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导读：家长习惯了给孩子报补习班，这真的有用处，提升孩子成绩的关键：在校园里，一个老师要带着一群孩子。许多家长觉得，老师不很有可能放太多的心思在自身孩子身上。而有些孩子较为平，学习培训已经不用心。所以父母要想把孩子送至辅导机构，使他多学学的一点知识
家长习惯了给孩子报补习班，这真的有用处，提升孩子成绩的关键：在校园里，一个老师要带着一群孩子。许多家长觉得，老师不很有可能放太多的心思在自身孩子身上。而有些孩子较为平，学习培训已经不用心。所以父母要想把孩子送至辅导机构，使他多学学的一点知识。但是父母把孩子送至辅导机构，有些孩子也不认真学习，这样也会导致恶循环。不一样的家长们文化程度也是不一样的。很有可能有的家长文化程度根本无法辅导孩子。所以为了学生的学习，父母会把孩子送至辅导机构。
孩子还是比较自觉的，给孩子报一个辅导机构，是有利于学生的学习的。由于在家里的情况下，小孩碰到不会的题目问爸爸妈妈，爸爸妈妈也不明白。但在辅导机构就不一样了，有一些难点能够直接问专业老师。而教师还可以用自已的方式，让儿童更可以接受这类专业知识。但有些父母总是急于求成，给小孩一下子报了五六个辅导机构。孩子不是一个机器人，这些人在学习培训的同时还是需要休息的。
假如不断地送孩子去辅导机构，小孩会感到厌烦。乃至有些孩子还会引起厌学心理的心态，造成考试成绩平行线下降。父母给孩子报辅导班时，一定要考虑到孩子的时间和精力是否足够问题。学校属于孩子学习的主阵地。测试用考重点知识，在课堂上基本上都讲过，特别是在是语文，没有那么多的课外知识必须在课余讲给他。也有语文的好多东西也是需要累积、了解、如结合的。必须补课语文的小孩肯定是在这几方面偷走了懒，字不认真写、书不认真读，工作也不认真写。因此在参加课余的辅导班前，家长一定要督促孩子在教学努力学习，确保学习中的高效率，随后在决定补课的事。
院校学习与辅导班课程的学习是一个什么样的关系呢？校园里的学习就像一个的主餐，主餐一定要好好吃。辅导班如同营养素补充剂。一定是填补主食是补不上营养的，孩子在学校不好好学习，仅仅依靠辅导班，宛如一个人不吃主食仅靠营养素补充剂。那这一定是不正常的。辅导班是教学课堂补充。
一、共情：孩子1对1补课，也很辛苦，家长也付出了心血和成本，但孩子成绩却不没有提升，因此让您产生补了也用的想法，对吧？
二、具体化：您觉得孩子的学习状态有没有发生一点点的变化？优胜其他的孩子绝大部分都或多或少的有成绩提升，您觉得什么原因导致咱家孩子的成绩没有变化？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
影响孩子成绩的主要原因有两个：1是孩子的学习能力，2是学习动力。学习能力是孩子自身的问题，学习动力就牵扯到整个家庭教育的影响。
a 学习能力不足：孩子的记忆力、专注力、思维能力训练不足，解题思路不够开阔。这个主要原因在于孩子的自身。
解决：需要系统的、专业的指导和训练，让孩子掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，锻炼全方位的思维能力，逐步提升孩子各方面的学习能力。这个主要由优胜1对1的学科老师来完成，一般都可以起到立竿见影的效果。绝大部分优胜的学生，或多或少都可以看到成绩的不断提升。
b 学习动力不足：孩子的学习目标、学习兴趣和自信心等，这个就不是校区的老师能独自把控的了。这个更取决于家长、家庭环境的塑造和影响。需要校区和家长充分合作沟通，并分析原因，以家长为主体、由校区配合，制定具体措施，从而有效的激发孩子的学习动力。
解决：营造良好的家庭学习环境和互动模式。具体可以：
（1）多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；
（2）不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；
（3）尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。
（4）唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。
