清朝玄烨的奶奶是谁
导读： 1、清朝玄烨的奶奶是谁2、暑假给孩子报培训班，是听家长的还是听孩子的？3、幼儿园小班教案4、咖啡王子1号店的剧情简介，要全的！5、幼儿园社会教案6、小故事把垃圾送回家清朝玄烨的奶奶是孝庄文皇后。顺治十一年三月十八日（1654年5月4日），

• 1、清朝玄烨的奶奶是谁
• 2、暑假给孩子报培训班，是听家长的还是听孩子的？
• 3、幼儿园小班教案
• 4、咖啡王子1号店的剧情简介，要全的！
• 5、幼儿园社会教案
• 6、小故事把垃圾送回家

清朝玄烨的奶奶是孝庄文皇后。

顺治十一年三月十八日（1654年5月4日），玄烨生于北京紫禁城景仁宫，其母孝康章皇后佟佳氏时为庶妃，其父是爱新觉罗·福临。

爱新觉罗·福临是清太宗爱新觉罗·皇太极第九子，崇德三年（1638年）正月三十日，生于盛京，其母为永福宫庄妃，博尔济吉特氏，即孝庄文皇后。

所以爱新觉罗·玄烨得奶奶是孝庄文皇后。

扩展资料

孝庄文皇后，蒙古科尔沁部（在今通辽）贝勒博尔济吉特·布和之次女，孝端文皇后之侄女，敏惠恭和元妃之妹。

出生于明万历四十一年（1613年）二月初八日；天命十年（1625年）嫁给努尔哈赤第八子皇太极为侧福晋；崇德元年（1636年）皇太极在盛京称帝后，受封为永福宫庄妃；崇德三年生皇九子福临（顺治帝）。

崇德八年八月二十六日，其子福临即位，改年号为“顺治”，顺治元年九月，迎至燕京（今北京）。顺治八年二月，世祖亲政，上徽号曰昭圣慈寿皇太后，简称昭圣皇太后；屡上徽号，曰：昭圣慈寿恭简安懿章庆皇太后。

顺治十八年世祖崩，皇帝福临的第三子玄烨即位为康熙帝，布木布泰尊为太皇太后，称昭圣太皇太后；屡上徽号，曰：昭圣慈寿恭简安懿章庆敦惠温庄康和仁宣弘靖太皇太后。

昭圣太后生活内敛俭朴，不事奢华。平定三藩时，把宫廷节省下的银两捐出犒赏出征士兵。每逢荒年歉岁，她总是把宫中积蓄拿出来赈济，全力配合并支持儿孙的事业。她的表率行为，更使皇帝增加十二分敬意。

康熙二十一年（1682）春，皇帝出巡盛京，沿途几乎每天派人驰书问候起居，报告自己行踪，并且把自己在河里捕抓的鲢鱼、鲫鱼脂封，派人送京给老祖母尝鲜；二十二年（1683）秋，康熙陪祖母巡幸五台山，一到上坡地方，皇帝每每下轿，亲自为祖母扶辇保护。

康熙二十六年十二月二十五日（1688年1月27日）崩逝，享年七十五岁；葬昭西陵，上谥，雍正、乾隆累加谥，最终谥号为：孝庄仁宣诚宪恭懿至德纯徽翊天启圣文皇后。

她是中国历史上有名的贤后，一生培养、辅佐顺治、康熙两代皇帝，是清初杰出的女政治家。

-孝庄文皇后

现在越来越多的家长喜欢在孩子放暑假的时候给他们报一些培训班，一来是因为想让孩子多长一些本领，多学一些东西。二来就是，虽然孩子放暑假了，但是自己的工作却要继续，为了能使自己放心，所以不得不给孩子报一些培训班。

但是由于现在市场中培训班的类型越来越多，所以对于培训班的选择也是十分有技巧的。而往往有很多时候，家长的意见和孩子的意见是不统一的，那么对于暑假上培训班这件事情到底是听家长的还是听孩子的，我觉得还是尽量地听从孩子的意见。

因为这种培训班如果想要上的好，最重要的对于孩子来讲还是兴趣，对于那些家长逼迫着孩子上的培训班，我想实际起到的效果一定不好，因为现在的孩子往往都有逆反情绪。

对于他们不喜欢的东西，或许钱和精力都花出去了，但是真正学到的东西却很少，他们或许在上培训班的时候，花了大价钱，却在做别的事情，反倒事与愿违。

当然，能够在放暑假的时候，让孩子们自由的玩耍是最好不过了，可是现在孩子之间的竞争越来越大，所以让孩子在假期的时候上一些培训班也是有必要的。而对于培训班的选择，如果是孩子自己选择的，那么他们去上课的热情也会高一些，学到的东西也会更扎实。孩子能够带着兴趣去上培训班，总比带着被逼迫的情绪去上收获到的效果要好。

实用幼儿园小班教案模板汇编六篇

　在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的幼儿园小班教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班教案 篇1

　设计意图：

　小班幼儿已经很熟练地用勺子进餐，所以幼儿手部的肌肉发育已经比较成熟，因此，我开展此次活动，不仅锻炼了幼儿手部的灵活性，另一方面也增强了幼儿的团队合作意识。

　活动名称：《橡皮泥制作西瓜》

　活动目标：

　1、试运用揉、捏、压、粘等方法，塑造孩子们喜欢的水果西瓜。提高学生的动脑动手能力，掌握一些基本的捏制技巧。

　2、冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。

　3、用多媒体教学手段，发挥学生的主体性，培养学生的小组合作精神。

　活动重难点：

　探究橡皮泥造型的技巧。对幼儿审美能力和创作能力的培养。 活动准备：

　橡皮泥西瓜制作视频，准备绿色的、黑色的和红色的橡皮泥。 活动过程：

　一、导入活动：

　同学们，你最喜欢哪种水果是啊，天气渐热，如果能吃上甜甜的西瓜该是多么的惬意呀!想一想西瓜是什么样的？（引导学生抓西瓜的外型特征）

　二、基本活动：

　1、借助多媒体观看橡皮泥制作西瓜的过程；

　2、教师示范，讲解制作方法；

　（1）用红色的橡皮泥揉成圆球；

　（2）然后用手掌压扁，在对折压扁成半圆形 ；

　（3）把绿色的橡皮泥搓成小细条；

　（4）把小细条贴在半圆形红色的橡皮泥边上；

　（5）都贴好后再次揉搓黑色的小点点，做西瓜的子。

　三、结束活动；

　1、幼儿分组捏制。

　2、教师到幼儿中间辅导

　活动延伸：

　模仿基础上可以发挥自己的想象进行创作，如整个西瓜的样子、苹果、樱桃等水果。

　活动反思：

　做为幼儿教师应该在一次橡皮泥活动中让幼儿自主的发挥自己的想象来尝试做各种各样的东西，不应该只是西瓜或水果。

幼儿园小班教案 篇2

　 设计意图：

　民间童谣《房子里有箱子》充满童趣、富有绕口令色彩。童谣原有八句，因里面的匣子这一物品已经远离幼儿生活，所以我根据需要改编为了六句。童谣语言浅显，通俗易懂，节奏明快，琅琅上口，非常适合小班幼儿诵读。童谣中，房子、箱子、盒子、镯子等物品一层层地打开，又一个个地关闭。通过学习童谣，孩子们既可以认识更多带“子”字的物品，又能够理解物品之间的空间关系，还能练习正确发音，提高语言表达能力。为此，我设计了这一语言活动。

　 活动目标：

　1．有节奏地学说“子”字童谣，感受童谣的韵律美。

　2．学习童谣，初步感知和运用里外、前后等方位词。

　3．大胆猜测，愿意表达，体验语言游戏活动的快乐。

　准备：

　1．电子白板，课件。

　2．圆舞板一个。

　 活动过程：

　一、游戏导入，萌发兴趣

　师：有个地方藏着很多宝贝，今天我带你们去找一找。呜呜呜，我们的火车出发了。咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车开了，咔嚓咔嚓跑得快，火车司机开着火车，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。(课件出现卡通火车，音乐响，火车走。)

　(析：以音乐游戏导入，吸引幼儿愉快地参与到活动中。)

　二、分段演示，逐句理解

　1．幼儿猜一猜、说一说“房子里有什么"。

　师：我们戴上望远镜看一看，你看到了什么(用聚光灯功能呈现房子。)

　师：你觉得这座房子怎么样房子里有什么呢我们要大声说“房子、房子、快开门”，门儿才能打开。(用点击功能呈现箱子：房子里有箱子。)

　2．幼儿看一看，说一说“箱子里有什么”。

　师：你知道箱子有什么用吗你希望里面有什么

　师：我们来看看箱子里面到底有什么。(用拉幕功能打开箱子，用拖动功能呈现盒子。)

　3．幼儿看一看，说一说“盒子里有什么”。

　师：猜一猜，盒子里有什么

　4．一幼儿操作电脑(用拖动功能移开盒盖，用放大镜功能呈现镯子)，盒子里出现镯子。

　师：里面有什么(镯子。)你觉得谁会喜欢这件礼物为什么

　(析：虽然小班幼儿生活经验不丰富，理解水平低，但由于童谣内容贴近生活，具体形象，因此很容易被幼儿接受和理解。但又由于幼儿过于熟知这些内容，因此若仅仅用展示和教师讲解的形式，则会比较单调，容易陷入枯燥乏味的反复听说，难以调动幼儿的学习兴趣。而运用电子白板的聚光灯、拉幕、放大镜、拖动等功能，有趣的呈现方式、生动的形象刺激、神秘的语言引导，深深地吸引着幼儿，引发了幼儿的无意注意，强化了幼儿的有意识记。)

　三、完整演示，整体感知

　1．观看整体演示，加深理解。

　师：我们是怎么找到镯子的(幼儿回答，教师点击相应。之后，请个别幼儿在大家说时操作一遍。)

　2．按从外到里的顺序说童谣，理解里外关系。

　师：有一首有趣的儿歌说的就是这个找到镯子的过程，名字叫《房子里有箱子》：房子里有箱子，箱子里有盒子，盒子里有镯子。

　3．突出重点，感受以“子”字押韵的童谣特点。

　师(小结)：这首儿歌说起来很有趣。房子、箱子、盒子、镯子，它们的后面都有一个什么字(“子”)所以，它还有个好听的名字叫“子字歌”。

　师：我们用圆舞板来伴奏，有节奏地说一说这首“子字歌”。

　4．说做结合，表演童谣。

　师：“子字歌”真有趣，我们还可以一边说一边用动作做一做。

　(析：这对于小班幼儿来说，认识物品之间的空间关系是。有难度的。如果采用实物展示，不仅需要准备大量的教具和学具。而且不能生动地展现作品所要表达的意境及魔术般的奇妙效果。所以，在幼儿学习童谣环节，教师通过生动有趣的动画演示，以及让幼儿亲自操作电子白板，使童谣内容化静为动，化抽象为形象，引导幼儿猜想，激发了幼儿的表达欲望和学习积极性，帮助幼儿进一步感知物品之间的空间关系。)

　四、经验迁移，尝试仿编

　1．替换盒子中的物品，学习仿编。

　师：我们找到了镯子，还想不想去找更多的宝贝让我们戴上望远镜，再来找一找。

　师：这是一首“子字歌”，你要动脑筋仔细想一想这只盒子里有什么(出现梳子。)

　师：我们可以怎么说(盒子里有梳子。)

