开心的中秋节的作文600字
导读： 开心的中秋节的作文600字6篇 中秋之夜是个美好、祥和的夜晚。家家户户欢聚一堂，品尝月饼和瓜果，享受天伦之乐。下面是我为大家收集的开心的中秋节的作文600字例文，希望你喜欢。 开心的中秋节的作文600字篇1

开心的中秋节的作文600字6篇

中秋之夜是个美好、祥和的夜晚。家家户户欢聚一堂，品尝月饼和瓜果，享受天伦之乐。下面是我为大家收集的开心的中秋节的作文600字例文，希望你喜欢。

开心的中秋节的作文600字篇1

又到了一年中秋节，天空下着着绵绵细雨，虽然看不到圆月，但我们仍然度过了一个家人团聚的中秋节。

今天晚上，爸爸妈妈在厨房一起包饺子，哥哥在屋子里学习，我在看书。很快饭菜做好了，桌上摆满了一盘盘香喷喷的饭菜，看着我都流口水，我心里暗暗地想：这可是爸爸亲手下厨，不知道味道好不好吃？我拿起筷子，尝了一口，哇！想不到爸爸做得饭真是美味绝伦，不仅外表看上颜色鲜艳，非常漂亮，而且味道也非常好吃！爸爸听到了我的一番赞美，得意洋洋，心里美滋滋的！

吃完了美味的饭菜，爸爸又给我们准备了饭后甜点和水果，好吃的甜点和水果，摆满了一桌子，可真是丰盛！我们品尝着各种美味的月饼，就在这时，爸爸突然出了一个主意，他说：“不如我们开一个自我检讨会，就说自己今年有那个地方做得不足，有哪些地方需要改正。”“好啊！好啊！”我举双手赞成。

爸爸先说道：“我觉得自己今年喝酒有点频繁，所以今后我一定要少喝酒，多陪陪孩子们。”嘻嘻！这个观点，我是绝对同意老爸的。接下来轮到妈妈说了：“我觉得从明天开始，我要少做活，少运动。”于是我在旁边哈哈大笑起来，说：“亲爱的妈妈，你这到底是在批评自己，还是在批评我们呀？”爸爸妈妈问我：“小彤，那你有什么要检讨的呀？”“我呀！以后要自觉、主动地写作业，不能磨蹭时间，要抓紧时间。”

时间过得飞快，好像刚刚开始的游戏就已经结束了，整个屋子还洋溢着我们的欢声笑语，我觉得这真是一个快乐的中秋节！有意义的中秋节！

开心的中秋节的作文600字篇2

农历八月十五日是中国的传统节日“中秋节。”中秋节象征着团圆，所以在外地工作的人不管有多远几乎都要回家团圆，就算回不去也要给家人写信。

今年的中秋节爸爸和姐姐都回来了。我和妈妈特别的高兴。妈妈准备了丰盛的饭菜。有红烧大虾，有香喷喷的盐水排骨，还有甜脆的锅包肉……。吃饭时爷爷问我“萌萌你知不知道跟八月节有关的故事呀。”“不知道您知道吗？爷爷？您给我讲一个呗？”“我还真知道一个，叫嫦娥奔月。”“您给我讲讲呗。”爷爷笑眯眯地讲起来。

“从前天上有十个太阳，把大地烤得寸草不生，老百姓生活特别的痛苦。有一天一个叫后羿大力士拉开了神箭，射掉了九个太阳。王母娘娘奖励他一颗仙丹，吃了就可以成仙飞到天上去。后羿舍不得他的妻子嫦娥就把仙丹交给嫦娥保管。一天，后羿要带着村里的年轻人去打猎，有一个懒汉叫逢蒙他想趁后羿不在家的时候抢走仙药。于是他就假装有病留在了家里。当后羿带着年轻人到森林里去的时候，他就来到了后羿家逼迫嫦娥交出仙药。嫦娥抢夺不过他就急中生智把仙药含在了嘴里。谁知她身体突然变轻就飞到天上去了。嫦娥来到了天上见到王母娘娘。王母娘娘很生气，因为嫦娥没有资格成仙，于是就罚她到月亮的广寒宫里面去住。后羿打猎回来发现妻子不见了，后来他知道妻子是吃了先要飞到天上去了。后羿非常思念他的妻子嫦娥，也非常想念她的丈夫，于是每年八月十五的时候，嫦娥都会在月亮里面跳舞给后羿看。”听完故事，我闹着姐姐带我到院子里去看月亮。望着望着我，好像感觉真的看到嫦娥在里面跳舞。

今年的中秋节我真的很快乐。希望明年也会这样。我还要祝福祖国节日快乐，祝全国人民团团圆圆。

开心的中秋节的作文600字篇3

今天就是中秋节，在今天我度过了一个快乐的中秋节。

一大早，家里就忙碌了起来，因为在今天这个团圆的节日里，我一家子要赶去爷爷那吃饭，这是一顿团圆饭，当然得认真对待了。虽然从昨天开始我们就已经收拾好了，但是今天，为了安心的缘故，妈妈又将要带上的礼品清点了一遍，趁着天有了一丝亮光，我和妹妹都被被妈妈从床上叫了起来，我们衣服穿戴整齐后就开始出发了。

爸爸在前头开车，妈妈坐在副驾驶上，而我和妹妹自然就坐在后面的座位上，在车上我和妹妹都是一幅昏昏欲睡的模样，从城里去爷爷家有一段距离，越往乡下里，里面的路就越发的颠簸，摇摇晃晃的没一会就将我和妹妹的瞌睡虫给打消了，车子摇晃的让我和妹妹瞬间来了兴致，我们想象着自己就是在坐摇摇车，摇啊摇，晃啊晃，将我们的心情都摇摆了起来，到最后，我和妹妹都开心的唱起了歌谣。

妈妈坐在前头回过头看着我们快乐的模样一顿无奈，爸爸也与妈妈一样，一脸的无奈，只能随了我们在车子里闹腾。

快中午的时候，我们顺利的到了家，一到家，我和妹妹就朝着从屋子里走出来的爷爷和奶奶冲了过去，然后一把抱住了他们，表示我们对他们的思念。

爷爷奶奶们早就准备好了午餐，所以我们穿过客厅到餐厅后，桌子上摆满的是一桌子的菜肴，菜肴散发着诱人的饭菜香。所以，不一会儿我们就吃起了午饭，这一顿团圆饭吃得我们一家子和乐融融的，这真是一个快乐的中秋节。

特别是晚上的时候，我们坐在院子里的桂花树下，赏月，吃月饼，讲笑话，这个中秋节我过的很快乐。

开心的中秋节的作文600字篇4

星期四是一年一度的中秋节，星期三晚上，我们去买东西，买多明天要的东西，自然包括月饼。

星期四早上，我想：今天一定要出去玩。后来，妈妈买菜回来了。中午，妈妈说吃火锅，太好了，我要吃火腿肠、牛肉、菠菜等好吃的。可是十分钟后，我来时，一点也没有了，妹妹笑嘻嘻的看着我。我一看，哼，不用说，肯定是她吃的，我只好重搞。

