幼儿园小班《重阳节》教案
导读： 1、幼儿园小班《重阳节》教案2、幼儿小班教案:幸福的小拐杖 怎么写3、给爷爷的生日礼物有哪些？4、幼儿园教案5、适合送给爷爷奶奶的礼物？6、爷爷的魔法拐杖绘本发展目标7、2018年幼儿园小班重阳节活动方案作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以

• 1、幼儿园小班《重阳节》教案
• 2、幼儿小班教案:幸福的小拐杖 怎么写
• 3、给爷爷的生日礼物有哪些？
• 4、幼儿园教案
• 5、适合送给爷爷奶奶的礼物？
• 6、爷爷的魔法拐杖绘本发展目标
• 7、2018年幼儿园小班重阳节活动方案

　作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的幼儿园小班《重阳节》教案（精选9篇），欢迎大家阅读。

幼儿园小班《重阳节》教案 篇1

　一、设计思考：

　农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫老人节，是一个属于敬老爱老的日子。而平时孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。这也是意在让幼儿感受中华传统美德。能把享受长辈的爱的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。本次活动采用小朋友，献爱心的方式，为生活在幼儿园周围的老人们送上一片心意。

　活动时间：

　20xx年9月9日

　活动地点：

　敬老院

　预先准备：

　请敬老院的爷爷奶奶入座

　参加对象：

　博苑幼儿园全体幼儿及老师

　活动目标：

　1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

　2、激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

　3、培养孩子从小敬老爱老的美德

　4、通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

　活动准备：

　1、打出横幅，打出博苑幼儿园敬老院感恩活动

　2、事先联系好敬老院并告知我们有此活动。

　3、各班小朋友准备一些零食或是不穿的衣物等送给敬老院的小朋友们和爷爷奶奶们

　4：园内准备好重阳糕

　5、小朋友亲手制作寿星卡，爱心卡片送给爷爷奶奶传递爱心

　6、小朋友们和老师一起在敬老院跳操用我们的活力感染他们

　7、学习歌曲《感恩的心》

　8、学习童谣《给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿》

　二、活动过程

　1：主持人上台致词

　2：小朋友们和老师一起跳活力早操3：发放小朋友自己带来的零食

　三、互动环节

　1：爷爷奶奶辛苦了，小朋友们表达自己的尊敬之情，与爷爷奶奶们互动表演童谣《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》

　2：我喂爷爷奶奶吃块重阳糕

　通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：

　①农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节。

　②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

　③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　2：小朋友们献上自己的份儿礼物爱心贺卡

　四、结束

　1、全体唱《感恩的心》结束活动

　2、拍集体照

　3、回园

　附重阳节优美诗词欣赏：

　1、九月十日即事

　（唐）李白

　昨日登高罢，今朝再举觞。

　菊花何太苦，遭此两重阳。

　2、九月九日玄武山旅眺

　（唐）卢照邻

　九月九日眺山川，归心归望积风烟。

　他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。

　3、蜀中九日

　（唐）王勃

　九月九日望乡台，他席他乡送客杯。

　人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。

幼儿园小班《重阳节》教案 篇2

　活动目标：

　1、在活动中，让幼儿了解重阳节，学会尊敬和关爱老人。

　2、感受和爷爷奶奶在一起的快乐。

　3、体验人们互相关心的美好情感。

　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　活动准备：

　物质准备：做旗子、多媒体**《重阳节》

　经验准备：穿鞋子的经验；歌曲《爸爸妈妈好》

　活动过程：

　观看重阳节来历的**

　1．师：孩子们，重阳节又被叫什么节日呀？（老人节）哦，老人节就是爷爷奶奶的节日呀，马上就要到重阳节了，今天我们很开心，能和爷爷奶奶一起过节日

　师：谁来说一说，爷爷奶奶（外公外婆）平时是怎样关心和照顾我们的。

　小结：爷爷奶奶会为我们……，为我们……，还会为我们……

　2．祝福歌《爷爷、奶奶好》

　小朋友们真聪明，都找到了爷爷奶奶的鞋子，现在爷爷奶奶累了，想听我们唱唱歌，我们给爷爷奶奶来唱一首《爷爷奶奶好》，让他们听一听，好不好？

　3．游戏《我为爷爷奶奶穿鞋子》

　玩法：从许多鞋中找出爷爷奶奶的鞋子，为自己的爷爷、奶奶穿上鞋子。

　师：作好了小旗子，我们来和爷爷奶奶玩一个小侦探的游戏。森林里，天黑了，现在请小朋友们要睡觉了，把眼睛闭起来，请爷爷奶奶们脱下自己的一只鞋子，放在中间。爷爷奶奶的鞋子也来到了森林里，听一听，他们在跳舞呢。

