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导读： 奶奶话题优秀作文精选5篇 “唉算了算了，我人老了说不过你，你们谁也不相信我，我还是信我的，你们谁也别管。”“奶奶，你还是金盆洗‘心’吧，要不然大家都会恨你的。”……今日我就为大家整理了关于奶奶的作文，供大家参考学习，让我们一
奶奶话题优秀作文精选5篇
“唉算了算了，我人老了说不过你，你们谁也不相信我，我还是信我的，你们谁也别管。”“奶奶，你还是金盆洗‘心’吧，要不然大家都会恨你的。”……今日我就为大家整理了关于奶奶的作文，供大家参考学习，让我们一起来看看吧。
我的奶奶：篇一
今年春天，奶奶家阳台上的花盆里不知怎么的，冒出了两株苦瓜树，我可从来没见过苦瓜树，忽然，一个想法在我脑海中隐隐出现了。为了观察苦瓜树，我每天中午一放了学就去奶奶家认真打量它。
苦瓜树刚长出来的叶子是嫩绿的，上面长着一根白色的毛绒绒的小毛毛，没几天，叶子长大就变成碧绿的了，苦瓜树的叶子跟爬山虎的叶子长得很像，但苦瓜的叶子相对来说要比爬山虎的叶子软。
随着叶子的长大，它身上的小毛毛也慢慢地消失了。
苦瓜树的茎上跟新叶子差不多也长了白色的小毛毛，有些茎卷卷的，非常漂亮，茎的颜色是浅绿色的，看着很舒服。
时间一天天过去了，苦瓜树也在缓缓长大。
一天中午，放学后，我和往常一样到奶奶家观察苦瓜树，哎!还是没有长进，正当我苦恼的时候，忽然，一个小苦瓜在我眼前隐隐约约地出现了，呀!当时我还真有点不相信自己的眼睛，我拉开枝叶，一个深绿色的小苦瓜出现了，它细细的，身上长着又小又软的刺儿，它那尖尖的头上有一个跟小苦瓜一样颜色的花苞，小小的，不大引人注意。
过了几天，小苦瓜的头上开了一朵小黄花，第二天，小黄花萎了，它的生命可真短啊!
秋天渐渐来临了，小苦瓜越长越大，变成像翡翠一样的颜色了，它身上的小刺儿变成了一个个头圆圆的东西，那苦瓜又大又胖，挂在细细的茎上，好像随时都会掉下来似的。
啊!好漂亮的一株苦瓜呀!
我的奶奶：篇二
奶奶的面庞总是略带微笑，给人一种如沐春风的暖意。尽管岁月的沧桑侵蚀着她的脸庞，但那笑容永远都是那么和善慈祥。她没有多少文化，不能唱着摇篮曲和讲着古老的故事陪着我进入梦乡。但是她却有一双灵巧的小手,能做酥饼，甜茶，印尼的果冻，让我尝着甜甜的美食，去了解奶奶的内心及特有的文化……
尽管奶奶去世已有五个春秋，但奶奶的笑容，甜饼的酥香都一直缠绕于我的心中，陪着我重温那过往的欢乐。
奶奶的面庞总是略带微笑，给人一种如沐春风的暖意。尽管岁月的沧桑侵蚀着她的脸庞，但那笑容永远都是那么和善慈祥。她没有多少文化，不能唱着摇篮曲和讲着古老的故事陪着我进入梦乡。但是她却有一双灵巧的小手,能做酥饼，甜茶，印尼的果冻，让我尝着甜甜的美食，去了解奶奶的内心及特有的文化
闭上眼睛，仿佛又再次走进了奶奶的水泥房。穿过房间，打开通往院子的门，我看见了一棵参天的古树，还在诉说着昔日的美好，抽吐嫩绿的新芽。小的时候，自己就是在这棵树下吵着嚷着要奶奶做好吃的。奶奶被吵得无可奈何，只好围上碎花围裙，微笑地走进厨房。不一会儿，鸡蛋煎的饼的香味充满了整个院子，把我肚子里的馋虫都勾了出来。然后狼吞虎咽地把奶奶端上来的食物一扫而光。奶奶总是微笑着和蔼地说：“慢点儿吃，想吃，奶奶再做。”那种声音我至今难忘，虽然有点沙哑，却无不透着浓浓爱意。
可是好景不长，一向身子硬朗的奶奶竟然患上了肠胃炎，并且特别难医治。病魔的摧残让奶奶的面色愈加苍白，但是，她还是很努力地绽放一个又一个的笑容，让冰冷的病房充满一缕一缕阳光，让病魔感受到了生命的光明与神圣。她艰难地从床上坐起来，握着我的手，说：“奶奶现在还不能离开，奶奶还有很多东西要做给你吃呢……”我看着奶奶枯瘦的手，那是一双怎样的手啊!它让我欢乐，幸福，尝着各种美味，享尽各种温暖。
五月二号的晚上，星星都藏匿了起来，墙上的钟“滴滴答答”地走着……走着……似乎在唱响最后的颂歌。终于，那微笑永远定格，我隐隐看到一颗流星划破天际，坠落在无尽的黑暗间……
如今，把手轻轻放在心房上，仿佛又看见了那和蔼的微笑，它似乎在一直看着我向前走去……走去……
我的奶奶：篇三
我的头便“轰”的炸了，一个劲地跑向王奶奶的破烂小屋。王奶奶人就好无表情地躺着，只有往常那眯缝的眼睛挣得大大的，仿佛要看什么想说什么……
她走了，默默地走了，带着无限的悲愤，带着累累的伤痕，走了。走得那么无声无息，又那么凄凉……
我认识王奶奶，完全出于偶然，则我的心理因此多了几分内疚。那一回，我和几个小伙伴在路上玩，忽然看见一位老太婆正费力地弓着腰，在肮脏的垃圾桶里找什么，垃圾桶里好脏好臭，她竟全然不知。“哈，哈，哈”我们几个狂野女生忍不住大笑起来，一边笑一边向老太婆扔石头，还大声喊道：“老太婆，刨渣萝，刨出来一团大粪蛋。”“哈，哈，哈!”石头如雨点般地砸她身上。那老太婆只是颤抖抖地直起腰，转过身来默默看着我们，眼睛里挤满泪水。那背在身上的背篓，与她孤瘦的身材那么不相称，两腿在寒风中直打哆嗦……这一刻，我忽然害怕了，后退着，后退着，转身跑了。
回家便向妈妈问起王奶奶的事，妈妈只说她姓王，叫什么可不知道。后来爷爷告诉我，王奶奶的一生异常不幸，小时候，她家乡遭水灾，被买到这里当童养媳，小小年纪就饱受人间辛酸。好容易盼到了解放，谁知丈夫就得了疾病，没钱医治，过世了。她当爹又当娘，含辛茹苦，把四个儿女拉扯大，为了挣钱，她什么活都干,寒冬腊月在河里洗衣服，炎炎夏日在暴晒下捶石头……这是多么高尚的母爱啊!然而儿女们长大后却一脚将她踢开了，原因是怕她吃白饭。这时，我忽然对我的那天行为后悔了。我的行为不是在王奶奶那破碎的心上又重重地划上一刀了吗
王奶奶完全靠自己的劳动维持生计，支撑活命。她每天天不亮就爬起来，到每个垃圾桶里去搜索，用同样的手在垃圾桶里刨来刨去，拣出几个指点钱的东西——几张废纸,几个破罐，几块铁皮……一切能换钱的东西，都是她寻找的对象。中午回家，草草扒两口冷饭，下午便将这些废品拿到收购站去卖，以此换来微薄的收入，然后在买一个馒头，一碗稀饭……
她一生只高兴一回，那次是她的小女儿要来看她。她好兴奋，把脸洗了洗，把手擦了又擦，生平第一回买了肉，坐在门口喜滋滋地望着，望着……等啊，盼啊，然而等来的小女儿却只在门口呆了两分钟就走了……
这天听到人们都在窃窃私语：“王妈妈死了，那女儿可真够缺德的!"
我的头便“轰”的炸了，一个劲地跑向王奶奶的破烂小屋。王奶奶人就好无表情地躺着，只有往常那眯缝的眼睛挣得大大的，仿佛要看什么想说什么。
我呆呆地站着，任凭泪水涌出，心里愤然喊出王奶奶的吼声：人们啊，都来谴责那不孝的儿女吧;法律啊，惩罚那不讲美德、不孝父母那披着羊皮的狼吧!
我的奶奶：篇四
我的奶奶今年六十多岁了，圆圆的脸上开始有了皱纹，给人的感觉是特别和蔼可亲。她做的菜很好吃，又十分疼爱我，总是给我一次又一次的感动。
奶奶的厨艺可好啦!我们家人都夸她。可乐鸡翅、油煎带鱼……以及时不时自创自新的菜肴，总是能让我大饱口福。我最喜爱吃奶奶做的肉末蒸蛋，香喷喷，热腾腾，别提有多好吃了!奶奶知道我爱吃，有一次还特意冒着大雨去菜市场买。我一边吃着美味的肉末蒸蛋，一边看着奶奶被雨淋湿的头发，心里充满了暖暖的感动。
奶奶不仅厨艺精湛，而且对我疼爱有加。记得又一次，我在商店看中了一个玩具，班级中很多男生都有，也很想拥有一个。于是，我求爸爸妈妈给我买一个，可是他们一致反对，不同意给我买玩具。于是我便想去奶奶地方试一试。不过心里也有点担心，万一奶奶像爸爸妈妈一样不同意，那还不如不问呢!可是因为实在太想拥有这个玩具了，就红着脸跟奶奶说：“奶奶，我……我想买玩具。”“好啊，在哪里奶奶带你去买!”没想到奶奶一下子就答应了。路上，我好奇地问奶奶：“奶奶，你为什么对我这么好”奶奶笑着说：“因为我不想让你不开心呀!”我的心瞬间涌上一股暖流，奶奶，你真好!
我的奶奶虽然是一位普通的老人，但她勤劳、能干，又很疼爱我。我爱我的奶奶!