下午，我发现下雨了，雨雾朦胧，没办法去玩了，只好看书写字了。

晚上，我和妈妈，趁爸爸准备月饼，妹妹看电视的时候做水果沙拉。妈妈帮我把火龙果、梨子、苹果切成丁，把葡萄、橘子剥好，把石榴果实摘下来，然后就是我一个人的事情了。我拿出四个碗，爸爸和妈妈要苹果、石榴、梨子、橘子，妹妹和我，都要一点，弄完水果，拌上酸奶就好了。看着一只只眼冒绿光的“饿狼”我坐在一边，吃起了我的月饼和沙拉。自己做的就是好吃。

这个中秋，虽然没有看见月亮，可我依然很开心。

今天是中秋节，中秋节当然少不了赏月，而赏月时如果能配上一块月饼，那真是幸福啊！

一大早，妈妈就买来了各种各样的月饼，有的镶着金边，显得高雅美丽；有的像戴了一顶笨拙的帽子，让人忍俊不禁……还有一块月饼居然散发着巧克力的香气！

哇！我像饿狼一样冲了出去，扑向那块月饼，用力撕开包装袋，一股浓郁的巧克力味随即蔓延开来，跳进我的鼻孔，把我的心勾得痒痒的。棕色的月饼活像一块让人口水直流的巧克力，好像大声说：“来啊，快来吃我呀！”饼皮上有着精细的花纹，像给月饼穿了一件古风外衣，让棕色的朴素美也美得华丽。

放在嘴里一嚼，软软的，糯糯的，一股巧克力味在我的嘴里翩翩起舞，纵情歌唱。好像月亮的味道也融化在月饼里了。

开心的中秋节的作文600字篇5

中秋节，是家人团圆的时候。那一天，我过得很快乐，来瞧瞧吧。

下午，邻居家的小弟弟轩轩来我们家玩。玩了一会儿，我看妈妈为准备夜晚的团圆饭忙碌辛苦，便对妈妈说：“今个儿是中秋节，你教我学做米酒鸡蛋汤吧。”妈妈说：“好好好！”然后，我便跑进厨房，轩轩这个"跟屁虫"也随着进来了。

“开始吧！”妈妈说。我点点头，按妈妈指点先从冰箱里拿出了两颗鸡蛋和一罐刚买回来的米酒。我先把米酒盖儿轻轻拧开，呀！淡淡的酒香扑鼻而来，好醉人啊。我小心翼翼地舀了四勺米酒在碗里，又加了些水。我让轩轩当“帮厨”，把鸡蛋打碎在碗里，搅匀。接着，我慢慢打开液化气，搁上锅，把米酒倒进锅里煮。之后，放了一些枸杞子和白糖。不一会儿，酒水沸腾了，轩轩把鸡蛋已打好。我把鸡蛋液转着倒进锅里，边用筷子搅，不一会儿米酒鸡蛋汤就做好啦。香喷喷，甜丝丝，令人馋涎欲滴。

这时，轩轩认为米酒鸡蛋汤这个名字说着太麻烦，给它起个外号叫“滚蛋汤”。“哈哈哈！”我忍不住大笑，连妈妈也被逗笑了。

“过节哩！说“滚蛋汤”多不礼貌。要我说啊，这叫‘开心汤’！”妈妈收敛笑容，认真地对我俩说。

“嗯嗯！老妈说得有理，这是开心汤！”我向妈妈竖起大拇指。

我把“开心汤”用白瓷盆盛出，轻手轻脚地放到餐厅桌子上，妈妈准备了许多我们爱吃的菜。妹妹把月饼栗子和各种水果一一摆上桌。这时，爸爸也回来了，我们共享美味佳肴。

在欢声笑语中，我们度过了一个快乐的中秋节！

开心的中秋节的作文600字篇6

盼星星，盼月亮，终于盼到一年一度的中秋节。据说这天晚上的月亮是又亮又圆的，还有嫦娥姐姐奔月，吴刚砍桂等神话故事，而这些都是关于中秋节的。中秋节亦是人们与家人团圆的日子。

今天上午爸爸带着我和弟弟一起回姥姥家去吃午饭，我们经过山路十八弯终于到了姥姥家。我和弟弟一下车就飞快地往姥姥家冲了进去，看见表弟刘宗畅正和姥姥家邻居的孙女玩得兴高兴烈，所以他没有看见我和弟弟。正当我和弟弟觉得没事干的时候，我突然想起附近有一个广场，广场里有很多体育器材，有秋千，有宽广的篮球场，有随着你转的转盘，有双人跷跷板等等……于是我问弟弟：“你要不要和我一起去附近那个广场玩？”弟弟一听立马就答应和我一起去。我们来到广场，弟弟飞快地跑着，因为他很喜欢玩跷跷板，跷跷板一起一落的有趣极了，但我还是喜欢脚踏板，手和脚可以同时做动作，这样不仅仅好玩，还可以煅炼四肢。

玩得精疲力竭，我和弟弟回到家，已是饭点。吃饭时，人数比平时吃饭时要多一些，为了体现出团圆的气氛还特意摆了一个圆桌。各种各样的菜被陆陆续续地端上桌。老人、大人、小孩，男男女女有的站，有的坐，大家夹着自己喜爱的菜送往嘴里，细细咀嚼品尝着阖家团圆的滋味，别提是多开心，多幸福！

晚上，圆月害羞的躲藏进云朵里迟迟不肯露面，没有欣赏到中秋金月，但是我们一家人吃着比圆月还圆的月饼。里面的馅却不同，有豆沙的，蛋黄的，还有莲蓉的。我们一家人吃着特别香特别甜的月饼，彼此相视一笑，幸福满溢。

夜深了，睡梦中我笑的咧开了嘴，梦里我们一家人相互依偎，一轮圆圆的金月悬挂在天边。

我喜欢过中秋节，中秋节让人觉得花好月圆，人更圆，让我感到快乐，幸福！

在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家收集的我的语文生活初一作文，希望对大家有所帮助。

我的语文生活初一作文 篇1

即使是再平常不过的生活，也总得有写文化的洗礼。

我对语文的了解很简单——口头语和书面语，但这也只是笼笼统统的了解。语文包括了读书、阅读、书法等。我的思想又向我敞开心扉，语文，不简单。

记得一年前，让我意料之内所发生的事情完美的发生了——配了个眼镜。那之后，我陷入了一个世俗不能再世俗的生活，一个不能没有眼镜的生活。我逐渐发现，我和小时对比起来，变化太大太大，心里也不知道是什么滋味，有多辛酸？

