共读绘本第108期《给给和拿拿》：孩子，不如来做一个苹果派

2023-12-05 09:46:52 老人 0 50

共读绘本第108期《给给和拿拿》：孩子，不如来做一个苹果派,第1张

共读绘本第108期《给给和拿拿》：孩子，不如来做一个苹果派
导读：你愿意做一个精致的利己主义者，还是好心的不辞辛劳的施舍者？或者，还有第三种活法？绘本《给给和拿拿》就讲述了一个颇有寓意的故事。当邻居问你想要一些南瓜吗？农夫听从小矮人拿拿的话，把篮子里堆满了像山一样高的南瓜，沉重疲惫的回到家，发现最后想吃的

你愿意做一个精致的利己主义者，还是好心的不辞辛劳的施舍者？或者，还有第三种活法？

绘本《给给和拿拿》就讲述了一个颇有寓意的故事。

当邻居问你想要一些南瓜吗？农夫听从小矮人拿拿的话，把篮子里堆满了像山一样高的南瓜，沉重疲惫的回到家，发现最后想吃的是一颗又甜又脆的大苹果。

当养猪的邻居说，我的小猪喜欢吃你的苹果时，农夫听从小矮人给给的话，把篮子里所有的苹果都给了他，并且不管三七二十一，把自己脑海里的想法全都倒给邻居，直到邻居听烦了走开。

接下来，农夫主动向磨坊主人供“给”一些苹果以交换面粉，并建议他做成苹果酱很好吃。而模仿主人也帮农“拿”了个主意作为回馈，面粉做面团很不错哟。

最后，农夫和小矮人给给、拿拿一起享用了美味香甜的苹果派。

这本绘本读了三遍，我才悟出一些东西。

一味地问别人索取东西，是最令人厌恶的行为，我的就是我的，你的就是你的。

这个世界上没有什么理所应当。只为自己着想的利己主义者，多了依赖，少了担当。

还有一些情感泛滥的人会无条件的对别人好，因为付出我很快乐，我会有价值，不管你想不想，要想不想听，我都要给予你。

这样的案例，在长辈对晚辈，父母对子女，不对等的恋人关系身上，见得尤其多。

而我，更喜欢萧伯纳的这个观点：

物质方面的“拿”和“给”，收获回来的不过是一个“苹果”。比如小朋友之间玩玩具，我们教给他们“分享”这个词，可以用你手里的泰迪熊去交换他手里的奥特曼。

而思想上的共鸣，彼此的交流，产生的效果绝对是1+1>2。

打开尘封已久的心扉，去学习，去会友，去碰撞，去集思广益，去海纳百川，这才是最高级的“交换”。

相信这样的人儿，定能品尝到将面团和苹果酱制作而成的“苹果派”，那是甜蜜的味道，也是幸福的味道！

p1师: 小朋友们，我们在图上看到了什么？（生回答）对!有一只小狗和一个礼物。这只小狗的名字叫哈利。他是一只有黑点的白狗。呃，这个礼物是谁送给哈利的呢？我们看礼物上有个小标签，上面写着送给哈利，奶奶。为什么送哈利礼物呢？（生回答）是什么特别的日子呢？哦！原来是哈利的生日。

p2师:她用的嘴巴解开了蝴蝶结，打开了礼物。

p3哇!这是一件毛衣。上面有玫瑰花图案，哈利一见这毛衣就不喜欢，因为她不喜欢玫瑰花。

p4哈利穿上这件毛衣后，觉得又暖和又舒服，可是他还是不喜欢上面的玫瑰花。他觉得这是他见过的最难看的毛衣。

p5第二天，哈利跟着孩子们上街去的时候，穿上了这件新毛衣。小朋友们，如果妈妈让你穿上一件你觉得很难看的衣服，带你出去。你的心情会是怎么样？（生回答）对一定不高兴，我们看哈利也不高兴。他耷拉着脑袋，人们看到她都哈哈笑，小狗们看到它都汪汪叫。哈利当下决定要把奶奶的这件礼物弄丢。

p6进大百货商店买东西的时候，孩子们把哈利的毛衣脱下来，让他自己叼着。哈利正巴不得他们这样做。这样他就有机会把毛衣给弄丢，是因为哈利自己不会脱衣服？

p7起先，他想把毛衣丢在宠物用品区。你看他丢毛衣的时候特别开心是不是我们看宠物用品区有什么呀？有宠物穿的衣服。项圈，链子还有（生回答）。有一位男士在选链子。还有小朋友，就是他的小主人在为他选什么，选一个饭盆。

