中班语言活动教案：树叶
导读：　在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的中班语言活动教案：树叶，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中班语言活动教案：

　在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的中班语言活动教案：树叶，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班语言活动教案：树叶1

　作品欣赏

　秋天落叶是极普通的自然现象，然而在童心世界，小树叶是大树妈妈的孩子，帮小树叶找妈妈是人类纯洁的自然流露。散文以此为线索，用拟人化的手法娓娓道出小兔子怎样帮助树叶找妈妈，整篇作品洋溢着爱的情调，像一卷流动的画，形象鲜明而又充满诗意， 很容易激起幼儿美好生活、温馨亲情的向往和憧憬。

　活动目标

　1、欣赏散文《小树叶找妈妈》，使幼儿初步了解散文这一优美的文学体裁。

　2、通过学习作品，知道秋天里树叶的变化，感受大树和树叶之间的亲密关系，激发幼儿爱的情感。

　活动准备

　1、课前让幼儿观察秋天树叶不断的变化。

　2、活动室布置逼真的4棵大树：银杏树、梧桐树、松树、枫树。

　3、兔子头饰和4种树叶。

　活动过程

　1、以游戏形式引出课题。教师戴兔妈妈的头饰带领兔宝宝到树林里去活动。

　2、到了树林里发现了地上的枫叶，讨论枫叶的颜色和形状。

　3、教师激发幼儿给枫叶找妈妈。

　这些树叶的妈妈是谁呢？孩子找不到妈妈多可怜呀！妈妈找不到孩子也很伤心！

　4、带领小兔为树叶找妈妈，首先来到银杏树前，问：“银杏树妈妈，这是你的孩吗？”协助教学的老师藏在树后说：“不是，我的孩子是**的，像扇子一样！”孩子们按照银杏树妈妈的话对照，确定不是枫叶的妈妈。

　5、以同样的教学方法完成与梧桐树、松树的对话。

　6、小兔来到枫树前，枫树妈妈高兴的说：“我的宝宝回来了！”小兔们高兴的拍手笑，将枫叶放到枫树上。

　7、完整欣赏散文。

　8、教师鼓励孩子们跟说小兔和树妈妈的对话部分。

　结束部分

　拿树叶在大树妈妈的身边听音乐欢快的表演。

　活动延伸

　将树叶投放到区角，用树叶粘贴更有情景的图画。

中班语言活动教案：树叶2

　 活动目标

　1、学习听辩信号变换动作，提高身体的灵敏性。

　2、乐意用身体动作表现树叶的动态。

　3、在节奏下让幼儿体验律动。

　 活动准备

　1、观察秋天树叶飘落、随风飘动的情景，积累与秋天有关的知识。

　2、“树叶”胸饰若干（幼儿人手一个）。

　3、铃鼓一个、“扫帚”一把、“风姐姐”头饰一个。

　 活动过程

　一、调动身心

　幼儿随着老师四散地进入场地，站在老师的四周。

　教师和幼儿一起随着语言提示，用身体自由模仿、表现小树慢慢长大变成大树的样子。

　二、游戏：风和树叶

　1、引导语：“冬天来了，大风一吹，我们看到有的树的树叶被风一吹都怎么样了？”

　师：“那我们现在来做个‘风姐姐和小树叶’的游戏，我是你们的‘风姐姐’，你们就做我的小树叶。风姐姐一会儿刮大风，一会儿刮小风。XXXX，这是大风来了；XXXX，这就是刮小风了。”

　2、教师摇动铃鼓，幼儿根据教师的语言提示呵铃鼓声的节奏跑或走。

　“风姐姐告诉你们，刮大风的时候，树叶就快快跑，刮小风的时候树叶就慢慢走，风姐姐还要提醒你们，快快跑的时候要小心一点，不要撞在一起。”

　3、教师摇动铃鼓，幼儿根据铃鼓声的节奏跑或走。

　师：“这一次风姐姐不讲了，要你们自己听出是刮大风还是刮小风，小耳朵仔细听，听清楚，不要搞错了哦！跑的时候，树叶要小心一点，不要撞在一起。”

　4、师：“小树叶，真聪明，小耳朵马上就能听出是刮大风还是小风，大风吹来快快跑，小风吹来慢慢走，等一会儿，风姐姐会一会儿刮大风，一会儿刮小风，一会儿又刮龙卷风。你们的小耳朵要更加仔细地听，小心不要碰到别的树叶。龙卷风来的时候，小树叶又会转圈圈的。”幼儿再次游戏。

　5、师：“风停了，小树叶也停了，小树叶都停在什么地方呀？”

　三、游戏：扫树叶

　教师朝不同方向扫落叶，幼儿变换方向奔跑。

　四、放松活动：树叶飘

　师：“哇，树叶终于都扫在一起了，我要把树叶全都带回去。”

　幼儿边学树叶飘飞的样子，边离开场地。

中班语言活动教案：树叶3

　 教学目标：

　1、在理解儿歌的基础，尝试认识其中简单的字。

　2、尝试着用动作表现树叶飘落的情景，进一步了解秋天的季节特征。

　 教学重难点： 理解儿歌并认识儿歌中的一些字

　 教学准备：

　1、大的主题墙面环境创设《秋天到了》2、fiash制作树叶飘落的场景

　3、幼儿已经会唱《秋天》的歌曲；幼儿已经熟悉了诗歌《树叶》

　4、根据诗歌内容创设的情景卡（教师大的一份，幼儿人手一份小的字卡、如小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿和渡船、雨伞、扇子、饼干等

　 教学课时：

　教育理论依据（设计思路）：

　现阶段我们正在开展主题活动《在秋天里》，来园时好多小朋友都纷纷告诉我，有的说“我发现了马路上有许多的树叶，飘来飘去的”有的小朋友说“我家门前我也有许多树叶，我爷爷每天早上都要扫树叶的。我们的孩子将家里的或来园时捡的树叶都带到了幼儿园里，树叶引起了幼儿关注的'兴趣，在一次的运动活动中，我班小朋友都在玩大型器械，一位小朋友大声叫起来“看呀，树上的叶子掉下来了，象只蝴蝶”她的叫声引来了全班小朋友的关注，都围上来看个究竟，他们有的用自己的身体在表现着树叶飞下来飞上去的情景。教师应关注偶发事件中有教育价值的现象，于是，预设了一次树叶的活动，《纲要》指出“接触、了解周围生活环境人、物、事，感受身边熟悉的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生活中基本的行为规范”。树叶是幼儿身边熟悉的材料，前期已有树叶飘落的经验。所以我选择了树叶的一次活动。本次活动围绕小树叶飘落的的主线，提升幼儿前期一些零碎的经验，同时将个体经验转变成全班小朋友的经验，从本班幼儿的实际出发，幼儿对日常生活中渗透的一些字兴趣教高，而且对字都很敏感，五到六岁的年龄又是认字的敏感期，我们平时在日常生活中也渗透一些文字的认识。所以想通过本次活动，进一步感知秋天树叶飘落的情景，加深幼儿对秋季树的季节特征，同时提高幼儿的表达表现能力，让幼儿在说说、做做、找找的过程中，培养幼儿记忆能力及认字的兴趣。

　 教学过程：

　一、引发幼儿感受秋天树叶飘落的兴趣

　1、情景导入放映fiash制作树叶飘落，带幼儿进入场景

　2、提问：树叶都怎么了？为什么会掉下来呢？

　3、唱唱树叶：秋天的树叶飘落的样子是怎么样的？我们用好听的声音把它唱出来

　4、动作表现树叶：我们用好看的动作把树叶飘落的样子表现出来。

　5、捕捉个别幼儿的动作：“我发现这片树叶飘下来的时候她的动作真美，我们一起看看”是

　怎样的？”我们也来学一学

　6、幼儿集体表现《树叶》鼓励幼儿的不同动作的创作表现

　二、引发幼儿联想到小动物捡树叶的情景

　1、师：树叶飘下来了，小动物们都去捡树叶，我们上次还把他们捡树叶的事情编成了一首诗歌《树叶》我们一起来念念

　2、幼儿回忆诗歌《树叶》的内容

　3、针对幼儿不熟悉的部分重点引导

　三、引发幼儿学习诗歌中配对的游戏

　1、师：刚刚这首诗歌你们念得真好，他们第一个来捡树叶的是谁呢？说了什么话呢？

　师：现在我们把这些捡小树叶的小动物请出来再给我们表演一遍

　2、师生共同操作，先出示文字，让幼儿猜猜，猜对后再出示相应的

　3、师：小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿他们说了什么话？

　4、幼儿说出以后文字逐一放在旁边（渡船、雨伞、花帽、饼干）

　5、师幼一起边念儿歌边寻找相应的文字

　四、游戏体验

　1、幼儿人手一份小字卡，边念儿歌边操作，师巡视指导

　2、教师出示，幼儿寻找出相匹配的字卡，游戏可反复进行几次

　3、可在区角活动中投放，进行延伸活动

　 教学评析：

　1、本次活动的一个亮点是充分调动了孩子们的认字兴趣。不是让孩子纯碎的去认字，而是培养他们认字的兴趣，从孩子们已经熟悉的儿歌入手，儿歌中的小动物又是孩子们关注的焦点，一部分孩子已经认识了部分的字，所以，激发他们想学乐学的愿望，本次活动很适合大班的孩子，符合孩子的当前兴趣和孩子的兴趣需要，对孩子来说也有一定的挑战。

　2、通过本次活动给孩子搭建充分操作的平台，在操作过程中每个幼儿都有一套操作材料，示范演示有集体操作的，给不同能力的孩子都有表现的机会。平时认字能力弱的孩子在操作过程中兴趣也激发了，都大胆的边念儿歌边操作，并对照前面的调整着自己的材料，讲孩子们被动的局面变成了幼儿积极主动的操作。

中班语言活动教案：树叶4

　 活动目标：

　1．在看看、说说的过程中，帮助幼儿理解散文内容。

　2．能根据散文进行仿编,大胆的想象和表述。

　3．有关心、帮助别人的愿望。

　 活动准备：

　1．场景布置：一棵大树，花园。

　2．创编活动：幼儿每人一个水果底板(有苹果、桔子、梨形状)，一个盘子，内放小动物和小树叶。

　3．自制图书。

　4．大班幼儿学会表演散文。

　5．视频展示仪、电视机等。

　 活动过程：

　 一、出示小树叶,引出课题。

　师：看，这是什么（小树叶）

　师：秋风吹来,树枝不停的摇摆,小树叶发出了沙沙的声音,好象在和我们说话,那么今天小树叶想对我们说什么呢？我们一一看、听一听。

　 二、创设情景，请幼儿表演散文。

　师：刚才你们听到小树叶说了什么？

　 三、借助图书，引导幼儿理解散文内容。

　1教师翻阅图书完整朗诵散文，幼儿欣赏。

　2借助图书，引导幼儿理解，分析作品。

　提问：

　（1）散文的名字叫什么

　（2）散文里的我是谁，长在哪里？

　（3）风过来对我说了一件什么事？

　（4）于是，我是怎么做的？

　3．第二遍完整欣赏散文，充分感受作品的美。

　（1）教师再朗诵一遍散文。

　师：你喜欢这片小树叶吗？为什么？我们再来闭上眼睛再来听一听。

　（2）教师提问：你喜欢这片小树叶吗？为什么？

　4．幼儿与教师一起朗读散文一遍。

　师：这散文很美，大家都喜欢小树叶，让我们和老师一起来读一读吧。

　 四、组织幼儿积极想象，仿编散文。

　1教师引导幼儿一同创编。

　（1）出示小鸟和树叶降落伞。

　师：小树叶帮助了别人心里可高兴拉，小树叶十分愿意帮助小动物们。看，这回它变成了降落伞，帮助了小鸟（出示降落伞和小鸟的），你们有谁知道小树叶为什么变成降落伞帮助小鸟吗？

　（2）幼儿仿编散文

　师：谁能把树叶帮助小鸟的事情也变成好听的散文。（教师利用图书来演示操作）

　2交代创编要求。

　师：小树叶还会变成什么帮助小动物呢？老师请每个小朋友想一想、编一编、说一说。在后面桌子上，筐子里有树叶、动物，筐子里还有各种水果卡片，我们小朋友可以把树叶和动物后面的双面胶撕掉，然后贴在水果上，撕下来的双面胶放在筐里，好，去吧。

　3．幼儿人手一份操作材料，自由仿编散文，教师巡回指导。

　教师为幼儿讲解思路：想想我是谁？风过来对我说什么？于是我是怎么做的？

　4请个别幼儿介绍自己仿编的散文。

　 五、延伸活动

　师：等一会儿老师把这些水果卡片用线串起来把它门做成不同的水果型的书放在阅读区，好吗？

中班语言活动教案：树叶5

　 活动目标：

　1、欣赏诗歌，感受诗歌中充满关心和爱的情感。

　2、理解诗歌《一片红树叶》的内容，能有感情地朗读诗歌。

　3、能大胆表达自己的理解，续编诗歌对话。

　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

　 活动准备：

　1、诗歌课件（包括风吹的声音、柔和的背景音乐、橡树和红树叶对话的音频）。

　2、头饰：红树叶和老橡树。

　 活动过程：

　（一）引出诗歌，课件导入。

　深秋里，风爷爷吹过了山谷和田野。风呼呼地吹着，一棵老橡树光秃秃地站立着，树上只剩下一片红树叶。（课件展现出秋天的景象，老橡树爷爷满脸忧伤）。老橡树和红树叶对话的声音出现。（背景音乐起，同时伴有风声。课件中播放对话音频）。

　（二）欣赏诗歌，帮助幼儿理解并学习诗歌。

　1、说一说师：刚才在我们播放的课件里面都出现了什么？小朋友们看了以后有什么感受呢？（请小朋友运用自己的语言自由表达，引导幼儿表达出"寂寞""忧伤""爱"等富有情感的词汇。）

　2、听一听师：小朋友们刚才说得都很棒！今天老师就要把它变成一首好听的诗歌，诗歌的名字叫做《一片红树叶》。先来听老师完整地朗读一遍。（柔和的背景音乐起，教师朗读诗歌给孩子完整的概念。）

　师：刚才的诗歌，你们喜欢吗？这首诗歌叫做什么名字呢？听完这个诗歌，你们想到了什么画面？（层层深入，提问幼儿，让幼儿描述诗歌在脑海中产生的画面，加深对诗歌的理解。）

　3、学一学师：①听，这是谁来了？风吹过了什么地方？（播放课件中风吹的声音。然后逐渐出现山谷和田野的画面。）②老橡树发生了什么？（课件上出现光秃秃的老橡树上站着一片红树叶。教师引导幼儿大胆想象情节。）③老橡树会说什么呢？（幼儿大胆创编对话，最后播放课件中老橡树的音频。）④小小的红树叶低声地告诉橡树爷爷什么呢？（幼儿大胆创编对话，最后播放课件中红树叶的音频。）（幼儿看课件完整地学念诗歌。）

　4、演一演幼儿分角色戴头饰，轮流扮演红树叶和老橡树。教师和幼儿共同朗诵、表演诗歌。

　（齐）秋天的风，吹过了山谷和田野。光秃秃的老橡树上，还站着一片小小的红树叶。老橡树说-（老橡树）再见吧，孩子。等到明天春天，我在听你唱歌

　（齐）小小的红树叶低声地告诉橡树爷爷-（红树叶）再等等吧，等到雪花飘落，冬天正在路上。我们都走了，你有多么寂寞

　（教师在角色扮演之前要提示幼儿有感情地朗读诗歌。表演一遍之后，幼儿交换角色扮演并再一次朗读诗歌。）

　（三）自由想象，大胆续编对话。

　1、师：小朋友们，你们刚才的表演很精彩。老橡树爷爷和红树叶的感情是什么样的呀？（引导幼儿理解诗歌"爱""舍不得"的情感）

　2、师：老橡树舍不得红树叶的离开，他听了小小的红树叶的话以后，会说什么呢？大胆地开动我们的小脑袋，一起来想想接下来红树叶和老橡树会说一些什么悄悄话呢？（幼儿自由表达，续编诗歌对话。教师巡回观察。）

　3、设置情景，幼儿自由分组进行情境表演。

　师：老师刚才看到有些小朋友在对话的时候加入了优美的动作，非常好看。现在我们一起来用自己的肢体动作来表演出这个故事，好吗？也可以几个小朋友合作，分角色扮演创编成一个小故事哦！

　（教师引导幼儿加入自己的表演动作，完整地表演整首诗歌。请幼儿分组上来展示。）

　（四）、活动延伸：

　1、回家的时候，把这首诗歌表演爸爸妈妈看，教教他们我们今天学的诗歌《一片红树叶》。

　2、幼儿可以在绘画区中将自己脑海中的画面画出来，大胆创作属于你的"一片红树叶"的故事。

　小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。

中班语言活动教案：树叶6

　活动目标：

　1理解诗歌内容，学习句式“小树叶，变呀变，变成……”。

　2大胆想象，能用部分代替的方式进行诗歌的仿编。

　3感知诗歌趣味，乐意在集体前大胆表述。

　活动重点：

　理解诗歌内容，学习句式“小树叶，变呀变，变成……”。

　活动难点：

　能用部分代替的方式进行诗歌的仿编。

　活动准备：

　1小树叶和小蚂蚁的ppt。

　2诗歌图谱、树叶、蚂蚁若干。

　3电脑、电视

　活动过程：

　一、谈话导入，激发兴趣。

　1师：秋天到了，树叶一片一片从树上飘下来了，你们看。（观看落叶飘落）我们一起来学一学。

　2师：小树叶有个好朋友，看看是谁呀？（出示小蚂蚁）我们和小蚂蚁打声招呼吧！你觉得小蚂蚁和小树叶会发生什么有趣的事情呢。（幼儿自由讨论、猜测）

　3师总结：原来啊，小蚂蚁要和小树叶一起去旅行了，我们看一看他们去了哪些地方！

　二、观看课件，了解诗歌

　1播放第一组画面，小蚂蚁过河。

　（1）师：小蚂蚁和小树叶来到哪里了？（河边）可是河那么宽，小蚂蚁要怎么过去呢？谁来帮帮他想想办法？（幼儿猜想）

　（2）师：小朋友的办法都很好。瞧，小蚂蚁拿出了一根魔法棒，这神奇的魔法棒只有念到咒语魔法棒才能发挥魔力哟！我们来听一听小蚂蚁是怎么念的！小树叶，变呀变，变成小船带我过河（念）。

