分果果小班教案
导读：　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的分果果小班教案，欢迎阅读与收藏。 分果果小班教案1 　 活动设计背景 　为了培养幼儿动手

　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的分果果小班教案，欢迎阅读与收藏。

分果果小班教案1

　 活动设计背景

　为了培养幼儿动手操作的兴趣，能按颜色形状分类故制定此活动计划。

　 活动目标

　1、认知目标：有动手操作的兴趣。

　2、情感目标：感受秋天水果多。

　3、技能目标：会按颜色、形状分类并能说出分类结果。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　 教学重点、难点

　会按颜色、形状分类并能说出分类结果

　 活动准备

　每人发一套水果（红苹果、黄香蕉、黄梨子、橙黄橘子、广柑、绿色葡萄）。

　 活动过程

　一、开始部分：以秋姑娘送礼物的形式引出活动，激发兴趣。

　二、基本部分：

　1、发给幼儿每人一套水果，集体复习认识水果。

　2、按照教师的指令按颜色分类。

　3、让幼儿说出分类结果。

　三、结束部分：

　教师检查幼儿的分类结果表扬幼儿。

　四、延伸部分：

　告诉幼儿回家和爸爸妈妈一起到水果市场认识各种水果。

　 教学反思

　1、幼儿在按形状分类时有部分幼儿不够正确教师要引导幼儿分类。

　2、在分类过程中要幼儿感受到秋天是水果很多的季节。

分果果小班教案2

　活动设计背景

　小班的幼儿年龄比较小，做事情容易自我为中心，争抢玩具，独占玩具，动手打人时常发生，因此我选择利用本次活动让幼儿懂得谦让他人。

　活动目标

　1理解儿歌，《分果果排排坐》懂得谦让他人

　2尝试物体的特征进行分类

　教学重点、难点

　培养幼儿谦让的良好行为

　活动准备

　1儿歌《分果果、排排坐》

　2苹果、香蕉各两个（大小不同）、橘子瓣、布娃娃两个

　活动过程

　一．听儿歌

　1教师播放儿歌《分果果、排排坐》请幼儿完整欣赏儿歌

　问题（1）儿歌里唱了什么？

　（2）大的果子分给谁？小的果子分给谁？还给谁留一个？

　教师小结：奶奶年纪大，所以要把大的留给奶奶，妹妹在睡觉也要留个果子给她，儿歌里的小朋友懂得谦让，大家都喜欢他。

　2集体朗诵儿歌

　二．1怎样分

　（1）教师出示两个布偶娃娃姐妹及两个大小不同的苹果，请幼儿来分配。

　问题：你在家里分过水果么？你是怎样分的？

　（2）今天两有两个娃娃来做客，大的是姐姐，小的是妹妹，现在要把这两个苹果分给她们，可以怎么分？为什么这样分？（引导幼儿先去分两苹果的大小，在对应地把它们分给娃娃）

　（2）教师扮演老奶奶，请幼儿来分配两个大小不同的香蕉。

　问题：现在幼儿两个香蕉，一个给你一个给我，你会怎么分(引导幼儿区分两个橡胶的大小，然后进行分配，并说说为什么这么分)

　2分果果

　幼儿使用操作材料玩份水果的游戏，水果中有两块西瓜和五瓣橘子，请把这些水果分别放进奶奶的盘子和小朋友的盘子。

　问题：你是怎样分的，为什么？

　三 （1）小结：谦让是一种好行为，会谦让的宝宝大家都喜欢。

　（2）集体朗诵儿歌《分果果、排排坐》

　分果果，吃果果，大的给奶奶，小的留给我，

　排排坐，吃果果，你一个，我一个，妹妹睡了留一个。

　《纲要》重申“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动”。游戏是激发引导幼儿参与活动的重要途径，符合幼儿身心发展特点，满足幼儿身心需要，因此，整个活动中我以游戏“分果果”贯穿教学活动过程，引导幼儿在儿歌和游戏分果果中学会谦让他人，懂得谦让是一种美德。

　同时我用启发式提问法，让幼儿无拘无束地说出自己的想法，使幼儿想说、敢说、喜欢说，体验语言交流的乐趣。整个活动我以幼儿为主体，充分尊重幼儿主体作用的发挥，引导他们主动探究，让幼儿在轻松气氛中掌握活动的重难点。

分果果小班教案3

　活动目标

　1、有动手操作的兴趣。

　2、感受秋天水果多。

　3、会按颜色、形状分类并能说出分类结果。

　4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验分类的快乐。

　5、乐于探索、交流与分享。

　教学重点、难点

　会按颜色、形状分类并能说出分类结果

　活动准备

　每人发一套水果（红苹果、黄香蕉、黄梨子、橙黄橘子、广柑、绿色葡萄）。

　活动过程

　一、开始部分：以秋姑娘送礼物的形式引出活动，激发兴趣。

　二、基本部分：1、发给幼儿每人一套水果，集体复习认识水果。

　2、按照教师的指令按颜色分类。

　3、让幼儿说出分类结果。

　三、结束部分：教师检查幼儿的分类结果表扬幼儿。

　四、延伸部分：告诉幼儿回家和爸爸妈妈一起到水果市场认识各种水果。

　教学反思

　1、幼儿在按形状分类时有部分幼儿不够正确教师要引导幼儿分类。

　2、在分类过程中要幼儿感受到秋天是水果很多的季节。

分果果小班教案4

　 设计意图：

　近年来，独生子女现象，造成不少家长走入家教误区：溺爱。无形中让不少孩子养成了自我中心，尤其小班年龄幼儿，更是自我中心，针对这些问题，设计并组织了如下活动，萌发幼儿关心他人、尊敬老人的情感。

