袋子造句二年级
导读：袋子造句二年级如下：走进里面就可以看见一位大概花甲之年的老人，正戴着一副老花镜，在那里编织一个竹条做的袋子。扩展资料：这个笔袋有一个大大的肚子，前面还有俩小肚子，分居两侧，可以装不少东西呢，小袋子上面有一个轮船上的那种掌控方向的方向盘，可好

袋子造句二年级如下：

走进里面就可以看见一位大概花甲之年的老人，正戴着一副老花镜，在那里编织一个竹条做的袋子。

扩展资料：

这个笔袋有一个大大的肚子，前面还有俩小肚子，分居两侧，可以装不少东西呢，小袋子上面有一个轮船上的那种掌控方向的方向盘，可好看了。如果你按绿色的按钮，就会出现一个黑色的袋子，你想要什么，只要把手伸进去就会出现。

放学了，我背着书包，蹦蹦跳跳地回来了，一进家门，便看见了桌子上堆着许多桂圆皮，而旁边的袋子里已是空空如也。忽然，老奶奶手上的袋子破了，梨一个接一个地滚了下来。我们赶忙出去看，姥爷拿着一个袋子，往筐中放。

最后，用袋子把鸡块装进去，再放上番茄酱，插上两个牙签。一天下午，一位老奶奶提着满满的一袋子梨走在回家的路上。突然，老奶奶的袋子破了，梨儿撒了一地很着急。

早上，小米戴着一顶漂亮的帽子，背着书包，蹦蹦跳跳地走在上学路上。路上，她碰见了邻居老奶奶，她手上拎着满满一袋子的梨。突然，袋子破了，梨头都掉出来了。

她捡起第一个苹果心想，袋子破了，我的手又小拿不下这么多的苹果，怎么办呢？她突然想到了自己的帽子可以装苹果。

老师首先把袋子拿起来，再把袋子在杯子面前抖一抖，最后把吸管拿起来向杯子吹气，只见老师的一边吹，一边还骨碌骨碌地转动着眼睛。

北京就是中国母亲的心脏，可是我们却不知道去保护地球母亲的心脏：当每天天安门广场上举行升国旗仪式的时候，很多人都在吃早饭，这是对祖国的不尊敬，并且把吃过的早饭袋子乱丢，当人们走后，天安门广场将是白色一片，不堪入目。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的环保教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

环保教案 篇1

　 教学目标：

　使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来的社会危害，从而使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的良好情操。

　 教学重点：

　了解城市固体废弃物的产生途径。对环境造成的几种不同的危害。

　如何解决和处理这些城市废弃物。

　 教学难点：

　使学生能够通过对城市的固体废弃物的了解，来具体联系生活实际，从而培养学生主动保护环境的良好社会意识和社会责任感。

　 教学过程：

　一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。

　二、城市废弃物的五大危害：

　1、污染水体，使生命之源趋于枯竭；

　2、污染空气，使生命要素受到损害；

　3、污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残；

　4、侵占土地，是生活空间受到损失；

　5、传播疾病，使人类健康受到侵犯。

　三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径：

　1、堆积法；

　2、填埋法；

　3、焚烧法；

　4、沼气发酵法。

　四、总结：

　复习本课所学，使学生再度认识固体废弃物的危害，使学生争做热爱环境的良好公民。

环保教案 篇2

　 活动目标：

　1．通过活动让幼儿练习跳、爬、平衡、投掷等技能，发展幼儿的灵敏性与协调性，增强体能。

　2．乐意参与“变废为宝”的游戏活动积极与同伴配合，勇于尝试与创新，初步形成幼儿的环保意识。

　3．大胆说出自己对的理解。

　4．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　5．培养幼儿观察能力及动手操作能力。

　 活动准备：

　1．创设问题情景：在草地上放置一些废旧物品。

　2．变废为宝需要的一些辅助材料：胶带纸、剪刀、卡纸等。

　3．音乐“郊游”、“熊找家”及一些轻音乐，录音机。

　 活动过程：

　一、 创设问题情景，导入活动

　创设问题情境：一些废旧物品零散地撒在草地上。思考：如何处置这些废旧物品？

　老师：刚才我们做运动都出汗了，现在我们到前面的草地上休息一下吧!

