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导读：1 积木的作文 积木 一说到积木，大家可能会想到童年，那时候在玩积木，拼积木。 那天中午，我和弟弟想到了积木，于是把一袋积木放到桌上。然后开始玩。 刚开始我和弟弟想：用积木拼什么来玩呢？”我们想啊想，终于想到了，玩“飞机大战”。分
1 积木的作文
积木
一说到积木，大家可能会想到童年，那时候在玩积木，拼积木。
那天中午，我和弟弟想到了积木，于是把一袋积木放到桌上。然后开始玩。
刚开始我和弟弟想：用积木拼什么来玩呢？”我们想啊想，终于想到了，玩“飞机大战”。分别用积木做飞机，加、假做成大战。
我们先把一大堆积木分成两份，然后两人坐飞机，大战。
我为了让孔变多，所以我的飞机上有许多凸点，当作枪口。我弟弟的飞机有许多积木拼成，所以很高。
大战开始了，我们用手拿着自己的飞机，用嘴巴发出声音，当作放炮的声音。
就这样我和弟弟玩的很开心，而却玩了一个多小时。原来我们小时候的玩具那到现在也挺好玩的。
2 拼积木的作文400字拼积木
一天，妈妈给我买回来一盒拼图积木。
我从妈妈手里接过积木，心情非常高兴，跟着就迫不及待的拼起来。我想拼一个小屋，我可根本就没有看拼图说明，就按着自己的想法拼起来。结果，不知是我粗心还是急躁，手忙脚乱一阵后拼出来的结果可让人哭笑不得：我老是要把书柜安在了厨房里，或是把电视机安在了书房里，可最搞笑的还是把锅安在了客厅里。
那天的天气其实比较凉快，但我是急出了一身汗水。赶忙冲着厨房大喊：“妈妈，快来呀！”妈妈急匆匆的走了进来，我满以为妈妈会立刻帮助我，可是妈妈见到我的狼狈相却笑起来，我气得流下了眼泪。妈妈安慰我说：“做事要有耐心不能急躁。”
我起先很不理解，自己生了一会儿闷气，心情才慢慢平静下来。于是擦干眼泪，观察一会儿拼图说明，按妈妈说的方法耐心地摆弄起来。渐渐地，有了房屋的样子，又过了一会儿，一个漂亮的小屋出现在我的眼前，而且里面的物品摆放井井有条。看着我的杰作，我兴奋地跳了起来，妈妈在一旁笑得更开心了，直夸我能干。
这件事，使我明白一个道理：不管做什么事，都要有耐心，不能急躁。
3 拼积木的作文 300字今天下午，我到同学家玩。
一进门我就看他拼的积木，忽然我看到了一个像铁锚的东西便问：“这是干什么的？”他没有回答，眼珠一转，拿起那个零件走到电视机旁的一个模型边，他把那个零件放到城墙上，“这是锚”。我看着它想出了一个动画片：一个坏人偷偷地将锚丢到了城墙上，正开始向上爬的时候被一个战士发现了，连忙提刀斩断了。
我们找到一袋零件让自己创造。开工啦！我找到了一片“草原”，想做几辆穿梭在“草原”上的越野车。他想做的是：一个宝箱和一艘寻宝船。我帮他找了几个零件，他很快就做完了。我也不甘落后，我找了几个轮子、几个架子、几个面板、几个控制台还有几个连接架。我把轮子安装到连接架上，两个连接架又安在了板上，板上又装了控制台，控制台上还按了小人。我拼了三辆越野车，看着我的越野车真是像在草原上奔驰呢。
4 积木作文小时候，我十分喜欢玩积木。
每次，只要见到积木，我一定会爱不释手，可我的积木总是不够用，所以我经常催着我爸爸妈妈去给我买积木。我的第一套积木是爷爷送给我的，虽然很便宜。
但我还是想到了爷爷付钱时的心痛。要知道，他那时可是很节省的啊，可爷爷还是给我买了下来，从此我便爱上了一样玩具，那就是好玩的积木的了。
从那时开始，我大部分时间都在玩积木，都几近废寝忘食的地步了，我一会搭宝塔，宝塔是又高又斜的。我搭得跟比萨斜塔差不多，不一会就倒了。
我又搭金字塔等稀奇古怪的东西。我还会造房车，所谓房车，也只不过是一个大盆子加上几个大轮子，大轮子便是几根小管子加上几个瓶盖。
而盆子呢，就是用积木搭的。然后把他们组装起来，房车便完成了。
热衷于积木事业的我每天都会出新产品。有一天，我想发明一只船我做了一只小盒子，但是总漏水，一点都没用。
我便烦躁起来，想砸了这堆积木。这时，爷爷过来对我说：“源源，你得用心，只要功夫深铁杵磨成针，要努力呀！”听了爷爷这番话，我静了下来努力做，终于成功了！这积木教给了我许多，但现在却越来越不要玩了，因为由于我的年龄的增长，我来到了幼儿园。
在城里有很多好玩的，而我也不爱玩积木了。这太幼稚了。
5 作文写玩具娃娃的好处未来，什么都会变，玩具娃娃也不例外。
未来的玩具娃娃是用中国的高级软塑料做成的，她一米高，一双水汪汪的大眼睛，犹如清澈的泉水，她穿着**连衣裙。她会说也会动，因为她肚子里有高能电池和微型小电脑。玩具娃娃的连衣裙上有5个不同颜色的扣子。
炎热的夏天，如果你感到很热，就按一下白色的扣子，然后把娃娃抱在怀里，就会感到丝丝凉爽。
寒风刺骨的冬天，如果你感到很冷，就按一下红色的扣子，娃娃就会从口中吐出热气，会使你感到温暖如春。
如果你想听歌曲，就按粉色的扣子。玩具娃娃肚中储藏着500多首歌曲。例如，你想听300号歌曲，就把这个号码告诉她，这时，美妙动听的歌曲就会传入你的耳中。