　 活动名称：

　小班看图讲述《分果果》

　 活动目标：

　1、观察理解画面内容，尝试用简单完整的语言讲述画面内容。

　2初步懂得尊敬长辈，礼貌待人。

　 活动准备：

　《分果果》PPT课件 角色老爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小红头饰，大、苹果等

　 活动过程：

　 一、出示屏幕后提问：

　1、这幅图中有些谁？

　2、他们在干什么？

　3、小红给奶奶吃苹果时会对奶奶说什么？（这个苹果给您吃）

　4、奶奶会对小红说什么？小红会说什么？

　小结：小红从盘子里拿来一个苹果走到奶奶面前说：奶奶，这个苹果给您好吃，奶奶高兴地说：谢谢你，好孩子，小红说：不客气。

　5、看看还发现了什么？（星星、月亮）

　6、有星星、月亮的时候是一天中的什么时间？

　小结：老师完整讲述故事：一天晚上，小红的爸爸在看报纸，奶奶在休息，小红从盘子里拿来一个苹果走到奶奶面前对奶奶说：奶奶，这个苹果给您吃，奶奶高兴地说：谢谢你，好孩子，小红说：不客气。

　 二、教师进一步引导幼儿。提问：

　1、小红把第一个苹果人了奶奶，然后她还会送给谁？（爸爸、妈妈）

　2、给爸爸、妈妈吃苹果时，她会说什么呢？爸爸、妈妈会说什么呢？小红又会说什么？

　小结：我们平时在家里有好吃的时，一定要和家人分享，先送给老人、父母，就是先给长辈吃，先别人，后自己。要关心和尊重长辈。

　 三、教师领着幼儿较完整地讲述故事一遍，感受关心长辈的快乐。幼儿能完整地说出：这个苹果给您吃，不客气等短句。

　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我精心整理的写香蕉树的优秀作文（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写香蕉树的优秀作文1

　街道旁的小院里种着几棵香蕉树，那里是我们的乐园。几棵香蕉树仿佛是我们忠实的朋友，天天伴随着我们。

　远远看去，香蕉树仿佛是一位亭亭玉立的仙子。树的主干挺直，光滑，蕉叶向四周伸展，仿佛是西游记里的芭蕉扇。这些巨大的“扇子”为我们遮阴挡雨，作用可真不少。微风吹来，满园的香蕉树翩翩起舞，正向人们热情地招手。

　每当四，五月份，香蕉树探出一个个紫色大苞，那就是香蕉的花蕾。随着时间推移，花蕾展开，露出白色的小花芽。仔细观察，那花芽竞是一条条小香蕉。大苞去全展开了，一排排的香蕉像弯弯的月牙，整齐地排列着，美丽极了。香蕉成熟时，清香扑鼻，令人沉醉。看着那金黄的香蕉，忍不住轻轻剥开它，果肉黄澄澄，胖乎乎，珍珠般的亮白的。一口咬下去，香，甜，滑，让你吃了还想吃。香蕉是经济作物，家乡那勤劳的人们，靠种香蕉，都走上了致富之路。

　我爱家乡的香蕉，更爱我的家乡。

写香蕉树的优秀作文2

　以前过春节的时候，爸爸带我回家乡探亲，总能看见屋后那十几棵香蕉树上挂满了一串又一串的香蕉，常引来很多小朋友驻足观望。

　小时候，我无论对什么树，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是柏树，那是槐树……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是香蕉树。香蕉树的树杆直挺挺的，不像梅树那样有姿态。不长香蕉时，香蕉树上只有几片大叶子，一点都不好看。等到长了香蕉时，情况就大不一样了，大叶子的中心长着三四串青色的香蕉，小小的，一粒一粒挤在一起。即使是并不怎么喜欢吃香蕉的我，也想冲上去，摘下来咬一口。品尝一下这些香蕉的味道。故乡靠海，十二月经常下大雨。时间一长，奶奶就担心了：“可别下大雨，我就可以摘到几十串，送几串给大伯，送几串给二伯，他两家孩子比较多又喜欢吃香蕉。”

　摘香蕉对我来说是一件大事，所以。我总是缠着奶奶问：“奶奶，怎么还不去摘香蕉呢？”可奶奶说：“还早呢，香蕉长的时间太短，摘下来不好吃。”可是奶奶一看天上阴云密布，就知道要刮大风，下大雨了，赶紧叫大家提前几天摘香蕉。这下，我可乐了，帮大人摘挂在香蕉树上的香蕉，摘得我满手都是香蕉树的汁液。粘乎乎的，但我依然觉得很开心。

　今年，奶奶上城里来了，我和妈妈去超市，买了几串香蕉回来给奶奶吃，奶奶对我们大家说：“这里的香蕉再甜，也没有家乡树上的香蕉甜呀！”

　听了奶奶的`话，我不由得再一次想起那十几棵香蕉树。

写香蕉树的优秀作文3

　在这么多的植物当中，我最喜欢的就是香蕉树了。

　香蕉树刚长出来的叶子是嫩绿的，不几天叶子长大了，就变成翠绿的了。那些叶子绿得油光发亮，使人看了非常舒服。香蕉树几片长长的绿叶，就像一把把芭蕉扇。

　香蕉树挂果后，它就停止了长“高”，再也不会长出新的叶子来，这可能是香蕉妈妈把全部的精力都集中起来培养自己宝宝的缘故吧！这时，小小的香蕉果白嫩嫩的、水灵灵的，好像一个个刚出生的婴儿。不久香蕉逐渐变成绿色，一顺儿一顺儿地排列着。

　香蕉喜暖，农民伯伯担心它的果实冻着，所以给它罩上一层暖和的被窝——塑料薄膜。这些香蕉果子在香蕉妈妈的精心哺育下，越长越健壮，它一排排、整整齐齐地列在粗粗的果棒的四周，它们多像一群体态丰盈的美少女在沉睡。慢慢地，绿色的香蕉皮逐渐变黄，当它变成金**的时候，你摘下它，剥开它那粉嘟嘟的外衣，那又脆又甜的果肉，不把你馋得流口水才怪呢。