　师：天亮了，呀，爷爷奶奶的一只找不到家了！孩子们睁大你们的小眼睛，看一看，爷爷奶奶的鞋子，在哪里呢？快过来找一找。

　师：找到了，请小朋友们帮助爷爷奶奶穿上鞋子。

　4．做旗子

　师：爷爷奶奶为我们做了这么多的事情，我们今天为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子，插在重阳糕上，祝福爷爷奶奶身体健康，快乐每一天。

　教学反思：

　农历九月初九中国老人节，是中国的传统节日"重阳节"，也是我国传统的敬老节日。由于现在独生子女“四合一”结构家庭教育不当造成幼儿“小皇帝”意识，不知尊敬热爱长辈的现象不少。开展此次活动。培养幼儿尊敬热爱长辈，促进他们健康全人格和社会性发展。

幼儿园小班《重阳节》教案 篇3

　幼儿发展目标与主要内容：

　1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

　2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

　3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　活动准备：

　大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品

　活动过程：

　一．介绍重阳节

　（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？

　（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

　我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？

　师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

　注：假如不够详细，老师可补充介绍。

　二．幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

　歌曲："我上幼儿园"

　律动："我的小手"

　歌表演："小猪吃的饱饱"

　儿歌："拍皮球"

　歌表演："两只老虎"

　三．互动环节

　（1）击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

　（2）小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

　（3）剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

　（4）品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

　（5）赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

　活动结束。

　教学反思：

　重阳节，又称敬老节，顾名思义是尊敬老人，孝敬长辈的传统节日。通过活动培养孩子尊敬长辈的情感。引导幼儿加深对老人的尊敬与热爱，在日常生活中懂得如何去关心，爱护老人；其次感知体验重阳节的各种习俗，从多个角度了解中国传统民俗节日习俗；再是增强家园间的沟通交流，活动在老人和孩子的心中留下了美好的回忆。敬老、爱老的美德也深深的印在了孩子们的心里。

幼儿园小班《重阳节》教案 篇4

　活动目标：

　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

　2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

　3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　活动准备：

　一、说说重阳节

　1、了解重阳节的来历。

　师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？

　小结：九月九日是重阳节，也叫"老人节"，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

　2、知道重阳节的风俗。

　二、发表感言师提问：

　九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？

　我想对爷爷奶奶说句贴心话。

　三、学习儿歌《九月九》

　九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

　四、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情

　如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

　教学反思：

　整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。

幼儿园小班《重阳节》教案 篇5

　设计思路：

　农历九月初九是中国的传统节日——重阳节（也称敬老节），敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长。特别是我们班的孩子由于父母工作比较忙，很多都是由爷爷奶奶、外公外婆来带的。但是平时孩子们对于爷爷奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么给什么，而没有体会到爷爷奶奶外公外婆对自己是多么的爱护多么的好，更是谈不上什么尊老敬老的意识。

　为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培养孩子们感恩祖辈的情怀，让孩子们想想祖辈对自己的好、对自己的爱，同时也想想自己能为祖辈做些什么，于是，我结合一年一度的传统节日——重阳节，设计了一系列的重阳节活动，其中就包括这个活动“送给爷爷奶奶的贺卡”。通过这个活动，也让孩子们为自己的爷爷奶奶、外公外婆做一个礼物，从而让孩子们在感受祖辈的关爱的同时也自己动手为祖辈做一些什么。