p8可是，他们没走多远，一位先生发现了它，还还给了他们。我们看哈利看到别人还给他东西。他开心吗？不开心，你觉得他在他的心里在想什么？（生回答）他的小主人什么表情长大的小嘴巴，他们在想什么（生回答）还好，毛衣没弄丢。

p9接着，他想把他丢在日用品区。我们在日用品区看到了什么呀啊，这里有卖果酱，有卖猫粮狗粮。还有一位妈妈带着她的孩子在选购物品。它的小主人呢，在另外一边为哈利选它的食物。哇哈，你丢掉它毛衣的时候是那么的潇洒，那么的开心。他丢毛衣的时候，有人发现吗？（生回答）对，被一个小姑娘发现了。

p10 小姑娘的妈妈，还给了他们。看，哈利的表情又变得很伤心。你觉得这时候哈利会怎么想？（生回答）他的小主人还是很吃惊。

p11最后他想把他丢在花卉区。哇，这真是一个好主意，因为他的毛衣上是玫瑰花，它放在一个玫瑰花的花盆里，一定不会有人发现。结果被谁发现了？对，一个小男孩看到了。他的小主人在另外一边买花。小男孩会把它还给哈利吗？当然啦！

p12他又把毛衣还给了哈利。哈利真的受不了了。他的小主人们也很生气，她们小主人为什么会很生气？（生回答）他们觉得哈利总是把毛衣弄丢。

p12所以他们不让哈利自己叼着毛衣。他们给哈利穿上毛衣，带着他回家。路上，哈利心想，这件毛衣它是丢不掉了。

p13回到家，他的朋友们正等他回来一起玩，可是哈利没心思玩，为什么没心思玩啊？（生回答）他们就丢下他走了。

p14他正蹲在那里想怎么办，是姨发现毛衣上掉出来一根线头，于是才发现头拉了出来，先拉一点点，再多拉一点点，再拉一点点。哈利不知道，这时一只鸟整盯着他看呢。

p15-16没多久，哈利就拉出了很长一条线，毛线头耷拉在他身后的草地上。忽然那只鸟飞下来。说是迟那是快，鸟儿咬住线头飞上了天。这都是一眨眼功夫的事。

p17-18毛衣开始在哈利眼前消失，先是一条腿没有了，接着领子没有了，接着另一条腿也没有了，然后背部没有了最后。整件毛衣变成了一根很长很长的毛线，飞上了天。毛衣没有了，哈利简直没法相信。他开心的又蹦又叫着跑出院子。

p19-20他一路跑，一路汪汪叫着，一遍又一遍地感谢那只鸟，那只鸟和那根毛线在空中上下了个小点了，可是哈利还一直跟着他们。

p21他又累又渴的回到家跑到厨房喝水，这时孩子们跑了进来。我们收到奶奶的信了，其中一个说她要来看我们!另一个叫道。哈利想到毛衣，尾巴耷拉下来。你知道为什么哈利的尾巴会耷拉下来，我们知道在小狗开心的时候，尾巴是翘起来起来摇啊摇。不开心的时候尾巴就会耷拉下来。（生回答）对，他弄丢了奶奶的送的毛衣。

p22奶奶到来之前，全家人到处找那件毛衣，他们要让奶奶看看哈利穿上它有多好看。他们当然找不到，只有哈利知道这是怎么回事。

p23-24奶奶来了，哈利叼着链子跑去迎接它，还蹲在那里做出请求的样子。好的，哈利，奶奶说，等我吃过饭打个盹儿，然后就带你出去走走。那天下午，哈利，奶奶和两个孩子出去散步了。哈利快活地叫着，拉着他们去公园。

p25-26来到公园后，哈利拉得更起劲儿了，孩子们解开他的链子，哈利跑在前面，像是在找什么东西。哈利在找什么呢？突然，他停在一棵大树下面，抬起头，边汪汪叫边摇尾巴。奶奶和孩子们跑了过来。为什么哈利这时候摇着尾巴，因为她很开心。为什么呢？

p27-28 我们看一看。他们来到树下抬起头往上看，一个孩子猛地叫起来，我看见一只鸟窝。是用毛线做的，另一个说。颜色就像哈利的那件毛衣，他们一起喊道。这是哈利的毛衣，奶奶说。这时，正巧一只鸟从窝里探出头来。瞧，奶奶，快瞧，孩子们叫道。哈利把毛衣给了一只鸟。不知道他是怎么给的，奶奶说。小鸟唱起歌来，哈利把尾巴得更起劲儿了。哦！原来哈利这么开心是因为，他带奶奶和他的小主人找到毛衣啦。你能不能说一说哈利是怎么把他的毛衣给了小鸟啊？我们这里有一件织好的毛衣，谁想来当小鸟表演一下。（生复述并表演）

