送给奶奶的诗句作文

2023-12-05 08:54:27 老人 0 58

送给奶奶的诗句作文,第1张

送给奶奶的诗句作文
导读：1 关于奶奶的作文用诗句开头关于奶奶的作文用诗句开头 1描写奶奶的诗句关于奶奶的诗无关哀伤关于奶奶的梦无关年纪光弥散在空气里时间凝固在四点半人除了这样坐着还有什么要完成？下一秒醒来努力寻找话题提高嗓门言笑忘记前

1 关于奶奶的作文用诗句开头

关于奶奶的作文用诗句开头 1描写奶奶的诗句

关于奶奶的诗无关哀伤关于奶奶的梦无关年纪光弥散在空气里时间凝固在四点半人除了这样坐着还有什么要完成？下一秒醒来努力寻找话题提高嗓门言笑忘记前一刻的尴尬篇一：奶奶的日子作者：残阳如血绪据村口的老槐树说老大会跑老二会笑爷爷就走了奶奶的日子浸透了黄连心事一摞摞的堆成了小山总是压弯了圆月如钩西北的风时常摇晃着那扇门酣睡的孩子静静地聆听奶奶唱的摇篮曲一双三寸金莲颤悠悠地匆匆的来匆匆的去田间小路的额头上踩满了褶滚落的汗水变成了碧绿的海洋掀起的波浪舒展了紧锁的眉奶奶的笑像极了稻田的花微微地老房子后的那片枣园红闪闪的那是奶奶为新娘做嫁衣准备的纱稠落日嫉妒的躲到山后头顶的光阴用围裙兜着无声地滑落指缝奶奶的银丝迎进了老二的新娘从此奶奶瘦小的身影倚在村口凝望着对面那座小山眼眶里浸的泪水就像吴刚酿的槐花酒篇二：写给我亲爱的奶奶作者：绿色河畔奶奶孙儿心中您是一个不平凡的女人我敬您爱您您就像咱家乡的黄土地一样那么宽厚孙儿就像一株高粱将根深深扎在您这块土地上倾听您的教诲用心地将人生的航标扶起儿时的记忆里孙儿的顽皮却成了您的欢喜还有您对婚姻的忠贞您对儿女的母爱您对体弱多病的丈夫的不离不弃而是更多了几分体贴和呵护在这个家里处处都是您的伟绩这些统统都印在孙儿的童年记忆里无法用文字将它尽数言语不过，现在啊！您的儿女都已成人父母孙儿们也个个都已成人回想想过去孙儿将您的疼爱悄悄地珍藏在心里远方读书的我时时祈祷我亲爱的奶奶永远健康长寿孙儿也会更加努力将您对生活的真善美的延续奶奶愿您在故乡依然如意篇三：奶奶的手作者：半生为梦伴随着姑苏城外的钟声你把婴儿啼哭的黎明捧起当血脉把我变成了那婴儿你用心浇灌着一株君子兰跪拜来自西方国度的祈祷一句一句解除基督的咒语没有乳汁孕育的黎明隔着百叶窗你画出清晨的第一缕阳光君子兰花你梦到他长成君子一般的兰花旧时光我吮到的比乳汁还甜厚重的冬天埋满铺盖在你身上的老棉絮清晨的第一声鸡鸣是你的手厚重地划过搓衣板的生命在我熟睡着的红色的梦里你的手像血一样红那不是一个多情的春天都说春雨落在一个喜人的夜里它又一次抹去你田埂上的脚印你的手被花白的锄头感染我任性牵住它的时候它割的我心疼都说夏天会有芙蓉花我在想它是不是你少女时候的脸颊早蝉携一波皱纹来了烈日下的你挥的是汗还是泪没有风的夜晚播种等待着君子兰花盛开的秋天篇四：奶奶作者：朱燕奶奶昨夜你穿越时空来到了那间小屋四周似你的脚步那么安静不顾路途的劳累你忙着做饭颤抖的双手忙着给跳跃的火苗添些柴还是那件蓝色的对襟大褂已经被时间磨得发了白你的笑容在火苗下闪着光如同阳光下湖中展开的波纹想听你讲来自远方的童话但终究什么没有开口忙碌的身影算是给我的礼物我的耳朵有些落寞我的又老又穷的奶奶从遥远的地方赶来在昏暗的小屋中忙碌忙碌中什么都没有说该怎么感激你呢我的驼背的奶奶给了我一个爸爸篇五：胡同里的老奶奶作者：超哥很深很深的小巷听不见小贩吆喝声坐在门墩的老奶奶把正午的阳光紧紧的揪在手中小巷的沧桑深深地印在芭蕉扇上下雨了老奶奶依旧坐在门墩上手里的芭蕉扇轻轻盖在头顶雨下的很小很小似乎不忍心淋湿她干净的衣裳她仰望天空富有内涵的眼神刺穿乌云天晴了金灿灿的光线披在她的身上她笑了芭蕉扇从头顶滑落到胸前没有风小巷静悄悄一只苍蝇从她的扇子上滑落篇六：写给奶奶作者：半生为梦小时候我触摸过你的手粗糙得像块木头后来大了我看过你的手老茧坚硬得像钢针深深扎入我的心头到了现在每每想到你的手涌出了那叫做眼泪的暖流老家门前的那条小河边有我们家的一块田上小学的时候每次路过都会看见你来回一次又一次举起锄头狠狠扎入泥土的身姿永远定格在我的脑海中那时的我会从书包里取出一张奖状给你会端一茶缸子凉茶，怀揣着两颗苹果给你会在家做好饭等你那时的你头发还是黑的五年前我到县城求学那时的我对家乡以外的地方懵然无知你说 “男子汉要去闯大世界，要能吃苦” 那些话我一直记在心里回家的时候总会在车站遇到你上学的时候你总催着爷爷牵着那辆红色三轮车载着我，和我那黑书包后来三年过去了你唠叨三年了后来中考了我考上县中了你流泪了我也哭了那时的我还会怀念我胳膊骨折后你亲手熬的排骨汤的味道还会听到电话那边的你嘶哑的声音，你病了还会记起你偷偷跑去医院，被误诊为食道癌后淡定的表情那时的你黑发已遮不住白色的蔓延如今我快成年了你每天总为我祈祷总会为我愁到半夜睡不着觉总会想我，不知不觉眼泪一直掉人去楼空的岁月里只有你独守着那座老屋还有我成为你唯一的寄托我回家的时候你会做很多菜我上学的时候你连饭都不做我发现你并没有儿时那样高大只因为岁月沧桑了你这时的我仍会想我失利后，你给我鼓励的画面仍会埋怨你喊我三五遍，仍不起床的我仍会怀念上学路上，我和你谈我的理想这时的你已白发苍苍其实我知道你有一只眼看不见另一只眼也不。

2写奶奶文章的开头

提起奶奶，我非常惭愧，因为我甚至不知道她的生日和年龄，她常不止一次地向我提到她的经历和过去，而我却一次也没有从她的讲述中试图了解她的想法。

我奶奶很爱我。对她来说，我就是她全部的希望。在她的言语中流露出，我将来是一定会步入某所名牌大学的。我甚至都觉得她的想法有些幼稚：名牌大学是说进就能进的吗？我当然不想辜负她的期望，可是每每下了很大决心，一遇到具体困难就被吓倒了。我的学

习成绩并不优秀，每次的补救都是半途而废……

奶奶退休前是一所小学的校长，奶奶以她丰富的教学经验，对我小学的基础训练抓得很扎实，因此我在小学阶段的成绩一直不错。从声母韵母的识记到初次写作文的实践再到加减乘除的四则混合运算等等，都是奶奶不厌其烦地一再讲解才使我熟练掌握运用的。我记得，被奶奶罚写字时，我的眼泪顺着脸颊往下淌，可我不去擦，想等奶奶来替我拭泪并安慰我。可她始终在一旁站着或坐着，任由我的眼泪滴落到本子上。那时我对奶奶很有气。现在想起来，我感到小时候的作为很可笑。

奶奶是幽默、健谈、有精神的。每个早晨，她都在重复着昨天的故事：第一个起床给我做早餐，厨房里偶尔传出的锅碗瓢盆声会将我惊醒，我甚至用自己也无法理解的火气吼一声“小声点”。我出门上学之后，她便也出去，到菜市场买菜。回家后，她开始准备午饭了。每顿饭菜都可口，奶奶总是以我的口味来调剂的。我平时一直住在奶奶家，大姑怕奶奶感到孤独，每天都会回来看她，婶婶和弟弟为了上班和上学方便，有时也来吃顿便饭，所以奶奶的工作量还是不小的。

我上中学后，奶奶不能像以前一样做我的“辅导老师”了，但她仍以她的方式支持着我：每天回家，杯中的水是温暖的，桌上的水果是新鲜的、干净的，待换的衣服叠得整整齐齐的……我看到了，知道了，却从未意识到我该做点什么。

此刻，奶奶正在和大姑看电视，有说有笑；我正在背诵李密的《陈情表》，听到奶奶的笑声，我也会心地笑了。我知道了，我也要做一只反哺的“乌鸦”。

远远的看见一个老太太：洗得发白的衣裤、寒风中不住走动的身影（或是烈日下摇动的蒲扇）、手中有着一根糖葫芦（或是冰棍儿）、焦急张望的眼神，以及看到我之后欣喜的笑容-这就是每周六走进奶奶家胡同口儿映入眼帘的画面，是奶奶在我心里最深刻的印象。

