童话小故事文字版

2023-12-03 23:07:05 老人 0 63

童话小故事文字版,第1张

童话小故事文字版
导读：童话小故事文字版1 　有一个小小的士兵扛着一支黑黑的长枪，脑袋是黑黑的桃子形状。他一路上东张西望，像是寻找着什么，直到有一天，他看见一个黑黑的女孩。　“一定是她!”士兵心里想着。因为他觉得这个女孩很漂亮，而且这是他找到的一个女孩。　

童话小故事文字版1

　有一个小小的士兵扛着一支黑黑的长枪，脑袋是黑黑的桃子形状。他一路上东张西望，像是寻找着什么，直到有一天，他看见一个黑黑的女孩。

　“一定是她!”士兵心里想着。因为他觉得这个女孩很漂亮，而且这是他找到的一个女孩。

　女孩比士兵要矮一点儿，全身黑乎乎的……黑得完美无缺。

　“我是黑桃A，扑克牌王国的第一勇士。”士兵说，“我们的王国，一直缺少一位公主，所以国王派我出来寻找——您是公主吧”

　女孩愣愣地看着黑桃A，过了一会儿又愣愣地点头：“对，我是，我是黑煤球王国的公主……你知道黑煤球王国吗”

　士兵摇了摇头，他只知道扑克牌王国。

　其实这个女孩，根本不是一位真正的公主。

　她的家乡，是一座废弃的矿山。因为很久没有人来了，黑煤球们就把自己捏成了人的样子，成立了一个王国。女孩很想看看公主过着怎样的生活，于是偷偷潜入了王国的皇宫。她被皇宫的卫士们发现了，于是逃了出来。一路逃，直到遇见了黑桃A。

　“我不该骗他的。”女孩在心里说。可她又很想试一试当公主的感觉，就没有告诉黑桃A真相。

　黑桃A带着女孩开始了返回扑克牌王国的旅程。当他们走到灌木丛的时候，一个黑黑的卫士突然大声喊叫着冲了过来，“就是那个女孩，把她抓回去!”他的身后跟着一群卫士。

　黑桃A向前走了一步，举起长枪护住女孩。

　“你……能对付他们这么多人吗”女孩问。

　“不能。”黑桃A说，“可是保护一位公主，是我的荣幸。”

　女孩沉默了一下，忽然大声说：“不，我骗你的，我根本不是什么公主，我只是一个普通的黑煤球儿!”

　黑桃A微微一笑：“血统并不重要。你能这样说，证明你配得上公主的称号。我愿意为你战死。”

　女孩愣了一下。黑桃A一动不动。卫士们越来越近。

　“我知道你很勇敢，可既然我是一位公主，我命令你带我逃走，而不是战死。你的任务，不是带回一位公主吗”女孩说。

　“说得也是。”黑桃A说。他一把拉起女孩，跑了起来。他把自己的身体变成了扑克牌，一路被风吹着，只是不好控制方向。

　卫士们围了上来。可是一阵风忽然把黑桃A和女孩吹高了好几米，刚好从他们的头顶飘过。

　“快追，他们会落下来的，可恶的扑克牌!”卫士们一边追一边喊。

　黑桃A把自己揉皱(rouzhou)，已经接近一个降落伞的形状，尽力维持着他们的高度。可是风忽然变小了，他们正在慢慢地落向卫士们的包围圈(quan)里。

　“听好，我要把你甩到山坡那里去。你滚下山坡，向前走不远，就是我们的王国!”黑桃A大声说。

　“不，你不要松手，我们一起过去。”女孩也大声说。

　说着，女孩拿火柴在自己的头发上一蹭(cang)，火柴立刻烧着了，红红的火光形成了热气，吹得“降落伞”立刻上升。这时又有一阵风吹过来，把他们远远地吹到了一处悬崖的上方。女孩的头发已经烧掉一半了。

　“你不能烧掉自己，因为扑克牌王国需要一位公主。”黑桃A卷成了一团，包住了燃烧的女孩。氧气被阻断了，燃烧很快结束。他们一起往山谷里落了下去。

　山谷下面，皱巴巴的黑桃A用力把自己打开。在他的身边，是一堆摔碎的黑煤渣。他费劲地把这些黑煤渣聚在一起。又到河边取来水，浇在煤渣上，把它们粘在一起，慢慢地捏成一个女孩的形状。

　阳光从山谷上方落了下来，把女孩慢慢烤干。黑桃A觉得有些累了，坐在地上，安静地看着女孩。

　终于，女孩被烤干了。她站了起来，走到了黑桃A面前。

　“抱歉，”女孩说，“我没有眼泪，可是我真的很想为你哭上一场。”

　“你是公主，”黑桃A说，“公主也可以哭的吗扑克牌王国没有公主，我不知道这个。”

　他们一起笑了起来，然后一起看着远处。

　远处有一座城堡，那就是他们要去的地方——扑克牌王国。

童话小故事文字版2

　屋檐下有个麻雀窝，窝里住着一只笨麻雀。这只笨麻雀眼睛乌黑雪亮，小嘴尖尖，叫起来“叽叽”的十分悦耳，很得主人的喜爱。

　坏猫猫因此心生嫉妒，面上却对麻雀说：“小麻雀，你真漂亮，简直就是鸟类的骄傲，老鹰见了你都会俯首称臣的。”

　笨麻雀对坏猫猫的话半信半疑。因为麻雀最怕老鹰，它从来没敢靠近过那个阴沉的家伙。它疑惑地说：“老鹰很可怕的，它怎么会对我俯首称臣？”

　坏猫猫笑着说：“因为你漂亮呀！别看你身材矮小，可你的羽毛多漂亮，你的声音多动听，这足以让老鹰臣服了。”

　笨麻雀听信了坏猫猫的话，马上来了精神，恨不得马上见到老鹰。

　第二天傍晚，一只老鹰落在笨麻雀不远处休息，要是放在以前，笨麻雀会怕的缩进窝里，不敢叫唤。可是今天不一样，它扑扇着翅膀，飞到老鹰身边，扯着嗓子尖叫。

　老鹰开始没搭理笨麻雀，可它一直叫一直叫，老鹰生气了，一把把它抓走了。

　坏猫猫趴在门前看到笨麻雀被抓走了，美滋滋的唱起了歌。

童话小故事文字版3

　小老鼠在河边捡到了一颗圆圆的珠子。好漂亮的珠子，亮闪闪的，小老鼠特喜欢。

　小老鼠一天到晚把珠子装在口袋里，只在周围没人的时候，才拿出来看一看。他想：这么漂亮的珠子，可不能轻易让外人看见，要是被偷了、抢了就坏了！

　可是，小老鼠才玩了一个星期，珠子就丢了。他到处找也找不着，急坏了。

　一天傍晚，小松鼠来到小老鼠家，手里拿着一颗亮闪闪的珠子说：“这是你的珠子吧？我在草丛里捡到的，还给你。”