　2．玩“猜谜游戏”，仿编童谣。(用放大镜功能呈现带“子”的物品。)

　师：我们找到了镯子和梳子这两件宝贝。现在，我们玩个躲猫猫的游戏，看一看有什么惊喜等着我们。请你们把眼睛闭上，等老师说到“猫猫躲”时，你们才能睁开眼睛。(用拖动功能呈现三只盒子。)

　师：你看到什么了这里有几只盒子(三只。)什么颜色(红、黄、蓝。)你觉得哪个盒子里有惊喜呢

　师：这三只盒子都是谜语盒，要猜出谜底才能打开盒子。哪个小朋友愿意试一试

　师：一模一样俩兄弟，进进出出不分离。起床肚子饱，睡觉肚子饥。请你猜一猜红色盒子里有什么(用放大镜功能呈现鞋子。)

　师：我们可以怎么说(盒子里有鞋子。)

　师：下雪了，天气冷。什么东西头上戴请你猜一猜**盒子里有什么(用放大镜功能呈现帽子。)

　师：我们可以怎么说(盒子里有巾冒子。)

　师：平又平，亮又亮，平平亮亮放桌上，它会告诉你，脸上脏不脏。请你猜一猜蓝色盒子里有什么(用放大镜功能呈现镜子。)

　师：我们可以怎么说(盒子里有镜子。)

　师(小结)：猜谜语说儿歌，小朋友真能干。

　3．玩“藏宝游戏”，仿编童谣。

　师：还有许多小朋友会来这里寻宝，我们把这些宝贝藏起来。老师先把镯子藏起来。你们仔细听：镯子外有盒子，盒子外有箱子，箱子外有房子。(逐一点击后消失。)

　师：我是怎么藏镯子的请你们像老师这样，把梳子、鞋子、帽子、镜子藏起来。(幼儿分组发言。)

　(析：操作是幼儿获得知识的重要途径，人机互动有效满足了幼儿的操作欲望，最大限度地激发了幼儿的创造潜能。在仿照童谣结构进行创编这一环节中，幼儿通过操作电脑，“打开”一个个藏有惊喜的不同颜色的盒子，再将这些盒子一层层“包装”好，这样的操作过程充满神秘感和趣味性，充分调动了幼儿学习的积极性。同时将仿编内容以动画的形式一一呈现，为幼儿的仿编奠定了基础，使得童谣仿编活动变得更为轻松、有效。)

　五、拓展延伸，结束活动

　1．感知带“子”字的动物的前后关系。(音乐起，火车开。)

　师：是谁乘上了火车谁坐在第一个

　2．用“前后”关系替代“里外”关系，仿编童谣。

　师：狮子坐在第一个，狮子后面是谁猴子后面是谁还有一节车厢空着，会是什么小动物呢(幼儿猜一猜。)

　师：瞧，它飞过来了，我们抬头找一找。(用拖动功能呈现燕子。)

　师(小结)：小动物排着队，又是一首好听的“子字歌”。我们一起来说一说：狮子后面是猴子，猴子后面是兔子，兔子后面是燕子。燕子前面是兔子，兔子前面是猴子，猴子前面是狮子。

　师：小朋友们，我们开着火车回家了。

　(析：为了拓展幼儿的思路，教师在活动的结束部分设计了“开火车”这个游戏环节，既和导入活动相呼应，又巧妙地将带“子”字的动物展现在幼儿面前。动物们排着队，有前后关系。这样的画面促使幼儿再次猜想，再次创编，新的活动又悄然开始了。)

　 附： 房子里有箱子

　房子里有箱子。

　箱子里有盒子，

　盒子里有镯子。

　镯子外有盒子，

　盒子外有箱子，

　箱子外有房子。

幼儿园小班教案 篇3

　 活动目标：

　1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣，小班活动 漱口。

　2、在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。

　3、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。

　 活动准备：

　幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。

　 活动过程：

　（一）、教师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的兴趣。

　⑴教师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的注意。

　⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准shu的音）

　⑶教师边动作过示范朗读儿歌，幼儿教案《小班活动 漱口》。

　手拿花花杯，喝口清清水，

　抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。

　（二）、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。

　⑴教师：“刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。”

　⑵提问儿歌的名称，练习发漱的音。

　⑶幼儿再次观看并注意听，教师边动作边念儿歌。

　⑷提问：

　a、“教师手里拿着什么？”（引导幼儿说出手拿花花杯，学习词：拿）

　b、“喝口什么？”（引导幼儿说出喝口清清水，学习词：喝，注意“清”的发音）

　c、“然后头怎样，嘴怎样？”（引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，注意“嘴”的发音。）

　d、“水吐出来发出什么样的声音呢？”（引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音）

　 （三）集体学念儿歌：

　1、全体幼儿和教师一起念儿歌1-2遍。

　2、幼儿每人一只小花茶杯（不放水），边动作边念儿歌1-2遍。

　 （四）结束：

　教师和幼儿一起小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。

　延伸：在日常生活中注意饭后漱口，并对儿歌及时进行巩固。

幼儿园小班教案 篇4

　 活动目标：

　1、通过看看、说说，知道蚊虫会带给人们疾病。

　2、知道小朋友从小就要爱清洁、讲卫生。

　3、活动准备：

　 活动过程：

　1、出示：

　重点提问：仔细观察，娃娃怎么了？

　娃娃为何会生病？

　小结：原来娃娃不舒服了，可能是吃了不干净的东西。

　2、出示蚊虫叮人、食物的：

　重点提问：上的蚊虫在干什么？

　食物被苍蝇叮了会怎么样？

　小朋友被蚊子咬了又会怎么样？

　小结：蚊虫对人类有害，吃了蚊虫叮过的食物，人会生病。被蚊子咬了，可能会被传染到疾病。

　3、讨论：

　重点提问：蚊子喜欢怎样的环境？

　我们怎样预防蚊虫的产生？

　小结：蚊虫喜欢肮脏的地方。防止蚊虫产生最好的办法，就是把生活的环境打扫干净。

　4、游戏：清洁娃娃就是我

　游戏要求：说说怎样让自己成为清洁娃娃？

　哪一组说的多，哪一组为胜。

　资料：

　苍蝇叮食物 蚊子叮人

幼儿园小班教案 篇5

　 活动目标：

　在活动中，激发幼儿爱爷爷奶奶的情感，乐意表达对爷爷奶奶的爱。

　能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　 活动准备：

　重阳糕等、音乐等

　 活动过程：

　一、亲亲我，情感激发

　1、今天是爷爷奶奶的节日，老师请来了爷爷奶奶到幼儿园里过节，大家欢迎

　2、放音乐（亲亲我）

　老师亲亲宝宝，老师为什么要亲亲宝宝？（喜欢宝宝）还有谁也会亲亲宝宝(爸爸妈妈、奶奶、爷爷)

　爷爷奶奶也爱宝宝，所以要亲亲宝宝。宝爱爷爷奶奶吗？（爱）那宝宝也来亲亲爷爷奶奶好吗？

　二、爷爷奶奶吃糕，学习分享

　1、今天是过重阳节，老师准备了重阳糕，我们请爷爷奶奶一起吃重阳糕好吗？

　2、幼儿拿起重阳糕，请爷爷奶奶吃，边送边说：“节日快乐！”爷爷奶奶先吃，宝宝一起分享

　3、重阳糕什么味道的？（香香的，甜甜的、软软的）

　老师小结：爷爷奶奶真辛苦，我们有了好吃的东西都要分给爷爷奶奶一起吃，这样爷爷奶奶会感到很开心的。宝宝也就能变成一个懂事的好孩子。

　三、捶捶背，表达关爱

　1、我们吃了重阳糕，心里真高兴！爷爷奶奶也很高兴！我们给爷爷奶奶捶捶背好吗？

　2、幼儿学习怎样捶背

　3、幼儿给爷爷奶奶捶背，一边捶一边跟爷爷奶奶说说话。

　老师小结：以后爷爷奶奶干活辛苦的时候，身体不舒服的时候，我们都要给奶奶捶捶背。

　 活动反思：

　整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。

　整个活动分为了三个环节，整个活动以情感为主线，激发孩子与爷爷奶奶浓浓的感情。在活动中老师注重孩子情感的转换，从接受烨烨奶奶的关爱到对爷爷奶奶的关爱与尊敬，这其中在这三个环节应该说很好的帮助了孩子进行转换，但是至于在今后的生活中，孩子们能否将这种行为继续，那还是需要家庭与老师不断地进行教育引导的。

　小百科：爷爷指父亲、或泛称父亲级男人。

幼儿园小班教案 篇6

　 教案目标：

　1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。

　2、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。

　3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　 教案准备：

　1、小熊玩具、挂图。

　2、在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。

　 教案过程：

　1、有气的水。

　教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里，引导幼儿观察两者的区别。

　汽水有泡泡，喝道肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不容易打嗝。

　2、小熊喝汽水。

　教师出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢？

　启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。

　结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。

　小熊喝了超级汽水，怎么了？引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，会变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气，才降了下来。

　3、小熊冒泡泡。

　幼儿边翻阅活动材料，边听教师讲述。

　教师以较慢的速度有感情地讲述故事，启发幼儿把自己想像成小熊吉米，用动作来表达自己对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂浮，最后打嗝降落的过程。

　小百科：碳酸饮料俗称汽水，昔日又称荷兰水。是充入二氧化碳气体的软饮料，其中包括日常汽水，如七喜、可乐、雪碧等。而工业汽水就是工厂在高温的环境下，为了保证工人们的身体健康所提供的含有生理盐水等矿物质成分和二氧化碳等液体。一般都是工厂自己配置，其味道口感与现在的可口可乐相似。

　　0 http://bbttvcomtw/bb/viewtopicaspforum=159&topic=251828&Page=1&total=62&TP=4

　　咖啡王子一号店专区线上看 - TTV影视论坛

　　1 http://wwwtvpadcn/hanju/k0903ahtml

　　咖啡王子1号店》剧情分集介绍

　　导演：李允贞 编剧：李正娥、张贤珠

　　演员：孔侑--饰崔汉洁 尹恩惠--饰高恩赞 李善钧--饰崔汉星 蔡静安--饰韩柔珠

　　MBC新剧《咖啡王子1号店》描写了支撑灰色城市的年轻人沉浸在心旷神怡的咖啡香气中，彼此相爱的故事。

　　东仁食品旗下的“咖啡王子”奉行著别具特色的经营方略：“花美男方案”，这是人称“会动的画报”的酷哥店长崔汉洁到任后开出的让咖啡店起死回生的特效良方，於是店裏清一色的活力四射的美少年，咖啡的浓香中飘出了青涩的青春气息。

　　店员高恩赞大大咧咧令苛责的汉洁难以满意，可是恩赞在艰难的生活面前仍能不失却笑容与勇气又让汉洁渐渐地喜欢上了“他”，可是，为什麼和“他”在一起时分明体验到了超越友情的不一样的感觉？

　　汉洁心底埋藏著一个永远也不会让人知道的秘密，他喜欢堂兄汉星的女友柔珠。汉星深爱的柔珠一度让汉星伤透了心，她因为对绘画艺术的一腔热血，撇下相恋8年的汉星只身去了纽约。孤独的汉星只好把心中的苦恼倾诉到音乐中，还好“咖啡王子”店裏笑容可人的恩赞是一位他可以敞开心扉的“哥们儿”。