3写奶奶的作文开头怎么写

我的奶奶今年六十二岁，她个头不高，头发苍白如银丝，眼睛笑起来纤细如梭，前额的皱纹如一道道山梁，一道道沟，深深雕刻着她的人生与沧桑。

我六个月大时，为了不影响妈妈上班，我的奶奶把我接回来老家。奶奶每天背着我干活，抱着我吃饭，搂着我睡觉。我上学了，为了给我补充足够的营养，奶奶每天都会买肉给我吃，而且还会伴有大量的蔬菜搭配着。我让奶奶也吃，可她总是说不爱吃肉，可我吃剩下的肉总会被我奶奶所谓的“猫”叼走。就这样奶奶陪着我度过了我的难忘的美好的幼儿园时光。

奶奶是一位勤劳朴实的人。由于奶奶在农村生活，所以习惯了农村繁忙季节的辛劳。虽然是丰收的季节，可是年迈的奶奶还是没有抗衡过疾病的缠身----奶奶今年生病住院了，可是她还总是惦记着地里的庄稼，每顿的饭菜，每天的脏衣服…而且每天总是念叨着我的名字，放心不下我。奶奶生病我很难过，所以我会趁闲暇时间陪爸爸妈妈去看望奶奶，奶奶一看到我就会精神百倍，两眼发出异样的神采；不见我去看她，她就会黯然失色，唠叨不休。这就是我可亲可敬的奶奶。

我的奶奶很平凡但她很伟大。我爱我的奶奶

4我的奶奶作文开头

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”我很喜欢这句话。但对我来说，我更喜欢用它来“寻找阳光”。因为阳光比光明多了一种温暖，多了一种难忘。

儿时的一个早晨，戴着大大草帽的我坐在奶奶小三轮车上，第一次陪奶奶下田干农活，说是陪干活，其实也只是奶奶为了照看作为留守儿童的我的一种方式。

到了田里，奶奶把我从三轮车上抱下来说，“奶奶去干活了，你就在这边玩，千万别乱跑，奶奶叫你一声，你要答应一声，听到没。”我乖巧地点点头。

奶奶干活去了，我无聊的坐在地上，一会儿玩玩我的大草帽，一会儿摸摸地上的小草，一会儿转着三轮车的轮子。其间奶奶叫过我几次，我都响亮的回应了几次。

突然，一只全身翠绿的大个蚂蚱出现在我的眼前，它一跳一跳的向前走，一会儿又停下来旁无他人的啃食青草。我不禁狂喜，我要抓住它，让它来陪我，可是，狡猾的它每次都能溜走，它溜我追，不知不觉，我已经追得很远了。

不知过了多久，远处传来奶奶大的呼喊声，一次比一次急，一声比一声高。声音里充满着焦虑与担忧，我这才如梦方醒，原来我已经追逐蚂蚱走了很远了，我把奶奶的嘱咐给忘了。我犯错了，一边大声的应着奶奶，一边赶紧拼命的往回跑。远处，一位老人仿佛像丢失了她最宝贵的东西，没了魂一样向我这边拼命跑，

奶奶看到我了，激动地跑过来用她满是泥浆的手一把抱起我，这时我才发现，奶奶的衣服上全是泥浆，腿脚还在渗着让我心痛的鲜血，噢她刚才摔跤了。散乱无章的白发下面全是汗水。

阳光透过那汗水，折射进我的心里，成为我心中那道永远的阳光。温暖着我，让我终生难忘。

5写我的奶奶作文的开头和结尾首尾照应

亲情作文的开头和结尾1、亲情是六月里的一阵凉风把舒适和清凉吹进你的心灵；亲情是严冬中的一件毛衣，把温暖和幸福送进你的美梦；亲情是风雨中安全的港湾，把快乐和安逸摇进你的爱心；亲情是黑暗中的一丝烛火，把光明和未来为你点亮！2、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。

3、亲情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我们成长；是明亮的双眸，指引我们前进；是温柔的话语，呵护我们的心灵；是严厉的责罚，督促我们改错。我们离不开亲情，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆；我们拥有亲情，有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被，温暖如春，幸福如蜜。

4面对失败和挫折，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气；面对误解和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观；面对赞扬和奉承，亲情是一把锥子，刺破你那虚无的梦，然后不断进取，这是一种警示；面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那杂乱的思绪，然后平和释然这是一种境界。5亲情就是父亲扬起的手掌，颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容；亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的呼唤，和温暖舒适的怀抱；亲情就是子女肯定的目光，尊敬的语言，和一份小小的礼物。

亲情的船要靠在爱的港湾，亲情的楼要建在爱的基石；亲情的泉要流在爱的大地，亲情的星要亮在爱的苍穹，亲情的花要开在爱的园圃。6亲情，是你生病时的探望与呵护，她使你在黑暗里感受到阳光的温暖，增强你战胜病魔的决心；亲情，是你顿挫时的鼓励与支持，她使你在绝望中感受到无私的胸怀，鼓舞起你继续前行的信心；亲情，是你得意忘形时的棒喝，她使你在骄横无比时感受到严厉的目光，保证你正确前进的方向。

7亲情，就像一滴春日里的甘露，总能在悲怆的岁月里，鲜活怀旧者那风干的记忆；亲情就像一片夏日里的绿荫，总能在炎炎烈日中，撑起迷茫者的蓝天；亲情，就像一缕秋日里的阳光，总能在萧瑟的风雨中，温暖失落者的心田；亲情就像一场冬日里的白雪，总能在污浊的旅途中，涤尽跋涉者的征尘。它就是这样，没有杂质，没有距离，更没有虚伪，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。

8亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声溶化；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散。亲情是父母额上增多的白发，是父母眼中无限的关怀和盼望，亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感觉与温馨。

是的，世间最美的感情便是人间的亲情9亲情是一瓢飘洒在春天的小雨，使落寞孤独的人滋润心灵的干涸；亲情是一汨流淌在夏夜的清泉，使燥热不安的人领略到诗般的恬静；亲情是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人到得爱的庇护；亲情是一道飞架在天空的彩虹，使满目阴霾的人感受到世界的温馨10亲情，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；亲情，是一个避风港，给飘泊的游子一个平静的港湾；亲情，是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护；亲情，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。11朦胧中感到父亲的关怀，徐徐的风儿撩起窗纱；隐约中听到母亲的叮咛，柔柔的雨儿爬上窗台。

当我忧郁时，亲情给我安慰；当我迟疑时，亲情给了我鼓励；当我快乐时，亲情给了我祝福12亲情是什么？亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“来日倚窗前，寒梅著花来”的思念，是“雨中黄叶树，灯下白头人”的守候。例文：关于父母亲情的作文在这个世界上，在芸芸众生中，你可以没有朋友、没有同学、没有同事、甚至没有兄弟姊妹。

但是，你不可能没有父母。父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，教会我们认识自己、认识世界。

让我们成为对世界，对人类有用的人。我们也许现在还小，还不知道什么叫大恩大德，还不能真正体会到父母严格要求我们的真正含义，有时甚至觉得父母的要求有些残忍。

但是，在你成长的过程中，你只要记下你生活中感觉幸福的一点一滴，你一定能感觉得到他们那无尽的关爱。也许有一天你会发现——原来那个老是冲着自己发火的爸爸，其实是很爱自己的；在他重重的伪装下面隐藏的是深沉的爱。

父亲是山，父亲的爱是伟大的，坚实而又广博的。他使我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。

母亲是海，母亲的爱是温暖无私，淳朴而又细腻的。她教会我们如何去感恩生命，感恩生活，如何去用爱心善待世界上的每一个人和每一件事。

我们读了很多描写感恩父母的文章，其中有朱自清的《背影》，《父子情》等。它们都时刻提醒我们要学会感恩。

在感恩我们的父母的同时，也要拥有一颗“感恩”的心，去发现生活中的美好事物，对于每一件美好的事物都心存感激。这样，你就能以坦荡的心境、开阔的胸怀来对待生活中的挫折了。

如《背影》中：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍、黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！这充分体现了朱自清对他。

6求感恩奶奶的作文（要开头和结尾）要快

开头：在睁开眼睛的那一刹那，总会出现一个模糊疲惫的身影；常常在脑海里浮现的时候，总会想起她那一双布满老来茧苍老的双手。对于她，没有了青春美好的岁月，一步步在人生曾踏下的脚步使她把眼神转向窗外那一片晴朗的蓝天。自因为那里有她的记忆，更有奶奶对我们无微不至的关爱。知

结尾：时间是岁月的流淌。奶奶老了，却无论在何方依旧注视着我们的成长。我学会了感恩，那是一种精神华丽的追求，因为我曾经不再忍心让她承受更多的苦，而有时又不由得回忆起那一丝享受与快乐。。。。。。（本人道初一升初二，我自己写的啊，凡抄袭者，斩首！望采纳！）

7写逝去的奶奶作文开头

现在想想，如果把奶奶的去世放到现在，我的痛苦应该会放大不可思议的很多很多倍。

因为，现在的我，知道死，知道死别。

而对于这些，我比一个孩子要难于接受得多。

前天晚上睡觉之前，不知道怎么了，突然就很思念我的奶奶。

奶奶属于传统的中国妇女，与妈妈有着典型的婆媳矛盾。奶奶跟所有那时期的老人一样，有一双巨小的畸形脚。记忆中，奶奶双脚的二拇指都是搭在大拇指上的，她俩相濡与共，就像一对夫妻举案齐眉。我经常从奶奶的嘴里听到许多旧社会的现实，譬如缠脚。于是缘于奶奶，我对旧社会有了深深的厌恶。