我的奶奶：篇五
七十岁的奶奶，脸上已经满是皱纹了，一头齐耳的短发花白，略显佝偻的身子让我瞧着总是忍不住要去搀扶一下。
在别人眼里，我的奶奶严肃不爱说话，但在我的眼里就完全不一样了。奶奶在外人面前着实很安静，可到我这就全变样了。每天里，我的耳边就是奶奶无限的唠叨声，这些说话的内容几乎不会变样。比如“天凉了，多穿衣。”、“上学了，别忘了把书落在家里。”、“吃饭的时候也要注意形象。”等等，这些话，奶奶每天至少得说上一遍。
如此看来，我的确是有一个爱唠叨的奶奶，但是，我的奶奶也只对我唠叨。有一段时间，我一直都在纠结一个问题，是不是因为奶奶把话都朝着我说了，于是在外人那儿反倒不想说话了后来，我对此深信不疑、
虽然奶奶每天的唠叨会让我听着有些小烦躁，但是，我心里知道这都是奶奶对我的关心所致。奶奶是爱我、关心我的人，奶奶年纪大了，她对我的关心就藏在这些唠叨里，所以在生活中她一遍又一遍的提醒我，这不过是她爱我的一种方式。
在奶奶的眼里，我一直是一只长不大的孩子，不知道照顾自己，做事情粗心大意，也不注重生活中的细节……可是，奶奶却不知道，这些她时常提醒着我的事情，我早就改正了。如此看来，奶奶的唠叨还是很有用的。
奶奶爱我，我也爱奶奶。瞧着一天天变老的奶奶，有时候，我心里也很无奈，我迫切的想要自己长大。想着等到自己长高了，我就可以将奶奶揽入怀里，给奶奶一个温暖的怀抱。
现在爱唠叨的奶奶眼睛也瞧不清晰物体了，我常常见着奶奶摸索着走在自家的屋子里，我的心里就会涌起一阵心酸。
真希望我能快些长大，奶奶肯定也希望看到我长大。
1 细节描写《我的奶奶》作文
我的奶奶是一个留着齐耳的短发，中等身材，看起来胖乎乎的和蔼可亲的老人，也是个既严厉又让人敬佩的人，她很乐于助人，善解人意，奶奶的笑容很慈祥。
她特别疼爱我们，在我们的学习生活中总是能感受奶奶那浓浓的爱意。 每当我放学回家的时候，都能看见奶奶在厨房里忙碌的身影，远远的就能闻到饭菜的香味，我的肚子就不由自主地咕噜咕噜的叫了起来，奶奶端着那美味的菜肴，亲切地对我说：“肯定肚子饿了吧，快去洗手来吃饭吧。”
“多吃点！还有要多吃青菜！”“呵呵！还是奶奶最了解我了。”我拿起碗筷，‘狼吞虎咽’吃了起来，还是奶奶做的菜最好吃了。
有时我受委屈的时候，或者是给爸爸批评上完‘行政课’的时候，她就会拉上我的手，摸着我的头把我带进她的房间，给我分析为什么会给爸爸批评，给我说做人的道理，让我知道要及时改正错误。还有弟弟妹妹伤心时她会给予适当的安慰与鼓励，会带他们出去散步、逗乐，让他们忘记委屈。
她的这些做法让伤心、哭泣的我们多了一份力量。 当然，在和蔼的背后还有严厉，奶奶是一个很有原则性的人，该玩就玩的痛快、该学就要认真的学习。
当我们犯错误、做错事的时候，她也会惩罚我们，而且还会骂我们，我知道她是为了我们的将来着想，有时骂得不是很好听但是我都是听着，心里想着：“她是我的奶奶，我要尊重她！”所以，要是不想听到那些话，就得做好每一件事，努力达到最好，呵呵！ 奶奶也很会处理人际关系，在家楼下的花园里，往往可以看到奶奶和她的一些老朋友在聊天，有时候还会送礼物或者到他们家里去坐坐，喝喝茶。奶奶还很愿意帮助别人，记得有一次在公园里，有一个小男孩和家人走散了，奶奶知道了就带着他们去找，最后终于在一个花丛下找到了，小男孩的家人很感谢奶奶，还特地到家里做客呢！ 奶奶她是我的精神支柱是我的生活引导者，不管在生活还是学习中，她都给了我无微不至的关心和帮助。
奶奶对我的关怀我永远不会忘却，我会好好地珍惜奶奶对我的疼爱，我会好好孝敬她，用我的实际行动来报答奶奶苦心的付出。
2 我的奶奶作文600字记述上要有议论人物主体现感人的细节描写生离死别，多凄惨的词，但每人都逃不了经历它。正因为我经历了它，所以我多了一份沉默，一份成熟。奶奶，这个词我再叫也没人回应。一位年过8旬的老人，脸上一道道皱纹，脸上的肉摇摇欲坠。望着街上的老人，我一如既往地认为奶奶是世界上最最美丽的老人，我引以为荣。
记得一个知了叫得不亦乐乎的上午，太阳 辣地照着。我和奶奶站在士多店里，无知的我对奶奶说：“我要吃甜筒，你要吗？”奶奶笑着回答：“乖，奶奶不要。”我拿了一个甜筒之后，奶奶给了钱。我们便离开了。我吃到厌烦了之后，随手想扔。奶奶开话了：“给奶奶，奶奶要吃，不可以随手扔垃圾。”望着奶奶津津有味的吃着我吃剩的甜筒时，我知错了，每次奶奶喂我吃饭时，只是吹一下我的饭，我就骂开了：“有你的口水了，我不吃了。”奶奶就拿着饭一声不响地走开了，我知道她又躲在厨房里哭了。我嫌弃奶奶的口水，但奶奶却不。
今年，奶奶一声不响地死了。我哭了。我再也叫不出奶奶了。2
3 描写奶奶的作文含细节描写在我的记忆深处，有许多值得我去怀念和回味的人，每个人就像一个个小故事一样在我的头脑中保存着、积累着。
慢慢地这些人和事就如一本宝贵的故事书，融入着浓浓的亲情，感受着亲人的细腻的关怀，时常在头脑里翻阅着，让我总是不由自主地想倾诉一些心里话，今天我就来说说我的奶奶吧。我的奶奶是一个留着齐耳的短发，中等身材，看起来胖乎乎的和蔼可亲的老人，也是个既严厉又让人敬佩的人，她很乐于助人，善解人意，奶奶的笑容很慈祥。
她特别疼爱我们，在我们的学习生活中总是能感受奶奶那浓浓的爱意。每当我放学回家的时候，都能看见奶奶在厨房里忙碌的身影，远远的就能闻到饭菜的香味，我的肚子就不由自主地咕噜咕噜的叫了起来，奶奶端着那美味的菜肴，亲切地对我说：“肯定肚子饿了吧，快去洗手来吃饭吧。”
“多吃点！还有要多吃青菜！”“呵呵！还是奶奶最了解我了。”我拿起碗筷，‘狼吞虎咽’吃了起来，还是奶奶做的菜最好吃了。
有时我受委屈的时候，或者是给爸爸批评上完‘行政课’的时候，她就会拉上我的手，摸着我的头把我带进她的房间，给我分析为什么会给爸爸批评，给我说做人的道理，让我知道要及时改正错误。还有弟弟妹妹伤心时她会给予适当的安慰与鼓励，会带他们出去散步、逗乐，让他们忘记委屈。
她的这些做法让伤心、哭泣的我们多了一份力量。当然，在和蔼的背后还有严厉，奶奶是一个很有原则性的人，该玩就玩的痛快、该学就要认真的学习。
当我们犯错误、做错事的时候，她也会惩罚我们，而且还会骂我们，我知道她是为了我们的将来着想，有时骂得不是很好听但是我都是听着，心里想着：“她是我的奶奶，我要尊重她！”所以，要是不想听到那些话，就得做好每一件事，努力达到最好，呵呵！奶奶也很会处理人际关系，在家楼下的花园里，往往可以看到奶奶和她的一些老朋友在聊天，有时候还会送礼物或者到他们家里去坐坐，喝喝茶。奶奶还很愿意帮助别人，记得有一次在公园里，有一个小男孩和家人走散了，奶奶知道了就带着他们去找，最后终于在一个花丛下找到了，小男孩的家人很感谢奶奶，还特地到家里做客呢！奶奶她是我的精神支柱是我的生活引导者，不管在生活还是学习中，她都给了我无微不至的关心和帮助。
奶奶对我的关怀我永远不会忘却，我会好好地珍惜奶奶对我的疼爱，我会好好孝敬她，用我的实际行动来报答奶奶苦心的付出！感谢您，我亲爱的奶奶。
4 细节描写《我的奶奶》作文我的奶奶是一个留着齐耳的短发，中等身材，看起来胖乎乎的和蔼可亲的老人，也是个既严厉又让人敬佩的人，她很乐于助人，善解人意，奶奶的笑容很慈祥。她特别疼爱我们，在我们的学习生活中总是能感受奶奶那浓浓的爱意。
每当我放学回家的时候，都能看见奶奶在厨房里忙碌的身影，远远的就能闻到饭菜的香味，我的肚子就不由自主地咕噜咕噜的叫了起来，奶奶端着那美味的菜肴，亲切地对我说：“肯定肚子饿了吧，快去洗手来吃饭吧。”“多吃点！还有要多吃青菜！”“呵呵！还是奶奶最了解我了。”我拿起碗筷，‘狼吞虎咽’吃了起来，还是奶奶做的菜最好吃了。
有时我受委屈的时候，或者是给爸爸批评上完‘行政课’的时候，她就会拉上我的手，摸着我的头把我带进她的房间，给我分析为什么会给爸爸批评，给我说做人的道理，让我知道要及时改正错误。还有弟弟妹妹伤心时她会给予适当的安慰与鼓励，会带他们出去散步、逗乐，让他们忘记委屈。她的这些做法让伤心、哭泣的我们多了一份力量。
当然，在和蔼的背后还有严厉，奶奶是一个很有原则性的人，该玩就玩的痛快、该学就要认真的学习。当我们犯错误、做错事的时候，她也会惩罚我们，而且还会骂我们，我知道她是为了我们的将来着想，有时骂得不是很好听但是我都是听着，心里想着：“她是我的奶奶，我要尊重她！”所以，要是不想听到那些话，就得做好每一件事，努力达到最好，呵呵！
奶奶也很会处理人际关系，在家楼下的花园里，往往可以看到奶奶和她的一些老朋友在聊天，有时候还会送礼物或者到他们家里去坐坐，喝喝茶。奶奶还很愿意帮助别人，记得有一次在公园里，有一个小男孩和家人走散了，奶奶知道了就带着他们去找，最后终于在一个花丛下找到了，小男孩的家人很感谢奶奶，还特地到家里做客呢！
奶奶她是我的精神支柱是我的生活引导者，不管在生活还是学习中，她都给了我无微不至的关心和帮助。奶奶对我的关怀我永远不会忘却，我会好好地珍惜奶奶对我的疼爱，我会好好孝敬她，用我的实际行动来报答奶奶苦心的付出！
5 我的奶奶作文450字,用上细节描写及人物描写方法每当看到一位位慈祥的老人，我就会情不自禁地想起我那坚强、勤俭的奶奶。
我的奶奶今年80岁了，在她硬朗的身躯里藏着一颗孤独，受伤的心。当年奶奶产下小姑不久里，爷爷国为仗义，帮兄弟找仇家，结果，被人活活打死，就这样，一个家村平凡的妇人，变成一了一个寡妇，守寡至今，奶奶一直都承受着独养7个儿女的艰辛。
在奶奶年近70岁时，爸你硬把奶奶接到城里来住，奶奶刚到家里，妈妈已准备了一桌丰富的饭菜，一张新床和几套新衣服，奶奶看到眼前对于我来说屡见不鲜的菜肴，疑惑的对爸爸说：“今天是不是来什么贵客？”爸爸皱直双眉，然后“扑哧”一声笑，打趣着对奶奶说：“是呀，今天是来贵客了，这位贵客就是我妈妈您呀。”奶奶紧锁住眉头，脸立刻沉下来：“你捡宝了怎么的？煮那么多菜，我又不是没饭吃！”爸爸先是一副不解的样子，然后才恍然大悟，轻声对奶奶说：“妈，都几十年了，您哪一年，哪一月，哪一天吃过一顿饱？我们是真心诚意在报答您啊！如今，就一顿饭，难道您都要拒绝？”听了爸爸的话，爸爸不再说什么了？脸上紧绷着的肌肉也慢慢放松了。
晚饭后，奶奶拿出衣服，正要洗澡，妈妈赶紧拿走奶奶手上那几件全是补丁的衣服，换上准备好的新衣服，奶奶依依不舍地望靖妈妈手上的旧衣服：“媳妇，别丢掉，毕竟穿了几十年……。”奶奶没有说下去，妈妈也会意地点点头，穿上新衣服，睡在新床上，盖着新被子，熟悉新环境，可奶奶心里依旧思念着农村、思念着爷爷。
终究在一个月后的一天，奶奶说她太思念村里那空空的老房子和无人料理的几块菜地，坚持要回老家住，虽然爸妈心里一万个不愿意，可最后爸爸妈妈还是同意了。
奶奶走时，用她那芲老而粗糙的双手摸着我的头，欣慰着说：“你和你爷爷很像，好好努力！”
望着奶奶渐渐远去的背影，我觉得奶奶越来越高大了。
6 我的奶奶作文600字（工笔描绘,修辞描写）我的奶奶六十三岁，头发还是黑的，眼睛里充满了慈祥的目光。
奶奶很关心我，一次，爸爸妈妈都值班，奶奶只好一个人来照顾我。烧好晚饭，她停也停不下来，教我作业，还要打扫卫生，给爷爷买药…晚上，十点多才休息。
一次，我数学考试连90分都没考到，在房间里闷闷不乐，嘴巴翘得老高，奶奶知道了，赶紧来到我房间，告诉我：“佳佳，你这次没考好没关系，下次再努力，反正吸取教训就好了。”…说了一大堆安慰我的话，从此，我吸取了教训，每次都考得不错。
每次我过生日，她总会做上十多碗我爱吃的菜，笑眯眯地祝贺我，：“佳佳，菜喜欢吃吗？祝你学习进步，健康快乐！”把我喜欢的菜，都夹进我碗里，堆得像小山一样…
奶奶还知道我爱爱干净，可我因为作业很多，加上又要弹钢琴，没时间整理房间。奶奶每周都会帮我整理，把写字台上的台灯擦得一尘不染，把床上的被子迭得整整齐齐，把地板拖得焕然一新，还在书桌上摆上我最喜爱的工艺品…每当我看到这些时，知道奶奶花了很长时间才整理好的，而且，这些时间都是抽出来的…想着想着，泪水就在眼眶里打转转。
那次，我发烧了，没胃口，奶奶烧了一碗热腾腾的粥摆在我面前，我的病在这种精心照顾下好了。可是，奶奶却消瘦了不少，眼睛里都布满了血丝。看到这些，我又不禁呆住了。
我有一个关爱我又慈祥的奶奶感到幸福、快乐，有这样一个奶奶我感到无比自豪。
7 我的奶奶作文600字我的奶奶
在我开始事时的时候，就打心底里讨厌她。在我的印象，奶奶不是和蔼可亲，而是一次又一次的刁钻和古怪。
在我小的时候。吃饭的时候，掉在桌子上的菜就不要了，奶奶见了就会生气地说：“干什么，掉在桌子上就不要了。想当年，吃的掉在地上我们也……”“诶”奶奶又在讲她的“丰功伟绩”了。这是，我都会说：“知道了”。可还是没有捡起桌上的菜，赶紧往口里扒了几口饭，就冲出家门。后来，我才明白，奶奶小的时候，粮食很少，不管是大人小孩都十分珍惜粮食，这才使奶奶养成节约粮食的好习惯，每每有剩菜剩饭，爸爸要倒掉时，她就会说：“干嘛呀，那还能吃的呢。”
现在仔细想想，奶奶其实还是有和蔼可亲的一面的，不光是节约粮食上，奶奶的心肠特别好，也许是佛经念多了，奶奶每次见到街上有乞丐，都毫不吝啬的给他们几块钱。虽然奶奶在生活方面是那么节约，但还是会给他们钱，让我觉得奶奶又是那么的慈祥。
奶奶不仅十分节约，而且还很有主意，每逢家里有大事情，爸爸都会和奶奶商量，让奶奶提出建议，有时两人也因为某些事情激烈争吵，但最后奶奶还是会按爸爸的想法办事情，并提出一些中肯的建议，而且一般都很效。
说实话，奶奶其实对我还是不错的，因为我一直跟父母亲生活在一起，难免有时候娇惯的不像样，奶奶也因此批评我，但过后都还是以一样和我亲，用他自己的话来讲“你们要好好学习，我们那时候是没有学习的条件，你们现在条件这么好，不好好学习怎么对的起你爸妈给你花的钱呀，你好好学习将来挣了钱，就算奶奶不花，也会是高兴的，到时候人家都说那谁谁谁是我的孙子，我脸上多有光呀。”而且还在我考试考的好的时候给予我物质的奖励。使我深深懂得学习的重要性。
感觉我和奶奶一起生活已经很久了，现在也能理解奶奶了，她也是为我好。奶奶知道我喜欢吃土豆丝，而且她炒的土豆丝是最好吃的，每次都给我碗里放那么多，她自己却不动筷子，看着我吃饭，然后慈祥的笑笑：“慢点吃慢点吃，锅里还有。”有时候突然觉得奶奶很可怜，为我们忙这忙那，为我们这一大家子操心，看着那已经花白的头发，眼睛不觉就湿润了，奶奶辛苦了一辈子，是该享福了，我要好好学习，将来一定让奶奶不再受那么多的苦。