如果你很烦，就按一下绿色的扣子。这时娃娃就会滔滔不绝地讲叙中外着名的故事。有《小红帽》《天鹅湖》《水晶鞋》……
如果你晚上睡不着觉，就按一下**的扣子，一首充满魔力的曲子让你在两分钟之内入睡
怎么样，未来的玩具娃娃？在不久的将来你就会得到她。
作文：给玩具娃娃画“脸”
我有一个塑料做的小娃娃，它并不是一个完美的娃娃，它的缺陷很多，它只有乌黑的眉毛，一条缝似的眼睛和一张小嘴，很缺少神采，于是我萌生了一个念头：决定给小娃娃画“脸“，让它神采飞扬！
首先，我先找好了黑笔和红笔，黑笔画眼睛，红笔画嘴唇，当一切准备就绪时，我开始大干一场了。
开始我拿着娃娃左看看，又瞧瞧，不知从何下手，就在我为难时，突然，我的脑海闪过了一个念头，于是我想把它的眼睛画成神采奕奕的大眼睛，利用哪一条缝似的眼睛来画成一对迷人的眼睛，说干就干，我拿起黑笔就画，我先画好了一个半圆，然后，又经我加工，变成了双眼皮，接着，我又画了一个乌黑的眼球。我的第一个杰作便大功告成了，可是，我左看又看不对劲，突然想起了睫毛，于是，我便用稍细的笔画起了睫毛，就这样，一只眼画好了，很快，第二只眼画好了，顿时，玩具娃娃好像睁开了惺忪双眼，欣赏这美丽的世界，变得活泼可爱。
看着我的杰作，我高兴极了，好像塑料娃娃也在对我微笑呢！
我的玩具芭比娃娃作文
上次去吃肯德基的时候，他们送给我一个芭比娃娃。
芭比娃娃的名字叫“小钻石”，因为我觉得她是我心中的一颗璀璨的钻石。
“小钻石”有一头金**的头发，一双杏仁般好看的眼睛上面有一对月牙儿般的眉毛，白里透红的脸上有一张红樱桃似的小嘴巴，露着洁白如玉的牙齿，总是穿着一条橘**的花边连衣裙，活像个可爱的小天使。
有一次，我因为考试考得不理想，被爸爸训斥了一顿。我伤心的坐在椅子上。“小钻石”好像在安慰我：“小主人，别伤心，不是有句古话叫‘失败乃是成功之母’吗？只要你下次考试努力一点，就会离成功更进一步的！来，我们一起来做游戏！”就这样，我的心情又由阴转晴，变得自信起来。
“小钻石”的肚子上有一个按钮，按一下按钮，“小钻石”就会唱起优美的歌，使人听了很陶醉。每当我睡觉时，总是先听听音乐，看看'“小钻石”让她把我带入甜美的梦乡。
我爱“小钻石”，你呢？
6 以玩积木的风波,写篇作文500字我有一盒积木，从幼儿园一直保存到现在。一有空我就拿出来玩，它是我形影不离的好伙伴。
玩积木真是太有趣了。它们不仅长得四四方方，五颜六色，而且还能搭出各种各样的东西。我就曾经搭出来过飞机、潜艇、导弹，狮子、大象、老虎，还有许许多多的恐龙，比如霸王龙、三角龙、七巧灵龙。只要我想要什么，它们就能变成什么，真是魔力无穷啊！
我对玩积木简直到了走火入魔的程度。只要一有时间，我就像被吸铁石吸过去一样，冲到茶几边，聚精会神地玩起积木来。如果大人不反对，我经常会玩上几个小时，最长的一次我整整能玩一天呢。玩的时候，客厅里只有&噼啪、噼啪&搭积木的声音，偶尔几声&嘻嘻、哈哈&我的傻笑声，甚至别人叫我，我都听不见，就像着了魔一样。
大人都玩积木的态度各不相同。爸爸认为，玩积木非常浪费时间，有时间还不如看看书呢。妈妈却认为：积木是开发智力的东西，还能培养动手能力，以后说不定还能做个建筑设计师呢。外公认为，小孩子需要有一点玩得东西的，不然多没劲呢？PK下来，2比1通过，所以我的积木能够玩到现在。
我完全赞同妈妈和外公的看法，玩积木不仅有趣，而且益智，更重要的是我是独身子女，平时一直都没人玩。幸亏有积木陪着我，让我拥有一个有滋有味的童年。积木，我爱你！
我心爱的玩具电子积木400字
去年夏天，我和妈妈去北京旅游，在北京百货大楼妈妈给我买了一个电子积木。至今我仍非常喜欢它，每天玩完后，我都要把它放在最安全的地方，生怕别人弄坏了它。
电子积木里有许多东西，比如：垫片、导线、蜂鸣片、太空大战，还有很多集成电路板，是个非常复杂的电子玩具。
它有多种多样的玩法。比如：玩电子积木里的飞碟游戏，这个游戏是用四个两根导线，四节电池，一个飞碟，一个开关组合成的。当你打开开关时，飞碟便飞了起来。再如：玩&太空大战&游戏，当你组合好后，打开开关，就会听到里面发出枪声，炮声，这声音可以连续响几个回合，会让你想象出战斗的激烈。细细听听那嘈杂的声音，好像里面有人在说：&外星人，赶紧撤回去吧，不要再来地球上胡闹了！&最有意思的是玩警车和消防车，它们发出的声音和真的一模一样。平时爸爸妈妈在家时，怕耽误我的学习，他们不让我玩。要是我一个人在家，我可以玩它解闷。
每次，我拿这个玩具到屋外玩的时候，都会招来许多人。有时别人要玩，我都会看着它，生怕谁把它弄坏了。还有时，我舍不得让别人玩，不管别人怎么说，我都不会给他们玩。一次灯泡坏了，我非常伤心。
我喜欢我的电子积木，是因为它给我带来了许多乐趣。
如果能用到望采纳！