近视的人大多都知道，戴眼镜是个多么麻烦的事情，虽说它对我的其它方面妨碍不大。我一次次摘下它之后，都罢免不了要再次戴回去的结果。我极力想找回以前的生活，想摘下眼镜，眼前不是模糊，眼前是清晰明亮的。可是不见得它好。

我的一年前就是这样过来，我逐渐对任何事物都失去了兴趣，被这种世俗的事情困扰着，直到我放下这的精力对一节语文课开始有了新的对待。我认真地、仔细地听着课，虽然说不算好，但也不至于太差，这让我有了很好的起色。

我对卧室里的书柜终于不再是不屑一顾，努力使自己静下心来，偶尔，我会去翻翻书。久了之后，它就成了我的一个习惯，我发现里面有许多作家名人的篇章，我逐渐掌握了他们的用词用句，还有一些哲理性的美文，我都会别具一格地去欣赏。我发自内心觉得，能写出这么令人欣赏的作文，他的目的一定是为了记录他所经历的事与读者分享，有所见闻也不忘与读者们议论。这才是写作本真的意义吧。

这使我顺水推舟，发现了阅读的意义。

闲暇时光，去阅读他们的两三篇文章，就再好不过了。灵魂告诉我：我得到了充实。慢下来仔细揣摩，仔细摩挲，就像音乐盒的盘子上被磨出的整齐的凹槽一样。既然作家都那么想分享见闻给我们看，我们也不好去不理不睬吧。阅读它不仅仅给我们的灵魂带来一个全新的感觉，还陶冶了我们的内心，使孤独的人不空虚，流泪的人不心伤。阅读的本质就是这样吧。

我不再被近视的原因所打扰，因为我知道，走在江湖上，谁能不挨刀？自己的错自己承受，才是对自己最好的负责。

我的语文生活很简单，两个：1思考；2阅读。想要不世俗，人心不能世俗。想要不平凡，人心不能平凡。就这样，行走在语文的路上，你会发现许多你所没有想到的事。

我的语文生活初一作文 篇2

告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。

当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。

当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在小学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

在段考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的

期考快要来临，作业;试卷逐渐增多,光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了,在学校写、在家里写；课上写、课下写；白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦’’的

我的初一生活真有趣,参杂着“酸甜苦辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实动人愉快……

千言万语,只有一句话:我爱我的初一生活!

我的语文生活初一作文 篇3

语文在我们的生活中无处不在，只要你仔细观察，就能发现它哦！

在某店的招牌上，语文也藏在里面。店主如果希望生意做得红火，在店名上也是下了一番功夫的，想让店名有个好寓意，语文就在这儿派上用场了。某商品的广告词，幽默又有趣。比如眼镜的广告：“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！”这也引用了语文的智慧，使语文增添了几分情调。

生活中也处处彰显着语文的魅力，人们都酷爱这些“小语文”：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”这既是一句顺口溜儿，又是一句谜语，妙极了！正是这些有趣的“小语文”，引发了人们对语文的兴趣，感受到了语文的魅力所在。

名人名言、四书五经、古诗词句中都有人们在学习语文中得到的启示、感悟。《弟子规》中教会了我们做人的道理；《三字经》中让我们了解了世间万物、人之本能；“半部论语治天下”，《论语》也教会了我们做人的道理、学习和做人的态度。语文个人类的启示也不少！

“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话给人以学习上的启示。从这句话中，我体会到对求知要有正确的态度：要实事求是，不要不懂装懂。不懂的问题就要向老师请教，懂了的也要反复地记熟，这样才能学得更好！

广告词也给了我启示：广告词的创作者，往往在阅读过书籍后，有了思维新颖的素材，才能创作出耳目一新、吸引消费者的广告词。所以，想让创作的东西新颖，必须与语文交朋友，将它运用到生活中去。

生活中确实处处有语文啊！我们的生活离不开语文！

我的语文生活初一作文 篇4

“生活处处有语文”是的，语文像空气般无处不在。小至平常的交谈，大至史书的记载，都离不开语文。

店铺招牌中学语文

每当我经过市场或者店铺门口时，总能看见一个比一个新奇的名字。在经过卖衣店时，你会看到四个大字“布言布语”词语简洁易懂，其实是“不言不语”的谐音，用的巧妙，让人一眼便能认出记住，这是一家卖棉织品服装店，而且还能给人以深刻印象，何乐而不为呢在卖电灯的店门口，竟然是“一明惊人”，它是“一鸣惊人”“错别字”版本，人家一看，觉得好奇又十分新鲜，便会进店一探究竟，起到了招揽客人的作用，也许会让这家店在未来真的会一鸣惊人。

广告中学语文

每当走在路上，都会冷不丁拿到一张广告单。在大街小巷，电梯超市等地方，都会看到张贴的广告。

也许你会走马观花，但仔细一瞅，你会发现不少秘密，比如卖丰田车的车店，你会看到“有山的地方就有路，有路的地方就有丰田车”，广告词十分新颖，给人以一种油然而生的激动之情，让人情不自禁地想买一辆车，不止有它，还有“禁止抽烟，连皇冠牌也不例外”这一条，既告诉人们不要抽烟，也同时赞扬了皇冠牌的品牌好，一语双关，简直是一箭双雕，一石二鸟，岂不美哉

传统文化中学语文

一提到传统文化，大家就会想到对联。没错，东晋大书法家王羲之，因为太有名，导致每年都有人偷他的对联。为此，有一次他上联写到：“祸不单行”;下联曰：“福无双至”。导致想偷的人不敢偷。第二天，他补充道：“祸不单行昨夜行，福无双至今日至”。大家纷纷拍手叫好。这种补充法，让贬义变褒义，简直就是语文的最高境界。

因此，在 作文中，起到“逆反”思维也很重要，而王安石的《泊船瓜州》，为了斟酌“春风又绿江南岸”中的“绿”，他想了“拂、吹”等字，但最后欣赏美景时，想到了“绿”字，让画面充满生机，仿佛是活的，起到了画龙点睛的作用，真是了不得呀。

由以上几例，我们可知，生活中处处有语文，只要善于发现，用心观察，你也能学会语文。

我的语文生活初一作文 篇5

我的暑期语文生活，那可谓是多姿多彩，因为有苏轼一路相陪，有诗词一路相伴……

苏轼，不用多说，人人皆知的大文豪。他的诗词主要以豪放派为主，一生悠闲洒脱，不顾名利。可你知不知道苏轼的生平坎坷颇多，却一次又一次都能迎刃而解呢？这，恐怕不是每个人都知道的吧。当我无意中看电视时，恰逢有一位语文老师在讲关于苏轼的故事，我便很有兴致地听了起来。

