初中初一作文2250字：读《孙子》有感

2023-12-05 09:52:29 老人 0 28

初中初一作文2250字：读《孙子》有感,第1张

初中初一作文2250字：读《孙子》有感
导读：作文标题：读《孙子》有感关键词：有感初中初一 2250字字数： 2250字作文本文适合：初中初一作文来源： https://Zwliuxue86com 本作文是关于初中

作文标题：读《孙子》有感

关键词：有感初中初一 2250字

字数： 2250字作文

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本作文是关于初中初一2250字的作文，题目为：《读《孙子》有感》，欢迎大家踊跃投稿。

相信读过《孙子》的人，无一不会为文中博大精深的军事思想所折服，而且考虑到《孙子》成书于春秋时期，在如此遥远的古代，能够总结出这么丰富而又富含哲理的军事思想，更让人佩服得五体投地。《孙子》原本只是一部兵书，但到了现代，它的意义已经远远超出了一部兵书，里面包含的战略战术思想被广泛地运用于商业环境，指导着商业战略，而它富含的哲理也是非常深远的。作为一个教师，我尝试从教书育人的角度来寻找《孙子》给出的启发，获益匪浅。

《孙子》一共13篇，分别论述了用兵之法的不同方面，在这里，我也逐篇地叙述我的感想。

第一章是始计篇，主要论述了用兵对国家的重要性，以及用兵前需要考虑的天、地、人、将、法五个方面的要素，特别强调了“庙算”的重要性，所谓庙算，就是预先的谋划。其哲学意义就是要对即将面对的事物有一个彻底的了解。在教育中，天时和地利的因素显得不怎么突出，主要体现在对人、将、法的了解上。人是指学生，而教师自己则可视之为将，至于法吗，可以引申为教材。新学期开始之初，面对一群陌生的学生，对他们及时地进行了解是非常必要的，只有知道了他们的整体情况，和个别特点，才能正确的制定出总体的教学方案和针对学生个人的教育方法，这样有的放矢，教学的效果自然就要好许多。另外，由于教材在不断的发展变化，面对全新的教材，如果不及时加以分析和研究，在教学过程中必然会由于生疏而显得措手不及，至少会使教和学的过程变得非常吃力，就算改动不是很大，也需要对其中的细节了如之掌，这样一来，就算教材年年更新，教学过程也会有条不紊而富有成效。

《孙子》的第二篇谈论的是作战的策略，其精华思想是速战速决和取用去敌，战争耗费极大，如果旷日持久而又不能取用于敌，则国内必然空虚疲惫，陷入危险的境地。这里孙子强调了战争要注重效率，在教学中也一样，给学生布置练习的时候，一定的量是必须的，但更重要的，是教会他们学习的方法，让他们有效率地学习，这样，学生也能充分利用他们有限的精力来取得最好的学习效果。如果不重方法，只重数量，填鸭式的布置足以将学生压垮的作业，以期望获得数量效应，很可能使学生患上学习疲劳症，一见到作业就无精打采，精力也不能集中，这样只能事与愿违。

谈论作战之后，孙子论述了进攻的艺术，在谋攻篇中，孙子写道：“百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”这段话的前半句，可以说是千古传诵的名句了，在孙子看来，最好的进攻方式是攻心，让对方无心一战，即不战而自屈，这是心服的原因。孙子将攻心放在首位，充分说明了使人心服的重要性，战争中如此，教育学生亦是如此。学生在成长的过程中，在不断地进行探索，这个过程中学生难免走错方向，犯下这样或那样的错误，很多时候他们其实并不明确的知道自己的所犯的错误对自己意味着什么，这时，作为老师，不仅仅要告诉他，他错了，更重要的是要告诉他，他为什么错了，错在什么地方。犯错的学生承认错误，可能只是他畏于老师的威严而暂时做出的妥协，心里并不认为自己错了，甚至可能怨恨老师阻碍了自己的打算，产生逆反心理是正常的，要防止这种情况的发生，关键是要学生明白自己的错误，也就是服其心，攻心的道理，孙子在二千多年前就给我们指出，心服，才是真服，让学生心服的教育方式，才是卓有成效的教育方式。

第四篇，军形，论述了攻守之势，孙子认为，能够取胜的信号发自于敌，而不能被战胜的信号来自于己，为将者要让自己保持不可被战胜的防守之势，不被对方钻空子，又要善于发现敌人的“可胜之势”，及时地夺取胜利。其方法论意义就是，要使自己时刻保持充分准备，又要善于观察对方的每个细节，反映在教学上，就是首先要使自己做好充分的准备，根据自己的教学经验，对学生在教学过程中可能遇到哪些问题，可能对自己提出什么问题，做到心中有数，不让学生因为他所提出的问题无法得到解决而使他的学习积极性受到打击，虽然自己不可能对学生学习过程中的每个情况都事先预知，但有备总胜过无备；另一方面，要善于观察学生，对整班学生的总体特点有所了解，对每个学生的性格特点有所了解，才能有所准备，根据不同的实际情况对不同的学生有不同教育方法来教育之。

