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导读：引言：很多老人在上了年纪之后就不喜欢运动，只想待在家中打打牌。但是也有很多老人喜欢外出运动锻炼。网上对于陕西西安一80岁奶奶自带哨子去球场当裁判，这则新闻也是非常的感兴趣。那么老奶奶为何如此喜爱篮球运动呢？一、退休的篮球教师在9月12日这一
引言：很多老人在上了年纪之后就不喜欢运动，只想待在家中打打牌。但是也有很多老人喜欢外出运动锻炼。网上对于陕西西安一80岁奶奶自带哨子去球场当裁判，这则新闻也是非常的感兴趣。那么老奶奶为何如此喜爱篮球运动呢？
一、退休的篮球教师在9月12日这一天，网上流传了一个视频，视频当中一位80多岁的奶奶自带哨子去球场当篮球比赛裁判。这则视频一传到网上，就引起很多人的注意，为什么奶奶的年龄已经超过80岁，却还能在球场上当篮球裁判，她的精神如此的好，也让很多网友非常羡慕。同时这位奶奶去当篮球比赛裁判，却并没有人阻止，更是引起了网友们的好奇之心。最后才了解老奶奶是一名退休的篮球教师，曾在学校里就教很多学生打篮球，而在自己退休之后更是没有放弃这项运动，继续去篮球场免费教学生打球，给学生们的篮球比赛当裁判。
二、运动使人健康虽然这位奶奶已经80岁了，但是在她的认知当中运动是非常重要的，每天都要运动才能让自己的身体更加健康。让很多网友也觉得运动是非常有效的，要不然奶奶80岁怎么还能够在球场上非常自信，且能当学生们的比赛裁判。而老奶奶的这一行为，也让很多上网的网友会有出去运动的信念。
三、生命在于运动这则新闻也给很多网友带来了很大的影响，也宣传了篮球这一项运动，从而吸引更多人参与户外运动，去球场上奋力拼搏。其实奶奶的年龄已经超过80岁，但是生命在于运动，她作为学校的篮球教师，对于这个信念也是非常坚信的，并且她希望通过自身的影响也能吸引更多人参加运动，在球场和运动场上挥洒自己的汗水。
6月30日 周一 阴有时有雨 写于23：20
明天就要去做教练了。开始我的第一天的日记。
想到有80个小孩要叫我“老师”觉得有点兴奋，有点压力，做好了准备，可是很怕有突发事件。
没有带过大班的我，也许明天会有些束手无策，但是我想我会很好的处理。
今天的任务就是把明天要注意的事项列举下，明天我会不会害羞呢？还是会自信起来，我自己心里也没底。小孩会不会喜欢我呢？不知道。呵呵，希望不要玩的太好没有了压力，凶了又怕我。
很怕明天会出丑，呵呵，没关系，给自己一些阅历。
附：明天的讲话条框
1．介绍自己 2。更衣注意点3集合点 4没有允许不得私自下水5解散不要跑6结束尽量不要洗澡7注意身体8竹竿的作用9家长不要急于求成。
7月1日 周二 晴 写于22：45
今天早上6点就要起床，7点不到赶到五卅路时，已经看见自己的名字的牌牌挂在树下，赶紧去领了名单。
第一个班（A班）7点半的是98年的孩子，总共19人，一人转班，来了17个。第一个班，有点乱，很多小孩没有换衣服，又都是大孩子了，也不好意思在外面直接换。我们班最后一个进到了游泳馆。
进去以后我原来准备分组打腿的，后来陈教练说要有整体性，于是带了我5分钟。小池有个教练招呼我过去，就过去了，看见外道人很多，就想着到里面一道。有3个女孩没有从水道线下面“钻”过来。其中一个女孩想努力的钻过来，可是不小心往后仰又没站稳，我立刻去把喝了水的她抱了起来。我以为她会吓坏了的，结果她没哭，反而还想试一下，我很欣慰。
陈教练说抱过去么，然后我就把剩下的3个小孩抱了过来。其中有一个女孩我看见眼角流了2滴眼泪，可能她以后的日子会比较“难过”了。
我们在水里转圈，走路，打水。里面有2个男孩特别的调皮，一直打架，叫他们坐在池边打腿也不老实。他们在池子边打腿，我在水里往孩子们身上扑水，结果那2个调皮的孩子带头往我身上扑，结果好多小孩跟着往我这里扑水，我知道他们玩的很开心，但是NND，是不是我太好说话了，居然被小孩欺负。我说：“你们蛮好哦，19个人欺负老师一个人！”
玩了一个小时不到，下课。换下一批孩子（B班），看到名单表上都是02年的小孩，一个个好小哦。原21人在最后一刻又加了一人，第一天来了20个。
进了池子边，简单的做了准备运动。有几个小孩有点羡慕的看着水下在走路的小孩。看出了他们的心思，问他们想不想下水，很大声的告诉我：“想！”下水后怕水的不敢动，胆大的很兴奋，有个女孩太兴奋了，一直在那跳，不过水感一般，站都一直站不稳，我扶了不下3次。第一道人很多，我只能去第二道，无奈吸取前面的教训，一个个把他们抱过来，有些小胖子好重，20个小孩抱得我没有了想法，在第二道水中行走为主要课程，交了个简单的“岸上的”闷水。然后想回池边打腿时候难道又要我一个个抱回来？我先钻了过来，有两个胆大的男孩子看着我，我说你们要不要试试，我把手从下面抱着他胳膊，一个个都钻了过来，我没有想到，02年的孩子能全部钻过来，是我所没有想到的。下课前我问他们今天玩的开不开心，他们很大声回答我“开心！”
到家赶紧睡觉，好累！
7月2日 周三 晴 写于凌晨00：40
今天拿到名单人很多20个，还有个幼儿班19个。第一个班(C班)除了一个来请假的，全勤。今天的秩序果然比昨天好很多。第二个班(D班)来了16个。
第一个班女孩比单日班的多，害羞的多，甚至我喊学号时候举手举的我都看不见，“到”也喊在嗓子里。第二个班也是一样，昨天的孩子比今天的听话的多。
今天的少儿班带的有点无聊，同样的一些活动，没有了昨天的气氛。基础也没有昨天的孩子好，很多都是标准的0基础。
今天的幼儿班的小孩真的很不听话，昨天大多是爸妈送的，今天很多是爷爷奶奶送的。他们没有昨天的孩子调皮，让他们下水后，在池子里，想宣布“游戏规则”可是他们根本不看我，气的我真是，连着吹哨子还是“拎不清”真的孩子好小。叫他们双手扶好走路，偏要脱手跑步！在水里划了下是那么危险！在我说话是很多孩子在看旁边的教练带着大孩子做游戏，我发火了。。。正好接下来没课，其他班都走后，孩子们被我狠狠的训了一顿“你们要是以后喜欢看别人训练，不要听我讲话的话，你们就给我站在上面看，不要下水了！”气死了。突然怀念昨天的孩子们。
骂了他们当然还要哄下的，带着他们玩了一下。然后下课，问他们开不开心，他们说“开心”问有没有不开心的，有几个小孩老实的举了手。下课时候，没有人跟我说“老师再见”而昨天有不下10几个小孩跟我说“再见”。
今天的成果有点小伤心。不过今天我显然老练了一些，打腿，换气，也开始正式的训练。
明天单日班的小孩要开始正式的学习拉，希望不要有哭声。。。
7月4日 周五 写于22：22
因为今天要考驾驶，昨天日记就今天一起写了。
昨天A班上课时候，我吃“熏鱼”了。因为A班，程度相差很大，有人能游好几米，有人水都没有下过，于是我原本想基础好的联系“漂”基础不好的呢就练习闷水，结果陈教练（我的教练）看见了，就说“不可以这么教的，要一个个过关”然后教我一个个看他们过关。我有点束手无策。其中有2个女生很胆小，未来可能就是“老大难问题”了。
