一年级画画作文怎么写
导读： 画画能画出一个人的心情，画出生活的点点滴滴，画出一个人的人生。画画既修身养性，提高品味，有能培养耐心和审美观。 记得幼儿园的时候，我就很喜欢画画，每次一有美术课，那天的我就精神十足。每次老师把她画的作品挂在黑板上，同学们就按照它的样子画

画画能画出一个人的心情，画出生活的点点滴滴，画出一个人的人生。画画既修身养性，提高品味，有能培养耐心和审美观。

记得幼儿园的时候，我就很喜欢画画，每次一有美术课，那天的我就精神十足。每次老师把她画的作品挂在黑板上，同学们就按照它的样子画，可我不是，我是带着对画画很热爱的感情画的。结果老师总在全班面前赞美我画得比她更出神入化，夸得我快飞上天了。当时，我那心情激动不已、心情澎湃！心里美滋滋的。

我很喜欢画龙，在一次爷爷生日宴会上，我画了两条龙送给我爷爷，那可是我花了1个小时的作品，爷爷看到后，笑得合不拢嘴，开心得不得了，夸我是和孝顺的乖孙女，我可高兴极了！

后来，我也画了不少画，还参加过学校的比赛，获得二等奖呢。其中，我发现画画能培育人的想象力、记忆力、观察力、表现力、创造力。有一位很不错的美术老师告诉我：“你画的作品很不错，不过要继续努力，最好把物和人画得跟真的一样，那会更好的！”我开心的说：“是啊，谢谢老师。”我认为画画的好处多着呢，我感觉吧，画画还可以放松心情，当你感到有压力、心情烦躁、生气时，你可以坐下来画画，不过多久，你画好后就会发现你的情绪早已没那么浮躁和压抑了。并且在孤独时，画就像我的朋友一样，与我一起与心的交流，共享生活的美好。

画画给我带来了欢乐，给我的生活增添了无限色彩，她像朋友一样，为我除难解忧，是我的良师益友！

一年级画画作文怎么写

画画能画出一个人的心情，画出生活的点点滴滴，画出一个人的人生。

画画既修身养性，提高品味，有能培养耐心和审美观。

记得幼儿园的时候，我就很喜欢画画，每次一有美术课，那天的我就精神十足。

每次老师把她画的作品挂在黑板上，同学们就按照它的样子画，可我不是，我是带着对画画很热爱的感情画的。

结果老师总在全班面前赞美我画得比她更出神入化，夸得我快飞上天了。

当时，我那心情激动不已、心情澎湃！心里美滋滋的。

我很喜欢画龙，在一次爷爷生日宴会上，我画了两条龙送给我爷爷，那可是我花了1个小时的作品，爷爷看到后，笑得合不拢嘴，开心得不得了，夸我是和孝顺的乖孙女，我可高兴极了！后来，我也画了不少画，还参加过学校的比赛，获得二等奖呢。

其中，我发现画画能培育人的想象力、记忆力、观察力、表现力、创造力。

有一位很不错的美术老师告诉我：“你画的作品很不错，不过要继续努力，最好把物和人画得跟真的一样，那会更好的！”我开心的说：“是啊，谢谢老师。

”我认为画画的好处多着呢，我感觉吧，画画还可以放松心情，当你感到有压力、心情烦躁、生气时，你可以坐下来画画，不过多久，你画好后就会发现你的情绪早已没那么浮躁和压抑了。

