经典长辈生日祝福语
导读：送给长辈的经典生日祝福语，一般送给爸爸我会祝福爸爸身体健康，工作顺利；送给妈妈我会祝福妈妈青春永驻，每天都有好心情；送给爷爷奶奶我会祝福他们万寿无疆，收集了一些文案分享给大家。给爸爸的生日祝福语：爸爸，生日快乐！女儿祝您永远身体健康，工作顺

送给长辈的经典生日祝福语，一般送给爸爸我会祝福爸爸身体健康，工作顺利；送给妈妈我会祝福妈妈青春永驻，每天都有好心情；送给爷爷奶奶我会祝福他们万寿无疆，收集了一些文案分享给大家。

给爸爸的生日祝福语：

爸爸，生日快乐！女儿祝您永远身体健康，工作顺顺利利，步步高升。

父亲别太操劳，有事让儿女来代劳；父亲别牵挂，儿女过得都挺好；父亲生日到，愿父亲工作顺心，事事如意。

祝爸爸生日快乐，好运势如破竹！

祝一生平安，工作如意，万事顺心。

祝爸爸身体健康，生日愉快，这些年辛苦您了，以后我会好好孝顺您。

生日到了，愿爸爸心想事成，我永远爱您！

你是大树，为我们遮蔽风风雨雨；你是太阳，为我们的生活带来光明。亲爱的父亲，祝你健康、长寿。生日快乐。

爸爸，我用满怀的爱，祝您生日快乐，是您使我的生活有了意义，我对您的情无法用言语表达，想与您共度生命每一天。生日快乐哦!

爸爸，记住少抽烟，少喝酒，多运动，您的健康是全家人的幸福。

虽然您不轻易表露，但我知道您一直都在关心着我。谢谢您，爸爸！生日快乐。

给妈妈的生日祝福语：

当蜡烛点燃，快乐是不变的心愿;当歌曲唱响，幸福是永恒的希望，问候是最美的精彩;祝妈妈生日快乐! 

有人说，世界上没有永恒的爱，我说不对!母亲永恒，她是一颗不落的星，妈妈，生日快乐。

妈妈，在您的寿诞之日，远在异国他乡的独生子敬上三个祝福：一祝您安宁健康;二祝您幸福快乐;三祝您多福多寿!

老妈，在这特殊的日子里，所有的祝福都带着我们的爱，拥挤在您的酒杯里，红红的，深深的，直到心底。

愿我的祝福，如一缕灿烂的阳光，在您的眼里流尚，生日快乐!

生日的烛光中摇曳一季繁花，每一支都是我的祝愿：妈妈，生日快乐！祝永远年轻漂亮。

老妈，你在我心里永远都是最美的女人，要开心哦，生日快乐。

爱你，谢谢你，还要声声不断祝福你，我亲爱的妈妈，祝你生日快乐！

献上天天都属于你的赤诚和爱心，寄上声声都祝福你的亲情，亲爱的妈妈，祝你生日快乐，永远快乐！

亲爱的妈妈，岁月的磨砺让你的青春老去，风雨的洗涤让你的红颜褪色，但是在儿女的心中，你就是那朵最美丽的牡丹花——富贵又吉祥；祝妈妈生日快乐！

给爷爷奶奶的生日祝福语：

在奶奶的生日到来之际，我祝福我的好奶奶吉利如意，福星高照，万寿无疆！

奶奶，生活在困苦，可你努力的走了过来；人生有多不如意，可你活得却是哪么的飒爽；你是我们生活的精神之驻，你是我们的生活港湾。奶奶，生日快乐。

如月之恒，如日之升，如南山之寿，不骞不崩。如松柏之茂，无不尔或承，祝爷爷身体康健。

献上一束绽放的鲜花，送上一曲动人的歌唱，捧上一杯香甜的美酒，愿你的日子有花的美丽，歌的快乐，酒的醉人，祝生日快乐！奶奶，生日快乐，身体健康！

君颂南山是说南山春不老，我倾北海希如北海量尤深。最后还是让我们献上最衷心的祝愿,祝福爷爷生活之树常绿，生命之水长流，寿诞快乐，春辉永绽!