　(草地上零散地放着一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子。)

　幼儿见状纷纷表示：草地上堆放了那么多乱七八糟的物品，怎么坐呀！

　师抛出问题：如果你们见到这些废旧的物品，你们会怎么做呢？

　幼儿七嘴八舌地展开讨论：

　幼儿A：将这些物品送回附近的垃圾桶。

　幼儿B：这儿有那么多的废旧物品一下子运不走，来回跑又累人，不如先找个大塑料袋，将它们放在里面，再运走。

　老师：你们的办法很好！将废旧物品作为垃圾处理！想想还有什么其他处理办法？可不可以将它们变成有用的玩具给我们做运动呢？

　幼儿C：“我们以前用饮料罐做过树林，报纸做了一个可爱的小猪，这些能不能做玩具？”

　众幼儿：可以试试!

　(设计意图：“环境乱”的问题由幼儿发现，激发了幼儿潜在的环保意识。他们纷纷献计献策。教师成了讨论过程中的支持者与参与者，当他们遇到困难时，教师及时点拨，促使幼儿达成共识，为“变废为宝”游戏的展开提供了机会。)

　二、 组织幼儿玩“变废为宝”的游戏

　师：“想一想，这些废旧物品可以制成哪些玩具用来做运动？先和你的好朋友商量一下！”

　请个别幼儿说说自己的想法！（用牛奶盒搭房子，练习跳跃；用几个大纸箱连起来让我们钻山洞；可乐瓶做成栏杆用来跨栏………）

　师：你们的想法都很好！看！老师还给大家准备了一些辅助材料，在制作的过程中，相信会用到它们，现在请你们将这些物品变一变，变成可以做运动的玩具吧！

　教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作，为能力弱的幼儿出谋划策。

　（幼儿充分交流、讨论后，教师提供辅助材料，协助幼儿进行制作，满足了幼儿的心理需要，他们在宽松的氛围中勇于尝试与创新，乐意合作，胜利地完成了任务。）

　“环保小卫士”表演变废为宝的本领：挑水走过独木桥；跳过用牛奶盒子搭成的高矮不同的房子；钻爬过用各种箱子拼接起来的”隧道“等。

　（幼儿利用自己制作的玩具进行体育锻炼比用现成的玩具玩游戏更能激发幼儿的兴趣，使幼儿获得成功感。活动中他们愿意与同伴分享玩具，也乐意与同伴进行体育竞赛，气氛活跃。）

　三、创设游戏情境“小熊盖房子”，合作玩游戏

　1．教师讲述故事：森林里住着一只小熊，它想盖一幢漂亮的房子。可是，砖块在很远的地方才能买到，于是它决定出门去买砖块、它绕过森林，跳过水沟，钻过山洞，走过独木桥，运回了砖块，盖了一幢漂亮的房子。

　2．教师在场地上放置标志：森林、水沟、山洞等标志，引导幼儿认识。

　3．幼儿分组合作布置游戏场景。

　4．幼儿玩综合游戏“小熊盖房子”。

　游戏规则：幼儿扮演“小熊”从森林出发，穿越各种障碍（幼儿布置的游戏场景）运回“砖块”，合作盖好“房子”。在运砖块的过程中，要尽量与前面的“小熊”保持距离。

　（设计意图：让幼儿根据故事情节，迁移已有的构建经验，布置游戏场景进行游戏，幼儿在合作中将知识化零为整。同时，不同能力的幼儿在合作中优势互补，分享着成功的喜悦。同时游戏时，幼儿规则意识强，积极与同伴配合。）

　四、 结束活动

　放松活动：游戏“小熊找家”