p29圣诞节到了，哈利又收到奶奶的一件礼物。是一件新毛衣!这件毛衣哈利喜欢极了。他穿上后觉得又暖和又舒服，就像那只鸟待在他的鸟窝里一样。最棒的是，这是件有黑点的白毛衣。最后，小鸟得到了喜欢的鸟窝，哈利得到了喜欢的毛衣。真的太好了!下面我们来做一个手工。《哈利送给小鸟的毛衣》

果酱短视频app。果酱英语绘本视频本身不具备下载app的功能，需要先下载果酱短视频app，安装后即可观看英语绘本视频。《果酱英语》是一套适合小月龄宝贝或者是英语零基础宝贝的启蒙书，也是一套超级难抢到手的启蒙书。

#儿童故事# 导语童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。下面是整理分享的适合小学生讲的童话故事，欢迎阅读与借鉴，希望你们会喜欢！

1适合小学生讲的童话故事：小猴子去送信

　有只懂事的小猴子，受朋友之托去给远在大山之端的山羊奶奶送信，漫漫长路，小猴子中途走累了走饿了。

　这时候，小猴子发现了一片香蕉树，小猴子高兴极了，它来到香蕉树下，眼望着一串串黄橙橙的已经熟透了的香蕉，口水都流出来了。

　可是小猴子没有看见主人，它没有擅自去摘香蕉，而是坐在树下等了起来。

　从远处飞来一只小山雀，小山雀就问蹲在香蕉树下快要睡着了的小猴子：“小猴子小猴子，你在这里干什么呀”

　小猴子抬起朦胧的睡眼：“哦，你好小山雀，我在等香蕉树的主人啊，我饿了，想要吃香蕉。”

　小山雀听后笑了笑飞走了，不一会，一只胖胖的慈祥的猫大娘来到了小猴子的身边“孩子，你要吃香蕉，自己去树上摘吧。”

　小猴子听了，高兴极了，它飞快的爬到了树上，摘下了三根香蕉，坐在猫大娘的身边，香喷喷的吃起来。不一会小猴子就吃完了三根香蕉，它谢过了猫大娘，告别了小山雀，高高兴兴的上路了。很快，小猴子就来到了大山之端，小猴子看见了一个很古老的石头房子，它敲敲门，只听见屋里有应声：“谁呀，门没锁，进来吧。”

　小猴子进了屋，看见了正戴着老花镜编织毛衣的山羊奶奶。小猴子对山羊奶奶说：“山羊奶奶，我带来了你的信，我来给你读好吗”

　山羊奶奶收到信很高兴，等到小猴子读完信就邀请小猴子留下来吃晚饭，小猴子高兴极了。

　山羊奶奶去准备晚餐了，小猴子因为走了太多的路，它很累，躺在山羊奶奶的软床上睡着了。小猴子做了一个梦，梦里，它和它的好朋友小花猫、小黄狗、小黄鹂、小鸭子高高兴兴的做游戏

2适合小学生讲的童话故事：狐狸和马

　一个农夫有一匹勤勤恳恳、任劳任怨为他干活的马，但这匹马现在已经老了，干活也不行了，所以，农夫不想再给马吃东西。他对马说：“我再也用不着你了，你自己离开马厩走吧，到你比一头狮子更强壮时，我自然会把你牵回来的。”

　说完，他打开门，让马自己去谋生去了。

　这匹可怜的马非常悲哀，它在森林里茫无目标地到处徘徊，寒风夹着细雨，更增加了它的痛楚，它想寻找一个小小的避雨处。不久，它遇到了一只狐狸，狐狸问它：“我的好朋友，你怎么了为什么垂头丧气，一副孤苦伶仃、愁眉苦脸的样子呢”马叹了一口气回答说：“哎——!公正和吝啬不能住在一间房子里。我的主人完全忘了我这许多年为他辛辛苦苦所干的一切，因为我不能再干活了，他就把我赶了出来，说除非我变得比一头狮子更强壮，他才会重新收留我。我有这样的能力吗其实，主人是知道我没有这样的能力的，要不然，他也不会这样说了。”