A班下课，原本打算的奖励也忘记了，B班的孩子来了，这个班是我最喜欢的班级，都很听话。我说今天身体不好，自己准备运动喊口令，是4个班中年纪最小的，但是是最响亮的。吸取了刚才的教训，这个班就一个个过关吧，孩子毕竟都是03年的，还很小，闷气时间不长，一个老救生员教我可以2个3个一起来，用这个办法比赛处了6个人，再比赛出了两个最优秀的。其中有个孩子死也不肯下水，说你不闷水我就要叫你上来了，他宁可上来，一圈下来问同学“你们说怎么办呀？”原本想叫同学们扑一下水，熟悉下水性的，结果有个孩子说“你再来一次吧！”我趁机说“大家给他一点鼓励好不好？”我说“今天你把头埋下去了，老师等等也给你奖励！”。他从水都不敢碰脸到把整个头都低到水里，时间不长，但是头全下午了。下课时候发糖，给了他一颗。
今天上C班了，C班有个男孩很调皮，真正要做练习了，就不行了，很头痛。甚至准备操叫他喊个口令都变了“哑巴”。今天我说“今天做得好的我们有奖励！”有孩子问“什么奖励”我说糖，孩子说“切！~”我说“这个不仅仅是一颗糖，这个是一个象征。”
今天C班的上课就熟练了很多，先一个个过关，除了个别女生头没下去之外，今天所有男生都过关了，今天他们的课上用边行走边下蹲来完成的练习，当然也包括了“闷气比赛”。该奖励的奖励了。让他们上岸，靠近我一点，然后那几个男生在往前挤，把站在椅子上的我差点摔下去，幸好后面是墙，我说“你们是不是不喜欢我教啊？想谋杀呢啊”旁边女生呵呵大笑。
然后是D班上课，今天的D班在上课前我跳下水。让他们有个压力，有3个胆大的男孩觉得水深好玩，也要下来，我就抱着他们下来了，玩的很开心。到了浅水的地方，有2个男孩特别的调皮，被我叫了起来，算是“杀鸡儆猴”吧！上岸讲口令同样是叫他们靠近点，有两个男孩过来抱紧了我，我说“靠我那么近干嘛呀？”他们说“老师我喜欢你”顿时好开心，我说我也喜欢你们的~原来前天对他们凶，居然还会喜欢我，好可爱的孩子。
不过在这个时候刚才罚站的男孩又调皮的站在池边扶手上，我刚想开口骂，才说“谁让你站上去的啊！……”还没说完他就掉下去了，起来以后大脚趾上破皮出血了，可能在跌下去的时候池边划到的，我想他以后会老实很多了吧。不过今天01年的孩子没有03的闷水效果好。胆小的很多。下课同样奖励。“冒领”的人很多。看来孩子们还是很在乎的。
下课了，走到更衣室，有个女孩在“鬼哭狼嚎”。这让我想起了我小时候。问她为什么哭，她妈妈说她不喜欢那个教练，因为那个教练是男教练，原本想骗她到了教练那里再由带班教练解决的，一问也是03的，心软的说了声要不然以后跟我吧。哎，好傻啊，要是真到我这，我就又多个老大难了。
并且今天下午的嗓子开始疼了
7月5日 周六 晴 写于凌晨00：50
今天早上A班B班都是我在14米的地方，然后抱着他们从池子三分之一处抱着胳肢窝底下低头闷水做漂浮状。A班（98年的）一个个轮流来，有2个女孩我在上课前做了记号，中午回家联系了下，一个电话错误，一个是电话通了，布置了回家“拿脸盆练”的任务。其中的一个在轮的时候花了很长时间，调皮的男孩就说：“你好笨啊，这么长时间！”那个男孩被我骂了一顿：“人家有进步就是好的，我今天都没看见你的进步!以后不可以说别人怎么样先看自己进步了没有。”
B班（02，03年的）的开始我问“谁愿意第一个来”有个和我同一天生日的男孩举手，做得很好比A班的大孩子好，然后一个女生也开始了，这个女孩是最漂亮的一个，上次闷水做的并不好，但是上次的回家作业完成以后今天进步很大，接下来开始了争先恐后。轮到一个男孩时候拉着池边死也不下来，我说那就不要下来了！给我站着去吧。还有5，6个孩子没轮到时候前面的孩子喊着还要来一次，等到下课时候还是有3个没完成，加班！另外还有6，7个孩子还要再来，就说那留下来再玩2次。
最后加了半小时不到的班，因为他们喊着还要再来，我说没人付我加班工资啊？2个男孩说“老师，我来给你，我有钱的！”呵呵，可爱的孩子。女孩也说“我也有的！”不过后来有其他教练过来问我“还没下课？”我说：“下课了，他们要玩陪他们玩会”结果被教练制止，说场地训练要用。
换衣服时候听见孩子在跟妈妈说：“今天老师带我们在1米4的池子玩的，我站到底了！”很是自豪。
不过今天下午逛超市时候差点晕过去，可能最近体力有点透支。
7月7日 周一 写于12：00
这两天自己的身体好差，偷懒下，两天一起写了。
昨天，C班。D班的孩子做同样的一些深水漂的动作，不过做的不是很好，大部分的头都没有下去，或者就是气很短。不过C班完成的比加快，所以带他们去池子玩了会。
昨天C班没几个孩子主动举手的，D班也没有孩子说“老师，我还要再来一次！”
今天A班有两个老大难问题的女生还是没有做好，前天回家打电话给家长，一个电话没有打通，一个今天闷水了，不过做的不好。
今天抱着他们手扶池边漂起来，A班基本都漂起来了，B班大多都没漂起来，但是手放我肩上基本都能漂起来。只有个别前面有缺课的同课，做不好，有2个缺课的孩子，其中一个还哭了，没有嚎啕大哭，但是跟我说能不能头不下去。我说不行。
因为这3天都是1个个过关的，所以其他同学坐着，今天B班有2个同学掉下来，第一个是说被人推下来的，另一个则说自己掉的，一起被我骂了顿，至少还拉到边，只是爬不上去，第二个原因不知道，但是在那挣扎了，幸好是个不算怕水的男孩，我把那男孩拉起来后，我的脚都软了，第一次很大声的骂了B班的，他们班一直是我最喜欢的班级骂到没有一个敢吭声。
今天又是几个孩子要打电话了，唉！
7月9日 周三 晴 写于20：20
昨天C班的孩子联系的仍然是漂和闷气，而D班则去小池联系了趴在岸上的打腿。
今天A班联系了漂以后去小池练习了下，感觉好多了。不过B班今天在浅水的趴岸上的打腿真是让我失望的差点吐血。
昨天D班的闷气奖励了5个孩子。其中一个孩子开始时候是特别怕水的那种，第一次奖励他是因为“哄”他，没想到昨天靠实力拿到了奖品。
今天B班拿了下浮板，很是兴奋，不过效果么就。。。。。。相当有挫败感。
今天A班上课时候，另一个班的也在一起，自己偷懒游过来时候被我的学生踢倒还要发火，我叫他们游到头再上来，一个男生一边爬上去，一边嘀咕：“你算什么人啊！”我嗓子一吼“你等等，把你刚才说的再说一遍！”那初中生被吓到了，我的同学也被吓到了，估计没想到我会这么凶。
这两天怕他们再掉下去，所以给我压自由泳腿，轮到站起来，所以同学们争先恐后的要先站起来。
7月13日 周日 晴 写于13：10
好多天没有写日记了。最近实在很累，嗓子一直都哑着。
前几天又被我们教练骂了一顿，原因是我一个个教他们拿板打腿，就没有了整体性。
哎，回到小池，练习。
把他们分3批。一道五卅路小池的中间是最好的，一道稍微会一点的在有垫层那个，还有几个孩子就给我趴岸边打腿。
正式的残酷的训练开始了。“不要停，8个来回打腿！”“接下来，3个来回。”……
昨天晚上有个教练趴下了，我去代课。有个孩子是朝晖的女儿。现在的孩子真是又自私又厉害阿，因为不是我教的班。他们的程度我不知道，所以只能也是分批来。
今天本来是第7课，要考试的，结果没有考，A班现在都能打腿了，只有1个还不怎么愿意闷水，并且很胆小。B班的程度相差比较大，一个小孩还不愿意闷水，但是骗骗的话头还是愿意下去的。好的呢打腿打的比A班还直。
7月14日 周一 晴 写于23：00
今天是值得纪念的一天，很开心，C班的第七节课，全班没有缺课。孩子分成3个水平，最好的那组全部能够“狗爬”了，有两个能够换换气了。中间一组的开始拿板划手，部分人开始划手换气了。还有4个最差的，也能拿板打腿了。
今天D班的孩子有一个之前一直没来的，把她丢给了另一个教练。其他有4个人腿没打起来。剩下的都能打腿了。
