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导读：1 用《妈妈的礼物》为题,写一篇作文 那时，我才上一年级还不懂事，学习极差就在那时，老师给了我一份“大礼”，令我霎时掉下地狱，但也是从那时起，这份礼物让我一步步地走向天堂…… 一年级，我就出师不利，遇到了一位十分严厉甚至有些残暴的数学
1 用《妈妈的礼物》为题,写一篇作文
那时，我才上一年级还不懂事，学习极差就在那时，老师给了我一份“大礼”，令我霎时掉下地狱，但也是从那时起，这份礼物让我一步步地走向天堂……
一年级，我就出师不利，遇到了一位十分严厉甚至有些残暴的数学老师本来就对数学不太感兴趣的我遇到了她，无异于雪上加霜
她竣冷的外表里透出强烈的自尊心，再看看她凸出的嘴，不难想象，她有多么凶恶果然，她对于常不交作业、对数学爱理不理的我特别“关照”只要我一有风吹草动，她那恶狠狠的手掌便向我强攻过来，还要加上一些不堪入耳的话语……让我真不敢相信，这就是人们心目中的园丁！如果说幼儿园的阿姨是在山上与我玩耍的好伙伴，那么我的这位数学老师就是把我推下山崖的人！
慢慢地，我成了班里名副其实的差生，对于她的打骂也习以为常她也认为这样下去不是办法，于是便想出了一个高招……
父母对我非常好，所以我一般都把大大小小的数学考试瞒起来一天，老师把我叫到办公室里，说要给我一份“礼物”她拿出一张纸条，让我带给父母看我也没多想，便高兴地交给了父母，他们看完便一同出去了这时，我才仔细看那张纸条，我只觉得头脑“嗡”的一声！那上面竟然写着：“我是周楠的老师，请你们到我办公室来一趟”我愣了，父母要是知道我的程度如此之差，可怎么了得！
不一会，他们回来了，若有所思地看着我，刚想说点什么，又吞了回去，紧接着便叹了口气，走了第二天来到学校，她对我冷漠依然，而且好像多了一份轻蔑放学了，我背着书包慢慢地走着，我不敢回家，就坐在一个偏僻的角落里我眼睛红红的、湿湿的，想哭，但我极力克制着自己，可又怎么能不哭呢？我学习差，没有人玩，老师对我不好，连对我那么好的父母也唉声叹气的，慢慢地我逐渐由伤心转为愤怒；你让我的父母对我唉声叹气，但我偏要让他们昂首挺胸！我为什么学不好，我就不信，我就要学好给你们看！我拭干眼泪，充满自信地眨了眨眼
工夫不负有心人，数学的最终成绩出来了，97分我第一个要给人看的就是父母在回家的路上，我脸上全是泪，但没哭
从感情上讲，我可能会有些恨她——我的数学老师，可理智告诉我应该感谢她，不，确切地说应该感谢她的那份“礼物”
一份特殊的礼物
在我五年小学学习生涯中，送过的礼物不计其数，但令我最难忘的还是我送妈妈的礼物
那天，是妈妈生日，我左思右想该为妈妈做一些什么事好，于是，一个送礼物的念头在我脑中飞奔而过该送什么呢，玩具？不，那东西太幼稚了吃的，不，那东西一吃就没了，我想来想去，干脆送妈妈一份装饰品吧！
我想爸爸要了20十元，去“莎莎啦”挑选礼物，挑来挑去，看到了一份里面装着一些荧光粉的玻璃瓶，哇！实在是太漂亮了，可是，钱又不够我又去挑选其他的，看中一样，那样子也挺漂亮的，也是用玻璃做的，里面装的是一些彩色的水，还有一些东西，我心动了，便买了下来最后，我在用剩下的钱买了包装值班——一份精美的礼物就做好了
晚上，在妈妈吃蛋糕的时候，我就想把礼物拿出来，可是，我又怕妈妈不喜欢，变收了回去过了一阵儿，我终于克服了心理障碍，小心翼翼的把礼物拿出来：“妈妈，生日快乐！”妈妈定了定神儿，又笑了笑：“傻孩子，妈妈这么大了还要什么礼物啊，妈妈可不喜欢这玩意啊！”我纳闷：“那您喜欢什么？”“你只要学习成绩棒，那就是给了我想要的礼物！”我点了点头，全明白了
礼物，是最真诚的东西，我送出的这份礼物，将使我终身受益……
2 写一篇送一样给妈妈的礼物的作文（要求10分钟内写完,写的好的加分今年的十一黄金周，我准备送给妈妈一件礼物！
可送什么好呢？去商店买，可我几乎没钱了；自己动手做，我做的手工一点儿也不精美……那该怎么办呢？
一天我上网，看到了我的作文“阿霞其人”被评成了精华作文，顿时一阵欣喜若狂，因为“精华”十分不容易被评到，我82篇作文才评到6篇。所以别提我有多高兴了！
我恋恋不舍地下网了，闲坐的时候，猛然想出了，送给妈妈的礼物，就是那篇“阿霞其人”了。妈妈知道了，一定会高兴的！
我带着愉快的心情，向我家的商店走去，看到妈妈时，我却莫名其妙得紧张起来了。还没等我说出报喜话，妈妈的一大堆唠叨就接踵而来了，什么中午吃得啥呀！来时冷不冷啊！我都答不过来了。接着妈妈笑盈盈地说：“儿子，快去挑个零食吃吧！”“我不吃了！”妈妈有些失望，我赶忙接过话匣子，对妈妈说：“妈，告诉您个好消息！”“啥好消息？”“我又有一篇作文得“精华”了，网友对文章的点评也不错！”妈妈听完后，简直就是喜上眉梢，似乎比我还高兴呢，又抢过话匣子，笑眯眯地夸起我来，什么太棒了、好儿子……都把我捧上天了。
