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导读：王俊凯送的棉花被粉丝妈妈种了，棉花的生长力如何？对于王俊凯送粉丝棉花，偶然被粉丝的妈妈把棉花给种了，据那名粉丝透露今年的棉花长势非常好，已经长出了一大片，王俊凯送的一小团棉花，已经生长出了很多很多的棉花，一小团的棉花也开始成倍的增长。王俊凯
王俊凯送的棉花被粉丝妈妈种了，棉花的生长力如何？对于王俊凯送粉丝棉花，偶然被粉丝的妈妈把棉花给种了，据那名粉丝透露今年的棉花长势非常好，已经长出了一大片，王俊凯送的一小团棉花，已经生长出了很多很多的棉花，一小团的棉花也开始成倍的增长。王俊凯作为当红偶像，他的粉丝量也是非常多的，粉丝在接到王俊凯送的礼物棉花的时候，我想也是非常开心的吧，可能粉丝自己也没有想到送王俊凯送棉花给自己，在过了这么久的时间里，这团棉花竟然还长出了一大片的棉花。他自己可能都没有想到今年的棉花展示会这么好，自己的妈妈会把棉花种得这么好，我想王俊凯看着了也是会非常开心的。王俊凯送粉丝棉花，其实初心是环保，当时是在一场见面会上，王俊凯送了粉丝一团棉花，并在微博中表示送棉花也是非常不错的，也比较环保。我想王俊凯自己都不知道，本来以为棉花可能已经不在了，没想到还长出了这么大一片。这团棉花，没想到还种出了这么多的子子孙孙。棉花的故事没想到还可以延续到现在。对于粉丝来说，不管自己的偶像送自己什么都是非常开心的。送什么不重要，只要能和偶像有一次亲密接触，就非常开心。这一团小小的棉花，今年长出了这么一大片的棉花，我想指不定王俊凯的粉丝还会送一大包棉花给王俊凯。棉花的故事能得到延续也是非常不错的，我想粉丝也会好好的对待这一大片的棉花的吧。粉丝的妈妈把这一团小小的棉花照顾的这么好，让他长出这么一大片的棉花，看着也是非常开心的。王俊凯的初心环保也得到了最好的用处。
在当下这个社会中，感谢信起到的作用越来越大，请注意不同的感谢信内容同样也是不同的。那么在写感谢信时要注意什么内容呢？下面是我整理的给妈妈的一封感谢信10篇，欢迎阅读与收藏。
给妈妈的一封感谢信 篇1亲爱的妈妈：
您好！ 在母亲节即将到来之际，这是您深爱的女儿给您写的一封信。虽然，它只是一封小小的礼物，但是，女儿的祝福，女儿的心声都包含在里面。我将会把它折成一只小小的纸鹤，带着女儿的祝福飘到您的梦里，飞进您的心房。
“感恩的心，感谢有你；伴我一身，让我有勇气做我自己”每次哼起这首耳熟能详的歌曲，总会想起您——我的妈妈。感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。感谢天地，感谢命运，感谢一切的一切。天地虽宽，道路坎坷，但是只要心中有爱，心存感恩，就能做好自己，花开花落也一样珍惜。
妈妈是疲惫中的一杯龙井，当我软弱无力时，只消几口就使我神清气爽；妈妈是烦恼中的一曲古筝，当我意气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青脆；妈妈是困难中的一根拐杖，当我脚步蹒跚时，帮助我找好重心
父母的爱是无私的，当我们在淋着雨的父母身后感受温暖时，是他们替我们遮挡着风雨；父母的爱是伟大的，当我们遇到跨不过的困难时，是他们鼓励我们勇敢前进；父母的爱是无法回报的，当我们嚷着要好东西时，是他们不顾一切的满足我们；父母的爱是温暖的，当我们生病住院时，是他们熬夜照顾着我们。
父母为我们付出了很多，得到的却很少。从小到大，娇生惯养的我们，有谁能真正的体会到父母的劳累和艰辛。记得曾经看到过一句话：
父母的爱易写，但写好不易。妈妈，在我人生这漫长的二十一年里，为了我的成长，您不知操了多少心，流了多少汗，费了多少心血。您平时对我那无微不至的关爱，至今在我的脑海里历历在目。 当我遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是您。。 当我受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是您。
当我犯错误时，能毫不犹豫地原谅我的人，是您。
当我取得成功，会衷心为我们庆祝，与我分享喜悦的，是您。 而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我的，还是您——我最爱的妈妈。
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自
己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。
我们也许会记得感谢在人生道路上帮助过我们的朋友，也许会记得感谢辛勤培育我们的老师是的，他们当然是我们要感谢的，可同时，我们更不应该忘记，父母，永远是我们最值得感谢的人！ 妈妈，请原谅我不止一次的嫌您罗嗦，或许是我太任性了吧，认为自己已经长大了，有自己的思想，有自己的空间，不需要别人束缚着我。妈妈，您真像一个不知疲倦的人。当我和朋友在外面玩时，您在给我洗衣服;当我看电视时，您在给我做好吃的东西；当我玩电脑时，您在打扫我的房间 妈妈，女儿长大了，懂事了，我已经
不是那个调皮爱哭得我了，这都是您培育出来的呀！妈妈，对你的爱，无法用言语来表达，就让我用这肤浅的文字来对您说一声：“妈妈。您辛苦了，我永远爱你”。
祝：
妈妈永远年轻、美丽、健康
深爱您的女儿：李炼果
二零XX年五月四日
给妈妈的一封感谢信 篇2
亲爱的妈妈：
您好！
虽然我们每天都生活在一起，但是我有很多很多的心里话想对您说。
我记得在二年下学期总复习的时候，我的作业经常要写到很晚，是您一直在旁边陪伴着我，遇到我写错的、不懂的，您总是慢慢的教会我。期末考试我虽然没有进前十，但是取得了进步奖让我很高兴。去年冬天，石台下雪了，夜里我却突然生病发起了高烧，爸爸当时出差去了淮北不在家，是您起来为我熬姜汤，还一口一口的喂我吃药，这是我很难忘的一件事，长大了我也要报答您。我还记得有一次爸爸带着我们去河边钓鱼，当时出门的时候还是很热的天气，后来却突然就变冷了，一阵风向我迎面吹来，我感觉很冷，妈妈是您立马把外套脱下来给我穿上，我问您：“妈妈你不冷吗？”，您对我说“不冷”。可是我明明看到您把身体缩起来了，其实您一直都非常的怕冷。
妈妈，您知道吗，最近我非常兴奋，因为我终于坐进了我向往以久的新教室，以前您送我上学，路过操场我总是问您那幢楼是干嘛的，您说是三年级以上的大哥哥大姐姐的教室。现在我每天坐在这宽敞明亮的大教室，望着窗外，左边是大操场，右边是梦想舞台，心里真是太开心了，而且我们发了许多新书，还有您给我买的新书包和新文具，这些都是我非常喜欢的。现在我们要开始学写钢笔字了，可是我的字目前写的不是太好，老师说还要加强练习，妈妈，记得您跟我说过，钢笔字写的好将会受益终身，以后我会按照老师的要求，写好钢笔字。
最后，我想对您说，在四年级里我会好好学习，不再让您为我操心，不过，妈妈我想告诉您，您有很多优点和缺点，缺点是在您不高兴的'时候，我问您问题您对我态度很不友好，希望您能改正。优点就是您很有耐心和爱心，希望您以后做得更好。在这里，我想对您说：“妈妈，我没有很多好东西送给您，今天我只能写一封信给您，妈妈，我爱您，也请您永远爱您的儿子”！
祝
身体健康工作顺利！
爱您的儿子：张煊哲
给妈妈的一封感谢信 篇3我最最亲爱的妈妈：
您好！当我拿起笔时，心中百感交集，快乐、感动、歉疚、伤心……然而，最终，我心头涌动的——是感恩。
我不是一位诗人，写不出动人的诗歌；我不是个乖巧的孩子，做不出十全十美的事情；我不是一个富翁，买不起贵重的礼物……我所拥有的，是一颗感恩的心。
在感恩节到来之际，我只想拿起笔，用幼稚的字体来写一写对您无限的感激！我想，当您拿起稿子的时候，一定会笑的：“我女儿的字一点儿也没变呵！”可不管怎么说，您对我恩重如山，岂是只言片语能表达的？十二年来，您对我无微不至、精心呵护，让我在灿烂阳光下茁壮成长。
妈妈，您还记得吗？在我上幼儿园时，我是多么体弱多病，您为我操碎了心。您日日夜夜守着我，头上，又多了数不清的银丝，脸上，也加了几道辛苦的皱纹。看着您担忧的样子，多么令人不忍。现在回想起来，总是不禁潸然泪下。
啊，还有，那次下大雨，天上灰灰的，老天不知遇上了什么发愁的事儿，孩子般嚎啕大哭，可苦了我们这些刚放学的孩子。本来我是有伞的，可您忙得忘记了，便到学校来送伞，水雾笼罩着大地，像遮着一把巨大的伞，朦朦胧胧的，我在校门口找不到您，您在教室找不见我，您心急如焚，四处寻找，直到我借来电话报了平安，您心中的石头才落了地，松了一口气。而电话另一头的我，也和老天一起痛哭流涕。直到如今，我仍怕，怕，怕，怕记起您那时见到我的神情，那复杂的眼神，每每想起，我还会再次落泪。
妈妈，曾记否，你亲切的拥抱？
曾记否，您见我快乐时和我一起大笑？
曾记否，您每天陪我学习、玩耍？
曾记否，您把所有的爱倾注于我幼小的身体和心灵？
……
亲爱的妈妈，您的每一个眼神，每一个微笑，我都刻骨铭心、难以忘怀。你我之间，不仅是母女之间的血缘关系，也像一对挚友，你我之间，发生了无数的事，有的让人感动，有的让人忍俊禁；你我之间，可回忆的，太多太多……
妈妈，在感恩节来临之际，我不知怎么表达自己对您的感激之情，有无数话想说又说不出口。最后，我只想用心对您说：谢谢您，伟大的母亲！
爱您的女儿张玮航
20xx年5月8日
给妈妈的一封感谢信 篇4亲爱的妈妈：
您好！这是我第一次给您写信，您知道吗？此刻我的心情是那样地激动和兴奋。妈 妈，是您孕育了我，把我带到这五彩缤纷的大千世界；是您用甘甜的乳汁哺育着我，呵护着我，看着我慢慢长大；是您用辛勤的汗水，浇灌我这棵幼小的树苗，使我茁壮成长。
