我喜欢的小动物400字(外形,脾气,进食,玩耍,休息)
导读：我喜欢的小动物400字(外形,脾气,进食,玩耍,休息) 这小狗是我的大姑妈送给我的，我抱着这可爱的小狗，把它放在院子里。我还给它取来一个好听的名字，叫：豆豆。豆豆长着一个又大又圆的脑袋，一双水汪汪的眼睛，一张小嘴，一个敏灵的鼻子，一对尖尖

我喜欢的小动物400字(外形,脾气,进食,玩耍,休息)

这小狗是我的大姑妈送给我的，我抱着这可爱的小狗，把它放在院子里。我还给它取来一个好听的名字，叫：豆豆。豆豆长着一个又大又圆的脑袋，一双水汪汪的眼睛，一张小嘴，一个敏灵的鼻子，一对尖尖的耳朵，尾巴翘翘的，一身金黄毛色，毛茸茸的，胖胖的身子。一开始，我觉得这只小狗挺可爱的，每次我放学回到家，它都会把他的前爪伸出来，向我打招呼呢！嘴里还会“汪！汪！汪”地叫，仿佛说：“我们家的大**回家了！”然后，它向我跑来，拖着我的裤子往家走。有一次，我们一家人正在吃午饭，豆豆正在我的房间里睡觉，突然，豆豆闻到了香味，就顺着香味走了出来，豆豆来到我的身边，汪汪汪地叫来几声，尾巴还一摇一摆呢！好像在说：“主人，主人，我饿了！快点给我吃的吧！”我知道豆豆一定是饿了，所以才跑过来！于是，我从我的碗里拿了一块排骨，放入了豆豆的碗盆里，豆豆果然吃了！豆豆最喜欢在我的沙发上睡觉，记得有一天我放学回家，把书包一扔，我一坐在沙发上，叫豆豆过来，豆豆叫了几声，马上跑过来趴在我旁边。豆豆最喜欢和我一起玩皮球了，有一天，我和豆豆在楼下高兴地玩着，我一扔球，豆豆就使劲地跑啊跑啊！使劲地跳，才能接住我扔的球，因为我扔得太用力了，豆豆和我玩得满头大汗，豆豆不停地吐着舌头。我家的豆豆真是太可爱了！我十分喜欢豆豆！

我喜欢的小动物以抓住外形脾气进食我喜欢休息

我和小动物的故事-------奶奶家的大花猫 奶奶家有只大花猫，它已经八岁了，相当于人到了五十岁，已经算是“老爷爷”了。但手脚还是很灵活，上房、上树都不成问题。 这只猫长的非常胖，大概是奶奶总喂它好吃的吧！它的身子大部分是黄褐色，之间布满了灰色和黑色的条纹，一对棕色的耳朵警惕的竖立着，两只眼睛像灯泡一样亮，时圆、时细。 大花猫非常懒，我习惯叫它“懒虫”。每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我实在看不惯它那懒洋洋的样子，按捺不住自己的心情，拿着柳枝，冲进屋子训了它一顿，它好象听懂了，灰溜溜的出去了，我跟着它到了外面，满以为它已经痛改前非去“辛勤工作”了，谁知，它溜到草垛，晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来。。。。。。 “懒虫”也非常调皮，一天我写作文的时候，要抄用一下门口的对联，就出去看了看，回来后，看见“懒虫”坐在我的位置上正在专心致志的啃我的笔，我火冒三丈，使劲把它往下推，“嘿！”它就是不下去！我给你来点厉害的，我把我大伯叫了过来，大伯一下子把懒虫赶到了地下，这一下子“懒虫”好象摔的不轻，它坐在地上半天才“明白过来”，我心理暗自高兴：“哼！小样儿，跟我玩，你还嫩点！”

建议不要想太多 想多了累

这样的提问是没有任何意义的

二年级日记我喜欢的小动物是什么外形题目我喜欢的小动物100字

真是活到老学到老。对于写日记，谁说我不会，但真的要说个一二三，倒也说不好。为了教读二年级的儿子写好日记，不得以只能求助网络，经过搜索，并结合自己的体会，辑录如下：

日记应当是每天的记录，这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题。那么日记的格式是什么呢？小学生在写日记时，一般是在第一行写清几月几日，刚开始写日记时，或新年写第一篇日记，或写单独的一篇日记时，应该在第一行写上几年几月几日，星期几和天气情况。应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。

小学生日记的形式，常用的有：

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。（或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

例如：

2007年11月9日 星期五 晴

写动物的作文鱼,外形,脾气,进食,玩耍

我们家里养了两条漂亮的小金鱼，一条叫小黑，它身着黑色西服，外衣上闪着一股金属光泽，平平的尾巴在水中不停地摇来摇去。另一条，一年四季都披着一件金**外套，所以我们都异口同声地叫它小黄，它的一对眼睛大大的、圆圆的，像戴了一副眼镜。我非常喜欢我的这两条小金鱼。

一天，我放学回家，放下书包，立马就去看这两个小家伙。小黑和小黄见我回来了，立即兴奋了起来，浮到水面上，小小的嘴巴一张一合，发出“吧唧”的声音，好像在说：“主人，你终于回来了，快做晚饭吧，我们早饿了。”我看着它们可爱的样子，抓起一把鱼食撒了下去，小黑和小黄立刻争先恐后地游了过来，狼吞虎咽地吃着，不时还我推你一下，你挤我一下。别看小黄脑袋上戴着个“眼镜”，显得文绉绉的，它的力气可大呢，一下就把小黑推开了，一个人独霸那些食物，可怜的小黑只好在一边绕圈子，吃些剩下的。我看着，也不禁嘱咐道：“慢慢吃，别撑着。”两条小鱼吃饱了，就在水里游着，晃着，像是在说：“主人，今天的饭真好吃呢，记得明天给我留哦！”看着它们可爱的样子，我禁不住笑了……

这两条小可爱已经成为了我的知心朋友。我祝它们快乐、健康地成长。

我喜欢的小动物狼

我最喜欢的小动物是小狗,妈妈幼儿园里有一只小狗叫小白,它身上的毛是雪白的,一对水汪汪的眼睛,想两颗明亮的珍珠滚来滚去,很讨人喜欢

起初它不认识我有一次,我和妈妈去幼儿园,它对我很凶,差一点就咬到我的腿,还好妈妈叫住了它,第二天,妈妈带去我进去,小白看到我妈妈就摇着尾巴跑来了,妈妈指着我对小白说,''这是自己人,以后不要咬了好不好''它看看我,摇摇尾巴,在我脚上嗅了嗅就走开了,我们就这样认识了,我渐渐地喜欢上了它

小白对妈妈最亲热,它每看到妈妈都会跑来缠住妈妈的脚汪汪叫,好像在说''主人,给点吃的''妈妈说,忘记了,没有给你带''它不愉快的走开了它对我也很亲热,

有一次,它跑到我跟前要吃的,我只好把刚买的鸡腿给了它,它吃的狼吞虎咽,口中还发出呜呜声它吃完鸡腿,我就逗它玩,它像风一样的跑着,我怎么也追不上,后来,它在草坪上等着和我玩

这就是我喜欢我的小狗,一个讨人喜欢,尽职尽责的小狗

写小动物的外形脾气怎样捕食嬉戏休息500字

我喜欢的小动物是狗，是爸爸学校里看校护院的小黄。它身上长着软绵绵的黄黄的毛，干净发亮。一对水汪汪的眼睛，像两颗明亮的珍珠滚来滚去，很讨人喜欢。

起初它不认识我。有一次，我和姐姐到爸爸的学校里去玩，它对我很凶，直朝我扑过来，差一点咬伤我的脚，幸亏有姐姐的护看，它才跑远了。第二天爸爸带我去学校，小黄摇着尾巴跑来了，爸爸指着我告诉它：这是自己人，要认下，以后不要咬了，好不好？它看着我，摇摇尾巴，在我的脚上嗅了嗅就走开了。我们就这样认识了，我渐渐地喜欢上它了。

这狗对我的爸爸很亲热，它每次看到我的爸爸，总会跑过来缠住爸爸的脚汪汪地叫，好像在说：“主人，给点吃的。”爸爸说：“忘记了，给你没有带。”它不愉快的走开了。它其实对我也很亲热，有一次，它跑到我跟前要吃的，我只好把刚买的鸡腿给了它，它吃的狼吞虎咽，口中还发出呜呜的声音。我对它说，慢慢吃，别噎着。它吃完了鸡腿，我就逗着它玩，它像风一样的跑，我怎么也追不上它，最后，它在草坪上等我玩。

它平时看起来很胆小，但遇到陌生人，就会大叫，把陌生人吓跑。

这就是我喜欢的小狗，一个讨人喜欢、尽职尽责的小狗。

我喜欢的小动物220个字

我喜欢的小动物呀，她鼓鼓眼，阔嘴巴，全身鳞片包着它。游来游去真自在，玻玻璃缸里来安家。小朋友，你们可能猜到了，这就是小金鱼。

小金鱼的眼睛圆圆的、黑黑的，长在头的两边，它还有一张小巧的嘴巴，在水里的时候，嘴巴总是一张一闭的，看上去好像在什么地方都要呼吸。小金鱼有一身漂亮的鱼鳞，这身鱼鳞的颜色是橘红色的，色彩鲜艳，非常漂亮。在灯光的照射下显得亮晶晶的，很好看。她的肚子大大的，就像吃了好多鱼食一样，非常滑稽。小金鱼的尾巴就像一个小公主穿着一件裙子一样，很美丽。

我喜欢可爱的小金鱼。

我喜欢的小动物397个字

我家有一只小黄狗，它身上披着金**的毛，亮得像搽过油一样；圆圆的、漆黑发亮的眼睛像珠子似的，整天滴溜溜地转；嘴巴长长的，还有一对很灵的耳朵，如果附近有丁点响动，它就会把耳朵竖起来；**的小爪像四朵梅花，那条撅着的尾巴总是悠闲不停地摇摆着，样子非常讨人喜欢。我给它取名叫“小黄”。

“小黄”白天喜欢躺在地上晒太阳，可到了晚上，它像看门的卫士一样守着，一有动静就汪汪地叫起来。它从不挑食，就算剩饭剩菜也吃得津津有味。它还非常聪明，也善于动脑。有一次，我在桶里装满清水，“小黄”摇着尾巴跑过来，伸长了脖子去喝水，可桶太高，总也喝不着，它没有泄气，围着桶绕了几圈，然后得意地昂起头，前爪趴住桶边，使劲向外压，桶倒了，水流了一地，它也喝够了，呵呵!

“小黄”还会长短不同地叫唤。高兴时叫的很热情，不高兴时冷漠的叫。别人欺负我的时候，它见了，还会帮我。它汪汪地叫，别人都害怕，不敢再欺负我了。

“小黄”还爱戏水。刚下完雨，就跑出去了，看见一个小水洼就跑过去用小爪子去抓水，抓了好几次觉得不过瘾，就扑通一下跳下去，这下可坏事了，全身都弄湿了，嘿嘿!冻得直打哆嗦。

这就是我家的“小黄”，真是天真活泼，顽皮可爱啊!

