小学语文第七册期末试卷（九）
导读：小学语文第七册期末试卷（九） 　一、看拼音写句子。（8分）　1．h3i d! y%u sh1n，y%u xi2 g(，y7 y%u s5n l0n。　____________________________________________。

小学语文第七册期末试卷（九）

　一、看拼音写句子。（8分）

　1．h3i d! y%u sh1n，y%u xi2 g(，y7 y%u s5n l0n。

　____________________________________________。

　2．bi1n f y8 ji1n f5i x0ng，t4n l) d8

　_____________________________________________

　g#ng j) sh@ zu! h6 7r duo。

　__________________________________________

　二、比一比，组词。（12分）

　诊（ ） 患（ ） 漆（ ）

　珍（ ） 窜（ ） 膝（ ）

　疏（ ） 熟（ ） 钓（ ）

　蔬（ ） 热（ ） 钩（ ）

　三、同音字组词。（18分）

　在（ ） 以（ ） 废（ ）

　再（ ） 已（ ） 费（ ）

　克（ ） 挥（ ） 长（ ）

　刻（ ） 辉（ ） 常（ ）

　休（ ） 须（ ） 决（ ）

　修（ ） 需（ ） 绝（ ）

　四、多音字组词。（8分）

　五、照样子写词语。（6分）

　例：一（层）楼

　一（ ）笔 一（ ）树 一（ ）军舰 一（ ）牛

　一（ ）云 一（ ）金鱼 一（ ）马 一（ ）书

　一（ ）楼房 一（ ）桥 一（ ）手枪 一（ ）科学家

　六、把下面的句子换成带“把”字和“被”字的句子，使意思不变。（6分）

　（1）叔叔逮住了一只野兔。

　________________________

　（2）妹妹拿来了书。

　_________________

　（3）狐狸骗了乌鸦。

　___________________

　七、修改病句。（6分）

　（1）我断定他大概是小明的哥哥。

　__________________________

　（2）我数学作业全做完了，只剩下一道题还没算出答案来。

　_____________________________________________

　（3）经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。

　______________________________________

　八、阅读短文，回答问题。（11分）

　严格要求自己

　革命导师列宁少年时代就严格要求自己。

　他每天按时起床，用不着谁去叫醒他，他不准自己在被窝懒着不起。除了洗脸刷牙，他还要用冷水擦身。吃早饭时，列宁从不挑食。

　列宁非常爱玩。他常和同学们做游戏。做游戏时，他经常被孩子们推举为领袖，但他从不骄傲。他是个强壮的男孩子，可从不欺侮人，也不容忍打架的现象。孩子们之间发生纠纷，他就把游戏停下来，使他们和好。也常有这样的事：列宁责备自己，因为他作为孩子们的领袖没有带好小伙伴。

　列宁的房间永远是干干净净。他的书都用报纸包上皮，笔记本页页清楚整齐。学习完毕，他把书籍整理好，有的放入书包，有的放入自己的小图书馆里。他还为小图书馆编写了一份藏书目录哪！

　1．全文是围绕哪一句写的？在文中用“ ”画出。

　2．用“‖”将短文分为两段。

　3．阅读第三自然段，在正确段意后画√。

　(1)列宁非常爱玩。（ ）

　(2)列宁在小朋友发生纠纷后常责备自己没有带领好小伙伴。（ ）

　(3)列宁从不欺侮人，也不容忍打架的现象发生。（ ）

　九、作文（25分）

　题目：校园一角

　要求：抓住特点，把校园一角的景物写具体。

　小学语文第七册期末试卷（九）答案

　一、1．海底有山，有峡谷，也有森林。

　2．蝙蝠夜间飞行，探路的工具是嘴和耳朵

　二、1．诊断 珍宝 2．患病 乱窜 3．油漆 膝盖

　4．疏远 蔬菜 5．熟人 热烈 6．钓鱼 鱼钩

　三、1．现在 再见 2．以后 已经 3．废弃 浪费

　4．克服 刻苦 5．挥手 光辉 6．长短 经常

　7．休息 修理 8．必须 需要 9．坚决 绝对

　四、（一）藏族 储藏

　（二）银行 行走

　（三）归还 还是

　（四）长短 长辈

　五、一（支）笔 一（棵）树

　一（艘）军舰 一（头）牛

　一（片）云 一（条）金鱼

　一（匹）马 一（本）书

　一（栋）楼房 一（座）桥

　一（把）手枪 一（位）科学家

　六、（1）叔叔把一只野兔逮住了。一只野兔被叔叔逮住了。

　（2）妹妹把书拿来了。书被妹妹拿来了。

　（3）狐狸把乌鸦骗了。乌鸦被狐狸骗了。

　七、（1）删去“大概”。

　（2）把“全都做完”改为“基本做完”或“绝大部分”做完。

　（3）把“进步”改为“减少”。

　八、1．开头第一句话。

　2．第一句是一段、其余为第二段。

　3．(2)√

　九、略

　学语文第七册期末试卷（十）

　一、看拼音写句子。（8分）

　1．ji7 jie z4i yu4n zi li zh^ng

　_______________________________________

　xi4 le l3 ba hu1 z!。

　______________________________________

　2．zh4o zh#u qi2o sh@ y0 zu^ sh@

　_____________________________________

　ji8 W6n m0ng de sh0 g%ng qi2o。

　______________________________________

　二、比一比，组成词语。（12分）

　滴（ ） 幸（ ） 浑（ ）

　摘（ ） 辛（ ） 挥（ ）

　宁（ ） 拔（ ） 己（ ）

　宇（ ） 拨（ ） 已（ ）

　三、同音字组词。（18分）

　艰（ ） 部（ ） 带（ ）

　坚（ ） 步（ ） 代（ ）

　心（ ） 提（ ） 狠（ ）

　欣（ ） 题（ ） 很（ ）

　历（ ） 有（ ） 由（ ）

　厉（ ） 友（ ） 尤（ ）

　四、多音字组词。（8分）

　五、照样子写词语。（12分）

　例：一（只）大雁

　一（ ）小城 一（ ）飞机 一（ ）空地 一（ ）铃响

　一（ ）比赛 一（ ）钥匙 一（ ）信箱 一（ ）战斗

　一（ ）长竹竿 一（ ）能手 一（ ）丝带 一（ ）乒乓球台

　六、把下面的句子换成带“把”字和“被”字的句子，使意思不变。（6分）

　1．解放军歼灭了敌人。

　____________________

　2．猎人打死了狐狸。

　_____________________

　3．蚂蚁吃了一条大青虫。

　______________________

　七、修改病句。（6分）

　1．昨天傍晚刮了一夜的风。

　___________________________

　2．老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。

　_______________________________________________

　3．我们只有学好了文化，才能建设。

　________________________________

　八、认真阅读短文，在题的后面选出最恰当的答案，并画上“√”　　（6分）

　纽约是美国第一大都市，它拥有全世界的摩天大厦，的港口。

　美国人为纽约的一切而感到骄傲，但美中不足的是，纽约是美国最肮脏的都市。

　据最近发表的数字估计，纽约全市烟囱每年冒出的黑烟，含二氧化硫近六十万吨；全市七百五十万居民制造的垃圾，达二千九百六十万磅；一百五十万辆汽车，平均每辆每年自己制造的毒气，是它们平均体重的五倍。