　活动目标：

　1、愿意自己动手折折贴贴，制作贺卡。

　2、知道重阳节是祖辈的节日，初步体验尊敬、热爱自己的祖辈的情感。

　活动准备：

　制作贺卡的卡纸、各色手工纸、固体胶等。

　活动过程：

　一、说说自己的爷爷奶奶。激发为爷爷奶奶做贺卡的情感。

　1、请几名幼儿上来拿着照片介绍自己的爷爷奶奶。

　2、想一想爷爷奶奶都为我做过些什么事。激发幼儿对爷爷奶奶的情感。

　3、说说我能为爷爷奶奶做些什么？

　4、你们知道这个星期六是什么节日吗？是重阳节，爷爷奶奶、外公外婆的节日。

　5、那我们你们都说了爷爷奶奶外公外婆为我们做了那么多的事情，那你们在重阳节想送给爷爷奶奶外公外婆什么礼物呢？

　6、老师出示贺卡，引发幼儿兴趣，同时示范贺卡的制作方法。

　二、制作贺卡。

　1、提供制作贺卡的材料，鼓励幼儿自己选择喜欢的材料贴在贺卡纸上制作送给爷爷奶奶、外公外婆的`贺卡。

　2、对爷爷奶奶、外公外婆说一句祝贺的话，老师帮着写上。

　三、总结

　师：知道明天就是什么节了？把贺卡送给爷爷奶奶的时候要说什么？“爷爷奶奶、外公外婆，节日快乐。”

　活动反思：

　在重阳节的活动中，孩子们热情高涨地介绍着自己的爷爷奶奶、外公外婆，并且说了很多自己的爷爷奶奶、外公外婆为自己做的事情，同时也体验到了爷爷奶奶、外公外婆对自己深深地爱。

　虽然孩子们在制作贺卡是由于手部小肌肉的动作能力还不是很强，精细动作不是很好，但是每个孩子都努力的在完成自己的作品。在下午爷爷奶奶、外公外婆来接孩子时，平时迫不及待要回家的孩子，今天的第一件事，都是把自己制作的贺卡送给自己的爷爷奶奶、外公外婆。很多孩子还说要为爷爷奶奶、外公外婆捶捶背、拿拖鞋、帮他们洗碗等等。可见孩子们也深深地爱着自己的祖辈，只要给他们一个机会，他们就会把自己的爱完完全全的表达出来。“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。”

幼儿园小班《重阳节》教案 篇6

　目标：

　1、会欣赏儿歌，初步学习儿歌。学习词：

　2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。

　准备：

　1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

　2、爷爷奶奶笑哈哈的。

　过程：

　一、导入：（出示）引起幼儿的兴趣。

　师：图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）

　师：他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）

　师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。

　二、欣赏儿歌《九月九》

　师：你们喜欢爷爷奶奶吗？（请小朋友说一说）

　师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以呀编了一首好听的儿歌，你们想听吗？

　1、老师完整地朗诵儿歌一遍。

　师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说）

　2、再次让幼儿欣赏一遍。

　3、幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音）

　4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。

　附儿歌：《九月九》

　九月九，重阳到，

　爷爷奶奶哈哈笑，

　我请他们吃甜糕，

　妈妈夸我好宝宝。

幼儿园小班《重阳节》教案 篇7

　活动目标：

　1、知道重阳节是老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感

　2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐

　活动准备：

　1、皱纹纸搓成的小纸球

　2、彩色橡皮泥

　3、音乐“爱我你就亲亲我”“过新年”

　活动过程：

　1、介绍重阳节：

　老师：我们中国有很多特有的节日，其中重阳节就是我们祖国专门为老人设定的节日。重阳节那天很多老人会去爬山登高，今天我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆祝节日，祝愿他们身体健康。

　2、讨论表达爱的方式

　老师：我们每个小朋友都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们是怎么照顾我们的？（幼儿回答问题）我们小朋友能为他们做些什么呢？（观看视频）

　3、幼儿给老人献吻与老人拥抱（老师：刚刚小朋友回答的都很棒所以老师

　也给了你们奖励。老师刚刚是怎样奖励大家的？你们得到老师的拥抱或亲吻开心吗？爷爷奶奶照顾我们那么辛苦现在我们也来抱抱他们亲亲他们让我们可爱的爷爷奶奶姥姥姥爷也开心一下。）

