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导读： #二年级# 导语老师为了了解学生对课堂教学知识的掌握情况，通过学生的作业就可以全面掌握学习状况。世界上各国家的作业量与作业形式是不同的。以下是 无 整理的《小学二年级语文、英语、数学寒假作业》相关资料，希望帮助到您。 1小学二年级语文
#二年级# 导语老师为了了解学生对课堂教学知识的掌握情况，通过学生的作业就可以全面掌握学习状况。世界上各国家的作业量与作业形式是不同的。以下是 无 整理的《小学二年级语文、英语、数学寒假作业》相关资料，希望帮助到您。
1小学二年级语文寒假作业 篇一
一、比一比，再组词。
跳（）棵（）抓（）直（）
桃（）课（）爬（）植（）
挑（）颗（）捉（）值（）
采（）住（）扎（）幸（）
彩（）注（）礼（）辛（）
二、照样子写一写。
听了听：
快乐极了：
跳来跳去：
一张比一张大：
三、词语接龙。
抓（）（）（）（）
期（）（）（）（）
四、给下面的字组词，再说个句子。
背（）
坏（）
当（）
五、给下面一段话加上标点。
星期天（）小华到街上去玩（）他看到一位盲人爷爷跌倒了（）赶忙上去扶（）一直把爷爷送回家（）盲人爷爷感激地说（）你真是个好孩子（）
2小学二年级语文寒假作业 篇二
一、组词。
愉（）辩（）瞪（）园（）使（）
偷（）辨（）蹬（）圆（）驶（）
二、填上适当的词。
（）的小草 勇敢的（）
（）的阳光 鲜艳的（）
（）的老虎 顽皮的（）
（）的树林 晴朗的（）
三、把不是同一类的词用_______划出来。
1、辣椒、土豆、玉米、扁豆
2、桃花、杏花、纸花、梅花
3、篮球、足球、排球、地球
4、教师、学生、工人、叔叔
四、造句。
1、表演──
2、希望──
五、填空。
1、（）转到（）背着（）的一面，进到了（），太阳光照不到月亮上，就叫（）。
2、从前，有个人坐船（）。他一（），把（）身上的（）掉进（）去了。
3小学二年级英语寒假作业 篇三
一、情景会话。( )1 当你想问别人叫什么名字时，你会说：
A what’s your name B how are you
( )2 当你想知道马克笔是什么颜色的
A what’s your maker B what colour is the maker
( )3当你会在朋友的生日时对他说什么
A、happy birthday! B：Today is my birthday!
( )4有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学
A How are you B Here you are
( )5你上课迟到了，你会说：
A Thank you! B sorry
( ) 6当你把物品给别人时, 应说: ______
A It’s here B Here you are
二、请找出下面句子的中文意思，将其编号写在前面的括号里。
( )1、point to your ears A合上你的书。
( )2、I like blue B让我们唱歌。
( )3、close your book C喝牛奶。
( )4、drink the milk D我喜欢蓝色。
( )5、Let’s sing E、指向你的耳朵。
4小学二年级数学寒假作业 篇四
一、口算。
24+8= 3×6= 28÷7= 47-10= 48+16=
54÷9= 56-27= 50-18= 18+50= 3×9=
52-39= 81-9= 63÷7= 36-8= 41+35=
84-19= 40+46= 25+11= 56-28= 32-27=
二、填空。
（1）54加37的和是________，再减去48得________。
（2）一个因数是9，另一个因数是4，积是________，再除以6得________。
（3）63除以9的商是________，再乘7得________。
三、计算
38-6×4 9×（56÷7） （35+37）÷9
4×（16-9） 57-（11+27） 50-40÷5
四、用竖式计算。
62÷7= 80÷9= 60÷9=
58÷8= 63÷7= 43÷7=
五、应用题。
1、一星期有7天，四月份有30天，是几星期零几天？
2、商店原来有18筐苹果，又运来25筐，卖出27筐，还剩多少筐？
3、李某要挖一条80米长的水沟，第一天挖好26米，第二天挖好27米，剩下的'第三天挖完，第三天挖多少米？
4、一本故事书有56页，小明看了3天，每天看8页，还有多少页没有看？
5小学二年级数学寒假作业 篇五
一、算术题