8 求一篇写老人细节描写的作文,600字左右以前，在指导学生写写人的作文中，总觉得学生习作不生动， 写的是一些俗话套语，根本不是发自内心的感情释放。
甚至有些 同学根本就不知道写什么。是生活中缺少关爱，还是身边的人没 有值得可歌可颂的呢？当然都不是，而是学生缺少感受，缺少发 现。
在一次以“温暖”为题材的习作中，开始同学们都不知道写 什么。我让他们回忆一下身边的人给予他们的关心与帮助。
我叫 刘浩同学站起来给大家说说他想写什么？他回答说自己还没有想 好。这时，我忽然想起一次上晚自习时，他妈妈来给他送了一件 衣服。
我问同学们都还记得吗？大家都说：“记得”。我说：“刘 浩，你就把这件事的经过给大家说说，好吗？”他说：“好！上晚 自习时，妈妈来给我送衣服。
我走出了教室，穿上衣服，就走进了 教室。” 他漫不经心的说，像是在说一件发生在别人身上的与自己毫不 相干的事。
我知道他没有感受到妈妈给他送衣服是对他的爱。 “妈妈送衣服时是怎样对你说的？” “妈妈说，刚才叫你加衣服，你不加，现在冻坏了吧。
快穿 上！” “妈妈给你送的是什么衣服？” “一件**的毛衣。” “妈妈一边说，一边做了些什么呢？” “她把衣服给我穿上了。”
“好！你能把妈妈是怎样给你穿衣服的动作给大家详细说说 吗？” “妈妈把毛衣往我头上一罩，再轻轻地拉下来，接着把衣袖 给我穿好，再把前后的衣角拉平。” “这时，你看妈妈了吗？她的脸、手是怎样的？你注意到了 吗？” “看了，她的脸冻红了。
手在给我穿衣服的时候不小心挨到 我的脸上，我觉得冷冷的。” “那么，你想到了为什么妈妈会这样子吗？” “她为了给我送衣服，一路上冒着风寒，而自己却穿得不多， 。
” 这时，刘浩同学说不下去了，他哭了，而其他的同学也纷纷 落泪了。
瞧，这就是孩子们。他们并不是不能体会别人的关爱，而是 需要有人引导他们从细节处品味自己的幸福。
这样，感受到了爱， 他们也才会爱他人，才会写出发自肺腑的文字。
9 以我的奶奶为题写一篇600字的作文一个60多岁的老人，个儿不高，银丝般的头发缚在一起盘成了一个小小的发髻，她就是我的奶奶，在家里奶奶可是一把好手。
爸爸妈妈起早摸黑地工作，家里的家务谁来做？是奶奶，烧饭、洗衣服、打扫卫生样样都行。奶奶对我和我弟弟尤为关心，早上帮我们准备丰盛的早餐，傍晚在门口等我们放学。调皮的弟弟总是不认真做作业，奶奶还得承担辅导弟弟功课的任务，因为奶奶只上过一年级，所以弟弟的许多作业奶奶也是一窍不通，那么，辅导奶奶的重任只好交给我了。奇怪吧！为什么不我直接辅导弟弟呢？一个原因是弟弟不听我的话，帮他辅导简直是在对牛弹琴；还有一个原因是奶奶自己提出的，奶奶说自己大字不识几个，也想趁此机会让自己有点学问。所以每天傍晚总能看到老少两代人埋头苦读的情形。
平日里奶奶是个特健朗的人，办起事情来特别地利索，可上个星期奶奶生病了，这下可把大伙担心坏了。叔叔、阿姨、姑姑、大妈都去医院看望奶奶，看着奶奶一天比一天憔悴的样子我的心里不知道有多难受，我该为奶奶做些什么呢？奶奶这一病弟弟好像也懂事了不少。那天弟弟把自己最爱吃的零食装在袋子里要和我一起去医院看奶奶，说给奶奶带吃的去。奶奶见了特别高兴，病也好了不少。我也专门向妈妈讨教了几招厨艺，给奶奶烧了几道菜，奶奶吃得特别开心，还说这是她吃过的最好吃的菜。我和弟弟还约好，每天一放学就去看奶奶，给她讲故事，好让奶奶的病快点好起来。
终于，前天奶奶出院了，不过医生说要在家多修养。可我奶奶是个特闲不住的人，感觉稍微精神了一点就又开始忙这忙那了。所以，妈妈给了我和弟弟一个光荣而又艰巨的任务，看住奶奶，只准休息不准干活。嘿！别说，妈妈这招可真灵，弟弟一撒娇，奶奶就没辙了，只好放弃干活。可奶奶老闷在家里也不舒服，该给奶奶安排些什么活动呢？我来教奶奶下跳棋，哈哈！正合奶奶的意，瞧，奶奶已经成跳棋迷了，一放学奶奶就迫不及待地要和我下棋，还羡慕地说：“你们可真幸福啊，我们小的时候，除了干活什么都不会。”“奶奶，以后你想玩什么我们教你。”我和弟弟异口同声地说。奶奶开心地笑了
1 细节描写《我的奶奶》作文
我的奶奶是一个留着齐耳的短发，中等身材，看起来胖乎乎的和蔼可亲的老人，也是个既严厉又让人敬佩的人，她很乐于助人，善解人意，奶奶的笑容很慈祥。
她特别疼爱我们，在我们的学习生活中总是能感受奶奶那浓浓的爱意。 每当我放学回家的时候，都能看见奶奶在厨房里忙碌的身影，远远的就能闻到饭菜的香味，我的肚子就不由自主地咕噜咕噜的叫了起来，奶奶端着那美味的菜肴，亲切地对我说：“肯定肚子饿了吧，快去洗手来吃饭吧。”
“多吃点！还有要多吃青菜！”“呵呵！还是奶奶最了解我了。”我拿起碗筷，‘狼吞虎咽’吃了起来，还是奶奶做的菜最好吃了。
有时我受委屈的时候，或者是给爸爸批评上完‘行政课’的时候，她就会拉上我的手，摸着我的头把我带进她的房间，给我分析为什么会给爸爸批评，给我说做人的道理，让我知道要及时改正错误。还有弟弟妹妹伤心时她会给予适当的安慰与鼓励，会带他们出去散步、逗乐，让他们忘记委屈。
她的这些做法让伤心、哭泣的我们多了一份力量。 当然，在和蔼的背后还有严厉，奶奶是一个很有原则性的人，该玩就玩的痛快、该学就要认真的学习。
当我们犯错误、做错事的时候，她也会惩罚我们，而且还会骂我们，我知道她是为了我们的将来着想，有时骂得不是很好听但是我都是听着，心里想着：“她是我的奶奶，我要尊重她！”所以，要是不想听到那些话，就得做好每一件事，努力达到最好，呵呵！ 奶奶也很会处理人际关系，在家楼下的花园里，往往可以看到奶奶和她的一些老朋友在聊天，有时候还会送礼物或者到他们家里去坐坐，喝喝茶。奶奶还很愿意帮助别人，记得有一次在公园里，有一个小男孩和家人走散了，奶奶知道了就带着他们去找，最后终于在一个花丛下找到了，小男孩的家人很感谢奶奶，还特地到家里做客呢！ 奶奶她是我的精神支柱是我的生活引导者，不管在生活还是学习中，她都给了我无微不至的关心和帮助。
奶奶对我的关怀我永远不会忘却，我会好好地珍惜奶奶对我的疼爱，我会好好孝敬她，用我的实际行动来报答奶奶苦心的付出。
2 描写奶奶的作文含细节描写在我的记忆深处，有许多值得我去怀念和回味的人，每个人就像一个个小故事一样在我的头脑中保存着、积累着。
慢慢地这些人和事就如一本宝贵的故事书，融入着浓浓的亲情，感受着亲人的细腻的关怀，时常在头脑里翻阅着，让我总是不由自主地想倾诉一些心里话，今天我就来说说我的奶奶吧。我的奶奶是一个留着齐耳的短发，中等身材，看起来胖乎乎的和蔼可亲的老人，也是个既严厉又让人敬佩的人，她很乐于助人，善解人意，奶奶的笑容很慈祥。
她特别疼爱我们，在我们的学习生活中总是能感受奶奶那浓浓的爱意。每当我放学回家的时候，都能看见奶奶在厨房里忙碌的身影，远远的就能闻到饭菜的香味，我的肚子就不由自主地咕噜咕噜的叫了起来，奶奶端着那美味的菜肴，亲切地对我说：“肯定肚子饿了吧，快去洗手来吃饭吧。”
“多吃点！还有要多吃青菜！”“呵呵！还是奶奶最了解我了。”我拿起碗筷，‘狼吞虎咽’吃了起来，还是奶奶做的菜最好吃了。
有时我受委屈的时候，或者是给爸爸批评上完‘行政课’的时候，她就会拉上我的手，摸着我的头把我带进她的房间，给我分析为什么会给爸爸批评，给我说做人的道理，让我知道要及时改正错误。还有弟弟妹妹伤心时她会给予适当的安慰与鼓励，会带他们出去散步、逗乐，让他们忘记委屈。
她的这些做法让伤心、哭泣的我们多了一份力量。当然，在和蔼的背后还有严厉，奶奶是一个很有原则性的人，该玩就玩的痛快、该学就要认真的学习。
当我们犯错误、做错事的时候，她也会惩罚我们，而且还会骂我们，我知道她是为了我们的将来着想，有时骂得不是很好听但是我都是听着，心里想着：“她是我的奶奶，我要尊重她！”所以，要是不想听到那些话，就得做好每一件事，努力达到最好，呵呵！奶奶也很会处理人际关系，在家楼下的花园里，往往可以看到奶奶和她的一些老朋友在聊天，有时候还会送礼物或者到他们家里去坐坐，喝喝茶。奶奶还很愿意帮助别人，记得有一次在公园里，有一个小男孩和家人走散了，奶奶知道了就带着他们去找，最后终于在一个花丛下找到了，小男孩的家人很感谢奶奶，还特地到家里做客呢！奶奶她是我的精神支柱是我的生活引导者，不管在生活还是学习中，她都给了我无微不至的关心和帮助。
奶奶对我的关怀我永远不会忘却，我会好好地珍惜奶奶对我的疼爱，我会好好孝敬她，用我的实际行动来报答奶奶苦心的付出！感谢您，我亲爱的奶奶。
3 我的奶奶作文450字,用上细节描写及人物描写方法每当看到一位位慈祥的老人，我就会情不自禁地想起我那坚强、勤俭的奶奶。
我的奶奶今年80岁了，在她硬朗的身躯里藏着一颗孤独，受伤的心。当年奶奶产下小姑不久里，爷爷国为仗义，帮兄弟找仇家，结果，被人活活打死，就这样，一个家村平凡的妇人，变成一了一个寡妇，守寡至今，奶奶一直都承受着独养7个儿女的艰辛。
在奶奶年近70岁时，爸你硬把奶奶接到城里来住，奶奶刚到家里，妈妈已准备了一桌丰富的饭菜，一张新床和几套新衣服，奶奶看到眼前对于我来说屡见不鲜的菜肴，疑惑的对爸爸说：“今天是不是来什么贵客？”爸爸皱直双眉，然后“扑哧”一声笑，打趣着对奶奶说：“是呀，今天是来贵客了，这位贵客就是我妈妈您呀。”奶奶紧锁住眉头，脸立刻沉下来：“你捡宝了怎么的？煮那么多菜，我又不是没饭吃！”爸爸先是一副不解的样子，然后才恍然大悟，轻声对奶奶说：“妈，都几十年了，您哪一年，哪一月，哪一天吃过一顿饱？我们是真心诚意在报答您啊！如今，就一顿饭，难道您都要拒绝？”听了爸爸的话，爸爸不再说什么了？脸上紧绷着的肌肉也慢慢放松了。
晚饭后，奶奶拿出衣服，正要洗澡，妈妈赶紧拿走奶奶手上那几件全是补丁的衣服，换上准备好的新衣服，奶奶依依不舍地望靖妈妈手上的旧衣服：“媳妇，别丢掉，毕竟穿了几十年……。”奶奶没有说下去，妈妈也会意地点点头，穿上新衣服，睡在新床上，盖着新被子，熟悉新环境，可奶奶心里依旧思念着农村、思念着爷爷。
终究在一个月后的一天，奶奶说她太思念村里那空空的老房子和无人料理的几块菜地，坚持要回老家住，虽然爸妈心里一万个不愿意，可最后爸爸妈妈还是同意了。
奶奶走时，用她那芲老而粗糙的双手摸着我的头，欣慰着说：“你和你爷爷很像，好好努力！”
望着奶奶渐渐远去的背影，我觉得奶奶越来越高大了。
4 细节描写《我的奶奶》作文我的奶奶是一个留着齐耳的短发，中等身材，看起来胖乎乎的和蔼可亲的老人，也是个既严厉又让人敬佩的人，她很乐于助人，善解人意，奶奶的笑容很慈祥。她特别疼爱我们，在我们的学习生活中总是能感受奶奶那浓浓的爱意。
每当我放学回家的时候，都能看见奶奶在厨房里忙碌的身影，远远的就能闻到饭菜的香味，我的肚子就不由自主地咕噜咕噜的叫了起来，奶奶端着那美味的菜肴，亲切地对我说：“肯定肚子饿了吧，快去洗手来吃饭吧。”“多吃点！还有要多吃青菜！”“呵呵！还是奶奶最了解我了。”我拿起碗筷，‘狼吞虎咽’吃了起来，还是奶奶做的菜最好吃了。
有时我受委屈的时候，或者是给爸爸批评上完‘行政课’的时候，她就会拉上我的手，摸着我的头把我带进她的房间，给我分析为什么会给爸爸批评，给我说做人的道理，让我知道要及时改正错误。还有弟弟妹妹伤心时她会给予适当的安慰与鼓励，会带他们出去散步、逗乐，让他们忘记委屈。她的这些做法让伤心、哭泣的我们多了一份力量。
当然，在和蔼的背后还有严厉，奶奶是一个很有原则性的人，该玩就玩的痛快、该学就要认真的学习。当我们犯错误、做错事的时候，她也会惩罚我们，而且还会骂我们，我知道她是为了我们的将来着想，有时骂得不是很好听但是我都是听着，心里想着：“她是我的奶奶，我要尊重她！”所以，要是不想听到那些话，就得做好每一件事，努力达到最好，呵呵！
奶奶也很会处理人际关系，在家楼下的花园里，往往可以看到奶奶和她的一些老朋友在聊天，有时候还会送礼物或者到他们家里去坐坐，喝喝茶。奶奶还很愿意帮助别人，记得有一次在公园里，有一个小男孩和家人走散了，奶奶知道了就带着他们去找，最后终于在一个花丛下找到了，小男孩的家人很感谢奶奶，还特地到家里做客呢！
奶奶她是我的精神支柱是我的生活引导者，不管在生活还是学习中，她都给了我无微不至的关心和帮助。奶奶对我的关怀我永远不会忘却，我会好好地珍惜奶奶对我的疼爱，我会好好孝敬她，用我的实际行动来报答奶奶苦心的付出！
5 描写奶奶的作文含细节描写每当我放学回家的时候，都能看见奶奶在厨房里忙碌的身影，远远的就能闻到饭菜的香味，我的肚子就不由自主地咕噜咕噜的叫了起来，奶奶端着那美味的菜肴，亲切地对我说：“肯定肚子饿了吧，快去洗手来吃饭吧。”“多吃点！还有要多吃青菜！”“呵呵！还是奶奶最了解我了。”我拿起碗筷，‘狼吞虎咽’吃了起来，还是奶奶做的菜最好吃了。
有时我受委屈的时候，或者是给爸爸批评上完‘行政课’的时候，她就会拉上我的手，摸着我的头把我带进她的房间，给我分析为什么会给爸爸批评，给我说做人的道理，让我知道要及时改正错误。还有弟弟妹妹伤心时她会给予适当的安慰与鼓励，会带他们出去散步、逗乐，让他们忘记委屈。她的这些做法让伤心、哭泣的我们多了一份力量。
当然，在和蔼的背后还有严厉，奶奶是一个很有原则性的人，该玩就玩的痛快、该学就要认真的学习。当我们犯错误、做错事的时候，她也会惩罚我们，而且还会骂我们，我知道她是为了我们的将来着想，有时骂得不是很好听但是我都是听着，心里想着：“她是我的奶奶，我要尊重她！”所以，要是不想听到那些话，就得做好每一件事，努力达到最好，呵呵！
奶奶也很会处理人际关系，在家楼下的花园里，往往可以看到奶奶和她的一些老朋友在聊天，有时候还会送礼物或者到他们家里去坐坐，喝喝茶。奶奶还很愿意帮助别人，记得有一次在公园里，有一个小男孩和家人走散了，奶奶知道了就带着他们去找，最后终于在一个花丛下找到了，小男孩的家人很感谢奶奶，还特地到家里做客呢！
奶奶她是我的精神支柱是我的生活引导者，不管在生活还是学习中，她都给了我无微不至的关心和帮助。奶奶对我的关怀我永远不会忘却，我会好好地珍惜奶奶对我的疼爱，我会好好孝敬她，用我的实际行动来报答奶奶苦心的付出！