　狐狸听了之后，要它别愁了，只管放心，说道：“我来帮助你，你躺在那儿，把身子伸直，装做死了的样子，我自有办法。”马按狐狸的吩咐做了。狐狸跑到狮子住的洞口边，对狮子说：“狮子大王，有条小路上躺着一匹死马，我们一同去，你可以作一顿很不错的午餐来享受哩。”狮子听了非常高兴，立即就动身了。

　它们来到马躺的地方，狐狸说：“在这儿你吃不完它，我告诉你怎么办：先让我把它的尾巴牢牢地绑在你的身上，然后你就能够将它拖回你的洞穴去慢慢地享用了。”狮子对这个建议很欣赏。于是它一动不动地躺下来，让狐狸把它绑在马背上。但狐狸却设法将它的腿捆在一起，用的力气把狮子牢牢地捆作一团，狮子没法挣脱束缚了。

　一切料理完毕，狐狸拍了拍马的肩背说道：“起来吧!老马头，你可以走了!”那匹马跳起来，把狮子拖在尾巴后面离开了。狮子知道上了狐狸的当，开始咆哮吼叫起来，巨大的吼声把树上所有的鸟儿都吓得飞走了。但老马随便它怎么叫，只管自己慢慢悠悠地走过田野，终于把狮子拖到了主人的屋里。

3适合小学生讲的童话故事：魔鬼的邋遢兄弟

　一个退伍士兵失去了生活来源，不知道怎么活下去，他走到了森林中。他走了一会儿，碰见了一个小矮人，谁知这矮人就是魔鬼。小矮人对他说：“你怎么啦，看上去很烦躁。”那士兵回答：“我饿了，可又没钱。”魔鬼说：“如果你让我雇你做我的仆人，你今生今世就有吃有穿了。你得替我服务七年，以后你就自由了。但有一件事我必须说清楚，那就是七年中你不能洗脸、梳头、剪指甲、剪头发和擦眼泪水。”士兵回答：“好吧，如果没有别的办法的话。”说完便跟着小矮人往前走，小矮人一直领他到了地狱里。然后，魔鬼告诉他应该做的事：他得烧旺大锅底下的火，锅里煮着的是魔鬼吃的烧肉;他得收拾屋子，把垃圾扫到门背后，并随时保持各处整洁。但是，如果他一旦偷看锅里的东西，他就要倒霉。士兵说：“好的，我会注意的。”然后，老魔鬼又出去游荡了，而士兵则开始着手他的新任务，烧火，扫地，把垃圾堆到门后，一切都按主人吩咐去做。老魔鬼回家来检查一切是否照做了，看上去很满意，就又出去了。这时，士兵才有闲好好看看周围的一切：只见地狱四周架着一口口大锅，锅下火势正旺，锅里煮得噼啪直响，要不是魔鬼特别关照，说什么他也得瞅瞅里面有什么。终于，他实在忍耐不住，就揭开第一个锅盖一点儿，往里瞅去。可他却看见了他原来的下士坐在里面。“哈哈，老伙计，”他说道，“我怎么在这儿见到你以前你管我，现在我管你了。”说着很快盖严了锅盖，并添了些新柴，扇旺了火。然后，他走到第二个锅前，也揭开一点儿锅盖往里瞅，看见里边坐着他以前的准尉：“哈哈，老伙计，我居然在这儿见到你。以前你管我，现在我管你了。”他又盖紧锅盖并搬来一块大木头，把火烧得更旺。接着，他想看看谁会坐在第三口锅里，结果竟是他以前的将军。“哈哈，老伙计，我怎么在这儿见到你。以前你管我，现在我管你了。”说着，他拿来只风箱，把将军下面的火吹得旺旺的。就这样，士兵在地狱里服役了七年，既没洗脸、梳头，也没剪指甲、剪头发甚至擦眼泪。他觉得这七年很短，就像才半年。当期满这一天到来时，魔鬼走过来说：“喂，汉斯，你都做了些什么”“我烧过火，扫过地，并把垃圾堆在了门后。”“但你还瞅过锅里，幸亏你添了柴火，否则你就没命了。现在，你的服务期到了，你想回家吗”“想。”士兵答道：“我很想去看看我父亲在家怎么样。”魔鬼说：“为了给你所挣的酬劳，你去把你的背袋装满垃圾带回家。你走的时候也不许洗脸、梳头，要留着长长的头发胡子，还有没剪过的指甲，并且泪眼迷蒙。当人家问你从那里来时，你就说：“从地狱来。”当人家问你是谁，你得说：“我是魔鬼的邋遢兄弟，他也是我的国王。”士兵没吭声，就照着魔鬼说的去做了，但他对得到的报酬一点也不满意。

