儿童画蛋糕美术教案
导读： 1、儿童画蛋糕美术教案2、河南一小男孩将生日蛋糕送给捡瓶子的老奶奶，小男孩为什么要这么做？3、小红帽的故事原文及作者4、小学生看图写话奶奶过生日短语5、奶奶的生日看图写话100字6、河南一小男孩将生日蛋糕送给捡瓶子的老奶奶，老奶奶对此有何

• 1、儿童画蛋糕美术教案
• 2、河南一小男孩将生日蛋糕送给捡瓶子的老奶奶，小男孩为什么要这么做？
• 3、小红帽的故事原文及作者
• 4、小学生看图写话奶奶过生日短语
• 5、奶奶的生日看图写话100字
• 6、河南一小男孩将生日蛋糕送给捡瓶子的老奶奶，老奶奶对此有何表示？

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的儿童画蛋糕美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

儿童画蛋糕美术教案1

　活动目标：

　1体验刮画纸的神奇、有趣，激发幼儿对美术活动的热爱。

　2知道刮画纸和竹笔的使用方法，并尝试运用。

　3能画出蛋糕的轮廓，会用波浪纹、圆形等简单图案进行装饰。

　活动重点：

　能画出蛋糕的轮廓，并用简单图案进行装饰

　掌握刮画纸和竹笔的使用方法

　活动准备：

　课件、范画、轻音乐；刮画纸、竹笔人手一份

　活动过程：

　一、导入。(3分钟)

　出示课件，欣赏各式各样的蛋糕。

　指导语：今天老师给小朋友带来一些漂亮的，我们一起来欣赏一下吧！

　小结：蛋糕的种类可真多呀，有单层、双层，还有多层的，颜色不同、形状不同、口味不同；每个蛋糕上面的图案和花纹也都不一样。

　二、展开。

　1出示范画，请幼儿观察。(2分钟)

　指导语：瞧！刘老师也画了一个漂亮的大蛋糕！

　提问：这个蛋糕有几层呀？每一层上面是用什么图案来装饰的？

　2教师示范画蛋糕轮廓并讲解解刮画纸和竹笔的使用方法。(6分钟)

　指导语：你们观察的可真仔细，那这个蛋糕是怎么画的，小朋友来看一看。在画蛋糕的时候我们要从下往上画，最底层要画得大一些，第二层比第一层要小一点，最上面这一层再小一些。画完蛋糕的轮廓后再来画蜡烛和火焰。

　提问：咦，小朋友，你发现没发现老师用的纸和笔和我们平时用的有什么不同？

　小结：这可不是普通的黑纸，它呀可神奇了，它有一个好听的名字叫“炫彩刮画纸”，(小朋友说一遍)在刮画纸的上面有一层黑色的覆盖层，只要我们用竹笔在上面轻轻一刮，就会变出各种不同的颜色来。

　指导语：竹笔由笔尖和笔尾两部分组成，笔尖可以用来画轮廓、刮细线。(就像这样，画完蛋糕的轮廓后可以用波浪纹、圆形或是简单的图案和花纹来装饰)

　笔尾是用来涂色的，轻轻地刮掉上面黑色的覆盖层。就像小朋友用油画棒涂颜色一样，从上到下，一点一点慢慢的刮，一些细小的地方，或者是边缘处也可以用笔尖来刮。

　3幼儿绘画，教师巡回指导。(14分钟)

　指导语：刮画纸和竹笔可真神奇呀，一会小朋友也来试一试、画一画吧。

　在画蛋糕的时候要在纸的中间画，最下面一层要画的大一些，用笔尖画完轮廓后再用笔尾来涂色；另外，小朋友还要注意安全，不要用笔尖戳到自己或小朋友。

　指导语：一会请小朋友轻轻转过身体面向小桌子，每人拿一支笔和一张纸。一会小朋友可以画和老师一样的'，也可以自己来创新。好，开始吧。

　4请幼儿自评、互评作品。(5分)