并且在孤独时，画就像我的朋友一样，与我一起与心的交流，共享生活的美好。

画画给我带来了欢乐，给我的生活增添了无限色彩，她像朋友一样，为我除难解忧，是我的良师益友！

一年级语文：作文画画,书法大赛求解

今天，我又要上街去学画画了。

对我来说学画画是一件非常有趣的事情。

虽然要想画好画很不容易，可是我把它跟学拉二胡比觉得它有趣多了。

因为。

它能够让我感觉到线条的柔软，色彩的明艳，轮廓的丰富多彩……就是那些简单的线条，都能够组成一只只生动活泼的小动物。

那飞翔的小鸟可美丽了。

嘴巴尖尖的、细细的、长长的。

身上的羽毛五彩斑斓，没有一点脏的地方。

就连它的脚也非常干净。

小鸟站在绿色的植物上，神气非凡，比大将军还要高傲呢！我真希望自己现在好好学习画画，在老师的耐心指点下进步更快。

以后，能够让我画出的画比老师画出的还要好，美丽而且生动，还要富有灵气。

当然，我也希望自己的二胡也能够像画画那样好。

从今天起，我一定要学好画画，拉好二胡，让自己成为一个全面发展的人。

画一幅画写一句话作文一年级

世间有万千颜色，每种颜色都有着不同的属性和含义。

有些时候，颜色会给我们很多灵感，在某些时候它们能调节人的心情。

当它们互相配合的展现在纸上时，这就成为一幅画了。

它们也就被赋予了作者想表达的内容或情感上的一些角色。

我是一个不擅长画画的人。

但是喜欢想象出来的景象。

不愿意把它供珐垛貉艹股讹瘫番凯们永远储存在脑中，对于这样也就只能用组合的颜色展现在纸上了。

最远处的是山。

是一座连一座的山的山。

它们历经岁月，我想只有棕色才能体现出它的沧桑。

而点点绿色又能给它带来勃勃生机。

在纸的下边有一条木制的长凳，有个女孩和她可爱毛茸茸的狗狗坐在上面。

微微飘起的衣角，让人感到一阵清凉。

散落的头发，随风飘舞，好像是中间一大片蓝色海洋的延续。

高高跃起的一只海豚，在太阳的余晖照耀下，闪现出点点的光环。

仔细看一看，你会发现在一段沙滩上有着一双脚印一直延伸到长凳边。

至于沙滩的颜色，我并没有选择传统的**，也许是个人不太喜欢的缘故吧。

我觉得淡灰色更能符合这幅画的主题。

至于那无边的海洋，也许蓝色真的很适合。

最后是，夕阳渲染的天空，主要的格调是橙色和**，两种颜色的混合，更能体现出远方的希望。

太多的孤单，在前方总有美好的亲人和朋友在等待。

当最后一笔缓缓落下，一幅被自己称为“画”的“画”就完成了。

不同的颜色跃于纸上，每种颜色都演着自己的角色，表现这我想说的主题。

一切的表演都让它们充分展现不同的自我。

那我们又是什么颜色呢？又在生活中演着什么样的自我呢？

一年级少儿绘画日记怎么写

一位博士挑了一个罪犯和一个成功人士并询问了他们如何成了现在的样子，那个罪犯讲述了一个他小时候分苹果的故事：“我小时候，有一次妈妈给我和妹妹分苹果，苹果有一个大的和一个小的，妹妹二话没说便伸手拿那个大的，结果妈妈没有给她还打了她一下，我看见了便说：‘把大的给妹妹吧，我吃小的。

’然后妈妈把大的给我了。

从此，我学会了骗、偷、抢还有打，就成了今天的样子。

”那个成功人士也讲了小时候分苹果的故事：“小时候妈妈拿了两个苹果，一大一小，她问我们要哪一个，我们都说要大的，然后妈妈说：‘你们去割草，谁割得最快大苹果就归谁。

’最后我赢了，也得到了大苹果，后来我就懂得了做什么事情都要靠劳动来换取。

”

