小猴吃香蕉的看图写话
导读：一天，小猴的外婆交给小猴一个大任务，就是把一堆香蕉送给妈妈。小猴正好肚子也饿了，心想，反正妈妈也数不清有多少根香蕉，就在路上吃一些吧。 这就是小猴的计划，如下图: 4米吃一根， 小朋友，你知道这样下去，如果有92米路，小猴每走4米路

一天，小猴的外婆交给小猴一个大任务，就是把一堆香蕉送给妈妈。小猴正好肚子也饿了，心想，反正妈妈也数不清有多少根香蕉，就在路上吃一些吧。

这就是小猴的计划，如下图:

4米吃一根，

小朋友，你知道这样下去，如果有92米路，小猴每走4米路吃一根香蕉，一共要吃多少根其实这题目很简单，只要你用心去思考，一定会得出答案的。

应该这样去思考:先看92的十位，“9除以4“是不好除的，所以要把“9”改为“8”，8除以4等于2，那十位肯定是2。可是这个个位就把小朋友给难住了，因为个位只剩“2”，除以4不够，这时正好把十位上余下的“1”借给个位，“2”就变成了“12”，12除以4等于3，这答案就出来了，是“23”根。

怎么样数学很有意思吧我爱数学，如果你也喜欢数学，那就和我一起畅享数学乐园吧!

有一个妈妈带着她的小宝贝出去，在公交车上，哄着她的宝宝。有一个乘客很好奇地把头凑过来看，说，“哇！好丑的宝宝！”妈妈听了就好难过，就一直哭，一直哭。

后来车子停到某一站，上来了一些新的乘客。

有一个好心的乘客看她哭得这么伤心，就安慰她说：“这位太太，你为什么哭得这么伤心呢？凡事都要看开点，没有解决不了的事情嘛！好了，好了，不要再哭了！心情放轻松点嘛！”

过了一会儿，那个乘客拿了一瓶水给她，说：“好了！别再哭了！喝点水就会舒服点。还有，这根香蕉是给你的猴子吃的。”

在为人处世中，切记要学会对别人的缺憾保持沉默，即使必须开口的情况下，也要委婉含糊，甚至不妨撒谎，而千万不能用太直接的真话对别人造成刺激，以避免产生难以预测的后果。

　作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是我精心整理的《小猴摘香蕉》幼儿园中班教案，欢迎大家分享。

　设计的意图：

　本活动紧紧围绕"用艺术润泽心灵，用生命感动生命"的办园核心理念，依托十一五苏州市级研究课题《幼儿园课程生活化的实践研究》，坚持以生态综合艺术教育为载体，以回归生活、回归自然、回归游戏的方式为手段来设计。所选择游戏的《瑞典狂想曲》是一首轻快、活泼、充满天真情调的乐曲。由于整首曲子的篇幅较长，根据中班幼儿的年龄特点，截取了中间明显的旋律。通过引导幼儿想象音乐的意境，来感受音乐的速度快慢、高低的变化，能安静聆听音乐并用身体动作表现音乐。

　活动目标：

　1、初步感受音乐《瑞典狂想曲》，能创编表现猴子特征的动作。

　2、借助图谱支架，随乐创编游戏动作，表现故事情境。

　3、激发关心帮助老人的情感，体验音乐游戏的快乐。

　4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

　5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　活动准备：

　1、故事情景准备。

　2、音乐《瑞典狂想曲》剪辑，图谱。

　活动过程：

　1、情景导入，初步感受音乐。

　教师：我们猴子特别聪明能干，妈妈种的香蕉成熟了，你们愿意帮妈妈摘香蕉吗

　2、分段熟悉音乐。

　(1)随乐练习小猴走路、远眺的动作。

　教师：我的猴子宝宝们动作可机灵了，谁上来给大家表演一下

　(2)创编上树、摘香蕉、下树动作。

　教师：香蕉树好高呀，我们怎么上去呢谁来表演一下。

　教师：你看到了什么我们一起来摘吧。

　教师：摘了好多的香蕉，拿也拿不下，听听音乐中的猴宝宝是怎么做的

　(3)创编擦汗回家动作。

　教师：好热啊，擦擦汗，把香蕉背回家吧。

　3、完整欣赏音乐。

　(1)看图谱随乐梳理游戏情节。

　(2)表演音乐游戏：小猴摘香蕉

　4、趣味表现音乐。

　(1)观看猴奶奶摘香蕉。

　教师：猴奶奶年纪大了，香蕉也摘不动了，怎么办呢

　(2)完整表现音乐游戏。

　教师：乘猴奶奶回家休息，我们帮她把香蕉摘下来，送给她一个惊喜。

　活动延伸：

　创设继续帮助其他小动物情节，创编相应动作进行游戏。

　教学反思：

　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

将香蕉数量放大2倍数量则与桃子一样多，得到：每只猴子分8个香蕉还多12个，每只猴子分9个桃子还少6个，则猴子数量为12+6=18只，香蕉数量418+6=78根，桃子数量189-6=156（782=156）；

同学你好

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祝你新的一年学习进步，马到成功！！！

对于这个问题，需要从多个角度来进行解答。以下分别从猴妈妈的数量、猴妈妈的胃口、食物的数量和食物的种类四个方面来分析：

首先，从猴妈妈的数量角度来看，猴妈妈最多吃的数量和最少吃的数量取决于猴妈妈的数量。如果只有一只猴妈妈，那么她最多只能吃一个，最少也只能吃一个。如果有多只猴妈妈，那么她们最多能吃的数量和最少能吃的数量就需要根据具体情况来计算。