我喜欢的小动物四十字

我喜欢鹦鹉。鹦鹉是一种鸟类，而且是一种很聪明的鸟，他能学会成千上万的语言，可以说话的鸟，不错的智慧鸟，我也很欣赏它们。鹦鹉比较善于飞行，很多人都拿他当做自己的宠物。

我喜欢的小动物大象130字

我喜欢大象，它有着长长的鼻子，耳朵像扇子，腿像柱子，身体像座山，牙齿像萝卜，全身是黑灰色的。还有着小小的眼睛，它是吃草的动物。我见到的那头大象的体重是3吨。

它是为工人搬运木头的好帮手。它的鼻子吸水后再喷出来，就可以帮人们洗澡。大象是善良的动物，它很喜欢和小孩玩。最喜欢把小孩放在背上。

我很爱给它香蕉吃。这是我心中喜欢的动物，我希望它也是你们心中喜欢的动物。　

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的幼儿园中班语言圣诞礼物教案（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班语言圣诞礼物教案1

　 活动意图：

　圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣，我设计了《圣诞节》这一活动。

　 活动目的：

　1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。

　2、学习正确运用常见的量词。

　3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　 活动准备：

　1、知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。

　2、圣诞老人一个，小盒子六个（内装许多小），圣诞树一棵（上面挂满各种礼物），《圣诞节》小书人手一本。

　 活动过程：

　1、激发幼儿参与活动的兴趣。

　师：今天有一个特别的客人要来我们小（3）班做客，猜猜看他是谁？

　师：（出示圣诞老人）：谁来了？

　师：圣诞老人来干什么呢？

　2、幼儿自己阅读小书。

　师：圣诞老人把礼物藏在小书里，请小朋友认真看一看，书里有哪些礼物？（提要求）请小朋友们打开书，轻轻地翻，一页一页地翻。

　3、师生一起阅读图书，并学习相应的数量词。

　师（指着封面）：这本书的名字叫什么？（圣诞节）师：轻轻的打开书，翻到第一页，图上有什么？

　幼：布娃娃。

　师：一个布娃娃。（幼儿跟读。）（图三）师：图上有什么？

　幼：小火车。

　师：布娃娃用一个来说，小火车怎么说呢？

　幼：一个小火车。

　师：火车很长很长，我们应该说“一列小火车”。

　师：一列小火车。（幼儿跟读。）师：谁开着小火车来了？

　幼：圣诞老人。

　师：对，圣诞老人开着小火车来了。

　（图七）师：圣诞节到了，你想对大家说句什么话？

　幼：圣诞快乐。

　（在看图书中，幼儿兴趣很高，积极表达自己的想法，但对数量词的运用不够恰当，喜欢用“个”来描述不同的东西。）

　4、看一看，说一说。

　师（出示圣诞树）：圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树，我们来看看，树上有什么礼物？

　（请部分幼儿到树前寻找自己喜欢的礼物，并用语言描述出来。如：幼儿拿到围巾，则说“一条围巾”。）师：你拿到的是什么礼物？

　幼：围巾。

　师：围巾可以怎么说？

　幼：一条围巾。

　（一幼儿拿了一把牙刷）师：你拿到的是什么礼物？

　幼：一条牙刷。

　师：一把牙刷。

　5、游戏：送礼物师：圣诞老人还把礼物藏在一个奇妙的盒子里，请小朋友从盒子里抽出一张送给你旁边的朋友或老师，别忘了告诉他你送了一份什么样的礼物。

　（幼儿分为六组参加游戏，教师逐桌进行指导，帮助幼儿继续学习数量词。幼儿对游戏很感兴趣，活动气氛再次调动了起来，小孩子们纷纷高兴的把抽出，并能清晰说出的内容，大部分小孩子能使用恰当的数量词。）

　五、活动延伸

　1、在区角中投放卡片，让幼儿玩抽卡片的游戏，继续学习数量词。

　2、在日常生活中学习数量词。

　 活动反思：

　带着大家的智慧，揣着激动不安的心，我带领着小朋友展开了以《快乐圣诞节》为主题的语言活动。

　在今后的活动中，我会努力提升自己的基本功，在尊重幼儿、以幼儿为主，用自己的魅力引导他们在自主探索、学习的基础上，发散幼儿的思维，有意识的培养幼儿语言的严谨性及逻辑性，提高幼儿的语言表达能力，进一步提高其综合能力，保证教学质量。

幼儿园中班语言圣诞礼物教案2

　 活动设计背景

　幼儿已掌握8以内的数字及数数，配合圣诞节到了圣诞老人送礼物的的情景主题，激发幼儿数数的兴趣。

　 活动目标

　1、能在愉快有序地操作中，体验动手数数的有趣。

　2、能在收圣诞礼物的游戏情景中运用各种方法点数8以内的物品数量，说出总数。

　3、能不受物品空间排列、颜色、形状、大小等的干扰正确进行点数和数物对应，初步建立数的“守恒”概念。

　4、培养幼儿比较和判断的能力。

　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　 教学重点、难点

　不受物品空间排列、颜色、形状、大小等的干扰正确进行点数和数物对应，初步建立数的“守恒”概念。

　 活动准备

　角色扮演圣诞老人、种类不同的“圣诞礼物”、圆点卡片、实物卡片等

　 活动过程

　一、寻找各种物品，自由数数

　1、以要过圣诞节了圣诞老人来送礼物导入活动，激发幼儿兴趣。师幼随圣诞歌入场：

　师：宝贝们，什么节要到了？；圣诞节的时候最想见到谁啊？

　2、圣诞老人进场送礼物，先观察圣诞老人的衣服有什么不同，衣服上的各种装饰品的数量：

　师：哇，圣诞老人的衣服好特别哦，小朋友快来找找看有什么特别的地方、

　幼儿泛答

　二、引导幼儿用不同方法数数，初步建立数的“守恒”概念

　1、收到圣诞老人送来两组分别数量相等但排列、大小不同的礼物。（引导幼儿有礼貌的接受礼物）

　师：现在请宝贝们找个位置轻轻的坐下，我们来看看圣诞老人给我们送来了神秘礼物。

　2、出示第一组，大小不一数量一样的两串糖果，提出要求鼓励幼儿先轻声点数第一串鞭炮，再出示第二串幼儿大致比较哪串多哪串少？最后一起验证不受大小干扰一样多，同上第二组幼儿默数并比较两串雪娃娃谁哪个多，哪个少，不受排列稀疏干扰。

　三、分享圣诞礼物，幼儿点数自己所得到的礼物，并进行按数取物。

　师：哇，宝贝们，圣诞老人送了你们这么多礼物啊，请你悄悄的告诉你旁边的小伙伴你收到了什么礼物，有多少。

　师以不同方式出示数量，幼儿用收到的礼物按出示的数量取物并摆放。（数字卡5、4声猫叫、直接报数、圆点卡片、实物卡片、比2多1等。）

　四、找数字相等的礼物，练习数物对应

　师：宝贝们太厉害了，现在请宝贝拿着卡片去旁边的礼物找找看那些礼物和你们的礼物是相等的。

　 教学反思

　1、材料礼物盒的准备不够合理孩子打开时比较麻烦

　2、个别幼儿在数物对应上经验欠缺

幼儿园中班语言圣诞礼物教案3

　 一、活动目标

　1、感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参与手工制作活动。

　2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。

　3、知道圣诞节的意义。

　 二、活动准备

　1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。

　2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。

　3、糨糊、抹布。

　 三、活动过程

　（一）圣诞帽（折纸）

　1、导入

　师（戴圣诞帽）播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣：你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。

　2、幼儿活动

　（1）播放课件《圣诞老人帽（折纸）》（可放慢处理）引导幼儿初步感知。

　（2）结合分布图强调折纸中的难点

　（3）幼儿操作，教师指导

　重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作、（还可提供材料装饰帽檐）

　（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演

　（二）装饰圣诞树

　播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分：

　发生了什么事（幼）、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。

　（三）知识梳理

　1、为什么要过圣诞节

　2、圣诞节会遇到谁？

　3、圣诞节我们要做什么？

　 四、活动结束

　1、评价

　2、总结

幼儿园中班语言圣诞礼物教案4

　 一、活动目标

　1、利用广告纸、旧挂历纸等物品，初步学习制作和装饰幸运棒。

　2、感受圣诞节热闹的气氛，体验帮助别人的快乐。

　3、知道圣诞节的意义。

　 二、活动准备

　1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。

　2、请家长带幼儿去商场、大超市欣赏圣诞节的装饰，观察圣诞幸运棒的造型，并辅导幼儿学习卷幸运棒。

　3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔

　4、圣诞歌曲：铃儿响叮当

　 三、活动过程

　（一）情景导入。

　老师扮演圣诞老爷爷，背一个空口袋，随着音乐进教室，引起幼儿的兴趣。

　圣诞老爷爷说：“小朋友，我给你们送礼物来了，可是我的幸运棒不见了，变不出礼物来，你们能帮帮我做根幸运棒吗？

　（二）制作幸运棒。

　1、请幼儿谈谈：“看见过什么样的幸运棒？”

　“我想设计什么样的幸运棒？”

　（1）幼儿先自由交流，老师下位指导。

　（2）请个别幼儿讲述

　（3）幼儿再次讨论

　（4）老师帮助幼儿小结。

　2、老师出示一根幸运棒总结：幸运棒上有一个幸运物，下面是一根棒。

　3、在圣诞歌曲中，幼儿开始自己制作幸运棒。

　（1）老师先示范如何制作棒：卷旧广告纸，要细一点，头上用胶水粘住。

　（2）幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。

　（三）结束。

　1、幼儿做好幸运棒给“圣诞老人”。“老人”从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友。

　2、小朋友随着音乐自由舞蹈。

　 四、活动结束

　1、评价

　2、总结

　 五、活动延伸

　开展丰富多彩的迎圣诞活动，请小朋友创想：如何布置我们的教室，如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，如何来庆祝这个节日，以及老师给小朋友讲圣诞故事，欣赏圣诞歌曲，观看圣诞故事片等。

幼儿园中班语言圣诞礼物教案5

　 活动目标：

　1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。

　2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。

　3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。

　 教学重点、难点：

　对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力

　 活动准备：

　圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片

　 活动过程：

　一、引出圣诞主题。

　二、基本部分

　1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？

　小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。

　2、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。

　师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什么那么高兴？

　3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。

　师：为什么圣诞节是孩子们的节日？

　4、启发幼儿想象、创编

　师：带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。

　5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。

　 教学反思：

　本课通过小朋友们过圣诞节的场景，让他们更多的感知圣诞节带给他们的快乐。欣赏欢快的音乐，感知快乐的氛围，过节的愉快。孩子的思维是一种具体形象的思维，通过动手动脑，让他们更喜欢过圣诞节。本次活动通过猜一猜、想一想、看一看、动动手、做一做等孩子们喜欢的形式，让孩子们真正地喜欢自己动手动脑，按自己喜欢的方式来布置，充分地调动了孩子的积极主动性，培养了他们的思考能力。