　（3）师：你听到了什么？刚刚小蚂蚁是怎么念咒语的？师幼一起朗诵：小树叶，变呀变，变成小船带我过河。

　（4）师：你们学会了吗？那我们来变一变吧。（点击ppt）魔法有用吗？有了小树叶变成的小船，小蚂蚁真的过河了。

　2播放第二组画面，小蚂蚁翻山。

　（1）师：小蚂蚁过了河，他和小树叶走啊走，来到了哪里呢？山那么高，小蚂蚁怎么过山呢？想想办法吧！你想把树叶变成什么来帮助小蚂蚁？

　（2）师：是不是呢，我们来听听这次的魔语是什么？仔细听，原来啊小树叶变成了魔毯，帮助小蚂蚁翻过了山。

　（3）（引导幼儿一起说）师幼一起：小树叶，变呀变，变成魔毯带我过山。

　（4）那准备好了吗？我们又要变魔法了。（ppt）真厉害，魔毯带着小蚂蚁翻过了山。

　3播放第三组画面，小蚂蚁躲雨。

　（1）师：小蚂蚁和小树叶一起翻过了山，可是这时候天下起了雨，怎么办呢？小蚂蚁是怎样挡雨的呢？

　（2）师：如果你是小蚂蚁你会用魔法棒把树叶变成什么？用雨伞来干嘛呢？你们会怎么说魔语呢？

　（3）师：我们一起来说一说。谁想来做做小小魔法师。

　（4）师：真神奇呀，小蚂蚁成功的躲了雨。

　4播放第四组画面，小蚂蚁很热。

　（1）师：小蚂蚁看到了好吃的东西，它想把他们搬回家准备过冬。哎哟哎哟，小蚂蚁流了很多汗，他又想请小树叶帮忙，变成什么呢？瞧变成了什么？（出示）感觉怎么样？用咒语怎么说？（这里引导幼儿单独说一说，请2~3个）

　（2）师小结：小树叶，变呀变，变成小扇给我凉爽。

　5播放第五组画面，小蚂蚁睡觉。

　（1）师：现在小蚂蚁想睡觉了，可是晚上天气比较冷，如果你是小蚂蚁你会对魔法棒说什么语，谁来试试看。先在心理想想把小树叶变成什么帮助小蚂蚁。

　（2）请幼儿自己来说一说这句诗歌应该怎么说。

　（3）师小结：小树叶，变呀变，变成被子给我温暖。

　三、完整欣赏，学习诗歌

　1幼儿回忆诗句。

　师：小蚂蚁旅行回来了，一路上都发生了什么事情啊？又是怎么解决的？（根据幼儿出示图谱）（第一个幼儿可以用自己的话说一说）谁能学刚才小蚂蚁的魔语来说说。

　2师：这些连起来就是一首好听的诗歌《小蚂蚁和小树叶》，我们也和小蚂蚁一起去旅行吧。

　3师：如果你是小蚂蚁，你觉得旅行中发生的什么事情最有趣，来和我们大家说一说。

　请幼儿挑选自己喜欢的图谱，来说一说其中的诗句，回忆诗歌中优美的句子。

　4再次完整地学习诗歌。

　师：现在请小朋友和老师一起把这首好听的诗歌朗诵一遍吧。

　四、部分仿编，迁移经验

　1师：旅途中小蚂蚁遇到了碰到了过河、翻山、下雨等很多困难，那小蚂蚁在旅行中还可能遇到什么困难呢？他又是怎么解决的？如果你也有魔法棒，你可以把小树叶变成什么啊？用魔语怎么说啊？请你们和好朋友轻声商量下。

　2师：今天我们的小朋友都非常聪明，帮小蚂蚁想了好多好办法，解决了不少困难，小蚂蚁要谢谢你们呢，那我们下次再跟着小蚂蚁一起去旅行学本领吧。

　附诗歌：

　小树叶，变呀变，变成小船带我过河。

　小树叶，变呀变，变成魔毯带我过山。

　小树叶，变呀变，变成雨伞帮我挡雨。

　小树叶，变呀变，变成被子给我温暖。

小班科学：小树叶

教材简析：

秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。随着秋意的临近，气温的下降和树叶的飘落给我们带来了秋的消息，而这些消息非常易于引起幼儿的兴趣。幼儿在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表。丰富多彩的树叶给幼儿提供了想象、探索、发现和表达的广阔空间，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵产生了天然的契合。摇曳飘落、多姿多彩的树叶就是一方天地，一个世界。我们同幼儿一起进入落叶世界，去探究、去发现、去思索、去想象、去表现 在幼儿简单了解了树叶基本特征的基础上，感知树叶的大小，能够正确区分树叶的大小，尝试用身体动作来表现大与小，利用有趣的游戏使幼儿体验活动带来的乐趣，促进幼儿身体及智能的发展。

目标预设：

1、感知树叶的大小，能够正确区分树叶的大小。

2、尝试运用身体动作表现大与小。

3、积极参与活动，体验活动带来的乐趣。

教学重难点：

重点：感知树叶的大小，能够正确区分树叶的大小。

难点：尝试运用身体动作表现大与小。

设计理念：

小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现，因此，活动中主要采用游戏和动作表演来感受树叶的大和小。同时由于小班幼儿的表现能力还比较弱，所以活动中通过教师的动作示范，使幼儿亲身体验大与小，这样加深幼儿对大小概念的理解。

设计思路：

我根据小班幼儿的年龄特点，设计了“小树叶”这一活动。通过“捡树叶”让幼儿知道秋天到了，树上的叶子会落下，在幼儿简单了解了树叶基本特征的基础上，通过小树叶找妈妈感受到大和小的概念，并利用有趣的游戏使幼儿体验活动带来的乐趣，促进幼儿身体及智能的发展。

教学过程：

一、捡落叶

1师：“你知道现在是什么季节吗？”（秋天）

对，秋天到了，天气渐冷了，风爷爷吹落了许多树叶宝宝。

2师：“今天，老师带小朋友到树林里去捡落叶，你们高兴吗？”

“那就让我们开着小汽车出发吧！”

教师带着幼儿在布置好的场景中捡落叶。

3 请幼儿说一说你捡到的是什么树的叶子，觉得它们像什么？（如像小鱼、像手等等）

二、树叶宝宝找妈妈

1、“小朋友听是谁在哭啊，好像哭声是从小朋友的小椅子下传来的，我们来找一找”（教师事先在小朋友椅子下放好大树叶和小树叶）“是谁在哭啊？”（是树叶宝宝在哭)你们手里现在有几个树叶宝宝？看看这两个树叶宝宝一样大吗？（不是，一个大，一个小）哪个比较大？哪个比较小？你怎么知道的？（幼儿交流比较大小的方法）

2、教师问道：“咦，你们为什么要哭呀？”播放录音机，“我们迷路了，找不到妈妈了”大树叶和小树叶找不到他们的妈妈了，所以伤心地哭了，我们来帮他们找妈妈吧!

3、“树叶宝宝你在哪里呀”播放树妈妈找树叶宝宝的声音。是谁在找树叶宝宝？原来是树妈妈在找他们的宝宝。让幼儿比较两位树妈妈有什么不同，（一位树妈妈大，一位树妈妈小）你怎么知道的？（幼儿交流比较大小的方法）

4、大树叶宝宝和小树叶宝宝看见有两个树妈妈又哭了起来，因为他们不知道哪个才是自己的妈妈。师：“小朋友，你觉得哪个是大树叶宝宝的妈妈，哪个是小树叶宝宝的妈妈呀？”

5、请你帮帮树妈妈和树宝宝，把树叶宝宝送回去。幼儿操作，把大树叶贴到大树妈妈的身上，小树叶贴到小树妈妈的身上。教师巡回指导。

三、模仿大树叶，小树叶

1、师：宝宝，我们认识了大树叶和小树叶，老师要来变个魔术，请小朋友来猜一猜老师变的是大树叶，还是小树叶？

2、老师做两个动作：一个是两臂张开，两脚分开，另一个是屈膝下蹲，埋头两手抱膝。

师：你们猜出来了吗？哪个是大树叶，哪个是小树叶？为什么？

师：你们也来试一试好吗？

3、引导幼儿创编动作

师：除了这两个动作，你还可以用什么动作来表演大树叶和小树叶？幼儿听魔术棒的指挥变成大树叶或者小树叶。

四、随音乐表演树叶飘落

1、播放课件，请幼儿欣赏树叶飘落的样子。

无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我收集整理的秋天的树叶初二作文700字（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

秋天的树叶初二作文1

“临风杪秋树，对酒长年人”。这是唐代大诗人白居易的一首小诗，由此可见秋天的树叶能引得那么多文人所赞颂。秋天的树叶，真是五彩缤纷，千姿百态。有的像金黄的针，有的如火红的手掌，还有的犹如翩翩起舞的蝴蝶……

最出众

在秋叶中最出众的是枫叶，它有着火一样的热情，远远望去，就像一片红红的火，染红了天边，形状像人的手掌，从树上飘落时，枫叶就摇身一变，变成了一条条鲜艳的“红领巾”。它摸起来柔软光滑，在茎的上方还有一些如羽毛般的细毛，站在树下时，就像有许多红色的“大手”向你伸来。它们有的红的发紫，妖艳可爱；有的红中带黄，看上去很美丽；秋天越深，叶子也越红，这红色是久久不肯褪去的。难怪唐代大诗人杜牧会留下“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这样美的诗句了。

最高贵

大家可能会很疑惑谁是最高贵的叶子呢？不卖关子了，其实是梧桐树叶，由于梧桐树高大挺拔，为树木中的佼佼者，凤凰是鸟中之王，而凤凰最乐于栖在梧桐上，可见梧桐是很高贵的。它的树叶是青绿色的，很光滑，茎上也有一些短茸毛。它的叶子为掌状，一般是6、7个开叉，边缘有不规则的波状齿。在三国演义的第三十七回里，有这样的描述：“凤翱翔于千仞兮，非梧桐不栖；士伏处于一方兮，非主不依。”

最古老

银杏树是中国古老的树种之一，它是神奇的医疗之树，2亿5千多年前恐龙掌控地球时，银杏就是最繁盛的植物之一了，怎样样够古老了吧。我家就有一棵银杏树，每逢秋天，银杏树就会落下它的叶子，每当我走进树叶堆中时，就会感觉那是一堆黄金，又天真地想象自我变成了一个大富翁。银杏树叶像一把扇子，摸起来有些粗糙。在现代诗人骆崇泉的诗中有这样一句话“手中翠竹轻轻摇，银杏树下遍地金”。这就是古老的银杏树叶。

这些秋天的树叶，在自我的舞台上展现出自我的风采，为秋天又增加了一道美丽的风景线。真如大诗有刘禹锡所说“自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝”呀！

秋天的树叶初二作文2

秋天，是丰收的季节；当然，许多树叶也无声无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的**礼服。秋姑娘踏上了**的小路，嘿，你瞧秋姑娘把农民们逗得乐呵呵，“今年庄稼收的真好嘞！”

银杏树是我国古老的树种，它是神奇的医疗之树，早在2亿5千年前它就已经是最繁盛的植物之一。历经千亿年的变动，它仍保持着自己最原始的面貌。在生物演化学史上被称为“活化石”。银杏的叶、果实、种子均有较高的药用价值。传说银杏树100年才结一次果呢！

夏季过后，叶子就从绿色变成金**，秋风吹过，叶儿离开了树枝，纷纷飘落，树叶们竟在空中无忧无虑地跳起芭蕾，然后缓缓落到地上，为秋天铺上了一层金色的地毯。在我家乡不远的邳州，有一片银杏大道，那里是一片金黄，原来水泥地的浅灰色已全被“变”成了金**，那景象——叫一个壮观嘞！

我停在树下，静静地观察。忽然，一片银杏叶落在了我的手上。我细细端详着它：好美啊！边缘那自然而又均匀的波浪线，多么像大海那优美的曲线！只是微微泛着金光；叶片是扇子状的，没有一丝杂色；最顶端凹下去了一块，让人看着很不平整，但摸起来柔柔的、脆脆的；叶柄是“翠黄”色的。因为是刚从树上落下来的，还有着银杏树的香气！气味扑鼻，叶面光滑，凹凸不平，这就是银杏叶的特点。

现在叶子是浅**的，经过季节的洗礼，叶片的颜色会越来越深，逐渐变为金**，深**，最后到冬天全部落光，变成养料。到了春天，就又长出新的一批嫩芽宝宝。

我往前走去，看到几位老奶奶、老爷爷在捡银杏树叶，便走上去问他们捡银杏叶做什么。老奶奶笑着说：“小朋友，银杏叶儿可是好东西，它可以泡茶、做药、防虫蛀，效果可好了！”“原来银杏叶还有这么大作用！呵呵，我今天可真长见识了！”于是，我也捡了几片，留作书签。

啊！我爱秋天的小精灵——银杏叶！谢谢你点缀了秋天，也给我们的生活带来了健康和快乐！

秋天的树叶初二作文3

有人喜欢春天姹紫嫣红的花朵；有人爱恋夏天不绝于耳的蝉鸣；有人欣赏冬天那洁白纯净的雪花，而我，却独爱秋天那多姿多彩的树叶。

我走进森林，突然眼前一片金黄，走近一看，是那美丽的银杏叶，那银杏叶正着看像一把小小的扇子，倒着看像一条小裙子。一阵微风吹过，有些顽皮的银杏叶随着秋风飘荡了下来，就像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。而那些乖乖呆在树上的银杏叶呢？它们正扇着它们自己的扇子，好像在帮秋姑娘扇走夏日的炎热。我不由自主的走向那金**的地毯上，捡起一片银杏叶，夹在了我的书本里，当我的书签，留住这份秋天的美好。

我继续向前走，天哪！怎么着火了呀？不对，我仔细一看，原来是火红的枫叶给了我们假像，我走到“火”的中间，捡起一片枫叶仔细的看着。那枫叶火红火红的，就好像涂了一层红色的颜料，可能秋姑娘比较粗心，叶子上面有一些地方并没有完全被涂红，还是青绿的。它的形状就像一颗“七角星”，挂在天空中。忽然，一阵风吹了过来，把枫叶吹得摇头晃脑，发出“沙沙，沙沙”的声音，好像在迎接我的到来，我摘下一片枫叶，想要留住这秋天的颜色。

我再向前走几步，森林里一下就变了色调，从那火红，变成了枯黄，原来，在不知不觉中，我已经走进了梧桐的世界。走到这里，感觉好像比之前安静了好多。走到落叶铺成的地毯上，一走上去，就发出了“咔嚓，咔嚓”的声音。我捡起一片，看着它，就像一只张开的手一样，很有趣。再闻一闻它，一股木头的清香，这应该就是秋的味道吧，于是，我把那一片树叶夹在我的书里，想留住那秋天的味道。这时，一辆车从那里通过，地上的梧桐叶有的被压得粉碎了，有的被车的风吹了起来，好像要去追着车，找车的主人为那粉身碎骨的同伴讨个说法……

落叶飘向冥冥世界，归于沉静。可这并不是永远的，它把自己变成了肥料，给予了它的“母亲”营养，等到了来年春天，它将以另外的形式回到枝头，鲜绿如初。

秋天的树叶初二作文4

当天气凉爽时，我们知道秋天快要到了；当昼短夜长时，我们知道秋天离我们只有咫尺之遥；当微风把树叶吹落下来，犹如数百只蝴蝶翩翩起舞时，我们知道，秋天来了。

秋天不仅是个丰收满园的季节，还是一个五彩缤纷的季节。

走进公园，只见到满园秋色。漫步在公园小道上，前面就是枫树林了，远看，枫树远看枫树林宛如一片朝霞，近看则像小朋友肥嘟嘟的手掌。一阵微风拂过，枫叶在“沙沙”作响，好似在演奏《秋之韵》的交响乐。我望着枫树，渐渐看得入了迷，突然，一片枫叶落在了我的肩头，放在手中细细端详。

这一片枫叶，红得艳丽，红得炫目，但红肿还透着一点橘黄。枫叶是掌形的，是由五瓣叶片组成的。仔细看，枫叶的边缘像锯齿一样，摸上去却是软软的。枫叶的叶片薄薄的，摸起来滑滑的，十分舒服。满地的枫叶给大地妈妈铺上了一层红地毯，踩上去，发出了清脆的“嘎吱嘎吱”声，让人忍不住再多踩几下。枫树叶的脉络清晰可见，有五条黑色脉络从根部出发，向五个叶片的端点延伸出去，无数条茎脉一条一条分叉开来。

除了似火的枫叶，还有赛金的银杏叶。

银杏叶看起来像一把把小巧玲珑的蒲扇，似乎一扇就能扇来秋天的阵阵凉意。它细细长长的柄，还真像一根小辫子似地拖在身后。从上往下看，只见一条条比针还细，十分清晰的叶脉，顺着主柄向四面展开，像节目时燃放的烟花。叶子的边缘高低不平，像大海中的波浪，一浪接一浪。我忍不住用手摸了摸，嗬！它那粗糙的手感挠得我手痒痒的。一阵风吹过，银杏纷纷落下，好似专业舞蹈家在空中跳着华尔兹；仿佛百灵在轻盈飞翔；又如蝴蝶翩翩起舞……它们回到了母亲的怀抱，等到来年春天在回到树枝上。

我置身于那些随风飘落旋转的秋叶之中，也情不自禁地转了起来，我兴奋地大喊：“我爱你——秋叶。”小树林也快活地传出了阵阵回音……

秋天的树叶初二作文5

站在深秋的树林里，秋风吹得我凉飕飕的，树叶像下雪般的飘落下，宛如一只只翱翔着的小鸟，又如翩翩起舞的蝴蝶。飞累了，就躺在大地母亲的怀抱中，美美地睡上一觉，等来年再和大伙一起“上班”。秋天的树叶，呈现出五彩缤纷的颜色，火红、碧绿、金黄……想来这一定是秋姑娘一不小心把颜料盒打翻了，喷洒出来的颜料染上了片片树叶才会有如此景象吧！秋天的树叶将秋天装点得更加绚丽，让秋姑娘开心的眼睛都眯成了一条缝。而在这众多的树叶中最能代表秋天的，那一定要数火红火红的枫叶了。

枫叶飘零，在空中尽情地舒展自己那美丽的身躯，伴随着秋风的交响乐，飘到四面八方。远看，树枝上像着了一团热情的火。唯一能降服它的，是那凉爽的秋风。风吹吹，叶子就落了下来，静静地躺在松软的泥土上，或聚成一团唱着歌儿，跳着舞，说说悄悄话。

阳光照射在枫叶上，它似火，又似霞，阳光和红叶混合在一起，组合成淡紫色，这多么像一支优美的旋律。众多枫叶中有的大胆展示自我的风采，有的则羞答答地低下了头，脸泛了更红了。

