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导读：《小猪佩奇 第五季》百度网盘高清资源免费在线观看： uaid《小猪佩奇 第五季》导演: 内维尔·阿斯特利、马克·贝克编剧: 马克·贝克主演: 莫温娜·班克斯、理查德·赖丁斯类型: 喜剧、动画、家庭、儿童制片国家/地区: 英国语言: 英语上映
《小猪佩奇 第五季》百度网盘高清资源免费在线观看：
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《小猪佩奇 第五季》
导演: 内维尔·阿斯特利、马克·贝克
编剧: 马克·贝克
主演: 莫温娜·班克斯、理查德·赖丁斯
类型: 喜剧、动画、家庭、儿童
制片国家/地区: 英国
语言: 英语
上映日期: 2016-10-24(英国)
季数: 5
集数: 26
片长: 5分钟
又名: 粉红猪小妹(台)
小猪佩奇是一个可爱的但是有些小专横的小猪。她已经五岁了，与她的猪妈妈，猪爸爸，和弟弟乔治生活在一起。故事内容多数环绕日常生活，比如小孩子们参加学前游戏小组、探访祖父母和表亲、在游乐场游玩、踏单车等等。佩奇一家人来到土豆城市游玩，而其他的小伙伴也都来到了土豆城市，大家一起在土豆城市里观察蔬菜的成长，乘坐土豆火箭和蔬菜转转椅，他们都过了开心的一天。佩奇和乔治来寻找猪爸爸，见到猪爸爸正在计划造一座新房子，在猪爸爸的带领下佩奇和乔治来到工地观看新房子的建造过程。学校里来了新老师，见到新老师的时候大家发现老师竟然是猪爸爸，在猪爸爸的教导下，他们学习了篮球知识并和前来接小孩的大人展开了比赛。乔治和佩奇收到了远方的姑姑寄来的礼物，在拼装好礼物之后，佩奇和乔治为小玩具该叫什么名字而起了争执。佩奇和乔治带上自己的零钱前往狐狸先生的商店帮助猪爷爷和猪奶奶买一份生日礼物，在狐狸先生的建议下他们最终选择了一个玩具熊，这使得猪爷爷和猪奶奶非常开心。佩奇和朋友们在落叶中玩耍，意外碰到了乌龟小土豆，而乌龟小土豆竟然爬上了高高的大树，仓鼠为了为帮助小土豆而寻求消防局的帮助，谁知消防员在救小土豆的途中却被困在了大树上。最新动画片Www23zzwCom
《小猪佩奇》观后感（通用7篇）
看完一部经典作品以后，一定有不少感悟吧，这时候最关键的观后感不能忘了。那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是我为大家收集的《小猪佩奇》观后感（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《小猪佩奇》观后感1
（一）都是日常生活
讲的都是与家人和小伙伴们的相处和游戏。
和爸爸妈妈一起出去野餐啦、和爸爸妈妈一起去超市购物啦、去探望爷爷奶奶啦、去参加小伙伴的生日聚会啦、一起在游乐场或幼儿园玩啦……并没有保卫地球、勇斗恶魔、拯救人类等情节，就是完完全全的日常，与小朋友们所要面对的现实生活基本一致。
（二）简洁而不失细节
每一集只有五分钟，绝不啰嗦，但该说的都没落下。
如在冷天和下雪天的场景里，出去玩之前，大家都会戴上帽子、围巾、手套。跳泥坑时都穿着靴子。猪爷爷和猪奶奶看电视时会选择园艺节目。佩奇的小伙伴们在幼儿园的公开表演节目上大多表现出害羞和紧张的情绪。猪爸爸开车时如果天窗是敞开的，一家人的耳朵便会随风飘扬……
（三）真实
不仅反映在贴近生活上，更多的体现在大家的性格中。
佩奇因自己不会吹口哨而向好朋友小羊苏西打电话倾诉，开始她为苏西也不会这项技能而感到安慰，可当听到苏西在电话里吹出了哨音时，她迅速挂断了电话。
猪爸爸为了在墙上挂个相框竟然煞有介事地搬出了一整套工具，结果弄坏了墙相框还忘了挂，猪妈妈回来后三下两除二就挂好了（猪爸爸这种化简为繁的特性不仅在很多理工男身上可见，也似乎与他的职业有一定关联度，佩奇和乔治有一次去参观猪爸爸的办公室，含糊说明了猪爸爸的工作与数据分析有关）。