《孙子》第五篇讲兵势，第六篇讲虚实，突出的是一个“变”字，随机应变，适时而动，以无尽的变化来扰乱敌人，使其摸不着头脑，从而克敌制胜。教学中也要变，但目的不是扰乱别人的视线，而是提起学生的兴趣，每天程序化的课程会使学生的兴趣下降，在教学的过程中适当的加入一些新的要素，则可以激起学生的好奇心，来保持他们的学习兴趣。

第七篇论述的是“军争之法”，这里的军争，我的理解是让军队争得有利的因素，此外，孙子还谈到了三军的“气”，说道：“朝气瑞，昼气惰，暮气归。善用兵者，避其锐气，击其惰归”。他主张避开敌方锐气正盛的时候，当他们倦怠的时候发起攻击，与曹刿的“一鼓作气，再而衰，三而竭”有异曲同工之妙。孙子是从敌方的角度来说的，从己方的角度，就是要利用好锐气正盛的时候，而在己方倦怠的时候要尽快离开战场，防止被敌方袭击。这让我想到了，在教学中，要利用好学生兴趣正浓的时候，趁热打铁，一鼓作气，把他们需要学习的知识教给他们，当他们倦怠，则不宜再行教学，此时效果会直线下降，而因让他们进行休息，作为调节。劳逸结合，才能取得更好的教学效果。

第八篇曰九变，“将在外，君命有所不受”便出自此篇，这一章中，孙子列举了“五地”和五个“有所不”，指出了在各种地形和情况下应该采取的应变措施，用现代的话来说，就是具体问题具体分析，实事求是，这一思想在马列主义毛泽东思想中都得到了体现，具体问题具体分析，是教育工作，也是所有工作的基本指导思想。从事了二十多年的教学工作，工作经验应该算是比较丰富的了，但当代的社会飞速的发展，别说二十年之前的学生和现在的学生相比，就是三年前的学生和今年的学生相比，他们所处的社会和家庭环境都有所不同的，在这样的情况下，与时俱进，跟上时代前进的潮流是教育工作的必须，而具体问题具体分析，利用经验而不局限于经验，则是与时俱进的前提条件，由此，其重要性显得尤为突出。

1 奶奶在院子里摘菜孙子给她捶背的作文大全

星期一的晚上，我刚吃完晚饭，脑袋瓜子里冒出了一个想法：妈妈一天到晚工作，一定很劳累，不如给妈妈捶捶背，让她开心开心。

说干就干，我端来一只小椅子，让妈妈坐下，妈妈疑惑地问：“咦，你干什么呀？”“给您捶背呀！”我笑眯眯地说。说着，就干了起来，我先给妈妈捏肩膀，两只小手抓着肩膀，一上一下地着，妈妈乐呵呵地说：“你力气真小。”

我听了，攥起小拳头，用力向妈妈的背部捶去，没想到妈妈没说疼，，而是对我说：“真舒服！”听了夸奖，得更卖力了，两个小拳头不停地捶着，妈妈笑得更灿烂了，嘴里还不时喃喃地说：“孩子长大了！”时间一分一秒地过去了，我的手捶得再也伸不起来了，那时，我才真正体会到什么叫累。捶了一会儿，我一坐下来，想休息一下，妈妈转过身，把我搂在怀里，亲切地说：“宝贝，谢谢你给我捶背，以后你也给奶奶捶捶背吧，她一定会高兴地！”“好呀”。

我爽快地答应了。无意间，我发现，妈妈那乌黑的秀发上有了几根白发，啊！妈妈一直安慰着我，帮助着我，关心着我，她在一日日老去，我在一日日长大，作为小辈的我们，应该尊敬他们，做个有孝心的孩子。

2 给奶奶捶背的看图写话

帮奶奶捶背（看图写话）

今天下午，奶奶拿着一篮山药回到家，又去拿了一张小板凳放在院子里，坐在凳子上正在理菜。小明见了，想：”奶奶看样子有点累了，我可以帮她做些什么呢？扫地？我不会。洗衣服？不行。我做不来。”突然，小明有了一个好主意，他连忙跑到奶奶面前说：“奶奶，我来帮您捶背啦。”小明捶背的时候不轻也不重，奶奶心想，小明长大了，懂事了，真是个好孩子。