秋更深时，脚下的落叶已经红透了，红得无法用词语来形容。踏上这撒满红叶的道路，舒服而快活。叶子脆脆的，踩上去，叶子便轻快而短暂地叫上声。这红色的小路上，没有忧愁，没有烦恼，脑子里只有凉爽的秋。

出了枫树林我仿佛从一个火红的世界进入了一个金黄的世界，银杏已经成熟，一片片扇形的银杏叶如同一把把大伞慢慢地飘荡，渐渐地飘向大地。

每当进入深秋时，一阵寒风袭来，片片落叶随风而动，最后慢慢地飘落于泥泞之中，化作春泥。枝叶的一生虽短暂，但却很有意义，每当春天泛上新叶，便开始吸收阳光和二氧化碳，到了夏天手拉手组成一把巨大的伞为大家送去清凉，为我们遮挡阳光，美化环境，制造氧气，但为人类耗尽了自己的一生。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，我喜欢秋天，更喜欢这秋天的树叶。

秋天的树叶初二作文6

牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。

漫步校园，樟树沐浴着温暖的阳光，时不时飘落几片树叶，捡起、细细观赏。叶片成椭圆形，深红中带一些浅红，还带些绿，似乎还忘不了夏天自己的风采。它的叶脉清晰，边缘没有小齿，摸起来，滑滑地。一阵风吹来，树叶“沙沙”作响，又有几片树叶在风中舞蹈，飘飘悠悠、上下翻飞，似乎和大树做最后的道别。

我想，最带有秋天的风采的树叶，恐怕是枫叶了吧，从远处看，还以为树着火了呢！

大红的枫叶，在诗人眼中，可能是最带有意境地了吧。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这火红的枫叶，竟然比春天二月里的红花还要红。抬头望去，火红的枫叶如一团火焰，生生不息，就像在学习生活中，永无止境地激励着我在学习中前进。拾一片细细观察，叶柄细长，有七个角，角中带有些许倒钩，叶脉仅有七根，在阳光下透明发亮、清晰可见。突然，那边竟有一个小小的火龙卷，定睛一瞧，哈哈，原来是枫叶在风的带动下，越来越多，越飞越高，变成了一个小旋风。

“看，那儿有好几只黄蝴蝶呢！”咦！怎么在地上不飞了，走进一看，原来是银杏叶。我捡起一片，它就像一把扇子，双手拿着叶柄，放在耳边扇一扇，一阵凉风袭来，赶走点点炽热。再仔细观察，原本翠绿的叶子早已变成**，深黄的叶脉连着叶柄。我轻轻地对着它回到吹了口气，它便顺着我的手，飘飘悠悠地回到了真正属于它的地方——大地母亲的怀抱。

我想，银杏叶就是秋天送给我们的礼物吧。放学，同学们有的捡起扇风，有的捡起当书签，还有的拿在手里仔细观赏……

秋天的树叶，各有千秋，有的坚忍不拔，挺立枝头；有的翩翩起舞，叶落归根；有的形如串珠，排列整齐；有的五彩缤纷，美不胜收……我爱秋天，更爱秋天的树叶。

秋天的树叶初二作文7

秋风瑟瑟吹起，吹熟了果实，吹开了菊花……也吹落了高挂在枝头的树叶。当第一片树叶飘落时，秋天已悄然来临。这美丽的秋叶，不正是秋天的使者吗？

我在公园里漫步，寻找着秋天的足迹。忽然，一片火红吸引了我的目光，那仿佛是一团燃烧的火焰。我带着好奇心向它走去。哦，原来这是一棵红枫。我抬起头，更加仔细地看了看它那火红的树叶。这些枫叶都长着五瓣叶片，好像秋娃娃胖乎乎的小手，叶子上的叶脉若隐若现，分别连接着它的五瓣叶片。在阳光的映照下，这些枫叶显得更加红艳，更加闪亮。

当我陶醉在这枫叶的美景中时，突然又看见一个**的小影子从空中一闪而过。我朝影子飘过的地方望去，啊！出现在我远方的是一棵银杏树！远远望去，犹如一群黄蝴蝶正落在枝头歇息。我不由自主地朝银杏树凑近了些，想更加仔细地欣赏它。这些银杏叶的叶梗又细又长，叶片上分布着长条形的纹理。我轻轻用手摸了摸，银杏叶十分光滑，但略微有些凸起，叶面呈拱形，好似一把把金**的小扇子。这时，一阵秋风吹过，银杏叶在风中摇摆起来，发出“沙沙沙，沙沙沙”的响声，好像它们正在举行一场大合唱。随着秋风逐渐变强，银杏叶们快坚持不住了，它们纷纷离开了枝头。有的就像一位位舞蹈演员，在空中跳起了优美的芭蕾舞；有的就像一只只小鸟，在空中自由地飞翔；还有的像一个个调皮的孩子，在空中翻着跟斗……最后它们都轻盈地飘落在了公园里的小路上。现在，小路像是铺了一条金色的地毯，格外美丽。我忍不住轻轻地踩在了这条地毯上，软绵绵的，十分舒服。我又轻轻地捧起了一片银杏叶闻了闻，没想到居然有一股淡淡的幽香，感觉着这秋天的气息，我心里无比愉快。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”枯叶们为了让新的树叶更好地成长，宁愿把自己化作肥料，枯叶们无私奉献的精神值得我们学习。

我不仅爱秋叶的美丽，更爱它们的无私奉献！

秋天的树叶初二作文8

秋天不知不觉地来临了。稻田是金色的，秋天的菊花在风中傲然挺立，树叶在秋天女孩的抚摸下变成了新衣服。一切看起来如此美丽！我最喜欢的风景是秋叶。看！秋风刚刚吹来，许多树的叶子已经悄悄地变了，有些变黄了，有些变红了，但也有一些常绿的叶子，仍然是绿色的。

那是一个休息日的下午，我在书房里在书里徘徊了很长时间。我揉了揉酸溜溜的眼睛，决定放下书，下楼去散步，看看风景。

当我走近社区的花园时，我立刻被覆盖着金色盔甲的银杏树吸引住了。它们中的一些在树枝和树叶之间的缝隙投射出的阳光的映衬下显得耀眼夺目。花园之间的小径也布满了银杏园。他拿起一块，仔细研究了一下。他看到银杏叶的边缘已经变黄了。他真的感叹秋天女孩的魔力。她就像一个魔术师。她的魔杖一挥，银杏叶突然从夏天的绿色变成了秋天的金色。银杏园呈扇形，很像一个微型风扇。一阵风吹来，树上的“风扇”沙沙作响，似乎让秋风增添了一丝凉意！

让我们再看看那棵燃烧的枫树！这让你想起杜牧对“二月花霜叶红”的精彩描述。这些枫叶非常红，像燃烧的火云一样红。形状奇特的小枫叶就像孩子的小巴掌。但是当我捡起两片树叶并仔细研究它们时，你会发现两片树叶是不同的。当一阵风吹来时，它看起来像无数小手同时向我们挥手致意。

如果你走进花园，你仍然可以看到月桂和冬青的叶子，但是一片未知的叶子立刻引起了我的注意。这种叶子的纹理非常清晰。用手触摸它，甚至能感觉到背部的凹凸。它的叶柄很短。整片叶子大约10厘米长，是绿色的。用你的手触摸它。前面很光滑，后面有点粗糙。但是最引人注目的是它叶子上的**斑点。绿色背景上星星的**点排成一行，很像绿色天空上夜空中闪亮的星星。

啊！秋叶真的很美很神奇。我喜欢秋叶！

秋天的树叶初二作文9

秋天在不知不觉中来了，稻田一片金黄，秋菊迎风傲立，树叶也在秋姑娘的抚摸下换上了新装，一切都显得那么美！而我最喜欢的那道的风景就是秋天的树叶了。你瞧！秋风刚刚吹过，好些树的叶子已经在悄然变化着，有的变成了**，有的变成了红色，但也有一些四季常青的叶子，依然是青绿色的。

那是一个休息日的午后，书房中的我已在书中徜徉了许久，揉了揉有点酸胀的眼睛，决定放下手中的书本，走到楼下散散步，观观景。

我走近小区的花园，一下子就被一株株身披黄金甲的银杏树所吸引，迎着枝叶缝隙间投射过来的阳光，有些亮得晃眼。园间的小道上，也落满了银杏树叶，捡起一片，细细端详：只见银杏叶的边儿已经变黄了，真感叹秋姑娘的魔力，她就像是一位魔术师一样，只将手中的魔棒轻轻一挥，银杏叶就从夏日的葱绿一下子变成了秋天的金黄。银杏树叶呈扇形，很像一把微型扇子。一阵风吹过，满树的“扇子”沙沙作响，似乎让秋风中又平添了几分凉意！

再让我们瞧瞧那火红一片的枫树吧！使你一下子就会想起杜牧笔下的“霜叶红于二月花”的壮观，这些枫叶非常红，红得就像一团团燃烧的火。一片片形状奇特的小枫叶，就像孩子们的小巴掌似的。但是当我拿起两片叶子细细地端详时，你又会发现，两片叶子又不一样。当一阵风吹来时，又像无数只小手，同时向我们挥手问候。

再往花园深处走走，还可以看到桂树的叶子，冬青树的叶子，但有一种不知名的叶子一下子吸引了我的注意力。这种叶子的叶脉非常清晰，伸手摸一摸，甚至可以摸到它背面的凹凸感，它的叶柄非常短，叶子整体长约10厘米，是碧绿碧绿的。用手摸一摸正面非常光滑，反面有点儿糙糙的。但它最引人注目的，是它叶面上的**斑点，那些星星点点的**斑点衬在绿底色上，多像夜空中闪亮的星星印在了绿色的苍穹上……

啊！秋天的树叶，真是太美丽，太神奇了，我爱秋天的树叶！

秋天的树叶初二作文10

秋姑娘踮着脚尖，悄悄来到了大地，她还带来了一群美丽可爱的小叶子们，各种色彩的小叶子们可真漂亮！这么多彩色的小叶子，那秋天的叶子到底是什么颜色呢？

也许秋天的叶子是红色的。我轻轻地托起一片枫叶。像个宝贝似的捧在手心，仔细端详着。它有五个角，看起来像一个新生婴儿的小手掌。它是那样火红、美丽，也许是被秋雨醉红的；也许是秋姑娘一不小心把红颜料打翻了，洒在了它身上；也许是仙女们涂的胭脂落在了它身上，它看起是那样的火热，闻一闻，充满了秋天的味道。一不小心，我没拿稳，它飘飘地飞到了地上，在飞舞的过程中，我觉得那多像一只红蝴蝶在翩翩起舞啊！那么美，迷人……

也许秋天的叶子是红黄相夹的。我站在银杏树下，这银杏树可真像一把大伞，保卫着叶子们。忽然一片银杏树叶飘落在我脚下，它飘飘扬扬，多像一只小纸鹤呀，在阳光下闪烁着光芒。我蹲下来看着它，它真特别，深**的叶子边缘还勾勒着大红色的线条，波浪形的边缘配上这美丽特殊的颜色，显得十分和谐，不知是哪位著名的画家给它上的色。让人看了不由自主地产生了怜惜之情。

也许秋天的绿色的。我打开笔记本，拿出一片香樟树叶，它全身翠绿，顶端尖的，两边没有锯齿，是圆的，清晰可见的叶脉一条一条地分散开来。摸起来十分柔软。香樟树的叶子闻起来十分清新，浸人心脾的香味让人心旷神怡。

渺茫的秋天有了这些可爱叶子们的点缀，让人仿佛来到了梦一般的世界。红、黄、绿的叶子充满了奇特的色彩，即使它们随风凋零，但它们却显示出了它们的别具一格。大雁南飞，黄叶飘扬，如此之景，怎能会不让人由衷的发出感叹呢？

看着这此五彩缤纷的叶子，终于明白：哦，原来秋天的叶子是彩色的。我爱秋天，更爱秋天的叶子！让我永远沉醉在秋天的幻想与暇思中吧。

看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是我帮大家整理的追踪小绿人读后感（通用15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

追踪小绿人读后感1

《追踪小绿人》是著名作家金波的一部长篇童话新作。作品围绕“小绿人”这个可爱的童话形象，发生了许多生动而有悬念的故事。

书上说，我们地球上还保留着“小绿人”这个种族，它们可能是外星人，也可能是原始人的分支。小绿人生活的地方好美啊！月光如水，洒在满园的叶子上、花朵上，微风吹过，花上叶上，月光涌动，银光闪烁。山楂树上，像萤火虫一闪一闪的，站满了小绿人，小绿人喜欢唱歌、喜欢听歌，整个绿园里，大树小树扭动它们柔软的腰肢，小花在吹喇叭，叶子在敲鼓，小绿人在跳舞。

小绿人虽然矮小，也是人类的朋友。

朋友就是朋友啊，要平等地手拉手。

《追踪小绿人》告诉我们，美丽的大自然是人类的朋友，但是，只有保护自然，自然才会和人类做朋友。

这本书优美和抒情的文字给我留下了深刻的印象，就像是香甜的草莓带给我夏天的气息，诗歌似的语言让我读了一遍又一遍。我也想和这些小绿人做朋友，和它们一起唱歌跳舞，我希望，在我生活的周围，到处都那么美，到处都是小绿人的家。

追踪小绿人读后感2

“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶儿停在上面……”童年是最美好的，《追踪小绿人》这本书，展现了小绿人和小朋友之间童年的友谊、童真、善良，纯洁。我细细地品读完后，小绿人们的歌声仿佛还萦绕在我的耳际……

小晓是一个可爱的女孩，她被宫爷爷捡到，然后送到小叶子家。有一天，宫爷爷从外面买了一本杂志，里面说世界上存在小绿人，凡是能见到它们的人，都很爱护环境，为了能见到小绿人，爷爷竟然还戒掉了烟。后来，小叶子和小晓一起编了一首《绿园之歌》。一天晚上，小叶子突然听到从绿园里传来的《绿园之歌》，他马上从窗子旁边看绿园。忽然，一群小绿人出现在小叶子眼前。它们全身闪着绿光，拇指大小，站在山楂树上。当小叶子跟它们打招呼时，小绿人们全都不见了。小叶子的叔叔要开餐厅，把八个小绿人叫来当服务员，并给它们上了三个菜。分别是烤乳猪、炸鹌鹑、清炖象鼻子肉，小绿人们吓得哭了出来。最后小叶子知道小晓也是一个小绿人。宫爷爷死后，小绿人便离开了。

读了这本书，让我感触最深的是：保护环境是最重要的！当我们看到头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否才想起该保护我们所生活的环境呢？当我们脚下的土地变成黄沙、荒漠时，我们是否才后悔当初没有珍惜我们的大自然呢？要保护良好的生活环境，首先要在每个人的心中建立起公德心。也就是说，要把社会当成一个大家庭，当成自己的家！如果这样，每个人都会维护这个“家”的美丽。你不再闻到街道上那些垃圾的恶臭，你不再看到河里流着臭气熏天的污水……如果我们再使环境受到污染，最后灭亡的将是我们自己！

啊！小绿人！你在哪里？我追寻着你的脚步，走遍了世界，为什么最后还是不见你的踪影？你是一个解不开的迷！我想，我已经知道了这个秘密。你就在我们的身边，哪里有绿色，哪里就是你的栖息之地！

追踪小绿人读后感3

我在图书馆借了两本书，其中有一本叫《追踪小绿人》，这是一本长篇童话小说，这本书我觉得很好看。

这本书是金波写的，讲的内容大致是这样的：主人公的名字叫“小叶子”，小叶子在后院的大树上意外发现了小绿人，可当小绿人看见小叶子是就消失了。当时是晚上，小叶子在唱歌，小叶子就想用歌声被小绿人引出来。于是小叶子把同学叫到家里，唱小叶子编的一首关于小绿人的歌，小叶子把声音录了下来。晚上，小叶子成功把小绿人引了出来，成了朋友。可是人们知道了小绿人的存在，因为某件事小绿人到了酒店之后，因为受不了烟味儿就躲在了花瓶里，变成了叶子。这件事只有小叶子和她的爷爷知道。

这不单单是一本童话书，而是警戒人们环境需要治理的书。我在读完这本书之后，第一个联想到的就是：在很久以前，小绿人就和我们生活在一起，可是因为人们的生活质量越来越高，科技越来越发达，人们就开始学会了吸烟，一开始还好，可人们又乱砍乱伐，后来小绿人就受不了，变成了叶子。

所以我们不能光为了生活质量的提高，而忽略了环境的变化，我们一定要保护好身边的环境，多种些树，少丢一些垃圾袋，少抽烟，过低碳生活。

追踪小绿人读后感4

暑假去舅舅家，给了我一本金波的《追踪小绿人》。

讲述了这样一个故事：我很小的时候，爷爷的朋友—巴爷爷在扫雪的时候捡回一个裹着芭蕉叶的小孩，给他取名为—小晓。小晓和我成了好朋友。小晓说，他梦到的都是真的，那天他梦到了一个很漂亮的地方，说要带我去。我信了，就跟他走了，后来，我们一起走过了分别有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的七座桥，七座桥旁都有相应颜色的鲜花，很漂亮。回来后，小晓写了一首歌，让小伙伴们一起排练。歌词的最后一句是：我希望这绿园也能变成小绿人的家。当唱到最后一句时，爷爷的山楂树上就出现了很对小绿人。我大声一叫，小绿人吓得都躲起来了。后来小晓又把最后一句改成了：这绿园就是小绿人的家。，没想到，绿园真的成了小绿人的家，我和小绿人成了朋友。舅舅招聘小绿人去他的饭店当服务员。小绿人看到上的煮熟的鸡、鸭等菜，都吓哭了，躲在花丛中，找不到了。后来才知道，原来小绿人有隐身术，他们变成绿叶藏在花丛中。不久，巴爷爷病了，我和小晓带小绿人一起去看望巴爷爷。我们到巴爷爷那儿后，巴爷爷就慢慢变小了，小晓和小绿人也变小了，最后他们每人抓住一个蒲公英，飞上天了。小晓大声和我说：其实我也是小绿人，别忘了我们一起走过的七色桥，我不是永远离开，我还会回来的。

看了这个故事，我觉得小晓就是来给小绿人找生活的地方的，我们应该给小绿人创造这样一个环境：一个充满歌声、充满鲜花，没有噪音，没有血腥的地方，也是给我们自己创造好的环境。希望我们能携手起来，保护环境，让我们的树更绿，水更清。让地球没有污染，没有噪音。