我的爱好画画作文三百字左右

在我刚读一年级的时候，我就加入了学校的美术队，开始学习色彩的搭配和混合，可到了二年级后，我们改为了水墨画，这样让我很不适应。

每当我画完一幅画老师都会慢慢指出我的缺点与不足。

最后他还会指出我的优点，让我继续发扬我的优点。

每次老师修我改画时，我都收获了不少知识。

我的作品也从小正方形宣纸慢慢改成了长长的宣纸。

我们的训练时间是早上七点开始训练二十分钟和下午最后一节课。

但随着年级的升高，我的作业量不断变多。

早上老师布置的练习题，同学们可以在最后一节课时写点作业，而我的写作业的时间少了很多，要我自己另外抽时间去做。

正是因为这样，我有好几次想退出，但是内心深处我告诉自己：做事不能半途而废。

因此，我就坚持了下去。

时间过得飞快，如今的我已经是六年级的学生了，同时我的绘画技术也提升了不少：我的画多次出现在校刊里，还曾获得了镇级三等奖呢！如今，绘画已经成了我无法割舍的爱好。

一年级的孩子用什么画笔画画

我喜欢画画，我把它视为我生命的另一半。

也许你会觉得很搞笑，但是，一谈到画画，我总是滔滔不绝。

一本画纸，一支铅笔，一块橡皮，就能让我在书桌上折腾个半小时。

在学校，看见一位漂亮的老师，一位美丽的女同学，一簇美丽的花丛，我总会边想边用手指在空气中画；在室内，我在本子上素描，画画美少女，画画可爱的男孩，画画我们的班级。

我没有上过美术班，这一切都是我自学的，但是我从来没有埋怨过我的父母，我想，只要有心就一定会成功的。

在家里，我打开电脑，开始搜集绘画大师们的作品，跟他们学习，一起融入的绘画的海洋里，永不放弃。

绘画，它并不高尚，但是它融入了绘画人的心血，融入了人们对美好生活的向往。

绘画很容易懂，只要有心谁都能掌握。

老鼠爱大米，鱼儿爱小河，但我却雷打不动只我爱绘画。

我相信，只要我努力，终究会有一天我会青竹于蓝胜于蓝，超过大师们的。

说到喜欢画什么，我最喜欢画人物了。

高的，矮的，年轻的，老的，各种各样的人物我都爱画。

我一直努力着完成我的梦想，我绝不失信于我自己。

我喜欢绘画，有心者，事竟成，我希望绘画一直陪伴我！

一年级日记画画最快乐的一件事

我画了一张画送给爸爸。

我的画里有一个大大的花园，蓝蓝的天空，暖暖的太阳照在绿绿的草地上，小花歪着脑袋听小鸟在歌唱。

爸爸和我在草地上踢着球，妈妈是既当裁判又负责给我们拍，全家人笑声一片，是多么其乐融融啊！我也要给妈妈画一张，把幸福和快乐送给她。

一年级下册绘画日记我是一颗小芽怎么写

她种了一粒种子。

夜晚她做了一个梦，梦见种子长出了小芽。

这棵小芽长在岩石上，美丽，清新，雅致。

这个时候你出现了，还是那么单瘦，但依旧笑脸盈盈，你说：“亲爱的，你好吗”她望着你笑了，笑得阳光灿烂。

你可知道在你去的这些天，她是怎么过来的呢？白天工作，晚上早睡，整晚整晚泪眼迷离，眼睛肿了用毛巾热敷，在外人面前一幅若无其事，多少次多少次她都几乎失声痛哭，她知道你不喜欢她这样子，她忍着，只有夜晚属于她，你可知道她的心有多疼吗？亲爱的，我知道你的心疼，我怎么不知道呢？你的伤痛已经溅湿了我的衣裳。

我没在你身边的时候，你没有说过一句想我的话，但是我知道这是你的性格，我懂你的内敛，懂你的娇羞，懂你的腼腆。

亲爱的，听话，听话，好好活下去，不要熬夜，不要熬夜，不要折磨自己。

美妙的艺术——绘画 我曾经看到这样一句话——“美妙的音乐，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。

