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导读：周末，在一个阳光明媚的早晨，小明走在去青少年宫学乒乓球的路上。突然，小明发现有个老爷爷要过马路，爷爷刚想卖出一步，一辆车飞快的开了过去，真危险！小明连忙拉住老爷爷的手，把他拉上了安全岛。小明说：“这里车多，我送您过去吧！”小明把老爷爷送了过
周末，在一个阳光明媚的早晨，小明走在去青少年宫学乒乓球的路上。突然，小明发现有个老爷爷要过马路，爷爷刚想卖出一步，一辆车飞快的开了过去，真危险！小明连忙拉住老爷爷的手，把他拉上了安全岛。小明说：“这里车多，我送您过去吧！”小明把老爷爷送了过去。老爷爷说：“谢谢你，乖孩子”。小明说：“不用谢。这是我应该做的”。
小明快乐地渡过了这一天！
小学一年级我的爷爷600字的作文5篇
有一次爷爷为了吸烟，偷偷地跑去厕所，慢慢地关上门，眼睛还不时地望着四周。当没人发现时，他脸上便露出一副得意的笑容，但是他吸完烟总会留下一些印记。下面是我为大家收集的小学一年级我的爷爷600字的作文例文，希望你喜欢。
小学一年级我的爷爷600字的作文篇1
我的爷爷是一个平凡的人，但他身上也有许多地方值得我学习。
朴实无华
朴实无华的生活，正是爷爷想要的生活。现在生活条件好了，国家富了，大多数人都不穷了，所以就多抛弃了朴实无华的精神。但爷爷心里面一直都记着一个俗话“由简入奢易，由奢入俭难。″他说:“事实上，和世界上其他发达国家相比，我们国家并不太发达，有些人民的生活也不太富裕。永远有朴实无华的心，有助于我们时刻保持清醒的头脑，更好的集中精力建设我们的祖国，不断发展社会主义，不断提升人民的生活水平。”所以，我爷爷从不奢侈。
自信
我爷爷小小年纪的时候，家里穷，所以他经常穿上干活的衣服，帮助父母干农活，帮父母买菜……爷爷小的时候，非常爱酷读书，但因为农村普通的家境，父母供不起他买书，爷爷就跑去别人家里，借书看。并在别人家里，一看书就是半天。无惧别人异样的眼光，自信满满。
宽容
宽容，让爷爷懂得了人生的真谛。有人说人生处处都是不如意。可爷爷却说:“那些人只不过是心胸狭窄，丝毫没有宽容之心。但随着年龄的增长，许多人都渐渐懂得:‘人生莫过于宽容，给予自己和他人多些宽容之心，生活就会变得美好起来。’”
我行我素引祸端
其实，生活只有酸甜苦辣，百味俱全，每个人都有自己生活上的艰辛和难处。我们不是经常抱怨别人对自己的不好不够吗不能体谅自己的难处吗今天说妈妈太小气，对你抠门，不能让你像别的同学那样“穿名牌，玩手机”，明天又说老师太死心眼，不够通融，一点儿也不了解你的心思，后天又说同学不够意思，在你伤心哭泣的时候不能及时的前来安慰。仔细分析一下，你自己的这些言语哪一句不是从个人利益出发的凡事都不从自身找原因，我行我素，长此以往，一定会落一个可悲的下场!应该多想想大家的不容易。
我们每一个人都是社会中的细胞，谁都有关心和被关心的权利和义务，如果做人做事总是从自身考虑出发，那必将大错特错，我们必须都得投身处地为他人考虑。不能动不动就冒犯他人，触犯他人的利益。
多些理解，不能我行我素。
小学一年级我的爷爷600字的作文篇2
我的爷爷离我而去已经一年多了，但每当我想起他，那慈祥的面容，蛛网般深刻的皱纹，一束让人亲近的目光，就仿佛在我的眼前，让我无法停止思念……
爷爷去世那年73岁了，生前身体十分硬朗。一头又黑又硬的头发，浓浓的眉毛，脸上常常挂着笑容。个子很高，所以显得有点儿瘦，仔细一闻身上还有一股淡淡的芳草清香，是因为爷爷闲暇时会和奶奶一起去农田里种地的缘故。爷爷的大手摸上去很粗糙，但却十分温暖。
爷爷生前最疼爱我了，从上幼儿园开始，爷爷不管有多么重要的事都会回家来接送我。因为爷爷认为我上学才是最重要的事。爷爷是四川人，有一年，老家来电话，让他回老家一趟，住几天。他却怕我上学没有人送就没有去，所以直到临终他都没能再回阔别多年的故乡。
爷爷每天尽职尽责地送我上学，接我回家，风雨不误，我的爷爷真的可以称上是世上最好的爷爷了！但彼时年幼的我却丝毫不懂得珍惜。有时爷爷来接我却对他不理不睬，甚至还一个人偷偷家那天还下着鹅毛大雪天寒地冻爷爷不顾自己的气喘病，在学校门口等了我好久。当被雪花装饰得如圣诞老人一般的爷爷回到家，爸爸妈妈不停地责骂我，但爷爷仿佛才把悬在空中的心落下来，嘴里念叨着：珈珈回来了，回来就好，就好！说完坐在沙发上歇了半个多小时才暖和过来。
小时候的我十分调皮。有一次，听奶奶说爷爷当过兵，数学比较好。我便故意将一道原本会做的数学应用题拿去问爷爷，只见爷爷皱着眉头看了半天，却说不会做。我笑着转过头去对奶奶说：“你不是说爷爷说数学好吗？怎么我会做的题他却不会呀？”爷爷听了尴尬的一笑。如今我想那一次一定伤透了爷爷的心。
而让我十分伤心的是爷爷去世的那天正巧是我的生日，从此我只要一过生日，就会感到十分羞愧，对爷爷的思念便油然而生。从前的我任性，不尊重爷爷，失去了这个世界上最好的爷爷，最疼爱我的人，才后悔不已，我真的好悔恨。