追踪小绿人读后感5

今天妈妈给我借了一本名叫《追踪小绿人》的书。这是一篇童话故事，讲的是：世界上有一种名叫小绿人的种族，他们身体娇小，以植物作为家。它们非常环保，性格温顺，住的地方必须有新鲜的空气。但是地球一被人们污染，他们只得另寻其他的星球安家。作者在文章的最后曾留下这样的话：“小绿人，我历尽千辛万苦找到你，可你来得快去的也快，难道你永远是个谜吗？”

是啊，现在人们乱砍乱伐，破坏了森林让鸟类无家可归，难道一个种类就毁在人类的手里了吗？现在人类烧毁垃圾，垃圾形成烟雾破坏了空气。令一个城市在乌烟瘴气的笼罩下。现在人类不断过度开采煤矿、金矿，使地壳越变越薄，如果人类还不停止的话，地球会被一点一点挖成空的。相信大家都看过**《世界末日》吧。其中的一个片段是地面全部都陷下去了，如果地球被挖空了，那样的惨状会变成现实。人们最尊重母亲，可如今我们的母亲河，因为人们的污水、垃圾都排放在里面。就逐渐演变成了现在的臭水河。现在全球的平均温度都在上升，据说到一定温度时冰山就会融化，就会引来大海啸。百分之九十以上的动物都会灭绝，其中包括人类。泥石流、地震、海啸，塌方，这些自然灾害都是大自然对人类的警告啊。

我们要保护大自然，给我们人类留一个美好的家园。也给动物们一个安心的家。

追踪小绿人读后感6

这几天，读了一本好书，叫《追踪小绿人》，深有感触。

这本书是围绕“小绿人”这个生动可爱的童话形象而展开的童话故事，情节生动又充满悬念，故事里面还有一些保护环境的含义在里面，小绿人也由此而诞生。

故事里小叶子和小晓都很热爱大自然，爱护大自然，他们的家人也因为想看的传说中的小绿人，而积极努力的改点自己的坏习惯，老毛病。爷爷为了见到小绿人，硬是把抽了30年的烟戒了。由于小叶子写词，小晓谱曲的“绿园之歌”吸引了小绿人，在月光联欢会上，人人都表现出自己的本领，小绿人出现了，人类和小绿人之间体现出浓浓的情谊。

文中的小绿人其实是大自然的精灵，可是，他不也曾代表了大自然吗？数量越来越少的小绿人不就像快要枯竭的自然资源吗？

读完这本书，我觉得，大自然是那么美好，我们为什么不好好爱惜，爱护她呢？我们身边有许多破环大自然的行为，比如说，砍掉树木让空气变差了，让小动物们无家可归，工厂里的脏水直接流进了小河里，让鱼儿都死了，人们乱扔垃圾，踩踏草坪，随地大小便，随地吐口水，这都是破环大自然的不文明行为！

虽然小绿人不是真的，但我们要真实的爱护大自然，保护大自然，让我们生活的世界更加美丽！

追踪小绿人读后感7

每一本书、一段文字、一句话都有它自己的道理，而我们这些读的人，是要去发现、挖掘出这些隐藏的大道理，并且要牢牢记在自己的心中，去实现。

我读了《追踪小绿人》这本书后，也发现了一个使我一生难以忘怀、受用不尽的道理。它的故事内容是这样的：一个小男孩的爷爷从外面捡回来一个小女孩，名叫小晓，她也是吃小男孩妈妈的奶长大的，后来，小男孩的爷爷的老友宫爷爷想把这个小晓领回去养，小晓走的时候，小男孩的妈妈非常舍不得，但最后小晓还是走了。

当小晓回来时，和小男孩还有小男孩一家作了一首歌，一天晚上，当他们在歌唱是，小绿人也出现了，用它们清脆悦耳的嗓子唱着，一家人惊呆了，他们找小绿人的梦想实现了，兴奋的语无伦次。

小男孩的舅舅刚开了一家饭店，想叫小绿人去帮忙招揽招揽生意，大家都不知道小绿人必须生活在有树木的环境中，要不然会不适应，虽然小绿人知道自己会不适应，会不舒服，可它们还是很爽快的答应了。

小绿人才刚工作了一会儿，就已经被满屋子的烟味呛得受不了，最后，消失在了烟味中，可小男孩的舅舅，为了稳固好饭店的经济状况，却说他们工作时间已到，已经回家休息了。

我读了这本书，明白了两个道理，第一个是：如果我们都把别人的孩子、父母来当自己的亲人照顾，世界上就不会有那么多的老人、孩子，不会有那么多危机。第二个是：无论哪个人都要懂助人为乐这个道理，文中的小绿人明知道自己不能去做，但为了要帮助别人，也要去试一试，这就是助人为乐的例子。我们要向他们学习！

追踪小绿人读后感8

《追踪小绿人》这本书讲的是一个三年级名叫小叶子的小男生、小晓、他爷爷和宫爷爷的故事！

小叶子一直很爱护环境，他很想接近小绿人，但是过了好久好久，他才知道有一个小绿人一直在他身边，从未离开过，那就是和他青梅竹马的朋——小晓！

他的爷爷为了接近小绿人，甚至戒掉了三十多年的烟！

一个晚上，小叶子来到院子里，看见树上一闪一闪的发光，但是一会儿又不见了，最后，小晓出来了，家里人都看见来了，小叔为了让全世界人都知道小绿人，就弄了一家饭店，让小绿人当服务员。那些日子里的客人也多了，他们觉得小绿人很可爱，就开始玩弄小绿人。有一次，他们在一起吃饭，小叔弄的烤乳猪，残忍小绿人的朋友……小绿人终于忍不住了，又悄悄的隐藏起来！只有小叶子看得见他们。

过了很久很久，小叶子的爷爷得了病，在他死的时候，小绿人把他带走了，带到了很远很远的地方，他爷爷也变成了小绿人，变的很小很小……但是他的生命只能延长一年，这宝贵的一年宫爷爷又过的怎么样呢……

这本书是为了让我们爱护环境，保护动物，不要践踏草地，随手摘花……

让我们都来做一个小绿人，一起拥有一片绿色的家园吧！

追踪小绿人读后感9

今天，我读了《追踪小绿人》这本书让我只道了我们要珍惜宝贵的友谊和我们应该与大自然和谐相处。

这是著名作家金波写的长篇童话。主要写了我们在绿园发现了一个惊人的秘密；在林中有小绿人。爷爷为了接近她们还戒了烟，所以，到了深夜经常会传出小绿人那美妙的歌声。最后，小叔开一家餐馆利用小绿人来当服务员，人们庸俗的表现让小绿人非常难受，小绿人只好无奈地离开了这儿，告别了小叶子，爷爷，小叔等，变成了一粒很小的种子慢慢飘上了天空，天空中传来了那首熟悉的歌曲；被忘记你……

读了这本书我为小叶子和一群真诚的情感和那种像墙壁一样坚硬的纯真无瑕的友谊所深深感动，佩服，小叶子时时刻刻都在保护着小绿人，掩护着小绿人，照顾着小绿人，在小绿人离去的那一刻，带着万分不舍，而小绿人也是如此善待小叶子，带他去玩，给他唱歌。同时，我也为人类不尊重小绿人的一系列行为而十分惋惜，其实，世界上没有小绿人，小绿人只不过是把我们平常所常见的花草树木转化为童话中的一个主角而已，作者这样写是为了告诉人们要保护大自然，更好的与大自然和谐相处，无情地揭露人们只图自己的利益，而不顾惜各种小生命，这样是不对的，不能这么自私。也让我知道了友谊是世界上最重要的，还要与善待大自然，与大自然成为好朋友。别犹豫了，快，快，快，让我们一起行动起来，争取让整个世界都充满爱意吧！

是呀，我们是行动起来，让我们保护地球，保护所有的万物生灵，更不能随意破坏，人与人之间要有珍贵的友谊，好好相处，相信我们的每一天都能更加灿烂辉煌。

追踪小绿人读后感10

我读了三遍《追踪小绿人》了，每读一遍，心灵都要受到震憾。

这本书是金波写的长篇童话作品，作品“小绿人”可爱的形象，展开了生动而有悬念的故事。书中用生动的语言描绘了神奇的童话世界，那里有飞泉流瀑、彩蝶飞舞，有、七彩小桥，神秘精灵小晓、可爱小叶子，也写了对环境无情的破坏、对森林胡乱的砍伐、对动物的疯狂残杀……

她们追踪到小绿人了吗？书后留下了话：“小绿人，我追踪了你很久很久，终于了你，但了艰难险阻！可爱的精灵小晓，你梦幻般地来了，又梦幻般地去了，难道你永远谜吗？”读到这儿，我流下了伤心的眼泪。“小绿人”不指的身边各样的绿色植物吗？不身边的大吗？但不珍惜绿色植物，胡乱砍伐树木，的家园绿洲了沙漠，森林了荒山，清澈的溪流乌黑的臭水沟……小绿人能回来呢？金波的这本书不要让觉醒吗？不要让保护绿色吗？

让一起行动吧，从我做起，从一点一滴做起，爱护环境，珍惜资源，共建葱绿、芬芳、美丽的地球家园，和小晓、小叶子一起加入到追踪小绿人的行列中。

追踪小绿人读后感11

《追踪小绿人》是一个神秘的家园，这是一曲名叫童年、自然、梦想、追寻的纯结的'歌；这是一道明净的诗；这是一个绿油油的童话。

这是一本关于自然，关于爱，关于生命的绿色的书，当我读到小绿人的家，我便不再是原来的自己，我的心就变得像诗一样明净而澄澈，将没有什么能使我失去对生活的勇气。这里就是小绿人的家，是诗人金波为我们营造了一个今人无限神往的奇异世界。

能够来到这个世界，就能感受到无限的美，无限的爱，就能无限的亲近大自然，听大自然的声音，当一个人来近了大自然就是亲近了生命也让自己的生命变得丰富多彩！

我喜欢用“她”而不是用“它”来称呼这本书，因为我觉得这是一本有体温的书，正像书中写的那些会行走的树，有心跳，有生命还有温润、包容和慈爱的面容她是一本童话书但她不仅仅属于孩童，也属于已经长大的你，也属于要长大的我。

追踪小绿人读后感12

活泼可爱的小叶子、神秘迷人的小绿人小晓组成了这个有趣特别的故事。这本书的作者是著名作家金波爷爷。他在这本书上写道：

“小绿人，我追踪了你很久很久，虽然终于找到了你，但我们经历了多少艰难险阻！还有那个可爱的精灵小晓，你梦幻般的来了，有梦幻般的去了，难道你永远是一个迷吗？

我终于知道了，我们都有一个神秘的童年。”

刚开始，我怎么也读不懂这句话，就算读懂了，也有许许多多的问题需要答案。于是，我满怀好奇心的打开了这本书，津津有味的读了起来。

从书的第一章到第三章，我读懂了小叶子一家追踪小绿人的原因，那是因为小叶子的爷爷在一本杂志上知道了地球上还保留着小绿人这个神秘的种族，使得小叶子一家下定决心要找到小绿人。我还知道了小叶子朋友小晓的身世：宫爷爷出门扫雪时，看到了只裹着几片芭蕉叶的这个小丫头。因为她是在早上被捡到的，就给她取了个又美又好记的名字：小晓。

从书的第四章我知道了小晓会作曲，而且她谱写的歌，好像是用了另外一个国度的语言。简单的几句词，经过她的谱曲，会变得十分动听、美妙。读到这里，我突然有了一种感觉：小晓，可能就是小绿人。

第五章《走过七座桥》；里面的内容更加证实了我的判断，也让我喜欢上了神秘的小姑娘。……

在这本书里，我读完一章我都深有感触，这本书让我爱不释手。

追踪小绿人读后感13

我已经读了三遍《追踪小绿人》了，每读一遍，我的心灵都要受到一次震憾。

这本书是金波爷爷写的长篇童话作品，作品围绕“小绿人”这个可爱的形象，展开了生动而有悬念的故事。书中用生动的语言描绘了一个神奇的童话世界，那里有飞泉流瀑、彩蝶飞舞，有奇花异草、七彩小桥，还有神秘精灵小晓、可爱女孩小叶子，也写了人们对环境无情的破坏、对森林胡乱的砍伐、对动物的疯狂残杀…… 她们追踪到小绿人了吗？书后留下了这么一句话：“小绿人，我追踪了你很久很久，虽然终于找到了你，但我们经历了多少艰难险阻！还有那个可爱的精灵小晓，你梦幻般地来了，又梦幻般地去了，难道你永远是个谜吗？”读到这儿，我流下了伤心的眼泪。

“小绿人”不就是指的我们身边各种各样的绿色植物吗？不就是我们身边的大自然吗？但现在人们不珍惜绿色植物，胡乱砍伐树木，我们的家园许多绿洲变成了沙漠，许多森林变成了荒山，许多清澈的溪流变成乌黑的臭水沟……小绿人怎么能回来呢？金波爷爷的这本书不就是要让人们觉醒吗？不就是要让人们保护绿色吗？

让我们一起行动起来吧，从我做起，从一点一滴做起，爱护环境，珍惜资源，共建我们葱绿、芬芳、美丽的地球家园，和小晓、小叶子一起加入到追踪小绿人的行列中。

追踪小绿人读后感14

暑假里，我看了很多书，其中《追踪小绿人三部曲》给我留下的印象最深。

故事发生在一群身高不足半尺，但音容笑貌皆与人相同的小绿人身上。他们原本已经和人类断绝来往，但是，却在小晓的帮助和小叶子他们一群人的不懈努力下，回到了人们的身边。他们这才发现，机灵、善解人意的小晓原来也是小绿人。甜甜的青苹果、梦幻般的曲调，原来都是拜小绿人小晓所赐！当小叶子他们在找小绿人时，她一直在暗暗观察小叶子他们的诚意，最后，帮助小叶子他们提供了和小绿人沟通的共同语言——《绿园之歌》的曲调：

走进我们的绿园像走进一个童话

叶子向你招手花朵向你说话

我变成快乐的小精灵

我有一个快乐的家

我希望，希望这绿园

也能变成小绿人的家

读了这本书，我明白了：我们不仅要爱护那些生活在地球上的生命，还要保护环境。小绿人很可爱，它们也许就生活在我们的身边，我们应该给它们一个舒适美丽的家，所以请大家携手爱护身边的花花草草。让我们一起唱《绿园之歌》，让地球更加美丽……

追踪小绿人读后感15

今天，我看了如春雨点点的故事：《追踪小绿人》，可好看了。我在里面看得恍如身临其境，我来讲讲吧！

这个故事讲的是：小叶子住在四合院里，宅院北方有一个绿园是爷爷买来的，里面种着各种各样、五颜六色的树木。有一天，宫爷爷抱来了一个小孩，妈妈说：“我把她养下来。”可是，她比小叶子小，吃了妈妈的奶和小叶子长得一样大，这就是一个奇怪的谜。

还有一次，小晓（检来的女孩）和宫爷爷要搬家了，于是她们编了一首歌，谁知道她们的歌声引来了小绿人。小叔叔开了一家餐馆，就请小绿人帮忙，谁知道那些小绿人看到了那些大鱼大肉都躲起来了。因为这是他们的朋友……

读了这个故事我明白了一个道理：就是不能伤害小动物，因为小动物也是我们的朋友，要不然小绿人也不会那么害怕，所以我们要爱护小动物。我真想和小绿人交朋友，这样一来，我会给他们带来快乐！如果有人伤害小动物，我就会讲小绿人的故事给他听，他就会听我的劝告。

啊！看了这个故事，给我带来了无穷的遐想，这本书真好看呀！

1 捡枫叶作文500

捡枫叶作文

红红的枫叶，飘到河上像一条小船在河上飘游飘在空中像一架飞机在天空中自由的飞翔飘到海面上像一条快艇在海上快速地行驶啊！魔法般的风，能把枫叶变成各种各样各种各样的东西风儿，请你帮我把枫叶变成小鱼，在荷塘里玩耍风儿，请你帮我把枫叶变成蜻蜓，在荷塘边自由的飞翔风儿，请你帮我把枫叶变成青蛙在荷叶上唱歌风儿，请你帮我把风也变成露珠，在荷叶上滑滑梯啊，风儿你真是太神奇了

秋天的枫叶的作文：赏枫

我喜欢秋天，我喜欢秋天的美景及秋高气爽的日子，每到这个季节，枫叶都换上了新衣服，换上「鲜红色」的洋装风儿吹起凉爽的风，带著小小的枫叶，到处旅行

到了秋天，爸爸常常带我们全家去赏枫，在石门水库的大坝下，可以看到一排排的枫树，远远望过去，就好像是红红的火焰在燃烧走近一看，就好像是可爱的枫姑娘在迎接我们我走到枫树的前面，弯下腰，捡起一片枫叶，东瞧瞧西瞧瞧的，不断的打量它的身体顿时，我发现枫叶的衣服好特别喔！火红红的，身上绑著粗粗的彩带，边缘还有锯齿状的蕾丝

我和爸爸，妈妈，姊姊一起在这里赏枫爸爸拿著照相机不停的拍，妈妈和姊姊在讨论枫叶的形状，而我则是拿起五颜六色的色笔把这里的风景画下来我们边赏枫边聊天，一直到黄昏这时，太阳缓缓的落下，金色的光芒，照耀在火红的枫叶上，这真是衣服美丽的画呀！太阳不但把枫叶点缀得金**，也在我们心中留下一幅最美丽亮眼的画

2 写校园门口的枫叶作文300多字

我们校园有各种各样的、千奇百怪的树，最多的树当然是枫树。我以前想过，为什么我们的校园数枫树最多？后来我突然知道了，我们是枫叶小学学生，我们当然是无数的“枫叶”呀！

春天，枫树的孩子们变得绿绿的，形状很特别，多么像无数的小火苗啊！

夏天，我们快活地在楼下玩，发现枫叶正用它们的小眼睛看着我们呢，看到小枫叶变色了，变成红红的了！我用了一个好词——红红火火。

更有趣的是在秋天了，学生们开开心心的在枫树下玩耍，有的跳绳，有的捉迷藏，有的踢足球，有的讲故事和笑话„„但是我们却没看见枫叶正悄悄的从树妈妈的身上飞落下来呀！

我爱枫树

3 摘果子秋捡枫叶的作文

一阵凉爽的秋风迎面吹来，无数秋叶随风飘荡，红的、黄的、绿的……，每片树叶都在争先恐后地展示着自己的色彩，表达着对秋的思念。我想：百花争艳的春天固然美丽，但秋天的树叶也有绚丽的色彩。