　师：今天大家真能干，用废旧的物品制作出了许多好玩的玩具，咱们去邀请小班的弟弟妹妹和我们一起玩吧！

　(设计意图：放松运动“小熊找家”与前面的游戏呼应，用幼儿搭建的“房子”玩游戏幼儿兴趣盎然，余兴未尽。最后，教师用简洁的言语评价了幼儿的活动成果并巧妙地过渡到活动的延伸——大带小活动：“与弟弟妹妹一起玩”。)

　 活动反思：

　幼儿在活动中是否积极主动，是评价活动成功与否的重要标志。在“快乐的环保小卫士”这一综合活动中，幼儿积极主动参与，表现出了浓厚的探索兴趣。他们从发现问题到尝试解决问题，接着用自制玩具做运动等时时刻刻都处在宽松自由的氛围中，游戏气氛浓烈。而教师在活动中则以大朋友的角色参与游戏，始终与孩子们进行着交流并适时提出建议，使孩子的自主性、创造性得到了充分地发挥，培养了幼儿动手创造能力，让他们充分体验到

　小百科：环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。

环保教案 篇3

　 教学目标：

　1知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。

　2通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力。

　3产生做“小小环保宣传员”的愿望。

　4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　5探索、发现生活中的多样性及特征。

　 教学重点学难点：

　教学重点：

　知道塑料袋对环境的污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。

　教学难点：

　通过宣传实践活动，增强环保意识，提高交往能力，产生做“小小环保宣传员”的愿望。

　 教学准备：

　1、发放绿色环保袋的录影资料。

　2、地球被塑料袋淹没的多媒体课件。

　3、做纸袋的材料，如牛皮纸、挂历纸、各种装饰纸、剪刀等。

　 教育理论依据：

　幼儿园新纲要指出，社会是一个综合的学习领域。有一次，一个幼儿问我：每次看见自己的妈妈去超市和菜场买水果蔬菜，都会带回一些塑料袋，塑料袋用完了之后会当成垃圾袋来使用。可是，这些塑料袋到底从哪里来的，又会到哪里去呢？孩子的视角让人深思，是啊，有很多在我们身边司空见惯的东西，在成年人看来是熟视无睹，可是这塑料袋的命运到底是怎么样的呢？由此，我设计了这个活动，通过活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。

　 教学过程：

　一、幼儿观看发放绿色环保袋的录影资料

　1、教师提问：他们为什么要发放绿色环保袋？

　2、幼儿自由讨论，并进行发言。

　3、教师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里“睡”上许多年，而且还会产生有害物质，所以他们要发放绿色环保袋。

　二、了解塑料袋在生活中的使用情况。知道塑料袋对环境的污染

　1、在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多？（超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。）看到人们每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的？使用塑料袋有什么危害？（会影响环境、污染空气、损害人体健康等。）

　2、我们整个生活小区、南昌市、全国、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，这将会产生什么样的结果？幼儿观看地球被废弃的塑料袋“淹没”的多媒体课件，感受塑料袋对我们生活的影响。

　三、讨论减少塑料袋污染的方法

　1、塑料袋污染这么严重，有没有可以解决的办法？

　2、当幼儿提出用篮子、纸袋、布袋来代替塑料袋时，请幼儿说说使用这些袋子有什么好处，为什么。（篮子结实耐用，且可清洗；纸袋携带方便，无污染，可回收再利用；布袋可清洗，可反复使用。）

　3、目前我们无法做到禁止使用塑料袋，这些不易腐烂的塑料袋该怎样处理呢？请幼儿观看解决塑料袋污染的多媒体课件。

　4、教师小结：现在，环保部门主要采用两种处理方法，一种是把塑料袋埋在土里，但它会慢慢分解出一种有毒物质，破坏土壤和植物生长；另一种是把塑料袋烧掉，但与此同时会产生有毒气体，污染空气，损害人体健康。这两种方法都不理想。塑料袋会带来严重的污染，所以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋。还有一种方法是把废旧塑料袋送到工厂炼油，有的废旧塑料袋经过加工可以再生成油漆和新的塑料原料。