　小老鼠又意外又惊喜：“你怎么知道这是我的珠子呢？”

　“我在大树上看到你在树下玩过这颗珠子。”小松鼠说。

　“是这样啊！太感谢你了，小松鼠！”小老鼠激动地说。

　小松鼠走后，小老鼠看着手里的珠子，脸红了。他想：这颗珠子原本也不是我的，我应该把它还给它的主人才对。

　小老鼠握着珠子，朝河边走去，正巧碰上老乌龟。小老鼠举起珠子问：“您知道这颗珠子是谁丢的吗？我是在这里捡到的。”

　“哦，我正在找它呢！它是我一个星期前丢失的。”老乌龟说，“它是一颗珍珠，是河底的一只河蚌送给我的。”

　“原来是一颗珍珠啊！怪不得这么漂亮。”小老鼠急忙把珍珠还给老乌龟，“请您收好，别再弄丢了。”

　“你是一只诚实的小老鼠，我把这颗珍珠送给你当礼物吧！”老乌龟说完，转身游回了河里。

　“乌龟爷爷，谢谢您，再见！”小老鼠在岸边大声说。

　小老鼠把珍珠拿回家，他热情地邀请大家一起来看、来玩儿。他明白了，好东西要与大家一起分享。

　后来，小老鼠又把珍珠弄丢了几次。可是，每次都被捡到的人送了回来，因为大家都知道，这是小老鼠的珍珠。

童话小故事文字版4

　一大早，小鼠妹妹拉开窗帘，看见原野上一片白茫茫的。

　“妈妈，下雪了！”小鼠妹妹的叫声把全家人都吵醒了。她趴在窗户边，惊喜地看着天上的雪花静静地飘落在原野上。

　“啊，雪花仙子来的正是时候啊！”妈妈念叨着。

　“我出去玩啦。”小鼠妹妹穿上了靴子和棉衣，戴上了帽子和围巾，高兴地跑向了原野。

　不远处，一个圆滚滚的雪孩子从雪被子里爬出来，他揉揉眼睛，轻轻地跟上了小鼠妹妹。

　小鼠妹妹从雪坡上滑下来，遇到了穿着红皮袄的小狐狸噗噜，噗噜揉着冻红的鼻子，对小鼠妹妹说：“我要逛灯笼节的灯展，想不想一起去啊？”小鼠妹妹高兴地点点头，跟着小狐狸噗噜向原野的深处走去。

　雪孩子也摇摇晃晃地跟上了他们。

　小鼠妹妹、小狐狸噗噜还有跟在后面的雪孩子先是跑啊跑，然后走啊走，再然后连走都走不动了。这时候，天色暗下来了，他们仨忽然看到前面有一片鹅**的灯火，把雪都染得温暖了。

　“那就是灯展的地方了。”小狐狸噗噜说。

　雪中的灯展真热闹啊，各式各样的灯笼闪耀着神奇的光芒，卖冰糖葫芦的摊子前围满了顾客，小狐狸噗噜钻这里跑那里，一会儿就不见了踪影。

　小鼠妹妹逛啊，看啊，很快就累了。于是，她靠在卖热点心的猪爷爷的炉子边取暖，渐渐睡着了。

　“你怎么在这儿睡觉啊？”一个声音叫醒了小鼠妹妹。小鼠妹妹睁开眼，哎呀，什么都没了，没有各式各样的灯笼，也没有卖热点心的猪爷爷，只有一个圆头圆脑的雪孩子。

　“这是哪儿啊？”小鼠妹妹找不到回家的路，哭了起来。

　“别哭，我带你回家。”

　雪孩子拉着小鼠妹妹的手，把她送回了家。爸爸和妈妈想感谢雪孩子，可是雪孩子不进门，挥挥手说：“我走啦。”

　小鼠妹妹来到雪孩子的身边，拉了拉雪孩子的手：“进来喝一杯热可可吧，里面还加了牛奶呢。”雪孩子摇了摇头：“我已经太累了。你看，天都黑了，该睡觉了。”

　雪孩子躺在了雪地上：“晚安，小鼠妹妹。”

　雪花仙子撒下一把又一把的雪花，把雪孩子盖上了。雪孩子睡在厚厚的雪被子下面，做起了春天的梦……在梦里，飘来了小鼠妹妹的信——明年的灯笼节，再见。

童话小故事文字版5

　 懒惰的小蜜蜂

　上个月，蜜蜂妈妈生了一个小宝宝小蜜蜂，小蜜蜂非常可爱，蜜蜂妈妈高兴极了。

　蜜蜂妈妈天天给小蜜蜂喂食，看着小蜜蜂一天一天的长大，甭提有多开心了，一眨眼，一个月过去了，小蜜蜂的个长了不少，这时，蜜蜂妈妈对小蜜蜂说：“小蜜蜂，你看你已经慢慢的长大了，到了该学会飞翔的时候了，等你学会了飞翔，你就可以独自出去采蜜了。”

　小蜜蜂看到妈妈自由自在的飞来飞去，羡慕得不得了。早就想和妈妈学习飞了，于是拍手叫好。

　妈妈开始教小蜜蜂学飞了，开始，小蜜蜂学得特别认真。它早晨练，中午练，晚上也练，练得可认真了，仿佛根本就不知道疲劳。蜜蜂妈妈看见了高兴极了。

　有一天，小蜜蜂发现自己能飞了。他可高兴了。虽然它飞不到花丛中，但是能在小草上飞。虽然飞不到河对岸，但是能飞到小河边。它飞一会儿，停一会儿。小蜜蜂虽然累了，但是它为了飞得更好，还是坚持飞。

　几天过去了，直到有一天，小蜜蜂觉得自己飞得已经很好了。从此，就再也不练了。

　后来，小蜜蜂吃完了就睡，睡醒了就吃，像一只懒惰的肥猪。最后，长成了一个大肉球。

　小蜜蜂长大了，蜜蜂妈妈对小蜜蜂说：“该和别的蜜蜂一样去采蜜了。”

　就在这时，小蜜蜂抖露着翅膀准备飞时，发现自己根本就飞不了，还摔了个嘴啃泥。小蜜蜂疼坏了。

　其他的蜜蜂都笑话小蜜蜂：长这么大了，还不会飞。

　小蜜蜂发现，自己不会飞了！它还得重新学飞。小蜜蜂练呀，练呀，又练了好长时间才会飞。

　等到小蜜蜂学会飞翔的时候已是深秋，花都谢了，树叶都落了。

　小蜜蜂找呀，找呀，结果，一朵花也没有找到，更谈不上采蜂蜜了。

　小蜜蜂只好空着手回家了。

　小蜜蜂忙了一天，又饿又累又伤心。

　冬天来了，小蜜蜂又冷又饿，一点吃的也没有。

　这时，小蜜蜂才明白自己的不努力该付出什么样的代价，别的蜜蜂都有蜂蜜，只有自己却什么都没有。

童话小故事文字版6

　今天是熊宝宝的生日，熊妈妈很早就起床做了一个大蛋糕，忽然，门外响起了“咚咚咚”的敲门声，熊宝宝听后连忙问：“谁呀，谁在门外”