对奶奶的记忆，很惭愧。竟然没有一件记忆清晰的事情，全都是一块一块拼凑起来的。

但每次想到奶奶，坏绕在奶奶周围总有一片如火的朝阳。那是因为很长一段时间的早饭是由奶奶做给我吃的。俗话说：人老了觉就少了。奶奶总是起的很早，把饭做好以后两只手插在我的褥子下，就开始有一茬没一出的讲故事，讲很老很老的邻村鬼故事，讲奶奶亲历的日本残暴史……这些听来都是那么新鲜，那么有趣。一个故事讲完了，奶奶便幽幽地说：起床了，再不起就来不及了。一个动听的故事已足以令我清醒，于是，稀里哗啦穿好衣服，叽里咕噜吃完早饭，在奶奶慈爱的目光下，我渐渐远去。

我十岁那年，奶奶就突然生病了，长瘤子了。奶奶的身体一向是很棒的，可说垮就垮了。很奇怪，对奶奶生病的日子，我竟然没有半点记忆，一切都很模糊。在我的臆想里，生病的奶奶应该是躺在床上，周围有爸爸，有妈妈，还有姑姑，可是一切又觉得是那么的不真实，好像不应该是那样的。我真的忘记了，忘记了，甚至不记得在奶奶生病期间我有没有去看过她，应该是有的，可是，为什么这么重要的，这么历史性的场景我竟然也忘却了呢？

那年的那天早上，爸爸匆匆的跑进来说；你奶奶走了。我定定的征了一秒钟，缓过神来开始流泪。我竟然没有见到奶奶的最后一面，或许是奶奶怕太留恋吧！走得那么决绝。其实，那时的我还不能充分的理解死究竟意味着什么，不知道这就是所谓的死别。我能想到的就是，最疼最爱我的奶奶走了，以后再也不会有人给我讲动听的故事了，再也不会有人把藏了好久的好吃的欣喜的塞给我。于是，我哭了。

奶奶烧纸的那天晚上，妈妈特意叮嘱大舅让他一路看着我，让我别死哭，嗓子疼。结果是，我嗓子哑了好多天。

奶奶就要出殡了，爸爸对我说：去好好哭一场吧！再不哭就没有机会了。我跪倒在灵堂前，爬在棺材上哭得一塌糊涂。对奶奶的记忆永远停留在了那一刻，那一秒。

十一年了，奶奶从来没有走进过我的梦里，无论是好的还是坏的。十一年后的前天，我莫名地如此思念她，思念那位曾经很疼很疼我的老太太。

不知道，在天堂的奶奶，有没有看见我已经长很大了，也很高。

不知道，在天堂的奶奶，过的幸福吗？

现在想想，如果把奶奶的去世放到现在，我的痛苦应该会放大不可思议的很多很多倍。

因为，现在的我，知道死，知道死别。

而对于这些，我比一个孩子要难于接受得多。

8奶奶我想对你说作文的优美开头（用排比句）

奶奶，我想对你说。

每当我遇到困难时，都是您在我的身边支持我；每当我遇到困难时，都是您在身边守着我；每当我伤心难过时，都是您在身边安慰我。一次一次都是您给我无尽的爱。奶奶我真想对您说一声：“谢谢您，我的奶奶！”

还记得小时候，有一次我和奶奶在家，当时我口渴想喝水，可是奶奶正在洗衣服，我心想：自己也可以接水喝。于是，就拿了个杯子，到热水器那里接水喝。没想到，一杯热水都洒在了我的右手上。我不禁哭了起来，听到我的哭声，奶奶急忙跑过来，当时奶奶都吓得不知道怎么办才好了，赶忙带着我去医院。在我治疗的过程中，奶奶差点就吓晕了。在照顾我的这段日子里，奶奶天天守着我，人都累瘦了，眼睛也熬红了。我的手在奶奶无微不至的照顾下终于好了。

我现在长大了，也懂事了，也可以帮助奶奶做一些力所能及的事情。奶奶我想对您说：“奶奶，您辛苦了！

9求感恩奶奶的作文（要开头和结尾）要快

开头：在睁开眼睛的那一刹那，总会出现一个模糊疲惫的身影；常常在脑海里浮现的时候，总会想起她那一双布满老来茧苍老的双手。

对于她，没有了青春美好的岁月，一步步在人生曾踏下的脚步使她把眼神转向窗外那一片晴朗的蓝天。自因为那里有她的记忆，更有奶奶对我们无微不至的关爱。

知结尾：时间是岁月的流淌。奶奶老了，却无论在何方依旧注视着我们的成长。

我学会了感恩，那是一种精神华丽的追求，因为我曾经不再忍心让她承受更多的苦，而有时又不由得回忆起那一丝享受与快乐。

（本人道初一升初二，我自己写的啊，凡抄袭者，斩首！望采纳！）。

10写关于爷爷奶奶的作文,开头和结尾,中间要插叙,要有环境描写800字

我最亲近的人要数奶奶了。

奶奶已经年过七旬了，满头半黑半白的头发，额头上有一道道深深的皱纹，它记录着岁月的沧桑。奶奶虽然年龄很大，但身子还是很硬朗，天天忙里忙外，总不呆着。

奶奶有很多孙儿孙女，最疼爱，最喜欢的孩子当然是我了。有什么好的东西，什么好事都要给我留着，不管什么事都宠着我。。奶奶虽然不识字，但她很爱翻看书本。一有功夫就拿我学过的小学课本翻看着。一次，她边看边跟我说：“你们现在多好，有人供你读书。还不赶紧学，学得好好的，不让谁说这说那。唉！我那时多想读书。当时有个非常好的老师跟我妈商量：‘让你家孩子上学吧！什么也不用交。’可我没那命，我妈妈说：‘她上学谁给我做饭干活。’说啥也不让我上学。瞅瞅现在，出门到外，一个大字也不认识，多憋人。”我总是喜欢听她唠叨。

奶奶很勤劳，每天早上起得很早，收拾屋子、做饭。整整一上午，在家洗洗刷刷地忙个不停。忙完了，也到中午了，又该做午饭了，一天也不能休息一会。

虽然奶奶不识字，没文化，但奶奶对我的呵护，对我的关怀和爱，却让我感激涕零，终生难忘啊!下面由我来给大家带来：给奶奶的一封信。

给奶奶的一封信1

亲爱的奶奶：

最近身体还好吗

一晃已经有半年没有见到您了，很想念您。我现在很好，不用担心，我近来又长高了，将近一米六了。学校里一切都不错，有一群吵吵闹闹但热情善良的同学，几个形影不离的朋友，老师们都很关心我们，学校的功课也不算太多，学习挺顺利的，六月底我们就要期末考试了，等到学校放假了，我就去看您。

现在天气热了，您千万要注意身体，按时吃药，别总吃剩菜剩饭，对身体不好。记得按时去测血压，要是感到头晕，一定要去医院，别舍不得钱。

上次见到您还是冬天，您裹着臃肿的棉袄，拎着大包小包的东西，颤颤巍巍。我突然发现您变矮了，没有我印象中的高大了，从小我就爱同您比身高，我蹦着跳着却怎么也无法超过您，您总是哈哈大笑说：“你啊，过不了多久就窜得比奶奶高了。”

十三年的时间，您看着我长大，我看着您变老。

您经常提起我小时候的事，小时候您经常带我去公园，我在草地上肆无忌惮地打滚，您从不会呵斥，只是笑着在旁;带我去书店因为我消失在人潮中而焦急痛苦;您总是爱收藏关于我的一切，那些照片，奖状都整齐地安放在书架上，我曾将那些奖状拿下来，挨个问您这些奖状的来历，您脸上溢满了自豪，仿佛是件了不起的雄伟事业。

我还想同您一起出去旅游，换我带着您满世界跑，但如果不是那次疾病，人老了哪有不得病的呢前年您在与病魔抗争中失去了明亮的眼睛，只有灰暗、混浊的虹膜和模糊到依稀的视力。那时的我也是一知半解。只记得有次爸爸妈妈领着我去看您，来时冰雹噼里啪啦地砸在车顶，车灯闪耀着。到了病房，消毒水味冲入鼻腔，病房白到刺眼，您躺在病床上，看到我来露出欣慰的笑容，听我念我特地带来的书中的故事，进入了梦乡。回去的路上谁也没有说话，只有冰雹敲击着万物的聒噪，那是记忆中第一次冰雹，最凛冽的寒冬。

后来听爸爸说当时你时而清醒时而迷糊，但只要再清醒的时候就会念叨我，你说一定要等大学那天。奶奶我会那回毕业证书给您看的，或许那时您早已看不见但我会变成你的眼睛，陪着您一起走。

或许，现在您看不清脚下的路，看不清电视里的图像，但却可以看见我的喜怒哀乐。有次我考试失利心情跌入谷底，回到家泪如雨下，这时您打了电话过来，我强忍着哭腔接通了电话，说了句“喂，您好”但您却焦急的问道：“怎么了，怎么哭了”挂了电话，我哭得更歇斯底里了，不是因为考试，而因为很多说不清楚诉不完的回忆。

好了，不说了，祝您身体健康，开心快乐!

此致

敬礼!