”是啊，艺术有着神奇的魅力，它吸引着每一个对它感兴趣的人。

谁都明白，艺术会有许多的表达形式，而绘画就是其中一种。

而我就是一个忠迷于它的人。

在我小时侯，就似乎于绘画结下了不解之缘。

上一年级时，除了体育，我最喜欢绘画了，我可以做我喜欢做的事：画画。

每次老师布置下来了作业，我都会尽力完成。

即使失去点玩的时间也心甘情愿。

然而，每次的回复都是“优加”。

这使我的心有了很大的震撼与欣喜。

也许，就是在那时，我的心才拨下了艺术的种子，我的绘画天赋和潜力才有所发掘。

打那以后，我对绘画愈加喜爱，常常抽出一些时间与精力来钻研，这使我的画技逐渐提高。

直到有一次，辛苦的付出使我得到了收获的喜悦，愈加激发了我对绘画的动力。

那是一个星期五的傍晚，我忽然接到老师的通知，要出一张读书海报，要2开大的纸来出。

我欣然接受了任务。

想到能展示自己的才华，我兴奋极了。

到了周末，我做完作业，便把纸拿了出来，往桌子上一摊，不由得愣住了。

2开大的纸啊，相当于四张8开纸的大小！洁白的画纸几乎占满了整个桌面。

正想收起画纸，可绘画的欲望让我重新提起了画笔。

我思考了一会儿，便那起笔，在画纸上龙飞凤舞起来。

不一会儿，空旷的画纸上出现了一座万里长城的轮廓。

我修改了一下，便拿出了彩笔，开始涂色了。

一会儿工笔细描，一会儿大块涂抹，画得不亦乐乎，万里长城的雄姿渐渐在我的笔下显示出来。

时间一分一秒地流逝，不觉已是傍晚了，妈妈叫我吃饭，我只好恋恋不舍地放下画笔，准备去吃饭。

可我的双腿早已麻木，酸痛得站不起来了，在看看那幅画，还有一大半没有完成，真想放弃，但我的毅力提醒我要坚持。

后来妈妈把饭菜放到我的书桌上，我才坐下来，继续画…… 我把一整天的时间都投入到了这幅画的创作中，可还是没完成。

晚上，我独自苦战到了夜晚12:30多，还差一些就能完工了。

可此时的我早已是睡眼朦胧，眼皮好似千斤重，上下不停地“打架”。

实在不行了，就闭眼眯一会儿，之后再起来做。

妈妈早已再一旁睡着了，而我为了这幅未完成的画，还得继续画。

终于，在大钟“铛——铛——”地敲响1:00的钟声时，我总算把这幅画完成了。

此时我早已站不住了。

我拖着疲惫的身体，草草收拾了一下，就到在了床上，进入了梦乡。

第二天，我把画交给了学校，几乎所有老师都震惊了。

我也如愿得获得了一等奖。

这时，我疲惫的脸上才露出了欣慰的笑容…… 这件事早已过去，可我依旧记忆犹新。

因为这是我为绘画投入最多精力与时间的一次。

这也是我一次对自己画技的检测。

之后，我一次次在县、市的比赛中获奖，一次次从绘画中得到提高、乐趣与启迪。

我会永远珍爱这门艺术。

它已成了我灵魂的一部分。

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1、福 星 高 照 

拼音： fú xīng gāo zhào

解释： 形 容 人 很 幸 运，有 福 气。

出处： 清 · 文 康《儿 女 英 雄 传》第 39 回：“保 管 你 这 一 瞧，就 抵 得 个 福 星 高 照。”

举例造句： 我 想 一 定 是 福 星 高 照，否 则 没 有 这 么 顺 利 的。

拼音代码： f x g z

近义词： 洪 福 齐 天、福 如 东 海

反义词： 生 不 逢 时、祸 不 单 行

灯谜： 最 有 福 的 人

用法： 作谓语、定语；形 容 人 很 幸 运，有 福 气

英文： have a good luck

2、寿 比 南 山 

拼音： shòu bǐ nán shān

解释： 寿 命 象 终 南 山 那 样 长 久。用 于 祝 人 长 寿。

出处： 《诗 经 · 小 雅 · 天 保》：“如 月 之 恒，如 日 之 升，如 南 山 之 寿，不 骞 不 崩。”

举例造句： 于 是 拿 出 四 只 铜 制 镀 银 的 字，一 方 寸 那 么 大，是“寿 比 南 山”四 字。 ★ 柔 石《为 奴 隶 的 母 亲》

拼音代码： s b n s

近义词： 万 寿 无 疆、长 命 百 岁

反义词： 一 命 呜 呼、命 赴 黄 泉

灯谜： 最 高 的 寿

用法： 作谓语、宾语、定语；用 于 祝 辞

英文： longevity

　素描是一种素描美图，广义上指一切单色的绘画，起源于西洋造型能力的培养。为大家分享了学素描作文，欢迎借鉴！

学素描作文1

　在我十岁那年，老妈给我报了一个素描班，从那开始，我就彻底喜欢上了这门艺术。

　小时候，我就喜欢拿着各种颜色的笔在纸上涂涂画画；稍微大了两岁，就不像以前那样乱涂了，喜欢画一些儿童画。比如：人，太阳，小径，房子等；几年后，我画得东西已经十分细致了，时常对着周围的景物进行写生，虽然弄不清楚各个物体之间的结构关系，但这依然改变不了我对画画的热爱。