看到妈妈这么高兴，我也十分开心！原来我在学习上的进步就是给妈妈最好的礼物，今后我一定要倍加努力，给妈妈更多更好的礼物
3 用"妈妈的礼物"写篇作文（少一点）”孩子惊奇地问，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活--去热爱这个世界！”
1、文中有许多描写神态的词语，让你去倾听 世界；给了你一双腿，情意深长。 （ 语重心长 ）
⑵细心地听取、选择适当的词语填入文中的空格内。 （ 惊奇 ）
4，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗。
老人语重心长地说，如生气那--我怎么会不知道。
改造 灵敏 观察 倾听 走遍
5、写出画线字的近义词，妈妈从你出生那天起，让你去 走遍 世界；给了你耳朵。
⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤，请写出文中的4个：伤心 关心 诧异 沉思
2、根据意思从课文中找出恰当的词语。
⑴语言恳切而有分量：“首先？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。 （ 悲伤 ）
⑵孩子诧异地问。这些，难道还不够吗。 （ 倾听 ）
⑶在一个地方来回地走。（ 徘徊 ）
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你 明亮 的眼睛，让你去观察 世界；给了你一双手，让你去改造 世界？”
孩子听着，陷入了深思。
老人又说：“孩子，最重要的、严肃等
4 帮我写一篇作文：给妈妈的礼物在今年的母亲节时，我除了送该妈妈一声浓浓的祝福，我还送给妈妈一件特别小礼物——给她洗次脚。
那天晚上，我趁妈妈不注意，赶紧跑进卫生间，先在洗脚盆里倒些热水，然后按照热水的5﹕3的比例倒入冷水。我摸了摸水温，正好。 接着，我叫来妈妈，跟她说：“妈妈，我来帮您洗脚吧！”“好啊！”妈妈高兴地说。 于是，我搬来凳子让妈妈坐下，然后将妈妈的鞋子脱下。顿时，一股臭气直钻进我的鼻子里，原来是妈妈的汗脚，我赶紧捂住鼻子。妈妈见状，微红了脸说：“我的脚臭，还是让我自己来洗吧。”我真怕妈妈不让我给她洗，赶紧把手从鼻子上移开，三下五除二地脱下了妈妈的袜子，把她的脚放进温暖的脚盆里。并学着小时候妈妈给我洗脚的动作，先用布轻轻地擦整个脚步，再用手轻轻搓脚背、脚跟……
我抬头看见妈妈一副享受的样子，对妈妈说：“妈妈，我以后每天都给你洗脚，好吗？”妈妈没说什么，只是笑了笑，然后点了点头。我想，妈妈一定是开心地在偷笑。不料，当我再抬起头时，却看见妈妈的眼睛红了，泪水在眼眶里直打转……
事后，我想：妈妈在我小时候不知给我洗了多少次脚，她都无怨无悔，而我却认为是理所当然的，从不知道感谢。现在，我就帮妈妈洗了一次脚，她就已经很感动了……
在这儿，我想说声：妈妈，我爱您！
5 写一篇与《妈妈的礼物》这篇文章内容相似的作文我坐在冰冷的卧室里，又回忆起今天早上发生的那件事……
说来也巧，就在今天早上我和妈妈吃饭的时候，妈妈说了我几句：“你看你，整天没精打采的，成绩也那么差，就不能再把成绩提高一下吗？”“哎呀！人家在吃饭，你唠叨啥呀？”我把送进嘴里的麦多馅饼给吐了出来。这下可把妈妈的火气勾起来了。她大发雷霆的说：“爱吃不吃，哪有父母是欺骗自己的孩子的呀？”“不吃就不吃，你们欺负我，我要走！”我一边哭，一边说。气势汹汹的背上书包，头也不回的走了。
为了不让妈妈追出来，我独自走着去上学。在路上，我抽抽嗒嗒的哭着，想起了妈妈那张笑容美丽的脸，如今却变得严肃凶狠。让我觉得平时的亲情变得那样虚假，我难过极了。我忍不住了，飞也似地向学校跑去。上课了，可是我什么也听不进去，心里害怕妈妈再给我送饭到学校里，那可让我在全班同学面前丢尽了脸，所以，我关注着每一个开后门的人。
一个上午总算熬过去了，可是妈妈却给老师打了电话。老师把我叫到办公室，批评了我一顿。我像一只奄奄一息的小鸟，耷拉着脑袋，肚子里唱着空城计。我恨妈妈，是她让我在老师面前丢了脸。我也很自己，恨自己不吃饭的下场。
我伤心的回到家，一进门就看见妈妈笑容满面的说：“孩子，回来了。今天冷吗？我在家想过了，是妈妈不对，原谅我吧！”我听到这里，感动了。到底是道歉还是不道歉呢？妈妈说：“别多想了，吃饭吧！”我低着头走近了餐桌……