　“纽约市空气污染研究小组”评论，目前纽约处理空气的方法，比目前到太空时代可以使用的技术，落后了五十年。

　1．美国人为纽约市感到骄傲的是：

　(1)全市有七百五十万居民。

　(2)有一百五十万辆汽车。

　(3)拥有的摩天大厦和的港口。

　(4)每天有二千九百六十万磅垃圾。

　(5)每天在毒气中生活。

　2．纽约人每年：

　(1)住摩天大厦。

　(2)坐的汽车。

　(3)有垃圾七百五十万吨。

　(4)落后五十年。

　(5)生活在最肮脏的都市。

　(6)制造的毒气是他们汽车平均体重的五倍。

　九、作文： （24分）

　以《家里的一件事》为题，写一篇记叙文，按事情发展的顺序写。

　小学语文第七册期末试卷（十）答案

　一、1．姐姐在院子里种下了喇叭花籽。

　2．赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。

　二、点滴 摘下 幸福 辛苦 浑身 指挥

　宁可 宇宙 提拔 拨动 自己 已经

　三、艰苦 坚定 部队 步伐 带领 代表

　心脏 欣欣向荣 提水 题目 狠毒 很好

　历史 厉害 没有 朋友 由于 尤其

　四、1．节省 省悟 3．音乐 欢乐

　2．好坏 爱好 4．划船 计划

　五、

　一（座）小城 一（架）飞机 一（块）空地 一（声）铃响

　一（场）比赛 一（把）钥匙 一（个）信箱 一（场）战斗

　一（根）长竹竿 一（个）能手 一（条）丝带 一（张）乒乓球台

　六、1．解放军把敌人歼灭了。敌人被解放军歼灭了。

　2．猎人把狐狸打死了。狐狸被猎人打死了。

　3．蚂蚁把一条大青虫吃了。一条大青虫被蚂蚁吃了。

　七、1．删去“傍晚”。

　2．删去“和”改为“尤其表扬了”。

　3．在“建设”后面加“祖国”。

　八、1．(3) 2．(5)

　九、略

　小学语文第七册期末试卷（十一）

　一、看拼音，写词语。（8分）

　ch1o’6 p1n d5ng l4ng f8i y&n d3o

　（ ） （ ） （ ） （ ）

　h#ng m0ng yu2n g) bi1n xi7 l%ng zh4o

　（ ） （ ） （ ） （ ）

　二、填空。（6分）

　“规”按音序查字法应查（ ）部，音节是（ ），

　按部首查字法应查（ ）部，还余（ ）画。

　规的字义有：①画圆形用的工具 ②法则、章程、惯例

　③劝告 ④商定的条件。

　在“规定”一词中应取第（ ）种字义。

　在“圆规”一词中应取第（ ）种解释。

　三、组词。（10分）

　谣（ ） 倚（ ） 稳（ ）

　遥（ ） 椅（ ） 隐（ ）

　四、写带点词的近义词。（4分）

　五、照样子，填上合适的词。（8分）

　1．例：（仇恨）的目光

　（ ）的景色

　（ ）的森林

　（ ）的内容

　（ ）的街道

　2． 例：观察（事物）

　实现（ ） 欣赏（ ）

　挂满（ ） 仰望（ ）

　六、照样子，扩写句子。（8分）

　例：爷爷讲故事。

　爷爷讲了一个故事。

　爷爷讲了一个战斗故事。

　1．老师买书。

　__________________________

　___________________________

　2．我家写字台上摆着花。

　____________________________

　____________________________

　七、默写古诗《山行》。（4分）

　__________________ ___________________

　__________________ ___________________

　八、判断句子是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（4分）

　1．刘清爱帮助人，因此她学习好。（ ）

　2．因为书里有许多知识，所以爸爸给我买来了各种书让我读。（ ）

　3．如果海面波涛澎湃，海底就不宁静了。（ ）

　4．海底珍藏着丰富的石油。（ ）

　九、给下面的句子加标点。（6分）

　1．去年（ ）奶奶家养了鸡（ ）鸭（ ）猪（ ）羊（ ）真够奶奶累的（ ）

　2．暑假里（ ）我读了（ ）安徒生童话选（ ）那里面的丑小鸭（ ）白雪公主（ ）七个小矮人（ ）都给我留下了深刻的印象（ ）

　十、阅读短文，回答问题。（12分）

　奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡，有黑的，有灰的，有黄的，还有白的，总共二十多只。

　小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸（r$ng）茸的，叽叽地叫个不停。

　一天早晨，我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律！

　小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。每天上学时，我对小鸡们唱：“小鸡们，再见吧，我要上学了。”下午，我回到家，小鸡都围着我巴不得我再给它们喂食。我在小树下朗读课文时，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。天快黑了，我把它们一个个抱进鸡窝里，对它们说：“睡觉吧，太阳下山了。”

　我对奶奶说：明年我们家还要养好多好多的小鸡。

　1．摘录描写小鸡外形的词语两个。（2分）

　_________ _________

　2．摘录描写小鸡动作的词语四个。（2分）

　___________ _____________

　___________ ______________

　3．按孵小鸡──喂小鸡──爱小鸡的顺序给文章分段，用“∥”标在段尾。（6分）

　4．第4自然段按时间顺序写出了对小鸡的喜爱，写出表示时间的词语。（2分）____________________________________

　十一、作文。（30分）

　题目：我喜欢×××

　要求：选择一件你熟悉的植物，仔细观察它的生长情况，有顺序地写下来，要写出它的特点。

　小学语文第七册期末试卷（十一）答案

　一、超额 攀登 浪费 晕倒 轰鸣 缘故 编写 笼罩

　二、G gui 见 4 ④ ①

　三、歌谣 遥远 倚门 椅子 稳定 隐藏

　号角 配角 挣钱 挣扎

　四、1．热闹 宁静 2．惊奇 美妙

　五、1．优美 茂密 丰富 整洁

　2．理想 作品 彩灯 天空

　六、1．老师买了一本书。老师买了一本教科书

　2．我家写字台上摆着一盆花。我家写字台上摆着一盆月季花。

　七、远上寒山石径斜，白云深处有人家。

　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　八、1．× 2．√ 3．× 4．×

　九、1．，、、、，。

　2．，《 》 ，、、，。

　十、1．圆圆的 毛茸茸的

　2．（参考）跑过来 挤着 叫着 钻 抢吃 啄

　3．第一段(第1、2节)，第二段(第3节)第三段(第4、5节)