　4、音乐律动——亲亲您、抱抱您（老师：孩子围在老人周围在老师的带领

　下做律动）

　5、亲子游戏：包饺子

　结束活动：

　作品展示合影留念

幼儿园小班《重阳节》教案 篇8

　活动目标：

　1、能用连贯的语言说出儿歌内容

　2、通过学习儿歌，懂得关心身边的老人，对老人有礼貌。

　活动准备：

　1、经验准备：课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

　2、物质准备：爷爷奶奶笑哈哈的。

　活动过程：

　一、出示爷爷奶奶的，激发幼儿参与活动的兴趣

　提问：

　1、上都有谁？他们是什么样的表情？

　2、他们为什么笑呢？（根据幼儿的回答，引导幼儿知道要过节了，爷爷奶奶也非常高兴，所以笑的很开心）

　二、欣赏儿歌 《 九月九》

　1、老师有感情并伴有简单动作的方式朗诵儿歌。

　提问：

　①小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？

　②九月九是什么节日呢？

　2、教师再次有感情带表演的朗诵儿歌，暗示幼儿一起跟随教师学说儿歌内容。

　三、幼儿学习儿歌

　四、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。（激发幼儿用多种方式表达对爷爷奶奶的爱，比如：亲亲抱抱、帮爷爷奶奶拿拐杖、搀扶爷爷奶奶等）

　五、情景扮演游戏

　1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其他幼儿用自己的方式表达对爷爷奶奶的关心和帮助（教师可引导幼儿随意表演）

　2、通过表演游戏，引导幼儿懂得关心身边的老人，对老人要有礼貌。

　附儿歌：

　《 九月九》

　九月九，重阳到，

　爷爷奶奶哈哈笑，

　我请他们吃甜糕，

　妈妈夸我好宝宝。

幼儿园小班《重阳节》教案 篇9

　一、活动目标：

　1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

　2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

　二、活动准备：

　1、人员准备：

　小（1）班金维老师主持活动，小（2）班顾艳老师主持活动；

　傅老师和高老师负责拍摄活动影像；

　保育员小陆和小张负责协助老师组织活动，维护活动秩序。

　2、材料准备：

　大鼓、花球、布置节日气氛的教室、桔子（每人一个）、重阳糕、幼儿手工作品等。准备一段温馨的背景音乐。

　三、活动过程：

　（一）介绍重阳节

　1、老师引出重阳节主题：每年农历的九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日，今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到了我们班上，开心吗？

　2、邀请爷爷奶奶来介绍重阳节。

　老师：小朋友想不想知道重阳节是怎么来的呀？我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们介绍一下重阳节的来历和风俗。（老师可根据家长的讲述进行补充）

　（二）幼儿表演环节

　师：小朋友们来幼儿园很长时间了，也学会了很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

　歌表演：《我上幼儿园》、《闪烁的小星》、《我是一颗棉花糖》

　儿歌：幼儿园也是我的家

　（三）互动环节

　1、击鼓传花

　游戏规则：老师背对大家击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，那个小朋友就和他的爷爷或者奶奶一起表演一个节目，游戏继续下去。

　2、剥桔子。

　师：以前在家里都是爷爷奶奶剥桔子给我们小朋友吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个桔子给爷爷奶奶吃，看一看哪个小朋友最会剥桔子，剥得最快。剥好了再亲手喂给爷爷奶奶吃，好吗？

　3、品尝重阳糕

　和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流味道、品种等，可尝试回家和爷爷奶奶一起做重阳糕。

　4、赠送礼物给爷爷奶奶。

　师：为了和爷爷奶奶一起过个快乐的重阳节，我们小朋友亲手制作了节日贺卡送给你，祝爷爷奶奶节日快乐！现在我们把自己做的贺卡亲手送给自己的爷爷奶奶，别忘了对爷爷奶奶说：“节日快乐，祝爷爷（奶奶）身体健康！”

　活动准备

　　教具①色彩鲜艳的花一束；

　　②两组圆形组合图一幅；

　　③花瓶一张；

　　④彩色转筒一个。

　　幼儿错觉游戏材料若干：哭笑娃娃、转伞、陀螺、风车、扇子、硬币、色盘、小鸟和笼子双面转片、动画游戏等。

　　活动目标

　　感知眼睛看到的错觉现象，体验发现的乐趣。

　　初步培养幼儿对错觉游戏的兴趣，激发幼儿的探索欲望。

1、鲜花。

爷爷奶奶过生日，可以送的礼物之一就是鲜花。老年人过生日其实最看重的是热闹，最期盼的也是儿孙满堂，在自己生辰之日，后辈子孙能回家跟自己一起度过生日，这也是很多老人最大的心愿了，所以作为子孙辈，在爷爷奶奶过生日时，送上一束鲜花，也就可以了，鲜花代表喜庆，也能代表祝福，给爷爷奶奶送上自己最真挚的祝福，相信老人会开心。