记得有一天晚上，我生病了，发着高烧，不停地咳嗽，一量体温，天啦，41度！我渐渐昏迷过去，嘴里说着什么，心急如焚的您早按耐不住了，急忙背起我到医院去。那一天正好是雨天，可您不顾恶劣天气，依然坚持背我去医院。一路上，您把雨伞遮住了我，让我不被雨淋到，而您，却被雨水淋得湿透了。到了医院，我躺在床上，您焦急地看着我，我慢慢苏醒过来，望见您苍白的脸色，再看看四周，我立刻明白了，豆大的汗珠在您的脸上流着，感动的眼泪立刻从我眼睛里流了出来，“哗哗哗，哗哗哗。”那一天，您一直陪伴我到深夜，等我清醒了，医生给我开了药，您照样背我回去。
《游子吟》这首诗最后两句是：“谁言寸草心，报得三春晖！”表达了母亲对子女的关爱，子女无论怎样也报答不了的。我知道我报答不了您什么，但是我能做到懂事、听话。我要好好学习，不辜负您的期望，自己能够做的事情自己做，为您减轻负担。
女儿xx
20xx年xx月xx日
给妈妈的一封感谢信 篇5亲爱的妈妈您好：
5月有个特殊的节日—母亲节，作为送给妈妈的礼物，我要把妈妈给的爱，在行动上。要把妈妈给的爱永存在心间。作为激励自己的力量。以前，也许是我没有长大的童心，总是惹得妈妈生气；也许是我的任性，娇气，忘记了妈妈的操劳；也许是我的无知，总觉得妈妈的话忠言逆耳；妈妈，现如今，女儿已长大。懂得了您的那份操劳，叮咛，关爱和教诲；懂得了您的一个眼神，一个拥抱，一件微不足道的小事，都能让我感觉到你，一个伟大母亲的爱，唯一的一份母爱。
妈妈，您总是早早的起床，把早餐准备，为了上学让我吃好；送我上学时，拥抱一下说，宝贝，上课时可要认真听讲，不会的习题赶紧问；您总是在送我上学到校门口时，看着我走进学校的大门，直到我走进教室已看不见我的身影；放学时，当我走出大门时，看见你会心的眼神，我知道，那是您一个母亲对孩子的期盼和等候；记得还是在上初中的时候，虽然家离学校很近，但您有时间总来接我，有时我也很反感，这么大了还天天接送，现在想想，一路上，你在不停的和我交流，分享我的喜怒哀乐，叮咛嘱咐我要好好学习，处理好老师和同学间的关系，多想想多看看别人的优点，自己才会快乐。现在回想，我的成长的每一天，都离不开您，让我从小养成好的学习习惯和生活习惯，让我有平和的心态，教我为人处事的道理。告诉我有些时候吃亏是福，这些对我的性格有很大的影响。
在学习上，妈妈对我毫不放松，让我认真利用好上课的每一分钟，提高学习效率，当天的学习内容当天弄懂、弄会。在生活上，对我无微不至的照顾，还告诉我有闲暇时间，帮助姥姥做家务，体贴家人，做一个孝顺懂事的孩子。
为了培养我，你不辞辛苦，不论刮风下雨，送我学钢琴、学速算、学游泳，告诉我学习是一方面，还要提高自己的综合能力，为了让我养成多读书、爱看书，我小时候，还不会识字的时候，您下班后，我就粘着你，给我讲故事，天天晚上您讲得口干舌燥，我还不让您休息。现在想想，妈妈您辛苦了，正是您的付出，才造就了我现在爱看书，凡是有浓厚兴趣的习惯。一路走来，经历无数次的考试，你总告诉我，送给你六个字“胜不骄，败不馁”，要有平和的心态，要善于总结。考得好，告诉我要淡定，对我自己来说，考得不好时，告诉我吸取经验、教训，善于总结。什么时候，您都是心平气和的给我讲道理，在学习上我不让您操心，您也没在学习上给我压力和负担。
有时，我的无理取闹，忠言逆耳，您总是耐心的给我讲解，和我沟通，直到我懂得什么是对，什么是错，什么是好，什么是坏。
妈妈，现在我已经长大，以后的路还很长，您放心，我会一步一个脚印，脚踏实地的做人、做事。让妈妈放心、省心，报答您的养育之恩。
妈妈，是您给了我人世间最真，最可贵的爱。让我在这个世界里充满了阳光，忘记胆怯和恐惧；也是妈妈您伟大的母爱，让我的生活更加美好甜蜜，温暖幸福。
此刻，我只想对你说，妈妈，我爱您！
您的女儿：韩佳琪
给妈妈的一封感谢信 篇6亲爱的妈妈：
您好！
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”每当我听到这首歌的时候总是被这悦耳的歌声所陶醉。妈妈，一个简单的名字，却给了我们无数的爱。每当我学习紧张时，妈妈就会不停的安慰我；每当我生病时，妈妈就像医生一样，用她那双充满温暖的手，来照顾我。明天就是母亲节了，女儿有千言万语想要对您说，就让这封书信，来传达我对您的爱吧！
记得一个深夜人静的夜晚，我肚子疼，没过多久就呕吐不止了。夜半，妈妈被惊醒了，连忙从床上起来。妈妈见了我这样，是看在眼里急在心里呀！妈妈马上端来了一杯热开水，拿起纸。冲到了我的卧室里。妈妈小心翼翼地扶起我，把枕头放在了床背了，让我坐着。妈妈把开水端到 我面前，从药盒里拿出几颗药丸，心疼不已地说：“宝贝，吃了就会好起来了！”我不假思索的拿起药丸，用白开水咽了下去。为了防止我再呕吐，妈妈每隔半小时就来帮我掖掖被子。第二天早晨，我起床了，发现肚子不难受了，便马上告诉妈妈。到了门口，却发现妈妈已经醒来了，眼睛像个大熊猫似的，又黑又肿。我忍不住笑了。
啊！妈妈，你的爱是伟大的，是圣神的，是无私的！
您的女儿：罗灿
xx年5月11日
给妈妈的一封感谢信 篇7亲爱的妈妈：
您好！
今天我怀着无比感谢的心情给您写第一封信，感谢您给了我生命；感谢您用心地呵护疼爱我，您像一缕温暖的阳光照射我健康成长，您像一棵大树为我遮风挡雨。
记得有一天下午放学后，我和几个小朋友一丢下书包，就像断了线的风筝，在门前的院子里快乐地做游戏。正当我玩得高兴的时候，意想不到的是发生了。由于我跑得太快，脚下没留神，被石头绊倒了，只听“硄”一声，摔了个四脚朝天。顿时，一股彻骨钻心的疼痛，低头一看，膝盖摔了个大口子，鲜血喷涌而出。疼得我放声大哭起来。妈妈闻声赶来，看到我血肉模糊的伤口，心疼不已。柔弱的她二话不说一把抱着我，飞快的向医院跑去。到了医院，她累得气喘吁吁，汗水像断了线的珠子往下掉，湿透了她的衣衫，可她顾不上擦去脸上的汗水，急忙去挂了急诊。医生检查后说：“伤口太深了，要缝针”。我听了害怕极了，妈妈握住我的手说：“好孩子，你是一个坚强的孩子，一定要勇敢面对。”缝针时，我不敢看，紧锁着眉头，咬紧牙关，把头扭到一边。妈妈紧紧地把我搂在怀里安慰我说：“放松点，别害怕，有妈妈在。”妈妈的话像一股暖流温暖了我的心，让我忘记了疼痛。在妈妈无微不至地精心照顾下，我的伤恢复得很快。现在每当我看见这块伤疤，我就会想起这件事，让我终身难忘。
感谢您亲爱的妈妈，我长大了，一定要报答您的养育之恩。
祝：
身体健康！
给妈妈的一封感谢信 篇8
亲爱的妈妈：
时光如流水，一眨眼，半个学期就将结束，又一眨眼，您的节日：“三八”妇女节又到了。这里我想跟您道个歉，因为我的粗心大异，不小心把为您准备的“三八节”贺卡给弄丢了，可是您对我的爱，我一直没有忘记。
有一次，我40度高烧，而且正好是夏天，晚上还会流鼻血，您每隔两小时都要从暖和的被窝里钻出来，看看我的动静，还记得凌晨三点，我鼻血流个不停，把枕头差点全染成了鲜红色，妈妈赶紧穿上衣服，叫上爸爸，跑到我房间。那时候我还正在睡梦中。“儿子，快起来了”我从梦乡里苏醒。“快拿棉花来！”妈妈指示着爸爸。然后，妈妈又搀扶着我去厕所，一边用凉丝丝的冷水洗着我鼻子旁边的血迹，一边用涂了酒精的棉花止血。那天晚上，一直折腾到3点25分。
第二天，您放心不下我，而特地向老板请假。您坐在我的床头，一会摸摸我的额头烫不烫，一会又给我量量体温高不高，您时时刻刻、每分每秒都在关心着我……
妈妈，在“三八”节到来之前，我想对您说：您辛苦了！
您的儿子：xxx
给妈妈的一封感谢信 篇9亲爱的妈妈：
您好！谢谢您在我成长的过程中，几年如一日细心地照顾我。为我的点滴进步而开心，为我的错误而伤心。
您总是做我喜欢的饭菜，把好吃的东西让给我，而您自己总吃我剩下的……
您总是给我买各种新衣服，把我打扮得漂漂亮亮的，您自己总是穿那几件旧衣服……
您总是忘了自己生日在哪一天，却从没忘记在我生日那天给我买个蛋糕……
记得有一次，我发高烧，浑身难受。您看见我像霜冻的茄子——无精打采，赶紧摸了我的额头，紧张地叫起来：“好烫啊！”您一把抱起我，披上雨衣直ben医院。因为那天下着大雨，妈妈您被雨淋得浑身湿漉漉的，而我在您的怀抱里一滴水也没沾到。记得当时我对您说：“妈妈，您浑身湿透了，快回家换衣服，不然会生病的。”您却说：“不要紧，我不要紧。”到了医院，医生说我是着凉了，开了一些药给我吃。吃了几天药，我终于好了，您这才松了一口气。
谁言寸草心，抱得三春晖。正像小草报答不了春天阳光的恩情，妈妈对我的爱，是我一辈子也报答不完的。我一定努力学习，以优异的成绩回报妈妈对我的爱。
再一次谢谢您。
祝您身体健康，万事如意！
给妈妈的一封感谢信 篇10亲爱的爸爸妈妈：
你们好，当我展开这张叫情感的纸时，满脑子只有两个字：感恩。
感恩是一种温暖的情感，像一条缓缓流淌的小溪。
轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯美的讯息。
是你们用博大的胸怀与深沉的爱包含了我的一切优点与缺点。
慷慨的送给我一个属于自己的空间。
让我伸展双臂。
是你们给了我来到这个世界的权利。
是你们给了我鲜活的生命，无论贫穷与富贵，高尚与卑微，我都回珍惜活着的美好。
你们赋予我血肉之躯，养育我长大，教会我认识自己、认识世界。
让我成为对世界，对人类有用的人。
在我成长的过程中，我记下了生活中感觉幸福的一点一滴，感觉得到你们那无尽的关爱，感觉得到你们为了我默默的奉献原来那个老是冲着自己发火的爸爸，其实是很爱自己的;在他重重的伪装下隐藏着的是深沉的爱。
爱让我的世界充满了温暖，没有爱的生活就像冬天落光树叶;生活没有爱，即使最可爱的微笑都是勉强尤其是你们无私的爱让我的生活充满阳光，微笑，迷人的醉意!
