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导读：解： 方法（一） 设大和尚有 x 人，小和尚有 y 人，由此解联立方程：x + y = 1003x + y/3 = 100可得 x = 25、 y = 75方法（二） 以 1 个大和尚及 3 个小和尚组成为一组，每组有 4 个和
解：
方法（一） 设大和尚有 x 人，小和尚有 y 人，由此解联立方程：
x + y = 100
3x + y/3 = 100
可得 x = 25、 y = 75
方法（二） 以 1 个大和尚及 3 个小和尚组成为一组，每组有 4 个和尚，且每组可分得 4 个馒头，所以25个这样的组，共有和尚 100 个，且能分得 100 个馒头，所以是题目的解。这样的组共有大和尚 25 人及小和尚 75 人。
⑴ 馒头的故事 主要内容
文章讲了来自山区的那个女孩子带六个馒头作伙食随班级去千岛湖旅游，同学们找借口吃 掉了剩下的五个馒头，借机请她一起用餐，不露痕迹地帮助她的事情。
⑵ 五个馒头的故事
第一个馒头
情景一：一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫一无所有，感动得热泪盈眶，长跪不起。此后，他心怀感恩，把爱带给他所遇到的需要帮助的人。
情景二：一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里摆着很多好吃的。感恩很快被愤怒替代。他举刀杀了农夫，因为，他发现农夫还有那么多没有给他。
思考1：同样的行为会得到完全相反的结果，是因为——看到自己得到的，会感恩；看到自己没有得到的，会仇恨。
思考2：救人命的是农夫奉献的馒头和水，与农夫自身拥有的并无关系。但现实中，人们更注重农夫在一无所有的情况下的慷慨，那意味着更高尚。而实际上，爱心存在于生活中的每个点滴，每个人都可以献爱心。这样每个人都是自己的救世主，也可以力所能及地帮助身边的人。
思考3：感恩或者仇恨，往往都由一些细节决定，而非本质决定。从本质上看，A和B两种情况下，结果都应该是感恩的。但只有正常而理性的人才能在两种情况下都保持同样的感恩心态。
思考4：在感恩和仇恨之外，是否还可以有另外一种心态存在？
第二个馒头
情景一：一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。但后来，人们发现这个被救者是个被通缉的贪官。于是，很多人仇恨农夫，认为他助纣为虐。
情景二：一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。但后来，人们发现这个被救者是个曾经多次助人的善人。于是，很多人称赞农夫做了一件大功德的事。
思考1：当救人于难，要视身份而救，每个人都会根据自己的标准决定应该救什么人，不救什么人。于是，很多人多一事不如少一事，见什么人都不救了。
思考2：如果人们在两种情况下，都能对农夫心怀敬意，爱心或许会茁壮成长。反之，则在势利、戒心等等的影响下，丧失爱心。
第三个馒头
情景一：一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。这位农夫，指着另外一个农夫的家说：“看，那家就是曾施舍馒头和水救人的人，你去求他吧。”饥饿者艰难地走到那个农夫家门口，农夫开开门，抱歉地说：“我没有吃的了。”于是，全村的人都仇恨这位农夫，而没有人指责那位从来不帮人的农夫。
情景二：一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。这位农夫，指着另外一个农夫的家说：“看，那家就是曾施舍馒头和水救人的人，你去求他吧。”饥饿者艰难地走到那个农夫家门口，农夫开开门，说：“我只有半个馒头了。”于是，全村的人都鄙视这位农夫，而没有人指责那位从来不帮人的农夫。
思考1：对于有爱心者，人们的标准会不由自主地抬高。
思考2：对于自私者，人们会把期望值降低到最小。
思考3：“超道德”是驱逐爱心的强大力量，直到所有的人在面对饥饿者时都关上家门。
第四个馒头
情景一：一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫一无所有。感动得热泪盈眶，长跪不起。此后，他心怀感恩，报答农夫。同时，对于农夫的任何行为，他都不问善恶，全力支持。久而久之，农夫认为自己一切都是对的，后来因犯大错而破产。