幼儿园中班语言圣诞礼物教案6

　 活动目标：

　尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；

　体验圣诞节的快乐气氛

　 活动内容：

　导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流

　 活动准备：

　圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥（红、黄、绿）、雪花片（各种颜色）、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例

　 活动过程：

　一、导入主题

　1、再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？

　2、圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？

　3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？

　4、看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？

　二、观察比较，引导发现

　1、材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？

　2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？

　银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯

　小朋友还能想出什么花纹？

　3、颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？

　4、边观察，边演示

　（1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）

　（2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹

　（3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯

　（4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥

　（5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

　（6）撕去袜子后面的双面胶

　（7）找到另一半的朋友粘起来

　三、创作表现

　1、小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？

　2、教师重点指导

　（1）粘棉花时，要一小块一小块粘

　（2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹

　（3）先画花纹再装扮

　（4）颜色和材料的运用要用排序的方法

　3、你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？

　四、展示交流

　幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友

　“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐！

幼儿园中班语言圣诞礼物教案7

　 一、活动目标

　1、引导幼儿欣赏歌曲，充分感受歌曲中传递的愉快的情绪。

　2、幼儿愿意跟随歌曲用肢体和动作表现圣诞节滑雪的快乐。

　3、引导幼儿初步了解圣诞节，感受圣诞节的节日气氛。

　 二、活动准备

　1、教师事先布置好活动室内的`圣诞节环创，营造圣诞节的节日气氛

　2、圣诞帽

　3、教学PPT《铃儿响叮当》

　4、串铃、自制滑雪板和雪橇

　 三、活动过程

　1、教师佩戴好圣诞节的帽子，圣诞帽，以圣诞老人的形象出现在幼儿们的棉签，引出今天的主题。

　（1）小朋友们，你们知道几年是什么节日吗？

　（2）今天是外国小朋友们的新年，叫圣诞节。

　2、请幼儿看看今天活动室内的环境变化，说说自己眼中的圣诞节是什么样的。

　（1）请小朋友们观察一下我们的活动室，看看都有什么？

　（2）我们的活动室变样了，在你们心中圣诞节应该是什么样的呢？

　3、教师出示PPT，进入芝麻开门环节，和幼儿一起装扮圣诞树。

　（1）你们觉得圣诞树上面可以挂什么呢？

　（2）装饰完圣诞树之后一起来看看国外小朋友们的圣诞树是什么样的。

　4、教师播放圣诞节音乐，《铃儿响叮当》，请幼儿欣赏歌曲，感受歌曲的内容。

　（1）在歌曲中你们听到了什么呢？你们猜猜还会有什么出现？

　（2）引导幼儿再次倾听音乐，感受音乐歌曲中活泼和欢快的特点。

　（3）请大家说说你们在听完歌曲之后有什么样的感觉？请你和大家分享一下吧！

　5、请幼儿再次欣赏音乐《铃儿响叮当》，理解歌曲内容，并尝试模仿相应的动作。

　（1）刚刚歌曲里面唱了什么？

　（2）你们猜猜他们都是怎么样滑雪的？坐在雪橇上更应该是什么样子的呢？

　（3）教师鼓励幼儿用自己的肢体动作表演滑雪和坐在雪橇上的样子。

　（4）模仿动作之后，集体表演或者分组进行展示。

　6、铃儿响叮当

　叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。

　我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

幼儿园中班语言圣诞礼物教案8

　 教学目标

　1、知道圣诞树由来的故事。

　2、发挥想象画出理想中的圣诞树。

　3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　4、体验想象创造各种图像的快乐。

　 教学准备

　画纸、铅笔、彩笔。

　圣诞树故事的视频。

　各种各样的圣诞树图。

　 教学过程

　1、小朋友们知道黑板上的图里画的是什么吗？它们都是什么样子的啊？什么节才有圣诞树的出现啊？请自由说一说。

　2、我们看看圣诞树上都挂着什么样的装饰啊？谁能说说为什么要给树上挂这么多东西？请自由说一说。

　3、你们知道圣诞节为什么有圣诞树么？那我们来看一个故事，了解一下圣诞树的由来。

　4、现在小朋友们都知道为什么圣诞节要有圣诞树了吧！那你们喜欢不喜欢圣诞树么？

　5、明天就要到圣诞节了，那你们家里都有圣诞树么？那我们来画棵圣诞树，放学后回家放在家里，这样过圣诞节家里家就有圣诞树了好不好？

　6、老师先来教你们基本树的画法，等你们学会了，就可以画出自己想要的圣诞树了。

　7、小朋友们老师刚才教你们的，你们学会了没有啊？那你们自己想象中的圣诞树是什么样子的，画出来给小朋友们来共同欣赏好不好？

　8、那现在小朋友们就开始动手画出自己的圣诞树吧！教师巡回察看，发现画法有不对的地方，要及时给纠正过来。

　9、教师与小朋友们一起来评价其他小朋友们的“圣诞树”。

　 教学反思

　结合圣诞的气氛，我准备了这个活动，主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树，用这个学期学过的各种图形线条来装饰。所以在示范的时候也只是点了一下，具体还是要孩子自己去画。孩子们很感兴趣，但是圣诞树页数太多，装饰的时候有些孩子就不愿意再往下画了。如果下次还要进行同样的活动，我觉得我会选择水粉，点画后压印，符合这个树的翻页，也比较容易出效果。

Ⅰ 人和动物的故事作文400字

我和小动物的故事

奶奶家的大花猫 奶奶家有只大花猫,它已经八岁了,相当 于人到了五十岁的年龄,显然已经算“老 爷爷”了但手脚还是很灵活,上房、上 树都不成问题这只猫长的非常胖,大概是奶奶总喂它好 吃的吧!它的身子大部分是黄褐色,之间 布满了灰色和黑色的条纹,一对棕色的耳 朵警惕的竖立着,两只眼睛像灯泡一样亮 ,时圆、时细大花猫非常懒,我习惯叫它“懒虫”每天 它吃完了就睡,睡完了又吃,到了晚上它 也不去捉老鼠有一天中午,我实在看不 惯它那懒洋洋的样子,按捺不住自己的心 情,拿着柳枝,冲进屋子训了它一顿,它 好象听懂了,灰溜溜的出去了,我跟着它 到了外面,满以为它已经痛改前非去“辛 勤工作”了,谁知,它溜到草垛,晒着暖 暖的太阳又呼呼大睡起来“懒虫”也非常调皮,一天我写作文的时候 ,要抄用一下门口的对联,就出去看了看 ,回来后,看见“懒虫”坐在我的位置上正 在专心致志的啃我的笔,我火冒三丈,使 劲把它往下推,“嘿!”它就是不下去!我 给你来点厉害的,我把我大伯叫了过来,大伯一下子把懒虫赶到了地下,这一下子 “懒虫”好象摔的不轻,它坐在地上半天才 “明白过来”,我心理暗自高兴：“哼!小 样儿,跟我玩,你还嫩点!”正当我洋洋 得意的时候,忽然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖” 的一下钻入的柜下,还没有等我反映过来 ,柜下传来吱吱的惨叫,仔细一看,大花 猫的嘴里多了一只肥大的老鼠这时懒虫 翻着眼睛看了我一眼,迈着平稳的步伐四 平八稳的走了出去,示威似的这就是奶奶家的花猫,懒惰,调皮但关键 时刻还不失“英雄本色”!

Ⅱ 跪求动物和人之间发生的有趣的事作文400字！

我是一个喜欢和动物交朋友的人，我的动物朋友有很多，其中最要好的要属小白兔内了。

它的样子很可爱容，胖胖的身子，短短的尾巴，还有一身毛茸茸的白毛，在它椭圆形的脑袋上，长着两只长长的耳朵，小巧的嘴巴上，有一双宝石似的红眼睛。

你别看它个头小，有时候我都跑不过它。一次，我带着小白兔去散步，不知它是被什么吸引住了，还是被巫婆施了魔法，一溜烟，跑得无影无踪，待我回过神来，小鬼不见踪影，我一边跑一边叫，当我找到它时，它正在津津有味地吃青草。

小白兔喜欢吃青草，每当我把青草放到它嘴边时，它那张逗人的小嘴就会一张一合的，把青草啃到肚子里去，小兔好像永远都是吃不饱的样子，不管我放多少食物，它总是一扫而光，这下我乐了，我可以不断地给小白兔喂了，正在这时，奶奶告诉我说：“兔子不知饿和饱，你别喂了。”我听了奶奶的话，每天适量地给小兔喂饱。

我和小兔是最好的朋友，我们形影不离，就像是我身体里的一部分。

Ⅲ 写一个与动物之间的故事的作文。（400字左右）

我最喜欢的动物----小兔子

要说我最喜欢的动物,是去年夏天我家养的两只小兔子----白白和灰灰。

那是去年夏天的一天，爸爸给我买回来两只小兔子，我喜欢极了，高兴的一蹦三尺高。两只小兔子可爱极了，一只小兔子的毛是白色的，一只小兔子是灰色的，我给这两只小兔子分别起了个名字,白色的叫白白,灰色的叫灰灰,它们的毛摸上去软绵绵的。白白全身的毛雪白雪白的，没有一点杂色，白的像是洁白无暇的汉白玉，圆鼓鼓的脑袋上长了一双又长又大的耳朵，总是竖起来，眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的红宝石，嘴是三瓣的，吃起东西来蹭蹭蹭的，最有趣的是鼻子了，经常一上一下的，好玩极了,它的前肢短后肢长，跑起来一蹦一跳的,小巧玲珑的尾巴像是挂在 后面的小绒球，总是上下摇晃。灰灰全身都是灰色的,也有一双又大又长的耳朵，眼睛和白白的眼睛可就大不一样了，灰灰的眼睛是黑色的。灰灰和白白非常胆小，稍微听到一点动静就竖起耳朵来，然后就快速地跑回窝里了。灰灰和白白特别聪明，如果它俩要是饿了，就会跑到家门口，站着不动，仿佛在说：“我的肚子饿了，我要吃饭。”如果我不给它俩喂芹菜或萝卜，它们就会从门缝里钻进来，跑到沙发下面，我不得不拿芹菜或萝卜把它们引出来。这就是我喜欢的两只小动物----白白和灰灰。

秋天的一天，灰灰生病了，灰灰的生病让我再也见不到它们了-----灰灰死了白白送人了，我伤心到极点了。

记得那天阴沉沉的，中午放学了，我回到家，看到灰灰卧在院子里一动不动，我问爸爸灰灰怎么了？爸爸说：“灰灰病了，已经找兽医给吃过药了。”我连忙跑到院子里，来到灰灰身边，轻轻的扶摸着灰灰，心想：“灰灰你快点病好了吧，好了以后，我们又能在一起玩耍了,我天天给你喂芹菜和大萝卜。”到了吃饭时间，爸爸叫我吃饭，我还是爬在窗户上看着灰灰。过了一会，灰灰不知怎么了，突然，到处乱窜，一会跑，一会跳,一会儿又一动不动了。爸爸出去一看，回来说：“灰灰死了。”我一听伤心的哭了。就这样，我哭了整整一个中午，下午我上学走的时候，爸爸说：“天气冷了，不能再喂了，把白白送给别人吧。”下午放学回到家，我看到白白不在了，就问：“爸爸，你把白白送人了。”“是的”爸爸说，我又问爸爸：“送给谁了。”爸爸说：“下午来了一个收废品的老爷爷，我送给那个收废品的老爷爷了。”就这样，我在也没有见到白白和灰灰。