儿子在一天天的长大，慢慢地明白了你们的用心良苦。
以前，你们对我的唠叨，我熟视无睹，充耳不闻，现在才知道那是世界上最美的语言;以前，我不明白为什么在我摔跤时，你们总是让我自个儿爬起来，现在才知道不扶我是要我学会坚强;以前，我抱怨你们没能给我山珍海味，绫罗绸缎，现在才明白你们给我的是无私的爱，只有你们的爱才是世界上最大的财富。
你们的爱，就像一杯茶，把苦涩保留在心中，散发出来的都是清香。
亲爱的爸爸妈妈，感谢你们的用心良苦。
你们的爱――太阳般温暖
你们的爱――春风般和煦
你们的爱――百花般美丽。
爸爸您是山，您的爱是伟大的，坚实而又广博的。
您使我学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。
妈妈您是海，您的爱是温暖无私，淳朴而又细腻的。
您教会了我如何去感恩生命，感恩生活，如何去用爱心善待世界上的每一个人和每一件事。
每个人成长的阶段都离不开爸爸妈妈的养育和教育，然而在我人生的道路上，第一位启蒙老师就是你们。
漫长的人生道路，你们像我的伙伴，让我的道路上不孤单;你们像一盏永不熄灭的灯，为我照亮人生的道路，让我看清前进的道路;你们像一位导师为我指点迷津。
爸爸妈妈，你们日夜为我操劳，我真的很感谢你们。
你们像我的朋友，当我心情不好的时候陪着我，为我解愁;当我学习气馁的时候你们用爱支撑我前进;你们无私、无微不至的照顾我，使我能够这样健康、茁壮地成长。
你们时刻都提醒我要学会用一颗感恩的心去面对生活，善待生活、宽容处世、摒弃恶念。
去发现生活中的美好事物，对于每一件美好的事物都心存感激。
这样，就能以坦荡的心境、开阔的胸怀来对待生活中的挫折了。
亲爱的爸爸、妈妈你们辛苦了，感谢你们用翅膀为我遮风挡雨，撑起一方晴空;感谢你们吞吐着我的委屈，包容着我的过错，做我的坚强后盾;感谢你们无私的为我付出那么多。
我决定在以后的日子离，用我的懂事为你们少添白发，用我的成绩带给你们欣慰，用我的孝心带给你们快乐。
爸爸、妈妈，我爱你们。
祝你们万事如意
1、营养品
探望孕妇，首选的当然是各类营养品，但选什么也是有讲究的。首先一定要选不会影响胎儿的营养品；其次最好选择对孕妈和胎儿都有好处的营养品；最后该营养品要有质量保证。
2、有机果蔬
有机果蔬也是一种，看望孕妈时，非常好的礼品。首先有机果蔬不会使用化学合成的农药和化肥，所以更适合孕妇这种特殊人群食用；其次有机果蔬的口感更加细腻、甜嫩，更符合怀孕人士变幻莫测的口味。
3、婴儿用品
婴儿用品也是看望孕妈时，比较好的一种礼品。因为它是早晚会用到的东西，既能给对方减轻一点购买婴儿用品的经济压力，又不会成为无用的垃圾，给别人制造负担。
但是在选择婴儿用品时，也是有讲究的，拿纸尿裤来说，它一定得是优质棉花制成的，才不会在以后摩擦小宝宝的屁屁；而且它还得吸收能力强、透气性好，才不容易让宝宝产生尿布疹。
4、孕期书籍
孕期书籍也可以当做礼品之一送给孕妈，或者直接给准爸爸观摩学习也是可以的。因为怀孕时，孕妇会遇到的突发情况还是比较多的，如果能够提前系统地了解一下，到时候就不容易手忙脚乱了。而且也能使孕妈的怀孕时光，更加有安全保证。
5、孕期护肤品
很多孕妈在孕期都会面临皮肤不好的问题，而且绝大多数孕妇还会长出来难看的妊娠纹，这让原本爱美的孕妇苦恼不已。
如果你在这个时候送上一套纯天然适用于孕妇的护肤品，相信这位孕妇肯定对你感激不已。而且这个方面的礼物好多人都还没有注意到，所以要送孕妇礼物的你就赶快送啦。
王俊凯送的棉花被粉丝妈妈种了，具体是怎么回事？王俊凯送粉丝的棉花被妈妈种了的热点新闻也快速登上了新浪的热搜。原来是俊凯在一次见面会上送了粉丝一只棉花棒，被粉丝带回家里，因为王俊凯在微博中提倡说棉花也是非常环保的，所以粉丝把棉花一直留着，粉丝的妈妈并不知道这棉花是谁送的，以为是孩子拿回家给自己的种的，妈妈就把偶像送给粉丝的棉花种了，粉丝还在微博中说妈种的棉花长了很多棉花，并表示自己的都不知道。对于偶像送粉丝礼物这件事其实见怪不怪，但是像偶像送粉丝棉花还真的是非常少见，其中粉丝还把偶像送的棉花种在了土里，长了很多的棉花就非常让人惊讶，很多网友表示特别新奇。王俊凯作为当红青年男演员，他也是拥有了很多粉丝，这些年一直被他的开朗乐观阳光的面貌所吸引，不过最重要的是他特别低调，对粉丝特别好，实力也是非常不错的，这些年从看着他一步一步走到今天，也是非常的不容易。早期作为训练生还没有什么粉丝的时候，就要拼命的学习各种音乐相关的技巧，现在拥有了很多粉丝还是一直不忘初心。对于王俊凯在粉丝见面会上送了粉丝一只棉花棒，也是非常的新奇，在他提倡说送棉花也是非常环保的时候，可见他对粉丝也是非常好的，是把粉丝放在心里的。偶像对粉丝来说就是我追寻着你的步伐，一直努力进步。对于王俊凯送粉丝棉花的粉丝，妈妈把棉花种了长成了一大片的棉花，这样的举动还是非常让人觉得开心的。早年王俊凯还在自己的微博呼吁粉丝环保，没想到过了不久，这一只棉花还长出了一大片的棉花。
1 作文童年趣事有关于把被子当棉花糖吃的
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。童年是一片沙滩，而我在“沙滩”上寻找那块最美的贝壳。
还记得小时候的我，天真烂漫得幼稚可爱。有一件趣事，我至今还无法忘怀，现在想起来，也不由得捧腹大笑。
小时候，很喜欢才吃棉花糖，看着天上那一朵朵的“棉花糖”，总想飞上去把他们一个个都吃掉，好解我的馋。
一天，妈妈问我最想现在做什么，我说：“我要飞上天！”“飞上天？飞上天干什么呀？”妈妈问。我开心的说：“我想飞上天吃天上的‘棉花糖’！”妈妈笑着说：“傻孩子，天上那是云不是棉花糖，天上的云是水蒸气形成的，不是用棉花糖做的，你就算飞上去也是吃不到的，就像咋们家里的锅，熟了就往外喷蒸汽一样。”“哦。”
周末，我又突发奇想，想着棉花+糖=棉花糖，我这样想着，家里还有被子上的棉花可以用，我可以偷偷哪一点棉花出来做。于是，就趁妈妈在织毛衣的时候偷偷扯了一块棉花出来，心想：啊！终于看可以吃到棉花糖了，等了这么久，终于可以尝尝甜味儿了。
到了家里的厨房，辨不出糖和盐，一个个尝了一下，把糖撒进棉花里，然后直接放到嘴里，嗯，味道还不错，可是含着含着发现有些不对劲儿——这些棉花糖含不化，而在商店里买的没过多长时间就化了，这是怎么回事呢？一会儿，妈妈下来了，她刚刚看见我做事不对，偷偷摸摸，就下来看，一看我把棉花都塞到嘴里去了，笑得哭出了眼泪。“点点，你怎么把棉花塞到嘴里去了？”“我在吃‘棉花糖’呢！”我说。妈妈一听，笑的更厉害了，说：“棉花糖更不是棉花做的呀！棉花糖是糖做的。”我好奇地问：“糖怎么能做出棉花糖呢？”妈妈说：“使用机器做的！你看你怎么把棉花塞到嘴里去了？”“哦，我知道了。”
童年的时候幼稚，纯洁，快乐。现在想起来，真是一件古怪的事。
2 小学生五年级作 棉花糖50o百数子做棉花糖
童年的趣事好似天上的星星，数也数不清，有一件事一直深深刻在我的脑海里。每当想起它，我便会暗自发笑。
在我六岁时。一天早上，妈妈带我到她朋友家玩，一位热情的阿姨带我去买了一支棉花糖。那棉花糖白白的，可真好吃啊！我吃完后化还想吃，可是妈妈说我不能吃太多甜食。出于无奈我只好不吃了，其实，我早已有了主意。
傍晚回到家，妈妈把我放到一边，开始做饭了。我偷偷来到房间，拿出被子，拉开拉链，拔了许多棉花，我又拉好拉链，小心翼翼地把被子放回原处。我悄悄来到水龙头把棉花弄湿，可一看，还不像，对！棉花糖应该是甜的，应该放糖。我乘妈妈没注意，悄悄地把糖拿走了。我于是放了糖进去，把它烘干，可我怎么吃都不是个滋味，和买来的不一样。这是怎么回事啊？这时的我真是“二丈和尚——摸不着头脑”妈妈看见了，我只好无奈地招供了，妈妈听了哭笑不得，摸着我的脑袋说：“傻孩子”。
虽然这件事过去这么都年了，可是我到现在还是记忆犹新呢！
3 以温暖为题关于卖棉花糖夫妇的作文周末，我和妈妈在广场散步，看见一个小摊，前面围了很多人，我凑过去，发现居然是一位叔叔在卖我最爱的棉花糖。