苏轼来杭州之前，就是宋神宗那年，正逢“王安石变法”的时候。因“王安石变法”这一措施的改革失败，苏轼认为是王安石不妥，便向宋神宗皇帝进言，并且连进了两次，写成了《上神宗皇帝书》和《再上黄帝书》，令我为他的忠心所折服。可是，宋神宗皇帝他知道改革失败并不怪王安石，而是有人没有做好分内之事，所以没有听取苏轼的建议，此事作罢。苏轼却以为皇帝固执，便自求外放，去了杭州。

泛舟于杭州西湖时，苏轼忆起了自己的“男神”—白居易。一聊起白居易，自然而然《钱塘湖春行》便会在你的脑海里闪现。苏轼也就模仿白居易，写了第一首《饮湖上初晴后雨》，觉得不太满意。于是，苏轼兴致高昂，诗意浓密，创作了第二首《饮湖上初晴后雨》，从此成为了名垂千古的佳作，且瞧：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜。”首联和颔联总写当天的天气和西湖周围的水光山色；颈联跟尾联运用比喻，生动形象地写出了西湖之美，手法高超，技巧非凡，这也成为了“西湖之绝唱”，源远流长。

不管是“唐宋八大家”之一的苏轼，还是唐代伟大的浪漫主义诗人李白等诸多诗人，他们都背负盛名，名扬千古，都是值得我们学习的古人前辈，为中国古诗词文化做出贡献的伟大人物，崇敬的心早已照亮前方的路！

诗词是语文的一部分，很重要又很珍奇。因有诗词相伴，璀璨了语文的夜空，丰富了我的整个暑假……

我的语文生活初一作文 篇6

在小学，我最喜欢的科目便是语文，虽然成绩不能很97、98的同学比，但因为上课十分专心，笔记很全，所以从不担心语文考试。

上了初中后，我明显感觉语文变了许多，比如试卷上熟悉的身影越来越少，跟多的知识都偏向课外，上课时，老师不会再让你记一大堆笔记，靠记忆得分，最让我感到不同的便是课堂。课堂已不再是老师一个人的演讲，更多的时候，老师都会将问题留给我们，让我们去思考，去体会作者的情感和主人公的思想。这个过程我觉得是在学习方法吧，一种学习语文的方法，因为只有掌握了方法，你才有足够的能力去招架课外的阅读理解。

所以我认为课上与老师的互动尤为重要。

语文课上，老师总是会用各种方法渲染气氛，让我们更好的融入课堂。例如讲一些关于作者的小故事，或用PPT为我们介绍文章的写作背景，又或者在学习诗歌时，找伴奏让我们富有情感的朗读这一切，都使我们的语文课别样生动。

其实语文是一门让人又爱又怕的科目。在课堂上你最骄傲的时刻便是你与作者的思路相接轨，你完全可以感受到他内心的'情感变化以及他所想表达的东西。怕的是你在读完一篇文章时，完全体会不到任何东西，思路陷入瓶颈

思路卡壳的次数和阅读量是成正比的。

阅读是语文学习的基础，而语文又是学习其他科目的前提。大量的阅读会使你的理解能力比同龄人强。所以，坐下来读一本好书把。

归结起来，我的语文生活是一个不断积累，学习的过程。我也在学习语文的过程中寻找着乐趣，寻找一个我从未踏足过的文学世界。

我的语文生活初一作文 篇7

语文是甘醇的美酒，令人回味无穷;语文是广阔无际的大海，让人尽情遨游;语文是五彩缤纷的画卷，使人心驰神往。语文就是那么善变，但又那么真实。

“爆竹声声一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”随着鞭炮的阵阵声响，新年的钟声已经敲响，过年怎么能少的了传统的文化习俗呢

过年，就要拜年，不管是亲朋好友之间，还是父母与子女之间，见了面，都要送祝福。像“吉祥如意、福寿安康、和和睦睦”等，不但都是吉祥话，也体现了中华传统文化，这就是语文的运用。

还有一种习俗，那就是贴春联了。这可是过年必须做的事情了，铿锵有力的中华汉字在散发着光的红纸上翩翩起舞，显得那样充满活力，寓意着生活红红火火，多么幸福的象征啊!当然，每一副春联都是中华传统文化的结晶，让人大为赞叹，这也是语文。

除夕夜，千万家灯火通明，就连在外求学的游子，出门打工的父母都会回来和家人团聚，他们个个脸上洋溢着幸福的笑容，高高兴兴地在一起吃团圆饭，过一个美好的除夕夜，这也印证了一个成语——团团圆圆!

语文无处不在，它可以是一次守候，一声祝福，也可以是一副春联，一次团圆，它蕴藏在生活的方方面面。

我心中的语文，很简单，就像生活，每一天都是新鲜的，每一天都会带来不同的惊喜，会有不同的感受，这就是生活，这就是语文!

我的语文生活初一作文 篇8

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原在生活中寻找真理；“黑夜给了我黑眼睛，我却用它来寻找光明”诗人寻找前途的光明；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹寻求天下的安危，人民的安定。从古至今，有人寻求平等，有人寻求梦想，有人寻求成功有人寻求幸福……无数次在心底问自己：“我在寻求什么呢？”良久，才发觉，我寻找的是和大多是学生一样的——前途。

十年寒窗，只为日后“春风得意”，有朝一日能看尽“长安花”。一个暑假的努力，我寻到了什么？是知识？是经验？是方法？应该都有吧！每天都存在新的收获，即使在睡觉，只要运用得当，也不曾见得是虚度光阴，也可以是一种学习，因为床也可以是一个书房。

“十年磨一剑，今日把示君。”一个暑假的时间，我觉得我也学到了不少，《四书五经》里领略中华五千年的文化学术，《石头记》里品尝大观园中的惨惨戚戚，《千家诗》里饱览诗律音韵，《最后一课》、《红与黑》、《战争与和平》、《飘》……里了解海外风情。一副副对联蕴藏着人文艺术，一篇篇诗词歌赋陶冶精神的情操，尽管朦朦胧胧，懵懵懂懂，还是对文学感到惊叹！

能受苦方为智士，肯吃亏不是痴人。学习了一个暑假，知道的越来越多了，不懂的越来越少了，何亏之有？闲暇时活动活动，批发是画画写字，也很快乐。虽然没做很多的练习，没有写很多很多的作文，现在觉得，积累，积累，日积月累，只要每天有一点点收获就是好的。

阿姆斯特朗说：“我迈出的一小步，是人类历史上跨出的一大步。”用在这里也是一样的，每天的一点点收获，便是日后成功的一大步。语文重在积累，有积累便有收获，看了那么多的书，感觉对写作有了很多帮助，虽然“作文最忌百家衣”，但我感觉“百家之长”还是可取的。