我喜爱这两只活泼可爱、讨人喜欢的小兔子。我要告诉大家，动物是我们人类的朋友,我们不能伤害动物，我们要爱护、保护动物。如果动物全都灭绝了，那么我们依赖生存的地球将失去生态平衡，人类将无法生存。

Ⅳ 作文《动物的故事》400字

篇一：动物的故事

    我家养了几只活泼可爱的小狗，虽然它们长的很‘温柔’，却都‘杀气腾腾’，动不动就‘大打出手’，一点也‘不留情面’。哎，它们的样子另我无可奈何，这又有什么办法呢？

    几只‘霸王狗’在我家呆了半年左右，都变成一只威风凛凛的成犬。有一只已经快生孩子了。它的肚皮圆鼓鼓的，走路非常小心，好像怕弄疼狗宝宝似的，和以前那副凶样大不相同。过了几天，母狗生了5只狗崽。刚生完小狗时他还很虚弱，可小狗们精力旺盛，吵着要喝奶。小狗刚开始还没长牙，母狗也没感觉被小狗咬的很痛，可渐渐的小狗长牙齿了，经常咬的母狗乱嚎。我对妈妈说：“小狗这样要母狗，肯定有一天，母狗会大发雷霆，还是快把小狗送走吧。”妈妈说：“不用，母爱是伟大的，母狗不会发火的。”果然被妈妈说中了，母狗不在狂叫，而是静静地忍受着疼痛，还不厌其烦的教小狗本领……

    正如老舍先生所说的一个母亲，必定就是一个英雄，现在小狗不再欺负别的狗了，而是和和气气的和它们呆在一起，起初我还不知道为什么，问了妈妈才知道，母狗在教小狗们怎样当一个出色的英雄哩。

篇二：动物的故事

    今年国庆节时，爸爸送给我一只小狗，我对它一见钟情。

    小狗十分漂亮。大大的眼睛像玻璃球一样，黑黑的鼻子整天湿湿的，嘴里露出一排锋利而洁白的牙齿，尾巴总是一翘一翘的，那姿态有说不出的可爱。

    小狗具有通灵之性。每当我写作业时，它总是离我远远的，自己追尾巴玩；每当我放学回家时，它总是“汪汪”叫，好像在欢迎我；每当我听音乐时，它会抬起前爪，随着音乐上下挥舞。

    这只小狗不但具有通灵之性，而且吃东西的样子也十分可爱。一次，我喂给它一块咸肉，由于它还没吃过咸肉，十分警惕，先用鼻子嗅了嗅，又用爪子抓下一小块，放进嘴里品尝。我心想：它怎么这么不信任我？便假装很不高兴地对它说：“放心吧，我对你一见钟情，决不会害你的。”它好像听懂了我的话，放松警惕，把肉吃进嘴里，慢慢地咬、嚼、吞，津津有味地吃着，好似在品尝千年难得一尝的美食，眼睛眯成了一条缝，好像在朝我微笑呢。不一会儿，它就吃玩了。不停地朝我摇尾巴，仿佛在说：“小主人，再给我一块吧。”真是太逗人了。

    我对这只小狗，有说不出的喜欢。

篇三：动物的故事

    森林里生活着许多可爱的动物，其中狼、山羊和小猫它们之间就发生了一段故事。

    有一次，小猫外出游玩，回来的时候可高兴了，准是抓到了许多小鱼，当它兴高采烈回来的时候，突然，听到有人在叹气，它一看，原来是山羊爷爷，它便问山羊爷爷：“是什么事让您这么伤心呀！”山羊爷爷表情沉重并极其伤心的对小猫说：“我的小孙子一个个被狼给叼走了。”小猫想了想，于是对山羊爷爷说：“我有办法！”说完它便大摇大摆的回到家后左思右想，终于想出了一些办法，可是它试了很多次都没有成功，终于有一次它成功了，小猫急忙跑到了山羊爷爷的家里，把它的办法告诉了山羊爷爷，小猫说完后，就高高兴兴的回家了，山羊爷爷心想：小猫这么聪明，我应该相信它试一试吧！等到晚上，大灰狼又来了，当它威风凛凛踢开门的时候，有个非常尖锐的东西扎到了它的脚，疼得它“嗷—嗷”直叫不知所措，这时，山羊爷爷用点燃的火把向大灰狼扔去，火把终于把大灰狼给烧死了。

    第二天早上，山羊爷爷激动的来到小猫家里，对小猫说：“你的高超妙技真棒！除去了凶猛的大灰狼，使我们过上了太平的日子，我代表羊的家族感谢你―――聪明的小猫！”

    不光人类聪明，小动物们也很聪明……

篇四：动物的故事

    我爸爸有一个朋友，他的女儿已经很大了，在广东读大学。三年前，他和他太太散步时发现了一只可怜的流浪猫，就把它带回家中饲养起来。现在，他们已有祖孙三代一共八只猫。

    这些猫都是女主人一手抚养大的。这位女主人既不上班，又不锻炼。在她眼里，围着这八只猫团团转就是最好的锻炼。她每天要给猫洗澡、喂食，还要训练猫在规定的地方大小便。里面居然还有一只最聪明的猫会自己跳到马桶上大小便，完事后还能用爪子按一下抽水的把手。

    男女主人平时生活很寂寞，这八只猫给他们带来无穷的乐趣，成为他们生活中不可缺少的一部分。因为这些猫都是女主人一手抚养大的，所以他们跟女主人的关系比男主人更好一些。记得有一次，他们夫妻俩吵架，还吵的很厉害。一只老猫先在旁边看他们吵。突然出人意料的跃身而起，用毛茸茸的手掌轻轻地在男主人的脸上打了一下，然后就逃之夭夭了。不过它并没有露出锋利的爪子，不然男主人就会血流满面了。它好像在提醒男主人：不要欺负女主人！那男主人先是一愣，接着哈哈大笑起来，原来的怒气也被抛到九霄云外去了。他立刻与女主人和好了。

    动物和人是相互依赖的的。在这个故事里，流浪猫得到了人类的温暖，同时，也给人类的生活带来了乐趣和警世。

篇五：动物的故事

    我家有一只猫——肥咪，在它身上发生了许多故事，令人捧腹大笑。记得有一次，堂妹有事不在家，就把她家里的小狗——阿福仔带到了我家。显然，肥咪对这位客人不是很满意，处处与阿福仔作对，阿福仔倒也挺好，忍耐力很强，没有反抗，肥咪越来越猖狂。妈妈帮肥咪和阿福仔准备了丰盛的晚餐，肥咪很快地把晚餐一扫而光，随后来到阿福仔的面前生气地叫着，好像在说：“这是我的，你让开。”阿福仔恭恭敬敬地走到一边，肥咪好似一只饿狼一样扑向阿福仔的饭碗，不一会儿，阿福仔的碗就空了，阿福仔饿着肚子汪汪叫，我赶紧拿了一点海鲜给阿福仔，要知道，海鲜可是肥咪最爱吃的食物了，肥咪咬着我的裤脚，不让我喂吃的给阿福仔，阿福仔饿了一夜，清晨，我又拿了一个鹅肝给阿福仔，肥咪跑过来，一口把鹅肝塞进了嘴里，肥咪感觉有点不对劲，一口把鹅肝吐在了地上，阿福仔看见肥咪走后，又默默地吃起了鹅肝，眼中充满了委屈的眼神，可肥咪还是不肯放过它，连阿福仔喝一口水，肥咪也要去观察上半个小时，零食本来是为狗狗准备的，却全被肥咪吃得干干净净。唉！我家的肥咪就是太自以为是了，不过，每当提起这件事，肥咪似乎也会感觉到一丝后悔呢!

篇六：动物的故事

    在位于上海南汇的上海野生动园里，有一只只憨态

Ⅳ 我与动物的故事作文400字

我与动物的故事

我养过许多动物，有小鸭子、金鱼、仓鼠等等，他们共与我度过了很多个美好的时光，其中，小白兔是我在生命的记忆中最深刻的。

这只小白兔，是妈妈在我生日是买给我的。小白兔来我家时，在一个棕色的纸箱里正鲜香甜地睡着觉，可爱极了。瞧！那长长的粉粉的耳朵，红宝石般的眼睛，两只大白齿突出了嘴巴外面，洁白的羽毛，摸上去滑极了，真想立刻抱起它。可是，我生怕她的美梦会被我吵醒。

在童话故事中，小白兔是很骄傲的，可是，我就是不相信。于是，我抱着小白兔到操场上和它一起跑步。我们俩站在起跑线上，在我的一声令下，就像离弦的箭一样跑出了起点，开始我还能跑得过小白兔，但是，慢慢地，小白兔越跑越有劲，出乎了我的意料。眼看小白兔就要跑完了，我的心立刻有一点不服气，我居然输给了一只动物。突然，小白兔停下了脚步，站在那里一动不动。我顿时开心极了，以为它真的像故事中的那样懒惰起来了。但是，令我意想不到的是，就在我离小白兔的距离一米左右的时候，小白兔立刻向终点冲去，不到五秒就跑完了。啊！我的眼睛睁得老大，想，小白兔，你竟然耍我。我生气极了，恨不得把它撕开两半。可这又怪得了谁呢？就怪我太笨了，识破不了小白兔的诡计。

这就是我的小白兔，因为它，给我的生活带来了乐趣，它是我最好的“小伙伴”。

Ⅵ 我与小动物之间的故事作文400字

我和小动物之间的事情

说起小动物，我养过很多：小狗、金鱼、小鸡等好几种动物。给我印象最深的就数小狗“黑皮”了！

在2010年四月的一天晚上，我在外面玩。突然发现垃圾桶上面有一个纸箱。便把它搬下来看看，只见里面有一团黑乎乎的东西，抱到灯底下一看，才看清原来是一只小狗，一身黑乎乎的毛，怪不得刚才看不清。这小家伙比一个易拉罐大不了多少，估计出生一个星期都不到吧。看着这只可怜的小狗，我萌生了把它带回家养的念头。抱着纸箱回家一问，老爸老妈居然同意了！我们赶紧找来报纸垫在地上，把它从箱子里抱出来喂了点奶喝。不一会，小家伙就睡了。我连夜给它起了名字，叫“黑皮”