瞧，许多树叶纷纷从树上飘落下来，像一个个调皮的孩子挣脱母亲的手，要去外面的世界里玩。我轻轻地走过去，看到了铺满地的秋叶，不禁被它们的美丽所吸引。

我从地上挑选出一片完整的枫叶，捧在手里仔细地观察：它的形状像一把小巧玲珑的扇子，又像凤尾鱼的大尾巴。粗粗的叶柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，红色中透出绿意；乳白色的叶脉从叶柄中伸展出去，好像在比谁的个子高；大红色的叶片和叶脉紧紧地连接在一起，宛如一对永不分离的“好朋友”。枫叶中还散发出阵阵泥土的清香，沁人心脾。

我忽然想起了唐朝诗人杜牧写的一首小诗：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

我喜爱枫叶，因为在我心里它比春天的花朵还美丽。

4 写作文《写在枫叶上的作文》

在童年我拾取一片枫叶，希望它随风飘洒。

我盼望能坐在枫叶上，去观赏群山大海！我希望风按我的意思，飘啊！飘，飘到我所看到的一切。我随着她的美丽而自豪，仙式在枫叶上逍遥。

我把枫叶送给了女孩，我告诉它，只要你心诚，枫叶会带你去飞行。她信了，问我为什么没有变大，我告诉它，因为你没有穿裙子；所以不灵，啊这样啊。

当她穿了裙子拿着枫叶走来，他问我，我坐上去风会不会把我的裙子吹跑。我告诉她不会，枫叶飞起的时候，你会很美，裙子会让你跳舞。

你要信她，心要诚。天热了，心也就诚。

那时候，你就会随着枫叶飞。到了天热的时候，我想起了枫叶，又找到了女孩；要回那片美好的枫叶，女孩哭了，没有了，哭得很伤心。

说她再也不能上天了。

5 描写秋天两个小男孩捡枫叶的作文

光阴似箭，日月如梭，秋天静悄悄地来了，神不知，鬼不觉。像一个孩子穿着一件美丽的公主裙！

一阵秋风吹过，原来是“秋婆婆”给他的孩子们换衣服来呢！其他的树儿好像都不愿意脱下自己美丽的夏装，只有枫树穿上自己那红似火的秋装。秋天用火红火红的枫叶寄来了秋天的喜报；秋把一颗颗熟透了的鲜果挂在每一棵果树上，让秋天的空气瓜果飘香；秋又把树叶染成了**的、金色的、橙色的、淡黄的……一阵微风吹过，树叶纷纷从树妈妈的怀抱中落下，犹如一只只美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界；秋又把水稻、高梁等食物让它们全都熟了，给早起的农民伯伯一个大惊喜这么多的景物把秋天装扮得如诗如画，让人感觉如神来之笔。

来到田野上，眼前立刻呈现出一幅美丽的画面，金色的水稻映入眼帘，水稻上结满了果实，沉甸甸的都把水稻压弯了。一阵微风吹过，金色的水稻随风摆动，犹如金色的海洋，今年的收成一定很好。在田野中继续走，来到了高梁田，火红火红的高梁像一把火，一片高梁就像一场火，别人要是不知道，从远处看就像着了火似的呢！再往下走，来到了一片地，那是什么地呀？上面没有一点芽，我看一下牌子，原来是土豆地呀，因为土豆生在土里，所以看不出来。我好想把土豆挖了一个，看看有多大，可是不行，我猜土里的土豆一定很大很大，很好吃很好吃。

我来到了果园，一进去苹果林马上映入我的眼帘，多么的红呀！一个个苹果多么像一个个笑脸呀，我想出了一句话：嘻嘻哈哈没烦脑！再往里面走，一棵棵葡萄树形成了一个巨大的伞把阳光盖住，一颗颗葡萄犹如一个个晶莹的珠，又仿佛像一颗颗水晶般玛瑙，让人看着就想吃，一颗颗葡萄咧开了嘴，露出紫红宝石般的可口果实，我偷偷摘下一颗，啊，可口极了！石榴的脸也红了，露出了一行行红白的牙齿。有趣极了！让你想起就好笑。

这就是我看到的秋天，你们见过这样美丽诱人的景象吗？如果没有的话那可真要去体验一下吧！我在这里等着你！

6 关于写枫叶的作文

我喜欢鸟语花香的春天，更喜欢硕果累累的秋天，尤其是当深秋的叶子渐渐地换上新颜，满山的姹紫嫣红让人如痴如醉。在这样一个美丽如画的日子里，爸爸妈妈带我来到公园，观赏秋天的叶子。

走进公园，首先映入眼帘的是，一片一片灿烂燃烧着的枫树林，从远处望，犹如一座火焰山。走进枫树林，热情洋溢的枫叶，在微风的吹拂下，向我们点头微笑，欢迎我们的到来，我捡起一片枫叶，细细地观察起来，一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙，红色的茎细长细长的，像一只张开的手掌，枫叶还有一个特点，那就是它变化的色彩，春天的枫叶是绿色的，可是一到秋天就渐渐变成红色，火红火红的，像一个魔法师，美艳极了。

出了枫树林，我闻到了一阵阵清香，循着香味，我突然想起，秋天里还有一种叶子是我喜欢的，那便是桂花树的叶子。果然，过了几个弯，一棵棵苍劲挺拔的桂花树，就这样奇迹般地出现在我眼前，我抬头看，桂花还像一个小姑娘一样，羞答答地，躲在叶子后面，只悄悄地露出了半张脸，桂花树上的叶子，密密麻麻呈椭圆形，它的边是锯齿形，全身都是绿色的，在阳光的照射下，呈现出翡翠色，我喜欢它，更喜欢它爱护花蕊，就像母亲呵护自己的孩子。

在这些树叶中，最有趣的还是银杏树的叶子，它也是绿色的，像一把扇子，又如一把大伞，上面还有一条条细细的花纹，因为到了深秋，树叶的边有些枯黄，仿佛给它加上了花边，当一阵风吹过，会有许多银杏树叶从空中飘落，飞飞扬扬，犹如一只只美丽的蝴蝶。

秋天是个美丽有季节，而秋天里的树叶，是这个季节里一首动人的歌，让人喜欢让人留连，我爱秋天，我更爱秋天里这些千奇百怪的树叶。

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秋天的落叶

春夏秋冬，四季交替。我们走过了嫩绿的新春，多彩的盛夏，又来到了这充满 的火热金秋。

秋天，落叶是最引人注目的美丽焦点。秋风掠过的树木，拉下了一片片树叶儿。它们在空中轻盈地婆娑着，似只只美丽的彩蝶，又如个个翩翩起舞的精灵。

有人说，秋天的落叶是枯槁的，没有任何价值。我却不以为然。秋天的落叶是神圣的，尽管落叶已没有了春叶的可爱，夏叶的蓬勃，但在枯萎之下，是落叶最可贵的奉献精神，当叶子荫发于阳春三月之时，便开始吸收阳光与空气，孕育着鲜花和硕果累累。当烈日炎炎，叶子们手拉着手连成一把巨大的伞，为小鸟送去清凉片片。等到秋日来临，生命将尽的秋叶仍然以黄金火红装点着大地，为天地展现自己的最后一次美丽。秋风吹过，秋叶坦荡而安详地落下，融入泥土，化为养料，孕育春的希望。我相信，来年春的嫩芽里，一定隐隐地泛着秋叶淡淡微笑的身影。啊！这是生命的轮回！

啊！秋天的落叶你是一篇篇饱含着深情的童话你匆匆离开没有留下任何夺目的光彩你轻轻飞落不在乎是否得到任何的赞美但你却是那么的满足与安详奉献是你品格你吸收空气和阳光孕育着繁花满天，瓜果飘香无私是你的追求你耗尽了自己的青春用即将枯萎的身躯留给秋日最后一片炫丽与金黄

你坦荡地让秋风捧着你回归大地

融入泥土，化为养分去孕育春的希望啊！秋天的落叶你是生命的赞歌所有的心灵因你而得到洗礼伴着秋日的夕阳你匆匆离开没有留下任何夺目的光彩你轻轻飞落将有限的生命化为永恒……

7 写枫叶的作文

咦，远处那一大片红橙橙的是什么呀？我仔细一看才知是一棵棵枫树。瞧，那树里有红色的枫叶，**的枫叶，简直就像一个个火红的小精灵在**的海洋里快乐的玩耍；又像一个个红红的苹果挂在树上左右摇摆。

我走进枫树，只见满地都是红色和**的枫叶。我捡起一片红枫，比了比，比我的手掌要小一些，但颜色却很浓，红的像火一样。枫叶的形状像手掌一样，每一个”指头”上都有一跟叶脉，直直的，有点突出。就像我们手上的纹路一样。

看着满地的枫叶，我情不自禁的躺了下去。'”咔嚓”一声清脆的声音响了起来，原来是干枯的叶子发出的声音啊！不过，也听舒服的。

我捡起一片枫叶，夹在书里。后来，这枫叶成了一片”枫书签”。

尽管秋天会离去，但我留下了秋天——枫叶；虽然我保不住秋天，但我有一个秋天的回忆——枫叶。

8 关于青岛八大关 学校组织捡树叶的作文

秋天到了，天气一天比一天凉了，树叶渐渐的变黄，被风一吹纷纷地飘落到地上。

一天放学后，我和爸爸走在回家的路上，忽然发现一块草坪上全是枯黄的树叶，爸爸说：我们把树叶捡起来吧？我不高兴地说：捡树叶多脏呀！小草也很爱干净呀！爸爸指了指小草说，树叶遮住了阳光，小草就长不大了。我看着小草仔细想了想，抬起头挥挥手说：好吧！看谁捡的多。话音未落，我已经跑进草地，蹲下把树叶一片一片地捡起来，放在手中，等放不下的时候，我就站起来，跑到树旁，扔下手中的叶子，回来再继续捡。突然，我感到手指很疼，仔细一看，手指被小树枝划破了。爸爸赶快跑过来说：疼吗？我们还是回家吧？我坚决地说：不，我一定要把这件事做完！说完又继续捡了起来。

通过这件事情，我更加热爱大自然了。

9 校园里的青枫树（作文）400字

等待著泥土与雨水的滋养冬来了，寒风飒飒中，枝桠萧条却依然挺立，冬阳忽地出现时，孩子们得以暂时脱下厚重的外套，留下离情依依的泪痕，孩子们站在高高的台上，将一架架螺旋桨小飞机，看著空中旋转飞舞的翅果

秋高气爽之际，长著翅膀的种子，随著秋风飘落在校园里的每一个角落地震酷寒。依旧屹立不摇尽忠职守，一年四季轮番更替暑热

春初嫩叶萌发时夹在愉快的阅读里

悄悄地，漫游在树下寻宝。，循序展现著不同风采，投降落地

当树叶由黄转红时，大人与小孩子们，孩子们在树下野宴追逐与游戏

夏叶绿意盎然里，毕业生们在浓荫下，空投而下，伴随著欢呼声

菁桐国小校园里，树下谈心，让青枫爷爷与青枫奶奶保守快乐的秘密，青枫爷爷与青枫奶奶一百多年来，坚持地守在自己的岗位上，历经台风，红咚咚的枫叶，变成了书签与卡片

10 作文片段

小时候，我经常到公园去捡树叶。

我最喜欢捡枫叶和银杏叶。枫叶像火一般，我感觉那火像闪闪发光的红别针一样；银杏叶像一把小扇子，能给我带来清凉。

在我捡树叶的过程中，曾做了一个美丽的梦。那一次，我去公园玩，看到银杏叶是黄的，我不禁想到树叶为什么是黄的呢？如果我也是一片树叶，不就知道为什么了吗？我便傻傻地站在那里，不知不觉自己变成了一片小小的银杏叶。

春天的时候，天气还是比较温和的，温暖的阳光照射在我的头上，感觉浑身暖洋洋。有时候，天气也会阴沉起来，下一阵绵绵细雨，有些身体不好的树叶还会发烧。

夏天到了，阳光 辣的，不像春天的阳光那样温和，我被照得浑身发烫，难受极了。不过最让我喜欢的是喷泉喷水时，小孩子在喷泉里穿来穿去，有时还会把水泼到我的身上，让我洗个凉水澡，舒服极了。

转眼间，我发现自己变了颜色，变成了金**。听着底下来来往往的人群说，现在已经是深秋了，该加衣服了。

加衣服？我是不是也该加衣服呢？但我觉得落在我身上那白白的东西，并不暖和，反而让我觉得凉飕飕的，风也对我很不友好，总是拽我。 终于有一天，我落下来了，我被一个小女孩拾起，她拾起我，把我放在她的耳边，让我把一切经过都倾诉给她，可是，她听不懂，所以她喃喃地对我说：“可爱的小叶子，虽然我不认识你，但我也能成为你们中的一员，对吗？” 夕阳的光芒照射着大地，那个想倾听树叶心声的女孩也醒了过来。

今天，她明白了生命的奥秘：花开花落，这是必然的，何必又在世上依依不舍呢？ 现在是六年级了，六年级就如同金秋一样，终究有一天变成枯黄的树叶落下，为明年的春天做准备，但也忘不了相处了6年的同学。谁也不知道未来会怎样，小升初会怎样，但在每个人的心里，都有一片最美的树叶支持着我们。

捡树叶，捡到了一个美丽的梦……望采纳，O（∩_∩）O谢谢。

　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我精心整理的落叶优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

落叶优秀作文1

　秋天里有怒放的花儿，有凉爽的秋风，有金**的草地……但是，在秋天里我最喜欢的是落叶。

　我曾经在东湖边注意到了一片落叶，它掉下去的样子是这样的：在秋风的猛吹后，那原本紧贴在树枝上的树叶渐渐地，渐渐地松了，又一阵风吹来，它终于从大树妈妈的怀抱里，被秋风夺走了！它翻滚着，被风吹在离树妈妈一米多远的地方。它又换了一个动作，像螺陀似的旋转着，掉在了地上，它回头望了望那颗树，像是在哭泣似地抖动。我走过去，捡起了那片落叶，像安慰它一样地摸摸它，收进了口袋里，回去夹在了书里。

　落叶有很多种颜色，有绿色、**、棕色、白色、红色……无数种颜色合在一起，就能形成一片落叶的颜色。

　我还记得在我小的时候，有一段时间特别喜欢撕落叶，一见到落叶我就撕。但当我撕多了，撕久了，我就发现，从树叶的任何一个点往下撕，都会顺着它里面的条纹歪歪扭扭地变成两份，于是我问妈妈树叶里的条纹是什么，妈妈告诉我那就是“叶脉”。

　秋天一来，落叶就给地球穿上了一件金**的衣服，落得满地都是。人们在走路时踩着它们就会发出“沙沙”的响声，给秋天增添了新的活力。

　我喜欢落叶，有一个特别重要的原因，那是因为每当一片树叶落下，失去了生命，却给土壤施了肥，添了营养，而第二年，树上又会长出更美，更好的树叶……这就是生命的轮回，这是十分有意义的。

　我喜欢落叶，喜欢它落下来的样子，喜欢它的颜色，但我最喜欢因为它而有的轮回。

落叶优秀作文2

　春天的脚步近了，枝条在春风的抚摸下抽出第一片绿叶，它越长越大，最终在秋天，它调皮地跳下伴随整个春夏的枝条，了到这个安稳的家。

　它差不多随风飘荡了整个世界，它开始觉得寂寞，但它只能驾着风到任何地方，因为原来的那个家已经不再属于它。秋天很快过去了，冬天的风又冷又凶猛，它脱去了暗绿的外衣，变得又干又脆。它开始后悔自己的叛逆，后悔自己不该离开那个家，当它乘着风回来看那棵哺育它的树时，它发现它的兄弟姐妹都已不在了，它带着遗憾离开这里。

　当然，它会为自己所做的一切付出代价，最终，悲剧发生了。那天没有风，太阳照在大地很温暖，它独自走在路上，没有风的引领，它并不知道自己下一个家会在哪儿，今晚，它要用什么当被子，拿什么当枕头……想着想着，它走到马路马路中央，它看见马路对面有一个死角，它可以呆在那里过夜，它刚要走过场去，突然脚下一滑摔倒了，正好迎面开过来一辆大卡车，只听“喀嚓”一声，它和它那碎裂的身体躺在马路上，没有人注意它，在意它，它只不过是一片小小的落叶，最大的价值无疑是被制作成书签。又一辆从它的身体上压过，带着一阵风，它便随着风消失在这个世界中。

　或许在它消失前，它会想起春雨第一次冲刷着它的身体，会想起蚂蚁第一次划着它过河，会想起第一次离开家，会想起……

　那片落叶，会是你，是我，是他。而它的悲剧，不会是你，是我，是他，而是那些不懂得珍惜生命的人，我们要注意安全，保护生命，才不会像那片落叶一样，直到碾成粉末后，才知道后悔，才不会重蹈那片落叶的悲剧……

落叶优秀作文3

　凉凉的秋风拂过田间的小路，树上的叶子也都纷纷落下，落得满地都是。我随手拾起一片，放在手上。

　叶子的颜色已经变成金**了，有的边缘变得很焦脆，一触便零散下来。上面的条纹很清晰，有理有条的，还对称着。我用另一只手轻轻碰了一下，顿时感觉叶片上的条纹的凸起明显，一点儿也没有刚长出时的嫩绿。没过一会儿，一股自然中的味道飘进了我的鼻子里，我寻找了半天那味道的来源，后来发现原来是我手中小小一片叶子中散发的味道啊！

　那些落叶像蝴蝶在空中翩翩起舞，像一只只游船在航行，像动物的毛发掉落在地上铺成地毯。有红的、黄的，还有橙的，各种颜色；有圆的、扁的，还有方形的，各种形状。

　傍晚，走在回家的路上，听着落叶“唰唰”的声响，不由得多了些凉意，这也在告诉我们，秋天快过去了。等到了第二年，树上就又会长出新叶，它的颜色和形态自然也会随之变化。春天的叶子，摸起来嫩嫩的，如果仔细一点的话，就会感觉到叶子上还有毛茸茸的东西。它很绿，绿的直发亮。

　一年四季，同样的一片叶子，在不同的季节都会有自己不同的姿态，即使在凋零之际，也会以最美的一面来应对，这，不就是它的理想和愿望吗？我们也一样，也应该有理想和愿望，在有生之际将它实现……

落叶优秀作文4

　落叶无处不在，通常落叶以自己的方式表达对母亲的感激之情。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、谢谢、感激、感激、感激、感激)深秋的周末，我和妈妈去爬山。山上的小径上满是落叶，就像铺着厚厚的红地毯一样，在上面走着又柔软又舒服。秋风吹来，树上的黄叶也像一只蝴蝶一样纷纷落下。掉到小溪里，黄叶就像迷失方向的小船一样在河里打转，然后又沿着溪流飘到山脚。走着走着，妈妈和我看到一棵树，树上只有一片树叶。我疑惑地问。“妈妈，其他树叶都掉了，为什么没有掉下来？”“”是大树妈妈的最后一个孩子。我不想离开妈妈。我想和妈妈多呆一会儿”“。