棉花糖是一口“锅”一样的机器做出来的。这口“锅”的造型很奇特，因为“锅”的中间有个小圆盘。
只见叔叔打着火，把“锅”烧热，往圆盘里加了一勺白砂糖后，又让“锅”中间的小圆盘转动起来，白砂糖慢慢被加热，就融化成糖浆了。糖浆的温度越来越高，“锅”里小圆盘的转速也越来越快，终于，小圆盘里的糖浆因为温度太高，就像“烟雾”一样飘散出来，飘散出来后遇到比它冷的空气就凝固成糖丝，白砂糖变成糖丝的过程就像是魔术师的杰作。
叔叔把这些糖丝绕在一根小棒上，这些糖丝上下飞舞，小棒也飞舞，一圈一圈、一圈一圈，这些糖丝被绕成一朵棉花儿。听妈妈说，她小时候也很喜欢吃棉花糖，棉花糖是妈妈这一代人小时候最美好的回忆。
我拿着一大朵的棉花糖，迫不及待地咬了一大口，棉花糖软软的、甜甜的，一碰到舌头就化开了，实在太美味了。当我准备吃第二口的时候，发现妈妈看着我幸福地笑，我突然间意识到棉花糖有妈妈美好的童年，于是我把棉花糖递到妈妈的嘴边，棉花糖粘在妈妈的鼻尖上、脸颊上，我和妈妈笑成一团，妈妈搂着我，把脸紧紧贴在我的脸上，妈妈仿佛回到童年。
现在，卖棉花糖的人太少了，我真希望我每天都能吃到棉花糖，我的妈妈每天都那么快乐。
4 夏日童年棉花糖的写作借鉴心得怎么写童年的趣事好似天上的星星，数也数不清，其中有一件事一直深深地刻在了我的脑海里，每当想起它，我便会暗自发笑。
那时我7岁，正好是冬天。当时天寒地冻，大雪纷飞。一天早上，妈妈带我去姥姥家玩。走在大街上，有许多人在买棉花糖。妈妈就给我买了一支，啊，那味道真是好极了，让我回味无穷。我吃完后还想吃，可是妈妈说不能吃太多的甜食，吃多了会长蛀牙的。出于无奈，我只好不吃了。其实，我心里早有办法了。
傍晚回到家，妈妈把我放在一边，然后开始做饭。这时我悄悄地来到里屋，拿出一床被子，从被子里面弄出了许多棉花，又小心翼翼地把被子放回到屋里。之后我又偷偷地用水把棉花弄湿，可是一看，觉得还是不像。对，棉花糖是甜的，应该再放点糖才行。于是，我又来到厨房里，趁妈妈不注意盛了一勺糖倒进湿漉漉的棉花里。然后，我又来到炉子旁，把自制的棉花糖烘干。过了一会儿，我做的棉花糖终于被烘干了，我迫不及待地吃了起来，可是怎么吃都觉得不是个滋味，那味道怎么都比不上买来的好吃。这是怎么回事呢？可能是我制作棉花糖的技术不高的原因吧。恰好，我的举动被妈妈给看见了，便问我：“你在干什么？”这时我只好把事情的经过原原本本地告诉了妈妈。妈妈听后哭笑不得，摸着我的头说：“你真是个小傻瓜！”
虽然事情已经过去了许多年，可是现在想起来，我真觉得自己有点傻。
5 我爱棉花糖作文看到这个题目，你们一定认为我是一个“馋丫头”吧，那可就大错特错了！“棉花糖”只不过是一只小兔子也。
今年夏天，我和妈妈去逛街，只见，一个地方围了一群人，好奇心驱使我挤进去看了看，哦！原来是再买小白兔呀！来到这里的人越来越多，于是，我央求妈妈给我买一只。因为它像一只活动的“棉花糖”所以我给他起名叫做“棉花糖。”
“棉花糖”非常可爱，所以我经常给他喂草，想把他养的壮壮的。吃完饭后，“棉花糖”喜欢在院子里蹦来蹦去，犹如跳动的雪球，在我吃完饭后，在树下看书时，他就滚到我身边，懒洋洋的晒太阳。
他全身雪白的毛，摸上去软绵绵的，那双红宝石似的眼睛，在阳光的照耀下，一闪一闪的。“棉花糖”虽然很温顺，但见了生人会害怕。
如果有陌生人去摸他，他一定会吓得魂飞魄散，撒腿就跑，但一见到主人，它就把前抓搭在我的手上，眼睛一眨一眨，好像在说：“主人，主人，你终于来了！”我爱“棉花糖”，因为他温顺、可爱，所以我爱我的“棉花糖！”。
6 描写棉花糖的句子1 他把木棍放在机器上方的圆口上，并不断往机器下方加糖精。奇怪的事发生了：圆口飘出了一缕缕洁白的“云彩”，一层层的粘在了木棍上。摊主不停转动手中的木棍。不一会儿，一朵硕大的棉花糖做好了。
2 我咬了一口棉花糖，甜甜的，黏黏的，吃的我满嘴都是糖。
3 我付了钱，买糖的老爷爷就拿了一根竹棍，撒了一把糖，之间糖瞬间变成糖丝向上飘，正好裹在棍子上，越缠越大。
4 棉花糖果真名不虚传，软软的像棉花似的，上面还有些零星的糖，真是难以想象这就是一把白糖做成的“工艺品”。
5 禁不住诱惑的我咬了一口棉花糖，甜甜的，黏黏的，一进我胃里就成了糖浆，我一口接一口，很快就把它吃完了，弄得我满嘴都是糖。
6 神奇的事发生了，被烘热的糖变成一层层薄纱似的从机器里飞出来，小贩取出一枝细木条，将它们一层层包裹起来，成了一个大球似的、雪白的、蓬松的、飘着香气的棉花糖。
7 永远不会忘记第一次啃食棉花糖的滋味，我的整张脸埋进去，用力咬一大口，棉花糖迅速在嘴里融化成微糖霜，惊异中一咽口水，吞下去了，就这样，没有了。
8 棉花糖看起来很吸引人，但是焦糖看起来更好吃。
9 再也没有什么能比上吃棉花糖和转糖饼诱人了。
10 凑上去闻一闻，棉花糖有股淡淡的清香沁人心脾。
11 棉花糖果真名不虚传，软软的像棉花似的，上面还有些零星的糖。
12 马上就可以尝到它了！可以一点点咬上它，扯出一根根细丝，让它们慢慢在口中融化，融成一片甜丝丝的味道。真好，想着想着，口水又要涌上来了。
13 我接过棉花糖。顿时，一股甜香扑鼻而来。我慢慢转动手中的木棍，从不同角度欣赏着这一团棉花糖。
14 这棉花糖真是出奇的白，白得耀眼。似天空飘下的一片云彩；如冬日里落下的一团白雪；像秋天里绽放的一朵棉花。
15 这棉花糖那样的蓬松、轻柔，仿佛手一碰，就要陷进去似的。风一吹，就好像会飘然而去。
16 我用嘴轻轻碰了碰棉花糖，它马上凹进去了一小块我抿了抿嘴唇顿时，一种从未有过的甜在我舌尖弥漫开来， 着我的每一个味觉细胞。
17 但甜味稍纵即逝，又是那么香甜诱人。我忍不住把半个脸都埋进了棉花糖里。
18 我大口地舔食者，尽情享受着这棉花糖在我舌尖轻轻化开的奇妙感觉。
19 棉花糖是属于童年独一无二的记忆。那松松软软的口感，那如烟如雾的形态，那雪白蓬松的模样，无一不让我留恋，让我难以忘怀。
20 小时候喜欢盯着棉花糖师傅做棉花糖，看他的脚一下下踩着，桶里便都是雪白雪白的棉花糖了，越绕越大。
21 棉花糖虽然是丝状的，但是它是用一种颗粒状的晶体——蔗糖制作而成。
7 写一篇作文《天真的我》
小时候的我特别天真，把天上的白云当做了软绵绵的棉花糖。我经常向妈妈要棉花糖，妈妈对我说：“我哪儿给你弄棉花糖去呀。”我对妈妈说：“那天上白白的东西不就是棉花糖呀。只需要拿下来就行了。””这句话让妈妈哈哈大笑，但我还在那里，傻乎乎地不知道妈妈为什么笑。
秋天去外婆家时，我一个人蹲在一块干了的水泥地上玩“过家家”。除了我，谁都不知道。到了吃饭的时候，我对长辈们说：“我要送给你们一个前所未有的礼物。”长辈们感到很好奇，当我拿出来时，长辈们也哈哈大笑，原来是一些树叶和花瓣摆出来的“菜”。当时，天真的我挠了挠头，很疑惑。
果实累累的秋天，那是我求之不得的季节。一到秋天，我就催促着妈妈去菜场买水果。当妈妈从菜场买来水果时，我就拿了许多水果去小房间“琢磨”去了。到了睡觉的时间，我把“琢磨”的水果摆在了盘子上，孝敬我的爸爸妈妈。当爸爸妈妈看到时，是哭笑不得。那是把各种水果放进木碗里，再用东西把它们捣碎了的“点心”。那时，我更疑惑起来。
啊！小时候的我太天真了。
篇一
教学目标：
1．学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁，理解“生日”、“喜欢”、“祝”、“高兴”等词语的意思，能用“喜欢”说一句话。
2．能正确地朗读课文
3．能制作并说清楚怎样制作一件小礼物送给妈妈
4．体会关心他人的感情
重点难点：生字词的教学是难点，重点是让小朋友懂得关心他人的道理
课时安排：3课时
第1课时
教学目标：学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁“冖”，能正确朗读课文，理解大意。
教学过程：
(一)导入语：
小朋友，你们的生日是怎么过的？妈妈过生日的时候，东东给妈妈准备了一份礼物。
Lǐwù
板书：给妈妈的礼物
读题
（二）新授
（1）谁要送给妈妈礼物？