今天挺开心的，不过晚上眼睛肿了。
7月26日
今天的D班有个说谎的女孩。。。
下课时候有另外一个教练带的班的一个女孩死也不跳水，最后2个救生员，4个教练强迫她下水个。。
那天的那个女孩，一上课就对我说“老师，我今天要去跳舞，要早点走”我说“可以”
她说：“老师，我今天手不好，妈妈说不能跳水”(手上确实涂了红药水)
我问“那你能不能下水呢？”她说：“可以”
今天考试打腿，所以一个个走。没一会她问我“老师，有没有5分钟了？”当时（8点42左右，半才上课的）“我妈妈说有5分钟就要走了”
我说去打一圈腿回来再说，结果走了一圈，我问“你来干嘛呢，下水5分钟”“我来学游泳的”
我到家给她家里打了电话她妈妈说：“我根本不知道她那么早就上来了，我跟她说不能提前下课的。我也叫她今天手好了可以跳水了。。。”
那女孩对我说谎了。。才03年的孩子啊！！
7月29日 插播个可爱的孩子
前天有个小孩特好玩，我要求跳水，怕他们往岸边跳，所以把板往前扔，然后叫他们跳到板上，然后打腿回来
有个男孩腿打不过来，我说拉棒吧，一般都会一手抓棒，一手拿板过来，结果那男孩想游过来。
最后把A字板往嘴巴里一咬，一个手划
我那个晕啊，笑死我了。其他小孩么反应，救生也跟我一样，笑死了。
那男孩上来以后我说：“你到聪明的嘛！”
今天又是一样的跳水“不准咬了哦！”
8月1日 伤心的
刚结束的B班让我觉得伤心的类，3个0分的，一个是很爱水很调皮的女孩，不过开始第一次下水时候就属于“站不稳”型。对她，我该怎么办，怎么办？我不想放弃她。
一个是上次对我说了谎的女孩，今天妈妈写了张纸条给我，说跟她谈过了，确实，她今天拉着竹竿也乖乖的跳了，可是腿。。。
还有一个是个男孩，那男孩躲在跳过的人中间，告诉人家“我24米”因为我只有10，20，25的成绩，我说你哪来的24啊，我看看他身上全部是干的，我说：“你下水了吗？”他说我下了。我说你再游一次给我看看！果然，N秒之后跳水，并且下水没抓到板，再跳一次，抓到了，但是拿了板都会翻过来，最后板都不要了，2手扑腾的喊救命了。给了他棒，狠狠的驯了他，并且故意把棒往下压，对所有人说：“下次不准给我说谎，再有这种情况，直接不要上来了！”
一个双胞胎的哥哥，躲在后面，学过一期了，但是跳水还是不敢，居然躺在了地上要不是他太胖，我一定会抱着他再跳一次的！
写给单日班7点半的孩子们
我要谢谢你们，给了我很多建议，也跟我说了很多心里话，或许现在我都还不记得你们的名字，但是你们的长相，我会记得，你们的可爱，我会记得，你们的调皮，我也会记得。跟你们呆了一个月了，也有了一定的感情，时间一天天过去，不久我们就要说再见了，可爱的孩子们，我会想你们的。
从第一天带着你们玩水，到害怕的跳水，到现在你们主动要求我教仰泳，可以看见你们一天天的进步，感觉真的很好。说到跳水，其实我学游泳时候我比你们还要怕跳水，每次都是哭着回去的，现在不是也什么都不怕了吗？没事的多锻炼下就好了！
我们这个班的同学都很自觉，每次我来的时候，总是拿了板“跪”在那里压腿，虽然不是每次表扬你们，但是我心里真的看了很舒服。从一开始，鞋子满天飞，到现在整齐的排好，你们一直都在进步。
不管接下来你们学习什么，不仅仅是游泳，我希望你们可以像现在一样的努力。“每天进步一点点”过几天就进步了一大步了。
游泳是很枯燥的，当你们觉得累得时候，你们应该想到别人游了几十年都还是那么几个动作。我想了很多办法，让你们觉得稍微有趣一些。好比“过桥”“接力”你们有的时候真的很可爱，那天2边一起出发，然后我这跑那跑，其实比你们都累，就连旁边的教练都想，算了，我下来替你们游吧。
你们很乖的时候我会表扬你们，会奖励你们，就好像我们开始学闷水的时候那样。现在你们渐渐都会游了，一下水就什么都听不见我说话，我嗓子喊哑了你们都没听见。并不是我想对你们很凶的说话，只是你们为什么不听好呢？
每天重复着那些话“头低下去”“腿打起来”“肩膀放松”“划手3次转头换气”“腰不要扭”有多少人可以全部做到？所以我希望你们可以继续努力，游好！好吗？加油！
我也会尽量让你们2天中的一个小时过得开心。
幼儿园送礼物教案大班篇1
活动目标：
1、引导幼儿大胆与小班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹。
2、利用多种美术技能制作不同美术作品，作为礼物。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
重难点分析：
重点：会用不同技能制作不同作品。
难点：体验做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感。
活动准备：
知识：中班学习了各种技能。
物质：各种美术材料（画纸、画笔、剪刀、彩纸等）。
活动过程 ：
一、导入：谈话引出主题：
问：“今天早上我们幼儿园里有什么新变化？小弟第、小妹妹刚刚来到幼儿园一定很想家，我们怎样来关心、安慰他们呢？
二、展开：
1、请幼儿发表自己的见解，并注意及时引导。
2、根据幼儿自己的想法，教师支持幼儿的选择，并提供不同材料，
3、幼儿利用自己的美术技能，制作不同作品，教师进行适当帮助，做好鼓励表扬。
4、启发幼儿利用礼物，想出一句关心或安慰弟弟、妹妹的语句。
5、组织幼儿到小班去礼物，并注意观察幼儿间的交往情况。
三、结束：回到教室，进行总结，请幼儿说说自己的感受，进一步体验做大班哥哥、姐姐的自豪感。
活动反思：
这是一节手工活动，目的是引导孩子乐意用绘画、折纸、粘贴等多种方法制作礼物的愿望。并让幼儿一起讨论制作的方法和材料。孩子们通过讨论，积极性很高。
幼儿园送礼物教案大班篇2
活动设计背景
“冬爷爷来了，冬爷爷来了”小朋友们拍着手、唱着歌，跳着优美的舞蹈，迎接着冬爷爷的到来。虽然我们家乡泰州没有迎风摇曳的冻枝，没有漫天飞舞的雪花，更没有千里冰封的奇特景观，但我们这儿有属于我们泰州的独特、美丽、神奇。尽管北风呼呼地吹着，天是那样的寒冷，小朋友的小手、小脸、小耳朵都被冻得红扑扑的，但依然没有冰冻孩子们的热情与好奇心，他们正在用那明亮而闪烁的大眼睛，灵活而又坚强的小手探索着属于冬爷爷的奥秘。
纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”而科学活动最能有效地让孩子们实现探索、发现的愿望，于是我设计了此节科学探索活动——好玩的冰，让孩子们充分挖掘和感受“冰”中的所隐藏着的奇特奥秘。
活动目标
1、知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。
2、有积极探索冰的兴趣。
3、体验明显的季节特征。
4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
教学重点、难点
知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。
激发幼儿参与科学活动的兴趣。
活动准备
1、事先准备一些干净的冰块。
2、准备不同形状的容器，各种装饰物品，绳子，彩色颜料水。
3、“好玩的冰”记录表。
活动过程
1、幼儿感知了解水会结冰，激发幼儿探索的兴趣。
师：今天我带来了新朋友和你们一起玩!