　4．每天上学时 下午朗读课文时 天快黑了

　十一、略

　小学语文第七册期末试卷（十二）

　一、看拼音，写词语。（8分）

　g&’er j@ m^ b4i f3ng y2o y2o y) zhu@

　（ ） （ ） （ ） （ ）

　li2ng shu3ng s#ng ch0 p1n d5ng x@ng zh@ b$ b$

　（ ） （ ） （ ） （ ）

　二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，并在后边的横线上将错误改正）。（16分）

　1．下面词语的音节是否正确（4分）

　慈祥（c0 qi2ng） （ ）______

　积累（j9 l7i） （ ）______

　纠缠（ji& ch2n） （ ）______

　还债（hu2n z4i） （ ）______

　2．下边词语中的字是否都正确（6分）

　萤光屏（ ）_____ 原故（ ）______ 歌谣（ ）______

　陪 钱（ ）_____ 模形（ ）______ 浪废（ ）______

　3．下面关于查字典的方法是否正确（3分）

　“哥”用数笔画法应查9画。（ ）_____________

　“毫”用部首法应查一部9画。（ ）_______________

　“奔”用音序法应查b。（ ）_____________

　4．圈出不恰当的词，再改正（3分）

　(1)张清出席了学校举行的数学竞赛。_______________

　(2)我们厂的产品质量一年比一年进步。______________

　(3)场上爆发出一阵阵热情的掌声。__________________

　三、按要求写句子。（16分）

　1．扩写(1)(2)句；缩写(3)(4)句（4分）

　(1)月季是花。

　____________________________

　(2)郊外建起了立交桥。

　_____________________________

　(3)我最爱看天上密密麻麻的繁星。

　_____________________________

　(4)郁郁苍苍的香炉峰弥漫着淡紫色的烟云。

　______________________________

　2．下面的句子是否完整，把不完整的补充完整，并加上标点（4分）

　(1)学校里开展了___________________________

　(2)认真完成任务____________________________

　3．仿照例子各写一句话（4分）

　(1)例：牵牛、葡萄和爬山虎都是藤本植物。

　_____________________________________

　(2)例：秋天来了，天气凉了，一群大雁往南飞。

　______________________________________

　4．造句：（4分）

　断定——

　如果……就……

　四、默写。（9分）

　1．古诗《山行》（4分）

　________________ ________________

　________________ ________________

　2．《繁星》中的一段（5分）

　海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，现在睡在母亲的怀里了。

　五、读《捞铁牛》一课中的一段话，再填空。（6分）

　和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地少了，船身慢慢地向上浮，拉住铁牛的绳子越绷越紧。靠着水把船向上托的浮力，铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。

　“船身向上浮”是因为_______________________，“绳子越绷越紧”是因为_____________________________，“铁牛向上拔”是因为__________________________，铁牛捞起来了，实现了怀丙说的“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来”。他这句话的意思是___________________________________________

　六、阅读课文，回答问题。（20分）

　知了学飞

　传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，它看见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。

　学飞是一件很艰苦的事情。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学得很不认真。

　大雁给知了讲怎样飞（ ）知了听了几句就不耐烦地说（ ）（ ）知了（ ）知了（ ）（ ）

　大雁让知了试着飞一飞（ ）知了只飞了几次（ ）就自满地嚷着

　（ ）（ ）知了（ ）知了（ ）（ ）

　秋天到了，大雁要飞到南方去了，知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀，还是飞不高。

　1．给第三节、第四节课文加上标点。（4分）

　2．给短文分段，概括段意。（在文中用∥标出）（12分）

　___________________________________________________________________________________________________________

　3．知了叹着气说，“迟了！迟了！”这说明了什么？（4分）

　____________________________________________________________________________________________________________

　七、作文。（25分）

　接着下面一句话写一个比赛经过。（先在横线上填出是什么比赛）再用一两段话把经过写具体。

　________________________比赛开始了。

　小学语文第七册期末试卷（十二）答案

　一、孤儿 寂寞 拜访 摇摇欲坠 凉爽 松驰 攀登 兴致勃勃

　二、1．× c0 xi2ng √ √ × hu2n zh4i

　2．×荧 ×缘 √ ×赔 ×型 ×费

　3．×10 × ×B

　4．(1)“出席”改为“参加”

　(2)“进步”改为“提高”

　(3)“热情”改为“热烈”

　三、(参考)1．(1)院子里的月季花是一种非常美丽的花。

　(2)北京郊外建起了两座立交桥。

　(3)我看繁星。

　(4)香炉峰弥漫着烟云。

　2．(1)学校里开展了各种有趣的课外活动。

　(2)小明认真完成任务。

　3．(1)熊猫、金丝猴、长颈鹿都是珍贵的动物。

　(2)春天到了，天气暖和了，小鹿在溪边散步。

　4．略

　四、略

　五、泥沙慢慢地少了 船身慢慢地向上浮 靠着水把船向上托的浮力 怀丙和尚决心利用水的浮力把铁牛捞起来，表现了他十足的信心和超群的才能。

　六、1． ， ： “ ！ ！ ” ， ， ： “ ！ ！ ”

　2．第一段（第1节）知了请大雁教它学飞，大雁答应了。

　第二段（第2、3、4节）知了学飞很不认真。

　第三段（第5、6节）秋天到了，知了想跟着大雁展翅高飞，可是飞不高。这时，知了觉得迟了。

　3．知了这才认识到自己过去不认真学习是错误的。

　七、略

在我的人生道路上，奶奶一直给我关怀、帮助，默默地爱着我，说到这里，同学们知道怎么写给奶奶的一封信吗了解相关精彩内容请参考我为大家精心准备的 文章 ：给奶奶的一封信。

给奶奶的一封信1

亲爱的奶奶：

您好!