在我们一家人的精心呵护下，黑皮熬过了刚出生的几个星期。转眼间就已经两个月大了。放暑假了，我腾出了很多时间陪“黑皮”下楼玩。

有一次，我带它出去玩。碰上了一只叫“豆豆”的狗，两只狗一见面，先互相嗅了嗅。然后二话不说，就打了起来。你打它一爪子，它打你一爪子。互不相让。最后居然在地上开始边滚边打。这时候，令人哭笑不得的一幕出现了。“豆豆”突然凶狠的叫了一声，这一下可把“黑皮”吓坏了，一下子跑出去三五米远。真是让我哭笑不得。

转眼间，一个暑假过去了。开学了，我妈妈为了不影响我的学习，也为了“黑皮”好。把它送到了乡下。为此我还痛哭了几场。最后我明白了妈妈的用意。慢慢适应了“黑皮”不在的日子。

我不知道黑皮现在怎么样了，但“黑皮“带给我的一切，无论是快乐还是悲伤。都被我深深的记载了心里。

我和小动物之间的事情

那天我到隔壁邻居家玩，刚进门就有一只狗给我“拜年”，只见它两只前脚向上合拢，一上一下地，真好玩。我想和它玩个游戏，我进来又出去，它就拜了又拜。后来我想我又不是死人，干嘛让一只狗拜我呢，于是我就出去了。

我再来讲讲我与另一种小动物之间的事。就在去年秋天的一个周末，我在草地上发现一条蛇，我看到了真是吓个半死，这条蛇有两根长筷子那么长，背部的鳞片是橙色，周围都是黑色的。但是我仍旧勇敢地把它抓到一个空瓶子里。想到小时候我也抓过蛇，高兴地想：这已经是我第二次抓蛇了。我为我的勇敢而骄傲。我把这条装在瓶子里的蛇拿给我的朋友看，有的说我在吹牛，有的说这条蛇原来就在这个瓶子里，不相信我；还有的认为我很勇敢，很厉害。现在我知道哪几个朋友对我好了。谢谢这条蛇！我又小心地把它放走了。

Ⅶ 我与动物的故事作文400字

动物，是一种十分来有灵性的自小精灵，它让我喜怒哀乐，为我们的生活增添了许多情趣。它，我的小狗悠悠，长着一双圆圆的大眼睛，全身长着卷曲的棕红色毛，是一只十分温顺，特别懂人性的泰迪小狗。

这天，我的考试成绩出来了，考的不理想，不是我心目中的目标。整个下午，我都在垂头丧气中度过。放学了，我把书包装好，拖着沉重的脚步下了楼梯，背在肩上的书包像是千斤重压在我的心头，天空在灰蒙蒙的幕布下显得更沉重，似乎对我考的成绩感到愤怒，阴沉着脸。

走到家，天已经黑了，家里没有人，仅有一只在家优哉游哉的小狗悠悠。走到家中，我好像解除了哭的限制，趴在沙发上嚎啕大哭起来。悠悠听到了关门声，立刻“飞”了过来，脖子上的铃铛不断的响。刚开始，悠悠“汪汪”地叫了起来，摇着尾巴，在我面前跑来蹿去，表示欢迎。过一会，它似乎感觉到我的冷漠，走到我的腿前，蹭了蹭我的小腿，并用同情的目光望了望，用柔和的嗓音叫了几声，便趴在了我的拖鞋上，一动不动，好像是在对我安慰，又好像是在对我鼓励。我向下看了看它，摸了摸热乎乎的小脑袋，露出了幸福的表情。

Ⅷ 关于动物的童话故事作文400字

人们都说，鸟笼之中不可能有一只渴望自由的鸟，因为鸟会因为失去自由郁郁而终；而那些没有死去的鸟，他们的意志与对自由的渴望都被时光磨得一干二净。人们也都说，笼是不可能放走鸟的，因为如果他自行放走了鸟儿，那他就会失去存在的价值，然后死去。所以很多鸟笼会看着一只鸟儿在笼子之中死去而无动于衷，用如同外表一样铁一般的心默默地接受着一切，然后又迎来一只拥有鲜活生命的麻雀或是夜莺。

我，也是一只困在命运之中的鸟笼。我刚被买到主人家中，就被挂起来，放入了一只鸟儿。多么美丽的鸟啊：樱色的喙，黑色的眼，如火一般的爪；头上有淡黄的羽毛，项间带着褐色的颈环，身上披着紫色的披风，翅上是橙黄的羽毛，尾毛是淡淡的绿中又有淡蓝；光滑的羽毛在阳光下闪着迷人的光环。这可真是天造之物啊。

但她和所有的鸟儿都一样，无时无刻不回想着生长的森林，渴望蔚蓝的天空和白云。她在我之中，不吃，不喝。只是眺望着远方，黑色的瞳仁之中，尽是哀伤。原本美丽的羽毛，也因瘦弱而失去了原有的光泽，无精打采地贴在她的身上。她明显消瘦了。

两天后，她开始攻击我：用嘴啄我，用脚踢我，甚至用头撞我。我感不到痛，因为我是铁做的。当我看到她头上渗出血时，我不禁一问，你，痛吗？她愣了一下，没有理我，只是用头继续撞击我。我知道，她是恨我的。

又过了一天，她开始吃东西了，也不知是太饿，还是放弃了抵抗。但

这又毕竟是好的，她可以不死了。接着，她告诉了我她原来生活的地方。蔚蓝天空一尘不染，没有被文明的铅尘印得浑浊。白云悠闲地躺在天空，那蓝天下是一片又一片无尽的翠绿的森林；林中那条蜿蜒的河流，清澈得如同虚无；水中各色的鱼儿游来游去。陆上，羊儿在草地上吃草，随意地，也吃下了那散发着淡紫色香气的小野花；河边牛儿在喝水；狗在和水中的倒影打闹。天上的鸟儿在树与树之间穿梭，又在树枝上闹着。早晨，她和她的伙伴们一起在空中唱歌，顺带找虫吃。中午，在树林中，她们穿梭着，一起捉迷藏，而晚上就回家睡觉。有时会出去探索新世界，有时又在家中与别的鸟吵吵架，但这一切都是多么自由而快乐！

我不断地让她讲以前的生活，我不断地幻想着远方的动物乐园。不断想着，我好想飞到那遥远的地方去。我也不知道自己是不是自私的，一厢情愿想找她说话，让她描绘那远方的丛林。其实她不知道，我好想放她走，但是我不能。我本以为，她对自由的意志已经磨灭，已经习惯了笼中的生活。其实，我并不知道，每当她眺望远方或是看见天上飞翔的青鸟时，眼中流露出的嫉妒与哀伤。

有一次，她的举动让我无比震惊：在人类走过来，把她捉出来把玩时，我看到了她眼中的仇恨。她，竟用她樱色的喙狠狠地啄了一下人类的手。她挣脱了，在阔大的房间之中飞来飞去，却找不到出口。最终，她还是被捉住，放进了我的身体之中。我看到了她仇恨与疲惫的眼神，还有眼角闪过的泪光。原来

，她对自由的意志仍然强烈。

终于，我做出了一个决定：放走她。当我告诉她这个决定时，她一直暗淡的双眸闪耀出灿烂的光芒。她惊喜地问我：“真的吗？”我平静地告诉她是的，尽力掩盖自己的悲伤。在人类出门时，我放了她。我看着她披着金色的阳光飞向远方，飞向她那美丽的家乡。我笑了，在默默承受着死亡的吞噬时，笑了。我现在才发现，鸟笼永远不可能拥有自由的天空，因为天空，也许只是属于翱翔的鸟儿……

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Ⅸ 写一篇描写人与小动物之间发生的事作文400字

在奶奶家，我有一个特殊的小伙伴。我十分照顾它，它也十分依恋我，回它就是小狗乖乖答！

小狗乖乖是母狗小黑所产下的小宝宝之一，当我知道爷爷把其它小狗送走时，我十分伤心，甚至还哭过，可是，我发现旁边的乖乖正在逗我开心呢！“呜~汪汪！”啊，我的脸上立刻露出了笑容，我喊道：“爷爷，爷爷，小乖乖在学我哭泣呢！”从那以后，我就更加喜欢小乖乖了。小乖乖给我的生活带来了无限乐趣。

当我在吃晚饭的时候，乖乖就蹲在一旁，用傻傻的眼神望着我，还带一些企盼，好像在说：“可爱的小主人，请你给我一点肉肉吃，好吗？我好饿呀！”我就把一块新鲜的鸭肉夹了给乖乖，可奶奶却生气了，说：“沁怡，怎么把这么好的肉给小畜生吃呢，臭乖乖，出去。”奶奶边说边用扫帚把乖乖赶出去，乖乖显然很不愿意，“汪汪~~”叫了起来，我也不忍心，喊道：“小乖乖，奶奶，奶奶，别把乖乖赶出去，不要呀！”我又哭了起来，奶奶也不忍心看到我哭，就松了手。乖乖立刻跑了进来，趴在我的脚下，望着我，我也望了望它，乖乖害羞了，跑了出去，我也随着跟了出去……

Ⅹ 我与动物之间的故事作文 400字作文

世间万物皆有情，这句话我一直记在心中，因为这世上没有什么是没有感情的。但是，我发现，不止是动物之间才有感情，原来人与动物之间也有感情的。

那一天，当还是一个三年级小学生的时候，放学回来后，就自动自觉地在书桌前开始写作业。我家里的那只小狗——豆豆，在我写作业的时候他就在我的脚旁蹭着，好像在说：“主人，你陪我玩会儿吧。看着它那“可怜兮兮”的双眼，让我不得不停下手中的笔、也不得不分心。

玩了不一会儿，一个声音就打断了我和豆豆的游戏。原来是姨公来催我快去做作业，我只好乖乖地走去做作业了。姨公为了不再让豆豆打扰我做作业，他就把豆豆困在了厕所里，听着它凄惨的叫声，我忍不住把它抱出来。把它放在地上。我在书桌前的椅子上，它本来还想让我陪它玩，可我怕它再次困在“小黑屋”里，我了摸它的头，说道：“乖，等我做完作业再陪你玩，不然他们又要把你困在厕所那黑漆漆的房间里了。好像听懂我说的话，随后，它趴在我的脚旁，等待我做完作业。

突然我很想哭，眼泪在眼眶里打滚，豆豆好像见到我的眼泪似的，马上就在我脚边蹭着，仿佛说：“主人，主人，你别哭，你看我不就在你面前吗？”然后我摸了摸它的小脑袋，心想：为什么要那么残忍？豆豆它还那么小为什么要把困在厕所里？大人总是这样，借爱之名，干涉别人的爱好……

直到现在，这件事一直在我的脑海中回荡，它告诉我：每一种事物都是有感情，每个人，每朵花，每棵树，每一寸土地，当然，动物也是。

六年级:冷封柒葳_

—————— 本篇完 ——————

动物 故事

　在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的滚来滚去的小土豆作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

滚来滚去的小土豆作文1

　有一个小土豆老憋在土里，他想看看外面的世界，所以他一直努力地向上爬，终于他爬出了土地，在地上滚来滚去。

　小土豆一边滚一边欣赏周围的风景，忍不住赞美：“啊！这里的风景真美呀！无边无际的天空，洁白的云朵，碧绿的垂柳。”小土豆心想：“这里的风景是真美，但我还想去别的地方看看，说不定那里比这里还要美。”