“鱼和熊掌不可兼得。”但娱乐和学习可以兼得，经过一个暑假我才悟到“学习本身就是一个娱乐的过程。”虽然得道甚晚，但亡羊补牢未为晚也。我要在八年级更加努力，改掉七年级的一些坏习惯。

士别三日，令当刮目相看，都别六十日了，怎能不变？

我的语文生活初一作文 篇9

放假了，随着下课铃的一声响，我们的暑假生活就开始了。

放假之后，我千方百计地争取到妈妈的同意，终于可以轻松一天了，这天再也不用跟“哑巴老师”——书本打交道了。

第二天，我与暑假作业展开了“赛跑”，我在和暑假作业不断地“赛跑”中，一点一点地消耗它的“体力”，在爸爸妈妈的帮助下，我终于赢了暑假作业，可暑假作业还有一个“弟弟”——老师的附加作业——公式、单词、对话，日记，我不断地写，我终于过五关斩六将的完成了它们。

我的暑假生活是五颜六色的，不仅是写作业这一种色彩，我也有放松的时候，有的时候爸爸妈妈带我去旅游，有的时候我与智慧的集合——电脑交交朋友。

不知什么时候起，每当我睁开朦胧的睡眼时，奶奶那“高音喇叭”就开工了，“妈妈要上班了，快去送妈妈一程到楼下”。我无奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我将妈妈的小背心穿上了，刚到楼下，一个叔叔望着我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百万吧，笑得如此开心。我向叔叔问早上好，叔叔指了指我的衣服说：“轩轩，你怎么一夜之间就长大了啊!你妈妈的衣服也适合你穿我恍然大悟原来穿错了衣服，我的脸刷的一下娈成一个redapple,扭头就大步流星的往家跑。我跑回的途中明白一个道理，做任何事情都应该要一丝不苟。

我的暑假生活不仅是这样，还做一些力所能及的家务，例如，刨土豆，洗碗，扫地，拖地……小朋友们，不仅要爱学习，也要热爱劳动。

这就是我的暑假生活，你呢

我的语文生活初一作文 篇10

今天的课，我学到了很多东西，比如：名言警句、歇后语、广告语……这些知识都很有趣，关键是它让我明白了“生活处处有语文”。

我觉得最有趣、最生动的是歇后语，像什么“阎王爷的女儿出嫁——只有鬼才要”，在生活上表明了你不想要别人送的东西，但又不好直截了当地拒绝，就可以用歇后语来委婉地拒绝哦。还有什么“大姑娘坐轿子——头一回”、“外甥打灯笼——照旧（舅）”……这充分说明了生活中处处有语文。

还有名言警句，也可以用来表达我们内心的意思。最令人记忆深刻的两句话分别是岳飞《满江红》里的“莫等闲，白了少年头，空悲切。”和古代警句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这两句话分别告诉我们不要浪费时间和要经历过风雨，才能见到彩虹。

公益广告语也是比较有趣的。这也能委婉地告诉别人去帮助一下需要帮助的人，比如“生命有你而奔流不息”，这是一则献血广告，人们看到它，就知道如果我们献血了，就能把生命延续给别人。还有一则就是“有历史才有现在”，这是为了提倡大家要爱护名胜古迹。如果没有它们，谁也证明不了我们以前的历史啊！看得出，语文还有如此倡导功能啊！

生活处处有语文，只要我们留心观察身边的语文。你就一定会发现，语文其实并不难，反而很好玩。

#亲子教育# 导语幼儿园的教育内容是全面的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。以下就是 为您奉上的中班教育笔记上学期怎么写10篇，欢迎您的品鉴。

1中班教育笔记上学期怎么写 篇一

刚开始对孩子的性格特点我并不了解，认为把他们照顾好，好好的相处，在日常生活中帮助他们，他们会慢慢的懂事，但事与愿违，我的努力他们视而不见，依旧我行我素，我庆幸自己分到了与有多年执教经验的董老师带中班，我学着董老师的一举一动，慢慢的孩子开始接纳我，我们班有个叫李xx的小男孩，平时很听话，自理能力也很强，什么事情他都会来问我，我从来都没有批评过他，有一次活动课后休息，我组织孩子们分组小便、洗手、喝水，贾xx走过来对我说：“老师我在坐着李xx老拽我的头发，拽的很疼，我跟他说他不听我的。”于是我就把李xx叫到了我的面前问一下什么情况，他过来在我面前双臂交叉，头扭着根本就不看我，我问他什么话他都不回答我，这令我非常的懊恼，我压着情绪仍旧跟他在讲道理，让他再往我身边靠近一点，他还是装作听不到的样子。

　我开始反思自己是不以前自己的做法都是错误的，怎样该与他们相处，怎样去找到那个度令我非常的苦恼，董老师告诉我：“孩子也是会其软怕硬的，做的好的孩子要当众的表扬去鼓励，对于做错事情的孩子也要去让他认识到自己的错误，你只是好脾气的去说想去说服他是不可能的，你的好脾气改变不了他坏习惯，你的好脾气只会让他们得寸进尺，然而导致的结果就是他们不再听你的话”同时也在网上搜索该怎样去让孩子听我们的又能好好的与我们交流，在此之后我慢慢的去改变对他们的相处方式，对于孩子所犯的小错误给予正确的指导、关心与期望的评价，使孩子在宽容、理解中自觉改变自己，让孩子信任你。

2中班教育笔记上学期怎么写 篇二

又到了中午进餐的时间，中午的菜是青菜，肉丸子和排骨汤。孩子们洗完手在自己的座位上开始吃饭，大多数孩子都很喜欢吃肉丸，所以教室里很安静，只有勺子和碗轻碰的声音，看到孩子们都吃得津津有味，我也很开心。这时，我发现蕊蕊刚吃了没几口，就和旁边的小朋友说起了悄悄话。蕊蕊发现我在看着她，就又吃了一口饭，含在嘴里，坐着发呆，几分钟后，吃一口饭，菜几乎没动。后来我看她几乎都没吃下去就去喂她吃，可当我把青菜喂进她嘴巴的时候她想呕吐一样。看她实在吃不下，就给她盛了汤，她把汤全喝完了，菜还全在碗里。我要她把饭菜全部吃完，她就说“我不喜欢吃青菜，我吃不下”。

　又是一天中午吃的是水饺，小朋友们依然是吃得津津有味，小朋友才拿到饭一会儿，就听到一个小朋友喊：“老师，我还要再吃一碗饭。”是蕊蕊的声音。只见蕊蕊的小碗已经吃得干干净净，她把碗拿到我前面要我盛饭，我又给他再盛了半碗。一会儿玥玥又把饭菜都吃完了，这一天她是全班吃的第四快的小朋友。