猪爸爸还在遇到麻烦时不喜欢猪妈妈向猪爷爷求助（除了面子问题，还有一个可能是因为猪爷爷是他的岳丈而不是亲爹：佩奇和乔治有一次去猪爷爷家玩，发现一个房间，猪奶奶说是猪妈妈小时候住的）。
幼儿园小朋友在表演小红帽的话剧时状况不断，有的因为紧张忘词，有的因为害羞说不出话。猪爷爷和狗爷爷相互贬低对方的船，甚至彼此对骂“海狗”、“水猪”，用猪奶奶的话说“都多大岁数的人了，还这么逞强！”
（四）人情味
大家一起去探望和照顾生病的棕熊医生。羚羊夫人引导小朋友们照顾新同学大象艾米莉。爸爸妈妈们在羚羊夫人面前回顾自己当年上幼儿园时的场景。猪奶奶专门为偷吃花籽的小鸟们准备了放置食物和水的笼子。大人们相互帮忙照看彼此的小孩，猪爷爷和狗爷爷更是经常充当小朋友们的头领……
（五）寓教于乐
其实每一集里都有教育，或者针对大人，或者针对孩子，但完全不存在刻意死板或居高临下的感觉，都是顺带而为，更没有严肃的长篇大论或干巴巴的大道理，多数时候都是轻描淡写，一带而过，点到即止。
如佩奇一家去超市购物前会先在家里列一份清单（从而避免了漫无目的的闲逛和非必需消费）。猪爷爷带领孩子们在游乐场玩，因为没有实行排队原则而累得筋疲力竭。佩奇和乔治总是在晚上7点上床睡觉（仅存在极少数的例外）。佩奇在被告知牙仙子在她睡着后要来取走她掉下的牙齿后，不仅刷好长在嘴里的牙，还特地刷了刷掉下来的那颗牙，因为“牙仙子拿走它的时候会觉得它很干净”……
（六）英式文化
绅士文化算是比较突出的：除了人们的日常表现（集中体现在礼貌用语和日常问候上）之外，狗爷爷在猪奶奶恳求他搭救猪爷爷时的回应和举动也非常具有绅士风度。
个人主义：因为存在较强的个人主义，对公平的追求和对特权的反对便比较突出，这一点集中反映在猪爷爷带领孩子们在游乐场玩乐这一集里，特别强调：“即使是小孩子也要排队”、“即使是像爷爷这么大年纪的人也要排队”，当然，个人主义也不是英式文化的特有现象。
另外，剧中大人们（尤其男士）的日常表现也多少表现出了一点英国人固有的孤傲特质（如猪爷爷、狗爷爷、猪爸爸、兔先生）。
当然最突出的就是饮食结构和习惯了：佩奇一家人都喜欢吃冰淇淋，猪妈妈和猪奶奶总是为大家准备很多巧克力饼干，大伙出去玩总要带上高热量的甜点（猪爸爸的大肚腩就是显著见证），佩奇最喜欢玩下午茶游戏，她还有一整套茶壶茶杯，猪爷爷说“土豆这种食物，吃再多也不会嫌多的”……
综上所述，《小猪佩奇》是一部非常适合学龄前儿童观看的动画片，小朋友们不仅能从中认识到很多新事物，还能学到一些社会的普遍规则以及和小伙伴们的相处之道。
《小猪佩奇》观后感2放学回家，女儿说：“妈妈，我想看小猪佩奇！”和女儿约定好看三集动画片。每次女儿看动画片，我都会自己去忙别的事情，这次女儿抓住我的手说：“妈妈，你陪我一起看好吗？”于是，就坐了下来陪女儿一起看动画片。
我们看的是《小猪佩奇》中的纸飞机，内容讲的是：爸爸去上班，小猪佩奇、乔治和妈妈一起做纸飞机，做飞机的纸张是爸爸的重要文件，一只飞到了树上，一只飞到了花盆里，一直飞到了池塘里，小猪说还想做一只大飞机，于是又拿了爸爸的一张大文件纸，刚要起飞，爸爸回家了，于是爸爸帮忙把这只飞机给飞了出去。爸爸说他回家是为了找重要文件，于是一家人一张一张的给爸爸找回来，最后一张被爸爸自己飞出去了，找不到了，最后这只飞机飞到了爸爸的办公室。
看完动画片，我心想如果我是这位爸爸，找不到自己的重要文件，心里肯定是非常着急，当知道自己的孩子把自己的重要文件给做成了纸飞机来玩，不是一顿骂那应该就是一顿打。而这位爸爸却在孩子找到文件的时候，高兴的对孩子说了一声：谢谢！回想自己和女儿的交流方式，一般都是我要她做什么，她就必须做什么，觉得自己要求的都是对的，都是为她好，却不曾想过她真的需要什么，想要什么。那天无意和严老师说起，女儿总是不愿意穿我买的衣服，严老师对我说：“那你有没有想过她为什么不愿意穿，是不是她穿起来活动不方便，或者是老是换衣服她嫌烦？”我从来也没有想过这些问题，只是觉得她不配合，不愿意穿衣服。女儿放假回家，看到了她的成长记录册上，画的一家人，上面有爸爸和外婆，却没有妈妈的存在。每次出门在外女儿从来不想念我，而爸爸去上班，女儿却哭的稀里哗啦的，想想自己和女儿的相处，确实是非常独裁，于是她最不亲近我。