7 我是一个积木迷的作文怎么写我有一个最好的朋友，每天中午放学我都会迫不及待地摆弄它，每天吃完饭我都会不由自主地靠近它，当我高兴时会用它摆作品，和它做游戏；当我烦恼时会拆除作品，和它诉说。它既不会说话也不会行走，却能变幻出形态各异的物品，任我创造。它到底是谁呢？哈！它就是我的朋友-----积木。
从三岁到八岁我已经摆了五年积木，到现在我仍然对它爱不释手。我的积木主要是插拔积木，有很多种：警察局的房子、航海军舰、百变恐龙等。一开始我只会摆简单的形状，后来就按图纸摆房子、飞机、坦克、霸王龙等，再后来我就按自己的想象摆各种各样的东西啦！像飞船、航母、火箭炮呀等等。
有一次因为摆积木而没学好英语，爸爸没收了我的积木。那段时间我感觉很寂寞，玩什么都没有太大的兴趣。后来我终于找到了积木，爸爸告诉我：既要摆好积木，更要学习好，这样我才能做个快乐的孩子。
现在我每天有固定的时间摆积木，积木世界就是我的儿童乐园。我看到什么就摆什么、越摆越快、越摆越像。有一次我看了**《二O一二世界末日》，我想虽然2012世界不一定会毁灭，但是人类一定要建造诺亚方舟、航天飞机，才能避免地球的灾害，因此我就用我所有的积木摆了一艘诺亚方舟，里面有各种设施，爸爸妈妈夸我摆得很像，并鼓励我只有好好学习，长大了才能建造真正的诺亚方舟、航天飞机。
8 我爱家中的积木作文一天，我坐在家里没事。我想：该做些什么呢？突然，一块积木映入我的眼帘。对，就搭积木！我想。
我说干就干。“该搭什么好呢？”我自言自语“还是搭一个皇宫吧”。我先把一块很像拱桥的蓝色积木放到地上，再在上面搭上两根白色的长条积木。“恩，还挺漂亮的。”
然后，我把一块上面印着房子的积木放在白色的长条积木上面。“最好长条积木旁边放一个娃娃。”于是我把我最喜欢的玲珑娃娃放在那。
“555555……”我把积木弄倒了~~o(>_<)o ~~。没关系，再重新搭，我安慰自己。可是我又一不小心把积木弄倒了。我泄气的想：不搭了！！！但是我又一想：如果我连积木也搭不好，那我以后怎么做人呢？于是我重新搭了一遍，和以前搭的一摸一样。
最后，我把一个上面印着花瓶的积木放在上面，把一个三角形的“屋梁”放在上面。“太棒了，我终于搭出来了！！！”我好高兴哟！！！
#课件# 导语课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力，提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。下面是 课件频道。
人教版一年级上册语文《平平搭积木》课件篇一
教学要求：
1、认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。认识1个偏旁。
2、正确、流利的朗读课文。
3、理解课文内容，懂得从小就要关心别人。
教学重点：
认字和朗读课文。
教学难点：
懂得课文包含的道理。
教具准备：
投影、生字卡片
教学时间：两课时
第一课时
一、揭示课题。
1、板书课题。（让学生认真观察“平、搭”的写法。）
2、齐读课题。
看了课题，你想知道什么？
（平平用积木搭什么？他为什么搭积木？）
二、初读课文。
1、带着问题自由读课文。
2、标出有几小节。
3、指名分小节朗读。
第二小节、第四小节要读出问的语气。
三、理解内容。
1、解决问题。
（1）平平用积木搭什么？
（2）平平为什么搭积木？
2、你还有什么问题？
3、读了课文，你想到了什么呢？（不但要想着自己，还要想着别人。）
4、感情朗读课文。
四、学习生字。
1、投影出示生字。自由读。（呢、啊读轻声）。指名读。齐读。
2、小黑板出示生字，不带拼音。
自由读，说说自己记住了哪个字。
3、小组合作学习生字。
（1）给伙伴说说记住了哪个字。你们都感到最难的，一会儿提出来。
（2）全班交流。（小组汇报）
（3）去偏旁：平
加法：搭、间、这、些、都、住、呢、啊、没、很
选字组词造句。（指名说）
指导学生用“呢、啊”说话。
“呢”：一般用在句尾。表示疑问的语气。如：
你怎么不读书呢？
“啊”：一般用在句尾。表示赞叹的语气。如：
这的景色真美啊！
练习。
连一连。（部首和熟字组成新字。）
小组竞赛。
五、齐读课文。
第二课时
一、齐读课文。
二、复习生字。
三、说话练习。
以“我长大了干什么”为题，练习说话。
四、投影出示：读读说说。
1、读例子。
2、做练习。
五、指导书写。
“业”：先写中间两竖，在写两边的点、撇。
“本、平、书”：三个字中的竖必须写直，并且位于竖中线。
人教版一年级上册语文《平平搭积木》课件篇二
教学目标：
1、能认识11个生字；能正确书写“平”字。
2、能在教师指导下正确、流利的朗读课文。能读好问句。
3、通过学习课文内容，体会平平关心他人的美好心灵，初步建立一种心中有他人的社会公德意识。
教学重点：
生字教学和朗读。
教学难点：
生字识记的方法。
教学过程：
一、谈话激趣，揭示课题。认识“平、搭”
1、小朋友喜欢搭积木吗？你们会搭什么？指名说。
2、出示课件，有位小朋友正在搭积木，你们瞧！齐读“搭积木”。