　一回到树林里，他就从背上取下背包准备倒空。可一打开包，发现里面的垃圾全变成了金子。“真没想到!”他高兴极了，说着便走进城去。一个店主站在旅店门口，见到士兵走来，吓了一大跳，因为汉斯的样子实在叫人害怕，比吓唬麻雀的稻草人还可怕。店主叫住他，问道：“你从哪里来。”“从地狱来。”“你是谁”“是魔鬼的邋遢兄弟，他也是我的国王。”店主一听，就不让他进入。可当汉斯向店主亮了他的金子后，店主就亲自替他开了门。汉斯要了的房间和仆人，吃饱喝足了，却照魔鬼吩咐并不洗漱，就躺下睡觉。但是，店主眼前一直晃动着这一兜金子，感到坐卧不安。到了深夜，他溜进去偷走了那袋金子。第二天早上，汉斯起床后，想付了房钱继续上路，一看他的背袋没了。但他马上镇定下来，心想：“你是无辜受害呀。”所以他径直回到地狱，向老魔鬼诉苦，并求他帮忙。魔鬼说：“坐下来，我替你洗脸、梳头、剪指甲和头发，擦去眼泪水。”做完这些后，他又给了他一背袋垃圾，说：“去吧，告诉店主他必须还你金子，否则我就去逮他，让他顶替你来烧火。”汉斯回到旅店，对店主说：“你偷了我的金子，如果你不还我，你就得到地狱去顶替我，变得像我一样丑陋可怕。”店主听了，还了他的金子，并且还另外加了一些，只求他别声张，这样，汉斯就成了一个富人。

　汉斯上了路，回父亲身边去了。他买了一件破旧褂子穿上，四周游荡着，一路奏乐卖艺，因为他在地狱与魔鬼在一起时学会了这一手艺。当时，当政的是位老国王，汉斯奉命前去为国王演奏。老国王很赞赏他的演奏技艺，就把他的大女儿许配给他做了妻子。当公主听说要嫁给一个穿破褂子的平民百姓时，就说：“我宁可跳海淹死，也不想嫁给他。”然后，国王就把小女儿许配给了他。为了使国王父亲高兴，小公主倒是很乐意。这样，魔鬼的邋遢兄弟娶了国王的女儿做妻子，当老国王死后，还当上了国王。

4适合小学生讲的童话故事：黑熊的愿望

　在一个冰岛上住着一只黑熊。他孤零零的，多么盼望能看见天鹅和天鹅公主，因为谁能看见天鹅公主，谁每年就能实现一个愿望。黑熊想:假如我看见天鹅，我要实现这样的愿望:让所有的动物每星期到我这里来开一次宴会。那么,我就不会感到孤零零的了。

　黑熊做了好多好多点心：面包、果酱、奶油、牛奶……他等啊等，等了一天又一天，可是谁也没来。第二个星期，他还是做了好多点心，等着动物们来，可还是没有人来。

　黑熊一直在等。这天,他刚摆好点心，天忽然暗下来了。一看，黑老鹰正绕着太阳在飞翔。哦，还有一群白天鹅,飞在前边的正是天鹅公主!

　“啊,我看见天鹅公主了!我可以实现自己的愿望了!”黑熊高兴得欢呼起来。

　就在这时，黑老鹰忽然猛地朝天鹅扑过去。“不好!但愿黑老鹰变成一只麻雀，天鹅们就没危险了。”黑熊为了救天鹅，毫不犹豫地放弃了自己原先的愿望。老鹰真的变成了一只小麻雀!天鹅们脱险了。他们感激地朝黑熊拍拍翅膀，飞远了。

　黑熊望望香喷喷的各种点心，心想:我只好再孤零零地等一年了……

　黑熊感到有点伤心。忽然，他看见天鹅又飞回来了。

　“黑熊，我们参加你的宴会来了!”天鹅公主说。

　“啊,真香!真好吃!”天鹅们一边吃，一边说。直到天暗下来，他们才离开。不过，天鹅公主答应了下个星期再来。

　黑熊依依不舍地送走了天鹅。他刚低下头来，啊，有只小麻雀正在边上琢面包屑。

　“噢,小麻雀，你过去是只老鹰，对吗”黑熊问。

　“嗯。”小麻雀难过得话也说不出来了，两滴眼泪落在面包屑上。

　“别难过，明年我还可以实现一个愿望。我一定让你再变成老鹰。不过，你不能欺负天鹅啊!”