　小土豆滚呀滚滚到马路边，他还不知道马路是用来行车的，好奇地滚到了马路中间。“嗖”的一声，一辆大卡车像一阵风似的从小土豆身边开过去，差点轧住他，小土豆吓了一身冷汗，站在原地呆了好一会儿才回过神来，自言自语说：“这个世界虽然美丽但还是有危险的，我要小心点才行！”

　小土豆继续向前滚，滚到了大草原上，他看见了一只狮子正在追赶一只小绵羊。小土豆故意绊了狮子一下，狮子以为是一块石头绊到自己了没在意，他又想去追小绵羊可是小绵羊已经不见踪影了，那只狮子垂头丧气的走了。

　小土豆又继续滚啊滚啊，滚到了一片花园里。花园里有各种各样的花：有迎春花、杜鹃花、玫瑰花……五颜六色美丽极了。小土豆还在这花香中美美的睡了一会儿。

　睡醒后的小土豆又滚去了树林、田野、果园……最后依依不舍地又滚进了泥土里，在土里生根发芽结出了更多的小土豆。

滚来滚去的小土豆作文2

　一个柳绿花红的春天，一位白发苍苍的老婆婆步履蹒跚地走在荒草地上。咦，她在干吗哦，原来，她在给她的老伴儿——一位老爷爷送土豆苗，让老爷爷将秧苗种到田里。这时，一株翠绿的苗儿趁机溜了出来，老婆婆没发觉。于是，小土豆苗儿就在这儿安家了。

　苗儿长得可真快，才立秋就结出了硕大的果实。其中一个土豆，它怀有远大的梦想——要去城市做一次旅行。小土豆告别了那株抚养它的苗儿，向一个大城市滚去。

　小土豆滚啊滚，滚到财主的家门口。财主走进家门，发现了小土豆，自言自语道：“正好回去可以烧土豆丝吃。”

　小土豆打了个寒战，想：“我的好日子还没开始难道就要结束了吗”它伤心地抽泣着，悲痛欲绝。

　正当小土豆沉浸于绝望之中时，财主说话了：“我去买些烧土豆丝的青椒吧!”小土豆听了，悬着的心终于落了下来，似乎见到了光明，露出了笑容。

　粗心的财主忘了锁大门，小土豆赶紧溜了出去。

　小土豆滚啊滚，一不小心滚到了一位阿姨面前。它想，这下一定死定了。小土豆想逃跑，怕吓着阿姨;纹丝不动吧，又怕自己成了阿姨口中的美味。无可奈何的它只好一动不动地躺在那。

　最终，它被阿姨捡去了。但是，它使了个小妙招——让自己发了芽。阿姨的小儿子跑来，从妈妈手中拿过小土豆，种在了自家花园里。

　小土豆就这样和花草树木生活在一起，快活极了!

滚来滚去的小土豆作文3

　从钱前，有一个菜园，里面有许多新鲜的蔬菜，有胡萝卜，有生姜，有白菜……“瞧，那个西红柿又大又红好看极了，像一个小小的灯笼。”

　小土豆见那么多生长在外面的蔬菜都被别人夸奖了，而自己却种在地里，根本就感受不到别人对他的夸奖，于是他就想往上爬，让别人也赞赏他。于是小土豆便努力的向上爬呀爬，终于在第3天早上，他爬出了地面。他觉得自己跟西红柿差不多与是他就滚到了西红柿那里。第2天又一群顾客来到了这个菜园里，他们看见了西红柿旁边竟然有一只小土豆变吐槽小土豆，说：“这个小土豆为什么是长在外面而不是长在里面？”“对呀对呀”，“他为什么要跟西红柿放在一起呢？”小土豆们听到了顾客在嘲笑他们心都要碎了，于是他就决定不在这个菜园里呆了，他决定出去走走，人们一定会赞美他的。

　第2天小土豆离开了菜园，开始他的滚动之旅。小土豆滚呀滚，滚到了一个菜市场上小土豆以为人们会看到地上的他是那么美丽一定会赞美他的，可没想到这群人竟然说“这个小土豆为什么会掉在地上？”“他也太丑了吧，还没有生长完呢。”有的人见了就把他随手一踢，又把他踢到了一个角落里。小土豆怎么会认输呢？于是他又滚来滚去，滚到了一个学校门口。

　学校门口大家都看不起这个小土豆，有的人甚至要把它扔进垃圾桶里。这时小土豆才发现，人们根本就不会赞赏他，而是一直在吐槽他，一直把他踢到任何一个地方。把土豆忍不住哭了起来，这时有一位老太太捡起了他，把它拿回了家。

　这个老太太发现他还没有成熟，于是就把它种到了自家的院子里，过了好久，小土豆终于长成了大土豆大家都赞美这个小土豆。这时小土豆才发现原来不能太着急，需要有一个演变的过程，就像小丑鸭逆袭成白天鹅一样。

滚来滚去的小土豆作文4

　妈妈买来一袋土豆，其中，有一个爱滚来滚去的小土豆。小土豆奋力从袋子里滚了出来。接下来又会发生什么事呢？

　小土豆滚啊滚，滚到了水池里。妈妈正准备用几个土豆做炸薯条呢！小土豆挣扎道：“救命啊！求求你放过我吧！我还年轻！我还想活呢！”小土豆从妈妈手中挣脱出来，慌忙地滑到地上，匆匆地滚出了厨房。

　小土豆滚啊滚，滚到了茶几上。爸爸正在专注地看着电视，手伸向了茶几要拿苹果。爸爸眼睛一直盯着电视，看都没看就抓起小土豆，以为是苹果，刚刚把小土豆“送”到嘴边，就听见一声尖叫：“啊！”爸爸吓了一跳，赶紧丢下小土豆。小土豆赶紧滚出了客厅。

　小土豆继续滚啊滚，滚到了一个塑料盆里。调皮的表哥往塑料盆里加满水，放上小纸船。小土豆生怕表哥伤害她，就央求表哥放过她，表哥看她可怜兮兮的样子，就放了她。小土豆谢过表哥后又继续滚啊滚……

　小土豆又滚到了我的书房。我正在为画展发愁呢！因为我不知道该画什么，小土豆一来，我的灵感就被激发出来了。她可以当我的“模特”呀，我正准备好好地给她画一幅大作呢，可是淘气的小土豆滚来滚去，我根本无法看清她的样子。这还怎么为她作画呀？我二话不说就把不安分的小土豆扔了出去，重新寻找我的“模特”。小土豆又继续滚啊滚……

　小土豆最终滚回了袋子里，它对同伴们讲述了自己的冒险经历，并劝告大伙儿：“外面的世界真的好可怕啊，你们看看我身上的伤疤就知道了。还是袋子里安全，我们还是乖乖地待在袋子里吧。”

　就这样，爱滚来滚去的小土豆，终究还是回到了袋子里。

滚来滚去的小土豆作文5

　我是一个可爱的小土豆，正躺在碧绿的草坪上，悠闲地打了一个哈欠，“呼”一阵风吹了过来。

　完了！我被风给吹跑拉！我滚呀滚，滚到了一个农场。农场里的动物可多啦！有小牛、马儿、小猪、小狗，还有绕着农场飞来飞去的蜜蜂和蝴蝶。我走进农场，对小牛说：“小牛，小牛，你每天都要耕田，累不累呀！”小牛回答道：“不累！不累！能为人类做事可是很自豪的呢！”我不禁感叹：“你可真厉害啊！”说完，我滚出农场。“呀！”我被一块大石头绊了一跤。

　我又滚了出去，这回你猜我又滚到了哪里？哈哈！我滚到了金字塔下。说实话，我可没有去过这么远的地方，这回终于能好好地玩一回啦！我走进金字塔，里面有好几个木乃伊，我刚想伸手摸一下，没想到却触发了机关，我赶紧拿起一个东西砸了过去。砸出一个洞，滚了出去。我想今天是怎么了，运气那么差！

　滚呀滚，我又滚到一个城堡里，我走进去，哇！好多公主和王子啊！我悄悄地躲在一位公主的椅子后面，看看究竟发生了什么？原来这里正在举行一个舞会，怪不得有这么多的公主和王子。我看到了丝瑞娜公主和阿里王子在跳舞，他们的舞步如此动人，国王和皇后都在为他们鼓掌，我也情不自禁地鼓起了掌。才几秒钟的时间，我马上反应过来，要是让他们发现了我，怕是小命不保，说不定会变成红烧土豆！我立马用最快的速度逃出了城堡！还没等我歇口气，我又被树桩绊了一脚……

　滚呀滚，这次我又滚到了一个公园。我看了看那碧蓝的天空，那可爱的小朋友，那碧绿的草坪，那五彩缤纷的气球……我知道了，这一定是我原来的地方。

　哎！终于到家啦！真是繁忙的一天啊！

滚来滚去的小土豆作文6

　有一个小土豆，由于土豆们的生活千篇一律，所以，它越来越厌倦这样的生活了。因此，当傍晚天色慢慢暗下来后，它便在无人关注的时候以迅雷不及掩耳之势逃出了自己生活的地方……

　小土豆滚啊滚，它滚到了菜园里，那里有各种各样的蔬菜和水果，有苹果、白菜、西红柿、南瓜等等，但唯独就是没有土豆。小土豆想：太好了！我就是讨厌和土豆在一起，以后，这就是我的家了。于是，小土豆便走进了菜园，对蔬菜和水果们说：“大家好，我是小土豆，以后，我可以和你们住一起吗？”话音未落，菜园里便炸开了锅，白菜傲慢地说：“就你这丑不拉几的家伙，还能住在菜园里？快滚吧！”西瓜生气地说：“就是，就是，你待在菜园里，会丢我们的脸的，所以，请你……”小土豆听到这些话，也只好默默地走开了。

　小土豆滚呀滚呀，滚着滚着，它滚到了一个阴暗的地方，仔细一看，呀！原来它滚到了“老鼠公寓”里。它刚滚进门，就看见两只凶狠的老鼠站在门口，阴险地笑着：“今天的晚餐现在有着落了。”小土豆听了这话，魂都吓掉了，于是，它连滚带爬地逃出了这个危险的地方。

　小土豆继续滚呀滚呀，这回，它滚到了农民伯伯家里。农民伯伯看到小土豆可开心了，笑着说：“要是把这个小土豆种到地里去，那多好！”他说干就干……

　第二年，土豆丰收了，许多土豆和小土豆在一起，小土豆开心极了。

滚来滚去的小土豆作文7

　从前，在一片农田里生活着一个小土豆，它最喜欢躺在潮湿的土壤里，与路过的小蚂蚁、小蚯蚓聊天。

　一天大雨倾盆，雨水冲刷着农田。早晨，小土豆还没睡醒，就觉得身上凉飕飕的，发现自已已经破土而出，躺在田边。小土豆害怕极了，它怕被人踩到、怕被动物叼走、更怕被人捡回家做成“土豆丝”，怎么办呢？