　指导语：好，谁想先给大家介绍一下你的蛋糕？

　提问：那么多漂亮的蛋糕，你最喜欢哪一个？为什么？

　指导语：请客人老师也来说说她最喜欢哪个蛋糕吧？

　三、结束。(2分钟)

　指导语：今天小朋友学会了刮画纸和竹笔的使用方法，还画了漂亮的大蛋糕，真能干呀，给自己鼓鼓掌吧！

　提问：那你们知道过生日为什么要送蛋糕吗？

　小结：是呀，送蛋糕就像送祝福、送健康、送快乐一样，收到蛋糕的人也会非常幸福和开心。

　提问：你们画了那么漂亮的蛋糕，你想送给谁？

　活动延伸：

　一会活动后咱们就把蛋糕送给你想送的人，现在请小朋友告诉旁边的小伙伴你想把蛋糕送给谁。

儿童画蛋糕美术教案2

　活动目标

　1、引导幼儿大胆添画出各种自己喜欢的水果，并涂上好看的颜色。

　2、培养幼儿对美术活动的兴趣。

　活动准备：

　蜡笔，幼儿活动材料《美术》第5页。

　活动过程

　一、谈话。

　1、小朋友吃过蛋糕吗？吃过什么样的蛋糕呢？蛋糕上都有些什么？

　2、引导幼儿说说蛋糕是什么样的？自己最喜欢蛋糕的哪一部分？

　3、小结：蛋糕有各种各样的，都很漂亮，有的蛋糕上面有各种各样的水果、巧可力等。

　二、示范讲解。

　今天我们就来把蛋糕上面的水果画出来。如果画苹果就拿到红笔画圆圆的圈表示，画桔子就用**的笔画一个半圆，这样在蛋糕上面画满各种各样的水果。

　三、幼儿作画，教师巡回指导。

　小朋友在蛋糕上画上自己喜欢吃的各种水果、巧克力和生日蜡烛，再涂上好看的颜色。提醒幼儿作画时，用鲜艳的颜色，注意画面的整洁。

　四、展示幼儿作品，讲评。

　1、引导幼儿相互欣赏、评价。

　2、请个别幼儿到集体前介绍自己作品。

　3、老师总结评价。

儿童画蛋糕美术教案3

　活动目标

　1、能从食物中发现红色系色彩元素。

　2、尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。

　3、感受制作纸浆蛋糕的乐趣。

　活动准备

　1、餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。

　2、各式各样的蛋糕（以草莓蛋糕为主）。

　3、故事《给熊奶奶过生日》。

　活动过程

　一、欣赏故事，导入活动。

　1、欣赏故事《给熊奶奶过生日》。

　2、欣赏丰富多样的蛋糕，观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。

　3、师：小朋友们，熊奶奶今天过生日，我们来做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶吧！大家一起来研究下怎么做一个特别又好吃的蛋糕？

　二、魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。

　1、出示范例纸浆蛋糕。

　2、引导幼儿观察纸浆蛋糕的特别之处，想象它的制作方法。

　3、探索用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。

　制作奶油的步骤：准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。

　要点提示

　（1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，如同搅拌面粉一样。

　（2）用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色彩：

　先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受色彩的亮度和色泽的变化。

　（3）用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。

　整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同形状的奶油，作为蛋糕漂亮的花纹。将深颜色的奶油搓成小圆圆，便成了一个珍珠小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。

　三、给熊奶奶送蛋糕，展示并欣赏蛋糕。

　评析

　爱吃是孩子的天性，每个孩子都是“食神”。在愉快的创作中充分感受红色系色彩元素。做中学，不仅锻炼了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子对色彩的认识和运用。或许多年之后回忆起今天的这一幕：开心的制作，视如珍宝的作品，还有学到的一切……

　附故事：给熊奶奶过生日

　森林里的熊奶奶过生日，小动物们都在准备礼物。

　小鸟啾啾对熊猫达达说：“达达呀，我们要送给熊奶奶什么礼物呢？对了，我唱首歌给熊奶奶听。”

　熊猫达达说：“你的歌声这么好听，熊奶奶一定很高兴，对了，我来画张画送给熊奶奶。”