　这时，小猪、小兔、小猴子和其他小动物异口同声地说：“小熊快开门，我们大家一起来跟你过生日了。”小熊听到后，打开了门，向大家表示欢迎。

　刚进门，就看到小动物们手里都拿着礼物，看，小猪手里拿着很多零食，小兔把珍藏的两根大胡萝卜都带来了，小猴子则抱来了大西瓜，其他小动物还带了各种水果呢。

　熊宝宝开心极了，对大家说道：“谢谢你们陪我过生日，还送了那么多生日礼物给我，我妈妈做了生日蛋糕，我们一起来吃吧。”说完，熊妈妈给熊宝宝的蛋糕插上了蜡烛，大家唱着生日快乐歌，熊宝宝则对着蛋糕许愿，吹灭蜡烛，最后给小动物们各切了一块蛋糕，熊妈妈还给大家拍了照，动物王国里的小动物们今天玩的可开心了。

童话小故事文字版7

　 大灰狼的礼物

　大灰狼的生日要到了，森林里的动物们纷纷给他送去了生日礼物。

　大清早，快递叔叔就嗯响了门铃。“叮叮叮，叮叮叮”大灰狼想肯定是我的生日礼物到了，大灰狼兴致勃勃的打开了门，果然，快递叔叔拿着一个礼物让大灰狼签收呢！

　大灰狼收到了礼物，迫不及待的想知道是什么，于是他拆开了包装盒，一看，咦？是条裤子。

　可是大灰狼从没穿过裤子，这下子，他可伤脑筋了：“唉！裤子该从哪儿穿进去呢？”大灰狼拿着新裤子左看看，右瞧瞧，把裤子往尾巴上比了比“咦！裤子和尾巴一样长，正好套在尾巴上。”大灰狼把裤子往尾巴上一套，“咦，不对呀，怎么这裤子只能穿进一半呢？”

　大灰狼迷糊了，又拿起裤子瞧了瞧，往手上一套，得意洋洋地吃饭去了。“哎呀！怎么两只手就伸不开呢？”大灰狼越穿越糊涂。“裤子怎么穿才对呢？嘿，这裤子上有一个大口，还有两个‘耳朵’，刚好套在头上，两条裤腿正好套住耳朵。”大灰狼又把裤子往头上一套。咦！还真行，不大也不小，正好套在头上，两只耳朵也“穿”进了裤管。

　大灰狼在镜子前面照了又照，非常满意，然后提着手袋出门了。一路上，小动物们见到大灰狼的穿着，都笑得前俯后仰，大灰狼见了，心里想：“一定是我的新裤子太漂亮了，小动物都羡慕不已。”心里就更得意了。

　“妈妈，你看，大灰狼的裤子穿在头上了。”小兔子对妈妈说。

　“嘿！大灰狼，你的裤子穿错啦！”兔妈妈朝大灰狼喊道。

　大灰狼听了，脸刷地红了。“不用难为情，我们来帮你吧！”小动物帮助大灰狼穿好裤子，裤子不大也不小，正合身。

　大灰狼恍然大悟：裤子不是套在尾巴上，也不是戴在头上，原来是穿在两条腿上的。

　大灰狼穿上裤子后，在镜子面前照了又照，确实比之前戴在头上好看多了，而且裤子穿在腿上还能给腿保暖，他非常喜欢这份礼物。

童话小故事文字版8

　有一个脾性古怪的公主，不爱讲话，只爱画画。无论冲澡、随便走走、吃饭、看电视，她只要想画，就立刻拿出纸笔划画。公主走到哪里，画到哪里，皇宫的墙壁和大柱子上，满眼都是她画的画。

　一个睛和的早上，公主带了四个下人去爬山。日头很毒，晒得大家满头是汗。公主一边儿擦汗，一边儿挥舞扇儿，忽然想起出门前想要带的物品，怎么忘了拿出来呢公主掏出纸和笔划了一幅画，要下人去找画上的物品。一个梳着两根辫子的下人说：“哦!公主要这个，没问题!山上多的是。”下人一溜烟儿地跑到树林子里，摘了一篮子食用菌。

　公主看了食用菌摇摇头，拿起笔来又画了一幅画。一个衣着打扮红服装的下人说：“哈!我晓得，这是公主每日要吃的物品。”

　下人疾步跑回皇宫，拿了公主最爱吃的棒棒糖。

　公主看了棒棒糖，叹了话口儿，咬了咬笔杆子又画了一幅画。一个长得胖嘟嘟的下人拿着画，在山上逛了两三圈，都没看见像公主画的物品。正当她愁眉紧锁地坐在石块上的时刻，一只小花狸鼠爬上一棵小树，“哈!原来公主要的是你啊!”胖下人把小松树砍了，扛着去见公主。

　公主见下人扛了一棵树归来，气得脸都红了。她掏出笔，仔仔细细地又画了一幅画。

　这回一个瘦下人拿着画，去找公主要的物品。瘦下人想啊想啊，公主到尽头要的是啥子呢瘦下人莅临商行前，看见一群女孩收起伞进了商行。瘦下人关紧地拍了一下子脑袋瓜子说：“哈!我终于晓得公主画的是啥子了!”

　瘦下人跑回去，拿出一把伞，撑起来说：“公主，这么凉快多了吧!”公主笑了，下人也笑了。

童话小故事文字版9

　有一天晚上，狐狸感到肚子饿了，从洞里走出来，开始在森林里找食物吃。它走得精疲力竭，还是没找到可以吃的东西。

　狐狸一想到自己从昨天起，还没一点食物沾进嘴唇，就恨狮子，因为是狮子使它吃不到美味的食物。

　原来，昨天狐狸到一个离森林不远的村庄里偷了一只鸭子，正要逃跑时，听见了狮子的吼叫声，狐狸吓得扔掉鸭子就逃命了，所以，要不是狮子的话，狐狸早就能吃上一顿丰美的午饭了。

　这时，狐狸恨得眼睛也糊涂了，分不清道路。突然，看到前面有一头狮子，狐狸吓得发抖，但它故作镇静他说：“狮子，快逃吧，马上要起暴风雨了!”