师：你听到水宝宝说什么了
师：水宝宝在什么时候变成冰娃娃
2、用不同的方法探索冰的主要特征。
(1)提问：你们想用什么方法来玩冰娃娃
(2)初次探索：幼儿用自己的方式玩冰，并用笔画着记录下来。
(3)提问：你么用了哪些方法玩冰
(4)再次探索：教师引导幼儿运用多种感官(看、摸、捏、砸、尝等)感知冰的物理特性。注意观察并表扬那些探索方法特别的孩子，促进幼儿间相互学习。
3、讨论、了解冰的物理特性。
(1)提问：你觉得冰娃娃是什么样子的为什么
(2)小结冰的特性。
师：原来冰娃娃有这么多的秘密!无色、无味、透明、光滑、硬、易碎。
4、做实验，引导幼儿观察冰块变化。
师：你们的冰娃娃和刚拿到时后有什么不一样
师：你真棒说出了一个新词——融化。冰娃娃是可以融化成水宝宝的。
小结：原来冰娃娃在手里会融化掉!变成水宝宝!
5、幼儿制作彩冰灯。
师：让我们动起灵巧的小手，一起来制作漂亮的冰灯吧!送给我们可爱的冬爷爷做新年礼物吧!
课后延伸：组织幼儿玩冰灯。
幼儿园送礼物教案大班篇3
活动目标：
1、体会故事中小熊尊敬老人的情感，萌发关爱老人的愿望。
2、理解故事内容，掌握形容词：五颜六色、芳香扑鼻。
3、能恰当地运用形容词描述物品或食品。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、愿意分角色表演简单的故事情节。
活动准备：
1、知识经验准备：了解过重阳节的习俗。
2、物质材料准备：故事ppt课件《小熊送礼物》;重阳糕和菊花酒的;五颜六色的食物，能散发香味的物品。
3、环境场地准备：活动室摆放芳香扑鼻的花;环境中张贴五颜六色(花、服装、墙饰等)的。
活动过程：
1、回顾节日，引起兴趣。
引导幼儿回顾重阳节是谁的节日，在这一天可以做些什么事
2、讲述故事，了解故事主要内容。
教师完整讲述故事。
出示ppt课件，帮助幼儿理解故事内容。
师幼共同小结：我们要关爱老人、尊敬老人，不仅仅要关爱自己的爷爷奶奶，也包括周围所有的老人。
3、欣赏礼物，理解词汇意思。
欣赏故事中的礼物——重阳糕和菊花酒的，想一想可以用什么词汇描述它们。
帮助幼儿理解“五颜六色”“芳香扑鼻”的意思。
请幼儿说说生活中哪些东西是“五颜六色”的，哪些东西是“芳香扑鼻”的。
4、情境表演，给爷爷奶奶送礼物。
教师提出要求：重阳节到了，我们都要送给家中的老人“五颜六色、芳香扑鼻的礼物，你们准备怎样选，怎样表演
幼儿自由合作，自由表现。
请个别小组的幼儿在集体面前进行表演。
故事：小熊送礼物
九月九日重阳节到了，妈妈准备了一大盒的礼物，让小熊给奶奶送去。小熊打开盒子一看，盒子里面有许多重阳糕和一坛菊花酒，重阳糕做成高高的宝塔形状，装扮得五彩斑斓，漂亮极了，打开酒坛子，只见金**的菊花酒芳香补鼻。小熊高兴地鼓起掌：“好啊，好啊!奶奶一定会喜欢的。”
小熊提起盒子，兴冲冲地出了门，走过小村口，来到山前，远远地看见山羊爷爷缓缓地走过来。小熊急忙迎上前去，大声地打招呼;“山羊爷爷，您好!”山羊爷爷抬头一看：“哦，是小熊啊，你这是上哪里去啊”“今天是重阳节，妈妈让我给奶奶送礼物，您看…”小熊一边说，一边打开盒子：“山羊爷爷，您也吃一块重阳糕吧。”山羊爷爷翘着胡子摇着头笑着说：“爷爷不吃，爷爷不吃。”说着，他低下头一看又说：“哟，这糕点做得五颜六色，可真是漂亮。”小熊说：是啊，这是妈妈做的，妈妈说重阳节是老人的节日，那也是您的节日，您可得尝一块!“山羊爷爷推辞不过，只得吃了块糕，一边赞叹重阳糕做得好吃，一边夸奖小熊真是一个尊敬老人的好孩子，他乐呵可地笑着，心里高兴极了。
告别了山羊爷爷，小熊继续往前走，走出去没多远，就看见牛奶奶，马爷爷、鸡奶奶、猪爷爷……好多爷爷奶奶三三两两，有说有笑地从山上走下来。原来他们一大早去登山，现在正回来。小熊想，这些爷爷奶奶恐怕还没有吃早饭呢，小熊急忙迎上去说：“爷爷奶奶们好，你们登山累了，来吃一块重阳糕吧。”一边说一边将重阳糕分分给爷爷奶奶们。大家都夸小熊是一个有礼貌、尊敬老人的好孩子。
小熊终于来到奶奶家门口。他掀开盒子一看;哎呀!只剩一块糕了，怎么办呢小熊正在抓耳挠腮的时候，奶奶已经站在小熊跟前。
“小熊，你在发什么愣”奶奶笑呵呵地问。
“奶奶，老人节快乐!妈妈让我给你送重阳糕来，可是…”小熊急得眼泪都流出来了。
“可是什么呀”奶奶笑呵呵地掀开盖子。
“哦!妈妈让你提这么大个盒子，怎么送这么小一块蛋糕给奶奶呢”奶奶依旧笑呵呵地说。
“不是，妈妈装了满满一盒子重阳糕，我在路上碰到好多爷爷奶奶，都送给他们了。不过妈妈还准备了菊花酒，好香好甜，您尝尝吧。”
“好，奶奶一定尝!我的小熊长大了，学会有礼貌了，尊敬老人了。”奶奶笑呵呵地说。
“奶奶，你不责怪我了”小熊惊喜地扑到奶奶怀里，还撒娇地说：“那些爷爷奶奶也都夸我是一个有礼貌、尊敬老人的好孩子。”
“对，要做一个有礼貌、尊敬老人的好孩子。这才是你和妈妈送给奶奶最好的礼物。”说着，奶奶一手拎着盒子，一手牵着小熊走进了屋子。
幼儿园送礼物教案大班篇4
活动目标：
1．知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2．会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。
3．乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
4．遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
故事《胖熊的小礼物》、日历、熊玩偶、盒子、心型纽扣。
活动过程：
一、介绍三八妇女节：
1．教师出示挂历，询问今天是几月几日？（20xx年3月8日）
2．师：那你们知道3月8日是个什么日子吗？（幼儿回答）
3．教师向幼儿介绍：3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。
4．提问：妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？（幼儿思考后回答）
5．教师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。
二、妈妈爱我，我爱她：
1．妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋），对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。
2．当幼儿说到要送妈妈礼物时，可引导幼儿讨论：送怎么样的礼物最合适？
三、倾听故事，学会爱妈妈：
1．（出示胖胖熊）教师讲述故事《胖胖熊的礼物》，幼儿倾听。
师：妇女节快来了，我们来听一个关于胖胖熊的故事，听听看它和它的妈妈之间发生了一个怎样的故事。
2．提问：
（1）胖胖熊的秘密是什么？胖胖熊想用一块钱干什么？
（2）一开始它想打算送妈妈什么？可为什么没有送呢？
（3）胖胖熊只有一块钱，最后胖胖熊用一块钱买了什么？
（4）妈妈喜欢吗？为什么？
3．教师小结：熊妈妈不在乎礼物是什么，而在乎胖胖熊关心妈妈、爱妈妈的一片心意。
4．在听故事的基础上，请幼儿再次设想怎样爱妈妈，知道哪怕是一句好听的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，都可以表达自己爱妈妈的情感。
三、情景创设：表达自己对妈妈的情感
老师扮演妈妈，请幼儿上台来向“妈妈”表达一下爱妈妈的情感。
教学反思 ：
幼儿通过活动了解了赠送礼物和接受礼物的相关礼仪，并懂得了与他人分享的快乐，活动难点基本解决，活动重点如果设置一个情感体验的环节就更好了。
幼儿园送礼物教案大班篇5
活动目的：
1、巩固10以内加法。
2、提高幼儿计算能力。
3、发展目测力、判断力。
4、让幼儿学习简单的数学题目。
活动准备：
数字卡片、动物、幼儿活动手册三第38页
活动过程：
一、练组成
2—10各数的组成。
①7的组成有哪几组？
②8的组成有哪几组？9的组成？10的组成？
教师一一列举。并验证正误。
二、换礼物
1、小牛这里有一张卡片7分，请你为小牛选择礼物？