6 我的奶奶 作文 400字我的奶奶
我有一位可亲可敬的奶奶，粗糙的手，满脸的皱纹，炯炯有神的眼睛，银白的头发。这是我对奶奶的第一感觉。奶奶给我买了许多好吃的、好玩的。
奶奶非常地疼我，一块糖留给我、一包瓜子留给我、别人送的水果罐头也留给我……然而，自己吃的是我不喜欢的，或者是掉在桌子上的。
有时，爸爸、妈妈很忙，奶奶就要照顾我，接我回家、送我上学，无论是炎热干燥的夏天，寒风刺骨的冬天。有一次下着大雨，奶奶去接我回家，可是我却迟迟不见奶奶的身影。忽然，奶奶的身影映入了我的眼帘，奶奶十分着急地走来，一看见我就问：没被淋着吧？现在，每当我一想起以前和奶奶闹变扭时，我真是感到愧疚呀！我现在真想对奶奶说一声“对不起”。
偶尔有人吃饭掉下一粒米，她就会拾起来放到一个小盆里，说：“这个很贵嘞，下次小心啊。”吃剩下的饭，就更不用说了，她不等我们吃，自己就抢先吃完了。
瞧，这就是我可亲可敬的奶奶。
我的奶奶今年有六十多岁了，但在我家仍然有“开心果”的绰号。这是为什么呢？下面我就告诉你关于耳朵的小插曲。
由于奶奶年纪有些大了，耳朵有些背，听声音总是模糊，为这闹出一些小笑话。
记得有一次，奶奶在看电视，我在客厅里走来走去，突然想问奶奶热不热，热的话就给奶奶扇扇子，于是，我便问奶奶：“奶奶，你热吗？”奶奶回答说：“不饿。”“你热吗？”我听奶奶把热听成了饿，所以这次我把“热”说的特别重。“不饿。”奶奶再次回答。坐在一旁的爷爷对我说：“你用天津话对你奶奶讲，别用普通话，不然不听成饿才怪呢。”于是，我又用天津话跟奶奶说了一遍，奶奶终于明白了我的意思，还笑着对我说：“这回我听着我孙女说的清楚了，以后再大点声就好哩。”我一 坐在地上，喘着气说：“这还不叫大声，我嗓子都快喊破了。”
奶奶是我们家的“开心果”，奶奶为家里操劳了一辈子，我爱我的奶奶。
7 帮老奶奶捡苹果细节描写晚上，早早地吃完了一顿丰盛的晚餐，我和爸爸、妈妈打算出门到外面去散步。常言道：饭后百步走，活到九十九。不是吗？
我们有说有笑地出了家门，不知不觉就走到了东门菜场，那一边真是人山人海，热闹非凡。
正在这时候，我看见一位白发苍苍的老奶奶正在整理着自己要卖的水果，她那两只粗糙的大手不停地忙来忙去。突然，装苹果的箱子上掉下了几只红红的大苹果，它又大又圆，红通通的，非常惹人喜爱。那一位老奶奶没有发觉这几只被遗忘的苹果，仍然埋头整理着……我见了，挣脱了爸爸、妈妈抓着的手腕，跑到老奶奶的面前，“老奶奶，这是您掉下的苹果。”说着，就把掉下的苹果交还到老奶奶手上。老奶奶先是一愣，接着脸上露出了笑容，对我说：“小朋友，谢谢，你可真是个善良的好孩子！”
我笑了笑，跑到爸爸、妈妈身边，刚才亲眼目睹了这一切的爸爸、妈妈轻轻地抚摸着我的头，“你能够助人为乐，真棒呀！”我听了爸爸、妈妈的夸奖后，脸上又一次露出了甜甜的微笑，心里比吃了蜜还要甜！
8 作文 《我的奶奶》400字我的奶奶已经是68岁高龄的人了。他和爷爷住在农村。她虽然不认识一个字，但是对我的学习却十分关心。每当我回去看望他的时候，他都问这问那，特别是学习情况。在奶奶的眼睛里面好象只有写字读书才是学习。有一次，她拿着姐姐的作业本给我看，同时说：“你看看，你姐姐的字写得多么好，你再看看你的字写得那么差。你要多向你姐姐学习，认真书写！”我听了觉得有点厌烦，所以，根本没有把奶奶的话给听进耳朵里面去。
岁月无情，奶奶的脸上已经爬满了皱纹，头上的白发格外醒目。虽然奶奶老了，但是她还是十分有精神。只要我一回到家里，奶奶就用那张厉害的嘴巴说个不停，对我启发最大的一句话就是“你哥哥没有考上大学，现在我把希望寄托在你的身上，希望你能够做一个真正的大学生。”听了这话，我眼眶里面已经充满了泪水，差点儿流了出来。我心里默默在说：“奶奶，我一定不会辜负你对我的希望，以后一定会考上大学，做一个大学生。”
每当我在学习上和生活上有什么困难，奶奶总是帮着我。甚至还会把她自己的零用钱给我买些学习有关的东西。
9 作文中有细节描写的片段400字的作文“当当当——”放学回家，我像往常一样敲门随后就听到家里的奶奶应到“来啦！”
门开了，奶奶满头大汗，豆大的汗珠从那银色的头发尖上滴落下来，尽管很辛苦，但她还是努力地笑起来：“今天回来的那么早啊！菜都还没烧好呢。”说完又忙忙地跑去烧菜了。
我像往常一样地把书包放在沙发上，准备看电视，但突然想到今天新学的课文——《背影》，想到里面那位感人的父亲，便突发奇想看看我的奶奶是不是同样令人感动。走到厨房门口，奶奶真背对着我，在炒白菜。
奶奶的体型很胖，很容易出汗，而且他现在又神宇浓浓的油烟之中，汗如雨下，好像是洗完澡又没擦身子似的，但奶奶还是努力地用手掌控制锅铲在锅里将白菜翻来翻去。我走近想更清楚地观察，看见奶奶的脸上都是汗，眼睛几乎是闭着的，所以才没注意脱氐碘粕鄢帕碉丞冬衰到我油烟太浓了要是我的话，让我的脸在如此浓的油烟里带上几秒钟就受不了了，更何况奶奶已在里面闷了那么久。突然想起奶奶这么做全都是为了我，我不禁鼻子一酸。我想更靠近些，但不幸的是，锅里一颗被烧得滚烫的油珠，见到了我的手臂上，我由于没有心理准备，“啊——”地一声叫了起来，奶奶听见了，急忙回头，看到我被烫了，一脸担心，急忙给我用冷水敷。我想：一颗有助就能烫成这样，那奶奶离锅那么近，他改忍受多少次这样的疼痛啊！
今天中午的白菜非常好吃，是我有史以来吃过的最好吃的炒白菜，我还吃到了好几根银色的头发，当我看到它们，眼泪竟毫无防备地流了下来，我又想起了奶奶烧菜的动作，我悄悄地把那些银发丝放进口袋，打算永远珍藏起来，因为那里面包含了奶奶对我浓浓的爱。
10 我的奶奶作文400字急今年奶奶已经八十出头了，看见那弱不禁风的身体，消瘦的手，还有那满头白发，不禁让我回想起许多情…… 小时候，最爱我的是奶奶，爸爸妈妈没空陪我，只好由奶奶照看，奶奶对我百般宠爱，总把最好吃的，最好的爱给了我，她总是带着我去街上去买菜，带着我一起逛街，一见到熟人，就夸她的孙子又聪明又可爱，说她福气好……
那次我发高烧，烧的厉害，奶奶着急得百爪挠心，一直就陪在我身边，用她那粗糙的双手摸着我的额头，对我轻声地说：“睡吧，一觉醒来就好了。”说着，便跟我说起关于她以前的许多故事，我紧紧地抱着奶奶，在她那不大却十分温暖的怀抱里静静地睡着了……
那天，我因犯下一点错事，妈妈十分生气，拿起衣架抽我的腿，对我破口大骂，我的双腿直发抖，疼得要命，忍着眼中的泪，不让它流下来，奶奶看见后，急忙跑过来扶起我，对着妈妈说：“你怎么可以这样对待孩子，他毕竟是孩子，肯定会犯错的，要打你打我好了……”我眼中落下了眼泪，边哭边抱着奶奶，顿时，我感觉，她的怀抱，是那么的温暖啊！
奶奶对我的爱也许可以说是无限大的，她总是把我当做掌上明珠一样对待，不让我收一点伤害……
可是渐渐地，奶奶老了，皮肤也松弛了，头上的白发以长满了，最近还得了胃病，她再也不能像以前那样，陪我一起煮饭，一起买菜……
奶奶，感谢您，感谢您对我无微不至的关怀，就像春天的阳光给小草的恩情一样，我永远也报答不了这比山还高，比海还深的爱。感谢您，是您为我融化了身边的冰雪，让我们的生活依然如春。感谢您，那些陪我度过的光阴。
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篇一
教学目标：
1．学会“有、文、包、我、高、兴、贝”七个生字，会认“奶、送、晒、外、洒、院、您、泪、宝”九个字。
2．朗读课文。
3．通过学习课文，体会文中浓浓的亲情，懂得关心长辈，学会体贴长辈。
教学重点：
1．识字、写字。
2．朗读课文。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、调动情感，读课题
1．教师谈话：大家喜欢自己的奶奶吗？大家给奶奶送过礼物吗？（教师板书：奶奶）来，挥挥手，朝奶奶亲热地打声招呼吧！（出示奶奶头像图贴）
2．文文为奶奶做了一件什么事呢？
（1）指名读课题，教师拄意评价，让学生感受到对奶奶的亲切感。
（2）齐读课题。（出示太阳放光芒的）
二、由疑促读，整体感知。
1．学生看课题质疑，教师引导归纳整理。学生有可能提出：谁给奶奶送阳光？（当场解决并擦掉）
（1）为什么给奶奶送阳光？（板书）
（2）奶奶能收到文文送的阳光吗？（板书）
2．小结：看，你们提到的问题多有价值呀！我们就围绕着这些问题来学习，聪明的孩子们，怎样来解决你们提出的问题呢？（渗透学习方法）
3．读课文。可小声读，可以高声读，可以双人读，可以个别读？要求边读边思考问题。出示“金色的阳光洒满庭院”的画面。
4．学生看画面谈感受。指导朗读“金色的阳光洒满庭院。”
5．在金色的阳光中，文文想到了谁？（指名读第一自然段）
6．猜猜看，文文会怎样做呢？过渡：文文在你们的心目中是一个怎样的孩子呢？’请大家读下面的三句话，老师想从你们的朗读中感受出来。
7．课件出示：她赶紧兜起裙子，把阳光包在里面。“奶奶，我给您送阳光来了！”“奶奶；我给您送阳光来了！”学生自由练读以上的三句话。（师巡视，认真倾听）
8．指名多人读句子。（给予客观恰当的评价，在老师、同伴的评价中让孩子们读好这些句子，感受到文文对奶奶的关心、体贴。）过渡：通过你们的努力，你们能解答第一个问题了吗？（指名说，老师顺势擦去第一个问题）那奶奶能收到文文送给她的阳光吗？
9．（出示教学插图）师述：文文兴高采烈地跑到奶奶身边，却为什么哭了？
10．自由读5、6、7自然段，说说你读懂了什么？
11．学生交流。
12．引读：师读第5自然段，生读6、7自然段，让学生体会文文的内心感受，读好这两句话。过渡：看到伤心的文文，奶奶却笑了。
13．（学生看插图）出示奶奶的话。
（1）自由读奶奶的话，边读边想：奶奶从文文的举动中感受到了什么？
（2）指名说，并读出自己不同的内心感受。
14．同学们，面对伤心的文文，你准备怎样对她说呢？（顺势擦去第二个问题）
三、整体回归，思想升华齐读课文。
四、识写生字，探究入微
1．出示要重点指导的字：“包、我、高、兴”（读准字音）
2．指名口头组词。
3．学习笔顺。
4．描红，观察：怎样写才能写得漂亮？
篇二
教学目标：
1、会写本课8个生字，会读文中16个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。
3、理解课文内容，深刻体会晚辈对长辈的关爱之情。
教学重点：
帮助学生建立晚辈对长辈的关爱的之情。
教学难点：
帮助学生建立晚辈对长辈的关爱的之情。
教具准备：
生字词卡片
板书设计：
送给奶奶的阳光
教学过程：
一、激趣引入
1、师：同学们，你给你的长辈送过礼物吗？送过什么？为什么送？
2、让学生讲一讲自己的经历。
3、师：从中导入新课。
板书课题：送给奶奶的阳光。
二、读文识字
1、从文章题目引导学生质疑。
2、带着疑问，学生开始读课文，遇到不认识的字，勾画出来，小组内互相解决。
3、生生字识记情况。全会的被评为“识字大王”。
4、小组长检查生字，评出本组的“识字大王”。
5、课文的朗读情况。
三、理解课文
1、教师感情范读。
2、学生听后，引导学生说一说课文的主要内容。
3、教师顺着学生的疑问分析课文，感悟晚辈对长辈的关爱。（让学生在读中悟）
4、思想教育：学了课文，你明白了什么？以后你打算怎样做？
5、学生畅所欲言，谈感情收获。
6、带着感情再读课文。
四、理解课文
1、重点指导“屋”、“念”两个生字。
2、其他生字学生独立书写。在自己写生字之前，先观察字的结构，然后再下笔。
五、课外延伸
1、读一读课下搜集的有关晚辈对长辈关爱的故事或文章，讲一讲，评选出“故事大王”。
2、把课文以及课外故事中的好词、好句整理在小本本上。
讲一讲自己的经历
课文朗读
谈感情收获
利用小组互助的形式识记文中生字，有助于培养学生的合作意识。
教师评价与学生评价有机结合，体现了评价的多元化，又调动了学生识字的主动性。
篇三
教学目标
1正确、流利、有感情地朗读课文；
2通过品味课文，能从中受到情感熏陶，懂得珍惜亲情，学习关爱孝敬老人。
教学过程设计
一、听歌引趣，质疑导入
1放《种太阳》这首歌，大家说说你都听懂了什么？心情怎样？有什么想法？
2老师认识一个叫鹿儿的小女孩，她要把阳光作为礼物送给她的奶奶，你们想知道到底是怎么回事吗？这就是我们今天要学的19课《送给奶奶的阳光》。
3板书：19、送给奶奶的阳光
二、自由试读课文，识记生字词。
1借助拼音，自读课文，要求读准字音。
2同桌互相听读课文，注意纠正读错的字音。
3借助拼音自由认读认字表中的生字。
4同桌检查读生字。
5老师出示生字卡片，检查读生字。（检查读生字的形式可以多种多样：检查困难生读、指名领读、分行开火车读、齐读等）
三、朗读感悟，深入理解
（一）鹿儿为什么要给奶奶送阳光？
1、师：请小朋友们轻声读课文，边读边找，找到了就在书上画下来。
2、全班交流。相机出示课文内容，指名读相关语句。
（1）清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。
（2）紫花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞，叽叽喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。
万物沐浴在阳光里是一番怎样的景象呢？
a（请小朋友们闭上眼睛，一起来想象，一起用心来感受：清晨，朝阳从东方升起，照耀着大地，你们听——叽叽喳喳，小鸟在说话，你们看——原野上，五颜六色的花儿竞相开放，散发出阵阵清香，溪水清清，波光粼粼，河岸边柳树姑娘轻抚长发，在阳光下，微风中，更显得婀娜多姿……）
b小朋友们你们还看到了什么？
c师范读第3小节。
d生指导有感情朗读。
3、鹿儿跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她伸出了双脚索性坐在了草地上。小小的围裙里充满了阳光。
4、师引读第5小节。
“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”
5、鹿儿的奶奶腿坏了,不能出屋,口里总是念叨:“多想见到阳光啊!”