您的孙女

给奶奶的一封信2

致我可亲可敬的奶奶：

这些天，您还好吗您是否在那充满鸟语花香的菜园里除草，为我留下我最爱的青菜;您是否站在电话机前焦急等候，盼您魂牵梦萦的孙儿给你报平安;您是否拄着拐杖，一步一步的，在厨房里忙前忙后，等待着我的归来。

妈妈十月怀胎生下了我，可他们都说我更像您的孩子。是啊，出生第一眼看见的亲人就是您，在您的怀里，我不哭也不闹。大约跟爸妈生活了六个月，您就将我带到了乡下，一住就是十几年。可我却丝毫体会不到留守儿童的悲哀，相反的，我的童年丰富多彩，只因有您。小时候的我非常顽皮，经常惹事生非。和邻居的小孩打架，把他打的哇哇大哭。他的妈妈来到我们家找您评理，您苦笑着，给她赔礼道歉。他们走后，您终于卸下了包袱。可我在您眼神里看到的不是松了口气，而是失望，是恨铁不成钢的无奈，那是我从未见过的。如一潭死水，阴森恐怖。从那天起，我暗暗起誓，再也不会让您生气了。

小时候的我盼着放假，不是因为我可以好好的玩了，而是因为姐姐可以带着一大堆好吃的回家了。您却总是不吃，说它们不好吃，最后还是我一个人吃完了。现在，才明白一切。您每次总会准备丰盛的饭菜，说她们读书太苦，学习太累，需要补补。这时，我便会说您偏心，总是想着她们。对比之下，我们每天吃的不就是粗茶淡饭吗您笑了笑，说：“哪有啊手心手背都是肉，我怎么会不疼你呢。等以后啊，你长大了，回来时我照样给你做你喜欢吃的”。我心里乐开了花，想着要快快长大，可我现在后悔了。我不需要那些好吃的，粗茶淡饭就好，有您在我身边就好。

但那天真的到来了，靠着墙壁上的挂钟，时针慢慢蠕动，一点一点靠近“1”。那是一个多么可怕的数字啊，我的心也跟着它在颤抖。您似乎变得喋喋不休，一直嘱咐我万事小心。您又从箱子底下拿出一块手帕，轻轻打开，然后递给我，是钱!泛黄而透出一股霉味边缘处微微的上翘着。我怎么忍心收下呢我是要去跟爸妈一块生活的呀，这些钱是您多少个日月辛劳所得：您在烈日下插秧，您在狂风中割麦，汗水浸透您的衣服，灰头土脸的您匆匆赶回家做完饭就有出去忙活……我推脱，您说不过我，偷偷的放在我的背包里。我走了，我真的走了，我什么都没说，只因“此处无声胜有声”，有一种莫名的“是离愁，别是一般滋味在心头”的感伤。我别过头去，已是哭的梨花带雨。可我不敢回头，我怕您看见我这样更不放心。第一次离家，此刻，我竟也成为了一个游子。

有时，我真想插双翅膀飞回到您身旁，跟你细细诉说我生活的琐碎小事。偶然瞥见头顶的那弯明月，便不自觉吟起李白的“举头望明月，低头思故乡”了。

跟爸妈吵了一架，特别想您，您从来不会说我什么，而是跟我讲道理。都说现在的小孩跟爸妈有代沟，我信了，可我和您，更像是朋友。抽了个假期，终于回到您身边。您果然给我做了我最爱的红烧肉，您果然没有骗我。您吃的很少，您发烧了!可在电话里不是这么说的，我以为只有自己才会报喜不报忧。两天时间很快就过去了，走的时候您让我不要告诉爸妈您生病了，我心里又是一惊……这次我没有哭，因为您告诉我要坚强。

时光荏苒，不知不觉又是几年。您脸上的皱纹越来越多，头上的青丝也变成了白发，您的步履不再矫健，背也有一些驼，还不及我高。以前我总是在您的臂弯下快乐成长，如今，我也该成为您的一把遮阳伞，或是您手中的拐杖。不在您身边，一定要好好照顾自己。别忘了您答应我的：在以后的某天，我牵着您的手，在满地青草的路上散着步，日薄西山，微风吹拂，眼前是一片金灿灿的油菜花……

您就是一直在背后支持我的人，将我举向天空的人。您如春风般温暖，夏雨般滋润，秋叶般沧桑，冬雪般浪漫。是您，在我探索的路上引我向前;是您，在我失意之时谆谆教导;亦是您，在我幼小的心田洒满阳光。您没有读过书，或许还不懂这些话，不要紧，到日后我一定一句一句念给您听，一句一句解释给您听。至少今天我终于有机会找你说句最直白的话：奶奶，我爱你!感谢您为我付出的一切。

给奶奶的一封信3

亲爱的奶奶：

您好!虽然你不懂的汉字，但我想借此机会，像您表达我深沉的爱!

奶奶你的耳朵有点聋，但您总是努力听清楚我们的唇语，你总是会在一个人的时候自言自语，我知道，你是怕我们和你讲话，而你没有听见，于是便一次又一次的重复，仿佛在喝空气讲话。每次看到你喝空气讲话的时候我都觉得很有趣，可现在理解之后，又是如此的痛心。

您就我爸爸一个儿子，而我爸爸又就我一个儿子，那可以说，您对我的爱，简直可以说比我妈妈对我的爱还要多，但是，爱是无价的，无法放在天平上衡量的，妈妈和您都非常的爱我。我不知道怎么表达我对您的爱，以为我根本不配，请让和您一起回忆，那段美好的时光，和那个没有良心的我，深深的的伤害您的心。

有一次，我在别人家玩，那时候的我特别贪玩，总是觉得别人家好玩，您每次都在8点钟准时走出来专门喊我回家，但我总是不听话，甚至因为叛逆，躲在别人家里不出来。任凭你在大街上声嘶力竭的叫喊，最后是在没辙，只好走到别人家里，把我给揪出来，但当时的我，无知的我，说了一句让您伤透了心，可以说把您的心深深的揪出来，然后丢入深谷。我说：你，没有，别人家的奶奶好，你没文化!别人的奶奶最好!无知啊，现在的想起来，真是伤透了您的心吧，您当时什么都没说，只是牵着我的衣角，慢慢的，一步拖着一步的，移进了家里，你看着我，什么也没说，可我知道，奶奶只要一哭，眼圈周围就红了一片。你只是窜着我的手，嘴里念叨着，我没别人好，你个狗东西啊，我没别人好。眼角那滴泪始终没流出来。我很后悔，为何说了句伤透人心的话。

聋奶奶，您没什么好，不会识字，没文化，炒菜也不好吃，可是，我就是爱您，没有为什么，只因为那浓浓的亲情，浓浓的血缘。你只是默默的把前半生交给了贫穷，后半生交给我这个讨债鬼。

善良的奶奶，小时候你总是看到家里有我的小伙伴来了，都会给他们一点零花钱去买水，而我总是特别生气，因为你把家里的钱给了别人。你会帮忙别人捡垃圾的捡瓶子，还会把脏的地面扫干净。你总是做的很多，说的很少，你的娘家的人都不待见您，甚至小辈们见到您从来喊都不喊，然而你却默默无闻地爱着她们。

您总是很节约，重来不舍得倒掉吃不完的菜，而总是用很多的油，却不知道时代进步的，不像以前了，油人们已经不爱吃了。满桌子的好菜，你从来都不动，专门吃着咸菜，而且奶奶您的身子又不好，吃坏了东西容易全身发痒，但你仍然节俭着。

你说，我只希望能够看着你读完大学，这样我就享福了。

你说，留点钱，干什么还不是给你用啊。

你说，现在多做点，不然眼睛一闭，就做不了。

而当您每次说这句话的时候，我总是捂住您的嘴，您也会心的笑。

等你长大养我，哪痒哪里扣!

你亲爱的孙子

给奶奶的一封信4

亲爱的奶奶：

您好。近来身体是否健康今天晚上我收拾书桌，一个红包从几本书的夹缝中掉了出来。我捡起地上的红包凝视了许久，一年来的记忆又涌上心头。

今年，我家迟到了。在车的长龙中，我可以看到窗外模糊的刹车灯映红了马路，能听到催促游子回家的声声喇叭。我急了——怕是赶不上了。您做的饺子，玉米包，会有人给我留几个吗

车一停，我和父母便匆忙下车，不过见到的却是出乎意料的场景。刚入门，只听得低沉的一声“老大回来了”，便什么也听不到，留下的只是让人窒息的寂静。一家人围桌而坐，盯着桌上的菜，但是没有人愿意端起饭碗吃哪怕一口。

窗外有火红的灯笼，有满天的烟火，有轰鸣的爆竹——但是这些好像与这屋内的人无关。他们或把双手拱在胸前，或把手插入口袋，好像他们不属于这团圆的除夕。四下寻找，我看见了您。您在角落擦拭一根拐杖，一根已经很光亮的木拐杖。很奇怪，您是不用拐杖的，那这是谁的呢

我悄悄走到屋外，坐在台阶上，看着夜色想起了往事。

一年前，爷爷躺在床上，说了那句“我睡一会，就一小会”，就闭上了双眼。这一会，真的太长太长。爷爷在床上平静地睡了，像一尊佛。爷爷的子孙挨个在床前哭号，撕心裂肺。您就坐在一边，最最伤心的本该是您，面色却很平淡。坐在那里一动不动的，也像一尊佛。人们说一个人生前最常用的东西去世后一定要一起入土，您却执意要留下他的拐杖，说什么也不放手。到后来，您拄着爷爷的拐杖站在矮矮的坟前，很久很久。目光到达远方，很远很远。我仿佛听到您喃喃了一句“你这个骗子”。往后的许多天您都拄着拐杖站在门前，看向路的那边——那是爷爷以前散步回来的地方。