13-5×2＝ 50-5×4＝ 6+2×9＝ 83-8-9＝
72-8×6＝ 32+96-33＝ 2×7-0＝ 59+13-26＝
二、应用题
1、小花有5袋糖，每袋6粒，还多了3粒，小花一共有多少粒糖？
2、有25名男生，21名女生，两位老师，50座的车够坐吗？
三、竖式题
22-21+43＝
66+14-79＝
我们家有两个之最：一个是我奶奶，超级新潮，什么博客、QQ，还有电子邮件，等等，年轻人会的她都会；一个是我爷爷，超级传统，连手机发短信都不会，更不用说电脑了。
有一次，我和妈妈还有奶奶出门逛街。路上舅舅打来电话，说有一个文件要奶奶发给他。可是，我们发现家里只有爷爷。没办法，只好赌一把。奶奶打电话给爷爷说，有一个电子文件要发给舅舅，他只要按她的指示操作就行。爷爷答应了。
奶奶先对他说：“打开电脑。”我们在一旁祈祷，爷爷千万不要把电脑的外壳掰开。我赶紧对奶奶补充说：“要告诉爷爷，是电脑主机上的一个按钮，按下来才行！”爷爷听到后，终于开机了。
开机后，奶奶说：“移动鼠标……”爷爷听不懂什么是鼠标，我和妈妈又在猜想：爷爷会不会去找只老鼠，放在电脑前乱移？于是，我又让奶奶说明：“鼠标是一个连着一条线的圆鼓鼓的东西，移动它才算拖动。”爷爷照办了。
接下来，奶奶说：“点击桌面上的一个文件夹……”爷爷却在电话里说：“戳它没反应呀！”奶奶说：“还要打开它！”只听见爷爷拉动抽屉的声音。爷爷居然把抽屉里的文件搬了出来，说：“文件搬出来了！”我们全体晕倒，赶紧再解释：“是用鼠标点击那个文件！”我听到爷爷拿起鼠标，向桌上的文件砸了又砸。电话里爷爷说：“还是没反应！”奶奶想：对这么个电脑盲爷爷，解释太辛苦了，还不如自己亲自回家解决呢。
路上，我猜奶奶回家会惊讶地发现，舅舅的书桌已是一片狼藉，还好电脑还完好无损。
卖报的盲人爷爷范文
一副和蔼的面孔上有一双永远睁不开的眼睛，一双粗壮的大手总是忙碌不停，坐着一张破旧的藤椅，守着一个小小的报亭，这就是我们学校旁的卖报盲人。
他是一个中年男人，高高的个子。他的脸色黝黑，皮肤粗糙，那爬满了他额头的皱纹，仿佛是漫长的岁月在他脸上行走的痕迹。他的嘴角总挂着微笑，让人觉得亲切、平易近人。
早晨，他常常左手端着一只盛着豆浆的大搪瓷杯，右手拄着一根长长的拐棍，手指上还挂着一只装有两根油条的袋子。他用木棍很有节奏地敲打着地面，慢慢地走到报亭前，从腰间掏出钥匙，熟练地打开门。
他的报亭是绿色的，里面虽然只有两平方米，却堆满了报纸。一到报亭，他首先打开那部小小的收音机，收听各地新闻。然后，他坐在椅子上，开始分那堆报纸。报纸的种类大约有七八种，一层层地堆着，而他却能准确地摸到同类报纸，将它们一叠叠地整理好，并摆放在固定的位置上，那动作十分娴熟。
不一会儿，报纸分好了，他便从报亭的门后取下一把长柄毛刷，轻轻地掸着衣服上的墨灰。他的衣服并不讲究，却十分整齐，胸前还系着一件白布围裙。最后，他摸到那个大搪瓷杯，开始慢慢享用油条和豆浆。
“叮铃铃”，自行车铃声响起来了，行人的声音也多起来了，“买一份《南京晨报》！”他左手拿上一份报纸递过去，右手接过行人给他的纸币，拇指和食指捏一捏，便说道：“找你五毛。”他一边用左手从围裙胸前的口袋中掏出一个硬币递上去，一边说着“谢谢”。他那粗糙的手指，仿佛就是他的眼睛，真诚生动地表达着他的心情。
城市的人流中，每天都有着新鲜的消息。
写作技巧
1、交代来历：文章开头用一两句话交代物品的来历。
2、具体描述：通过物品的形状、颜色把外形准确地勾勒出来，写出特点，多用一些恰当的修辞手法。
3、动静结合：先写物品静态的特点，再写它的动态，又近到动，写出文章的生动性。
4、说明功能：每件物品都有独特的作用，都有各自的特点。融进感情：描写作者对物品的喜欢，珍惜之情。
一
一天，小明去玩，路上见到一位叔叔。他戴着墨镜，右手拿拐杖，走一步就点两下地。小明这才知道他是盲人，想过马路。
小明想：很多汽车，盲人看不见，多危险呀!小明连忙跑过去，扶叔叔过马路。
过了马路，盲人叔叔说：“小朋友，谢谢你！”小明说：“不用谢！”
二
扶盲人爷爷过马路
星期天早晨,万里无云,春风拂面小华做完作业,高高兴兴地去公园玩
小华走在马路上,看见一位白发苍苍、驼着背的老爷爷在前面艰难地走着。这位老爷爷戴着墨镜,左手拄着一根棍子他每走一步,就用棍子轻轻地敲打几下地面
小华觉得很好奇,他看呀看,终于明白了,原来这位老爷爷是盲人,左手上拄着的棍子就是探路棍
小华想:马路上有那么多汽车,盲人爷爷一个人过马路可真危险呀!于是,小华连忙跑上去,拉着老爷爷的手,小心翼翼地陪他过了马路
盲人爷爷高兴地直夸:这是谁家的孩子那么懂事呀!"