　　然而真相让兄弟俩跌破眼镜：恩赞竟是一位女孩！为了养家糊口女扮男装。

　　身在异国他乡反而更能领悟到爱有多深，柔珠回到了汉星身边，而此时的汉星已非当年……

　　本剧改编自韩国深受欢迎的作家李善美的同名浪漫小说，由凭借短剧《泰陵村选手》令韩国人侧目的导演界新星、MBC的首位女导演李允贞执导。这是李允贞的长篇处女作，原著的人气加上人们对李导的期待使此剧早早就受到关注。人气剧《宫》中成功演绎了平民太子妃的尹恩惠女扮男装加盟此剧，出演坚强乐观的咖啡店员高恩赞，原本在综艺节目中就有“少女壮士”之称的尹恩惠此番的美男形象自然为这部剧笼聚了更多的人气。

　　草绿色的青春、飘香的咖啡、一段朝气蓬勃的爱与梦的故事……

　　尹恩惠在剧中饰演高恩灿一角。高恩灿则父亲去世后，在亲戚邻居的帮助下生活了8年，虽然她生活在一所破旧的屋顶小屋裏，但却积极向上的生活。父亲生前喜欢咖啡，受到父亲的影响，高恩灿也拥有可以分辨咖啡种类的灵敏的嗅觉。通过在咖啡王子1号店裏打工，她慢慢的喜欢上了咖啡，梦想成为一名咖啡师。与此同时，也和看似冷淡无情的崔汉洁（孔侑饰）产生了爱情。

　　该剧将在电视剧《空城》播放完之后的7月14日首播。《咖啡王子1号店》以现代人不可缺少的空间——咖啡厅为背景，以独特的人物形象上演的一部青春爱情剧。

　　剧情：第1集 街上，一辆送餐的摩托在车流中穿梭，熟练的车技、麻利的动作，“小夥子”径直把餐盒拎进了女澡堂，澡堂裏一阵骚乱……其实她是个女孩，虽然帅气得男孩一样，她就是高恩赞。

　　训练馆裏，恩赞使出漂亮的梦幻飞腿，原来她还是跆拳道好手，在这教小朋友训练。

　　王子咖啡店，一个用力坐下去灰尘就会四散缭绕开来的地方，恩赞妹妹被小混混纠缠，恩赞小试身手并一口气吃完五碗炸酱面令小混混知难而退。

　　长相俊朗的崔汉洁是富家子弟，他拿著家裏钱在外面潇洒了5年，奶奶给他制定了改造计划，其中一项就是让他马上相亲。

　　喜欢打扮的恩赞妈妈把借的宝石戒指弄丢了，令恩赞费劲心思，原来她是家裏的经济支柱。

　　汉洁哥哥汉星是位音乐人，他也不愿意接管家族的公司。韩柔珠曾是他的女朋友，她离开汉星出国又为汉星回来，可现在的汉星在乎她却不接受她。汉洁也喜欢柔珠。

　　柔珠在等汉洁时遭到抢劫，恩赞帮忙时因摔坏摩托车被老板炒掉，极缺钱用的恩赞决定找汉洁要修理费。

　　第2集 面对花样百出的恩赞，汉洁突然想出荒唐的妙计，经过协商汉洁雇用恩赞做自己情人，在自己相亲时出现，原来他一直把恩赞当成小混混，想造出同性恋的假象把相亲破坏掉。恩赞拿到摩托车修理费和汉洁预付款交给了妈妈。

　　恩赞送牛奶时认识汉星，汉星觉得恩赞很有趣，聊起天来很放松，於是把自己埋藏在心底的烦恼讲给恩赞听。柔珠约汉洁见面，汉洁知道柔珠本意，把她送到汉星住的地方。柔珠告诉汉星自己已经和一起出国那人分手，希望能得到汉星谅解，能重新开始。

　　包装后的恩赞西装革履、英俊潇洒，两人走在街上令人侧目，就像刮过一阵清新的风，两人表演不断获得成功，互相庆祝时汉洁亲了恩赞一下，恩赞说是自己的初吻，汉洁笑著说也是自己初吻——和男人。

　　汉洁请恩赞吃饭，汉洁吃惊恩赞怎麼能吃那麼多东西，还发现恩赞鼻子特别好使，老远就能闻到咖啡的味道。

　　汉洁妈妈和奶奶对汉洁相亲表现无可奈何，奶奶决定把那个经营惨淡的王子咖啡店交给汉洁打理。

　　第3集 王子咖啡店现状令汉洁望而却步，但奶奶以不做就收回车子和房子逼他，他想在东仁公司找个部长干干也被奶奶拒绝，汉洁很郁闷。

　　汉星放不下柔珠，在柔珠主动和解下开始接受柔珠，但还是很在意柔珠与前男友联系。

　　恩赞因大雨住在汉洁家，汉洁问恩赞怎麼没长胡子，恩赞说是营养不好还没发育令汉洁哭笑不得。为能在咖啡店上班恩赞不断鼓动汉洁，并强调那儿咖啡味道很不错，恩赞的煽动使汉洁动心，而且他也想证明自己。

　　汉洁开始市场调查，对附近二个大型连锁茶房不以为然，却对一个流动夹心饼店很感兴趣，店主是位帅气小夥子，他的小摊上挤满了女孩子。警察来了，店主匆忙撤离时汉洁跟上去邀请他入夥。

　　咖啡店开始装修，汉洁邀来能干重活的泯烨，又请来柔珠为店裏画上壁画。泯烨订错了咖啡豆，汉洁骂哭了恩赞……

　　第4集 洪社长想出计策，炒原豆出售，在大家努力下终於把咖啡豆处理掉。

　　汉洁对恩赞没表示歉意再次发火，恩赞没吱声，跑出去哭了。泯烨承认是自己的错误，大家才知道冤枉了恩赞。画完壁画的柔珠出来安慰恩赞，给恩赞讲学校时自己的冤枉事，逗得恩赞破涕为笑。

　　恩赞找汉星倾诉心中的郁闷，聊天之后心情好多了，汉星把恩赞送回家，恩赞心裏美滋滋的。夹心饼店主善基因摊子被没收愿意来工作，汉洁和大家欢迎他的到来，咖啡店店员出去聚餐，有汉洁、洪社长、恩赞、善基、夏林和泯烨。

　　装饰一新的咖啡店开张了，汉洁家人也来庆贺，恩赞才知道汉洁是“东仁食品”的公子，更吃惊的是汉星竟是汉洁的堂哥！她好不容易叫出汉星，拜托他不要告诉大家自己是女生，汉星觉得不可思议

　　咖啡店没人光顾，几位花美男自己玩得不亦乐乎，汉洁回来大发雷霆，虽是惩罚，恩赞的表现让汉洁暗暗欣赏。

　　本来与泯烨来往的妹妹又喜欢上善基，恩赞警告她不许脚踏两只船，却突然发觉自己好像既喜欢汉星，又喜欢汉洁……

　　第5集 咖啡店营业三周，生意还是不景气，汉洁决定改变经营思路。

　　汉星等来送牛奶的恩赞，活泼的恩赞让他感到新奇，他邀请恩赞下周一起参加一个画展的派对，恩赞欣然接受。

　　泯烨到到澡堂门口等恩玺，十分吃惊地看到恩赞也从女澡堂裏走出来！恩赞以撮合泯烨和恩玺交往为条件要求泯烨保守秘密。

　　汉星听说柔珠的画展由前男友赞助，心裏很反感，几天没有和柔珠联系。柔珠生病了，汉洁心急地前去探望，虽然他希望照顾柔珠的人是自己，但还是拨通了汉星的电话。汉星的到来让柔珠很欣慰。

　　国庆加停水，咖啡店暂时停业，洪社长主动为“王子们”联系集体活动，本以为可以去海边，却只到了洪社长朋友的苹果园。虽然汉洁把卖苹果做成了赔本生意，但青青的苹果、清澈的溪水还是让大家开心而归。

　　恩赞一番精心的浓妆艳抹让来接她去画展的汉星错愕了半天，汉星带她重新换衣服、化妆，再次站在汉星面前的恩赞长发披肩、妩媚可人……

　　第6集 恩赞做梦也没想到画展的主人公是柔珠，更没想到会碰到汉洁，她恨不得躲起来，还好二人没认出自己。看到手拉手的柔珠和汉星，恩赞终於搞清三人的关系，暗骂汉洁暗恋别人女朋友没有出息。

　　恩赞匆匆忙忙离开展馆，心裏很痛，她明白自己确实喜欢上了汉星，可是汉星已经有了柔珠，回家的公交车上伤心的泪水顺著恩赞的脸颊淌了下来。同样心裏难过的还有汉洁。汉洁约出恩赞陪他，觉得恩赞告别单恋之说不无道理。望著睡著的恩赞，汉洁忍不住去摸摸“他”的脸。

　　汉星几天没看到恩赞送牛奶，到店裏来找她，恩赞坦率地对著汉星整理了自己的感情，一边说著一边眼泪止不住地流下来，她祝汉星和柔珠幸福。

　　摘苹果的被恩玺做成“咖啡版F4”视频短片放在了网络上，大批粉丝蜂拥而至，咖啡店的生意迅速火爆起来。

　　看到恩赞汉洁的心就会莫名其妙地悸动，从未想过恩赞是女孩的汉洁为自己的感受烦恼不堪，他不停地支使恩赞干活。当恩赞气愤地故意在他面前重复对他极具挑衅性的“吹头发”动作时，汉洁终於忍无可忍……

　　第7集 汉洁紧紧地拥抱了恩赞，二人都感到自己心跳在加速。

　　汉洁带恩赞到书店，他买了一摞子书送给恩赞支持她成为出色的咖啡师，本来很不情愿地唠叨著的恩赞眉开眼笑。恩赞接到汉星电话，他让恩赞听他新创作的歌。看著恩赞兴奋的样子汉洁很不痛快。拥挤的地铁裏，汉洁用自己高大身躯保护住恩赞，恩赞露出幸福的微笑。

　　汉洁回家睡不著觉，他奇怪自己怎麼会对男孩子有兴趣，恩赞和汉星通电话时自己分明有些妒忌，他强迫自己到此为止。

　　恩赞给汉洁送来早饭，汉洁故意让柔珠也送来吃的，在柔珠面前，汉洁和恩赞都说出令对方难堪的话。回到咖啡店两人再起冲突，恩赞把早晨积压的不满都发泄出来，汉洁说看恩赞可怜才留她干活，恩赞生气地离开咖啡店。

　　汉星陪不上班的恩赞度过难熬的时光，却因此怠慢了柔珠，柔珠教汉洁道歉方法，汉洁於是请恩赞吃饭，二人尽释前嫌，恩赞回到咖啡店，咖啡王子们喜笑颜开。

　　奶奶的胃癌病重，恩赞不放心汉洁到他家看他，主动吻了汉洁。

　　8集 恩赞跟随汉洁去医院看奶奶，恰巧汉星和柔珠也来了，看到汉星面对恩赞眉开眼笑的样子，柔珠隐隐地感到不快。汉星和恩赞买夜宵回来时看到疲惫的汉洁躺在柔珠腿上，二人尴尬地互相对视。回去的车上，恩赞骂汉洁不自重，随便就躺在女人腿上，汉洁头一次听别人这麼说自己，气得对著窗外大喊大叫。