您最近身体好吗我身体虽然挺好的，可是我的心情一点都不好，因为我被小天鹅舞蹈班淘汰了。

上周六，我上完舞蹈课，妈妈突然一反常态很严肃地对我说：“你落榜了。”我不相信，急忙跑到四楼发榜的地方去看考试通过名单，看了一遍又一遍，果然没有找到我的名字。我百感交集，心中的小天使和小恶魔开始了战争。小天使说：“怎么会我感觉跳得很好啊!”小恶魔说：“活该!谁让你老是不练习，这下惨了吧!”我强忍着在眼眶里打转的泪水，因为我怕同学们笑话我。课后，我怀着忐忑不安的心情去找赵老师，希望她能留下我，我向老师发誓以后会好好练习的，再也不偷懒了。老师答应我去给团长 说说 看。

这几天，我的心情一直七上八下，一会想着老师会收下我，一会又觉得老师已经发榜了，肯定不会再要我了，唉，早知今日，何必当初呢!我在心里狠狠地鄙视了自己。

周三上最后一节舞蹈课，一到学校，我就去找老师，老师告诉我，团长决定给我3节课的机会，看我的表现，如果表现不好就不要我，如果表现好，就收下我。我听到这个消息，特高兴，觉得虽然还没有完全解除被开掉的风险，但至少我还有机会。我暗下决心，一定要把握住这次最后的机会，好好练习，拼命练习，不能被淘汰。我相信，只要我认真努力的练习，我一定能赶上别的同学，重新获得老师的认可。

那天之后，我每天都在妈妈的帮助下练习，希望自己可以过关，奶奶，你觉得我能过关吗

祝您身体越来越健康。还有，等着我的好消息吧!

给奶奶的一封信2

致亲爱地奶奶：

每当我打开相册，看着您的照片，想起您的种种，想起您的一生被病痛折磨，我就心酸。

不知道您在那个世界里是否还是多病，还是体弱也不知道您过得好不好!

但，奶奶，您永远不知道留在孙女心中的遗憾，愧疚与牵挂。我慢慢地长大，可奶奶是我心中永远的爱，

每一次当我在梦中梦见您，我都会哭醒，阴阳一线，隔断了我与奶奶的目光对视，却隔不断我对奶奶的牵挂;阴阳一线，隔断了尽孝的手，却隔不断尽孝的心;阴阳一线，隔断了相聚的快乐，却隔不断我对奶奶的思念。

奶奶说：要学会坚强，学会独立，学会勇敢;你也要和哥哥姐姐一样考上一个好的大学。

我想在不久的将来，我会告诉您——我走进了大学的殿堂，也学会了勇敢，坚强与独立。

奶奶的一生用文字写不完，奶奶的苦难用文字难以表达，我只能在脑海中思念，思念着她的背影，让我无法忘记，太多的遗憾只能化作无声的叹息，而我只能用这冷冰冰的文字怀念我慈爱地奶奶，

您可能不知道吧，现在爷爷的身体很好，每天还说说笑笑的，有我们陪伴着，他并不孤单，请允许我在最后说一句：我爱您，我亲爱地奶奶，我还会把爷爷照顾得很好，请您放心，我不会让您失望，请您相信最最爱您的孙女!

祝您：

一路走好，平安幸福!

给奶奶的一封信3

奶奶，我已经很久没有这样叫过您了，更是很少能见您一面，我不在家，我希望你能照顾好自己的身体。

记得上次相见你仍旧是短头发，却更白了，我很少能找到你头上的黑发，你又为这个家操了多少心啊!您电话中又向妈妈提起你的手一见风就疼的厉害，我抢过电话，告诉你不要再碰凉水，再随他们外出干活了，我只希望你能照顾好自己，照顾好这个家就行了，不要让自己太累。

其实以前你在我的印象中就是一个特别凶又特别啰嗦的人，小时候我可没少挨你的骂，我竟有时特别厌恶你，但我长大了，离开了你，我才明白，你是对我好，希望你再喋喋不休地给我讲些大道理，可惜时间是向后走的。

提及此，其实是想你少对爷爷唠叨，爷爷的病还没好，希望你能对他更好一点，其实我知道你这也是对他好，只是一向刚强的你不知怎样表达而已，其实很简单，只需要你稍微收一下性子，一切都可以很美好。

奶奶，我在这里很好，同学们都很照顾我，我没有和同学们发生过矛盾，不再像小时候那样调皮，我一直有在好好学习，长大后为你争气，考上自己理想的高中，我没有其他能力，我只能用我的成绩来报答你。

如今你一天天老去，而我在一天天成长，我知道了知恩图报，但是我觉得你对我十几年的养育之恩是无以回报的!

已经讲很多了，放在平常我是开不了口的，你也不要感到过分惊讶，这都是我的心里话，都是我一直想说的，到这就结束了吧，我只希望你能好。

祝：

身体健康!

给奶奶的一封信4

您好!您最近的身体好吗想我了吗家里一切还顺利吗我可想您了。您不要担心我们，我们都挺好的。

这次写信，我想告诉您两件事：第一件事是：我们济南现在由于为迎接亚洲杯足联赛特地整修，连学校门口的那条大马路，也正在扩宽整修……所以正处于改建时期，但这次全面改造，会使济南的外貌有全新的改变这也是为了缓解交通压力，展现大都市繁华的面貌而改建的。以前那不太平整的小马路，现在都已经变得平整宽阔。那些旧砖瓦房也变成了高楼大厦。

燕山立交如雨后春笋，拔地而起，它四通八达，车辆行如流水，车水马龙。在黄昏时候，两边道路的路灯霎时亮起，一会儿就灯火通明。流光溢彩的颜色是燕山立交倍添光辉。它也是济南最大的立交桥，也是最繁华的一座。还有我家附近的那个百旺商场前面的广场，也在改头换面：在场下设有停车场，场上是一个美丽的花园……作坊的地下也会建成人防商城。直至今年8月，我相信在经过改建以后，我们济南也可谓是通都大邑，日新月异。

除此之外，还有一件更令人高兴的事，那就是，我们这个地区是一个焦点，准备拆除，所以，再过将近2年时间，我就要搬家了，搬家以后的住房面积肯定会比现在的大，屋里的陈设一定会比现在好的多，但是住的会比较远，所以上学可能会不太方便。

奶奶，就写到这里吧，以后有时间我再给您写信，也希望您能抽空来济南玩一玩!

最后祝您：

身体健康，福如东海，寿比南山，万事如意。

给奶奶的一封信5

亲爱奶奶：

您好!最近您的身体还好吗我很长时间没给您写信您想我了吧!我这一段时间学习任务很重，我6月份就要考试了，是我结束5年级学习的最后一考。我最近在紧张地复习功课，巩固以前学习过的知识，争取期末考试能取得理想的成绩。奶奶，我还想告诉您，4月份我去合肥看望了我们家女状元小雨姐姐。

我第一次离开家到这么远的地方，心里又兴奋又激动。我一到合肥就被那里的风景吸引住了。合肥的人不算多，满眼绿树成荫，环境美极了。我们去了姐姐的学校—中国科技大学，学校风景优美，就像公园一样。我们在校园的大门、图书馆和姐姐的宿舍前都一一留了影。姐姐还请我们到她的食堂吃大餐呢，那里的饭菜品种很多，又便宜又好吃，特别是做饭、打饭的叔叔、阿姨都戴着一次性口罩和手套，给我留下了很深刻的印象，他们那么讲卫生，大概是为了防止口沫飞溅、细菌传播吧!离开姐姐学校，我们又去了合肥的植物园、步行街，还到那里著名的逍遥津公园一游。公园的四周环绕着碧绿的湖水，湖面上是摇荡的小船，远远的望去犹如一幅天造地就的水墨画。被湖水包围的公园里到处是亭台、小桥和花草，好似人间仙境。那含苞待放的郁金香、跃跃欲飞的蝴蝶花、笔直挺拔的水松，让我陶醉，让我留连忘返。

奶奶，我还到了公园里的孔雀园观赏，那里有成群的孔雀和鸽子，我手捧着玉米向孔雀示意，一会儿孔雀都向我跑来了，我好自豪啊，好像我就是孔雀王，在这一瞬间爸爸按响了快门，留下了这美好的纪念。奶奶，有机会你也到合肥去游玩吧!奶奶，请原谅现在才给您写信。

祝您身体健康，长命百岁!