如今，每一个夜不能寐的晚上，望着窗外皎洁的月亮，都会情不自禁的默念着：亲爱的爷爷，您在天堂还好吗。
小学一年级我的爷爷600字的作文篇3
我有一个生活简朴、又十分关心我的爷爷。
爷爷长着两撇浓浓的眉毛，看上去还真有几分威严，两颗像水晶一样的眼睛却带着几分慈祥。别看爷爷已年过花甲，但爷爷运动的活力比起我这个十几岁的小朋友一点都不逊色！我常常和爷爷晨练跑步、打乒乓，每次都是我气喘吁吁的先感到累，爷爷总是笑呵呵的对我说：“要知道，身体是革命的本钱，你呀，还得好好坚持锻炼，怎么连我这个老人家还不如呢？”
爷爷生活十分俭朴，就连他戴的眼镜都是用橡皮胶粘起来的。说起这副眼镜，还是我闯的祸呢！记得有一次我和爷爷去打篮球，因为投篮时用力过猛，篮球弹在篮板上，不偏不倚正好砸在爷爷的脸上，爷爷的眼镜掉在地上“分了家”！但爷爷并没有埋怨我的意思，而是一言不发的到商店买了一盒橡皮胶，把分成“两家”的眼镜粘巴粘巴又戴上了。我曾几次当着爷爷的面让爸爸给爷爷另外再买一副新眼镜，可爷爷却总说：“不用，不用！粘起来不是好好的吗？花那冤枉钱干啥！”每次听爷爷这样说，我的心里总有一种说不出的感动。
更让我感动的是爷爷对我无微不至的关心。还记得有一次我生病了，每天都去医院打吊瓶。正在外地旅游的爷爷听到消息后立即赶回了西安，一到家就忙前忙后替工作忙碌的爸爸妈妈照顾我、带我去医院打针。一周以后，我终于痊愈了。但爷爷却因为旅途劳顿和精心照顾我而病倒了。我对爷爷说：“爷爷，都怪我的病把您累的！”爷爷却说：“傻孩子，爷爷宁愿自己生病来代替你生病呀！”听了爷爷的话，我感动得流下了眼泪。
最不能让我忍受的是爷爷对我的宠爱。爸爸妈妈总教育我不能给爷爷乱要东西，我记在心里。可是爷爷每次带我去超市总是买一堆我爱吃、爱喝的东西，以致老让我挨爸爸妈妈的批评。后来我干脆不怎么跟爷爷去超市，要么就什么东西也不要，可是爷爷却总是隔一段时间就对我说：“孙子呀，你想吃什么呀？你想喝点什么呀？陪爷爷去超市转转吧！爷爷去给你买点好吃的吧？爷爷……”就连我晚上做梦，都经常梦见爷爷那慈祥的面孔总是在重复这几句话。爷爷是太爱我了！
这就是我的爷爷，一位生活简朴，而又对我关心和宠爱有加的爷爷。我爱我的爷爷！
小学一年级我的爷爷600字的作文篇4
爷爷66岁了，但还是喜欢干农活，所以皮肤变得很粗糙。爷爷古铜色的脸上有很多皱纹。一双慈祥的眼睛深陷其中，却显得明亮健康。爷爷整天笑容满面，待人和善，依旧行为利索。他昂着头走路，走路像头牛，这并没有削弱他年轻的风格。
自从奶奶去世后，爷爷一直一个人住。爸爸妈妈想带爷爷去城里，爷爷说不来了，说不习惯在城里生活。大叔也想接爷爷。爷爷说他喜欢安静。这家人别无选择，只能依靠爷爷。于是，我们隔三差五回家看爷爷。
每个周六都是我回家看爷爷的日子，这是我和爷爷最激动人心的一天。这一天，爷爷总是为我准备很多好吃的，我迫不及待地想见爷爷。
一大早，我妈就催我：“喂，快点写作业，等会我们去爷爷家包饺子！”快到中午的时候，我终于完成了作业，我和妈妈坐公交车去了爷爷家。我看见爷爷在村口往这边看。爷爷总是这样。知道我要来，爷爷可以提前一个小时在村口等我。下了车，爷爷高兴的抱住我说：“小孙子，爷爷真想你！”“爷爷，这么冷的天，你站在这里不怕冷！你可以回家等着！”“只要看到小孙子，我就一点都不冷。”当我到达爷爷家时，我看到爷爷的桌子上摆满了美味的食物。这时，妈妈对爷爷说：“爸爸，不要老是买肉给紫霄吃，减肥都来不及了！”“只要我的小孙子爱吃。”“可以！”“什么事！我真的不能带你爷爷奶奶孙子！”我和爷爷笑得很开心。
爷爷现在一个人住，但是我们一点都不担心，因为爷爷最大的爱好就是旅游，很远的地方，爷爷已经去过附近的一些景点了，最熟悉的就是张店了，因为爷爷有养老卡，有空的时候爷爷爱坐车出去，那里东西打折或者降价，爷爷都清楚，还时不时打电话给妈妈买！有时候妈妈想去一个地方，不知道怎么坐车，就给爷爷打电话，爷爷马上就可以告诉她。妈妈开玩笑说：“你爷爷是我们家的活地图！”
但是，有时候我也发现爷爷迷迷糊糊的爱着一个人。我知道爷爷又在想奶奶了。看的时候心里真不是滋味。这个时候我真的很想爷爷有个伴，有老婆有老婆。老年是伴侣！所以我会对爷爷说：“爷爷，我是你永远的伴侣！”爷爷总是很释然地抚着我的头说：“爷爷的曾孙真好！”
爷爷是我的老朋友，我是爷爷的幸福果实，希望爷爷越活越年轻！
小学一年级我的爷爷600字的作文篇5
嘿！看远处那个打着太极、精神矍铄的老人，可不就是我的爷爷？爷爷虽然已经八十多了，但却还是特别健康。不说别的，每天下午，总是自己拎着个小板凳，在院里或者去院子附近跟大家下棋。爸爸妈妈曾说过要送爷爷，可爷爷摆摆手：“不了不了，我自己走走路，刚好锻炼锻炼。”
有一次，我特别无聊，看到一旁的象棋，突然来了兴致，兴趣盎然的想跟爷爷学学下象棋，都说象棋是国粹，所以，我一直特别好奇，这国粹，到底是怎样的一番玩法。爷爷想了想，点点头：“好啊！”