亲爱的奶奶，您养育子孙的恩典，真是深如东海、重如泰山! 在您生日的今天，祝愿您生日快乐。

安逸静谧的晚年，一种休息，一种愉悦，一种至高的享受!祝您福如东海长流水、寿比南山不老。

恭祝老寿星，福如东海，日月昌明。松鹤长春，春秋不老，古稀重新，欢乐远长。

欢乐就是健康，愉快的情绪是长寿的最好秘决。祝奶奶天天快乐!

心底的祝福是为了你的寿辰，但爱却整年伴随你左右!

奶的拼音：[ nǎi ] 。

「奶」在开头的组词（奶开头能组哪些词）

奶食

奶树

奶酪

奶酒

奶茶

奶胖

奶羊

奶糕

奶皮

奶牙

奶爷

奶油

奶气

奶毛

奶倌

奶母

奶奶

奶头

奶参

奶婆

奶娘

奶娃

奶口

奶姆

奶名

奶妈

奶嘴

奶哥哥

奶孩子

奶粉钱

奶宝男

奶汤面

奶子府

奶乌他

奶声奶气

奶油小生

奶油书生

奶茶配方

「奶」在中间的组词（奶在中间能组哪些词）

吃奶腔

干奶婆

牛奶_

牛奶_

牛奶箱

益奶草

马奶子

马奶酒

不法奶牛

吃奶劲儿

背奶妈妈

有奶便是娘

有奶便认娘

有奶就是娘

会哭的孩子有奶吃

「奶」在结尾的组词（奶在结尾能组哪些词）

下奶

挤奶

阿奶

酸奶

郎奶

豆奶

芋奶

老奶

瞎奶

牛奶

二奶

洋奶

断奶

漾奶

恋奶

忌奶

催奶

喂奶

回奶

黄奶

姨奶

祖奶奶

老奶奶

太奶奶

花奶奶

褒二奶

大奶奶

小奶奶

少奶奶

酸牛奶

舅奶奶

第一口奶

好事老奶

孙少奶奶

蒋二奶奶

求爹爹告奶奶

「奶」的读音和解释nǎi

奶

(古作_) (形声。从女,乃声。本义乳房)

同本义

今人谓乳房为奶,乳汁亦为奶。奶”是乳”的音转。--王力《同源字典》

又如奶胖(乳子)

母

乳汁

我的血变了奶,吃的长这么大。--《红楼梦》

又如奶食;奶豆腐;奶醒(乳汁的气味);奶食

奶奶的简称

奶 〈动〉

用乳汁喂孩子

奶（_）nǎi

⒈乳房～头。

⒉乳汁吃～。酸～。

幼儿园心理健康活动总结（通用5篇）

　精彩的活动已经告一段落了，我们一定积累了不少感想吧，为此需要认真地写活动总结了。那要怎么写好活动总结呢？下面是我整理的幼儿园心理健康活动总结（通用5篇），欢迎大家分享。

幼儿园心理健康活动总结1

　 活动目标：

　1、能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。

　2、了解妈妈的辛苦，能够用力所能及的事情来帮助妈妈。

　3、愿意与同伴分享自己对妈妈的爱，喜欢参与集体活动。

　 活动准备：

　1、PPT绘本故事《我妈妈》

　2、视频

　3、音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》

　 活动过程：

　一、导入

　放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强，教师轻轻哼唱进入课堂。

　1、小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？

　2、听到这首歌词时，你的脑海中出现了哪些情景？你的心里有什么感受？

　3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？ （母爱的伟大、我们对妈妈的爱）

　二、听绘本故事，说说我们的妈妈

　教师："今天，老师给小朋友带来了一个绘本故事，我们一起来听一听，好不好？"

