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像个弥佛。

3我的外公是个地地道道的庄稼老汉。古铜色的脸上，深深地刻着一道道皱纹；两只小蒲扇似的大手，长满了老茧。

4李大爷个子不高，头发花白，饱风霜的脸上，刻满了岁月留下的皱纹。那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的光芒。

5那是一位年过半百的老人，一张饱经风霜的脸，两只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神；头发很却很整齐。6你瞧那位爷爷已换上了一身笔挺的西装，显得精神多了，走起路来也轻盈了不少！7他穿着一身整洁的中山装，静静地坐在椅子上，没有别人注意他，他也不注意别人，只是面对烈士陵园，凝视着那巍峨的人民英雄纪念碑。

8他的前额特别大，简直和面部不太相称。脸盘的轮廓也很怪，因为所有的牙齿全部脱落了。

眼睛里闪耀着智慧的光芒，又敏锐，又细致，使你几乎觉得他有妖法。 9他那饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹，两只小小的眼睛有点浑浊，他的手，有小薄扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮。

10王爷爷个儿不高，背有点驼，满头银发，胡子、眉毛都花白了。他常穿一身褪了色的蓝色工作服，看上去七十多了，可还是挺精神的。

1 用英文写几句我的爷爷的作文

我的爷爷 My Grandfather

I have a nice grandfather He is eighty years old Although he is eighty years old, his body is still in good condition He likes to listen to Beijing Opera He often goes to do exercise, so many people ask him about Opera He has a nice wife that is my grandmother Grandfather is a good hu and, and also is my good grandfather His favorite color is red, because he thinks red stands for joyousness I love my grandfather forever

我有一个好爷爷，他八十岁了。虽然他已经八十岁了，但是他的身体很好。他喜欢听京剧，他经常去锻炼，所以很多人会去问他些这方面的东西。他有一个好妻子，就是我的奶奶。他是个好丈夫，也是我的好爷爷。他最喜欢的颜色是红色，因为他觉得红色代表喜庆。我永远爱我的爷爷。

2 英语作文我的爷爷

My Grandfather

I have a nice grandfather He is eighty years old Although he is eighty years old, his body is still in good condition He likes to listen to Beijing Opera He often goes to do exercise, so many people ask him about Opera He has a nice wife that is my grandmother Grandfather is a good hu and, and also is my good grandfather His favorite color is red, because he thinks red stands for joyousness I love my grandfather forever

3 我的爷爷英语作文

My grandfatheris over sixty now,but he is in good health,and his hair is still black He is tall and handsome,and looks like a gentlemanHe is very kind to meBelieve it or not,he began to learn to drive last year,and now he drives his white Nissan every dayMy grandfather has taught English for about 35 years, and he has been to many countries, such as America, France and Canada Now he is on holiday in Europe with my grandmother我爷爷今年已经60多岁了，但是他身体很好，而且他的头发还很黑。

他高大英俊，看上去很绅士。他对我很和蔼。

不管你信不信，他去年开始学开车，现在他每天都开他那辆白色的日产车。我的爷爷教英语已经有35年了，他去过很多国家，比如美国，法国和加拿大。

现在他和我奶奶在欧洲度假。

4 英语作文我的爷爷

My Grandfather My grandfather is over sixty now,but he is in good health,and his hair is still black He is tall and handsome,and looks like a gentlemanHe is very kind to meBelieve it or not,he began to learn to drive last year,and now he drives his white Nissan every day My grandfather has taught English for about 35 years, and he has been to many countries, such as America, France and Canada Now he is on holiday in Europe with my grandmother。

5 英语作文《mygrandpa》写写爷爷,包括他的居所,外貌和一些爱好

Ma grandpa is 72 years old,he lives in China He has o big eyes ,a tall nose and a big mouth He is kindln the morning ,he usually walks in the gardenHe likes reading books in the afternoonI love he very much我爷爷72岁，他住在中国他有两只大大的眼睛，一个高高的鼻子和一张小小的嘴巴他很慈祥早晨，他经常在花园里走走他喜欢在下午看书我很爱他（这是意思）我是六年级的，我已经很少用上我们现在的知识了。

6 高中英语作文 我的爷爷

My grandpa is eighty years old but he is very healthy He likes playing chess and he often watch news on TV He likes listening to music and some old songs He can read newspaper with his glasses My grandpa is very friendly to others and he always gets along well with others He often tells stories to me I like my grandpa。

7 《我的祖父》英语作文

小时候，祖父在我脑海中的形象并不清晰。我从小是在姥姥家长大的，只是在重大的节日才到祖父家去，就是在那儿呆个一天半天，也总是和表哥表姐在一起，很少有机会接触他。关于他的一些事大都是母亲说的关于他如何对我们不好的。

也正是因此，祖父在儿时的我的心目中留下了这样的印象：高高瘦瘦的个子，眼窝深陷，说话严厉而没有分寸，还有些吝啬——尤其是对我们家。

前些日子，爸爸督促我到祖父家去一次，看看他，顺便汇报一下上学期期末考试的成绩。临出门时我想起了从崂山特意买回来的干海马，据说用它来泡酒不错，可是我实在想不出有什么亲戚喝酒，干脆给祖父拿着吧。

我边走边想，这点东西还不值十块钱，就这么送人未免太寒掺了吧，况且还是给他，要不……一直走到祖父家门口也没法决定怎么处理那些海马。我转念一想反正也拿来了，不如就送给他吧。

一走进，看见祖父穿了一件白色的短袖衫，背稍稍有点弯，身子显得很单薄。看到是我，他多少有点惊讶——我很少到他家去，的尤其是独自一人。当我说明来意并把海马送给他时，他爬满皱纹的脸上露出了欣慰的笑容。只见他用手拿起一只海马，小心地摆弄着，好像从未见过似的。最后，把它们包起来放进了书桌的抽屉，说：“谢谢你的心意，真难得你在外地还能想着我……”

然后，我跟着他来到他的卧室。这是一间十多平方米的屋子，摆设很简单最北边是一个大衣橱旁边是一张擦得干干净净的写字台，上面放着一本打开的《老干部之家》。靠着写字台是一张双人床，床上只有一个枕头，我不禁想起了祖母已经去世三年多了。

祖父详细的询问了我各科的成绩，并仔细的记在一张日历上，还与大我一级的表哥的成绩作了对比。他分析我的各科成绩，并强调说：“语文和英语的学习尤为重要，学好了使你受用一生。我当时就没学好语文，结果在后来的工作中遇到了很多不便。”最后还说：“不要因为一次考不好而气馁，要好好总结经验，尽自己最大的努力……”虽说听的时候并不十分在意，但后来想想他的话都是很有道理的。

后来，我们又闲聊了一段时间，内容主要是他所关心的保健方面，他的许多话都表现出他渊博的知识，而我也渐渐感到，祖父并不难接近。

回家路上，我不禁想起，祖父毕竟是祖父啊！今后我应该多去看望他。

8 英语作文,我最爱的爷爷

”他也非常喜欢我，把我视为掌上明珠My grandfather is very kind to meHe loves me very muchI am the apple of his eye, but when it es to my study he is very strict。但一说到学习，他就对我极其严厉Every day he spends more than one hour examining my homeworkWith his help, I have been doing well in my studies

姥爷很疼爱我。每天他都要花一个多小时检查我的作业