爷爷先教我各个象棋摆放的位置，以及他们可以怎样“走”，还有怎样“将”掉其它的象棋。在爷爷的教导下，过了一会儿，我就将摆放的位置牢记于心。开始下象棋了，爷爷并不心急，面对我这样的一个菜鸟，哦不，连菜鸟都算不上，爷爷没有流露出一丝不耐烦的表情，教着我怎样下棋，在爷爷的指导下，我才算渐渐地明白了过来，但还是经常会犯迷糊，爷爷告诉我，不要为了一些不值得的小棋而放弃许多有价值的重要的棋，要顾全大局。
这时，我突然想到，生活中许多事不也正是如此么？我们的目光要长远，不要为了一些不值得的人和事，而丢掉什么或放弃什么，丢了西瓜捡了芝麻的事，相信大家都不愿做。
爷爷老了，已经八十多了。那天爷爷过生日，在烛光下，爷爷的笑脸，那么和蔼，那么亲切
于是，脑海里不由自主浮现出许多情景：每次做鱼，爷爷很少会吃，给他夹菜了，他总是满脸不悦：“我吃鱼干啥？你们吃你们吃，我可不爱吃鱼，老剥刺，多麻烦！”
爷爷还极其节俭。应该是上世纪的优良传统影响了爷爷一辈子了吧！俗话说：“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”现在的90后00后早就享福惯了，也不过就说说，而爷爷，却真真的那么节俭，虽然爸妈也老给爷爷买衣服，可爷爷通常都小心翼翼地挂起来，要是旧衣服没磨破，就还穿那几件衣服。爷爷说，闺女儿子买的衣服，舍不得穿啊！
爷爷不会说极富哲理的话，也从没教过我什么大道理，但生活中，他却用自己的一言一行影响着我，爷爷对我的关心，对我的疼爱，永远像绵绵的春水，滋润着我幼小的心田。
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的冬爷爷的礼物大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
冬爷爷的礼物大班教案1活动目标
1、激发幼儿对冬天的喜爱之情及热爱大自然的美好情感。
2、发展幼儿的语言表达能力和表演能力。
3、知道冬天的气候特征及冰雪的主要特点，理解冰雪与人们的关系。
活动准备
1、在冰雪天气可带幼儿到室外观赏自然景物，感受冰雪。
2、反映冬天景物的影像资料或挂图、录音机、磁带。
3、冬爷爷、冰雪、农民伯伯、老人、孙儿、小孩子的头饰。
活动过程
1、出示挂图，请小朋友观赏后说说：“现在是什么季节？冬天有什么特征及自己对冰雪的感受。”
2、欣赏散文诗《冬爷爷的礼物》。
3、引导幼儿讨论：
（1）冬爷爷带来了什么礼物？你最喜欢哪些礼物？为什么？
（2）冬爷爷看到人们在冰天雪地里干什么？
（3）孩子们为什么不怕冷？冬爷爷喜欢他们吗？为什么？
（4）冰雪对人们有哪些益处？
4、老师有表情地朗诵散文诗，同时戴上冬爷爷的头饰，表演着冬爷爷的动作，来到小朋友中间。
5、小朋友选择自己喜欢的头饰，在教师指导下听录音边跟读边表演散文诗《冬爷爷的礼物》
活动结束：
附：散文诗
冬爷爷的礼物
冬爷爷到世界上来了。
满天飞着白雪。江河都结了冰。到处是冰天雪地。这是冬爷爷带给人们的礼物。他认为冰雪是最好的东西，人们一定会喜欢它。
冬爷爷在一个人家里看见一个老人和他的孙儿坐在火炉旁。老人说：
“冷啊！冷啊！我最讨厌下雪天了！”
他的孙儿也抖着身子说：“冷啊！我也不喜欢下雪！”
冬爷爷见人家不喜欢他的礼物，觉得很失望，风儿对他说：
“不要难过，你到别处看看吧。”
冬爷爷到别处走走。他听见几位农民在高兴地谈天。
“这场大雪下得真好！我们的小麦有了这场雪当被子，就能安全地过冬了。”一位农民说。
另一位农民说：“这场大雪会把害虫冻死。明年冰雪一化，庄稼就不怕春旱了。哈哈，我们的丰收有希望啦！”
冬爷爷高兴地想：原来我的礼物受到农民的欢迎呢！
冬爷爷又看到许许多多的人，有男的，女的，老的，少的，有的在滑雪，有的在滑冰，可有劲哩！
他还看见许多人在冰天雪地里看雪景。有的在写诗，有的在画画。他们被美丽的雪景迷住了。
他来到一个院子里，看见许多孩子在打雪仗，堆雪人。他们玩得高兴极了。
冬爷爷轻轻问一个孩子：“你在雪地里玩，不怕冷吗？”
孩子说：“不怕，我还觉得身上热呢。我喜欢雪，它真美，真可爱！”
冬爷爷笑了。他赞美所有勇敢的孩子。
他决定以后每年来到世界上，都要带上他的这份礼物。
冬爷爷的礼物大班教案2活动目标：
1、通过学习散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处。
2、使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
1、幼儿在雪地里的照片。
2、将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。
活动过程：
一、谈话引入。
1、请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐，引入课题。
2、你在照相时看到的雪景是怎样的？
3、跟别人看到的有什么不同？
二、结合，配乐欣赏散文《冬爷爷的礼物》，初步感受散文内容。
师：小朋友，听完这篇散文后，你觉得怎样？像不像一幅美丽的冬天图画？