　现在，我上素描班已经有一年多了，仍忘不了第一次上课时想放弃的那种念头。

　那次，我高高兴兴地去上素描课。第一节课不画什么东西，就是教我们画线条。老师说：“今天这节课我们来画线条，画纸上的东西都是由线条组成的。它的特点在于它两端细，中间粗，你们可以开始画了。”

　每个人都开始动笔，教室里安静的出奇，唯一听到的，就是铅笔和纸摩擦发出的“沙沙”声。我握起笔画了一条短短的线条，“唉，不行，画错了，与老师的要求不符和。”接着又画了一条，“还是不行，又画错了……我一气之下， 把铅笔扔进了垃圾桶。这时老师走了过来，他说：”我来帮你画一条，记住，起笔的那段距离要轻一些，然后再变重，之后再变轻。“我看了一下老师画的，果然跟他说的一样——两端细中间粗。那天，经过我不断的努力，我终于学会了。

　我觉得：每一门艺术在走向成功的路途中，不可能一切都会一帆风顺，总会遇到一些绊脚石，只要去努力，去思考，去请教，总会走向成功的道路。

学素描作文2

　我很喜欢画画，虽然我画的画并不是很好，但它是我课余生活的一部分。这学期我报名参加了艺校素描班的学习，爷爷还给我准备了画板、画夹、各种铅笔、橡皮和素描纸。

　我一直以为素描很容易学，看着那些会画画的，好不神奇，拿着铅笔在纸上画几下就成了惟妙惟肖的好作品，实在佩服。可是，今天听了魏老师的讲解后，我才知道什么叫做“看起来容易，做起来难。”画素描首先要打好轮廓，再涂颜色。你们不要上当啊！不是用水彩笔涂颜色，而是用各种型号的铅笔涂。老师还说：学素描是枯燥的，开始学素描最主要的是练线条，线条一定要直。如果线条不直的话，画出来的画将会很难看。画素描第二个难关就是要定好位置，如果位置定不好的话，就很难把这个物体画好，我恰恰在定位上把握不住。还有就是投影的时候影子和背景的线条不要乱，与颜色的线条要注意轻重，如果不注意的话，整幅画就会像黑炭一样！原来画素描是这样难啊！

　第一节课，老师教我们画立方体，从画线条开始，要求大家把线条画得均匀、流畅。经过两小时的练习，一张栩栩如生的素描终于完成了。虽然老师说我画得不错，但我不能骄傲，还要继续努力，我真希望自己在老师的指导下快速进步，能够画出美丽、生动，富有灵气的素描画。

学素描作文3

　“素描是所有绘画的基础，一定要先学好素描，再学别的画，知道了吗？”在星期天下午四点十五，我去青少年活动中心上素描课，老师正在讲学素描的“大道理”。

　学素描首先要准备一个黑色的画板，刚学时，我还以为它是放到地下让我坐的呢。我们坐在小椅子上，把画板放到腿上，老师发给了我们每人一张纸，说要用很滑的一面画画，我摸来摸去，还是觉得两面纸没什么区别。画素描还要准备很多铅笔，2B、3B、4B、5B的笔各两支，还有一个刨笔刀。弄得我的文具盒都快装不下了。