□○□=□ 找出 ： 3+4=7 2+5=7 1+6=7
任意选择礼物与小动物连线，并列式计算，看看两种礼物的分值是否与奖券上的分值相等。
2、用同样的方法，依次找出相对应的数。
□○□=□
三、幼儿操作
看准题、算对数。
活动反思：
计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，是人们应具备的基本数学素养。培养幼儿计算能力是非常重要的教学内容。计算本身是枯燥乏味的。爱玩是孩子的天性，让孩子在玩中感知的知识是最深刻也是最牢固的。让他们主动参与、快乐学习、自如应用，从而达到预期的教学目标。
幼儿园送礼物教案大班篇6
设计意图
图表是为了使收集的资料一目了然而画的表，是包含了系列数学知识并且锻炼逻辑思维的活动，而且涉及到以现有材料为基础做出决定或预想未来的过程。于是我就选取了这本图书中的部分内容设计了这节大班数学活动，让孩子们在有趣的故事情境中潜移默化地学习“图表”，更让幼儿学会观察、想像和推理，进行饶有趣味的数学思维和探究。
活动目标
1体验通过协商解决问题带来的快乐。
2运用计数、分类等方法尝试统计。
3能看懂统计图，知道图表所表达的意思。
重点难点
通过几种图表的观察,尝试根据收集的资料绘制图表。
活动准备
1经验准备：幼儿已经具有计数、排序、复合分类、简单统计等数学知识经验。
2环境准备：教学ppt、记录纸、
活动过程
一、听故事，情景导入
1故事：《送给恶猫的礼物》在一个农场的小仓库里住着15只老鼠，小仓库里堆满了各种各样的好吃的、好喝的。15只老鼠在这个小仓库里吃吃喝喝，过着丰衣足食的日子。直到有一天恶猫的出现，恶猫给它们留下一张纸条，上面恶狠狠地写着：我要把你们一个一个全都吃掉！
2幼儿讨论对付恶猫的方法
谁来过了恶猫想要吃掉老鼠，老鼠们害怕极了，你们能想个办法帮助老鼠吗？
二、说一说，初步感知统计
1第一次表决统计
出示锁和羽毛的：他们把锁代表重的礼物，把羽毛代表轻的礼物，你觉得在猫的脖子上挂重的东西还是轻的东西？你们会怎么选？（排队）
老鼠的决定：我们来看看小老鼠们是怎么选的，选择挂重东西的老鼠有几只选择挂轻东西的老鼠有几只？你怎么知道的？
小结：小老鼠用排队的方法来投票，选择挂重东西的一队有5只老鼠，选择挂轻东西的一队有10只老鼠，10比5多，所以，老鼠们决定挂轻的东西。
三、逐层深入，再次感知统计
1第二次表决统计
出示袜子、电筒和哨子的：他们用袜子代表有味道的礼物，用电筒代表会发光的礼物，用哨子代表能发出声音的礼物。我们来看看小老鼠们是怎么选的，选择有味道的老鼠有几只，选择会发光的老鼠有几只，选择有声音的老鼠有几只？你怎么知道的？
小结：小老鼠用栗子来投票，一颗栗子代表一只老鼠，选择有味道的老鼠有1只，选择会发光的老鼠有5只，选择有声音的老鼠有9只，老鼠们决定挂轻的有声音的东西。
你们会怎么选择呢，我这里有三张和一张表格，你觉得这三张应该放在表格的什么地方便于我们投票统计呢？（粘贴）
出示铃铛和闹钟：我们来看看小老鼠们是怎么选的，选择铃铛的有几只老鼠，选择闹钟的有几只老鼠？你怎么知道的？
小结：小老鼠用符号来投票，一个圆圈表示一只老鼠，选择铃铛的老鼠有11只，选择闹钟的老鼠有4只，11比4多，所以老鼠们决定用铃铛做礼物。
四、观察图表，知道表达的意思
1老鼠们设计的图表越来越难，我怎么也看不明白，现在想请你们帮我看一看，告诉我小老鼠在统计什么？是怎么统计的？
2幼儿分组观察图表，教师指导
3个别幼儿分享
小结1：原来你们通过观察发现，图表的一侧是调查的对象，另一侧是数字。两者对应看能清楚的表示统计结果。
小结2：小老鼠运用排队的方法，用栗子投票的方法，用画符号的方法，用图表的方法进行投票统计。我们用实物统计需要一个一个的数，用图表统计一眼就能看出数值的大小。
五、经验迁移、尝试统计
1转眼就要过冬了，小老鼠要开始储存食物了，你觉得老鼠们会储存什么食物呢？
2分组尝试统计
3个别幼儿分享
活动总结
本次活动是节选自数学绘本《避开恶猫的方法》，主要是为了让幼儿了解统计的方法，尝试用图形、数字进行统计，并对图表进行分析解读。本次活动一边学习一边进行操作体验，如第一次的排队统计，第二次尝试集体设计图表，用粘贴进行投票，在幼儿对图表认识得到基础上很快分析出实物图表，第三次通过自主学习观察画面分析柱状图表，图表的一侧是调查的对象，另一侧是数字。在孩子通过是梧桐表和柱状图表的分析，尝试设计统计图表，整个活动层层递进。
幼儿园送礼物教案大班篇7
活动目标：
1、通过学习散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处。
2、使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。
活动准备：
1、幼儿在雪地里的照片。
2、将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。
活动过程：
一、谈话引入幼儿园大班语言教案冬爷爷的礼物幼儿园大班语言教案冬爷爷的礼物。
1、请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐，引入课题。
2、你在照相时看到的雪景是怎样的
3、跟别人看到的有什么不同
二、结合，配乐欣赏散文《冬爷爷的礼物》，初步感受散文内容。
师：小朋友，听完这篇散文后，你觉得怎样像不像一幅美丽的冬天图画
1、欣赏第一部分(第一、二自然段)。
师：谁到世界上来了他带来了什么礼物他认为人们一定会喜欢他的礼物，是真的吗
2、欣赏第二部分(第三、四、五、六自然段)。
师：谁不喜欢他为什么
师：有谁喜欢他为什么
3、欣赏第三部分(最后部分)。
师：冬爷爷来到哪里看到了什么
出示字条："有的……有的……"引导幼儿用这个句式说话。
三、学习散文中优美的词句。(出示字条)1、师：诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬爷爷
2、请幼儿大胆地说出来。
3、请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。
4、师：小朋友，雪对人类还有什么好处呢
5、再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边表演
四、小结幼儿园大班语言教案冬爷爷的礼物幼教早教。
1、各领域渗透科学：了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。
2、生活中渗透 鼓励幼儿冬天不怕冷，积极勇敢地参加体育锻炼。
3、环境中渗透 在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置;在小画廊展出"冬天到"幼儿作品。
4、家庭中渗透 节假日让家长带幼儿外出旅行，欣赏雪景，为幼儿拍照。
幼儿园送礼物教案大班篇8
活动目标：
1学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌。
2体验歌曲欢快喜悦的情绪，认识冬季的特征。
3通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
5让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
活动准备：
1《冬爷爷的礼物》ppt。
2幼儿已有了解冬天的特征的经验。
活动过程：
一、谈话导入，引发幼儿的兴趣。
师：冬爷爷来啦，他要送礼物来了，你觉得它会送什么礼物啊(出示ppt)
二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》
1看记忆歌词
先让幼儿看说一说，然后教师根据幼儿说的内容引出该的相关歌词。
师：对了，原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物，这些礼物美不美啊我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧!