（2）为什么要送礼物给妈妈？
（3）东东想送什么礼物给妈妈？
sòng shénme
板书：送 什 么
（4）听老师读课文，想一想：妈妈收到礼物后，心情怎么样？
gāoxìng
板书：高 兴
（5）自学课文：根据拼音，读生字、读课文、（自由读）理解大意、认识新的部首
（6）检查自学：认读生字卡片，指名读课文，齐读
（7）初读课文，教学生字：
东东想送什么礼物给妈妈呢？东东有没有做？（说明东东在打算、作准备）东东还在打算，可见妈妈的生日到了没有？你从课文中哪句话看出来。既然没到，又为何作打算？“就快到了”，“快”是什么意思，（就要到了，但还没到）
送什么好呢？
sòng
送：这个字是什么结构，这个字中有一个什么偏旁我们已经学过？你是怎么记得的，先写什么，再写什么？
（先关上门再走）（书空）
shén me
什 么
什：翘舌音左右结构左边是“亻”，右边是“十”
么：轻声，半包围，其中有一个笔画在“车”中也有，笔画名称是什么呢？书空
教师：（拿起本子）送什么呢？
（走到学生身边）送什么呢？
让学生领悟“什么”表示疑问。
东东用什么礼物来庆祝妈妈的生日？
画了一朵大红花，还写上祝妈妈生日快乐。
duǒ
大红花是一朵朵的，“朵”上下结构上面是“几”，下面是“木”
xiě
写：认识新的偏旁“冖”，笔顺：书空
妈妈收到东东的礼物后，心情怎样？
高兴
谁来表现一下高兴的样子
你看他的嘴都合不上了，所以“高”字有口，“兴”字下面的两点是分开的。
gāo
高：上下结构
xìng
兴：上下结构上面的三点不能写得太开，下面的两点不能把粘在一块儿。
（三）巩固：认读生字
（四）作业：通读课文
做课后第三题：读读写写
第2课时
教学目标：
1．巩固生字词
2．深入理解课文，能用“喜欢”说一句话
3．懂得关心他人
4．作一件小礼物
教学过程：
（一）新授
1．指名读第一段
小黑板：妈妈的生日／快到了，我想／送妈妈一件礼物
要读出就要快到了的语气。
2．看图，说说东东是怎样为妈妈准备礼物的。
东东为什么要画一朵妈妈喜欢的大红花
（东东知道妈妈的爱好，说明东东关心妈妈，爱妈妈）
那你知道妈喜欢什么吗？
东东除了准备妈妈喜欢的礼物，还有什么行动表现出他爱妈妈吗？
东东写了一句祝福语：“祝妈妈生日快乐”
“祝”可以用别的什么词代替？希望
3．指名读第三自然段
想：东东把礼物送给妈妈的时候是怎么对妈妈说的？
妈妈收到礼物是的心情是怎么样的，她会对东东说些什么？
板书：妈妈看了高兴的说：“你做的礼物，我真喜欢。”
指名读，要读出高兴的语气。
问：妈妈为什么很高兴？
因为东东记得妈妈的生日，还送了礼物给妈妈，所以妈妈高兴。
东东可以送别的礼物送给妈妈吗？
为什么画了一朵妈妈喜欢的大红花呢？爱妈妈
东东为什么要亲自做一份礼物给妈妈？爱妈妈
小朋友，你们爱妈妈吗，你们是怎么做的？
元旦快到了，我们也学东东送给妈妈一件礼物礼物，祝贺节日。
4．看图说话：用“谁喜欢干什么”说一句话。
（三）作业：
1．读写生字和词语
2．扩词：送、朵、写、祝
3．作一件礼物送给妈妈。
第3课时
教学目标：
1．复习、巩固生字词
2．进一步体会关心他人
教学过程：
1．指名读，齐读（生字卡片生字词），听写生字词
2．朗读课文
指名读，齐读（要求有感情）
3．评一评：谁送给妈妈的礼物做的最认真。
1）比一比
2）练习表演
（东东把礼物送给妈妈的时候，说些什么？妈妈收到礼物的时候表情如何，说些什么？）
A：同桌互演
B：上讲台表演
C：师生互演
篇二
教学目的：
1、理解课文内容，向南南学习从小懂得孝敬父母。
2、学会本课11个生字的音、形、义。理解“积攒”、“镶上”、“衬托”、“夺目”词语。
3、能按照课后作业提示的顺序，说出南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。
4、有感情地朗读课文。
教学重点：
南南制作礼物的过程
教学难点：
理解课文内容
教学时间：
3课时
教学用具：
1、一个小盒子、一团棉花、一块塑料板。
2、一些彩色小石子。
教学过程：
第一课时
一、导入
读课题14 给妈妈的礼物
在妈妈过生日时，你们送过妈妈礼物吗？
这篇课文说的是谁给妈妈的礼物？
南南给妈妈什么礼物呢？
二、理解课文内容
范读课文
要求：注意听南南和妈妈的对话。
问：这篇课文有几小段？（6小段）
课文先写了什么？（做礼物）
从哪小段到哪小段写的是南南做礼物？
1、读1—3小段
南南制作礼物是按什么顺序写的？
（攒石子，给石子涂颜色，动手做的顺序写的）
（1）读第1小段
“每天，总要，用水洗干净，几个星期，许多”说明什么？
（南南心里爱妈妈，记挂着妈妈的生日，几个星期前就开始准备了。）
“每天捡一、两颗”说明什么？
（南南捡得很细，而且捡到都是自己满意的。）
积攒是什么意思？（一点一点地聚集。）
第几小段讲的是涂颜色？
（2）读第2小段
为什么等妈妈爸爸不在时才涂？
“有的涂成黄的”后面是什么号？（省略号）
省略号表明什么？
石子在阳光的照射下好看极了，表达了南南什么心情？（当时高兴的心情。）
准备好了，该干什么了？
（3）读第3小段
这小段说的是什么？（亲手制作礼物的过程。）
这小段有几句话？（三句话。）
读第1句：什么意思？
读第2句：什么意思？
南南制作礼物的过程先……再……然后……最后
请学生到前边来边说边用老师准备好的材料制作礼物。
读第3句：什么意思？
南南把做好的礼物保存起来
端端正正是什么意思？（字不歪不斜、很工整。）
从材料选择，到礼品设计，颜色搭配以及制作态度都说明什么？（南南为妈妈制作生日礼物是非常精心的。）
课文再写了什么？（送礼物）
从哪小段到哪小段写的是南南送礼物？
2、读4—6小段
南南送礼物是按什么顺序写的？
（送礼物——收礼物——赞礼物顺序写的）
妈妈生日那天南南是怎么做，怎么说的？
（1）读第4小段
这段写的是什么？
板书送礼物
“双手捧着”说明什么？（南南对妈妈很有礼貌，很尊敬。）
听了南南的话你感到什么？
（南南的话里充满了对妈妈的爱和美好祝愿。对自己制作礼物感到自豪。）
导读：读出南南真挚的感情。
妈妈这时怎样做，怎样说的呢？
（2）读5、6小段
第5小段写的什么？
板书收礼物
妈妈收到礼物，什么心情？（高兴）
惊喜什么意思？（又惊奇、又高兴。）
第6小段写的什么？
板书赞礼物
妈妈收到礼物，说了些什么？
这份礼物好在哪里？（南南亲手制作，表达了爱母之情。）
“谢谢你，我的孩子”（赞扬南南懂事，对妈妈充满爱。）
导读读出妈妈惊喜感激之情。
表演（请两位同学，一位扮南南，一位扮妈妈把送礼物过程表演出来。）读全文
你是象南南这样爱自己的妈妈吗？
第二课时
一、朗读课文
二、读生字卡片
礼物 香味 桌子 洗干净
摆好 快乐 泡沫 星期天
取出 味道 书桌 一颗石子
三、用学过的识字方法自学生字
1、换部首识字
礼“乱”的“舌字旁”换成“示字旁”念l!。组词：礼物
颗“棵”的“木字旁”换成“页字旁”念k5。组词：一颗石子。
泡“抱”的“提手旁”换成“三点水”念p4o。组词：泡沫
2、加部首识字
期“其”加一个“月字旁”念q9。组词：星期
洗“先”加一个“三点水”念x!。组词：洗净
取“耳”加一个“又字旁”念q(。组词：取出
3、形声字识字
沫左右结构，“三点水”形旁表义。
（形声字）“末”声旁表音。组词：泡沫
味左右结构，“口字旁”形旁表义，
（形声字）“末”声旁表音。组词：味道
四、难记忆的字
摆部首——扌注意右上象四不是四。
左右结构组词：摆好
上下结构组词：桌子
组词：快乐
五、课堂练习
填空
把棵的“木字旁”换成“页字旁”念（ ）。
味是（ ）（ ）（ ），形旁（ ），声旁（ ）。
“先”加“三点水旁”念（ ）。
第三课时
一、有感情地朗读课文
二、课后作业
1、按下面的顺序，说说南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。
（1）南南把捡来小石子洗干净。
（2）南南给小石子涂上颜色。