情景二：一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫一无所有。感动得热泪盈眶，长跪不起。此后，他心怀感恩，报答农夫。但是，对于农夫的行为，支持其善，直言其错，农夫辛勤耕耘，并不断改进，渐渐兴旺，广施爱心。
思考1：感恩的方式不同，会导致不同的结果。
思考2：任何时候都要保持正常的思维，直言、批评往往是更好的方式。
思考3：其实，吃完馒头、喝完水后，转身离开，也是一种感恩。很多时候，帮助人的人，只是怀着一颗平和、感恩的心在做，并不刻意希望得到赞美或者回报。
第五个馒头
情景一：一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。村里的人见到农夫就夸他，做了一件善事。后来，即使遇到自己力不能及的事情，农夫也主动伸手相助。
情景二：一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。有人怀疑农夫作秀，甚至怀疑这个饥饿者就是农夫自己找人扮演的。于是，农夫遇到求助者，就躲得远远的，恐怕再遭诋毁。
思考1：赞美或者诋毁，往往会影响一些人的行为，一些心智不够成熟者的行为。
思考2：如果祈求某种行为得到一致的评价，只会让自己走火入魔。
思考3：遇到诋毁就逃避的人，永远只能当懦夫。
思考4：农夫应该迅速忘记那个馒头和那碗水，并忘掉人们所说的话，平静地做自己的事情，做一个快乐的农夫。
⑶ 五个馒头的故事的寓意
、第馒 A位饿奄奄息跌跌撞撞跑位农夫家农夫给馒、碗水饥饿者救救者走农夫家发现农夫家所热泪盈眶跪起身怀恩带给所遇需要帮助 B位饿奄奄息跌跌撞撞跑位农夫家农夫给馒、碗水饥饿者救救者走农夫家发现农夫家摆着吃恩快愤怒替代举刀杀农夫发现农夫没给 二、第二馒 A位饿奄奄息跌跌撞撞跑位农夫家农夫给馒、碗水饥饿者救发现救者通缉贪官于仇恨农夫认助纣虐 B位饿奄奄息跌跌撞撞跑位农夫家农夫给馒、碗水饥饿者救发现救者曾经助善于称赞农夫做件功德事 三、第三馒 A位饿奄奄息跌跌撞撞跑位农夫家位农夫指着另外农夫家说：看家曾施舍馒水救求吧饥饿者艰难走农夫家门口农夫门抱歉说：我没吃于全村都仇恨位农夫没指责位帮农夫 B位饿奄奄息跌跌撞撞跑位农夫家位农夫指着另外农夫家说：看家曾施舍馒水救求吧饥饿者艰难走农夫家门口农夫门说：我半馒于全村都鄙视位农夫没指责位帮农夫 四、第四馒 A位饿奄奄息跌跌撞撞跑位农夫家农夫给馒、碗水饥饿者救救者走农夫家发现农夫家所热泪盈眶跪起身怀恩带给所遇需要帮助同于农夫任何行都问善恶全力支持农夫失镜认自切都犯错破产 B位饿奄奄息跌跌撞撞跑位农夫家农夫给馒、碗水饥饿者救救者走农夫家发现农夫家所热泪盈眶跪起身怀恩带给所遇需要帮助于农夫行支持其善直言其错农夫辛勤耕耘并断改进渐渐兴旺广施 五、第五馒 A位饿奄奄息跌跌撞撞跑位农夫家农夫给馒、碗水饥饿者救村逢见农夫夸做件善事即使遇自力能及事情农夫主伸手相助 B位饿奄奄息跌跌撞撞跑位农夫家农夫给馒、碗水饥饿者救怀疑农夫作秀甚至怀疑饥饿者农夫自找扮演于农夫遇求助者躲远远恐怕再遭诋毁
⑷ 最近很火的五个馒头的故事，到底什么意思
一、第一个馒头
A一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里一无所有。感动得热泪盈眶，长跪不起。此后，他身怀感恩，把爱带给他所遇到的需要帮助的人。
B一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里摆着很多好吃的。感恩很快被愤怒替代。他举刀杀了农夫，因为，他发现农夫还有那么多没有给他。
二、第二个馒头
A一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。但后来，人们发现这个被救者是个被通缉的贪官。于是，很多人仇恨农夫，认为他助纣为虐。
B一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。但后来，人们发现这个被救者是个曾经多次助人的善人。于是，很多人称赞农夫做了一件大功德事。
三、第三个馒头
A一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。这位农夫，指着另外一个农夫的家说：“看，那家就是曾施舍馒头和水救人的人，你去求他吧。”饥饿者艰难地走到那个农夫家门口，农夫开开门，抱歉地说：“我没有吃的了。”于是，全村的人都仇恨这位农夫，而没有人指责那位从来不帮人的农夫。