　听爸爸说，有一年我家种了两亩香蕉，秋天来了，那沉甸甸的香蕉果实在惹人喜爱。那一年湛江刮了罕见的台风，成片的香蕉树齐刷刷地倒在地上，爸爸心痛了好一阵。没多长时间，更多、更茂盛的香蕉树又重新长出来了。香蕉树没有灰心，爸爸也没有灰心。第二年，果然迎来了一个丰收年。

　香蕉树啊香蕉树，你这种不屈不挠的精神，给了我多少启迪：在我成长的路上，我一定要战胜一切困难！

#教案# 导语“九”为老阳，是阳极数，两个阳极数重在一起，九九归一，一元肇始，万象更新。因此古人认为重阳是一个值得庆贺的吉祥日子。在古代有饮宴祈寿之俗。在民俗观念中，又因“九”在数字中是数，且“九九”与“久久”同音，所以赋予有天长地久、生命长久、健康长寿的寓意。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1幼儿园中班重阳节活动教案及反思

　活动目标：

　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

　2、尝试用各种方式为爷爷奶奶做力所能及的事，表达爱爷爷奶奶的情感。

　3、让幼儿知道节日的时间。

　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　活动过程：

　1、教师介绍重阳节

　明天是重阳节就是爷爷奶奶的节日，我们要为爷爷奶奶庆祝这个有意义的节日。

　2、送祝福

　幼儿学说一句祝福的话，对爷爷奶奶送上祝福。

　3、感恩活动

　小朋友，平时爷爷奶奶为小朋友烧饭、洗衣、接送我们上幼儿园，还会给我们买好吃的。在今天这个节日里，我们回家也为爷爷奶奶做一件事。

　教学反思：

　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，重阳节带给我们的是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐。孩子从出生到上幼儿园，这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。所以在重阳节，为了让孩子们感恩自己的爷爷、奶奶，我们的孩子用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心和爱意。

　每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，都在为爷爷、奶奶做一些力所能及的事：有的给奶奶捶捶背、有的帮奶奶捡菜、有的帮奶奶拖地，有的给爷爷倒茶喝，爷爷奶奶的脸上写满了笑意。相信这个重阳节会在爷爷奶奶们的记忆中留下美好的回忆，它也让孩子从小就懂得尊敬老人，增进与老人间的浓浓亲情。

2幼儿园中班重阳节活动教案及反思

　活动目标：

　1．知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。

　2．激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱。

　3．培养孩子从小敬老爱老的美德。

　4．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　5．运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

　活动准备：、视频、菊花、幼儿准备节目

　活动过程：

　一、说说重阳节

　1、了解重阳节的来历。

　师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？

　小结：九月九日是重阳节，也叫"老人节"，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

　2、知道重阳节的风俗。

　二、发表感言师提问：

　1、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？

　2、我想对爷爷奶奶说句贴心话。

　三、活动开展

　1、给爷爷奶奶表演节目

　2、为爷爷奶奶捶捶背，抱一抱、亲一亲

　3、给爷爷奶奶递上菊花茶

　4、说一句"爷爷奶奶辛苦了"

　教学反思：

3幼儿园中班重阳节活动教案及反思

　活动目标：

　1、知道重阳节是老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感。

　2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。

　3、体验明显的季节特征。

　4、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

　活动准备：

　1、皱纹纸搓成的小纸球

　2、彩色橡皮泥

　3、音乐"爱我你就亲亲我""过新年"

　活动过程：

　1、介绍重阳节：

　老师：我们中国有很多特有的节日，其中重阳节就是我们祖国专门为老人设定的节日。重阳节那天很多老人会去爬山登高，今天我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆祝节日，祝愿他们身体健康。

　2、讨论表达爱的方式

　老师：我们每个小朋友都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们是怎么照顾我们的？（幼儿回答问题）我们小朋友能为他们做些什么呢？（观看视频）

　3、幼儿给老人献吻与老人拥抱

　老师：刚刚小朋友回答的都很棒，所以老师也给了你们奖励。老师刚刚是怎样奖励大家的？你们得到老师的拥抱或亲吻开心吗？爷爷奶奶照顾我们那么辛苦，现在我们也来抱抱他们亲亲他们，让我们可爱的爷爷奶奶姥姥姥爷也开心一下。

　4、音乐律动——亲亲您、抱抱您

　老师：孩子围在老人周围在老师的带领下做律动

　5、亲子游戏：包饺子

　结束活动：作品展示合影留念

　教学反思：

　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于"尊老、敬老"为目的主题活动是非常必要的。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。"老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……"他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一直熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选择了这个具有教育意义的时刻"9月9日重阳节"开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对长辈们的情感。能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

4幼儿园中班重阳节活动教案及反思

　活动目的：

　1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一，有其奇特的习俗习惯。

　2、明白"重阳节"的来源。

　3、让孩子明白"敬老爱老"是祖国的光荣传统，要敬爱长辈。

　4、体验人们互相关心的美好情感。

　5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　教学预备：

　1、音乐《常回家看看》

　2、剪辑中央电台夕阳红栏目里，百岁长辈美好生活的绝妙片断。

　3、古诗《九月九日忆山东兄弟》

　教学过程：

　一、请孩子听歌曲《常回家看看》

　1、你们刚听到的是什么歌曲？

　2、歌曲中表现的是啥内容？（小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景）

　3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节日，即是（农历九月九日）长辈节。

　4、你们明白长辈节是怎样来的吗？

　二、重阳节的来历

　1、长辈节也称重阳节，相传在中国古时候有一个叫恒景的名士，九月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说这样可避邪。所以，重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。