反射到自己的教学上，我也应该放宽心态，孩子毕竟是孩子，他们天真，活泼，好动，这是他们的天性，他们的调皮我非要去计较，有时候可能就适得其反了。有时候放手去让孩子自己去做，比自己逼着会效果更好，以后不管是教育自己的孩子还是学生，我都得学会站在孩子的角度去思考，不要一味的只觉得是为孩子好就一定要她去做，我要求的或许并不是孩子想要的。
《小猪佩奇》观后感3闲来无事，陪家里的小孩看动画片《小猪佩奇》。毕竟是给小孩子看的，几乎没有什么很复杂的故事情节，就简单的日常生活中的吃喝玩乐。不过，看着看着，发现一个很大的感悟，那就是在教育孩子上面，西方国家和咱们大中国确实有着很大的不同。有其中的一节剧中，故事情节是这样的，小猪佩奇家的车坏了，放到修理店修去了。但是因为佩奇一家需要出去游玩，就开了修理厂的一辆新车。
游玩的途中，小猪佩奇就问她的爸爸，新车上的这些按钮是做什么用的？小猪爸爸的回答是，你可以试试看它们是做什么用的。然后小猪佩奇就一个一个的试新车中的按钮。就如此简单的一个故事情节，不禁让我想到了东西方教育孩子的不同。如果在我们中国，大概很多家长都会告诉孩子，不要乱动车上的东西，尤其是车子还不是自己家的时候，很是小心翼翼，什么也不让孩子去动。
在我们身边，见了太多的家长，告诉自己的孩子，这个不要动，那个不要碰，坏了就不好了。于是，孩子打小受的教育都是小心翼翼的。虽然学校里不断的告诉大家，要创新，要敢于动手。可孩子们真正可以动手的地方，又有多少呢？而在西方国家，家长教育孩子的方式，更多的是，你可以去试试，你可以自己去看看。坏了大不了爸爸妈妈和你一起修好。
突然间好羡慕西方国家这种教育孩子的方式，让孩子从小就做到真正的去动手。长大以后，就可以真正的敢闯，敢拼，而不是担心坏了什么而受到爸爸妈妈的责备。大概，真的是一方水土养育一方人。
在咱们大中国，真的就适合孩子们小心翼翼的生活。但是，我还是希望，咱们的家长，可以给孩子们多点动手的机会，少点责备。哪怕坏了什么东西，得到的也应该是鼓励，而不是责备！
《小猪佩奇》观后感4最近，一只长得像吹风机的粉红猪刷遍了各大网络平台的各个角落，以迅猛的攻势俘获了网友们的芳心。
主创团队可能无论如何也想不到这个在英国诞生13年，登陆中国仅仅3年时间的学龄前动画片竟然以这样的方式火了起来，成为了史上最赚钱的动画之一。
小猪佩奇穿上身，今天我是社会人已成了网友口中的口头禅。而社会人是指看起来很凶，穿着特别富有魔幻主义色彩，但实际也并没有有违法行为的一个社会群体，这样说起来倒是和香港**里的古惑仔有几分相似之处。
而网友们对它的热爱已经到了无法自拔的地步，技能满点的网友们把这只pink感十足的小猪P在各大品牌LOGO里：
小猪佩奇为何一夜之间就成为了各界的宠儿呢？我想有以下几个方面的原因：
1、表情包扩大了国民知名度。表情包是现在最受欢迎，最接地气的一种表达方式，它的运用不受年龄的限制，可谓人手必备。就算你没有看过小猪佩奇动画片，表情包肯定是有的。这就为小猪佩奇迅速积累了国民知名度。
2、段子手不断推陈出新的各种梗。诸如上文提到的小猪佩奇穿上身，今天我是社会人、今天也是精致的。猪猪女孩、塑料姐妹情，这些都来来自于小猪佩奇。
3、IP衍生品的不断产出。在年轻人之间流行的小猪佩奇手表、玩偶、纹身等各种衍生品造型花样百出，层出不穷。
年轻人们如此喜爱小猪佩奇，用各种各样的方式来排解生活、学习和工作中的压力。在泛娱乐化时代，各种网络文化与传统主流文化相互碰撞，擦出火花。这样拟幼的社会心态和文化现象越来越被更多的人所接受。拟幼不仅限于成年人喜欢充满童真乐趣的事物，更表现在近年来风靡的网红脸，她们的都有一双同质化的眼睛，眼神只透露出两个字无辜。双眼迷蒙、涉世未深、楚楚可怜，这就是网红脸的标签。