3、谁有好方法帮助大家记住这个“搭”指名读。
4、这位小朋友就叫平平，出示“平平”。大家叫叫他，跟他打声招呼。
5、这就是今天我们学习的课文，齐读课题：平平搭积木。
二、游戏识字。
1、请小朋友打开书本找到108页，自己读读课文请出今天我要认识的生字宝宝。大家可以用自己喜欢的方式招待他，再跟他打打招呼。（巡视指导读正确）
2、生字宝宝在大家的热情邀请下来到了我们面前，看！他们来了！出示生字。指名读（正音）、开小火车读。
3、咦！拼音助手都回家了，你还能认出我们的生字宝宝吗谁认出来就能得到老师搭的房子。指名读
4、我们的生字宝宝也要回家了，快快拿出作业纸，一边叫着他的名字，一边把她送回家。
5、反馈，学生一边指着生字，一边叫他的名字。如果对了就说宝宝回家了，如果错了就说++宝宝没回家。
6、我们的生字宝宝都回家了，宝宝的妈妈请我向你们说声谢谢。“谢谢小朋友！”引导小朋友有礼貌的回应。
7、我们的宝宝在回家的途中还交了好多朋友，你们认识吗？自己读读。指名读。齐读。
三、学习课文第二、三段：
1、小朋友把房子送给了生字宝宝，平平也搭了四间房子呢，你们瞧！（课件出示四间房子）
2、快来问问平平为什么要搭四间房子？出示：“平平，平平，这些房子都给谁住？”
（1）自由读，读正确。
（2）指名读，重点指导读正确。
（3）指名读。（指导学生当不同的角色来读）你是奶奶，你来问一问。
3、听，平平是怎么回答的，课件出示平平的声音：一间给……
（1）出示第三段，请小朋友们自己读一读，读正确。
（2）分句指导，把你读得的那一句读给大家听。（爷爷很爱看书。奶奶可喜欢平平了。爸爸妈妈多恩爱啊！）板帖头饰。
4、连起来读，老师来当奶奶，你们就是平平了。（同桌读）
三、学习第四、五段：
1、指着板贴说啊，平平的房子分完了，一家人都有了房子，该休息一下了吧？。
2、学生：还有一间呢？
3、“还有一间啊”，教师画一个大问号？谁来问一问呀？出示：“平平，平平，还有一间呢？”指导朗读。（你很想知道；你非常想知道；对，这到底是怎么一回事啊？）
4、小朋友，你也有一间小房子，你想给谁住呢？（学生自由发挥）
5、平平是给谁住呢？请小朋友们找开书本第108页，把第十三课认认真真地读一读，你会找到答案的。
6、把你找到答案告诉大家，相机出示：“还有一间啊，给没有房子的人住。”点出“没有房子”
7、指导朗读。谁会读这句话
指名读（“啊”要读得轻而短。你真有爱心。你是个好孩子。你很关心别人。你能为别人着想，真了不起。）
8、平平，搭呀搭呀，搭了很多很多的房子。出示：平平还要搭很多很多的房子，给大家住。指导朗读。（啊，平平搭了那么多房子。平平真热心。）这下子哪些人有房子住了？（爷爷、妈妈、姐姐、奶奶……）
四、书写：
1、你喜欢平平吗？喜欢就亲亲热热地叫他一声吧！。
2、小朋友们这么喜欢平平，我们就来写一写他的名字吧！
3、范写。
4、学生书写。
人教版一年级上册语文《平平搭积木》课件篇三
一、教材简说
关心他人是中华传统美德，黄香九岁能温席，孔融四岁会让梨，时时心中有他人。课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住。
通过对课文的朗读，要让学生自读自悟，懂得课文包含的道理，受到“心中有他人”这种美好品质的感染。
教学重点是识字、写字和朗读课文。
二、学习目标
1、认识11个生字，会写4个字。认识1个偏旁“彳”。
2、正确、流利地朗读课文。
3、了解课文内容，懂得从小关心他人。
三、教学建议
（一）识字写字
1、识字。
（1）学生在初读课文时，要求他们借助拼音读准生字的音，教师要重视检查学生是否读准字音。“这、住”是翘舌音，“平”是后鼻音，“间”是三拼音，特别要注意读好“呢、啊”两个轻声字。指导读音时，尽量启发学生互相发现错误，互相纠正。
（2）指导学生识字时，要尽量启发学生用多种方法识记字形，这样可以充分调动学生的学习积极性，牢固地记住生字。如，认“搭”字前，可以让学生想想以前学过的带有提手旁的字，如，拉、捉、拍、拔，启发学生发现规律：用手完成的，表示动作的字，常常带有提手旁。
“间”与“问”字形相近，可以比较识记；或由“门”“闪”加部件、换部件记“间”字。
“彳”是新学的偏旁，当学生认识后，可用熟字“跟”换偏旁的方法识记“很”字。
（3）巩固认字的方法：根据本课内容，做一做“搭积木”的游戏。把生字卡片做成积木的样子，分发给学生，大家齐心协力搭“房子”。使学生在玩中快乐地巩固生字。教师还可以编带有本课生字的句子，让学生练习读一读，在读中巩固识字。
2、写字。
本课要求会写的四个字，都是独体字。“业、书”不容易写好，要重点指导。
“业”要注意笔顺是先写中间两竖，再写两边的点、撇。要提示两竖左低右高，中间的间隔要适当。
“本、平、书”三字中的竖必须写直，并且都位于竖中线上。写“平”字时，注意第一笔横短，第四笔横长。“书”字的第二笔“横折钩”要写宽一些，别漏写最后一点。