师引读：
屋外阳光灿烂，春光明媚，屋里却仍有着丝丝寒意，奶奶口里总是念叨着——
听着鸟儿在阳光中自由的飞翔，还不时叽叽喳喳地说话，奶奶口里总是念叨着——
看着鹿儿从屋外回家时，开心的笑脸，奶奶口里总是念叨着——
6、为什么鹿儿要把阳光作为礼物送给奶奶呢？能用“因为……所以……”来说说吗？
（二）交流，个别说。
过渡：因为奶奶的腿坏了，想见阳光，所以鹿儿要把这灿烂、明媚、温暖的阳光带回家，送给奶奶。鹿儿是怎样把阳光送给奶奶的呢？
1、请小朋友们自由读6—10节，找出写描写鹿儿送阳光过程中的动作神态的词句读一读。
2、个别说。
师出示句子：鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。
鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。
师：请小朋友们把这两句话读一读。
这里的“紧紧”和下面一句中的哪个词意思一样的？
那么“紧紧”和“严严实实”在这里是什么意思呢？就是指鹿儿把阳光……（就是指她把阳光小心地包好，藏好）
此时鹿儿的心里是怎么想到呢？
3、组织讨论：你从这些词句中还读懂了什么呢？
出示“一……就……”
鹿儿把阳光包得紧紧地，一进家门就直奔奶奶的房间喊着——
一路上鹿儿想着奶奶能见到阳光了，会多么开心，她迫不及待地要把这个好消息告诉奶奶——引导揣摩人物心理。（兴奋、焦急、快乐）
4、练习复述，加上鹿儿的心理活动。
5、来，让我们一起去给奶奶送阳光。（边做动作边复述课文6—10节）。
（三）过渡：奶奶收到鹿儿的礼物了么？
1、交流：没有。
（1）追问：你从哪儿知道的？个别读第11节。
（2）齐读11节。思考：为什么鹿儿“简直要哭出声来了”？
（3）看到伤心的鹿儿，奶奶为什么却笑了。
相机出示14节：自由读奶奶的话，“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。”
边读边想：奶奶从鹿儿的举动中感受到了什么？
（4）个别说。
（5）在鹿儿心里到底有什么好似阳光一样灿烂，会把一切照得亮堂堂的，给人温暖呢？（一颗火热的爱心、对奶奶的孝心）
2、阳光虽然没有了，奶奶到底有没有收到鹿儿的礼物呢？
3、难怪奶奶“高兴极了”，此时此刻，你想对鹿儿说些什么吗？
四、拓展延伸，提升情感。
1、让我们一起再来读读这篇课文，多么可爱的鹿儿啊！
2、小结：老师感受到阳光也跑到我们每位小朋友心中去了，老师也相信每位小朋友都有一颗阳光般灿烂的心灵，会让爱的光芒照亮每个角落。
五、作业
1 闲不住的奶奶作文五百字
闲不住的奶奶写作的重点就是把奶奶如何闲不住，具体做了什么表述清楚，最后表达自己对此的观点是什么。
正文
我有一个闲不住的奶奶，整天忙里忙外。她善良勤劳，节俭持家，每当我想起奶奶布满皱纹的脸上绽放的微笑，心里总是那么温暖，想想她因操劳弯曲的背，又是那么酸楚。
记得那次，我和妈妈一听到奶奶生病了，就立马赶到奶奶家。只见奶奶边咳嗽边扫地，看着都让人心疼。我赶忙跑了过去说：“奶奶，您歇着，您都感冒了呢！”奶奶望了望我说：“不就是生了点小病嘛，没什么事的。咳咳……”
妈妈从包里拿了一袋药说：“咳嗽得这么严重还没事，快来吃点药吧。”奶奶把药接了过去说：“谁让你买的？多浪费钱！”妈妈说：“再怎么心疼钱，也不能不顾身体呀！”我把妈妈的嘴捂住，凑到妈妈耳边小声说：“妈妈，奶奶还感冒呢！你就别和奶奶吵了！”
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我把奶奶带到了房间，好不容易才让奶奶吃下药，奶奶又找到了事情可做———拖地。我心想：奶奶这样总是干活，不休息，也不是个办法呀！该怎么办呢？我灵机一动，对了，就这么办！我走到了奶奶身旁说：“奶奶，我们来玩一个游戏吧。”
奶奶直点头，并说：“什么游戏啊？”我说出了一个众所周知的游戏———捉迷藏！没玩一会，奶奶又在那拖地，拖完地又在洗衣服……我低下头想：妈妈一天做的事都没有奶奶多，更何况奶奶还生病，唉，真没办法，谁也没法让奶奶不做家务。
做完家务活，奶奶终于坐了下来，本以为奶奶会休息。谁料，来了一位问路人，我指路给那人看，可那人还不明白。奶奶站了起来，拍了拍身上的灰，说：“来，我带你去。”
我立马说道：“奶奶，那儿很远，你走不了那么多路的！”我的泪珠在眼眶里打转。奶奶一脸严肃地说：“快回家坐着！”我望着边咳嗽边走向远方的背影，我的泪不禁流了下来……
奶奶，您在我心目中是最伟大的！
2 全国作文闲不住的奶奶作文8百字我的奶奶今年61岁了，按理说应该好好歇歇，安享晚年了，可她就是管不住自己的手和脚。
奶奶是一位农民。她长着稀疏的头发，脸上布满了皱纹，小小的眼睛布满血丝，泛红的扁嘴巴不时咧开着，露出几颗微微泛黄的牙齿，与周围那饱受“光合作用”的棕色皮肤倒也有几分协调了。奶奶经常头戴一顶大大的草帽，上身穿着一件花布短袖衫，下身配一条肥大的黑色长裤，脚上穿着一双米**的平底鞋。一看就知道是一个闲不住的人。
奶奶总是闲不住。早晨，天才刚刚露出鱼肚白，奶奶就已经起床干活了。她扛起锄头，拎着水桶，去给菜苗浇水、施肥。眼看着菜苗长势喜人，奶奶乐得合不拢嘴。回到家里，奶奶又开始扫地、浇花、扫楼梯……她一个人把家务活儿全包了。家里人劝她休息，她就说：“我都活到这把年纪了，干一天，我心里就高兴一天！”
有一次，奶奶生病了，可仍惦记着她的菜园子：“哎呀！这么多天不浇水，菜苗肯定死了吧！”“棉花地里的蚜虫今天该捉一捉了！”……我听得不耐烦了，就生气地说：“奶奶，您就先养好病，然后再惦记您那‘命根子’菜园吧！”
一天中午，我去喊奶奶吃饭，推开房门，只见床上空无一人，挂在墙上的那顶大草帽也不见了。我一拍脑门儿，说：“糟了，奶奶肯定去菜园子了！”我连忙跑出家门，远远地就看见有个身影佝偻着腰，在田里忙活着。走近一看，啊，真的是奶奶！病刚好了一点点，她就来料理菜园了！毒辣辣的太阳炙烤着大地，奶奶弯着腰，低着头在拔草。只见她双手握住一把草，用力一拔，将草连根拔起，再抖抖草根上的泥土，把草展开放在一旁，就又去拔另外的草。每拔上一小会儿，奶奶就直起身子歇一会儿，然后再继续……不一会儿，奶奶就开始喘粗气，豆大的汗珠从头上滴下来，滴进了土里。我连忙跑到菜地里，大声喊：“奶奶，您怎么这么不听话啊！”奶奶直起腰说：“小祖宗，你怎么来了！快回家，小心中暑！”我来劲儿了：“你不走我也不走，你拔草我也拔草！”最后，奶奶没法子，只好乖乖和我回家了。
这就是我的奶奶，一个闲不住的奶奶。
3 闲不下来的奶奶作文500字的奶奶六十多岁了，退休以后一直担任着街道主任的工作。奶奶曾多次被评为北京市的先进积极分子，并作为先进人物首批登上了天安门城楼。 奶奶中等身材，花白的头发总是梳得整整齐齐的，身穿洗得发白的灰衣蓝裤，看上去就给人一种干净利落的感觉。
她对工作任劳任怨，只要对群众有利，她都积极地去干。记得有一天晚上，我们全家人都坐在饭桌旁吃饭，大家说说笑笑，正在高兴的时候，突然从外边传来了一声声焦急的呼喊：“着火了1着火了1”奶奶听到喊声后，急忙放下饭碗，拿起脸盆就往外跑。严冬的夜晚，又冷又黑，奶奶深一脚，浅一脚地赶到着火地点后，就和邻居们一起投入了救火的战斗。火被扑灭了，邻居们一一散去，奶奶也拖着沉重的脚步回家了。奶奶一进家门，我看到她浑身上下湿淋淋的，脸上流的不知是汗还是水，就赶快问：“火灭了吗？”奶奶说：“火灭了，幸好抢救得及时，要是火大了，就不好办了。”
我赶紧说：“您快换换衣服吧！”奶奶笑了笑说：“没关系，过一会 l}就干了。” 奶奶每逢节假日更忙，几乎不着家。记得“十三大”期间，我们去看望奶奶。从进家门到我们离去，只和奶奶在一起呆了几分钟的时间。她招呼我们自己做饭、吃饭以后，就又忙忙出去安排治安、卫生的事了。 奶奶常常对我说：“咱们当干部的要时时刻刻为群众着想，自己苦点累点没什么，只要大家的日子过得好，我心里就舒坦了。你是个中队长，事事处处要走在同学们的前头呀。”我听了以后，心里热乎乎的。
4 闲不住的奶奶作文提纲一设疑二举例说明闲不住三小结奶奶有个“毛病”就是老闲不住，不是在这家干活就是在那家干活。
让她歇一歇，她总是说：“不累不累，我这人最不爱闲下来了，闲下来恐怕还会生病呢！”惹得全村的小朋友都管她叫“闲不住奶奶”。 就拿今年中秋节来说吧！那天，妈妈对奶奶说：“妈，你歇一下，我进屋拿月饼给你吃。”
我一听，馋水都快流下来了，跟着妈妈进屋拿月饼。可是等我和妈妈把月饼拿来时，奶奶已经不见了。
没准儿又到大叔家干活去了。妈妈对我说：“快，快去把你奶奶叫回来！”我连忙去找奶奶。
来到大叔家，屋里屋外都没有奶奶的影子。大叔看了说：“你找谁呀？”我连忙问：“奶奶来了吗？”大叔笑着说：“没来，到你姑姑家去看看吧！”我受到大叔的指点，就到姑姑家找，果然不出所料，奶奶正在那儿一边看小孩一边剥花生呢！我冲着奶奶大声嚷道：“奶奶，快回去吃月饼吧！”“等会儿，等会儿！”我一听可生气了，声音不由地提高了许多，说：“等一会儿，老是等一会儿，等到什么时候！”说完，拉着奶奶的手就往外跑。
奶奶使劲挣脱了我的手，说：“我说等一会，就等一会儿，干吗这么急？”我见她不走，气呼呼地回了家。 回到家，妈妈见我这个样子，一下子全都明白了。
她说：“你奶奶的脾气你不是不知道，你再去喊一下吧！”我很不愿意再去喊奶奶，但我还是去了。 这回我一口气直奔姑姑家，只见姑姑正剥花生，小孩儿在摇篮里睡得甜甜的，地上放着一大堆花生壳。
姑姑说：“你找奶奶的吧！”我点了点头。她笑着说：“她到你大叔家里去了。”
我又得来到大叔家。大叔好像早就知道我的来意似的，对我说：“你奶奶刚才来看到地上有一堆脏衣服，抱去河边洗了。”
在河边，我看到了一位老人，正埋头洗着衣服。她的额上已渗出了汗，可她却没有顾得上擦一擦。
哎，奶奶，你什么时候才能闲下来呢？。
5 以〝闲不住的奶奶〞为题写出三个事例,现在看看从哪些方面写出了奶闲不住的奶奶我有一个闲不住的奶奶，整天忙里忙外。
她善良勤劳，节俭持家，每当我想起奶奶布满皱纹的脸上绽放的微笑，心里总是那么温暖，想想她因操劳弯曲的背，又是那么酸楚。记得那次，我和妈妈一听到奶奶生病了，就立马赶到奶奶家。
只见奶奶边咳嗽边扫地，看着都让人心疼。我赶忙跑了过去说：“奶奶，您歇着，您都感冒了呢！”奶奶望了望我说：“不就是生了点小病嘛，没什么事的。
咳咳……”妈妈从包里拿了一袋药说：“咳嗽得这么严重还没事，快来吃点药吧。”奶奶把药接了过去说：“谁让你买的？多浪费钱！”妈妈说：“再怎么心疼钱，也不能不顾身体呀！”我把妈妈的嘴捂住，凑到妈妈耳边小声说：“妈妈，奶奶还感冒呢！你就别和奶奶吵了！”我把奶奶带到了房间，好不容易才让奶奶吃下药，奶奶又找到了事情可做———拖地。
我心想：奶奶这样总是干活，不休息，也不是个办法呀！该怎么办呢？我灵机一动，对了，就这么办！我走到了奶奶身旁说：“奶奶，我们来玩一个游戏吧。”奶奶直点头，并说：“什么游戏啊？”我说出了一个众所周知的游戏———捉迷藏！没玩一会，奶奶又在那拖地，拖完地又在洗衣服……我低下头想：妈妈一天做的事都没有奶奶多，更何况奶奶还生病，唉，真没办法，谁也没法让奶奶不做家务。