小明捶啊捶啊，奶奶笑啊笑啊。她对小明说：”你真孝顺，是个能干的好孩子。”小明听的高兴的笑了。

吃晚饭了，大家觉得今天的饭菜真香，就纷纷的问奶奶，这是谁的功劳。奶奶笑着说：”这可是小明的功劳哦！”小明听了心里甜滋滋的，比喝了蜜还甜呢。

3 奶奶在院子里摘菜孙子给她捶背的作文大全

星期一的晚上，我刚吃完晚饭，脑袋瓜子里冒出了一个想法：妈妈一天到晚工作，一定很劳累，不如给妈妈捶捶背，让她开心开心。

说干就干，我端来一只小椅子，让妈妈坐下，妈妈疑惑地问：“咦，你干什么呀？”“给您捶背呀！”我笑眯眯地说。说着，就干了起来，我先给妈妈捏肩膀，两只小手抓着肩膀，一上一下地着，妈妈乐呵呵地说：“你力气真小。”我听了，攥起小拳头，用力向妈妈的背部捶去，没想到妈妈没说疼，，而是对我说：“真舒服！”听了夸奖，得更卖力了，两个小拳头不停地捶着，妈妈笑得更灿烂了，嘴里还不时喃喃地说：“孩子长大了！”时间一分一秒地过去了，我的手捶得再也伸不起来了，那时，我才真正体会到什么叫累。捶了一会儿，我一坐下来，想休息一下，妈妈转过身，把我搂在怀里，亲切地说：“宝贝，谢谢你给我捶背，以后你也给奶奶捶捶背吧，她一定会高兴地！”“好呀”。我爽快地答应了。

无意间，我发现，妈妈那乌黑的秀发上有了几根白发，啊！妈妈一直安慰着我，帮助着我，关心着我，她在一日日老去，我在一日日长大，作为小辈的我们，应该尊敬他们，做个有孝心的孩子！

4 给奶奶捶背的看图写话

帮奶奶捶背（看图写话）今天下午，奶奶拿着一篮山药回到家，又去拿了一张小板凳放在院子里，坐在凳子上正在理菜。

小明见了，想：”奶奶看样子有点累了，我可以帮她做些什么呢？扫地？我不会。洗衣服？不行。

我做不来。”突然，小明有了一个好主意，他连忙跑到奶奶面前说：“奶奶，我来帮您捶背啦。”

小明捶背的时候不轻也不重，奶奶心想，小明长大了，懂事了，真是个好孩子。小明捶啊捶啊，奶奶笑啊笑啊。

她对小明说：”你真孝顺，是个能干的好孩子。”小明听的高兴的笑了。

5 关于老奶奶卖菜回家来小孙子捶背的作文

我是一名留守儿童，父母常年在外打工，我和已经超过六旬的爷爷奶奶在乌达区这个小县城里生活着。

我还是一个残疾儿童，手脚不灵活，所以爷爷奶奶把全部的爱都倾注在了我的身上。我四岁那年才学会走路，在这之前，我是走不稳路的，常常还没走几步，就摔了一个大跟头，膝盖上就擦出了血。

奶奶心疼地抱起我，走回家去，给我的伤口涂上药。那些年里，我不知摔了多少跤，才慢慢地学会走路。

在那些日子里，奶奶总是陪伴着我，鼓励着我，我从心底里感谢奶奶。“爷爷”这两个字在我看来是多么充满亲切与温馨。

因为我是一个残疾儿童，所以每天上学和放学爷爷都准时接送我。为了给我辅导功课，爷爷竟然连续三次辞退了大老板用高薪聘请他当总工程师。

我想爷爷是进行了怎样艰难的选择呀！如果不是为了我，爷爷和奶奶早已住进了宽敞明亮舒适的楼房了；就是为了我，爷爷毅然放弃了工作的机会，现在仍住在那低矮阴暗的平房！有人说：“父母之爱是世界上最伟大的爱。”我也想说一句：爷爷奶奶的爱也毫不逊色。

如今世界在变迁，经济在发展，社会在改变，但他们给予我的爱，几十年如一日，不曾改变过。我曾跟爷爷奶奶开玩笑说：“我常住‘大使馆’，这里真好。”

他们对我说：“那你可真会找地方，居然能找到这么一个充满爱意与温馨的‘大使馆’。”我和爷爷奶奶都笑了，笑声久久地回荡在我们的上空。

一直生活在爷爷奶奶爱的阳光中，使我茁壮、健康、快乐地成长。有一次，奶奶生病了，我为她拿水、拿药，照顾她。

没过几天，奶奶的病就好了。爷爷腰疼，我就用那不灵活的小拳头，一下一下地给爷爷捶腰。

没过几天，爷爷的腰也不疼了，我很高兴。我要从一点一滴的小事做起，用好的成绩来回报他们，回报他们的爱。

在我的生活中，那不曾改变的就是爷爷奶奶的爱，那是最无私的爱。

6 关于帮奶奶捶捶背写一段话

星期天，爸爸带我来到大伯家看望奶奶，只见奶奶围着围裙忙里忙外，好像有做不完的事。我对奶奶说：“奶奶，您快坐下来歇歇，别累坏了身子。”奶奶说：“没关系，要是让我整天坐在这非要坐出毛病来。”说着她又忙了起来。奶奶毕竟岁数大了，忙了好一会儿，就坐在凳子上捶起背来。我看见了，赶忙走上前说：“奶奶就让我这孙子为您捶捶背吧！”奶奶高兴地说：“这回我终于可以享到孙子的福了。”