　首先，老师叫我们画一个啤酒瓶（因为我已经学到素描中级了，所以要画难一点的东西），有一些小同学一听到这个消息，个个都惊呼起来。我看了看书，一个黑乎乎的啤酒瓶矗立在那里面，也不怎么难嘛。我在心里暗暗想到。可说的简单画起来难啊，我连画一个轮廓都没画好，后来经过我那“千锤百炼”，终于画好了它的轮廓，接下来是把啤酒瓶的颜色加深（也就是黑色），哈！这个我还挺拿手的，我用铅笔快速地在纸上挥舞，不一会儿，一个漂亮的啤酒瓶就出现啦！我把亮光留出来，加上影子，在啤酒瓶的背后又画上了些淡淡的线条，衬托出黑色的啤酒瓶。接下来是“全班大评改”了，虽然我们班只有12个人，但是每个人画得各不相同，有好有坏，有深有淡，我们都把自己的画放在讲台上，给老师评改。我的画放在第一个，老师举起我的画，说：“这是高小茹画的吧，很不错，就是有点深。”有点深？我觉得正正好呀？算了，也许是我用的劲太重了吧，下次就知道了。接下来是一位初中生画的，“哇！”全班都惊呼起来。他画得真漂亮啊！颜色正好，不淡也不深，真像一个真的啤酒瓶啊！我可要好好向他学习了。

　我一定要画好素描，之后什么都能画出来！

学素描作文4

　白蒙蒙的天空，覆盖了整个杭州市，这是上个星期五的清晨，大风吹的数直摇摆，一场倾盆大雨突如其来。这一天我刚好要去学素描，看到这场大雨我和爸爸欲出又止，为到底去不去学而烦恼，我对素描一向来很感兴趣，最终还是决定冒雨前去。

　这已经是我学素描的第二个阶段了，在学素描的上一个阶段里，我虽然取得了不小的成绩，但与整个素描境界来说，真能算得上是一个天上，一个地下。上学期，当我第一次上素描课时，我画画的时候还会想：有这么多陶瓷品和石膏体等着我画，我要到什么时候才能画完呢？这些问题伴随我学完了第一个学期，已经画了很多石膏体，我终于知道了，就在不远的将来，我就能全部画完了!当我最后一节课的作业“一张圆锥结合体”交给刘老师的时候，我想到这份作业就代表我这个学期的水平了，而我也对自己的成绩还比较满意。在教师的`白墙上挂着许多画像，有石膏体的、有陶瓷品的、有人物的，都是同学们画的精美画像，我不由自主地想：我一定要画出一张能被展出的画来。

　在这个四年级与五年级交接的暑假里，我又进入了第二个阶段的学习。这两个阶段里我已经画过了：正方体、圆柱体、圆锥体、六棱柱、八棱柱、四棱锥、六棱锥、八棱锥等等，更难的还有：方椎结合体、圆锥结合体、十字结合体以及球体等。我还画过了两个物品的组合和三个物品的组合!就在这短短的两个学习阶段里，我已经“走”遍了整个石膏几何体的写生步骤。现在开始画初级的陶瓷品写生步骤了。前些天，我终于也有几张画像被贴在教室里的墙上，我非常高兴取得了如此大的成绩，爸爸妈妈看到我的作品也很高兴!

　我有许多目标，这些目标有眼前的，有远大的，我要继续努力，向着我的远大目标前进!

学素描作文5

　当我在读五年级的时候，每天放学做完作业后，我都会跑到朋友家里玩，每次去的时候，我都可以看见他家里用图钉订着的一张一张栩栩如生的素描，我都会产生一种羡慕的心情。就这样，梦想的种子在我心底埋下了。于是，我便让妈妈带我去学素描。

　第一节课的时候，周老师先让我拿着画笔，并用手带着我一根一根的排线。我觉得这素描也太简单了。心里涌出一股奇特的感觉，促使我继续学了下去。我也非常高兴，没有想到素描竟然会这么的简单，横线条，竖线条，斜线条在我巨大的学习的心情之中变得如此简单。 第五节课开始了，老师说我已经学了这么多节课了。可以开始画梨啦。老师向我先示范了一遍技巧，之后，便就是我一个人在角落里画画。我先打型，然后又开始定位，不一会儿就画出来了。可是，总觉得有点儿不对劲，仔细一看，我竟然把明暗关系给弄错了，看来，又得全部擦掉重新画了，这次的失败使我下节课丧失了信心，没敢去了！ 有一天，我心血来潮，拿出了花架和画板，仔细想了想明暗关系是怎么一回事，便对着老师发给我的模子开始画了起来，功夫不负有心人，经过我的一遍又一遍的画，终于画出了一个栩栩如生的大雪梨了。