　2、播放古诗《九月九日忆山东兄弟》

　3、幼儿学习这首诗。

　三、自制礼物送给家中的长辈。

　教学反思：

5幼儿园中班重阳节活动教案及反思

　活动目标：

　1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。

　2、激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱

　3、培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。

　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　活动准备：

　1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识

　2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人

　3、在本班老师的指导下制作小礼品

　4、老人自备开口上衣和鞋子一双

　5、糖果若干幼儿园重阳节

　活动过程：

　1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶（爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍）。"重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。"

　2、老人进入活动室后，由教师提前安排好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子，请老人入座。

　3、幼儿为老人表演节目。

　4、请老人与幼儿一起看段视频。

　（1）请老人谈谈自己的感受。

　（2）请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该怎么做？

　5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻

　6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。

　7、幼儿给老人送上小礼品（音乐《爱的奉献》）

　结束活动：

　全体幼儿在老师的带领下表演《感恩的心》

　教学反思：

　能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

关于幼儿园亲子活动教案集锦7篇

　作为一名老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的幼儿园亲子活动教案7篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园亲子活动教案 篇1

　小乌龟翻山

　主要目标：锻炼孩子用手、膝爬行的灵活性。

　活动材料：成人被子若干条。

　指导要点：①教师事先把被子用床单包好并系结实，随意摆放在室内地垫上，当做小山。②教师示范手、膝爬行的方法，鼓励宝宝们学着小乌龟的样子，自己去练习爬过一座座的小山。家长与教师在旁边鼓励、指导孩子正确地爬行或和孩子一起爬行，调动孩子参与活动的兴趣。

　建议：在每天早上起床前，家长可平躺或趴在床上，让孩子从家长的脚部向头部爬去，再从头部爬回脚部。也可躺在床上当做小山，让孩子从身上横爬过去。

　彩虹伞

　主要目标：①发展宝宝钻、爬动作的灵活性。②引导宝宝体验亲子游戏的快乐。

　活动材料：彩虹伞一把。

　儿歌

　彩虹伞，转转转，

　躲在伞下看不见，

　彩虹伞，转转转，

　爬到上面看得见。

　指导要点：①老师先带领宝宝说儿歌。②老师和家长撑起伞，一边说儿歌一边做游戏。先将彩虹伞转动起来，宝宝在家长的带领下钻到彩虹伞下面，再将彩虹伞转动起来，变成“小山”，并鼓励宝宝向上爬。③游戏可反复多次进行，家长和老师可变换语气调动宝宝的兴趣。

　小乌龟学本领．

　主要目标：练习手膝着地爬行，培养音乐节奏感。

　-活动材料：袋子(内装豆子)。

　指导要点：①把袋子散放在活动室内，让宝宝爬着去找袋子，妈妈把袋子放在宝宝的背上。②宝宝和妈妈一起爬行。③听音乐，随着音乐节奏的快慢爬行(音乐自选)。

　建议：①袋子要做得扁长一些，以免掉下来。②在家里可以让宝宝驮着枕头在床上或地毯上爬行，家长可用拍手来适当控制宝宝爬行的快慢。

　蚂蚁搬豆

　主要目标：培养手膝着地、协调地爬行并保持身体平衡。

　活动材料：一筐沙包(方扁形)，一个空筐，蚂蚁头饰。

　指导要点：场地一端放置一筐沙包，让宝宝戴上蚂蚁头饰趴在地上，把沙包放置在宝宝背上，并引导宝宝向对面爬去，帮助宝宝将背上的沙包放在对面的空筐里，再爬回起点。游戏可反复进行。宝宝因不能掌握身体平衡，沙包会从背上滑下来，所以需要重点练习平衡地爬行能力。

　建议：宝宝熟悉游戏后，家长可与宝宝一起进行，激发宝宝的兴趣，也可找1～2个同龄的宝宝一起玩。

　摘香蕉

　主要目标：发展孩子爬上爬下的动作，训练动作的协调能力及做事的胆量。

　活动材料：香蕉，气球，长方形软积木与地板块捆在一起成为脚垫(高度为20～30厘米)。

　指导要点：①教师在活动室内拉一条绳子，在绳子上挂香蕉，吸引孩子去摘取。孩子摘不到时，教师可提示孩子爬到垫子上去摘。如果孩子害怕，家长可适当扶一下，孩子抓到香蕉时，家长可以帮孩子把香蕉从绳上取下。②孩子摘到香蕉后，可引导孩子和家长一起吃。③第二次活动，老师挂上气球，要求宝宝用相同的方法去拿。家长只在旁边保护并鼓励孩子自己爬上垫子摘气球。

　建议：家长用孩子喜欢的物品(如气球或玩具)，把它拿在手中，让宝宝去够取。

　听听找找爬爬’

　主要目标：①训练手和膝着地爬行。②学习听辨声音，发展宝宝的听觉。

　活动材料：铃鼓或串铃、孩子熟悉的各种绒毛动物玩具。

　指导要点：①在活动场地上，教师引导孩子手膝并用地爬行，同时寻找发出不同声音的动物，如猫、狗、鸡。②根据孩子游戏情况，逐渐增加玩具的数量。，

幼儿园亲子活动教案 篇2

　 设计思路：

　亲子游戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。它不受时间，场地，材料的限制。和妈妈一起游戏，更能让孩子感受到母性的温柔和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热烈的基础上，增加了温馨和柔美。根据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作非常感兴趣。利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾展开亲子游戏，更符合了亲子游戏的特点。

　 活动目标：

　1、练习跑、钻、爬、滚的动作。

　2、喜欢参加游戏，体验和妈妈一起游戏的快乐。

　 活动准备：

　大毛巾 、皮球(人手一份)

　 活动过程：

　一、热身操：

　幼儿和家长一起跟着音乐做律动。(da da da )

　二、沙滩乐：

　1捕鱼：

　(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。

　家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。

　(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。

　家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。

　(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。

　家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。

　2小鱼休息：

　(1)小鱼睡觉： 每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

　(2)换个方法睡觉：

　幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈继续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