（3）南南找来香皂盒、棉花、泡沫塑料板，把礼物做好。
2、读一读，再写词语。
礼礼物洗洗干净期星期天
乐快乐取取出来桌小书桌
味味道摆摆整齐颗一颗颗
3、想想字义，区别“颗和棵”，再填空。
颗：圆的，小的东西。
棵：比较细的，长的植物。
一（ ）松树 一（ ）向日葵 一（ ）草
一（ ）星星 一（ ）种子 一（ ）石子
篇三
教学目标：
1、激发学生孝敬父母的思想感情，懂得父母喜欢的是孩子的进步。
2、学会本课"还、送、什、么、呢 、写、兴、朵"8个生字。认识秃宝盖。理解"生日、什么、大红花、快乐、高兴"等词语的意思。
3、能看图用"喜欢"说一句话。
4、学会做一件礼物送给妈妈（或爸爸）。
5、朗读课文，做到不漏字添字。
第一课时
教学要点：
理解课题，初读课文，讲读第一节，学会"生、送、什、么、写、朵、还" 6个生字。
教学过程：
一、出示课题，导入新课。
今天上第二课。（板书：8、给妈妈的礼物）
齐读课题。（注意"礼物"两个字正音。）
二、范读课文，学习部分生字。
1、放课文录音或教师范读。（要求学生边e听边想谁给妈妈送礼物？）谁给妈妈送礼物？（给妈妈送礼物的是"我"。为了教学方便"我"可以改名为丁丁。）
看课文插图，图上哪个是丁丁？哪个是丁丁的妈妈？
你给别人送过礼物吗？（学生回答后出示句子：song shen me ne）
送 什 么 呢？
读句子，注意正音。"什"前鼻音，"么""呢"读轻声。
"送"："这"字里面的"文"换成"关"。指导笔顺。课文里说"送什么"你能用"送"组词吗？（送水、送饭、送衣服）
"什么"：（老师举起一支粉笔）这是什么？（这是粉笔）（举起一本书）这是什么？（这是书）你能用"什么"说一句话吗？
"什"：读准翘舌音。让学生说说怎样记住字形。
"么"：独体字，共3画。让学生按笔顺说笔划的名称，强调第2笔"ㄥ"叫"撇折"。
"呢"：左边口，右边"尼"。左右结构。着重指导"尼"的笔顺。看看课文里"呢"自用在哪个句子里，句后是用什么标点符号。"呢"的后面是问号，"呢"一般用在表疑问的句子里。
三、讲读课文第一节
1、为什么丁丁会想到要给妈妈送礼物的？（板书：生日）你的生日是哪一天？
教学"生"字：指名拼读，读准翘舌音，后鼻音。指导笔顺，书空。
2、出示抄有下列两个句子的小黑板
妈妈生日快到了。
妈妈生日到了。
这两个句子的意思一样吗？什么地方不一样？（第1个句子是讲妈妈的生日还没有到，但马上就要到了，离生日没有几天了。第2句是说妈妈的生日已经到了。）
第1个句子中的"快"是什么意思？（就，就要） "快"字怎么写？我么怎样记住它的字形？
3、"我想送妈妈一件礼物"的"想"是什么意思？（准备、打算的意思）
4、 板书：一件。指名拼读。除了"一件礼物"以外，还可以说"一件"什么？（一件衣服、一件大衣）
5、自由读本课课文。然后指名读、齐读。[]
6、谁能说说这一节讲了什么？（这一节课丁丁妈妈的生日快到了，丁丁准备给妈妈送一件礼物）
四、巩固练习
五、生字
认读"生、送、什、么、还、呢"6个生字，边认读边书空。
六、写字指导。
七、作业
1、从学过的生字中找出结构相同的写在一起。
独体字_______________________________
左右结构_____________________________
2、朗读课文
第二课时
教学要点：
讲读课文2、3两节，学会读多音字"地"，认识秃宝盖，学会"高、兴"2个生字，练习看图说说丁丁是怎样为妈妈做生日卡片的，完成本课课堂作业。
教学过程：
一、复习检查。
1、认读下列生字词。
2、 指名读第一节课文。
二、 讲读课文第2节。
1、 自由朗读，要求读准带音节的字。
2、指名朗读，正音。
3、"送什么好呢？"这个问句是谁文谁的呢？（丁丁问自己的）
我们把这个问句来读一读，要读出自己问自己的语气。（练习朗读）
读了这个句子，你知道当时丁丁是怎么想的吗？（妈妈生日快到了，我要准备一件礼物送给妈妈。送什么好呢？到街上去买东西送给妈妈，不好，这要花钱。对了，我会画画，还会写字，我可以做一张生日卡片送给妈妈，妈妈一定会喜欢。）
4、放第二幅课文插图的投影（或看课文插图）
从图上看，丁丁给妈妈的生日卡片已经做好了没有？（已经做好了）谁能根据这幅图，说说丁丁是怎样为妈妈做这张生日卡片的？
（丁丁找来一张纸和几支彩笔，先在纸上画了一朵大红花，还写上"祝妈妈生日快乐"。做好了，丁丁跪在凳子上，把生日卡片拿在手上，自己看看，心里也很高兴。）
5、出示抄有下列内容的小黑
我画了一朵妈妈喜欢的大红花，还写上"祝妈妈生日快乐"
（1）齐读。
谁能把黑板上句子中的"喜欢"换上另外一个词，意思不变？（喜爱）
（2） "祝妈妈生日快乐"是什么意思？（希望妈妈生日快乐。）
6、指导朗读。注意指导长句子中的停顿。
三、讲读课文第三节
1、放第三幅课文插图的投影（或看课文插图）
丁丁把礼物送给妈妈时，会怎么说？妈妈又会怎么说？（"妈妈，你的生日快到了，我送你一件礼物。"妈妈说："是什么呀？"丁丁说："是我自己做的生日卡片。"丁丁把生日卡片送给妈妈，妈妈看了高兴的说："做的真好，我真喜欢，谢谢你"！）
妈妈为什么说："我真喜欢"呢？
（丁丁刚上一年级，就已经会画画、写字，而且还会给妈妈做生日卡片。妈妈看丁丁这么懂事，进步这么快，所以说"我真喜欢！"）
2、我们把妈妈的话读一读，要把妈妈高兴的心情表达出来。
注意指导读准多音字"地"的读音。
dì 土地 地上 扫地
地
de 高兴地说 很快地跑 大声地说
"兴"：后鼻音。第3笔是撇，做后一笔是点。"高兴"与课文里的哪个词意思差不多？（快乐）
四、齐读课文2、3两节。
五、 作业
1、完成课堂作业第1题。
2、上节课的生字，每个写两个，本节课的生字，每个写三个。
第三课时
教学要点：
听写生字，进行有关的句子训练，正确、流利地朗读课文，进一步理解课文内容，培养学生热爱父母的思想感情，懂得父母喜欢的是孩子的进步，并进行行为指导。
教学过程：
一、 复习检查
1、认读词语卡片
2、 用下列字口头组词：朵、写、兴
3、 听写生字。
二、 朗读课文，回答问题。
1、放课文录音。
2、 自由读课文。
3、 指名逐节朗读课文，并回答问题。
（1）读第1节。
为什么丁丁想到给妈妈送礼物？
（2）读第2节。
丁丁怎样给妈妈做生日卡片？
（3）丁丁的礼物，妈妈为什么很喜欢？
三、总结谈话。
丁丁是个好孩子，小朋友们要想他学习。像他那样爱父母，多学本领，这样，你们的爸爸妈妈也会更高兴。如果你爸爸妈妈的生日快到了，你准备送他们什么礼物呢？
大家说得很好，今天回家做一做好吗？
四、 看图、用"喜欢"说一句话。
1、读词语"喜欢"
2、 选一幅图说说谁喜欢干什么？
#课件# 导语课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必然会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是 整理分享的小学一年级下册语文《给妈妈的礼物》课件，欢迎阅读与借鉴。
小学一年级下册语文《给妈妈的礼物》课件篇一
教学目标：
1学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁，理解“生日”、“喜欢”、“祝”、“高兴”等词语的意思，能用“喜欢”说一句话。
2能正确地朗读课文
3能制作并说清楚怎样制作一件小礼物送给妈妈
4体会关心他人的感情
重点难点：生字词的教学是难点，重点是让小朋友懂得关心他人的道理
课时安排：3课时
第1课时
教学目标：学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁“冖”，能正确朗读课文，理解大意。
教学过程：
(一)导入语：
小朋友，你们的生日是怎么过的妈妈过生日的时候，东东给妈妈准备了一份礼物。
Lǐ、wù
板书：给妈妈的礼物
读题
(二)新授
(1)谁要送给妈妈礼物
(2)为什么要送礼物给妈妈
(3)东东想送什么礼物给妈妈