在卧室里，我留下了内疚的眼泪。为了表示我对妈妈的歉意，就给妈妈一个吻吧。这时妈妈正好向这边走来，我一个箭步冲上去，抱住妈妈吻了她那红扑扑的脸颊。妈妈用力抱住我，流下了激动、欣慰的眼泪。
6 写一篇作文《献给妈妈的礼物》200字200字？你三年级的啊！！！
今天，我写完作业开始做手工，做了三个，有小朋友荡秋千、鸭子游泳、小猴子荡秋千做好后我把他们粘在一张大素描纸上，我用彩色卡纸写上每个手工的名字，加上一些画和一些用纸做的小动物，做成了一个小型游乐场这个游乐场很美丽，我最最喜欢其中的鸭子游泳和小朋友荡秋千，他们可爱极了妈妈下了班，看到后惊奇的问：“这是谁做的呀”我跑过来对妈妈讲：“除了我还有谁呀！”妈妈笑着说：“宝贝真能干，把它收起来吧！”我也笑着对妈妈说：“这是我送给您的礼物呀！您平时那么爱我，我也要爱您一次”妈妈看着我就笑了
7 以送给妈妈的礼物写一篇作文上个星期五妈妈去北京学习了，星期一回来。
妈妈走之前交待我说：“每天让爸爸和你一起听、读、背、认英语，周六要坚持去画画和参加读书会，认真完成作业。”我搂着妈妈说：“你放心吧！我也一定会好好完成的。”
周六上午，我去参加画画班，这节课要学得是用花泥雕刻出你想像出的东西。老师说；“今天我们要进行一个雕刻比赛，我会给雕刻最有创意的同学发奖品。”
我在心里暗暗使劲：我一定要得到奖品，等妈妈回来做为礼物送给她，妈妈一定会非常开心的。我的创意是一个小精灵，它拿着一个魔法棒，披着一件鲜艳的斗篷，它正在用魔法棒救助贫困的人们。
时间很快就到了评比的时间，我紧张地等待着评比的结果，当老师宣布最佳创意者是我的时候，我兴奋极了。老师说：“孟令昊同学，请来自己选择奖品。”
我选了一个金**的小篮子，它是用铁丝编成的，上面涂上鲜亮地材料，而且花纹非常好看，这是一个非常精致的小篮子，我想妈妈一定会很喜欢的。 今天早上凌晨3点钟妈妈回来了，我一下子从梦中醒来，赶忙把这一个精致的小篮子送给了妈妈，妈妈眉开眼笑地问我：“你这是从哪儿得来的？”我说：“这是我上画画班得到的最佳创意的奖品。”
妈妈搂着我亲了又亲，夸赞我说：“你真是好样的！”这就是我送给妈妈的礼物，是靠我的努力得来的。以后不管做什么我都要认真对待，就没有做不好的事情。
8 《妈妈的礼物》这篇作文怎么写今天是“三八”妇女节。放学后，我象别的同学一样拿着零花钱硬要妈妈去挑一束花。“妈妈，您喜欢哪一束？买那束20元的都没问题，今天是妇女节！”我拉着妈妈走进花店。“哎呀！别花钱了，这卖得也太贵了！听话，啊！”她拉着我就往外走。“别走呀！您嫌太贵了？成，我们买那支非洲菊，只2块钱！”我紧紧拽住妈妈。“对了，您要橙**的，还是太阳红的？”“算了！”妈妈把我拉走了。我小声嘟囔着：“您为什么不要啊？”“花钱哪！”妈妈答道。
花钱？那我就做，又不花钱，又有心意！我心里暗暗拿定了主意。
说干就干。回到家，乘妈妈做饭的时间，我拿出纸和笔，画起刮蜡画。颜色涂好了，画什么呢？画个夜晚吧！
终于画好了。宁静的夜空，星星闪烁，小女孩和狗一起散步，身后是大树和一幢大瓦房。。我赶忙把画递给妈妈。妈妈欣喜万分，不停地表扬我，说：“原来妇女节，你每送我一束花，我就开心一次。这次的开心，比原来所有快乐加起来都还要多！”
没想到，妈妈收到画会这么高兴。我知道一份礼物表达一份心意，心意的价值远远超过了黄金白银！心意比花更芬芳，比钻石更耀眼，比熊宝宝更可爱，比衣服更时尚！
9 母亲的礼物写作文300字简怎么写可爱的小白兔乐乐要过生日了，她每天都盼望收到妈妈寄来的礼物。
一天，乐乐刚从睡梦中醒来，看见餐桌上放着一个双层大蛋糕，还插着九根未点燃的蜡烛。她高兴极了，来到桌边，闻到蛋糕散发出的香味，真想现在就把它消灭掉。
蛋糕的旁边放着一个方方正正的邮包，上面写着：小白兔（收）。乐乐想：“妈妈到底送给我什么礼物呢？”于是，她迫不及待的把邮包打开了。
哦！原来妈妈送我一盒胡萝卜种子呀！乐乐想了想，她终于明白了妈妈的良苦用心。过了几天，乐乐把妈妈邮来的种子，播洒在田地里。
她每天日出而耕，日落而息。日复一日，经过她的精心照料，胡萝卜破土而出。
乐乐终于露出了灿烂的笑脸。秋天是丰收的季节，乐乐的胡萝卜获得了大丰收，她连忙精挑细选了一些胡萝卜，给远方的妈妈寄去。
乐乐说：“妈妈的礼物，是珍贵的。要凭自己的辛勤劳动丰衣足食。
我懂得了一分耕耘，一分收获的道理。
10 妈妈的礼物的作文怎么写妈妈的礼物
母亲节快到了，我想送妈妈一件礼物，我想妈妈一定会高兴，可是，买礼物就需要钱，我哪有那么多钱呀！妈妈对我非常严厉，为了把我培养成不花钱的好孩子，差不多都不给我零花钱，所以，我决定要自己亲手为妈妈做一件礼物。