　这时，一阵风吹来，它顺着田边向前一直滚啊滚啊，小土豆拼命地晃动身体，想停下来，可惜这是一个下坡，重力作用反而使它越滚越快。

　只听“扑通”一声，它滚到了山坡下的小溪里，溪水很浅，水下全是鹅卵石，水流冲刷着小土豆在鹅卵石上滚啊滚啊。水里的小蝌蚪看见了，问它：“你是谁？需要帮忙吗？”小土豆说：“我是小土豆，我想回家。”“别着急，我们来帮你。”越来越多的小蝌蚪聚拢来，把小土豆推到小溪边，顶到岸上。

　小土豆刚松了口气，就被岸边玩耍的小朋友当做石子，扔向远处的树林。小土豆在空中滚啊滚啊，把天空中的小鸟都吓傻了，“快来看，会飞的土豆？”小鸟叽叽喳喳地叫着。小土豆从空中落到树枝上，停了下来。一只小松鼠看见了，跑来问它：“需要帮忙吗？”“我想回家。”小土豆伤心地说。“我知道树下有一个坑，是昨天小白兔拔萝卜留下的，我带你去。”话音刚落，小松鼠就推着小土豆滚啊滚啊，从树上滚到树下，又从树下滚到坑里。终于，小土豆又回到了湿润熟悉的土壤，它感觉舒服极了。

　外面的世界真的很精彩，但是家永远是自己最安全的港湾。

滚来滚去的小土豆作文8

　有一个小土豆，它很神奇，它可以自己滚来滚去，到哪里都可以。

　一天，小土豆在厨房的桌子上，厨师要用小土豆做饭。就用菜刀切小土豆，可小土豆滚到了厨房外面，厨师又想抓小土豆，小土豆早已消失的无影无踪。

　这一天就来到了大草原，小土豆发现一只土拨鼠，请土拨鼠给它盖座城堡当自己的酒店。后来小土豆又来到树林中，发现了个有两个口的密封滑梯，小土豆刚刚往进滚了一会儿，只听“啊"，小土豆被滑梯像炮弹一样射了出来。小土豆看了一下滑梯，原来那是大象的鼻子，小土豆想：怪不得滑梯有发射功能，原来那是大象的鼻子。

　之后小土豆又来到了热带雨林，它发现了一根又粗又长的绳子，小土豆就抓住绳子荡秋千，结果一荡绳了大叫了起来：“是谁抓我蛇大王的尾巴，不要命了。"小土豆吓了一跳，急急忙滚忙下去溜走了。

　这一天，小土豆悠哉悠哉的回到厨房对小伙伴们说：“我去旅游了，我让土拨鼠给我盖了一座大大的城堡，可好看了。我还看到了大象，它头上长着一个滑梯，还有发射炮弹的功能。我还看到了蛇，它的身子就像又粗又长的绳子，我还用它荡秋千呢！”小伙伴们听了都露出了羡慕的眼神。

　小土豆经历了许多神奇的事，你有这样的经历吗？说来和大家分享吧！

滚来滚去的小土豆作文9

　从前，有一只非常小的土豆，因为它太小了，所有土豆都奚落它，“你看，它长的这么小，真给我们土豆家族丢脸！”“就是就是……”我们别理它……”小土豆很伤心，它决定要独自去探险。

　“我应该去哪里呢？”小土豆自言自语。小土豆滚来滚去，突然：它发现前面有一个国家。它滚过去一看，这是一个美丽的国家，那里到处都是花草树木。它来到一个小村子，这里家家户户都种着蔬菜，可是，那里没有一个和自己一样的同类。这是，一个农民发现了小土豆说：“这是个什么东西？我怎么从来没有见过？”原来他是这最有名的一个人，所有蔬菜他的菜园都有，他就是考特。“我要拿回家把你烤了！”小土豆这才知道遇到了危险，它赶紧往前滚去，终于逃出来了。它继续滚啊滚，滚到了一个不认识的地方，它问了问一个人：“这是什么地方？怎么是圆球形？还有，你是谁？”这个人说：“我是一个宇航员。”小土豆又问：“那你在干什么？”宇航员说：“我们在试试月球能不能种土豆，土豆没了，而且一次也没有成功。”小土豆才恍然大悟。小土豆有一次看见主人正在看电视，看的就是月球上能不能种土豆。小土豆连忙说：“拿我来试试吧，我也是一个土豆。”宇航员说：“真的吗？如果不成功的话你恐怕会死的。”“没事”小土豆说道。宇航员拿起土豆，切成块像种萝卜那样种在月球上。

　过了几天，奇迹出现了，土豆竟然长出来了，宇航员被采访了，他说：“不是我有超能力，有一颗勇于牺牲的小土豆。只要像小土豆一样，有一颗无畏的勇敢的心，做任何事情都能成功！”宇航员上电视了，当然，宇航员也把小土豆介绍给大家，以前奚落小土豆的大土豆们看见了，全都惭愧地低下了头！

滚来滚去的小土豆作文10

　有一天，有个小土豆厌倦了在地下生长、发芽的生活，他决定去看看外面的世界。于是，他迫不及待地从土里滚了出来，滚啊滚啊……

　小土豆滚到了运动场。他看见一个叔叔在跑步。叔叔跑得可真快呀！小土豆也想和叔叔一起比赛跑步。于是他用力地滚啊滚啊，身体和石子沙土亲密接触，皮肤被擦伤了好多处。好痛啊！哎呀呀！遇到一个下坡路，小土豆控制不住速度了，他滚到了操场的草地上，叔叔也不见了踪影。小土豆累得浑身是汗，喘着粗气，他好想在柔软的草地上休息一会，沐浴着阳光美美的`睡一觉啊。

　可是，好景不长，他刚要进入梦乡，一个小朋友把他拿了起来。“姐姐，快来，我找到“沙包”啦！”弟弟对着姐姐兴奋地喊着。嗯？沙包是什么东西？一定很好玩吧！小土豆充满了期待。小弟弟拿起小土豆，使劲一扔，小土豆被抛在了空中，他觉得天旋地转，快要昏了过去。突然，“嘭”的一声，教室门被他撞开了，“啊，疼死我了！”小土豆哀嚎着。老师吓了一大跳，奇怪地想：门怎么自己打开了？她低头一看，原来是一个小土豆滚到了一个小朋友的座位旁边。一双双大眼睛好奇地盯着小土豆，小土豆害怕极了，生怕小朋友们又要把他扔出窗外，再来一次空中飞行。小土豆沮丧地想：如果当时我不从土里钻出来，也不会遇到那么多的灾难了。他只好闭上眼睛，默默地祈求快点回家。

　放学了，一个小女孩轻轻地把小土豆捧在手心。“小土豆，你浑身是伤，一定很疼吧？来，我帮你送回家吧！”这真是一个善解人意的小姑娘呀！小土豆感激地想。

　小女孩来到家后院的小菜园里，她把土松了松，轻轻地把小土豆放了进去。小土豆想：还是在土里生活更好啊，他闭上了眼睛，静静地等待着长大、发芽……

滚来滚去的小土豆作文11

　星期六的那一天，妈妈在厨房里做饭，一个小土豆从桌上滚到了地上，那个小土豆想：如果我能找一个小伙伴的话，就有人陪我去旅行了。他一边想一边滚，滚到了大街上，被一个清洁大街的老爷爷捡去了。

　到了老爷爷的家以后，他就马上滚到老爷爷的菜地里。老爷爷的菜地好大呀，有土豆、有青菜、有黄瓜，还有胡萝卜呢！忽然他看见了另一个小土豆，他就赶快滚到那个小土豆旁边，说：“你好，我叫小土豆，你叫什么名字呢？”“我叫媛媛。”另一个小土豆说。“媛媛你愿意和我去旅行吗？”“我愿意呀，那我们去哪旅行呢？到我们去山顶旅行吧！”“好的，那我们现在就开始去旅行吧！”

　他们看到一辆小推车，他们便坐上小推车去旅行。小土豆和媛媛刚刚滚进小推车里，那个老爷爷就把一袋肥料和一棵小树扔进了小推车里，把小推车推到了山上，小土豆和媛媛在小推车里滚来滚去，我们一起说：“到什么时候才到呀？救命呀，救命呀！”老爷爷把小推车里的东西全都倒了出来，“哎哟，好疼呀！我以后再也不坐小推车了！”媛媛委屈的说到。

　小土豆说：“媛媛你看，我们可以在大森林里旅行了，真开心！我们可以滚到大树上看风景呀！”他们滚啊滚，滚啊滚，终于滚到了树顶，小土豆默默的说：“这里的风景真美。”

滚来滚去的小土豆作文12

　有一天，小土豆和它的朋友大白菜在山上玩。

　小土豆看到山坡下很好玩，就跟大白菜说：“大白菜，我们到下面玩吧。”大白菜说：“可以，我们快去吧。”说完，就往下走。由于小土豆踩空了，就滚了下去，小土豆喊：“救命啊！救命啊！”大白菜听到了，赶紧跑过去，救它。结果，小土豆和大白菜一起滚到了井底。小土豆说：“我这是在哪啊？”大白菜说：“我们一起滚到井底了！”小土斗说：“我先让你上去，你赶紧找人来救我。”大白菜说：“好，就这么决定。”说完，纵身一跳就从小土豆背上跳到上面去了。

　大白菜找了很久才找到了警察胡萝卜先生，大白菜说：“警察，小土豆掉进井里了，快救出它。”小土豆总算得救了。

　小土豆继续向前滚，滚到了一个王国，王国很华丽。国王说：“我跟你来一场斗剑。如果你赢了，我就放你走。如果你输了，我就把你烤了吃掉。”小土豆点点头，拿出一把宝剑，国王拿出双刃刀开始了。国王向小土豆一劈，小土豆躲到柱子后面，国王把柱子砍倒了，小土豆滚到了另一根柱子。国王心想：这小土豆也太难对付了。国王没想完，小土豆就把灯砍掉了，国王被灯罩套住了。国王说：“你赢了，但是你先放我出来。”小土豆说：“只要你不杀我，就放你出来。”国王说：“我保证。”小土豆放了国王，滚出了王国。

　滚来滚去的小土豆究竟还会滚到哪里去呢？

滚来滚去的小土豆作文13

　大家肯定都在想这个小土豆为什么要滚来滚去，而不是被运到大超市呢？原来是因为挑土豆的人们把好的和大的土豆都挑走，拿到大超市去卖，这些小的就被扔到一边不管了，就像被遗弃了一样。

　可是这个小土豆很生气，它不知道为什么没有被选上，它想要问个明白，所以这个奇怪的小土豆就顺着滚到一边，它想去追车，所以一直努力的滚呀滚，可是车就是车，追不上的。小土豆停了下来，发呆的时候发现了旁边的柳树姑娘。这时柳树亲切的问小土豆：“小东西，你为什么不去大型超市啊？”小土豆小声地哭着说起自己是怎么被挑，被扔，怎么样努力追车。柳树姑娘温柔的笑笑说：“你可能不符合他们的要求的大小吧！但是也不是没有用啊。”小土豆生气的大叫“为什么，我长得很大啊？”柳树姑娘听后没有理小土豆。小土豆也就一直坐在那里。

　春天来了，花开了，小土豆想我真的很小，我得接受现实。所以在一个午后，小土豆对柳树姑娘说：“我想明白了，我确实太小了，不过我想生根发芽长出大土豆，但是我不会给自己浇水，你可以帮我吗？”柳树姑娘说：“我也不会浇水，但是要结果就要学会等待，等待，再等待。”小土豆说：“我一定可以。”后面的故事我也不知道，但大家肯定会猜是长出了好多大土豆，我也希望结果是这样的。

滚来滚去的小土豆作文14

　有一天，一位年轻妈妈出去买了一大袋子土豆，急匆匆往家赶。有一个土豆从袋子的小洞里溜了出来。

　小土豆自言自语：“我不要成为人类的美食。今天开始我要去外面旅游!”