我记得小时候老街的水果摊，您在那接了一份搬运水果的工作。隔几天的下午，您就带我去那，您从车上把一袋袋的苹果搬到仓库，我就在一边看。很多次，您悄悄地从袋中拿一个苹果，用衣服细细擦过递给我。我接过苹果便大口大口地吃了起来。要是不小心给店家看到了，您总是不停地解释才能平息店家的不满。回家时，我总有些愧疚，没有给您尝尝那种苹果，那种我迄今为止吃过最好吃的苹果。那种苹果，再也吃不到了吧。您要是一如既往的精神，能干，该多好啊。

那晚我们还是在一起吃了年饭。显然，吃的不好。临走时，您放下了手中的碗筷，递给了我这个红包。只说了一句话“好好……读书”。

奶奶，我求您振作起来。爷爷能够不再受病魔摧残，我们也该为他高兴，不是吗奶奶，肉体可以毁灭，但是灵魂不可毁灭，爷爷没有离开，他就在您手中的拐杖里，永远不会离开。我们也陪伴在您身边，永远不会离开。

祝身体健康。

孙子

给奶奶的一封信5

亲爱的奶奶：

微微吸一口气，用尽全身的情感缓缓吐出两个字“奶奶”。奶奶，我真的觉得，语言真是这个世界上最伟大而又最无力的东西。我想我可以用最华丽的词藻来表达我对您的感情，一如这封书信。可又觉任何词汇都不足以表达我心中对您的感情，一如这封书信。

奶奶，每当想起您时，心里总是变得柔软而湿润，仿佛下一刻就会有泪水夺眶而出一样。如果问我为什么，大概是因为人的一生真的太短暂，而您与我在一起的时光就更不知道是我人生的几分之几了。奶奶，我觉得自己是个笨蛋，当我发现能陪在您身边的时间已不多时，我已经上了高中，离开您的身边;当我从梦中哭醒时才会害怕，害怕我不知道哪天您就不在了。奶奶，其实您还不算太老对不对其实您的生命之火还能陪我更久是吗

窗外的夜色如同墨染，您布满褶皱的手中端着白色的瓷碗，里面是刚化好的奶粉，正缓缓向碗口冒着热气。幼小的我躺在床上，你颤巍巍地将手中的奶粉送入我口中。奶奶，都说人不会太记得孩童时期的事情，可我是记得的，因为我所记得的一切都有关于您，是您!我是您一手拉扯大的。邻居与我回忆这段记忆时，总谈到“不眠不休”，“十分不容易”这些话。我对我来说，当时的时间不知道，当时的景物不记得，只是清晰的记着那碗奶粉入口的滋味是如此的香甜可口。您注视着我的双眼中，有多如同大海包含着每一条在她怀中的生灵，如同星辰坠入银河的耀眼一样——最深的温柔。奶奶，我是个很麻烦的孩子吧，是小便体弱多病，一个月去两三次医院是常事，其中也不乏三更半夜时突然发起高烧。您二话不说背起我往最近的诊所赶，把熟睡的医生从温暖的被窝中拉起来，然后坐在我身旁守着我直到天亮。春夏秋冬，风雨无阻。那个时候，但天亮了世界的景色后，我总能从空气中嗅到树木清新的味道，有种劫后重生的感觉。

奶奶，您的时间在一点点流逝，您似乎越来越喜欢听说以前的事，您说我总是很依赖您，您一会不在便会哇哇直哭着要您，当您去小舅爹家走亲戚无法回家时，我便在家中哭得上气不接下气，大声叫嚷着要奶奶，七大姑八大姨都来了，却丝毫不管用，直到把我送到您身边这事才算消停。这样的我，麻烦得要死，奶奶您为何还要牵挂着我呢您说，虽然是个养起来很麻烦的小东西，但是是个好孩子呀，(怎么会)不吵不闹您忙于家务事时便自己搬个凳子坐着，安静地看着你忙碌，乖巧得很。耳边听着您絮絮叨叨的声音，我不禁勾起嘴角，好像能从您的回忆中隔着时空看到儿时的自己，那般纯粹，纯粹地依赖者，喜爱着自己的奶奶，哪怕心智稚嫩，不知世事为何物，却也会因为失去而心慌不安，会因为存在而安静守候。我多想拥抱您，那曾经的自己，不是思考，而是身体，心灵的反应来告诉自己奶奶有多重要!当时光静光静好，岁月安闲，以血脉相连，以心灵相守。

奶奶，不知在何时，您的头发越发白了，背也开始佝偻，甚至连曾经一点就燃的炮仗性子也不见了，您终于还是老了，开始变得温和而懦弱，开始担心自己的身体健康，开始在乎子女们的心情，看子女们的脸色行事了。当我又因为一件小事朝您发怒时，您不再愤怒地教训我，而是选择沉默不语时，我第一次发现，奶奶您老了，曾经女皇一样的您变成了平民。我没有想象中的解脱感，而是一阵心酸，这样的改变意味着什么不言而喻，我是不愿接受的。我依旧愤怒，矫情却不会再有人训了。我拼命告诉自己要对您温柔，再温柔一些，要从细微末节中之处对您好些，再好一些。可您那一副温吞依赖着我的样子却让怒火更甚。我明明清楚的知道“子欲养而亲不待”，“不要等到失去时才追悔莫及”，可依旧冷漠待您。奶奶，您肯定不知道，每到夜幕降临时，我思念您的怀抱微笑，您肯定不知道，在梦中失去您时我的绝望与悲伤。我无法理解所谓“只要回忆还在，那人就活在心中”或“人总有一死”这样的话。一个人的不在，回忆岂不更加伤心。她带走了什么我总是不大清楚，可又模模糊糊地觉得是温度，是音容笑貌，是存在。如果不在了，便是存在的抹除，无处可寻，只能接受，悲啕。奶奶，我是怕的。

奶奶，我并不知道自己写下这封信的意义。或许是想用文字记下您的音容笑貌，抑或是留给自己的念想。但是，还是想谢谢您，陪着我，陪在我的过去、现在以及未来。谢谢您。

您的孙女书

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一

面对挫折不退却,向黑暗迎击,为自身走向光明舞起勇气的少年,光明的存在——读《童年》有感ME的读后感这样的少年背后总有一个光明的存在

二

《童年》写了高尔基三岁到十岁的艰辛成长写出了高尔基对挫折、黑暗的认识和看法从一个孩童的角度来看黑暗的社会从这本书中可以读出高尔基的不断追求,生活的希望、热情,与高尔基的坚持不懈

在高尔基年幼时的生活环境是黑暗的、混乱的,读后感《光明的存在——读《童年》有感ME的读后感》在贪婪暴力、吝啬的生活环境中只有高尔基的外祖母如同光明一般为高尔基带去温暖如同圣母一般的光明的存在影响着高尔基

三

稳重的外祖母给人一种和蔼的感觉我曾读到过一个故事,同样带来光明、温暖的人一个男孩不学无术,喜欢偷东西,而他,是他的奶奶将他一手带大的他每次偷了别人的东西后他的奶奶总会去赔偿有人劝他的奶奶丢弃他而他的奶奶并没有同意知道他有一天发现了他的奶奶赔偿给别人的这件事情后,他意外地开始改变了为了他的奶奶给他的温暖而改变了

何尝不是这样的呢在这样一个少年的背后总会有一个人给他们带去温暖、关怀,从而改变、影响他们

四

在黑暗的时候总有一个可以带来光明的存在为你照亮前方的路,指引你向前去,帮助你、影响你

——By 丁思瑶

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1 送给奶奶的礼物的作文400字

奶奶的生日快到了，可我一直在为如何帮奶奶庆祝而发愁。

突然间，身旁五颜六色的橡皮泥进入了我的视线，很漂亮。当时，我灵机一动，想要把橡皮泥制作成一个特殊的蛋糕作为生日礼物送给奶奶。

我心想，虽然礼物不是很贵重，却是我的心意，因为我相信亲手制作的礼物是最令人温馨的。我把五颜六色的橡皮泥摆在眼前，从中挑选出了白色、粉色、**还有红色，决定用这些橡皮泥来做一个可爱的小鹿蛋糕。

我先把白色的橡皮泥捏成小鹿的摸样，再把粉色橡皮泥捏成小圆圈当做小鹿身上的斑点，又把**橡皮泥做成生日卡片，然后把红色的橡皮泥来做生日蛋糕，最后把橡皮泥都拼在一起。这样，一个可爱又逼真的小鹿蛋糕就做好了。