从表面上来看，这种拟幼文化与传统主流文看似并无矛盾；但从实际上来看，这种网络亚文化对传统优秀文化造成了侵蚀，而新媒体时代又为各种网络文化提供了生存和发展的空间，形成了客观存在的基础。要更好地发展新媒体，那么我们就要认可这种网络文化的存在，但是，我们还是要对网络文化进行适当管理，防止鸠占鹊巢，让网络亚文化占据主流地位。在保持传统优秀文化主体性的同时，对网络亚文化进行合理的引导，从对峙走向融合，减少文化冲突，达成更多文化共识。
《小猪佩奇》观后感5我看过许多动画片，其中我最喜欢的是《小猪佩奇》。
我记得最清楚的是小猪乔治“打嗝”的事。有一天，乔治喝了满满的一大杯果汁，因为喝得太快，所以喝完就“嗝嗝嗝”地打起嗝来。佩奇看见乔治打得满头大汗，连气都快喘不上了，还挺可怜的，于是它想帮助乔治。它想啊想，想到了一个办法。它用尽全身的力气拍乔治的背，没想到，乔治打得更厉害了。
佩奇又想啊想，又想到了一个好办法，它让乔治使劲喝水，可是乔治还是打得越来越厉害，整桶水都快被乔治喝光了也没有任何作用。
佩奇连续想了两个办法，乔治的“嗝”还是没有被治好这可怎么办呢？不一会儿，佩奇又想到了一个好办法。它想吓唬吓唬乔治，于是，它趁乔治没注意的时候，突然跑到乔治的后面，大叫了一声，乔治被吓得哇哇大哭。这时，猪爸爸和猪妈妈听见了哭声，连忙跑到了乔治的房间里，对佩奇说：“佩奇，你竟然敢欺负乔治！”佩奇说：“不是这样的，我是在帮忙治乔治的打嗝，你看，乔治都不打嗝了。”猪妈妈说：“对不起，我误会你了！”佩奇说：“没关系。”
这就是我喜欢的动画片，你们喜欢吗？
《小猪佩奇》观后感6小猪佩奇红极一时的动画人物，大家都很喜欢它。今年是金猪年，憨厚可掬的小猪佩奇也走进了**院，其他真人演员一起上演了一场红红火火的《小猪佩奇过大年》另我颇有感触。
这部影片主要讲述了汤圆、饺子姐弟俩以及他们的爸爸妈妈生活在一个温暖的大家庭中，当他们像往常一样准备回爷爷奶奶家过年时，爸爸妈妈却告诉他们：南方的姥姥和姥爷要来了！今年就在自己家过年了。不料在三亚度假的爷爷奶奶过于思念孙子、孙女，提前回到家中过年……影片中通过小猪佩奇的故事讲述了许多个过年的习俗比如剪窗花、贴对联、穿红衣……同时因为生活方式不同，南方的姥姥和北方的奶奶摩擦出了一段独特的火花。
整部**最让我感到温暖场面是汤圆、饺子一家团圆时的幸福。在一年的辛苦奔波之后，谁不愿意回到家这个心灵的港湾，一家人围坐在一起谈天说地，吃团圆饭呢？记得我读过一本书名叫《回家》，这本书主要讲让述了：随父母外出打工的陈小溪虽然买不到回家的火车票，却仍然坚定的要回家过年与亲人团聚。他不惜加入春运时的“铁骑大军”吃尽了千辛万苦终于回到老家的故事。她对家的依恋让人为之所动容。影片中的一家亦是如此。他们虽然生活习惯不同，但是他们互相包容互相理解，倒也是和和美美的度过了一个幸福年。可见亲友团聚是人们心中很重要的慰藉。
事实上，这种渴望团圆的事例就在我们身边。我的外公外婆现在住在南通，我们一家住在海门。每隔两个星期，我们就要回南通看望外公外婆，风雨无阻。每当我们和二老围坐在桌边，拉着家常里短，人人脸上都挂满了幸福的微笑。
这部**虽然很短，只有八十一分钟，小猪佩奇出现的场面也不多，但每一个片段都在向我们诉说着中国人过年时的传统，体现出我们中国传统文化的博大精深。同时也告诉我们虽然家人们的生活方式多少有些不同，但只要和和美美的团聚在一起那就是幸福的。
《小猪佩奇》观后感7今天，我和女儿共读的是《佩奇的新邻居》，小猪佩奇，算得上女儿的第一个动画偶像。她几乎拥有佩奇的所有玩具，甚至给她的弟弟都会起名叫“乔治”。
我们每个人曾经都是孩子，而我，曾是一个格外爱看动画片的孩子，到今天，我也是一个爱看动画片的爸爸。
小猪佩奇，是我见过的最棒的动画片之一。
勇敢、可爱又有些憨憨的爸爸、从不会发脾气且温柔冷静的妈妈、个性开朗但内心有小九九的女儿、单纯可爱的弟弟。最重要的是，爸爸、妈妈非常相爱。这是一部教会孩子爱和被爱的动画片，没有说教，价值观都在潜移默化中传递。我一直觉得这部动画片的英国编剧太赞了，如果没有足够的生活观察力，是写不出如此优秀的动画片剧本的。