给奶奶的一封信6

亲爱的奶奶：

您好，好久没有给您去信了，您的身体还好吗听爸爸说你今年 春节 要来我们家，那太好了!现在我给介绍一下我们漳泽发电厂吧!

我们__电厂生活区分为三个小区，一生活区有35栋楼房(1号楼至35号楼)，二生活区有10栋楼房(36号楼至45号楼);我们家住在三生活区49号楼三单元6层东边。奶奶，告诉您吧：我们这里有小花园、俱乐部、滑冰场、活动中心，还新建了一个 游泳 馆呢!奶奶，现在该介绍我们学校了，我们学校有三栋二层楼的教学楼和一栋三层活动楼，活动楼里有：阅览室、体育室等多种娱乐场所及副课老师办公室，教学楼背后还有一个小操场，小操场里面还有双杠、单杠及各种爬梯。

怎么样不错吧!奶奶，别看我

们漳泽电厂小，不简单吧!是不是动心了呢

祝奶奶：健康长寿、寿比南山、笑口常开、幸福永远!

此致

敬礼

给奶奶的一封信7

亲爱的奶奶：

您好!

前几天，我读书时看到了这样一句话：“一个人只有怀着一颗感恩的心，才能发现世界的美好。”对呀，可是我应该感恩谁呢爸爸妈妈我仔细地想了想。哦!我应该感恩奶奶呀!在我成长的道路上，您付出了那么多的心血和汗水。

每天，我的生活和学习都离不开您的细心呵护。早晨，您会变着花样给我做早餐，为的就是让我多吃点，营养更丰富一点。每当我的身体不适时，您总是陪在我的身边，无微不至地照顾我。幼儿园三年中，每天都是您拉着我的小手，接我送我。有一次，妈妈外出学习了，半夜里我发烧了，体温接近40度，这可把您急坏了，连忙拿来冷毛巾敷在我的额头上。按照医生的 方法 ，用酒精给我进行降温。时不时地为我测量体温，直到我的烧渐渐地退掉，你这才定下心来。

奶奶，您的爱就像是一颗颗感恩的种子，播在了我的心田。我一天天长大了，当您疲惫的时侯，我会给您捶捶背;当您咳嗽时，我会给您削一个梨子，润润喉;当您感到心烦时，我会给您讲一个笑话，唱首歌，让您放松心情;当您生病发烧时，我会给您泡一碗热气腾腾的姜汤……

奶奶，我还想告诉您，您播下的那颗“爱”种子，正在我的心田生根发芽。它将伴随着我茁壮成长。

祝您开开心心，长命百岁!

给奶奶的一封信8

亲爱的奶奶：

您好!

几年不见了，您在那边还好吗孙女想您了!您走的时候我刚上一年级，现在我已经上五年级了。这是我第一次给您写信，我有好多好多心里话想对您说，奶奶您一个人要好好照顾自己，善待自己。再过几天就是敬老节了，我希望您能每天过得开开心心，健健康康。

今天，我要告诉您一个好消息，就是我成功地教会了七八个“小不点”数学中的加法。上次，妹妹们奶声奶气地对我说：“姐姐，你教我们算术好吗”我一听让我做老师，就毫不犹豫地答应了。我翻箱倒柜找教材，找黑板，忙得不亦乐乎。一切准备就绪，我就像模像样地当起了“光荣的人民教师。”奶奶是不是很有趣呀如果您在我身边看到我这个样子，一定觉得您的孙女很棒!

说了半天，我还没有谈到我自己的成绩呢。奶奶，以前我的语文成绩一直很不好，可现在，我的语文成绩在班上可是前五名呢。上次写 作文 ，我用了两个比喻句，老师表扬了我。就这样，我的作文水平一步步提高。今后我还要继续努力，争取更好的成绩。到时，我一定向您汇报。

奶奶，我还记得，我刚上幼儿园的时候，您每天送我上学，一路上对我嘘寒问暖。放学时，您每次都要拿一件毛衣来，怕我冻着了。奶奶，我现在已经长大了，我能照顾自己了，您就放心吧。如果您还健在，我肯定会像您对我一样地来对待您。

奶奶，我就不多说了，我愿您在遥远的天堂过好每一天! 重阳节 快乐!

祝您健康!

此致

敬礼!

给奶奶的一封信9

亲爱的奶奶：

你好!

人们常说母爱是伟大的，但是，我觉得您也如此伟大。

你每天都早早地起床，为我们准备早餐;每天您又到很晚才睡觉。有时候，您甚至累得倒下。可是，您并没有喊一声苦，一声累。爸爸让您去看医生，但是，您经常用一句：“没关系的，我只是感冒，很快就会好的，根本不用去看医生的。”来回绝爸爸。有时候，我还真不知道您是为了省钱，还是为了什么。

奶奶，再看看您的手吧!满手都是老茧。可以看出，您为这个家付出得真不少啊!

当我因考试成绩差而流泪的时候，您这双温暖的手轻轻地抚摸着我的头，使我重新振作起来;当我取得好成绩的时候，您与我共享欢乐，并用您那双粗糙的手往我后背上一拍，使我离成功更进一步;当我犯错误还要狡辩的时候，您那双有力的手重重地打在我的身上，那真是火辣辣的疼啊;当我做事失败的时候，您的手又鼓励我：“青霞，加油!你会成功的!”……

奶奶，您为什么要这样费尽心思地为这个家做事呢我知道，因为您爱这个家，更爱这个家的每一个成员。我从小身体就不太好，小时侯，我生病了，您常常抱着我一整夜都不睡觉，您宁愿让自己受到伤害，也决不会让我受到伤害。每当家里有好吃的，您总会拿来给我吃。是您不爱吃吗其实并不是，您是想让我多吃一点，希望我变得和其他同学一样强壮。

奶奶，您帮助我的实在是太多太多了!可是，有时候，我还会和您顶嘴，现在想起来真是太不应该了!奶奶，我现在真想大声说一句：“奶奶，谢谢您!您辛苦了!您休息一会儿吧!我爱您!”