　3小鱼玩球：

　小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。

　三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动

　附： 小鱼游

　小鱼小鱼真淘气，

　游来游去不停息，

　挺起身子跳一跳，

　落在水里漂一漂。

幼儿园亲子活动教案 篇3

　 一、活动内容：

　钓鱼、夹珠子、旋转莲花

　 二、活动目的：

　1、体验参与娱乐游戏的乐趣。

　2、掌握简单的用筷子的技能,并能按意愿选择材料进行游戏。

　 三、 活动准备：

　物质准备：鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的'乒乓球等若干。

　环境准备：三盆水、三组夹珠子、两组旋转莲花。

　 四、 活动过程：

　1、以游戏的口吻引入,激发幼儿的兴趣师：今天,小象要来和我们班的小朋友进行游戏比赛,在比赛之前小朋友要先学会一个本领----用筷子夹珠子

　2、师讲解示范使用筷子的简单技能。

　师： 先拿起一双筷子,大拇指在筷子的上方,食指绕过筷子和大拇指轻轻碰在一起,中指轻轻靠在筷子上,其它两指自然放着现在小象要来夹珠子,一起数数看它夹了多少小象夹完了,它还想再玩,就用筷子再把珠子一个一个的夹回去,然后接着再玩等一下小朋友也可以像它一样,边夹边数,夹完以后,再把它夹回去

　3、师介绍场景布置,引导幼儿进行游戏。

幼儿园亲子活动教案 篇4

　活动目标：

　1、引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作时装。

　2、要求服装设计新颖独特。

　3、鼓励幼儿大胆表演。

　活动准备：

　1、 请家长设计好服装制作图

　2、 每个家庭准备好制作服装的材料（如旧报纸、光碟、空烟盒等）

　3、 写通知，打，记录表

　4、 准备场地，已做好的环保时装

　活动过程：

　1、 引导幼儿和家长共同观看及服装时装分为裙子、上衣、裤子，他的线条有简单，有复杂的，请李老师现场制作出漂亮的时装。

　问：李老师是用些什么废旧材料制作的？你想成为一名小设计时吗？请和爸爸妈妈一起设计出你喜欢的时装。

　2、 家长和幼儿共同制作时装，发放记录表，请家长记录孩子的制作过程。

　3、 家长和幼儿上台表演。（故事、儿歌、歌曲、舞蹈）

　1） 有序的上台。

　2） 随音乐节奏做动作。将时装展示出来。

　3） 请家长填活动反馈表，反思心得。

幼儿园亲子活动教案 篇5

　 活动目标：

　1．通过看看讲讲、撕撕贴贴，引发婴幼儿开口说话的兴趣，愿意跟着教师一起学念儿歌。

　2．引导婴幼儿对圆形的变化展开想象，培养婴幼儿的想象力。

　3．帮助家长进一步了解“生活中处处有教材”，提高家长的科学教养能力。

　活动对象：25～30个月的婴幼儿。

　活动准备：多媒体课件、圆形纸片及小动物垃圾盒（同宝宝人数）、小河背景图。

　 活动过程：

　 一、拍手游戏

　采用简短的谈话和小游戏集中婴幼儿的注意力。

　 二、学念儿歌

　1．出示一张大圆形纸片。

　师：今天，圆宝宝要和小朋友一起做游戏，你们看圆宝宝像什么？

　2．边播放多媒体课件边讲故事，通过儿歌让婴幼儿感受圆形的变化。

　3．教师边做撕纸游戏，边念儿歌，婴幼儿一起学念儿歌，加深对圆形变化的理解。

　 三、亲子互动

　1．家长与婴幼儿进行一对一的亲子互动，教师进行个别指导。

　2．进行亲子游戏“贴小船”，将撕好的“弯弯的小船”贴到小河背景图上。

　3．指导家长和婴幼儿一起收拾碎纸片，通过游戏“喂小动物”，将碎纸片送进小动物垃圾盒里。

　 活动反思：

　25～30个月是婴幼儿语言发展的重要阶段，开展早教活动时应采用各种形式帮助婴幼儿开口说话。短小精悍的儿歌由于朗朗上口，易读易记，深受婴幼儿的喜爱，因此在本次关于图形认知的活动中，我们以儿歌《我的圆宝宝，变变变》贯穿始终，让婴幼儿更直观形象地感知圆形的变化，同时在学念儿歌的过程中也锻炼了语言能力。

　撕纸是这一月龄段婴幼儿特别喜爱的游戏，他们不仅喜欢听撕纸时发出的响声，而且手部的小肌肉也能在撕的动作中得到充分发展。我们通过设置“撕纸游戏”，先由教师示范，再由亲子共同完成，在动手操作的过程中加深对圆形变化的理解。

　活动最后我们安排了“喂小动物”的游戏，让亲子共同将活动中产生的碎纸片放进垃圾盒，其目的在于帮助婴幼儿养成不乱扔纸屑的好习惯。

　提高家长的科学教养能力也是本次活动的重要目标之一，在整个活动过程中我们对家长的指导主要体现在以下几方面：

　首先，在呈现活动材料时，提醒家长多利用生活中熟悉的日常生活物品，培养婴幼儿的想象力和创造力，如当看到某个外表独特的物品时，可以先让婴幼儿说说这是什么形状的，它像什么，还像什么。让家长了解，只要做个有心人，生活中处处有帮助婴幼儿成长的“教材”。

　其次，在亲子互动的过程中，家长和婴幼儿一起边做撕纸游戏，边问“像什么”，这时教师进行更有针对性的个别指导，指导的重点为：告诉家长在生活中要多给予婴幼儿用眼睛看、用耳朵听的机会，从而获得多种感官刺激；婴幼儿想象力的发展可能先于语言的表达，当婴幼儿无法用语言表达自己的想象时，家长不用着急，可以多给予婴幼儿语言刺激，采用自问自答的形式，也可利用学念儿歌的形式，多让婴幼儿开口说话。