　　柔珠在夜色中对汉星说已经对他感到不安，汉星则笑著回答自己和她交往以来一直都感到不安，柔珠警告汉星只可以喜欢恩赞一点点，二人在嬉闹中解决了这个敏感问题。

　　恩赞对汉洁视而不见，令汉洁忍不住向恩赞解释自己和柔珠的事。恩赞说自己喜欢汉洁，但因为是男人，所以只能放弃。汉洁为自己对恩赞心动而心烦意乱，到神经科看病。

　　汉星在恩赞听音乐时情不自禁吻了她，恩赞仓皇逃走时恰好碰到柔珠来找汉星，看到汉星的表情，柔珠知趣地离开。

　　汉洁在半夜给恩赞电话倾诉心事。汉洁提出要和恩赞结拜为兄弟，二人心底都愿意以这种方式陪伴在对方身边。

　　第9集 恩赞从汉星家裏跑出的一幕总浮现在柔珠眼前，她开始刻意躲避汉星。犹豫再三之后，柔珠约出恩赞，恩赞的表白让她安心：以前暗恋过汉星，现在喜欢上了汉洁。

　　柔珠终於再见汉星，察觉出汉星真的爱上了恩赞，难过地流下了眼泪。汉星心裏也很不是滋味，他决心约束自己对恩赞的感情，央求柔珠一起去旅行。

　　汉洁和恩赞在咖啡店裏称兄道弟旁若无人，其他花美男被搞得一头雾水。

　　汉洁从父亲那裏得知了生母的详细情况，内心十分压抑，半夜裏约出恩赞去看海。海风中二人牵手漫步，汉洁对恩赞讲起母亲的事。恩赞要看日出要在海边过夜，汉洁给熟睡的恩赞盖上衣服，忍不住地想抱抱她。结拜兄弟也不能控制住对恩赞亲近的念头，汉洁痛苦地在海边徘徊，他决定解雇恩赞。

　　上班时恩赞拒绝离开咖啡店，汉洁只好选择逃避，他几天没来上班，也不接恩赞的电话，不给恩赞开门。见不到面的二人都饱受著相思的煎熬。

　　第10集 恩赞在超市偶遇汉星，爽快的恩赞主动化解了那次亲吻的尴尬，二人相约做朋友。

　　汉洁来上班了，他和大家都热情地打招呼，独对恩赞冷冰冰地，恩赞气得偷偷抹眼泪。

　　柔珠前男友邀请她去纽约，柔珠有些心动，她很希望汉星能坚决地留下她，但是汉星说需要时间考虑，柔珠很伤心。

　　恩赞受不了汉洁的忽冷忽热，送完外卖后满心委屈地当面质问汉洁，“是在耍我吗？”两人不欢而散。晚上恩赞难以入眠，终於醒悟汉洁是因为不知自己是女生而痛苦，於是对自己朝他大哭大叫追悔莫及，想告诉他实情又担心汉洁从此再也不理自己。

　　咖啡店的演奏会在咖啡王子们的认真准备和汉星帮忙下获得成功。看到恩赞对汉星又送礼物，又有说有笑的，汉洁忍不住出言讥讽，恩赞被惹恼，愤然离开。汉星一路倾听著恩赞的心事，把她送回家。

　　柔珠决定去美国。心已被恩赞吸引，汉星的挽留显得苍白无力。柔珠提醒汉星其实他爱上了恩赞却不自知。

　　面对一个人在清扫咖啡店的恩赞，汉洁终於再也无法压抑自己的感情，他热烈地拥抱了恩赞，亲吻……

　　第11集 接到汉洁情意绵绵的电话，恩赞的心狂跳不已，赶紧挂掉电话，她决定坦白自己是女孩儿。第二天，恩赞身著漂亮的女装上班，咖啡王子们一个个惊讶得张大了嘴巴，然而汉洁因赴生父的约会，错过了穿女装的恩赞。

　　柔珠收拾东西要离开，汉星极力劝阻。听夏林说恩赞是女孩，汉洁简直无法自己的耳朵！恩赞居然也点头承认！汉洁愤然地转身离开。汉洁脑海裏浮现出恩赞种种可疑表现，浮现出柔珠画展裏那个漂亮女孩，他去质问汉星为什麼也隐瞒自己，为什麼带她进出工作室？看画展？对汉星大打出手。

　　恩赞向汉洁解释，可汉洁怎麼也不愿接受自己被骗了的事实，他流著泪逼恩赞承认自己是男性。汉星再度挽留柔珠，柔珠因为他因恩赞动摇而不能释怀，两人一个伤心地离去，一个伤心地哭。汉洁的心时刻被爱人的背叛感吞噬著，他打算炒掉恩赞；恩赞也不再坚强，终日泪水涟涟。

　　咖啡店裏，恩赞再一次向汉洁解释，可汉洁依然无法原谅她，他强吻了恩赞，之后丢下一句：感觉不如吻男人好。

　　第12集 新的一天开始，恩赞仍到店裏上班，虽然对恩赞的感情让汉洁心痛，但他还是坚持让恩赞离开咖啡店。

　　汉洁去看柔珠，柔珠就为恩赞隐瞒的事向汉洁道歉，并解释汉星和恩赞间只是汉星有点心动而已，而自己要走也只是因为接受不了汉星对别人动心。汉洁突然感觉汉星好高大，因为他能一直容忍自己喜欢柔珠。汉洁劝柔珠不要离开，因为汉星是真的爱她。

　　汉星声嘶力竭地求柔珠留下来，然而柔珠决然地离去，泪水再也无法控制地从汉星脸上淌下来，他急忙赶到机场，然而飞机已经起飞。怅然若失的汉星在便利店遇见无精打采的恩赞，他给恩赞打气，因为汉洁已经陷入爱河不能自拔。

　　汉洁诚恳地向汉星道歉：自己不该打人，以前暗恋柔珠也对不住汉星。

　　汉洁和恩赞都在对方家门口等候未果。看到洒落一路的栗子，汉洁露出会心的笑，恩赞一路捡拾遗落的栗子碰到同样一路捡拾而来的汉洁，二人终於言归於好。

　　原来柔珠并没有去纽约，汉星为找柔珠心力交瘁。

　　第13集 离汉洁去美国还不足一个月，恩赞很舍不得，汉洁问恩赞：要不要不去？或者一起去？仅是幻想一下，恩赞已经感到心在蹦蹦地跳，充满了幸福。但想到妈妈和妹妹，恩赞又伤感起来。

　　汉洁奶奶带汉洁去了一个地方，奶奶温柔地握著汉洁的手，告诉汉洁前几天见过的李明济是汉洁的亲生父亲……

　　第14集 送外卖回来的路上，恩赞和汉洁一起去了汉洁家，看到两人吵吵闹闹的样子，奶奶说谁看了都会把他们当成一对恋人。望著削苹果的恩赞，奶奶夸“他” 如果娶了媳妇一定会被媳妇疼爱的，汉洁在一边很不经意地说出恩赞是女孩。之后汉洁告诉奶奶和妈妈他和恩赞正在交往，他很喜欢恩赞。奶奶听了发起火来，大骂汉洁鬼迷心窍，怎麼能被非男非女的东西迷惑住？又问恩赞是否是一开始就刻意接近汉洁？看到奶奶盛怒，恩赞和汉洁赶紧逃出汉洁家……

　　第15集 奶奶的斥责恩赞没有放在心上，和汉洁两人依旧甜甜蜜蜜。

　　汉星把一枚饼乾戒指戴在柔珠手上，紧张兮兮地盯著柔珠，向她求婚，柔珠点头。隔天，柔珠准备了好真正的婚戒，非常正式地向汉星求婚，汉星兴奋地像个孩子一样，旋即找汉洁分享他的喜悦。

　　柔珠试婚纱的那天，恩赞说自己也想试穿，汉洁带恩赞到了婚纱店。一袭婚纱出来的柔珠打断汉洁美妙的幻想，汉洁想让幻想立刻成真，他让恩赞马上试穿婚纱，恩赞因为在婚纱店耽误了好多时间 ，想赶紧回去，这时汉洁突然冒出一句“和我结婚吧”，恩赞愕然，问“是在向我求婚吗”，汉洁紧张得连忙让她想好了再回答。

　　汉星婚礼当天，汉洁为恩赞戴上戒指，请她做他的新娘，恩赞痛快地答应，但说要5年之后……

　　第16集 恩赞想靠自己的力量生活，不想过早结婚依赖对方，但汉洁感觉恩赞还没有喜欢自己到可以嫁给他的程度，恩赞分辨喜欢和结婚是两回事，两人发生了争执，听汉洁说希望一辈子和她一起吃饭一起聊天一起度过，恩赞很感动，但还是不打算立刻嫁人，不过汉洁难过她也不开心。

　　汉星不满意柔珠彻夜工作，两人间爆发了争吵。不过当柔珠忙完之后，小俩口又和好如初。

　　大家都在奶奶面前夸赞恩赞，奶奶对恩赞的看法慢慢改变，她约来恩赞，提议送恩赞出国培训两年。汉洁在一边拼命阻止，但奶奶的话让恩赞心动。

　　虽然告诉汉洁她决定不出国，但恩赞一直闷闷不乐。妈妈来咖啡店看她，鼓励她不要因为家人而放弃机会。汉洁为了恩赞，也支持恩赞出国，恩赞激动地抱住了汉洁。

　　汉洁正式拜见未来岳母的那天两人间发生了一点小插曲，汉洁从此避免接触恩赞，生怕恩赞又把他当作“动物”。那天恩赞思念汉洁，大晚上一口气跑到汉洁家，可是汉洁硬是把她赶到了屋外，不过，恩赞最终还是固执地挤进了屋里……

　　第17集(大结局) 反复思量之后，恩赞决定去义大利留学两年，学做咖啡师。咖啡王子店里王子们很舍不得恩赞，他们一一和恩赞话别，为恩赞买了镜子和化妆品等礼物。汉洁告诉恩赞他不到机场送行，因为担心到时候会想留下恩赞。出国那天，恩赞在电话里向汉洁说“我爱你”，汉洁听后忍不住痛哭了一场。 2年后，汉洁家的冰箱上贴满了恩赞这两年里的照片。恩赞打来电话，说她想再学习一年，汉洁听了腾地蹦了起来，连连阻止。一连几日都因为这件事无精打采的汉洁最后给恩赞留言，支持她做想做的事。 汉星终於打算放下太多的追求，和柔珠一起骑自行车旅行。 汉洁新筹划的咖啡公主店已进入招募店员的阶段，那天汉洁正在面试店员，变得妩媚漂亮的恩赞从汉洁身后走了进来，意外看到恩赞，汉洁又惊又喜

　　PS:: http://minihpcyworldcom/pims/main/pims_mainasptid=23192232

　　孔侑 的部落格

　　http://minihpcyworldcom/pims/main/pims_mainasptid=41631118

　　尹恩惠 恩灿 的部落格

作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园社会教案9篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园社会教案 篇1

设计背景

在春气盎然的春天里，百花争艳，五彩缤纷，我发现这个时候班里的小朋友最喜欢到小花园里欣赏盛开的鲜花。“你看，你看！这朵红花最漂亮…”幼儿激烈争论着。我通过这个活动让幼儿巩固认识春天的自然景色，加深对春天的认识，发展幼儿的表现力。