奶奶，反正现在千言万语也说不清、道不尽您对我的关怀，您就让我以学习上优异的成绩来回报您吧!

祝您

身体健康!长命百岁!

给奶奶的一封信10

亲爱的奶奶：

您好!

时间过得飞快，您去澳洲一晃就是六年，这次好不容易回来一趟，却又来也匆匆，去也匆匆。虽然您这次来了快五个月，可我却觉得太短暂了。奶奶您要走的那天——__月__日，前天正好是星期四，您知道吗多么想去送您啊，可因为我要去上学，所以就没能去送您，我知道，您一定不会怪我，而且会更高兴，因为您一直希望我能好好学习。其实，那天我看到爸爸﹑妈妈和舅舅及小表弟一起去厦门送您，我的心里是多么的难受，可是为了学习，我只能强忍着泪水，背着书包去上学。

奶奶，您__月__日从厦门坐飞机到新加坡，然后又转机到澳大利亚，一定很累吧，您才刚到澳洲两天,可要多注意休息，多多保重身体，虽难您已经去了澳洲，可我总觉得您还在我身边。告诉您一个小秘密：您要走的那天早上，我妈妈还哭了，爸爸故意拿了个脸盆要给妈妈装眼泪，然后妈妈就笑了……奶奶，您几个月没见到小表妹，一定长高了吧，也一定更漂亮了吧!代我向姨姆﹑姨丈还有小表妹一家人问好!不知道小表妹是否喜欢我送给他的那个会 唱歌 的布娃娃虽然我知道您这次去澳洲，没那么快回来，可我总盼望着您能早点儿回来，那时侯，您一定要带小表妹一起来，告诉小表妹，如果她能来，我一定带他到处游玩，请她去“麦当劳”。奶奶，我以前在班里是付班长，这次，重新选班干部，虽然同学投我的票数最多，可却没有选上，我知道，因为我最近成绩有所下降，表现得也不如以往，所以老师没有选我，我知道老师是为我好，我一定不辜负您对我的期望，一定好好学习，重新振作起来，拿出好的成绩。

奶奶，谢谢您给我买了电脑，您一直希望我能把书法练好，我一定会做到的。时间不早了，就写到这。祝您健康长寿!万事如意!

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天气变冷了，奶奶您那双在冬天会开裂的手，还疼吗？爷爷您的老寒腿会犯吗？

从我上学起，奶奶您这双手就变得更加操劳。每天，您早起为我准备早餐，给我煮鸡蛋。每次我问您：“吃过鸡蛋了吗？”您总是和蔼地回答：“吃过了，一共煮了四个，你吃两个，我吃两个。”其实我知道，您是安慰我的，您总是把好吃的东西省下来给我吃，奶奶，谢谢您！爷爷，您每天早晨，总会送我到离家几里路以外的学校上学。路上，您怕我冻着，就把外套披在我的身上，还把我背在您那温暖的背上。到了学校，您的脸几乎被冻得发紫，但还不忘告诉我上课认真听讲，好好学习。

每当我得到老师表扬时；每当我取得优异的成绩时；…你们总会流下感动的泪水。日月如梭，转眼我已经变成了12岁的大姑娘了。小草无法报答阳光雨露；鱼儿报答不了江河湖海；鸟儿报答不了大树；我也无法报答你们。唯有努力学习，长大以后成为国家的栋梁，以此来回报你们。

如今，我在外地上学，每次和你们打电话时，你们总舍不得挂电话，偶尔还能听到几声抽泣，你们的关爱时时刻刻都陪伴着我。爷爷奶奶，你们幸苦了！请你们保重身体，我无时无刻不在挂念你们。祝：

《我给奶奶送阳光》是一篇描写幼儿生活的文章。课文主人公鹿儿虽只有四岁，但她却是一个非常懂事的孩子。她的奶奶因腿坏了，不能出屋晒太阳，鹿儿便用围裙把阳光包起来送给奶奶。虽然这种做法幼稚可笑，但反映了鹿儿关心长辈的美好心灵。这篇课文就是在趣味中让学生懂得做人的道理。

感想: 花儿拥有阳光，变得娇艳欲滴；树木拥有阳光，变得苍翠挺拔；大地拥有阳光，变得生机勃勃······在我心中，总有一缕阳光，时刻温暖我的心灵。

#一年级# 导语《棉鞋里的阳光》通过对小峰母子给老人晒棉被、晒棉鞋过程中人物的动作、对话及心理活动的描写，赞扬了尊老敬老的好风尚，让学生懂得应该怎样关心长辈，学会体贴。以下是 整理的小学一年级语文《棉鞋里的阳光》原文及教案相关资料，希望帮助到您。

篇一小学一年级语文《棉鞋里的阳光》原文

　早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没有湿，干吗要晒呢？”

　“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。

　“为什么呢？”小峰又问。

　妈妈说：“棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里，你说暖和不暖和？”

　吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈妈收了棉被铺到床上。奶奶脱下棉鞋，躺进被窝，说：“这被子真暖和。”她舒服地合上了眼睛。

　奶奶睡着了。小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花……于是，他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方。

　奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了，把脚伸进棉鞋里，奇怪地问：“咦，棉鞋怎么这么暖和？”

篇二小学一年级语文《棉鞋里的阳光》教案

　一、教学目标

　1、认识13个生字，会写“妈、午、放、合、收”6个字。

　2、正确、流利地朗读课文。

　3、理解课文内容，知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识，懂得关心老人。

　教学过程：

　一、导入揭题

　1、师板书“阳光”，你知道哪些关于阳光的知识？

　2、今天我们要来学习一篇关于阳光的课文《棉鞋里的阳光》，齐读。学习“棉”

　3、读了课题，你有什么想问的？

　二、感知性阅读，学习生字词

　1、自由读课文，标一标自然段。

　2、再读课文，用“0”圈出文中的生字。

　3、生字教学：

　（1）小黑板出示的生字词（带有拼音），自由读，齐读。

　（2）擦拼音，同桌互读，指名读。

　（3）小组合作：读读生字卡片，想想怎么记。“午”—“牛”区别。

　4、再读课文，选自己最喜欢的自然段读一读。

　5、读了课文，你懂得了什么？

　三、再读课文，理解内容

　1、指名读第1——4段，课文写的是“什么时候，什么地方，谁在干什么？”

　2、小峰是怎么说的？妈妈又是怎么回答的？（指导朗读）

　3、小峰知道了这个“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识，他又是怎么做的呢？（自由读第5—6段）