做完家务活，奶奶终于坐了下来，本以为奶奶会休息。谁料，来了一位问路人，我指路给那人看，可那人还不明白。
奶奶站了起来，拍了拍身上的灰，说：“来，我带你去。”我立马说道：“奶奶，那儿很远，你走不了那么多路的！”我的泪珠在眼眶里打转。
奶奶一脸严肃地说：“快回家坐着！”我望着边咳嗽边走向远方的背影，我的泪不禁流了下来……奶奶，您在我心目中是e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333431373835最伟大的。
6 闲不住的老太作文,急死我了闲不住的奶奶
我的奶奶六十多岁了，耳不聋、眼不花，可就是闲不住。
奶奶的手总是闲不住的。每天只见她用大手麻利地拿起衣架，然后用夹子把一件件洗净的衣物夹到衣架上，再用晾衣服的长竹竿将穿上衣物的衣架“送”上它的“家”。片刻的功夫，一大堆干净漂亮的衬衫、裙子、裤子、袜子等衣物都被奶奶晾到了阳台上。过了一会儿，又见奶奶在房间里扫地、抹桌椅，并将家具和杂物挪来挪去。总之，一天24个小时当中，奶奶的手起码有8个小时是没有停过的。
同时，奶奶的脚也是闲不住的。每天奶奶去市场买菜总是步行，来回的路程已经不短了，可她回来后也不歇歇脚，就又忙着从客厅走到阳台，再从阳台走到厨房……
另外，奶奶的嘴巴好像永远也闲不住，平时总爱唠叨不停。一会儿来一句：“娴娴，你要学会生活，学会做家务活。”过一会儿又来一句：“娴娴，你要抓紧学习，快点做作业，快点写作文。”天气发生变化了，奶奶肯定会一遍又一便不断地嘱咐：“娴娴，天凉了，要多穿件衣服。”“娴娴，要下大雨了，记得穿雨衣啊！”有时真让我感到有点烦了。
但不知为什么，我依然很喜欢我那闲不住的奶奶。
7 闲不住的人作文500字我奶奶是个闲不住的人，她忙了这又忙那，你们知道她在忙什么吗？下面我就来跟你们说说吧！ 每天早上不管是刮风下雨；还是烈日高照，我奶奶一起床第一件事就是去给我买可口的早点。
买回来后再一边叫我起床，一边给我准备洗口洗脸水，洗完口和脸跑到饭厅准会有热呼呼的早点摆在饭桌上。每当看到这些，我都感到无比幸福！当我静静地坐下来吃早点，奶奶便会拿起梳子给我梳头，奶奶给我梳好头，我也快吃完了。
这时奶奶又提起她的小钱包送我去上学，总是在我平平安安的走进校门，她才会放心地去买菜。回来之后又忙着做菜做饭，做好了饭菜又得去接我放学了。
到了下午，她又得匆匆忙忙地接送我。就这样不知不觉到了晚上；就这样不知不觉过了一天又一天；就这样不知不觉我在奶奶的爱抚中慢慢地长大。
家里事已经够忙了，她还得忙里“偷闲”地去居委会开会；门栋的大事小事她也得管管。唉！现在你们该知道了我奶奶为什么闲不住了吗？。
8 闲不住的人作文500字我奶奶是个闲不住的人，她忙了这又忙那，你们知道她在忙什么吗？下面我就来跟你们说说吧！
每天早上不管是刮风下雨；还是烈日高照，我奶奶一起床第一件事就是去给我买可口的早点。买回来后再一边叫我起床，一边给我准备洗口洗脸水，洗完口和脸跑到饭厅准会有热呼呼的早点摆在饭桌上。每当看到这些，我都感到无比幸福！当我静静地坐下来吃早点，奶奶便会拿起梳子给我梳头，奶奶给我梳好头，我也快吃完了。这时奶奶又提起她的小钱包送我去上学，总是在我平平安安的走进校门，她才会放心地去买菜。回来之后又忙着做菜做饭，做好了饭菜又得去接我放学了。到了下午，她又得匆匆忙忙地接送我。就这样不知不觉到了晚上；就这样不知不觉过了一天又一天；就这样不知不觉我在奶奶的爱抚中慢慢地长大。
家里事已经够忙了，她还得忙里“偷闲”地去居委会开会；门栋的大事小事她也得管管。唉！现在你们该知道了我奶奶为什么闲不住了吗？
1 我的奶奶作文200字
我的奶奶
我的奶奶是一个非常勤劳的人，一天到晚总是干这干那的，照顾着我八十多岁的老奶奶和两岁的妹妹。
奶奶高高的个子，瘦瘦的，大约还不100斤。她的头上已经有了许多白发，像被霜染过一样，瘦长的脸有一些苍白，还有很多深浅不一的皱纹，一双慈祥的眼睛好像永远都不会生气似的。
奶奶每天都很辛苦，洗衣、做饭，把家里打扫的干干净净。我的老奶奶已经老得什么都不知道了，吃饭、洗澡、大小便都要奶奶来照顾，奶奶从不嫌脏、嫌累，无微不至地伺侯着她。奶奶每天还要照顾叔叔家的孩子，我妈妈上夜班的时候还要照顾我。她总是默默无闻的为家里的每一个人服务，像一只辛勤蜜蜂一直忙忙碌碌的，很少有时间坐下来歇一会。
我爱我的奶奶。
2 我的奶奶作文二百字
我有一个爱我、疼我的妈妈。
她对我来说就是上帝给我的一个天使。我的妈妈爱我疼我，我也爱她。
春天，她像一丝丝温暖的风，包裹着我，让我感到无比幸福；夏天，她像一台美丽的空调，一到晚上就扇着扇子直到我睡着为止；秋天，她像一棵果实累累的大树，让我细细地品尝着好吃的饭菜和水果；冬天，她像一件厚厚的大衣，让我在寒风中快乐地微笑。每天，她都不知劳累地为我做饭，不停的为我忙东忙西。
如果我受了一点点的伤，最疼的不是我而是她！ 在一个冬天的晚上，我发烧了，她二话没说，一下子把我背了起来，像风一样的跑向医院。虽然我家离医院很近，但是她背着我，并且还一路小跑，等到了医院她一 就坐到了椅子上，不停地喘着粗气。
没休息一会儿，她又楼上楼下的跑起来，直到我打上针，妈妈才又坐下来休息。 这就是我的妈妈，我爱她。
3 我帮奶奶做午饭作文200字[我帮奶奶做午饭作文200字] 2013年1月29日· 星期二·· 天气：阴 今天中午我帮奶奶做饭，我帮奶奶取水、掰豆角、撒薄面、灌水、做的是豆角焖面，我帮奶奶做午饭作文200字这是我第一次做饭，可我奶奶已经做了几十年饭了我掰豆角的时候，才知道做饭是多麽辛苦啊，那么的累！ 我答应奶奶，每天放学后快点写作业，好帮奶奶干活，小学二年级作文《我帮奶奶做午饭作文200字》不一会饭做熟了，香喷喷的，尝了一口感觉味道好极了！我忙把碗筷准备好，开饭喽！我要谢谢奶奶教我做饭，谢谢您奶奶！河北唐山路北区幸福小学二年级：苑靖渝。
4 我的奶奶作文二百字我有一个爱我、疼我的妈妈。 她对我来说就是上帝给我的一个天使。我的妈妈爱我疼我，我也爱她。春天，她像一丝丝温暖的风，包裹着我，让我感到无比幸福；夏天，她像一台美丽的空调，一到晚上就扇着扇子直到我睡着为止；秋天，她像一棵果实累累的大树，让我细细地品尝着好吃的饭菜和水果；冬天，她像一件厚厚的大衣，让我在寒风中快乐地微笑。每天，她都不知劳累地为我做饭，不停的为我忙东忙西。如果我受了一点点的伤，最疼的不是我而是她！ 在一个冬天的晚上，我发烧了，她二话没说，一下子把我背了起来，像风一样的跑向医院。虽然我家离医院很近，但是她背着我，并且还一路小跑，等到了医院她一 就坐到了椅子上，不停地喘着粗气。没休息一会儿，她又楼上楼下的跑起来，直到我打上针，妈妈才又坐下来休息。
这就是我的妈妈，我爱她！
5 描写《我的奶奶》的短篇作文少于200字我的奶奶 奶奶今年63岁，无情的岁月在老人的面颊上刻下了一道又一道痕迹。
在农村里过了大半辈子的她，终于可以抽身来到我生活的这个大城市。 爸爸接奶奶来，本是想让奶奶来享清福的，可自从奶奶来到我家，家里的活几乎全被她包了。
早晨5点还未到，奶奶就悄悄的起床，为我们一家准备早餐，还没休息一会儿，又紧接着开始打扫房间。等我们三三两两起床，奶奶早已干完一切，坐在餐桌旁，笑盈盈得等我们吃饭；临近中午，奶奶又冒着酷暑，去菜场买菜。
而我们呢？直到的肚子饿得受不了了，终于想起吃饭了，却发现，四菜一汤放在桌上，纹丝不动，奶奶则仍旧坐在桌旁，笑脸迎人；转眼间，到了傍晚，奶奶又一声不啃地开始准备晚饭，又静静得坐在桌旁等我们吃饭……转眼间，奶奶在我家快两个月了，奶奶日复一日，从无怨言，这使我深深被震撼了。 从小到大，每每见到奶奶，她的脸上总是挂着笑容，遇事也处处依着我，可惟独在学习上“坚持到底”，向着爸爸。
每次爸爸在教训我的时候，奶奶都在一旁做“旁听”，也时不时地插上两句。爸爸不在时，奶奶就常常搬出爸爸的“训话”，时刻提醒着我要认真学习。
看着奶奶那种认真又慈祥的眼神，也就不得不使我欣然接受。 奶奶的最爱，莫过于是越剧了，凡是有关于越剧的事，奶奶几乎是样样皆知，物物精通，常常会忍不住在我们面前表演一番。
像《西厢记》、《双烈记》，她都略知一二，唱得是有模有样，还真有几分袁雪芬的味道呢！有时，一时兴起，周围许多东西都被她作为道具：围巾，帽子，更有胜竟用起了衣架！每当奶奶唱越剧，看着她那样子，我才深刻的体会到了“人老心未老”！ 对于奶奶，不得不承认，我这个当孙女的，对她至今还有许多的不理解。刚上30的奶奶，就开始来往泥泞的乡间小道，为村民们看病。
如果是邻村，甚至是更远的陌生的村庄，奶奶还是会执意去就医。旧社会，像奶奶这样的医生也有不少，他们所用的药品，也都是由当地 提供。
可是，许多年过去了，大多数医生都已经转行了，而 也停止了药品的提供，奶奶却仍然坚持着她的这个“行医嗜好”，自己出钱买药为乡亲们治病，又不收钱，亏本了也不管。直到现在，已经年老的奶奶仍会忍不住要为邻里治病，自己生病却不管不顾，这一直令我费解。
6 描写《我的奶奶》的短篇作文少于200字我的奶奶
奶奶今年63岁，无情的岁月在老人的面颊上刻下了一道又一道痕迹。在农村里过了大半辈子的她，终于可以抽身来到我生活的这个大城市。
爸爸接奶奶来，本是想让奶奶来享清福的，可自从奶奶来到我家，家里的活几乎全被她包了。早晨5点还未到，奶奶就悄悄的起床，为我们一家准备早餐，还没休息一会儿，又紧接着开始打扫房间。等我们三三两两起床，奶奶早已干完一切，坐在餐桌旁，笑盈盈得等我们吃饭；临近中午，奶奶又冒着酷暑，去菜场买菜。而我们呢？直到的肚子饿得受不了了，终于想起吃饭了，却发现，四菜一汤放在桌上，纹丝不动，奶奶则仍旧坐在桌旁，笑脸迎人；转眼间，到了傍晚，奶奶又一声不啃地开始准备晚饭，又静静得坐在桌旁等我们吃饭……转眼间，奶奶在我家快两个月了，奶奶日复一日，从无怨言，这使我深深被震撼了。
从小到大，每每见到奶奶，她的脸上总是挂着笑容，遇事也处处依着我，可惟独在学习上“坚持到底”，向着爸爸。每次爸爸在教训我的时候，奶奶都在一旁做“旁听”，也时不时地插上两句。爸爸不在时，奶奶就常常搬出爸爸的“训话”，时刻提醒着我要认真学习。看着奶奶那种认真又慈祥的眼神，也就不得不使我欣然接受。
奶奶的最爱，莫过于是越剧了，凡是有关于越剧的事，奶奶几乎是样样皆知，物物精通，常常会忍不住在我们面前表演一番。像《西厢记》、《双烈记》，她都略知一二，唱得是有模有样，还真有几分袁雪芬的味道呢！有时，一时兴起，周围许多东西都被她作为道具：围巾，帽子，更有胜竟用起了衣架！每当奶奶唱越剧，看着她那样子，我才深刻的体会到了“人老心未老”！
对于奶奶，不得不承认，我这个当孙女的，对她至今还有许多的不理解。刚上30的奶奶，就开始来往泥泞的乡间小道，为村民们看病。如果是邻村，甚至是更远的陌生的村庄，奶奶还是会执意去就医。旧社会，像奶奶这样的医生也有不少，他们所用的药品，也都是由当地 提供。可是，许多年过去了，大多数医生都已经转行了，而 也停止了药品的提供，奶奶却仍然坚持着她的这个“行医嗜好”，自己出钱买药为乡亲们治病，又不收钱，亏本了也不管。直到现在，已经年老的奶奶仍会忍不住要为邻里治病，自己生病却不管不顾，这一直令我费解。