活动目标

1 认识春天的主要特征，培养幼儿的观察能力。

2 加深对春天的认识，感受春天的美。

3 发展幼儿的感受力于表现力。

4 体验明显的季节特征。

5 探索、发现生活中的多样性及特征。

重点难点

教学重点：认识春天，感受春天。

教学难点：幼儿能根据音乐自己创编简单的舞蹈动作。

活动准备

1一段有关春天景色的视频。

2各种鲜花的。

3用于幼儿戴在手腕上的小花人手一朵。

4一段轻快的舞蹈音乐。

活动过程

一、开始部分

1教师播放视频，让幼儿欣赏春天的景色。

2启发谈话，激发兴趣：（1）小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）（2）春天的天气与冬天有什么不同？（3）你喜欢春天吗？为什么？

3教师小结：春天来了，万物复苏，天气渐渐变得暖和了，花园里鲜花盛开，人们都喜欢在这个时候去春游。

二、基本部分

教师展示各种鲜花的，幼儿观察。

2请个别幼儿学一学图中花开的样子，引导幼儿创编各种不一样的花开姿势，如：花开在上边、旁边或是蹲着开……

3 播放音乐，幼儿自由模仿开花的各种姿态，鼓励幼儿创编出与别人不一样的姿势。

4 带上手腕花，教师与幼儿共同表演。

三、结束部分

1．今天老师和小朋友一起感受春天，大家多开心。啊！在老师眼里你们就像是一群春天的小天使，可爱极了！让咱们一起听着春天的音乐，跳起来吧！

2。让我们一起到外面去玩好不好？听音乐出教室，自然结束。

四、延伸环节

让我们一起来布置美丽的春天吧！小朋友们可以自由选择画、贴、捏等方法创作春天景象的作品，展示在活动区上。

教学反思

春天是多么美好的季节，它让大地生机勃勃，让世界五彩缤纷，万物复苏，天气渐渐变得暖和了，孩子们脱下厚重的冬装，换上美丽的春装，感受着春天带来的气息。我班幼儿善于观察和模仿，所以在活动中，我先带领孩子观看视频认识春天、感受春天，再通过春天里的花启发幼儿创编律动，环节符合中班幼儿年龄特点。幼儿的模仿力和表现力都很强，在活动中我以幼儿为中心，建立给幼儿表现的舞台，让幼儿大胆创编动作并给予鼓励，使幼儿增强自信心。

如果重上活动，我会在表演环节加上一些小动物，如：小蝴蝶、小蜜蜂等等，使整个活动更加生动活泼、有趣。我希望通过不断的改进，使自己有更大的进步。

幼儿园社会教案 篇2

活动设计背景

在新年的气氛下，让幼儿学会相互祝福。

活动目标

1、在做做玩玩中感受过新年的快乐，引发幼儿对新年产生美好的祝愿。

2、激发幼儿关心他人的情感。

3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

4、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

5、愿意参加活动，感受节日的快乐。

教学重点、难点

1、重点让幼儿学会相互祝福。

2、难点让幼儿动手制作新年卡片。

活动准备

卡片、彩笔、贺卡。

活动过程

1、谈话，引出活动主题。

教师出事贺卡：这是什么让我们来读一读贺卡上写的什么原来这是一张新年贺卡，让我们也来做一张吧。

2、提出要求，幼儿操作，教师指导。

(1)教师：小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下来，要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福。

(2)幼儿操作，教师帮助孩子写祝福语。

3、评价孩子的作品。

幼儿相互欣赏贺卡上的画，读一读祝福语。

教学反思

1、在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。

2、在幼儿制作过程中没能及时帮助。

幼儿园社会教案 篇3

教材分析：

幼儿对身边的事物充满好奇,对周围的植物有浓厚的情感。在观察树的过程中,幼儿经常问:怎样才能让树快快长大不下雨,树渴了怎么办树生病了怎么办中班幼儿已经具备表达情感及遵守一定社会规则的基本能力,并且愿意参与简单的劳动实践活动。本次活动通过让幼儿亲自认养树,在照顾树的实践活动中学会关心照顾树,激发幼儿爱护树木的意识利责任感,引导幼儿体验与小树一起成长的快乐。

活动目标：

1知道 3 月 12 是植树节,了解养护树的各种方法。

2与同伴分工合作制作“认养牌”积极参与认养树的活动。

3萌发爱护树木的责任感。活动准备：

1教师制作的“认养牌”范例(注明班级、认养人等),制作“认养牌”的材料:纸、笔、塑料纸、胶带、细绳等(有条件的幼儿园可提供塑封设备),“幼儿学习材料”—《春天你好》,

《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包》课件 13。

2养护树的工具:小铁锹、水桶等。

活动建议：

1引导幼儿观看“植树节”的相关新闻,知道植树节的时间及意义。

(1)请幼儿观看视频,了解植树节的时间及意义

提问:植树节是什么时间为什么要设立植树节引导幼儿知道植树节的时间及设立植树节的意义。

(2)组织幼儿讨论植树节人们的活动。

提问:人们在植树节要干什么小朋友可以做什么启发幼儿说出种树、给树浇水、松土、捉虫等。

2组织幼儿讨论爱护树木的方法,鼓励幼儿制作认养牌,树立爱护树木的意识。

(1)引导幼儿阅读《春天你好》第 5 页,了解爱护树木的几种方法。提问:你还知道哪些爱护树木的好方法

(2)出示“认养牌”范例,帮助幼儿了解认养牌的内容,如班级、认养人、认养时间等,知道认养的目的是看护和照管树朋友,让它健康生长。

(3)引导幼儿分组制作“认养牌”。

请幼儿小组讨论商量树朋友的昵称和祝福的话语,画上自己喜欢的图案并进行装饰。教师帮助幼儿填写文字、塑封、打洞等。

3带领幼儿认养小树,做树的小卫士。

(1)教师和幼儿一起到院子里,以小组为单位自主选择要认养的小树,教师协助幼儿悬挂认养牌。

(2)带领幼儿给小树浇水、除草、松土等。

(3)引导幼儿讨论:认养后我们要怎样照顾小树提醒幼儿坚持长期观察、照顾小树, 小结:要关心小树,像照顾朋庋一样照顾它,绐它浇水捡石子锄草等,还可以

定期相已认养的小树业合个影。如果发现小树生病了,要及时告诉老师。

幼儿园社会教案 篇4

目标:

1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。

2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、激发了幼儿的`好奇心和探究欲望。

准备： 动物头饰情景

表演过程： 开始部分

(一)引起兴趣，引出课题。师:今天，老师要来变个魔术，你们想看吗

(二)基本部分:

1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。

提问:

(1)小猫丢了什么心里怎么样(着急、难过)

(2)谁捡到了帽子(小兔)

(3)小兔捡到了帽子是怎么做的(他说了什么)集体练习:请问，这是你丢的帽子吗 小结:把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。

2、讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。

(1)小朋友有没有无过东西丢过什么心里怎样

(2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样

(3)你有没有拾到过别人的东西你是怎么做的心里怎么样

3、情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。

师:看看又发生了什么事，小动物们为什么难过(看见他们难过，小朋友你们心里怎么样

(1)提问:小动物们这么难过它们丢了东西心里怎样看见他们难过你的心里怎样那怎么办呢我们一起帮助他们(请问，刚才你们在哪里玩的)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办(2)幼儿帮助小动物们找东西，(拾起来，拾起来以后怎么做呢问问捡到东西后怎么说请问这是你丢的东西吗

(3)幼儿找东西

(4)师:刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样(做一做高兴的样子，笑一笑)

(5)提问:刚才你捡到了什么东西是怎样还给丢东西的人的，说了什么话

4、幼儿讨论

(1)拾到了东西为什么要还给别人

(a)人家会难过，会着急。

(b)不是自己的东西不能拿。

(2)(表扬自己)

讨论:找不到失主的东西该怎么办呢

(三)结束：

总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。活动延伸:在日常生活中有幼儿捡到东西后引导他自己找失主或帮助他一起找失主，并给予鼓励表扬。

教学反思：

我认为幼儿良好行为习惯的养成贯穿于幼儿日常生活的方方面面，与幼儿各方面的发展有着紧密的联系。幼儿行为习惯的培养是每一位幼教工作者义不容辞的责任。正如教育家陶行知先生所说，“教育就是培养生活习惯”。良好生活习惯的培养，重点是从日常生活中的琐事、小事做起。所以，我们应该把行为习惯的培养用游戏或集体活动的形式体现出来，这样才能使幼儿不断进步，为幼儿今后的人生道路奠定坚实的基础。

小百科：

东西：

1 方位名。东方与西方;东边与西边;东部与西部等。

2 从东到西。

3 近旁，旁侧。

4 犹四方。

5 指七、八十岁。

幼儿园社会教案 篇5

活动目标：

1、让幼儿在游戏中学习巩固排队的方法，一个跟着一个，不抢排，不插队，不吵闹，要遵守排队规则，养成良好的排队习惯。

2、让幼儿知道排队是一种文明行为，了解"自觉排队日"的相关常识。

3、体验感知集体生活中排队的重要性，初步培养幼儿团结合作的意识。

活动重点：

在游戏中掌握排队的基本方法，知道排队的重要性。

活动难点：

自觉排队，做到不推搡、不插队、不抢排，并在排队时学会等待。

活动准备：

公共场所排队，自觉排队日（11），手偶、大雁、小蚂蚁头饰若干，用报纸做的大青虫一条，糖果一盒。

活动过程：

导入活动：

教师出示手偶乖乖兔引起幼儿兴趣，导入主题。

基本活动：

一、玩一玩、做一做。

1、告诉幼儿今天有一位客人来到我们班，引导幼儿和乖乖兔打招呼，今天乖乖兔给小朋友们带来了一个好听的故事。

2、教师表演手偶讲故事《不听话的小雁》

提问：

（1）妈妈对小雁说了什么话？

（2）小雁为什么会受伤？

教师小结：大雁飞行时排队很重要，谁都不能掉队，一个跟着一个，不挤不抢 不吵闹

游戏： 《大雁排队向南飞》。

游戏规则：教师扮大雁妈妈，带领全体女孩扮小雁跟着雁妈妈排成"一"字形队伍飞行，要求：幼儿听口令，一个跟着一个，不推不挤不吵闹。

（1）教师和女孩一起做游戏，男孩在旁边加油。

（2）教师及时评价幼儿的表现。排队飞行时，一个跟着一个，没有一个掉队的，表现的很勇敢，很棒！

（3）教师和女孩一起进行游戏。

3、教师出示蚂蚁排队搬运食物的进行简单的讲解。

游戏：《蚂蚁搬虫》

游戏规则：幼儿排队运大青虫，听从口令排队踏步走。认真遵守排队秩序。

教师扮蚂蚁大王和全体男孩扮演小蚂蚁一起玩搬运大青虫的游戏。游戏中巩固排队的方法和规则。

二、看一看，说一说。

1、教师出示"11"让幼儿说一说"11"像什么？教师结合"11"讲解"自觉排队日"中标志的含义，让幼儿排队时要像11的顺序排号。自觉排队是一种文明的行为，我们小朋友要从小养成主动排队的好习惯。