2、拐杖。

爷爷奶奶过生日，可以送的礼物之二就是拐杖。人老了，一般腿脚也不便利了，作为子孙辈，在爷爷奶奶过生日之时，给爷爷奶奶买一根好的拐杖送给他们，相信他们会很开心，因为这一根拐杖既是你的心意，也还可以帮助爷爷奶奶步行，成为他们行走的好帮手，相信爷爷奶奶一定会很开心。

送礼注意事项：

1、过时的礼物不要送。酒是年代越久越醇香，友谊越长久感情越深厚。但是礼物却不是越旧越好(收藏品除外)。如果你给别人送已经淘汰的礼物，别人收到后心里肯定有想法，对方以为你这是对他品味的侮辱，或者认为你借此来讽刺他。所以送礼我们也要与时俱进。

2、投其所好 。如果你的朋友不喜欢狗，甚至对狗毛过敏。而你在他生日的那天，花重金买了一只泰迪送给他。他收到礼物后就会很尴尬，甚至会影响你们之间的情谊。对方会认为你是他的朋友，连他不喜欢的东西都不放在心上。所以，给对方送礼之前，要简单的了解对方的喜好。

　在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的幼儿园教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案 篇1

　 活动目标：

　1、能用连贯的语言说出儿歌内容

　2、通过学习儿歌，懂得关心身边的老人，对老人有礼貌。

　 活动准备：

　1、经验准备：课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

　2、物质准备：爷爷奶奶笑哈哈的。

　 活动过程：

　一、出示爷爷奶奶的，激发幼儿参与活动的兴趣

　提问：1、上都有谁？他们是什么样的表情？

　2、他们为什么笑呢？（根据幼儿的回答，引导幼儿知道要过节了，爷爷奶奶也非常高兴，所以笑的很开心）

　二、欣赏儿歌《九月九》

　1、老师有感情并伴有简单动作的方式朗诵儿歌。

　提问：①小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？

　②九月九是什么节日呢？

　2、教师再次有感情带表演的朗诵儿歌，暗示幼儿一起跟随教师学说儿歌内容。

　三、幼儿学习儿歌

　四、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。（激发幼儿用多种方式表达对爷爷奶奶的爱，比如：亲亲抱抱、帮爷爷奶奶拿拐杖、搀扶爷爷奶奶等）

　五、情景扮演游戏

　1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其他幼儿用自己的方式表达对爷爷奶奶的关心和帮助（教师可引导幼儿随意表演）