B一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。这位农夫，指着另外一个农夫的家说：“看，那家就是曾施舍馒头和水救人的人，你去求他吧。”饥饿者艰难地走到那个农夫家门口，农夫开开门，说：“我只有半个馒头了。”于是，全村的人都鄙视这位农夫，而没有人指责那位从来不帮人的农夫。
四、第四个馒头
A一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里一无所有。感动得热泪盈眶，长跪不起。此后，他身怀感恩，把爱带给他所遇到的需要帮助的人。同时，对于农夫的任何行为，他都不问善恶，全力支持。农夫失去镜子，认为自己一切都是对的。后来，因犯大错破产。
B一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。得救者走到农夫家里，发现农夫家里一无所有。感动得热泪盈眶，长跪不起。此后，他身怀感恩，把爱带给他所遇到的需要帮助的人。但是，对于农夫的行为，支持其善，直言其错，农夫辛勤耕耘，并不断改进，渐渐兴旺，广施爱心。
五、第五个馒头
A一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。村里人逢人见到农夫就夸他，做了一件善事。后来，即使遇到自己力不能及的事情，农夫也主动伸手相助。
B一位饿得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位农夫家。农夫给他一个馒头、一碗水，饥饿者得救了。有人怀疑农夫作秀，甚至怀疑这个饥饿者就是农夫自己找人扮演的。于是，农夫遇到求助者，就躲得远远的，恐怕再遭诋毁。
⑸ 半个馒头的故事 作文
今天午抄放学后，小明背着书包哼袭着歌，高高兴兴地走回家。看见他妈妈给他准备的午餐，一个馒头和一杯牛奶，小明赶忙去洗手，洗完手就坐到吃饭的位置上，拿起馒头大口吃起来。但是他吃不到五口就大喊：“这个馒头没味道，太难吃了，没吃过这么难吃的馒头！”说着，他便把馒头扔到地上，他又说：“干脆去做作业吧！”然后就到房间做起作业来。
这次的作业是默写《锄禾》这首古诗，他写着写着眼前像是浮现了一幅画一样：中午，天气炎热，一些戴着草帽的农民伯伯拿着铲子在种稻子，汗水像无数颗珍珠滴到土地上。想起这些，小明低声地说：“农民伯伯辛辛苦苦的粮食种起来，我却把粮食仍到地上，这……”于是，小明来到餐桌下，把他扔在地板上的馒头捡了起来，馒头好像很生气地在对小明说：“你真是一个不爱惜粮食的坏孩子。”小明说：“请你原谅我吧！”说完小明就把捡起来的馒头擦干净，并把它吃得一干二净。
小伙伴们，你们说，小明捡起来的和擦干净的只是半个馒头吗？不是的，他捡起来的是不浪费的好品质，他擦干净的是自己那美好的心灵。
⑹ 《馒头的故事》有什么深刻含义
这天天很冷，地主和小儿子去镇上逛街，马上就是小儿子生日了，地主答应给小儿子买礼物。
路边有个乞丐很是可怜，身上破破烂烂的，衣不遮体，在这寒风中瑟瑟发抖，恳求食物。
“父亲，我饿了，能不能给我买两个馒头吃！”小儿子看了一眼路边的乞丐，转过头来可怜兮兮的望着父亲说道。
“当然可以，给你钱，自己去买吧！”地主笑呵呵对着小儿子说。
过了一会，小儿子带着两个馒头跑了回来，地主欢喜的摸着小儿子的头。
“父亲，我好像吃不了两个，这个馒头可以给他吗？”小儿子指着那个乞丐恳求的说道。
“不可以，吃不了就留着，等饿了再吃！”地主不高兴道。
小儿子似懂非懂的点了点头，两个人继续往前走，这这时小儿子突然摔倒了，馒头也掉到了地上。
“父亲，馒头脏了！”小儿子难过道。
“你没事就好，馒头就不要了！”地主关切问道。
“父亲，那我现在能给他吗？”小儿子可怜兮兮道。
“嘿嘿，给他吧，你个小机灵鬼！”
……
两个人在镇上逛来逛去，最终执拗不过小儿子，给他买了只小狗，小儿子欢喜的不得了，一直抱着小狗舍不得放。
突然小狗挣脱了小儿子的手，向道中间跑了过去，小儿子也跟着跑了过去，可这时正好过来了一匹快马车，眼看就要撞到了小儿子。
这时却突然闪过来一个人，正是那个乞丐，说来也怪，看着弱不禁风的乞丐却如踏清风，转瞬就抱着地主的小儿子躲了过去。
后来才知道，这个乞丐原本是个山贼，在这里只是扮作乞丐，其实早就盯上了地主父子二人，没想到地主小儿子的一个举动竟感动了山贼，还救了小儿子一命！
⑺ 馒头的来历