　妈妈看着那片叶子，亲切地说。我好像不知道似的点了点头。没过多久，狂风刮来，终于受不了狂风的力量，掉了下来，但它却奋力挣扎，掉在母亲的脚下。我认为下几次春雨会成为肥沃的土壤，滋润母亲。在这一刻，我被那片小树叶感动，也理解了妈妈刚才说的话。我也曾是妈妈的孩子妈妈用一生的精力照顾我，不求任何回报，但我有时不听妈妈的话，跟妈妈顶嘴。我以后一定要努力学习，长大后要报答妈妈，以免妈妈的辛苦白费。和妈妈回来的时候，我再也不忍心踩满地面的落叶了。因为它们值得我尊敬。

　树叶的一生很短，但不要忘记养它的母亲，我也会成为有叶子精神的人。平文：复兴宇的这篇文章写得感人，文章构思巧妙，意境优美。文中先妈妈去爬山，看秋天落叶纷飞的美景，从妈妈的话中引出落叶报恩的精神，最后谈谈“我”的感悟，深化文章中心，语言优美自然！

落叶优秀作文5

　鸟集体飞向南方，秋难免有些忧伤，红霞映着窗棂，颜色照在桌上。

　一片心形的叶儿，打着旋，在清风谱写的旋律中轻轻飞扬，飘进我的小窗，落在我的身旁，我把它捧在手上，泪，悄悄流淌，忆，已成伤！

　小时候，我跌跌撞撞地跑在前面，他气喘吁吁的追在后边，我嘻嘻哈哈的玩在他眼前，他快快乐乐的笑在我身边，我狼吞虎咽的吃在桌前，他津津有味地看在桌边，我甜甜蜜蜜的睡在床上，他安安静静的守在一边……他曾抱着我，给我讲故事，告诉我，做我的守护神是他一生最快乐的事情，就这样，他陪着我，一天一天……

　长大些，我们肩并肩漫步林间，我搀着他，倚在他的身上，感受着他的温暖，和风下，他躺在舒服的摇椅上，我轻轻挥扇，为他拂去一丝炎热，送去一份清爽，他舒心的微笑，我就快乐无边，可他老了，身体不再像从前那样硬朗，他躺在床上，我坐在床边，一口一口喂他香喷喷的米饭，给他讲我的故事，他说，听我讲故事，是他一生最幸福的事情，就这样，我守着他，一年一年……

　再大些，他没有再陪我，可我依旧守着他，每年每天我都会在我们曾经在一起的地点出现，我从未觉得他离我已经遥远，我相信，他的心，一直都陪在我的身边！

　就在那个落叶时节，他不会再重现，我的外公已经离开这个世间，就这样，永远﹑永远……

落叶优秀作文6

　秋高气爽，天高云淡，大雁向南飞去。一阵秋风吹来，高高的梧桐树上飘下几片落叶，这正预示我们秋天来了。秋天的到来，就意味着那曾经生机盎然的绿叶的生命走到了尽头，它短暂的一生虽然不为人知，但是却留给我太多的启示。

　春天，万物复苏发芽，光秃秃的树干上冒出几片嫩嫩的小叶子，温暖的阳光普照着大地，天气越来越暖和了，树叶一天天繁茂起来，它吸收空气中有害的二氧化碳，与阳光进行光和作用，突出新鲜的氧气，并且把自己吸收到的营养源源不断的输送给树根。

　夏天，树叶更加繁茂了，像一把撑开的大伞，挡住了炎炎的烈日。人们都在树荫下乘凉，小鸟在枝头快乐的唱着歌。

　秋天，天气越来越冷了，树叶为了减少大树的负担，就心甘情愿的落在地上，慢慢的腐烂，融入泥土中，变成松软的肥料，让树根吸收到足够的营养，度过漫长的冬天。

　又一阵秋风吹来，树上枯黄的叶子飘落了下来，在空中翩翩起舞。一片叶子落到我手中，我拿起来一看是一片心形的落叶。我突发奇想，把这片落叶带回了家，用此彩笔把它涂成红色。做成了一个小书签，夹在书里，我要留住它永恒的美丽。当人们赞美花儿姹紫嫣红的时候，夸赞大树高大、威武的时候，有谁会想起这默默无闻的落叶呢？

　树叶的一生不正是老师的写照吗？老师像园丁一样，辛勤地培育着我们祖国的花朵。当她桃李满天下的时候，她已不在年轻，不在美丽了，昔日的光彩不复存在。难道这种精神不值得让人敬佩吗？我长大以后，也要做一个有落叶精神的人。

落叶优秀作文7

　秋姑娘迈着轻盈的脚步走来了，凉爽的风儿一吹，叶子便纷纷落下，像给大地穿上了一件金**的毛衣。

　我独自在树林里散步，无意间，我抬起头来，凝视着一棵棵梧桐树，那一片片梧桐树叶仿佛在树上久久不愿离去，叶柄都紧紧的粘着树枝，随着秋风摇晃着。可最终，一片梧桐叶还是抵挡不住寒意的“诱惑”，落了下来。我拾起那片掉落的树叶，仔细的端详着。

　横着看那片落叶，像一团燃烧的火焰；倒着看，像火箭喷射出的火花；侧看着，像小金鱼的那条漂亮的尾巴。落在地面上的梧桐叶大小不一，大的如同一把精致的蒲扇，小的如同三四岁孩子的小手，十分惹人喜爱。它的颜色也发生了巨大的变化。你瞧！夏天的它还是那样苍翠，充满着生机与活力，可现在，它已是一片枯黄的落叶，看着这种情景，你也许会感到很悲凉，可我却认为这是一种独特的美。从叶柄开始，颜色是最深的，是火红色的，叶脉的颜色也同样，中间，火红色转换为了淡**，到了边缘部分的叶面是淡绿色的，整个树叶的颜色都是那样和谐。用鼻子嗅嗅，不是妈妈浓浓的香水味，也不是花儿那种芳香，而是一种清香味，让我进入了遐想落叶是落了，可是没有落叶，哪来的新芽？俗话说“落红不是无情物，化作春泥更护芽”。落叶即使没有了生命，也依然展现它的价值，落叶真伟大呀！

　落叶，充满着大树对长出新叶的小小愿望，充满着一种独特的美！

落叶优秀作文8

　秋天到了，树叶变的五彩斑斓，有红的'，有黄的，还有橙色的。从远处眺望这一片森林，像一片火红而美丽的海洋。可是别被这样的美景骗了，因为这说明了树叶即将离开大树妈妈的怀抱，离开同伴的陪伴，离开这生长的土地，去到遥远的地方，开始新的旅程。

　风无情的吹着”呼～呼～“，树叶随风舞动”沙沙沙沙沙沙“。有些树叶已经准备好开始新的旅行了，所以放开了大树妈妈的手，乘着风，飞向远方。

　它们悄无声息的飘落，从此树叶变成了落叶。我感觉树叶在飘落的这段时间里，是它这一生最辉煌的时刻。它们看遍了这生活的土地，从人们的视野里一点一点的消失，而与大地母亲越来越近，越来越近。直到投入大地的拥抱，它们仿佛结束了自己的使命，在地沉沉地睡去，由风带着它去世界的每个角落。

　当它们再次醒来之时，自己光鲜亮丽的颜色已然退去，全身变成乌黑，豪不引人注目。

　直到春天降临大地之时，它们已经消失的无影无踪了。它们去哪里了呢？原来，它们和大地融合为一体成为了大地毫不起眼的一部分。突然，在它们沉睡的傍边，有一棵小树苗冒了出来，小树苗吸收着落叶化成的营养，成长着。经历春夏秋东、风吹雨打，年复一年长成了一棵粗壮的大树。等到秋天再次来临，树叶变成了落叶，落叶融合与大地，赋予下一代树苗的营养。就这样周而复始，生生不息的生长着。

　这样的树叶让我想起来一句诗“落花不是无情无，化做春泥更护花。”落叶合常不是这样，默默的为大自然奉献着自己。这就是落叶的美丽，无私奉献的美丽。

落叶优秀作文9

　金秋十月，既是丰收的季节，也是大多数树叶掉落的季节。傍晚，我走在去婆婆家的小路上，一阵秋风习习吹过，多么惬意啊！这时，一片银杏树叶蝴蝶般的“降落”在了我的旁边。

　多么漂亮的银杏树叶啊！我细细端详着：这片树叶是扇形的，除了边缘一点枯黄的部分，都是翠绿色的。又细又长的叶柄就像扇把一样。叶子的边缘有高低，有弧度，仿佛是大自然画的波浪线呢！我轻轻摸了摸，跟绸带一样滑，舒服极了！再翻到背面，颜色明显没有正面那么翠绿，几乎被土黄所覆盖，甚至有点发黑，摸上去也没那么光滑了。不过，从背面看，却有一种不一样的美。

　在观察的时候，我无意间将树叶倒了过来。我一看，呀！再画上几道弧线，它就跟大蒜头成亲兄弟了！倒着像大蒜头，横着像什么呢？我左思右想，对了！女孩子的发簪就这样！爱臭美的我将树叶插在了头上，嘿！还真像那么一回事！我又突发奇想，要是多找几片树叶，把它们拼起来会变成什么呢？我在周围找了一片跟它差不多大的银杏树叶，将叶柄重叠起来，它俩变成了计时的沙漏：我将叶柄交叉，它俩变成了翩翩起舞的蝴蝶……

　嘿！真有趣！要是捡更多不同的树叶拼在一起，一定会更有意思！于是，我便采集漂亮的树叶，边向婆婆家走去……

落叶优秀作文10

　星期日的下午，童老师给了我一片淡绿色的桂花叶，像一艘小船。

　“落叶有什么作用呢？”童老师见我们看得那么认真，就笑着问道。肖扬站起来说：“桂花叶可以做肥料。”“桂花叶可以烧饭。”它那默默无闻，无私奉献的品质让我想起两句诗：落红不是无情物，化作春泥更护花。看着眼前的桂花叶，我的眼中仿佛浮现出我的爸爸、老师的身影。

　记得那是个雷雨交加的傍晚，我没有带伞，就准备借别人的雨伞遮一下。可是出了校门之后，我又心急了：我怎么回家呀？雨那么大。就在这时，一个熟悉的身影出现在我面前，我定睛一看原来是我的爸爸，爸爸走过来对我说：“我们回家吧。”我心里非常疑惑：爸爸不是说晚上要加班吗，怎么还能来接我？

　于是我问爸爸：“你不是说晚上要加班吗，怎么还来接我了？”爸爸回答：“我看下这么大的雨，想起来你应该没有带伞，就来接你了。”我又问：“那你的工作怎么办呢？”爸爸笑着说：“工作哪有你重要，如果你感冒了麻烦就大了。”我听完之后不禁热泪盈眶。我和爸爸走在马路边，虽然伞不大，但我身上一点雨都没有淋到，我抬头一看，爸爸的左半边已经变成了落汤鸡，原来他一直把伞倾向我这边。我顿时感觉鼻子酸酸的，非常感动。

　身边那些默默无闻、无私奉献的人值得我们学习。

落叶优秀作文11

　说起落叶，很多人会觉得讨厌，因为他们以为落叶不单会污染环境，而且还会制造垃圾。可是他们不知道，落叶落在树下，经过一段时间后，他们就会成为肥料，滋润更多树叶。

　夏天的中午，天气炎热，我出门都是沿着树荫走。树下落了不少金黄的树叶，在树叶上走，不时发出“沙沙”的足音，听起来像一曲优美的音乐。

　突然，我停下了步伐，目光集中在一片落叶上。虽说是落叶，但就好像昨夜吹来一阵风，把这片叶子从树上吹了下来。

　我蹲下去，把它从地上捡起来，放在太阳底下，仔细地翻看。这片叶子的颜色为嫩绿，半个手掌宽。放在鼻子上一闻，一股清香飘到鼻子里，就像刚从树上摘下来似的。但仔细观察就会发现它的脉络已经成棕**了，叶面也显得有些干枯，看来飘落在地上已经有一段时间了。

　我曾经看过有关植物的书籍，书上说落叶的作用大概是能够化成肥料，来滋润更多的树叶，能让树叶快快成长，吸收更多的二氧化碳，令空气变得更加清新。

　看到落叶为了新叶能够快快成长，而甘愿献身，沦为肥料。我不禁想起一首诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

　生活中，拥有这种品质的人很多。比如老师为了我们将来能够为社会、为祖国、为世界造福，日复一日，年复一年默默地奉献出自己的青春年华，染白了双鬓，点亮了无数学子的心灯。这不就是落叶的精神吗？

落叶优秀作文12

　这是多么不起眼啊！一片小小的，轻轻的落叶飞舞着飘落到了地上，没发出一丁点声响。

　到了秋天，树叶纷纷变成了金黄，飞舞的黄碟像是死去船，掉落到了冰冷的大地上，不复春天时的娇嫩，不复夏天时的碧绿，给人以温暖的感受。

　是什么时候起我忽视了这些落叶，它们是多么美好的事物，虽然枯黄落下，却给人带来宁静，化作肥料使来年春天的树木更加翠绿，更加繁茂、苍盛。可是这值得吗？养育了它们的代价却是牺牲自己。

　呆呆地盯着那片金黄的落叶，想亲口问它，为什么要这么做，这值得吗？沉浸在自己组织的幻境中，值得吗？我想象着这片金黄温暖的落叶，化作了一位慈祥迟暮的老人。

　当然值得，仿佛听到他说，我的上一代以同样的形式为大树提供了养料，养活了我与我的同胞们，我们又有何不可。为了我们的下一代而付出，住入地下，最终消散在这个世间，去与我们的前辈汇合。同时，我也相信，我们树叶能世世代代这样传承。

　若有所悟，回过神来，那个慈祥的迟暮老人已经消失在我眼前，只留下了那一片枯黄的落叶。不过它的身边多了几位与他一样的无私奉献的他的同伴。

　多么美好多么美丽的落叶，其实不只是落叶，有多少像落叶一样的人呢，默默付出，默默地为后代付出，不求回报，尽管牺牲了自己，到底有多少人为了造福后代而失去了青春年华这些美好的东西呢？

　一抬头，看向那片，金黄的，美好的树叶，想到不久后它们都将会落下，倒有些可惜。良久，我似乎看到了来年春天那翠绿的，茂盛的树叶。

　希望将来，我也能成为那落叶的一员！

落叶优秀作文13

　啪的一声，一片落叶正好飞到了我手上。坐着妈妈的电瓶车去上学，每每经过这条小路，总会期待地扬起头，希望一片叶子幸运地朝我飞下来。这样的小幸运真的太少了。因此，更多的时候，我只是凝神望着那些叶子，那么的五彩斑斓，那么的可爱活泼，总是令我情不自禁地思绪纷飞。

　今天，我又一次看见了那些在晨风里飘零的叶子。这个时令的风已经失去了夏日里的柔情，不再温存地陪伴这些叶子喃喃絮语。而是心里有什么急事似的，匆匆忙忙地往前赶路。呼啦一下跃过树丛，惊起片片秋叶。它们像仙女洒下的花瓣，翩翩起舞。

　风一阵比一阵紧，飘洒的落叶随之快速地打着旋跳起了圆舞曲，婀娜又多姿，摇曳又生辉。它们迅速地变出了花式队形，同时加强了旋转的速度和力度，随即久别重逢一般，热切地扑向大地妈妈的怀抱。

　于是那片令我兴奋无比的落叶就这样准确无误地飞到了我的手上。我淡淡地一笑，轻轻地握住它，这片落叶的表面十分光滑，像打了蜡似的平平顺顺。叶片的边缘已经变成耀眼的金黄，仿佛晕染了一般，中间又渐渐地变为深红。仔细一瞧，还有几个小黑点随意地点缀在叶子上，难道它也跟我们一样长了青春美丽痘？

　一片叶子落下来，每片叶子都不同。它们是大自然馈赠给人们的艺术品，我喜爱这落叶飘飞的秋，我更陶醉于这优美的落叶之舞！

落叶优秀作文14

　诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗不仅是描写落花的，更是描写落叶的，花开花谢，终会凋落，化作春泥，而叶何尝不是呢？叶一生默默奉献，不起眼，但是他的精神却是那么的可贵。

　秋天的脚步慢慢地来临了，而叶的枯落最是能体现秋的悲寂的。乡间的树叶慢慢地枯黄了，叶的颜色变得五彩斑斓，增添了秋的美。树上的叶子好像一幅美丽的图画，尽现秋的美。走到树下，抚摸树皮的纹样。树上的叶子不知为何轻轻落下，那是片红中带绿的叶子。从树上落下时无风自舞，如一只蝴蝶在空中翩翩起舞。伸手去接，抚弄着叶，上面的纹路是他们一生的标记。

　树下的枯叶堆积着。风慢慢地吹着，叶子落下归于尘土，地上的叶子，向风诉说着他们一生的经历。拾起一片落叶，虽已失却原来那让人喜爱的绿，但化作的是朴实的颜色，换来的是独特的芬芳。

　不同的叶有着不同的颜色与芬芳。樟树的落叶平凡无奇，只是比寻常的叶子多了些许花纹，但是它的美不在于外表，而在于它的香气，如同花一般的香气。枫树的落叶和鸭掌一般，红似火焰，绚丽多姿，有秋的独特之美。银杏树的落叶，如一把小蒲扇，金黄无比，也有着独特的韵味。落叶虽然平凡，但也独特。

　叶子一生平凡无奇，但他的精神却让我为之敬佩。落叶善舞，无须渲染，也毫不花哨。芸芸众生，有多少人因挫折与困难而去哭泣，而这落叶不因凋零而哭，不因被践踏而泣，朴实无华，一生奉献与他人。

落叶优秀作文15

　一阵寒气袭来，已是秋天一切显的没有生机，昨天还是满树梢的银杏如今已经寥寥无几了。看着银杏的坠落不免有些伤感。看着一片枯叶落下，我就想起了那年的秋天。

　那时我在医院看望我的爷爷，爷爷说等他好了就回家和我们团圆。我们都在等这天，但在等这天的时候却传来一个噩耗，爷爷去世了。爷爷在世的时候是多么想回家啊！但却没有完成他小小的心愿，在他去世前我们全家都没有见到他一面。他自己安静的走了，果真如此爷爷就是这样的人。在爷爷在世时也是这样的。