我站在奶奶的身后，伸出两个小拳头，在奶奶后背上“咚咚咚”地捶起来，我从上到下，从左到右，轻轻地为奶奶捶着，还不时学着大人的样子用手捏捏，随着有节奏的咚咚声，我越敲越有劲了，奶奶坐在凳子上点着头！笑着说：“真舒服，我的腰也不酸了。”我高兴地说：“奶奶，我以后再来为您捶背行吗？”奶奶高兴地笑了。

7 关于老奶奶卖菜回家来小孙子捶背的作文

我是一名留守儿童，父母常年在外打工，我和已经超过六旬的爷爷奶奶在乌达区这个小县城里生活着。

奶奶心疼地抱起我，走回家去，给我的伤口涂上药。那些年里，我不知摔了多少跤，才慢慢地学会走路。

在那些日子里，奶奶总是陪伴着我，鼓励着我，我从心底里感谢奶奶。“爷爷”这两个字在我看来是多么充满亲切与温馨。

因为我是一个残疾儿童，所以每天上学和放学爷爷都准时接送我。为了给我辅导功课，爷爷竟然连续三次辞退了大老板用高薪聘请他当总工程师。

他们对我说：“那你可真会找地方，居然能找到这么一个充满爱意与温馨的‘大使馆’。”我和爷爷奶奶都笑了，笑声久久地回荡在我们的上空。

一直生活在爷爷奶奶爱的阳光中，使我茁壮、健康、快乐地成长。有一次，奶奶生病了，我为她拿水、拿药，照顾她。

没过几天，奶奶的病就好了。爷爷腰疼，我就用那不灵活的小拳头，一下一下地给爷爷捶腰。

没过几天，爷爷的腰也不疼了，我很高兴。我要从一点一滴的小事做起，用好的成绩来回报他们，回报他们的爱。

在我的生活中，那不曾改变的就是爷爷奶奶的爱，那是最无私的爱。

奶奶的爱

四年级 | 写人 | 577字

小时候父母没有时间照顾我，就把我丢在爷爷奶奶家。爷爷奶奶把我当成掌上明珠一样呵护。

可是随着时间的流逝，我越来越讨厌啰嗦的奶奶。奶奶常常为了一件小事说个不停。就比如我吃饭吧，我明明在夹菜，可是奶奶一会让我夹这个菜，一会儿让我夹那个菜，我不夹菜，她又不停问我是不是菜不好吃，是不是胃口不好……你说，这怎么让我忍受得了？于是我一直用厌恶的眼神看奶奶，和奶奶的关系也越来越差，最后到了看见对方就绕道走的地步。而这一切，爷爷看在眼里，但还一直责怪奶奶的啰嗦。可是。有一天，发生了一件事，让我愧疚万分。记得那次，爷爷有事，就让奶奶送我去上学。一路上，我和奶奶互相不说话。时间也快，不一会儿眼看穿一条马路就到学校了。可不巧，那天的红绿灯正在维修，一辆辆车子在我眼前飞驰而过，丝毫没有减速的意思。我迟迟不敢把脚伸出去，心里恐慌极了，不知怎么办才好？这时，一只大手伸了过来，这只大手很粗糙，很难看，手慢慢拉住了我冰凉的小手，这只大手好似有魔力，我顿时感到一股暖流流遍全身。我抬头一看，啊，居然是奶奶！当我再次正视奶奶那张饱经风霜的脸，不禁惊呆了，不知什么时候，奶奶脸上的皱纹多了许多，两鬓的头发在朝阳的映衬下变成金色的了……

我匆忙赶到教室，眼角湿润了。没错，爱，可能就是在一个细微之处，就如一次平常得不能再平常的牵手。啊，奶奶，你那只温暖的手，你全身心的付出，我永远记得。

不建议。有句俗话：“三岁看大，七岁看老”，一岁半的孩子正需要爸爸妈妈的陪伴，正是学习各项能力的时候，这个年龄的孩子教育问题是最关键的，带孩子并不是简单的饿不着，冻不着的问题。

这里并不是说，爷爷奶奶就带不好

我们小区是一个新小区，外地人比较的多，好多都是有爷爷奶奶跟着在这里帮忙看孩子，可有一位宝宝是只跟着奶奶在这里住，因为奶奶的气质，身材比较的好，刚开始还以为是家里二胎呢。

从宝宝上幼儿园，慢慢的接触才知道这是一位奶奶，单独带小孙子，但是，小孙子被奶奶教育的特别的好，也特别的懂礼貌，一点不像传说中爷爷奶奶带出来的样子。这位宝宝和我楼下邻居的孩子一个班，邻居说：“这奶奶送孙子上幼儿园后，在家里还做瑜伽，所以气质比较好，我们班出去郊游时，这奶奶带的一盒一盒的水果，做事情可细。”