　“我身体很重，”狮子答道，“我不怕暴风。”

　“如果风很大很大，你怎么办”“我就躺在地上。”

　“这不能使风不吹走你。”“那我拉住树干。”

　“风要刮好几天，你总不能老是拉着树干吧”狮子听到这里，倒真的有点害怕了，叫道：“要是真的如此，我该怎么办”

　“我把你缚在树上，这样的风你也不用怕了。”狡猾的狐狸出了个主意。

　“这个主意真不错。”狮子说。当狐狸把狮子缚在树上后，就坐在不远处的一块石头上休息了。狮于见了，感到奇怪，就问：“那你为什么不找个地方躲避暴风呢”

　“因为不会有什么暴风。”狐狸轻巧地回答。这时狮子气得发疯地怒吼起来，于是，各种野兽都闻声而来。野兽们惊奇地发现，狮子被缚在树上，而狐狸则悠然自得地坐在不远的一块石头上。野兽们问狐狸，这是什么意思。

　“是我把它缚在树上的，”狐狸说，“它昨天夺走了我一顿饭，现在，我是专门为此报仇。你们大家也要吸取教训：强不能欺弱!”狐狸说完，就傲慢地、严肃地踱起步来，而别的野兽看着它，又是恐惧，又是敬佩。

童话小故事文字版10

　青蛙先生常常穿着笔挺的西服，戴着白色的手套在午饭后看报，他还喜欢一边看报一边喝咖啡。在他的桌子上放着一杯咖啡，冒着热气，飘着香味。

　青蛙先生正在看报纸中间的“沼泽地新闻”，上面写着：最近，沼泽地里的植物生长有些疯狂。“哦，是的，草都把我家的屋瓦弄坏了。”青蛙先生说。

　这是一张新到的报纸，特别大，足够把青蛙先生的身体和他的房子全盖住。青蛙先生一手拿报纸一手去拿咖啡，可是报纸实在太大了，青蛙先生的手臂又短，他试着从报纸的左边去拿咖啡，够不着，又从右边拿，还是够不着，那就从上面拿，下面拿，唉！全都够不着。

　青蛙先生只好把报纸摊开放在地上，然后站起来，绕着报纸跳一圈来到咖啡前面，喝一口咖啡，然后再跳一圈回到座位上看报。真有些麻烦。

　青蛙先生就把报纸中间的“沼泽地新闻”撕下来，然后从洞里伸出手去拿咖啡喝。报纸的主编鳄鱼先生刚好经过这里。他看到报纸中间伸出一条手臂，惊奇地说：“天那，大报纸长出了手臂。”于是，拍下了这张照片。

　第二天，青蛙先生又看报纸了。他看到“沼泽地新闻”上登着这样一个新闻：在沼泽地里，不但植物生长有些疯狂，连报纸也长出了手臂。青蛙先生看着照片：“啊？”他惊奇得眼镜都快跌下来，“这不是我的手臂吗？怎么到报纸上去了。”

　青蛙先生找到鳄鱼主编，说：“那不是报纸的手臂，那是我的手臂，当时我就戴着白色的手套。”“可是，我不明白，你的手臂怎么会从报纸中间伸出来的。”鳄鱼主编说。“那，那是因为我为了喝咖啡方便，撕了报纸中间的一块。”青蛙先生越说声音越轻。“你怎么可以这样？”好好的一张报纸被撕了一个洞，鳄鱼主编当然要生气了。“我向您道歉，可是，报纸实在是太大了。”青蛙小声说，“都盖住了我和我家的屋子。”

　“哦，是的。”鳄鱼主编觉得报纸真的有问题。他决定做一张适合小动物看的小报纸，至于大报纸嘛，可以给大象或者狮子他们看啊。

　后来，青蛙先生就有了一份小报纸，他可以一边看报一边喝咖啡了。

童话小故事文字版11

　墙角下的洞里，住着一只小老鼠。

　这是一只勤劳的、自食其力的小老鼠。他在郊外种有花生和土豆。他从不偷吃和破坏别人的东西。因为大家都讨厌老鼠，所以小老鼠只能等到晚上出去劳动。

　白天总呆在洞里，小老鼠觉得闷得慌。这天，他想到了一个办法：“对，我扮成一只小松鼠，这样，就可以在白天出去了！”小老鼠穿上了一套松鼠服，戴上了一个松鼠面具，然后走出了洞。

　“小松鼠”来到了街上。街旁，熊奶奶戴着老花镜想缝衣服，可线老穿不进针眼。“小松鼠”走上前，一会儿就帮熊奶奶穿好了线。

　“谢谢你，小松鼠！”熊奶奶说。

　“不用谢，应该的！”“小松鼠”真开心。

　大树下，小兔正往树上看。她的纸飞机挂在树上了。“小松鼠”爬上树，一会儿就取下了飞机。

　“谢谢你，小松鼠！”小兔说。

　“不用谢，应该的！”“小松鼠”好开心。

　一会儿，来了小羊、小猪和小熊。他们请“小松鼠”一起做游戏。“小松鼠”高兴地答应了，和大家玩起了快乐的游戏。

　这以后，小老鼠不用等到晚上才敢出门了，他和大家一样，白天出来玩，去地里劳动。伙伴们看了小老鼠的花生地和土豆地，都说：“小松鼠，你真勤快！”

　可是，有一天，小老鼠和伙伴们做游戏的时候，不小心摔了一跤。面具上的绳子扯断了，面具掉了下来。“呀，你是一只小老鼠！”伙伴们十分吃惊。小老鼠撒腿就跑。

　“别跑，我们不讨厌你，我们喜欢你！”伙伴们在背后大声喊。

　小老鼠停住了脚步。伙伴们都跑过来，拉住了小老鼠。小老鼠十分感动：“谢谢你们！”

　伙伴们手拉手，跳起了圈圈舞……

主要内容:小乌龟想要出去闯一闯，就告别妈妈，做了一个邮递员。小乌龟历尽艰辛，终于把第一封信成功送到了。妈妈知道以后，又感动又自豪。

另一篇同名文章主要内容:有一天，乌龟妈妈生病了，龟爸爸又不在家，龟爷爷和龟奶奶无能为力。于是小乌龟主动扛起职责，历尽艰辛为妈妈请来了医生，治好了病。

乌龟爷爷住在一个小磨坊里，他有个儿子在城里做大老板。

一天，乌龟爷爷的小磨坊不知被哪个冒失鬼弄坏了。这下，乌龟爷爷连住的地方都没有了，他只好写信给儿子。他的儿子得知消息后觉得很对不起自己的爸爸，立刻动用了大批的工匠造了一栋四层楼的新房，而且还买了一辆小汽车。可是，就在大家对乌龟爷爷羡慕不已的时候，乌龟爷爷的烦恼也接踵而至了。他已经100多岁了，有的时候想上第三层睡觉，可爬到第二层就睡着了；早晨，他要下楼吃早饭，就得从楼上滚下来，要不就吃不上热乎的饭了。

两个月后，小白鸽给乌龟爷爷送来了一封信，信中写道：“老朋友，请于6月6日来森林大酒店66层参加我的生日聚会。小白兔乖乖6月5日。”这可把乌龟爷爷愁死了，去吧，爬上66层肯定会要了他的`老命；不去吧，他那个死对头肯定会说他是小心眼，还在为那次龟兔赛跑耿耿于怀。真是进退两难。最后，乌龟爷爷决定还是去，毕竟这么大年纪了，可不能让别人说闲话。