　小时候我就是在爷爷的膝下长大的，爷爷住在山脚下的小山区，那依山傍水，青山绿秀，是个好地方。有一次我要吃糖，就叫爷爷去买，因为是山区没有超市所以爷爷就去远在市区的超市里买。爷爷骑着车去买糖给我吃，从山区到市区的距离很远所以我没有一起去，我就在家等着爷爷回来。时间一分一秒的流逝，我从白天等到黑夜爷爷才回来，给我买了和多的糖，我开心极了。后来才知道爷爷为了我要吃糖在骑着车去市区时因为太滑了而摔了一跤把膝盖摔破了。我知道这事后跑去问爷爷为什么不告诉我这事，爷爷笑着说，你那么开心，干嘛要说这个不开心的事呢！还有只要你开心，我就开心就不会疼啦。我无知的点点头笑着跑了出去。直到今天这个事情都是我极大的错误。爷爷对我的爱也是无私的而我却只想的我自己。等我反应过来，爱我的人已经离开了。

　时间飞驰，转眼间爷爷已经离开我好几年了，但那些事却历历在目，难以忘怀，我现在知道爱一个人不是在嘴上说说而已，而是应该付出行动，爱要趁早，不是爱你的人会变，而是他等不到你的爱。

　看着窗外的最后一片叶子落下，我想对爷爷说，希望你在天堂安好。

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家收集的秋天的树叶作文（精选11篇），欢迎大家分享。

秋天的树叶作文1

　秋天到了，一阵风吹过，路边的树叶纷纷落下。有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像小鸟展翅飞翔。还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上也被铺上了一层花花绿绿的地毯。

　我来到公园里，眼前是一片火红的枫林。那一片片、一簇簇的枫叶，看上去那么好看、可爱，那么充满生机。我忽然想到，这不正是“霜叶红于二月花”吗？枫树在秋冬的时候，叶片的颜色变得艳红。人们常用枫叶来象征坚毅。

　在枫树林中，耸立着几株高大的银杏树。银杏俗称白果，科学家称它为““植物界的熊猫”。银杏树树高大挺拔，叶似扇形。叶形古雅，寿命绵长。这些扇形叶片还是很好的药材呢。

　从树上飘飘摇摇落下一片大的树叶，我连忙跑过去，伸出双手接住它，这是我们常见的法国梧桐树叶。法国梧桐的树叶特别宽大，夏天它为我们遮挡阳光，它能吸收有害气体、抵抗烟尘、隔离噪音，法国梧桐列植于道路两旁，尤为雄伟壮观。你看，这叶子活像一只金色的小船，它也许是想投入小河的怀抱吧？我轻轻把它放进了水里，“小船”轻快地飘去，开始了它有趣的航行。

　我正在走着，又一片柳叶落在了我的脚面上。捡起来一看，它的形状像桃子，我想：“莫非它是孙悟空偷吃蟠桃时，碰掉的一棵小仙桃吧？这小仙桃一落凡间，就变成了一片小小的树叶”。我闻了闻，还真有一股桃子的香气呢！

　地上的落叶越来越多，我不知该拾哪片叶子。有的都堆成了小山，踏上去软绵绵的。我捡起了几种不同的树叶，小心翼翼地把它们夹在一本书里，作为金秋的礼物珍藏起来。

　落叶—你的晚年是秋天，你默默无闻地奉献出你的全部，为后人造福。我不由想起“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

秋天的树叶作文2

　今天，我来到别人家的院子里，一看，有许多树。咦，什么时候太阳落到院子里来了？我怀着好奇心缓缓地走向太阳，一看，这才恍然大悟，原来是枫树。我蹲了下来看着这一片片娇小可爱的枫树叶，不禁心中有了想法：如果我变成一片枫树叶那该多好呀！它是那么漂亮，又令人喜爱，想着想着，我已羡慕不已。我回过神来，小心的摘下一片枫树叶，捧在手心中，只见它的颜色像正在熊熊燃烧的火，叶子多半像一个小朋友的手，叶脉有条理的串连在枫树叶上，再仔细观察，会发现边缘有一个小锯齿，摸上去痒痒的。说到这儿大家有一个问题吧！枫叶为什么会变红呢？让我来告诉你，因为枫叶中原有一种叫叶绿素的成份，可到了秋天，由于天气变冷叶绿素受到影响，其中的花青素增多，所以秋天枫叶就变红了。

　当我还为枫叶的美丽而陶醉时，当我斜着身子为枫叶的美而翩翩起舞时，当我为枫叶的美而不禁唱起歌时，不知什么时候有许多的小蝴蝶在银杏树下飞舞。这时我的脑海里出现了更多的问号，我三步并成两步，快速向前，想看个究竟来到这里一把像扇子一样的“蝴蝶”飘然落下我伸出手，把这片美丽的树叶接住，只见三道裂痕把树叶分成了四片，绿中还带着一点枯黄，摸起来有一种沙沙的感觉，还很粗糙，像桔子皮一样，反过来一看，无数道像缝衣线一样细的花纹，织成了这把带有秋天气息的独特的“扇子”。你们想知道这是什么树的叶子吗，告诉你是小蝴蝶银杏叶。

　望着着千姿百态的树叶，让我忘记了太阳已经西沉，早已落到脚上，余辉照映在树叶上，金光闪闪，这时，我依然流连叶间，沉浸于叶的怀抱中。

秋天的树叶作文3

　秋天到了，站在教学楼上，放眼望去，树叶都已染上了秋的色彩。

　走在校园里，首先映入眼帘的是哪一排排依然翠绿的女贞树，它比较耐寒，叶子只有三两片泛出了淡黄。摘一片叶子，呵！还真翠呢！只不过轻轻一撕，就发出了轻微的“咔吧！咔吧！”的声响，页面也碎的不成样子。看来生命力还很强吧！往前走几米远，便可看到被修剪成圆球状的冬青树。看！它还在不顾秋天的来临继续抽枝发芽呢！真像一个不顾风雨勇敢奋斗的小勇士！再向前方走几步，可以发现一株茂盛的石楠树。远看去，它的叶子与女贞树的是大同小异；可近看，那可就是“小同大异”了！摘一片下来比对，它的叶子比女贞树大，纹路也比较清晰，边缘也带有锋利的小刺，似乎一不小心，手指就会被划破。

　石楠西面是一株亭亭玉立的荷花玉兰，它的树叶大多已成橙**，甚至有的叶片的边缘已是浅棕色。拾起一片，原本以为叶子会很容易的裂掉，没想到它们叶子的韧性还是那么的强，轻轻的撕几下也不会裂掉。

　在石径南面，有一株引人注目的小银杏，它们的叶片大多黄绿色，一些叶子外沿变黄，内部还是绿的。摘一片下来，才发现它们的层次性极强，由外到内分别是浅棕色、棕色、**、浅**、浅绿色、绿色，那么有层次的颜色真的很少见呢！与它的扇形极其配合，仿佛上帝把所有属于秋天的颜色都集中到了它的身上。阳光射来，微风轻拂，树叶轻轻摇晃动，仿佛是好几千只蝴蝶在翩翩起舞。此时此刻，我觉得一片银杏叶简直可以和一朵牡丹花比美呢！

　秋天的树是美丽的，但它几乎所有的美都来自秋天的树叶！

秋天的树叶作文4

　重新踏上这条充满泥泞的小路时，我仿佛又回到了与妹妹开心嬉戏的那个时候了。那时候，每到秋天，我就会和妹妹疯狂地在那里捡树叶。两年过去了，那里什么都变了，唯独这片树林没有变，路还像以前那样泥泞，树还像以前那样生机勃勃……，忽然，一片银杏树叶无声无息地飞到我的肩上，又缓缓地飘落在地上，仿佛等待着我将它捡起。应了它的期盼，我将它捡起来了，哦，不只这一片，我将我能捡到的十几片叶子都捡了起来。我发现，叶子好像我们人一样，没有两片叶子是一样的，有的已经变成了棕色的，有的变成了暗**，有的还是翠绿的，有些还带有一些黄斑。细看，有的叶子已经被蛀了好多细小的、黑色的洞，也许它们已经飘落了许久。我怀着好奇心向林中走去。我发此刻一个僻静的角落，一棵白玉兰静静地立在那儿，树下还有几片枯黄的，布满洞眼的叶子，它们摸上去已没有了原有的光泽，但它们依然默默地为大树做贡献，“落红并非无情物，化作春泥更护花。”树叶为大树而生，为自然而美！

　惊喜总是来之突然。霎时光，一阵微风吹过，卷起一层落叶，让它们跳起了华尔兹，它们或红或蓝，或绿或灰，平整或凹凸，这阵风也吹下了许多片不一样树上的树叶，我接到了几片，细细端详着，只见那里面不仅仅有金黄的银杏叶，深绿的香樟叶，就连那红得同火的枫叶也在其中。枫叶手掌般大小，边缘有些些刺，闻上去还有一阵淡淡的清香……。有些人喜爱百花盛开的春天，有些人喜爱冰天雪地的冬天，而我却喜爱落叶飘零的秋天，不仅仅因为秋天的落叶美，还因为叶子那种无私奉献的精神，它们无论是青春年少，还是年华老去，都将自我所做的一切奉献给大树，甚至生命。正是这种力量，时刻提醒我，让我在关心自我的同时，也想着他人。

　我爱秋天，更爱秋天的落叶！

秋天的树叶作文5

　秋天，是丰收的季节；当然，许多树叶也无声无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的**礼服。秋姑娘踏上了**的小路，嘿，你瞧秋姑娘把农民们逗得乐呵呵，“今年庄稼收的真好嘞！”

　银杏树是我国古老的树种，它是神奇的医疗之树，早在2亿5千年前它就已经是最繁盛的植物之一。历经千亿年的变动，它仍保持着自己最原始的面貌。在生物演化学史上被称为“活化石”。银杏的叶、果实、种子均有较高的药用价值。传说银杏树100年才结一次果呢！

　夏季过后，叶子就从绿色变成金**，秋风吹过，叶儿离开了树枝，纷纷飘落，树叶们竟在空中无忧无虑地跳起芭蕾，然后缓缓落到地上，为秋天铺上了一层金色的地毯。在我家乡不远的邳州，有一片银杏大道，那里是一片金黄，原来水泥地的浅灰色已全被“变”成了金**，那景象——叫一个壮观嘞！

　我停在树下，静静地观察。忽然，一片银杏叶落在了我的手上。我细细端详着它：好美啊！边缘那自然而又均匀的波浪线，多么像大海那优美的曲线！只是微微泛着金光；叶片是扇子状的，没有一丝杂色；最顶端凹下去了一块，让人看着很不平整，但摸起来柔柔的、脆脆的；叶柄是“翠黄”色的。因为是刚从树上落下来的，还有着银杏树的香气！气味扑鼻，叶面光滑，凹凸不平，这就是银杏叶的特点。

　现在叶子是浅**的，经过季节的洗礼，叶片的颜色会越来越深，逐渐变为金**，深**，最后到冬天全部落光，变成养料。到了春天，就又长出新的一批嫩芽宝宝。

　我往前走去，看到几位老奶奶、老爷爷在捡银杏树叶，便走上去问他们捡银杏叶做什么。老奶奶笑着说：“小朋友，银杏叶儿可是好东西，它可以泡茶、做药、防虫蛀，效果可好了！”“原来银杏叶还有这么大作用！呵呵，我今天可真长见识了！”于是，我也捡了几片，留作书签。

　啊！我爱秋天的小精灵——银杏叶！谢谢你点缀了秋天，也给我们的生活带来了健康和快乐！

秋天的树叶作文6

　金秋送爽，丹桂飘香。天高云淡的秋天是一个迷人的季节。我喜欢秋天，更喜欢秋天的树叶。

　一阵阵风吹过之后，夏走了，秋来了。樟树也从原来的繁密变得枯黄了，然后一片一片的掉落。这个过程十分美丽。我走在放学的路上，纷纷落下的枯树叶铺成了一条金**的路。漫步其中，软软的，还不时发出清脆的声音，大概是我踩在他身上，使它痒痒的，所以在笑吧!我随手拾起一片树叶，看见那红红的叶子上微微透出些青色。我心想：球的力量是多么伟大呀1即使叶儿还有些眷恋，还不想变得枯黄，秋姑娘也要将秋的气息带来。我又拾起了几片细细观察：樟树叶摸起来十分光滑，看起来也很有光泽，就像涂了蜡一样，它的一条条经脉都显现的十分清楚。绿色的叶子，叶柄大多是红色的，而红色的叶子呢，叶柄大多是棕色的。我发现每片叶子的颜色都不太一样，有全绿的，有绿中带红的，还有红中带黄的呢!我又拾起两片，一片是枯的一片是绿的。我凑近鼻子闻了闻，哇，好香啊!这香味既不像桂花香那样迷人，又不像油菜花那样浓郁。它的香是清新的，这不正是秋的气息吗我又闻了闻枯的，也是这么香。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

　正当我细心观察樟树叶时，我发现脚边竟躺着一片枫叶。这片枫叶很漂亮很完好，没有一点损坏，只是角上枯了一些。我抚摸着这片枫叶，轻轻地吹掉上面的灰尘，把它夹进书中。

　有篇课文说得好：“捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。”我想，就算到了冬天雪花纷飞的时候，见到这张枫叶，我也会问到秋的气息。

　古人说得好：“一叶落而知天下秋。”的确，那缤纷落下的树叶就是秋天的信使，向人们传递着秋的信息。

秋天的树叶作文7

　树上飘下来一片片叶子，我对它凝视了许久，这是大自然给我们的提示，秋天来啦!

　也许，别人喜欢的是温暖的春天，可我喜欢的却是凉风习习的秋天，因为它给我带来快乐。

　走在乡间的小路上，我看见了许多叶子，这些叶子有的是冬青树的叶子，有的是银杏树的叶子，有的是甜栗子树的叶子，有的是山白蜡树的树叶，有的是枫树的叶子等等。可我喜欢的是按树叶，因为他给我带来了帮助。下面，就让我来告诉大家它给我带来的帮助吧!

　有一天，妈妈带我去买蚊香。可惜，蚊香卖完了，妈妈和我只好闷闷不乐的回家了。走在乡间的小路上，突然，一片按树叶落到了我的脚下，我看着这片桉树叶子，它好像在对我说：“我的名字叫桉树叶，我可以解除你心中的烦恼，只要你把地面上的按树叶捡起来，放在你所住的屋子里就行了。还有，你捡的按树叶都是我的好朋友，你不要伤害它们。”我说：“谢谢你，好心的按树叶朋友。到了晚上，我把按树叶放在全家人的房间里，全家人都睡了一个好觉。”从此，我非常感谢好心的桉树叶给我带来驱蚊的帮助。

　还有一次，我拿按树叶洗澡，洗完澡后，身上一大股又苦又臭的味道，我闻着非常难闻，就静静地坐在沙发上，不知不觉我好像听到了一句奇怪的话，说：“你别难过，虽然你身上的味道很难闻，可它能消除你身上的病菌，但你也不能在家里呆着，你应该出去走走，散散步，到了晚上，你身上的味道就会散了，我听了之后，就这佯做，结果难闻的味道真的没有了!”

　这时我觉得按树叶好像要离开我一样，流下了许多泪水，突然，它枯死了，我非常难过!这天正好是8月10日，我就把这天设为难过节，每年的8月10日这天，我就会去探望按树叶，跟他谈一谈心，让它不孤独、寂寞。

　我爱秋天，我更爱秋天的按树叶!

秋天的树叶作文8

　秋天，一个丹桂飘香，凉风习习的季节，秋天的美女，是无穷的，而秋天的树叶又给它添上一层神密度的色彩。

　要说秋天的树叶，枫叶当然排第一了。一到秋天，枫叶就脱下身上的外衣，换上火红的新衣裳，现在才是初秋，但枫叶像等不及一样，开始变色，露出它**的笑脸。就像一个害羞的小姑娘，用手指挡住面颊，但仍能看出她的美貌。秋风一吹，满树的树叶轻轻地摆动，唱着“沙沙”的歌谣，欢迎人们的到来。还有几片落了下来，随着秋风舞动，枫树林里遍地都是一片火红，拿起一片，枫树叶活像一个小巴掌，但只分成了四瓣，远远望去，犹如一片晚霞，随手一框就是一个精美貌的画作，让人不由自主地发出赞叹来。就是再高超的画家也难也画出这番情景。为什么枫叶会变色呢？我告诉你吧，枫叶里面有一种花青素，一到秋天，花青素就慢慢变成红色，树叶也就变成了红色。

　说起秋天的树叶，银杏树也有得一提。银杏树是泰州的市树，特别是泰兴，还被称为“银杏之乡”呢！银杏树还被称为活化石，从三叠纪就已经出现留了下来，很有科学研究的价值。银杏树浑身都是宝，树叶上一味中药，树上结的果实可以食手，用银杏木头做的家俱几十年也不会坏。可银杏树的数量并不多，是国家二级保护植物，可是不能私砍伐的。银杏树十分高大，树干笔直，就像一个个挺直腰板的军人。银杏树的树叶就像一个小扇子，十分有趣。银杏树叶的颜色是金**的，摸起来不太光滑，走近银杏树，你会闻到股清香，那是白果的味道，正是它给秋天增添了一种神密的色彩。

　我对秋天的印象，就被封印在这树叶里，我爱秋天，更爱秋天的树叶。

秋天的树叶作文9

　牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。

　漫步校园，樟树沐浴着温暖的阳光，时不时飘落几片树叶，捡起、细细观赏。叶片成椭圆形，深红中带一些浅红，还带些绿，似乎还忘不了夏天自己的风采。它的叶脉清晰，边缘没有小齿，摸起来，滑滑地。一阵风吹来，树叶“沙沙”作响，又有几片树叶在风中舞蹈，飘飘悠悠、上下翻飞，似乎和大树做最后的道别。

　我想，最带有秋天的风采的树叶，恐怕是枫叶了吧，从远处看，还以为树着火了呢！

　大红的枫叶，在诗人眼中，可能是最带有意境地了吧。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这火红的枫叶，竟然比春天二月里的红花还要红。抬头望去，火红的枫叶如一团火焰，生生不息，就像在学习生活中，永无止境地激励着我在学习中前进。拾一片细细观察，叶柄细长，有七个角，角中带有些许倒钩，叶脉仅有七根，在阳光下透明发亮、清晰可见。突然，那边竟有一个小小的火龙卷，定睛一瞧，哈哈，原来是枫叶在风的带动下，越来越多，越飞越高，变成了一个小旋风。

　“看，那儿有好几只黄蝴蝶呢！”咦！怎么在地上不飞了，走进一看，原来是银杏叶。我捡起一片，它就像一把扇子，双手拿着叶柄，放在耳边扇一扇，一阵凉风袭来，赶走点点炽热。再仔细观察，原本翠绿的叶子早已变成**，深黄的叶脉连着叶柄。我轻轻地对着它回到吹了口气，它便顺着我的手，飘飘悠悠地回到了真正属于它的地方——大地母亲的怀抱。