　小鸟啾啾说：“你画的画这么好看，熊奶奶一定很高兴。”

　啾啾和达达一起出门，准备到熊奶奶家吃蛋糕，他们在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾问道：“乖乖，你要到哪里去呢？”

　乖乖回答：“我要到熊奶奶家，跳舞给她看。祝熊奶奶生日快乐！”

　于是，啾啾、达达和乖乖三个人一起来到熊奶奶家，一起祝贺熊奶奶生日快乐。熊奶奶真高兴！她送给大家一人一罐蜂蜜。

　就这样，大家度过了快乐的一天！

河南一小男孩将生日蛋糕送给捡瓶子的老奶奶，小男孩为什么要这么做？

一、小男孩心地善良，他觉得老奶奶吃不上蛋糕，因此，才会有这样的行动。

在河南，有这样一件很感人的事情，小男孩为曾祖父庆祝生日，老人给孩子留下了一块蛋糕，孩子却舍不得吃，而是想将蛋糕留给一位老人，这位老人是他们之前见过的一位捡瓶子的老奶奶，这个小男孩认为老奶奶每天忙忙碌碌，很辛苦，希望大家关心，平时她吃不上蛋糕，小男孩就想把最美味的蛋糕让老奶奶吃。这就能够看出小男孩是非常善良的一个孩子。

二、小男孩乐于分享，希望把好吃的分享给老奶奶。

可能小男孩已经上了幼儿园，在幼儿园里，老师经常会教育孩子，有好东西要懂得分享，这样有更多的人就能体会到快乐，自己也会觉得更快乐，小男孩觉得蛋糕就是最好的东西，因为小孩子都爱吃甜食，因此，他把最好的东西分享给老奶奶。

三、小男孩的家教非常好。

通过这件事，我们也能够知道小男孩的家教是特别好的，这个老奶奶可能只是他们见过一次的陌生人，并没有说过话，也没有任何交集，小男孩儿想把蛋糕送给老奶奶，而妈妈也是非常支持的，转了好几圈，找了好久才找到老人，这样的妈妈把孩子教育得非常好，我们也能够看出，并不是只有这一次，可能平时中，孩子做的好事非常多，妈妈也在表扬，支持着孩子。当老奶奶问送给我，你吃啥？小男孩毫不犹豫地说，爸爸再给我买，其实他这是为了让老人宽心，害怕老人不接受自己的馈赠。这件事让我们知道，父母对孩子影响是深远的。

《小红帽》是经典童话故事，讲述的是一个小红帽在看望奶奶时发生的一系列事情。故事启示我们不要轻易地去相信别人，要提高自己辨别是非的能力。本文摘录了《小红帽》故事的原文，供大家参考。

《小红帽》故事原文

从前有个可爱的小姑娘，谁见了都喜欢，但最喜欢她的是她的奶奶，简直是她要什么就给她什么。一次，奶奶送给小姑娘一顶用丝绒做的小红帽，戴在她的头上正好合适。从此，姑娘再也不愿意戴任何别的帽子，于是大家便叫她“小红帽”。

一天，妈妈对小红帽说：“来，小红帽，这里有一块蛋糕和一瓶葡萄酒，快给奶奶送去，奶奶生病了，身子很虚弱，吃了这些就会好一些的。趁着现在天还没有热，赶紧动身吧。在路上要好好走，不要跑，也不要离开大路，否则你会摔跤的，那样奶奶就什么也吃不上了。到奶奶家的时候，别忘了说‘早上好’，也不要一进屋就东瞧西瞅。”

“我会小心的。”小红帽对妈妈说，并且还和妈妈拉手作保证。

奶奶住在村子外面的森林里，离小红帽家有很长一段路。小红帽刚走进森林就碰到了一条狼。小红帽不知道狼是坏家伙，所以一点也不怕它。

“你好，小红帽，”狼说。

“谢谢你，狼先生。”

“小红帽，这么早要到哪里去呀”

“我要到奶奶家去。”

“你那围裙下面有什么呀”

“蛋糕和葡萄酒。昨天我们家烤了一些蛋糕，可怜的奶奶生了病，要吃一些好东西才能恢复过来。”

