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导读：孩子争抢东西，家长不要干预，正确应对这种情况：最开始一定要及时处理好宝宝情绪的，不过如果宝宝出现心理状态的话，一定要及时调整一下，不然的话也会带来很严重危害。先解决良好的心态才有利于解决问题，同时还要确认好物件主人到底是谁，因为只有物件主人
孩子争抢东西，家长不要干预，正确应对这种情况：最开始一定要及时处理好宝宝情绪的，不过如果宝宝出现心理状态的话，一定要及时调整一下，不然的话也会带来很严重危害。先解决良好的心态才有利于解决问题，同时还要确认好物件主人到底是谁，因为只有物件主人才有权利来决定这一小玩具给谁玩。假如一个孩子擅自去抢玩具的话，也是一种不礼貌的行为，那般有误取决于这一抢玩具的小孩身上，因为小玩具是别人的，不能进抢，这是一个最主要的难点。
倘若小孩中间分歧不太强烈的话，爸爸妈妈也不用太过担心，能让孩子本身一个人去调节，这样的话还可以让他们更好的解决问题，同时还可以训练他们交流与沟通以及讲道理的水准。而且孩子在出现争吵时，家长不要赶紧去干涉到他的角逐中，因为我们只会让他们的关系更加肌肉强直，从而再也不能一起愉快的玩耍了。至关重要能让孩子拥有属于自己的小玩具，这样的话不会有小孩角逐玩具状况。
我们都知道授人以鱼不如授之以渔，因此宝宝在遇到困难并向父母寻求帮助时，爸爸妈妈不可以一直下意识地立即告知小宝宝正确的答案，由于，总是如此会让宝宝对于父母产生依靠，并且宝宝不会试着他们独立思考回答。所以父母憋住告知小宝宝回答，随后引导他们，使他学会自己思索，才是帮他。
小朋友都有一颗求知欲，都觉得别人的玩具好玩儿，如同经常听的一句话，别人家饭香。但是父母不可以纵容孩子抢玩具。父母应该正确对待和说服教育。在小孩子看见别人手上小玩具时，父母可以正确引导小孩子这么做。互换小玩具，习惯性出门带好多个玩具，那样孩子想玩时，随时随地就会有玩具玩，对他人小玩具有兴趣是能够跟朋友互换着玩。人们都高高兴兴，一片和谐，岂不更强。
1岁多的孩子特别爱抢人东西怎么办？
这个时期的宝宝在一起游戏时，常常不客气地互相抢东西，这是因为他们与其他小朋友交往的需要并不强烈，也不知怎么去交往，更弄不清楚玩具还有个所有权的问题，所以，他们只要觉得好玩就抢过来，抓到手里就是自己的。当别的孩子要宝宝正在玩的玩具而他不给时，父母不能强迫他把玩具给别人，因为那会使他失望、委屈，觉得父母也帮助别人欺侮他，只能更增加他的自私心理。
父母对这个年龄宝宝的"抢物"用不着过多干预，有时就是让他们相互抢也没有什么。如果孩子为抢东西而打人、抓人，要不动声色地把他引开，转移他的注意力，等他平静下来，再讲清道理。用不着当时就狠狠地责备他、羞辱他，那样反而会使孩子变得更自私，更厉害，或者使他感到十分委屈。随年龄的增长，宝宝慢慢就会产生和小朋友交往的需要，逐步学会和别人的宝宝交朋友。这时也就会慢慢大方起来，因为这时候他会感觉到大家一起玩玩具才更有趣，更快乐。
这个时期的宝宝正处于第一反抗期，他们经常和父母唱反调，父母若坚持要求宝宝服从，往往会弄得双方都不愉快。因此，父母对宝宝要慎用"不"字。因为这个"不"字只是否定了宝宝当时想要做的事，却又没有告诉宝宝应该怎么做，孩子只好仍照原来的想法坚持下去。比如宝宝在玩沙子时随手乱扬，妈妈就应该说："宝宝咱们一起来挖个洞吧！"而不是仅对孩子说："不许扬沙子。"这样使孩子比较易于接受，乐于服从。