其次，从猴妈妈的胃口角度来看，猴妈妈的胃口大小也会影响她们最多能吃的数量和最少能吃的数量。如果猴妈妈的胃口比较小，那么她们最多只能吃少量食物，最少也只能吃少量食物。如果猴妈妈的胃口比较大，那么她们最多能吃的数量和最少能吃的数量也会相应增加。

第三，从食物的数量角度来看，食物的数量也是影响猴妈妈最多能吃的数量和最少能吃的数量的重要因素。如果食物数量充足，那么猴妈妈最多能吃的数量就会增加，最少能吃的数量也会相应减少。如果食物数量不足，那么猴妈妈最多能吃的数量就会减少，最少也会增加。

最后，从食物的种类角度来看，不同种类的食物对猴妈妈的营养需求和胃口大小也有不同的影响，从而影响她们最多能吃的数量和最少能吃的数量。如果食物种类比较单一，那么猴妈妈可能只会吃少量，最多能吃的数量也会减少。如果食物种类比较丰富，那么猴妈妈可能能吃更多，最多能吃的数量也会相应增加。

综上所述，猴妈妈最多能吃的数量和最少能吃的数量受多种因素的影响，包括猴妈妈的数量、猴妈妈的胃口、食物的数量和食物的种类等。在具体情况下，需要综合考虑各种因素，进行计算和估算，得出猴妈妈最多能吃的数量和最少能吃的数量。

12只猴子21天可以吃63根香蕉。

猴是一个俗称。灵长目中很多动物我们都称之为猴。灵长目是哺乳纲的1目。动物界最高等的类群，大脑发达；眼眶朝向前方，眶间距窄；手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。

猴类也称是灵长类，它是动物界里最进化的一类。猴大脑发达，四肢可以使用简单工具和抓取食物，手趾可以分开，有助于攀爬树枝和拿东西，灵长类中体型最大的是大猩猩，体重可达275千克，最小的是倭狨,体重只有70克。本目包括11科约51属180种，一般猴按区域或鼻孔构造分布，如按地域一般主要分布于亚洲、非洲和美洲温暖地带。大多栖息林区。

猴体形中等，四肢等长或后肢稍长，尾巴或长或短，有颊囊和臂部胼胝，营树栖或陆栖生活，这是猴类的共同特征。猴种类的部分特征差不多，例如很多新世界猴会有缠卷的尾巴，这样当它们爬树时就可以用来抓着树枝，相反旧世界猴就没有缠卷的尾巴，而是有较小的鼻孔，鼻孔之间的距离也较近，部分的背部有硬皮，就像嵌入的座椅靠垫般；部分也像人类有三色的视力；其他则是两色视或单色视。虽然新旧世界猴，像猿，都有向前的眼睛，但二者的脸部却是不同的；而每种类的猴仔都有某些特征一样，例如鼻子，颚部和臀部的类型。因此如果要明白猴的话，必须去学习它们的个别不同的特征。从森林到草原的生活过程中，猴一直以惊人速度在进化。并且猴是与人亲缘关系最近的一类动物。

刚出生的猴子总会缠着猴母亲的手或脚，而缠着猴母亲对于幼猴是重要的，因为猴妈妈会用它们的手脚在树上攀爬，因此要缠得好才不至于在攀爬时跌下。猴子有较长的童年，有时长达三年。当它们年幼时，总会跟着它们的母亲。

而猴妈妈也会用尾巴抓着幼猴，以免它们迷失或有意外。当猴子长大，开始会和其他同年的猴子玩。通过一起玩，猴子学会如何过群体生活，和一些天然技能，例如攀爬树木。猴具有社会行为，首领优先享有食物和配偶，其他成员对它表示顺从的姿态，当群体受到攻击，为首的猴子会先站出来抗敌。

大多为杂食性、吃植物性或动物性食物。选择食物和取食方法各异，如指猴善于抠食树洞或石隙中的昆虫。猩猩的食量很大，几乎把绝大部分的活动时间用以觅食。疣猴科胃的构造特殊，大部种类吃粗纤维多的植物性食物。

不同物种的猴子会吃不同的食物，但主要是水果、植物的叶、种子、坚果、花、昆虫、蜘蛛，动物的蛋和小动物。虽然多数猴子是素食者，但其中的狒狒却会偶然吃肉，有机会的话，它们更会偷走黑猩猩或其他动物的幼兽来吃。

虽然这样，狒狒不会像狮子和野狗般有准备地去猎食动物。而毛臀叶猴则主要吃叶和其他植物部份，但也喜欢吃水果、花、种子和昆虫。西非洲产的大狒狒除了吃水果，花外，也吃叶，树皮、草、树茎、昆虫、鸟蛋和蜥蜴。

猴子梳理毛发不是为了找虱子，而是猴子吃的食物中缺少电解质的东西，它们毛发产生盐的结晶，它们互相梳理毛发是为了找盐粒吃（这也是它们的觅食习惯）而且这样可以增进团体直接感情。

绝大多数灵长类动物营不同形式的树栖或半树栖生活，只有环尾狐猴、狒狒和叟猴地栖或在多岩石地区生活。通常以小家族群活动，也结大群活动。多数能直立行走，但时间不长。多在白天活动，夜间活动的有指猴、一些大狐猴、夜猴等。大倭狐猴和倭狐猴在干热季节夏眠数日至数周。

猴子叫声是吱吱和唧唧。猿猴等大型灵长类动物会嚎叫，例如“嗷、呜”。