（二）朗读感悟
本课语句浅显易懂，要让学生在朗读中体会课文的含义，尽量避免抽象的说教，让学生联系生活实际，把自己当成文中角色读好课文。
1、从插图上看，平平正在和奶奶对话。启发学生回忆长辈平时是怎么和自己说话的，练习用亲切、疑问的语气来读第二和第四节。读平平的话时，先让学生自读，体会意思，要表达出喜悦、自豪的心情。最后一节中的“很多很多”和“大家”要突出，表达出平平的美好心愿。通过讨论“你喜欢平平吗？为什么？你想对平平说些什么？”来感悟平平“心中有他人”的美好品质。
2、“呢”是助词，一般用在疑问句末尾，表示疑问的语气。如，“你怎么不去洗澡呢？”“你是写字还是画画呢？”“啊”也是助词，一般用在句末表示赞叹的语气。本课“还有一间啊”，是将“啊”用在句中作停顿，让人注意听下面的话。通过读带有“呢、啊”的句子，体会助词的用法。基础较好的班级，可指导学生用“呢、啊”练习说话。
（三）课后练习
要求学生能正确地读出课后“读读说说”中的短语，再启发学生多说一些类似的词语。如，“很热很热的夏天”“很凉很凉的水”“很甜很甜的西瓜”“很苦很苦的中药”。
（四）实践活动
课前调查身边关心别人、乐于助人的事情，课上和大家交流。激发学生产生主动关心他人的思想和行为。
（五）教学时间
教学本课可用2课时。
四、教学设计举例
（一）揭示课题
板书“平平搭积木”，提问：看了课题你想知道什么？（平平用积木搭什么）激发学生阅读兴趣。
（二）初读课文
1、让学生带着上面的问题反复读课文，要求读准字音，读通句子，想一想读懂了什么，还有哪些词句不懂。
2、指名试读，读后评议。
学生说说读懂了什么，并提出问题共同讨论。
3、放手让学生离开座位找好朋友交流识字方法，根据班级情况，教师有针对性地指导。
（三）朗读感悟
1、教师范读，注意读出不同人物的不同语气。
2、学生分组朗读，选好角色，互相合作，把握好人物语气，争取读出感情。
3、师生配合读，老师读奶奶的话，学生读平平的话。
4、学生小组竞赛读，比比哪一组读得更流利，更有感情。
5、讨论交流：你喜欢平平吗？为什么？你想对平平说什么？
（四）说说身边“关心他人”的事情
（五）复习巩固生字词
1、用卡片检查生字词的认读情况。
2、用要求认的生字口头组词。
3、完成课后“读读说说”的练习。
（六）指导学生写字
引导观察范字，有重点地作提示、范写，写后进行评价。
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我精心整理的我最喜欢的积木作文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我最喜欢的积木作文1积木也叫做乐高，积木可以开发人类的大脑。让我们敢于挑战，细心、认真不能马虎。
我最喜欢的积木是汽车。汽车的零件有许多，如果你拼错一个零件你就会前功尽弃，只好重新拼。积木还可以挑战你的耐心，如果你因为失败了，就不敢挑战了，那你就不明白积木的真正意思了。
积木还可以提高你的动手能力和增长你的观察能力。如果你不仔细观察说明书的话，一定用玩积木，它可以让你的动手能力提高。
记得我第一次接处积木的时候那是我九岁生日时。那天爸爸送给我一个生日礼物，我问爸爸那是什么。爸爸说：“那是积木。”我有一些失望，因为我一点都不喜欢积木。当时我认为积木是小孩子玩的东西，我不要。爸爸让我打开看看，打开让我感到大吃一惊，居然一个小小的汽车模型有这么多的零件啊！
当时我立刻跑过去，邀请我的小伙伴一起和我拼汽车模型。我的小伙伴们都是拼积木的高手，在他们的帮助下我顺力地拼好了汽车模型。我们高兴极了，都目不转睛地看着它。从哪以后我就喜欢上了积木这个朋友了。
积木，它使我敢于挑战不怕失败。让我做事变得更认真了。
我最喜欢的积木作文2我有许多套积木，都非常好玩，它们是我童年的好伙伴，给了我无数快乐。
我喜欢各式各样的积木：长的、短的、方的、圆的、木头的、塑料的……其中一套木头积木，我最喜欢，那是我的第一套积木，到现在还在玩。看着一块块形状各异、五彩缤纷的积木，让我不禁想起用它们搭起的宫殿城堡、飞机车船……
拼积木的过程非常有趣，有时需小心翼翼，生怕做错了一步前功尽弃；有时又要大胆创新，这样才能拼出自己想要的东西；还有的时候，拼出来的东西可能是四不像，但快乐却会加倍。记得有一次，用我最喜欢的木头积木拼一栋三层小楼，二楼的阳台一搭上去就掉下来了，老也拼不好。我绞尽脑汁，试着把阳台往里面推一点，结果没有成功，又试另一种方法，也不行。最后，我在阳台背后加了一个小方块，终于成功了。还好我没有放弃这个烫手的山芋，当看到拼好的小楼时，我甜甜地笑了。
现在，我在周末还会拼一拼积木。拼好的积木不仅是我劳动的果实，而且是很好的装饰品，经常是过很久我才恋恋不舍地拆掉。我喜欢拼积木！