馒头，又称馍、馍馍，中国汉族传统面食之一，经常出现在北方人民的餐桌上。用面粉发酵蒸成的食品，形圆而隆起。本有馅，后称无馅的为馒头，有馅的为包子。面食以是以小麦为主要原料，而中国是世界上最大的也是最早的农作物发源中心。早在五千年以前，居住在黄河流域的中国人，就已经学会了种麦。有了麦，人们就逐渐将它加工成各种面食，面食的种类也多种多样，总体来看馒头已经成为面食种类里面最为广泛被人使用且最频繁的面食之一。面食现在北方流行，后逐渐在南方普及开来。
⑻ 一个馒头的小故事 50字
心情不好？来看看一个胖得像包子的馒头的故事吧，让快乐扫除你的郁闷，做一个快乐的人吧。笑容不一定能使世界绽放，却可放松紧绷的胸膛，开心，就笑，让大家都感染到，悲伤，就哭，然后一切归零，爽朗，对内心卑微的自己笑笑，汲取安慰和力量，信赖，神清气爽，然后可以轻舞飞扬，生活，其实没什么大不了。
见义勇为篇
一天，馒头在马路上行走，发现一辆汽车向丸子撞来，馒头奋不顾身的冲上去救丸子，结果，世界上多了一种食品--比萨。
浪漫篇
馒头爱上了香肠，他们发誓永不分离，於是人类多了一种食品--热狗。
无辜篇
一天，馒头看见哥哥在和肉团、生菜打架，於是上去劝和，结果餐桌上多了一种食品--汉堡包。
强壮篇
馒头觉得自己的身体不够强壮，於是每天坚持和牛奶、吃鸡蛋，锻炼身体，经过不懈的努力，他终于炼成了--饼乾。
成长篇
馒头小的时候是--旺仔小馒头。
休闲篇
馒头去大众澡堂泡澡，一只山羊也来洗澡，於是他们变成了--羊肉泡馍。
恐怖篇
馒头有梦游的习惯，一天早上，馒头突然发现睡在自己身边的丸子不见了，找了半天也没找到丸子。洗脸的时候，它无意中镜子裏发现自己成了一个--包子。
奋进篇
馒头到国外留学，回来之后，它变成了--面包。
不自量力篇
某天，馒头找菜刀单挑，结果它变成了--刀削面
mypast，我的过去，有你更精彩
⑼ 讲一个馒头的故事
血色黄昏，硝烟滚滚。
日军56师团已进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火。
在距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来五辆军用卡车，第一辆车上，坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他接到命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地，那里，中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步，全体官兵4天没进一口粮食，而他们接到的命令是再坚守24小时。
卡车在公路上弹跳着向前冲去，大胡子少校两眼血红，他明白迟到一小时的后果是什么。
不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的四辆也停了下来。就在这时候，四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知谁喊了一声“车里有馒头！”顿时，饥民们呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来。
大胡子少校冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼似乎在滴血，一咬牙，将手里的机枪端起来，只听一片哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。
忽然，大胡子少校盯住了车尾，一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷，浑身瘦骨吓人地撑着皮肉，一双手抓住馒头，嘴里还咬着一只，双眼惊骇地望着大胡子少校。
大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子和鬼子拼命的中国军队的将士，一边是饿得只剩下一口气的小姑娘。他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经四天没吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们……”
四野霎时一片寂静，所有的人如石雕一般。