　麻雀点点头，准备飞走。

　“别走，和我住在一起吧。我这里天天有点心。”

黑莓甜点制作步骤：1打发鲜奶油；2新鲜黑莓挤压、去籽、加糖；3把黑莓酱与奶油混合；4冰镇黑莓奶油混合物，完成。

这是绘本《甜点，真好吃》中的黑莓甜品的制作方法。看起来制作非常简单，没有什么难度。奶油可以买现成的，打发鲜奶油可以用电动打蛋器，黑莓酱可以用食物搅拌器完成，冰镇就更简单了，冰箱里一放就行。

但是，如果时间从21世纪倒流到20世纪初、再到19世纪、再到18世纪，一道简单的黑莓甜点的制作就变得没有那么容易了。在几个世纪前，人们会怎么制作这样一道在现在看来简单无比的甜点呢？

在《甜点，真好吃》里，关于这道黑莓甜点的记忆从1710年的英国莱姆小镇上的一个小女孩一家开始。妈妈背着小婴儿，和姐姐一起采摘黑莓。他们用的奶油是用从自家的奶牛身上挤出来的牛奶做的，打发奶油的是用细数枝捆绑而成的。小女孩用了15分钟才把奶油打发完成。清洗黑莓的水是从井里打的，挤压黑莓用的是棉布。待把加了糖的黑莓酱和奶油混合后，小女孩和妈妈把黑莓甜点拿到离家不远的山坡边的冰窖里冰镇。

1810年，美国查尔斯顿市郊的一位黑人小女孩和妈妈在种植园里采摘黑莓。他们用的奶油是附近牧场生产的，小女孩用来搅拌奶油的搅拌棒是当地铁匠用金属做的，她用了10分钟把奶油打发。清洗黑莓的水和18世纪的英国小女孩一样用的是井水，不过挤压黑莓用的是锡制的筛子。冰镇甜点的地点是在地下室一个放了冰块的隔热木箱里。

1910年美国波士顿的一个小女孩和妈妈在农夫集市买了两盒新鲜黑莓。奶油是送奶工送来的，放在玻璃瓶里，经过了高温杀菌处理。这次打发奶油的是妈妈，她用的搅拌器是铸铁的手摇搅拌器，5分钟就把鲜奶油打好了。清洗黑莓用的水是自来水，挤压黑莓的是更大一些的圆碗状的金属筛。冰镇甜点的是一个木制冰箱，里面放了每天请人送来的大冰砖。

到了2010年，美国加州的圣迭戈市，这次要制作黑莓甜点的是一对父子，他们在超市买了两盒黑莓和有机鲜奶油。食谱是爸爸从网上找的，男孩用的搅拌器是电动的，2分钟就把鲜奶油打发了。用自来水清洗了黑莓后，爸爸食物料理机把黑莓打成果酱，并过筛滤好，接着加糖、与奶油搅拌。冰镇甜点的是电冰箱。

一道甜点，串起了四个世纪的四个家庭，不一样的时空场景下，一样的是甜点的美味和家庭的温馨、简单的幸福。不一样的是时代的演变、工具的变迁和人们观念的转变。

时代的演变，让人们的分工更加精细。原本事事都要亲力亲为，现在只要付出一些金钱，就有专人帮我们完成。

1710年和1810的两个小姑娘都要亲自动手采摘黑莓，而20世纪之后，人们可以直接到市场上买新鲜的黑莓。

18世纪的英国小女孩用的奶油要自己动手从奶牛身上挤出鲜奶，并制作成奶油；19世纪的黑人小女孩用的是牧场生产的奶油；20世纪的波士顿女孩家的是送奶工送来的奶油，而现在人们直接在超市里就可以买到。

时代变迁带来的还有生活和居住环境的变化，400年就在弹指一挥间。

工具的变迁，诠释了什么是科技改变生活。过去的水都要自己从井里打上来，现在水龙头一开，轻松就可以使用。打发奶油的工具更是有了巨大的变化，从小木条到铁丝，从手摇式到电动的，让原本的15分钟才能辛苦打好的奶油，现在只用2分钟就能轻松完成。冰镇甜点的从山坡上的冰窖逐渐演变到现代的电冰箱。

科技的进步，工具的变迁，让我们的生活越来越方便，时间越来越节省，手动的空间也越来减少。科技改变了我们的生活，但手作的那份快乐却并不会减少。如果图省事，我们可以更加方便，那就是直接买做好的甜点。但经过自己动手的那份成就感和过程中的快乐体验是直接购买所不能取代的。