7 写我的奶奶63岁作文关于一件事200字我的奶奶今年六十二岁，她个头不高，头发苍白如银丝，眼睛笑起来纤细如梭，前额的皱纹如一道道山梁，一道道沟，深深雕刻着她的人生与沧桑。
我六个月大时，为了不影响妈妈上班，我的奶奶把我接回来老家。奶奶每天背着 活，抱着我吃饭，搂着我睡觉。
我上学了，为了给我补充足够的营养，奶奶每天都会买肉给我吃，而且还会伴有大量的蔬菜搭配着。我让奶奶也吃，可她总是说不爱吃肉，可我吃剩下的肉总会被我奶奶所谓的“猫”叼走。
就这样奶奶陪着我度过了我的难忘的美好的幼儿园时光。 奶奶是一位勤劳朴实的人。
由于奶奶在农村生活，所以习惯了农村繁忙季节的辛劳。虽然是丰收的季节，可是年迈的奶奶还是没有抗衡过疾病的缠身----奶奶今年生病住院了，可是她还总是惦记着地里的庄稼，每顿的饭菜，每天的脏衣服…而且每天总是念叨着我的名字，放心不下我。
奶奶生病我很难过，所以我会趁闲暇时间陪爸爸妈妈去看望奶奶，奶奶一看到我就会精神百倍，两眼发出异样的神采；不见我去看她，她就会黯然失色，唠叨不休。这就是我可亲可敬的奶奶。
我的奶奶很平凡但她很伟大。我爱我的奶奶。
8 我的奶奶作文200字要用比喻句一个60多岁的老人，个儿不高，银丝般的头发缚在一起盘成了一个小小的发髻，她就是我的奶奶，在家里奶奶可是一把好手。
爸爸妈妈起早摸黑地工作，家里的家务谁来做？是奶奶，烧饭、洗衣服、打扫卫生样样都行。奶奶对我和我弟弟尤为关心，早上帮我们准备丰盛的早餐，傍晚在门口等我们放学。
调皮的弟弟总是不认真做作业，奶奶还得承担辅导弟弟功课的任务，因为奶奶只上过一年级，所以弟弟的许多作业奶奶也是一窍不通，那么，辅导奶奶的重任只好交给我了。奇怪吧！为什么不我直接辅导弟弟呢？一个原因是弟弟不听我的话，帮他辅导简直是在对牛弹琴；还有一个原因是奶奶自己提出的，奶奶说自己大字不识几个，也想趁此机会让自己有点学问。
所以每天傍晚总能看到老少两代人埋头苦读的情形。 平日里奶奶是个特健朗的人，办起事情来特别地利索，可上个星期奶奶生病了，这下可把大伙担心坏了。
叔叔、阿姨、姑姑、大妈都去医院看望奶奶，看着奶奶一天比一天憔悴的样子我的心里不知道有多难受，我该为奶奶做些什么呢？奶奶这一病弟弟好像也懂事了不少。那天弟弟把自己最爱吃的零食装在袋子里要和我一起去医院看奶奶，说给奶奶带吃的去。
奶奶见了特别高兴，病也好了不少。我也专门向妈妈讨教了几招厨艺，给奶奶烧了几道菜，奶奶吃得特别开心，还说这是她吃过的最好吃的菜。
我和弟弟还约好，每天一放学就去看奶奶，给她讲故事，好让奶奶的病快点好起来。 终于，前天奶奶出院了，不过医生说要在家多修养。
可我奶奶是个特闲不住的人，感觉稍微精神了一点就又开始忙这忙那了。所以，妈妈给了我和弟弟一个光荣而又艰巨的任务，看住奶奶，只准休息不准干活。
嘿！别说，妈妈这招可真灵，弟弟一撒娇，奶奶就没辙了，只好放弃干活。可奶奶老闷在家里也不舒服，该给奶奶安排些什么活动呢？我来教奶奶下跳棋，哈哈！正合奶奶的意，瞧，奶奶已经成跳棋迷了，一放学奶奶就迫不及待地要和我下棋，还羡慕地说：“你们可真幸福啊，我们小的时候，除了干活什么都不会。”
“奶奶，以后你想玩什么我们教你。”我和弟弟异口同声地说。
奶奶开心地笑了。
#教案# 导语《送给奶奶送阳光》是一篇描写幼儿生活的文章。课文主人公鹿儿虽只有四岁，但她却是一个非常懂事的孩子。她的奶奶因腿坏了，不能出屋晒太阳，鹿儿便用围裙把阳光包起来送给奶奶。虽然这种做法幼稚可笑，但反映了鹿儿关心长辈的美好心灵。 考 网准备了以下内容，供大家参考!
篇一
[教学目标]
1．学会“有、文、包、我、高、兴、贝”七个生字，会认“奶、送、晒、外、洒、院、您、泪、宝”九个字。认识新笔画“＼”(斜钩)。
2．朗读课文。
3．通过学习课文，体会文中浓浓的亲情，懂得关心长辈，学会体贴长辈。
[教学重难点]
1．识字、写字。
2．朗读课文。
[设计理念]
1．“阅读是学生个性化的行为。”在课堂上努力让学生敢提问，爱提问，体现“以人为本，以学定教”的课堂教学策略，张扬学生个性，为学生的发展提供更为自由、舒展的平台。
2．在教学中，努力营造一种“我想读，我来读，我要读”的氛围，让学生通过读书实践有所悟，有所感，受到情感的熏陶。
3．在课堂上创设机会让学生运用语言，表现语言，帮助学生感受积累语言。
[教学过程]
(第一课时：初读课文；识字。)
一、调动情感，再读课题
1．教师谈话：上节课，我们认识了很多的生字朋友，在课文中还见到了我们的老朋友文文，她呀，非常喜欢自己的奶奶，你们呢
(师点击板书：奶奶)来，挥挥手，朝奶奶亲热地打声招呼吧!(出示奶奶头像图贴)
2．文文为奶奶做了一件什么事呢
(1)指名读课题，师拄意评价，让学生感受到对奶奶的亲切感。
(2)齐读课题。(出示太阳放光芒的)
二、由疑促读，整体感知。
1．学生看课题质疑，教师引导归纳整理。
生有可能提出：谁给奶奶送阳光(当场解决并擦掉)
(1)为什么给奶奶送阳光(板书)
(2)奶奶能收到文文送的阳光吗(板书)
2．小结：看，你们提到的问题多有价值呀!我们就围绕着这些问题来学习，聪明的孩子们，怎样来解决你们提出的问题呢
(渗透学习方法)
3．读课文。
可小声读，可以高声读，可以双人读，可以个别读……要求边读边思考问题。出示“金色的阳光洒满庭院”的画面。
4．学生看画面谈感受。指导朗读“金色的阳光洒满庭院。”
5．在金色的阳光中，文文想到了谁(指名读第一自然段)
6．猜猜看，文文会怎样做呢
过渡：文文在你们的心目中是一个怎样的孩子呢’请大家读下面的三句话，老师想从你们的朗读中感受出来。
7．课件出示：她赶紧兜起裙子，把阳光包在里面。
“奶奶，我给您送阳光来了!”
“奶奶；我给您送阳光来了!”
良学生自由练读以上的三句话。(师巡视，认真倾听)
8．指名多人读句子。《给予客观恰当的评价，在老师、同伴的评价中让孩子们读好这些句子，感受到文文对奶奶的关心、体贴。)
过渡：通过你们的努力，你们能解答第一个问题了吗(指名说，老师顺势擦去第一个问题)那奶奶能收到文文送给她的阳光吗
9．(出示教学插图)师述：文文兴高采烈地跑到奶奶身边，却为什么哭了
10．自由读5、6、7自然段，说说你读懂了什么
11．学生交流。
12．引读：师读第5自然段，生读6、7自然段，让学生体会文文的内心感受，读好这两句话。
过渡：看到伤心的文文，奶奶却笑了。
13．(学生看插图)出示奶奶的话。
(1)自由读奶奶的话，边读边想：奶奶从文文的举动中感受到了什么
(2)指名说，并读出自己不同的内心感受。
14．同学们，面对伤心的文文，你准备怎样对她说呢(顺势擦去第二个问题)
三、整体回归，思想升华
齐读课文。
四、识写生字，探究入微
1．出示要重点指导的字：“包、我、高、兴”(读准字音)
2．指名口头组词。
3．学习笔顺。
4．描红，观察：怎样写才能写得漂亮
5．当小老师交流，师范写
6．习字册上练习书写。
篇二
教学目标：
1． 学会“有、文、包、我、高兴、贝”七个生字，会认“奶、送、晒、外、洒、院、您、泪、室”9个生字。认识新笔画“ ”。
2． 朗读课文。
3． 通过学习课文，体会文中浓浓的亲情，懂得关心长辈、学会体贴长辈。
教学重难点：
1． 识字、写字。
2． 朗读课文。
教学准备：生字卡
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
一、初读课文
1． 生自由读课文。
2． 随文借助拼音读准生字，小组互查。
3． 把课文读通、读顺。
4． 生交流质疑：读懂了什么？还有什么不懂的？
二、自主学习，理解课文。
1． 生围绕提出问题、自主学习。
2． 小组讨论交流。
3． 集体交流，相机指导朗读文中描写佳佳语言、动作、神态的句子，体会人物的内心。
4． 读奶奶说的话（出示最后一自然段），说自己想到了些什么？
三、联系实际，深化感受
1． 生向大家介绍自己的家庭，说平时自己是怎样对待长辈的？
2． 课外以小组为单位，开展“我为他人送阳光”的活动。
第二课时
一、复习导入
1． 读书比赛。
2． 读书游戏。
二、识字写字：
1． 小组内识字交流
2． 全班交流好的识记方法。
重点指导：“兴”识后鼻；“您”识前鼻；鼻音“”，“奶”是“”；“晒”翘舌音；“洒”平舌音。
加一加：氵+目=泪
3．组词说话训练：我会用 说话。
4．指导写字：
①生自己观察笔顺指导示范；②指名说笔顺，师范写，重点指导：包、竖弯钩要向右下伸展，我的笔顺；③生写，师巡视。
5． 作业展评。
篇三
教学目标
集中和分散相结合学习生字“外、遍、芬、叽、喳、沐、浴、叨、裙、慰”，反馈、检测学生自主学习生字的情况。积累“沐浴、芬芳扑鼻、叽叽喳喳、念叨、安慰”等词语。指导书写“叽、喳、沐、浴、叨”。
能正确朗读课文。积累描写阳光的句子。
理解句子“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。”
能照样子，用上几个表示动作的词语练习说话。
通过重点词句的理解，感受鹿儿尊敬、关心长辈的美好心灵。
教学重点
学习生字、理解“沐浴、芬芳扑鼻”等词语词语。 2、从鹿儿的行为中感受鹿儿的孝心。
教学过程
一、谈话导入，揭题设疑。
1、同学们，你们给奶奶送过礼物吗？送过什么礼物呢？奶奶高兴吗？
2、有个名叫鹿儿的孩子也想给奶奶送礼物，这就是我们今天学的课文《我给奶奶送阳光》。指名读，齐读。
3、质疑。读了课题，你有问题吗？
古人说：小疑则小进，大疑则大进。意思是你带着越多的的问题去学习，你的收获就越大。所以我们要带着思考去读书，这样进步才大，读懂得东西就多。课文读懂了，这个问题就解决。
二、初读课文，学习字词。
1、开火车分句读课文。
2、学习字词。
外面 开遍 芬芳扑鼻 叽叽喳喳 沐浴 围裙 念叨 安慰 分组出示。第一组：外面 围裙 读准字音。提醒“裙”是衣字旁。
第二组：念叨 安慰
第三组：开遍 芬芳扑鼻 叽叽喳喳 沐浴
3、朗读句子，理解字词意思。
出示：野花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞，叽叽喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。
（1）指名读。齐读。
（2）换词理解“芬芳扑鼻”。芬芳的意思就是香气。
（3）学习“叽叽喳喳”。叽叽喳喳是个象声词，指的的杂乱细碎的声音。也可以形容女孩子说话声，我的妹妹最爱叽叽喳喳说个不停了。模仿它再来说几个，如果我们来到泉水边会听到泉水——“叮叮咚咚”，小雨声——“滴滴答答”。
（4）理解“沐浴”，阳光照耀大地，大地上的一切享受着阳光。
(5）感情朗读。
三、学习课文。
1、学习鹿儿的想法。