　（小朋友们要竖起耳朵来听，等故事听完了老师会有问题问你们）

　听完故事后，教师提问：

　1、故事里的小朋友说他的妈妈是什么呢？老师先来说，故事里面说他的妈妈是个大厨师、是个神奇的画家、是个大力士、还有什么呢，请小朋友们举手回答。

　2、现在让我们再回顾一遍故事，看看小朋友们说的对不对。（真棒，小朋友们给自己鼓鼓掌）

　3、听完了故事，请小朋友说一说自己的妈妈。

　4、最后我们要跟我们的妈妈说一句什么话呢？（我爱她，永远爱她）

　三、看视频，用自己的行动表现对妈妈的爱

　1、小朋友们说一说两个视频分别讲的什么内容。

　视频一：小朋友的妈妈给他送牛奶

　视频二：妈妈给奶奶洗脚，小朋友给妈妈洗脚，还给她讲小鸭子的故事

　2、教师："视频里的小朋友爱他的妈妈，所以给她妈妈洗脚，那我们也爱我们的妈妈，我可以为我们的妈妈做些什么呢？"

　比如妈妈下班回家，我们可以做些什么呢？

　3、听歌做动作

　结束语：今天我们从绘本故事还有视频里都知道了妈妈对我们的爱，那我们小朋友是不是也很爱自己的妈妈呀？可是我们有些小朋友的妈妈都不知道呢，所以我们也要大声说出我们对她们的爱。今天回到家看到妈妈，我们要对妈妈说什么呢？让我们大声说出来。

幼儿园心理健康活动总结2

　 目标：

　1、初步了解不同情绪对人身体的影响，懂得要保持良好的情绪。

　2、能正确对待自己的各种情绪，积极寻找调节自己情绪的方法。

　3、体验理解、帮助等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受。

　 准备：

　轻缓的背景音乐、表情娃娃3个（高兴、伤心、生气）、多媒体课件、磁性圆片若干、笑脸贴花、自制迷宫图

　 过程：

　 一、音乐导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

　1、播放轻缓的音乐请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来。老师配乐解说：

　“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。”

　（幼儿睁开眼睛）

　2、出示三个表情娃娃，引导幼儿为表情娃娃起自己喜欢的名字，并引导幼儿进行猜想，激发幼儿参与活动的兴趣。

　 二、引导幼儿为表情娃娃投票，了解不同情绪对人身体健康的影响。

　（1）鼓励幼儿根据自己的情绪为表情娃娃投票，初步了解自己的情绪。

　（2）引导幼儿看录像，帮助幼儿了解不同情绪对人们的影响。

　 三、引导幼儿积极地寻找各种调节情绪的方法，培养幼儿乐观向上的生活态度。

　（1）帮助同伴调整心情

　请2-3个心情不好的幼儿讲述令自己心情不好的原因，集体讨论找出帮助其调整心情的好方法。

　提问：你有什么好方法？你认为他该生气（伤心）吗为什么？怎样能让他开心起来？

　（2）寻找自我调整心情的方法

　①出示心情迷宫图，请幼儿选择正确的方法让自己心情好起来，并走完迷宫。

　②幼儿介绍自己的迷宫走法，并针对可能出现的争议进行讨论，找出调整心情的正确做法。

　（3）分享快乐的心情

　①幼儿互相分享让自己快乐的事情。

　②教师和幼儿分享自己的好心情。

　小结：心情是藏在我们每个人心中的小精灵，只要你少生气，多关心别人、帮助别人，你的快乐就会变成大家的快乐，就能天天拥有好心情，我们的身边就会充满快乐!