　小土豆的第一个心愿是到海边看看，和海里的动物一起玩耍。这对他来说也不是很难的事，因为他现在所在的地方就是一个海滨小城。小土豆想干就干，立刻滚呀滚，滚到了海边的沙滩上。小土豆闻着海风的味道，听着大海的声音，看着美丽的沙滩，是多么惬意呀!小土豆真想一直留在这里，感受着凉爽的海风，欣赏美丽的海景。

　小土豆静静地躺着，不知不觉在沙滩上睡着了。等他醒来，发现自己被海浪冲刷得干干净净，跟洗了澡似的，一身清清爽爽。

　小土豆的第二个梦想是去童话城堡逛逛。可当小土豆准备从海边出发去岛上的童话城堡时，却被一位来沙滩玩的**姐踩到了。**姐移开脚看了看，是个圆溜溜的小土豆。她捡了起来，放到了她装贝壳的篮子里。她说：“等我捡好贝壳，就把这个土豆带回家，给妈妈做菜吃。”小土豆不甘心就这样被当成**姐的菜，在篮子里滚来滚去，到处找出路。它心里暗想：等着吧，我一定会找机会逃出去的!即使外面有危险，我也一定要出去!我还没看过童话城堡呢!”

　小土豆能逃离出来，能实现它的第二个愿望吗且听下回分解。

滚来滚去的小土豆作文15

　在一个菜园里，生长着黄瓜、豆角、灯笼椒……当然还有小土豆。

　“瞧，这嫩嫩的黄瓜！”“看，那黄澄澄的灯笼椒！”小土豆好羡慕地上的蔬菜。因为它生长在地下，人们看不见，它得不到赞美，小土豆急于离开培育它的家，来到地面，好让人们也赞美它。

　于是，小土豆拼命地钻啊、挤呀，终于挤破了地皮，人们肯定会赞美我，小土豆高兴地想，可是它在田垄上等啊、等啊，却不见一个人赞美它。于是，它离开了自己的田垄边，来到灯笼椒的田垄上，心想：“我和灯笼椒长得有些像，人们赞美灯笼椒的时候，也会赞美我的。”“瞧，这灯笼椒黄澄澄的，真好看呢！”小土豆听到人们的赞美声的时候，使劲儿地挺着身子，等着人们的赞美。“咦？这里有个小土豆？”一个人随脚一踢，将它踢到田垄边上去了。

　小土豆孤零零地待在田垄边上，看上去好可怜。它知道，在这里不会有人赞美它，于是，它抱着一线希望，又来到西红柿的田垄边。“啊！这里的西红柿好大！”小土豆又听到了人们的赞美，它的心里升起了希望。“哪里来的土豆，滚一边儿去。”那人一脚将它踢到了角落里。小豆豆被踢得眼冒金星，浑身疼痛。它伤心极了，不想要赞美了。小土豆好想回到地下，回到属于自己的天地。

　“咦？妈妈，这里有个小土豆。”在伤心的时候，一个来菜园参观的小朋友发现了它。“哦，真是的。它没有长大呢？妈妈，那我们怎么办呢？小土豆是生长在地下的，我们将它重新放到泥土里，它就会长大了。”小土豆又回到地下，继续生长。

　这回小土豆并不急于出土了，而是因为它放弃得到赞美的希望。

温泉旅行

暑假快要结束了，巴学园的孩子们终于盼来了暑假的“主要节目”——温泉旅行！暑假开始前，有一天，小豆豆从学校回来后，说:

“我可以和大家一起去温泉旅行吗？”

听了这句话，连素来不惊不乍的妈妈，也不由得吃了一惊。如果和爷爷奶奶一起，一家人去温泉旅行，是可以理解的，但小学一年级的学生……不过，妈妈仔细读了校长先生的信，非常佩服先生的计划，那的确是一个很有意思的活动。信上说，在静冈县的伊豆半岛上有个叫“土肥”的地方，那儿从海里涌起一片温泉，孩子们可以在海里游泳，然后洗温泉浴，称得上是一个“临海学校”。预计一共在那儿住三天两夜，巴学园有个学生的父亲在那里有一栋别墅，可以住下全校一到六年级的五十名学生。妈妈当然非常赞成。

巴学园的孩子们今天准备好了温泉旅行的用品，集中到了学校里。当大家都来到校园之后，校长先生说:

“准备好了吗？我们要坐火车，还要坐船，千万不要迷路啊。好了，出发！”

校长先生的嘱咐只有这么一句。不过，大家从自由之丘车站乘坐东横线的时候，却安静得让人惊讶。没有人跑来跑去，即使要和身旁的同学说话，孩子们也是安安静静地小声说。在巴学园，孩子们从来没有被教导“排成一列规规矩矩地走路”，或者是“在电车上要安静”、“不许乱扔果皮纸屑”之类的话。但是，在日常生活中，孩子们不知不觉就知道了很多:比如，欺负比自己小的、弱的人是可耻的事；看到乱糟糟的地方，要主动打扫；尽量不要妨碍别人……这些观念已经深深地植根在孩子们心里。就在几个月之前，小豆豆在课堂上，还站在窗边和宣传艺人说话，使得整个班的同学都没办法上课。但自从小豆豆来到巴学园的第一天起，她就开始安静地坐在自己的位子上学习，想想真是不可思议。而且，今天，小豆豆和大家一起乖乖地坐着，出门旅行，这如果被以前学校的老师看到，一定会惊诧地说“好像变了一个人”吧？

从沼津开始，大家坐上了梦想中的船。那艘船并不是很大，但孩子们兴奋极了，他们看看这里，摸摸那里，还把腿搭下去试试。船驶出港口的时候，有的孩子还向着街上的人挥手。半路上突然下起雨来，孩子们只好从甲板上回到船舱里。船开始剧烈地摇晃，小豆豆渐渐难受起来，别的孩子也感到有些恶心。这时候，有一个高年级的男孩子，在摇摇晃晃的船正中央，摆好了一个平衡的姿势站着，每当船摇晃的时候，他就一边“哎——哟——哟——哟”地嚷着，一边左蹿右跳。孩子们本来晕船难受，几乎想哭出来，但是看到他的样子这么好笑，不由得又笑了起来。笑着笑着，土肥就到了。当大家从船上下来，一个个又精神起来的时候，那个“哎——哟——哟——哟”的男孩子却开始恶心了，真是挺可怜的，不过也怪好玩的。

土肥温泉所在的地方非常安静。那是一个美丽的村子，有大海和树林，还有面向大海的小山丘。大家休息了一下，就由老师们带领着，出发去海边了。和在学校的游泳池里不一样，大家跳进海里的时候，都换上了泳衣。

大海里的温泉与众不同。因为究竟哪儿是温泉，哪儿是海水，并没有一条清楚的分界线，也不能用什么东西把温泉围起来。

“这里是温泉了。”

听人这么一说，孩子们赶紧蹲下来，热乎乎的温泉水正好淹到脖子那里，水热热的，真像洗澡一样，舒服极了！想从温泉到海里的时候，横着走上五米左右，水渐渐变成温的，再走几步，水就变冷了，于是大家知道“从这里就是海了”。孩子们在海里游泳觉得冷了的时候，就急急地回到温泉里，把脖子以下都浸泡在热热的水里。这时候，感觉好像是回到了家里一样。有趣的是，小学生们在海水里的时候，就戴上紧紧的泳帽游起泳来，而一旦进入了温泉，虽然泉水看上去和海水是一样的，但大家却围成了一个圈，轻轻松松地聊起天来。如果旁边有人看到这情景，也许会觉得小学生们在温泉里的样子，和老爷爷老奶奶们并没有什么不同吧。

当时，海里几乎没有别人，海岸和温泉都像是巴学园的小学生专用的。大家尽情地享受着这难得的温泉海水浴。傍晚走向别墅的时候，孩子们因为在海水里浸泡的时间太长，手指头上的皮肤都皱巴巴的了。晚上钻进被窝之后，大家轮流讲着妖怪的故事。小豆豆他们一年级的小孩子都吓得哭了起来，可一边哭一边还问:

“后来呢？”

在土肥温泉度过的三天，和在学校里的露营、“试胆量”活动不一样，在这里，孩子们真正接触到了实际生活。比如说，大家要轮流去蔬菜店或者鱼店买做晚饭的菜，碰上陌生的大人问“是哪个学校的小学生”，或者“从哪儿来的”，还一定要好好回答。这期间，有的孩子在树林里迷路了，有的孩子在海里游出去很远却游不回来了，让大家非常担心。有的孩子还被落在海边的碎玻璃割破了脚。每当这种时候，孩子们都会积极地思考:“该怎么办？”都希望自己的办法最有用。

不过，毕竟还是快乐的时候多。这里有一大片树林，有好多好多的蝉在唱歌，还有卖棒冰的店。而且，在海边还遇到了一位正在做大木船的叔叔。他只靠自己一个人，就能做出一艘大船。那艘大船已经像模像样了，每天一早起来，大家都惦记着大木船比昨天又多做了多少，赶紧跑过去瞧。那位叔叔还送了小豆豆一条又薄又长的刨花儿做礼物。

离开温泉的时候，校长先生说:

“拍一张照片做纪念好不好？”

大家还从来没有一起拍过照片，都高兴得不得了。所以，当女老师说“好，要照了”时，有人突然要去厕所。好不容易等老师说“这下可以照了吧”，又有人说运动鞋的左右脚穿反了，得调换过来。这期间，有的孩子一直紧张地摆着姿势，等终于到了“现在开始照啦”的时候他却叫着“啊，累死了，我不行了”，躺到了地上。总之，照这张相片可费了好一阵工夫。

可是，以大海为背景，孩子们摆出各种姿势拍的这张照片，后来却成了每个孩子的宝贝。每当看到这张照片，孩子们眼前就会涌起好多记忆:大木船、温泉、妖怪的故事、那个“哎——哟——哟——哟”的男孩子……

就这样，小豆豆度过了她的第一个暑假，这个暑假留下了好多快乐的回忆。这些回忆，小豆豆永远都不会忘记。

在当时的东京，附近池塘里还有许许多多的小龙虾，垃圾车还是由大牛拉着运送的。小豆豆他们的这些故事，就发生在这样的年代里。