　2、通过表演游戏，引导幼儿懂得关心身边的老人，对老人要有礼貌。

　附儿歌：

　《九月九》

　九月九，重阳到，

　爷爷奶奶哈哈笑，

　我请他们吃甜糕，

　妈妈夸我好宝宝。

幼儿园教案 篇2

　活动目标

　1、帮助幼儿了解故事内容，了解废旧报纸得再利用性，增强爱惜报纸、保护环境的意识。

　2、能想方设法立用废旧报纸制作各种饰物打扮自己，对报纸制作产生兴趣。

　3、发展幼儿的合作意识和表现能力。

　活动准备

　1、教具：示范用的腰带一条，报纸娃娃、韵律操音乐磁带、录音机。

　2、学具：各种报纸（整张、半张、粗细不同的条形）；剪刀、固体胶、双面胶、油画棒）。

　3、课前准备：请幼儿观察生活中人的身上有哪些东西是来打扮自己的，丰富幼儿制作技巧。

　活动过程

　一、通过交流已有经验，初步感受报纸的用途

　教师出示一张报纸，提问：

　1、这是什么？

　2、你在哪里见过？

　3、你见过哪些人看报纸？

　4、为什么会有这么多人喜欢看报纸？

　二、听故事《报纸的烦恼》，感知报纸的不同情绪

　1、报纸的作用可真大，可是，报纸也有不高兴的时候，听听它是怎么说的。出示报纸娃娃，讲述故事《报纸的烦恼》，充分体会报纸的情绪。

　2、听后提问：

　（1）报纸为什么不高兴？他喜欢谁来拿它？为什么？

　（2）如果你有一张报纸，你该怎样对待它？

　教育幼儿：看完的旧报纸也要好好利用，不能扔掉，用它来做更多的事情。

　三、尝试操作，能想办法利用废旧报纸制作各种配饰打扮自己

　1、观察法，引导幼儿观察范例——腰带（特征、材料）启发性提问：

　（1）以游戏口吻切入“欢乐秀场”主题，调动幼儿参与活动的兴趣。

　（2）看，老师用报纸做了什么？你能看出我是怎么做的吗？带上腰带转一圈，激发幼儿制作兴趣。

　（3）今天，你想用报纸做什么呢？请幼儿相互讨论。

　老师听到小朋友有的`想做手链、手镯、围巾、帽子、领结、蝴蝶结、戒指、腰带……这样吧，我们今天就来开个报纸时尚秀吧！

　（4）提出要求：做的各种饰物都要戴在身上，所以，需要小朋友们互相帮助；做得快的小朋友可以多做几件，做一样，戴一样；要安全使用剪刀。

　（5）幼儿自由操作、创造。教师巡回观察，帮助个别动手较差的幼儿。指导重点：

　A、制作方法的交流、指导，提醒幼儿注意安全，同时注意培养幼儿良好的卫生和行为习惯。

　B、在幼儿遇到困难时，给予适当的启发性建议。

　C、鼓励幼儿互相交流、帮助。

　四、作品展示，获得成就感及快乐体验

　放音乐，请幼儿集中到活动室的前面，教师和幼儿一起展示自己的饰物。

　五、引导幼儿互相讲述、欣赏、评价。

　（1）鼓励幼儿向老师及同伴展示、讲述自己的作品，丰富词汇，发展语言表达能力。启发鼓励性引导语：你最喜欢谁的打扮？为什么？请你去给老师们讲一讲，你这个饰物是怎么做的？

　（2）鼓励同伴间互相帮助，介绍交流成功经验，并乐于表现动作，表达自己的快乐。

　（3）教师简单小结，肯定每个幼儿的表现，重点鼓励幼儿的创意及互助等突出表现。

　活动延伸

　将材料投放于活动区，鼓励幼儿继续进行创作。 题材可由饰物扩展到其它。

幼儿园教案 篇3

　大班《小花猫找汗》教学设计及反思

　设计意图：《小花猫找汗》是一节听读游戏识字课，有一次组内教研过程中，一位年轻老师提出：“现在上听读游戏课太难了，尤其是长篇的科学故事性的文章，真不知怎么教给孩子？ ”。其实对于小朋友而言，听读课本上的文章诗歌很适合学龄前的孩子，既能培养良好的阅读习惯，又能增强识字的能力，每一篇诗歌有讲述一个知识点，在幼小衔接工作的过程中，听读游戏识字是必不可少的重要组成部分。《小花猫找汗》是一篇很适合低龄小朋友的科学童话，孩子们通过阅读能了解一些动物出汗的科学常识。语言生动有趣，课文的画面形象可爱，容易激发学生的阅读兴趣，有助于激发幼儿的想象力，提高幼儿的阅读能力。鉴于以上几点，我有了以下的教学设计。