奶奶生日的那天，我送上了自己亲手制作的小鹿生日蛋糕，并送上了对奶奶的祝福。而奶奶也是非常高兴地接过蛋糕，嘴角扬起灿烂的微笑。

2 送给奶奶的礼物的作文400字

奶

奶的生日快到了，可我一直在为如何帮奶奶庆祝而发愁。突然间，身旁五颜六色的橡皮泥进入了我的视线，很漂亮。当时，我灵机一动，想要把橡皮泥制作成一个特

殊的蛋糕作为生日礼物送给奶奶。我心想，虽然礼物不是很贵重，却是我的心意，因为我相信亲手制作的礼物是最令人温馨的。

我把五颜六色的橡皮泥摆在眼前，从中挑选出了白色、粉色、**还有红色，决定用这些橡皮泥来做一个可爱的小鹿蛋糕。我先把白色的橡皮泥捏成小鹿的摸

样，再把粉色橡皮泥捏成小圆圈当做小鹿身上的斑点，又把**橡皮泥做成生日卡片，然后把红色的橡皮泥来做生日蛋糕，最后把橡皮泥都拼在一起。这样，一个可

爱又逼真的小鹿蛋糕就做好了。

奶奶生日的那天，我送上了自己亲手制作的小鹿生日蛋糕，并送上了对奶奶的祝福。而奶奶也是非常高兴地接过蛋糕，嘴角扬起灿烂的微笑！

3 二年级的写话,我送奶奶的礼物

每次过生日，我都有数不清的生日礼物，来自爸爸的变形金刚，出自妈妈的手工布偶，还有叔叔阿姨送的蛋糕，而爷爷奶奶的礼物每次都会被我忽略，或许是太不起眼，或许是过于老旧，直到有一次，我看到奶奶在我生日的前一个月就开始着手准备礼物，鼻子一酸，眼眶就湿润了，原来小小的礼物承载的是他们满满的爱啊。

于是，我偷偷问了爸爸妈妈奶奶的生日，在那一天，我亲手做了一个蛋糕给她，奶奶双手接过蛋糕，我明显能看到她的嘴角向下一撇，脸颊也在颤抖，瞬间，不知是喜悦还是感动，她哭的像个孩子，我手足无措。世间事就是如此，于我，微不足道，于他，铭记永恒。

（自己从出生起就没有机会见奶奶，这是我的构想，也是我对现状社会的一个写法，仅供参考）。

4 奶奶的礼物作文

奶奶的礼物记得二年级奶奶过生日，我和姐姐冥思苦想，最后，我们决定做一张贺卡送给奶奶！我们准备的材料有：卡纸、双面胶、剪刀、用纸折的大小星星等先在卡纸上画四个正方形，边常长20厘米。

分别剪下来，并进行修剪。然后就是最重要的一步了，用星星在正方形上拼成“寿”、“比”、“南”、“山”，这四个字。

姐姐把“寿”字拼完以后，粘在四个正方形卡纸的其中一张上。问我好不好看？我说，我觉得字的上半部分空隙太大了！于是姐姐决定往上拼一点。

所以开始将已经粘好的星星取下来。在取的过程当中姐姐不小心把纸撕破了。

所以在拼下面几个字时姐姐都很小心。粘好以后，把四张纸贴在一张大卡纸的中间位置。

再用星星拼出“祝”“您” 这两个字，贴在大卡纸上的左上角。再用星星，拼我和姐姐的小名贴在大卡纸的右下角。

这时，大部分已经做好了，现在要做支撑的柱子了。这个很关键哦。

姐姐说，作成三棱柱比较好，她告诉我，三棱柱稳一些，于是我问姐姐怎么做？姐姐说，将一张长方形的纸折三折，再在其中一折上折一条小边用来与一边粘和。这时，一个大体就出来了。

然后将三棱柱上方沿边每条边剪一条缝，并向外折一下。这样就可粘在大卡纸下方了。

姐姐边说就边做了起来。我也和姐姐一起做。

最后一起粘好了。贺卡做好了，婆婆非常喜欢！希望婆婆天天开心，身体健康。

我会永远爱您的。

5 我送给奶奶的作文500字

奶奶的生日快到了，可我一直在为如何帮奶奶庆祝而发愁突然间，身旁五颜六色的橡皮泥进入了我的视线，很漂亮当时，我灵机一动，想要把橡皮泥制作成一个特殊的蛋糕作为生日礼物送给奶奶我心想，虽然礼物不是很贵重，却是我的心意，因为我相信亲手制作的礼物是最令人温馨的我把五颜六色的橡皮泥摆在眼前，从中挑选出了白色、粉色、**还有红色，决定用这些橡皮泥来做一个可爱的小鹿蛋糕我先把白色的橡皮泥捏成小鹿的摸样，再把粉色橡皮泥捏成小圆圈当做小鹿身上的斑点，又把**橡皮泥做成生日卡片，然后把红色的橡皮泥来做生日蛋糕，最后把橡皮泥都拼在一起这样，一个可爱又逼真的小鹿蛋糕就做好了奶奶生日的那天，我送上了自己亲手制作的小鹿生日蛋糕，并送上了对奶奶的祝福而奶奶也是非常高兴地接过蛋糕，嘴角扬起灿烂的微笑。

6 送给爷爷奶奶的礼物作文

今天，我们“金果果”美术班的老师带领我们到山西皇城相府写生。妈妈给了我20元零用钱，我可以自己支配了。

在欢声笑语中，我们很快就到了山西皇城相府。老师领着我们在里面逛了一圈，并且让我们写生自己喜欢的景物。然后老师让我们自由活动一会儿。

小朋友们都叽叽喳喳地围到卖玩具、卖零食的小摊位前，兴高采烈地买着自己喜欢的零食和玩具。我买些什么呢？我想买雪糕、买汽水、买玩具。。先买些什么呢？我得支配好这20元钱。忽然，我想到了爸爸和妈妈。爸爸每次出车回来都要给爷爷、奶奶买一些礼物：好吃的或者一些生活用品。妈妈和我去杭州旅游的时候也给爷爷买了一个烟灰缸，给奶奶买了一身衣服。对了，我也要给爷爷奶奶买礼物。买什么呢？这时候，我看到了山西的特产——石头饼，这种饼是用面和鸡蛋和好，放在石子上焙的，吃起来松软咸香，爷爷奶奶还没吃过呢！我就买回一包让爷爷奶奶尝一尝吧！于是，我就拿出钱买了一包。然后，我又买了自己喜欢的皮牛，买了雪糕和汽水。

很快，开心的一天就这样过去了，我们坐着开心大巴往家赶。在路上，我想当爷爷奶奶看到我给他们买的礼物会怎样呢？

妈妈把我接回了家，一进家门我就大喊：“爷爷奶奶，快来尝尝我给您们买回来的石头饼！”爷爷奶奶吃着我买的饼，脸上露出幸福的笑容，连连夸奖我：“小乖真懂事，小乖真孝顺！”我的心里真是比吃了蜜还甜！

哈！原来，孝敬老人的感觉这样好！

7 以奶奶的生日为话题写一篇作文50字左右

今天是奶奶的六十六岁的生日，在这之前我们做出了精心的准备。

按照风俗习惯，过生日的前一天老姑奶为奶奶包了六十六个小饺子，第二天早晨，奶奶一气把小饺子都吃下去了，我也不知道是什么说道，反正是祝福的意思吧。过生日那天晚上，我们在九月九饭店定了一桌丰盛的生日晚宴。

奶奶今天特别高兴，满面红光，也显得特别年轻。亲朋好友都来参加奶奶的生日晚宴，同时都带来了很多生日的礼物和祝福。

在生日的晚宴上，大家都说，奶奶为了我们一家人，勤勤恳恳，默默无闻的做了很多奉献，都纷纷举杯祝奶奶生活越来越好，寿比南山，长寿百岁。

8 我和妹妹的作文500字

“你要是敢，我把你的头给！哼，哼，按到肚子里去”。她一边说着神情变化，双手舞动。也许你会问，这女孩是谁？他就是我的妹妹子茵。

刘子茵是我最喜欢的妹妹，她是我姑姑的女儿，经常住在我奶奶家。她的皮肤白白的，长着一双“会笑”的眼睛，一个樱桃形小嘴。个子一般，身体苗条，活脱脱一个当模特的料。妹妹喜欢笑。笑时咧起嘴，洁白的牙齿露了出来，她的嘴角有两个小酒窝，仿佛能放下两颗糖果，水灵灵的眼睛眯成一条缝。

我妹妹在一起发生了许多事；夺抢被子，共骑车子，欢看电视，一起睡觉，嬉戏玩耍。。。

那些欢乐的时光我十分留恋，其中夺抢被子这件事非常有钱：那天奶奶帮我和妹妹收拾被子时—妹妹来到奶奶家，我们准备一起睡觉奶奶从哥哥的床上拿来一条被子，有拿来一条被子让我们睡。谁想，哥哥的床上又多出了一条奶奶给他拿的一个粉红带白点的被子，这让我和妹妹羡慕不已，于是被子争夺战正式开始了。哥哥看被子又软又舒服就不顾颜色之分决定要这个被子。他的身子垫在被子上，企图不让被子被抢走。但我和妹妹死死拽住被子往后拉，“一，二，三，加油随着时间的推移被子已经被拽出了一大半。”妹妹甚至脱鞋上床拽被子，哥哥只有一个人，最后终于抵挡不足我们的死拉硬拽，看着被子被我和妹妹嘻嘻哈哈地抱走了。

这就是我和妹妹其中的一个故事，要想知道其他，请来我家，我保证你会笑的前俯后仰！

9 奶奶给我留下了一个礼礼物写一篇作文400字

珍贵的礼物不等于就要送给别人东西，那就是------精神。

记得那一次，我和奶奶一起，那时我也很小，看到别人自己一个人上学，我想：我也这样多好。于是去和奶奶说，奶奶知道了，说：“这不好，走丢了怎么办？不行。”