sòng、shén、me
板书：送、什、么
(4)听老师读课文，想一想：妈妈收到礼物后，心情怎么样
gāo、xìng
板书：高、兴
(5)自学课文：根据拼音，读生字、读课文、(自由读)理解大意、认识新的部首
(6)检查自学：认读生字卡片，指名读课文，齐读
(7)初读课文，教学生字：
东东想送什么礼物给妈妈呢东东有没有做(说明东东在打算、作准备)东东还在打算，可见妈妈的生日到了没有你从课文中哪句话看出来。既然没到，又为何作打算“就快到了”，“快”是什么意思，(就要到了，但还没到)
送什么好呢
sòng
送：这个字是什么结构，这个字中有一个什么偏旁我们已经学过你是怎么记得的，先写什么，再写什么
(先关上门再走)(书空)
shénme
什么
什：翘舌音左右结构左边是“亻”，右边是“十”
么：轻声，半包围，其中有一个笔画在“车”中也有，笔画名称是什么呢书空
教师：(拿起本子)送什么呢
(走到学生身边)送什么呢
让学生领悟“什么”表示疑问。
东东用什么礼物来庆祝妈妈的生日
画了一朵大红花，还写上祝妈妈生日快乐。
duǒ
大红花是一朵朵的，“朵”上下结构上面是“几”，下面是“木”
xiě
写：认识新的偏旁“冖”，笔顺：书空
妈妈收到东东的礼物后，心情怎样
高兴
谁来表现一下高兴的样子
你看他的嘴都合不上了，所以“高”字有口，“兴”字下面的两点是分开的。
gāo
高：上下结构
xìng
兴：上下结构上面的三点不能写得太开，下面的两点不能把粘在一块儿。
(三)巩固：认读生字
(四)作业：通读课文
做课后第三题：读读写写
第2课时
教学目标：
1巩固生字词
2深入理解课文，能用“喜欢”说一句话
3懂得关心他人
4作一件小礼物
教学过程：
(一)新授
1指名读第一段
小黑板：妈妈的生日/快到了，我想/送妈妈一件礼物
要读出就要快到了的语气。
2看图，说说东东是怎样为妈妈准备礼物的。
东东为什么要画一朵妈妈喜欢的大红花
(东东知道妈妈的爱好，说明东东关心妈妈，爱妈妈)
那你知道妈喜欢什么吗
东东除了准备妈妈喜欢的礼物，还有什么行动表现出他爱妈妈吗
东东写了一句祝福语：“祝妈妈生日快乐”
“祝”可以用别的什么词代替希望
3指名读第三自然段
想：东东把礼物送给妈妈的时候是怎么对妈妈说的
妈妈收到礼物是的心情是怎么样的，她会对东东说些什么
板书：妈妈看了高兴的说：“你做的礼物，我真喜欢。”
指名读，要读出高兴的语气。
问：妈妈为什么很高兴
因为东东记得妈妈的生日，还送了礼物给妈妈，所以妈妈高兴。
东东可以送别的礼物送给妈妈吗
为什么画了一朵妈妈喜欢的大红花呢爱妈妈
东东为什么要亲自做一份礼物给妈妈爱妈妈
小朋友，你们爱妈妈吗，你们是怎么做的
元旦快到了，我们也学东东送给妈妈一件礼物礼物，祝贺节日。
4看图说话：用“谁喜欢干什么”说一句话。
(三)作业：
1读写生字和词语
2扩词：送、朵、写、祝
3作一件礼物送给妈妈。
第3课时
教学目标：
1复习、巩固生字词
2进一步体会关心他人
教学过程：
1指名读，齐读(生字卡片生字词)，听写生字词
2朗读课文
指名读，齐读(要求有感情)
3评一评：谁送给妈妈的礼物做的最认真。
1)比一比
2)练习表演
(东东把礼物送给妈妈的时候，说些什么妈妈收到礼物的时候表情如何，说些什么)
A：同桌互演
B：上讲台表演
C：师生互演
小学一年级下册语文《给妈妈的礼物》课件篇二
教学目的：
1、理解课文内容，向南南学习从小懂得孝敬父母。
2、学会本课11个生字的音、形、义。理解“积攒”、“镶上”、“衬托”、“夺目”词语。
3、能按照课后作业提示的顺序，说出南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。
4、有感情地朗读课文。
教学重点：
南南制作礼物的过程
教学难点：
理解课文内容
教学时间：
3课时
教学用具：
1、一个小盒子、一团棉花、一块塑料板。
2、一些彩色小石子。
教学过程：
第一课时
一、导入
读课题14给妈妈的礼物
在妈妈过生日时，你们送过妈妈礼物吗
这篇课文说的是谁给妈妈的礼物
南南给妈妈什么礼物呢
二、理解课文内容
范读课文
要求：注意听南南和妈妈的对话。
问：这篇课文有几小段(6小段)
课文先写了什么(做礼物)
从哪小段到哪小段写的是南南做礼物
1、读1—3小段
南南制作礼物是按什么顺序写的
(攒石子，给石子涂颜色，动手做的顺序写的)
(1)读第1小段
“每天，总要，用水洗干净，几个星期，许多”说明什么
(南南心里爱妈妈，记挂着妈妈的生日，几个星期前就开始准备了。)
“每天捡一、两颗”说明什么
(南南捡得很细，而且捡到都是自己满意的。)
积攒是什么意思(一点一点地聚集。)
第几小段讲的是涂颜色
(2)读第2小段
为什么等妈妈爸爸不在时才涂
“有的涂成黄的”后面是什么号(省略号)
省略号表明什么
石子在阳光的照射下好看极了，表达了南南什么心情(当时高兴的心情。)
准备好了，该干什么了
(3)读第3小段
这小段说的是什么(亲手制作礼物的过程。)
这小段有几句话(三句话。)
读第1句：什么意思
读第2句：什么意思
南南制作礼物的过程先……再……然后……最后
请学生到前边来边说边用老师准备好的材料制作礼物。
读第3句：什么意思
南南把做好的礼物保存起来
端端正正是什么意思(字不歪不斜、很工整。)
从材料选择，到礼品设计，颜色搭配以及制作态度都说明什么(南南为妈妈制作生日礼物是非常精心的。)
课文再写了什么(送礼物)
从哪小段到哪小段写的是南南送礼物
2、读4—6小段
南南送礼物是按什么顺序写的
(送礼物——收礼物——赞礼物顺序写的)
妈妈生日那天南南是怎么做，怎么说的
(1)读第4小段
这段写的是什么
板书送礼物
“双手捧着”说明什么(南南对妈妈很有礼貌，很尊敬。)
听了南南的话你感到什么
(南南的话里充满了对妈妈的爱和美好祝愿。对自己制作礼物感到自豪。)
导读：读出南南真挚的感情。
妈妈这时怎样做，怎样说的呢
(2)读5、6小段
第5小段写的什么
板书收礼物
妈妈收到礼物，什么心情(高兴)
惊喜什么意思(又惊奇、又高兴。)
第6小段写的什么
板书赞礼物
妈妈收到礼物，说了些什么
这份礼物好在哪里(南南亲手制作，表达了爱母之情。)
“谢谢你，我的孩子”(赞扬南南懂事，对妈妈充满爱。)
导读读出妈妈惊喜感激之情。
表演(请两位同学，一位扮南南，一位扮妈妈把送礼物过程表演出来。)读全文
你是象南南这样爱自己的妈妈吗
第二课时
一、朗读课文
二、读生字卡片
礼物、香味、桌子、洗干净
摆好、快乐、泡沫、星期天
取出、味道、书桌、一颗石子
三、用学过的识字方法自学生字
1、换部首识字
礼“乱”的“舌字旁”换成“示字旁”念l!。组词：礼物
颗“棵”的“木字旁”换成“页字旁”念k5。组词：一颗石子。
泡“抱”的“提手旁”换成“三点水”念p4o。组词：泡沫
2、加部首识字
期“其”加一个“月字旁”念q9。组词：星期
洗“先”加一个“三点水”念x!。组词：洗净
取“耳”加一个“又字旁”念q(。组词：取出
3、形声字识字
沫左右结构，“三点水”形旁表义。
(形声字)“末”声旁表音。组词：泡沫
味左右结构，“口字旁”形旁表义，
(形声字)“末”声旁表音。组词：味道
四、难记忆的字
摆部首——扌注意右上象四不是四。
左右结构组词：摆好
上下结构组词：桌子
组词：快乐
五、课堂练习
填空
把棵的“木字旁”换成“页字旁”念()。
味是()()()，形旁()，声旁()。
“先”加“三点水旁”念()。
第三课时
一、有感情地朗读课文
二、课后作业
1、按下面的顺序，说说南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。
(1)南南把捡来小石子洗干净。
(2)南南给小石子涂上颜色。
(3)南南找来香皂盒、棉花、泡沫塑料板，把礼物做好。
2、读一读，再写词语。
礼礼物洗洗干净期星期天
乐快乐取取出来桌小书桌
味味道摆摆整齐颗一颗颗
3、想想字义，区别“颗和棵”，再填空。
颗：圆的，小的东西。