　我想，银杏叶就是秋天送给我们的'礼物吧。放学，同学们有的捡起扇风，有的捡起当书签，还有的拿在手里仔细观赏……

　秋天的树叶，各有千秋，有的坚忍不拔，挺立枝头；有的翩翩起舞，叶落归根；有的形如串珠，排列整齐；有的五彩缤纷，美不胜收……我爱秋天，更爱秋天的树叶。

秋天的树叶作文10

　有人说秋菊是四季中最亮丽的一道风景线，而我却独独认为秋叶才是最美的，因为它能带给我们无限的遐想。

　走在路上，一片片叶子轻轻飘落，我知道，是秋来了，它向我发送了一封邀请函，于是我走进公园，细细参观。

　进入公园，只见一只黄蝶飘飘悠悠地朝我飞来“嗬！真漂亮。”我一个箭步冲去，准备仔细端详一番，这才发现竟是两片银杏叶，你看它密密麻麻的经脉虽多，却十分有序，整体看起来像一把蒲扇，我拿起它，深吸一口气，一股淡淡的清香钻进鼻腔，沁人心脾……让我情不自禁地想到郭沫若说的“秋天到来，蝴蝶已死了的时候，你的碧叶要翻成金黄，而且又会飞出满园的蝴蝶。”这不正是公园的景象吗？秋天将树叶染黄，在秋风的帮助下，秋天赠予秋叶一次蝴蝶般地飞翔。

　我恋恋不舍地走出银杏园，抬头一望，片片“祥云”落入人间。我仿佛置身于童话世界里，一阵微风吹来，枫树发出了“沙沙”声，如同一个个通红的小手在鼓掌欢迎我的到来，还有许许多多的小手挣脱了大树的怀抱，给养育它们的大地母亲铺上了一层红地毯，景色虽美却让我感到一丝伤感，“落红不是无情物，化作春泥更护花”想到这儿，我的心情由伤感转为感动，这落叶是多么的无私，为了它的母亲，就算再痛也甘愿奉献出所有养分。

　在林荫道旁，有形如手掌的梧桐树叶子，还有四季常青的松针……它们都有各自的特点，可能这就是秋叶的魅力所在吧！

　一片片树叶飘落，就是一场生命的回归。落叶的从容和安宁，让人震撼。叶落了，魂还在。我不会忘记这美丽的秋叶。

秋天的树叶作文11

　我们告别了炎热的夏天，迎来了美丽的秋天。杨树叶子黄了，挂在枝头，好像一朵朵**的小花；飘落在空中，像一只只**的蝴蝶；落在大树旁的小河里，又仿佛是一条条金**的小船。

　秋天的树叶有很多很多，我最喜欢的是枫树叶。只要一到秋天，枫叶就变得火红火红的，一走进枫树林，红的似火，红的似霞，红的似花，地面上一片片的枫叶好似火红的地毯，无处不彰显着秋的气息。

　我蹲下来，拾起一片枫叶，细细端详了起来，这片枫叶上有许许多多的经脉，好似我们人的筋脉一样，交杂在一起。枫叶的边缘就像我们穿的裙摆一样，我想，那一定是秋精灵的裙边吧！我把鼻子凑上前仔细的闻了闻，虽然已经是落叶了，可仍是十分清香的秋的气息。

　枫树上的红枫叶，都是由稚气的淡淡的绿色叶片，经过长时间的风吹雨打，才成就了今天这片火红火红的美景。

　我又向远处望去，看到了一群秋的精灵，它们就像一把把小扇子，你猜得出来它们是谁吗？是对了，这就是我们银杏树的金黄叶片。

　银杏叶像一只只开了屏的孔雀，让人们忍不住看得入了迷，这一只只小精灵雀跃在这枝头，形成一幅无比美丽的画卷，怪不得人们都说秋天是金色时节呢！

　一阵风吹来，秋叶纷纷扬扬的从枝头落了下来，人们都说秋是萧瑟的，可俗话说得好：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”谁又能说这落下的树叶不是为了滋养来年的新叶呢？就像那些为了国家、民族和人民而无私奉献，甚至献出生命的人们不就是这种落叶精神的体现吗？

幼儿园托班健康教案大树妈妈和树叶宝宝

1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更专为深刻地认识到属自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。

2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。

3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。

幼儿园语言树上有个家故事ppt课件是幼儿园托班语言课可以在哪下载

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路桥托班早教，大家有孩子在未来树早教读过吗我考虑把孩子放在未来树读托班，想听听大家的意见

这个没个都不一样 最好是自己带孩子去试听一下吧

托班不要爬高安全教案

目的：

1、组织幼儿边唱边做相应的动作。

2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。

3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

准备：

落叶头饰人手一个，落叶等。

难点：

幼儿能自己创编动作。

设计：

1、引入

师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？

看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）

树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）

是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听――

2、录音机范唱《秋天》

师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？

（幼儿讨论）

我们在来听听歌里是怎么唱的。

3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。

师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。）

那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）

4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。（放录音2遍）

师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲）

5、挑选动作好的幼儿做示范。

师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！

6、再次模仿动作。（放录音1遍）

师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？

7、延伸活动：把不同的落叶归类。

落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。

8、小结：

师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！

9、回教室，结束。

幼儿园托班艺术《柳树妈妈穿新衣 》教学反思

课堂教学抄中,随着教学内容的展开,师生的思维发展及情感交流的融洽,往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感,这些＂智慧的火花＂常常是不由自主、突然而至,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而烟消云散,令人遗憾不已

幼儿园教师用书托班下教案小树苗穿新衣

一、目标 1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。 2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。 二、准备 1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。 2、教学自制一套。 三、过程 1、引出课题 以讲故事的形式激起幼儿兴趣： 春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！” 太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。 2、讨论 （1）、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的） （2）、还会怎么样？（生病的） 3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答） ——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。 4、教师示范 （1）、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。 （2）、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。 （3）、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。 5、幼儿操作，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。 提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。 6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好

托班 捡树叶 教学反思

风和日丽的一天，我带着班中的孩子来到离幼儿园不远的小区中捡落叶，一来到社区里，飘落的树叶引起了南南、凡凡、阳阳三位小朋友的好奇，她们时而追逐时而伏地捡着，时而头碰头嘀嘀咕咕地说着什么，“一、二、五、八┅┅”，原来他们在边捡落叶边数数。听着孩子们那稚嫩而零乱的数数声，一股强大的责任感驱使我加入她们的行动，也边捡边大声地数着数儿：“一、二、三、四、五┅┅”，我用正确而响亮的数数声引导着孩子们，孩子们的数数声不再零乱而变得逐渐有序了，越来越多的幼儿加入了我们的捡落叶队伍。我拿了一只大塑料袋让孩子们将捡的树叶放进去，孩子们有的捡一片放一片，有的捡了许多片一起放，孩子们在落叶与塑料袋之间穿梭。“哇！许多许多树叶耶”，金昕哲小朋友的一声欢呼，引来了全部捡落叶的孩子。“这片树叶是黄颜色的”。“这片树叶是绿颜色的”。“这片树叶好像爷爷奶奶喝茶的茶水颜色”。“我的树叶大，你的树叶小”。“咦，这片树叶上怎么有小洞洞呢？”“哗，已经有这么多树叶了哇”。“那你们手里的树叶有多少呢？”我及时得问道。孩子们马上说了起来：“许多树叶”，而有的还把树叶摆放在地面，趴下一片一片很认真小心地数着。望着孩子们认真的神情，专注的探索、努力数数的样子，我看见了真正孩子的自主学习，孩子是会自己学习的！我用点头、微笑和抚摸肯定着孩子们的发现，及时地鼓励他们。活动结束了，孩子们还恋恋不舍地不肯回去，提议要把树叶带回班上，我点头笑着同意了他们的建议。

大熊画树托班自然课教案

材料：教学挂图、故事录音、小熊拉拉画大树

过程：

1出示教学挂图，幼儿边听故事录音边看。

2教师讲故事，在讲解的过程中，对故事名称、角色、重要情节等地方重复强化或与幼儿对话。

3幼儿再次听故事录音。

4教师在幼儿听故事过程中，引导幼儿观察。

提示：

1活动1—2部分进行时，不要将幼儿用书发下，避免幼儿听故事时分散注意力。

2教师在讲解的过程中，对故事名称、角色、重要情节等地方重复强化或与幼儿对话，其主要目的是为了帮助幼儿读懂、听懂故事内容。

3活动后，可在午餐、午休等时段播放故事录音给幼儿听，加深对故事的印象。

[附：故事]小熊拉拉画大树（可可）

小熊拉拉很喜欢画画，它不画太阳、不画小鸡，就是喜欢画大树。拉拉画了大树粗粗的 “身体”，又画了大树长长的“手臂”，还给大树画了许多许多的头发。“可是大树没有脚怎么 能站住呢”拉拉拍拍自己的脑袋想了又想。“嗨，有了!”拉拉给大树的地底下，画上了长长 短短好几条腿，于是，大树就不怕风吹雨打了。

名称二：小熊拉拉画大树

目标：学习手眼一致地按要求粘贴

材料：小熊拉拉画大树图、胶水、抹布

过程：

1教师告诉幼儿粘贴的内容及示范粘贴的方法：胶水不能挤得太多，涂胶水时，要从的中间向四边慢慢地抹开，粘贴完成后，要将手指上的胶水擦在抹布上。

2幼儿尝试按要求粘贴树叶和小熊。

3教师进行个别指导：树叶要与树干连接在一起，掌握粘贴的情况等。

提示：

1活动前，教师先将树叶和小熊剪下来。

2要特别关注幼儿涂抹胶水的情况，对个别幼儿给予适当的帮助和鼓励。

名称三：小熊钻山洞

目标：练习手脚协调地钻爬

材料：旧的大纸箱剪去一部分空间

托班做做玩玩妈妈的头发教案

活动目标：1，通过情景，知道春天柳树妈妈会长出新头发。

2，通过观察和尝试画线，初步专了解给柳树梳头发的属技法。

活动准备：1，材料准备：范画、柳树枝画纸、绿色蜡笔、桌布

2，经验准备：角色扮演，师是春姑娘，幼是春宝宝

活动过程：一、情景导入

1，春天来了，春姑娘带着她的好朋友悄悄地走来了，春宝宝，你们看，她是谁？

幼：树妈妈。

师：对，她是柳树妈妈。

2，春天来了，柳树妈妈长出了新头发，她的头发是什么颜色？

幼：绿色

师：对，绿色的长头发。

二、春姑娘给柳树妈妈梳头发

师：春姑娘悄悄的走来了，她看到还有一个柳树妈妈没有长出长头发。她就拿出绿色的梳子给柳树妈妈梳出了长头发。

师：春姑娘梳的很认真。梳子从树妈妈的枝头上慢慢梳下来，这里梳一下，那里梳一下。

三、春宝宝给柳树妈妈梳头发

师：咦！春宝宝能梳出长头发吗？现在请一位春宝宝试一试。请王秩辉（梳子要从树妈妈的枝头上慢慢梳下来）。好，非常棒！王秩辉的本领也很大。再请一位春宝宝，请张宇琛（梳子要从树妈妈的枝头上慢慢梳下来）。他也很棒。

师：我看到很多春宝宝也想给柳树妈妈梳头发。现在请阿姨把桌布铺铺好，请春宝宝轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边（操作略）。

幼儿园托班语言《一棵树》教案

一、学习目标 1、能够有节奏、有感情地朗诵诗歌； 2、理解一棵品格卓越、服务甚至献身人类的“树”的形象，激发健康成长、奉献社会的人生观； 3、赏析内涵丰富、触动心灵的诗歌语言。 二、学习重点 1、理解形象，激 感； 2、赏析触动心灵的诗歌语言。 三、学习难点激 感 四、课时安排1课时 五、学习过程 （一）导入 （屏幕上展示一棵树） 同学们！我来过北环中学很多次了，每次走进校园第一感觉就是：环境优美！不知天天身处这样环境中的同学们是否和我有同感？（学生回答：是）那你们能具体说说美在哪里么？ （学生思考回答） 参考： 樟树飘香、水杉矗立、棕榈苍劲、绿树浓荫…… 美丽的景色为同学们营造一个良好的学习环境，而这一切美景大都因为树而产生。我想，这也是学校种这么多树的原因吧。但是学校种树还有其他原因吗？ （学生思考回答） 我觉得应该还有一种原因。如果大家想知道另一个答案，请与我一起来欣赏一首现代诗《我骄傲，我是一棵树》，那么答案就不问而知了。（展示课题） （二）认识一棵树 1、请同学们齐声读标题“我骄傲，我是一棵树”。 再来一遍。 2、你们如何解释标题中的“骄傲”一词。 学生：是“自豪”之意。 3、下面请同学自由朗读诗歌，读准字音和基本节奏，思考：我骄傲，因为我是一棵 的树 （学生朗读、思考、发表、评价） 参考（总结、板书，追问从哪些诗句看出来的，请读出来！）： 生长于华夏土地； 经历丰富，阅尽沧桑； 汇聚自然精华，品格非凡； 在不断奉献中生活； 与周围事物和谐相处； 充满奇幻的理想，惟愿更好的奉献； 坚信明天更美好幸福； 属于人民，永远忠诚于人民。 ——同学们在很短的时间内比较准确地把握了对这棵树的认识，可见“骄傲”的含义非常丰富。 （三）欣赏一棵树 1、关于诗歌，有人说：“诗歌的创作要写触动心灵的人和事。” 有人说：“诗歌是升华的文字，给人的不仅仅是阅读的快乐，还有触动心灵。”而诗人李瑛本人也说：“要写出激动人心的诗，必须永远保持着对生活的爱和激qing。”所以，我们读诗歌，不能仅仅停留在内容的把握上，更重要的是用心去触碰，用心去感受。 同学们，让我们来齐声朗读诗歌，看看哪些诗句能够触动你的心灵？为什么？ （学生朗读、思考、发表、评价） 参考： ·第2节：一个人要成长成熟，就需要广泛地汲取知识、丰富情感。 ·第3节：诗人说自己是自然的一部分，美的代名词，属于人民，看似夸张，其实是发自肺腑的宣言，是坚定不移的理想。 ·第5节：从“哪里、便”“柔嫩”“拥抱、拉”等词语中，可见诗人关注所有孩子和老人，关注各个种族的人民，善良亲切，爱得温柔。 ·第6节：选择最美好的东西来馈赠最需要它的人，馈赠自己关心热爱的人。 ·第7节：为了人民的安静、安全、温馨，树遮挡风雪、抗击风沙、抵御雷火，尽自己一切力量，显示甘心情愿的牺牲精神，为人折服。 ·第8节：“欢迎”“拥抱”，让我们仿佛看到热闹、绚丽、温馨、和谐的画面，营造了一块美丽的世界。 ·第9、10节：幻想更好地奉献，解决饥渴，装点世界，服务全世界的劳动人民。而这一切都是自然而然，理所当然。 ·第11节：诗人坚信明天更加美好，没有贫困，显示了美好的心灵。 ·第12节：诗人与人民息息相关，血肉相连，他的生命、力量都来源于人民，所以一旦离开、忘记人民，人生便没有价值和意义。可见诗人永远忠诚于人民，无时无刻不在心怀人民。 ——从刚才的分析中，我们可以看出，诗人塑造了一个为人民服务，为人类献身的崇高形象，抒发自己热爱人民、关心人民的深情，诠释了生命的价值与意义。 2、那么，你们还知道有哪些像这棵树一样，或者像诗人一样的人物吗？ （学生思考、发表、评价） 参考： 周恩来，“为中华之崛起而读书”，为国家建设发展鞠躬尽瘁、死而后已； 钱学森，始终眷恋着祖国，冲破重重险阻，献身国防科技，送“两弹一星”上天，功勋载千古。 汶川大地震中像谭千秋一样的教师，临危不惧，用自己的身躯顶住塌下的泥板，用自己的死换取学生的生； ——从他们身上，我们看到了对祖国的爱，对人民的爱，我们看到了奉献，也看到了牺牲的精神。 （四）成为一棵树 看来，同学们读《我骄傲，我是一棵树》这首诗，不仅读懂得了一棵树，更读懂得了一颗自豪、伟大的心。设想一下我们自己就是这一棵树，如何通过朗诵来充分表现出我们自己内心的自豪之情？ （学生配乐朗诵） 参考：朗诵方案：分角色朗诵 第1节：学生齐读 第2、3节：学生A 第4节：学生B 第5节：学生C 第6节：学生D 第7节：学生E 第8节：学生F 第9、10节：学生G 第1 1、12节：全班齐读 准备练习1—2分钟，要求： 一、把握好感情、语气、语调和节奏； 二、注意诗歌章节朗诵之间的自然衔接。 三 假如有一天，我死去，我便平静的倒在大地上， 我的年轮里有我的记忆，我的懊悔， 我经受的隆隆的暴风雪的声音， 我脚下的小溪淙淙流响的歌； 甚至可以发现熄灭的光、熄灭的灯火， 和我引为骄傲的幸福和欢乐…… 那是我对泥土的礼赞， 那是我对大地的感谢； 如果你俯下身去，会听见， 我的每一个细胞都在轻轻地说： 让我尽快地变成煤炭 ——沉积在地下的乌黑的煤炭， 为的是将来献给人间 纯洁的光， 炽烈的热！ ——注：这是诗歌原文的第三部分，在这部分，诗人先用假设的方式对一生进行总结，最后表示要为人类作彻底的奉献。 （朗诵：学生评学生；教师总评：感情融入到每一个字的发声中，特别有感染力。） ——结束语：同学们，其实我们每个人都要思考自己从哪里来，将要到哪里去这样的人生问题。诗人是一棵骄傲的树，其实你们每一个人都是一棵树，一棵正在沐浴阳光、吸取雨露、茁壮成长的树，而你们也必将长成一棵棵可做栋梁的参天大树。今天我期待你们！我相信，明天，将有更多的人来赞美你们！ （在结束语同时播放田震《好大一棵树》） 头顶一个天/脚踏一方土/ 风雨中你昂起头/ 冰雪压不服 好大一棵树/任你狂风呼/绿叶中留下多少故事/ 有乐也有苦 欢乐你不笑/痛苦你不哭/ 撒给大地多少绿荫/ 那是爱的音符 风是你的歌/云是你脚步/ 无论白天和黑夜/ 都为人类造福 好大一棵树/ 绿色的祝福/ 你的胸怀在蓝天/ 深情藏沃土 同学们，现在知道学校种树的另一个原因了吧？好，下课！