　 四、结束活动

　在歌曲《歌声与微笑》中提升快乐的气氛，送给幼儿每人一个开心笑脸，希望所有人都有好心情。

幼儿园心理健康活动总结3

　 目标：

　1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。

　2、知道笑和哭是表达情感的一种方式。准备：录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。

　 过程：

　1、请幼儿听录音，进行联想。

　（1）这是什么声音？（笑声）

　（2）猜猜看，他为什么会笑？

　2、观察笑的`表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。

　（1）人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的？

　（2）你什么时候会高兴地笑？

　3、听录音机播放哭发声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。（形式同前）

　4、出示表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。

　小结：我们每个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、害怕的事会让我们哭，特别想哭的时候是可以哭一会儿的，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事，应该请爸爸妈妈和教师帮助你。笑有利于身体健康。

幼儿园心理健康活动总结4

　 教材分析

　大班幼儿随着生活经验的丰富，内心世界也逐步丰富起来，不同的情绪情感直接影响着她们的生活和学习。情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中，都是一个不能被忽视的问题。故事《心情预报》题材新颖，构思巧妙，情节生动感人。运用天气预报的形式来引出“心情预报”揭示了森林中各种小动物和平相处，互相关爱的一种温馨的场面。本活动通过创设情景学做心情预报员、交流讨论等形式，让幼儿了解心情预报的方法，引导他们通过听音乐、做运动、深呼吸等方法调节自身情绪。并引导幼儿尝试关注周围人的情绪、情感变化，想办法帮助别人获得健康的好心情，体验帮助他人的快乐。

　 活动目标

　1、了解心情预报的内容、方法，愿意关注同伴的情绪和需求。

　2、能完整连贯的播报心情预报，掌握2—3种调节消极情绪的方法。

　3、感受关心、帮助他人的快乐。

　 活动准备

　1、物质准备：天气预报视频及各种天气标志、小松鼠头饰、金话筒、课件。

　2、经验准备：幼儿观看天气预报，了解表示天气情况的各种符号。

　 活动建议

　1、师幼谈论天气，引发兴趣、导入主题。

　（1）引导幼儿说出观看天气预报能知道未来几天的天气。提问：“孩子们，你们看今天的天气怎样？那明天呢？我们怎样才能知道明天的天气情况呢？”

　（2）鼓励幼儿大胆模仿主持人播报天气，教师给予积极肯定

　提问：“电视台里的天气预报是怎样播报的，谁能来模仿一下？”

　（3）引导幼儿听听电视台的叔叔是怎样播报天气预报的。

　提问：刚才的天气预报播报了哪几种天气情况？你还知道哪些天气情况。小结：天气情况真是千奇百怪，通过天气预报我们就能预知明天的天气情况，给我们的生活带来了很大方便。

　2、结合课件分段讲述故事，了解心情预报的内容和方法。

　（1）结合课件讲述故事前半部分，播报森林心情预报，了解心情预报的内容。提问：主持人的第一句话是怎么说的？（提醒幼儿礼貌播报）他都播报了那些动物的心情？

　（2）分析大象的心情，尝试心情预报的方法。

　提问：

　①为什么大狮子的心情是大雨天？生病了，会是怎样的感觉啊？帮助、引导幼儿体验他人情感，可以说出自己生病时的感受

　②你觉得还可以用哪些天气表示不开心、不舒服的心情？引导幼儿利用天气预报的不同符号来表示不同的心情。

　小结：心情和天气一样，都是可以预报的。我们可以用不同的天气标志来预报不同的心情。

　（3）结合课件讲述故事后半部分，讨论尝试如何帮助大狮子获得好心情，初步感受关心、帮助他人的快乐。

　提问：如果你是森林里的小动物，你打算如何帮助大狮子，让他的心情好起来？引导幼儿自由讨论，充分发挥想象力和创造力，激发幼儿的互爱互助情感，尝试帮助大狮子获得好心情。

　（4）结合课件，继续提问：

　①森林里的小动物是怎么做的？

　②有了小伙伴的帮助，这时大狮子的心情会不会发生变化？”小动物们的心情又会怎样？

　小结：狮子看到有这么多朋友来看望它、关心它，很高兴，心情就慢慢变成晴天了。原来，心情和天气一样，还是可以变化的，我们可以想办法帮助自己或者别人把坏心情变成好心情。