所以说，孩子能不能教育好，跟爷爷奶奶爸爸妈妈带没有区别。

这个时候的孩子更需要的是爸爸妈妈的陪伴

孩子这个年龄不光是吃饱、穿暖、各能力的发展，主要还是心理的发展，孩子更需要的是爸爸妈妈的关心，需要和爸爸妈妈的交流。

从怀孕到孩子出生，妈妈是孩子来这个世界上认识的第一个人，其次是爸爸，对于孩子来说爸爸妈妈是孩子最亲近的人，在一岁半的孩子要慢慢的牙牙学语，学会走路，这一切的一一切都需要在妈妈爸爸的见证下成长，爸爸妈妈却从孩子眼前消失了，孩子该是一个什么样的心态，他会怎么想呢？他不懂为什么会这样，但他需要爸爸妈妈陪伴。

有首歌，歌词中说：“世上只有妈妈吗好，有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像个草。”再亲再近的人都比不上妈妈的爱和关心，别人在怎么关心也替代不了妈妈的关心和爱。

教育观念的差别

农村的爷爷奶奶大都没有多少知识不懂如何教育孩子，他们只是按照七八十年代养育子女的传统习惯，提供吃穿，隔辈的溺爱，会养成孩子一些不好的生活习惯，一些不好的性格，等这些习惯和性格养成以后，再想改就不是那么的容易啦。

身边有好多的例子，从小把孩子扔给了老人，感觉孩子小什么都不懂，到上学年龄了，就把孩子带出来，发现孩子特别的逆反。

一般这样孩子懂事后，会特别的怨恨父母，认为自己最需要父母的时候，父母把自己扔给爷爷奶奶不管，到爷爷奶奶辛辛苦苦把自己养大，懂事了，父母又过来管，孩子特别的接受不了。

周围环境的影响

跟着爷爷奶奶长大的孩子，一般都会受到周围小朋友的嘲笑，会感觉自己的爸爸妈妈不要自己了，才会把自己扔给年迈的爷爷奶奶来养。

尤其是才农村，有个坏习惯，就是邻里邻居习惯逗小孩，什么你爸爸妈妈不要你了？你是捡来的？相信从农村长大的都有这样的经历，到三四十了这影响还历历在目，孩子也是一样的，这个坏习惯伤害着很多的孩子的心灵。

所以，建议你把孩子带在自己的身边，既然把孩子生下来就要对孩子负起责任，孩子是一个有生命有思想的完整的人，不是一件东西，扔来扔去。万事要考虑孩子的心是怎么想的，保护孩子的心灵。

我是幼师宝妈说育儿，个人观点仅供参考，如有疑问可以留言。

大家好，我是小娟，是一名生活领域创作者！针对"一岁半的宝宝应不应该留守家里让爷爷奶奶带？"这个话题我来谈一下个人的看法，我建议不要把孩子留守家里，我来分析一下

一、自己带孩子

如果是经济能力允许的话我建议还是把孩子留在身边，一岁半孩子还太小，刚会走路，正是充满好奇闲不住的时候，白天可以让孩子尽情的玩，陪着孩子一起做做游戏增进亲子关系还能锻炼孩子的动手能力、开发孩子智力，这个时候也正是学习说话的时候，有父母的陪伴可以每天晚上睡觉之前给孩子讲讲故事，锻炼孩子丰富的想象力还有语言表达的能力，给爷爷奶奶带的话，老人识字还好如果不识字的话，时间久了和同龄的孩子在一起就会有很大的差距。我也是一位宝妈，从孩子出生到现在孩子六岁了都是我一直带在身边，主要是不舍得孩子离自己太远，每天带着孩子虽说是很辛苦，每天自己忙陪伴他的时间不多但是能看到孩子一点点长大，从会识字、会讲故事到还能跟着手机学习画画、做手工，看到这些，我还是认为自己带孩子的选择没有错。

二、留给老人带孩子

留给老人带孩子也是有顾虑的，不是担心孩子爷爷奶奶照顾不好孩子，而是因为老人本身身体不是太好，不想孩子留下给他们添麻烦，孩子一岁半正好是闲不住、到处乱跑的时候，可能一个不留神孩子就跑出去了，老人年纪大了，没有小孩精力旺盛，一天到晚的光照顾孩子身体绝对吃不消，别说是老人了，就我们年轻的带着孩子在身边的最能体会带孩子的不易了，赶上孩子生病整宿不睡觉太正常不过了。留着孩子在家里真的赶上生病也不放心，老家离医务室开车都得小半个小时，太不方便了。以前还能看到有小孩跟老人在一起生活，现在也就只有过年回家才能看到有小孩的家庭，平时村里见到的都是老人，很少能看到年轻的更别提这么小的孩子了。这也是为什么再苦再难我都要把孩子留在身边的原因。