1、欣赏第一部分（第一、二自然段）。
师：谁到世界上来了？他带来了什么礼物？他认为人们一定会喜欢他的礼物，是真的吗？
2、欣赏第二部分（第三、四、五、六自然段）。
师：谁不喜欢他？为什么？
师：有谁喜欢他？为什么？
3、欣赏第三部分（最后部分）。
师：冬爷爷来到哪里？看到了什么？
出示字条："有的……有的……"引导幼儿用这个句式说话。
三、学习散文中优美的词句。（出示字条）
1、师：诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬爷爷？
2、请幼儿大胆地说出来。
3、请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。
4、师：小朋友，雪对人类还有什么好处呢？
5、再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边表演。
四、小结。
1、各领域渗透科学：了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。
2、生活中渗透鼓励幼儿冬天不怕冷，积极勇敢地参加体育锻炼。
3、环境中渗透在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置；在小画廊展出"冬天到"幼儿作品。
4、家庭中渗透节假日让家长带幼儿外出旅行，欣赏雪景，为幼儿拍照。
教学反思
冬天是一个雪白的世界，冬天也是一个奇特的世界。在这个奇特的世界里有雪花在漫天飞舞，有美丽的冰棱倒挂在屋檐边边，也有雪娃娃陪着我们快乐地玩耍。虽然北风呼啸、寒风凛冽，但在这个寒冷的世界里，我们开展的活动却是热火朝天、喜气洋洋，消融了冰冻带给我们的寒意，让浓浓的温暖洋溢在我们爱意浓浓的班级里。
晶莹剔透的冰，深受孩子们的喜欢。他们对冰有着浓厚的兴趣，可对冰的认识仅仅只是一些感性的经验，对于冰的特性并不是很了解。在开展“冬爷爷的礼物”主题活动中，我从孩子们的生活中选材设计教学方案，让孩子自己动手实践，唤起他们的已有经验，激发他们的学习兴趣。
美国的劳伦斯教授指出：“教学就是要通过情景在学生的头脑中引起认知的兴奋，产生认知的冲突，形成思维的爆炸，进而引发学生的认知活动，建构新的认知结构。就如同在平静的水面上投进了一快石头，激起圈圈涟漪。”因此我在设计此节科学课时，首先创设情境，激发孩子们的探究欲望。孩子具有好奇、爱探索的心理特点。我通过提供适合他们认知特点的内容，唤起他们的想象能力，激发学习兴趣。我在教学中，通过引导孩子们感知了解水会结冰来激发他们的求知欲望。其次，从幼儿实际出发，提供自我探究的空间，用不同的方法探索冰的主要特征。在教学中，利用孩子们的求知欲，引导他们进行实验前的猜想，并将猜想记录在记录单上。接着通过每人各自进行的小探索，让孩子发现“冰的物理特性”。调动其自主、探究学习的积极性，提高观察、分析能力。通过经验分享环节，帮助孩子们汇总探索结果，总结探索结论，又进一步激发了学习活动的热情。最后孩子们在教室中根据自己的喜好制作冰灯，这是孩子们最兴奋的时刻，瞧他们个个神情专注、乐不思蜀的样子，真有趣！他们每个人都想制作出最美、最漂亮的冰灯，作为礼物送给冬爷爷，这是孩子们一份童真、一份爱心、一份真情。
我认为，教师不应该把一节课的结束视作探究的终点，更不应把孩子束缚在教室这个小小的空间里，应引导孩子把探究的兴趣和关注的事物延伸到生活中和大自然中，注重在真实的场景中进行教学，生成系列的不断深入的探究活动。我们的延伸活动，是让孩子们到户外玩冰灯，激发他们继续探究冰的奥秘。看着孩子们玩着亲手做的冰灯，寒冷再也不能阻挡他们散发出的热情、探索的激情，我们要的不就是这样的结果吗？
冬爷爷的礼物大班教案3活动目标：
1学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌。
2体验歌曲欢快喜悦的情绪，认识冬季的特征。
3通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
5让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
活动准备：
1《冬爷爷的礼物》PPT。
2幼儿已有了解冬天的特征的经验。
活动过程：
一、谈话导入，引发幼儿的兴趣。
师：冬爷爷来啦，他要送礼物来了，你觉得它会送什么礼物啊(出示ppt)
二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》
1看记忆歌词
先让幼儿看说一说，然后教师根据幼儿说的内容引出该的相关歌词。
师：对了，原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物，这些礼物美不美啊我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧!