师：冬爷爷的这些礼物不仅能说出来，老师还能唱出来呢请你听一听哦!
2教师范唱歌曲。
提问：你喜欢哪一句
3让幼儿说一说，并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱，集体跟唱歌曲2~3遍。
师：这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分，现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的你还听到了什么
4感知歌曲3拍子的节奏。
师：你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀(做动作打节奏)
师：对了，我打了几个地方(3个)这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏，请你们来跟着我打打看。(教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏)
师：现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧!
5多种形式唱。
1)幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分，教师唱不同的部分，再交换。
2)第一段男孩唱，第二段女孩唱，到“啦啦啦”大家一起唱。
3)表演唱。
三、游戏《冬爷爷的礼物》。
师：小朋友，冬爷爷也给我们送礼物来了。(请一名幼儿做冬爷爷，其余幼儿做礼物，边唱边舞蹈。)
活动延伸：
请小朋友们到音乐区把《冬爷爷的礼物》第二段唱一唱。
活动反思：
该歌曲是一首传统的三拍子的歌曲，稳定的、冗长的节奏，相似的两段式内容。这样的歌曲很容易引起幼儿审美疲劳，因此，活动前我熟悉了教案后，决定：巧用策略，提高幼儿歌唱活动的兴趣。
一、 利用图谱，解决理解、记忆歌词难。
只有让幼儿新旧经验搭起支架，幼儿学习才能真正进入“最适宜状态”。歌唱活动中，歌词的理解记忆常会称为歌唱的绊脚石，而用图谱是突出重点，化解难点的有效策略之一。因此，活动前我精心制作了6张图谱卡，在摆放时还动了些脑筋，两段歌词中头尾两句共用一对图卡，学习时让幼儿来摆放，“怎样摆放让大家能看出两段歌词，而它们头尾两句是相同的”经过几次实践活动，幼儿才达成共识，虽然这是个小细节，但培养了幼儿认真思考的能力。
二、 营造愉快的倾听氛围。
歌唱教学也是艺术活动的一种。而艺术活动中让幼儿感受美是首要的，所以我把享受歌唱的快乐作为首要目标。活动中，我积极创设歌唱教学的情境，引导幼儿观察美丽的雪景，引导幼儿感受冬天的美，下雪天玩雪的快乐。渐渐得孩子们回忆起去年玩雪的快乐，笑容浮上脸夹。我趁热打铁，充满感情地范唱。边唱边观察孩子们，我发现幼儿的眼神也在微笑，他们自主地跟着我一起轻声哼唱起来。一曲唱罢，活动室里非常安静，大家都相视一笑，我知道小朋友都体验到了歌曲的美好。可以说，活动的重难点已经化解，带着感情，带着快乐，我带领孩子们学唱，我又利用强弱符号对比，引导幼儿找出它们的不同：强烈和轻声或者延长和休止，一首歌曲唱得有声有色。我很轻松，幼儿很投入，效果也出奇的好。
多给孩子讲 故事 ，可以培养孩子的 想象力 、思考力、逻辑推理能力、专注力，好的故事所蕴含的积极向上的正能量，会教给孩子为人处事的道理，塑造良好性格，会让孩子的心灵得到灌溉、滋养。下面是为大家精心整理的小时候奶奶讲的有趣的故事，欢迎查阅。
小时候奶奶讲的有趣的故事1
停电了，好热啊，奶奶摇着扇子从房子里走出来，“乘凉啦，乘凉啦”。
于是小猫、小狗、小鸡、小鸭们,喵喵叫着，汪汪跳着，叽叽喳喳吵着闹着围了过来，大家都说：“奶奶，奶奶，给我们讲个故事吧，讲个故事吧!”
奶奶看了看大家，说“好吧，讲个什么故事呢”“就讲个停电了的故事吧，吱吱，好不好”这个声音是谁啊奶奶向上推了推老花镜仔细一看“哦，原来是小老鼠啊”奶奶说“好吧，那就讲个停电了的故事吧”。
从前，有一个国王，有一天，他突发奇想，想知道如果世界上没有了电，自己的国家会是什么样于是他下令所有的发电站都不准工作，全国上下顿时之间没有了电。妈妈们焦急的说“我的 蛋糕 还没烤好呢，停电了，宝宝不是没有蛋糕吃了吗”爸爸们忧虑的说“嘿，没有电了，我可没法工作啊，这样我怎么赚钱养家呢”小宝宝们嘟着嘴吧说“我不能看卡通片了!”
国王看到人们因为停电而不能开心的生活，感到很有趣，这时他觉得饿了，就按下电铃让人送吃的来，可是按了很久铃也不响，国王很气愤，大声的叫了起来“怎么回事为什么没有人来”仆人们走过来说“启禀国王陛下，因为王宫里也停电了”。国王吵着“我不管，叫厨师送东西来给我吃!”厨师来了，双手一摊，回答说“对不起，国王陛下，因为没有电，我什么东西也做不了啦”。国王气极了，大吼“发电!快叫发电工人们去发电!我要吃饭!”
所有的发电工人都高兴的欢呼起来，他们又可以工作了，妈妈们高兴的说“宝宝又可以吃上好吃的蓝莓蛋糕了!”爸爸们开心的说“哈哈，我又可以工作赚钱了!”小宝宝们咧开小嘴巴笑了说“我又可以看卡通片了!”
国王呢一边吃着东西一边说“不好玩，不好玩，停电一点也不好玩”。
讲到这里，奶奶停住不讲了，大家都急了，七嘴八舌的问奶奶“后来呢后来呢”老奶奶摇着扇子说“后来后来我们这里也来电了啊”。
这时大家才发现不知什么时候已经来电了，小动物们高兴的跳了起来，唧唧喳喳的吵着“来电了!来电了!”老奶奶也笑了，“来电了，那就好好的珍惜电吧”。
小时候奶奶讲的有趣的故事2
吃饭了，吃饭了!”这是妈妈在招呼我们去吃饭。
我无精打采地走到餐桌前。奶奶看见了，问我：“怎么了有什么不顺心的事”
“奶奶，老师让写庆祝 春节 的 作文 ，可是我不会写!”我垂头丧气地说。
“是啊，你才10岁,让你写我们国家的事，真是难为你了。你看，奶奶都60岁了，还不知道怎么写呢!”
“哦，有了!”我望着奶奶那饱经风霜的脸，大声欢呼起来，“奶奶，你不是共和国的同龄人吗你就 说说 你的故事吧，你的经历一定会给我一些启发的。”
“好啊，就说说我的故事吧。”奶奶说。
“奶奶小时候，家里很穷，每天只能喝稀粥、吃咸菜;只有逢年过节才能买一点肉。哪像现在，天天吃的是鸡鱼肉蛋，喝的是牛奶饮料。好东西吃烦了，又想着吃我们小时候天天吃的野菜了。”
“奶奶10岁那年，看到有的小朋友去上学了，奶奶也想去，可是家里太穷，就没让我去上。因为奶奶没上过学，所以是大字不识一个，算是睁眼瞎了。”说到这里，奶奶轻轻地叹了口气。
“奶奶，那时候的学费很贵吗”我问。
“不贵，一年好像只有不到2元。可就是这么点钱，很多人家还是拿不起。当时不仅老百姓穷，国家也是一穷二白。哪像现在，国家富裕了，你们上学的钱都是国家出了。”
“1978年党的十一届三中全会召开后，我国实行了改革开放，农村实行了土地承包制，老百姓的生活才有了很大的改善。我和你爷爷每天在地里辛辛苦苦地劳动，终于可以吃饱穿暖了。后来，我们家买了自行车、摩托车、电动车，现在又有了汽车。你看，我们住的是宽敞明亮的楼房，用的是现代化的电器，这小日子过得多舒心啊!”