　4、理解“舒服地”，用“舒服”说话。

　5、奶奶起来发现了什么，她是怎么说的？

　出示：“咦，棉鞋怎么这么暖和？”

　6、“咦”说明奶奶怎么样？奶奶奇怪什么？朗读时，要读出奇怪的语气。

　7、总结，知道从小要关心老人。

　四、指导有感情地朗读全文

　你还有什么不懂的？（提高学生质疑问难的能力）

　五、指导书写

篇三小学一年级语文《棉鞋里的阳光》教案

　学习目标

　1、认识“棉”、“照”等13个生字；会写“妈”、“奶”等6个生宇。

　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　3、有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。

　学习步骤

　1、导入

　大屏幕出现阳光的，问学生这是什么？

　今天，我们来学习一篇关于阳光的文章。

　首先，初读课文。

　然后，结合个人预习，提出自读课文时不认识的字是哪几个，是怎么解决或准备怎么解决产自读课文时，有哪些问题，做了什么标记，怎么解决或准备怎么解决。（课文浅显，更应放手让学生自学，旨在培养他们自能读书的好习惯；学会在读中思考、圈、点、批、画；学会质疑，并能寻找解决问题的办法；学会合作学

　习，遇到难以理解的问题与师生共同探究，以促进学生间取长补短，共同进步。）

　2、从以前学过的字中发现认字、写字的规律，学会认读写新的生字。

　学习方法

　（1）读课文，先自剖生字条（卡），用彩笔写字，以“我会认”的方式，把已经认识了的字用自己喜欢的方法从一认，读一读。如，给生字找朋友的方法，和

　组内伙伴“开火车”认读法，读课文认读法，形声记忆法（身+尚=躺），加减换偏旁法（日+西=晒说-脱许-午），偏旁归类法（眼睛），偏旁比较法（睛-棉

　晒-睛脱-睛）等。使每一个学生都动起来，让他们在玩中学，在做中学，在游戏中学。

　（2）再读课文，遇有生字的句子多读几遍，结合语言环境，把课文读正确，读流利，初步感知课文内容。

　（3）同座位依自然段读，边读边思考：妈妈和小峰是怎样照顾长辈的？互读有关段落，再用自己的话说一说，以进一步理解课文内容。

　3、在朗读中感悟两代人关怀长辈的浓浓深情。

　教学方式

　（1）学生自选适合自己阅读的读书方法，再读课文，提出一两个认为重要的问题。如，“妈妈为什么要给奶奶晒棉被？小峰为什么要给奶奶晒棉鞋？为什么说

　棉鞋里有好多阳光呢？”然后利用小组讨论的方式，由组长组织，同组人合作回答。再由小组代表向大家汇报。（此方式旨在围绕课文重点，人人都参与交流和讨

　论，人人都有发表个人想法的机会；可以充分发挥教师在合作学习中的作用，用不着过多的讲解和提问，只对学生的汇报给予点拨和鼓励，再通过有感情地朗读课文

　使学生对“妈妈”的敬仰和对“小峰”赞赏之情得到升华。）

　（2）教师引申：请同学们把写有“阳光”一词的句子画一画，读一读，并想一想，从这些句中你能体会到什么？你们谁曾经给长辈做过类似的事情？（让学生

　在具体语言环境中理解词句；在自读、自悟的过程中体会课文表达的感情并联系生活触发他们爱老敬老的美好心灵。）

　（3）同座位有感情地互读“小峰母子给老人晒棉被、晒棉鞋”等有关段落，进一步体会，是妈妈的行为影响了小峰，小峰也学着妈妈的样子，帮奶奶晒棉鞋。

　阳光钻进了棉被，钻进了棉鞋，温暖了奶奶的身体。母子俩的孝顺，特别是小峰尊敬奶奶的孝心像阳光一样温暖着奶奶的心。接着再分角色朗读有关内容，使学生把

　理解课文内容和体会课文情感紧密结合，融为一体。

　（4）有条件的地区还可以利用制作好的媒体课件，（可以是课文插图）配有文字：“奶奶睡着了。小峰想：奶奶的鞋里也有棉花……”图文并茂，让学生想像

　省略的内容，把通过读文的`领悟和体会到的思想感情在这里得到一次淋漓尽致的发挥，使学生的想像思维能力及口语表达能力在每一节课都能得到锻炼和提高。

　当大多数学生都能做到较有感情地朗读课文的时候，说明学生已基本理解课文，这时应进行下一步指导。

　4、字形分析和写字指导。

　此环节是低年级阅读教学的一个主要组成部分，是识字的一个重要步骤，因此，应安排足够的时间进行。

　主要方法：

　让学生自己书写，自己分析字形，用自己认为可行的方法记忆字形。在此基础上教师再指导和鼓励，包括写字的姿势。

　5、按照事先布置的活动，联系生活实际，夸夸家人或自己关心长辈的事。也可以将耳闻目睹败坏尊老爱老好风尚的人或事说一说，通过对比，谈谈自己的想法。

#三年级# 导语《礼物》这首诗歌，通过亲人送我的种子、小鸡、手表、让同学们懂得亲人们送这些礼物用意，进而懂得珍惜时间和生命，懂得亲人的殷切盼望，感受到亲情的温暖。以下是 整理的小学三年级语文《礼物》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

篇一小学三年级语文《礼物》知识点

　字：粒、懂、渐、套、绵

　词：发芽、生命、手表、跳动、奇妙、精彩、期盼、滋润

　重点句子：

　1、种子在泥土里生根发芽，我懂得了自然。

　2、看着小鸡渐渐长大，我懂得了生命。

　3、看着指针不停地跳动，我懂得了时间。

　4、品读着那些奇妙的知识和精美的，我懂得了世界的博大和精彩。

　5、小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。

　主要内容：

　《礼物》这首诗歌，通过亲人送“我”的种子、小鸡、手表、让同学们懂得亲人们送这些礼物用意，进而懂得珍惜时间和生命，懂得亲人的殷切盼望，感受到亲情的温暖。

篇二小学三年级语文《礼物》教案

　一、教材分析：

　《礼物》是北师大新世纪版教材第六册中的一篇课文，描写了小作者去年和今年收到家人送给自己的礼物，从中学会了知识、懂得了道理。本文以诗歌的形式，语言浅显、易懂、琅琅上口，有浓郁的生活息，贴近学生生活，适宜朗读、积累和练笔。