　最后，在活动结束后发放的“温馨提示”中，我们提醒家长平时在家也要注重婴幼儿良好习惯的培养，以及生活自理能力的养成，婴幼儿力所能及的小事，家长千万不要包办代替。其实，习惯和能力的养成并不难，关键在于家长的持之以恒。

幼儿园亲子活动教案 篇6

　活动目标:

　1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。

　2、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。活动准备:大鼓、球、布置节日气氛的教室、旺仔馒头、橘子、桂圆、勺、气球、面具等。活动过程:

　一游戏:宝宝找妈妈――妈妈们戴上面具,孩子们分别去找自己的妈妈。

　师:宝宝们,妈妈都戴上面具了,我们一起去找找自己的好妈妈,找到了就请妈妈坐上你的小椅子。

　二 谈话:“妈妈(奶奶)真辛苦”

　师:每年的3月8日是妇女节,就是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等等女性的节日。今天,我们小朋友都把自己的妈妈请到我们幼儿园里过妈妈的节日了,开心吗

　——请幼儿妈妈向幼儿介绍自己从早上起床到晚上睡觉这一天中自己所做的事情。重点说说在家忙许多家务,关心宝宝;在单位还有繁重的工作。

　——幼儿互相说说自己妈妈或奶奶、外婆在家怎么关心自己的。

　三幼儿表演环节

　师:妈妈每天都这么辛苦,我们爱不爱妈妈妈妈好不好那现在我们就一起唱首《世上只有妈妈好》的歌送给妈妈,祝妈妈节日快乐!好不好

　四互动环节

　(1) 击鼓传花游戏规则:老师背对击鼓,当鼓声停止时,花球落在哪个小朋友手里,哪个小朋友就和妈妈表演一个节目。游戏反复进行。

　(2) 小脚踩大脚 游戏规则:小朋友的脚穿上鞋套踩在妈妈的脚上,一步一步往前走,看哪一队先走到终点,先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

　(3)踩气球游戏规则:幼儿在脚上系两个气球,妈妈去踩其他幼儿的气球(一分钟),最后看谁剩下的气球多为胜利。

　(4)“揪尾巴” 游戏规则:妈妈游戏规则游戏将自己的孩子背起来在保证自己孩子不从自己的背上掉下来的同时去揪别的家长的尾巴,揪掉尾巴的家长取消游戏资格。一次8组家庭参加逐渐淘汰。

　(5)妈妈找宝宝师:一开始我们宝宝玩了找妈妈的游戏,宝宝们都很帮,一下子就找到了妈妈,那我们现在也考考妈妈,好不好蒙住妈妈的眼睛,让妈妈来找我们好不好但你们一定不可以有声音哦。

　(6) 剥橘子、桂圆,用勺喂妈妈吃旺仔馒头师:妈妈平时很辛苦,以前在家里,都是妈妈剥橘子给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天让妈妈好好儿休息一下,我们自己来剥橘子给妈妈吃,好吗看一看,哪个宝宝最会剥橘子,剥的最快。

　(7) 赠送礼物妈妈将自己画的,粘贴的,剪的等作品送给自己的妈妈,让她们看到自己的本领,认识到我们在长大。五活动结束师:今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日,开心吗我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝,最后我们在一起送妈妈一首《妈妈节》的儿歌,祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!

幼儿园亲子活动教案 篇7

　 活动目标：

　1、学会穿珠子、感受串珠子的乐趣。

　2、能够独立完成串珠子，穿成一个手链。

　3、感受串珠子的乐趣。

　4，尝试将色形不同的珠子进行串、并连，并引导幼儿运用一定规律呈现珠串的变化。

　5，引发幼儿创意出不同的串珠方法，并用作品装饰自己，鼓励幼儿展示成果。

　活动准备：各色珠子，细铅丝，各班串珠的

　 活动过程：

　1、让幼儿观察珠子。

　2、让幼儿观察怎样串珠子。

　3、与幼儿讨论串珠子的技巧。

　 游戏玩法：

　在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。

　按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。（串珠要求；小班形式ABCABC；中班形式；AABBCC；大班形式；ABBACCA）

　活动规则：

　1） 活动时将5到7张桌子并列，桌子四周坐12到14个小朋友同时进行串珠子活动．（家长站在孩子身边指导孩子完成）．

　2） 每一个家庭只能拿18粒珠子，颜色可自由选择搭配．

　3） 完成串手链后，将作为孩子的新年礼物，家长必须为孩子带上方可过来盖章．

　 活动注意事项：

　1、讨论串珠子存在的危险，提醒幼儿不能将珠子往嘴里，耳朵里和鼻孔里放。同时提醒幼儿如果珠子掉在地上必须马上捡起，以免滑到别人。

　2、请家长和孩子在活动过程中保持安静，以免影响活动的正常开展．

　 活动反思：

　在本次《串珠子》的游戏活动课，他们一个个拿着色彩鲜艳、形状各异的珠子高兴极了。串珠游戏，是在提高幼儿的手眼协调能力和手的灵活性。

　这样集体教学活动的内容很重要，首先“串珠”能引起幼儿的探究兴趣，符合幼儿的年龄特点，能引起幼儿想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”还具有开放性，有多种组合的可能性，能激发幼儿接近材料，能自由的用自己的方式操作、改变、组合它们。“串珠”还能使幼儿用多种不同的路子进行研究探索，有不同的发现，给予幼儿空间自由发挥，能根据自己的需要和兴趣选择材料是幼儿主动学习的重要前提和基本条件。

　串珠子可以培养宝宝做事的专注能力，每个父母都希望自己的宝宝心灵手巧，串珠子就是一项很好的练习。父母可以准备一些大的珠子或钮扣，给宝宝一根细线或丝绳，教他把珠子或钮扣一个个串起来，做成项链，以训练宝宝手指的肌肉运动，增强宝宝手指的灵活性，同时教宝宝在练习时要集中注意力。