　四、制作纸袋

　1、为了保护环境，我们自己来制作纸袋代替塑料袋吧！

　2、幼儿制作纸袋，教师巡回指导，要求幼儿设法把纸袋做得结实些。

　五、赠送纸袋

　1、你们想把纸袋送给谁？想跟他说些什么话？（如“爷爷奶奶，为了保护环境，请您不要用塑料袋，多用纸袋”，“叔叔，请用我们的纸袋吧，我们一起来保护环境”等。）

　2、带领幼儿到附近生活小区的几个主要路口向拿塑料袋的行人赠送纸袋，并进行相关的环保宣传，建议他们今后多用纸袋、布袋，不要每次购物都用新的塑料袋，可带个旧的去。

　3、教师小结：今天我们做了一件非常有意义的事。商店的售货员阿姨已经把我们做的纸袋挂在了店门口，准备以后少用塑料袋；买菜的老奶奶也把菜放进了我们送的纸袋里。今后，我们要做一个“小小环保宣传员”，建议爸爸妈妈少用塑料袋，为了我们的绿色家园，大家一起努力吧！

环保教案 篇4

　 教案《环保教案》

　垃圾不见了活动背景：

　随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注，环保教案。保护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进行环保教育呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。

　活动目标：

　1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。

　2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。

　3、激发幼儿保护环境的情感。

　活动准备：若干照片（随地扔垃圾的照片），，实物投影仪，实验演示实物（存放几天的垃圾），水（干净的水，河里被污染的脏水），环保小卫士的牌子活动过程：

　一、情景表演请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上随便一扔的情景。

　1、小朋友你们看他做了什么呀？

　2、那你们平时在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊？

　3、你们觉得这样做对不对呢？为什么？

　二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害

　1、出示垃圾污染严重的照片。（使用实物投影仪）师：“老师也很讨厌随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片，小朋友仔细看看，照片上都是什么呀？你们看了以后心情怎么样。”（可以以小组为单位互相讨论）

　（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）

　（2）、看到这些照片，你们心里高不高兴，为什么？（很脏，街上变得不漂亮了）

　（3）、这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊？幼：如果下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气……——出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。

　（4）、这些气味又会把什么小动物引过来呢？——出示部分小动物的（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂）你们喜欢这些动物吗？为什么？2、出示很脏的水和干净的水，进行比较。

　师：你们看这是什么？——出示脏的水（与干净的水进行对比）这样的水你们要喝吗？为什么？它怎么会这么脏呢？

　幼：（河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。）

　3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。师：你们看这图上是什么？幼：（如果不小心踩在西瓜皮上就会摔跤，严重的话还要送去医院。）三、引导幼儿知道怎样处理垃圾师：

　1、原来垃圾这么不好啊，那我们该怎么做呢？要不要乱扔垃圾啊？2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎么做呢？——配合刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”，能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（请两到三个）

　3、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在平时的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的美丽。

　4、那你们知道垃圾袋，垃圾箱里的垃圾后来又去哪里了吗？——垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片，简单介绍什么是垃圾填埋场。

　5、出示环卫工人扫地的照片师：

　（1）、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾，看他们多辛苦啊，每天一大早就要去扫地，然后再把垃圾运走。（2）、垃圾运到了填埋场以后，就埋在地下，等过了很多年以后，就会产生一种沼气，这个沼气和我们平常用的煤气是一样的，可以用来烧饭、烧水……，这样垃圾就不回污染环境了，还能变废为宝呢。

　（3）、我们还可以把垃圾怎么样？幼：烧掉师：烧掉也行，不过烧的话就会有很多的烟，虽然垃圾少了，可是污染了空气。

　四、活动延伸——引出垃圾可以的回收——介绍什么是垃圾回收，简单举例，让幼儿回家后收集材料知道哪些是可以回收的。

　 小手——环境的小卫士

　活动目标：

　1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。

　2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。

　3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。

　活动准备：

　1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境

　2、人手一只塑料袋活动过程：

　1、教师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。“这里美吗？为什么？”教师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么？塑料袋到处扔好吗？你有什么感觉？让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊？