棵：比较细的，长的植物。
一()松树、一()向日葵、一()草
一()星星、一()种子、一()石子
小学一年级下册语文《给妈妈的礼物》课件篇三
教学目标：
1、激发学生孝敬父母的思想感情，懂得父母喜欢的是孩子的进步。
2、学会本课"还、送、什、么、呢、写、兴、朵"8个生字。认识秃宝盖。理解"生日、什么、大红花、快乐、高兴"等词语的意思。
3、能看图用"喜欢"说一句话。
4、学会做一件礼物送给妈妈(或爸爸)。
5、朗读课文，做到不漏字添字。
第一课时
教学要点：
理解课题，初读课文，讲读第一节，学会"生、送、什、么、写、朵、还"6个生字。
教学过程：
一、出示课题，导入新课。
今天上第二课。(板书：8、给妈妈的礼物)
齐读课题。(注意"礼物"两个字正音。)
二、范读课文，学习部分生字。
1、放课文录音或教师范读。(要求学生边e听边想谁给妈妈送礼物)谁给妈妈送礼物(给妈妈送礼物的是"我"。为了教学方便"我"可以改名为丁丁。)
看课文插图，图上哪个是丁丁哪个是丁丁的妈妈
你给别人送过礼物吗(学生回答后出示句子：song、shen、me、ne)
送什么呢
读句子，注意正音。"什"前鼻音，"么""呢"读轻声。
"送"："这"字里面的"文"换成"关"。指导笔顺。课文里说"送什么"你能用"送"组词吗(送水、送饭、送衣服)
"什么"：(老师举起一支粉笔)这是什么(这是粉笔)(举起一本书)这是什么(这是书)你能用"什么"说一句话吗
"什"：读准翘舌音。让学生说说怎样记住字形。
"么"：独体字，共3画。让学生按笔顺说笔划的名称，强调第2笔"ㄥ"叫"撇折"。
"呢"：左边口，右边"尼"。左右结构。着重指导"尼"的笔顺。看看课文里"呢"自用在哪个句子里，句后是用什么标点符号。"呢"的后面是问号，"呢"一般用在表疑问的句子里。
三、讲读课文第一节
1、为什么丁丁会想到要给妈妈送礼物的(板书：生日)你的生日是哪一天
教学"生"字：指名拼读，读准翘舌音，后鼻音。指导笔顺，书空。
2、出示抄有下列两个句子的小黑板
妈妈生日快到了。
妈妈生日到了。
这两个句子的意思一样吗什么地方不一样(第1个句子是讲妈妈的生日还没有到，但马上就要到了，离生日没有几天了。第2句是说妈妈的生日已经到了。)
第1个句子中的"快"是什么意思(就，就要)"快"字怎么写我么怎样记住它的字形
3、"我想送妈妈一件礼物"的"想"是什么意思(准备、打算的意思)
4、板书：一件。指名拼读。除了"一件礼物"以外，还可以说"一件"什么(一件衣服、一件大衣)
5、自由读本课课文。然后指名读、齐读。[]
6、谁能说说这一节讲了什么(这一节课丁丁妈妈的生日快到了，丁丁准备给妈妈送一件礼物)
四、巩固练习
五、生字
认读"生、送、什、么、还、呢"6个生字，边认读边书空。
六、写字指导。
七、作业
1、从学过的生字中找出结构相同的写在一起。
独体字_______________________________
左右结构_____________________________
2、朗读课文
第二课时
教学要点：
讲读课文2、3两节，学会读多音字"地"，认识秃宝盖，学会"高、兴"2个生字，练习看图说说丁丁是怎样为妈妈做生日卡片的，完成本课课堂作业。
教学过程：
一、复习检查。
1、认读下列生字词。
2、指名读第一节课文。
二、讲读课文第2节。
1、自由朗读，要求读准带音节的字。
2、指名朗读，正音。
3、"送什么好呢"这个问句是谁文谁的呢(丁丁问自己的)
我们把这个问句来读一读，要读出自己问自己的语气。(练习朗读)
读了这个句子，你知道当时丁丁是怎么想的吗(妈妈生日快到了，我要准备一件礼物送给妈妈。送什么好呢到街上去买东西送给妈妈，不好，这要花钱。对了，我会画画，还会写字，我可以做一张生日卡片送给妈妈，妈妈一定会喜欢。)
4、放第二幅课文插图的投影(或看课文插图)
从图上看，丁丁给妈妈的生日卡片已经做好了没有(已经做好了)谁能根据这幅图，说说丁丁是怎样为妈妈做这张生日卡片的
(丁丁找来一张纸和几支彩笔，先在纸上画了一朵大红花，还写上"祝妈妈生日快乐"。做好了，丁丁跪在凳子上，把生日卡片拿在手上，自己看看，心里也很高兴。)
5、出示抄有下列内容的小黑
我画了一朵妈妈喜欢的大红花，还写上"祝妈妈生日快乐"
(1)齐读。
谁能把黑板上句子中的"喜欢"换上另外一个词，意思不变(喜爱)
(2)"祝妈妈生日快乐"是什么意思(希望妈妈生日快乐。)
6、指导朗读。注意指导长句子中的停顿。
三、讲读课文第三节
1、放第三幅课文插图的投影(或看课文插图)
丁丁把礼物送给妈妈时，会怎么说妈妈又会怎么说("妈妈，你的生日快到了，我送你一件礼物。"妈妈说："是什么呀"丁丁说："是我自己做的生日卡片。"丁丁把生日卡片送给妈妈，妈妈看了高兴的说："做的真好，我真喜欢，谢谢你"!)
妈妈为什么说："我真喜欢"呢
(丁丁刚上一年级，就已经会画画、写字，而且还会给妈妈做生日卡片。妈妈看丁丁这么懂事，进步这么快，所以说"我真喜欢!")
2、我们把妈妈的话读一读，要把妈妈高兴的心情表达出来。
注意指导读准多音字"地"的读音。
dì土地地上扫地
地
de高兴地说很快地跑大声地说
"兴"：后鼻音。第3笔是撇，做后一笔是点。"高兴"与课文里的哪个词意思差不多(快乐)
四、齐读课文2、3两节。
五、作业
1、完成课堂作业第1题。
2、上节课的生字，每个写两个，本节课的生字，每个写三个。
第三课时
教学要点：
听写生字，进行有关的句子训练，正确、流利地朗读课文，进一步理解课文内容，培养学生热爱父母的思想感情，懂得父母喜欢的是孩子的进步，并进行行为指导。
教学过程：
一、复习检查
1、认读词语卡片
2、用下列字口头组词：朵、写、兴
3、听写生字。
二、朗读课文，回答问题。
1、放课文录音。
2、自由读课文。
3、指名逐节朗读课文，并回答问题。
(1)读第1节。
为什么丁丁想到给妈妈送礼物
(2)读第2节。
丁丁怎样给妈妈做生日卡片
(3)丁丁的礼物，妈妈为什么很喜欢
三、总结谈话。
丁丁是个好孩子，小朋友们要想他学习。像他那样爱父母，多学本领，这样，你们的爸爸妈妈也会更高兴。如果你爸爸妈妈的生日快到了，你准备送他们什么礼物呢
大家说得很好，今天回家做一做好吗
四、看图、用"喜欢"说一句话。
1、读词语"喜欢"
2、选一幅图说说谁喜欢干什么
<p>1、鲜花，水果看望病人时送鲜花，是希望他们看到鲜花心情好，对病情的康复也有利。看望产妇也可以送鲜花，有些人会选择送康乃馨，毕竟是产妇升级做妈妈啦。</p><p>2、鸡蛋。产妇坐月子，离不开小米和鸡蛋。所以送鸡蛋也是很多地方的习俗，鸡蛋营养价值高，看望孕妇送鸡蛋肯定也是可以的。</p><p>3、营养补品。现在都流行给产妇送营养品，有很多专门适合产妇吃的那种。（比如燕窝之类的）比较专业也比较对场合，不过价格都很昂贵，怎么也得大几百。</p><p><a href="https://iknow-piccdnbceboscom/5bafa40f4bfbfbed2cc15f0068f0f736afc31f30" target="_blank" title="大图"><a href="https://iknow-piccdnbceboscom/5bafa40f4bfbfbed2cc15f0068f0f736afc31f30" target="_blank" title="大图"><img src="70050948487" /></a></a></p><p>4、小孩衣服。送小孩衣服，简直太适合了。小孩子正是拉屎尿尿什么都没有规律的时候，分分钟就弄脏一身。所以送衣服正好派上用场。虽然爸爸妈妈会提前准备好衣服的，但你送小孩衣服也算很用心了。</p><p>5、婴儿玩具。有心的朋友去看望产妇朋友时，会买一些婴儿的小玩具，比如拨浪鼓、故事机等。这些玩具就比较适合逗孩子玩，故事机放故事还可以让宝宝从小就爱听故事，长大以后更爱看书。</p><p>6、红包。很多地方的风俗，看望刚出生的小孩不能空手，一定要准备个红包的。</p>