我最喜欢的积木作文3从小长到大，爷爷奶奶、爸爸妈妈给我买过许多积木玩具，在这些积木玩具中，有一辆我最喜欢的积木玩具——“战斗吉普车”！这个玩具是在我10岁生日时，爸爸妈妈送给我的。它使我既得到了快乐，又让我动了脑子。
我首先把吉普车的主板拼好，然后把车子后面的尾灯安好，把车门安上、放上“操纵档”，拼好挡板、安上车轮、方向盘、前卫机、座位和前灯，随后放上引擎盖、重型机关、轮胎和天线；这一辆“战斗吉普车”就“完工”了。
爸爸妈妈送我的这个积木玩具“战斗吉普车”的外形和真的吉普车几乎一模一样，只是缩小一些和用积木做的罢了。它大约有11。3厘米长、5。4厘米宽、9。5厘米高。它只有一个地方和真正的吉普车不一样，那就是别的吉普车的前面都装有玻璃，而它却没有配备。它一身全绿初中，如果放在草丛里，那肯定会找不着的。
这辆“战斗吉普车”装备了一挺重机、两挺前卫机和一把突击玩具（单兵作战时用），还外加一个通讯电台（用天线联络）。
怎么样，我的“战斗吉普车”还不错吧！你要是也感到非常的有意思的话，你也来买一辆吧（不过是一套——两辆哦）！
我最喜欢的积木作文4我的第一桶积木是在好奇心的驱使下买的，可没想到竟成了我庞大玩具家业”的“宠儿”。
它形状各异。有正方形，有拱桥形，有三角形，还有圆柱形……他的正面反面都刻着一些图案，有的是只个海龟，有的是只个螃蟹，有的是一个海星，还有的是一只狮子。
它颜色好看。有**、墨绿色、红色、蓝色、绿色等许多好看又鲜艳的积木，我刚开始也是因为好看才买下的。
它的玩法很多。比起乐高，它属于多功能玩具了。你可以用它建设起房子，可以建设起游乐场，还可以建设起城堡。你还可以把不同形状的当成不同的阵营：一方强，另一方弱，然后以弱胜强，或者直接碾压弱的。你可以让他们打仗，也可以让他们和平共处，甚至可以让他们同归于尽。在这个世界里，你想怎样就怎样，建造属于自己的王国吧。
听了我的话，是不是有些心动了？心动不如行动，去买一桶吧。
我最喜欢的积木作文5四岁的时候，我第一次接触到了一个陪伴着我成长的好伙伴，它就是五颜六色的乐高积木。
起先，一有空闲时间，我就用自己的双手去搭建属于我自己的天地。这里有各式各样的住宅、商店、人物、道路。我每天乐此不彼地陶醉其中。爸爸妈妈看到我喜欢拼乐高积木，就给我报了乐高培训班。在那一方天地里，我学会了用乐高拼装更加炫酷的汽车、飞机，还有会动的机器人。爸爸妈妈和老师都夸我很聪明。我越来越喜欢乐高积木，就让爸爸妈妈给我买了更多的乐高积木来拼。乐高在我手里，就等于世界的零件在能工巧匠手里，拼出了绚丽多彩的世界。
拼乐高不仅有趣，还教会了我什么是挫折和坚韧。有一次，因为一个小失误，导致整个建造必须全部重来。我一边抹着眼泪，一边拆除后重新拼装。成功完成的时候，我破涕为笑。乐高还教会了我思考去解决问题。在学组装吊臂车的那节课上，我组装的吊臂怎么都不受控制。跟着老师的对齿轮带动齿轮的讲解，我思考着如何分步骤拼搭，最终出色地完成我的任务。
在一年级儿童节的时候，学校举办庙会活动，我们班的“北京馆”里展出了我亲手用乐高拼出来的天安广场。那可是用接近1600块乐高积木拼成的，我足足拼了大约一周的`时间才完成。我的作品获得了老师和同学们的一致好评，还有同学在旁边拍照留念，我开心极了。
乐高伴随着我成长，不仅给我带来童年的乐趣，而且在拼装乐高的过程中，极大地锻炼了我的动手能力、逻辑思维能力，还有细心和耐心，给我现在的学习带来了很多的帮助。你也想试试吗？
我最喜欢的积木作文6还是我5岁的时候，妈妈给我买了一组积木，说是一组，其实足足有一箱，大大小小900多个零件呢，这些积木可以拼成各种各样的东西，有很多都是我喜欢的，比如说汽车，飞机，轮船，战舰等等。
快递员刚送进来，我就迫不及待的打开包装，先睹为快。打开一看，我是又惊又喜，惊的是这么多零零碎碎的小零件，喜的是这么多零件够我拼好多我喜欢的东西了。我一连拼的3个多小时才拼的一个巨型飞机模型，感觉还是不过瘾。因为买的就是一个军舰模型，但图很复杂，上面明确说明适合6岁以上儿童拼装。我都快6岁了，应该也可以，我想挑战一下我自己，于是我把飞机模型又给拆了，开始我的大作了。看着图纸，好多字我是不认识的，但我会看图，实在不懂的就问爸爸，就这样看着图纸拼啊拼，差不多2天的时间，一个大大的军舰被我拼成了，连爸爸妈妈都夸我很了不起呢。我心里也很开心，就邀请楼下的小朋友和我一起玩这个拼装。他们开始都不敢相信这是我一个人两天拼起来的。
看着这个积木拼装，我仿佛就在这个积木世界里一样，想象着我身着海军服，伴着这艘巨大的军舰，遨游在祖国辽阔的海域里，那该是多么让人激动和兴奋的事情啊。
而这些积木就像我的朋友一样，他们陪我一起度过很多快乐的时光。我喜欢我的积木朋友，更喜欢拼装积木。希望他们能带着我的梦想，让我梦想成真！
其实，积木也可以随意搭配，它可以拼成小白兔，高楼大厦，还可以拼成宇宙飞船，载着我们的梦想飞入太空。我最喜欢的玩具积木 小学 作文 有哪些一起来看看我最喜欢的玩具积木小学作文7篇，欢迎查阅!