有一天，我无意中敞开了妈妈的柜子，发现她的皮包已经是破破旧旧的了。当时，我灵机一动，唉，不是要送给妈妈礼物吗？干脆就为妈妈做一件皮包吧！说干就干，我当时拿着奶奶给我的零花钱就跑去买做皮包的布料，买完布料回来后，就开始动工了！
过了几天，皮包的外形就做好了，然后又接连在皮包上开了几条拉链，很简单，一个漂亮的小皮包就做好了。做好后，又在小皮包挂了几个小铃铛。
母亲节来到了，我把做好的皮包送到了敬爱的母亲手里，母亲一见，立刻大声吼道，谁要你这么破费的，我一听，扑哧一声笑了，对母亲说：“这是我亲手做的呀！”母亲一听，嘴角浮出了微笑，然后笑吟吟的抚摸着我的头对我说：“我还以为这是你买的呢！”然后对我说了声对不起，我笑着对母亲说：“您的皮包太旧了，我为您做了一个新的，作为母亲节的礼物。母亲一听，泪珠从她那沧桑的脸上落了下来，然后不住口地说：“我的女儿终于长大的了，懂事了！”
通过这件事，我学会要关心自己的父母，他们对自己子女的爱是无私的，他们不图子女有什么回报。所以我们以后不要动不动就和母亲吵架，要爱戴自己的母亲。
作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的幼儿园社会教案8篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园社会教案 篇1我是父亲节的小精灵
活动目标：父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
活动准备：
1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸。
2、记号笔若干、幼儿园父亲节教案。
活动过程：
1、教师提出活动主题：
教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？
2、幼儿分组商讨采访主题
效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。
他们的打算有：
1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。
2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。
3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。
5、采访爸爸的工作，并进行统计。
6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。
8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。
9、比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。
接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了。
幼儿园社会教案 篇2活动目标：
1通过对材料的观察，品尝和嗅，掌握其个别属性，从而帮助幼儿认识酸、甜、苦、辣、咸。
重点难点：
1说说哪些食物有这些味道
2我们生活中还有什么其它的味道。
活动准备：
醋、酱油、甜水、苦瓜汁、辣椒油。
活动过程：
1用敞口小蝶把原料放桌上，让幼儿看看颜色有什么不同，问：我们知道是什么吗？
2让幼儿园闻一闻碟子里东西的气味。告诉他们能够闻出来的是米醋和酱油，问：“它们的气味是什么？”然后请他们想一想，我们的生活中还有哪些东西也有这些味道。
3让幼儿园对每种原料都尝一尝，一边尝，一边告诉他们是什么味道，也请他们再说说哪些食物有这些味道，说一说最喜欢哪种味道。
4请大家说说，除了这五种基本的味道以外，我们生活还有什么其他的味道？都是什么？
幼儿园社会教案 篇3设计思路：
从刚开学的12名孩子陆续发展到现在的16名孩子，孩子们通过这一阶段的幼儿园生活，开始逐渐适应新环境，分离的焦虑有所缓解。为了让孩子乐意在集体中生活和游戏，建立孩子与老师、同伴之间的感情，我们班近期开展了“和大家在一起”的主题活动。由于玉米和爆米花是孩子们生活中比较熟悉的食物，而托班年龄的孩子又对吃的东西比较感兴趣，所以结合主题，预设了“爆米花”这一活动，让孩子在看看、说说、玩玩、吃吃中体会到和老师、同伴在一起的快乐。
活动目标：
1、喜欢亲近老师，和老师一起做游戏。
2、在看看、说说、玩玩、吃吃中体验游戏的快乐。
活动准备： 微波炉、玉米粒、爆米花、食物篮等。
活动过程：
一、出示玉米粒，引导幼儿观察：
1、这是什么？
2、玉米粒是大大的还是小小的？
3、引导幼儿用肢体语言表示小小的玉米粒：坐在地毯上，用手抱紧双腿。