小女孩睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，将手里和嘴里的馒头递到大胡子的手里：“叔叔，我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，让他们吃饱了多杀鬼子……”
大胡子一下抱起小女孩，只是一个劲儿地点头。他问小女孩叫什么名字，小女孩说叫小翠。
所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去。然后用最后的一点儿力气抱起一块块填炮弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江冲去。
一周后，大胡子少校来到陷车的地方，他在找一个叫小翠的女孩。一位老大娘将他引到一座小坟包前，说，三天前她饿死了，是她家七口人最后一个死去的。
大胡子少校咚地跪在新坟前，凄厉的枪声伴着一声嚎叫：“小翠妹，所有的中国人会为你报仇！”
34年后，这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发黄的干馒头，说：“把这个馒头的故事……讲给……孩子们……听。”
别处下载的
大红苹果送奶奶看图写话如下:
1、一天，妈妈让小明送一篮苹果给奶奶，小明一到奶奶家，就看见奶奶坐在院子里看报，边上盛开着一朵朵紫色的喇叭花，调皮的小猫在桌子边跳来跳去，想拿奶奶的眼镜呢！
小明见了，立刻从篮子里拿出一个苹果递给奶奶让奶奶吃，奶奶说：“小明乖，奶奶不吃，给你吃吧。”小明说：“奶奶，这是我特意为您送来的苹果，您不吃，我就会不高兴的。”
奶奶笑了，说：“乖孩子，真那你没办法，好好好，我吃！哈哈哈……”奶奶和小明都高兴地笑了，院子里回荡着一片高兴的欢声笑语！
2、星期五放学回家，我正认真的写作业，突然妈妈打电话告诉我奶奶⽣病了，要我认真的写好作业，晚上带我⼀块去望奶奶，晚饭后，妈妈带着我去医院，在路上，我⽤我的零花钱买了奶奶最喜欢吃的苹果。
到了病房⾥，我看⻅奶奶苍⽩的脸，虚弱地躺在病床上，奶奶看⻅我⻅我来了，吃⼒地爬起来，对我说：“宝⻉，你也来了。”我连忙跑过去对奶奶说：“奶奶，我给你带来你最喜欢吃的苹果，我去给你削⽪。”
奶奶慈祥的笑着说：“孩⼦⻓⼤了，懂事了，知道照顾奶奶了。”我说：“奶奶，等我⻓⼤了，要当⼀名医⽣，帮你看病。”奶奶听了更开⼼了，⼀个劲⼉夸我是个好孩⼦。
⼜玩了⼀会⼉，妈妈说：“时问不早了，该回家了，”我们向奶奶告了别，⾼兴的回家了。
3、今天我到奶奶家。⾛到奶奶房间⾥看⻅奶奶⽆⼒地躺在床上。我奇怪地问：“奶奶你怎么了”奶奶说：“我感冒发烧了，我昨天在医院⾥挂了两瓶盐⽔”于是，我有点⼼疼起奶奶来。
我坐在床沿上，把⾃⼰最喜欢的苹果削好给奶奶吃。
时间久了，奶奶睡得不舒服了，我就把她扶起来敲敲背，还送杯开⽔给奶奶喝，讲故事给奶奶听，我问奶奶：“您的病好多了吗”
奶奶说：“我的病好多了，你⻓⼤了真懂事。”我想奶奶⼰经⽼了我以后要照顾好奶奶，关⼼奶奶，再也不⽤奶奶来照顾我了，因为我⻓⼤了。
1小明理了头发，来到学校，同学们看到他的新发型，笑道：小明，你的头型好像个风筝哦！小明觉得很委屈，就跑到外面哭。哭着哭着～他就飞起来了…………
2小明在一次车祸中失去了一条腿，后来一次车祸中他又失去了一条腿 接着中他又在一次车祸中失去了他的另一条腿，然而，又一次车祸中他又失去了他的一条腿 它痛苦地喊啊喊啊喊啊~~~~~其实小明是一条狗。
3小明欠地下钱庄20万，小明苦苦哀求他多宽限几天，钱庄的人说：明天一定要还，不然的话，剁掉1只手指；后天的话，再剁1只；第3天的话，再剁1只，以此类推。到第10天
小明：是不是不用还了？
钱庄的人：NO，到时候你就变成哆啦A梦了。
4有一天，老师带一群小朋友到山上采水果，
她宣布说：“小朋友，采完水果后，我们统一一起洗，洗完可以一起吃。”
所有小朋友都跑去采水果了。
集合时间一到，所有小朋友都集合了。
老师：“小华，你采到什么？”
小华：“我在洗苹果，因为我采到苹果。”
老师：“小美你呢？”
小美：“我在洗蕃茄，因为我采到蕃茄。”
老师：“小朋友都很棒哦！那小明你呢？”
小明：“我在洗布鞋，因为我踩到大便。”
5老师：有些同学开始骄傲了，大家还记得龟兔赛跑的故事吧。小明，你说说看，兔子为什么输给乌龟？
小明：因为它睡觉。
老师：对极了！我们应该怎么样做才能使兔子不睡觉呢？
小明：把乌龟换成狼。
6小明被人从13楼扔下去为什么没事
因为小明是个饭盒
十年抗战期间，小明饥饿不堪，他做了人肉饺子来当早餐。