“奶奶，你的生活经历不就是我们国家从贫穷到富强的过程吗，我记下你的经历，不就是一篇很好的作文吗”
说完，我转身跑到书房里，端坐在书桌前，奋笔疾书……
小时候奶奶讲的有趣的故事3
贝里斯卡大草原上住着土狼妈妈和她的七个孩子。土狼妈妈很爱她的孩子们，孩子们也很爱她。
有一次，土狼妈妈受邀去另外一个草原参加一位亲戚的儿子的婚礼。由于路途遥远，土狼妈妈没带她的孩子们前去。小土狼们日盼夜盼，盼了一个星期终于把妈妈盼回来了。
土狼妈妈刚进屋，孩子们就围在她身边，争先恐后地表达他们对她的思念之情。
“妈妈，您怎么去了那么久您不知道，这一个星期我有多思念您!”老大抢先说道。
“你有多思念妈妈啊”土狼妈妈笑着问道。
老大想了想，说道：“嗯，妈妈，我思念您就像向日葵思念太阳一样。”
土狼妈妈欣慰地亲了亲老大的脸颊，然后问其他的孩子：“你们呢想妈妈吗”“妈妈，我就像旱季的贝里斯卡大草原盼望 雨水 早些降临一样盼望着您回来。”老三赶紧说。
老二看老三抢了先，很不高兴。他瞪了老三一眼，急忙说道：“我就像鸟巢里的小鸟呼唤离巢的鸟妈妈一样念叨着您，妈妈。”
老四也急忙抢在弟弟妹妹们的前头说道：“妈妈，您不在家的日子，我就像一只失去了花朵的蜜蜂。您知道，没有了花朵，蜜蜂的生活就不会快乐。”
“我每天晚上都梦见您，妈妈。我真的很想您!”老五甜甜地说。
“妈妈，我也很想您。我每天都坐在门口等着您回来。您不知道，这种日子有多难熬!幸好，今天我终于把您盼回来了!”说完，老六一把搂住了妈妈的脖子。
老七是一个小男孩，他什么也没说。他从厨房端来一盆热水，然后脱下妈妈的鞋子，说道：“妈妈，您走了那么远的路，一定很累了。来，用热水泡泡脚会舒服很多的。”
小时候奶奶讲的有趣的故事4
从前，有一座叫“伊”的城市，它失眠了。它的愿望是能找回自己的睡眠。它该怎么办呢据说，如果能找到一十安静的、充盈着绿色的、有洁净空气的地方，它就能好好睡上一觉。那么，伊找到了吗
伊失眠了。
伊是一座城市。它矗立在一片辽阔的平原上，拥有数不尽的人、高楼、街道、商店……可是现在，它失眠了。白天，睡不着;晚上，也睡不着。你要知道，以前它可是想打盹就打盹，想睡觉就睡觉的。当然，它一打盹，整座城市就会变得静静的：它一睡觉，整座城市就会变得悄悄的。而现在，无论白天黑夜，它都睡不着。它整天整夜地睁着大大的眼睛，看着城里的每一扇窗户——以前那些窗户里一熄灯，它就想打哈欠，可是现在总有灯亮着，街上的灯、橱窗内的灯、酒吧里的灯全都亮着。除了灯，还有各种各样的声音吵得它无法入睡，比如呼啸而过的汽车声、各种各样的叫卖声、稀奇古怪的争吵声…
为什么晚上的灯越来越多为什么晚上越来越喧嚣伊不明白，也不想去探究，它只想好好睡上一觉。
“你失眠，是因为螨离开的缘故。”有一天，一只学识渊博的白乌鸦落在伊的一棵树上。
“螨，我可从来没听说过这种东西!”伊惊讶地嚷道。
“螨是一种很神秘的生物，没有肉 体，也没有气息，但你却能感觉到它——你打哈欠，是因为它在挠你的痒痒;你打盹，是因为它正舒服地、惬意地趴在你眼皮上;你睡觉，是因为它唱起了催眠曲。”白乌鸦扬起它小小的脑袋娓娓说道。最后，它还强调说这绝对不是杜撰，因为它那当科学家的主人就是专门研究螨的。因为研究螨，所以他大部分时间都睡不醒，而它才有空四处闲逛。
伊相信了白乌鸦的话。
“照你这么说，我以前是有过螨的，可现在它去了哪里又为什么要离开”伊谦虚地问道。
“我不知道，但如果按照我主人的理论，螨喜欢安静，喜欢绿色，喜欢洁净的空气。”
伊想了想白乌鸦的话，明白了它的意思。
“我要去找一个安静的、充盈着绿色的、有洁净空气的地方。”伊说。
伊抬起了脚。你也许会说伊是城市，怎么可能有脚城市当然有脚啦，只是你没有机会看到而已，不过如果你够幸运，总有一天会看到的。总之，伊抬起脚离开了辽阔的平原。
“我觉得有些不对劲，以前我开车到X城只要一个小时，可现在却要三个小时。”伊开始走的第一天，一位商人对他的朋友说道。
“你说得没错，今天我去郊外，发现那里的房子全没了，这事可真够怪的!”他的朋友回应道。
不过，商人和他的朋友很快就明白过来是怎么回事了。不仅他们，城里的所有人都明白了过来。
“伊带着我们离开了平原!”地理学家推断道。
“伊疯了!”心理医生诊断道。
“天哪，伊拔出了它长在地下的那双巨脚，要带我们去一个未知的地方。”哲学家嚷道。
城里的人纷纷议论起来。电视台、电台也频频请来专家发表对此事的高见。当然，专家的看法一向都很高深，他们有的认为伊是想去找一位伙伴，有的却认为伊是想去看看别的城市。
伊对这一切都听得一清二楚，可是它却什么也没有说，只是默默地行走在广袤的大地上。
“我要离开，我可不想被一座城市随便带来带去。”有的人这样说，然后毅然打起包，带上银行卡等东西，开着车去了其他的城市，留下了他们的房子和庭院。慢慢地，他们的房子和庭院荒芜了，长出了青草，鸟儿在那里安了家。
“我也要离开，虽然伊的行走丝毫不影响我现在的生活，但谁能保证它某天不会摔一跤，将我们全都摔趴下呢”于是，又有人离开了。当然，他们也留下了他们的房子和庭院。
知道有人离开自己，伊当然很伤心啦，可是它实在想找一个安静的、充盈着绿色的、有洁净空气的地方好好地睡一觉，所以它一直往前走着，往前走着。
“那么多的人都走了，生意越来越不好做，我得另外找一座能赚大钱的城市。”商人们一个接着一个也离开了伊。没有了商人，那些 爱好 时髦的人、喜欢美食的人也就纷纷跟随着他们离去了。
就这样，越来越多的人离开了伊，留下了越来越多荒芜的房子、庭院，长出了越来越多的青草，迎来了越来越多的鸟儿。
“据说，伊曾经是一座很繁华、很热闹的城市，没想到现在居然如此破败，简直就是一座小城嘛!”很快，有路过伊的异乡人得出了这样的结论。伊听了，觉得他说得一点儿也没错，自己的确没以前繁华、热闹了。当然，有很多人是不喜欢小城的，他们向往的可是大都市。理所当然，他们也离开了。
渐渐地，随着更多人的离去，伊成了一座县城，一座小镇，最后成了一座村庄。村庄安静，充盈着绿色，有洁净的空气。
“我确信螨又回到我的身边了，因为我感觉到它在挠我的痒痒，趴在了我的眼皮上，而且还唱起了催眠曲……”伊嘀咕着，嘀咕着，然后沉沉睡了过去，停止了继续向前。
“谢天谢地。”也许，你会为伊感到庆幸，由衷地说出这句话。那么，我们的故事结束了吗还没有呢!