第二天，乌龟爷爷一大早就来到了森林大酒店的楼下。这儿还真热闹，进进出出的动物一拨又一拨。正犯愁的乌龟爷爷发现了一个奇怪的想象：动物们都走进一个小房子，可一会儿从房子里走出来的又不是他们。是会变魔法的“神奇屋”吗？乌龟爷爷忍不住问保安小熊：“这是什么房子呀？”小熊热心地说：“这叫电梯，能很快到达你要去的楼层。你要去哪里，我帮你。”小熊带着乌龟爷爷进了电梯，按下“66”键，不一会儿，他们就来到了66楼。

结束了聚会，已经是晚上12点钟，回到家里，乌龟爷爷顾不得睡觉，马上提笔给儿子写了一封信：“儿子，快回来给老爸装个电梯，电梯真是个好东西。”

点评：电梯对城里人来说司空见惯，然而小作者就是以它为引子，放在乡下的乌龟身上，便编出了一个合情合理、趣味盎然的诙谐故事。这也可以看作龟兔赛跑的续写，不过，是最好的续写之一了，因为角度非常新颖，不落俗套。

　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我精心整理的海龟的故事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

海龟的故事作文1

　有一天，我在电视上看见了一个海龟的故事：工作人员养了一只海龟，已经十几天没有吃东西了，工作人员用肠管一看，有一个黑色的阴影，原来是一个塑料袋，拿出来了，这次将海龟放回水去，他在水里游，好几天也没停下来，有一天，他停了。周围的人喊：海龟好了！海龟好了！其实，这是海龟生命即将要离去的征兆。海龟死后，大家把海龟的肚子打开一看，医生都惊呆了，海龟的胃里全是塑料袋！因为海龟以为是水母，就吃了。

　一个塑料袋在水里500年才能自然溶化！

　海龟是我们的朋友，有一个叔叔养了一只海龟，养了6年，他把海龟送回大海，海龟不愿意离开他的主人，就在离大海2米的地方流泪。

　海龟是我们的朋友，我们已经把他生活的环境污染了，乱扔塑料袋，往大海里排垃圾、污水。

　海龟、花草树木、动物都是我们的朋友，如果不珍惜，他们都会被我们杀死的。如果地球上只剩下人了，会怎么样？

　我们要保护环境，否则，世界会一片黑暗！

海龟的故事作文2

　动物王国里有一个特大喜讯：今天是百岁老人海龟爷爷的生日。小兔、小猫、和小松鼠都收到了请帖，它们觉得自己很幸运，带上精美的礼物准备去参加海龟爷爷的生日宴会。

　生日宴会小兔、小猫和小松鼠高高兴兴地出发了。可是，它们却遇到了困难，海龟爷爷家在波涛汹涌的大海里，它们不会游泳，怎么办呢？

　小兔最聪明了，它眼珠子一转，回家拿了一个又大又圆的西瓜，用刀劈成两半，请大家吃掉里面的肉。大家恍然大悟。哦！原来小兔是拿西瓜当小船用的。小猫也不甘示弱，回家拿了一只旧靴子，把旧靴子当做小船。小松鼠摘下头上的大帽子做了个帽子船，又跑回家拿了一个大铲子当船桨。小兔、小猫和小松鼠开着自己设计的西瓜船、靴子船和帽子船，顺顺利利地向龟爷爷家划去，海龟爷爷早就在家门口迎接客人了。小兔、小猫、小松鼠异口同声地说：“海龟爷爷，祝你生日快乐！身体健康！”海龟爷爷听了，竖起大拇指，高兴地说：“谢谢你们！你们都是一个聪明伶俐又懂礼貌的小精灵！”

　　小溪的东边住着小乌龟一家，有龟妈妈、龟爸爸、龟爷爷、龟奶奶，还有小乌龟。

　有一天，龟妈妈得了急病，躺在床上起不来了，小乌龟出去玩了，龟爸爸又在上班，只有年迈的龟爷爷和龟奶奶在家。龟奶奶很着急，就把小乌龟叫回家来，小乌龟一回家，看见妈妈生病了，说道：“我去请鲤鱼医生来给妈妈治病吧？”龟奶奶吃了一惊，心想：他从来没有自己去过那么远的地方，能行吗？不过也没有更好的办法了，于是写了封信交给小乌龟，并且告诉，一定要把信送到鲤鱼大夫的手里。

　小乌龟刚游一会儿，就被水草给缠住了，他费了好大劲儿才挣脱，继续往前赶，游了好久，小乌龟又累又饿，实在游不动了，突然看见一条又肥又大的蚯蚓在水里动来动去，小乌龟使尽全身的力气飞快地游过去，一口就咬住了蚯蚓，啊呀，不好，嘴巴让鱼钩给勾住了，原来他吃到的是老渔翁的鱼饵。小乌龟被老渔翁钓上了岸，老渔翁开心地说：“有乌龟吃喽！”

　小乌龟着急得大哭起来，边哭边把信递给老渔翁，老渔翁打开信一看，上面写着：“尊敬的鲤鱼大夫，小乌龟的妈妈生病了，请您快来给她治病……”老渔翁立刻把小乌龟给放了，把信还给他，并给他指了路，小乌龟游啊游，终于找到了鲤鱼大夫，他把信交给了鲤鱼大夫，鲤鱼大夫看完信，立即提着药箱跟随小乌龟去了他的家，给他的妈妈治好了病。

　小乌龟感觉自己长大了，会为大人们做事了，他很高兴。

作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的幼儿园小班教案10篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案篇1

活动目标：

1通过游戏了解倾听的好处。

2欣赏故事，学习倾听的方法。

3在活动中学会倾听，并能清楚地说出想说的话。

4幼儿可以用完整的普通话进行交流。

5能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：

1故事《我知道》及教学挂图

2动物的各种叫声录音及

活动过程：

一、师生互动游戏，引起幼儿倾听的兴趣

1老师播放猫、狗、鸡、鸭等动物的叫声录音，请幼儿逐个猜一猜：这是什么小动物在叫？

2师：你们怎么猜出来的？

教师小结：你们听得真仔细，所以很快就猜出来了，真棒！

（析：选择小动物的叫声让幼儿听辨，符合小班幼儿的认知特点，幼儿每猜对一种小动物的叫声，老师就出示相应的动物，引起了幼儿倾听的兴趣。）

二、欣赏故事《我知道》，懂得倾听的重要，并学习倾听的方法

1运用，帮助幼儿了解故事内容和情节：上有谁？他们在干什么？大家跟小兔子说话时，小兔子是怎么做的？

2讨论：为什么小兔遇到大灰狼却不认识它呢？后来它听清了谁的话转身逃跑的？

3假设：如果你是一只小兔子，你会听完妈妈、山羊公公和小松鼠的话吗？为什么？

4教师小结：小朋友听故事听得很仔细，也很完整。以后不管听谁讲话，都要听别人把话说完，听清要求再做事情。

（析：教师通过生动的讲解、丰富的表情、的演示，让幼儿了解了小兔子倾听的不良习惯——听话不完整，以及因为没有完整倾听带来的严重危险。幼儿在欣赏故事的过程中不仅懂得了倾听的重要性，也学习了倾听的方法——把话听完整。）