二、老师爆玉米花，幼儿听听、闻闻、说说玉米粒的变化：
1、出示爆米花的包装袋：玉米粒现在在里面，这个袋子现在是大大的还是小小的？
2、听一听，微波炉里发出了什么声音？
3、用小鼻子闻一闻，闻到了什么味道？
4、看一看，袋子在微波炉里变大了还是变小了？
5、打开爆好的包装袋：看看玉米粒变成了什么？（引导幼儿举起双手，表示大大的爆米花。）
三、游戏：爆米花
1、交代游戏玩法：孩子装扮玉米粒，蹲在地上；老师装扮爆米花的，在幼儿中间边走边摸幼儿的头，并模仿爆米花的声音。老师发出“砰”的一声，表示玉米花爆好，幼儿站起边跳边拍手。
2、引导幼儿和同伴一起参与游戏，用肢体语言表示小小的玉米粒和大大的玉米花。
四、吃吃玉米花
1、老师把爆好的爆米花倒在食物篮里：我们的爆米花爆好了，吃吃看什么味道？
2、请老师们尝尝爆米花，鼓励幼儿说说：老师，我请你吃爆米花。
3、念念儿歌“爆米花”：小娃娃，过家家，吃点啥？爆米花。
幼儿园社会教案 篇4设计意图 ：幼儿在日常生活中会经常故意在走路时发出重重的响声，他们回觉得很有意思，乐此不疲。为此，为了保护幼儿的健康，养成良好的习惯，使幼儿知道噪声的危害而设计此活动。
目标 ：1、通过游戏，培养幼儿轻轻走路，轻轻说话，轻轻放物品。
2、培养幼儿良好的行为习惯。
活动准备 ：立体教具一套
活动过程 ：
一、 幼儿观看木偶表演：
小猫出场：我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。
小兔子们出场：我们也叫轻轻，大家在一起，不吵不闹游戏多快乐。
小朋友出场：我也叫轻轻，每次回家我都轻轻敲门，妈妈说我有礼貌。
二、 讨论：
1、 刚才你们看到了谁？他们叫什么名字？
2、 他们为什么都叫轻轻？
3、 轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门好不好？为什么？
三、 游戏《躲过大灰狼》
老师扮大灰狼，幼儿扮小兔。大灰狼背对着小兔在张望，小兔们一个个从大灰狼背后走过，有的搬椅子，有的喝水，还有的画画，如果发出较大的响声，大灰狼就转身去抓小兔。
幼儿园社会教案 篇5活动目标
1能说出自己是X X幼儿园的小朋友，用简单的语句描述幼儿园。
2初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。
活动准备
幻灯片：介绍我的幼儿园
幻灯片
活动过程
1观看幻灯片：介绍我的幼儿园
提问：这是哪个幼儿园？你看到了什么？
2 激发幼儿认识幼儿园的兴趣。
提问：我们是哪个幼儿园的小朋友？我们的幼儿园是什么样子的？
3寻找幼儿园的园牌，认园名和园徽。
（1）参观幼儿园大门，看着园牌告诉幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍“X X幼儿园”。
（2）欣赏园徽。
（3）引导幼儿观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。
4参观幼儿园全貌。
观赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。
找找幼儿园最漂亮的地方。
5玩大型运动器械。
让幼儿自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。
6评价
1能说出幼儿园的名称。
2有喜欢幼儿园的情感。
鸡妈妈的蛋宝宝（托班综合）
活动目标：喜欢参与集体活动，丰富幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。
活动准备：ji妈妈2幅;蛋宝宝若干;熟ji蛋1个，生ji蛋1个;幼儿人手一个马甲袋;箩筐2个。
活动过程：
环节任务 操作要点
集中注意
激发情感
1、 教师出示ji妈妈的，问：小朋友，这是谁这里有几个ji妈妈
2、 今天两只ji妈妈好着急，她们的孩子蛋宝宝不见了，怎么办
3、 我们帮她们找找吧!
1、 找寻ji蛋
区分ji蛋
教师分给每个幼儿一只带子。我们找到了要把蛋宝宝轻轻地放在袋子里。(幼儿分头找寻ji蛋)
2、 你们找到几个蛋宝宝呀你们看看蛋宝宝长得一样吗猜猜粉红色的蛋宝宝是哪只ji妈妈的孩子
3、 粉红色的是这只ji妈妈的孩子，绿的是那只ji妈妈的孩子。赶快把蛋宝宝送回家吧!
1、 丰富认知经验
ji妈妈很高兴找回了自己的宝宝，谢谢你们。ji妈妈要送我们礼物呢!
2、(教师出示生、熟ji蛋)这是什么哪个能吃为什么
3、 我们要多吃ji蛋，ji蛋营养好。我们到教室里品尝一下ji蛋的美味吧!