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最近这几个月，我看到班上有同学在玩乐高积木。我认为乐高积木是一种智力玩具可以让人变得更聪明的玩具，就也开始玩乐高积木了。
我来给大家的介绍一下乐高积木：乐高是丹麦出产的一直玩具，它是分很多个主题的，比如说乐高老一点的品牌有乐高星球大战、乐高警察局之类的。新的品牌也不少，有家喻户晓的乐高幻影忍者，有一根一根黑色骨头拼成的乐高英雄工厂，还有生活在气功世界的动物们，它们共创了乐高气功传奇。
乐高是丹麦官方的玩具，所以很多品牌会有游戏。比如乐高英雄工厂的第五系英雄打怪物的游戏，乐高幻影忍者陀螺碰撞的游戏，乐高气功传奇开车的游戏。总之，还有许许多多的游戏。因为乐高很出名，所以有许多商人都伪造了乐高，因此，我建议大家不要买伪造的乐高积木。
可我给大家讲一件不好的事情，这件事就关于乐高。这天，我吃完晚饭，准备做作业，妈妈正不停地喷着口水唠叨着我去做作业。我就当耳边风一样玩着乐高积木，根本不去。后来，我妈妈好不容易才把我拉去做作业。最后，我做作业做到了十一点。大家也不要太痴迷乐高了。
可我真喜欢乐高啊!建议大家也买乐高。
我最喜欢的玩具积木小学作文2
一天早上，妈妈很早就把我叫起来，并且对我说：“快点起来，今天妹妹要到我们家来玩!”我兴奋地跳了起来，大声说：“好的”。
过了一会，妹妹来了，我们玩呀玩呀，忽然，奶奶说：“我要出去一下!你们在家里好好呆着。”我和妹妹异口同声的`回答道：“知道了!”然后，妹妹把我的积木拿出来玩，她非常高兴，玩得全神贯注，她左拼拼，右搭搭，心里肯定在想：真好玩呀!后来，她对我说：“哥哥，陪我一起玩吧!”在玩的过程中，她不小心把积木的底层弄倒了，积木全倒了!我对她说：“怎么回事呀”她却一本正经地说“我们小人做事情也要像搭积木一样，基础一定要牢。”
嘿，她做错了事，还有一套大道理呢。你说我的这个妹妹是不是既可恶又可爱呀
我最喜欢的玩具积木小学作文3
小时候，我十分喜欢玩积木。每次，只要见到积木，我一定会爱不释手，可我的积木总是不够用，所以我经常催着我爸爸妈妈去给我买积木。
我的第一套积木是爷爷送给我的，虽然很便宜。但我还是想到了爷爷付钱时的心痛。要知道，他那时可是很节省的啊，可爷爷还是给我买了下来，从此我便爱上了一样玩具，那就是好玩的积木的了。
从那时开始，我大部分时间都在玩积木，都几近废寝忘食的地步了，我一会搭宝塔，宝塔是又高又斜的。我搭得跟比萨斜塔差不多，不一会就倒了。我又搭金字塔等稀奇古怪的东西。我还会造房车，所谓房车，也只不过是一个大盆子加上几个大轮子，大轮子便是几根小管子加上几个瓶盖。而盆子呢，就是用积木搭的。然后把他们组装起来，房车便完成了。
热衷于积木事业的`我每天都会出新产品。有一天，我想发明一只船我做了一只小盒子，但是总漏水，一点都没用。我便烦躁起来，想砸了这堆积木。这时，爷爷过来对我说：“源源，你得用心，只要功夫深铁杵磨成针，要努力呀!”听了爷爷这番话，我静了下来努力做，终于成功了!
这积木教给了我许多，但现在却越来越不要玩了，因为由于我的年龄的增长，我来到了幼儿园。在城里有很多好玩的，而我也不爱玩积木了。这太幼稚了!