　二、学生分析：

　学生已经能够掌握一定的识字方法，独立识字。三年级上册注重了读书与练笔并行，学习使用优美的句子，变文本语言为中心语言，促感悟之情为笔下之情。

　三、设计理念：

　新课程倡导“以人为本”的理念，是在呼唤教育本质属性的回归。这就要求我们教师在教育教学中时刻关注学生，着眼于学生的发展。本教学设计以这一理念为指导，注重学生读的实践，用丰富多彩的方式，巧妙地引导学生品读、赏读课文，让学生在读中理解，在读中体验，在读中感悟。另外，在本教学设计中，围绕“亲情”这个主题，通过扩展性阅读，在培养学生独立阅读能力的同时，让学生加深对“亲情”的感悟和理解，从而进一步拓宽语文学习的渠道，培养学生良好的情感态度和价值观。

　四、教学目标：

　1、学会认读9个生字，会写8个生字，注意左右结构的字左窄右宽的特点。

　2、有感情地朗读课文，理解课文内容，进行语言思维训练，仿照课文前四段写一段话。

　3、懂得礼物的'含义，使学生知道感恩，了解小小的礼物寄托着亲人的关爱和期盼，体会亲情的可贵。

　4、背诵课文，引导学生把自己喜欢的句子积累下来。

　五、教学重点：

　随文识字，认识生字9个。

　正确、流利、有感情地朗读课文。

　六、教学难点：

　有感情地朗读课文，懂得亲人的关爱和期待。

　仿照课文前四段写一段话。

　七、课前准备：

　1、生字卡片。

　2、收集的有关亲情的文章或诗句。

　八、教学时间：2课时

　九、教学过程：

　第一课时

　（一）启发谈话，导入新课。

　1、同学们，你们喜欢礼物吗？谁能向同学们介绍介绍，你在什么时候收到过亲人送的什么礼物？（学生交流）

　2、师小结：当你过生日时，当你取得优异的成绩时……，家人都会满怀关爱和期盼地送上一份礼物。这些礼物，寄托着亲人的关爱和期盼。我们的学习小伙伴冬冬也和你们一样，收到过很多亲人的礼物。她把自己的感受写成了一首小诗，题目就是《礼物》，让我们一起走进课文，看看小作者收到了什么礼物？我们一起来读一读。（板书课题）

　（二）初读课文，了解内容。

　1、学生自由读文，要求正确流利，困难的多读几遍。

　2、同桌互读互评，然后再读课文。

　3、把自己读得最满意的地方读给全班同学听听。

　（三）再读课文，初步体验。

　1、默读课文，在不理解的地方做上记号。

　2、分小组合作解决，筛选出难解之疑。

　3、小组汇报学习结果。

　（四）品读课文，体会发现。

　1、读一读：

　（1）自由读文，想象诗歌描写的画面。

　（2）小组朗读，并派代表在班上读。

　（3）班级赛读，评选班级“朗读能手”。

　2、说一说：

　（1）“小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼”，亲人期盼什么？你能替小作者的爷爷奶奶爸爸妈妈送上几句祝福的话吗？

　（2）为什么把寄托着亲人的关爱和期盼的礼物比喻成“春雨绵绵”，不比喻成夏雨或秋雨呢？

　（3）让我们齐读课文最后一段，体会亲人的关爱之情。

　（4）你觉得家人对你还会期待些什么？

　3、背一背：

　鼓励学生把自己喜欢的部分背下来，评选“背诵能手”。

　（五）仿写诗歌，积淀语言。

　1、师：人们常说：“礼轻情意重。”小小的礼物寄托着厚重的情意。请你回忆亲人们平日里对你的关爱，回忆收到过的礼物，想想有什么感受？

　2、师生交流。

　3、让我们仿照课文1—4自然段作诗。

　4、自己练说，小组内说，指名说，教师相机指导。

　5、学生自由作诗。

　6、评选班级“小诗人”。

　（六）作业超市，自主选择。

　任选以下两项作业内容，独立完成。

　1、摘抄喜欢的词语和句子。

　2、读一读，背一背诗歌。

　3、收集的有关亲情的文章或诗句。

　第二课时

　一、朗读课文。

　二、交流资料。

　交流收集的有关亲情的文章或诗句。

　三、学习生字。

　1、学习生字（教师重点指导：博、套、绵、）

　2、抄写文中好词（7页抄一抄）

　3、选用抄下的好词造句。

　四、指导书写。

　1、让学生观察生字在田字格中的位置，注意横中线上的笔画

　2、写字。注意把字写端正。

　五、布置作业：

　1、抄写生字词3遍。

　2、背收集的有关亲情的文章或诗句。

篇三小学三年级语文《礼物》教学反思

　这篇课文是个独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。我认为教学这篇课文要使学生掌握三点：

　一是学会课文是的生字词，能分角色朗读课文

　二是了解独幕剧的特点，学会阅读剧本（或演剧本）

　三是学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格

　下面我就简单谈谈我的教学感想：

　一是引导学生把他们先当作普通课文来读，然后多种形式的阅读，让他们读懂内容，我认为这是最重要的。而对内容的理解还需要老师推荐一些当今的文章，因为借古看今有利于学生思考的形成。不管怎么说，把剧本读熟并且把文章背诵下来才是最重要。怎么背诵？首先要引导学生认识三个人物有什么不同，抓住不同背起来就简单了；其次是引导他们按顺序来背，即文章的先后顺序非常清晰。

　二是进入排练状态，让学生尝试“台下三年功”，也就是每天找个时间，让学生排练，每次排练老师少鼓励，多挑毛病。以至达到他们满意再演出。

　三是把演出与写作结合，引导学生用自己的大脑来写。当然这一课的写作训练方式很多。比如让学生自己分析，如何看待公仪休？如何看待子明，子明是什么样的人？你喜欢那位管家吗？那位管家的主人是什么样的人？还可以把剧本改写成记叙文。当然也可以引导学生把以前学过的文章改写成剧本。一个人来改也行，分小组来改也行。

　我个人认为，经过这样的教学，学生对剧本的感觉应该与以前不一样吧。

答案如下：

小明的奶奶是一位勤劳的老人。这一天，奶奶想：冬天快到了，我要给我的小孙子织件毛衣，冬天到的时候就不会冷了。

奶奶戴上老花镜，拿出线团和长针，坐在椅子上开始织毛衣。奶奶一边织一边想象到小孙子穿上毛衣时候的情景，露出了幸福的笑容。

相关介绍

《看图写话》是2012年1月在上海远东出版社出版的图书，作者是汪季明，谢增焕。全书以图画为主，意在培养小学生观察、思考和语言表达能力来提高写作水平。

《看图写话(2年级)(新版)(注音版)》以一幅幅图画作为材料，培养学生的观察、想象和表达能力，是丰富语言积累的好方法，是小学生学习作文的第一步。

《看图写话(2年级)(新版)(注音版)》按课外辅导要求编写。从看图中学习写人、记事、写景、写状物、写想象，并有常见的并列式、总分总式、顺成式等。是一套实用的助学读物。

以上资料参考：-看图写话