　2、我们怎么才能让这里变的干净，美观呢？引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。

　3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋4、教师小结：我们的小手真能干，把这里的环境改变的真干净。我们还要做到不乱扔纸、塑料袋，使这里的环境一直这么美。

　活动名称：会唱歌的瓶娃娃活动目标：

　1、导幼儿学习用胶水在玻璃瓶上粘贴眼睛、嘴巴的技能，培养幼儿对粘贴活动的兴趣，发展幼儿的手眼协调能力。2、培养幼儿动脑筋想办法解决问题的能力。3、通过收集玻璃瓶活动，增强幼儿的环保意识。

　活动准备：

　1、基本材料：师生共同收集的玻璃瓶若干（比幼儿人数多）；用蜡光纸剪好的眼睛、嘴巴若干；皱纹纸

　2、辅助材料：沙、米、豆、玻璃球、筷子

　3、轻音乐磁带、录音机活动过程：

　一、 开始部分

　1、“变戏法”引起幼儿兴趣教师出示玻璃瓶，问：“这是什么？”（瓶子）接着出示做好的娃娃：“看，瓶子变成什么了？”（娃娃）

　2、激发幼儿操作欲望摇晃娃娃：听，什么声音？哦，这是个会唱歌的娃娃。小朋友想要吗？我这里有好多小朋友收集来的瓶子。谁能把它变成娃娃？

　二、 基本部分

　1、教师示范，提出要求（这是重点，要求幼儿在基本位置上贴上眼睛和嘴巴。）

　2、幼儿操作娃娃，教师巡回指导在幼儿操作过程中教师针对个别差异进行辅导。

　3、制作会唱歌的娃娃这是一个难点：他要求幼儿先想出让娃娃唱歌的办法，在进行操作。教师了提示幼儿利用各种辅助材料。师：小朋友的娃娃都做好了。我们怎样让娃娃发出声音，唱出好听的歌呢？幼儿讨论后操作（教师给予个别辅导）。

　三、 结束部分玩一玩：谁的娃娃唱歌最动听。幼儿想各种办法玩自己的娃娃。（给活动配上音乐）延伸活动：“我们还可以用玻璃瓶做什么呢？”

　活动名称：花儿好看我不摘一、

　活动目标

　1、知道幼儿园及公园里的花草、树木很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。

　2、能做到不采摘花朵、树叶。

　二、活动准备教学挂图《花儿好看我不摘》

　三、活动过程1、感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。春天到了，我们的幼儿园真美，你最喜欢什么？这些花好看吗？你喜欢这些花吗？为什么？这些花是谁种的？为什么种这些花？小结：幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就会更美丽。

　2、出示教学挂图，引导幼儿观察，讲述挂图的主要内容。这是什么地方？小朋友在干什么？花儿这么好看，我们摘一朵行不行？为什么？

　3、欣赏儿歌。教师有表情地朗读。

　小结：叔叔、阿姨在幼儿园、公园、大路旁种了许多美丽的花、让人们欣赏它们、喜爱它们，小朋友也爱这些花，但我们只能看、不能摘。[附] 儿歌花儿好看我不摘公园里，花儿开，红的红，白的白。花儿好看我不摘，大家都说我真乖。

环保教案 篇5

　 设计意图：

　环境问题已成为现代社会普遍关心的问题，人类每天都要产生大量的垃圾 这其中包括 生活垃圾 工业危废 医疗垃圾 其他固废（核废料等）我们每个人都有不同的身份，但有一个身份是相同的，那就是：垃圾制造者；每天有很多事情被我们重视，但有一件事却常常被忽视，那就是：每天都在生产垃圾。于是开展了此次活动《我们是地球环保服装设计师》。环保是当今最关注的一个问题，环保必须从小孩抓起，所以这个活动主要是以各种废旧材料来让孩子动手操作，让孩子真正感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。从小对幼儿进行环境教育，其意义十分深远。