《佩奇的新邻居》只是小猪佩奇的其中一集：
佩奇的爸爸是一个建筑师，他设计了一个三层楼的房子。佩奇在她爸爸的图纸上，加了一个秋千。牛先生是施工人员，他们按佩奇爸爸的图纸修好了房子。随后，佩奇的新邻居狼先生一家人住进了新房子，而小狼也拥有了一个好玩的秋千。
这个故事里，我想让女儿明白：
1、你在图纸上描绘的一切，都有可能变成现实。比如佩奇在图纸上画了秋千，最后秋千就真的出现在新房子旁边。
2、房子绝不是一天建成的，任何成果都必须由一点一滴的积累而成。
3、在三只小猪里可怕的狼（吹口气就能将房子吹垮），成了佩奇的新邻居，他们并不可怕，还很可爱。学会多角度的去观察一件事或者一个人，就会得到不同的答案，获得不同的认知。
;小猪佩奇的故事人物名字主要有：
1、佩奇
佩奇是一只非常可爱的小猪，5岁了，她和她的爸爸、妈妈以及弟弟乔治生活在一起。她最喜欢跳水坑，最喜欢吃的是意大利面和巧克力蛋糕，最喜欢办成小仙女公主，最喜欢喝橙汁，也很喜欢去她的爷爷奶奶家玩。
2、乔治
乔治是佩奇的弟弟，已经上幼儿园了性格非常像现实中的小男孩，活泼调皮，喜欢吃意大利面和巧克力蛋糕，喜欢喝果汁，最最喜欢的是恐龙，自己有个恐龙玩具，无论是谁问他问题，他总回答“恐龙！”，最喜欢跳水坑。
3、猪爸爸
猪爸爸是佩奇和乔治的爸爸，会开车，也会做饭有时有点迷糊，但非常疼爱佩奇和乔治也非常喜欢逞强经常说自己是某方面的专家（实际上他基本全都不擅长），是跳泥巴水坑的世界冠军。
4、猪妈妈
猪妈妈是佩奇和乔治的妈妈，是个非常温柔贤惠的妈妈，主要是在家里给全家做饭做家务，也工作，但是是在家里工作
：
小猪佩奇（英文名：Peppa Pig）是由英国阿斯特利贝加戴维斯（Astley Baker Davis）创作、导演和制作的一部英国学前电视动画片，也是历年来具潜力的学前儿童品牌。故事围绕她与家人的愉快经历，幽默而有趣，藉此宣扬传统家庭观念与友情，鼓励小朋友们体验生活。
由英国E1 Kids于2004年5月31日发行首播后其动画片已于全球180个地区播放，至今共播出4季；中国中央电视台少儿频道目前也在热播之中，极简的动画风格，幽默的对话语调，深具教育意义的故事情节，不仅能让学龄前儿童学习知识，更能让小朋友们从小养成良好的生活习惯体验生活。
《小猪佩奇》之猪爸爸
我很早就听说《小猪佩奇》了，但因为种种原因 2018 年才开始给女儿看。那时候，她刚过两岁，一看就喜欢上了，激动地又笑又叫。从这以后，全家最美好的时光就是看这部动画片儿了。孩子看的时候变得很专注，大人因此也能稍微放松一会儿，或者做点别的事情，比如好好吃完一顿饭。
就这样看了几个月之后，老公突然对我说：“你发现没有？这部剧里面， 除了小猪佩奇，最重要的角色就是猪爸爸了 。”说完，斜着小眼睛看看我，又补充道：“连猪妈妈都只是个小配角而已。”
其实，我早就发现这个问题了。所以，当听他这么讲时，我以为这个男人终于良心发现，知道自己这个爸爸平时做的不够好，要改正，就赶紧趁势说：“对呀，你要是跟猪爸爸一样，我就省心多了呀！”
老公一听我跟他想的不一样，不似刚才那般得意了，装傻道：“我是不是要跟猪爸爸一样，继续把肚子吃得胖一点，把胡子留得长一些？”接着就哈哈笑起来。作为一名天天陪娃累成狗的老母亲，真是无语了，很想直接把他揍成猪爸爸。
后来，我一直特别留意被佩奇嘲笑肚子大的猪爸爸，才发现他表面上看来 有点懒 （喜欢拿份报纸坐在椅子上什么都不用做），经常 犯迷糊 （动不动就迷路）或者出洋相（被大黄蜂追赶，从树上掉下来），但本质上却是个不折不扣的 好老公、好爸爸 ，尤其在带孩子这件事上，从来都是毫不含糊地一马当先，实实在在地给中国的爸爸们上了一课。
还记得吗？在第一季第一集里，佩奇和乔治玩跳泥坑的 游戏 ，弄得满身泥巴，猪爸爸看到了，可没嫌烦，也没喊猪妈妈，而是直接就帮他们擦干净了。后来，佩奇一家的生活逐渐展开，猪爸爸更是向我们展示了什么叫做“爸爸力”。