　活动目标：1、复习学过的生字：猫 猪 狗 牛 马 。学习新授生字：说 问 汗 吐

　2、在理解诗歌的基础上，进行分角色创作表演童话故事。

　3、正确、流利地朗读课文，，培养学生对科学诗歌的兴趣，对科学探究的兴趣。

　活动准备：1、教杆 字卡若干 钓竿小鱼池教具

　2、小动物头饰若干个《小花猫找汗》动画片律动音乐《小动物》

　3、表演用背景幕布录像机

　活动过程：律动《小动物模仿操》教师领幼儿入座。

　一、导入：播放动画片《小花猫找汗》

　二、听读游戏诗歌教学：

　动画片看完了，我要考考小朋友，这个动画片的名字叫什么？出现了哪些小动物？

　（让幼儿发言，教师并依次贴出各种所说出的小动物的）

　（随后教师依次出示词卡：身上、舌头、脚掌、鼻子）

　教师引导幼儿玩“连连看”的游戏（请小朋友上前连线，把小动物和相对应出汗的位置的词卡廉洁，以此巩固关于小动物出汗部位的知识教育）

　三、复习学过的生字

　这些小动物还带来几个字宝宝，我们一起看看。（把刚才的小动物翻过来，后面是相对应的小动物的名称字卡：猫、狗、猪、牛、马）

　认读认读识字游戏

　1“听声音认生字”游戏（老师或小朋友学小动物的叫声，另一名小朋友找出相对应的字卡）

　四、学习新授生字

　这首童话里还有几个小字宝宝不见了，看来我需要魔术帽。（教师运用魔术帽变出“说”“问”“汗”“吐”四个生字）

　教师引领幼儿观察，并让幼儿独立分析字形，比如说：

　说——一个人在看电视，电视里有一个人说话

　问——一个人在大门里问问题。

　汗——一个人本来是干的，运动后就出汗了。

　吐——左边是口，右边是土，合起来就念吐。

　之后进行组词，并说一句话。

　五、玩识字游戏

　1小猫钓鱼。儿歌：小猫小猫苗苗叫，我的小鱼哪去了？我请找一找。

　2谁当小老师？

　3猜猜谁不见了。

　六、童话故事表演

　小朋友们，我们知道了《小花猫找汗》的故事，那我们想不想表演这个故事呢？下面我们请大二班的小朋友表演《小花猫找汗》

　（教师分发头饰）

　（让第一组幼儿讨论分配角色，之后进行表演童话故事）——教师进行录像

　表演结束了，请下面的小观众说一说，哪里表演的好？哪里表演得不好？

　（让幼儿自由讨论优点和缺点，综合之前的经验，请第二组小朋友表演）

　七、教师小结：小朋友们表演得真棒，通过这个故事，我们知道了不同的小动物，他们出汗的身体不为也是不一样的！现在我

　问问小朋友，你还知道别的小动物用什么部位出汗吗？

　现在，就让我们一起去找一找，教师外面的小动物用什么部位出汗？让我们一起出发。

幼儿园教案 篇4

　 上午活动：

　晨间活动：学玩桌面玩具。

　晨会：（谈话）我是小班小朋友。

　活动之二：《高高兴兴上幼儿园》

　 活动目标：

　1、 继续稳定幼儿的情绪，要求幼儿能愉快入园。

　2、 学习说简单的礼貌用语，如“老师早”、“老师再见”等。

　3、 学会正确的上厕所和洗手的方法。

　 活动准备：

　玩具若干。

　活动重、难点：

　学会正确上厕所和洗手的方法。

　 活动过程：

　1、 稳定幼儿情绪：

　让幼儿自由玩桌面玩具，对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。

　2、 礼貌教育：

　师：“小朋友早晨起床的时候见到爸爸妈妈会主动喊爸爸妈妈吗？那么来到幼儿园也该喊‘老师早’，如果见到其他小朋友也应该说‘××小朋友早’，放学时也应该说什么？”

　幼儿学说礼貌用语“老师早”、“老师再见”。

　3、 学习正确入厕、洗手的方法：

　（1） 上厕所要小心，注意大小便入池，不能推也不能挤，按时按秩序入厕。

　（2） 洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。”

　4、 幼儿学习认识自己的小椅子。

　教幼儿认识的位置，认识自己的小椅子，轻拿轻放。放学时将自己的小椅子放好后跟老师说再见。

　 下午活动：

　活动之一：《认识我们的老师》

　 活动目标：

　1 稳定幼儿情绪，要求幼儿高高兴兴上幼儿园。

　2 熟悉幼儿园的环境，老师激发爱幼儿园的情绪。

　 活动准备：

　1 各种桌面玩具。

　2 熟悉每位幼儿的姓名，了解其个性。

　 活动过程：

　1 稳定幼儿情绪，使幼儿能高高兴兴上幼儿园。

　2 幼儿玩玩具，并了解一些玩具的名称。

　3 引导幼儿观察班级环境。

　(1) 了解厕所位置。

　(2) 知道午睡室在哪，是干什么的？

　4 表扬入园不哭的幼儿，鼓励幼儿每天都高兴地上幼儿园。

　 活动活动之二： 带幼儿到草坪上学玩玩具。

幼儿园教案 篇5

　声音的传播幼儿园教案，大部分的幼儿都具有强烈的好奇心，对于他们来说，这个世界的一切都是那样的神奇，教师们要利用好幼儿的好奇心，让他们发挥自己的好奇心来学习新的知识。