　蕊蕊的就餐习惯特别不好，在家几乎都是奶奶喂饭。而且严重挑食、偏食。遇到自己喜欢吃的东西时，她会吃得很快，遇到不喜欢吃的东西时，她一口都不动。

　为了蕊蕊的挑食现象，我采取了很多方法，效果都不是很好，这几天我发现蕊蕊特别喜欢模仿，还喜欢跟别人比赛，以前为了方便管理，我都把吃饭不好的幼儿放在一起坐，今天，我想到了一个办法，把她和吃饭习惯好的承承好朋友安排在一起，她看到自己的好朋友吃得这么香，受到感染，我在一旁也激励她和承承吃到比赛，她看到吃的快，渐渐也吃得快，吃得香了。承承喜欢吃青菜，蕊蕊看到承承吃，自己也尝试着吃青菜了。

　每个孩子的情况不同，在对待不同的幼儿时，要因材施教，寻找出适合不同幼儿的教育方法，才能达到事半功倍的效果。

3中班教育笔记上学期怎么写 篇三

作为在一线工作的幼儿工作者，我们常常会遇到这样的情况：当一名幼儿在你的三声五令之下，依然背道而驰违反规则要求，捣蛋、搞破坏，甚至伤害别的小朋友时，相信这时的你会非常生气，天使的面孔瞬间将会变形，急得跺脚，脑中一片空白，各种的教育策略片段都将在脑中闪烁，思考着该如何应对这样的状况。或许有的老师会立刻制止，让这名淘气的孩子静静思考自己的错误；或许有的老师会采取小小的惩罚，进行严厉批评教育；又或许还有的老师会提高分贝，用高音震慑住即将出现的危险状况……也许这样的一些方式能起到立竿见影的效果，但孩子的捣蛋行为、违规现象就此消失了吗？NO，答案是肯定的。在幼儿园里，在每个班级里，幼儿的违规现象、捣蛋状况每天都在发生，而且层出不穷、变幻莫测。为了做好这份艰巨的工作，我们幼儿教师必须每天扮演着各种各样的角色，可能是老师、可能是妈妈、可能是医生、可能是警察、还有可能是售货员……并采取多种多样的策略来应对每天出现的状况。而要做好幼教工作，首要的任务就是：能够控制自我的情绪。

　情绪将影响人的心情和处事态度。好的情绪将给大家带来好的心情，使事情得到事半功倍的效果。反之，坏的情绪则会使事情变得更糟。作为幼儿教师，不管你有多爱你的学生，也不管你有多爱你的幼教工作，在出现状况的那一刻，你控制住了自己的情绪，那么你的教育就成功了一小半。然后再应用您的教育策略，心平气和的和孩子交流，了解事情的起因。你会发现，出现这样的状况有很多不一样的因素。有的是因为想得到老师的关注；有的是对方不对先抢了她的玩具；有的则是自己想动一动；还有的是一种习惯的表现……当你清楚了原由之后，再对孩子进行针对性的引导、教育，再在活动中强化，相信会起到更好的教育效果。

　一个能够控制自己情绪的老师，必能更好的得到孩子的认可和喜欢。有一次，一个平时吃饭都比较慢，喜欢找别人聊天的小朋友午餐时又边吃边玩。这不，一不小心自己把自己的碗推倒，将饭菜撒在了桌子上。当时看到这样的情境，我别提有多生气了，但也很无奈，脑中不断的反思：为什么到中班了，孩子吃饭还是会东张西望呢？就因为身体转动、手臂挥舞，才出现了这样的情况发生。想到这我的脸色不免也变得很不一样，木木地看着这名幼儿。再细察原因：是因为旁边和他聊天的小朋友都吃完看书去了，他没人说话就玩起了碗。回想我以前的处理方式，尽管小朋友知道自己的错误，但我仍会非常严厉，批评小朋友的行为，并和孩子一起处理“战场”。但我发现，这样的方法让孩子不太能接受，不能很好的改正，而我自己也气得不行。针对这样的方法，我这次改变了态度，控制住了情绪，因为我知道当碗倒掉的那一刻，孩子已经知道了自己的错误，而我变化的表情也向孩子传达了我生气的意思。所以我仅看了他一眼，用稍微严厉的语气提醒他：请你下次吃完饭再和小朋友聊天好吗？你看，你找他们说话，自己的饭还剩那么多，而他们都吃完玩去了，你却玩不了，下次吃完了再找他们玩，行吗？宝贝很腼腆的点了点头，承认了自己的错误。然后我和他一起处理了桌子上的饭，并重新添了一碗。但他端碗的时候，我明显的感觉到了他的胆战心惊。这时，为了安抚宝贝的情绪，我再次引导他：只要你改正错误，我们都会原谅你，你依然是能干的小朋友。这下宝贝才安心的点点头吃饭去了，并乖乖的吃完。在餐后的休息活动中，我又再次提醒了他。虽然在以后的午餐中，宝贝还是控制不住会偶尔边吃边聊，但频率减少了许多。而这次之后，宝贝明显和我更亲近了些，因为他害羞、不够自信的性格，我总会有意无意中提醒他、鼓励他、帮助他，使他的自信心得到了增强。

　在幼儿园的一日活动中，孩子们的状况依然有很多，也让我们很生气，但是我发现：就算你再生气，状况还是会出现，每次活动之前还是得不断地提醒、讲规则、说要求。事实上，生气后的茫然反倒不能很好的教育孩子，冷静的软教育有时却会起到不一样的效果。所以，我们不妨做一个努力控制自己情绪的老师，引导、教育幼儿。

4中班教育笔记上学期怎么写 篇四

人们常说孩子是一张白纸，需要我们去涂画、染色；也有人说孩子是一本书，需要我们去阅读、理解、欣赏；而我要说孩子就是一个万花筒，他的世界五彩斑斓。在多年的幼教生涯中，我一直用一颗童真的心努力地去靠近、了解这个变幻莫测的世界，轻轻敲开他们的心扉，聆听每一个声音。

　一直以来午休都守着那几个调皮，睡不着的孩子，不曾想过，有些孩子会“吃醋”，有一天一个孩子说“老师，你天天都不陪我一起睡……”，才知道，有些孩子把老师当妈妈，需要陪伴入睡，我们的陪伴，只是像妈妈一样关心或是简单的“搭理”，让他知道有人时刻关注着自己，随时都有人会理我，孩子需要的只是这么简单，当他认可你了，会亲近你，他有时候童言无忌，会不经意间把你感动，温暖心间。

　与他们相互爱着，也就相互牵挂着。

5中班教育笔记上学期怎么写 篇五

作为幼儿园的教师，我们经常生活在一群天真活泼的孩子中间，时常感到无比的幸福和快乐，那些幸福和快乐是孩子们给予的．成功固然很重要，但它却不能代替快乐。一个不快乐的人，一个缺少面对人生没有乐观态度的人也往往也很难取得成功。