小华的心里别提有多高兴了!
三
扶盲人过马路 一天，天气很晴朗，小红去帮妈妈买东西。 到了十字路口，刚好是绿灯，于是小红句就准备过马路。忽然小红看见一位失明的老奶奶，右手拄着拐杖，左手 拿着包袱要过马路。小红看见了心想：马路上车来车往，老奶奶看不见，行动又缓慢，一人过马路多危险 呀！我应该扶老奶奶过马路。于是小红连忙跑过去，亲切地对老奶奶说：“我就是您的眼睛，让我来扶您过马路吧。”老奶奶连声说：“好！好！”小红说；“我来帮您拿着包袱吧！” 过了马路，老奶奶感激地说：“谢谢你小朋友，让我自己走吧！”小红心想：老奶奶自己回家多不安全，我还是把她送回家吧。于是她把老奶奶送回家。小红才放心地回家了。 只要人人献出一点爱，人间永远是春天。
四
今天上午，寒风呼啸、天寒地冻，我和哥哥去图书馆看书。在路上，远远看见一位戴着墨镜、拄着拐杖的叔叔正在一步一步小心翼翼向马路旁摸索着。地很滑，他刚一落脚就滑了一下，结果趴在地上。我说：“哥哥，快看，前面摔倒的叔叔肯定是个盲人。”
哥哥一看，焦急地说：“对！我们快去扶起他来！”说完，拉起我的手飞奔过去。
到了跟前一看，果然是个盲人，帽子都掉在地。哥哥赶紧把盲叔叔扶起。我忙捡起帽子戴在他头上，问：“您没事吧？”
盲叔叔一听，就像看见了救星一样地激动，颤抖着说：“没事，没事，谢谢你们为我操心。”
哥哥说：“您是残疾人，更应该受到大家的关爱啊！”说完，我们小心翼翼地扶着他过马路，叔叔眼睛里流下了感激的泪花，边走边不断地夸我们：“好孩子，你们真懂事啊！”
我们帮助盲人叔叔过了马路，和叔叔再见后，就飞快地跑向图书馆了。让我们伸出双手来帮助需要帮助的人们，让世界充满阳光，充满爱。
扶盲人爷爷过马路
星期天早晨,万里无云,春风拂面小华做完作业,高高兴兴地去公园玩
小华走在马路上,看见一位白发苍苍、驼着背的老爷爷在前面艰难地走着。这位老爷爷戴着墨镜,左手拄着一根棍子他每走一步,就用棍子轻轻地敲打几下地面
小华觉得很好奇,他看呀看,终于明白了,原来这位老爷爷是盲人,左手上拄着的棍子就是探路棍
小华想:马路上有那么多汽车,盲人爷爷一个人过马路可真危险呀!于是,小华连忙跑上去,拉着老爷爷的手,小心翼翼地陪他过了马路
盲人爷爷高兴地直夸:这是谁家的孩子那么懂事呀!"
小华的心里别提有多高兴了!
有一天，天气睛朗，小红高高兴兴的走在小学的路上。小红看见一位老奶奶正要过马路。小红三步并做两步走到老奶奶面前，扶着老奶奶过马路。小红说：“老奶奶，过马路的时候，一定要看红绿灯，不然的话，很容易会撞到人的，我扶你过去吧。”说着，小红就把老奶奶扶过马路。老奶奶说：“你真是个活‘雷锋’。”然后，小红高高兴兴地上学去了。