这时的心里不知怎么了，总觉得不是个滋味，所以自己采取了行动。一点半了，我趁奶奶不注意，偷偷跑去上学，奶奶发现了，也跟着我跑。

看她那衰老得样子，我不由自主地停下来了。奶奶呀奶奶！你为何对我那么好，天天送我上学，从没说过不字，而我却对你那么坏，我真是惨愧急了。

以后，我一定要补以前所有的罪过，让您再也不受辛苦。

10 周记：奶奶送我的礼物（500字）

爷爷奶奶送我的生日礼物

上周末，去爷爷奶奶家，他们就把今天生日的礼物提前给我了，是一些书和词典，有的书买重复了，家里已经有成语故事两本了（本身也重复了，一不小心买重了，版本不同，买的时间不一）不过也好，这本是口袋书，多，我觉得适合给弟弟看，成语辞典家里也有，是妈妈小时候用的，有点泛黄，分上下册的，爷爷奶奶买的是新版，就一大本。。我很高兴，爷爷奶奶希望我用功读书，我知道他们的心意，非常感谢他们，也祝他们长命百岁，现在爷爷奶奶也不带弟弟，弟弟由婶婶自己带，他们就尽享晚年悠闲的时光，写字画画旅游探亲，闲来餐后在滨江边散步（只是这个滨江是徐汇的滨江，我说，怎么也是滨江？妈妈说，黄浦江贯穿真个上海呀。。），他们身体健康使我们最大的福分！

#教案# 导语《送给奶奶送阳光》是一篇描写幼儿生活的文章。课文主人公鹿儿虽只有四岁，但她却是一个非常懂事的孩子。她的奶奶因腿坏了，不能出屋晒太阳，鹿儿便用围裙把阳光包起来送给奶奶。虽然这种做法幼稚可笑，但反映了鹿儿关心长辈的美好心灵。考网准备了以下内容，供大家参考!

篇一

　[教学目标]

　　1．学会“有、文、包、我、高、兴、贝”七个生字，会认“奶、送、晒、外、洒、院、您、泪、宝”九个字。认识新笔画“＼”(斜钩)。

　2．朗读课文。

　3．通过学习课文，体会文中浓浓的亲情，懂得关心长辈，学会体贴长辈。

　[教学重难点]

　1．识字、写字。

　2．朗读课文。

　[设计理念]

　1．“阅读是学生个性化的行为。”在课堂上努力让学生敢提问，爱提问，体现“以人为本，以学定教”的课堂教学策略，张扬学生个性，为学生的发展提供更为自由、舒展的平台。

　2．在教学中，努力营造一种“我想读，我来读，我要读”的氛围，让学生通过读书实践有所悟，有所感，受到情感的熏陶。

　3．在课堂上创设机会让学生运用语言，表现语言，帮助学生感受积累语言。

　[教学过程]

　(第一课时：初读课文；识字。)

　一、调动情感，再读课题

　1．教师谈话：上节课，我们认识了很多的生字朋友，在课文中还见到了我们的老朋友文文，她呀，非常喜欢自己的奶奶，你们呢

　(师点击板书：奶奶)来，挥挥手，朝奶奶亲热地打声招呼吧!(出示奶奶头像图贴)

　2．文文为奶奶做了一件什么事呢

　(1)指名读课题，师拄意评价，让学生感受到对奶奶的亲切感。

　(2)齐读课题。(出示太阳放光芒的)

　二、由疑促读，整体感知。

　1．学生看课题质疑，教师引导归纳整理。

　生有可能提出：谁给奶奶送阳光(当场解决并擦掉)

　(1)为什么给奶奶送阳光(板书)

　(2)奶奶能收到文文送的阳光吗(板书)

　2．小结：看，你们提到的问题多有价值呀!我们就围绕着这些问题来学习，聪明的孩子们，怎样来解决你们提出的问题呢

　(渗透学习方法)

　3．读课文。

　可小声读，可以高声读，可以双人读，可以个别读……要求边读边思考问题。出示“金色的阳光洒满庭院”的画面。

　4．学生看画面谈感受。指导朗读“金色的阳光洒满庭院。”

　5．在金色的阳光中，文文想到了谁(指名读第一自然段)

　6．猜猜看，文文会怎样做呢

　过渡：文文在你们的心目中是一个怎样的孩子呢’请大家读下面的三句话，老师想从你们的朗读中感受出来。

　7．课件出示：她赶紧兜起裙子，把阳光包在里面。

　“奶奶，我给您送阳光来了!”

　“奶奶；我给您送阳光来了!”

　良学生自由练读以上的三句话。(师巡视，认真倾听)

　8．指名多人读句子。《给予客观恰当的评价，在老师、同伴的评价中让孩子们读好这些句子，感受到文文对奶奶的关心、体贴。)

　过渡：通过你们的努力，你们能解答第一个问题了吗(指名说，老师顺势擦去第一个问题)那奶奶能收到文文送给她的阳光吗

　9．(出示教学插图)师述：文文兴高采烈地跑到奶奶身边，却为什么哭了

　10．自由读5、6、7自然段，说说你读懂了什么

　11．学生交流。

　12．引读：师读第5自然段，生读6、7自然段，让学生体会文文的内心感受，读好这两句话。

　过渡：看到伤心的文文，奶奶却笑了。

　13．(学生看插图)出示奶奶的话。

　(1)自由读奶奶的话，边读边想：奶奶从文文的举动中感受到了什么

　(2)指名说，并读出自己不同的内心感受。

　14．同学们，面对伤心的文文，你准备怎样对她说呢(顺势擦去第二个问题)

　三、整体回归，思想升华

　齐读课文。

　四、识写生字，探究入微

　1．出示要重点指导的字：“包、我、高、兴”(读准字音)

　2．指名口头组词。

　3．学习笔顺。

　4．描红，观察：怎样写才能写得漂亮

　5．当小老师交流，师范写

　6．习字册上练习书写。

篇二

　教学目标：

　　1．学会“有、文、包、我、高兴、贝”七个生字，会认“奶、送、晒、外、洒、院、您、泪、室”9个生字。认识新笔画“ ”。

　2．朗读课文。

　3．通过学习课文，体会文中浓浓的亲情，懂得关心长辈、学会体贴长辈。

　教学重难点：

　1．识字、写字。

　2．朗读课文。

　教学准备：生字卡

　教学时间：二课时

　教学过程：

　第一课时

　一、初读课文

　1．生自由读课文。

　2．随文借助拼音读准生字，小组互查。

　3．把课文读通、读顺。

　4．生交流质疑：读懂了什么？还有什么不懂的？

　二、自主学习，理解课文。

　1．生围绕提出问题、自主学习。

　2．小组讨论交流。

　3．集体交流，相机指导朗读文中描写佳佳语言、动作、神态的句子，体会人物的内心。

　4．读奶奶说的话（出示最后一自然段），说自己想到了些什么？

　三、联系实际，深化感受

　1．生向大家介绍自己的家庭，说平时自己是怎样对待长辈的？

　2．课外以小组为单位，开展“我为他人送阳光”的活动。

　第二课时

　一、复习导入

　1．读书比赛。

　2．读书游戏。

　二、识字写字：

　1．小组内识字交流

　2．全班交流好的识记方法。

　重点指导：“兴”识后鼻；“您”识前鼻；鼻音“”，“奶”是“”；“晒”翘舌音；“洒”平舌音。

　加一加：氵+目=泪

　3．组词说话训练：我会用说话。

　4．指导写字：

　①生自己观察笔顺指导示范；②指名说笔顺，师范写，重点指导：包、竖弯钩要向右下伸展，我的笔顺；③生写，师巡视。

　5．作业展评。

篇三

　教学目标

　　集中和分散相结合学习生字“外、遍、芬、叽、喳、沐、浴、叨、裙、慰”，反馈、检测学生自主学习生字的情况。积累“沐浴、芬芳扑鼻、叽叽喳喳、念叨、安慰”等词语。指导书写“叽、喳、沐、浴、叨”。

　能正确朗读课文。积累描写阳光的句子。

　理解句子“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。”

　能照样子，用上几个表示动作的词语练习说话。

　通过重点词句的理解，感受鹿儿尊敬、关心长辈的美好心灵。

　教学重点

　学习生字、理解“沐浴、芬芳扑鼻”等词语词语。 2、从鹿儿的行为中感受鹿儿的孝心。

　教学过程

　一、谈话导入，揭题设疑。

　1、同学们，你们给奶奶送过礼物吗？送过什么礼物呢？奶奶高兴吗？

　2、有个名叫鹿儿的孩子也想给奶奶送礼物，这就是我们今天学的课文《我给奶奶送阳光》。指名读，齐读。

　3、质疑。读了课题，你有问题吗？

　古人说：小疑则小进，大疑则大进。意思是你带着越多的的问题去学习，你的收获就越大。所以我们要带着思考去读书，这样进步才大，读懂得东西就多。课文读懂了，这个问题就解决。

　二、初读课文，学习字词。

　1、开火车分句读课文。

　2、学习字词。

　外面开遍芬芳扑鼻叽叽喳喳沐浴围裙念叨安慰分组出示。第一组：外面围裙读准字音。提醒“裙”是衣字旁。

　第二组：念叨安慰

　第三组：开遍芬芳扑鼻叽叽喳喳沐浴

　3、朗读句子，理解字词意思。

　出示：野花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞，叽叽喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。