师：冬爷爷的这些礼物不仅能说出来，老师还能唱出来呢请你听一听哦!
2教师范唱歌曲。
提问：你喜欢哪一句
3让幼儿说一说，并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱，集体跟唱歌曲2~3遍。
师：这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分，现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的你还听到了什么
4感知歌曲3拍子的节奏。
师：你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀(做动作打节奏)
师：对了，我打了几个地方(3个)这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏，请你们来跟着我打打看。(教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏)
师：现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧!
5多种形式唱。
1)幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分，教师唱不同的部分，再交换。
2)第一段男孩唱，第二段女孩唱，到“啦啦啦”大家一起唱。
3)表演唱。
三、游戏《冬爷爷的礼物》。
师：小朋友，冬爷爷也给我们送礼物来了。(请一名幼儿做冬爷爷，其余幼儿做礼物，边唱边舞蹈。)
活动延伸：
请小朋友们到音乐区把《冬爷爷的礼物》第二段唱一唱。
活动反思：
该歌曲是一首传统的三拍子的歌曲，稳定的、冗长的节奏，相似的两段式内容。这样的歌曲很容易引起幼儿审美疲劳，因此，活动前我熟悉了教案后，决定：巧用策略，提高幼儿歌唱活动的兴趣。
一、 利用图谱，解决理解、记忆歌词难。
只有让幼儿新旧经验搭起支架，幼儿学习才能真正进入“最适宜状态”。歌唱活动中，歌词的理解记忆常会称为歌唱的绊脚石，而用图谱是突出重点，化解难点的有效策略之一。因此，活动前我精心制作了6张图谱卡，在摆放时还动了些脑筋，两段歌词中头尾两句共用一对图卡，学习时让幼儿来摆放，“怎样摆放让大家能看出两段歌词，而它们头尾两句是相同的”经过几次实践活动，幼儿才达成共识，虽然这是个小细节，但培养了幼儿认真思考的能力。
二、 营造愉快的倾听氛围。
歌唱教学也是艺术活动的一种。而艺术活动中让幼儿感受美是首要的，所以我把享受歌唱的快乐作为首要目标。活动中，我积极创设歌唱教学的情境，引导幼儿观察美丽的雪景，引导幼儿感受冬天的美，下雪天玩雪的快乐。渐渐得孩子们回忆起去年玩雪的快乐，笑容浮上脸夹。我趁热打铁，充满感情地范唱。边唱边观察孩子们，我发现幼儿的眼神也在微笑，他们自主地跟着我一起轻声哼唱起来。一曲唱罢，活动室里非常安静，大家都相视一笑，我知道小朋友都体验到了歌曲的美好。可以说，活动的重难点已经化解，带着感情，带着快乐，我带领孩子们学唱，我又利用强弱符号对比，引导幼儿找出它们的不同：强烈和轻声或者延长和休止，一首歌曲唱得有声有色。我很轻松，幼儿很投入，效果也出奇的好。
冬爷爷的礼物大班教案4活动设计背景
“冬爷爷来了，冬爷爷来了”小朋友们拍着手、唱着歌，跳着优美的舞蹈，迎接着冬爷爷的到来。虽然我们家乡泰州没有迎风摇曳的冻枝，没有漫天飞舞的雪花，更没有千里冰封的奇特景观，但我们这儿有属于我们泰州的独特、美丽、神奇。尽管北风呼呼地吹着，天是那样的寒冷，小朋友的小手、小脸、小耳朵都被冻得红扑扑的，但依然没有冰冻孩子们的热情与好奇心，他们正在用那明亮而闪烁的大眼睛，灵活而又坚强的小手探索着属于冬爷爷的奥秘。
《纲要》中指出“幼儿园应为幼儿 提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”而科学活动最能有效地让孩子们实现探索、发现的愿望，于是我设计了此节科学探索活动——好玩的冰，让孩子们充分挖掘和感受“冰”中的所隐藏着的奇特奥秘。
活动目标
1、知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。
2、有积极探索冰的兴趣。
3、体验明显的季节特征。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的 心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。
激发幼儿参与科学活动的兴趣。
活动准备
1、事先准备一些干净的冰块。
2、准备不同形状的容器，各种装饰物品，绳子，彩色颜料水。
3、“好玩的冰”记录表。
活动过程
1、幼儿感知了解水会结冰，激发幼儿探索的兴趣。
师：今天我带来了新朋友和你们一起玩！
师：你听到水宝宝说什么了？
师：水宝宝在什么时候变成冰娃娃？
2、用不同的方法探索冰的主要特征。
（1）提问：你们想用什么方法来玩冰娃娃？
（2）初次探索：幼儿用自己的方式玩冰，并用笔画着记录下来。
（3）提问：你么用了哪些方法玩冰？
（4）再次探索：教师引导幼儿运用多种感官（看、摸、捏、砸、尝等）感知冰的物理特性。注意观察并表扬那些探索方法特别的孩子，促进幼儿间相互学习。