希望我的回答对你有帮助，谢谢！

你好，我是蔓蔓

很高兴回答你的问题

关于一岁半宝宝该不该留着农村让父母带，我想说应该看自己的实际情况，比如你和老公两个人都上着班，没办法照顾幼小的宝宝，当然可以让公公婆婆帮你带孩子，因为他们也乐意帮你看孩子，都知道当婆婆的是最疼孩子的，你们有时间也应该抽空回家看看孩子和父母，不然孩子会跟你们生疏的，比如我姐和姐夫就在外面打工，孩子也是还小，就走了，一走就是半年，当我姐姐回来时，孩子居然不找她，也你叫妈妈，甚至孩子还往后退缩，我姐当时就落泪了，那种感觉只要做母亲的可以体会，那种心塞，别提有多难受，所以就是你出去打工，也要常回家看看，尤其看看是远离你的孩子，当爸爸妈妈的也是没办法，要打工挣钱只能把孩子留给父母照顾，也是没办法，所以当父母的都是最伟大的。

很高兴能够回答你的问题

其实很多人都说过，一个孩子便是一个家庭的缩影，一个孩子的言行举止都是来自于他的父母给他的启蒙教育。父母的言传身教才是孩子最好的老师。如果把孩子教给爷爷奶奶带，大多数的爷爷奶奶都比较溺爱，其实对孩子来说并不是什么好事，另外孩子长时间不待在自己身边的话，会产生一定的生疏感，以后你很难跟孩子同频沟通。老话说的好，三岁看终生，其实孩子的性格养成都是在三岁之前就形成的，所以一定要抓住这个时间段。不要等到孩子大了再去上规矩，为时已晚，其实只要自己艰苦一点，问题都是可以克服的，时间也不会太久，也就一年半载，孩子上了幼儿园，你就可以相对自由很多。

希望我的解释可以帮助你！

如果条件允许肯定自己带是最好的选择，这样对小孩的健康成长有利。如果无法带小孩要爷爷奶奶帮带也可以，只是要考略几点1首先要爷爷奶奶身体健康，无传染性疾病。2爷爷奶奶喜欢带小孩。3爷爷奶奶要有责任心。以上几点供参考，但不管怎样说，能自己带肯定是最好的选择。

作为一名宝妈，我实在不建议这么做。

一岁多的孩子正是最需要妈妈的时候，爷爷奶奶是没办法代替妈妈的。

我婆家嫂子当时就是孩子一岁五个月的时候跟大哥一起出去工作的，那时候孩子天天哭，有时候生生哭出病来。我亲眼见过孩子爷爷奶奶喂孩子吃药，边哭边灌，吐出来继续灌，心疼的我婆婆一边掉眼泪一边说孩子得吃药啊，不吃药病怎么好。我想如果我嫂子见过孩子这样一定不舍得出门打工。当时我婆婆也是为了让他们好好在外面打拼每次打电话都说家里都好让他们不要担心。这都是大人心里想着让孩子以后条件好一些的付出，可一个一岁多的孩子哪里能理解这些，他心里就是觉得妈妈不要他了。我嫂子一年回家两三次看看孩子，每次孩子都是寸步不离的跟着她，走的时候我婆婆连哄带骗的把孩子带出去，我嫂子再偷偷走，然后孩子就会一直哭，哭到睡着为止。后来孩子大一些，每次我嫂子打电话来他都不接，就是故意不接。

好在后来我嫂子他们在城市里安了家把孩子接去上学了，就算这样孩子一直以为奶奶家是他的家，城市里的家是爸爸妈妈的家。

所以说孩子童年里留下的伤不是那么容易好的，这是多少钱都换不回来的。

大家好，今天来回答这个问题。

关于一岁半宝宝该不该留着农村让父母带，我想说应该看自己的实际情况，比如你和老公两个人都上着班，没办法照顾幼小的宝宝，当然可以让公公婆婆帮你带孩子，因为他们也乐意帮你看孩子，都知道当婆婆的是最疼孩子的，你们有时间也应该抽空回家看看孩子和父母，不然孩子会跟你们生疏的，如果家庭条件比较好的情况下，可以自己带，因为一岁半正处于模仿能力最强，改变性格的时候，这个时候也属于一个小青春期还是妈妈陪伴比较好一点，毕竟爷爷奶奶年纪大了，想法和意见在我们这个年代，有一点偏差。

一岁半的孩子应不应该留在家里给爷爷奶奶带？

不管孩子有多大，我的建议是如果能在在身边尽量带在身边。

为什么这样说呢？

1不想孩子成为留守儿童。

留守儿童对孩子的身体和心理伤害都是很大的，很多时候父母因为外出打工或者工作没有办法在孩子身边陪伴，他们从小到大缺少父母的关怀与疼爱，虽然爷爷奶奶在身边，但是隔辈的爱和父母给予孩子的感受还是不同的。学校开家长会其他的孩子都是爸爸妈妈去，自己只能爷爷奶奶去，这时候孩子的心理也是很不开心的。且因为爸爸妈妈不在身边，每年过年回家也只是那么几天，通常情况下都是报喜不报忧的，自己的很多成长的小烦恼也没有人帮助解决。