2、教师出示公共场所排队的，让幼儿说一说图中的人是怎样排队的？

3、（1）让幼儿说说在幼儿园中做哪些事情需要排队？

（2）让幼儿说说周围同伴中 ，哪些小朋友排队时表现 的好？哪些小朋友排队时表现的不好？

教师总结：排队守秩序，向排队表现好的小朋友学习。

结束活动：教师总结，奖励幼儿在活动中的出色表现，每人一颗好吃的糖果，幼儿随音乐排队领取糖果。

活动延伸：

在日常活动中引导幼儿养成自主排队的好习惯。

活动反思：

幼儿排队的要点和规则教师进行单一的说教，幼儿不易理解和接受，但是如果把它们放在故事情境和游戏中，那效果就大不一样了，幼儿的学习积极性和他们的各种感官都被调动起来了，幼儿在愉快的游戏中体验了排队飞行和集体排队运食物的乐趣，游戏中孩子们自觉遵守游戏规则，没有一个违反规则的，游戏结束时，孩子们个个意犹未尽的感觉，可见游戏的魅力所在，孩子们在玩中学，学中乐，很容易达到活动目标。活动中应该让幼儿自主性发挥的更充分些，但小班幼儿相对来说有点儿难。

附： 自编故事 《不听话的小雁》

秋天来到了，大雁妈妈要带着小雁和大家一起飞回南方的家。临行前妈妈对小雁说："孩子，明天一大早，我们就要和大家一起排队飞回南方的家，飞行时会很辛苦，你要紧紧地跟在妈妈的身后，听从头领的指挥 ，千万不要掉队，也不能贪玩，不然会很危险的。小雁点了点头，雁妈妈这才放心地去睡觉。

第二天早上，小雁和妈妈一起排队跟着头领在天上飞行，小雁第一次和大家一起飞行，感到很稀奇，一会儿东张西望，一会儿和旁边的伙伴疯闹，早把妈妈的话忘在了脑后。

这时有一只漂亮的小蝴蝶飞了过来，小雁就离开了妈妈和大家，正当小雁玩得高兴的时候，一只凶猛的老鹰向它飞了过来，小雁吓得大喊救命，幸亏雁妈妈和大家听到了呼救声及时赶到，救下了小雁。

小雁得救了，它惭愧地低下头，哭着对妈妈说："妈妈，我错了，我以后一定听您的话，好好排队，再也不贪玩了，谢谢你和大家救了我。"雁妈妈摸摸小雁的头，对它说："孩子，记住妈妈的话，飞行时一定要排队，听从指挥，这样才能保护好自己。"

幼儿园社会教案 篇6

活动过程

1．参观纸工艺品展览，帮助幼儿初步了懈一些纸工艺品的名称及其艺术特色。

（1）让幼儿欣赏剪纸和撕纸部分，引导幼儿观察，并启发他们思考。

①引导幼儿观察剪纸部分，提问：这是什么？（窗花……）它是怎样做出来的？（剪出来的） 这样剪出来的工艺品叫做什么？（剪纸） 你们觉得剪纸作品美在哪里？（对称、细致等）②引导幼儿观察撕纸部分，并就剪纸和撕纸的不同风格作一些比较。让他们知道，剪纸比较细致，撕纸比较粗犷；剪纸作品有的对称，撕纸作品一般不对称。

（2）带幼儿参观卷纸和折纸部分，在向幼儿介绍名称和制作方法之后，可给幼儿一些纸，让幼儿尝试着卷一卷或折一折。引导幼儿欣赏展品的精美之处。

（3）引导幼儿说出看到过的各种纸工艺品。

你还在别的地方看到过哪些纸工艺品呢？

（4）教师。

这些用纸做出来的非常漂亮的工艺品，叫做纸工艺品。纸工艺品是我国民族文化的一个组成部分，是我国劳动人民聪明智慧的结晶。做各种纸工艺品还能使人心灵手巧。

2、幼儿尝试制作纸工艺品开展剪纸、撕纸、卷纸、折纸等活动，让幼儿学会初步的制作技能。

活动延伸把幼儿的作品展示出来，引导幼儿交流欣赏。

幼儿园社会教案 篇7

活动目标

1幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。

2激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。

3培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4培养幼儿乐观开朗的性格。

前期经验的准备：

让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。

物质准备：

收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息(图画、文字记录)。

环节预设：

一出示爷爷奶奶，自然引入主题。

师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。

幼儿自由讲述。

师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。

二我为爷爷奶奶来帮忙(角色扮演)

师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。

(幼儿自由结伴扮演)。

师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢

师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶(给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿)，做个尊敬老人的好宝宝。

鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。

活动延伸：

画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。(如：给花浇水、擦桌子、缝衣服)

教学反思：

整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。

整个活动分为了三个环节，整个活动以情感为主线，激发孩子与爷爷奶奶浓浓的感情。在活动中老师注重孩子情感的转换，从接受烨烨奶奶的关爱到对爷爷奶奶的关爱与尊敬，这其中在这三个环节应该说很好的帮助了孩子进行转换，但是至于在今后的生活中，孩子们能否将这种行为继续，那还是需要家庭与老师不断地进行教育引导的。

幼儿园社会教案 篇8

活动目标：

1、萌发创造宁静环境的愿望，有初步的环境意识。

2、感受噪声和乐音并会区别，知道噪声的危害。

3、会用各种形式表达对乐音和噪声的感受。

活动准备：

经验准备：初步知道什么是乐音、什么是噪声

物质准备：录音机、录有噪声和乐音的音带、笔，制作“安静”标志的“静”字剪刀、圆形卡片、小木棍、长方形卡纸等工具和材料

活动过程 一、感知乐音和噪声

（1）幼儿随着优美的音乐做动作，突然录音机里传出刺耳的电钻声。

（2）幼儿自由议论之后，请他们说说刚才是什么东西发出来的声音听起来感觉怎样

（3）放录音，请幼儿听听小鸟的叫声，说说听这种声音的感觉。

教师小结：我们把悦耳动听的音乐叫做乐音，把那种刺耳、难听的声音叫做噪声。

二、区别乐音和噪声。

（1）请幼儿听小溪流淌的声音和嘈杂的市场叫卖声的录音，说说哪种是乐音，哪种是噪声。

（2）请幼儿用动作来表示乐音和噪声。听到乐音时用优美的舞姿来表示，听到噪声时用夸张的表情来表示。

（3）请每一位幼儿自选一种乐器，尝试发出乐音。教师巡回指导，请幼儿说说自己是怎样发出乐音的。

（4）教师用一种乐器演奏出两种声音，请幼儿说说哪种是乐音，哪种是噪声，为什么同样的乐器，演奏同样的节奏，会产生不同的效果。

教师小结：美妙的乐音放大音量后会变成噪声。所以平时我们要控制音量，不要把乐音变成噪声。

三、了解噪声的危害。

你们还听到过哪些噪声？你们喜欢噪声吗？为什么？

四、创造安静的环境。

（1）噪声的危害那么大，我们可以用什么办法来减少噪声呢？哪些地方特别需要安静？

（2）启发幼儿大胆想象，利用材料制作“安静”标志。如在圆形卡片中间画上嘴和手指；在长方形纸

上画上睡觉的小朋友，然后插上小木棍做成标牌，在圆形卡片上贴上“静”字等。

延伸活动

幼儿把自己设计、制作的各种“安静”标志贴到(或插到)适当的地方，如午睡室、医务室、图书室等处。

观察记录：

活动课“乐音与噪音”中，我问：“噪音会给我们带来什么伤害？”子浩大声的回答：“人听了，睡觉的时候睡不着，还有耳朵会聋的……”。子儒不等子浩说完就抢着说：“还有别人在说话的时候不能大声说话，这样别人就听不清楚。”我接着问：“我们应该怎样做，来减少噪音呢？”我特地请子儒回答，她很高兴的回答：“我们讲话的时候要轻轻，别人在讲话时不能插嘴。”我笑着说：“那刚才子浩在讲话的时候你在做什么？”她红着脸这才意识到自己的错。

可见，他的行为还不是完全受意识的控制。因此我认为单单只培养幼儿的环境意识是不够的，还要加强环保行为的培养。我们老师必须要重视其他环节，关注其他环节中出现的事，进行随机教育。让幼儿学到的环保行为得到实践，让幼儿们在实践中取得有益的经验。从而体现了“保护环境从我做起的”的真正含义。

活动反思： 在幼儿的日常生活中，我们常会听到一些噪声，如：大声地讲话、发出尖叫声、音乐活动中杂乱的敲击声等，而且劝阻效果甚微。在我们的生活中，噪声也无处不在，教育幼儿区分乐音和噪声迫在眉睫。根据《纲要》和幼儿的年龄特征以及本班幼儿的发展水平，我们必须使这样抽象的概念化的知识化为具体形象的游戏。本次活动的重点是区别感受乐音和噪声，并用不同的形式表现。围绕这个重点，启动幼儿的各种感觉器官去感知，如用耳朵听、用动作表现、用手画自己的感受等，使幼儿充分理解，同时还让幼儿从自己发现中来理解噪声的危害，并共同来参与环保活动，使环境意识深入幼儿的心田。

幼儿园社会教案 篇9

教学过程

一、引导幼儿发现问题

1教师设题，幼儿讨论

①娃娃家的娃娃脏了怎么办

②做完纸工后，小朋友的手上沾满了浆糊怎么办

③小医院的白帽子脏了怎么办

④花儿快干枯了，怎样才能救活它

2幼儿提出解决上述问题的办法——用水请幼儿到盥洗室找水，结果发现水没了(活动前教师关掉盥洗室的水闸)。

二、帮助幼儿探究原因

1为什么没有水了

2教师讲出原因：早晨来园时，看到水龙头滴答滴答地在漏，足足滴满了一盆，小水滴说了许多的话，请小朋友听一听。

(出示一盆水)放录音： “我真生气，昨天下午小朋友都回家了，只有我还在滴答滴答地流着，我真伤心!许多人把我当宝贝，说我用途很大，能帮助人做许多事情，大家都离不开我。可是，有的小朋友就是不珍惜我，总是不拧紧水龙头，瞧!我正哭了一夜呢，我的眼泪整整流了一盆，这次我太伤心，太生气了，我真不想让小朋友再用水了。”

3提问

①小水滴生气了，小朋友应该怎么办

②没有水我们的生活会怎么样

③水还给我们带来了哪些好处

三、引导幼儿尝试和讨论

1请幼儿用这盆水去做刚才没水时无法做的事情，并谈谈自己的体会。

2教师打开水闸后，再请幼儿到盥洗室找水，体会有水的喜悦心情。

3讨论：如何做个节约用水的好孩子。

延伸活动

幼儿制作宣传牌，向全园的小朋友宣传要节约用水，珍惜水。

活动评析

一、设计意图

水是生命之源。保护水资源，了解水的重要性是本次活动的主要目的。教师的“设疑”抓住日常生活中出现的问题，巧妙地设计了矛盾冲突的情景，使教师提出的节约用水要求变成孩子们的自身需要，而非被动的说教。活动更注重幼儿自身情感体验，通过设置矛盾，使幼儿充分体验了没水时的焦虑心情及有水后的喜悦心情，从而萌发保护水资源的情感。

二、效果分析

此活动通过教师层层深入地提问，使幼儿了解水与人类的关系，继而萌发节约用水的意识。活动中幼儿积极参与问题的讨论，并始终保持高涨的活动情绪。难能可贵的是在日常生活中，孩子们能及时关紧水龙头，并能提醒家长用洗脸水冲洗便盆等，可见孩子的节约用水的行为正在逐步形成。