　（1）指名读。齐读。

　（2）换词理解“芬芳扑鼻”。芬芳的意思就是香气。

　（3）学习“叽叽喳喳”。叽叽喳喳是个象声词，指的的杂乱细碎的声音。也可以形容女孩子说话声，我的妹妹最爱叽叽喳喳说个不停了。模仿它再来说几个，如果我们来到泉水边会听到泉水——“叮叮咚咚”，小雨声——“滴滴答答”。

　（4）理解“沐浴”，阳光照耀大地，大地上的一切享受着阳光。

(5）感情朗读。

　三、学习课文。

　1、学习鹿儿的想法。

　（1）师：同学们，闭上眼睛，感受一下，你现在正沐浴在阳光中„„睁开眼，什么感觉？（随机板书：温暖，舒服）。是啊，沐浴着阳光是多么舒服啊，能见到阳光的人是多么幸福啊。

　（2）出示鹿儿的想法：“啊，多好的阳光阿，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”指名朗读。

　2、为什么鹿儿想把阳光作为礼物送给奶奶呢？交流。

　（1）交流。A、奶奶没有收到阳光。 B、奶奶收到了阳光。

　（2）出示奶奶的话，指名读。

　（3）引读：奶奶渴望见到阳光，感受大自然的气息。每当看到窗外迷人的景色，奶奶总是念叨„„每当看到孩子们在草地上奔跑嬉戏，奶奶总是念叨„„每当独自一人在家，奶奶总是念叨„„（引读时出示念叨）

　3、自由朗读5——13节，思考：奶奶收到阳光了吗？找到文中的句子来说明。

　师述：鹿儿把奶奶的痛苦看在眼里，把她的话记在心上，决定把阳光带回去，作为礼物送给奶奶。

　那么，奶奶收到阳光了吗？请大家认真读读课文5—13节，找到文中的句子来说明。

　（1）边读边思考。

　(2)交流。

　(3)出示7-11节。朗读体会鹿儿的心情。

　(4)体会奶奶的话的含义。

　A、出示12、13节。指名读，理解“安慰” B、讨论、交流含义。　C、引读最后一节。奶奶感到非常幸福，她把鹿儿放在——，

　小结：阳光是不能作为礼物送给奶奶，但是鹿儿心里想着奶奶，关心、孝顺奶奶，让奶奶感受到了温暖，甚至比见到了阳光还温暖，保持的时间也更长久。阳光带给人的是温暖，享受。当我们心中想着别人，给别人带来快乐、温暖的时候，我们的心中也就充满了阳光。

　四、检测生字、新词。

　1、读生字词语。

　自测。同桌检查。提醒读音。提醒字形。齐读。

　作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的《给熊奶奶读信》幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。

《给熊奶奶读信》幼儿园教案1

　 活动目标

　1理解故事，知道不同的心态对待一样的事情会有完全不同的语言表达。

　2能根据画面展开想象，用亲热、恳切的语言进行表达。

　3感受奶奶和小熊之间的祖孙情，联系生活经验帮熊奶奶回信。

　 活动预备

　PPT课件、自制信封、信纸、笔、胶棒

　 活动进程

　一、观看课件，引出小熊给奶奶的信。

　——“熊奶奶收到一封信，是她的孙子小熊寄来的。”

　用课件出示信封，引导幼儿观察收信人和寄信人位置的不同。

　一、帮熊奶奶读信

　——“熊奶奶年纪大了，请小朋友帮忙读一下。”

　重点引导幼儿猜想画面所要表达的意思。

　——讲述故事“熊奶奶请小老鼠来帮忙读信”至结尾。

　——为何同一封信小老鼠读得让熊奶奶生气，而小松鼠读得却让熊奶奶满脸都是笑呢

　——再次请幼儿读信，重点引导幼儿读信时的语气要温顺、真挚，布满爱。

　二、帮熊奶奶给小熊回信

　——假如你是熊奶奶该怎样给小熊回信呢讨论回信的内容。

　——每人一份信纸和信封，给小熊回信，提示幼儿信封上收信人和写信人位置的不同。

　四、各种各样的信封

　——用PPT出示正式的信封、明信片、信封等，引导幼儿观察信封的格式。

　——生活中，假如我们想给亲人或朋友写信的话要用正式的信封，而且要写邮编、贴邮票。

　 活动延伸

　共同欣赐给小熊的回信，讨论猜想画面的意思，锻炼语言表达能力。

　 活动反思

　教育来源于生活，更要回回到生活。在这个活动中我从故事中的信回回到生活中的信，尽可能的穿插更多的知识在里面，比如故事题目的认读，孩子会由于熟悉奶奶这两个字，再看到画面上的信封，联系猜想到这个故事是和奶奶的信有关的，又如信封的写法、正式的信封等知识点的渗透，都会在孩子的头脑中留下一定的印象。但正式由于这些知识元素的加进使得本次活动的语言目标不是那末的明显，而且占时比较短，所以孩子们在读信时语言目标完成的不是很好，多数孩子只能简单的陈说一句话，如：“小熊想送给奶奶一罐蜂蜜”，而不能联系生活经验进行拓展，让信的内容更丰富。《纲要》中强调“语言能力是在应用的进程中发展起来的。我想可以利用延伸环节，让孩子们继续练习读给小熊的回信，或让孩子们每周一到园跟大家说一件成心思的事情，来发展想象力和语言表达能力。

《给熊奶奶读信》幼儿园教案2

　 设计意图 看到《给熊奶奶读信》这个活动，勾起了我对小时候关于信件的些许回忆。升学了，同学们互相留下****，常常写封信来倾诉生活学习中的烦恼和对彼此的思念。那时候写信和等信是一件让人觉得又神秘又期待的事情。随着科技的发展，电话、网络等发达的通讯工具便捷了我们的沟通，现在的孩子们几乎没有见过信件，更不知如何写信，所以我在给熊奶奶读信的环节后又加入了帮熊奶奶回信的环节。让孩子们通过收信——读信——回信，了解这种用信件来沟通交流的方式。

　活动目标

　1理解故事，知道不同的心态对待同样的事情会有完全不同的语言表达。

　2能根据画面展开想象，用亲热、恳切的语言进行表达。

　3感受奶奶和小熊之间的祖孙情，联系生活经验帮熊奶奶回信。

　活动准备

　PPT课件、自制信封、信纸、笔、胶棒

　活动过程

　一、观看课件，引出小熊给奶奶的信。

　——“熊奶奶收到一封信，是她的孙子小熊寄来的。”

　用课件出示信封，引导幼儿观察收信人和寄信人位置的不同。

　一、帮熊奶奶读信

　——“熊奶奶年纪大了，请小朋友帮忙读一下。”

　重点引导幼儿猜测画面所要表达的意思。

　——讲述故事“熊奶奶请小老鼠来帮忙读信”至结尾。

　——为什么同一封信小老鼠读得让熊奶奶生气，而小松鼠读得却让熊奶奶满脸都是笑呢

　——再次请幼儿读信，重点引导幼儿读信时的语气要温柔、真挚，充满爱。

　二、帮熊奶奶给小熊回信

　——如果你是熊奶奶该怎样给小熊回信呢讨论回信的内容。

　——每人一份信纸和信封，给小熊回信，提示幼儿信封上收信人和写信人位置的不同。

　四、各种各样的信封

　——用PPT出示正式的信封、明信片、卡通信封等，引导幼儿观察信封的格式。

　——生活中，如果我们想给亲人或朋友写信的话要用正式的信封，而且要写邮编、贴邮票。

　活动延伸

　共同欣赏给小熊的回信，讨论猜测画面的意思，锻炼语言表达能力。

　活动反思

　教育来源于生活，更要回归到生活。在这个活动中我从故事中的信回归到生活中的信，尽量的穿插更多的知识在里面，比如故事题目的认读，孩子会因为认识奶奶这两个字，再看到画面上的信封，联系猜测到这个故事是和奶奶的信有关的，又如信封的写法、正式的信封等知识点的渗入，都会在孩子的头脑中留下一定的印象。但正式因为这些知识元素的加入使得本次活动的语言目标不是那么的明显，而且占时比较短，所以孩子们在读信时语言目标完成的不是很好，多数孩子只能简单的陈述一句话，如：“小熊想送给奶奶一罐蜂蜜”，而不能联系生活经验进行拓展，让信的内容更丰富。《纲要》中强调“语言能力是在运用的过程中发展起来的。我想可以利用延伸环节，让孩子们继续练习读给小熊的回信，或者让孩子们每周一到园跟大家说一件有意思的事情，来发展想象力和语言表达能力。

《给熊奶奶读信》幼儿园教案3

　 活动目标：

　1、理解故事，知道对待同样的事会有完全不同的心态及语言表达。

　2、能根据画面用亲热、恳切的语言进行表达。

　3、体验“画”信和读图画信的乐趣。

　 活动准备： 1、熊奶奶、小老鼠、小松鼠各一张。

　2、一只大信封，信封上画有熊奶奶的头像，落款处画有小熊的头像;信封内装有图画信一张，画着熊奶奶和小熊，小熊正在递给熊奶奶一罐蜂蜜。

　3、准备几封有情节内容的信(画)。

　4、小信封及信纸每人一份、水彩笔。

　 活动过程： 一、创设情景，激发兴趣。

　1、(出示熊奶奶)今天熊奶奶收到了一封信，让我们来看一看是谁寄给熊奶奶的信(出示信封)

　2、(信封上画着奶奶收信，又画着小熊寄信)原来这是小熊给奶奶的一封信。