（1）师：同学们，闭上眼睛，感受一下，你现在正沐浴在阳光中„„睁开眼，什么感觉？（随机板书：温暖，舒服）。是啊，沐浴着阳光是多么舒服啊，能见到阳光的人是多么幸福啊。
（2）出示鹿儿的想法：“啊，多好的阳光阿，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”指名朗读。
2、为什么鹿儿想把阳光作为礼物送给奶奶呢？交流。
（1）交流。A、奶奶没有收到阳光。 B、奶奶收到了阳光。
（2）出示奶奶的话，指名读。
（3）引读：奶奶渴望见到阳光，感受大自然的气息。每当看到窗外迷人的景色，奶奶总是念叨„„每当看到孩子们在草地上奔跑嬉戏，奶奶总是念叨„„每当独自一人在家，奶奶总是念叨„„（引读时出示念叨）
3、自由朗读5——13节，思考：奶奶收到阳光了吗？找到文中的句子来说明。
师述：鹿儿把奶奶的痛苦看在眼里，把她的话记在心上，决定把阳光带回去，作为礼物送给奶奶。
那么，奶奶收到阳光了吗？请大家认真读读课文5—13节，找到文中的句子来说明。
（1）边读边思考。
(2)交流。
(3)出示7-11节。朗读体会鹿儿的心情。
(4)体会奶奶的话的含义。
A、出示12、13节。指名读，理解“安慰” B、讨论、交流含义。 C、引读最后一节。奶奶感到非常幸福，她把鹿儿放在——，
小结：阳光是不能作为礼物送给奶奶，但是鹿儿心里想着奶奶，关心、孝顺奶奶，让奶奶感受到了温暖，甚至比见到了阳光还温暖，保持的时间也更长久。阳光带给人的是温暖，享受。当我们心中想着别人，给别人带来快乐、温暖的时候，我们的心中也就充满了阳光。
四、检测生字、新词。
1、读生字词语。
自测。同桌检查。提醒读音。提醒字形。齐读。
我最敬爱的人
一生中我最敬爱的就是我妈妈，她给了我无微不至的爱。
记得我上二年级的时候，有一次老师发考完的试卷，发到我时，我一看我的是是B等，而我老对的却是A等。那时我的学习并不好，所以我想如果把老对的试卷上的名改成我的名，然后回家给我妈妈看，妈妈一定很高兴。我和老对商量好，我说：“今晚试卷借我用一下，明天再还你，反正老师又没有说家长签字。”他想想说：“可以，不过明天一定要带呀！”我爽快的答应了。
晚上，我把试卷给妈妈，我太高估自己了，以为妈妈一定会夸赞我的。没想到妈妈看出了试卷不是我的，因为她知道我写字的笔迹，这和试卷上的笔迹完全不同。当时想完蛋了，这次妈妈绝不会饶了我。但是，事实和我想法完全不同。妈妈语重心长的对我说：“妈妈知道你是想让妈妈高兴才这么做的，但是这试卷根本就不是你的，你应该靠自己的努力来获得好成绩，才能让妈妈高兴，让妈妈感到自豪和骄傲呀！”
妈妈的话深深的印在我心里，也给了我很大的启发。
这就是我的妈妈，虽然她赞许过我，鼓励过我，责备过我，批评过我，但是她依然是我最敬爱的人。
我最敬爱的人
在大千世界里，人太多了，可是令我敬爱的人，只有一个，那就是我的爸爸。他在我的心里塑造了伟和形象，爸爸有太多的期盼寄托在我的身上，希望能够帮我实现。
三年级时，妈妈离开了这个幸福的家，去了遥远的上海，爸爸便反照料我的任务，重重的背在肩上，爸爸本来就工作很繁忙，哪有时间照顾我，尽管抽不出时间，爸爸依然地闲瑕时亲心我，逗我开心。
爸爸是个特别幽默的人，从他嘴里出来的词语千奇百怪。这种幽默不但是他的特长，更因为这种幽默成就了他，记得当时我还小，那时候经常哭，爸爸便用一种特殊的方式安慰我。他先是帮我擦去腮边的泪水，然后将我抱起，大喊：“卖臭狗肉哩！卖臭狗肉哩！快买呀！过了这个村可就没这个店儿了！”我听了，哪能不笑？这便是爸爸的幽默小段。我的爸爸是不是幽默。
爸爸也不是什么都，他唯一的缺点就是说话不算数。他呀！说过的话从来都有兑现过。比如说去年六一。他本答应带我好好的玩，可是因为一些事情没办完，所以…唉！我该怎么办呢？
爸低级就是这样一个人，即轻松，又幽默，既有趣，又爱耍赖皮。在他的身上，到处都 是轻松，到处都是快乐！
我最敬爱的奶奶
奶奶走了，我在奶奶身旁看见她是那样安详，周围是这么安静，仿佛空气都被凝固住了。站在医学院实验室里与奶奶作最后告别时，我忍不住潸然泪下，思绪像决堤的涛涛江水一样翻腾起伏。奶奶对我们的爱，似三月细雨，润物无声，又如春蚕吐丝，丝尽方休。
奶奶是伟大的。她的伟大在我心中是那样具体，印象最深的是她的坚定与执着。奶奶热爱党，热爱祖国。她常挂在嘴边的话就是“没有***就没有新中国，没有***就没有我们的今天。”正是怀着对党，对祖国的无比热爱和感激的心情，她把能加入中国***作为自己一生的追求目标，可以说是她毕生坚强的信念和生活、工作的精神支柱。奶奶在几十年的工作中一次又一次的向党组织递交入党申请书。由于种种原因，奶奶在工作期间未能如愿加入中国***。但奶奶却并未灰心气馁，总是从自身找原因，找不足，依靠党组织，坚信党组织。始终坚定为党的事业奋斗终身的信念。奶奶在离休后，也没有丝毫放松对自己的要求，没有放弃对入党的追求和渴望。平时她最爱看报刊上关于党的历史，党的知识的文章，她说要不断提高自己的思想觉悟。终于，在奶奶年过古稀时，她毕生的愿望和追求得以实现。入党宣誓的这一天也是奶奶感到最幸福和光荣的一天。
奶奶对我们的爱和教育，也更多的体现在要我们听党的话，要我们永远跟党走。姑妈一参加工作就在武汉市政法机关，由于文化大革命，因而入党愿望一直难于实现，这几乎成了奶奶的心病，常常为姑妈没有入党而寝食难安。为了让姑妈一门心思好好工作，争取早日加入中国***，于是她把姑妈才几个月大的孩子（我的姐姐）从武汉接到宜昌，自己请人帮助带养。姑妈终于没有辜负奶奶的愿望，光荣的加入中国***，当奶奶知道这个消息后，激动得好几晚上没有睡着觉，还拉着我的爸爸的手说：“你也要像姐姐一样要求进步，这是对我最大的孝顺。”而一直以来，奶奶给爸爸树立的党员形象是那么的高大和完美，爸爸说自己可能无法达到母亲做人做事的标准。爸爸正是因为怀着对奶奶的无尽佩服之心，以至于迟迟都不敢递交他的第一份入党申请。
可爸爸却把他的希望寄托在了我的身上，要我听从奶奶的教导。从小在奶奶身边长大的我也是听着党的故事长大的。奶奶常跟我说是党给了她第二次生命。奶奶说：“党对我恩重如山，我一辈子也报不完党的恩情。”要成为党的人是奶奶毕生的追求。奶奶不光要求自己对党坚贞不移，对我们也是如此。奶奶常常跟我谈心，反复强调要我积极向党组织靠拢，在学校要多向老师、领导汇报思想工作。从上小学、中学、大学她都一直这样教导我说：“人不是生来就有作为，要有理想、有上进心才能不断进步。”每年的三十夜是一家团圆的喜庆日子，奶奶却会在这一天召集全家开家庭总结会。我们每人都要总结过去一年自己没有做好的事情，以及今后的打算。年年如此，已形成了一个固定的习惯。因为奶奶的言传身教，让我从小就对***充满了向往之情，因此，在学校期间多次向学校党组织递交入党申请书，时时以奶奶为榜样要求自己，终于在大学期间，成为了一名光荣的***员。我的姐姐也是在奶奶的严格督促下，在参加工作后不久就加入了党组织。当奶奶得知我们俩都先后入党的消息时，她激动地说：“我们家代代是党员，代代都要跟党走，这是我最高兴的事。”
奶奶是优秀的。她的优秀更在于她从来就没有想过自己的优秀。奶奶一生把为党工作看得比什么都重要。无论在什么工作岗位上，在什么工作环境或是受到不公正待遇，也都始终坚持兢兢业业，任劳任怨，她从没有因自己和家庭影响到工作。奶奶干起事来不分休息还是晚上，经常加班加点，只要那里需要她就会及时赶去，她把自己的全部心血都用在工作上。当我看到奶奶抽屉里厚厚的一打获奖证书而羡慕不已时，奶奶却对这些荣誉看得很淡，认为自己所做的一切都是天经地义，理所当然的，不值得宣扬，不值得提起。
在我的心中，奶奶就是这样一个非常严格要求自己的人。她看病可以全额报销，但奶奶从不轻易花销公家一分钱。记得有一次我牙疼，到医院去拨了一颗牙齿，爸爸就用奶奶的医疗本交了这笔60元钱的医疗费用。奶奶得知后，她说：“我一辈子没有做过违背原则的事情，不能这样弄虚作假。”于是奶奶自己到医院掏了60元钱付了医药费，将那张用她名义开据的费用单换了出来。她的行为也时刻在影响、提醒着我，要做一个公道正派的人。
奶奶更是无私的。她的无私就在于她是一个宁可苦自己，也不愿看到别人受苦的人。奶奶自己长年过着极其清苦的生活，对待自己可以说是近乎吝啬。从我记事的时候起，没有看见她为自己买过一件新衣服，她穿的还都是60年代做的的确良衣服。有时候我实在心疼奶奶，给她买一件新衣服，但她却怎么也舍不得穿。奶奶还时常教导我说：“不要在物质上和别人攀比，要多在学习和思想上超越别人。”
奶奶所奉行的就是生活上的低标准，思想上的高标准。几十年来，奶奶没有添置过一样新家具，新电器，家里也非常简陋。看到别人家都装修的很漂亮，有时候我们也劝她把家装修一下。可奶奶却说：“不用装修，已经很好了。比起旧社会我感觉自己现在就象在天堂，没有必要乱花钱。”奶奶穿的鞋子，底子磨破了，她就自己粘上一层轮胎胶接着穿，再破了，她就再粘一层。家里现在留着奶奶穿过的布鞋，底子上已是厚厚的一层轮胎胶了。奶奶的一个晾衣架一用就是30多年，生锈了她就在上面缠上一圈塑料布。她每天吃的也非常简单，每天就做一、两个小菜。我经常跟奶奶说：“奶奶您多吃点好的，多做几个菜吃。”可奶奶却说做多了吃不完浪费了。有的菜时间长了都发酸了，奶奶舍不得倒掉还接着吃。家里做一个火锅，剩下的汤她都可以就饭吃上一个星期。奶奶经常用列宁的名言教育我们说：“忘记过去，就意味着背叛。”她对自己这样克勤克俭，可是对待需要帮助的人，奶奶是却很慷慨大方。有一次，奶奶去菜场买菜，看见一起买菜的双方争吵的不可开交，奶奶马上上前调解，当得知他们是为了一张50元的假钞而争执不休时，她立即回家自己拿了50元钱给了那个卖菜的农民。像这样救济帮助别人的事，奶奶不知做了多少。她做了好事从不张扬，如果不是她帮助过的人告诉我们，她做的很多好事连我们家人都不清楚。
奶奶还将她的工资帖补给我们用。每年在我开学时，奶奶都会为我准备好所有要缴的学费和我上学要用的生活费用，她还时常为我买学习和生活用品。她在我们身上用了这么多钱，却还靠自己平时省吃俭用，一点一滴地慢慢积攒了二万元。这二万元钱奶奶要我们在她去世后作为她的党费上交。虽然我的妈妈下岗了，我也刚大学毕业还没有工作，我们全家人要靠爸爸一个人的工资生活。二万元钱对我们家是一个不小的数目，可奶奶的要求是她一生对党的追求，我们一定要完成她的事业。为奶奶做好最后一件事情，我们都感到非常心慰。
奶奶对自己后事的处理，更表现出了她的无私。奶奶说作为一名***员应该是一个彻底的唯物主义者，她把自己的遗体捐献给了祖国的医学事业。我们家人开始从感情上一直无法接受，但是奶奶坚定的信念和大无畏的精神，让我们不得不去理解她，不得不去支持她。我们深深地知道，对奶奶的理解和支持，就是对她表达的最好爱戴。
奶奶静静的离开了我们，她把自己的一生奉献给了她热爱的祖国，热爱的党，死后又把遗体捐给了医学院，毕生的积蓄全部交了党费。奶奶没有要一个花圈，一副挽联，一朵白花，没有让我们通知亲戚朋友，邻里同事。“捧得一颗心来，不带半根草去。”奶奶平凡而光辉得一生，给我们后人留下了一笔最宝贵的精神财富