3、讨论、了解冰的物理特性。
（1）提问：你觉得冰娃娃是什么样子的？为什么？
（2） 小结冰的特性。
师：原来冰娃娃有这么多的秘密！无色、无味、透明、光滑、硬、易碎。
4、做实验，引导幼儿观察冰块变化。
师：你们的冰娃娃和刚拿到时后有什么不一样？
师：你真棒说出了一个新词——融化。冰娃娃是可以融化成水宝宝的。
小结：原来冰娃娃在手里会融化掉!变成水宝宝！
5、幼儿制作彩冰灯。
师：让我们动起灵巧的小手，一起来制作漂亮的冰灯吧！送给我们可爱的冬爷爷做新年礼物吧！
课后延伸：组织幼儿玩冰灯。
教学反思
冬天是一个雪白的世界，冬天也是一个奇特的世界。在这个奇特的世界里有雪花在漫天飞舞，有美丽的冰棱倒挂在屋檐边边，也有雪娃娃陪着我们快乐地玩耍。虽然北风呼啸、寒风凛冽，但在这个寒冷的世界里，我们开展的活动却是热火朝天、喜气洋洋，消融了冰冻带给我们的寒意，让浓浓的温暖洋溢在我们爱意浓浓的班级里。
晶莹剔透的冰，深受孩子们的喜欢。他们对冰有着浓厚的兴趣，可对冰的认识仅仅只是一些感性的经验，对于冰的特性并不是很了解。在开展“冬爷爷的礼物”主题活动中，我从孩子们的生活中选材设计教学 方案，让孩子自己动手实践，唤起他们的已有经验，激发他们的学习兴趣。
美国的劳伦斯教授指出：“教学就是要通过情景在学生的头脑中引起认知的兴奋，产生认知的冲突，形成思维的爆炸，进而引发学生的认知活动，建构新的认知结构。就如同在平静的水面上投进了一快石头，激起圈圈涟漪。”因此我在设计此节科学课时，首先创设情境，激发孩子们的探究欲望。孩子具有好奇、爱探索的心理特点。我通过 提供适合他们认知特点的内容，唤起他们的想象能力，激发学习兴趣。我在教学中，通过引导孩子们感知了解水会结冰来激发他们的求知欲望。其次，从幼儿实际出发， 提供自我探究的空间，用不同的方法探索冰的主要特征。在教学中，利用孩子们的求知欲，引导他们进行实验前的猜想，并将猜想记录在记录单上。接着通过每人各自进行的小探索，让孩子发现“冰的物理特性”。调动其自主、探究学习的积极性，提高观察、分析能力。通过经验分享环节，帮助孩子们汇总探索结果， 总结探索结论，又进一步激发了学习活动的热情。最后孩子们在教室中根据自己的喜好制作冰灯，这是孩子们最兴奋的时刻，瞧他们个个神情专注、乐不思蜀的样子，真有趣！他们每个人都想制作出最美、最漂亮的冰灯，作为礼物送给冬爷爷，这是孩子们一份童真、一份爱心、一份真情。
我认为，教师不应该把一节课的结束视作探究的终点，更不应把孩子束缚在教室这个小小的空间里，应引导孩子把探究的兴趣和关注的事物延伸到生活中和大自然中，注重在真实的场景中进行教学，生成系列的不断深入的探究活动。我们的延伸活动，是让孩子们到户外玩冰灯，激发他们继续探究冰的奥秘。看着孩子们玩着亲手做的冰灯，寒冷再也不能阻挡他们散发出的热情、探索的激情，我们要的不就是这样的结果吗？
冬爷爷的礼物大班教案5活动目标
1初步学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌。
2体验歌曲欢快喜悦的情绪，进一步认识冬季的特征。
3感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备
1《冬爷爷的礼物》PPT
2幼儿已有了解冬天的特征的经验。
活动过程
一、谈话导入，引发幼儿的兴趣。
师：冬爷爷来啦，他要送礼物来了,你觉得它会送什么礼物啊(出示ppt)
二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》
1看记忆歌词
先让幼儿看说一说，然后教师根据幼儿说的内容引出该的相关歌词。
师：对了，原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物，这些礼物美不美啊我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧!
师：冬爷爷的这些礼物不仅能说出来,老师还能唱出来呢请你听一听哦!
2教师范唱歌曲。
提问：你喜欢哪一句
3让幼儿说一说，并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱，集体跟唱歌曲2~3遍。
师:这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分,现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的你还听到了什么
4感知歌曲3拍子的节奏。
师：你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀(做动作打节奏)
师：对了，我打了几个地方(3个)这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏，请你们来跟着我打打看。(教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏)
师：现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧!