到了学校，他打开饭盒发现饺子少了2个，他关上再打开，又少了2个。
就这样，最后饺子都不见了，小明很害怕
请问饺子哪去了？
饺子沾在饭盒盖上。
十年抗战期间，王小明却过着衣食无忧的日子为什么
因为王小明是饭盒。
王小明被人从13楼扔下去了，为什么没事
因为王小明是小明。
王小明又被人从13楼扔下去，为什么
因为没有13楼。
某冒险家带着小明去沙漠，为什么他可以安全回来
因为小明是骆驼。
后来这个冒险家又带着小明去沙漠为什么这次就一去不回呢
因为小明被人从13楼扔下去摔死了
呵呵,其实真正答案是：王小明吃了人肉饺子，被小明从13楼扔了下去。
结果死了，投胎做了骆驼。一路护送一个饭盒走出了沙漠。
7妈妈：“小明，男生要有骨气，怎么可以为了借电动玩具就跪下来求人。”
小明：“这有什么关系？到时候他就会跪下来求我还他了”
妈妈：“电动玩具和100分，你选那一样？”
小明：“100分。”
妈妈：“你还是挺上进的嘛。”
小明：“爸说如果我考100分，就送我电动玩具。”
8妈妈：“小明，你这学期捡到10次钱吗？”
小明：“没有，只捡到一次。”
妈妈：“那怎么会有十张拾金不昧的荣誉卡？”
小明：“我把捡到的一百元换成了10张十块钱的纸币。”
9妈妈：“我以为你在写功课，竟然是在玩电动玩具。”
小明：“这又不能怪我。”
妈妈：“难道要怪我？”
小明：“没错，谁叫你走路声音那么轻。”
10妈妈：“小明，要你补英语是希望你不要输在起跑点上。”
小明：“我早就输在起跑点上了。”
妈妈：“你输了什么？”
小明：“遗传。”
11小明和小红在路上走着，发现地上有两张钞票，分别是20元、30元RMB，他们讨论着谁要哪一张。
因为不知道怎么分配，于是他们猜拳决定。
结果小明赢了。于是小明选了30元，小红就拿了20元，他们高高兴兴地各自回家了。 回家路上，小红一直在想，有30元的人民币的吗？如果我猜赢就要那张了。
12小明已经上大三了，还是没有女朋友。在寝室的哥们的怂恿下，他决定去追一个心仪已久的女生。 一天，他看到那个女生一个人在操场散步，便跟了过去，由于不知如何开口才好，小明心里非常焦急。 眼看那个女生越走越远，他只好从地上捡了一样东西，追上去说：“**，这块砖头是不是你掉的啊？”
13小明跟班里的同学参加放鸽子比赛，结果，只有小明一个人去了。
14有一天，小明很委屈地问奶奶：“奶奶，奶奶，你说我是不是个傻孩子啊？”奶奶回答说：“傻孩子，你怎么 会是傻孩子呢？”
15“妈，我13岁了，我要戴胸罩。”“不行，小明。”“我要用卫生巾。”“也不行。”‘’我要用杜蕾斯‘’‘也不行’‘‘’姐姐13岁不已经开始用了 吗？”“闭嘴，儿子。”
16老师在课堂上对小明提问，小明站起来却一声不吭。 老师：小明？ 老师：小明？？ 老师：你到底知不知道答案啊？好歹也吱一声啊！ 小明：吱~
17小学时，正逢上自然课，老师讲到“杠杆原理”，启发大家：“除了铁棍、木棍，还有什么可以做杠杆？”
小明：“还有光棍！”老师：滚出去。。。
18语文课上，老师让同学们用“一二”造句。
甲：军训时，教官大喊，一二一，一二一。
乙：数学讲究，一二得二，二二得四。
小明：我们班有一二货语文老师。
老师：滚出去……
19老师：人有两只眼睛有什么好处？小明：瞎了一只还有一只。
老师：滚出去……
20语文课上老师:用诗词形容心情舒畅。
小明:锄禾日当午
老师:…形容美满爱情的诗词
小明:日照香炉生紫烟
老师:……形容错过之后追悔莫及的诗词
小明:同行十二年，不知木兰是女郎
老师:…滚出去！
21生理课上，老师发问：什么时候女人们说的话最少？
小明：二月份。
老师：为什么。
小明：因为二月份天数最少！
老师：小明，老规矩。滚出去
22新生入学军训时接受校长的检阅：同学们好！
新生们：校长好！
校长：同学们辛苦了！同学们晒黑了！
新生们顿时语塞，不知如何回答。沉默片刻后，小明大声回答：不辛苦，校长更黑！
校长：你给我滚出来。
23老师:同学们，你们觉得哪位古代人物最厉害？
同学:楚霸王，关羽，郭靖，武松……
老师:还有吗？
小明:许仙。
老师:为什么？
小明:因为蛇交配一次要12个小时，而许仙娶了白素贞还生下个儿子……
老师:滚出去
24语文课上————
小明:“老师，孔夫子是不是非常色？”
老师:“为什么这么说？”
小明:“因为书上说：孔子东游，见两小儿便日！”
老师:“滚出去……''
25老师：蒸一个包子一分钟，蒸九个包子要几分钟？