　世上无难事，只要肯攀登，这句话真的是没有说错啊！

学素描作文6

　看着同学们的画画得那么好，我真羡慕死了。放假了，我也想去学素描，没想到同爸爸一商量，嘿！爸爸同意了。学素描的第一天，妈妈就带我来到临淄美校。走进美术教室，老师已经开始上课了，我有些害怕，脸羞得通红，头低到了最低处。妈妈和我找了个合适的地方坐下，老师看见我们，亲切的走过来，开始给我讲刚才拉下的课。我微微抬起头，看了看这位老师，他大约十八九岁左右，不高的个子，一张能说会道的嘴巴，看起来，就像我们的大哥哥。我想：“他能把我们教好吗？”这时，老师的声音打断了我的思路，他亲切地为了我的年龄、姓名、上几年级后，就开始给我补课。他首先问我：“为什么学素描？”我轻轻地说：“为了画出好看的画。”老师点了点头，又我讲了正方形的构造，学素描首先应该掌握哪些方法和拿笔姿势等。我环顾了一下周围的同学，他们也微笑着向我点点头。

　有一次上课，我画球体怎么也画不圆，老师看见了，耐心的指导我，告诉我这一点应该怎样画，那一点应该怎样观察。终于，在老师的指导下，我画得有了些模样。不学不知道，原来画画也有这么多学问，要观察准，还要注意光线的明暗，这让我想起了学过的课文《画杨桃》。

　不久，我和同学们也熟了，不像刚来时那样陌生，孤单。有时学得好的同学也来给我指点一下，我也慢慢的入门了。我想：“通过这次学习，我的美术成绩一定会提高很多。但是，想要提高成绩，就要好好学习。”

学素描作文7

　生活中有很多东西值得我们学习，在暑假，我又接触到一个新本领——素描。

　星期二的下午，我迫不及待的来到画画教室，只见那里到处都有石膏像和绘画作品，井井有条，十分整齐。

　老师给了我一个正方体，叫我照着它去画，于是，我便照着它的样子去画。可是，我怎么才能把线画直呢？于是，我找了一把尺，描着尺子画，画出来的线可直啦！可是，我的举动被老师发现之后，他皱了皱眉，看看我手上的尺说：“素描是不允许用尺，只能靠手来画，而且你的姿势不对，应该是这样。”老师先自己示范了一下，然后又抓着我的手，直到我找到感觉为止。我又通过老师教的方法：首先把最基础的四个点定好，最上的、最下的、最左的、最右的。定好了这四个最基础的点，就要把它们连成线，这一步十分困难，因为我老是会画成弧线，于是，我便向老师请教，老师听了，就对我说：“你画线的方法不对，首先，你画线的两根手指捏紧笔。当笔接触到纸时，只动手臂，不动手腕。要放松，不要紧紧的，还要放稳，不然画出的线当然不直啦。”

　我听了老师的话，茅塞顿开，用老师的方法试了试，果然比以前画的好多了，当我画出一个完整的正方体时，开心极了，顿时觉得素描真有趣！

学素描作文8

　今天，我第一次去学素描。

　走进画室，我立刻感受到艺术的气息：一个个石膏人像栩栩如生；一块块画板实用别致；一张张画美仑美奂。上课了，老师帮我拿好画板和画纸，并给了我一本书，先给我讲解什么是素描，以及素描的要须、要求，然后让我按照里面的石膏几何体画。

　这次要画的是圆柱体。先用4B的铅笔在纸上画一个长方体，确定高与宽的比例，画出上面和下面的圆面，并找出大的明暗关系和投影，再借助辅助线检查上下两个圆面的透视关系，然后深入刻面，加强高部和暗部的对比，表现出圆柱体的体积关系。

　瞧瞧旁边画素描的人们，个个聚精会神，有的工笔细描，有的挥笔速写，“沙沙”的笔声显得格外动听，没有一个人说话，只是画、画、画，偶尔有人抬起眼皮，扫视一下周围，但又很快沉入了画的世界。笔在动，眼皮也不停地转动，过了许久，圆柱体画完了。

　这就是素描，从幼儿园到现在，老师经常教我们画画，但素描，却是用光线的亮与暗组成的画，既真实，又好看，真实前所未有，我爱素描这门课。