　在孩子们的眼中，世界是多姿多彩的，在孩子们的世界中充满着惊喜，充满着乐趣，充满着很多……如果他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外，就会让学习融在生活中。当我和他们在户外散步时，他们会数着彩砖跳格子，往往数着数着就乱了套，最后哈哈笑成团再重新开始数；他们会歪歪扭扭、乐此不疲的走在彩色的车轮上转圈；也许对于成人来说这是无聊的事，可是看着孩子们的灿烂的笑脸，你就会明白他们乐此不疲的原因了。

　今天我和孩子们在在草地上休息时，孩子们惊奇地发现：这里有一个大虫子。于是草地下还有什么就成了孩子们的话题，大家趴在草地上，有的用手，有的拿着拣到的树枝，都一个劲地在草地下面找呀找：“哈哈，快来看，我找到了一个东西啦。”仔细擦干净泥土一看：哎呀，原来是一块小石头。一下子就泻了气。“没关系，我再找。”冬冬嘟着嘴，气呼呼的样子到现在我仍然记得非常清楚。在经过一场草地混找之后，孩子们虽然小手都脏了，可他们都有了自己的战利品了：几个坏积木、几个蜗牛壳，还有一些死掉干了的小虫子，连草根都被拔了几根也许这真的不是什么有意义的东西，但是我在孩子的脸上、眼里、心中看到了两个最珍贵的两个字：快乐。

　让孩子们让他们从现在就感觉自己是一个快乐的小天使，感受到生活的乐趣，感受到人生的快乐。在孩子们的世界中快乐无处不在，无所不能。只要他们喜欢做的事那么我想这就是快乐的事吧。

6中班教育笔记上学期怎么写 篇六

今年我带的是中班，我们班有个别幼儿年龄稍小些，每天午睡起床后和下午离园前的整理时间我都会和他们聊聊天。特别偏小的幼儿整理能力还比较差，还不能很好地把自己的衣服穿戴整齐，所以每次午睡起床后和下午离园前我们都会用一段时间帮助他们整理一下衣裤。慢慢地这段时间也就成了我和孩子们相互沟通、说说甜蜜悄悄话的时间了。

　就这样，每个小朋友，我都会在整理衣物时与他说上一段甜蜜的悄悄话，有表扬，有希望、有建议……在帮孩子整理时，我和孩子们是如此之近，眼睛与眼睛对视，心灵与心灵交流。孩子是纯真可爱的，他们渴望与老师亲近，希望得到老师的爱抚与关注。而这些离园悄悄话，正是我与孩子心灵沟通的桥梁，也正是这些甜蜜的悄悄话，让我和孩子们变得更加亲密无间。

7中班教育笔记上学期怎么写 篇七

该吃早餐了，轩轩喜欢今天的汤粉，吃完了却没说要再添一点。吃完的幼儿都去玩玩具了，轩轩却坐在我的身边，一会问我渴吗一会问我累吗渴了给我斟水，累了给我捶捶背。我心里想：今天轩轩真好!上课了，我发现轩轩的脸蛋红红的，但眼睛却认真地看着老师，还积极地举手，没有唱他的动听歌曲，也没有捣乱，我一连在全班幼儿面前表扬了他两次，他非常高兴。我心里特纳闷的。下课后，我走到轩轩身边，摸摸他的头，天，好烫，我明白了，原来轩轩发烧了，难怪今天这么安静，他是没啥力气动来动去了。

　当轩轩妈妈来接他去看病时，轩轩不愿走，他对妈妈说：“老师今天表扬了我两次哦，我不走，我还要表扬!”我鼻子一酸，抱着轩轩说：“轩轩乖，你回来后老师还要表扬你!”轩轩这才听话地走了。

　这是一个渴望被老师表扬的孩子，因为他平时给老师与小朋友添了麻烦，我没办法看着他的捣乱来赞扬他，但是，当孩子生病了，却表现得那么讨人喜爱。这是我的疏忽。

8中班教育笔记上学期怎么写 篇八

娃娃家是孩子们最喜欢的地方，这里有各种各样模仿生活的模拟玩具，还有能够安抚幼儿情绪的各种各样的娃娃，在这里游戏是孩子们每天最快乐的时光。

　这天，孩子们在娃娃家里进行游戏，大家都玩的兴高采烈，希希和耿耿在一起“在厨房做饭”。但是两人因为都想用同一个“炒菜锅”而发生了争执，希希说“这是我先看到的。”耿耿说“这是我的。”两人都不肯退让，最后不欢而散。看到这样的情况，我认为，幼儿园的集体生活为幼儿提供了与同伴交往的机会，但在交往中发生矛盾冲突是难以避免的。尤其是他们这个阶段还没有自己解决问题的能力，正当我想作为和解员劝两位好姐妹重归于好时，希希主动走到耿耿面前说：“那咱俩一起‘做饭’吧。”耿耿也有些不好意思的说：“好！”看着他们又欢声笑语的一起游戏，我心里涌上一阵暖意“他们，长大了！”

　每一名孩子都是天真单纯的，他们对这个世界、对周围的人事物都很懵懂但又充满好奇，他们也以自己的方式去了解，去感受，积极的迎接每一天，热情的对待身边的每个人。也许就在某个不经意的瞬间你就会觉得：孩子们，正在一天天成长！

9中班教育笔记上学期怎么写 篇九

今天,我带小朋友们去如厕，诺诺小朋友不小心摔倒了，哭了起来。这时我看到苗苗走了过去，把他扶了起来，还细心的帮他擦掉眼泪。从卫生间出来之后，首先我表扬了苗苗对诺诺小朋友的关心，让大家向她学习帮忙关心别的小朋友，内向的苗苗逐渐变得开朗起来。

　又过了几天，在区域活动结束后，苗苗主动和小伙伴收拾、整理玩具，结束后又主动如厕洗手，表现越来越好，性格也变得开朗活泼起来。

　经过这件事情，使我明白了每个孩子都有他们的闪光点，这需要老师们去发现和挖掘。家庭教育学家卢勤老师曾经说过：“坚信每一个学生身上都有闪光点。”而我们就是要用心的去观察、发现每一名幼儿，给孩子们适合的引导和帮助，用心体会孩子们身上的闪光点，和孩子们一起快乐的成长。

10中班教育笔记上学期怎么写 篇十

牛牛是一个比较安静的小男孩，对幼儿园生活适应的比较慢，我刚到中二班的时候，他每天都是哭闹着入园，还会时不时的哭着问什么时候放学。为了鼓励他，我每天早上都会给他一个大大的拥抱，而且还会用渴望的语气对他说：“请你紧紧的抱住我好吗？老师可喜欢你了”我这样一说他就会用很大的力气紧紧的抱住我，同时他的心情也会一下子由阴转晴。这个办法确实奏效，几天以后牛牛的入园情绪平稳了很多。现在，牛牛总喜欢在我周围转来转去的，找着机会就跟我讲话，很喜欢上幼儿园。