小明：九分钟？ 老师：你傻呀！你们家蒸包子一个一个蒸呀？！ 小明表示不服：那我问你，吃一个馒头一分钟，吃十个馒头呢？ 老师：十分钟呀！你以为我想你一样傻呀！ 小明：十分钟吃十个馒头！撑死你个饭桶！ 老师：滚出去。
26语文课上老师说：诸葛亮上知天文下知地理，精通奇门八卦，阅读的各种书籍无数。 小明：老师，有本书他肯定没看过！ 老师：哦，你说说是什么书？ 小明：《三国演义》！ 老师：滚出去…
27小明：老师，我以后再也不惹你生气了。 老师：这样才是乖孩子，坐下听课吧，来大家翻开16页，这节课我们讲羊驼。 小明：咦，艹泥马。 老师：继续滚出去……
28一天老师问学生：有没有长大想当老师的？？ 全班唯独小明没举手。 老师把他叫了起来，问：“小明，你长大想当什么啊？” 小明弱弱的说：“老师，我想想当校长！” 老师一愣，道：“想的怪美，滚出去！”
29老师：你有十颗糖，我吃了五颗，还剩几颗？ 小明：五颗 老师：我再吃两颗呢？ 小明：你他妈再吃一颗试试！ 老师：滚出去！！
30老师：请安静，下面开始上课。请问同学们谁能模仿一种动物的叫声？
小明：请安静，下面开始上课。 老师：滚出去！ 31老师：“小丽，小明，你们谈谈对大学的感受。” 小丽：“大学生活可好啦。” 小明：“大学生，活儿可好啦。” 老师：“……滚出去” 32政治老师在讲台上说钱与人生的关系，最后问：“如果你们有钱，想改变什么呢？” 小明：“如果有钱，还会在这里听你废话！” 老师：“…滚出去” 33语文课上，老师：小明请你把“如果每一滴水都能代表一个祝福，那我送你一片海洋”做一个仿句练习！ 小明：如果每一朵花都代表一个祝福，那我会送你一个花圈！ 瞬间全班轰动！！！ 老师：滚滚滚，马上滚！！ 34老师：“小明，你将来想找一份什么样的工作？” 小明：“钱多事少离家近！” 老师：“那是怎样的一份工作呢？” 小明：“在小区门口摆个碗，月收入过万！” 老师：“滚出去。” 35老师：汉字中，凡带三点水的，一定都有水，比如，江，河，湖，海…… 小明：沙漠 老师：滚! 小明：我滚的时候，也没看到有水啊！ 老师：滚滚滚! 36老师上课叫小明起来回答问题，想锻炼他的胆子。 小明弱弱的说到：老师我我不会 老师便说：就不能像个男子汉一样？ 小明若有所思终于，小明怒拍桌子，大吼一声，“老子不会！” 老师：你给我滚 37老师：小明，昨天生日吃什么好东西了？ 小明拿出牙签从牙缝里剔出一块肉丝放到老师面前说到：昨天的都消化了，这是今天中午的，很新鲜，不信你尝尝… 老师：滚出去。 38老师发现小明上课时老是讲话，生气地说：“小明，你要是再不老实，我就告诉你爸爸。” 小明十分冷静地说：“老师，其实我对你也不满意，我却从来没有告诉过你爸爸。” 老师：滚！ 39老师：小明，你怎么看考试作弊这种事？ 小明：就像你老婆怀了别人的孩子，技术上是成功的，但是你不提倡这种做法。 老师：说的还是蛮有道理的，但是你TM马上滚出去！ 40一天老师在班里举行讲笑话大赛，轮到小明了。 小明：“不笑是傻B。” 全班停了一秒，全都笑了。 老师：“哈哈，滚出去，哈哈” 41老师:小明，你这几天为什么不上课？ 小明:我去医院看腿了。 老师:你腿怎么了？ 小明:我腿有什么好看的，去看护士的腿了。 老师:滚！！！
42老师把小明叫到了教室外。
老师：“你的作业做的越来越差了，这是怎么回事？” 小明：“老师，等我找找原因，下午告诉你好吗？” 老师：“好吧！” 下午，老师又把小明叫到了教室外。老师：“找到原因了吗？” 小明：“找到了，我爷爷说作业越来越难，他也没办法。” 老师：“滚出去！”
录音题
一：录音：“小明，窗台上落了鸟屎，去擦一下好么？“我擦！！我不擦！！”——问：小明擦不擦窗台？
二：录音：“小明，今晚上有思修课呢！你去不去？？”“我去！！我不去！！”——问：小明去不去思修课？
三：录音：“小明，你饿不饿？我们晚上吃什么好呢？”“饿。。我不饿。。”——问：小明饿不饿？
四：录音：“小明，你要他那个礼物呢还是我这个礼物呢？”“那个。。。这个吧”——问：小明要哪个？
五：录音：“小明，你想好了么？”“想好了”“你先说还是我先说？”“我说。。。你说吧。。”——问：谁先说。
六：录音：“小明，昨天下午你抱着的是谁啊？你女朋友吧？”“你妹！！！我妹！！”——问：小明抱着的是谁？
七：录音：“小明，这碟是小红的吗？”“你大爷的！我的！” ——问：这碟是谁的？
八：录音：“小明，今天我妹妹来看我，要不要和我一起去见她啊？”“见你妹啊，不见”——问：小明到底要不要去见人家妹妹？
九：录音：“小明，今天上课用不用带笔啊？”“带毛笔啊”——问：小明意思带不带笔？