5多种形式唱。
1)幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分，教师唱不同的部分，再交换。
2)第一段男孩唱，第二段女孩唱，到“啦啦啦”大家一起唱。
3)表演唱。
三、游戏《冬爷爷的礼物》。
师：小朋友，冬爷爷也给我们送礼物来了。(请一名幼儿做冬爷爷，其余幼儿做礼物，边唱边舞蹈。)
四、活动延伸：
请小朋友们到音乐区把《冬爷爷的礼物》第二段唱一唱。
活动反思：
为了更好地开展“冬爷爷的礼物”这个主题活动，我和孩子们及家长投入了很多的精力和热情，现将这一主题开展的主要教学活动反思如下：
在开展这个主题活动前，我首先引导幼儿从周围环境的变化中，来感知冬天明显的季节特征，同时设计了一张“冬爷爷来了”的调查表，让孩子和家长一起把自己对冬季的认识与发现记录在调查表上。
有了这份调查表后，各项活动就能很顺利地开展。诸如教学活动语言《老爷爷的帽子》，活动一开始我借助童话把幼儿引入一个充满关爱的世界，课件的使用使静态的画面变的形象生动的动态演示，那富于感染力地故事讲述，深深的感染了幼儿。孩子们很快领会到了“老爷爷关心小鸟，小鸟也关心老爷爷”这一主题思想。接着我请幼儿说说还有“哪些人在关心着我们”，并根据幼儿的讲述出示了相应的，让幼儿感受到他人的关心，体验被关心的快乐。最后通过观看反映灾区、贫困地区小朋友生活录像，让幼儿谈谈我们怎样去关心灾区和贫困地区小朋友，激发幼儿的同情心，学会关心他人，萌发互爱情感。整个活动，幼儿自主学习，通过自己的参与发现，领会和掌握了故事的教育意义。
又如科学活动《冬天里的取暖用具》，幼儿通过找找家里有哪些取暖用具，观看由老师准备的一些取暖用具等活动，认识了各种取暖用具和用途，知道运用哪些方法可以使自己变暖和等。在过程中，幼儿还了解到各种取暖用具的正确用法，对新的取暖用具产生了极大的兴趣．最后我以“你长大了想发明什么样的取暖用具”提问，启发幼儿回忆，拓展了经验，激发了孩子对科技活动的探索欲望。
再如美工活动《做贺卡》，我请孩子们观看了三种不同方法制作的贺卡，引导他们去观察、发现各种制作特点，如剪贴、挖空、喷画，然后让幼儿选择自己喜欢的一种方法尝试自己制作贺卡。整个活动中，孩子们能以积极愉快的情绪投入各种活动中，并知道了人们用互赠贺卡的形式来祝贺新年的到来，体验与分享节日的快乐，学会了表达祝福。
通过本次主题活动，孩子们不仅了解到冬季明显的季节特征，丰富了对季节的知识经验，还增强了冬天不怕寒冷，坚持参加各项活动的意志；并且能以一种积极愉快的情绪投入各种迎新年活动，体验了新年给人们带来的欢乐。本次主题活动使孩子们对大自然的季节变化更加喜爱，更加关注。
小百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。
给爷爷什么礼物
给爷爷什么礼物，很多人都是爷爷奶奶带大的，所以对爷爷奶奶的感情非常的深厚，爷爷奶奶看着我们一点点长大，在爷爷过生日的时候，我们也想略表心意送给爷爷一份礼物，那么给爷爷什么礼物呢？
给爷爷什么礼物11、茶叶：利于身材安康
人跟着年纪的延长身材不免会得少许病症，在爷爷生日的功夫，送上一盒利于于身材安康的茶叶，爷爷确定会冲动的！选一种符合他的茶叶。让他的身材越来越健壮，送什么货色都不如送安康啊！呵呵
2、紫砂茶壶
大普遍上了年龄的人都爱好品酒，你就无妨投契所好送他一个紫砂茶壶，让他在品酒的同声也享有一份欢乐，每天喝茶的功夫都能看到你的孝心！是送父亲生日礼物的'好产物。
3、如烟：戒烟用
每部分都领会抽烟是不好的，然而到真实想戒烟的功夫就戒不掉了！为了老翁的身材的身材安康，你送给他个如烟是在好然而的了！让他用着的功夫也要功夫指示他身材是革新的成本，要功夫想着戒烟才行哦！
4、山枣：山枣有着软化血管，贬低血脂的效率。男子由于吸烟饮酒上了年纪后，大多有着血管，高血压等题目。固然货色不贵，但对爷爷的安康有长处。
祝世界一切父亲自体安康，欣喜痛快。
给爷爷什么礼物21、记忆回弹枕。
适合送给颈椎不好的老人。
2、足浴器、按摩器。
可让老人每天在足浴、按摩中放松身心，对身体健康也有利。
3、衣服。
送衣服之前要了解清楚老人的尺寸。
4、保健品。
如果经济条件允许，可以买一些保健品给老人，如人参、冬虫夏草等。
5、适合老人带的吊坠，最好是玉做的。
6、老人喜欢的茶叶、字画等。
有些老人爱好茶叶、字画等，可以投其所好，送这个。
其实老人最需要的就是亲人的陪伴，如果时间空闲，最好经常回家陪陪老人。
给爷爷什么礼物3可以买一些爷爷喜欢的礼物，像是爷爷是不是很喜欢饮茶、字画等。可以根据爷爷的这些爱好选择，茶具、茶叶、真丝彩色的字画等。这样的礼物属于投其所好，一些老年人对这样的礼物很情有独钟。很有品位。
实在点送一块生日银条，在银条上刻上年月等。这样的礼物首先可以显示出你买礼物的价格、很有纪念意义。
可以送一些吉祥的摆件。一些船模、车模、还有一些玉器、瓷器摆百件，一些金制品的挂饰等。