人们观念的转变，才是世界真正的进步。在阅读绘本时候，我发现最触动我的还不是因为科技进步而让甜点制作越来越方便、让美味越来越唾手可得，而是故事主角们的变化，主要表现在人与人的地位的平等上。

18世纪的英国小姑娘有四个哥哥，参与劳动，给妈妈帮忙是她作为一个女孩要做的事情。19世纪的黑人小女孩和妈妈是白人家的仆人，侍奉主人一家是她和妈妈的工作。20世纪初的波士顿女孩和那个英国小女孩的家庭情况差不多，她有两个弟弟，但她已经和妈妈一起和爸爸和弟弟们一起用晚餐。

而到了21世纪，男孩和父亲都参与到了家庭餐食的制作中，厨房不再只有女人的身影，家庭用餐的对象也扩展到了不是一家人但关系亲密的朋友了。

这些变化，都被绘本的两位作者用细腻的画笔和简洁明快的语言记录了下来。淡雅的色调，略带复古的画风，符合不同时代的历史背景、风土人情、生活场景和细节、人物设定和穿着打扮，都让我仿佛参加了一趟时光之旅，用一本绘本的时间就穿越了四个世纪，探访了四个截然不同的家庭，并不住地遐想，这些生活在旧时代的女孩们以后会有怎样的故事呢？

这让我想起了日本著名导演是枝裕和说的：（**）要让观众走出影院后，思绪不单单停留在**情节中，还要去想象剧中人物的明天。

从这个角度上说，《甜点，真好吃》的确是一本优秀的作品，怪不得它在2015年被《纽约时报》评为了十佳绘本。

在以上这些种种变化之中，不变的是，制作黑莓甜点的食谱。

不变的是，完成搅拌后，大人们问孩子要不要舔一舔勺子，孩子们幸福地舔了舔勺子说：“啊，甜点，真好吃”。

不变的是，还有在大家都吃完甜点后，三位女孩和那位男孩回到厨房，捧着大碗，满足地舔着剩下的甜点的幸福场景。

“好吃，好吃，真好吃。真是超级好吃的甜点啊！”孩子们幸福地舔着碗，开心的说着，不论是什么身份、处在何种阶级、生活在怎样的家庭之中、是男是女，这美味的记忆以及和父母一起制作美味的过程一定能香甜一生。

无戒学堂日更第46天

果酱英语01/30《My family》

这本小书讲的是一只小松鼠和全家人一起共进晚餐的故事。故事中可爱的松鼠宝宝给爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、祖父和祖母送去了美味的橡果，最后全家人一起坐在桌子前开心的吃晚餐。从这个故事中宝宝可以学到家人的称呼用英文怎么说，以及从一家人其乐融融的画面中感受家庭的温馨。

书中的内容非常的简单，句型以This is for my XX为主。爸妈们在教会宝宝家人称呼的同时要进行思维扩展，只要是书中的画面我们都可以给宝宝讲，比如妈妈篇中：妈妈在哪里？厨房里都有什么？让宝宝观察妈妈的表情，是不是笑的很开心？橱柜上有蔬菜，那么宝宝你都喜欢吃什么呢？全书讲完后可以对已经懂事了的孩子进行引导：要吃水果了，你能不能像小松鼠一样先拿给长辈们吃呢？

绘本内容：

My family 我的家人

讲绘本：

1拿出这本书以后爸爸妈妈可以告诉宝宝：Wow,

many squirrels！（哇！好多松鼠呀！）表情和语气要夸张一点，引起宝宝的好奇心，是什么东西让爸爸妈妈这么兴奋呀？自己也想好好看一看呢。

2指着每一个松鼠告诉宝宝：This is father，This is mother，This is sister，This isbrother，This is grand father，This is grand mother。我们先介绍一下每一个松鼠，这样后面讲绘本内容的时候宝宝就会知道这个松鼠就是封面上的那一个呀！

指着盘子里的橡果告诉宝宝：This is acorn！（这是橡果）。Squirrels like to eat acorns！（松鼠爱吃橡果！）。然后可以从书上拿起橡果送到松鼠嘴边，爸爸妈妈表现出很好吃的样子，宝宝看到爸爸妈妈的嘴在动就可以知道这个东西是可以吃的，喂给小松鼠吃的。

This is for my father这是给我父亲的。

讲绘本：

1爸爸妈妈指着橡果给松鼠爸爸说：This is for my father。

2整幅松鼠爸爸的大尾巴是视觉冲击最强的画面，我们可以指着松鼠爸爸的大尾巴告诉宝宝：This is the tail！A big tail！（这是尾巴，一条大尾巴！）说到big的时候爸爸妈妈双手做出大的动作。