　3、结合课件尝试做心情预报员，体验播报的快乐，并能帮助他人获得好心情，进一步感受关心、帮助他人的快乐。

　（1）结合前三副人物表情（哭泣、生气、发怒），尝试心情播报。

　提问：生活中，小朋友也会经常有各种不同的心情？你能做一个心情预报员吗？当我们身边的人出现了不开心，我们应该怎样让他们变得快乐起来呢？

　小结：让自己和朋友开心的方法有很多，如深呼吸、暂时离开生气的地方、大哭一会儿、想一下开心的事、跟好朋友倾诉、听好听的音乐等，这样心里就不会那么难受了。

　（2）结合第四副“笑脸墙”，尝试心情预报。

　提问：谁能来播报一下她们的心情？你感觉人在什么心情的时候最漂亮？小结：任何人都是开心的时候最漂亮，保持高兴的心情经常笑，我们的生活就会更加开心、幸福。别人不高兴的时候，我们也要帮助他让他有个好心情。活动延伸：利用离入园时间开展“心情播报时间”。

　 附故事：

　 《心情预报》

　小动物们都非常喜欢看森林电视台的“心情预报”节目。一天，大家又在电视机前收看，主持人小松鼠说：“大家好，我是森林里的心情播报员松松，现在播送心情预报：今天森林里大部分小动物心情晴天，只有大象因为生病了，所以心情雨天，并伴有八级脾气。心情预报播报完毕，谢谢大家收看。再见！”小动物们听了“心情预报”后，都为大象担心，很想让大象开心起来。大家想了很多办法来帮助生病中的大象。小鸟为它唱歌，孔雀为它开屏，小熊为它送药，小蜜蜂为它舞蹈。大象看到有这么多朋友来看望它，高兴极了，头也不疼了，身体也不难受了，心情也变成晴天了！

幼儿园心理健康活动总结5

　 活动目标

　1、通过绘本的学习，让幼儿知道什么是困难，在遇到因难时应该怎么办。

　2、教育幼儿在生活和学习中遇到困难时，不慌张、不急躁，寻找解决问题的办法。

　3、培养他们独立意识和应对困难的勇气，使孩子具有应付困难的心理承受能力。

　 重点难点重点：

　培养他们独立意识和应对困难的勇气，使孩子具有应付困难的心理承受能力。

　难点：

　教育幼儿在生活和学习中遇到困难时，不慌张、不急躁，寻找解决问题的办法。

　 活动准备

　绘本PPT、电网。

　 活动过程

　一、出示绘本封面，激发幼儿的学习兴趣。

　教师：小朋友们，还有一个月我们就要毕业了，在幼儿园里生活的三年里大家哭过、笑过、玩过、闹过，那你们有遇见过困难吗？遇到因难时你是怎么解决的呢？

　今天老师带来了一本很好看的绘本，故事里有个小动物也遇到了困难，那么，它是怎么做的呢？我们一起来看看发生了什么事情？

　二、欣赏绘本

　1、出示书面，问“书的名字叫什么？”看着画面猜一猜是讲了的故事呢？我们一起来看看。

　——小熊为什么会掉进洞里？

　弗洛格挖的洞深深的，小熊听不到弗洛格的声音便把身子探到洞口，“扑通”一声掉到了深深的，黑暗的洞里。

　——弗洛格和小熊被困在洞里时都做了什么？

　小熊哭着喊道：“我饿了，我再也不能和老鼠钓鱼了，再也看不到野兔朋友了。”弗洛格没有哭。他非常平静的安慰小熊，还告诉小熊要勇敢些！弗洛格又和小熊一起喊：“救救我们吧！”和小熊一起唱歌鼓励自己。