十：录音：“小明，要大扫除了，赶紧去干活。”“干！！我不干！！”——问：小明到底要不要去干活？
十一：录音：“小明，你能不能靠在我身上？”“我靠，我不靠！”——问:小明到底靠不靠？
十二：录音：“小明，去倒一下夜香！你倒不倒？” “我倒！我不倒！”——请问：小明倒不倒夜香？
十三：录音：“小明，明天六级考试考吗？”“我考！！我不考！！”——请问：小明会去考试吗？
十四：录音：“小明，你的睫毛好漂亮，真的假的？”“假的”“真的么？”“真的”——问：小明的睫毛是真的假的？
十五：录音：“小明，你吃早饭了么？”“吃个蛋！！！”——问：小明早上吃了什么？
十六：录音：“小明，毛主席和我掉水里先救哪个？”“救毛主席啊！！！”——问：小明救了谁
十七：录音：小芳：“你妹啊，老娘这个月大姨妈还没来，愁死姐了，简直就是坑爹啊！” ——问：短文中谁很着急？ A 小芳她妹妹 B 小芳她老娘 C 小芳她姐姐 D小芳她爹 E 小芳她大姨妈 F 小芳。G小芳的男友小明
十八：录音：“小明，你不爱她为什么要跟她结婚？”“你（和谐）妈（和谐）逼的！！我妈逼的！！！”——问：谁逼小明结的婚？
十九：录音：“小明，一起去打篮球啊？” “额，我，我不去了，我还要写小说”——问：小明的身高是多少？ A两米二六，B一米四二
二十：录音：“小明，谢谢你送我的红蓝立体眼镜。”“闹太套~”——问：小明姓什么？ A红 B黄 C蓝
二十一：录音：“小明，出去玩带上我妹吧”“带你妹！！！”——问：小明到底带不带？
二十二：录音：“小明，你肿么了？”“肿么了？？？”——问：小明到底肿么了？
二十三：录音：“小明，那个马蜂窝你戳不戳？”“我戳！！！”——问：小明要不要戳马蜂窝？
二十四：录音：“小明，走，滚雪球去啦。”“滚！！！”——问：小明到底滚不滚雪球？
二十五：录音：“小明，这个题你考完之后对答案了吗？”“对了，但没对。”——问：小明这个题究竟做对了吗？
二十六：录音：“小明，工具箱里有没有锤子”“有个锤子！！！”----问工具箱里有没有锤子
二十七：录音：“小明，踢球去么？”“我去，踢个球啊。”-----问：小明去不去踢球？
二十八：录音：“你叫什么，一个人在这？” “小明。” “你是小明，怎么没有看到小红？”
二十九：录音：“小明，你忍吗？” “忍！” ------问：小明是不是人？
三十：录音：“小明，韩梅梅呢？” “找李雷去！”-------问：韩梅梅在哪里。
三十一：录音：“小明，打羽毛球吗？”“打个球！”------问：小明会不会打球
作文标题： 温暖的馒头
关 键 词： 温暖 小学六年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://zwliuxue86com
本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《温暖的馒头》，欢迎大家踊跃投稿。 温暖的馒头 关键字：六年级 最近，我家附近开了一家馒头店，生意十分红火，这家店吸引了大量顾客，有西装革履的先生，有街头卖菜的农民，有口水直流的孩子，店员常常忙地脚不沾地。
一个普通的馒头店的生意为什么如此之好呢？我想不仅是因为这家店的馒头包子好吃，还因为老板店员都所具备了应有的品质——友善、耐心、诚信等。
有一次，由于我爱吃的粉丝包卖完了，肚子里的馋虫“逼迫”我站在一旁等待新的一笼牛肉粉丝包出炉。这时，一个年迈的老奶奶满步瞒跚地走了过来：“买10个鲜肉包，10个青菜包。”说完，掏出一张100元给店员阿姨。阿姨笑眯眯地接过钱， 一五一十地找给老奶奶零钱，又用袋子装好包子，递给老奶奶。老奶奶拿着找回的一张50元，端详了半天，狐疑地说：“不会是假的吧？你不要骗我，我年纪大了，眼睛不好。”“怎么会呢？我每天收钱找钱，是假的，我一眼就能看出来。如果您不信，可以让您旁边的同志看一看。” 店员阿姨真诚地说。老奶奶听了，不好意思起来：“我是怕被人骗，上次就被一个小贩骗了。”“没关系，”店员阿姨坦然地说：“您买东西的时候确实应该提高警惕，防止受骗。”老奶奶听了，心满意足地走了。店员阿姨又招呼我：“小妹妹，来，你的粉丝包。”我接过温暖的包子，感觉这仿佛是店员阿姨那温暖别人的心。
这件事虽平凡，但不正体现了馒头店的店员耐心、诚信、热心等诸多的优秀品质吗？我想，这就是馒头店生意兴隆的原因吧！
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