我最喜欢的玩具积木小学作文4
今天我和弟弟一起玩积木。我先用积木搭成了一个房子，弟弟搭了一辆小车。弟弟羡慕我的房子，便想了个“馊主意”。我正看他的小车的时候，他把积木一把一把地往我脸上扔，气得我追着他在家里跑了好多圈。
终于，报仇的机会来了!弟弟搭完积木就去上侧所，我连忙把他的推倒了，而且在其中一块积木上面写了“讨厌”两个字。弟弟回来后看到这一切，差点“晕倒”，逗得我哈哈大笑。
弟弟回过神来后，我对他说：“现在我们谁也别捣乱，好好玩吧!”弟弟说：“行。”我们就继续玩了下去。
搭积木可真有趣!
我最喜欢的玩具积木小学作文5
我的乐高玩具，是十几套已经被我玩得七零八落的玩具，今天，我就来写写有趣的它们吧!
我把乐高玩具分成士兵战队、忍者战队、复仇者联盟、特种兵战队……摆在我房间的桌子上。早上一睁开眼，就能见到他们。而它们每天站在我的面前，仿佛是在喊我起床呢!我二话不说，像一阵风似地快速穿好了衣服，就去我的乐高城市溜达一圈。
我看到海军船长威武地站在船上，复仇者联盟则死死地盯着忍者站队的人们。不一会儿，一场激烈的战斗就开始了，黄金忍者坐着他的神龙去打旁边的绿巨人。我拿着绿巨人二话不说就上了战场，绿巨人一下把黄金忍者的神龙打飞了，真是威风啊!
黄金忍者也不甘示弱，用幻影旋转去攻打绿巨人，绿巨人生气了，一下子把黄金忍者给扔上了西天，绿巨人终于胜了。钢铁侠一下子飞到战场，土系忍者着急的怎么也跳不上去，钢铁侠一下子用它最大的激光把土系打到了西天，复仇者联盟胜了，忍者战队输了。可怜的忍者战队，你们可还要加油!加油!加加油哦!
真的很感谢乐高玩具，因为它给我带来了太多的遐想和快乐。
我最喜欢的玩具积木小学作文6
今天下午，我到同学家玩。
一进门我就看他拼的积木，忽然我看到了一个像铁锚的东西便问：“这是干什么的”他没有回答，眼珠一转，拿起那个零件走到电视机旁的一个模型边，他把那个零件放到城墙上，“这是锚”。我看着它想出了一个动画片：一个坏人偷偷地将锚丢到了城墙上，正开始向上爬的时候被一个战士发现了，连忙提刀斩断了。
我们找到一袋零件让自己创造。开工啦!我找到了一片“草原”，想做几辆穿梭在“草原”上的越野车。他想做的是：一个宝箱和一艘寻宝船。我帮他找了几个零件，他很快就做完了。我也不甘落后，我找了几个轮子、几个架子、几个面板、几个控制台还有几个连接架。我把轮子安装到连接架上，两个连接架又安在了板上，板上又装了控制台，控制台上还按了小人。我拼了三辆越野车，看着我的越野车真是像在草原上奔驰呢。
我最喜欢的玩具积木小学作文7
最近，爸爸给我买了一盒积木，可以拼成一架飞机，还有 说明书 呢!
第一天晚上，我心血来潮地把机身拼了一半，还把里面的设施拼好了——高级头等舱的桌椅可以前后摇摆;一般头等舱的桌椅就不能摇动啦，不过已经够好的了!看看人家——连个桌子都没有，那是普通座位。最精致的是机尾：食品柜、小水池、小柜子、灭火器……连水龙头都标上了红热蓝冷的小点点。
第二天早上，我看见说明书上有内部的，一位乘客桌上放着两块面包，手里拿着刀叉，好像要美美的吃一顿;还有空中**拿着盘子在水龙头边接水……我看得眼都花了，赶紧动手开始一块一块，照着图纸，认认真真地搭起来!
一架飞机很快地出现在我的`眼前，蓝白机身，就象我们在机场看到的大飞机一样。透过窗户，便可以看见：头等舱里的乘客桌上放着面包，正准备吃呢;一个人手拎提包，好像刚要坐下去;空中**在给一位旅客倒水……这架飞机的内部装饰真是做得好精致啊!
这时，我感到非常开心，这便是成就感。当做完一件事后，你会变得很开心，因为你做好了一件事。就像现在的我，写完了作文，我也会觉得很高兴，因为我努力了，我完成了!
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = documentcreateElement("script"); hmsrc = "https://hmbaiducom/hmjs1e0527ff43f5dcd963bc29aa7b5223b2"; var s = documentgetElementsByTagName("script")[0]; sparentNodeinsertBefore(hm, s); })();有一天，平平在奶奶家玩，说要搭积木。就跑进奶奶的房间去玩了。玩了一会，奶奶进来了。看见平平搭了四间房子，就问平平：这四间房子要给谁住啊？
平平就说：“第一间要给爷爷奶奶住。”
第二间要给我的外公和外婆住。
第三间要给爸爸妈妈住。
第四间就给平平住。
我还要搭更多更多的房子给那些没有房子的人住，奶奶听了以后，很高兴说：“我们家的平平长大了，知道会关心身边不认识的人了。”
最感动的细节是：爷爷巴柏陪伴巴比学走路，搭积木，这让我看到了祖辈照
顾孙儿的耐心与细心；爷爷中风，生命仿佛回到了起点，巴比学着爷爷曾经的样子，教爷爷学走路，搭积木陪伴爷爷，这让我看到了孙儿对爷爷无限的爱及亲情永远
至高无上。好好听故事网整个故事情节简单，却放射着无限的温暖，也告诉我们对亲人最好的爱，便是理解他、关爱他，有心而出的爱是最可贵的。
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