家长要善于在宝宝面前巧用"帮"字。有时父母叫宝宝不要把房间搞得太乱，他偏不，父母叫他喝牛奶，他就是不肯喝。父母可以这样说："我的牛奶喝不完要坏的，请你帮我喝一点"。"我的房间太乱，请你帮我收拾一下"。这样，宝宝就乐于接受，就会服从。
2岁多的宝宝不可能象大孩子那样去受教育，父母要善于在日常生活的细微环节中发现宝宝的兴趣，并适时地加以引导和培养。这样就能起到事半功倍的效果。比如，幼儿的舞蹈动作，几乎都是模仿性的。好舞好动是宝宝们的天性，2岁时开始形成在音乐伴奏下有节奏的动作，意味着宝宝舞蹈动作的开始。因此，家长要创造条件，培养宝宝随音乐动作的能力。可以让宝宝模仿做动作，模仿的物件有动物、植物、自然现象及人的各种活动等。
2岁多的宝宝除了不可能要求他（她）自己擦 以外，已经可以训练他大小便前自己脱下裤子，自己找盆坐下，拉完之后再叫大人来帮忙擦 了。可以循序渐进，比如，如果穿的衣服较多时，妈妈可以帮他（她）脱下外面较难脱的裤子，让他（她）自己脱下 ，到夏天时宝宝就更容易自理了。注意宝宝穿的裤子最好是松紧带的，而且不能过紧，便于宝宝穿脱。宝宝经常会玩得忘了大小便，直到憋不住时才想起去厕所，如果裤子不便穿脱，就很容易使宝宝陷于困境。另外还应把宝宝的便盆放在厕所的墙边或一个角落里，这样宝宝自己找盆坐下时，有个参照物和扶助物，避免情急之中把盆坐翻，或者宝宝没坐着盆却坐在了地上。多锻炼几次后，宝宝自己就会掌握这些方法和技巧，也就不用大人帮忙了。这时要及时给予宝宝表扬和鼓励，渐渐宝宝就会习以为常了。
2岁多的宝宝可以玩"很复杂"的组装玩具了，看到他（她）组装出来的图形，不由人不赞叹他那丰富的想象力和创造力。宝宝的运动能力强了，滑梯、攀架、秋千等玩具不是家庭能买的，但可以给宝宝买辆小童车，让他（她）拍一拍花皮球。
这个时期的宝宝自我意识增强了，他们对玩具也有了自己钟爱的型别。比如，男孩子可能着迷于汽车，为他买套汽车城回家，宝宝会很长时间地在家中操纵他的"城市"运转。对女孩子来说，小碗、小盘、小娃娃，玩起娃娃家也是趣味无穷。
这时的宝宝模仿能力和观察能力也都增强了，听诊器、注射器，可以让宝宝当起小医生；小板凳加上火车头，可以让宝宝成为小司机。这种游戏可让宝宝了解社会，学习观察，知道规矩。为了让宝宝进入"角色"，"道具"是必不可少的。
给宝宝买玩具一定要注意玩具的安全性。玩具的材料应该是无毒无害的，因为宝宝经常会将玩具含在口中或用牙咬，所以特别要注意不要买易剥脱漆和小零件的、用了含铅染料的或非食用型塑料的东西。不要给宝宝买尖锐的、坚硬的、沉重的、高度旋转的、向前速度快的、能蒙住宝宝口鼻的、易于缠绕的玩具，以免发生危险。选购玩具要记住以下几原则：有趣、有益、无害、不贵。
父母还应该注意培养孩子良好社会情感，这样可以帮助他（她）和谐地与人交往，并懂得关心爱护他人，体谅、宽容、同情、尊重别人。还能使他适应未来社会的环境竞争与压力，在逆境和挫折中充满自信，并积极进取。一个情商高的宝宝应做到，无论周围的环境如何变化，都能保持平和、开朗、快乐的心态和强烈的责任心。
一些不利于社会情感培养的几种现象：
1．过度保护，家人对孩子的过度保护会让宝宝失去参与实践的机会；
2．过度称赞，过份的赞扬会让宝宝失去正确评价自己的是非观；
3．过度溺爱，过份溺爱会让宝宝害怕进入社会生活中锻炼成长。
因此，建议父母应注意的事情：
1． 时时给予孩子信任和关爱；
2．教给孩子方法，并鼓励孩子自己解决问题；
3．生活中不要将孩子放在首位（至少表面不要一切以孩子为中心）；