　无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家整理的香蕉树作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

香蕉树作文1

　每天清晨太阳还没伸出脑袋的时候，是蓝色牵牛花开得最旺的时候。浓密的枝蔓间夹杂着星星点点的蓝，扬开娇柔的面庞，含情脉脉地注视着身边的香蕉树，在牵牛花的眼中，香蕉树伟岸、挺拔，浑身上下透露出一股男子汉的气概。它思绪飞扬，那一天，风儿拂着自己的脸庞，它的身子微微倾斜，就在摇摇欲坠之时，香蕉树一个臂膀挽住了它，它真真切切感受到香蕉树的力度与关切，不由得心跳加速。这时的香蕉树心里一颤，松开了手，牵牛花落到了地上，还好，土地很松软，牵牛花只是摔疼了身子，没什么大碍。

　如果有机会，我要亲吻我心中的白马王子，但是我也不能过于主动，这样会显得轻浮。牵牛花移动着自己的脚步，其实离白马王子也只有几步之遥，它看着香蕉树正襟危坐的样子，心里就有些许的不快，眼里流露出迟疑的神色，太阳出来了，它的眼睛开始迷蒙起来，双眉皱得更紧了。它多么希望心中的白马王子能看它一眼，哪怕就一眼。这样它就会加快自己的脚步，来到香蕉树的怀里，可是连这小小的愿望都没有实现。

　主人来了，看着满院子的牵牛花，满脸喜悦，自豪地自言自语：我要让路边的人都来赞叹我栽种的牵牛花，顺手将牵牛花的藤蔓抚到了墙上。

　太阳越升越高，蓝色牵牛花眼神更加迷蒙，脸庞都开始皱起来了，温润的色彩不再，她知道，她即将化成尘土，可是心里依然装着心中的白马王子。

香蕉树作文2

　以前过春节的时候，爸爸带我回家乡探亲，总能看见屋后那十几棵香蕉树上挂满了一串又一串的香蕉，常引来很多小朋友驻足观望。

　小时候，我无论对什么树，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是柏树，那是槐树……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是香蕉树。香蕉树的树杆直挺挺的，不像梅树那样有姿态。不长香蕉时，香蕉树上只有几片大叶子，一点都不好看。等到长了香蕉时，情况就大不一样了，大叶子的中心长着三四串青色的香蕉，小小的，一粒一粒挤在一起。即使是并不怎么喜欢吃香蕉的我，也想冲上去，摘下来咬一口。品尝一下这些香蕉的味道。故乡靠海，十二月经常下大雨。时间一长，奶奶就担心了：“可别下大雨，我就可以摘到几十串，送几串给大伯，送几串给二伯，他两家孩子比较多又喜欢吃香蕉。”

　摘香蕉对我来说是一件大事，所以。我总是缠着奶奶问：“奶奶，怎么还不去摘香蕉呢”可奶奶说：“还早呢，香蕉长的时间太短，摘下来不好吃。”可是奶奶一看天上阴云密布，就知道要刮大风，下大雨了，赶紧叫大家提前几天摘香蕉。这下，我可乐了，帮大人摘挂在香蕉树上的香蕉，摘得我满手都是香蕉树的汁液。粘乎乎的，但我依然觉得很开心。

　今年，奶奶上城里来了，我和妈妈去超市，买了几串香蕉回来给奶奶吃，奶奶对我们大家说：“这里的香蕉再甜，也没有家乡树上的香蕉甜呀!”

　听了奶奶的话，我不由得再一次想起那十几棵香蕉树。

香蕉树作文3

　在这么多的植物当中，我最喜欢的就是香蕉树了。

　香蕉树刚长出来的叶子是嫩绿的，不几天叶子长大了，就变成翠绿的了。那些叶子绿得油光发亮，使人看了非常舒服。香蕉树几片长长的绿叶，就像一把把芭蕉扇。

　香蕉树挂果后，它就停止了长“高”，再也不会长出新的叶子来，这可能是香蕉妈妈把全部的精力都集中起来培养自己宝宝的缘故吧！这时，小小的香蕉果白嫩嫩的、水灵灵的，好像一个个刚出生的婴儿。不久香蕉逐渐变成绿色，一顺儿一顺儿地排列着。

　香蕉喜暖，农民伯伯担心它的果实冻着，所以给它罩上一层暖和的被窝——塑料薄膜。这些香蕉果子在香蕉妈妈的精心哺育下，越长越健壮，它一排排、整整齐齐地列在粗粗的果棒的四周，它们多像一群体态丰盈的美少女在沉睡。慢慢地，绿色的香蕉皮逐渐变黄，当它变成金**的时候，你摘下它，剥开它那粉嘟嘟的外衣，那又脆又甜的果肉，不把你馋得流口水才怪呢。

　听爸爸说，有一年我家种了两亩香蕉，秋天来了，那沉甸甸的香蕉果实在惹人喜爱。那一年湛江刮了罕见的台风，成片的香蕉树齐刷刷地倒在地上，爸爸心痛了好一阵。没多长时间，更多、更茂盛的香蕉树又重新长出来了。香蕉树没有灰心，爸爸也没有灰心．第二年，果然迎来了一个丰收年。

　香蕉树啊香蕉树，你这种不屈不挠的精神，给了我多少启迪：在我成长的路上，我一定要战胜一切困难！

香蕉树作文4

　奶奶家有个小菜园，那里种植的果树应有尽有，种类繁多，当然，红香蕉树也不例外。

　奶奶家的红香蕉树十分高大，大约有两米多高，它的枝叶又大又长，树叶下藏着两三排香蕉，小小的、红红的、随着日子增长，慢慢长大，有些小红香蕉十分调皮，趁着秋风姑娘到来的时候，纵身一跳，便摔在了地上，倒地不起。