“你奶奶住在哪里呀，小红帽”

“进了林子还有一段路呢。她的房子就在三棵大橡树下，低处围着核桃树篱笆。你一定知道的。”小红帽说。

狼在心中盘算着：“这小东西细皮嫩肉的，味道肯定比那老太婆要好。我要讲究一下策略，让她俩都逃不出我的手心。”于是它陪着小红帽走了一会儿，然后说：“小红帽，你看周围这些花多么丽啊!干吗不回头看一看呢还有这些小鸟，它们唱得多么动听啊!你大概根本没有听到吧林子里的一切多么好啊，而你却只管往前走，就像是去上学一样。”

小红帽抬起头来，看到在树木间来回跳荡，丽的鲜花在四周开放，便想：“也许我该摘一把鲜花给奶奶，让她高兴高兴。现在天色还早，我不会去迟的。”她于是离开大路，走进林子去采花。她每采下一朵花，总觉得前面还有更丽的花朵，便又向前走去，结果一直走到了林子深处。

就在此时，狼却直接跑到奶奶家，敲了敲门。

“是谁呀”

“是小红帽。”狼回答，“我给你送蛋糕和葡萄酒来了。快开门哪。”

“你拉一下门栓就行了，”奶奶大声说，“我身上没有力气，起不来。”

狼刚拉起门栓，那门就开了。狼二话没说就冲到奶奶的床前，把奶奶吞进了肚子。然后她穿上奶奶的衣服，戴上她的帽子，躺在床上，还拉上了帘子。

可这时小红帽还在跑来跑去地采花。直到采了许多许多，她都拿不了啦，她才想起奶奶，重新上路去奶奶家。

看到奶奶家的屋门敞开着，她感到很奇怪。她一走进屋子就有一种异样的感觉，心中便想：“天哪!平常我那么喜欢来奶奶家，今天怎么这样害怕”她大声叫道：“早上好!”，可是没有听到回答。她走到床前拉开帘子，只见奶奶躺在床上，帽子拉得低低的，把脸都遮住了，样子非常奇怪。

“哎，奶奶，”她说，“你的耳朵怎么这样大呀”

“为了更好地听你说话呀，乖乖。”

“可是奶奶，你的眼睛怎么这样大呀”小红帽又问。

“为了更清楚地看你呀，乖乖。”

“奶奶，你的手怎么这样大呀”

“可以更好地抱着你呀。”

“奶奶，你的嘴巴怎么大得很吓人呀”

“可以一口把你吃掉呀!”

狼刚把话说完，就从床上跳起来，把小红帽吞进了肚子，狼满足了食欲之后便重新躺到床上睡觉，而且鼾声震天。

一位猎人碰巧从屋前走过，心想：“这老太太鼾打得好响啊!我要进去看看她是不是出什么事了。”猎人进了屋，来到床前时却发现躺在那里的竟是狼。

“你这老坏蛋，我找了你这么久，真没想到在这里找到你!”他说。

他正准备向狼开枪，突然又想到，这狼很可能把奶奶吞进了肚子，奶奶也许还活着。猎人就没有开枪，而是操起一把剪刀，动手把呼呼大睡的狼的肚子剪了开来。他刚剪了两下，就看到了红色的小帽子。他又剪了两下，小姑娘便跳了出来，叫道：“真把我吓坏了!狼肚子里黑漆漆的。”接着，奶奶也活着出来了，只是有点喘不过气来。

小红帽赶紧跑去搬来几块大石头，塞进狼的肚子。狼醒来之后想逃走，可是那些石头太重了，它刚站起来就跌到在地，摔死了。

三个人高兴极了。猎人剥下狼皮，回家去了;奶奶吃了小红帽带来的蛋糕和葡萄酒，精神好多了;而小红帽却在想：“要是妈妈不允许，我一辈子也不独自离开大路，跑进森林了。”