也可以买一些适合老人带的吊坠、金的、玉的、磁疗的。对于美观、健康度都有帮助。
还可以买一些室内的小电器。像是一些面包机、空气净化器等。
可以送一些玉拐杖、金箔福寿桃、如意等摆件。都是吉祥如意的象征。
给爷爷什么礼物4祝爷爷生日快乐的句子
1、有一种情最是厚重；有一种付出最是无怨无悔；有一种爱最是不求回报；有一个称呼最是伟大，这就是母亲，愿天下的母亲都健康长寿，幸福到老！ 爷爷 生日快乐，健康长寿！
2、祝爷爷：生日快乐、身体健康。祝您年年有今日，岁岁有今朝，寿与天齐！祝您老人家福如东海长流水，寿比南山。
3、爷爷，今天是您的生日，愿所有的快乐、所有的幸福、所有的温馨、所有的好运围绕在您身边。生日快乐！
4、亲爱的爷爷，向您送上最真诚、最温馨的祝福，祝爷爷福如东海，寿比南山，健康如意，福乐绵绵，笑口常开，益寿延年。
5、亲爱的爷爷，您养育子孙的恩典，真是深如东海、重如泰山！我们衷心祝愿您健康长寿，像那挺拔的青松，强劲、苍翠！
6、欢乐就是健康，愉快的情绪是长寿的最好秘决。祝您天天快乐！嘉宾旨酒，笑指青山来献寿。百岁平安，人共梅花老岁寒。
7、日月昌明，日月同辉，松鹤长春，后福无疆，富贵安康，春秋不老；祝老爷子宝刀不老，永远年轻。
8、姥爷，祝您永远快乐健康，笑在眉头喜在心头，福寿绵绵，长命百年！
9、爷爷，今天您已迈入了古稀之年，对于您这样的老人，健康乃第一财富我衷心祝您健康、长寿！
10、爷爷，今天你生日了，孙子为您祝寿来了，祝福您生日快乐，健康长寿，年年有今日，岁岁有今朝！
11、用时间的链串上健康的珠戴在手腕，你就会把幸福抓在手里面。用平安的诗谱写生活的歌，你就会让快乐长在心里头。祝爷爷生日快乐，梦想成真！
12、爷爷，你奋斗了一生，拼博了一世，留下了多少的丰功伟绩；今天在你岁大寿之时，我祝愿你泰山不老年年茂，福海无穷岁岁坚。
13、短信展开，礼物打开。为你送来最真挚的生日祝福。送你的第一份礼物是健康，祝你生龙活虎每一天；第二份礼物是快乐，祝你日日夜夜乐开怀！
14、今天是您的寿诞之日，不管我们距离多么遥远，但晚辈的祝福与思念却不会被距离冲淡。祝福您，岁岁平安，天天快乐！
15、爷爷，这么多年以来，你为了我们父辈劳累了一生，拼搏了一生；今天在你大寿到来之际，愿你年年有今日，岁岁有今朝。
16、安逸静谧的晚年，一种休息，一种愉悦，一种至高的享受！祝您福如东海长流水、寿比南山不老松！
17、爷爷，多少年了，你永远是鹤发童颜，精神永驻；今日在你岁寿诞之时，我愿你时盛世昌春不老岁月无情催白首。
18、人生之路多坎坷，摔个跟头别难过，爬起来，弹弹土，前方就是一片乐土。爷爷您的教诲我永记心头，愿您永远快乐！
19、祝爷爷万寿无疆 长命百岁，年年有今日，岁岁有今朝，老如松柏。
20、今天是个喜庆的日子，在您辛劳了几十年的今天，子孙欢聚一堂，同享天伦之乐，祝您寿与天齐，岁岁平安，天天快乐！
您好
让我诚心来给你几个建议吧，首先祝愿你的爷爷生日快乐，健康长寿！
1买一束天堂鸟，天堂鸟代表长寿；再买一些爷爷喜欢吃的东西！你真幸福有爷爷，我也很想念在天国里的爷爷！替我祝你爷爷生日快乐吧！平时也对他好一点，我想那才是真正好的，还可以送小盆栽，如松柏、福建茶；或者送一些长寿耐开的花，如长寿花、报岁兰、万年青、常春藤等； 在颜色方面，尽量送喜气、热闹的颜色花卉，不要送全白或太过素雅的花朵。推荐送万年青、龟背竹、鹤望兰、寿星桔、红莲花、石斛兰、寿星桃，以祝贺老人健康长寿。
2老人家都比较喜欢喝茶，送爷爷绿茶最好有防癌降血压的功效
3冬天马上到了,给爷爷买一件好的羊绒衫或是一件保暖的羽绒服,让爷爷在冬天能够暖暖和和的,老人身体好比什么都好,寒冷的天气里穿上你买的衣服,爷爷的心里也会是暖和的
4送檀香吧！一般老人就喜欢这种古色古香的东西。现在把檀香作为一种礼品送人也是一种时尚，现在一些学生会买彩色檀香送人，而送给年纪大一点的长辈就不要太花哨了。另外不要买那种廉价的檀香，而是应该到礼品店所见到的那种包装精致的檀香，里面还附带一些工具。这样老人会觉得贴心。
5送个电子血压计最好。网上买200－400元，店里400－500元。老年人，最注意的应是血压。当然其它还有很多应注意的，可都不似血压：需要在家里观察也能在家里观察。
6你会唱香港的祝寿歌吗？ 恭祝你恭祝你，年年都有今日岁岁都有今朝…… 很好玩的也很有新意 唱完送上一条哈达，中西结合，送给老人家最大的祝福。 最好用你肯本不会写毛笔字的手，也一联福如东海，在表起来，歪歪扭扭，不但有新意还显出了诚意！
7亲手做一碗长寿面给爷爷~亲手做的礼物才是最有心意的
8如果你还是学生的话 不防送点围巾、手套之类的 不贵 但可以看出你的一片孝心，如果你有经济收入 就送点按摩器之类帮助健身的！
9多陪陪爷爷，陪爷爷多说说话，给爷爷快乐，这才是爷爷最想要的
最后再次祝愿你爷爷生日快乐，9条建议也代表我祝愿你爷爷99长寿，99快乐，99开心，99健康，99大福！