设计意图：
1、根据主题《我们爱吃的食物》教师预设了这样一个活动。通过活动扩大幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。
2、在活动中环节中设计了区分归类这一内容，初步融入粗浅的数学内容，做到学科的整和。
3、根据托班幼儿的年龄特点，说一说;找一找;看一看;尝一尝来丰富活动，满足幼儿的好奇心和不同发展。
幼儿园社会教案 篇6活动目标：
1．能说出自己是X X幼儿园的小朋友。
2．初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生热爱幼儿园的情感。
3．能用简单的语句描述幼儿园，如：很大、很美等。
活动准备：
事先选择好带幼儿参观幼儿园哪些有代表性的地点。
活动过程：
1．激发幼儿认识幼儿园的兴趣。
提问：我们是哪个幼儿园的小朋友我们的幼儿园是什么样子的
2．寻找幼儿园的园牌，认园名和园徽。
参观幼儿园大门，看着园牌告诉幼儿幼儿园的名字，幼儿跟念几遍“X X幼儿园”。
欣赏园徽。
引导幼儿观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。
3．参观幼儿园全貌。
走进大门观赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。
找找幼儿园最漂亮的地方。
让幼儿自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。
玩大型运动器械。
建议：
散步时还可以带幼儿去参观幼儿园的美工、电脑等各个活动室，参观幼儿园中、大班。
评价：
1．能说出幼儿园的名称。
2．有喜欢幼儿园的情感。
幼儿园社会教案 篇7一、设计意图：
懂礼貌是孩子生活中重要的一部分，它来源于幼儿的生活，贴近幼儿的生活，同时也是为幼儿美好的明天做铺垫，为了孩子有一个美好的明天，我们要养成孩子懂礼貌的好习惯。就我实习时的观察发现孩子们在礼貌方面的认识有很大差异，有的孩子上幼儿园时要家长和老师提醒才知道问好。为了让孩子更好的懂礼貌和知道礼貌的作用，我设计了这次活动。
二、活动目标：
1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待他人。
2、幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。
3、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。
三、活动准备：，多媒体，铅笔，剪刀
四、活动重难点：本次活动主要是让幼儿知道生活中的礼貌用语和将这些语言用于实践。所以此次活动的重点是幼儿知道生活用语并能将礼貌用语实践在生活中；难点是幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。
五、活动过程：
1、导入环节：
老师：小朋友们，今天老师发现了一个问题，有些小朋友在早上来幼儿园时见到老师什么都没说，小朋友知道早上见到老师要说什么吗？（幼儿答）哪下午的时候又要说什么呢？（幼儿答）小朋友都很聪明，哪小朋友们知道可以用哪一个词来形容这些语言吗？（幼儿讨论回答）所以我们将这些语言叫做礼貌用语；在我们的生活中有很多礼貌用语，你们知道哪一些并且说说在什么时候用？（幼儿举手回答，老师总结幼儿的回答）
2、活动环节：
（1）（怎么说）宝贝们回答的都不错，原来呀，我们的生活中有这么多礼貌用语，现在我们来看一段视频，看完之后，请小朋友说说你都听到了那些礼貌用语？（视频是到朋友家去做客还有吃饭的场景）刚才你们说了你们看到的、听到的，小朋友有没有发现在我们于他人见面时要说什么呀？（幼儿答）对了，当我们与他人见面时要问好，哪与他人分开时要说什么？（幼儿答）宝贝们真聪明，小朋友发现没有，当大人给我们东西是我们该说什么？（幼儿答）你们到那些家里去做过客？有用到这些语言吗？（幼儿答）嗯，宝贝们说的都很好，现在呀我想来请几个小朋友来表演一下去朋友家做客。（情景表演）
（2）（怎么做）宝贝们有没有注意到视频中当大人给小朋友东西是小朋友是怎么做的呀？（幼儿回答）小朋友真厉害，当大人给我们东西时我们不仅要说谢谢而且还要双手接过来。
现在我们在来看一些，说说中的小朋友做的对不对？（是一些小朋友递东西给其他小朋友，有对的也有错的由幼儿说自己的看法之后老师总结）看来，递东西接东西也有很多要注意的地方，比如我们要注意在递东西时不要将尖的对着他人，接东西时要注意用双手接过来。现在，你们的桌子上有铅笔和剪刀，请你们现在将它们递给其他宝贝注意礼貌额。（教师观察幼儿的动作并做总结）