人们还说，小红帽后来又有一次把蛋糕送给奶奶，而且在路上又有一只狼跟她搭话，想骗她离开大路。可小红帽这次提高了警惕，头也不回地向前走。她告诉奶奶她碰到了狼，那家伙嘴上虽然对她说“你好”，眼睛里却露着凶光，要不是在大路上，它准把她给吃了。

“那么，”奶奶说，“我们把门关紧，不让它进来。”

不一会儿，狼真的一面敲着门一面叫道：“奶奶，快开门呀。我是小红帽，给你送蛋糕来了。”

但是她们既不说话，也不开门。这长着灰毛的家伙围着房子转了两三圈，最后跳上屋顶，打算等小红帽在傍晚回家时偷偷跟在她的后面，趁天黑把她吃掉。可奶奶看穿了这家伙的坏心思。她想起屋子前有一个大石头槽子，便对小姑娘说：“小红帽，把桶拿来。我昨天做了一些香肠，提些煮香肠的水去倒进石头槽里。”

小红帽提了很多很多水，把那个大石头槽子装得满满的。香肠的气味飘进了狼的鼻孔，它使劲地用鼻子闻呀闻，并且朝下张望着，到最后把脖子伸得太长了，身子开始往下滑。它从屋顶上滑了下来，正好落在大石槽中，淹死了。

小红帽高高兴兴地回了家，从此再也没有谁伤害过她。

《小红帽》的作者

格林兄弟是雅各布·格林和威廉·格林兄弟两人的合称，他们是德国19世纪著名的历史学家，语言学家，民间故事和古老传说的搜集者。两人因经历相似，兴趣相近，合作研究语言学、搜集和整理民间童话与传说，故称“格林兄弟”。他们共同整理了销量仅次于《圣经》的 ”最畅销的德文作品“——《格林童话》。《格林童话》中的《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》、《睡美人》、《青蛙王子》等具有很高的知名度，受到了广大儿童的喜爱。

《小红帽》的启示

所以这个故事我们不要轻易地去相信别人，否则很容易被他人利用，正所谓“害人不可有,防人之心不可无”，要提高自己辨别是非的能力。同时，在犯了一次错误以后，也要注意积累经验教训。“吃一堑长一智”，在同一件事情上不能犯两次错误。

小学生看图写话奶奶过生日：

有一天，奶奶过生日，爸爸开着车去蛋糕店买蛋糕。妈妈在做一碗美味的面条给奶奶吃，丁丁想来想去决定画一幅画送给奶奶。于是，他就用心的画了起来，奶奶回来了，丁丁的画也画完了，妈妈的面也做好了，还有，爸爸也回来了。丁丁抢先送给了奶奶，奶奶仔细一看，笑地合不上嘴了。

小学生看图写话技巧

1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。

2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。

4、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

1、观察画面，分清主次。 看图作文关键是要观察画面，只有掌握了正确的观察方法，才能准确理解画面的意思，每一幅画都融入了作者的创作意图，作图与作文一样，必有主次之分，因此，在观察画面时首先应分清哪是主体，哪是背景、陪附，并且要弄清画面上景物之间的内在联系，这样才能准确把握中心。

2、展开想象，丰富内容。画面上展示的往往是“一瞬间”的情景，因此看图作文时如果仅限于画面，思路就会受到束缚，应该将瞬间的情景拓展开去，想前因，看后果，将画面外必要的内容补充进来，这样才能使画面的意思更完整，才能让静止的人与物活起来，使其富有生气。

3、抓住重点，合理构思。看图作文，在观察图进行合理想象之后，主体画面及由主体画面产生的联想要详写，对画面中的背景、陪衬要抓住其与主体画面的内在联系予以描写，突出主体。

这样写出的文章才能主次分明，重点突出，另外在构思时，要注意在突出重点，主次分明的同时，按一定顺序组织材料，如画面没有配文字介绍，那么可根据画面内容确定时间、地点，对于画面中的人物可自己起名。做到意思联贯，语言流畅。

明天就是奶奶的生日了，我好兴奋啊！于是，我对爸爸、妈妈说：“奶奶过生日，要买什么礼物啊？”爸爸说：“放心吧，我早就准备好了。”我说：“让我看看吧！”爸爸说：“不行，这可是奶奶的礼物哦！到时候要给奶奶一个惊喜的。”