（5）以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力。
一旦孩子的学习动力得到了有效改善，再加上1对1的学科辅导，孩子的学习成绩想不提高都很难。
就二三年级的课程内容非常简单，各种各样辅导班不花一分钱报小孩。二三年级孩子在学校学习的内容十分通俗易懂。语文学科基本上就是简单汉字书写，数学是简单乘除法公式计算。但是这些的内容学习需求学生们强加于记忆力，反复重复练习才可以在考场上取得优异成绩。这个原因，同学们在高一高二取得100分也是正常的。其次，具体内容非常简单。做父母的，他们能够独自一人协助孩子做作业。用不着白花钱给孩子报各种各样辅导班。
孩子有别的喜好，能报一些兴趣培训班。二三年级的孩子对于新生事物有兴趣。孩子对什么感兴趣，能报一些兴趣培训班，比报补习班好得多。比如，小朋友们对棋牌和美术绘画有兴趣。要给孩子上一些兴趣培训班，开阔视野。兴趣是学习的教师。依据孩子学习兴趣去发现孩子兴奋感，对孩子成长更也有帮助，远远超过给小孩上各种学习培训辅导机构。从小时候12班级逐渐，宝宝就报名各种各样学习培训辅导机构，会让孩子感受到学习的压力和压力。作为一、二年级的小孩，她们有非常大的游戏体验，让她们过早地担负这一压力，会对于他们的发展、未来的生活、性情发展趋势产生一定的危害。二三年级年级更重视孩子学习习惯的建立。
如果父母躲避辅导孩子，报补习班休闲娱乐，这种观念实际上是不正确的。二三年级是学生习惯的关键时期。在这个时候，爸爸妈妈务必教育孩子，在学习中立即正确引导和指导孩子的习惯产生。例如做作业，一定要注意正确坐姿，正确的握笔。写作业的时候一定要督促孩子用心留意难题。测算不必粗心大意，按时完成作业，不要犹豫。
因为二三年级孩子注意力时长短一些，需要父母立即催促和指导，展现了家长陪伴孩子的必要性。许多家长孩子二三年级的情况下疏忽小孩摇餐桌的好习惯，导致一些小孩进到三年级后精力不集中，工作磨磨蹭蹭，授课上课。所以二三年级是学生习惯的关键时期。这一阶段要打牢基础，让家长们在日后学习的过程中更为省时省力，而不是一味的申请办理各种各样辅导班。学习效果也会提高，孩子的学习成绩会获得更好的确保。
如果孩子成绩落下了，查找原因并及时给孩子补课还是必要的。
因为孩子成绩落下，不及时跟上会让孩子学习越来越困难，进而形成恶性循环。给孩子补上缺失或不能理解的课程，能提高成绩，进而有利于兴趣培养。这是积极的一面。
当然，如果孩子能自主学习，且功课一直不错，则没有补的必要，否则还会适得其反，让孩子形成依赖性，使孩子学习主动性下降。
父母接送孩子除了出于安全方面的考量外，也关乎着亲自之间的交流。自从孩子上学以后，除开每天吃饭睡觉的时间，父母与孩子有效接触的时间其实并不多，家长可以利用接送孩子上学的时间，多与孩子沟通，了解孩子孩子在学校的见闻和感受，增进亲自之间的感情。
一、父母亲自接送孩子上学有哪些好处？
安抚孩子的情绪。露露刚上幼儿园的时候，爸妈为了图省事，给她报了校车接送。可是过了一段时间，妈妈发现露露对上学的抵触情绪很大，每天校车来了，她总是哭着不肯上车，碰到有耐心的老师，会把她接过去抱着哄一哄，碰到那种不耐烦的，就任由她坐在座位上哭，妈妈看了很是心疼，决定自己亲子接送露露。虽然为了接送露露，每天要早起，但是自从妈妈亲自接送后，露露慢慢地不那么抵制上学了。
刚上幼儿园的孩子，学校对他们来说是一个陌生的环境，他们心中难免会感到害怕，父母如果直接让孩子坐校车，只会增加孩子心中的恐惧感。如果父母亲自接送，可以在上学的路上，多与孩子沟通，疏解他们心中的不安情绪。
可以及时了解孩子在学校的情况。父母亲自去学校接孩子，可以及时向老师了解孩子在学校的表现。孩子在学校里遇到什么困难，父母也能够第一时间问清原由，今早帮助孩子解决。
可以增加孩子的安全感。如果父母每天坚持接送孩子，孩子在上学的时候，心理就会有所期盼，他们知道到了一定的时间，爸妈一定会来接她。爸妈这种仿佛遵守约定的做法，会让孩子心里感到踏实，因此他们在学校也会呆的安心了。
父母亲自接送孩子上学，可以化解孩子心中的不安情绪，父母利用接送孩子上学的时间，也可以多与孩子沟通，了解孩子心理的想法和在学校的动态，给孩子心里带来安全感。