　——大家是怎么把他俩从洞里救出来的？

　鸭子发现了，叫来老鼠，老鼠扛了一把长梯子到洞里，把他们救出来了。

　小结：其实没有什么困难是我们解决不了的，遇到困难我们应该深呼吸、静下来思考，怎么样做才能解决困难。事情往往没有我们想象的那么糟糕。我们要用积极的心态去面对困难，并且战胜困难。

　三、挑战困难（过电网）

　1、介绍游戏内容

　——弗洛格要去小兔家做客，可是它在路上遇到了一个困难，弗洛格试了好几次都没通过，请小朋友们来试试，看小朋友们能不能顺利通过。

　2、组织幼儿进行讨论，随后进行游戏。

　——现在，老师请小朋友们一起讨论怎么样才能安全通过这条电网路，请认真思考后，就可以大胆试试了。

　3、稍加难度（间隔缩小），请幼儿进行挑战。

　小结：你们真棒，有几位小朋友一下子就过去了，看来刚才的那段路上的电网对小朋友们来说，并不是很困难。我们一起来看看，接下来这段“路”会是怎样的？

　4、请成功过关的幼儿分享成功的经验，帮助未通关的幼儿总结原因，请失败的幼儿再试一次。

　——这次的“电网”，有些小朋友不小心就触碰了，但还是有小朋友通过了，我们来听一听，他有什么通关秘诀。

　5、在“电网”两边加上障碍物（钻圈），再次邀请幼儿尝试。

　——还有最后一段路，通过这段路，我们就能安全了。

　小结：你们都是热心肠的好孩子，帮助弗洛格成功的通过了这条障碍重重的小路。你们敢于挑战困难，遇到过不去的难关时，会静下来思考想办法。弗洛格有你们这些好朋友，它可真幸福。

　 活动反思

　通过本次活动让幼儿知道生活中会遇到一些想不到的困难，而困难是能克服的，教育孩子克服依赖思想，明白困难并不可怕，重要的是鼓励孩子独立面对困难，正视困难，树立自信，不慌张、不急躁，心平气和的以良好的心态去寻找解决问题的办法。从而克服困难，战胜困难，“经历风雨才难见彩虹！”

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二年级看图写话(奶奶生病了)如下：

1奶奶的身体变化与病情描述

奶奶可能因为年纪大或其他原因而生病。她的身体可能会出现一些不适的症状，比如头痛、发烧、乏力等。病情的严重程度可以根据具体状况来描述，可能需要医生进行评估和诊断。

2孩子们的反应和关心

当孩子们得知奶奶生病后，他们很可能会感到担心和紧张。他们可能会表达出对奶奶的关心和祝福，希望她早日康复。一些孩子可能会主动去探望奶奶，给予她温暖和鼓励。

3家庭成员的照顾和支持

家庭成员在这个时候起到非常重要的角色。爸爸妈妈可能会安排奶奶去医院检查和治疗，并且定期探望她，确保她得到良好的护理和照顾。家人之间也会相互支持，分担照顾奶奶的责任。

4医生的诊断和治疗

医生是帮助奶奶康复的关键人物。他们会对奶奶进行详细的身体检查，并根据症状给予相应的治疗方案。治疗可能包括药物治疗、康复训练或手术等，目的是缓解疼痛、控制病情并促进康复。

5奶奶的康复和预防

在接受治疗后，奶奶可能会逐渐康复。家庭成员和医生会密切观察她的病情变化，确保康复的进展。此外，还需要采取预防措施，避免再次生病。这包括保持良好的生活习惯、合理膳食、定期体检等。

6孩子们的陪伴和关爱

孩子们是奶奶康复过程中的重要力量。他们可以陪伴奶奶、为她提供精神上的支持和安慰。孩子们可以给奶奶写信、画画，或者读故事给她听，让她感受到家人的爱和温暖。

7社会支持和帮助

一些社会组织和志愿者也可能会提供帮助和支持。他们可以为家庭提供一些生活上的便利，比如购买药品、送餐等。这些支持能够减轻家庭的负担，并给予奶奶更多的关心和照顾。