　有时，爷爷奶奶家养的一只几个月的小狼狗抓较低的小红香蕉来尝一尝，老人也不甚在意。

　之所以市场卖的红香蕉树十分的贵，就是因为有些红香蕉长成熟需要两到三年时间，所以也应了那句老话：物以稀为贵。

　但是，在我的观察下，奶奶家的红香蕉树一年多的时间就可以长好了，速度也是很快。

　第一个月，我发现它长得还不是很大，只是从树上冒出了几个嫩红色的小脑袋，十分可爱。

　在第二个月时刮来了一阵台风，受到台风的影响，红香蕉树被吹得动摇西摆。它们在台风的影响下损失了几个小红香蕉，这也是一笔不小的损失呀！

　在接下来的几个月，在爷爷奶奶的精心照顾下，红香蕉树长得已经十分高大了，我还发现有许多黑蜂和果虫经常光顾，可最后都丧命在我的巴掌之下。

　终于有一天，红香蕉们长成熟了！一排排的红香蕉长得十分丰满，随风在树上摆动，周围散发着缕缕清香。

　我坐在香蕉树下，长大的树叶为我遮挡着阳光，我看到它们已经长得很大了，看着它们我会欣慰的笑。

　红香蕉树经历了一番风雨之后长得更加茁壮，我也想能像它们一样！

香蕉树作文5

　去年的寒假，我和爸爸妈妈去了菲律宾。刚到那里就可以看到成片成片的香蕉树。

　远看，它像个小男孩，金黄的头发。近看，上面有好多香蕉和茂盛的树叶。我看着那黄黄的香蕉真想吃一口。香蕉树那结实的树干，是它的输送管道，它可以把水和氧气输送到每一片绿叶的身上。 你知道世界上哪个国家离不开香蕉吗而且他们吃的饭菜都用到了香蕉。我告诉你吧，是乌干达。如果你到他们国家去做客，他们会把用香蕉做的奶酪让你吃。这时我想，知道乌干达人为什么那么喜欢吃香蕉呢，是不是因为香蕉可以通便还有许多营养啊。不过提起香蕉的优点还是很多的：它口感非常好，又不是特别甜，吃起来面面的，非常好吃。不信你就亲自尝一尝!

　同学们，你们不觉得香蕉树非常大方吗它把自己的果实分给了人类。

　街道旁的小院里种着几棵香蕉树，那里是我们的乐园。几棵香蕉树仿佛是我们忠实的朋友，天天伴随着我们。

　远远看去，香蕉树仿佛是一位亭亭玉立的仙子。树的主干挺直，光滑，蕉叶向四周伸展，仿佛是西游记里的芭蕉扇。这些巨大的“扇子”为我们遮阴挡雨，作用可真不少。微风吹来，满园的香蕉树翩翩起舞，正向人们热情地招手。

　每当四，五月份，香蕉树探出一个个紫色大苞，那就是香蕉的花蕾。随着时间推移，花蕾展开，露出白色的小花芽。仔细观察，那花芽竞是一条条小香蕉。大苞去全展开了，一排排的香蕉像弯弯的月牙，整齐地排列着，美丽极了。香蕉成熟时，清香扑鼻，令人沉醉。看着那金黄的香蕉，忍不住轻轻剥开它，果肉黄澄澄，胖乎乎，珍珠般的亮白的。一口咬下去，香、甜、滑，让你吃了还想吃。香蕉是经济作物，家乡那勤劳的人们，靠种香蕉，都走上了致富之路。

　我爱家乡的香蕉，更爱我的家乡。

敬老院一游文/梦歌雾影(粉丝群)助人为乐是我国传统的美德。这个寒假学校开展了“助人为乐”等活动，做点什么好呢？听说敬老院的老人都非常寂寞，有的老人腿脚不利索，都有好几年没有出去了。我想应该去看望看望她们，还要叫我的好朋友为她们弹几首曲子。我们还要多跟她们聊聊天，给她们带去快乐。上午，我和我的朋友来到社区居委会与负责这方面工作的阿姨谈了自己的想法，没想到居委会的阿姨很支持我们，不一会就给联系好了，真是让我喜出望外！慰问安排在下午。转眼就到了下午，听说敬老院的奶奶们好长时间没有照相了，很想照几张照片，我便带上了照照机。在居委会阿姨的陪伴下，我来到了敬老院。虽说早过了午睡时间，已近下午4点了，但敬老院仍然是静悄悄的。我们先来到一间住着四位老奶奶的房间，这里住着年龄最大的几位，都已年过7旬，最大的年龄高达86岁。她们都是因儿女工作太忙，顾不上这些老人，才把她们送到这来的。当我们走进房间的时候看到她们各自坐在自己的床上发呆，听说我们特意来为他们表演节目，一下子都来了精神，围了过来。听说还要给她们照像，老人们更是高兴，忙着穿上自己最喜欢的衣服，还把她们的小屋整理了一番……“各位奶奶下午好，我们今天特意来为大家表演，愿我们的合奏给大家带来快乐。祝在座的奶奶身体健康，万事如意！”我的话刚说完就赢得了她们一阵热烈掌声。接着我们和奏了一曲，这首动听的曲子，引起她们对过去的美好回忆。看着她们开心的样子，我觉得她们一下都年轻了！这屋里的琴声和欢声笑语，吸引着住在隔壁房间的奶奶们，她们趴在窗前向里观望，也时不时地插上几句话。演出后我们又为她们拍了照片，笑得合不拢嘴的奶奶们拉着我们的手要和我们合影，我们把两个凳子摞在一起组成了一个临时三角架，然后按下了快门。临别的时候老奶奶们迈着蹒跚的脚步把我送出好远好远，她们恋恋不舍地说：“孩子常来呀，我们会想你们的！”这个可以么