　 1、 声音的传播幼儿园教案：活动设计

　小朋友每天起床都会听到起床的铃声，但是不是每个小朋友都会注意这个现象？有一次小朋友告诉我所有小朋友都能听到起床铃的，但是他们不知道为什么，于是我想把有关声音的一些经验让小朋友了解。

　 2、声音的传播幼儿园教案：活动目标

　1、培养幼儿的探索兴趣，对提出的疑问喜欢动脑筋探究。

　2、根据自己的已有经验去探索发现，声音可以传播并有保护耳朵的意识。

　3、能积极的参与活动，阐明自己的观点。

　 3、声音的传播幼儿园教案：准备材料

　1、鼓槌、纸筒等。

　2、课前教师让幼儿了解一些基本知识。

　3、活动场地及教学课件准备。

　 4、声音的传播幼儿园教案：活动过程

　 一、声音在空气中传播。

　1、近距离传音

　老师有一个秘密，要和一个小朋友悄悄说。

　请幼儿也对老师说一个秘密。

　其他小朋友为什么听不到？

　小结：因为悄悄话就只能和听的那个小朋友说，不能让别人听见，要是让别人听见了，那就不是悄悄话了。

　2、隔开一段距离传音

　现在我们隔开一段距离该怎样说悄悄话呢？

　请幼儿说说如何使用管子传音。

　两个人一组用管子传音。

　讨论是什么帮我们传递声音？

　小结：因为管子里有空气，声音能够通过空气传播，所以小朋友能听到老师和小伙伴说的话。

　 二、声音在固体中传播。

　请幼儿站在桌子的一端把耳朵趴在桌子上，教师在桌子的另一端敲击桌底或桌面，问幼儿有什么发现？

　为什么能听到声音呢？声音是怎样传到我们的耳朵里？

　小结：我们的手敲击桌子产生声音，声音通过桌子传到小朋友的耳朵里，原来声音可以在固体中传播。

　 三、声音还可以在水中传播。

　声音除了能在空气和固体中传播，还能通过哪里物体传播呢？

　请幼儿欣赏录像，随着录像的播放，通过提问来开展:

　1、这是什么地方？这是什么项目？她们是根据什么来做动作

　2、“当体操运动员头朝下，腿朝上时”问幼儿：她们在水里时怎样能听到音乐呢？

　小结：其实在水里也有音箱，体操运动员在水里时，音箱发出来的声音通过水传播到他们的耳朵，所以她们照样能做出优美的动作。

　 四、了解耳朵的作用与构造。

　摸摸你的耳朵，说说看它是什么样的形状有什么特别的地方为什么我们的耳朵可以听到声音？

　展示 “耳朵构造图”：你刚刚摸到耳朵的地方叫什么名称呢看一看图，耳朵里面还有哪些特别的构造呢

　小结：人的耳朵接收声音的过程就是通过外耳收集声音，传递至外耳与中耳间的鼓膜，产生共振，最后通过内耳的神经传递到大脑。

　 五、活动延伸。

　今天我们知道了空气，水，小桌子等很多洞物体可以传播声音。小朋友回到家中观察一下家中还有什么东西可以传声音。

　 5、声音的传播幼儿园教案：活动反思

　为什么我们能够听见声音，声音的传播途径是什么呢？带着这些问题，利用与生活息息相关的东西和周围环境的一些物品，和幼儿一起探索；让幼儿学会与同伴合作，引导幼儿喜欢探究问题，对于提出的问题能积极主动的发表己见；知道声音传播会有多种途径，我们的耳朵为什么可以听见声音。

　通过整个活动组织，目标基本到达，孩子的参与性很高，当我们总结像小桌子这样的固体可以传播声音，幼儿会立刻想到椅子、柜子、墙壁、地板都可以传播声音，主要是因为这些东西的都是孩子们所熟悉的物品，所以很吸引孩子。在活动中幼儿大胆发言，充分探索。

     在我看来，在爷爷奶奶这个年纪，我们能多去看看他们，和他们坐下来喝喝茶聊聊天，对他们来说就很开心了，子女的陪伴肯定是最好的礼物。

     但话说回来，我们去看望爷爷奶奶总归也不能空手去，那样多不好，是要带一点礼物的。从我的个人经验来说，保健品这种东西就不要带了，爷爷奶奶也不会吃，还是要做到实用性更强，根据爷爷奶奶的兴趣爱好啊，或者平时生活习惯来选择礼物。