“哎呀，我可很久都没睡过如此美的觉了。”留在城里的人，不，现在应该说是留在村里的人在伊睡着后，他们也睡着了，睡得很甜很香。
“伊带我们来到一个多么美好的地方啊!瞧瞧，到处都是盛开的鲜花，空气中满是泥土和青草的芳香。”他们由衷地赞美着，虽然那些地方在不久前还是他们邻居的房子、庭院，或是商场、购物中心。要知道，有时赞美的脚并不比谣言的脚跑得慢，它们很快就抵达了附近的城市，甚至更远的地方。
“在城里待得太久了，也许我可以去那个叫伊的村庄住一段时间。”有人这样想着，也就这么行动了。当然，有这种想法的城里人蛮多的，于是伊迎来了越来越多的人。他们推 翻了那些破败的房屋和庭院，建起了旅馆、饭店、**院……就这样，慢慢地，慢慢地，伊成了小镇，成了县城，成了一座繁华的大都市。
于是，伊又失眠了。
小时候奶奶讲的有趣的故事5
布都坐在海边，仰望着像被蓝黑墨水浸染过的天空，那儿铺满了密密麻麻的星。离爸爸回家的日子越来越近，他心中充满了期待与思念。
忽然，有个冰凉的东西碰触了布都的光脚，同时传来一个细细的颤抖的声音：“这是什么地方好冷——”
布都低头一看，只见月亮一半浸泡在海水里，一半靠在自己脚边。它薄得就像一张煎饼，淡金色的脸蛋冻得红红的。
“这里是东海。”布都回答。
“太好了!”月亮又惊又喜，“你是快递员吗快把我送到日升岛去!”
虽然布都是在东海边出生长大的孩子，可他从来没有听说过日升岛这个地方。
“不过你得先把我从水里弄出来，不然我非得重感冒不可。”说完，月亮打了一个响亮的喷嚏。
布都赶紧把月亮捞起来抱在怀里，朝家的方向跑去。
布都和爸爸妈妈还有奶奶住在海边。爸爸出海捕捞已经有半个月了，说好明天 中秋节 ，他会在月光的照耀下返航，回家和布都一起吃月饼。而现在，月亮竟然就坐在自己的小床上，裹着被子，抱着奶奶的热水袋，喝着妈妈煮的鱼汤——喝汤的时候也会发出“稀里呼噜”的声音。
“你平时都吃些什么”布都好奇地问。
“吃云彩。”月亮心满意足地打了个饱嗝儿说，“就像你们吃棉花糖一样。”
“你为什么要去日升岛”
“太阳托一株向日葵带话给我，邀请我去它在东海日升岛的家里做客，我就乘着流星从天上下来了。可今天风特别大，流星有点儿偏离轨道，于是带着我一头扎进了海里。”
“你以前和太阳见过面吗”
“见过呀，可那都是几十亿年前的事了，我还小呢!”月亮眨巴着眼睛回答，“我真想念太阳呀，可我也不知道日升岛在哪儿。听说快递员可以把任何东西送到任何地方，所以我就决定把自己给快递过去。要是见不到太阳，明天我就不露面了。”
“那可不行!”布都跳了起来，“我爸爸还需要你的光亮照耀他们平安返航呢!”
可这么晚了，布都也不知道该上哪儿去找快递员，最后他决定自己来担当这个重任。
奶奶把一个藏在枕头下的破哨子交给布都：“去海边找个没人的地方，吹响它。”
“吹它有什么用”布都奇怪起来。
“奶奶要你怎么做就怎么做，快去!”妈妈在一旁催促。
布都点点头，把月亮放进背包，跑到海边。
深夜寂静无人，只有脚丫陷进沙滩时发出柔和的“嚓嚓”声。
布都面朝大海，用力吹起哨子。
奇怪，什么声音也没有。
他又用力吹了几下，还是没有声音。可月亮已经在背后快抓狂了：“快停下快停下!太刺耳了!比打雷还要命!”
布都正要说点儿什么，却听见从远处传来很大的水声，隐约看见海水被一个急速而来的东西划开两道宽阔的白浪。
一条黑色的大鱼破浪而来，像小船一样停在布都面前，用淡淡的眼瞳注视着他。
“它叫你快跳到它背上去!”月亮喊道。
布都背着月亮一跃而上，用双腿夹紧大鱼冰凉光滑的脊背。大鱼像快艇一样“嗖”地冲了出去。
“哟嚯!”月亮开心得手舞足蹈。
在海上行进了很久，布都都快要打瞌睡了。突然，大鱼飞身一个腾跃，把他整个儿甩了下去。
“嗵”的一声，布都跌进了海中，从四面八方涌来的海水瞬间将他淹没。一个头发像海藻一样轻盈的女孩朝他游了过来，将一只透明的水母整个儿扣在他脑袋上。水母的身体里充满了氧气，布都感觉可以像在陆地上那样自由呼吸了。
“吹响鲸哨的少年，跟我来!”女孩领着布都朝大海深处游去。
布都小时候曾经听老人讲过住在海里的人的故事。
据说在很久以前，人类都是住在大海里的，后来因为向往岸上的生活，就慢慢迁徙到了陆地上。只有一小部分人还留在海里，直到今天。
布都猜想这女孩就是他们中的一个。她长着两条灵活的腿，而不是臃肿的鱼尾。
海底灯火通明，呈现在布都眼前的城市古老而庄严：暗蓝的墙和窗户上镶嵌着白色、粉色和金色的珍珠;赤红的珊瑚就像杂草一样到处都是;树上的叶子五光十色，轻轻地荡漾在水中，鱼儿像小鸟一样穿梭其间。
萨古爷爷是这座城市的首领，他有着蓝白相间的头发和胡须，连皮肤也是同样的颜色。
“鲸哨是我赠予你祖先的，吹响它就能够得到我们的帮助。”萨古爷爷用深邃的目光凝视着布都，“说吧，你需要什么帮助”
“我要把月亮送到日升岛，不然明天中秋节它就不会出现在天上了。”布都急切地回答，月亮则坐在一旁得意地点着头。
“那可不行!”女孩喊了起来，“我和朋友们还约好要去月亮岛开赏月会呢!”
萨古爷爷慢慢摘下脖子上的项链，将悬在上面的吊坠取下来递给女孩，说：“日升岛是太阳的神殿，夜晚隐匿在大海最深处，黎明升出海面。这个小罗盘永远指示着它的方向。美海，你带他们去吧。”
幽暗的海底，一眼望去无边无际。有一团皎洁的银光吸引了无数好奇的鱼儿——那是月亮独特的光芒。
布都和美海坐在大鱼背上。
布都从来没有想过自己能在大海中这样畅通无阻地邀游，简直就像在做梦，太不可思议了!
突然，美海指着前方喊道：“看，那就是日升岛!”
布都看到了一小片金色的光亮在冉冉上升。
等到靠近了他才发现，原来日升岛是由一整片金色的珊瑚礁构成的。岛中央有一棵发光的矮树，光秃秃的树枝形成巨大的鸟巢形状，一张灿烂的金色大饼正躺在里边呼呼大睡。
“那是太阳!太阳!”月亮激动地喊了起来。
一刹那，日升岛浮出海面，太阳也醒了，它一眼就看到了月亮。
“哎，月亮，你真准时。”太阳笑眯眯地说，“正好赶上吃饭的时间，我特意邀请了太平洋里的章鱼大厨，它还有三秒钟就到了。”
话音刚落，一只大章鱼就钻出水面攀爬上来，还带来了一箱新鲜的食材。它把太阳当炉灶，在它头上煎荷包蛋、烤肉、烤馅饼。太阳能够调节自己的热度，让每种食物都被烤得恰到好处。
大家坐在海螺凳子上，一起享用盛在贝壳盘子里的各种美食。布都相信自己一辈子都不会忘记这些味道，要是奶奶也在这里，她一定会说：“这是只有在天堂才能够吃到的美味啊!”
临别的时候，太阳给了月亮一个热乎乎的拥抱，月亮的脸“腾”地红了，像个熟透了的柿子。
美海把布都送回到东海岸边，月亮也乘坐云霞毯回天上去了，它要好好睡上一觉，晚上用最美的光辉来回报大家。
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东北话里的奶奶的哨子，是一句十分恶毒的骂人的话。哨子，过去的东北话里是指雌性的猪或者是雌性的牛和羊的外生殖器官，一些低俗的人常常拿来侮辱别人。例如；滚你奶奶的哨子。有时候形容一个人吹牛皮，也会用到哨子两个字；例如贬低某人吹牛；一天天的就知道鼓哨子。