三、师生再次互动，学会倾听

1游戏《传电报》

四人一组，教师轻声对第一个小朋友说一句简短的话，如：我爱妈妈，我喜欢小汽车，滑梯真好玩……要求幼儿听清前面同伴的话，并清楚地说给后面的幼儿听。给准确的小组贴上兔宝宝的标记。

2分析、讨论

师生共同分析、讨论，得出传话正确的原因——认真倾听前一个小朋友的说话，清楚地说给后面的同伴听。

（析：在游戏中体验倾听带来的愉悦与成就感，进一步懂得倾听的重要，并愿意倾听。）

四、活动延伸，巩固倾听，逐步养成倾听习惯

1操作：请给正确倾听的小朋友贴上小红花。

2在幼儿的各个活动中提醒幼儿注意倾听，养成倾听的好习惯。

3和家长联系，关注幼儿倾听习惯的养成。

活动反思：

幼儿教育专家说过：“一个优秀的教育活动应该是精彩、合理、和谐、清晰、生动、顺畅、创新、感染力、自主学习、质疑探究、师生互动、生生互动、真实自然、以幼儿为本位的……”故事《我知道》内容生动、情节惊险，能引起幼儿倾听的愿望。本次活动选用故事《我知道》和游戏《传电报》对幼儿进行引导教育符合，小班幼儿的年龄特点，另外，教师的提问具有目的性和指向性，符合孩子的知识经验范围，采用启发性的开发式提问，使得活动生动又具有感染力，为幼儿的认真倾听创设了一个积极的心理环境。整个活动过程，幼儿的参与意识都很强，倾听得也很认真。

当然，幼儿的倾听习惯不是一朝一夕能形成的，需要外部的激励和不断的强化才能逐步完善。每次活动前提出倾听要求，征求家长共同配合，养成倾听的好习惯，为孩子将来的快乐生活、积极交往、有效学习打下了良好的基础。

幼儿园小班教案篇2

设计思路：

苹果是孩子们熟悉的水果，但是对于苹果的成熟过程，孩子们是不清楚的，他们对于身边事物的各种变化的观察力较弱或者说还没养成习惯，这就是我选择这个教材的原因之一。这个故事从两条线索来理解，一是小乌龟在走的过程中，苹果树的变化过程；二是情感的线索，小乌龟为了送爷爷礼物，不怕苦、不怕累，最后完成了。但是苹果树的变化过程对于小班孩子是很难理解的，所以只是让孩子感受，而重点放在语言和情感方面。

这个故事非常适合小班，因为故事情节简单，而且语言是在重复中使用的，方便孩子们学说。活动中通过分段理解和完整欣赏，孩子们在观察和表现的过程中理解苹果树的生长过程。并且我将小乌龟关心爷爷的情感融入了活动中第一、第二环节，虽然只是在感受故事中人物的情感，但相信，孩子们都会有所感受。

活动目标：

1、观察画面，初步感受苹果树的变化过程，尝试用简单的语言表达。

2、感受角色之间的亲情，知道小乌龟很懂事很关心爷爷。

活动准备：

课件、玩具乌龟

活动过程：

一、小乌龟——认识故事角色

1、师：老师今天请来了一位客人，看看他是谁？（乌龟）

2、小乌龟很久没看见爷爷了，它真想爷爷呀，你们喜欢自己的爷爷吗？小乌龟想去看看爷爷，可是你们说送什么礼物好呢？

小结：宝宝送什么礼物，爷爷都会开心，听话的宝宝会让爷爷更开心。

二、看爷爷——理解故事中苹果树的变化过程，感受小乌龟很关心爷爷

1、开始——出发了。

提问：小乌龟带了什么礼物去看爷爷？（苹果树）

2、走啊，走啊——结束。

提问：苹果树在路上发生了什么变化？（开花，结果，成熟）

引导幼儿观看苹果树的三张，进一步了解开花、结果和成熟的过程。

小乌龟爬了这么久，累不累啊？那它不要去了好不好？为什么这么累还要去呢？

3、幼儿再次欣赏故事

提问：

小乌龟出发到爷爷家，经过的时间长吗？你怎么知道时间很长啊？

小乌龟的爷爷看见小乌龟后开心吗？你们怎么知道的？

小结：小乌龟爬呀爬呀，背上的苹果树开花、结果、成熟，虽然小乌龟很累，可它还是坚持住，送给了爷爷一棵长满红苹果的苹果树，爷爷真开心啊。

三、苹果树——进一步感受苹果树变化的过程

一边播放课件，幼儿一边跟着老师模仿苹果树生长变化的动作。

幼儿园小班教案篇3

一、设计意图

《草籽宝宝的呼喊》这首歌曲比较适合小班的幼儿学习，内容上生动有趣，幼儿唱起来朗朗上口。本教材运用了说唱歌曲的形式，增添了幼儿对歌曲的兴趣。本活动着重让幼儿体验说唱歌曲的情感，并能大胆的用肢体动作表现出歌曲中的内容。