　 教学目标：

　1、通过剪、贴、穿等技巧，让幼儿利用身边的各种废旧生活垃圾制作服装，并进行表演。

　2、通过制作，让幼儿认识到废旧材料的再使用价值，增强幼儿的环保意识。

　 教学准备：

　1、各种废旧材料：报纸、包装袋、塑料袋、废旧光碟、奶瓶、果冻壳等。

　2、剪刀、胶水、双面胶、订书机、范例时装一件3、四名幼儿排练好时装表演，一名幼儿扮演小魔仙。

　4、时装表演的音乐带。

　 教学过程：

　一、 情景再现教师带领幼儿进入活动室，看见满地的垃圾，让幼儿把垃圾捡到垃圾桶，然后教师提问：

　1、师：小朋友，看，这些是什么呀？（垃圾）对了，这些都是我们日常生活中丢弃的没用的垃圾，我们来看看有些什么？

　2、（出示报纸）：这是我们看过的报纸；（出示奶瓶）这是我们喝过的奶瓶；（出示塑料袋）这是我们用过的塑料袋；平时我们把这些当垃圾丢弃了，真是太可惜了。

　3、（小魔仙出现）师：咦，你是谁呀？幼：我是小魔仙，看我怎样把这些垃圾都变成宝物吧，变变变，看！（音乐响起，四名穿着环保衣服的幼儿出来表演时装，让全体幼儿欣赏）。

　4、师：哗！原来被我们丢掉的垃圾可以变成这么漂亮的服装啊！今天我们也来当环保设计师把这些生活垃圾都变成漂亮的衣服吧。

　　我帮过别人倒垃圾，看摊位以及买火车票，这些事情看似力所能及，实际上给他们带来了不少帮助。印象最深的就是买火车票这件事，被帮助的是一名老人，他不懂如何在手机上操作，我不仅帮他买了火车票，还将对方送到火车站，并让火车站工作人员帮忙照看。做这些好事我得不到什么物质回报，不过我感到内心非常高兴。

　　曾经也被别人帮助过，那时自己刚毕业，准备去外地找工作，因为手机没电了，我站在陌生的城市不知所措。后来有一个摊位老板上来询问我怎么了？了解情况后便带着我去他的店铺充电，并且还教了我很多如何找工作的方法。

　　根据小女孩的父亲单先生透露，女儿之所以爱上捡废品，源自于一次全家旅游。在旅游过程中女儿看到当地有很多垃圾没有清理，于是女儿就在内心萌发了捡废品的想法。回到家后就在小区捡废品，之后又发现邻居老奶奶腿脚不好，她就会把捡来的废品交给老奶奶。单先生表示，刚开始自己确实不太支持女儿去捡废品，不过想想女儿能够意识到爱护环境的重要性，就没有再去反对了。

　　对此我表示这个女孩内心肯定非常善良，她不光爱护了当地环境，同时也或多或少给老奶奶带去了帮助。如果真有天使，我想女孩一定会获得天使之吻。现在有些人别说让他捡垃圾，就连基本爱护环境的职责都做不到。他们觉得自己一个人制造一点垃圾，给地球造成不了什么威胁，然而如果有几十亿人都这样想，那么整个地球肯定会变得乌烟瘴气。所以爱护环境应该从人人做起，不要把责任推给其他人。

　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家收集的保护环境的作文100字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

保护环境的作文100字1

　每个人都希望有个美好的环境。美好的环境是要靠大家来保护好的。

　星期六的下午，爸爸送我去跳舞，一出门爸爸就吐了一口痰在地上，我在心里说：“爸爸真是不讲卫生。”于是我对爸爸说，“爸，请你不要乱吐痰行吗？”爸爸说：“没事，一会儿就干了。”我说：“爸，保护环境人人有责。这句话你应该知道吧？”爸爸听了连忙说：“好的，我一定改掉这个坏毛病。”我伸出大拇指说：“这才是我的好老爸。”从此以后，老爸真的再也没有乱吐痰了。

　保护环境，人人有责，我们做到了。

保护环境的作文100字2

　春节长假眼看就要过去了，今年为了保护济南的天空不再大雾笼罩我响应学校的号召，从自身做起文明过节真正做到保护环境从我做起！

　今年过节我不光没有让爸爸、妈妈给我买烟花还告诉我的好朋友们也不要燃放烟火。因为美好的环境是需要我们大家来共同维护的。为了济南的明天天更蓝、水更绿，为了我们能有一个良好的生活环境让我们共同努力吧！