2老人给予孩子的教育，溺爱的比较多。

不是不愿意老人带孩子，只是老人给予孩子的溺爱比较多，他们对于孩子几乎没有什么要求。一般情况下就是孩子要求什么，他们都会尽量的满足，从不会违抗着孩子的意愿来。

并且因为爷爷奶奶很多，因为文化程度有限，给予孩子的启蒙教育也是很有限的。有些爷爷奶奶甚至连普通话都不会说，所以孩子学习的都是当地的方言，等孩子真的要上学，去幼儿园的话这种语音是会受到同学们的歧视和嘲笑的。

孩子在爸爸妈妈身边，爸爸妈妈多少给孩子的教育是会更开放一些，并且会多一些规矩让孩子独立成长，而不是大包大揽的，都放到自己身上。

爸爸妈妈的受教育程度一般会比爷爷奶奶稍微好一点，给予孩子的教育以及启蒙也是会更好一点，有利于孩子的发展。

您好，如果经济条件允许的话，建议把孩子带在身边，父母就像孩子温暖的港湾，在父母的呵护下孩子会更幸福。爷爷奶奶的爱始终代替不了父母的爱，而且老一辈思想观念可能跟不上时代，不大利于孩子的成长。

一、老人的过度宠爱会惯坏了孩子

我们都知道，隔代亲，说的就是老人家对自己的孙子孙女格外的疼爱，这无可厚非。但有些老人很宠溺孩子，这也不让孩子做，那也不让孩子干，衣来伸手饭来张口，导致孩子缺乏独立自理能力。对孩子言听计从，孩子想吃糖果老人就会给他们买，不管孩子提出什么要求，老人都会想尽办法满足他们，这就导致了孩子不懂得克制，只要想要的东西都想得到，得不到就撒泼哭闹，不懂得感恩。这样的孩子往往在家里是窝里横，小霸王，但在外面就成了小绵羊，玻璃心，受不得委屈。

二、有些老人的过于小心翼翼会影响孩子的社交发展

据我所知，有些老人家生怕孩子受伤，就让孩子一直待在家里，他们认为只要出去外面就容易有危险，所以游乐园、公园、菜市场等地方都极少会带孩子去，有些老人也不爱说话，孩子由于跟外界交流很少，没有获得足够的信息，一方面导致孩子语言发育比较慢，另一方面也会影响孩子性格的发展。这类孩子一般会比较难与人接近，社交上产生困难。

三、老人陈旧的思想观念会给孩子传递不科学的信息

年轻一辈的跟老人都有些许代沟，因为两者所处环境的悬殊，不仅是思想观念，而且在行为准则上面，他们都有各自时代的烙印，大多数老人家很难摆脱过往经验的影响，哪怕是错误的，他们也难以更改过来，因为根深蒂固的思想观念是任何人都难以从骨子里根除的。如果让老人家带孩子，那么年轻人最好多给老人家灌输一些科学的、与时俱进的知识，否则孩子容易受到老人不正确的思想、行为的影响。

写在最后：

其实留守儿童也有相当一部分乐观、懂事又独立的，因为抚养者懂得科学的教育理念，给予了孩子充足的安全感与爱，所以得审视抚养者（比如爷爷奶奶）是否具备养育好孩子的条件。

你好，很高兴能回答你的问题，一岁半的宝宝应不应该留守家里让爷爷奶奶带？这个问题我来回答最适合了，因为我第一个小孩，在他五个月的时候我就出去打工了。

并不是我不心疼孩子，那么小就丢下他。我们当时经济比较紧张，还有计划生育比较严。可能还因为当时太年轻，只想到眼前。

我记得准要走的时候我哭了，还是很舍不得丢下孩子，不过为了生活硬着头皮还是出去了，刚开始出去很想孩子，慢慢就淡忘了。

现在想想还真后悔，回家后孩子不跟你亲近。能感觉得出来，孩子性格很内向，每天就知道玩，从来都没学习过。

父母是孩子的第一任教师，开始没教好基础，到后面怎么学也学不好，要从小有个良好的习惯。才能让孩子从小有个良好的学习态度。

老人一般不太在意孩子今天有没有学习，只要孩子不打驾就好，。在怎么苦也不能苦了孩子了，到时后悔都来不及。

农村奶奶的房子可以给孙子。双方应签订转让、赠与或继承合同，奶奶签字（共有房产需要共有人签字）；提交申请材料，到房产局填写表格和存量合同；房产局给予回执单，缴纳税费；交易双方在房地产交易管理部门办理完产权变更登记。