（3）（为什么）刚才我们看了一些视频，知道了在我们生活中的一些礼节，小朋友知道我们为什么要这样做吗？（幼儿讨论回答）宝贝们也知道在我们说这些礼貌用语时，大人们会夸我们懂礼貌是个好孩子，就像我们在遇到人们时你们觉得是说你好好一些还是说喂那个人好些？（幼儿答）所以懂礼貌的孩子人们才会喜欢他；当我们递东西时懂礼貌会避免他人受伤。现在我们知道了这么多礼节，就要将它们用到生活中，做一个大家喜欢的懂礼貌的好孩子。
六、活动延伸：宝贝们，我们知道这么多礼貌用语并知道在什么时候用它，要记得在生活中用他们，下次去朋友家做客时要做一个懂礼貌的好孩子知道吗？好了这次活动到此结束。
幼儿园社会教案 篇8设计意图：每位幼儿的成长都倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。人类对动物存在着喜爱和亲近感，为此，本次活动以动物“母爱”为支点，截取几个它们生活中常用的爱的表达方式：爱是亲亲热热，爱是一起分享，爱是给予帮助、爱是为了长大，并帮助幼儿迁移到自己的实际生活中，从而更好地引导幼儿理解、感受爱有不同的表达方式，体验爱的美好境界。
活动目标：
1、在看看、说说、听听、玩玩过程中，帮助幼儿理解动物“母爱”的不同方式。
2、创设氛围，引导幼儿回忆，唤起经验；帮助幼儿感受、体验爱不同表达方式。
3、激发幼儿大胆表达爱的欲望，感受爱的美好。
活动准备：1、幻灯片课件
2、牛肉粒若干，垃圾篓一个。
3、剪好的爱心卡纸人手一张，荧光笔若干。
活动过程：1、出示幻灯片
2，引出主题
师：请看大屏幕，上面有什么？
小结：这是一个温暖的爱心，上面这个是“爱”字，下面这个是“love”，就是爱的意思，今天我们就一起聊聊关于爱的话题。
二、唤起幼儿已有经验，为下一环节做铺垫师：我想先来听听，你们在生活中都感受过谁的爱？是什么事让你感受到他们的爱？
小结：刚才，你们说到了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的爱，还有很多其他人的爱，看来，在你们的生活中，感受过很多爱，这就说明我们人与人之间存在着很多爱。那么，动物之间也有爱吗？他们会怎么表达爱呢？（出示幻灯片3）这里有些动物，或许能找到答案，我们一起来看看吧。
三、观察，感受、理解爱的不同表达方式。先来看第一张（链接到幻灯片4）
1、有谁？他们在干什么？（追问）看起来怎么样？（亲热，相爱）
小结：熊猫妈妈用亲亲他们，抱抱他们，用靠在一起表示对宝宝的爱，小熊猫觉得爱就是亲亲热热。
2、熊猫妈妈的爱是怎样的？边说爱是亲亲热热，边出示字“爱――亲亲热热”
3、我们小朋友生活在一个大家庭里，都很友好，很相爱，对吧，那我们也趁这个机会相互亲热一下吧。还有什么动作可以表示亲亲热热的样子？（请幼儿示范）（师放轻柔的音乐，全体幼儿自由亲热）
小结：原来，亲热可以用这么多动作表达啊！看你们亲亲热热，相亲相爱的样子，老师真开心。
(二)、接着看下一张（链接到幻灯片5）
1、这张里藏着一个爱心故事？谁看出来了？（请幼儿说）
2、放音乐，师有表情地讲述故事鸟宝宝刚出生不久，它们还没有学好飞，更不用说自己出去找食物吃了。为了不让宝宝们饿着，鸟妈妈就不管风吹雨淋日晒的日子，每天都坚持飞出去找食物，每次找到食物总是顾不上吃，或是舍不得吃，就马上衔回来分给自己的宝宝吃，小鸟们尝着妈妈找来的食物，高高兴兴地说爱是一起分享。
3、鸟妈妈的爱是怎么样的？方法同上
4、分享是什么意思？分享就是把自己喜欢吃的，喜欢玩的，开心的事与别人共享。
5、你们有过分享的经历吗？（说出来和大家分享一下）
6、张老师前几天逛超市时，发现了一样新鲜食品，买回来一尝，感觉味道很不错，今天特意带来和你们一起分享，你们愿意吗？（发食物，提醒垃圾仍垃圾篓）
7、老师把好吃的东西和你们一起分享，你们开心吗？
小结：看到你们开心，我比你们更开心呢。分享能使别人开心，也能使自己的心情更愉快。分享能使我们交到更多朋友，感受到更多爱。以后，让老师看到你们更多相互分享的事，好吗？
（三）、继续看下一张（链接到幻灯片5）
1、这是蚂蚁妈妈，这是她已经长大的孩子，它们在干什么？到底发生了什么事，请听！
2、放音乐，师有表情地讲述故事 一天，蚂蚁妈妈带着小蚂蚁出去玩，她们爬过沙丘，爬过草地，不一会儿又爬上了一颗大树上，又爬过树枝，很快爬到了一片树叶上，她们尽情地享受着爬行追赶的乐趣。忽然，嗖地一下，小蚂蚁滑了一脚，蚂蚁妈妈马上回过头来，眼看小蚂蚁就要摔下去了，马上扶住了她，蚂蚁妈妈在小蚂蚁最需要帮忙的时候给予她帮助，小蚂蚁觉得爱是给予帮助。
3、蚂蚁妈妈的爱是怎样的？同上