　上个星期他生病了，几天没见真有点想他。周一的早晨，一进教室就看见他站在桌子旁，但是因为我忙于值班，需要迎接其他班幼儿，就没来得及先跟他打招呼。牛牛在离我较近的地点看了看我，想讲什么，却没有讲出口，我刹那间注意到他的表情，我连忙意识到是我冷落了他。于是，我立即走到他跟前注视着他，热情地讲:“呀，牛牛来了，你的病好了吗老师都想你了!”并轻轻地在他脸上抚摸了一下，他一下子抬起头来，快乐的笑了。

　孩子希望得到老师的关爱，哪怕是一声问候，也会使他们感到老师是爱他的。由此我想到，作为一名幼儿教师，应更加细心、耐心的关注孩子的情感变化，用爱呵护他们天真美好的心灵。

1、时光过客

2、焦糖豆沙

3、静听年华

4、柏颜

5、凉薄之心

6、如梦ζ歌

7、蓝瑟

8、夕颜泪痕

9、惠采晨

10、芸熙

11、体温与鹿

12、觅青森

13、酸话情人

14、雨夜花

15、迎风

16、微笑的水

17、糖罐ル

18、一抹妖娆

19、梅芳竹清

20、樱染

21、凡尘清心

22、芋头仔

23、夏尔

24、大**

25、听风吟

26、凌香

27、黎夕旧梦

28、青眉如黛

29、轻似梦

30、近在远方

31、初时模样

32、天羽葵

33、诗霜。

秋天吹树枝摇,红叶黄叶往下掉”, 对于生活在城市中的孩子,秋天最能感受到是落叶;“风娃娃钻进果林,在翻着秋天的画报,黄澄澄的梨、红彤彤的枣、金灿灿的苹果、亮晶晶的葡萄” 对于小班孩子,秋天最令他们喜爱的丰收的果实。所以这个主题我们主要围绕秋天的树叶和果实展开了教育教学活动。在这个主题中我们开展了丰富多彩的活动,有小班组亲子趣味体育活动,有以班级为单位的拼图比赛、穿脱衣服比赛、制作水果色拉活动。

在开展教育教学的活动中,寻找落叶给我留下了深刻的印象。因为我们园内植物种类较少,所以找落叶活动我们把孩子们带到小区内。正值小区改造刚刚竣工,小区换上了新面貌。我们引导孩子们边走边观察体验道路的整洁、平坦、房子的美观,细心的存存、科科等还发现了房子上的数字,有的幼儿发现小区内的停车位。在我们走动的过程中,恰好吹过一阵阵秋风,孩子们观察到秋风吹树叶摇晃、飘落的情景,为诗歌“片片飞来像蝴蝶”和歌曲“秋天”的教学做好准备。最让孩子们感兴趣当然还是拾落叶,当让他们在一个区域内捡落叶时,他们像一群小麻雀,唧唧喳喳忙活开了,不时有幼儿发现地上的果子,有谗嘴巴的幼儿一听我说是果子就直往嘴巴里塞。我赶紧制止告诉他们这种果子我们宝宝不能吃。不久我们就收获了一大袋树叶,带到幼儿园。这个活动不仅让孩子感受了秋天的景色,还了解到小区的变化。

我们园内种植了好多一串红,因此第二个周中我们围绕一串红开展了两个活动,一个是观察活动,一个是粘贴活动。这两个活动也给我留下了很深的印象。在观察活动中,我考虑一串红种植的面积是长条状,比较方便幼儿观察,于是我采用了实地观察的方式。但是实际教学的过程中发现这种方式还不适合小班上学期的幼儿。他们下了楼就不听老师的指令,因为人多就出现了推推挤挤,有幼儿站不稳压到了花,有的幼儿忍不住把一串红花给摘下来,有幼儿游离在外,自己玩了。因此通过这次的活动,我发现要在室内先观察一盆一串红,让幼儿在感知认识一串红的基础上再去欣赏感受大片一串红花给人的美丽感觉。在粘贴一串红的活动中,因为我示范时采用了常用的逐个涂江湖粘贴方法,这种粘贴方式因为量多、纸片小而柔软,纸片容易沾在手上,所以在幼儿操作的过程中大部分幼儿出现了困难,只有少数能力强、坚持性好的幼儿完成。在和阿姨共同指导幼儿的过程中,我发现了阿姨更好的粘贴方式。即将糨糊涂在一串红的茎上,在将花朵逐个摆在茎上,这样花朵的纸片不容易粘手上,还能快速地粘好花朵。因此,我们及时调整,将集体活动调整到区域活动,在区域中重新指导幼儿。通过对比确实这种方法降低了难度,幼儿都能在较短的时间内粘贴出一盆漂亮的一串红。

在丰富多彩的活动中,小班组亲子趣味体育活动通过创新,获得圆满成功,赢得了家长一致称赞。拼图能提高孩子的观察能力、分析能力、思维能力,我们班有大部分孩子已经会拼12片的拼图,因此我们举行了拼图比赛。通过这次比赛会拼的幼儿赢得了极大的自信乐意探索难度大的拼图,同时激发了不会的幼儿产生了尝试的意识和行为。我们也更清楚地了解了幼儿的拼图能力,能有争对性地加以引导和指导。从上个主题开始我们就引导宝宝学习脱衣服、叠衣服、穿衣服。通过一段时间的练习,大部分孩子们已经学会了自己穿脱。于是我们举行了穿脱衣服比赛。比赛中还出现了令人意想不到的事情,在家一向要保姆包办的轩轩竟然在穿脱的两次比赛中都获得了第一。这次的比赛给了他非常大自信和主动意识。在以后午睡穿脱衣服时速度都很快,保姆反应在家也有了主动性,自己穿脱不要保姆帮忙了。比赛中磊磊不会穿没有获得奖牌,奶奶来接时他对奶奶说,今天我比输了,回家要学习。过了一个星期,他高兴地跑来告诉我们,他会自己穿衣服了。果然,午睡起床他不要老师帮忙,自己穿上了衣服。这次的比赛给了幼儿主人翁的意识,更乐意自己的事情自己做。

在制作水果色拉的活动中,我们邀请了几位妈妈来共同参与活动,有了妈妈们的加入,孩子们自己动手开心地在水盆里洗水果,自己动手剥果皮、自己动手切香蕉。在等待家长将苹果、梨子切成小块的过程中,我和孩子们一起探索了水果的沉浮。最后,每个孩子自己选水果,自己搅拌色拉,因为是自己亲手制作的水果色拉,孩子们吃得好自豪,好开心啊。

这个主题活动,我和孩子们一起收获了好多,有成功、有失败、有欢乐、有困难。在其中我和孩子们都能在失败和困难中思考,寻找好方法战胜困难获取最终的成功。