3然后可以说What is father doing？（爸爸在干什么？）这时爸爸妈妈可以把双手摊开表现出疑惑的样子。宝宝不作回应也没有关系，我们接着说：Wow！Father is watering the flowers！（哇！爸爸在浇花！）一边模仿流水的嘶嘶声一边做浇花的动作哦！然后重复watering the flowers，宝宝会知道watering the

flowers就是在浇花。

This is for my mother这是给我妈妈的。

讲绘本：

1爸爸妈妈指着橡果给松鼠妈妈说：This is for my mother。

2我们再指着松鼠妈妈的大尾巴告诉宝宝：This is

the tail！A big tail！（这是尾巴，一条大尾巴！）说到big的时候爸爸妈妈双手做出大的动作。讲绘本一定要注意重复，不断的重复会加深宝宝的印象，更容易记住哦。

3然后可以说What

is mother doing？（妈妈在干什么？）这时爸爸妈妈可以把双手摊开表现出疑惑的样子。接着指着妈妈手里的勺子说：Wow！This is a spoon！Where

is your spoon？（哇！这是一个勺子！你的勺子在哪里？）然后把宝宝吃饭的小勺子拿出来，不断的重复spoon，宝宝会知道这就是spoon，是我用来吃饭的。

This is for my sister这是给我姐姐的。

讲绘本：

1爸爸妈妈妈指着橡果给松鼠姐姐说：This is for my sister。

2我们再指着松鼠妈妈的大尾巴告诉宝宝：This is the tail！A big tail！（这是尾巴，一条大尾巴！）This tail is very soft！（这个尾巴很软）可以用手做出捏的动作，表示很软。这里我们又增加了一个词soft，看，词汇就是这样不断丰富的。

3然后可以说What

is sister doing？（姐姐在干什么？）这时爸爸妈妈还是把双手摊开表现出疑惑的样子。接着指着书说：Look！Sister is reading！（看！姐姐在读书！）Can you find

your book？（你能找到你的书吗？）第一次讲故事宝宝不能自己找到，爸爸妈妈就要拿出一本书告诉宝宝：This

is a book！Your book！（这个是书！你的书！）说Your的时候要指着宝宝哦，让他明白什么是你我他。

This is for my brother这是给我哥哥的。

讲绘本：

1爸爸妈妈妈指着橡果给松鼠哥哥说：This is for

my brother。

2我们再指着松鼠妈妈的大尾巴告诉宝宝：This is

the tail！A big tail！（这是尾巴，一条大尾巴！）This tail is very soft！（这个尾巴很软）可以用手做出捏的动作，表示很软。

3然后可以说What is brother doing？（哥哥在干什么？）这时爸爸妈妈还是把双手摊开表现出疑惑的样子。接着指着书说：Wow！Brother is playing games！He’s playing Superman！（哇！哥哥在玩游戏！他在扮演超人！）然后可以指着墙上的说：This is Superman。Superman can fly！（这是超人，超人会飞！）然后做出飞翔的动作，重复单词fly。

4指着地上的巴士和小熊说：This is bus，this is

bear。然后拿出你家的玩具汽车和小熊，让宝宝来记忆。“This is XX”是个万能句型，只要图上有的，爸妈都可以讲来给宝宝听。

This is for my grand father这是给我祖父的。

讲绘本：

1爸爸妈妈妈指着橡果给松鼠祖父说：This is for

my grand father。

2我们再指着松鼠祖父的大尾巴问宝宝：What is

this？（这是什么？）因为前面已经说过很多次这个句型，这里可以问问宝宝看看他是不是已经记住了。如果没有咱们就继续重复。当然，也别忘了This tail is very soft！（这个尾巴很软）用手做出捏的动作，表示很软。

3然后可以说What is grand father doing？（祖父在干什么？）这时爸爸妈妈还是把双手摊开表现出疑惑的样子。接着指着书说：Wow！Grand father is reading the newspaper！（哇！祖父在读报纸！）指着报纸重复This is newspaper。

4指着椅子说：Grand father sit on the chair！（祖父坐在椅子上！）Where is your chair？（你的椅子在哪里？）爸爸妈妈拿出宝宝坐的小椅子，告诉他：This is your chair。故事讲过几次以后宝宝会自己指出椅子的。

This is for my grand mother这是给我祖母的

讲绘本：