保护环境的作文100字3

　一个星期天的下午，小明穿着轮滑鞋在公园里滑来滑去。正当滑的很高兴时，忽然看见一个人把一个可乐瓶随手往外一扔，就走了。

　这时，小明耳边响起了老师说的话：“保护环境，从我做起。”小明心想：环卫工人这么辛苦，有些人居然破坏环境卫生，真是不应该呀。小明急忙转身捡起可乐瓶扔进垃圾箱。周围的人都在夸奖小明是一个讲文明的好学生。最后，小明想告诉每一个小朋友：希望大家都来正当环保小卫士，从我做起，从小事做起。

保护环境的作文100字4

　星期天小明和小红一起去公园玩。天气太热了就一人买了一根冰棒，他们边走边吃。

　冰棒吃完了，小明随手就把纸屑扔到了地上，这时小红看见了，弯腰拾起了小明扔的纸屑。她喊住了小明说：“这样不好，我们应该把垃圾扔在垃圾箱内！”小明的脸立刻红了起来。他们就帮忙一起捡起垃圾来！

保护环境的作文100字5

　我们在平时生活中要节约用水，用电，出行时尽量使用交通工具，减少二氧化碳排放量。节约用水，我们可以选择节水型马桶，洗衣服水冲马桶，一水多用。我们尽量不用一次性纸杯，木筷，减少使用木杆铅笔，多用自动铅笔，这样可以减少木材的消耗。我们要做一个行为举止文明的人，不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护花草，扔垃圾之前要分类。

　让我们携起手来，从我做起，从我们每个人做起，倡导绿色家园，必须从一点一滴做起!

保护环境的作文100字6

　今天，我突然从脑海闪一个念头就是：保护环境，保护大自然。

　你看，那边的小草在哭泣，你听，这边的小花在哭诉着，你看，那边的大树不见了，只剩下一个空树桩。这都是因为我们人类乱砍滥伐，动植物们都过着胆战心惊的生活，我们应该保护生态平衡，植树造林。绿色行动就在我们身边呀！

　今天，我给我们小区里的小树浇了一些水，小树喝着水，在甜甜的微笑，你听，小树沙沙沙，沙沙沙的在唱歌，感谢我们呢！

　然后我和沙俊宁又做了几个标牌，上面写着：“废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。垃圾桶；对你笑，赶快让他吃个饱。小草也要睡大觉，惊动小草可不好。”

　我们刚要做好，有一个老奶奶就看见了，在那里，老奶奶还仔细看了一下。

保护环境的作文100字7

　纸是我们生活学习中必须要用的物品，比如课本、作业本、餐巾纸、挂历……。总之，我们生活中随时随地都会用到纸。有些同学可能不知道，纸是用树木造成的，如果没有树木，不但会影响到我们的生活，而且我们的世界也将失去美丽。

　作为一名小学生，怎样才能做到节约纸张、保护环境呢？要从身边的小事做起，比如不用一双一次性筷子，不用纸杯，充分利用每一张纸，多用毛巾等。如果我们每个人都节约用纸，养成一个好习惯，那么我们的世界将充满绿色，更加美丽。

　让我们一起来节约纸张吧，让空气变得更加的清新，让世界更加的美好。让我们每个同学都成为小小环保志愿者，做一个对社会有责任感的好学生。节约纸张，保护环境，人人有责。

保护环境的作文100字8

　回家后，我做了一个梦，梦里我看到了人类滥砍滥伐滥用化学物品的后果。人类滥用化学物品后，污染了水和空气，人类、动物喝了这些水就病倒了。植物吸收了这些水就一棵一棵枯委了。人类又去挖矿，矿石没了等于人的骨头没了。过了不久，这里发生了泥石流，泥石流把树给撞倒了，鸟类没了家园，泥石流还杀死了许多动物。