下雨了，佩奇把泰迪熊落在了外面，猪爸爸冒着大雨去把玩具捡回来；
出去玩，风筝挂在树上了，猪爸爸爬上去把风筝扯下来；
野餐时，佩奇要把猪爸爸最喜欢的蛋糕分给鸭子吃，他二话没说就答应了；
车子脏了，猪妈妈一声令下，猪爸爸就带领着孩子们一起洗车子；
猪妈妈过生日，猪爸爸带着两个孩子忙前忙后准备派对；
甚至当 Chloe 家的小宝宝 Alexander 夜里哭闹时，也是猪爸爸哼哧哼哧地推车子哄他睡觉。
作为一个妈妈，看多了猪爸爸的出色表现，真是很羡慕猪妈妈，觉得她上辈子一定拯救了整个宇宙，否则怎么能在那么多大猪蹄子里遇上了这么会带孩子的猪爸爸呢？
更重要的是，除了这样一种带娃的自觉，猪爸爸懂得孩子，有耐心，会陪伴，善引导，还具备共情的能力，甚至在潜移默化之中把 育儿 中的烦恼变成了孩子的成长时刻。
会陪孩子玩耍
猪爸爸很喜欢陪伴孩子。不管是在家，还是出游，只要孩子们跑过来，他都会放下手头的事，跟他们一起玩 游戏 。
去海边的时候，佩奇和乔治要把猪爸爸埋在沙子里，猪爸爸一开始不太愿意，但最后还是痛快地答应了。
佩奇和乔治画画的时候，猪爸爸跟猪妈妈要了土豆，切开后蘸着颜料给孩子们画了一副太阳。
学校的嘉年华上，乔治一心想要个恐龙气球，但是羚羊夫人手上没有，猪爸爸就拿几个绿色的气球给他做了一个。
佩奇和乔治的泡泡液用完了，猪爸爸用肥皂水自制了一桶泡泡液，还摇出了超级大的泡泡。
去鸭子塘的时候，佩奇的朋友没有带玩具船，猪爸爸就用报纸给她折了一艘纸船，结果惹得其它小孩儿羡慕不已，争着叫猪爸爸折纸船。
我们现在才看到第四季，但这样的例子可谓数不胜数。我想这有可能是猪爸爸很爱自己的老婆，不愿意让她过度操劳，也有可能是他发自内心喜欢自己的孩子，并愿意付出。不管怎样，他实实在在地在做 … 想想某些只生不养的爸爸，我愿意给猪爸爸点一万个赞啊！
给孩子犯错的机会
猪爸爸从来没有为孩子的错误或者失败而发火。不管大错小错，他都一以贯之地镇定，还引导孩子们积极地去面对。 如果这不是生来就有的天赋，那就是从后天教养的结果，也就是说猪爸爸从小就在这样的环境下被养大，所以自己做了爸爸以后也自然而然地如此教育孩子。
最叫我佩服的就是学校运动会上猪爸爸的所作所为。那一集，佩奇跟苏西在跑步比赛的时候为谁跑得快吵起来了，结果忘了跑，输了比赛，因此很不高兴。此时中断一下，假使这里不是佩奇，而是周围的孩子，大部分父母会怎么做？我连想都不用想，就知道会听到骂声：“谁叫你不认真比赛呢？跑步的时候能讲话吗？”因为我自己也会这样想，也有这样的冲动。
可是，猪爸爸没有再火上浇油，只是告诉女儿：“ 比赛的名次不重要，参与才重要。 ”结果，佩奇不但开心起来，还学会了一个人生道理，在乔治输了跳远比赛哭的时候也说了同样的话，这就是言传身教的力量。
后来，猪爸爸在接力赛的时候第一个跑完了第一棒，但是佩奇光顾着讲话，忘了接棒跑步，结果又输了比赛。说实话，这也是一个父母的痛点 — 孩子重复犯错误。若是这样的事儿发生在生活中，不知道有多少父母失去忍耐的限度，进而发飙。但猪爸爸依然没有埋怨或者训斥佩奇，而是跟她说：“没关系，还有下一场比赛。”
难得的是，猪爸爸每次的鼓励都带着对孩子的信任，透露出一种发自内心的乐观和镇定，看不出一点失望之后的强颜欢笑，更没有无奈之下的冷嘲热讽。
给孩子安全感
先讲一件一直存留在我脑海里的事儿。主人公是大学里的一个同学，故事是她小时候的事儿。说她爸陪她在湖边的公园学自行车，她觉得自己练地不错，就稍微骑远了一点，结果遇到一个下坡，一时没握好把，连人带车摔倒了，差点掉到湖里。她爸听到了，赶紧过来，却没先看她，而是跑过去检查车子有没有事儿。她其实没摔伤，只是受到了惊吓，但却对她爸当时的举动一直耿耿于怀。
我跟这个同学并不熟，故事只是在一次课堂讨论的时候听到的，不知为什么，却留下了深刻的印象。因为自己的成长环境跟她比差远了，经历过很多类似的事件，所以一度还有点不理解，觉得这有什么大不了，也好拿出来说。后来想想，我一直记着这件事儿，说明我可能比她更需要来自父母的安全感，只是自身没有察觉到而已。