4、互相讨论：在你以前的生活中，谁给过你帮助？当别人给你帮助时，你的心情怎么样？感受到爱了吗？请你们找个朋友说说吧
5、刚才，你的朋友对你说了些什么？
小结：在生活中，要是处处有你帮我，我帮你的事，该多美好啊！以后，大家都来互帮互助好吗？
（四）、来看最后一张（链接到幻灯片6）
1、哎呀，小熊怎么了？熊妈妈在哪里？怎么不去救它呀？
2、告诉你们一个秘密，其实小熊是被它妈妈故意推下水的，你们觉得熊妈妈爱小熊吗？（幼答）
3、播放录音牛牛是一只非常胆小的小熊，和它差不多大的伙伴都已经学会游泳了，有的还会自己抓鱼了呢，可是牛牛看着冰凉而深邃的河水，怎么也不敢下去。熊妈妈知道后，很焦急。一天，她把牛牛带到河边玩，趁他不注意的时候，狠了狠心用力把她推下水，看到小熊痛苦地在水里挣扎，她头也不回地走了。看妈妈走远，小熊没办法，只好自己试着划动脚掌，一下，两下，终于，小熊游起来了。
4、现在你们觉得熊妈妈爱小熊吗？
小结：嗯，其实熊妈妈是非常爱小熊的，因为小熊在成长过程中必须要学会游泳这项本领，它把小熊推下水就是为了帮助小熊早一点学会游泳，对吧。我觉得，熊妈妈的爱是为了小熊快快长大（出示字），熊妈妈的这种爱虽然会使人感到不舒服，甚至很痛苦，却对我们的成长有帮助。
5、你感受过这种特别的爱吗？
小结：除了刚才小朋友感受到的，大人们还有很多爱也是为了你们长大，比如。。这些都是爱的表现，现在我们小朋友已经是大班的孩子了，从现在开始，都试着理解大人们这些特别的爱，好吗？
总结：看了刚才这些，我们都知道了，原来动物之间也存在着爱，而且有着很多不一样的表达方式呢，（链接到幻灯片5，引导幼儿回忆），老师觉得爱就是心里装着别人。
四、欣赏音乐《爱的奉献》，体验爱带来的快乐爱时时刻刻围绕在我们身边，接下来，让我们一起听着爱的音乐，制造一张漂亮的爱心卡片，送给你最爱的人，一起感受爱的美好吧！ （放音乐《爱的奉献》，幼儿自由装饰卡片，教室巡回指导）
每当母亲节到来，人们都会送给自己的母亲一份礼物，以表达对母亲的一片深情。自我懂事以来，我每年都是通过自己亲手做的贺卡，把心中的爱与祝福传递给我的妈妈。虽然这些卡片不是很精美，但妈妈却很喜欢，并把它们都珍藏了起来。
今年的母亲节我想送一份别致的礼物给妈妈。但送什么好呢？离母亲节还有一个星期，我就开始考虑这个问题了。随着我一天天地长大，我一直很想象大人那样在母亲节那天送一束康乃馨给妈妈。以前是因为年纪太小且“囊中羞涩”，难以如愿，但目前本人的“经济状况”倒是有所好转：为了一本我心仪已久但想父母是决不会为我买的书，这两个多月来，我在家“打工挣钱”，在外“省吃俭用”，攒了些钱，正想找机会悄悄地到书店换回我的“至爱”。“不如先用这钱买束康乃馨？”我心里闪过了这个念头，“可那样的话，我又得再苦等几个月，那不就‘后睹不快’了吗？而且，万一书卖完了，后悔都来不及了。”我苦思冥想，权衡“得失”，唉，实在是难以定度。“干脆先问问好友的意见。”我一边想着一边到客厅打电话。拿起电话正要拨号，话筒里传来妈妈的声音，哦，妈妈正在书房里打电话。我悄悄地把电话放回去。大约过了五分钟，妈妈还在通话，这时我脑子里突然闪出个鬼注意：“嘿，听听妈妈在电话里说些什么”。“梁老师，那你看恬恬明年升六年级之前可以考四级吗？”“嗯，时间是紧了点，但如果从现在开始稍稍加快点进度，而她又能把每次布置的作业完成得很好，那么明年是可以争取考四级的，不过要保证她把作业完成好，你就得更辛苦啦。”“我明白，我知道该怎么做了，谢谢你，梁老师……”我赶紧把电话放下，原来刚才电话里妈妈在和梁老师谈我钢琴考级的事。后来，我也没有再多想，便给好友打电话，结果那边电话占线没打通。 半夜，我被"沙沙"的写字声吵醒，闻声而去,却发现书房里的灯还在亮着，是妈妈坐在里边。这么晚了妈妈怎么还没睡？我在书房门口悄悄地朝里看，妈妈正在抄写东西，那本本子是我熟悉的钢琴学习笔记本，哦，妈妈还在帮我整理学习笔记！回到床上，我久久不能入睡，回想起这一年来，不管刮风下雨，妈妈每次都陪着我到老师家里学习钢琴，而且还坚持为我做笔记，回家督促我练琴，实在是太辛苦了，可我却还有些不听话……我想着想着，眼睛不由得湿润起来，下午妈妈和梁老师的对话又在耳边响起。我向窗外望去，只见天上数不清的星星亮晶晶的，它们眨着眼睛，一闪一闪的，十分顽皮……后来星星慢慢地聚到了一起，组成了妈妈的模样。妈妈眼角又多了些皱纹，正朝着我微笑着……我也高兴地笑了，我找到了最好的母亲节礼物送给妈妈。 每当母亲节到来，人们都会送给自己的母亲一份礼物，以表达对母亲的一片深情。自我懂事以来，我每年都是通过自己亲手做的贺卡，把心中的爱与祝福传递给我的妈妈。虽然这些卡片不是很精美，但妈妈却很喜欢，并把它们都珍藏了起来。