A 有不有关于环保的小故事 150字

古时候，有个小官。他住旅馆有口井，水冬暖夏凉，还有一丝淡淡的甘甜。他不环保，走时顺手便把马吃剩下的残草败根倒在了水井里。

这人一月后回来，急于喝井水，结果喝进去一根草杆。卡在喉咙里，一命呜呼了。而这草杆正是他前次来的时候，倒在水井里的。 古人为了吸取小官吏的教训，便告诫后人要注意环保，别弄脏水源。

B 环保感人小故事

1、古时候，在我国江南某地有一个小官吏。一天，他接到一个出差的任务，是到当时的京城去送文件。他骑着一匹马匆匆上了路，傍晚，他歇宿在一个旅馆里。旅馆里有一口水井，井水冬暖夏凉，还有一丝淡淡的甘甜。

小官吏喝着井水，感到旅途的辛劳减轻了不少。这口井为南来北往的人增添了许多美好的回忆。但这个小官吏是个自私自利的人，第二天早上他离开旅馆时，顺手便把马吃剩下的残草败根倒在了水井里。

过了一个月左右，小官吏从京城办完事回来，又来到这家旅馆。他赶到这里时，天已完全黑了，经过一天的长途奔波，小官吏感到又累又渴，他便从水井里打水上来喝。由于天黑看不清水桶里的水，小官吏又渴得够呛，喝起水来如同牛饮一样，结果喝进去一根草杆。

草杆卡在小官吏的喉咙里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一会儿，小官吏就一命呜呼了。而这草杆正是他前次来的时候，倒在水井里的。 古人为了吸取小官吏的教训，便告诫后人说：“千年井，不反唾。”这就是告诫人们不要弄脏水源的意思。

2、:从前，有座山庄，那里森林葱郁，河水清澈，鸟语花香，人们活得非常快乐。后来，有一个人来到这儿，对当地人们说：“你们拥有巨大的财富。”人们高兴极了，以为这儿埋有大量的金银财宝。

于是，他们开始砍倒树木寻找黄金。一年后，那人又来了，人们因为没有找到财宝而质问那人。那人叹口气说：“我说的财富就是你们原来拥有的那优美宜人的环境。”人们听后难过极了，因为现在这里的气候很差，也很少有鸟儿光顾。

3、星期一，小明和小红放学后，一前一后的走在回家的路上，他们看到道边的一个垃圾桶，垃圾桶的外面堆着一些垃圾。老远就闻到一股难闻的气味。肯定是有些人图省力，把垃圾直接丢到桶外边的。小红看到这一幕，心想：家长和老师经常教育我们，保护环境人人有责。

于是她不怕脏，不怕累，弯腰把垃圾捡起，放到垃圾桶里。跟在后面的小明看到小红的行为，心里感触很深，于是便拿出纸和笔来，写了短短6个字：文明只差一步。就是这短短的6个字，写出了大家心中的想法，就这6个字，成为了人们保护环境的警钟。

4、从前，有个小男孩，他每天要用好多纸巾。吃过东西，他用纸巾擦擦嘴，再用纸巾擦擦手，还用纸巾擦擦衣服。这天，爸爸买回一筒纸巾。爸爸说这是“神奇牌”纸巾，跟以前的不一样哦。小男孩想看看，纸巾究竟神奇在哪里。

他拉出一截，没什么神奇；他把纸巾拉到阳台上，也没什么神奇；再把纸巾拉到楼梯上，还是没什么神奇；纸巾被拉得长长的，一直拉到小区外面；再拉到市民广场，绕过一棵棵粗粗的树。小男孩跑呀跑，拉呀拉，纸巾怎么也拉不完……

跑呀跑，拉呀拉，小男孩回头一看，树林不见了！他扔了纸巾，惊叫着跑回家：“爸爸，爸爸，树林没有啦——”爸爸说：“制造纸巾要用树木做原料。你用掉了这么多纸巾，树林当然就没有啦！”为了让树林回到市民广场，小男孩又跑回去，一边跑，一边卷……

跑呀跑，卷呀卷，纸巾全都卷了回来，市民广场的树林又回来了。小男孩真高兴呀！小朋友们，木材是制造纸巾的原料，纸巾用得越多，耗费的树木就越多。所以我们在家的时候，应该尽可能的多用毛巾，节约纸巾。

5、有一天，朵朵和妈妈到公园里散步，发现天空中有一大片乌黑的云朵在流泪，朵朵觉得很奇怪。 这时，一只小鸟飞到朵朵身旁，对她说：“人类污染环境太严重，这些五彩云都失去了以前的色彩，变得黑乎乎的。你看，它们难过得哭了，你能想办法救救它们吗？”

听了小鸟的话，朵朵乘着气球来到云朵们身旁，帮它们擦洗身体，云朵们开心地笑了，它们又变回原来五彩缤纷的模样了。地上的小动物们好奇地看着这一切。为了答谢朵朵，云朵们纷纷把自己的色彩贡献出来。它们从口中吐出一颗颗五颜六色的神奇种子。

朵朵吃了一颗神奇的种子，顿时长出一对美丽的翅膀。朵朵将这些种子洒满地球的每一个角落，渐渐地，地球妈妈浑身充满了绿色，充满了生机。地球妈妈微笑着，她慈爱的目光照亮了地球的每一个角落。

C 关于环保的小故事，字不要太多

小草的呼唤

我是一棵无名的小草，生长在一所漂亮的学校里，不管风吹雨打，酷暑寒冬，我都挺立在草坪上。那儿有花儿陪我说话，有大树为我遮风挡雨，有许多许多小朋友跟我一起长大，我过得自由自在，无忧无虑，非常快乐。可是有一天，悲剧开始上演了。记得那一天是玉兰花姐姐的生日，玉兰花姐姐叫我通知兄弟姐妹们参加她的生日聚会。

我马上穿上新衣服，拿上请柬，推上自行车，出发喽！我一边高兴地唱着歌，一边欣赏着美丽的校园，到各小区里分发请柬。

在回家的路上，不幸的事情发生了。一个小朋友把一只装得满满的垃圾袋重重地摔到了我的头上。顿时，我眼前一黑，晕倒了，自行车也摔得远远的。玉兰花姐姐生日聚会开始了，可是玉兰花姐姐在聚会上怎么也找不到我的影子，很着急，于是便叫兄弟姐妹们分头去找我。过了一会儿，一位哥哥终于在垃圾袋旁找到了我，便马上把我送到了医院……我终于醒了过来，大家都松了口气。可是玉兰花姐姐的生日聚会就这样不欢而散了。

小朋友，请不要乱扔垃圾，不要为了一时的省力，而损害了别人。

D 不乱扔垃圾的小故事50字

有一个小女孩，在妈妈的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里。有一次马路对面回才有果答皮箱，她就过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。然而一辆车飞奔过来，小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。她妈妈就疯了，每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。当地人被感动了，从此不再乱丢垃圾。他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。从此，那个城市成了一座永远美丽的城市。

E 关于环保小故事越短越好

小芽芽

土里面冒出一棵小芽芽。

小芽芽很弱，细脖细腰，蔫头耷脑。

小乌龟壳壳从小芽芽旁边走过，弯着腰的小芽芽碰了它的头。

小乌龟看也没看，用头使劲一碰，把小芽芽碰得更弯了。

小老鼠鼠包包走过来了，小芽芽碰到了它的尾巴。

小鼠包包一甩尾巴，小芽芽又弯到了另一边。

小猴子过来用脚一踢，把小芽芽都快踢倒了。

小猪肥肥大大咧咧地走过来，往地上一坐，哇！不好了，把小芽芽坐到了 底下。

可怜的小芽芽“哎呀，哎呀”一个劲儿地叫。

嘟嘟熊看见了，嘟嘟熊忙告诉小猪：“你坐着小芽芽了。”

小猪肥肥赶忙起来，小芽芽都快被坐扁了。

嘟嘟熊把小芽芽扶起来，给它浇水施肥。小芽芽一点儿一点儿长大。

小乌龟壳壳、小老鼠包包、小猪肥肥、小猴淘淘，都提着小水桶来给小芽芽浇水了。

小芽芽越长越大，开出了一朵很大的七色花。

七色花真美丽。大家都来学嘟嘟熊，爱护花草，第二年，花园里开满了七色花。

小草的呼唤

我是一棵无名的小草，生长在一所漂亮的学校里，不管风吹雨打，酷暑寒冬，我都挺立在草坪上。那儿有花儿陪我说话，有大树为我遮风挡雨，有许多许多小朋友跟我一起长大，我过得自由自在，无忧无虑，非常快乐。可是有一天，悲剧开始上演了。记得那一天是玉兰花姐姐的生日，玉兰花姐姐叫我通知兄弟姐妹们参加她的生日聚会。

我马上穿上新衣服，拿上请柬，推上自行车，出发喽！我一边高兴地唱着歌，一边欣赏着美丽的校园，到各小区里分发请柬。

在回家的路上，不幸的事情发生了。一个小朋友把一只装得满满的垃圾袋重重地摔到了我的头上。顿时，我眼前一黑，晕倒了，自行车也摔得远远的。玉兰花姐姐生日聚会开始了，可是玉兰花姐姐在聚会上怎么也找不到我的影子，很着急，于是便叫兄弟姐妹们分头去找我。过了一会儿，一位哥哥终于在垃圾袋旁找到了我，便马上把我送到了医院……我终于醒了过来，大家都松了口气。可是玉兰花姐姐的生日聚会就这样不欢而散了。

小朋友，请不要乱扔垃圾，不要为了一时的省力，而损害了别人。

F 文明礼仪小故事（短，不要古代的，是关于乱扔垃圾的）

关于乱扔垃圾的小故事：

1、请把垃圾带走

春天到了，小河边上的柳树，已经抽出了嫩绿的枝条，它们在轻风中快乐地舞蹈。

小猴子、小白兔、大黑熊来到小河边上春游。

“嫩嫩的小草，绿绿的柳树， 清清的河水……春天真是太美了!”小白兔快乐地说。

小猴子在地上铺了一张花布，大黑熊把背包里的食物全都摆了出来：巧克力、面包、葱饼、可乐、菠萝……

小猴子最爱吃菠萝，小白兔最爱吃巧克力，大黑熊最喜欢吃面包……它们看见旁边没有垃圾桶， 便把剩下的包装袋，全都扔进了小河里。

“快来呀， 快来呀， 赶紧把这些白色垃圾运到岸边去吧。”小河中的那只红鲤鱼大声呼喊着。

许多鱼儿都从四面八方赶来了。它们用嘴顶着包 装袋，慢慢地朝岸边游去。

“我们把岸边包 装 袋捡起来吧。”小白兔说。

我们真不应该把垃圾扔进小河里。”小猴子说。

“我们应该把这些垃圾带走， 扔进垃圾桶里。”大黑熊说。

2、彩虹搬家

有一道彩虹，它生活在城市的上空，这个城市空气清新，彩虹常在这座城市上空打滚，欢笑。

可是，好景不长，这座城市建了一座巨大的化工厂，黑黑的浓烟咕噜咕噜地从烟囱里冒出，怎么办呢怎么办呢喜欢玩耍的彩虹也不敢出来了，只能躲在乌云背后。多没趣的生活啊，终于，无奈之下，彩虹决定搬家。

彩虹搬着所有的家当，走啊走，走了好长一段路，碰到一只小鸟，小鸟好奇地问：“彩虹姐姐，你去哪里呢”

“唉，我搬家呢，我原先的家附近建了座化工厂，于是我没了好日子过，我不胜其烦啊!”彩虹脸上写满无奈……

“是啊，现在人类把废气、废水肆无忌惮地排放到空气和河水里。而且，人类还乱砍伐树木，乱扔垃圾。我现在也正在找地方搬家呢!我得走了。”小鸟说完急匆匆地飞走了。

彩虹继续往前走，很久很久，终于找到了一角可以算是洁净点的天空，正打算住下来的时候，白云哥哥跑出来说：“我劝你还是再找找吧，这里的环境也不是很好的哦。你低头看看那条曾经妩媚动人的小溪吧!”