直到我看了《自行车》那一集，看到同样的事情发生时猪爸爸的处理方式，才觉得我们的成长中还真是缺了一点什么。
孩子们在佩奇家的花园里骑车玩，猪爸爸怕他们撞坏了自己种的南瓜，就提醒大家要看着点。结果，佩奇光顾着比赛，骑地太快，还是把南瓜给撞坏了，因而很内疚，但猪爸爸没有责备她，也没有先跑过去看看南瓜，而是很温柔地把她抱起来，跟她说：“嗯，南瓜很重要，但是你的安全更重要，答应爸爸下次骑车的时候小心些。”
对比之下，我也很想有一个猪爸爸一样的爸爸。可是，这么多年过去了，时代在进步， 育儿 方式却跟原来没什么差别，反观我的孩子，仍然只有“同学的爸爸”，而非猪爸爸。这是多么的悲哀 ……
温柔地处理孩子的情绪
乔治才两岁，经常因为各种事儿哭，有时候是佩奇“欺负”了他，有时候是被其它东西吓着了。猪爸爸从来没有说过：“男孩子，哭什么哭！”之类的话，而是亲身示范带孩子玩，或者告诉他刚才发生了什么，缓解他的恐惧。
佩奇四岁了，自尊心强，觉得自己事事都很棒。不管骑自行车、溜冰还是踢足球、吹口哨，她一样也不想落在人家后面，否则就有点“气急败坏。”就说溜冰那一回，佩奇虽然还不会溜冰，但坚决拒绝苏茜的帮助，逞强说自己会了，结果跌了一跤。猪爸爸很懂自己的女儿，知道她此时肯定觉得很尴尬，于是也故意跌了一跤，还说自己经常在溜冰的时候摔到。结果佩奇不光不气了，还高高兴兴地跟猪妈妈学溜冰去了。
时下，共情成为一个热词。只要喜欢看 育儿 文章的人，都对它不陌生。可是，有时候还是很难掌握，不知道该怎么做。看看猪爸爸，才知道原来这么轻松。说到底，是因为他理解孩子的感受。
结语
不否认动画片里面的内容有些简单化了，成人镇定、有办法，孩子好哄、不难缠，一片现世安稳，岁月静好。 但猪爸爸确实是一面很好的镜子，他照出了诸多爸爸们在家庭生活中的缺位，也照出了父母们在 育儿 方面的不足。 鉴于种种原因，我们或许达不到镜子的高度，却能对自己进行反思，并朝着好的方向努力和改进。我想这就是猪爸爸那么有魅力的原因吧。
一句话，他们都是有钱人，哦，不对，它们都是有钱的猪：
这是住的房子――小别墅
这是出行的工具――直升机
这是猪爷爷的游艇
猪爸爸会各种乐器――有时间
猪妈妈会说流利的法语还会小提琴――富家女
猪爸爸的独栋办公室在楼顶――公司高层
猪爸爸猪妈妈是 社会 上的高层猪啊
猪爸爸猪妈妈平常夫妻，总的恩爱，偶尔别扭，比较真实。但是家庭的核心保险在猪妈妈身上。
猪妈妈负责神预言，猪爸爸负责打脸对猪妈妈来说，自己男人几斤几两重心里真是太有数了，尤其知道他在孩子面前特别好面子，常常不能正确判断自己的能力，所以猪妈妈好多次都是神预言。
猪爸爸爬树，猪妈妈说，小心，你会掉下来的。他说，我知道该怎么爬，而且我也不会掉下来！嗯，后来掉下来了。
猪爸爸让猪妈妈开车，说我来看地图，猪妈妈说你看地图我们会迷路的。他说我会看地图，我们也不会迷路！嗯，迷路了。还不让打电话给猪爷爷问路，说要靠自己找一天肯定能找回去，猪妈妈说我们没有一天的时间。
猪爸爸指导猪妈妈煎饼，总说扬得不够高，不够高，一副很懂的样子。猪妈妈耐着性子搞完，说你自己的自己煎吧。嗯，他扬得够高，结果贴到天花板去了。
两人势均力敌猪爸爸是公司职员，应该是专业性比较强的高收入工作。会拉手风琴，学过芭蕾舞，会带孩子，一拖二也没啥压力。除了肚子大点，偶尔焦躁，呼噜声大，也没啥毛病。
猪妈妈应该是自由职业者，也是有一技之长的，自己在家办公，带娃工作两不误。会拉小提琴，会说法语，爱看戏剧，高知文艺青年没跑了。另外，猪妈妈绝对是颜值很高的美女猪，作为对比，猪妈妈站在猪伯母旁边，睫毛扑闪扑闪的，猪伯母就没有那圈睫毛，这不是表示猪妈妈化了妆就表示她天生颜值高。
家庭条件方面，猪爷爷家有船，有花园，猪妈妈从小学拉小提琴，学法语，爱看戏剧这些爱好和经历也提示她的原生家庭条件是比较好的。
所以这两人的结合，是经济上旗鼓相当，综合实力上也是势均力敌，门当户对的好婚配。