二、活动目标

1、尝试用肢体动作大胆表现说白的内容，初步体验说唱的情感。

2、运用肢体动作体验小草的生长变化。

三、活动难重点

1、重点：体验说唱歌曲的情感，并能用肢体动作大胆地表现出说白的内容。

2、难点：学会唱歌曲。

四、活动准备

幼儿已熟悉歌曲的音乐，音乐CD、大地、草籽、太阳、蚯蚓、春雨的，草籽、太阳、蚯蚓、春雨的头饰。

五、活动过程

（一）幼儿欣赏歌曲，感受说唱的韵味。

小朋友，今天老师带来了一首好听的歌曲，让我们一起来听一听吧！

1、小朋友，你刚才听到的歌和平时听到的歌有什么不一样？感觉怎么样？

2、刚才的歌曲中说唱了一些什么事情？

3、再听一听，熟悉其中的旋律和内容。

（二）构思情境，引发想像。

1、冬天的时候，草籽宝宝在泥土里沉睡，做着甜甜的梦。他会梦见了什么呢？

2、春天来了，草籽宝宝醒了过来。猜一猜，他会发生什么变化？心里会怎么想？

3、假如你是草籽宝宝，长高了，长大了，长成了青青的小草，你会怎么想？你想做些什么？

（三）教师出示引导幼儿重先体会歌曲，幼儿有表情地跟着教师轻唱。

1、让我们再来听听草籽宝宝在说些什么，谁在帮助他长大？

2、出示，引导幼儿边看边唱歌。

3、练习说白处的内容，引导幼儿自由创编动作。

（四）完整说唱，进行动作表演。

1、在教师的带领下较完整地说唱歌曲，掌握其中的节奏。

2、边唱边用自己的方式进行动作的表达，体验其中的情趣。

（五）延伸活动

草籽、太阳、蚯蚓、春雨一起快乐地跳舞。

六、活动结束

1、

2、

幼儿园小班教案篇4

活动前评析

幼儿科学教育的目的在于培育幼儿的探究和创新的精神，对幼儿来说，科学教育是一个过程；如：发现问题、提出问题、验证问题的过程。因此，结合中班孩子的年龄特点，我设计了《不同的的声音》这活动，其目的在于引导孩子们通过仔细的观察、比较和分析问题：用不同的材料、大小相同的长筒，放入相同数量的'珠子，他们的声音是怎样的？为什么？而相同的材料、大小不同的长筒，放入相同数量的珠子，它们发出的声音又是怎样的？如果放入不同数量的珠子呢？声音变化又是怎样的……等等，通过活动充分调动了孩子们热爱科学、探求知识的欲望。

活动目标

1、幼儿在探索活动中，感知不同的容器放入相同量的珠子会发出不同的声音或相同的长筒放入不同量（或相同量）的珠子发出的声音变化，感受探索声音所带来的乐趣。

2、幼儿通过操作感受声音的不同，培养幼儿的听、观察、比较和分析的能力。

活动准备

1、长塑料瓶、长铁筒、长纸筒、长木盒、珠子等若干

2、音乐磁带、录音机等

活动过程实录

1、引导幼儿听一听各种声音，感受声音的不同，激发幼儿探索声音的兴趣。

师：我是魏老师，今天和你们交个好朋友，好吗？（好）那我提个要求，用你们的耳朵听听，好，请坐下，请听这些是什么声音？（汽车声、鸟叫声、流水声、雷雨声等）

（在最后听到救护车时，插入小结：救护车为什么叫得这么急呢？幼：救人…，所以，我们要锻炼好身体身体，把身体练得棒棒的，还要注意安全，这样就可以减少救护车的出现了。）

师：我们刚才都听到有哪些声音？（幼：有鸟叫…有…）这些声音是一样的吗？（幼：不一样）

2、引导幼儿说一说。

师：那你们能不能用自己的身体发出不同的声音呢？好，都站起来试试。

幼：我会拍手…、我会跺脚…、我会用嘴发出出声音…。

（待孩子表现完后插入老师的“声音”：哇，小朋友们真棒，魏老师也想用自己的身体表现不同的声音，看我的。）

3、出示不同的长铁筒、长纸筒、长塑料瓶、长木筒子等，以其也想发出声音为题，引起幼儿探索、动手、寻求知识的欲望。

师：刚才我们用身体发出了不同的声音，今天老师带来了几种不同的长筒，想让这些长筒发出声音来，请小朋友们一起过来看看有什么长筒？

幼：这是铁的、这是塑料的…这是木的…，这是纸的…。

师：桌面上除了有不同的长筒外，还有什么？

幼：珠子。

师：这些珠子能帮长筒发出声音吗？（幼：能）

师：那请你们数10粒珠子装进筒子里，听听筒子里发出的声音是不是一样的，为什么不一样？

幼：不一样，因为有的是铁的…、有的是塑料的…；有的是木的…；有的是纸的…。

师：小朋友真聪明，原来呀，不同的筒子虽然都是装了10粒珠子，但是它们发出来的声音却不一样。

4、进一步引导幼儿探索，感知大小不同的容器放入相同材料会发出不同的声音。

师：现在，老师又拿一个长筒，这是什么长筒？一样吗？为什么？

幼：一个大一个小。

师：刚才小朋友如果用的是小的塑料筒子，你就拿出一个大的塑料筒子，如果用的是小的铁筒子，你就拿出一个大的铁筒子，同样放进10粒珠子，听一听它们发出的声音有什么不同？

5、讨论：同是一种材料的筒子，同样是放进10粒珠子，为什么发出的声音却不同？

师：我们来听一听，它们同样是塑料的长筒，同样是装了10粒珠子，为什么发出的声音却不同呢？

幼：因为一个筒子大，一个小。……等等。

教师小结：哦，原来不同材料的筒子发出的声音是不同的；大筒子和小筒子同样是装10粒珠子，发出的声音是不一样的。（提示语：因为大筒子里面的…空间大，小筒子里的…空间小，所以它们发出的…声音就不同）

6、体验制作后的乐趣。

师：现在老师请你们选择你自己喜欢的一个长筒，跟着音乐奏起来吧。

幼儿园小班教案篇5

活动目标

1、在理解儿歌内容的基础上学习儿歌。

2、愿意在游戏情景中仿编儿歌，感受变色的乐趣。

活动准备

1、肉色、红色、紫色蜗牛各一，草莓3-4张。

2、青菜、菠萝等大图各一，白色小蜗牛图若干。

活动过程

一、以蜗牛导入活动。

师：小朋友，你们看，谁来了啊(小蜗牛)，跟小蜗牛打招呼。

小蜗牛是怎么来的呢(爬呀爬)小蜗牛爬呀爬，去干什么呢接下来我们就来听听小蜗牛在说些什么

二、理解儿歌内容学习儿歌。

1、教师边演示教具，边示范儿歌。

2、提问帮助幼儿理解歌词。

(1)原来小蜗牛在高兴的唱歌呢，你听见它唱了些什么呀根据幼儿回答边作出回应，学学小蜗牛的样子。(如爬，啊呜吃的动作等)

(2)再次欣赏儿歌。

3、学念儿歌。

师：我们一起学小蜗牛唱歌吧

(1)完整跟念儿歌2遍。第一遍边演示教具边念，第二遍可以一起边做动作边念。

(2)幼儿边做动作边念儿歌2遍。

师：我们一起学学小蜗牛的样子，一边唱歌一边去找草莓吃，好吗

4、创设情境，尝试仿遍儿歌。

(1)师：小蜗牛吃了红草莓，变成了红蜗牛，真好玩，可小蜗牛还没有吃饱，它还想吃，它爬呀爬呀，爬到了哪里呢出示茄子，茄子是什么颜色的蜗牛吃了会变成什么蜗牛呢小蜗牛吃了茄子也唱起了好听的歌，它怎么唱的呢，我们帮它一起来唱唱吧：(我是一直小蜗牛……)

(2)小蜗牛真好玩，它还会边颜色呢，我们小朋友想不想也来做一只小蜗牛啊

(贴上胸饰)小蜗牛们看，我们这里还有许多好吃的，有什么呢(青菜、菠萝)，你想吃什么呢那我们一起唱歌一边去吃吧。(请老师帮忙粘贴变色)