彩虹一低头，只见小溪无精打采地躺在那里，水体浑浊发黑……

“我听说这里很快就要建一个化工厂了，你还是快走吧!”白云哥哥接着说。

彩虹一听化工厂几个字害怕极了，伤心地走了，“好不容易找到了一个好地方，可惜又要建工厂!”彩虹心里想。

“唉，好不容易找到的地方，我还要继续找吗我能找到吗人类啊，要是你们都好好地保护环境，我也不至于这样了。”彩虹自言自语。

3、一个炎热的午后，太阳 辣的。小猪在家里，浑身都是汗。它渴极了，它突然想到吃西瓜，说着就去水果店去买西瓜，它选了一个又大又甜的西瓜抱回家。走了一会儿，它就满头大汗，已经累的不行了，小猪心想：西瓜那么大，抱回家，我一定累坏了，不如现在就吃了吧。说着，它一 坐在了地上吃起了西瓜。

小猪吃得狼吞虎咽，吃了一块丢一块，在它身边满地都是西瓜皮。它吃完后很舒服，感觉凉爽极了，慢慢地站了起来，打了一个嗝。又摸摸自己的肚皮，小猪高兴地说：“夏天吃西瓜，真是舒服极啦!回家喽!”小猪说完擦了擦自己的嘴巴。

这时候小山羊走了过来，不小心踩到了一块西瓜皮，“呲溜——”一下，小山羊像脚上穿了溜冰鞋冲下坡，嘴里还喊着：“救命呀!“”不一会儿就摔倒在地上。小山羊气冲冲地说：“谁丢的西瓜皮，太没有公德心了。”它摸摸自己的脑袋，头上还装了一个大包呢。

小猪见了准备去扶小山羊，可是它也被西瓜皮摔了一大跤。比小山羊摔得还重多了，摔个四脚朝天。一只眼睛还青了，变成了一只大花猪，痛得它哇哇直叫。

小猪这时候觉得很不好意思，脸都红了，这是小山羊提议说：“我们一起把西瓜皮捡起来吧，这样人家也不会像我们一样摔倒啦!”“好呀，好呀!”小猪听了连连点头。它们把地上的西瓜皮捡的干干净净，太阳公公都笑了呢。

小猪心想：我丢的垃圾不仅给别人带来了麻烦，还给自己惹了祸，我不能再这样了。小朋友们千万不能学我乱扔垃圾哦！

4、一块香蕉皮

小明有一个坏习惯，那就是乱扔垃圾。

星期六的上午，小明走在小区的林荫小路上。瞧，路边绿树成荫，树上还有几只小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌不远处是一望无际的草地。

小明开心极了，从口袋里掏出一根香蕉，轻轻地剥开香蕉皮，把香蕉皮随手一扔，便津津有味地吃了起来。正在这时候，小烨端着装满水的塑料盆，正准备去浇花，一不小心踩到了香蕉皮。小烨滑倒了，塑料盆倒扣在了小明的头上，小明顿时成了落汤鸡，小烨也摔倒在地，一下子变成了小泥人。

小烨从地上爬了起来，拍拍身上的泥土，她抬头一看，只见小明头上、衣服上湿透了，她的脸发烫，连忙向她道歉：“对不起，我把你的衣服淋湿了。”小明的脸刷的红了，连忙摆摆手：“不，香蕉皮是我扔的，不好意思，是我害得你摔倒的。”

听了小明的话，小烨伸出大拇指连连称赞：“你真是一个诚实的孩子。”听了小烨的夸奖，小明露出了开心的笑容，他弯下腰捡起香蕉皮，向垃圾桶走去，把香蕉皮扔进了垃圾桶。

从此以后，小明再也不乱丢垃圾了。老师、同学们纷纷称赞小明仿佛变了一个人似的。

5、乱丢垃圾的小马

有一天，阳光明媚，万里无云。小马从一个卖香蕉的地方买了一根香蕉。买完了，小马准备去买书。小马说干就干，于是，小马悠闲地走向书店。

小马一边走一边吃起又香又甜的香蕉来。小马走啊走，走到半路，小马就随手一扔，就把又黄又滑的香蕉皮给扔到了地上。

这时，一只又肥又胖的小猪刚好经过这儿，忽然，只听“扑通”的一声，哎呀，原来小马把香蕉皮乱丢，丢在了马路上呀，使小猪摔倒了。

小猪忍着痛，慢悠悠地站了起来，自言自语地说：“谁的香蕉皮呀!害死我了，要是再严重一点的话，有可能， 会摔成四半花呢！”

小猪又说：“谁那么没有素质呀！”

小马听见后面有声音，就转了过来。

小马看见了小猪就说：“小猪，你怎么了呀？”

小猪说：“刚才谁把香蕉皮扔在地上，结果我踩到了香蕉皮，摔了个四脚朝天。”

小马惭愧地说：“是我把香蕉皮扔到了地上的，对不起，小猪。”

小猪说：“没关系，小马，你下次不要这样了，好吗？”

小马说：“谢谢你，小猪，我知道了。”

最后，小马终于改掉了乱丢垃圾的坏毛病。

G 编一个250字以上的小故事 第一段写不能乱丢垃圾的名言或保护环境的等等一些

两个小朋友走在路上发现垃圾桶外面有很多垃圾就把垃圾保卫垃圾筒里一个小男孩儿并在纸上写出文明只差一步

H 环保的小故事，十分钟内要，100分求（后面在追加）

小草的呼唤

我是一棵无名的小草，生长在一所漂亮的学校里，不管风吹雨打，酷暑寒冬，我都挺立在草坪上。那儿有花儿陪我说话，有大树为我遮风挡雨，有许多许多小朋友跟我一起长大，我过得自由自在，无忧无虑，非常快乐。可是有一天，悲剧开始上演了。记得那一天是玉兰花姐姐的生日，玉兰花姐姐叫我通知兄弟姐妹们参加她的生日聚会。

我马上穿上新衣服，拿上请柬，推上自行车，出发喽！我一边高兴地唱着歌，一边欣赏着美丽的校园，到各小区里分发请柬。

在回家的路上，不幸的事情发生了。一个小朋友把一只装得满满的垃圾袋重重地摔到了我的头上。顿时，我眼前一黑，晕倒了，自行车也摔得远远的。玉兰花姐姐生日聚会开始了，可是玉兰花姐姐在聚会上怎么也找不到我的影子，很着急，于是便叫兄弟姐妹们分头去找我。过了一会儿，一位哥哥终于在垃圾袋旁找到了我，便马上把我送到了医院……我终于醒了过来，大家都松了口气。可是玉兰花姐姐的生日聚会就这样不欢而散了。

小朋友，请不要乱扔垃圾，不要为了一时的省力，而损害了别人。

从前，有个小男孩，他每天要用好多纸巾。吃过东西，他用纸巾擦擦嘴，再用纸巾擦擦手，还用纸巾擦擦衣服。这天，爸爸买回一筒纸巾。爸爸说这是“神奇牌”纸巾，跟以前的不一样哦。小男孩想看看，纸巾究竟神奇在哪里。他拉出一截，没什么神奇；他把纸巾拉到阳台上，也没什么神奇；再把纸巾拉到楼梯上，还是没什么神奇；纸巾被拉得长长的，一直拉到小区外面；再拉到市民广场，绕过一棵棵粗粗的树。小男孩跑呀跑，拉呀拉，纸巾怎么也拉不完……跑呀跑，拉呀拉，小男孩回头一看，树林不见了！他扔了纸巾，惊叫着跑回家：“爸爸，爸爸，树林没有啦——”爸爸说：“制造纸巾要用树木做原料。你用掉了这么多纸巾，树林当然就没有啦！”为了让树林回到市民广场，小男孩又跑回去，一边跑，一边卷……跑呀跑，卷呀卷，纸巾全都卷了回来，市民广场的树林又回来了。小男孩真高兴呀！小朋友们，木材是制造纸巾的原料，纸巾用得越多，耗费的树木就越多。所以我们在家的时候，应该尽可能的多用毛巾，节约纸巾。

我是一只小鸟，生活在一片森林里，我每天清晨都站在树枝上唱歌。 有一次，我唱歌唱得又累又渴，就飞到地上找水喝。忽然，一只鸟网扑了过来，一下子就把我给网住了。我拼命叫，可是，无济于事。 接着，一只手把我从鸟网里捉了出来，把我锁住了鸟笼里，我拍动着我那弱小的翅膀，挣扎着。过了一会儿，来了一个小男孩，我用悲凉的眼神看着他，我好象动心了，把我那个捉我的人那里买了过来。 我来到了小男孩家，那个小男孩对我很好，每天给我水和食物，但是我还是很难过，因为我渴望的是自由，并不是那些东西！ 终于有一天，我逃跑的机会来了。一天，小男孩去上学了，鸟笼的门也没有闩好，于是，我用小嘴把门拉上，用尽全身力气，飞了出来，然而，事情并没有那么简单。我飞出鸟笼后，却寻找不到逃跑的出口，窗户、门口都关得严严实实的。正当我东跑西撞时，房门打开了，我不顾一切冲了出去，只见小男孩喊道：“小鸟，回来吧！”正当我兴高采烈准备回家和父母团聚时，一阵大风吹过来，把我吹到一个陌生的地方。随后，一个小女孩又把我带回了家中，每天给我吃新鲜的小米和小虫，把我关在一个小房子里，还在我脚上系了一根绳子，我更没有自由。在那么一个屋子里，我又怎么能高兴呢？于是我想方设法寻找逃跑的办法，每天用嘴啄绳子，啄啊，啄啊，绳子终于断了，我就从窗户飞出来了。 啊！我又可以在蓝天中快快乐乐、自由自在地飞翔了。

从小，小石头就十分爱干净，吃饭时要用纸巾，洗手要用纸巾，折纸用纸巾，撕纸更是一张张的纸巾……。爸爸告诉他木材是制造纸巾的原料，我们要节约；可是他不听，总是搞得家里到处是纸屑。有一天，石头睡着了，梦里他高兴的去市民广场玩，走出家门，他就觉得怪怪的，今天好像特别热，市民广场上的树都到哪儿去了呀？石头问保安，保安说不知道；石头问小草，小草说不知道；石头问小鸟，小鸟告诉他，大树被卷走了，他们都要搬家了。石头连忙问，小鸟小鸟告诉我，大树被什么风卷走了？小鸟回答说，有个小朋友，特别爱用纸，木头都快给他用光了，我们都没有地方住了。说着，小鸟急急忙忙飞走了。石头一听脸马上就红了，着急的道歉“对不起，我以后再也不浪费纸了，我以后再也不浪费纸了。”梦醒之后，石头真的变了，小石头变的不再爱用纸了而且还总是劝爱用纸的大人，一本正经的告诉他们，木材是制造纸巾的原料，没有了树，大自然会失去平衡，地球就会很热，我们应该节约用纸。