猪妈的智慧，和谐整个家，她手里拽着幸福的保险绳猪妈妈在两性关系上太有智慧了，特别知道什么时候进退。这是在发自内心的爱这个家，爱猪爸爸的基础上，特别了解猪爸爸的个性。用家里老人话来说，简直就是“你一撅屁股，就知道你要拉屎还是撒尿”，所以才有那么多的神预言。
神预言是会实现的，然后呢？恐怕好多妈妈都会受不了，“我早就说巴拉巴拉…，你不听！”，“我早告诉你巴拉巴拉…，你不信！”这样的话怕是忍都忍不住就会脱口而出，但是有什么用呢？除了在孩子面前给老公难堪，激化矛盾，升级争吵，实在没有一点用处。
这样的话，猪妈从来没说过。
猪爸焦躁的时候，她总是一笑而过，没有真正为这些生过气。不是隐忍不发，而是真的没有生气，虽然对于结果也觉得有点遗憾，但是她似乎真的是发自内心的理解猪爸，把这些都看成大男孩的叛逆时刻，看成猪爸孩子气的一面。只是想办法去补救，想办法去解决眼下的问题。
这实在太难得了，有人直接黑脸开撕，有人忍气吞声内心抑郁，她却活的依然洒脱不羁，因为完全不放心上。
佩奇一家总的来说是很幸福的，家庭条件比较优渥，儿女双全，夫妻和顺，但是这背后，有猪妈妈很多的智慧和努力，孩子需要引导，其实老公也是，你说呢？
虽然最近网上也有不少声讨《小猪佩奇》的声音，但是就我个人的想法，小猪佩奇还是适合孩子看的，尤其适合幼儿园的小朋友看，理由主要以下几点：
第一，《小猪佩奇》中父母恩爱、子女和睦，是一个很有爱的家庭。猪爸爸和猪妈妈对孩子的教育是完全儿童中心式的，虽然佩佩和乔治偶尔也会犯错误，但是猪爸爸和猪妈妈总是能站在小孩子的立场去想问题，给与孩子合适的建议。比如有一集佩奇不小心把猪爸爸的球衣放进洗衣机染了色，但是猪爸爸并没有生气，而是高兴地穿着去踢球了。
第二，小猪佩奇中贯穿了一些有用的知识，寓教于乐，适合孩子。例如有一集是讲北斗七星的，还有一集是讲夜行动物的。我家宝宝在看了这两集之后对这些知识就记得很牢。
第三，小猪佩奇是有英文原版的，可以作为早期英语启蒙的辅助工具，而且其中的词汇和语句相对还是简单的，孩子可以适当模仿。
第四，小猪佩奇中的家庭关系，如夫妻关系，亲子关系，姐弟关系，朋友关系等都给我们很多启发。比如，猪爸爸和猪妈妈的相处过程中，猪爸爸总是充满幽默，尊重猪妈妈，而猪妈妈对猪爸爸充满了信任，对他偶尔犯得错误，也是一笑而过。小猪佩奇中的这种和睦融洽的家庭氛围有很强的感染力。
第五，小猪佩奇的设置是姐姐和弟弟，其中有不少他们相处的内容。现在二胎家庭越来越多，大家都可以从小猪佩奇中吸取到不少好用的经验。家里的小朋友看了，也会学会一些和小弟弟小妹妹相处的方法。
第六，小猪佩奇的故事简单而温馨，传递了很多快乐。我家宝宝每次看的时候，都忍不住哈哈大笑，我想这种愉悦的心情也是很宝贵的。
孩子们非常喜欢看的动画，猪爸爸憨厚可爱，猪妈妈睿智慈爱
1，小猪佩奇里的妈妈是特别温和的妈妈，基本没见过她生气的样子，即使孩子们做错什么事也不会大声吼叫，会告诉孩子怎么做更好，不会限制孩子的天性，佩奇喜欢跳泥坑，那就让她去跳吧，而且还和佩奇一起跳泥坑。
2，佩奇的爸爸负责 搞笑 担当，很多可爱 搞笑 的事都是爸爸做的，猪爸爸不会像现实生活中很多爸爸一样，猪爸爸也会经常帮猪妈妈做家务，也经常去参加学校的活动，而且还经常去带孩子老婆出去玩，这都是很多爸爸做不到的。
3，猪爸爸，猪妈妈很相爱，他们从来不吵架，尤其在孩子面前，从来没吵过架，给孩子做了一个好的榜样黑孩子一个温暖的家和更多的爱。
家里有小孩在看，也跟着看了不少《小猪佩奇》。猪爸爸和猪妈妈给我的感觉就是相亲相爱，两夫妻相处得很和睦，无论多细小多平常的事情都能开怀大笑其乐融融啊。
两人在孩子的教育方面很多爱心和耐心，性格平和温顺，从不打骂小孩子，对孩子的教育以引导和支持为主，所以能和孩子们玩在一块。
这只是儿童启蒙动画片，里面的一些日常细小的事情也是以启蒙教育为主，情节简单，气氛温馨，相互帮忙，友爱和善，世界和平。成年人看了肯定没意思、感觉低能、知识面并不多，但3岁左右的小孩子很喜欢，也能接受，天天嚷着要看。