4．家庭内的生活法则应符合社会公德；
5．注意满足孩子的情感需求；
6．教孩子学会表达"谢谢你"，这是人际交往第一节课的内容。
孩子还小，爱人东西是情有可原的，可以慢慢的教育，不要过多的担心。
孩子喜欢抢人东西怎么办必须制止，还得教这道理，不可以这样子，不然以后长大了就麻烦了，从小就喜欢抢了！
孩子特别爱动，爱摔东西，爱哭闹怎么办
多大的宝宝？小的话可能是情绪控制能力不强，给孩子冷静的时间后，再来教育他讲道理，必要的时候给他一些处罚。
孩子特别爱动，爱摔东西，爱哭闹怎么办/有可能是缺锌
4岁孩子动别人东西怎么办这样的习惯不好，但是孩子还小，还不懂得这些，家长要及时教育，让他知道动别人东西必须事先经过别人的允许。
1岁半的孩子特别爱流汗怎么办我小侄女也是这么大，超级爱出汗，我弟妹就给她洗澡，应该没事吧，小孩子火力壮
当孩子在抢夺物品的时候选择自愿让给妈妈，这是一个积极的行为，值得得到家长的鼓励和表扬。以下是一些可能有用的方法：
肯定孩子的行为：当孩子选择放弃自己的东西让给妈妈时，可以肯定孩子的行为，说出你的欣赏和感谢之情，鼓励孩子在将来也要像这样做得好。
给予物质或非物质奖励：可以给孩子一些小奖励，例如一块巧克力、一本故事书或者一张表扬卡片等，或者是一个暂时的特殊待遇，例如让孩子选择今天想吃的晚餐等，以此来表扬和激励孩子的行为。
提供建议和支持：如果孩子面临的情况很常见，例如抢玩具等，可以提供建议和支持，帮助孩子学会和其他孩子分享和合作。
总之，当孩子做出积极的行为时，家长应该给予充分的肯定和支持，这有助于孩子在未来的行为中保持良好的品德和道德素养。同时，家长还可以在适当的时候提供建议和支持，帮助孩子更好地理解和解决问题。
一般来说，两岁多的孩子已经进入了物权意识敏感期，典型表现就是孩子会经常抢东西。对于总是抢别人东西的孩子，家长还是要仔细分析原因，看是孩子敏感期的原因，还是家庭的原因造成的。
我们家孩子2岁多时开始有“物权”的概念，明显能够区分你的、我的，有时候手里的东西妈妈都要不走，有段时间，也喜欢和小朋友抢东西。我们经过认真观察，没有觉得孩子这样的行为是我们大人正常理解的“抢”，所以，并没有过分的去强调，而是淡化孩子的行为，告诉他，想玩小朋友的玩具，可以去问：可以让我玩会吗？但是，如果别的孩子不同意，不能抢，那是不礼貌的，可以过会儿再去问。也会鼓励她，把自己的玩具分享给别的小朋友玩，强调是一起玩。这样，慢慢就平稳度过了物权敏感期。
当然，如果是家庭的原因，比如父母规则意识比较差，或者老人带孩子，对这个问题不重视，甚至当个乐子，或者认为孩子这样，长大了不吃亏……如果是这样的情况，那就得具体问题具体分析了。
所以，对于主要原因是敏感期的，可以
1、跟孩子讲道理。想玩别人的玩具要征求别人的意见，或者拿自己的玩具交换；公共的玩具是大家都可以玩的，你要玩要排队，重复的多了，孩子就懂了。
2、读相关的绘本，排队、礼让之类类的，通过孩子能够接受的方式给他建立规则。
3、尊重孩子的物权，他的东西就一定给他全部处置权，家里大人谁也不能拿走。慢慢的他就知道，别人的就是别人的。同时，也要告诉他要尊重别人的物权。抢了别人的东西，要道歉，要跟别人说对不起，屡教不改的，可以揍，疼了自然下次就不抢了。
4 、带孩子出去，盯紧一点，在抢东西之前，及时制止。
对于家庭原因造成的，如大人时刻要有规则意识，带着孩子买东西上公交，都要排队，大人自己一定不要想着插队；老人带孩子的，一定要跟他讲清楚严肃性，家庭成员达成共识，等等。