(3)个别幼儿念儿歌。

师：小蜗牛真有趣，是一只什么样的蜗牛啊，会变颜色的蜗牛，我们给它起个名字就叫变色蜗牛。

三、结束活动。

师：变色蜗牛吃了红草莓变成了红色、吃了青菜变成了绿色、吃了菠萝变成了**、那变色蜗牛还会吃到什么东西，变成了什么颜色的蜗牛呢变色蜗牛，你们吃饱了吗那我们到外面继续去找东西吧

幼儿园小班教案篇6

教学准备 ：狮子、老鼠、猴子、乌龟各头饰一张教学过程：

教学环节 教师活动幼儿活动调整与补充放录音游戏活动小结打开画册情景表演延伸教师拿出狮子的头饰问：小朋友认识它吗？

它有许多的好朋友，有一次，狮子遇到了一件很伤心的事，他的好朋友都来帮忙了，最终是谁帮助了它呢？

教师播放录音请幼儿回报结果。

接着老师又问以下的问题：

1、为什小老鼠，猴子找不到尾巴呢？

2、小乌龟是怎样找到尾巴的呢？

3、狮子的尾巴是在哪找到的呢？

所以可以看出乌龟比它们两个都聪明。

我们为狮子找到了子的尾巴而高兴吧！

当我们遇到问题时，一定要动脑子，这样在难的问题也是能解决的。

再放录音你最喜欢谁呀？为什呢？

老师把狮子和它的好朋友都做成了头饰，让我们来表演一下这个故事吧。（找了两组表演）这个故事多有趣呀，回到家讲给我们的家长听一听，也让他们也高兴一下吧！

是狮子幼儿边听录音边想以下的问题：

1、狮子遇到了什么伤心的事了呢？

2、都有谁来帮助了它呢？

3、谁帮助了狮子了呢？

因为小老鼠是东找找，西找找的，猴子是前找找，后找找的。

小乌龟是转了一圈，然后又让狮子站起来才找到的。

是在狮子的屁股底下找到的。

幼儿唱起歌曲《我们为你而高兴》

幼儿边看书图边听录音小乌龟，因为它很聪明，遇到问题能认真思考，想办法解决。

幼儿自愿选头饰，扮演小动物。

放录音时最好是分图播放的好，这样幼儿就会听的清楚，说的更准确。

可以让幼儿做一下小动物的动作，为表演做准备。

幼儿表演的很精彩，故事复述的也很准确。

课后反思 ：这节课，我最大的错误就是把这篇故事放在了一课时来进行了，所以上起来很紧张，幼儿还没有得到更大的快乐。如果放在两课时进行，第一课时是让幼儿进行感知，初步了解故事的主要内容，体会狮子找不到尾巴的那种伤心的心情，这个环节可以设计一个游戏进行也可以是在讲故事中进行，从而进入《找尾巴》的故事情境中，也让幼儿充满兴趣的来学习这个故事。第二课时主要理解故事的主要内容，在复述中体验狮子找不到尾巴的那种伤心的心情，在表演中体会朋友之间的那种友情，谁遇到困难大家都要来帮忙，从而教育了幼儿之间要互相关心、互相帮助。

这一课，不足的地方还有在听录音时，教师应注意的问题就是：因为幼儿的年龄较小，尤其是小班的孩子，在听录音想问题时，他们的注意力只是那几分钟的时间，时间过长幼儿的注意力就会分散，所以最好还是一幅图一幅图的来听，这样也让幼儿听的认真、仔细，回答问题时也就很容易了。

通过这节课我的感触很深，那就是故事课要让幼儿真正理解故事内容的基础上，才能很好的进行复述、表演，以及体会其中的道理。教师更不能忽视了孩子的说话能力，尽可能的要让幼儿说完整话，让别人听的懂的话，所以这不是一朝一夕的，要在我们平时的积累，平时的训练，老师的责任是为之重要的。

幼儿园小班教案篇7

活动目标：

1有感情地朗读儿歌。

2注意倾听、大胆表现，体验游戏的快乐。

3通过观察，引导幼儿讲述内容。

4欣赏并理解儿歌，能在集体前复述儿歌。

活动准备：

1教学挂图，背景图，指偶。

2幼儿用书第22页。

活动过程：

1完整地欣赏儿歌，引发学习兴趣。

导语：今天老师带来一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《虫虫飞》。

出示背景图，教师操作指偶边朗读边指图，完整地朗读儿歌。

提问：小虫飞到了那些地方？

教师小结：虫虫飞呀飞，飞到草地上，飞到花园里，飞到天空中，飞到树杈上，真是开心呀。

2 感知理解儿歌内容。

教师边朗读边做动作，帮助幼儿逐句理解儿歌内容。

提问：小虫飞到草地做什么呢？（喝露水）

提问：小虫飞到花园做什么呢？（踢踢腿）

提问：小虫飞到天空做什么呢？（排成队）

提问：小虫飞到树杈做什么呢？（睡一睡）

幼儿回答时可以结合动作体验。

教师小结：虫虫飞呀飞，飞到草地喝露水，飞到花园踢踢腿，飞到天空排成队，飞到树杈睡一睡，它们是多么快乐呀。

3．学念儿歌。

（1）教师示范朗读儿歌。

（2）幼儿跟读练习。

（3）教师再次朗读儿歌，边朗读边做动作。

4对答游戏，帮助幼儿理解和掌握词语。

运用对答的形式朗读儿歌，教师朗读儿歌的前半段，幼儿接着朗读后面表示动作的词语。

教学反思：

在整个活动中，部分幼儿都能学习有感情地朗诵儿歌，并能理解儿歌内容。活动的整体效果来说，这个内容比较适合该年龄班。在第一遍完整地欣赏儿歌时，通过教师边操作指偶边朗读的方式引起幼儿的学习兴趣，并帮助幼儿初步感知儿歌。最后以对答的形式朗读儿歌让幼儿对刚学的儿歌进行巩固。在这个环节中，孩子们很兴奋，不但能按诗歌的节奏朗读儿歌，而且加上动作进行表演。但是由于一些孩子的年龄太小，在朗读儿歌时出现咬字不清，无法读准字音的现象。需要努力加强幼儿的语言能力。

幼儿园小班教案篇8

活动目的：

1通过活动使幼儿从发现自己到认识自己。

2开拓和锻炼幼儿的口语表达能力，使幼儿能在集体面前大胆的讲话。

3利用幻灯片发展和锻炼幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备： 幻灯机一台和《红红的星期天》幻灯片一套、小镜子若干面（等于幼儿人数）、红绿纸片各一张、男孩的画像、女孩的画像。

活动过程：

一幻灯机演示（发现自己）

1老师利用幻灯机演示，介绍故事主角红红。

2通过幻灯机讲述故事《红红的星期天》

二镜子游戏（认识自己）

1教室里放了许多有趣的东西（让幼儿寻找），这些有趣的东西是什么？（镜子）你们拿着镜子照照看，镜子里是谁？叫什么名字？然后告诉老师，同时向老师介绍自己。