　突然，我被吓醒了。醒了后，我马上去把我家的那只百灵鸟放归回了大自然。帮大树浇水。

保护环境的作文100字9

　今天下了中到大雨，当我发现以后，穿好雨衣拿了两个油漆桶就下楼了。你问我去干什么去吗？接雨水浇花嘛！雨可真大呀，没过一会儿其中的一个小桶就满了。我赶忙氢小桶拎上楼，精心给家里的花宝宝们喝饱了水，就急忙去上学了！放学再去拿那个大点的桶！好开心呀，我又为环保贡献了一点点力量！

保护环境的作文100字10

　3月11日下午，我们二年级在阶梯教室举行了一场关于植树节的活动。我们班为全校老师和同学们表演的'节目是”小树快长高“，我自己觉得我们的节目很精彩。

　通过这场活动，我了解到每年的3月12日是植树节。在这一天里，人们会参与到”种下一棵小树，收获一片绿意“的活动中。树能地球带来新鲜空气和绿色希望。我在课本上学过关于树的优美句子：”十年树木，百年树人。”、“树高百尺，叶落归根。”……一棵树从小树苗长成参天大树，是非常不容易的，它需要经历很多年风吹雨淋。

　我们要爱护花草，保护环境。

保护环境的作文100字11

　保护环境，是我们每个公民和义务！

　优美和谐的环境会给人一种舒适的感觉，就让我们一起来维护社会的环境卫生吧！

　要想有一个优美的环境，我们从小就要养成一个良好的卫生习惯，多给人们宣传一些有关环境的信息。使人们都有一种保护环境的意识，我们应该多种一些花草树木，散发氧气，减小环境污染，给人们带来一些新鲜的空气，那这个社会才会干净的，还有，不能把垃圾掉进小溪就会变得又黑又臭的，所以我们要在一些地方建设一个个垃圾池，让人们知道环境是多么重要的。

　让我们一起来难护社会的环境卫吧，让世界变成一个美好的家园！

保护环境的作文100字12

　最近我发现许多大人都喜欢在菜市场买青蛙带回家做成美食吃，这使我非常生气。

　我查了资料才知道青蛙是补虫能手，是农业害虫的大敌，对人们益处很大。青蛙捕食害虫的种类很多，数量大，像螟蛾、蝗虫、稻草虫、棉铃虫等都是它的美味佳肴。只要它们一出来活动，常常就会被青蛙立刻捉住。据统计，一只青蛙一天大约吃70只虫子，一年吃的虫子可达一万五千多只。这个数字很惊人的。但是有些人捕捉青蛙当做肉食，这种做法是不对的，应当禁止。并且要大力宣传保护青蛙。

　青蛙是我们的好朋友，一起来保护它吧。

保护环境的作文100字13

　星期六我去公园玩，路过垃圾桶的时候，我发现垃圾桶里有许多可以回收的废品。我想这些废品到处乱扔多么污染环境啊。这些废品可以拿到废品收购站换钱，换的钱还可以买文具呢！我找来一个袋子，拾起可以回收的垃圾，提到废品收购站去。

　保护环境要从我们身边的小事做起。

保护环境的作文100字14

　地球上的水资源越来越少，可还是有许多人在浪费水，如果再继续无节制的用水，地球上的水就会枯竭。如果地球上的水没了，地球上的动物就活不下去，我们人更活不下去，所以我们要节约用水，保护我们的环境！

　保护环境，人人有责。让我们少浪费一滴水，少浪费一度电，少砍一棵树……一起来保护环境吧！

保护环境的作文100字15

　我发现有些小朋友喜欢捉啄木鸟，使很多鸟死于非命，我感到十分伤心。

　啄木鸟是“医生”，是最出色的“除虫行家”。它可以一天吃70多吃条害虫，一年中可以吃15，000多只害虫。啄木鸟的嘴巴锐利。专门为树木“冶病”，这是多么大的功劳哇！

　树木可以茁壮成长。是多亏了树木的“医生”啄木鸟。

　保护我们的“除害飞行”——啄木鸟吧！