登记事项自记载于不动产登记簿时完成登记。不动产登记机构完成登记，应当依法向申请人核发不动产权属证书或者登记证明。不动产物权的设立、变更、转让和消灭，经依法登记，发生效力；未经登记，不发生效力，但是法律另有规定的除外。依法属于国家所有的自然资源，所有权可以不登记。

　“久病床前无孝子”——老话不一定都对。2008年，奶奶就中风偏瘫在床，生活也不能自理。每天，爸爸都得去奶奶家，给爷爷奶奶做饭，给奶奶喂饭，扶奶奶练习走路……日复一日，年复一年，硬是挺过了六个年头。

　　大概是病得太久，奶奶的脾气越来越坏，总爱骂骂咧咧，而且，爸爸给她喂饭，她常把碗打翻，用仅能活动的右手冲着爸爸乱打一气。可爸爸从不生气，总是轻声细语哄着奶奶：“多吃点！不吃，病怎么会好起来？”看爸爸老这么委屈，我越来越不喜欢奶奶，到后来，干脆离她远远的。

　　那天，我吃完饭正看电视，爸爸突然要我去给奶奶喂饭。“我？”“对，就你！”“不！”“就一次！奶奶念叨你好几天了，希望你亲热一下她。”虽然心里有一万个不愿意，但我还是硬着头皮走进了奶奶的房间。

　　一见到我，奶奶咧嘴就笑，只见她干瘦枯黄的脸上，横一道竖一道，深一道浅一道，全是岁月的痕迹，一点都没有记忆中那股子精气神。吃饭的时候，奶奶像个听话的乖宝宝。有时，她嘴里的饭菜还未嚼完，看到心急的我伸过来的勺子，马上又把嘴张开了。看到她满嘴黑色、黄褐色的假牙，我一阵恶心，手一哆嗦，勺子也跟着哆嗦，饭菜全洒落在她身上。正担心一顿臭骂是躲不过了，谁知，奶奶竟吃力地伸出右手，笨手笨脚抓起饭，塞进嘴里了。奶奶冲我孩子似的笑了，还带着一丝得意。突然，我眼里一热，往事潮水般涌上心头：小时候，奶奶带我玩，把我搂在怀里讲故事，哄我入睡……我不再惦记着好看的电视节目，安下心来，一勺一勺慢慢地喂着。

　　吃完最后一勺，奶奶又冲我笑了，仅能活动的右手攥住我的手不放，久久地、久久地……

幸福是一种心情，它是一种知足、淡泊、随遇而安、乐己所乐、心怀感激之情。幸福与贫富无关。贫者举家共食一锅粥，你推我让，笑语满堂，其乐融融；富者空对满桌山珍海味，却往往难以下咽，各类烦心的事塞满心头。幸福与地位无关；处高堂者怀寂寥和忧戚；居陋室者时闻窗外梅花而心旷神怡。幸福要靠感知，靠捕捉，要用豁达宽容的心去品味，去淘取。这个世界有太多的诱感，我们应该以一颗纯美的灵魂对待生活与人生，以清醒的心智和从容的步履走过岁月，以淡泊的心态对待生活中的繁华和诱感，让自己的灵魂安然如梦，这样的人将会给自己云朵一样的轻松，给别人湖泊一样的宁静；幸福与心态有关。悲观的心态，使人恢心丧气；而乐观的心态，使人充满活力。“心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。”从这个意义上说，心态决定人生，心态决定命运，心态决定幸福。祸兮福所依，福兮祸所伏。在挫折、不幸、灾难或厄运降临的时候，我们务必保持乐观的心态，而不能被悲观的心态所俘虏。我们要以“得意时淡然，失意时坦然”的心态直面人生。我们常常左右不了外部的世界，但是，我们可以把握住自己的心态。把握住了自己的心态，也就拥有了一个美丽而安宁的精神世界，幸福就向我们涌来；幸福源于感激的心。我们要感谢父母，感激生命，感激爱人，感激朋友，感激这温暖的阳光，感激这和煦的春风，感激这蓝蓝的天空，感激这广阔的大地。只有感激才能珍惜，珍惜才能满足，满足才能幸福。当我们感激所有的一切，我们又怎么能够不幸福呢？其实，幸福就是这么简单

公元二零一一年三月七日。辛卯年二月初三。凌晨。爷爷与世长辞。

　　跪泣。

　　跪祭。

　　写作爷爷，读作爹爹。我的亲爷爷。

　　就这样去了。一句话也没有说。我甚至，没有见他最后一面。

　　任谁也没有想到。

　　细细想来，活了快15年，和爷爷说过的话却少之又少。

　　或许是因为从小在城里长大，回乡下的次数不多，又不会说安陆话。即使聊天，也大部分

　　是和婆婆。小时候的自己真的很傻，从来都没有主动和老人交谈，见面也只是打打招呼。

　　甚至，没有过一次完整的谈话。

　　我多么可悲。多么可笑。

　　老人活着的时候，我没有为他做过任何事，连一点点的快乐都没有带给过他。去世了，却