生日那天到了，我迫不及待地想看奶奶的礼物和蛋糕呢！好期待啊！现在，终于到了吃蛋糕的时间了，我问爸爸：“可以看奶奶的礼物了吗？”爸爸说：“可以了。”我打开一看，惊讶地说：“哇！好漂亮的帽子啊！”奶奶高兴地笑了。

现在，终于可以吃蛋糕了，我说：“要唱生日歌吗？”爸爸说：“当然要啦！”我们唱完生日歌，开始分蛋糕。我说：奶奶先吃，奶奶说：“今天王颜怎么这么孝顺啊？”我说：“因为今天是奶奶的生日啊。”奶奶听后非常高兴，还夸我是个好孩子。

扩展资料：

第一步看图作文，只有看懂了图，才能写好文章，所以，写作时首先要仔细观察画面内容，抓住图中所表达的主题思想。如若单幅图，就要弄清各部分的内容及各部分之间的联系；若是连环画，要注意各幅图之间的联系及不同之处。

第二步是对照，理清遵循顺序，理清自己写作思路。观察图画时，要按照一定的顺序。如果观图次序混乱，写起来也就会层次不清。单幅图：按照事物空间位置变换顺序或内容的主次顺序进行。连环画：按照事物发展变化的顺序进行观察。

第三步是仔细对照图画内容，从复杂的画面中分清主次，注意内容和主旨的取舍。观图一定要有所侧重，与主题思想密切相关的人、物或场景要重点观察。倘若题目提示中参考词汇或短语，就应该认真领悟并把其同画面联系起来，从观察中领会图画的内容。

第四步是发挥想象力，注重联系实际生活，适当发挥在实际生活中找到原型。看图作文，通常画面只能展现事物发展的一个或几个片段，这时就需要我们根据画面进行合理的联想，把画面中没有明显示的内容写出来，使整个情节完整。

如根据图中人物的穿着打扮和环境特点判断季节时间，根据人物资态想像动作、语言及内心活动，根据人物之间的关系来猜测事件的前因后果等。另外，有时为了叙述方便，还可以为图画中人物起名字。

在河南，有一个小男孩将生日蛋糕省下来，给一位捡瓶子的老奶奶吃，那么，这位老奶奶这次又有何表示呢？

一、为什么这个小男孩会将蛋糕省下来给这位捡瓶子的老奶奶吃呢？

据了解，这个小男孩自己也特别喜欢吃生日蛋糕，在她曾祖父过生日的时候，专门给她留了一块儿，但是看到蛋糕之后，他并没有吃，而是省下来，要给一位路边碰到的捡瓶子的老奶奶吃。她的妈妈带着他去路边转了一大圈，最后才找到这位拾荒的老奶奶。小朋友将蛋糕双手递给这位老奶奶。

二、这位拾荒的老人又是什么样的反应呢？

看到这块蛋糕，这位拾荒的老人非常高兴，但是，他却让这个小朋友留着自己吃，小朋友告诉这位老人，爸爸还会再给他买的。这位老人做过蛋糕，高兴地笑着，虽然并没有将谢谢说出来，但是，在她的心里，却非常感谢这位小朋友能够记着她。相信她平时应该很少吃上蛋糕，毕竟，如果经济条件稍微好一点，也不会去路边拾荒。而这位小朋友将蛋糕送出去之后，也开心的和妈妈一起回家了。

三、这是一个非常有爱心的小男孩。

     或许这个小男孩根本就不认识这位拾荒的老人，或许只是仅仅见过一次面。当他看到蛋糕的时候，只能想到这位老人，足以说明在他幼小的心灵中，充满着爱心。他的这种行为不仅感动了这位老人，也感动了很多看到这一幕的人。同时，也应该给这个小男孩的妈妈点赞，面对孩子的这种要求，做妈妈的并没有阻止他，而是选择了支持他，支持她这种有爱心的做法。相信这个小男孩在以后也会是一个善良的人。